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节约,从小事做起作文
这个巨大的灾难是什么呢？这个巨大的灾难其实就是人类对环境的破坏，使地球有生命的威胁。在国际环保机构公布的垃圾自行分解的时间估计表中现示面纸巾在潮湿的地方需要花3个月时间才能分解，车票则需要3—4个月的时间，火柴棍最快也要6个月的时间才会分解，铁罐需要10年的时间，塑料打火机、塑料瓶需要100年或100年以上，而玻璃则需要4000年的时间才能分解消失。
其实，我们可以在生活中节约身边的点点滴滴，来挽救地球。
今天，妹妹一打喷嚏，鼻涕就流出来了，爸爸想用纸巾去擦，却被我制止了。我对爸爸说：“纸巾是用木材、能源做成的，一旦用了就会增加对地球能源与环境的压力。所以，要少用纸巾。”爸爸听了，立刻换毛巾。
妈妈在洗衣服的时候，肥皂已经很小了，正打算扔掉，我却把肥皂拿到厨房装在纱布里挂好。妈妈不解，我说：“肥皂在制作过程中有使用大量化学物质，会排放大量有害气体和液体，所以，千万不要浪费。”妈妈听了说：“那我用洗衣粉好了。”我又说：“洗衣粉一旦排放放到河流、湖泊中去，会使水生物死亡，又会放出有毒有味道的气体使水质浑浊发臭，严重影响身边的环境，所以，还是少用洗衣粉为好。”妈妈听了点头表示赞同。
保护环境。
人人有责，我们小学生更应该积极地投入环保事业，用我们的实际行动使天更蓝，水更清，生活更美好。
节约从小事做起作文
水是生命的源泉，是大自然给予我们的恩泽。鱼儿离不开它，人类离不开它，世界上的一切生物都离不开它，所以我们每个人都应该节约用水。
说起我家的节水，还有个小故事呢！
要过新年了，按照习俗要扫尘，全家总动员，扫尘的扫尘，拖地的拖地，我负责擦桌椅。我先用一个塑料盆接了小半盆水，把抹布放进去沾湿，然后再认真地擦桌椅。一遍下来，白抹布成了黑抹布，洗抹布的水也变浑变黑了。我把污水倒入另外一个盆子里，再接小半盆水准备擦洗第二遍。妈妈见了奇怪地问：“你把这黑水留着干什么呀？快倒了吧。”我说：“不用倒，等一会儿可以冲马桶或浇花呀。”妈妈笑着说：“一点黑水还当个宝贝似的，倒掉算了，浪费时间又占地方。”我认真地对妈妈说：“妈妈，你不知道，我这叫节约用水。”妈妈惊喜地说：“是吗？你是从哪儿学来的？”“现在电视里经常在说云南、贵州等地区正遭受特大旱灾，大半年没下雨，大小河流见底了，田里庄稼活活被渴死了。”
我边擦桌子边回答。妈妈不以为然地说：“真有这么严重吗？”
这时，爸爸走了过来，严肃地说：“说得对，我们是得节约用水。你们知道吗？咱们国家是一个缺水国家。受全球环境与气候变化的影响，现在人和牲畜饮水也出现严重危机。虽然我们这里眼前不缺水，但是也要注意节约呀，不然的话，迟早有一天我们也会没水吃的。”
听了爸爸的话，妈妈的脸微微一红，低下头不好意思地说：“我平时不大看电视，想不到中国也这么缺水。那我们家该怎样节水呢？”我说：“爸爸、妈妈，我有一个建议，大家每人写一句节水标语贴在厨房与卫生间，这样可以随时提醒我们节约用水。”
“人人关心节水，时时注意节水”“关紧水龙头，节省每滴水”“循环用水，节约资源”……很快，一条条标语贴上了墙，为我们家增添了一道别致亮丽的风景。
今天你节约用水了吗？
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作文
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“教育无小事，事事系教育”这正是班主任工作的具体写照，班主任的工作是琐碎而复杂的，就是这些琐碎的桩桩小事，如果你班主任不去管理或管理方法不到位而变得复杂，使你的班级乌烟瘴气、使你班主任焦头烂额致使班级工作无法开展；也会因你管理及时方法得当，让那些“拉帮结伙，厌倦学习”的少男少女悬崖勒马、迎头赶上，我们现在的班集体少则十几人，多则几十人，管理的对象都是些有思维、爱活动、有秉性的活生生的人，那么，如何调动学生的积极性、主动性和创造性，让学生在优化环境中学习、成长呢？变“升学教育”为“素质教育”，是教育改革中的关键所在。作为一个班主任，尤其是一个合格是班主任，很多事情都需要班主任亲临现场一一指导，这样班级整体面貌才会整齐、有序，学风、班风才会好起来。几年来，我本着这种指导思想，坚持上下班，从小事做起，而全班同学在我的潜移默化之下都注意从小事做起，久而久之，就养成了习惯。日常规范，班风、学风焕然一新。老师再也不会因学生违纪而整天黯然伤神，大呼小叫了。我主要是从以下几件小事做起的：
一、日常规范的养成教育：“无规矩不成方圆”对于小学生来说更是如此，所以新学期一开始就对学生进行生活、学习等行为习惯的养成，制订严格的班规并要求每位同学熟记班规，明白哪些是可以做的，哪些是不可以做的，并教导他们每天应该怎样做。例如：教室课桌椅的排放、卫生区的打扫、校徽胸卡的佩戴、穿着、语言等等。以后每天进教室首先看桌椅排放是否整齐，如有不整齐的我会亲自去安排一下，如果是整齐的话，我就当着全班同学的面进行表扬。时间一长，全班同学都知道我进教室的第一件事就看桌椅，所以每当我进教室时，学生就会自觉地把桌椅摆整齐，这需要坚持很长时间后才能养成的习惯。接下来检查学生服装是否整齐、是否佩戴校徽，围教室走一圈就行了，不需要更多的语言，有违纪的第一次就要严厉批评。每天我在教室转圈的时候，学生就知道我在干什么了，他们就会自然而然地纠正自己的违规行为。第三就是叫班干部（卫生委员）去检查公共卫生区等，如发现当天值日生马虎了事，教室、走廊不干净，我会主动拿起扫帚打扫教室，当天的值日生就会在全体同学的目光注视下变得无地自容，以后再也不会出现卫生不干净的现象了。这就是“意教不如身教”的榜样示范作用。这些“小事”坚持一段时间后，学生就养成了良好的行为习惯，班主任也不再为学生的一些日常行为而忧愁了。
二、学习上也应从“小事”做起，进行引导和规范。课前准备要求每节课都要做好，课堂纪律是学习好坏的关键。因此班主任必须抓好课堂纪律的教育，不管是哪一科都应该如此。首先，班主任要树立科任教师的威信，让学生尊敬甚至崇拜各科任教师，有了这样的开端，学生上课才会有兴趣听，有兴趣听就不会产生乱班的现象。其次，班主任要跟科任教师密切配合，及时了解各科上课情况，及时处理违纪现象。再次，多鼓励表扬，少训诉埋怨，不管哪一科目，只要学生有一点点进步，班主任可在班上公开表扬，并提出更高的期望。多开展班级竞赛活动，各科获奖者予以奖励，引入竞争机制，（根据学生的推荐并结合学生的入学成绩选出了五名学生组成了临时班委，一周五天分别有这五名同学轮流值日，对班内的好人好事、公物爱护、纪律、卫生等各方面作好记录并填好班级日志，由同学们监督每天一公布，针对学生的学习情况、纪律、卫生、日常行为规范制定了《班级学生积分量化评比细则》，对好的事情和好的个人给予加分，不好不加分甚至扣分，以督促学生养成良好的行为习惯，形成较好的班风、学风。琐碎的班级、学生管理工作总算有了一个较好的开始。）使学生充分发挥自身特长，学习风气呈你追我赶之势，各科任教师也乐教不疲。三、课外必须从小事做起，自己的穿着打扮要整齐，自己的语言行动要得体，不抽烟，不喝酒，给学生以整洁、自信、果断、讲原则、能信任、有亲和力的印象。并在自己的件件“小事”上处处影响学生，以身为范，潜移默化。课外活动、课间操等与学生一起活动，对学生表现得好的摸摸头、拍拍肩以示鼓励，这样学生就不会有距离感，愿意和老师亲近，有什么话也可随时找老师说，这样做学生的思想工作就水到渠成了。
作为一个班主任要善于从“小事”做起，善于从学生的角度来做“小事”，并能坚持不懈地做下去，最后“小事”终成“大事”。
同时，要时常对学生倾注于爱心，让爱的细流滋润每个角落的孩子，让所有的孩子都能够在爱的海洋中自由的翱翔、健康地成长着是我们教育工作者最大的满足，以上只是个人在班级管理中的点点感悟。然而，这与时代的发展和领导的要求还有很大的距离，面队这一个个的“小皇帝”，在班级管理的征途中，难免还会有前所未有的这样或那样的事情发生，“班级管理”这门学问还需要我们去共同研究、探索，班主任的工作还很多，班主任的担字还很重。但是，既然我们选择了当班主任，就无怨无悔、义无返顾地作好学生们的贴心人、引路人。
作文
“教育无小事，事事系教育”这正是班主任工作的具体写照，班主任的工作是琐碎而复杂的，作为一个班主任，尤其是一个合格是班主任，很多事情都需要班主任亲临现场一一指导，这样班级整体面貌才会整齐、有序，学风、班风才会好起来。几年来，我本着这种指导思想，坚持上下班，从小事做起，而全班同学在我的潜移默化之下都注意从小事做起，久而久之，就养成了习惯。日常规范，班风、学风焕然一新。老师再也不会因学生违纪而整天黯然伤神，大呼小叫了。我主要是从以下几件小事做起的：
一、日常规范的养成教育：“无规矩不成方圆”对于小学生来说更是如此，所以新学期一开始就对学生进行生活、学习等行为习惯的养成，制订严格的班规并要求每位同学熟记班规，明白哪些是可以做的，哪些是不可以做的，并教导他们每天应该怎样做。例如：教室课桌椅的排放、卫生区的打扫、校徽胸卡的佩戴、穿着、语言等等。以后每天进教室首先看桌椅排放是否整齐，如有不整齐的我会亲自去安排一下，如果是整齐的话，我就当着全班同学的面进行表扬。时间一长，全班同学都知道我进教室的第一件事就看桌椅，所以每当我进教室时，学生就会自觉地把桌椅摆整齐，这需要坚持很长时间后才能养成的习惯。如发现当天值日生马虎了事，我会主动拿起扫帚打扫教室，当天的值日生就会在全体同学的目光注视下变得无地自容，以后再也不会出现卫生不干净的现象了。这就是“意教不如身教”的榜样示范作用。这些“小事”坚持一段时间后，学生就养成了良好的行为习惯，班主任也不再为学生的一些日常行为而忧愁了。
二、学习上也应从“小事”做起，进行引导和规范。课前准备要求每节课都要做好，课堂纪律是学习好坏的关键。因此班主任必须抓好课堂纪律的教育，不管是哪一科都应该如此。首先，班主任要树立科任教师的威信，让学生尊敬甚至崇拜各科任教师，有了这样的开端，学生上课才会有兴趣听，有兴趣听就不会产生乱班的现象。其次，班主任要跟科任教师密切配合，及时了解各科上课情况，及时处理违纪现象。再次，多鼓励表扬，少训诉埋怨，不管哪一科目，只要学生有一点点进步，班主任可在班上公开表扬，并提出更高的期望。多开展班级竞赛活动，各科获奖者予以奖励，引入竞争机制，使学生充分发挥自身特长，学习风气呈你追我赶之势，各科任教师也乐教不疲。
三、课外必须从小事做起，自己的穿着打扮要整齐，自己的语言行动要得体，不抽烟，不喝酒，给学生以整洁、自信、果断、讲原则、能信任、有亲和力的印象。并在自己的件件“小事”上处处影响学生，以身为范，潜移默化。课外活动、课间操等与学生一起活动，对学生表现得好的摸摸头、拍拍肩以示鼓励，这样学生就不会有距离感，愿意和老师亲近，有什么话也可随时找老师说，这样做学生的思想工作就水到渠成了。
作为一个班主任要善于从“小事”做起，善于从学生的角度来做“小事”，并能坚持不懈地做下去，最后“小事”终成“大事”。
节约从小事做起作文
袋鼠被称为老鼠，但不像啮齿动物，它们有锋利的门牙，一生都在长。
像其他食草动物一样，它们用臼齿咀嚼杂草。
杂草对磨牙的伤害很大，所以很多食草动物在磨牙脱落后可以立即再生。
可惜袋鼠的臼齿不能再生，所以虽然左右牙龈上有四对臼齿，但通常只用前一对，在第一对磨损自动脱落后，第二对向前移动代替第一对。一对臼齿平均可以用五六年左右，十五岁到二十岁之间，只剩下最后一对臼齿，除非不吃东西，否则一定会磨坏。
当这对臼齿磨损脱落时，“一切都完了。”即使没有疾病，没有痛苦，他们也会饿死。
人类可利用的资源也是有限的，在大量消耗之后想到节约是令人遗憾的。
节约资源从小事做起
节约一滴水，节约一张纸，节约一度电，是在生活中每个人都可以轻松做到的事。但这也是节约资源的核心。每个人只要从小事开始节约资源，对于社会，那都是一笔不小的功劳。
水，生命之源，是每个人存在的前提。中国是一个水资源并不富裕的国家，随着工厂的污水、生活的废水流入江河，水污染日益严重，这大大减少了人们饮用的水资源。现在人们饮用的是江河湖泊水和浅层地下水，可是这在中国水源中只占了一小部分。可想而知，当这部分水用完以后，人们怎样去生活。不过，还没有到尽头，只要人们现在行动起来，就还有希望。家庭采取一水多用，如淘米的.水浇花、洗脸的水冲厕所等。节水，从小事做起。
纸是人类智慧的象征。在上面可以大谈诗词歌赋，也可以尽情泼洒油墨，是在生活中必不可少的精神食粮。可是，现在人们浪费纸的行为越来越严重，大到工厂，随意燃烧纸张；小到学校，学生肆意浪费。纸是什么做的？是树，是在地球上起着重要作用的树。它捍卫着人们的安全，把沙尘暴拒之门外；它无私地为人类奉献，吸收二氧化碳，释放氧气；它还为人类提供纸张。其实，节约纸张很简单，用完的练习本反过来再用、用完的纸拿去回收等。节约纸张，从小事做起。
电是光明的象征。每家每户都需要电，是它为我们带来便利：看电视、上网、用冰箱……电的作用数不胜数。可是近年来人类不断在浪费电，例如：晚上睡觉开着灯、在不看电视时不关电源……或许这节约用电仅是用手指轻轻关上电源，或许只是一句对朋友、家人的提醒。节约用电，从小事做起。
国家的资源要靠大家一起来节约，。
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感恩要从小事做起作文
上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
她是一名教师。
她是一名幼教。
她给自己的幼教生涯定下了“爱”的基调。
爱的教育还表现在她特别注重细节，她的衣兜里，总是揣着一沓纸巾。“幼儿园的孩子太小，不懂得照料自己，嘴边常挂着吃饭时留下的米粒、菜渣。天冷时孩子容易着凉，鼻涕老是流个不停。兜里放上些纸，走到哪就能帮孩子擦到哪。”
她跟孩子在一起的时间长了，养成的工作习惯还不止这一个：帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……孩子爱跑，吴邵萍就一个一个紧跟着追;孩子爱动，她就一次又一次不厌其烦地整理。她还特别叮嘱园里的老师，“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。”
在她看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他;他遇到困难时，你乐于陪他一起面对;他难过时，你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易，做起来难，坚持了27年更难。简单的爱，细微处的爱，积累成了无私而伟大的爱。
她就是吴邵萍。其实我们身边也有她这样的老师。
孤独就像冬天的雪，躲在房间里看白色的天地是无关痛痒的美丽，触摸它却是真真切切的寒冷。
光芒淡去了，冬天来了，我又回到孤独了。
寒假，回想学校的小日子，竟是如此的温暖与感人。
我裹着外套，但北风却肆无忌惮地钻进我的衣领，我的脖子光秃秃，因为我忘戴围巾了。躲在教室搓着手，跺着脚，一个劲地打冷颤：“到底走不走啊，可是天这么冷。”我无奈地摇了摇头，又缩进了衣服里。
你下班了，从办公室出来，你的脖子也光秃秃，可你的手上却搭了一条围巾，毛绒绒的，看了就温暖。刚围上去，用纤细的手把头发从围巾里挑起时就看见了我：“咦，你怎么还不回家，教室多冷啊!”我埋下了头，没有说话。你似乎看懂了什么，走近我，喃喃地说道：“外面更冷，来，带上我的围巾。”说完立即扯下了围巾，小心翼翼的给我戴上。还帮我扣上了帽子，捏捏我的衣服，略带责备：“怎么穿这么少，看把你冷的!”我还是没说话，只静静地站着，眼泪吧嗒吧嗒地砸了下来，打在了她的手上，痒痒的。她还没顾得上擦，就帮我擦了起来，我心里热乎着，似乎已忘记了严冬，窗外依旧在飘雪。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
感恩需要重温。
今天上午全校师生和家长们在操场上一起听周老师的感恩讲座。
讲座开始了，周老师的声音很响亮。周老师说了一些感恩的事例。有一件事让我妈妈深深感动了，妈妈的眼泪像断了线的珠子流下来。其他一些家长和学生也被深深感动了。他们也流下了感动的泪水。可是，我强忍着没让泪水流下来，怕被同学笑。
过了一段时间，周老师说“家长来的同学，请来到主席台。”我勇敢地来到主席台，其他同学也纷纷来到主席台。周老师问一位学生一些话。周老师问他，“你爱你妈妈吗?”她说“爱!”周老师叫她把妈妈喊出来。她连续不断说“妈妈，我爱您?”一直到她妈妈出来。
自我们呱呱落地时，就与书结下了不解之缘。听妈妈讲书中的故事，跟老师学书中的知识，与同学聊书中的乐趣，独自个探书中的奥秘。
书是我们智慧的源泉，是我们生活的助手，是我们成功的必备，它让我们见多识广，活跃了我们思维，赋予了我们灵气，增强了我们战胜困难的勇气。
生活中，是书给予了我生存的法则。它让我懂得要关心他人，孝敬父母，尊敬老师。同学有困难时，送去一份爱心;父母过生日时，送去几声问候;老师快节日时，送去一点祝福。
在马路上，它提醒我遵守交通规则;在家里，它提醒我别用湿手碰开关;看电视时，它提醒我离远点看……许许多多的危险，因为有书的提醒而使我转危为安。书，成了我生活的真正助手。
学习中，书就是我的答案。数学题不会时，想想课外书中的例题，答案自然就出来了。作文写不好时，想想作文书中教我的方法，一篇优秀的杰作便呈现在纸上。一个又一个难题，从书中迎刃而解;一次又一次困惑，从书中寻到真理。书，成了我学习的良师益友。
我本是个不爱书的小男孩，可尝到了读书的甜头，渐渐地，读书就成了我生活中不可缺少的一件“大事”。看着那满柜的书。向书感恩的念头便油然而生。于是，我拿起攒了许久的零用钱，买了一大叠包书的纸。拿起剪刀，把一本本心爱的书，包得漂漂亮亮，整整齐齐。
包完书后，我又坐下来反思自己。平常，我没看完的书，总是先折起来下回看;看完后，又随处乱丢。想一想，那时候的书，一定会很心痛的。此时，我想对书说声“对不起”，它那样无私地为我们服务，而我却那样对它，对……对不起。
书给我的智慧，使我终生受益;书对我的恩情，我此生难忘。向书感恩，从现在开始!从小事做起!
成功要从小事做起作文
一个少年整天在想他以后的丰功伟绩。有一天，这个少年又在夸夸其谈，向一位长者诉说自己的雄心壮志，正当他说得绘声绘色时，长者简单的一句话便打断了他的话：“一屋不扫，何以扫天下？”少年听罢，如梦初醒，从此认真对待每一件事，再也不谈他的雄心壮志了。
看完这则小故事，我深有感触：我不就是故事中的那个少年吗？经常幻想着自己的`将来，当上警察、医生、百万富翁......
然而，这些都只是空想。正如长者所说的：“一屋不扫，何以扫天下？”只有从身边的小事做起，慢慢地，才能完成那些雄心大志。不过，虽然大家都有雄心壮志，都看过那篇故事，也都懂得这个道理，可是为什么大家不行动起来呢？如果人人都从小事做起，将来必定能成功！
有些人离成功虽然只有一步之遥，可却怎么迈不进成功的大门，这是为什么呢？因为他们只想尽快功名成就，根本不在乎眼前的事，这样，他们反倒会离成功越来越远。所以，他们不会成功。
从古到今，有多少人在呼吁我们要从小事做起？记得“空中阁楼”这个成语的来源吧！你不盖一楼，只想要二楼和三楼，简直是天方夜潭！
就连燕子也懂得这个道理：建巢时它得先衔来坚硬的树枝做外壳，再找些干燥、不容易湿的木头用泥巴包在里头，最后，为了在里头比较舒服，燕子还得大老远地飞到田野里，衔一些干净、柔软的稻草铺在上边，这样，燕巢才算大功告成。
也许听我这么一说你才知道，精致的燕巢也不是一下子能建成的，它是经过燕子一点一点地努力才搭成的。想想看，燕子那么弱小，却能搭出那么精致的窝！而且还是用嘴巴搭成的！我们难道还不如一只燕子吗？我相信，只要我们从小事做起，成功的大门就会为我们打开！
成功要从小事做起作文
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!
明天就是国庆节，是祖**亲xx岁华诞。当我们再次为放假兴奋的时候，不要忘了,十月一日,它代表的不是一个普通的日子，不是一个黄金周的概念。她是民族英雄用鲜血和生命凝固起来的纪念碑，是炎黄子孙几千年文明走向新辉煌的起点，更是我们缅怀先烈，勿忘国耻，励志图强，报国卫家的精神支柱和动力源泉。这个时候，我们不能忘记自己是中国人!热爱祖国是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣义务!
回顾中华民族的历史长河，林则徐、邓世昌等无数民族英雄为国家的利益抛头颅、洒热血;新中国成立后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。他们热爱祖国、报效祖国可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人!
我们知道，爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界很多国家中，爱国教育也是非常受重视的。
美国一个普通的乡村教师说过一句话：不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融进政治、历史等科目中。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。
同学们作为新世纪的青少年一代，是祖国的未来，建设祖国、建设家园的重任将落在你们的肩上。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
我们应该如何来爱国呢?不仅是只有惊天动地的英雄行为才算是爱国，爱国也要从身边的小事做起。作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校，一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?而热爱学校就要落实在具体的行动上，学校为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们成才而兢兢业业。每一位同学都要像爱护自己的眼睛一样维护学校的形象和荣誉，自觉保护学校的一草一木;要热爱老师，尊重老师，上课认真听讲，养成良好的学习习惯;我们还要热爱同学，互相帮助，学会宽容;我们也要热爱自己的生命，增加生命的分量，遵纪守法，好好学习，取得优异成绩，掌握建设祖国的本领。
同学们，少年强则国强。让我们胸怀祖国，从小事做起，从现在做起，爱自己、爱伙伴、爱老师、爱学校，做一个有益于祖国，有益于人民的人。
最后，让我们共同祝愿伟大祖国永远繁荣昌盛!让五星红旗在每一个中国人心中永远飘扬!
谢谢!
成功要从小事做起作文
今天我和妈妈阅读的故事是《每天甩手三百下》，这个故事告诉我们成功要从小事做起，跟我一起来读读吧：
有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许多人都慕名来向他学习，都希望能成为像他一样的大哲学家。
有一次，学生问：“老师，我们怎样才能成为像您一样的大哲学家呢?”苏格拉底说：“很简单，只要每天甩手300下就可以了。”有的学生说：“老师，这太简单了，别说是甩手300下了，就是3000下、30000下也可以啊!”苏格拉底笑了笑没有说话。
一个月过去了，苏格拉底问：“有多少同学每天坚持甩手300下啊?”很多学生都骄傲地举起了手，大概有90%的人坚持着。又一个月过去了，苏格拉底又问：“还有多少同学在坚持啊?”这回只有80%的人举起了手。就这样一个月一个月的过去了，一年以后，苏格拉底又问：“还有同学在坚持每天甩手300下吗?”很多同学都你看我我看你，只有一个同学举起了手，他的名字叫柏拉图，他后来也成为了像苏格拉底一样的大哲学家。有人问他成功的秘诀是什么，柏拉图微笑着说：“甩手，而且甩得足够久......”
这个故事告诉我们要想成就一番大事一定要从小事做起，没有人生下来就是伟大的人。就像我们英语老师让我们每天听五遍磁带，我觉得自己都会了不用听了，但是妈妈指着让我认，我有的还不认识。通过这个故事让我们明白了每天坚持做同一件小事也很不容易，就像每天甩手三百下，一个月大部分人能坚持，一年过去了却只有一个人能坚持，我要学习柏拉图这种坚持不懈的精神，这样才能成为像他和苏格拉底一样做成大事的人。
妈妈的话：儿子二年级，初学英语很感兴趣，可是老师要求每天听五遍磁带，因为每天都在重复一些相同的内容，我发现他没有了耐心，于是挑选了这个故事一起阅读。呵呵!效果还是很好的，特别是感悟到了每天坚持做同一件小事也很不容易，这就是今天读书最大的收获。我也想对儿子说：“你说的很对，没有人生来就是伟大的，没有人可以不做小事就直接做大事，就像走路，每一小步看起来是那么不起眼，但走的久了，你会发现自己居然走过那么长的路途!还等什么呢?从现在就开始，从小事做起，并且坚持，一步一个脚印，最后成功一定会属于你!
勤俭节约要从我做起作文
勤俭节约，是中华民族的传统美德，也是一个不可忽视的问题，人如果有一颗勤俭的心，就等于拥有了一大笔财富。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”所以我们需勤俭节约，不浪费每一滴水，每一粒粮食，每一张纸。
我们的前辈很节约，古代都没有好的衣服，补几个洞照样穿，正因为这些前辈的勤俭节约，才有我们今天的信服生活，然而，在我们的现实生活中，却又不少铺张浪费的现象。
比如，有的纸张只写了几个字，就被扔进了垃圾桶，厕所的.水龙头“哗哗哗”地流着水；有的教室里白天大放光芒；饭桌上、地上，到处都有洒落的饭菜，其实，只要我们稍加注意，就可以节约很多财富。
所以，我们要大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立勤俭节约意识。让勤俭节约成为习惯，让勤俭节约成为生活方式。坚持从我做起，从每一天做起，从身边的小事做起，节约每一张，每一滴水、每一度电、每一粒粮食，让勤俭节约的传统美德发扬光大，把我们的祖国建设的更加繁荣富强。
节约，是一种意识，是一种美德，是一种智慧，节约更成为人们的一种习惯，一种作风，对个人，节约是一种科学的生活方式；对社会，节约就是一种文明。如果大家从现在开始能够从我做起。，从节约每一张纸、每一滴水、每一度电、每一粒粮食入手，让我们的世界变得更加美丽。
同学们，让节约成为一种习惯，成为一种生活方式，从我做起，从一点一滴做起！
勤俭节约要从我做起作文
勤俭节约是中华民族的传统美德。在我刚学会说话的时候，妈妈就教我背唐诗。《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，让我深受教育，知道了节约的重要性。
今年，我发现我们班有一个现象：班级里每天都会有很多同学的铅笔掉在地上却不捡起来，放学时，值日的同学就把它们清扫了，丢进了垃圾堆里。我看着非常心痛，要知道我们用的`铅笔都是从森林里来的，是大树的一部分。这样把它们丢进垃圾桶里，就是在浪费宝贵的树木资源。如果每个同学都这样浪费，迟早有一天，地球上的森林会消失，沙尘暴会向我们袭来，那样吃亏就是我们自己。我想：要是我把这些铅笔都收集起来，再还给同学们用，即帮爸爸妈妈省了钱，又节约了树木资源，真是一举两得啊！我把想法告诉了王老师，得到了王老师的肯定和支持，并号召全班同学和我一起行动。我们在讲台边的桌子上放了一个纸盒子，只要看到地上有没人要的铅笔，我们就把它捡起来放起进盒子。很快盒子装满了，老师又把这些铅笔分配给同学们。大家拿着分到手的铅笔，都纷纷表态：以后我们要学会节约，绝不能再浪费东西。
这件小事告诉我们：勤俭节约要从身边的小事做起。如果我们从今天起，节约第一枝铅笔，日积月累，我们可以省下一座森林；节约每一滴水，天长日久，我们能汇聚成一片汪洋；节约每一度电，就能节省下一个小型发电站。
让我们从“我”做起，从小事做起，从今天做起，把勤俭节约的美德传承下去吧！
江滨小学二（3）班叶子墨。
成功要从小事做起作文
成功是从一件件小事开始的，只有小事做好，才能成就一番大事业。这篇文章写的是作者小时候的一件事，大概内容是：作者在7岁时，他的父亲给了他一个储蓄罐，让他每天攒钱用，谁知，他竟然将钱全部花掉了。他的弟弟也七岁了，但在两年后，弟弟的钱罐里竟有七百多元钱。一天，父亲告诉作者，弟弟所有的钱都没有花。他顿时醒悟了，原来父亲叫他们每天攒钱是在考验他们的毅力。
对于这样的事，我也有亲身体验。不知从何时起，我懂事了，突然有一天，妈妈对我说：“孩子，从今天起，你每个月可以从妈妈这里拿到20元的零用钱。”我非常地开心，差点乐出声来：我可以买我喜欢的棒棒糖和肥皂泡泡了，正在我心花怒放时，妈妈又说了，“你每次用钱时都要跟妈妈说一声，然后自己做个笔记。自己的学习用品和课外书等可以自己作主了，此外，还要做些有益的事，比如捐款或救助等。”我似懂非懂的点了点头。从此，我每个月都能准时拿到20元的零用钱，我有钱了，挺兴奋，把钱东藏藏，西藏藏，感觉有点不知所措，幸好有妈妈的提醒，我用零用钱新添了储钱罐，攒了三个月的零用钱一下子就没了。但看着新添的钱罐我很开心，我终于有了属于我自己的“私人藏品”。渐渐地，我的零用钱越攒越多了，有时我看到同学身边有漂亮的弹子、风一样旋转的陀螺，我真想松开攥着零钱的手去拥有它们，但最终我还是将零钱送回到钱罐，或者是去买我需要的学习用品和书籍。
记得汶川地震、玉树地震时，看到有很多跟我一样年龄的小朋友需要帮助时，于是我自作主张地捐了一百元钱。当被消息灵通的`妈妈知道了后，妈妈非常地开心，并且还告诉我，要做一个有爱心的人，去帮助需要帮助的人，但必须从现在起，就要努力学习，用自己学到的知识去做更多更有益的事。