学习是一种享受，它可以让我们体验到知识带来的乐趣和成就感。这里是一些学习资源的推荐，希望对大家的学习有所帮助。
在学习班上的心得体会
学习班是一个为我们提供学习和锻炼机会的宝贵平台。在学习班中，我经历了很多，不仅学到了知识和技能，还收获了很多珍贵的人生经验和感悟。下面，我将从班级氛围、学习方法、团队合作、个人成长和未来展望五个方面来阐述我在学习班中的心得体会。
首先，班级氛围对学习的影响是巨大的。在学习班中，每个人都怀着相同的目标聚集在一起，共同进步。这种积极向上的氛围会潜移默化地影响到每个人，激发起我们的学习激情。在班级讨论和交流中，大家会持续地激发思维碰撞出新的火花，从而促进知识的深入探讨。此外，班级还举办了各种活动，如讲座、研讨会等，不仅开阔了我们的眼界，也增强了我们的社交能力。总之，在这样积极向上、充满活力的班级氛围中，我感受到了巨大的激励力量，这对我的学习起到了很大的促进作用。
其次，学习方法是学习班中必不可少的一部分。在学习班的学习中，我发现了很多高效的学习方法，例如制定学习计划、合理安排学习时间、整理笔记等。我曾经在学习中感到迷茫和无力，但通过尝试不同的学习方法，我逐渐找到了适合自己的方式。例如，我喜欢制定详细的学习计划，将学习任务分解成小的目标，并制定具体的时间表，这样可以让我更好地掌控进度，提高学习效率。此外，我还学会了积极主动地寻求帮助，和老师、同学一起探讨学习问题，从而加深对知识的理解。通过不断尝试和总结，我的学习方法逐渐得到了改进和完善，使我的学习更加高效和有成效。
第三，团队合作是学习班中必不可少的一部分。在学习班的学习过程中，我们经常需要和同学合作完成任务和项目。通过和他人的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也锻炼了沟通和协调能力。在团队工作中，我明白了一个人的力量是有限的，只有通过团队合作，我们才能发挥出更大的潜力，取得更好的成果。而且，通过与团队成员的合作，我也学到了很多新的知识和技能，拓宽了自己的视野。团队合作不仅能促进学习的质量和效果，还能培养我们的团队意识和团队协作能力，这对未来的工作和生活都非常有益。
第四，学习班对我的个人成长起到了积极的促进作用。在学习班中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了自己的自律意识和责任心。在学习和实践中，我学会了自我管理和时间管理，养成了良好的学习习惯和工作习惯。同时，学习班还注重培养我们的领导能力和创新精神，通过组织和参与各种活动，我逐渐学会了如何与人合作和领导团队。学习班的学习经历不仅提高了我的学业能力，还培养了我的全面素质，为我未来的发展奠定了坚实的基础。
最后，通过在学习班中的学习和锻炼，我对自己的未来有了更清晰的展望。学习班帮助我更好地了解了自己的兴趣和潜力，并给了我方向和动力去追求自己的梦想。我不再对未来感到迷茫和迷茫，相反，我充满了对未来的希望和信心。我相信，只要我努力学习和不断提高自己，我一定能够取得成功并实现自己的人生目标。
总而言之，学习班是一个宝贵的学习和锻炼平台，在学习班的学习中，我不仅学到了知识和技能，还收获了珍贵的人生经验和感悟。通过班级氛围、学习方法、团队合作、个人成长和未来展望等方面的体会，我在学习班中不断成长和进步。我相信，通过自己的努力和学习班的帮助，我一定能够取得更大的成就，并实现自己的人生价值。
班上的学习达人作文
浓郁的墨香扑鼻而来，一个熟悉的身影坐在椅子上，笔尖仿佛随着悠远绵长的古琴有节奏地舞动着，她就是我眼中的书法达人――于老师。
走进教室，便看见那双炯炯有神，像两颗黑色宝石般的眼睛正全神贯注地盯着手中的毛笔。她的字“飘若浮云，矫若惊龙”，我看得简直入了迷，手也不由自主地跟着比划起来。
每次去上书法课，我都会看到门外贴的那落笔如云烟的对联，教室的墙壁上也挂满了古诗的临帖：草书的、隶书的、楷书的、行书的，样样俱全。它们仿佛在那里得意洋洋地说：“看看我的主人多厉害！她为我们营造了完美的模样。”我凝视着充满神韵的它们，心中常常浮想联翩：于老师，您是多么的精心，多么厉害呀！
窗外蝉鸣阵阵。一次书法课上，我看见老师正在专心致志地写字，只见她蘸好墨汁，把毛笔往空中轻轻一挥，身体不由自主地随之晃动一下。眼中流露出陶醉的神情。她如同一位指挥家，在那里全情投入地挥舞着手臂，一拉，一抬，一回。眨眼间，一幅杰出的.作品诞生了，而她的额头已沁满汗珠。我目瞪口呆，心中顿生敬佩。就在这时，我忍不住问老师：“为什么您的字写得这么好呢？”而她微笑着说：“刚开始我也觉得写字是很枯燥的，可是到了后来我完全迷上了它。每天放学回家，我都要练习2个小时硬笔和软笔，仔细研究每个字结构，看看怎么写才能把它写得更美，怎样才能让每个字写出来像精灵一样。我仿佛置身在另外一个世界里，每天与这些汉字对话。我觉得只要用心，人人都能成为书法家！”书法于她，是一种快乐，一种享受！
书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。真心喜欢一件事儿，专心去做，相信，每个人都会有一份不凡的收获。感谢您，亲爱的书法达人，我尊敬的于老师！您是我的榜样！
班上的学习达人作文
她有着矮矮的个头，短短的头发，戴着红色的眼镜，高高的翘起的'鼻梁，有着好看的樱桃小嘴，每天迎接我们的总是活泼可爱的脸庞，很少让我们看到她沉默的背影。她就像一只永远不会停歇的小兔子，她会化解尴尬的不能再尴尬的场面。虽说大家都叫她小不点，可是她可不“小”哟！
她喜欢撒娇，这一点，我可真拿她没办法：电影院里没分到好的座位，课堂上你抢了她发言的机会，公园里，你没带好吃的去等等。总之，她到哪里都离不开“撒娇”这一招。
这不，下午放学后，她硬要拉着我去他辅导班附近买笔，我不去，她就用起了她的“绝世武功”——撒娇：“哎呀，我们就一起去吧！好不好？”她用那细细柔柔的小腔调，边说边拉我走，我真是拿她没办法。到了商店，她让我帮她选笔，我只好按照她平日里喜爱的颜色选，不然，她又该用她的绝世武功来对付我了——我可不想被她绝杀。
还有一次，我们一起去公园玩滑梯，到了那里，她仗着自己个头矮，窜得快，不一会儿我就看不到她了，等我到那儿时，她已经滑了好几个来回了，我一看，滑梯被太阳一丝不苟的粉刷了一遍，我的心里就想打退堂鼓了。
这次，她死皮硬拽的把我从滑梯上推了下去，我被滑梯烧的眼泪都快流下来了，她见状，立刻跑过来安慰我，说是安慰，我觉得这安慰更像是对我撒娇。
我非常明白她一会儿要干什么，果不其然，她一见我不吃她这一招，就原形毕露，连拖带拉的让我陪她玩。
大家知道这个爱撒娇的小不点是谁吗？她就是苏尔菲。一个从小玩到大的好朋友，我俩可是学习上的对手，生活中的好哦！
班上的学习达人作文
就开始报分数了。“黄古玥，100。”她又一次考了满分，我可真够羡慕的，学习达人非她莫属。别看她那么棒，其实她也是一位“立秋”达人，“立秋”就是out。也许是学习学得太过头了吧，对于络、电脑她一窍不通，还一通电话打了过来，问我这个潮人怎么登录班级博客。我听到这问题居然是班上的“大百科全书”问我，感到十分不可思议。我心里不禁轻轻地说：“立秋！”既然她来问我这个潮人，我就回答她吧。经过我一番苦口婆心的教授，她终于恍然大悟，学会了，挂了电话。虽然挂了电话，但我还回味无穷，感叹：强中更有强中手，优中胜优！原来黄古玥也不算一个“大百科全书”嘛，如果是也一定是老版的。
班上的学习达人作文
我刚写下“环保达人”这个题目时，就笑着说：“你真是‘大言不惭’啊！”为什么？因为此达人就是我自己。
我家的水龙头是我行动的第一步。要在淋浴房里用太阳能洗澡。可是太阳能在高高的楼顶上，通往我家的热水管很长，热水好一会儿才流出来，之前一直在排冷水。可是这有什么大惊小怪的，家家都是这样。听着冷水重重摔在淋浴房底部瓷砖上的声音，不觉有点心惊肉跳，这么多好好的白花花的水就浪费了。我可不是语言的巨人，行动的矮子。从我懂事起，每次洗澡我都会用大脸盆接住冷水，供第二天洗衣服。放水的时候不觉得放得多，可是接住后才知道有满满一大盆。
这不，这几天，水龙头又滴起水来了。明明关得好好的，偏偏一滴一滴地有顺序不间断地往下滴，一滴刚掉，另一滴开始蓄势，然后像晶莹的泪珠一样滚落。它就这样坚持不懈地日复一日，我开始用茶杯接，后来用小盆，再后来……你可以亲自来我家的卫生间瞧瞧，不大的淋浴房里摆满了“措施”。一个盆叠一个盆，有用茶杯垫底的，甚至牙刷也出来了，更重要的是，每个盆的边缘都相互搭着，才能保证一只盆里水满了会流进另一只盆。
妈妈也为此目瞪口呆，经常埋怨：“洗个抹布衣服的好难啊！”终于有一天，妈妈爆发了，骂了我一顿，当场把那项“工程”催倒了。还说我什么“该管的事不管，不该管的事偏偏管”，我也没有哪一次像那一次哭得那么凶，只眼巴巴地看着那些好不容易接住的晶莹剔透的干净水缓缓流进下水道，随着“咕嘟”一声，我只觉得天旋地转。我也不清楚我为什么会为这“微不足道”的水纠缠半天。出于本能吧，我只觉得这些水像只柔弱的小，慢慢离我远去。水龙头到现在还没好，妈妈也支持我每天接水了。
我觉得我并不是为了环保而环保的，就像吃饭睡觉一样。我只想说：“如果再不保护，生的希望也只能像我家的水龙头一样了。
班上的学习达人作文
“yes!”这个单词在体育课上出现了三次。到底发生了什么呢?别着急，且听我慢慢道来。
周五上午的体育课，由于前一天下午的纪律实在太差，所以一开始我们只能乖乖地待在教室里。教室里没有像想象的那样鸦雀无声，而是偶尔发出一些零星的响声。经过“一番苦战”，老师败下阵来，下令去操场测试四百米的长跑。第一个“yes”也就随之诞生了。
第一排开始测试了，这一排有许多劲敌，这不禁让我双腿发麻。“预备，跑!”老师一声令下，我们飞快的“射”了出去。但抢道进行的不是那么顺利，我的身子被“橙绿”的胳膊肘给撞到了。但一切皆有可能，我迅速地超过了两个平时比我跑得快的男生，甩开了慢速同学，拼命加速超过了“反女班长老大”，暂时排在第四的位置。幸运之神再次降临，跑在第三的“支气管炎病人”旧病复发，渐渐被我和“老大”超越。最后的冲刺阶段，“老大”死命往前追，和我打得难分难解。最后两三米了，只见“老大”一个鱼跃冲顶就往终点“飞”。我心有不甘，一个大跨步跨过了终点。结果出来了，我排名第三，比第四的“老大”快了0。08秒!第二个兴奋的“yes”就出现了。
在第三排跑时，两名“实力女将”遥遥领先，分居一二位。只是大家没有注意到，在跑道的另一端，一位女班长突然倒地抽泣不止，大家急忙把她送到医务室去。只听见“老大”与他的“同伙”们“开心”地大喊：“终于有一朵‘食人花’凋零了!yes!”说是开心，其实我从他们的语气中根本听不出一点高兴的成分。摔倒的具体原因，目前仍在调查中。
怎么样，我们班的故事有趣不?如果想听，下次我还可以给你再讲几个!
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写班上的学习的达人的作文
分，分，分，学生的命根；考，考，考，老师的法宝。数学考试真是要了我的命。一提到它，我的脑袋就大得要爆炸，恨不得穿越时空去翻看考试的答案，背下来，为数学考试下双重保险。但这毕竟是不可能办到的，唯一的方法还是那句话：沉着应考、诚实答卷。我怀揣着惴惴不安的心情进入考场，心跳从没下过一百八。再看她，洋洋得意，似乎考试这当头一棒，只是飘飘洒洒的毛毛雨罢了。她仿佛一位久经沙场的将军，从容不迫地划动铅笔。时间过去了，炼狱般的煎熬结束了，也不知数学王老师哪来的'神力，卷子总是改得那么快，半天不到就开始报分数了。“黄古玥，100。”她又一次考了满分，我可真够羡慕的，学习达人非她莫属。
别看她那么棒，其实她也是一位“立秋”达人，“立秋”就是out。也许是学习学得太过头了吧，对于网络、电脑她一窍不通，还一通电话打了过来，问我这个潮人怎么登录班级博客。我听到这问题居然是班上的“大百科全书”问我，感到十分不可思议。我心里不禁轻轻地说：“立秋！”既然她来问我这个veryin的潮人，我就回答她吧。经过我一番苦口婆心的教授，她终于恍然大悟，学会了，挂了电话。虽然挂了电话，但我还回味无穷，感叹：强中更有强中手，优中胜优！原来黄古玥也不算一个“大百科全书”嘛，如果是也一定是老版的。
怎么样，这个达人够劲爆的吧？
班上的学习达人作文
她留着一头马尾，戴着一副眼镜，眼睛小小的，有点暴牙，很高。经常穿牛仔裤，显得更高。由于她戴着眼镜，又有点暴牙，所以人称：“四眼暴牙妹。”
没有真正接近她的人，是怎么也不会知道她这人的性格。她与楚庄王很像：不鸣则已，一鸣惊人！
她经常“犯错”，尤其是写作文时，那个错别字呀，看了就叫人火大。
我们学校举办了小记者活动，要求每个班专门找一个人记录班上的好人好事，然后写成作文上交。我同桌承担了这个职务。
那次，她把自己花了接近一个星期才糊编乱攥写好的文章给我看，说了一大通什么“累死我拉”、“好难得写”、“早知道就不写了”的话。我还以为她完成的很好。谁知，我看了这篇文章才发现错别字真的很多！文笔是很不错，但再好，一配上错别字，就总会毁了的。
我把错别字指出给她看，她在那哈哈的傻笑。看我脸色有了一点变化时，她马上拿出笔、涂改液修改。我看着她，不自觉的也在那儿傻笑。
“你笑啥？”她望着我，莫名其妙地问。
“觉得你的作文很有特色！”
“哦！”她又继续埋头苦干。
我的同桌，成绩永远是班上拔尖的。期中考、期末考都是班上第一，全年级前20名。真的'很让人嫉妒。
她做作业时很认真。
那次，她正在想一道题，突然有人不小心碰了一下桌子，她就很不高兴地抬起头：“别碰！”说的真是言简意明。害别人吓了一跳。
有时她不愿下位给别人背书时，同学们便说：“学习委员，要经常帮助别人。”这句话就是她致命的弱点。一听这话，她马上下位背书。
我的同桌，她体育暴好的。她曾经是万州区女子800米冠军！
就因为这样，班上的同学说起她就摇头：“她可是全面发展呐！”
我经常向数学课代表小崔诉苦：“我好有压力！她什么都比我好！成绩比我高，身高比我高，就连血压都比我高！”课代表也是一脸怨念。
日久天长，我发现了她唯一一个比我差的方面：她电脑很差！
“电脑又不考试。”小崔彻底击碎了我最后的一点骄傲。
唉……我现在面对她，就只有叹气。
唉……。
班上的学习达人作文
桌上摆着一个冒着热气的碗，里面是圆滚滚的小汤圆。这个汤圆，可是我亲手搓的。
冬至到了，我十分激动，不仅仅是因为能吃汤圆，更是轮到我大显身手的时候了。我迫不及待地跑进厨房，拿起大碗，挽起袖子，奶奶叫我别急，要先洗手。我洗完手后，把木薯粉倒进大碗里，再把水小心翼翼地倒进碗里。这时我灵机一动，提议和奶奶来一场较量，看谁搓的圆，奶奶毫不犹豫地答应了。我把面团搓成长条，再一个一个掐掉。先拿两个团子放在手上搓，我一边搓着，一边时不时看向奶奶那边。那，两个汤圆在我手中来回滚动，我已经能感觉到那汤圆已经很圆了，就把手放开，盯着那两个汤圆。心想：这两个汤圆居然这么圆，像珍珠一样，一定能赢过奶奶。
我小心翼翼地把搓好的汤圆摆在盘子上，一分钟，两分钟比赛结束了，盘子上已经有很多汤圆，大小不一，形状不同。奶奶看到我搓的汤圆之后目瞪口呆，奶奶惊讶地说：你居然搓得这么圆。我骄傲地说：这只不过是小菜一碟。
奶奶不服气说再来一局，我爽快地答应了。经过上一次我对自己很有信心。我搓时用力过度，结果扁了，本来是汤圆，现在变成饼了，我的信心又顿时消失了许多。两分钟，三分钟比赛结束了，我天真的以为我搓的汤圆很圆，直到我上下左右都看了一遍，出乎我的意料，一点都不圆。
虽然有一点搞砸了，但是这个冬至也吃到美味的汤圆。
在学习班上的心得体会
学习班作为一种常见的学习形式，为广大学生提供了良好的学习环境和学习机会。在学习班中，我深刻体会到了学习的重要性和学习班的优势，同时也认识到了存在的问题和需要改进的方面。以下是我在学习班上的心得体会。
首先，学习班的优势在于提供了全方位的学习环境。在课堂上，老师会以生动有趣的方式讲解知识，使我们更容易理解并掌握。与此同时，学习班还提供了自习和讨论的时间，促使我们充分利用这些时间提高学习效率和水平。此外，学习班还提供了各种学习资源，如图书馆、电脑室等，让学生能够更便利地获取所需的学习资料。
其次，学习班的存在让我深刻认识到学习的重要性。以前，我常常抱着浑浑噩噩的态度学习，对学习不够重视。然而，在学习班上，我亲眼目睹了那些勤奋学习的同学们，他们永不放弃，不断努力，最终都取得了优异的成绩。看到他们的成功，我认识到学习是需要付出努力和时间的，只有用心去学习，才能收获更好的成绩和更宽广的知识。
然而，学习班中也存在一些问题。首先是学习班的压力较大。尽管学习班提供了良好的学习环境和资源，但随之而来的是来自老师和同学的期望和竞争。虽然压力可以激发我们的学习动力，但过大的压力也会让我们感到焦虑和无处可逃。第二个问题是学习班的效果不尽如人意。尽管学习班提供了学习资源和环境，但是否能够取得好的效果还取决于学生自身的学习态度和方法。有些同学仍然没有认识到学习的重要性，仅仅是治标不治本地做题，缺乏系统性的学习。
为了改进学习班的问题和提高学习效果，我认为需要从两个方面入手。首先，学习班应该关注学生的学习方法和学习态度。在课堂上，老师可以多提供一些学习方法和技巧，帮助学生更有效地学习。其次，学习班应该鼓励学生积极参与各种学习活动，为学生提供更多的学习机会和平台。例如，可以组织学生参加各类学术比赛和竞赛，提高学生的学习积极性和动力。
总结起来，学习班在提供学习环境和资源上有着明显的优势，能够为学生提供更好的学习机会和条件。然而，学习班中也存在一些问题，如学习压力大和学习效果不佳。为了改进这些问题和提高学习效果，我们需要关注学生的学习方法和态度，并提供更多的学习机会和平台。只有这样，才能真正发挥学习班的作用，让学生在学习中获得更好的发展和收获。
班上的学习达人作文
那天早上，我慢慢吞吞地起了床，穿好衣服，又慢吞吞地洗脸刷牙之后，顿时感觉精神多了。我快速地吃完了饭，正准备穿鞋时，我的搭配灵感又出来了：“穿这双鞋不好看，我要穿那双。”我边用眼睛寻找着合适的鞋子，边用嘴重复着大脑里想的话。
“徐一呀，别臭美了。”妈妈在旁边不满的说道。“这哪叫臭美呀，这叫搭配，好不好。”我撇了撇嘴反驳着。“好，我不懂！家里的小搭配家。看一下我今天配什么鞋子，小搭配家，你帮我搭吧？”“ok，没问题，就包在我身上吧。”我拍着胸脯，自信地说。
我让妈妈站了起来，先是围着妈妈转了一圈，然后手扶着下巴，露出一副正在思考的样子。“噢，我知道了，你应该穿那个靴子。”我对妈妈说。“好，谢谢你，搭配小达人。”妈妈露出了甜蜜的笑容。我看了也是心花怒放。
还有一天晚上，妈妈买了一件新衣服，我打开看了看，不禁叫了一声：“啊，好漂亮。”妈妈得意的说：“漂亮吧！”“嗯，漂亮，漂亮，我能试试吗？”我把乞求的目光投向了妈妈。“当然没问题。”妈妈爽快的答应了。我穿上试了试：“哇，好长，好漂亮！妈妈，你也试试吧！说不定穿上比我还漂亮呢。”“好的。”妈妈在一眨眼的功夫就穿上了这件长马夹。
“哇，真的是太漂亮了，不过唯一的缺点就是你能不能把外面的'裤子脱掉，穿上这个马夹配着一点也不好看。”妈妈脱下了外面的裤子。“嗯，这样就好看多了嘛！”“没想到，你可真是家里的搭配小达人呀！”我们两个一起哈哈大笑起来。
这就是我，我们家的搭配小达人，你有需要也可以找我哦！
班上的学习达人作文
书法，是中华民族历史上一颗耀眼的明珠。有多少人练就一手好字，它源于一种持久的练习。在书法道路上，就像伟人说过的那样，只有沿着崎岖的山路不断攀登的人，才能达到光辉的明天。学好书法也是需要花很多时间的.果真这样，经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.书法的学习道路上，是漫长的，它是我国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。写好每一笔、每一划，这就是练习书法的开始。学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和特点。
我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去!我想写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。我喜欢书法，我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子，我爱那种酣畅淋漓的感觉，更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。练习书法真是一种享受啊!我学习书法并不是为了完成什么任务，而是在学习之余可以放松一下，缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野，陶冶情操，那真是一种不一般的享受。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。书法艺术是国人的骄傲，我相信只要我付出了努力就一定能够学好书法的。
高中班上学习保证书
尊敬的老师、校领导：
我是xxxx级-xx班的学生xxx，因本人晚休时间触及校规校纪，经家长、老师、领导的多次教导和自我反省，深刻认识到错误的严重性并决心对该错误进行彻底改正。在次做出一下两方保证：
1.我保证遵守班规班纪，在学校规定的学习时间内，不喧哗，不打闹。
2.努力学习，积极向上。
二、在生活方面，我保证如下：
1.绝不寻事滋事，对于他方寻事滋事行为，主动寻求法律的保护。
2.在午、晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息。
3.对老师有礼貌，听从教导，团结同学。
4.认真学习和落实《学生行为指南》，在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪。
保证人：xxx。
时间：
尊敬xx老师：
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情.
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的'事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
学生：**。
大班上半年学习工作计划
坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。
1、幼儿自然概况幼儿人数xx人，男生xx人，女生xx人。
1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的'使用筷子，如：单金翔。
2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。
3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。
5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。
1、洗手、刷牙的正确方法及主动性。
2、穿、脱、整理衣服的良好习惯。
3、坐、站、行、睡姿势正确。
4、活动用具的整齐，保持玩具清洁。
5、知道物品用后要收拾并放回原处。
6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。
7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。
8、不滥吃零食、不吃不净的食物。
1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。
2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。
3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。
4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。
社会。
1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。
2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。
3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。
4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。
语言。
1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。
2、坚持说普通话，发音准确。
3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。
4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。
数学。
1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。
2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。
3、能以自身为中心区分左右。
4、认识并会兑换10元以内的纸币。
5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。
科学。
1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。
2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。
3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。
音乐。
1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段。
2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。
3、愿意尝试使用某种乐器。
健康。
1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。
2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。
3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。
4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。
美术。
1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。
2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。
高中班上学习保证书
尊敬的xx老师：
今天早上由于自己的懒惰，就缺席了1-2节的中国经典文学，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!
经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：
1、向老师认错，写保证书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。
3、提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4、学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。
5、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。我保证一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!
此致
敬礼
保证人。
20xx年xx月xx日。
在学习班上的心得体会
学习班是提升自己技能的好机会。在学习班中，我经历了许多挑战和困难，但同时也收获了不少宝贵的经验和知识。在这里，我结识了许多志同道合的朋友，与他们一起努力学习，不断突破自己的局限。通过这次学习班的经历，我意识到只有不断努力学习和积极参与才能获得真正的成长和进步。
首先，我深刻体会到了学习的重要性。在学习班上，我们每天都面临着大量的知识和任务。为了跟上进度，我不得不利用碎片时间进行反复巩固和复习。通过这样的努力，我逐渐掌握了许多新知识和技能，提高了自己在相关领域的专业水平。我明白了学习并不是一蹴而就的，它需要坚持和毅力。只有不断学习，不断进步，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
其次，我学会了团队合作的重要性。在学习班上，我们通常会分组进行任务和项目。通过与小组成员的合作，我深刻体会到了团队的力量。每个人都有自己的长处和短处，只有发挥各自的优势，并互相补充，才能取得更好的成果。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了与他人沟通和合作。这不仅提高了我的学习效果，也培养了我的领导能力和人际交往能力。
另外，我在学习班中也收获了许多宝贵的人际关系。学习班是一个聚集了许多不同背景和专业的人的地方。通过交流和互动，我结识了许多有才华和经验丰富的人。他们的故事和经历激励着我不断前进。同时，我也努力与他们保持联系，进行交流和分享。通过这些人际关系，我不仅扩大了自己的社交圈子，也获得了许多宝贵的指导和支持。
最后，学习班给予了我更多的机会和挑战。在学习班中，我们接触到了许多新的技术和方法，挑战了自己的能力和思维方式。这些挑战让我意识到了自己的潜力和能力。我不再满足于现状，而是不断追求更高的目标和更好的自己。学习班也给了我更多的展示自己的机会，通过展示自己的成果和发表演讲，我提高了自信心和演讲能力。
总而言之，通过这次学习班的经历，我深刻地体会到了学习的重要性，团队合作的力量，人际关系的价值以及挑战的机遇。我明白了只有不断学习和进步，才能获得真正的成长和进步。今后，我将继续保持对学习的热情，不断探索和突破自己的能力。我相信，通过持续的努力和不断的学习，我一定能在事业上取得更大的成就。
“学习强国”学习达人心得体会
认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策，是党章规定的党员必须履行的义务。“学习强国”平台丰富了党员学习形式，充实了党员学习内容，为保持党员先进性发挥了重要作用。
我于1983年参加工作，一直坚守在临床护理一线，至今已工作了37个年头。37年来，我始终谨记南丁格尔誓言，刻苦学习护理新理念、新知识，使自己的专科技能大幅度提高，得到患儿家属和医院领导、同事的一致认可。2005年6月，我加入了中国共产党，身份的转变使我对工作、学习、生活有了新的认识。入党15年来我始终以高标准严格要求自己，对待工作兢兢业业，尊敬领导，团结同事，处处发挥党员模范带头作用。
2020年初，“学习强国”平台上线，我逐渐养成了每日坚持学习的习惯。早晨起来先学一下新闻，吃完饭做一下试题，午休时间讨论一下时事政治，不仅对自己是一种知识的扩展，对身边的人也是一种带动。现在许多同事也都养成了每日登陆“学习强国”平台学习的习惯，科室内学习氛围浓厚。
在“学习强国”先锋人物版块我认识了张富清、潘美儿、黄文秀等一批优秀共产党员，在他们的带动下，我始终保持着昂扬的斗志面对每天的工作。2020年，龙口市新生儿危重症救治中心成立，龙口市“青年文明号”也在积极创建，这些成绩的取得，离不开党建对业务工作的引领，也离不开儿科全体党员职工的辛勤工作，我们将以真诚、专业的服务为龙口市的婴幼儿身心健康保驾护航。
中班上学期学习计划
通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。
在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：
1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散；
2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足；
3、个别幼儿的自理能力需进一步提高；
4、一些幼儿自我表现意识需加强。
针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。 学期总目标：
根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：
2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；
3、帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力；
4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；
5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动；
6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料
的形式与方法；
7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；
（一）加强班级管理工作
1、常规教育
幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。
2、生活自理能力
学会正确简单的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励；采取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法。
3、开展丰富多彩的班级活动
（二）开展主题活动、蒙氏教学
1、认真研读“新纲要”，把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式。
2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。
3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。
（三）英语
1、教学模式
根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性-交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
2、学期目标
1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。
4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。
5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
3、教学内容
满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。 除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参加。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！
（四）家长工作
家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。具体措施如下：
1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理；
2、定期更换“家长园地”的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持及时紧密的联系；经常上网，把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式，与家长进行交流。 主要活动安排：
九月份：
1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。
2、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的情绪稳定工作。
3、制定新学期教学计划，巩固各项常规，全面开展区域活动。
4、布置墙饰及“家长园地”，开展主题活动并布置主题墙。
5、举行“教师节”“重阳节”等节日教育与庆祝活动。
6、组织幼儿学习团体操节。
十月份：
1、更换家长园地，做好家园联系。
2、开展主题活动“快快慢慢”，布置主题墙。
3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动。
4、结合本月常规迎检，继续坚持培养良好的常规习惯。
十一月份：
开展主题活动，布置主题墙。
十二月份：
组织庆“元旦”亲子活动。
一月份：
1、开展主题活动“冬天里的活动”“过新年”等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营造“冬”的气氛。
2、激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼。
3、撰写幼儿评语，评选好孩子，填写幼儿成长档案。
2015年9月
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
（三）五大领域任务与措施:
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱-衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1.为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。
（五）做好家长工作，取得家长配合
措施：
1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
（六）逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学习新早操。
7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
2、做好文字资料归档的工作。
3、个人总结、专题经验总结。
一、情况分析
本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。
二、指导思想:继续深入贯彻落实精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。
三、保育工作:
(1)严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。中班上学期工作计划。
(2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
(3)认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。
(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。
我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。
四、教育教学工作
在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的.趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。
语言教学中:创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。中班上学期工作计划。
社会活动中:引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。
科学活动中:引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。
音乐活动中:要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。
五、环境教育
(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如:到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。
(2)预设主题、、、、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。
(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现:具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。
(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。
(6)教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。
五、家长工作
以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。
(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。
(2)与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。
(3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。
六、自我提高
(1)多阅读，开拓眼界，提高业务水平。
(2)多反思，多写笔记。
(3)认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。
七、具体活动安排
9月份:
(1)安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励
的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。
(2)开展主题活动并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。
(3)学习自编哑铃操。
(4)出好家长宣传工作栏。
(5)开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。
(6)自然角的建立及丰富。
10月份:
(1)示范园检查。
(2)园内创造性游戏观察案例评比。
(3)开展表演游戏，提高表演游戏水平。
11月份:
(1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。
(2)组织家长来园观摩幼儿在园的情况。
12月份:
(1)更换自然角内容。
(2)实施主题，进行环境布置。
(3)观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。
(4)组织幼儿进行拍球比赛。
元月份:
(1)设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。
(2)对幼儿进行结束考核工作。
小学学习小达人心得体会
小学是我人生中学习的起点，学习小达人的心得，我认为首先要培养兴趣。对于我来说，如果没有兴趣，学习就会变得枯燥无味。比如，我喜欢看绘本，就会选择图书馆借一些自己感兴趣的书来看，这样在阅读过程中我就能获得快乐，对阅读产生兴趣。同样地，对于其他科目，如果我不把它当作一个负担，而是把它看作一个有趣的挑战，那么学习也会变得轻松愉快。
第二段：制定学习计划，提高效率。
除了培养兴趣，制定学习计划也是学习小达人的关键。在我自愿参加学习小达人的活动后，我认识到制定学习计划对于提高学习效率非常重要。每天晚上，我会规划好第二天的学习内容和具体时间，这样一来，我可以更有目的地学习，不会浪费太多时间。而且，有一个有序的学习计划，能够避免任务重叠和学习时间的错乱，从而提高学习效率。
第三段：利用多种学习资源，开拓视野。
学习小达人让我深刻认识到学习不只是局限于课堂。除了在学校，我还可以利用多种学习资源来拓展自己的知识和视野。比如，我可以通过互联网找到一些优秀的网课，掌握一些新的知识点。我还可以利用图书馆借书阅读，获得更多的信息和见解。同时，与同学们分享自己的学习心得也是一种很好的学习方式，可以从中获得不同的思维碰撞和启发。
第四段：多角度思考，培养创新能力。
在学习小达人的过程中，培养创新能力是一个很重要的环节。我发现，当我面对问题时，如果只有一个固定的思维方式，就无法解决问题。因此，我开始尝试从多角度思考问题，想出多个解决方案。比如，在写作文时，我会尝试从不同的角度去思考一个话题，这样可以使我的文章更加丰富多样化。这样的思考方式也是培养创新能力的重要方法。
第五段：坚持努力，享受学习的乐趣。
学习小达人的活动让我明白，坚持努力是取得进步的关键。学习是一个需要长期投入的过程，没有付出就不会有回报。因此，我体验到了学习的辛苦，也收获了学习的满足感。而且，随着学习进步，我也发现学习的乐趣。学习可以让我获得新的知识、新的技能，让我对世界充满好奇和探索的欲望。
总结：学习小达人不只是为了在学习上取得好成绩，更是为了培养良好的学习习惯和学习能力，为未来的成长打下坚实的基础。通过培养兴趣，制定学习计划，利用多种学习资源，多角度思考和坚持努力，我相信每个小学生都可以成为一个学习小达人，享受学习的乐趣。
小学学习小达人心得体会
第一段：学习是一种与生俱来的本领。在小学学习的过程中，我收获了很多，也收获了学习的乐趣。通过我的经历，我发现，想要成为一个小学学习小达人，要有坚定的信念和恒心。当然，还需要不断努力和积极的心态。只有这样，我们才能够在小学学习中取得优异的成绩。
第二段：为了成为小学学习小达人，我发现制定合理的学习计划是非常重要的。在我的学习计划中，我会合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有足够的时间。此外，我还会制定每周的学习目标，给自己一定的压力和动力。通过制定学习计划，我能够更有条不紊地进行学习，更好地掌握知识。
第三段：除了学习计划，良好的学习方法也是成为小学学习小达人的关键之一。在我的学习中，我注重学习方法的选择。对于记忆类的科目，如语文和历史，我会使用记忆卡片和口诀等方法，帮助我记忆课本内容。对于理解类的科目，如数学和科学，我会通过做习题和实验来加深对知识的理解。通过选择合适的学习方法，我能够更高效地学习，更好地掌握知识。
第四段：除了学习计划和学习方法，积极的心态也是成为小学学习小达人的重要因素。在学习过程中，我遇到了很多困难和挑战，但我从不气馁。相反，我会抱着积极的心态去面对困难，不断尝试和改进。我相信，只要我坚持下去，就一定能够克服困难，取得好成绩。在我的学习中，积极的心态成为了我取得进步的保证。
第五段：通过努力学习，我成为了一个小学学习小达人。当我拿到成绩单的那一刻，我感到非常自豪和开心。但是我知道，学习是一个持续不断的过程，并不是只有成绩好了就可以停下来。因此，我将继续努力学习，追求更高的目标。我相信，只要我保持良好的学习习惯和积极的心态，我一定能够取得更好的成绩，成为一个更好的小学学习小达人。
总结：成为一个小学学习小达人并不是一件容易的事情，但只要有坚定的信念和恒心，制定合理的学习计划，选择适合的学习方法，保持积极的心态，我们一定能够取得好成绩。通过不断努力学习，我们将成为优秀的学习者，迎接更高的挑战。让我们一起努力，成为小学学习小达人！
学习强国达人心得体会
学习强国是一个专注于知识学习和分享的平台，它提供了各种各样的学习资源和机会，帮助个人不断提升自我。作为一个学习强国的活跃用户，经过一段时间的使用与体验，我深感学习强国给我带来了巨大的收获。下面我将分享我对学习强国的心得体会。
第一段：多元的学习资源。
学习强国提供了丰富多样的学习资源，包括新闻资讯、专业知识、学术论文等等。我发现学习强国的学习资源更新迅速且内容丰富，不仅有来自各个领域的专家学者分享的知识，而且还有政府发布的最新政策和新闻报道。这种多元化的学习资源，不仅满足了我的学习需求，也帮助我了解社会动态。
第二段：智慧的学习方式。
学习强国的学习方式非常智慧。通过设置学习目标，它可以根据用户的兴趣和需求提供相关的学习资源。每天的学习任务和积分激励也增加了我的学习动力，我认识到学习强国不仅是一个学习平台，更是一个培养良好学习习惯的工具。它帮助我规划学习时间，提高学习效率，使我在忙碌的工作和学习之余能够更好地利用碎片时间进行学习。
第三段：广泛的学习交流。
学习强国还有一个特点是可以进行学习交流。在学习强国的学习圈子里，我可以与其他学习者分享学习心得、讨论问题，这不仅能够扩大我的学习视野，还能够结识志同道合的朋友。我也发现学习强国的学习圈子由于其专业性和学术性，参与讨论的人群大多有一定的学术背景和专业知识，这使得学习交流更加有深度和广度。
第四段：全方位的个人成长。
学习强国在个人成长方面非常强大。通过参与学习强国的各种学习活动，我得到了很多奖励和认可，这不仅增强了我的自信心，也提高了我的学习动力。学习强国还有各种学习排名和学习证书，这为我提供了展示自我的机会。通过与其他学习者的比拼，我锻炼了自己的竞争意识和团队合作能力。在学习强国的平台上，我感受到了自己的全方位成长。
第五段：激发学习潜力。
学习强国的使用经历让我深刻认识到学习是一辈子的事情，学无止境。学习强国提供了一个激发学习潜力的平台，让我对知识有了更大的渴望。通过学习强国，我不仅学到了知识，还提高了自己的综合素质和人文素养。我相信，在未来的学习和工作中，这些在学习强国上积累的知识和经验将会派上更大的用场。
总结：
学习强国是一个优秀的学习平台，它为我们提供了丰富多样的学习资源和学习机会，帮助我们不断提升自我。通过学习强国，我获得了多元的学习资源，体验了智慧的学习方式，进行了广泛的学习交流，实现了全方位的个人成长，并激发了我的学习潜力。我相信，在不久的将来，学习强国将会在更多的人身上发挥出更大的作用，帮助更多的人实现自我价值。