教学工作总结是对一段时间内的教学工作进行回顾和总结的重要任务，它不仅能够反思自身的教学方法和策略，还可以发现和解决教学中存在的问题，提高教学效果和质量。经过这段时间的努力和实践，我想我们需要写一份教学工作总结了吧。小编为大家准备了一些教学工作总结的范例，供大家参考和借鉴，希望能提供一些写作上的指导和帮助。
第二学期地理教学工作总结
本学期我担任高一年段四个班的地理科任老师，其中2个文科班2个理科班。课堂上落实学生做好笔记，养成认真听讲等良好的学习习惯。经过一段时间的养成习惯的培养，学生形成了浓厚的学习气氛。大多数同学对地理基础知识掌握很好，成绩较为优秀。
2、课堂教学情况。
只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。
了解学生的知识基础，从实际出发进行教育。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。
积极创设学生的求知情境，要求所有的'学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。
3、作业完成情况。
大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，也存在个别学生作业按时完成作业，甚至抄袭作业现象。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。
1、教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可急于求成、走捷径。
2、重视地理知识的应用。
教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。
3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。
4、小测是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。
总之，在今后教学中仍然要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得更好的成绩。
第二学期教育教学工作总结
俯视国家的繁荣与富强、安定与富足的欣喜，回顾自己成长过程中留下的足迹。了解为这片土地所作出的那些叱咤风云的伟大、杰出的历史人物，感受传统文化的艺术底蕴和动物世界的闪光精神，了解人类对未知的探索，尝试那一次次综合性实践，学习古代的文化精华——文言文与诗歌，阅读名著，临摹、欣赏颜体书法等。
这些多彩的内容让学生感受到生活的美好，对生命的尊重，更加热爱这片养育我们的土地，进而让他们逐步走向成熟。
严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量的'教案，编辑有效可行的导学稿，做到了重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计流程。
关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。多一些行为示范，少一些框架压制。
总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用发展的观点赞许每一个学生的可喜的变化。用积极乐观的心态、欣赏的眼光面对60多位可爱、单纯的初一小学生。不以成绩论英雄。引导学生要以昂扬的心态面对生活，正确的态度面对人生。
学习新知识，要求学生随学随掌握。随时检查督促，加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭，避免了学生因积累太多造成的“难以下咽”的结果。
阅读指导，大部分学生读文本时能做到发现寻找文章的美点，能静心细细的加以品味，并形成了一种习惯。带着这种习惯去广泛阅读放飞、童年昆虫记语文精品读本校本自编读物等课外的一些读物。还有部分学生还没有形成一种习惯，有些被动，阅读的效果也明显不佳。个别学生对书籍的选择还有些盲目。
批改作文，让学生先互批老师在面批。要求学生围绕中心选择材料，谋篇布局要合情合理、语言表达要自然顺畅，微观调控做到具体而微。不合理者进行面批，指出其不足，让其心领神会，真正意识到自己的不足，有时会让其再重写一遍。个别学生的作文字数还存在很大的问题，远远不足600字。
批改作业，自身做到了及时讲解，及时有效的批改。严格要求学生书写要认真，书面观要整洁，正确度要高。漏题者要及时补上，不全面者要及时补充，错题者要及时纠正。必要时个别学生还将会进行面对面的指导和讲解。仍有部分学生做不到。
于练字，全班学生已进入了临的阶段，大部分同学有了明显的改观，还有部分学生的临帖欠准确到位（即字的间架结构组合搭配的不和谐美观），针对这部分学生，又进行临帖结对子的帮扶活动，效果还可以。由于个别学生的态度不端正，没有明显的改观。
闲暇时光光顾着自己喜爱的作品，收集摘抄一些令人心动的且富有个性、蕴含人生智慧的经典语言。静心感受作品中所散发出的作者所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。吸收传统文化的精髓，汲取时代带来的新鲜血液。不仅拉近了与学生之间的距离，面对生活的态度也淡然了许多，从容了许多。
总之，短暂的旅程，却风光无限。欣赏着沿途的处处风景，快乐的心情已洒满行程。力求每个人都达到尽善尽美，那也是不现实的。只要一切都是充实的，一切都是尽力而为的，一切都源于那颗悠悠责任心，就足够了。
至于收获了多少，又失去几何，让时光的浪涛尽情去冲刷吧！此刻那一切都已成为过去，回转身，面对新的旅程，应重新整理行装，轻装上阵，以崭新的心态踏上正要驶向远方的新的列车。
小学第二学期教育教学工作总结
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣及学习主动性。
1.积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。
（2）进一步规范和强化教学常规检查工作。要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到落到实处。
（3）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
3.坚持各项社团活动，坚持“完美教室”展示活动，积极参加各项竞赛活动，如：朗诵、演讲、书画、现场作文等比赛。我校共有篮球、足球、国画、手工、合唱团、口风琴、舞蹈、书法、文学社、锣鼓队、鼓号队、国际数棋、经典诵读等共二十个社团。社团活动的开展，为广大学生提供了展示自己兴趣爱好的舞台，确保学生实实在在地活动，快快乐乐地玩耍。在快乐中找到自信，在活动中幸福、健康成长。
通过以上一系列活动，培养了一大批具有一定特长的学生，培养了一些专项技能,培养了团结合作的素质,为其一生的成长奠定了坚实的基础。
小学第二学期教育教学工作总结
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设，提高了学生的综合素质。但是，在本学年度，存在问题还是有的：
第一，受社会环境及家庭环境影响，家长对子女关爱、管理不到位，学生学习态度懒散，习惯较差，仅仅靠学校教育对孩子的影响是远远不够的。如何做到学校、家庭、社会相结合，共同有效影响孩子的一生教育，这将是一个长期的严肃的问题。
第二，切实完善素质教育考核，科学、校本、综实以及艺体科的日常教学及效果考察，有待进一步有效开展和落实，从而切实有效地实施素质教育。
第三，学生的课外阅读习惯还不够好，课外阅读量少。这需要学校、班主任老师进一步规划，引领学生，培养学生的阅读兴趣和习惯，从而不断提高学生的阅读水平及语文素养。
第四，学生的书写水平较差，作业质量不高。我们将继续加强老师的书写训练，培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯，进一步提高学生写字质量和书写速度。
回首过去，瞻望未来。我们相信，在上级领导的关怀下，在全体教师的无私奉献下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为塔山镇教育事业谱写新篇章！
初二第二学期地理教育教学工作总结
本学期教学的是七年级地理下册，共六个章节。如果按照正常教学速度计算，至少需要十七课时以上的时间才能完成教学。从学期伊始，我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务，并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果。以下把教学的成果及经验归结为：
一、建合理的知识框架。
为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。
二、以课改理念教学。
地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。
另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。
在担任地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”。
增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为七年级下册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据七年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学。使大多数学生基本上掌握了学习地理的基本方法，为进一步学习地理打下了良好的基础。
当然，在工作上我还是存在某些不足。如：课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。总之，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作。加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。
文档为doc格式。
第二学期教育教学工作总结
本学期以来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展和较强动手操作能力为中心的教学思想，重视学生的个性发展并想法设法激发学生的创造能力；时时处处以学校的工作大局为重，本着为学校负责，为学生负责，为家长负责，为自己负责的原则积极主动地做好各方面教育教学工作；增强主人翁意识，工作责任心强，坚决服从领导的分配，尽最大努力完成学校交给的各项工作；认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，从而形成比较完整的知识结构；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，圆满顺利地完成了本学期各项教育教学任务。
一、思想政治方面：
其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养；认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作；始终和学校的工作大局保持一致，紧紧围绕创学校提出的工作思路造性地开展自己的工作，收到了良好的效果。
巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心，树立起他们的自信心，激发他们学习的兴趣。
三、
其他方面：
1.敬业爱岗，严格要求自己，从不因为个人的私事耽误工作的时间，本学期没请过一次事假，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。工作上，不推诿，不扯皮，真抓实干工，大胆负责，勇于创新，按时完成学校交给的各项工作任务。
2.积极参加班级的管理和各项活动。每次班导会都会及时参加，并有效解决班级存在的问题。
3.圆满完成了12汽修三个班实训的教学.
4.积极参加学校组织的各项活动。
肖悦清。
2014.2.24。
第二学期教育教学工作总结
本学期学校教务处以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真贯彻落实区教育局及学区工作部署；以全面提升教育教学质量和强化学校内涵发展为工作目标；以提高课堂教学效率和落实学校教育教学常规管理为工作重点，以落实立德树人为教育教学根本任务，配合学校切实做好了各项工作，现就本学期教育教学工作总结如下。
一、做好开学及迎接开学检查的各项工作。
开学初，教务处在学校的正确领导下，完成了各年级报到注册；按时发放学生课本、作业本，按时发放教本，教师教案。及时向各班发放了课表、作息时间表。要求教师认真书写个人工作计划、科室工作计划，认真备写学科教案。实行第一课时教案在校长处进行签批，周课时教案在教务处例行批阅制度。经校领导研究决定，安排了教师任课、兼职，值周等工作，明确了工作分工；完善了开学工作各项资料，以迎接开学区教育局对学校的工作检查。
二、落实教学常规，主抓教学质量（1）抓学生自习质量。
按照开学工作安排，教务处安排了语文、英语自习课及数学辅导自习课，要求教师及时跟自习并做好学生辅导工作。教务处定期对班级学习及纪律进行了检查。教师跟读及时，辅导认真，为教学质量的提升做了切实的工作。
（2）抓教师教案备写。
实行先备课、后上课。教案备写要求教师首先要钻研教材，熟悉教材内容，然后备写教案。教案书写要达到:教学环节齐全，有教学目标、授课内容、授课时间、教学重难点、教学流程、板书设计、作业设计、教后反思等，确保教案起作用。教案批阅实行登记制度，周一课前在教务处进行签批，校长主任互批教案。
（3）抓上课质量。
要求教师优化课堂教学，课前做好充分准备，在课堂认真讲解，释疑答惑，尊重学生、面向全体，不仅教授学生基本知识与技能，更要传授学生学习方法，向课堂40分钟要质量；尽可能多地使用现代教育教学设备，凸显课堂教学的直观性和高效性。注重培养学生积极、勤奋、动脑的品质，使之成为一种习惯。
（4）开展学科检测，促进质量提高。
按照学区及学校安排，教务处积极响应，定期开展学科质量检测。本学期教务处共组织月考2次，举行中期、期末考试各1次。考试结束后教务处积极收集教师个人学科质量分析，汇总学校成绩，撰写学校质量分析。以此来促进教育教学质量提升，并不断充实学校教研教改资料。
（5）定期开展教案、作业检查。
按校行事历安排，教务处组织全校教师开展了课堂教学竞赛及公开课教学活动。教师积极备课、利用班班通教学资源授课，认真书写听课笔记，交流在课堂教学活动中的亮点和不足，积极总结教学得失，总结经验，提高了课堂驾驭能力和教学效率。何蓉老师在课堂教学中表现出色，被学校推荐为区级课堂教学参赛选手。本期开展公开教学活动12余次，取得了较好教研的效果。
（7)抓好音、体、美等课程落实工作。
按照国家课程标准开齐开足各项课程，加强对科学、信息技术、品德与社会、音乐、体育、美术课程的管理。要求教师在抓好语、数、英、科学课教学的同时，上好学生音、体、美、信息、思品、信息课程教学，培养学生音乐、体、美学习兴趣，拓展学生学科视野。
三、配合学校做好各项工作。
(1)开展趣味运动会，营造学校文化氛围。
为了增强学生体质，丰富校园文化生活，践行“德智体美劳”素质教育，学校与4月27日举行了2018春季学生趣味运动会。教务处对比赛获胜的选手颁发了奖品和奖状，积极收集和整理运动会过程性资料，并向学区发送简报一份。通过活动开展，增强了学生体质，调动了学生的学习积极性，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的文化氛围。
(2)观看教育相关视频，参与各种答题活动。
在学校的安排下，教务处组织全体师生观看了《厉害了，我的国》影片1部，并撰写观影活动总结；组织教师参与《“测一测”，2018政府工作报告知多少》网上在线答题活动并撰写活动总结；组织教师关注陇原微信公众号并统计关注率等活动。
(3)搞好其他各项工作。
学校工作纷繁冗杂，需要教务处及各位教师的相互配合。本期教务处在学校的安排下，完成了“六个二”过程性资料的收集及整理，并通过了区教育局检查验收；配合均衡专干整理了薛冯均衡资料；在网上了完成了在校学生困难等级认定工作；在开学典礼上对2017年寒假作业书写优秀的学生进行了奖励，对在“六.一’趣味运动会上表现出色的学生进行了奖励，并积极配合学校完成了其他相关的日常工作。
总之，本学期教务处在学校的领导下，以积极的态度、尽最大的能力认真地做好了本职，尽管有些工作还存在不到位、不彻底等问题，但教务处将会努力学习，积极进取，争取在以后的教育教学管理工作中取得进步。
香莲乡三里小学2018年7月10日。
第二学期教育教学工作总结
平时教学中，我适应新教材教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本园的实际条件和幼儿的实际情况，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。
一学期来，本人热爱幼园工作。积极学习，不断提高自己的思想水平，认真履行一个普通人民教师的职责。热爱本职工作的同时认真执行幼儿园的各项规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
本人积极学习课程理论，认真学习新的教育教学理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；严格要求幼儿，尊重幼儿，发扬教学民主，使孩子学有所得；本人也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，在课堂上充分调动学生的积极性，采用探究合作式的学习，提高幼儿的学习兴趣。
认真备课，不但备幼儿而且备教材备教法，根据教材的内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，及时反思和归纳。
在课堂上特别注意调动幼儿的积极性，加强师生交流，充分体现幼儿的主体作用，让幼儿学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂上老师讲得尽量少，幼儿动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的幼儿学习需求和学习能力，让各个层次的幼儿都得到提高。
虚心请教其他老师。在教学上，我也碰到了困难、疑惑，对章节的重、难点掌握的不是很准确，因此，我虚心请教其他有经验的同行，同时还积极地听同行的研修课，听课。在开展每个主题活动的开始，都和年级成员集体讨论，积极征求大家的意见，学习他们好的方法、好的经验，克服自己的不足。
做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
有个好的班级环境可以使孩子们安心学习，有正确的舆论导向可以使孩子们明白事理，有班主任的潜移默化可以使学生养成高尚的道德情操。
作为一名班主任比一般的教师有更多的机会接近幼儿、教育幼儿、引导幼儿，以使他们重感情、懂知识、明事理。热爱幼儿，平等的对待每一个孩子，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了幼儿的学习。在户外活动亲密接触，了解每一位幼儿，充分发挥他们的特长，使其树立自信，从而树立起他们的自信心。所以我经常利用周一早晨的班会，周五的总结课将安全教育，卫生教育，道德品质教育，习惯形成教育等包含在小故事、身边例子形式润物细无声的传达给幼儿，使学生明白对与错，使幼儿掌握了许多知识，知道了什么事该做，什么事不该做，同时，提高了幼儿安全的意。本学期举办了“六一家园”互动大型文艺活动。
第二学期末教育教学工作总结
期末工作总结本学期即将结束，回顾这一学期，我班在各方面都取得了较好的成绩，第二学期末个人总结。
一，班级工作方面。
1.班级气氛和谐融洽，同学们具有活力，朝气蓬勃，有上进心，各同学有自己的人生理想及职业规划，同学们奋斗意识较强。
2.各班干部分工明确，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同学们的好评。
二．学习方面。
1.同学们出勤率高，多个月份出现零迟到零旷课的好现象。
2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。
3.越来越多的同学所投入的时间与精力大于以前，为自己的目标去努力，尤其是临近考试最为突出。
4.在学习过程中，同学们积极与老师沟通，加强相互间的了解与认识，同时提高了同学们的学习效率，5.同学们的学习态度较上学期有了明显好转，交作业按时按质按量，学习氛围越来越浓。
三．思想方面。
1.学们积极向上，班里定时对同学们进行思想教育，实时分析，并取得良好效果。
2.同学们思想团结，集体荣誉感强，积极为集体活动出谋划策积极参与各项集体活动，乐于帮助每一个人。
3.同学们积极下个党组织靠拢，本学期共8名同学进行党课培训，并且全部顺利结业。
五．生活方面。
1.我班的卫生成绩一直是个亮点，其中满分率可达90%以上。
2.班里的各个宿舍在优秀宿舍评比中都取得了不错的成绩，95%以上的宿舍都能评上优秀宿舍，个别宿舍评上红旗宿舍，个人总结《第二学期末个人总结》。
六．活动方面。
1.本学期学院系里各社团及办理都举行了丰富多彩的活动，这些活动丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们的综合能力，使同学们的素质不断提高。
2.在院里举行的运动会中，我们班梁杰，取得女子铅球冠军，丁强取得的男子铅球亚军，张参政取得男子跳远亚军，男子800米第四名，并且代表系里参加4x100米接力赛，取得亚军。
3.学校举行的第一届篮球技巧挑战赛，我们班李柏霖同学取得三分球大赛冠军，张涛，李柏霖，孙向敏，梁杰在篮球技巧挑战赛中获得团体冠军。
4.四月份举行的羽毛球比赛，我们班任亚飞获得男子第二名，王红获得女子第四名。并且都代表院里参加校级联赛，取得团体季军。
5.院篮球联赛，我们班张涛等为主力，表现出色，使我系取得冠军。
6.在院里举办的cs1.6大赛中，我们班任亚飞，孔亚光，方元，雷均等四名同学获得团体冠军。
7.院里第一届校园歌手大赛中，杨高峰同学获得二等奖。
8.班里举行了“宿舍杯”篮球赛，实现了全民参与的宗旨，a4315宿舍在比赛中获得冠军，其他宿舍和个人也都取得了特别的奖项，并颁发奖状。
9.班里举行“唱响工一”歌手大赛，全班80%以上的同学参与了进来，韩俊，赵向阳分别获得冠亚军，其他同学体都获得各种特别个人奖。并颁发奖状。
10.4月23日，全班同学参加了与英语班的联谊晚会，王方勋，王振亮等献出的相声尤为出色。
11.临近考试，全班同学一起观看了励志电影《风雨哈佛路》，并取得良好效果。
12.临近考试，全体班委组织召开思想动员大会，为同学们树立正确的价值观，寻找梦想打开了一扇门，此次活动全班同学引起了共鸣。
六．班里的不足。
1.个别同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课睡觉或者玩手机，对某些课程态度不积极，课下自主学习能力不强，成绩不理想。
2.个别同学对网络投入过多精力，导致学习不认真。
七．个人感想。
大一转眼即逝，进入大学已经一年了，大二就在眼前，整的来说，这一年的工作还是挺顺利的，各位老师和同学们的支持，以及班里虽取得的成绩，给了我工作上树立了极大信心，我会再接再厉，让工程一班更上一层楼。
工程管理一班。
张参政。
第二学期教育教学工作总结
一、指导思想。
在这一年里全体教职员工坚持以教学为中心，以邓小平理论为指导，认真贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，严格执行教育局的工作要点，在党政领导班子的部署下以重实际抓实事，求实效为教育教学的基本原则，加强教学常规管理，落实科学改革，抓紧教学检查，大力推进新课程改革和青年教师的培训，从而形成了良好的校风和学风。
二、工作要点。
2007---2008学年度的确各项工作已经基本结束，在这一年里平凉五中发生了前所未有巨变，同时也经历了前所未有的艰难困苦阶段，硬件建设的改善使我校具备了较大的发展机遇和发展空间，改观了社会对平凉五中陈旧，破烂，狭小的思想观念，从而使社会对平凉五中寄托了愿望。
三、具体工作。
（一）、加强领导班子建设。有一个团结奋进、凝聚力强的领导班子，才能率领全校师生开拓进取，奋力拼搏，在现有基础上不断进步。我们要在镇中心校的关心指导下，加强班子建设，科学地分工合作，校长负责学校全面工作，三位副校长，吴俊丰负责初三毕业班工作，同时主抓教育工作；范学超负责初一年级工作，同时主抓教学管理、各功能室、体育工作；高连田负责初二年级工作，同时主抓教研、档案工作。其他主任、副主任具体负责德育、教学、总务、团队工作。既分工负责，又协助合作，以保证学校的教育教学工作紧张有序地进行。
（二）、组织全体师生认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号文件，2004年2月26日），学习讨论2004年9月1日开始执行的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。以人为本，以德治校。开展多种形式的思想品德教育活动。与石门寨派出所和石门寨镇司法所、综治办联系，结合我地区、我校实际和青少年学生特点，对学生进行法制教育、品德教育。重点解决以下几方面问题：多数学生的不卫生陋习、个别学生的迷恋网吧、说脏话、骂人、结伙打架、吸烟、厌学逃课等。通过集会学习、组织讨论、观看“爱教片”、演讲比赛、表彰会、参观学习等活动，“人人参与，从我做起，从细微处做起”。提高学生的思想觉悟，养成良好的学习习惯、生活习惯，净化校园学习环境，形成团结、紧张、生动、活泼、井然有序的学习氛围。
（三）加强化教学常规管理，注重提高教学质量。首先进一步更新教学观念，严格执行课程标准，按新课标开齐开足课程，明确课堂教学是实施素质教育和提高教学质量的主渠道。以课堂教学为本，以创新思维为着眼点，不断优化教学过程，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、独立思考、自己动手、努力探究的创新思维能力，达到自主发展的效果。充分利用现有教学条件，特别是加强教师电子备课室和多媒体教室的管理使用，进一步实现信息技术与各学科教学的整合，提高教学效果。学校要求每一位教师都必须在本学年度基本掌握从教育网上下载教学信息资料、操纵多媒体教学设备的技能。本学期末组织一次课件制作评展，择优上报参加县、市级评比。积极组织初三学生参加数理化英等学科的知识大赛，使课堂教学延伸到课外，巩固教学成果，提高学生创新运用知识的素质。
（四）树立科研兴校思想，积极开展教育科研活动。学校教研处组织教师积极参与镇中心校的双周六教研活动，以省市县三级骨干教师为各学科带头人，成立语文、数学、外语、文科综合、理科综合五个教研组，严格按照学年初计划开展科研活动。根据教学需要和学科实际分别确立科研课题，以已获市局批准由高连田、李谭、范学超三人主持的外语、化学、物理课题为龙头，增加科研课题数量，形成人人参与科研的局面，加速实现教师专业化。学校教研处提供音像资料，供教师自学，参与式学习或听专家讲座；在实践中通过讲、评课典型引路培训模式；开展校本教研，在教学研究中解决问题提高自己；课题牵动，让教师带着问题教学、研究，挖掘潜力，提高创造力等等。以教育科研促进教学活动的高质量开展，收到显著的效果。
1、建立健全了教育管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理，建立起教师个人业务档案，对学校的授课计划，备课，教学作业批改，辅导，复习，考试，成绩评定，听课，评课等各项教学规章制度，做到了严格要求，严格管理，各项检查数据到位，量化考核，力求做到公开，公平，公正，合理。要求教师向课堂要质量，要效率，积极挖掘教材，启迪学生，充分调动学生的积极性，使学生能够最大化的获取知识和能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，教师认真研究教法，根据学科性质，学科特点，学生的年龄特点，在教学中注意充分调动学生的积极性，选择恰当的教法，培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力及动手操作能力。
3、重视集体备课，形成资源共享的团体作战意识。本学期教务处根据“教学五认真”设计了集体备课活动记录，实现“六定五统一”：即定时间（语、外周一下午第一节，其他学科周一早自习）、定地点（办公室、会议室）、定中心发言人、定内容、定参与校干、定检查校干，统一目标、统一重难点、统一练习、统一课时、统一作业，教务处三位同志分科进行检查、统计活动情况，计入教师“业务出勤”。
4、创设竞争的教学氛围，激励教师进行课堂教学改革。学期初由教研组上报本组教师开课安排，由教务处统一编排，每周由科研员统计开课时间、班级、内容、主题，教务处协助教研组组织。我校还积极组织教学能力培训，结合市局要求，从理论考试、特长展示、专业技能到备课说课，准备充分、组织严密，教师在培训中提高自己的能力和专业素养。
5、实行《推门听课制度》，每位校干每周至少推门听两节课，听课后及时反馈，签查教案。周前会对课堂上存在的问题进行点评，教务处则有针对性的系统进行专题理论学习，通过一学期的施行，取得了良好的效果，教师课前准备更精细、充分了。
6由于我校教学成绩与兄弟学校相比还有较大的上升空间，如何快速、切实提高教学质量是本学期教务处工作的重点。我们在抓好常规教学的五个环节的基础上，加强教风建设。完善了《业务检查制度》、《集体备课常规要求》、《教学计划制定建议及检查评分标准》、教案设计建议及检查评分标准》、《作业布置与批改制度》等一系列的相关规定，同时又推行《推门听课制度》、《课务检查制度》，进一步规范了教师的教学行为。
7、组织各类竞赛，提高学生学习积极性。本学期教务处组织了全校性的作文竞赛、英语百词竞赛。每个学科本学期都开展了一次学科竞赛活动，学科组或备课组组织并发奖。通过这些比赛激发了学生的竞争意识，形成了赶帮超的学风。
8、养成良好的考风。长期以来，我校学生早交卷问题始终不能很好的解决，学校利用各年级的月考，狠抓考风，考前宣传教育，提醒、警戒，考中巡视（每楼层安排一名巡视教师，发现作弊及时记录，发现早交卷的送交回教室，通过治理，在期中考试时出现了前所未有的良好考风。每次考试，我们都认真进行成绩分析，及时找出问题，总结经验，吸取教训，改进方法，提高教学水平，使我校的教学质量不断提升。
9教研组是学校教科研的基本单位，只有加强教研组建设，才能使教研气氛变得浓厚。本学期认真对各备课组及教研组进行了管理，不定期召开各备课组长，教研组长会，发挥教研组、备课组的集体力量，组织开展各教研组、备课组的公开课，力求人人上一堂研讨课。按学期初教务处统一制定的计划，各教研组长提前组织备课，形成集体教案，再由主讲人进行授课，相关人员听课后，积极参加评课活动，彼此相互观摩，相互促进。
10积极组织“课题”研究，我校本学期市级课题立项一个，待立市级课题两个。我校认真组织教师进行校级小课题研究：首先进行了“个人课题”的提出、“个人课题”的选择、“个人课题”的保障等几方面的培训，使教师对“个人课题”的认识从无到有，从知之甚少，到知之甚多，并充分认识到“个人课题”研究对科研兴教、课程改革的重大意义，增强“个人课题”研究的信心，为“个人课题”研究多出成果垫定了良好的基础。本学期教师上报课题立项多个，教师参与率80.2%，课题研究的层次提高了，教师研究的氛围日益浓厚，研究的开展比较切合实际，我校已形成了浓厚的科研氛围。
（六）加强校本培训，提高教师素质。
提高教师队伍的业务水平，是提高教学质量的关键。本年度个教研组以组为单位组织听课，评课，取得了良好的结果，使每位教师在教学，研讨，听课，评课中有所领悟提高。
（七）、狠抓毕业班工作。
2008年高考，中考班结束，回顾一年来工作，广大教师起早贪黑，放弃了无数个节假日，经受了三九严寒的考验，与学生一起奋战的教学的第一线，是他们支撑起了平凉五中教学质量的栋梁，在2008年的高考中我校完成了上级下达的本科任务，完成本科上线10人的目标，为我们赢得了社会的声誉，得到了上级的认可。
（八）、音体美工作。
作为抚宁县初中篮球训练传统校和青少年科技教育先进单位，我们将继续加大投资力度，添置体育器材，注重男女篮球队的训练，培养学生对体育的兴趣，陶冶情操，锻炼耐力，提高技能。
四、存在的问题。
在这一年里，我们虽能艰苦的努力，不懈的奋斗。取得了一定的成绩，但我们还存在着许多的问题。1，管理检查不到位，落实责任不及时。2，个别教师责任心不强，备课，上课不及时.3，个别教师对自己的工作量不清，始终觉得自己比别人干的多。4，对学校布置的其他任务以各种理由推拖。
五、改进措施。1，2，加强教师师体师风的教育工作。加强教学常规的进一步检查落实工作。
3、青年教师工作积极性还有待提高，责任心有待加强。学校还应采取一些有效措施，鼓励教师积极参与、主动发挥自己的才智。如：青蓝工程、骨干教师评选、青年教师读书沙龙、青年班主任交流会、外出考察等丰富多彩的教育教学研讨活动。
4、尖子生、后进生的分层教学和培养还有待加强。除认真切实进行提优补差工作外，还应想方设法留住优秀生。如：学科竞赛、特色特长教学。
5、开课、听课、评课部分教师有应付之嫌，实效性不强。在集体备课的基础上，应注重主题研讨。
6、集体备课流于形式，个别教研组组织不到位，教师观念有待转变。除了检查外，还应作好前期的准备工作，备得有质量，更要注重平时备课组交流。
平凉五中200。
8、7、17。
第二学期初二工作总结
初二第二学期的教学工作即将结束，本学期按学期初制定的实验计划基本顺了地完成了实验教学，现将本学期的物理实验工作总结如下：
一、按计划完成了分组、探究学生实验八个，主要以电学为主，在实验中学生加深了对电学基本概念规律的理解，在实验中培养了学习物理严谨、严密的态度，体验了科学的探究过程，掌握了基本仪器的使用和操作技能。
二、教师在课堂上完成了计划中的九个演示实验，还有一些简单易行的小实验，在教学中起到了很好的激发兴趣、引导入“境”的作用，使学生感受到物理学科是一门实验的科学，在实验中提出问题，在探究中解决问题，在思考中得出结论。
三、在实验中培养了学生的动手、动脑的能力。光动手、不动脑的是体力劳动；而在思考中摸索是没有事实根据的理论。所以，学生只有在实验室真正的手、脑结合，才能加深对规律的理解，以便更好地应用在具体问题中。
三、协助实验员加强对实验室的管理和建设。
五、下学期毕业班的实验要提前制定各周的实验计划和方案。
第二学期初二工作总结
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。
遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此学期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，50%的学生能独立完成此期书本所要求的实验，6%的学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。
充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初二学生学习半年物理的实际情况出发，着重把握好\"预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅作业---章节复习--考核\"几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。
在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
总之，我们要学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等，这学期有成功，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，争取做出更大的成绩。
初二地理学期工作总结
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉，时间已指向年终岁末。伏案深思一学期来的职业行为，本人收获良多。
本学期我担任八年级4个班的地理课教学。由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：
思想端正，遵纪守法，自始自终热坚持党的基本路线，爱人民教育事业，用心投身教育教学，有强烈的事业心和职责感。认真执行课程标准和教学计划，用心完成本职工作。
1.学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
2.教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
3.结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
很多学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
4.抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式。
由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神舟五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
5.在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如：地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。
2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
3、继续强化“思路-线索学习法”;继续强化过程性评价和整体优化。
第二学期初二工作总结
一学期的教学已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“学案导学、当堂达标、小组合作”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。比如教学列分式方程解实际问题时，注重学生理解题意，找出相等的数量关系，列出方程。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生的个人评价，更关注小组合作的评价；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
本学期本人在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，将学生的学习距离缩短，五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
20xx-8-29。
第二学期初二工作总结
《初二物理组第二学期工作总结范文》适用于初二物理组第二学期的工作总结，为提高学生学习物理的兴趣，在初二年级组的统一要求下，我们组开展了“物理实验视频评优”活动，在全体组员的共同努力下，本社团深受学生欢迎。物理教师主要以“小发明、小制作”为内容，开展了多次专题讨论和相关技能培训，培养学生的动手能力，调动学生学习的积极性，虽然还没有积累太多学生作品，但为我们以后的工作积累了经验。
一学期来，在学校教学处的直接领导下，在教研组全体教师的支持和帮助下，本组在这学期认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把这一学期的工作做简要的总结。
我组四名教师教学经验丰富，善于积累，同时更善于学习，纳新意识强。在教学中都养成了严谨、扎实、一丝不苟、精益求精的教学作风。针对这一特点，利用集体备课活动组织教师，针对某一课题进行交流，各自畅谈自己的看法，相互吸收有益建议，发挥集体智慧解决教学中的实际问。课堂教学是整个教学过程中最重要的环节，全组教师都在精心备课的基础上，努力上好每一节课。在课堂教学中努力贯彻好：学为主，教为辅、，杜绝满堂灌的现象。一学期以来，教师都在原有的基础上得到了不同程度的完善和进步，使我组的课堂教学效率有了较大提高，教学成绩较好。
要想在工作中取得成功，离不开团队协作精神，作为我们备课组来说，集体备课是长期以来的优良传统。要在教育教学工作中取得好的成绩，就必须发挥集体的力量，形成良好的团结氛围，具备真诚的协作态度，通过搞好集体备课、互相学习取长补短。对我们备课组来说，要更好地把握好新教材要求，理解课改理念，正确了解教学重点和教学难点，就必须加强学习，互相交流，除在办公室要经常讨论有关问题外，我们还坚持在每周三五上午在办公室开展集体备课。在教学过程中要坚持搞好“四个统一”：统一进度、统一教学目标、统一考练、统一作业。杜绝各自为政，互相隐瞒信息的现象，并且在教学过程中要加强计划性，减少随意性。
为提高学生学习物理的兴趣，在初二年级组的统一要求下，我们组开展了“物理实验视频评优”活动，在全体组员的共同努力下，本社团深受学生欢迎。物理教师主要以“小发明、小制作”为内容，开展了多次专题讨论和相关技能培训，培养学生的动手能力，调动学生学习的积极性，虽然还没有积累太多学生作品，但为我们以后的工作积累了经验。
当然，由于教师教学任务重，教研时间不多，我们还没有构建自己物理课堂模式，学生成绩差距还比较大，在以后的教学工作中，个别辅导将还是个比较重的任务。
第二学期初二工作总结
本学期，本人接替赵敏老师八5班班主任。在校长正确领导下，在政教处的工作指导下，紧紧围绕学校工作重点，有条不紊地开展班级常规管理工作。工作中既取得了一些的成绩，也存在很多的问题与不足。为使今后能更好地开展工作，现将前半期班主任工作做如下总结：
八5班共54人，男生32人，女生22人，寄宿生9人（7男2女）。大部分来自城郊地区，成绩基础相对较差，纪律观念也不是很强。针对这种情况，本学期主要开展了班风学风教育，重点抓好学生行为规范的养成教育。
一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的。接班之初，我就意识到班级树立正气的重要性。首先要统一学生的思想，班级主要开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教育的基础上，学生统一思想，形成共识，讨论制订出了《班级公约》《学生行为规范考核办法》《班级卫生制度》等规章制度，使班级管理有章可循，有规可依，使每一个学生知道，作为八5班的学生该做什么，不该做什么。在班级常规管理中，我有意识地将班风学风教育贯穿管理的整个过程。班级一旦出现一些不好的现象和苗头，我会第一时间作出反应，并利用班队活动课、课间活动、午休时间开展班风学风教育，或批评，或引导，或提醒，或告诫，做到“小错必议，大错必说，无错也讲，引以为戒”，坚决不让歪风邪气抬头，不让不正之风占上风。
优良的班风学风和正确的舆论导向，为创建良好的班集体奠定了良好的基础。经过两个多月的努力，班级呈现出了良好的氛围，学生的精神面貌与开校时相比，有了很大进步和提高，也得到了任课老师的肯定和好评。
为年级的排头兵。因为善于查找问题的关键，有的放矢，注意对症下药，班级常规管理工作很快走上了正规。
两个多月过去了，本班学生的行为习惯也有了很大变化，学生的规范意识也慢慢加强了，正逐步走向规范。
班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头作用。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部的素质决定的。在班级管理中，我比较注重班干部的选拔和培养，定期召开班干部会议，和班干部进行交流、沟通，经常倾听他们的意见、建议，共同探讨班级管理方法，并加强对他们的方法指导，培养他们一种责任感和自主管理意识。在管理中，充分发挥“小干部”的管理作用，并且开展了“班干部值周制”、“班干部每天汇报制”、“班干部例会制”、“班干部问责制”等，明显取得了比较好的管理效果。
通过培养指导，一批具有一定组织管理能力，又有较高素质的班干部突颖而出，在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用，体现出了较强的凝聚力和组织能力，在学生中也具有较高威信，得到了大家的认可。
结合学校开展的“责任”主题教育活动，努力抓好班级常规管理工作，并取得了良好的效果。
1、以“学雷锋活动”为载体，积极开展责任教育。
在三月份“学雷锋活动月”中，班级组建了6支学雷锋小分队，活跃在校内外，定期开展学雷锋活动，如开展“勇担社会责任，爱心照亮人生”主题教育活动、学习帮教活动、“走进空巢老人家”向孤寡老人送温暖活动等等。学雷锋活动，既锻炼了学生的社会实践能力，又强化了他们的公民道德意识、责任意识，使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为，收到了良好的教育效果。
2、以黑板报、手抄报为阵地，积极开展安全与责任教育。
坚持班级黑板报定期更换，而且保证质量，做到精心设计和编排，主题鲜明突出，书写规范，文字漂亮，版式新颖，插图美观。有意识地把班级板报和手抄报打造成班级的宣传阵地和窗口。
方法上不简单，始终不离不弃。同时，要善于发现他们身上难能可贵的“闪光点”，多与他们交流、沟通，发掘他们的优点，尽量做到少批评多表扬。对于一些经常违纪的学生，除了进行的批评教育外，还要开展个别谈话教育，要晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。
另外，对于后进生的教育，还需要取得家长的配合与支持。特别是那些特别调皮的学生，更需要家长的配合。与家长保持联系，经常进行沟通、交流、有助于班主任做好后进生的思想转化工作。接班以来，我与家长一直保持着密切的联系，经常以电话访问的形式进行联系。大部分家长对班主任的工作都给与支持和肯定。
在班级的常规管理中，我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来，这样才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多个岗位，让每个学生都有机会“施政”，服务同学，表现自己，锻炼自己，从而达到提高自己的目的。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长学生才能的重要途径，所以我们更应该增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方时时互相激励，通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，班风现状良好。
我积极支持学生们参加各种各样的活动，并且尽我的能力帮助他们获得成功，从而增强他们的信心和班级的凝聚力。前半学期学校开展的活动主要有：（1）政教处组织的学雷锋美文、诗歌朗诵——我班获年级第二名；（2）教导处组织的春季达标运动会----我班获年级第二名；（3）团委组织的学雷锋活动中，我班第四小组同学经常深入空巢老人赵桂英家献爱心，赵桂英老人写来了感谢信。
通过以上的做法，大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变，除个别同学课间吵闹或卫生打扫不彻底外，没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严重违纪现象发生。
经过半学期的努力，我所带班级无论组织纪律、行为习惯，还是学习成绩，与以前相比，均有了明显的进步和提高，班级也逐渐形成了较强的凝聚力，在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩。
当然，也存在较多的问题：管理不够细致到位，有时问题处理也比较急躁，不够冷静；由于成绩基础不同，两极分化现象正在不断加大；对部分学生的思想教育也不够全面、到位。另外，前半期获得星级文明班级的次数较少。
在后半期的班主任工作中，我将继续努力，不断总结经验，争取做得更出色。
第二学期初二工作总结
通过一个学期的教学工作，结合实际，我得出以下几点工作总结：
1、开始接受这个班的时候，学生基本素质较差，而且很多学生都不愿意学习，学习气氛较差，只有几个学生平时会看书，平时问题目的学生没有几个，老师是清闲，但是，学生的成绩上不来，因为教学是互动的，只有老师的教，没有学生的学，是很难达到预期的目的。
2、虽然学生没有意识到学习的重要性，但是作为老师的我并没有因此而放弃对他们的教学和认真的辅导，而是时时告诉他们，当今社会，没有知识是很难立足的，一个人要生存就一定要有生存的资本，而资本的首先就是要有知识，没有知识，你永远都是处于社会的最低层，待遇最差，工作又是最累的。所以说：用脑赚钱才是最理想的赚钱方式。所以，通过我对社会的认真分析，很多学生在我的课堂上都变得认真了，因为我认为老师不但要教会学生的知识，更重要的是教会学生怎样做人、做事和认识社会发展的需要，以及自身的发展方向。
3、初中生都是在心里波动发展的阶段，老师只有带动了他（她）的积极性，才能学好知识，所以我开始的教学是和其他老师不同的，我是先引导，等思想转换到学习上时才开始教学，所以，半期考试和期末考试下来我们班的物理都是全级第一名。学生的学习兴趣一直都是很浓的，只要是我的课，学生就会非常开心，学习气氛很浓。当然，虽然我是教他们物理的老师，但是我很喜欢音乐、美术等，学生困了我就会教他们唱唱歌来放松一下，或者教他们画幅画，或者给他们讲个故事、笑话等，这样，学生的学习兴趣就来了。
4、所以我认为一个老师上课是否成功，不在于这个班的学生的基本素质，而是在于这个老师的方式方法，能带动学生的学习兴趣，你就成功了一半，再加上专业知识很强，学生很佩服你，你就会成功了。
5、学生的求知欲也很重要，很多知识都不是单一的，而是相互联系的，因为我还是一个化学教师，很多时候我都会有意无意的带入一些有关化学和物理相连的问题，很多学生都急于知道答案，这就对他们去查阅资料提供了条件，对学科之间的相互渗透起到了决定性的作用。因为现在的考试有很多题目都是信息给予题，平常我就对他们透露，考起试来就容易多了。
6、教师的关键，就是要一专多能，这样你的学生问你的问题你才能给予解答，如果你只能对你教的学科了解而对其它的学科不了解，学生问到其它的问题时你一个也答不上来，那学生就会觉得你这个老师太没有能力了，对你的学科就会失去信心，这样，你的教学就会失败。所以，老师虽然不是万金油，但你要想办法变成万金油，即使不能样样都精通，至少你要去了解，才能在老师行业中立于不败之地。你的学生才能敬重，以你为榜样，你才不愧于言传身教教师称号。
第二学期初二工作总结
根据学校教务处工作计划，结合备课组工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求,一学期来我们勤勤恳恳，任劳任怨，主要在以下几个方面开展了一些工作：
1.严格落实教学常规，提高备课效率。要求每一个教师在集体备课前就能了解本章知识的要点、重点、难点、易错点，并且复备时要求针对各班的实际情况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。严格按照学校的要求的“三备”环节，并且落实细节，养成良好规范的备课习惯，最终达到提高备课效率的目的。把备课活动不仅落实在备课活动中，在平时每上一堂新课前，郭晓飞老师都能虚心向其他教师请教教学建议，再听老教师的课，做到有目的有准备。平时安老师在听一些公开课时也能叫上郭老师，听完后谈一些交流体会，帮助郭老师更快进步。本学期郭老师的“浮力”公开课受到组内教师好评，认为进步明显。
2.加强集体备课。备课组做到“四统一”即：基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。在备课任务中，各位老师责任明确，分工到位，教案做到每一章节一签字，每次签字一修整。能做到每一堂课一教案，严格杜绝无教案上课。
3.增强课堂实效，注重德育渗透课堂。在教学中，我们组全体教师通过认真学习“先学后教，当堂训练”教学理论，并积极实施，努力使课堂教学素质化落到实处，课堂效益进一步提高，充分利用老师外派学习的机会，学习同行先进经验改进自己教学方式。努力使每位教师形成自己独特的风格。
4.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
5．兴趣是最好的老师，开展好实验对于调动学生的积极性很有帮助，因此我们常常克服各种困难，尽可能创造条件开展学生实验，演示实验，使课本上的每一个实验都能一个不拉的做，另外还自制一些实验仪器进行实验，充分调动学生的积极性。
6.认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学工作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
1．差生的辅导工作还做的不够，整个年级学生中已经出现相当一部分的不及格。差生辅导工作相对做得不到位（刚开始我们认为卷子难，但后来降低难度后还是如此）。
2．尖子生的培养工作还没有及时跟上。
3．老师课堂教学难度的把握不准确，对学生的估计偏差。学生学习的积极性不够，学生自学能力差。
1．进一步提高课堂效率，严格执行学校关于课堂教学的几个钢性规定。课堂上每一节课，教师要密切关注这些暂时后进生学习动态，对容易走神的人员适时地提醒；对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。并且给尖子生留有足够的自主学习的时空。
2．强化辅导课的辅导工作，争取在辅导刻上把差生的辅导工作做好。尽量避免过早的发生两极分化。作业层面上分层工作落实到实处。即每天安排备课组专门人员为暂时后进生单独编写讲义，要求作业的量适中，作业的难度适中；作业的内容重双基的练习和落实。
3．进一步强化集体备课，认真钻研新课程标准、新中考动向，联系教材认真研讨教学重点、难点、易错点，争取做到有的放矢。