通过写作，我们可以更好地理解自己的内心世界，抒发自己的情感和思考。优秀作文是表达思想、传递情感、展示才华的有效方式。优秀作文是艺术与文字的完美结合，给读者以美的享受。优秀作文具备独特的立意和独到的视角，能够给人以启发和思考。如何写一篇较为完美的优秀作文是每位学生所面临的挑战。写作是一门技巧和艺术的结合，通过不断的实践和锤炼才能达到较为完美的效果。在写作过程中，要注意选择合适的文体和语言，以及恰当的表达方式。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴的思路。
一次玩游戏的经历三年级作文
去年元旦，我们作业吧举办联欢会。教室里四处贴着拉花、气球、彩带，五彩缤纷、喜气洋洋。活动结束后，王老师突发奇想说：“我有一个好主意，大家都把气球摘下来，绑上绳子，拴在脚脖子上，互相追着踩，最后一个脚上有气球的就是赢家，我有神秘大奖哦。”同学们一片欢呼雀跃，王老师也为自己的锦囊妙计有些洋洋得意。
同学们纷纷踩着桌椅，争先恐后地抢摘着气球，绑到脚脖子上。王老师说：“我先宣布游戏规则，君子动脚不动手，只许用脚踩气球，不能用手推同学。”同学们不约而同地说：“好，我们知道了，快开始玩儿吧。”
游戏开始啦，教室里顿时一片欢腾，不一会儿，气球的爆炸声接二连三的响起，有些同学很快就败下阵来，他们气喘吁吁、垂头丧气地回到座位上，只能当观众了。还有些同学，_越勇，一个个气球在他们脚下灰飞烟灭。
嘿嘿，最后的赢家当然是我啦，神秘大奖是我最喜欢的奥特曼卡。
踩气球大战真好玩，通过这个游戏我明白了一个道理，进攻就是最好的防守！
一次玩游戏的经历三年级作文
规则：先到者，不一定赢。
我一边吃糖，一边玩游戏。
我嚼着糖，品尝着这一丝丝的甜味，忽然觉得，自己好快乐。太阳对我笑，我对太阳笑。但是，我总会莫名地感伤，不觉得有什么原因。我吃炒面，会放很对辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面，会放很多醋，吃得牙齿发软。但，奇怪的是，没人在我对面，跟我做同样的动作，或是一直看着我笑。
有时候，我愿意把头抬地很高，像一只小狐狸。有时候，我也是只小狐狸，但，我会贪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我会不由自主地眯起眼睛笑。
我舔舔嘴唇，还有点甜，而且，很香。
我一边吃苹果，一边玩游戏。
我啃着苹果的样子不好看，但很好吃的苹果，品尝着这青涩的滋味，忽然觉得，我好快乐。我会很羡慕那些有修长手指的人。他们遮住阳光时，那些阳光总会把孤独渲染得淋漓尽致。我会不由自主地起舞。
我把步子迈地很大，是那么傲气。像一只小狼。没有学会本领，却要急切地炫耀。阳光把我的眼睛刺地好疼，但，总会有人提醒我。我会一如既往地踏着青草或泥泞，大步走过。
看看剩下的苹果，牙齿的痕迹把它点缀地斑斑驳驳……。
一次玩游戏的经历作文
李老师拍了拍桌子，微笑着问我们：“我们班力气最大的人是谁？”我们回过头，目视了七躲八躲的张若曦后，异口同声大喊：“张若曦！”李老师大声喊：“那谁敢和张若曦比比力气？”不服张若曦的人有很多，但敢与张若曦较量一番的人可说是少之极少。听到这话，我立刻举起手来，我一直不服她！现在终于可以好好和她较量一下了！
李老师叫我们这帮不服她的人排成一队，站在她后面。做一个小游戏，就是一个人把手搭在另一个人的背上，使劲压，使脚不能动。如果张若曦双手弯了，那么张若曦输，如果她抗住两分钟，我们就输了。比赛开始了，我呼了一口气，伸直手臂，准备作战。
战斗打响，（对了，忘了告诉你，我是第一个）所有同学都舒展开自己的身子，变成一个个“肉球”。重重的躺在我的背上，我又把全身的重量移到了张若曦身上，张若曦摇摇晃晃的，像一个泄了气的气球，一看就知道她没力气了。“啊！”我们差点倒在地上。原来孙峥皓向前走了好几步，把我们给推散了。本来我们能胜利的，可就是因为孙峥皓走了几步！气气气死我了！气煞泰迪也，冤煞泰迪也！
我们失败以后，很不甘心。于是李老师同意让我们再来一局！这回，李老师没叫我，而叫了一帮力大无穷非常高大的同学去。他们得意洋洋的，好像在说：“哈哈！我们赢定了！”开始战斗，高大的同学一个个咬牙切齿双手狠狠的搭在前面同学的身上。但张若曦现在又纹丝不动稳如泰山。
两分钟过去了，高个子同学输了。他们叹着气，什么也不说，很沮丧。
看来，张若曦力气比我们大的多，以后可不能惹她了。
一次玩游戏的经历作文
今天上午我过得非常开心。因为，我参加了揭阳日报小记者俱乐部在我们揭东一小进行的“爱沙游”沙盘游戏啦！
首先，“爱沙游”的张老师做了自我介绍，并给我们讲了游戏的规则。接着，我们进行了第一个游戏——找朋友。在音乐旋律的带领下，我们按照张老师说的找到一个朋友就拥抱在一起，找到两个朋友就一起“洗澡”，找到三个朋友就围在一起“吃饭”。活动室里传出我们一阵阵欢乐的笑声。
沙盘做好了，我们给它取名为“海滨生活”。瞧，海滩上，两个调皮的孩子在嬉戏，他们的妈妈抱着可爱的弟弟在一旁看着，妈妈的脸上洋溢着幸福的笑容。在他们的旁边，一头小猪在吃着香喷喷的晚饭，两只山羊相互依偎着，它们睡得可香了。石头上，两只海狮在晒太阳，大海中，一群海豚嬉戏着……看着看着，我仿佛置身于其中，感到非常幸福。
当我们憧憬着美好的海边生活时，活动已接近尾声，老师给每个小记者都发了一张卡片，告诉我们可以在上面写自己想对队友说的话，也可以写想对老师说的话。我想对老师说：为创建我们美好的家园，我一定会努力的！接着我们互送了卡片。
沙盘游戏在不知不觉中结束了，它不仅好玩，又可以让我们陶冶情操，而且还可以提高我们的智力，可以让我们树立远大的理想！我希望以后能更多地参加这样的活动！
在这次活动中，我和同学们配合得非常好，可谓是“相辅相成”，这让我感觉到团结就是力量。
让我们为创建我们美好的家园一起努力吧！
小学生作文一次玩游戏的经历
活动目标：
1、观察豆子的外形特征。
2、学习剥豆。
3、发展幼儿的动手能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的.心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
a、蚕豆（事先浸泡过的）、毛豆或四季豆等；
b、小盆子若干（用来放剥好的豆及豆壳）；
c、剪刀和剥豆器等小工具。
活动过程：
分三个层次。
第一层次：幼儿用手剥豆（可先剥蚕豆，再剥毛豆或四季豆）。
第二层次：适时提供剪刀、剥豆器等小工具让幼儿选择使用。
第三层次：当大部分幼儿能熟练地剥豆后，可以按幼儿不同水平，提供一组写有10以内数字的小盆子，让幼儿把剥好的豆子的数量与盆子上的数字能一一对应并放人小盆内。
一、教师引入：“小朋友，今天我们的工作是剥豆子。^v^。
1、引导幼儿观察盘中的毛豆，说说它们有什么不同。（可比较毛豆的大小、长度、外形）。
2、你能猜对每颗毛豆里有几颗豆子吗？
3、选一颗毛豆，先猜猜里面的果数，再剥开看看自己对了吗？
二、观察重点与指导建议。
a、小班幼儿年龄小，刚开始剥豆时，会用牙齿咬、用力拉常常剥不钓蚕豆皮，教师可及时换上发了芽的蚕豆，让幼儿从裂口处入手剥，成功率就会大大提高。
b、在观察中我们发现，幼儿在剥毛豆或四季豆时也会有多种剥法：有的是拧断后剥；有的是拉掉两侧的茎剥；还有的会用指甲把皮划破后剥。教师应注意观察随着活动的继续适时地提供剪刀、剥豆器等小工具，让幼儿自己动手动脑进行尝试。
c、当大部分幼儿都操作过后，可以让剥豆方法不同的几名幼儿来演示，大家共同讨论，哪种剥法又快又好，哪些剥法费力不讨好，帮助幼儿积累经验。
d、让幼儿把剥好的豆送到厨房间，请阿姨帮忙制作菜肴，进行品尝活动。
活动反思。
一次玩游戏的经历作文
“同学们，你们想不想出去玩啊？”
“想——”我们异口同声地回答。
“告诉你们一个好消息，下午的班队课我们去滨江公园玩游戏。”
听到这个消息，大家心里乐开了花，教室里顿时人声鼎沸。尤其是我，心里像有只小兔子在扑通扑通地跳，特别激动。盼望着，盼望着，班队课总算到了。余老师如约而至，来到教室，带领我们去滨江公园。一路上，我们像一群小麻雀一样，叽叽喳喳说个不停。
到了目的地，余老师说：“今天我们玩两人三足游戏，大家要先找好搭档才能玩。”我马上用像x光一样的眼神扫视了起来，心想：我一定要找一个懂我的同学做我的搭档。突然，我的脑海中跳出了三个大字——胡睿泽。我马上三步并作两步向他跑去，生怕这个好搭档被别人抢了去，想不到他也想到了我，于是我俩一拍即合。
我们先用一根布条绑住两人的脚。可是问题来了，我们两人都笨手笨脚的，不会打结啊，要么太紧，要么太松。好不容易在老师的帮助下打好了结，可走起来很不顺利。我跨绑住的脚时，他却跨了没有绑住的脚；他跨绑住的脚时，我却在跨没有绑住的脚。于是我们一会儿是他摔倒了，一会儿又是我摔倒了，怎么也玩不好。怎么办呢？后来我们定了一个口号：1，2；1，2……喊1时跨没有绑住的脚，喊2时跨绑住的脚，这样我们玩起来就顺畅多了。正玩得开心时，同学钱奕帆向我们发出了挑战。胡睿泽有点害怕不敢与他们比赛，我就对他说：“没关系的，试一试吧。我们就按自己的节奏跑好了。”
我们让余老师当裁判，随着她的一声令下，比赛开始了。我们一边喊着自己的口号，一边奋力向前跑，暂时领先，我心里有点高兴。可钱奕帆他们也不甘示弱，一直穷追不舍。我们加大步伐，继续向前跑。太好了，离终点越来越近了，于是我们一咬牙冲了过去。冲过终点，我们高兴得跳了起来，却没想到脚上的布条还没解开呢，摔了个四脚朝天，哈哈，真是乐极生悲。
怎么样，你喜欢这个游戏吗？我很喜欢，它让我很开心，而且从中我也知道了团队合作的重要性，只有相互配合才能胜利。
一次玩游戏的经历三年级作文
1.仔细观察四幅图，说说他的四要素。
2.分图简洁说说图的意思。
(1)妈妈给小建买了一件棉衣。
(2)一棵小树在寒风中瑟瑟发抖。
(3)小建和小华为小树捆稻草。
(4)小树也穿上了^v^棉衣^v^。
3.师生共同观察第二幅图上的景物,然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。
(1)要交代小树所在的地方。
(2)要描写小树在寒风中的样子。
(3)想象小华对小建说了些什么。
4．引导学生看图口述。
5．阅读全文。
6．下面请同学们运用这样的方法仔细观察下面四幅图,也请大家练习写一件事。
1.观察四幅图,说说这四幅图讲了一件什么事,给这件事加个题目。
2．观察第一幅图。
说说这件事发生在什么时候,什么地方。
说说小明这时的样子。
3.观察二、三两幅图。
这时小猴和小熊到了什么地方?他听到了什么?想到了什么?
指导学生注意二、三幅图之间的语言连贯。(提示难点)。
4.观察第四幅图。
5.用刚才学习的方法观察另4幅图，练习说说。
1、读习作要求。
2、讨论，任选一组写一篇作文，也可以自己找几幅连贯的图写。
教后记：
1、提起手中的画笔，为同学，老师，家长画张像，也可以画想象中的人。
2、介绍画中的人物，用文字为别人画张像，写一写他的外貌，性格，爱好等。
3、画和写的时候，都要抓住人物的特点。
1、重点介绍自己画中的人物，写出他的外貌，性格，爱好等。
2、画和写的时候，都要抓住人物的特点。
1、学生自己准备水彩笔和白纸。
2、投影仪。
1、课前请一位同学离开教室。
2、找一找，我们班级少了谁？
3、如果让你通过报纸来寻找他，你应该怎么办？（画像，把他的外貌描述出来）。
1、你们看，这是武建设的画像，谁来说说他的外貌？
2、根据这幅画像，你能知道武建设有什么爱好吗？（这也是他的特点）。
3、我们在画像的时候，要把人物的特点画出来，让人一看，就知道你画的是谁）。
4、学生画像。
写一次玩游戏经历作文
童年，是一个多么美好的字眼。
有人眷恋学习的童年，有人眷恋读书的童年，还有人沉醉在收集珍品的童年。而我却迷恋这游戏的童年。
打沙包,这是一个集体游戏，可以很多人一起玩，但最少要三个人一起才能玩。两个小朋友站在两边，把中间的空地留给另一个小朋友。左边的那个小朋友把沙包举的高高，心里无比激动，瞄准中间的^v^目标^v^......
这个游戏是要成本的!在商店买的沙包，5角一个算最便宜的了!
体育课上，我们都组织三个人或很多人在一起打沙包，玩了很久，也不觉得累。心里只想着，我要接住呀！
跳皮筋，这也属于集体游戏，规则和打沙包差不多。两个小朋友站在左右两边，把皮筋绑在小腿上，中间让出一矿空地：‘马蹄开花21，25256，25257......稚嫩的童音轻轻哼着，孩子们脸上都是愉快的表情。心里别提多高兴了！
现在回想起来，是有点傻了，但傻中透着童真、童趣。
童年的滋味，是甜甜的，它不腻，不淡......让人回味无穷......
童年，多么美好的字眼！
写一次玩游戏经历作文字
画鼻子游戏结束了，接下来要玩什么游戏呢?我们都瞪大了眼睛望着老师。因为都是“临场发挥”的游戏，所以下一个该玩什么，没有人知道。
只见老师皱着眉头，左手托着右手放在下巴下，做沉思状，像极了一位思考家。良久，老师像一位得到糖果的小孩子，双眼闪着光，眉头舒展开，笑容可掬地对大家说：“我刚才想到了一个游戏，不知大家喜不喜欢......”老师还没说完，同学们就嚷嚷开了：“老师说说嘛!”“老师快说呀!”......
老师说：“‘正说反演’怎么样?”老师话音刚落，教室里炸开了锅。这个说：“我在补习班里就玩过这样的游戏，很好玩呢!”那个说：“这个游戏还没玩过呢，快点开始吧，好玩吗?”从来没有玩过这个游戏的我也摩拳擦掌，跃跃欲试。
正话反演，顾名思义，就是把下的正指令，表演出相反的动作。游戏开始了，我的心“怦怦”直跳，集中精力等待着老师下指令。“起立!”我脑子一热，好像士兵听到了指挥官的命令一样“唰”地站了起来。刚站起，一想，不对呀!老师说起立我应该坐下呀!我一拍脑门儿，哎呀!忘了!大脑反应迟钝了，我懊悔极了!不过大脑迟钝的人还真不少，和我一样都不该听话地站了起来的比比皆是。老师又要命令了：“睁开眼睛!”我的脑海里闪过“正话反演”这四个字，立刻闭上了眼睛。哈哈!这次做对了!我充满了信心。这时，老师说要说些有难度的词语，我心里还是一阵紧张。老师想了一下，对我们说：“拍手!”全班一下子愣住了，片刻，有的拍了拍手背，有的跺了跺脚，还有的直接愣那儿了......我就是愣那儿的一类。老师都笑崩溃了。我们一下子回过了神。有人提议要让同学们上去命令，我们都等着看“好戏”。很多同学都自告奋勇地举手了。于是，老师就随便挑选一位女同学。
这位女同学上去后，首先自己都笑开了。想了想，说：“笑!”我们怔了一下开始大“哭”起来。“哇哇哇......哈哈哈......”前面“哭”的老惨，谁知，后面竟变成了大笑，把老师给乐的。这位女童鞋一上来就给了全班一个下马威呀!笑够了，这位同学又说：“哭!”全班又开始大笑起来，笑着笑着，一位同学说：“这是整人的吧!一会儿哭一会儿笑的......”顾不得说了，我们教室由“殡仪馆”变成了欢乐的海洋，同学们都笑得肚子疼。老师也不例外，眼泪都笑出来了。我也不例外哦!
没多长时间，又有“朝秦暮楚”的同学建议换个游戏玩。是呀!现在同学们的兴趣正高，纷纷表示赞成。老师又会想出什么花样游戏呢?让我们拭目以待——有趣的课堂xx吧!
玩游戏的经历作文
周五，老师通知我们小记者，周日下午可以去柏庄时代广场，免费体验一次室内真人cs游戏。
中午，我们早早地来到了柏庄时代广场。这里人山人海，有各种好吃的，好玩的，还有好多卡通小黄人走来走去，热情地和小朋友打招呼，可爱极了。
游戏时间到了，我们来到睿鹰室内真人cs游戏基地。工作人员帮我们换上了帅气的迷彩服，每人还配备了一把酷炫的`激光枪。大家分成红、蓝两队，每人都有14条命值，我是红队。
换好衣服后，我们就进入“战场”开始战斗。大家都既兴奋又激动，一会儿紧张兮兮地跑来跑去，寻找敌人的踪迹;一会儿又小心翼翼地躲躲藏藏，生怕被对方打中。我们红队同心协力，一边掩护一边进攻，一会儿就把蓝队打得落花流水。
打着打着，蓝队又来了几位大哥哥大姐姐，他们的战斗力太强大了，我们吓得赶紧躲了起来，可还是“牺牲”掉了几名队员。我们出去加了命后，回来继续进行战头。最后，我的命值全部用完了，只好结束了战斗。
虽然大家都累得满头大汗，脚都跑疼了，但还是觉得又刺激，又好玩，我们约好下次有空还会继续来玩。
一次玩游戏的作文
“我们来玩一个喝喝喝的游戏吧。”老师话音刚落，同学们便七嘴八舌地讨论起来：“会是回味无穷的雪碧吗？”“总不会是矿泉水吧？”教室里炸开了锅，停也停不下来。
过了一会儿，只见老师拿着八个杯子走了进来，把它们放在桌子上，“不就是矿泉水吗？”只见小王没精打采地说。我一听，原本心情晴空万里，一下子变得乌云密布，下起了倾盆大雨。
老师清了清嗓子：“你们确定这是水吗？”同学们你看看我，我看看你，谁也不知道，老师却一脸坏笑，挑挑眉，说：“那我们赶紧开始游戏吧！”
俞同学自告奋勇地第一个举手。他慢慢地走向放杯子的桌子，慎重地选了六号杯。他先用小狗般的鼻子闻了闻，然后一口喝了下去。他有些意犹未尽，于是又喝了一口，嘴里发出啧啧的声音，回味无穷。看看他一脸微笑的模样，好像在说：“再来一杯，好喝。”
终于轮到我了，我三步并成两步，一下冲到桌子前，拿起四号杯一闻。这一闻，我便知道是什么了，心想：我中“大奖”了！我没法选择，只好硬着头皮喝了一口，一股浓浓的醋味闯入我的口腔，直冲大脑，我一下子跳了起来，捂着肚子，咧着嘴巴，闭上眼睛，指着老师说：“老师，你……居然……。”坐在位置上的我，两手捂脸，趴在桌子上，仿佛世界末日来临了。同学们看到我这副模样，个个幸灾乐祸。
剩下的同学依次上去喝了一杯，每个人的表现都不一样，有人喜，有人愁，有人很淡定……最后，老师公布了谜底。原来杯子里有水、白醋和雪碧。哈哈，真相大白了，同学们手拿杯子，一起干杯！
这是我第一次上这种课，又好玩又刺激，希望下次我能抽到美味的雪碧。
作文写一次玩游戏的经历
在现实生活或者工作学习中，大家都和作文打过交道。作文要求有完整的篇章结构，要避免出现没完没了的作文。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是边肖精心整理的恐怖体验作文。欢迎阅读收藏。
唉，儿童节本来是美好的一天，却发生了不开心的事。一直在下雨，所以我不得不呆在家里，重新做作业。
爸爸妈妈都去上班了。早饭后，我坐在椅子上开始写作业。家里就我一个人，很安静，只听见挂钟“滴答，滴答”。
突然，我听到外屋有脚步声，像是走来走去。我屏住呼吸，竖起耳朵听着。声音听了一会儿，但不是一会儿。门是锁着的，没有人能进来。我的头发像钢针一样竖着，冷汗一颗接一颗地冒出来。我吓得躲在窝里。突然“砰”的一声，不知是什么发出了爆炸声。我的心猛地一跳。响的时候我吓得半天回不了神，然后一连串恐怖的声音响起。我想起同学讲的故事，不禁一个个汗流浃背。我下去了，为了勇敢，连续打了好几次电话(当然邻居不会当真)。我把被子盖得越来越紧，头上和身上汗流浃背，很快就变成了一个汗流浃背的男人。
好，好！时间过得很快，妈妈下班回来，我还是没敢掀开被子。“张，你怎么了？你有病吧？”妈妈问，掀开被子。“啊，你浑身是汗。看看你。怎么了？”睡觉不用盖那么紧的被子？“我妈假装生气，我就把整件事一件一件说了。
“傻孩子，世界上有鬼的地方，只有有罪的孩子才会害怕。”我羞愧得脸都红了，直到传到耳朵里。
虽然没有和同学过一个快乐的儿童节，但我知道懦弱真的是一个骗局！
写一次玩游戏经历作文字
一个月前，教练带我们去待王打乒乓球友谊赛，结果，我输给了待王打球第一名的那位哥哥，这使我有了前进的动力、挑战自我和超越自我的决心，我练球更加努力，更加刻苦了，我决定有机会的话，要再和那位哥哥打一场。
昨天下午，教练告诉我们几个孩子说，明天上午8：30待王的队员要来我们这儿打比赛，我一听高兴极了，差点儿当着教练的面儿跳起来！我终于可以找那位哥哥切磋一下球技了，同时也检查一下我最近练习的结果。
但是心里还有些担心，因为待王的队员都是五、六年级的哥哥们，我才只是二年级的小学生，但我一定要努力，努力，再努力！心里想一定要和那位哥哥打一场比赛，要不然明天的比赛就会失去意义，失去存在的价值。
8：00，8：15，8：20，8：30，待王的队员终于准时如约的来了，我睁大眼睛仔细地找。哦！我看到那位哥哥了，他还是那么帅气，还是那么自信，一脸的从容与镇定。
比赛开始了，我打了5个人赢了4个，其中包括那位哥哥，是3比1赢的。因为我今天发现了那位哥哥的弱点：第一、不论谁发球，我一搓球，他就急着去扇，结果没有上台；第二、那位哥哥今天是一直赢球，一路是一帆风顺，没有遇到强劲的对手，没有输过一场，可能是看我小，没有认真对待，才会大意败球。所以今天我是侥幸赢了他一场，其实如果按球技来算，我和那位哥哥差远了。
虽然赢了那位哥哥，但是，我却又输给了待王打球的第二名的哥哥。这位哥哥的优点是：特别会动脑筋，打球很活，他把球一会儿打到我的左边，一会儿打到我的右边，一会儿长，一会儿短……很骚我，弄得我晕头转向，根本就跟不上他的节奏，追不上他的球。结果就3比2输给了他。
我还得继续努力，勤学苦练，才能使自己更加灵活，有更大的进步！争取下次能把第二名的哥哥赢了！
写一次玩游戏经历作文字
“救救我的孩子，我求求你们救救我的孩子!”女人脸上充斥着担心和无奈，双手死死地抓着救援人员的衣服，泪不断沿着脸颊流了下来。
雨，忽然越下越大。洪水就像是一位不速之客，它发了疯地横冲直撞，遇见了房子，直直地撞了过去，那白墙黑瓦的简朴楼房挎了，人在呼喊，牲畜在挣扎，植物躬着卑谦的腰……游戏就这样拉开序幕。
女孩被洪水带走了，剩下的，只是一个女人站在石拱桥上拼命地呼喊女孩的名字。
被大雨冲刷过的小镇一片浪籍，水退去的地方，被生活垃圾所占据，就连大屋门前的那块青石板，也被涂上了一层淤泥。
女人回到大屋，坐在椅子上痛哭起来。暴风骤雨不偏不倚地落在了这黄昏的小镇。
女孩在几日后苏醒了，她下意识地触摸了自己那撞到石头上的后脑勺，用尽了力气才站了起来。
女孩快要绝望了。可是当她的眼睛向自己身上扫视时，看见了昔日母亲于集市上给她买的手腕带正静悄悄地躺在她手腕中时，她彷佛是找到了救命稻草，那眼神中流露了一丝希望。
万幸，女孩被洪水冲到的是离小镇不远的一个小山坡，她仍能认得回小镇的路。她虽已几日未有进食，可是心中的那份坚强让她选择了回家，让她在如此困境中不言败。女孩在心中暗暗地为自己鼓[作文]励：“我一定要回家去，这场游戏我不能输!”
就这样，女孩仅凭着自己心中的那份坚强，一步一步地，冒着洪水随时都会再次爆发的危险，步步走出困境。她终于望见了自己记忆中的那个小镇。可是，小镇却再也不再是她几日前与母亲在石板路上散步所见之江南小镇了，小镇的一片狼藉让她心中不禁一阵心酸。这场游戏太惨烈了。
她拼了命地跑回家，用尽了她所有的力气。
大屋里，一个女人正紧紧地拥抱着她失踪多日的女儿，女孩顿时热泪盈眶。“这场游戏我赢了!”女孩激动地说出了这句话。道出了她多日来在游戏中的艰辛和胜利后的欢喜。
这场游戏带来了挑战和考验，却也带去了小镇的美丽。
作文写一次玩游戏的经历
今天上午的第一节作文课上，俞老师笑眯眯的走进教室，高兴地对我们说：“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧！”同学们听了兴高采烈，我更是开心得一蹦三尺高。
游戏开始前，俞老师甜甜地说：“规则是这样的，当老师背过去的时候，同学们可以在教室里自由活动，当我转过来，说‘1·2·3木头人’的时候，大家必须一动也不能动，如果谁动了，就要成为下一个报数人，还要被刮一下鼻子，叫他小乌龟。”
大家正玩的高兴的时候，俞老师突然喊出了：“1·2·3木头人！”的口令。全班同学就像被点了穴似的，一动不动，成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边，呦！沈陈轩正蹲在地上，手撑着地板，真像一只大青蛙，我想：他难道不觉得地上很脏吗？我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边，嘿！黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”，真酷啊！正想着，我觉得自己也快撑不住了，只听俞老师用洪亮的嗓音说道：“黄煜杰动了，你输了哦！”一看，原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰，我这才松了一口气，还好我坚持到了最后啊！
这真是一个好玩的游戏，带给我们无限的乐趣。
写一次玩游戏经历作文字
星期六下午，我们在幸运星小记者班玩击鼓传花的游戏。
游戏的玩法是：鼓声响起时，大家依次传递花；鼓声停止时，花落在谁的手中，谁就要表演一个节目。同学们都跃跃欲试，你看看我，我看看你，都在想着：我肯定不会让花留在我的手中。
游戏开始了。“咚咚咚”，鼓声开始响起，只见一个同学手里拿着红色的花，依次传递，花在人群中转动，我心里真着急，像热锅上的蚂蚁，真担心花停留在我手中。这时，花传到了小方的手中，小方一会儿把花伸过去，一会儿把花又缩回来，弄得我心里更着急。
“咚”鼓声突然停下了，小方笑着说：“哎，我不应该这么调皮。”于是，大家都笑了起来。我站起来说：“看你调皮，轮到自己了吧！哈哈哈。”小方大大方方地走上台，为大家背诵了一首古诗，同学们都报以热烈的掌声。
下课了，我们余味无穷地结束了游戏。我热切盼望着下一周幸运星的作文课快点到来。
玩游戏的经历小学生作文
“同学们，去一楼!老师一声令下，班里就像有人扔一包炸药，立刻沸腾起来，所有的人都争先恐后地挤向门口。
我一边跟着大家下了楼，一边思考：老师葫芦里到底卖的什么药?
“哎!”“啊!”尖叫声此起彼伏，“啪!”“啪!”球一次又一次地掉落声，清脆悦耳，伴随着无数哀叹声。这一切，都是因为某些人兴奋过度，我旁边的女生面红耳赤，“气急败坏”地指着林骏豪骂道：“奸细!奸细!”老师笑着说：”呦!奸细都出来了!”
老师继续说：“再给你们两次机会。”这会球放在了欧洲，球开始慢慢地滚着，滚到了一个洞口，这时场面再度失控，地图上下翻飞着，一同被带飞的还有球……啪的一声，球再一次落地。
最后一次机会，球慢慢地绕了地图一圈，回到亚洲，却掉入了“黑洞”。“收起地图，回教室。”老师说，最后我们沮丧地回到了教室。
唉!真希望能再玩一次“世界大冒险“啊!