讲话稿是一种以口头形式呈现的演讲材料,用于在特定场合传达特定信息。在这里,我们为大家整理了一些讲话稿,它们独具特色,能够满足不同场合的需求。
中学生讲话稿
老师们同学们:
大家好!
首先,我要和同学们谈谈责任。学习是我们的责任,学好是我们的必须。我们要对自己的前途负责,这个世界没有拯救你的天使,如果你自己不努力的话。当你不需要别人在身边教育要好好学习就能够认真坚持的时候,你就成功了一半。高考是我们必须面对的一次考验,我们要真正做到像汪国真诗里面说的那样:“我不去想,是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程”。既然瞄准了一个目标,我们就应该义无反顾地走下去。很多事情,上网呀、玩手机呀、无聊呀、无谓的忧虑呀等等,统统丢开。高三这一年,就是学习、学习、再学习,坚持、坚持、再坚持。
捡起原来遗忘的知识,补齐原先学习的漏洞。即使以前学得不好,也有机会迎头赶上。每个人的潜力都是无限的,学会分解我们的目标,每科每月增加10分,你每次就有了60分的进步。每天每科学会做两道题,还有200多个日子,你每科的高考类型题目还有做三遍、四遍的机会。高三是创造奇迹的一年,只要你把握住学习的时间和机会,你就有能上升到前列。必须保持高度兴奋的学习状态,超越原来的自己。请大家记住快乐是乘法,痛苦是除法,一定不要放大自己的痛苦,跌到了,爬起来!拍拍衣服,我就是英雄!坚持、再坚持,你会比想象中的你优秀很多。
同时我们要有健康的心态。在这一年里,要培养良好的心理素质。有人说,高考一方面靠学业水平,一方面靠心理素质。这句话是有一定道理的,谁的心理素质好,谁就肯定会发挥出高水平,能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考,这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。平时考试如果不理想,也不要灰心丧气,而要立刻调整好心态,投入到高效的复习中去。而且平常考试不理想,对于加强我们的学习来说,不完全是坏事,因为自己在考试中暴露出来的问题,更能够引起我们的注意,正好借助这个机会弥补上,亡羊补牢,为时不晚,对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”,用一颗平常心来对待成绩和名次。在这一年里,我们要耐得住寂寞,经得起诱惑,专心致志。克服一切私心杂念,把全部精力都投入到高考复习中来。
同学们,今天,我们正在朝着高考的目标奔跑,对我们每一个同学来说这既是机遇又是挑战,我们应当抓住这人生的黄金时间,从一节课、一节自习、一个单词、一道题开始吧。如果你选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;如果你选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;如果你选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;如果你选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!只有赢在起点,信心才能扬起航帆;只有笑到最后,生命才会光辉灿烂!
衷心地祝愿每一位同学克服自身惰性,付以恒心与毅力,走向属于你的成功!
中学生讲话稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
苏格拉底曾说过:“患难及困苦是磨练人格的最高学府”。是啊!挑战自我,才能战胜困难。
记得从前,我背书的时候,都是先看一遍资料,心想:天啊!要背的东西那么多,算了,教师又不检查背诵,我干脆不背。
第二天教师突然检查背诵,糟了,我不会背,就在班里跟着乱念,可是最终还是逃不出教师的手掌心,我不一会就被抓住了。教师把我狠狠地批评了一顿,让我十分羞愧,我决定今晚必须好好背,证明给教师看,我还是好学生。
晚上,我把作业写完后,就开始背诵。读了很多遍,还是不会背,我痛苦地喊着,“背诵好难啊!”只见《语文》书在一旁狞笑着,好像在说:“想打败我,没那么容易。”
这让我十分悔恨,不就是一个背诵,还怕我背不出来。我信心十足的读了十遍,背不出来,没关系,我再读多十遍,就这样读,不知不觉就记住了。我又背了十遍,突然全会背了。晚上我又复习了一遍,第二天早上,我大声背诵,教师看了也很高兴。最终战胜自我,得到胜利了。
背诵的关过了,我又想起自我还有一个缺点,那就是上课不举手发言。这个缺点教师说了我很多次了,但我就是改可是来,刚好这节是语文课,我必须好好表现。当教师提出一个问题,我会答,可是我的手就是不争气,举不起来。我眼睁睁地看着我会答的问题一个一个都被其他爱发言的同学答了,这节却没答半个。这节课都快上完了,我干脆不答好了,下节课再答。
可是我又想明日复明日,明日何其多,一拖再拖,不行,这时教师又提出了一个问题,教室里鸦雀无声,我的心在怦怦地跳,不停地呼唤许婷婷,快举手啊!表现自我的机会来了,我的手慢慢的举起来。可是,教师说:“王子杰,你来回答这个问题。”看着同桌王子杰站起发言。我异常失望,都怪自我手不争气,举不起,这次的挑战自我,失败了。
虽然挑战自我的过程中,有失败也有成功,但失败我会再次去挑战。人生最困难的就是挑战自我,仅有挑战自我,挑战极限,才能超越平凡,成就辉煌。
中学生讲话稿
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
从古至今,有多少的人才出现于中国,他们要么是成了大文学家,要么是成为了谋士,要么是成为带动整个革命发展的伟大的人。可是他们成功的法则就是,先给自我设定一个目标,然后一向努力,直到超越他。
本来期末考试我数学考的挺好的,能够不用上数学补习班,正当我想请假的时候,我妈妈发话了:不能因为你数学考的好,而放弃这门学科,一个暑假过后你会比你其他同学落下很大的差距,听到这话,我没有了那放弃数学班的想法,还有另外一点就是我还有一个一向都没有超越的目标。虽然我们势均力敌,可是教师总是表扬她,我要超越他。
等我在暑假第一个数学课的时候发现我拿势均力敌的对手,他找到了我立刻提出了要比赛的这件事,我答应了,可是我们还是没有分出胜负。当我们彼此对视,此时班里火药味十足,就像随时都可能发生大战一样。正当我们还在交战的时候,又进来一个新的同学,他立刻就将我撵压过去。我输的一点还手之力都没有,他还将我的那位对手也给打败了,从此,我将那位新的同学视为目标,决心要超越他。
从今年开始,我以前以前的刻苦训练,练习口,算练习反应力。甚至有几次将我的脖子都累的酸痛酸痛,十分难受。但我还是坚持下来,并且在一天,将对手打败。
这就是榜样力量,只要有榜样在向着那个目标刻苦努力,就不会达不到。
中学生讲话稿
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。明白了一个真理:只要尽自我所能,不懈地努力,就必须能克服困难,尝到成功的喜悦!你也是一颗闪亮的珍珠。
人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失败也有成功。应对一个挫折,一次失败,也许有人会一蹶不振,所以而自卑,自暴自弃。可是,你是否明白沙子成为珍珠的过程是多么艰辛,世界上不存在一帆风顺的人。相信自我:你也是一颗闪亮的珍珠。宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。仅有经历一番寒彻骨,才有梅花扑鼻香。在困境中坚持不懈,勇敢地应对困难,最终会苦尽甘来的。
着名发明家爱迪生发明电灯时,经历了一千二百多次,但他从未放弃过,仍然埋头苦干。应对别人的嘲笑与讽刺,他从不自卑,反而以乐观的态度去应对每一次失败,每一次嘲笑与讽刺。最终他成功了,他把光明带到了世界,带给了人类,成为了一颗闪亮的珍珠。
是的,成为珍珠的过程是艰辛的,可是,那又是必不可少的。仅有经过不断的迷恋,不断地塑造,把自我塑造得更加完美,才能展现出珍珠应有的风采。
纵观历史,每一位名人与伟人,他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。其实,我们的成功也一样。要想成为一颗闪亮的珍珠,就不要害怕道路上的荆棘与坎坷,即使被它刺伤,刺痛,那也是值得的。因为,你也是一颗闪亮的珍珠,珍珠就要经受住磨练。
不经历风雨,怎样见彩虹,没有人能随随便便成功。因为,胜利的桂冠是用荆棘编成的,成功的道路是从失败中延伸而来的。经历失败原本就是一种成功,正如人要学会走路,就不要怕摔跤。其实,你也是一颗闪亮的珍珠,承受住困难,勇敢应对它,发出珍珠应有的光彩!
人生有许多挫折,但这些挫折却能历练我们,让我们离成功越来越近。
中学生讲话稿
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
在我失去信心的时候,使我重新找回了信心。当我手中拿着一张张不及格的试卷时,我的心几乎就要踤了,虽然别人对我微笑,我也回给他(她)同样的微笑。但这笑的背后隐藏着忧伤。我责怪我自我,为什自我当初那么贪玩?为什么自我不努力一点?一学期都快过去了,仍得了这么一个个不及格的分书。我不在坚信这一句话了:不经历风雨,怎能见彩虹。可我却永远的看不见了。我开始有点对学习厌倦了,开始相信自我没有光明的未来了。
成绩初一上不去就等于永远都上不去了,永远的成为败者。虽然这才刚刚开始,但我经历了这些事情,看到一张张试卷,一张张不及格的试卷时。我就认为我将永远的成为败者了。
然而,就在我丧失了所有的信心,认为自我将永远的成为败者的时候。,有一个人否定了我的想法。那个人说:“你不是差生!谁说你是差生。你已经有了很大的提高。期望继续努力!不要认为自我差。我相信你。为你加油!”
就这短短的几句话温暖了我绝望地心。让我心中那熄灭的灯再次燃起。使我重新树立起对学习对生活的信心。让我重新相信那句话。而那个点燃我心中熄灭的灯,温暖我的心,使我重新有了对生活对学习的信心的人就是我们敬爱的语文教师——汪教师。
中学生讲话稿
亲爱的老师、同学们:
大家早上好!
我演讲的题目是《做崇德尚礼的中学生》。
我们大家从上小学的时候起就常听老师说这样一句话,我国是“文明古国,礼仪之邦”。世人之所以这样称呼,是因为我国是历史悠久的文明古国,几千年来创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范,崇德尚礼是我们中华民族的优良传统。
礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本道德。孔子曰:“不学礼,无以立。”人之处世,礼仪先行。礼仪是一个人立身处世、立足社会的最基本的素养。它像空气、阳光、水一样,就在我们身边,离我们并不遥远。它表现在我们的一举手一投足之中,表现在我们的一句话一个神情之中,表现在我们的仪容仪表之中,它形象而生动地传达出我们的思想情趣与审美层次,是我们生活中不可或缺的因素,对创造和谐而美好的生活有着重要的意义。
有这样一个故事:从前,有个年轻人骑马赶路,忽然见一位老头从路边经过,他便在马上高声喊道:“喂!老头,离客店还有多远?”老头回答:“五里!”年轻人策马飞奔,急忙赶路去了。结果一口气跑了十多里,仍然不见人烟。他暗想:这老头真可恶,说谎话骗人,非得回去教训他一下不可。他一边想着,一边自言自语道:“五里,五里。”猛然,他明白过来了,这“五里”不就是“无礼”的谐音吗?于是掉转马头往回赶,追上那位老人,急忙翻身下马,亲热地叫声:“老大爷”,他话还没说完,老人便说:“客店已经走过了,如不嫌弃,可到我家一住。”这个流传很广的故事告诉我们一个道理,那就是在人际交往中要讲究文明礼仪,人与人之间要相互尊重,互敬互爱。可是,在我们日常生活中,像故事中的不注意文明礼仪的行为比比皆是。如有的同学语言不文明,脏话随口而出,有的同学不注意礼节,碰见老师装作没看见或绕道而行,有的同学不注意环境卫生,随手乱扔垃圾,有的同学缺乏爱心,不爱护公共财物等等。这些不文明行为与我们构建和谐校园格格不入。
千里之行始于足下。培养良好的文明礼仪行为必须从身边的点点滴滴小事做起。在学校,我们要自觉遵守校规校纪,严于律己。仪容仪表端庄大方,衣着得体;尊重老师的劳动,上课专心听讲;见人彬彬有礼,主动问好;同学之间团结友爱,互帮互学;爱护校园内的一草一木,不随意损坏;保持校园环境卫生,不乱扔垃圾,不随地吐痰。在校外生活中,体贴父母,帮助父母干一些力所能及的家务,关心、帮助他人,在公交车上主动给老人让座,过马路时,遇到老人或行动不便的人主动上前去帮一把,使他们安全通过。总之,我们要时常怀着一颗感恩的心,坦然面对生活中的各种人和事。
生命因你而美丽,世界因我而精彩,学校因文明而美好!同学们,让我们从我做起,从现在做起,坚决摒弃各种不文明行为,养成良好的行为习惯,自尊、自爱、自信、自强,文明有礼、勤奋学习、积极向上,努力做一名崇德尚礼的中学生,让我们的校园更加和谐美好。
谢谢大家!
中学生讲话稿
大家好,今天我演讲的内容的是安全体育周有关内容。
本周迎来我校体育周,分别有三人制篮球和五人足球的比赛项目。
亲爱的同学们,虽然是友谊第一,比赛第二。比赛还是要准备充分的。比赛时相关人员带好运动服与运动鞋等,还应向各科老师提前请假,比赛途中不能迟到,迟到班级应受到相应惩罚.应本周天气多雨,地面湿滑,进行各个体育项目比赛时,应该注意安全,避免受伤。
各项目人员应了解参加比赛项目规则,比赛中,裁判老师应严谨公正,比赛同学应奋力拼搏,友谊第一,比赛第二.三人制篮球和五人制足球都是合作项目,希望同学们能够获得优异的成绩,也能收获更多友谊。
在此愿本校体育周圆满成功,希望大家取得好成绩,更预祝我们班级再拿个年级第一名!
谢谢大家!
中学生团结合作讲话稿
你正望着我呢,年轻的朋友。你的眼睛仿佛正在问我:“合作是什么”
字典上说:“合作是为了共同的目的,互相配合着做某事或共同完成某事。”
力学上说:“几种分力作用于同一个物体,它们的效果等于同一个合力。”
化学上说:“几种物质在必须的条件下,能够生成一种新的物质。”
哲学上说:“合作就是1十1》2。”
小朋友说:“合作就是你我一齐玩老鹰捉小鸡的游戏。”
“合作就仅有这些吗”你的眼睛仿佛正在问我。
真的,关于合作,究竟该怎样描述呢合作,没有质量,它却载着一份沉甸甸的承诺。为了那一份诺言,你不辞风雨兼程,劳苦奔波。合作,没有体积,它却占据着两个人的心,彼此守护着那一份真诚的热土。
合作,没有色彩,它却能够让你欢乐如风,享受人间的真情和完美。
你的眼睛眨巴眨巴的,充满了疑惑。
合作是一块块方砖,你挨我,我依你,搭成的亭台楼阁。
合作是一朵朵浪花,追赶着,嬉戏着,掀起的狂风巨浪。
合作是一条条溪流,牵着手,并着肩,追寻海的风情。
你的眼里充满了恐惧与渴望。关于合作,请允许我给你讲个故事吧!
一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活,共劳共得,渐渐地长得又高又大。强壮的那只则让它离开群体,一切靠自我。一个月后,科学家发现原本强壮的猴子死了。科学家重新做了一次实验,结果依然如此。
你的眼里充满了光彩,兴奋地说到:“真诚的合作,能够丰富彼此的心智,挑战极限;能够壮大势力,昂首阔步地前行;能够相惜相依,风雨同舟;能够多一双有力的手,力挽波澜;能够多一个宽大的翅膀,结实可靠;……”
是啊,懂得合作的人,是智者;力争合作的人,是能人;放弃合作的人,是傻瓜。
合作能够充实你的人生,能够使你的人生之旅更简便。
抓住机遇,善待每一次合作吧!
中学生讲话稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
人生中,有爱,有恨,有喜有悲,简单地说,生活像是一罐五味瓶,杂交着无穷的心情。虽然有时伤心降临在你头上,但可以触发你心底的热情。
不知你有没有感到悲愤的事,但是今天,我却遇了一件令人惋惜的事情。早晨九点,明媚的阳光俯照着一望无际的大地,如缕缕金色的轻纱覆盖着万物,伴随时间,我来到了自己学习的教室,等待着张老师与同学的到来。
时间十分快,眨眼间到了九点半,我与王歆然站在教室里,等待张老师分配任务。果然,不出我所料,这次来果然是来登记等级的,在登记一半时,张老师手捧一叠试卷走进了教室,我心里有数,那是我们期末试卷,语文的分数是92。5,虽然这个分数在班级中名列第三,但与我的目标还有很大的差距,数学也是如此,原来都是我粗心所造成的错误。望着那鲜红的叉,我不知如何是好,一个上午我都不知是什么在操控着我的意志。直到那刻,我的心情才有所好转。
吃完饭,我来到往日与同学一起玩的操场旁边,闻着那熟悉的空气,想象着那熟悉的面孔,心情渐渐开朗了起来。无意中看到了远处的电灯,身心不禁一震,爱迪生曾说过的“失败一次,其实就成功了一步”舞起了我的信念,飞奔回了教室。
世上的任何挫折永远战胜不了我的信念与自尊,只要你奋力反击,未来总是美好的。原来挫折也是极其美好的。
中学生讲话稿
人生需要把握自我,把握自我能够从各个方面战胜自我,把我自我能够战胜自我的懒惰去勤劳耕耘,把握自我.能够战胜自我的不利的性格,去给别人一个微笑.
人生需要把握,努力学习是很累的,这需要自我严格要求自我,去战胜学习中的懒惰.教师正在讲课,你要认真听讲,心无旁骛:晚上回到家里虽然很累,但也要完成作业,哪怕写到很晚,否则一次不写作业,将来会一事无成,人生需要把握,把握是走向成功的起点.所以此刻作为中学生的我们,要把握住自我的时间,把握住自我的青春.
我们每个人可能都喜欢懒床,不是睡得晚,就是作业多,总之各种各样的借口来对付教师我们为什么迟到的原因.然而这群人只可是是少数的,而能够把握住自我的人却是多数的,我们也应在这个多数人群中.
阳光温暖清明;空气清新干净;鞠一捧水,亮彻甜美;挖一杯水,橙黄细碎.人生与地球,生于人世,世界万物,应学会把握自我,把握住自我的一言一行.
人生需要把握.
叮---叮,上课的铃声以响起,__同学急忙的跑回教室.他跑到我桌旁时,"啪",我桌子倒在了地上,我的课前准备好的书本也躺了一地,我的气腾的一下上来了.只见他满脸羞愧,哈下腰为我捡书,我仅有愤愤地看着,他无奈地对我说抱歉,我把握住自我,宽容了他,我说"没关系".如果我没有把握住自我,不但会惹闹教师,还会和同学产生矛盾.
人生需要把握,因把握自我,让你永远的处理好每一步成长,乃走一生.
中学生讲话稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
在这个金菊绽放,秋风送爽的季节,我们迎来了新学年的开学典礼!能代表高一新生在此发言,我感到无比激动!
在短短几天的学习生活中,我深深地感受到,_一中————这座百年学府,有良好的校风,先进的办学理念,更有敬业爱生的老师和精神饱满、好学上进的高二高三学兄学姐们,融入这个温馨和谐的大家庭里,我们感到温暖,更感到幸运!
刚刚结束的军训,拉开了高中生活的序幕!汗水淋漓中,我们付出了很多也收获了很多。它磨砺了我们坚韧不拔的毅力,培养了我们吃苦耐劳的精神,它暗示着我们今后的三年高中生活是浸润在勤奋与汗水中的。但我们脚步铿锵,意气风发,我们要把严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去,遇到难题不放过,碰到困难不低头!
走进_一中,我们不仅感到新鲜,更多的是增添了一种神圣的使命感。在这里我们将播下自己理想的种子,并努力去实现它。
一位诗人曾经在一首诗中写道:人的一生只有三天,昨天、今天、明天,昨天已经过去,今天就在你脚下,明天是未来,是希望,也是挑战!
在此,我谨代表高一全体新生郑重承诺:刻苦学习,发愤图强,尊敬师长,模范遵守学校常规,用飞扬的青春和跳动的热情来续写一中的历史。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”亲爱的同学们,其实天并不高,其实路并不远,心有多大,舞台就有多大,梦敢做就能圆!
老师们同学们,走进_一中,我们志在千里,信心百倍,走进_一中,我们敢于去掀起千层浪,踏平万仞山,去摘取一个个胜利果实!
今日,我以一中为荣,相信明日,一中会以我为荣。三年后的我们一定会向母校交一份合格的答卷。
同学们,让我们携起手来,一起努力吧!祝愿三年后的我们每一个人都能收获满满的果实。
中学生讲话稿
大家早上好。:
你最欣赏的人的品质是什么?余秋雨略作沉思,果断地说:责任感。毋庸置疑,我们每天都在谈论“责任”,比如说“今天是谁值日啊?”“明天该怎么做?”鲜花承担着装扮春天的责任,春天承担着复苏大地的责任,大地承担着繁衍生命的责任,人类承担着社会发展的责任。世间万物都有他们的责任,有了责任,人生才有意义,才会对他人有所贡献。因此,我们每个人都要做一个有责任心的人。父母,面对他们,你能说自己毫无责任吗?青春是什么?青春是虚心学习、永不怠惰:青春是不甘落后、积极进取:青春是勇敢面对风霜雨雪的磨炼;青春是意志坚强、不轻言放弃。青春是人生中最美好的金色年华,但它却稍纵即逝。面对青春中的自己,你能说毫无责任吗?不,我们应该珍惜这美好的青春时光,努力学习,不断进步,为自己的光明前程打好基础,这是我们的责任。
当教室里有脏东西时,你是捡起,还是不屑一顾?当别人向你请求帮助时,你是诚恳地帮忙,还是无情地拒绝?当你有一大堆作业时,你是认真地完成,还是任它拖延?美国有个11岁的男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家的玻璃,邻居向他索赔12.5美元。父亲借给他12.5美元,让他对自己的过失负责,但要求男孩一年后还钱。从此,男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力,他终于挣够了12。5美元,然后把钱还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的罗纳德・里根。他在回忆这件事的时候说,通过自己的劳动来承担过失,使他懂得了什么叫责任。
一株无名的小花,不因牡丹的绚丽而自卑,因为责任而默默地为春天增添一抹色彩;一棵山楂树,不因苹果的硕大而自枯,因为责任而默默地为金秋捧出几簇红果;一脉小溪不因江河的绵长而干涸,因为责任而默默地滋润一方土地。鲁迅说:“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。”因为责任我们必须在逆境中挣扎,只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明,责任不是甜美的字眼,它仅有岩石般的冷峻,一个人真正了解到责任时,责任如同一份人生礼物已不知不觉地落到你背上。国家兴亡,匹夫有责。做好应该做的事,坚决不做不应该做的事,便是承担责任。责任与我们同在,我们应该从现在起承担起自己应该承担的责任。可能有同学会说:“责任”这两个字说的容易,可做到难。其实,“责任”并不像你所说的那么难。我们自己的事情自己做,自己整理房间、整理学习用品。在课堂上遵守纪律、专心听讲、积极思考,认真完成每一次作业,不懂就问。课间不追逐打闹等等就是对自己负责。在家尊敬老人、听父母的话、替父母长辈做事、主动承担洗碗扫地等家务劳动,就是对家庭负责。我们与同学互帮互学、不打架骂人、主动帮助有困难的同学,做事不以自我为中心,心中有他人,就是对他人负责;我们遵守学校纪律、认真做好值日工作,积极协助老师共同管理班级,维护班级的荣誉,就是对班集体负责;我们平时勤俭节约、不乱花钱,见到纸屑主动捡起,不乱丢垃圾,积极捐献财物给他人是对学校和社会负责。责任心,不是遥不可及,它就体现在我们日常的学习生活中。有了这种责任意识,长大了才会对自己的工作岗位负责,对工作单位负责,对社会负责。责任心是一个人最可贵的品质,希望大家都来做一个有责任心的人!
中学生讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!
今天我们演讲的题目是:《勤奋,是最深的智慧》。
一位先哲曾说:世上能到达金字塔塔顶的生物有两种:鹰和蜗牛。
不管是天资奇佳的鹰,还是资质平庸的蜗牛,能登上塔尖,极目四望,俯视万里,都离这不开两个字——勤奋。
勤奋,是力量的源泉,是最深的智慧。
缺少了勤奋,纵使天资奇佳的雄鹰也只能空振其翅,望塔兴叹。
只要铭记理想,勤奋前行,即使行动缓慢的蜗牛也能雄踞塔顶,观千山暮雪,望万里层云。
茫茫历史长河,多少先贤都在用自己的行动证明着:勤奋,是最深的智慧。
鲁迅先生小时候,有一次,父亲病重,他一大早就去当铺和药店,赶到学校已然迟到,老师很生气。小小的鲁迅没有为自己作任何辩解,低头默默回到坐位上,在书桌右上角和自己的心中都刻了一个“早”字,暗暗许下诺言:以后绝不迟到。在那些艰苦的日子里,他天天早起,事事早作。正是这个“早”字,激励着他,勤奋前行,终于成为中华民族文化的巨人。
相信同学们也会把“早”这个字,连同鲁迅先生的故事深深的刻在心头,激励自己,用勤奋书写无悔的人生。
成就天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。
古希腊有一位叫德摩斯蒂尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,发音不准,常常被雄辩的对手压倒。可是,他不灰心,为了战胜对手,他每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,坚持五十年如一日,连爬山、跑步时,也边走边做演讲,终于成为全希腊最富盛名的演说家。
“猛虎十年摇尾立,苍鹰一旦醒心飞”,永不停息的奋斗才是生命美丽之所在。
前人之鉴在此,那我们后人又何如呢?
观察一下你身边那些成绩优秀的同学们吧:
每个清晨将班里灯光点亮的是他们,每节自习课沉下心来安静学习的是他们,每天课余在众人休息时,踏实地坐在班内温习功课的是他们,相信每个我们熟睡的夜晚仍在挑灯夜读的还是他们。
面对他们的努力,我们会不由感叹:勤奋,是人最闪光的品格。因为:古有立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
所以,若想在学习、工作中一飞冲天,就必须养成勤奋学习的习惯!
如果说,灵感是成功前的最后一道门,那么,勤奋就是打开这道门的唯一一把钥匙。
洗尽铅华,方懂得闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋像火炬,能燃起智慧的火焰。
同学们,学校也为我们勤奋学习提供了良好的环境。
在那儿,你能游走于行云流水的文字中,让文人墨客的高雅情操叩响心扉……。
其实,勤奋早已悄然无息地融入我们的校园中。
漫步于走廊,“厚德博学励志笃行”、“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”等诸如此类的名言警句时刻在提醒我们成功来源于勤奋。
同学们,时光匆匆,如白驹过隙,人生能有几回搏?
只要我们努力拼搏,勤奋好学,成功必定属于我们!
勤奋,是最深的智慧,
让我们挥洒汗水,放歌青春,用坚实的脚步踏平前进路上的坎坷磨难,
让我们的汗水见证我们的辉煌成功!
中学生讲话稿
当我们在悠闲的看电视时,时间随着电视节目的声音,无声无息的飘走;当我们在街上闲逛时,时间已随着我们的脚步流走;当我们在聊着qq听着歌时,我们有没有想过时间已过去多少。这些的一切,以将成为历史,而此刻我们在干什么?有人在朗朗书声中度过;有人在哀怨中度过;有人在挥汗如雨的赛场上奋勇拼搏;有人在凉爽的微风中打闹嬉戏。但又有没有想过,自我浪费过多少光阴,珍惜过多少的青春。
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间是用金钱是买不回来的,昨日以成为历史,但不会记载史册。时间是无色的无声的,你不能够抓住她,更不能让她停止但你能够把握她,能把她“记”在你的心里。她既是无情的,也是有情的,她对会珍惜她,把握她的人倍加帮忙。她会对她浪费她的人,无情,冷漠。但在“昨日”里,她会在辛勤的汗水中凝结成幸福的“结晶”送给“今日”;她也会在懒惰和不思进取中凝结成的后悔的“结晶”丢给“今日”。所以我们把握自我就是把握青春!
“昨日”以一去不复返了,可是你收到来自“昨日”的结晶了吗?把握自我就是把握今日,你做好自我的今日了吗,你为自我的明天做准备了吗?若你问心无愧的说:“我以自我的汗水做好明天了。”那你才是真正的把握好了自我,若你无从回答。你必在自我的“明天”抱怨:“啊!苍天为什么对我这么不公平!”其实这不怪苍天,这只怪你没在最年轻的时候好好把握自我,没有把握自我的青春。“今日”是我们此刻只能把握的,“明天”的幸福取决于“今日”。作为90后的我们正值青春年少,我们不把握此刻那就是错过了时间给予我们的最好礼物。
我们把握自我就是为了我们“秘密的明天”,能问心无愧说出:“我以自我的汗水做好明天了”的人他们从不想他们的路途有多艰苦,他们会为自我所坚信的信念所拼搏。“昨日”和“今日”都是短暂的,这些人能深刻的意识到,因而,他们会好好珍惜自我的“今日”的每一秒。然而这些人就像刚结出的花骨朵一样,时时刻刻准备绽放自我。而那些不会把握自我的人,他们也不会意识的到“明天”的痛苦遭遇,而他们的“明天”将是在一声声的抱怨中度过。
时间的把握,也就是青春的把握,也就是把握“今日”,反省了“昨日”,坚定了“明天”,也就是把—握—自—己!
中学生讲话稿
各位老师、各位同学:
大家早上好!
今天,我在国旗下演讲的题目是:“做一名有教养的中学生”。良好的教养,反映着一个人的综合素质水平。一个人的教养怎样,从日常生活中的“小节”上就能体现出来,我们身为新时代中学生,就应该“懂教养,行教养”。
如果说人生是树,功绩是果实,才能是枝干,而教养则是那深扎地底的根须。如果想让你的树硕果累累,就应提高修养,从我做起,从细节做起!
现在,我们正处于人生成长的关键时期,我们的所作所为将潜移默化地影响到我们自身的行为习惯,而文明的行为习惯能帮助我们提高自身的修养,同时也能完善自身的道德品质,如果我们此时忽略了自身道德素质的培养,即使我们拥有了丰富的科学文化知识,于己于人于社会又有何用?所以,我们应该重个人素养,注重公共场所礼仪,在校园、餐厅、剧院、会场等自觉遵守公共秩序,不大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力。课间休息文明,不随地吐痰、乱扔纸屑,上下楼梯靠右行,见到老师和客人主动问好。从现在开始,要做一个有教养的人,那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪,做一个品德高尚的中学生,一个懂文明、有礼貌的中学生,成为一个祟礼守序,文明奋进的澥中学子。
我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
我的演讲完毕。谢谢大家!
中学生讲话稿
各位老师,同学早上好。今天我国旗下演讲的题目是行为养成习惯。
法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该追求好习惯。”作为一名高中生,良好的行为习惯对于我们的学习和生活是非常有益的。是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
成功的人,都有一些良好的行为习惯,并长期坚持,形成自然。比如说,鲁迅先生,他从小就养成不迟到的好习惯,他要求自己抓紧时间,还在桌子上刻了一个“早”字,时刻警醒自己。相比于鲁迅先生,各位同学请扪心自问一下,你每天早上是否能及时到校,不迟到每一节课,不以一些无理取闹的借口逃掉晚自习。好习惯和坏习惯都具有强大的力量,最重要的是择善从之,不善改之。
叶圣陶先生说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。好习惯要培养,坏习惯要纠正,好习惯用加法,坏习惯用减法,其实养成习惯并不难,重要的是坚持到底。”播下一个行动,收获一种行为,播下一种行为,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种命运。一般来说,习惯可以在有目的,有计划的训练中形成。要培养一个好习惯,首先必需要知道它的重要性,再次是对培养的习惯进行统筹安排,因此我们一定要循序渐进,由浅入深。
“万事开头难”,好的习惯是成功的一半,希望各位同学能够养成良好的习惯,终会受益一生。