读书心得不仅可以加深对书中内容的理解,还可以帮助我们建立对书籍的评价和鉴赏能力。下面是一些值得参考的读书心得范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
倾听生命读书心得
《倾听生命》丛书紧扣“生命”这一话题,主题包括生命的诞生、生命的向度、生命的本质、生命的价值和意义等方面,以古今中外的案例为依托,教导学生懂得生命、尊重生命、享受生命、把握生命的道理,激发广大学生的生命情怀。
想来,生命是一个我们经常随口说的词,因为它与我们实在是“我中有你,你中有我”的关系。我们每个个体就是一个生命;我们人类就是一种生命;我们每天看到的树木、虫豸、鸟类也是一种生命;生命在我们的地球上无处不在无处不有,作为一个生命体的我们就生活在生命中,没有生命,我们也就不存在了。
于是,再来谈生命也许,是有些自不量力的,也是有些可笑的。那么多先贤哲人都谈过生命,都为了解生命,区心沥血,而生命的疑问依然存在,可以说人类历史有多长,对生命的抒情、思考、研究就有多一长。但反过来说,因为生命是每个个体的拥有,所以也许对生命的感悟就不仅仅是哲人贤者的事情,我们每个人还都是可以用生命赋予我们的头脑来想一想的。
关于生命,近年来尤其让世人关注,生命科学的诸多成就使人们对生命的事情感到惊讶和困惑,比如dna的发现、人工生殖的实践、器官移植的成功、克隆技术的可行等等。从《圣经》的`上帝造人,女娲的捏泥为人,到达尔文生物进化的理论,以及今天的生物科技的发展,生命的图景越来越清晰也越来越神秘。生命到底是什么?我们又到底是什么样的生命状态?关于生命我们能够把握些什么?我想我是没有答案的。我只是将我对生命的一些想法写下来,在这样的一个过程中我希望能接近对生命的了然。
而事实上,我知道我达不到这种了然,这里的一些文字只是一个生命体对生命之种种的一种表达――有限的,局部的;一种生命体验的细节的展开。
所以,我想说生命是可以重新想象的,想象力的丰富与否是不重要的,要紧的是这种可能性――多角度看待生命的可能性。
窗外有小山羊在愉快地吃草,老鼠在草丛里觅食,杨柳俯仰起伏着枝条,鸟雀在柳枝间飞来飞去,而人则在锄地……每一种生命都安然着各自的轨迹,又藕断丝连着。
生命的可能性实在是超出了我们人的想象。只好写下一点一滴的感受。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
《倾听生命》读书心得
今天妈妈陪我一起看了《倾听生命》中的“脆弱与坚强”一章,看完后我想了很多很多,感悟最深的就是:我觉得每个人都有脆弱的一面和坚强的一面。这也让我联想到发生在我自己身上的两件小事。
今年暑假我报名学习了游泳。开始的时候因为觉得好玩,所以第一堂课下来很开心。后来教练放手锻炼让我们自己游的时候,我因为害怕掉到水里,不敢游,特别是在教练准备松手的时候很紧张,练习了好多次,最终在爸爸的鼓励下敢于一个人游了。这个过程我感觉我由脆弱变得坚强了。
还有一件事情,我至今难忘。有一次我自己乘电梯去楼下玩,突然,电梯出了故障,停下不走了,电梯里只有我一个人,当时我很害怕,想叫爸爸妈妈,可是叫了他们也听不到。不一会儿,我想到爸爸跟我一起乘电梯的时候告诉过我,如果电梯出了故障,就按黄色按钮报警,于是我就按了一下黄色按钮,没反应,就继续按了几次,等了一会儿,电梯又可以走了。就这样,我一个人去楼下玩了。通过这件事,我觉得我变得勇敢了。
这两件事虽然很小,可是对于我的成长却意义重大。我想每个小朋友都可能会遇到类似的事情,我们要学会坚强,勇敢面对生命中的挫折,成长为自己生命的舵手。
年《倾听生命》读书心得体会
伟大的奇迹、创造生命的奇迹。生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶;营救人员争分夺秒,想尽一切办法抢救危难中人,为他们创造了生命的奇迹。因为,生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命,用心来聆听生命的真谛,正如用爱倾听,方能创造出美好的境界!
一只被捉住的蜜蜂,极力鼓动着双翅,我感到了一股生命的力量,是那样强烈,是那样鲜明!蜜蜂那种求生的欲望,令我震惊!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出了一截绿色小瓜苗,那小小的种子里蕴藏着一种多么强的生命力呀!竟然可以使它冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上、茁壮生长。即使它仅仅只活了几天!我想,生命都是自我珍视的,小小的昆虫、植物都能如此,何况我们人类呢?我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
人生是一趟有来无往的列车,我们每个人一生下来就买了单程票,过去就过去了。无论你多后悔,都不能追回以前的时光,人的生命既脆弱又坚强,也有避免不了的天灾人祸,所以我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生的有意义。
说到生命的脆弱与坚强,2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级地震的画面,如今我依然历历在目。痛在人们心上的地震。地球如此轻轻一抖,却夺去了多少鲜活的生命,让多少原来绚丽色彩的生命为此失去了!可是,谁又会放弃这哪怕一丝丝生的希望,一天、二天、甚至时间更长!有谁放弃过?我们分明听得到一片片废墟下发出的惊天动地的对生命的渴望:我在这儿!我要活下去!这片充斥着死亡的土地,又隐隐弥漫了生命的芬芳。断裂崩塌的砖瓦,割断了寻觅生命和渴求生命的人,却无法阻断对生命的无限关爱与珍惜。志愿者前赴后继,爱心捐款纷纷而至,支援,寻觅,拯救,关怀,一切源于对生命执着的爱!然而地震给灾区人民带来了苦难,但在地震中涌现出一幕幕感人的画面,体现出人性之伟大,体现出了中华民族的坚强。地震中:母亲为了保护儿女、姐姐为了保护弟弟、儿子为了抢救父母、官兵为了抢救灾区,编写了一个个可歌可泣的动人故事,让我们体会到了生命的感悟。
爱像天使,让人永远活在美好,用爱去包容一切,所有苦恼会化为乌有;用爱去倾听生命,每一天都会春光明媚。生命如此美好,生命的声音如此强烈!
倾听生命心得体会
生活中,我们时常忙碌于琐事和繁忙的工作中,很少有时间去倾听生命的声音。然而,倾听生命,是我们追求内心平静和真正幸福的基础。以下是我对倾听生命的体会和心得。
首先,倾听生命需要有空间和时间。在这个快节奏的社会中,我们常常抱怨没有时间去做自己喜欢的事情,没有空间去思考。然而,倾听生命并不需要太多的时间和空间,只需要在日常生活中留出一些宝贵的片刻,静下心来倾听自己的内心声音。这可以是一杯茶的时间,可以是午后的散步,可以是早晨的冥想,只要我们给自己创造一个适合倾听的环境即可。
其次,倾听生命需要有耐心和专注。在现代社会,我们被各种噪音和干扰所包围,很难将注意力集中在内心的声音上。然而,倾听生命需要我们抛开杂念,全神贯注地聚焦在当下。可以通过呼吸练习、冥想或静心等方式来提高专注力。只有在静心的状态下,我们才能真正聆听到自己内心深处的声音。
再次,倾听生命需要学会放下。我们常常被过去的遗憾和未来的担忧所困扰,无法真正地享受当下。倾听生命需要我们学会放下过去的过错和伤害,释放内心的包袱;同时,也要放下对未来的焦虑和恐惧,让自己更加轻松地面对未知的未来。只有当我们学会放下,才能有更多的精力和心灵空间去倾听生命的声音。
此外,倾听生命还需要建立自我反思和思考的习惯。在日常的忙碌中,我们常常忽略了自己内心的需求和声音。我们可以将每天的晚上留出一些时间,通过回顾一天的所见所闻、自问自答的方式,来反思和思考自己的生活轨迹和内心变化。这样,我们能更好地了解自己的内心需求,更好地倾听生命的声音。
最后,倾听生命需要敢于行动和改变。只有倾听生命并不能改变我们的生活,我们还需要勇敢地去追随内心的声音,敢于行动起来。每个人的内心都有独特的声音,它会引导我们去追求真正的幸福和满足。只有当我们敢于行动起来,把内心的声音转化为实际的行动,才能找到真正属于自己的路,并且获得内心的平静和满足。
在追求事业和物质成功的同时,倾听生命也是我们需要重视和追求的。倾听生命,意味着与自己真实的内心对话,与生命的本质相连。只有当我们真正倾听生命的声音,才能找到内心的平静和真正的幸福。希望大家都能留出时间和空间来倾听生命,真正活出属于自己的精彩人生。
《倾听生命》读书心得
读了倾听生命这本书,我发现,生命是多么的坚强。
说说一位母亲的故事吧。一位母亲,自己不仅患了肝蛭,还怀了孕,当他的肝蛭好了以后,没到三个月,她又住进了医院,这次她是怀孕。
这个母亲生了一个男孩,身长43厘米,体重两公斤。孩子太弱了只好靠呼吸器来维持生命。当初,母亲并不知道,但她吵着要看孩子。见到孩子身上插着许多的气管。他抚摸着孩子的小脚丫,突然间,奇迹发生了,一直昏迷不醒的孩子竟在母亲的温柔抚摸下第一次张开了眼睛。
生命在我们平时看来是多么坚强,但是当我们遇到一点事情就会看到,生命是多么的脆弱,可能就在一瞬间,就会发现生命是如此的不可一击,所以,在此希望每个人都要珍惜自己的生命,珍爱自己和他人的生命,,生命对每个人都是很公平的,没有任何的偏差,生命好比鱼和水一样,一旦鱼儿离开了水,它就会很快的失去生命,生命有很多的理解,世界万物都是有生命的,万物都是有灵性的,无论对于人类还是对于其他的生命,都是向往美好的生活,生命是美好的象征。
《倾听生命》读书心得
每一天都有新生的婴儿呱呱落地,同样也有不幸的人们一一离去。在我们短暂而又平凡的一生中,处处充满着困难与挑战,不知不觉间,意外就会悄悄降临在我们身边,夺走我们最珍贵的东西。也许是亲情,也许是财富,甚至是生命。
生命是如此脆弱。以至于一个小小的疾病,如果不及时救治,就会轻易将它夺去。
同时,生命又是独一无二的。每个人的生命都只有一次。它并不像日记本一样,记录错误可以擦掉重新誊写。也不像金钱一样,失去了可以重新赚回。它就如同一个光鲜艳丽而又精致易碎的玻璃瓶,一不小心摔碎了,便再也无法复原或者找出一模一样的复制品。
如此脆弱而又特殊的生命,怎么不值得我们去好好重视与珍惜?
可是现在,又有多少人真正懂得生命的珍贵?当遇到挫折与困难时,我们首先想到的是要坚强地克服它们,还是选择放弃,选择逃避,甚至选择一死了之。曾经在福建发生过这样一件事。一位16岁的女中学生,因为一次考试的成绩不理想,便起了轻生的念头,从自家8楼跳下,所幸是跳下时有楼下居民的电线缓冲一下,没有直接摔到水泥地上,不然后果不堪设想。我们同样作为学生,同样有过考试没考好的经历,所以能理解她的感受。没有人不会因为没得到想要的成绩而感到难过。可是这并不足以让我们付出生命。一次考试并不代表着什么,它只是告诉我们最近一阶段的学习状态是好是坏,从而让我们自我调整,变得更认真,使我们更优秀。如果这一下打击便使我们退缩甚至放弃,那么在生命漫漫长河中将会遇到的更多苦难,我们又该如何面对。
抛弃生命,不应该,也永远不可能成为我们懦弱逃避的借口。
司马迁曾说过“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”在我们的一生当中,总会有那么一个终点。它可能在生命这趟长长的旅行中的任意一个地方。终点过后,就是死亡。死亡的终点,我们无法预测,可在终点之前的每一分每一秒,都是属于我们自己的,都是我们能牢牢把握住的。是成为一个有所贡献、死得其所的人,还是成为一个默默无闻、轻视生命的人,你想做前者还是后者?选择的权利在我们自己手中。
所以让我们仔细倾听生命,领悟生命,懂得生命的美好与来之不易,从而使自己生活的更有意义,使自己的生命具有更重的重量。
倾听生命读书笔记
生命是个奇迹,一天我正在房间里写作业,突然一只蜻蜓飞进了我家的阳台,我立刻把窗户关了起来,之后蜻蜓就不停地撞着玻璃,发出刺耳的响声。我厌烦极了,突然我脑子里浮现出了一个坏念头:想试图去抓住它。一连几次都没有成功,我恼羞成怒,随手拿起一本书拍中了它,蜻蜓掉到了我的书桌上,我把它那瓶子关了起来。正当我高兴时,看到瓶子里蜻蜓不停地挣扎,又看了看窗外其他蜻蜓在空中自由自在地飞翔。这瓶子里奄奄一息的蜻蜓,真是太可怜了!
再看了看手中的这本书(《倾听生命》),我想到了一篇文章,作者坐在圆木上吃三明治,一只蜜蜂打扰了他的闲暇心情。作者三番两次打倒蜜蜂,可是蜜蜂并没有放弃,而是顽强的一次又一次飞回作者身边,最后一次,作者实在是抑制不住自己的心情,把蜜蜂踩进了沙土里。几分钟之后,蜜蜂又从沙土里艰难地钻了出来,当它感到自己已经恢复了力量,试着飞了三英寸远,第二次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上,蜜蜂又飞起来了,这次它飞过了几个沙堆,它终于成功了。当时作者心里是多么内疚呀!
我相信作者也明白一个道理:只要有一次机会就能生存,这是许多天然动植物的本领。生存条件的艰苦和恶劣使它们比人类更为机敏,哪怕只有一次机会,对于它们也已经足够了。这只顽强的蜜蜂让我明白:在遇到困难时,绝不能放弃,要勇敢面对,要知道德谟克利特先生说过迎头搏击才能前进,勇气减轻了命运的打击。以后我也要像这只小蜜蜂学习!
转过身,那只小蜻蜓就如这只蜜蜂一样,我愧疚地走过去,打开瓶盖,把蜻蜓放了出去,看见它和小伙伴们快乐飞翔的样子,我开心地笑了!
倾听生命读书感悟
“在永恒轮回的世界里,一举一动都承受着不能承受的责任重负。”托马斯一直都认为,就算与特蕾莎一起时,他也不愿做家庭责任的附庸,宁愿享受“轻”,也不愿去承担那份“重”。然而,当特蕾莎离开他时,他确实有那么一瞬间感觉到无比的自由,但是,很快这种轻飘飘的失落感又让他难以忍受。
当负担完全的缺失,人就会变得比空气还轻,几乎远离大地上的生命,其飘忽不定生命中的运动变得太自由而没有束缚,慢慢地,人生也将失去了意义。生命永远是最为复杂的东西,轻与重的转换,灵与肉的扭缠,生与死的轮回,各种各样交叉重合时的的对立,也许这就是生命的面貌吧。生命在温馨明媚的白昼和阴郁冷暗的黑夜之间,没日没夜地延续……然而即使生命是矛盾的源头,即使生命是个谜,它对我们来说都是唯一的,不可取代的。
“那么,到底选择什么?是重还是轻?”
轻与重,在书中的每一个角落幽灵般地闪现着,生存、理想、媚俗、背叛都在这张轻重交织的人生之网中互相联系着,却永远地不能被逃离,生命之重,使人感到沉重的压力。正如文中托马斯感到特雷沙的嫉妒之重。正如特雷沙的梦给托马斯带来的谴责。生命之轻,使人感到无聊空虚。正如特雷沙的离去使托马斯的铁球滑落脚踝,但他却为奇异抑郁的自我迷醉而感到罪过。回望自身,我们也可以看到自己生命那轻重交织的印痕。
“沉重是真的悲惨,轻松便真的辉煌吗?”
每天我们行走在这纷繁的尘世间,早已习惯了匆匆的步伐,早已习惯了平平淡淡不带喧嚣的色彩。不管是轻也好,重也罢,生命中度过的日子就是有孰轻孰重的,实在难以掂量。当我们因害怕承担生命之重,放任自己去享受生命之轻时,留给我们的也必然是比以前的重还要更重的轻。
“不能承受的生命之轻”,是我们每个人都会经历的。所以,不要去掂量,不要去品味,只要不失重,那么我们就可以走得踏实,走得坦然。
倾听生命读书感悟
在《倾听生命》这本书里,我对《旋律(二)》这篇文章感触最深,诗文是这样的“向寂寞的河面,抛起一个激情的石子,荡起几个情窦初开”。首先诗文里“寂寞”和“激情”有强烈的对比,衬托出小伙子内心的感受。其次还用了动静结合的写作手法。在这波澜不惊的小河,一个小伙子拾起一个石子,扔向湖面,湖面上显出几个涟漪,这画面让人回忆,美不胜收,仿佛让人置身于那旋律之中。而最后的“情窦初开”一词,则写出了一种情趣,在他(她)的心中荡漾,给人以美的感受。
而《霓红灯》则给我另一番情趣,作者首先用了一个比喻,把“霓红灯”比作“萤火虫”,确实很妙。妙在何处?首先,两者都有发光的特性。其次,萤火虫存在于乡下,是乡村夜景的美丽之处。而“一点一点”这个词,充分写出了霓红灯数量之多,写出了都市的繁华景象。同时,“霓红灯”和“萤火虫”对比,则显示出新旧两个社会翻天覆地的变化。
而《课桌》诗文则写出了我们现在的故事。男女同桌必定在中间画上一条细细的三八线,好似形成一道对立的局面。每每想起,我总会回想起以前的天真烂漫的时光和我们的成长。
《地铁》一文颇有含义,把地铁说是最底层,永远见不到阳光,表达出了最底层人们生活的艰辛。这是一层表达意思,我觉得还有一层意思,是把以前封建社会人民比作最底层,而将封建统治者比作地面。民间再怎么也是存在的,而民意却无处伸张。人民永远也无法冲破黑暗的统治。
《倾听生命》这本书写了许多关于人生,关于生命的故事,给人以震憾的力量,在潜移默化中提升了我们的人格魅力。希望大家都能读读这本不可多得的好书。
倾听生命读书感悟
在我家旁边,是我的邻居,她是个盲童,但是她活的还是有意义的。她在小区的花园散步,突然,她在一朵月季花前停下来,那朵月季花正停着一只花蝴蝶!她的手指悄然合拢,竟然拢住了那只花蝴蝶!那只花蝴蝶被她的灵性捉住了,她的脸上充满了惊讶。这就是生命的意义。
在一次捐衣服活动中,我捐了很多旧衣服,因为给予是快乐的,所以我很乐意给予他人物品。这就是生命的意义。
有一次,我在灯下写作业,一只飞蛾一直在我头上飞来飞去,我趁它不注意,赶紧捉住了它,飞蛾一直扑闪着翅膀,我感到飞蛾一股强烈的求生的欲望在我手中跃动,我忍不住放了它!
我在吃瓜子的时候,有一粒香瓜子掉进了砖缝中,没过了几天,那颗香瓜子竟然发芽了!那颗香瓜子求生的欲望多么强烈啊!仅仅它只活了几天。
在一片绿绿的草地上,我扒开草一看,下面全是一片七彩的世界,红的,黄的,紫的,蓝的……多么密,多么辽阔!第二天起来,我又到那片草地去看,简直是一片七彩的世界!那些花齐刷刷的冒出来了,而且那天是冷风冷雨的。
我们作为一个小学生和一个健全的人,更应该珍惜时间,给予他人,把握生命的恩赐。我们有什么理由抱怨生活,抱怨父母,抱怨老师?我们应该用自己的努力充实自己的人生,让每一天都是精彩的,把每一天都过得有意义,要使自己活的更加光彩有力。因为,生命就是一桩奇迹!
倾听生命字读书感悟
我是一个没有希望的人,我随时随地都有可能倒下去,再也起不来,一次又一次的昏迷,我甚至不再挣扎,让自己沉睡在昏迷中,希望永远的逃离疼痛。我听不到生命的声音。我如此绝望。
姐姐说,离开病床,去走走吧,春天快到了。我走进了一片土地,却是一片毫无生机的土地,一片焦黑中夹杂着枯黄的草根。这里,没有一丝生命的迹象。一阵微风轻轻拂过,我却分明听到了地下跃跃欲出的生命!他们使劲向上冲,往上冒,想要打破这死亡的寂静,我听到了它们对生命的呼唤:我要出去!我要生长!我要沐浴阳光!几天后,焦黑中零星地挤出几点嫩绿,绿的鲜明而生意盎然,冲击着我的心房,我不由得肃然起敬。如此强烈的生命,如此渴望的呐喊,如此震撼的感动!
转身,又走近一只蝶,一直挣扎着想要获得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地压了下来,风愈加狰狞,欲要阻止这生命的舞动,可是她恍若未闻、未见,只是拼尽全身的力气拍打着一直已经获得自由的翅膀,我听得到她喃喃的坚强:我一定可以飞翔,舞动出生命华美的色彩!在大自然中如此无力的翅膀,在生命面前却如此强劲!可是,风更大了,空气中开始盛开潮湿低迷沉郁的气息。有什么用呢?你我同站在死亡的边缘,感受不到生命的气息。我悲悯的笑笑,裹紧衣服,转身想要离开。一瞬间,我却听到了背后“哗”的巨大的声音—生命飞舞的声音。转过身,我诧异又惊喜地看着在乌云下翩翩而舞的生命,生命之光,如阳光般一点点驱散我心底的绝望。如此充满希望!
走近汶川大地震,震在人们心上、痛在人们心上的地震。地球如此轻轻一抖,夺去了多少鲜活的生命,让多少生命失去了原来绚丽的色彩!可是,谁又会放弃一丝丝生的希望,四天,六天,八天!有谁放弃过?我们分明听得到一片片废墟下发出的惊天动地的对生命的渴望:我在这儿!我要活下去!这片充斥着死亡的土地,又隐隐弥漫了生命的芬芳。断裂崩塌的砖瓦,割断了寻觅生命和渴求生命的人,却无法阻断对生命的无线关爱与珍惜。志愿者前赴后继,捐款纷纷而至,支援,寻觅,拯救,关怀,一切源于对生命执着的爱!
我又一次昏迷了。这次,格外疲惫,疲惫到让我无力再醒来,挣扎着,我听到了小草对生命的呼唤,听到了碟喃喃的坚强,听到了废墟下发出的惊天动的对生命的渴望……站在死亡的边缘,我静静的倾听,生命的气息愈加强烈,我奋力奔跑,朝着生命的方向。
我醒来了。阳光如此明媚,生命如此美好,生命的声音如此强烈。
倾听生命读书笔记
《用耳朵倾听生命》这本书是四十岁的长辈的诸多心迹,他们通过自我叙述为我们呈示另一种非世俗的活法,这就是灵魂层面的生存。由于年龄相差太大,有许多文章还没有读懂,可有些文章对我启发不浅。其中有一篇叫做“水于处世”。这篇文章先说“水清濯缨,水浊濯足”。又说明水之清浊是浑然不可分的。最后又说:“既然人无完人,势必水无纯水。”分不清也罢,只要不混水摸鱼就好。是的。处世往往也是这样。不知是这样好呢,还是那样好呢。这时,与其纠缠不清,不如暂且放下。
《水于处世》里有一段写得好:事情的复杂还在于:即使你有大眼光,水之清浊,了然于胸;但对某一具体对象而言,其清其浊却是浑然不可分的。当你欣然受益于他人的优点,便很难断然谢绝其缺陷,除非你不怕一刀两断,或生出无尽恩怨来。是的。许多人也受利益于他人的优点,便很难断然谢绝其缺陷。例如历史上许多皇帝为了安抚敌军之首,以免他再生战乱,便把自己的女儿嫁给敌军之首丝毫不顾虑自己女儿的.想法。又如历史从武则天重视进士科开始,许多书生便纷纷去考取进士。哪种方法受益多,就用哪种方法。这是许多人的想法。这没有错。这是一个人的欲望。欲望是人前进的目标前进的理想,更是一个人前进的动力。没有欲望,人将停滞不前。可是欲望不能过分,欲望不能大。大了则会成为人格变坏的门槛。迈过它,你变坏。原地不动,你依然是你自己。
《用耳朵倾听生命》这本书点亮我的人生,使我变的不再愚昧无知。
倾听读书心得
很高兴,一开学上级就配发了这么多的好书。拿到这本书,真想一口气读完。但因里面值得研究的知识太多,不得不细嚼慢咽。真是一本值得老师认真学习的好书。
因为我们不仅教育学生,而且也是家长,更直接在教育自己的孩子的过程中从中获得有益的方法。
该书序言中说,“最好的教育是‘无为’的教育:它不为感知,却又深深影响着人心灵的教育。”我认为,最好的教育应是“润物细无声”的教育,是因材施教,因人而异的教育,但在我们的班级制授课的教育体制下,又是很难针对每一个学生个体的,我们教师应该在日常教学中努力去解决这对矛盾。
“无为”教育,需要我们教师亲身垂范;需要我们用心倾听、宽容、尊重与理解;需要我们智慧激励;需要我们有效引导学生亲历体验,更需要我们从细节入手身体力行。
俗话说,“做人难,育人更难”,让学生“学会做人,做一个真正的人,做一个高尚的人,做一个堂堂正正的人。”是我们教育工作者的最终目标。我认为,培养每一个学生都能成为一个高尚的人,可能是比较难于实现的,但我们却要努力去培养每一个学生做一个堂堂正正的人,这应该是我们孜孜以求的。
教育的灵魂,就是要培养学生的创新精神,创新能力的培养,是民族、国家兴旺发达的不竭动力,我们不仅教给学生书本上的知识,更应该教给学生分析新问题,解决新问题的能力,这才是好的教育目标。
书中还说,获得成功的第一秘诀是勤奋,然而现实中,一些学生之所以学习成绩不能取得进步,并不是因为智力因素,其最终原因就是不勤奋,没付出,因此我们要调动学生的学习积极性,力争在有限的时间内,让学生取得进步,但是这并非对所有的学生都起作用,对于部分学生,我们有这样的主观愿望,而无实际效用,因为他们没有学习的愿望。
成功源自脚踏实地,而我们的一些学生,就是缺乏这样的精神,因此我们的说教,有时显得苍白无力,这是客观事实,我们无法改变,但作为教师,我们明知不可为却更要努力去改变现状,力求更大范围地去影响学生的发展。
尊重别人,受人尊重。尊重是人际关系的起点,我们要努力营造一种让学生知道尊重别人的劳动,尊重别人的学习氛围,让所有的学生共同进步。
让孩子学会自己处理好冲突,这是很重要的,如果我们每个人都具备了这种修养与能力,我们努力营造的和谐社会也就不远了。
教育是一种心灵的沟通,这需要有良好的契机,机不可失,我们要在日常的教育教学中努力把握那稍纵即逝的机会,力争达到“润物细无声”的教育效果,让学生获得进步。
总之,我觉得,我们既是教育工作者,又是父母家长,因此无论是对于教育、教学工作,还是对于家庭、孩子的教育、成人及发展来说,这本书对我们来说,是很值得认真研读的。