在人民愈发重视法律的社会中，越来越多事情需要用到合同，它也是实现专业化合作的纽带。拟定合同的注意事项有许多，你确定会写吗？这里我整理了一些优秀的合同范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
北京事业单位无编制合同制工作篇一
浅谈一个公司如何制定自己的“格式合同”
“合同”对每一个企业公司来讲，都是最普通的日常事务。可即使是在合同方面轻车熟路的企业公司来说，都很难制定一套完善的合同条款。那在不断变换的现实经济环境中如何才能定制符合自己企业公司的“合同”。
格式条款可以采用，但要根据自身情况进行修改;
以现在的信息来源，合同条款的格式文本可以轻易的获取。但是否适合本公司的实际情况，一定要对合同文本时行选择适用，对合同条款也要细细斟酌。出现词不达意不是大问题，重要的是有些重要的法律条款，往往是把自己陷进却了!这方面是一些企业公司常常因为照搬条款导致合同对自己不利的条款让自己出现诉讼不利的情况。
一、根据公司现实情况及合同目的，注意合同条款的选择;
在许多格式合同中，往往会注意合同双方的权利义务;并不针对合同一方。因此公司应根据实际情况及合同目的，选择适合自己的合同条款。在合同中明显与本身现实不符的条款要进行修改或删除。更重要的是根据自己的合同目的，增加自己的合同条款。使之达到自己的要求。以在出现纠纷时，更好的维护自身的权益。
二、考虑对方处境，慎重审视合同条款;
合同至少是双方的事，合同最根本的目的也是为了“双赢”结局。签订合同时，要求从对方的处境考虑，真正的目的不是为了对方的利益着想，而是从对方的角度考虑，要在合同条款上会采取什么样的态度，达到什么样的目的。防止对方的“恶意利用”，或刻意加重一方的义务，最终有可能承担更多的责任。
三、时刻注意情况变化，完善合同条款;
任何合同制定前都难以预测未来的情况变化，因此在有可能出现特殊情况时，都应及时采取措施来防止可能出现的损失。这时面对僵化的合同条款应该采取符合法律规定的程序手段进行“修改”，用以维护自身的权益。当在面对双方都始料不及的情况时，更要重新对具体的合同条款进行完善以适应新的情况。即便是达不成新的.意向，也有利于针对合同的下一步处理做好相应准备。
四、公司员工注意细节，用以弥补合同漏洞;
任何合同都不是完美的，即便是完善的合同，也不可能得到切实的执行，因为在执行过程中有很多特殊情况出临时的对合同条款进行修改，在面对这样的情况时，有可能会导致在合同纠纷出现时，反而出现对守约一方不利的情况。毕竟按合同条款的解释与实际履行情况有时并不一致。那如何解决这样的问题，最好的解决方式，还是靠具体工作人员的日常细节工作。在出现一些小问题时，及时的以自己的“工作”来弥补合同漏洞，防止不利因素的出现。
五、阶段总结合同文本，业务员与律师双方完善。
合同文本的使用过程中，阶段性的进行总结。最好的方式还是由一线的业务工作人员与专业的律师共同探讨完善。不仅是完善合同条款，重要的是针对合同履行过程中出现的与合同条款不一致的情况时，如前所述由专业人员建设如何由业务人员不经意的“细节工作”来弥补。
虽然每一个企业公司对合同有着不同的见解，但随着经济环境日益复杂，法治建设的逐步推进，制定符合企业公司实际情况的合同，严谨对待每一份合同，将是每个公司企业的基础课，也是一门必修课。
北京事业单位无编制合同制工作篇二
近年来，随着社会对幼教人才需求的不断增加，合同制幼师培训成为了越来越多人选择的一种职业发展方式。我参加了一次为期三个月的合同制幼师培训，并从中获得了许多体会和感悟。在这篇文章中，我将与读者分享这次培训的主题，并在此基础上展开我的触景生情。
首先，合同制幼师培训的主题是针对从业幼师提升自身职业素质和能力的培训。在这个过程中，我深刻理解到合同制幼师培训是一种系统化、专业化的学习和培训方式。我们每天都要按时参加课程，学习各种与幼儿教育相关的理论知识和实践技能。同时，我们还要参与到实习环节中，通过观察和实践，掌握如何面对幼儿的各种情况，使他们获得更高水平的发展。通过这次培训，我明白了提升职业素养必须在实践中不断摸索和完善。
其次，合同制幼师培训中的教育内容丰富多样，让我从中受益匪浅。在课程中，我们学习了幼儿心理学、教育理论、幼教实施方法等相关知识。这让我对幼儿的发展规律和成长需求有了更深入的了解。同时，课程还包括了师德师风、教育法律法规等方面的内容，使我认识到教师必须具备良好的道德修养和法律意识，才能更好地为幼儿提供优质教育服务。此外，培训还涉及到艺术、音乐、体育等多个领域的教育，拓宽了我的视野和教育思维。
再次，合同制幼师培训的实践环节是培训的重要组成部分。在这个阶段，我与导师一起走进幼儿园，亲身参与教育工作。我发现从教室布置到教学活动的设计，每一个细节都需要我们用心去做。在幼师的指导下，我了解到教师要与家长保持良好的沟通，了解和关注每个幼儿的个体差异。同时，我也学会了如何制定适合幼儿的教学计划和活动方案，如何引导幼儿主动参与到学习中来。通过实践环节，我深深体会到了作为一名合同制幼师的辛勤和付出。
最后，合同制幼师培训让我意识到作为幼教人员，需要不断学习和成长。培训的结业不代表学习的结束，相反，这才是开始。合同制幼师培训只是我们职业生涯的起点，今后我们需要继续深入学习并提升自我。幼儿教育的发展是不断变化的，我们需要紧跟时代的步伐，不断更新自己的教育观念和方法。只有这样，我们才能做到真正的“教师忙，幼儿乐”！
综上所述，合同制幼师培训是一次宝贵的机会，它不仅让我获得了丰富的专业知识，也让我体验到了幼儿教育的真谛。这次培训让我从实践中感悟到了合同制幼师的职业魅力，也为我今后的职业发展指引了方向。我相信，在不断学习和成长的过程中，我将成为一位优秀的合同制幼师，为幼儿的成长与发展贡献自己的力量。
北京事业单位无编制合同制工作篇三
房屋租赁合同在制定时候要写明合同双方当事人的情况，住房具体情况，住房用途，租赁期限，房租及支付方式，住房修缮责任，住房状况变更，转租的约定，违约责任，租赁合同的变更和终止等等。
1、双方当事人的情况。
合同中应写明出租人和承租人的姓名及住址等个人情况。
2、住房具体情况。
住房的具体位置，写明住房的确切位置，如位于某路某号某室;住房面积;住房装修情况，简要说明住房的墙壁、门窗、地板、天花板、厨房和卫生间的装修情况;配备设施和设备，简要列举住房内出租人为承租人准备的家具、家用电器、厨房设备和卫生间设备等;住房的产权及产权人，写明这套住房为何种产权，产权人是谁，出租人与产权人的关系及是否得到产权人的委托出租住房。
3、住房用途。
主要说明以下两点：住房是用于承租人自住、承租人一家居住、还是允许承租人或其家庭与其他人合住;住房是仅能用于居住，还是同时可以有其他用途，如办公等。
4、租赁期限。
由于承租人不希望频繁搬家，而出租人也不希望在短时间内又要寻找新的房客，双方都需要有一段比较稳定的时间，所以需要在合同中约定一个期限。
在这个期限内，如果没有特殊情况，出租人不得收回住房，承租人也不得放弃这一住房而租赁别的住房。
期限到了之后，承租人将住房退还给出租人。
如果承租人要继续租赁这套住房，则要提前通知出租人。
经协商，出租人同意后，承租人可继续租赁这套住房。
如承租人要搬走，但是没有找到合适的新住处，出租人应酌情延长租赁期限。
5、房租及支付方式。
住房租金由出租人和承租人协商确定，在租赁期限内，出租人不得擅自提高房租。
租金的付款方式大致有按年付、按半年付、按季付。
如果一次付清较长期限的房租，可以和出租人讨价还价，要求给予一些优惠。
但从承租人的经济承受能力角度考虑，按月或按季付款造成的经济负担相对较小。
6、住房修缮责任。
出租人是住房的产权人或产权人的委托人，所以修缮住房是出租人的责任。
承租人在租赁前应对住房及其内部设施进行认真检查，保证自己今后能够正常使用。
如果在正常使用过程中住房或设施损坏，承租人应及时通知出租人请物业管理公司予以维修。
但如果是因为承租人使用不当而造成损坏的，由承租人负责维修或赔偿。
出租人无力对住房进行修缮的.，承租人可与其共同出资维修，承租人负担的维修费用可以抵偿应交的租金或由出租人分期偿还。
7、住房状况变更。
承租人应该爱护住房和各种设施，不能擅自拆、改、扩建或增加。
在确实需要对住房进行变动时，要征得出租人的同意，并签订书面协议。
8、转租的约定。
有的承租人租房的目的并不是自住，而是想通过转租取得租金收入。
由于这种转租行为影响到出租人的利益，所以双方应该在合同中对转租加以规定。
如果允许转租，双方可以协商确定一个分享转租收入的比例;如果不允许转租，而承租人擅自转租，出租人则有权终止租赁合同。
9、违约责任。
在签订合同时，双方就要想到可能产生的违反合同的行为，并在合同中规定相应的惩罚办法。
例如，如果承租人不按期交纳房租，出租人可以提前终止合同，让其搬离;如果出租人未按约定配备家具等，承租人可以与其协商降低房租等。
10、租赁合同的变更和终止。
如果在租赁过程中出租人和承租人认为有必要改变合同的上述各项条款，如租赁期限、租金等，双方可以通过协商对合同进行变更。
如果承租人由于工作等的变动需要与他人互换住房，应该事先征得出租人同意，换房后，原租赁合同终止，出租人和新的承租人签订新的租赁合同。
如果合同未到期时出租人和承租人中有一方要提前解除合同，则要提前通知对方，并按照合同约定或协商给予对方一定的补偿。
如果合同到期，那么该合同自然终止。
北京事业单位无编制合同制工作篇四
在现代社会中，幼师的角色越发重要。作为孩子们的启蒙老师，幼师需要具备专业的知识和技能，以便能更好地引导幼儿的成长。为了提高自身的能力，我签订了一份合同制幼师培训计划。这段经历不仅让我深入了解教育的本质，还让我意识到了个人的价值。
首先，通过合同制幼师培训，我学到了很多实用的教育知识和技巧。在培训课程中，我学习了儿童心理学、教育学等专业知识，这为我提供了更多指导孩子成长的工具。我学会了如何了解和满足幼儿的需求，如何与家长进行有效的沟通。此外，我还学到了绘本教育、音乐教育等多种教学方法，这些丰富的工具让我可以更好地设计教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
其次，合同制幼师培训过程中，我收获了宝贵的实践机会。只有将理论知识转化为实际操作才能真正理解和掌握，通过实践才能不断提高自己。在培训过程中，我参观了多家优秀的幼儿园，观摩了各种教学活动。同时，我也有机会亲自上课，与孩子们互动。通过实践，我更加深刻地理解了幼儿的特点和需要，也提高了自己的教学水平。
此外，合同制幼师培训还让我认识到了教育工作中的挑战和责任。作为幼师，我们不仅要教会孩子知识，更要培养他们的品德素养和能力。我们要关注每个孩子的成长，鼓励他们充分发挥自己的潜力。同时，幼儿园是一个综合性的教育机构，我们还要充分与家长、其他教师合作，共同为孩子们提供更好的教育服务。这些责任和挑战让我更加珍惜自己的教育工作，也提醒我不断努力提高自己的能力，为孩子们的成长做出更多的贡献。
最后，合同制幼师培训过程中，我发现自己有了明显的进步。通过学习和实践，我的专业知识和教学技能得到了大幅提升。我有信心更好地应对教育工作中的各种挑战。同时，我也更加了解自己的价值和定位。作为幼师，我不仅仅是一个传递知识的人，更是一个引导孩子成长的人。我将继续不断学习和进步，让自己成为更好的幼师。
综上所述，合同制幼师培训让我受益匪浅。我通过培训学到了实用的教育知识和技巧，通过实践得到了宝贵的经验，认识到了教育工作的挑战和责任，并发现了自己的进步和价值。我相信在今后的教育工作中，我能更好地发挥自己的优势，帮助更多孩子们实现他们的梦想。
北京事业单位无编制合同制工作篇五
第一段：引言（100字）
合同制辅警是承担着维护社会治安和保障人民安全的重要一员，他们以自愿的劳动形式为社会服务。作为一名合同制辅警，我深刻体会到了辅警工作的重要性和使命感。在这个动荡不安的社会，合同制辅警既是公共安全的守护者，也是人们生活稳定的守望者。
第二段：体验（200字）
合同制辅警工作中，我亲身经历了各种社会安全事件的处理。有一次我参与了一起非法聚众斗殴事件的处理，当我与同事们迅速到达现场时，看到一片混乱，人群纷纷逃散。面对暴力和混乱，我要冷静处理，妥善安排各方面工作，确保情况不进一步扩大。这次经历让我明白了合同制辅警需要有坚定的意志和果断的行动，以保护市民的利益和社会的稳定。
第三段：职责（300字）
作为合同制辅警，我们的首要职责是保护社会安全和维护社会秩序。我们需要巡逻巡查，协助交通管理，处理各类安全事件等。然而，由于我们是合同制辅警，往往在培训和装备上存在一定的局限。作为辅警，我们没有警察的权力和权限，但我们不仅要遵守法律法规，还需要肩负起与警察相同的职责。这让我明白，作为合同制辅警，我们要时刻保持警觉，不断学习与提升自己，为保护社会安全而努力。
第四段：困境与挑战（300字）
在合同制辅警工作中，我经历了各种困境和挑战。很多时候，我们在处置突发事件时面临危险和压力；同时，我们经常被人误解和质疑，对我们的工作产生怀疑。一些人觉得合同制辅警的地位低下，甚至有些轻视。对此，我坚信只要我们执着、勇敢，并以正确的行为和高尚的职业素养去回应，逐渐改变观念，就能取得更好的认同和尊重。
第五段：感悟与展望（300字）
在整个合同制辅警的工作中，我体悟到了责任和使命。我们需要不断磨炼自己的技能和意志，提高专业素养和服务意识，以更好地履行我们的使命。只有在实际工作中不断学习和提高自己，才能更好地适应社会的发展和变化，更好地为人民群众服务。作为合同制辅警，我希望能继续努力，为社会的安全和稳定做出更大的贡献。
总结：
合同制辅警工作固然充满了挑战和压力，但也带来了无尽的喜悦与成长。在社会治安日益复杂的背景下，我们愿意去承担这份合同制辅警的责任，为维护社会的繁荣与安宁而奋斗。通过这份工作，我更加明白了自己的价值与意义，也真实感受到了社会对我们这个特殊群体的需求和关爱。期待未来，我将继续努力提升自己，为社会的和谐与安宁贡献自己的力量。
北京事业单位无编制合同制工作篇六
受聘方：_________（合同制职工）简称乙方
甲方招聘合同制职工，按有关规定，已报请有关部门的批准（或同意）。甲方已向乙方如实介绍涉及合同的有关情况；乙方已向甲方提交劳动手册。甲乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致，特签订本合同，以便共同遵守。
第一条合同期限
合同期限为_________年（或_________个月），从_________年起至_________年_________月_________日止。（没有一定期限的合同或以完成一项工作的时间为期限的合同，应注明“本合同无一定期限”或“本合同以某一工作完成为届满期限”。）
第二条试用期限
试用期限为_________个月（或_________年），即从_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。（试用期限的长短，有关部门有规定的，按规定执行；有关部门无规定的，由招聘方根据受聘方的工作能力和实际水平确定。）
第三条职务（或工种）
甲方聘请乙方担任_________职务（或从事某工种的工作）。
第四条工作时间
每周工作六天，星期日休息。每天工作时间为八小时。上下班时间按甲方规定执行。（以完成一定工作量为期限的合同，工作时间由双方商定。）
第五条劳动报酬
（一）乙方在试用期间，月薪为_________元。试用期满后，按乙方的技术水平、劳动态度和工作效率评定，根据所评定的级别或职务确定月薪。（以完成一定工作量的时间为合同期限的，亦可按工作量确定报酬。实行计件工资的，按计件付酬。）
（二）乙方享受的岗位津贴和奖金待遇，与同工种固定职工相同。
第六条生活福利待遇
（一）补贴待遇：乙方享受交通费补贴、粮食补贴、取暖费补贴等与固定职工相同。
（二）假日待遇：乙方享受节日假、婚假、产假、丧假与固定职工相同。工作满一年以上需要探亲的，可享受_________天（不包括路途中的时间）的探亲待遇，工资照发，路费报销。
（三）特保儿费：乙方享受特保儿费与固定职工相同。
第七条劳动保护
_________。（乙方的劳动保护按国家的有关规定执行。）
第八条乙方患病、伤残、生育等待遇以及养老保险办法
_________。（本条国家有规定的，按规定执行；无规定的，由双方商定。）
第九条政治待遇和劳动纪律要求
（一）乙方在政治上享有同固定职工一样的权利，如参加民主管理企业的权利，参加党、团组织和工会的.权利等。
（二）订立有一定期限的劳动合同的乙方，在担任领导职务以后，如职务是有任期的，在劳动合同期限短于领导任期的情况下，可以将合同期限视为领导职务的任期；如果职务是没有任期的，可以视为改订没有一定期限的劳动合同。
（三）乙方应当严格遵守甲方单位各项规章制度，遵守劳动纪律、服从分配、坚持出勤、积极劳动，保证完成规定的各项任务。
第十条教育与培训
甲方应加强对乙方进行思想政治教育，遵纪守法教育，安全生产教育，根据工作和生产的需要进行业务、职业技术培训。
第十一条劳动合同变更
（一）发生下列情况之一者，允许变更劳动合同：
1.经甲乙双方协商同意，并不因此而损害国家和社会的利益；
2.订立劳动合同所依据的法律规定已经修改；
5.法律规定的其他情况。
（二）在合同没有变更的情况下，甲方不得安排乙方从事合同规定以外的工作，但下列情况除外：
1.发生事故或自然灾害，需要及时抢修或救灾；
2.因工作需要而进行的临时调动（单位内工种之间，机构之间）；
3.发生不超过一个月时间的短期停工；
4.甲方依法重新任命、调动、调换订立没有一定期限劳动合同职工的工作；
5.法律规定的其他情况。
第十二条劳动合同的解除
（一）_________。（解除劳动合同的条件，国家主管部门有规定的，按规定执行；没有规定的，由双方当事人商定。双方议定条款不得违反法律和政策的规定，不得损害国家利益和社会公共利益。）
（二）解除劳动合同，除因乙方违法犯罪或乙方不履行合同给甲方造成损失，或者严重违反劳动纪律和本单位管理章程的规定被开除的，以及乙方擅自解除劳动合同的以外，甲方应按规定发给辞退补助费和支付路费。
（三）解除劳动合同时，双方应按规定办理解除手续。甲方应按规定将解除合同的情况报告有关机关核准。
第十三条违约责任
（一）甲方无故辞退乙方，除应发给辞退补助费和路费外，应偿付给乙方违约金_________元。
（二）甲方违反劳动安全和劳保规定，以致发生事故，损害乙方利益的，应补偿乙方的损失。
（三）乙方擅自解除合同，应赔偿甲方为其支付的职业技术培训费，并偿付给甲方违约金_________元。
（四）乙方违反劳动纪律或操作规程，给甲方造成经济损失的，甲方有权按处理固定职工的规定予以处理。
第十四条其他事项
（一）本合同于_________年_________月_________日起生效。甲乙双方不得擅自修改或解除合同。合同执行中如有未尽事宜，须经双方协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力。合同执行中如发生纠纷，当事人应协商解决，协商不成时，任何一方均可向单位主管机关或劳动合同的管理机关请求处理，也可依法向人民法院起诉。
（二）本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份；合同副本一式_________份，报主管机关，劳动合同管理机关（本合同如经公证，则应交公证处留存一份）_________等单位各留存一份。
（三）_________。
甲方（盖章）：_________
乙方（签字）：_________
_________年____月____日