优秀作文不仅仅是语言的堆砌，更重要的是思想的深度和内涵。以下是一些优秀作文的片段展示，希望能够给大家带来一些写作的灵感。
苏州初中作文
一说到苏州，许多人就会想到“上有天堂，下有苏杭”，苏州自古就是一块秀丽的宝地，我出生在这，从小就受到它的影响。
我也曾到过许多地方，可是梦中的场景却往往是苏州的小巷。童年是从这些小巷中流走的，它们在我的脑海里留下了极其难忘的印象。小巷里最热闹的地方要数茶馆了，客人们左手搁在方桌上，右脚翘在长凳上，端起乌油油的茶杯，悠然地品着茶，一坐就是半天。这种现象在苏州叫做“皮包水”，晚上进澡堂便叫“水包皮”。
我也曾到过许多地方，可是我梦中的天地却往往是苏州……。
苏州初中学科培训心得体会
苏州是中国南部的一座古老城市，历史悠久，文化底蕴深厚，处处充满了优美的自然景观和人文景观。在如此优美的环境下，苏州初中学科培训服务行业取得了长足的发展，吸引了越来越多的学生和家长前来参加学习。我也有幸参加了苏州初中学科培训，获得了很多收获和启示。
第二段：课程内容。
苏州初中学科培训的课程内容非常丰富。课程设计旨在帮助学生提高自己的学习成绩，同时增强他们的学习兴趣和自信心。针对不同年龄段和不同学科的学生，课程内涵均有所不同。例如，语文学科课程主要包括作文、阅读和品读课等；数学学科课程则着重于数学思维和能力等练习。所有的课程都注重实际应用，充满了趣味性和启发性，让学生更好地掌握了知识和技能。
第三段：师资力量。
苏州初中学科培训的师资力量非常强大，来自各大知名高校的优秀教授、教师和学者，他们都有多年的教学经验和实战经验。这些老师熟知课程和学生，善于根据学生的不同情况进行针对性教学，使每个学生都能有效地提高学习成绩。此外，教师教学质量高，授课方式生动有趣，能激发学生的学习兴趣和好奇心，使学生更加深入地了解学科知识。
第四段：教育价值观。
苏州初中学科培训强调人文教育价值观，注重塑造学生良好的品德和行为，重视学生的品格素质和社会责任感。培训班组织学生参加志愿者活动，并引导学生参与社会公益事业。此外，学生们也被鼓励去积极参加各种比赛和竞赛，以锻炼自己的实践能力和创新性思维，全面提升自己的能力。
第五段：总结。
在苏州初中学科培训的学习过程中，我获得了良好的学习体验和帮助，对学科知识和能力都有了显著的提高。更重要的是，我也发现了人文教育的重要性，了解到品德素质和社会责任等能力对于实现个人价值和贡献社会的重要性。我相信，在苏州初中学科培训的帮助下，我的未来一定会更加光明和成功。
苏州初中作文
苏州有个湖，很是著名，那就是金鸡湖。这名字是怎么得来的，我很是疑惑。于是，我问了一下“百度先生”，得到了回答：春秋时期，吴王夫差的女儿琼姬在勾践进贡了西施之后便失去了浓浓的父爱。琼姬多次遭受父亲的侮辱，跳湖自尽。因为吴语中“琼姬”和“金鸡”的读音相似，人们便把这条湖称为“金鸡湖”。
我们来到苏州，第一个去的“摩天轮乐园”，就坐落在金鸡湖边上，一边乘坐着巨大的摩天轮缓缓升到高处，一边低头俯瞰这美丽的金鸡湖，感觉真不错！
“摩天轮乐园”中玩的东西也不少，有过山车、海盗船、卡丁车等。其中我觉得最有趣的是“怪怪城堡”。
在票子上，我看到“怪怪城堡”的图片上，孩子们能爬墙、在天花板上行走、倒立等。我猜应该是人能在屋子里飘起来吧。进到城堡里，它的创意令我意想不到：它把一间屋子颠倒过来设计。人就站在了天花板上，拍出的照片只要倒过来看就行了。我们在城堡里走了一段，遇上了一个“镜子迷宫”。在我们的四面八方都是境子，只有一面是空的。我被这“迷魂阵”弄得晕头转向，好几次都撞到镜子。终于，我凭借“盲人摸象”的本领，走出了迷宫。在迷宫出口的正对面，是一间有楼梯，有椅子，有梯子，有房门的屋子。它没有颠倒，而是变斜了。在屋外看，这斜度大约有45度。我第一个冲了进去，准备展现我的平衡能力。可是不知道为什么，一站进去，我就感觉头很晕。往上走的时候，感觉身体发飘，头晕眼胀的。因为坡度太大，我一不小心没站稳，跪着快速滑了下去，扑进了妈妈怀里。大家都笑我样子滑稽。
“摩天轮公园”真是有趣，给这次旅行增添了不少欢乐呢！
苏州万鸟园初中作文
正文内容简介：说起苏州，我已经是第四次去了，而且次次去的理由都相同――陪伴爸爸跑马拉松，鸡年，从苏州金鸡湖出发，开启201..
说起苏州，我已经是第四次去了，而且次次去的理由都相同――陪伴爸爸跑马拉松，2017鸡年，从苏州金鸡湖出发，开启2017跑马季。
其实我本来是不需要再游苏州的，原因很简单：狮子林、拙政园什么著名景点，我都已经去过了，再来又有什么意思呢？重新观赏一遍虽然也有趣，但并没有初次的新鲜味儿了。我之所以决定再来，陪伴老爸的同时，不是为了眼睛，而是为了我的嘴巴和鼻子！
因此，我迫不及待地来到了苏州老字号“得月楼”。“松鼠桂鱼”是我的目标，不仅是它的美味吸引了我，还有这古怪的名字也吸引着我的'好奇心：这桂鱼与松鼠有什么关系啊？于是，在上菜之前的一段时间里，我的口水一直在嘴里转呀转，好像一张嘴就会垂延三尺了。
终于，“松鼠桂鱼”热气腾腾地端上来，然后一位服务员拿着一碗卤汁往鱼上一浇，“吱――吱――”原本形如松鼠的桂鱼，在鲜红的卤汁下，竟然发出了松鼠的叫声，仿佛餐桌底下就有一只淘气的小松鼠在玩耍呢！接着就是一阵香味扑鼻，猛地转进我的肺脾中，我恨不得把整个鼻子都塞进鱼里，把所有香味都吸走。我按耐不住自己的兴奋，一筷子夹了一块鱼肉，直接往嘴里塞，“啊！”我的舌头被火一般烫的鱼肉刺激的尖叫起来。“心急吃不了热豆腐！不急不急，慢慢来，没人跟你抢！”妈妈在一旁笑着说。我只好眼睁睁地看着等它凉点。第一块“松鼠桂鱼”肉就送进了我的嘴，真是外脆内嫩呀！而且不只是脆，还因为又酸又甜的卤汁黏在表面，简直是无与伦比的美味啊！不过几筷子，“松鼠桂鱼”就只剩下一鱼头，一鱼尾，一鱼骨了。我才满意地舔了舔嘴，还“味犹未尽”呢！
苏州初中学科培训心得体会
近年来，随着社会经济的不断发展，教育也越来越受到重视。为了提高学生的学科素养，苏州各个初中学校都开展了各种各样的学科培训，对于学生来说，参加这些学科培训不仅能够提高自己的学科水平，还能够激发自己的求知欲和学习兴趣。以下是我在参加苏州初中学科培训中的一些心得体会：
一、拓宽知识面。
参加学科培训，首先能够让我们拓宽自己的知识面。我们可以学习到更加深入的知识，了解一些我们平时学校课本中没有覆盖到的内容。例如，在英语学科培训中，老师讲解了英语语音、语法、语言学知识等等，这些对我们平时的学习非常有帮助。在学科培训中，我们有更多的机会了解社会最前沿的知识，更好地拓宽自己的知识面。
二、提升自己的语言表达能力。
参加英语学科培训，我发现老师不仅对我们进行了知识的讲解，还进行了口语训练，包括发音、口语训练等等。通过参加这些训练，我能够更好地提高自己的语言表达能力，让自己的英语更为流利。在学科培训中，老师通常会给我们仔细讲解一些知识点，然后让我们进行口语训练，从而提高我们的语言表达能力，这对于我们以后的学习和工作都非常有帮助。
三、增强学习兴趣。
有些同学可能对某些学科缺乏兴趣，但是要想在这个学科上取得更好的成绩，就必须要提高自己的学习兴趣。参加学科培训，能够让我们更好地了解学科背后的知识、技巧和方法，从而让我们对这些学科产生更大的兴趣。好的学科培训将会让学生感到学习这个学科是一件有趣的事情，让学生从痛苦的学习中解脱出来，让学生更加自觉地去学习学科。
四、提高自己的能力。
参加学科培训，不仅能够提高我们的知识水平，还能够提高我们的学科能力。学科培训中的老师是行业内的专业人员，他们有很多行业经验和技巧，这些经验和技巧是我们自己难以获得的，他们的指导和辅导可以帮助我们建立更完善的学科知识体系，让我们在学习中更好地掌握学科技能。
五、培养团队合作精神。
学科培训中通常有小组讨论和互动环节，这为学生之间的交流搭建了平台，让学生能够更好地与其他同学、老师进行交流，提高了学生的团队合作精神。学科培训中，我们要注意聆听并分析别人的观点，与其他同学互动，也要展示和说明自己的观点，这需要我们与同学们配合默契，培养团队合作精神。
总之，在苏州初中学科培训中，我们能够获得很多的好处。通过对各种学科培训的参与，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的能力和学习兴趣，同时也让我与其他同学互动，培养了团队合作精神，这将对我今后的学习和工作都非常有帮助。
苏州初中学科培训心得体会
第一段（引言）：
随着社会的不断发展，教育也在不断进步。如今，不仅大学生需要不断学习成长，中小学生也需要进行学科培训，来提高自己的学习成绩。作为一个初中生家长，我带着孩子在苏州进行了中学科培训，今天我就来分享一下我的学习心得和感受。
第二段（培训机构的介绍）：
我们选择的是苏州中学科培训机构，这是一家多年来一直致力于为学生提高学习成绩的机构。他们以小班教学制度为依托，将每个学生的学习情况进行了深度分析，然后为每个学生制定了个性化的学习计划，从而达到了最好的教学效果。
在这家机构中，孩子参加了数学、英语、物理等学科的培训。在学习的过程中，老师们不仅精心地讲解知识点，更是共享自己的考试经验和备考技巧。孩子们在这样的氛围下，形成了自我学习意识，迅速提高了学习成绩。
苏州中学科培训机构不仅注重学生学习效果，也非常注重对学生的服务。在学习期间，老师会时常关心孩子的学习情况和身体状况，并及时与家长沟通。在家长的角度上，我们也时常收到他们的专业学习反馈和课程评估等内容，让我们更加放心，也能帮助我们更好地为孩子提供学习支持。
第五段（学习收获及感想）：
在这次的苏州中学科培训中，我们看到了孩子们的进步和成长，同时也让我们明白了学习并不是一件孤立的事，而是需要有一个良好的教育环境和优质的教学资源。通过苏州中学科培训机构的学习和课程培训，我们不仅得到了学科成绩提升的收获，更是得到了对于教育的更深层次的认识，让我们在教育孩子的路上更有底气，更加自信。
总之，苏州中学科培训机构不仅在学科培训方面具有很多的优势，同时也为我们提供了很多的帮助和支持，让我们更加深刻地认识到了教育的重要性。我相信，在这个良好的教育环境下，我们孩子的未来一定会更加美好。
苏州初中作文
5月1日，我和妈妈来苏州玩。这里的变化真大啊！
我们坐着舅舅的私家车，我们路过了苏州的新区。在车子开在高架上时，我看见了一座座高楼大厦，拔地而起，耸入云霄，既壮观又漂亮。
苏州现在已经是一座科技十分发达的城市。现在已经开始造地铁了，计划2010年完工，现在已经开工2年了。
说到原汁原味，就让我来介绍一下苏州的历史吧！
苏州从史前时代一直到现在的新中国已经有了24个朝代的变化。而且听说苏州三国时的皇帝是东吴的孙权，他的墓在南京和苏州各有一座。他在苏州的墓在苏州的虎丘塔下，那里有一大堆宝物，与历史一致。古代人民也是很聪明的，他们在虎丘塔底的墓区中安装了许多许多的机关、陷阱和密室。古今中外的盗墓者在这里面没有一个是活着走出来的。而且我还听说了虎丘塔是绝对不可以倒下来的，因为塔下有一个机关是连接到苏州太湖的，所以一当它倒下来，整个苏州市就会发洪水，导致整个苏州市就会被洪水冲跨。从而可见，中华民族的古代人民的聪明才智，也代表了虎丘塔对整个苏州市的重要性。
我们到了苏州市之后，就去了原区的新辰大厦和邻里中心玩，接着我们又到大公园玩。
大公园中，有人在钓鱼，有人在散步，有人在唱昂曲，有人在玩耍，有人吃东西，有人下象棋等等，多种多样。这里的环境十分的好，到处可见到花草树木和小桥流水。真不愧说苏州是世界上第二个威尼斯啊！
苏州的变化可真大啊！
初中
周末，我和我的小伙伴相约来到苏州一个极具特色的园林——狮子林游玩。
狮子林，顾名思义，是里边的假山长得像许多狮子而得名。
踏着青云石进了大门，一座高高的假山映入我的眼帘，上面有三个凸起的石块，怎么看都像三头狮子。最左边的是一头雄狮子，竖起尾巴，仰天长啸；中间的是一头母狮子，静静地蹲着，默默地凝视着远方；再右边是一只小狮子，它正惬意地趴在母狮子的后背上，懒洋洋地晒着太阳，似乎在跟母狮子撒娇呢！这三头石头狮子好象是温馨的一家三口，相亲相爱，让我的心中立刻涌起了一股暖流。
向前走，隐隐约约地听到了流泉飞瀑的清脆的“丁冬”声，不一会儿，碧绿的湖水展现在眼前，边上有一帘瀑布，泉水“哗哗”地流淌着，像是在弹奏一曲美妙的音乐。
湖中心有一个亭子，叫湖心亭，坐在亭中，听着帘帘飞瀑奏出的曲子，感受着习习凉风，让人心旷神怡。
湖心亭的对面是一个小岛，小岛有形态各异的假山堆积而成。不用说，假山多，石狮子就更多了。从亭子向小岛这边望去，可以看见各式各样的石狮子：有的横眉怒目，竖起鬃毛，威风凛凛；有的前腿弯曲，立起尾巴，似乎要发出惊天动地的嘶吼；有的张开血盆大口，回过头来，如同一头真狮子要迎面扑来似的，让人看了会十分害怕，吓得毛骨悚然……这么多的狮子，姿态不一，不可计数。
从岛上出来，绕过一条弯弯曲曲的长廊，便可通向出口。一步一景，如在画中游。
苏州狮子林是个非常有特色的园子，我真佩服缔造这个园子的能工巧匠，让我欣赏到不一样的美景，感受到不一般的乐趣。
心中的苏轼_心中的苏州园林初中作文
如果你要问什么最快乐，我会毫不犹豫地回答：游玩苏州园林。
或许因为是我家苏州人的缘故，我从小就对苏州园林充满了美好的向往，但那时的喜爱或许还是只基于对那花草丛中美丽的蝴蝶的喜爱。但现在不同了，如今的我，真正从心底里喜欢充满了吴文化气息的苏州园林。因此，游园也自然就成了我最快乐的事。
春天走进园林，是满地、满树的嫩绿。小小的叶芽如同婴儿的嫩手，只悄悄地伸出那一点儿，惹人喜爱。这时游园，总觉得有种蠢蠢欲动的感觉，似乎是沉寂了整个冬天的活跃的心情也在慢慢滋长着。
对于秋、冬的园林，我更多的是向往，向往第二年的绿色，第二年的荷花……。
朋友！现在，你该知道为何游玩苏州园林是我最快乐的事，而且永不生厌的原因了吧！
初中语文《苏州园林》达标测试题及答案
1.下面词语书写和划线字注音都正确的一项是（）。
略
2.下面成语运用不当的一项是（）。
a.小强的事迹，经过老师的大事渲染成了校园里的热门话题。
b.置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。
c.贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服的五体投地。
d.我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。
3.下面句子中修辞手法与其他三项不同的是（）。
a.麦考利夫……回过头来，对着电视镜头，对着她的学生，也对着整个人类，留下了一个美丽的笑容。
c.她是有什么预感吗？不，她对这次航行充满信心。
d.我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。
4.为什么说麦考利夫是一位英雄？
阅读课文“人们期待的日子终于来了……跟着流她一样的血……”，完成6—8题。
6.用简明的语言概括这段文字的内容。
7.史考特心中的秘密究意是什么？请用自己的语言回答。
8.麦考利夫接过儿子装有青蛙的纸盒时为什么“噙着眼泪笑了”？
二.能力迁移。
阅读下面的文字，完成9——13题。
火场最重要处是火线，火线最关键处是火头，而武警战士，就博斗在火头上。
这是一些多么可爱的战士啊，大的十八九岁，小的只有十五六岁，身体还没有完全发育成熟。他们的教导员王松林告诉我：在死守秀峰二支线时，这些战士每人背负20—30公斤，迎着火头上。风力灭火机震动两个小时，耳朵就什么也听不见了。他们敢冲、敢拼，敢和火头正面搏击——用十几台风力灭火机把几丈高的'火头撕开缺口，10分钟内就把火头掐住。
那是何等骇人的搏斗，在与大火相距一米处搏击，打着打着，有什么东西贴在脸上了，一摸，原来硬蠢已被烤化，手一捅一个窟窿。
前面的人用风力灭火机打火，由于离火太近，会被烤得皮化肉焦，于是有人用水枪往扑火者身上喷水，水喷上就被烧干了，干了再喷，就这样边喷边打，身边雾气腾腾，可人还是烤得受不住。
站着打，斜着打，在低矮浓密的马尾松中人穿不过去，就把灭火机伸出去，躺在地上打。有的战士12个小时没下火线，手勾不动灭火机了，一头栽倒在地，累得想爬起来也爬不起来；临来时背着的水壶，谁也没舍得喝一口，都浇到倒木上去了（不浇灭刚扑熄的倒木，马上就会烧起来），渴得嘴唇像兔子嘴一样，裂几道口子。岭北水金贵，渴得实在耐不住了，就把草皮子扒开，把脸在草棵子上阴一会；脚窝里渗出一点儿水，忙把手帕浸湿，拣出水里的虫子，喝一口。
10.“这是一些多么可爱的战士啊”一句是记叙中的___________，表达了作者__________的感情。
11.“这是何等骇人的搏斗”。作者用了哪些细节，写出了搏斗的“骇人”？
12.第五段画线句子是___________描写，用了___________的修辞手法。
13.作者写战士极其干渴的目的是什么？
三.创新运用。
14.课外搜集有关“挑战者”号航天飞机的一些资料，同学间交流。
自评反思（学习本文后有什么收获？还有什么问题？）。
交流园地（家长、学生、教师互相交流，教学相长）。
________________________________________。
答案：
13.航天女英雄。
1.c2.a3.c。
4.麦考利夫作为一名普通公民，有一种勇敢的精神；在训练过程中，接受了严峻的考验；而她进入太空要完成的任务也是英雄使命。
5.她为了科学而英勇献身的行为和精神。
6.史考特把自己最心爱的小青蛙让妈妈带上天空。
7.让青蛙代替自己在太空中陪伴妈妈，让自己亲手培养的小青蛙代表青蛙家族，第一个登上太空。
8.被儿子的爱所打动，为儿子热爱航天事业、支持自己而感动。
9.写火势的凶猛，环境的危险，更能表现出战士勇敢无畏、舍己为人的精神。
10.抒情对战士的热爱、崇敬、赞美。
11.如“盔甲被烧化”，边往身上喷水边灭火等。
12.外貌比喻。
13.表现他们奋不顾身、勇敢无畏的精神。
14.略。
教师面试说课稿：初中语文《苏州园林》
在教学中，应尽量给学生以直观感受，多给学生看苏州园林的照片，甚至观看有关苏州园林的电视专题片等，与课文相配合，方便学生理解，同时教给学生理清说明顺序的方法和欣赏苏州园林图画美的方法。
行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。”现代教育理论也认为，比传授现成知识更为重要的是激励学生学习兴趣和培养获取知识的能力。因此，教学中最重要的是研究如何调动学生学习语文的主动性、积极性，如何教给学生学习的方法。鉴于此，我觉得应该在教学中营造宽松、和谐民主的课堂气氛，本着启发式原则，通过多种具体的教学方法激发学生兴趣。
1.问答式教学法：它能充分发挥师生两方面的积极性，启发学生思维，培养学生分析问题、解决问题的能力和口头表达能力。
2.情境教学法：本文的说明对象是具备审美条件的园林艺术，文章又是文笔优美的典范，完全可以运用情境教学法达成教学目标。具体采用多媒体课件(苏州园林的照片、故宫和西方园林的照片)，尽量给学生以直观感受，刺激学生的多种感知觉器官，增强教学效果。
3.小组合作交流法：在问答法中结合采用讨论法。其优势在信息交流量更大，信息呈立体交叉方式传递，突出学生的主体地位，使民主气氛更浓。同时在学法上，本节课主要教给学生阅读说明文的方法，以及自主探究、小组合作交流的方法和朗读法。
初中
我们已经进入了狮子林的大门，你们看前面的那块石头像不像二头高高站着的雄狮呢？再看，地上像不像有石狮子躺着呢？接下来，我要给你们看一个更神奇的—狮子马，这头石狮子威风凛凛地站着，多么像一匹马啊，大家可以让人坐在上边留影。
大家再随我往前走，我们来到了狮子林最具特色的地方—谜狮阵，这里狮子很多，像个谜宫，这里有许许多多的石狮子，连绵不断。说到这个谜狮阵，我就不得不谙一个故事了：当初，乾隆皇帝见到这个谜宫，很好奇，就走了进来，可不料，被困住了，直到有人发现皇上不见了，叫许多人来找时，才找到了，最先找到的人问：“皇上，您在干什么？乾隆皇帝说：”这里有多少石狮子，我在数石狮子。“那个最早来的人说：”有300多头呢！皇上“还有整个狮子林的石狮子都是主人从外地运来的，再加上细致、精美的雕刻而成的，非常漂亮，大家可以多多拍照，接下来大家可以走一走谜宫，但记住，一定要一址向左或向右转，给大家二十分钟，我在谜宫尽头等你们。
今天，我们的旅行结束了，大家把游览狮子林的喜悦、照片带回家，带给家里的每一个人。以后旅行记得找我哦！我的旅行社是缕缕阳光十星级旅行集团。
苏州特产的初中作文
合肥烘糕为传统名点，被誉为合肥糕点族中的“四大名旦”之一。说起烘糕的由来，有着一段有趣的故事。
北宋末年，在淝河之滨居住着一位翁氏人家，翁媳的男人从军在外，家里就剩下其和老婆婆二人。因时局动荡，田地欠收，日子甚不好过。为了照顾好老婆婆，翁媳只好常到野外挖野菜充饥。翁老太见生活如此困苦，想到儿子在外，是死是活没有准定，自己又年逾耳顺，死多活少，不忍再拖累儿媳。一日，翁老太将儿媳叫到跟前，好心规劝儿媳改嫁，另谋生路。然翁媳是个贤媳良妇，执意不从。
无奈光阴似箭，日月如梭，翁老太因焦儿怜媳，渐渐病倒。为了侍候好翁老太，翁媳日日想方设法，忙吃送喝，悉心料理。为了使翁老太能开胃口，一日，翁媳突发奇想，将在外讨得的'一点面粉和食糖，放在一起加水拌和，做成薄饼，入锅煎烤，待焦黄酥脆后，盛起送到翁老太面前。翁老太闻此香味，胃口顿开，边品尝边问翁媳道：“这是哄糕？”翁媳为了让翁老太高兴，便随口付和了句：“这是烘糕。”由此，就有了“烘糕”。
却说这翁老太嘴尝烘糕，心里却记挂着儿子，便有意将烘糕节存些在罐子里：一来好让儿子回来后能尝到烘糕，二来也是要告诉儿子，其在外时，媳妇对其照料得很好。
过了一些时候，金兵终被岳家军打败。一日，岳家军将领刘琦领兵路经翁老太家门口，翁老太一时高兴，叫翁媳搀起，拿着其存放的烘糕慰劳抗金将士。因烘糕香脆且甜，将士们尝后均交口称赞，从此烘糕的名字就被传开了。
后来，合肥民间糕点师将烘糕的做法和配料加以改进，做成小长方形薄片糕点，这就是流传至今日的“烘糕”。
苏州特产的初中作文
制作白橙糖，是我的”家乡”洪五合祖传的技术，已有八十多年历史了。它利用华莹山的山泉水煮，颜色透明，味香可口，营养丰富，还可以顺气化痰。1929年在合川、壁山、永川、江津、大足五县合办的万宝会上，白橙糖荣获银元50元的奖励。白橙糖不仅在省内驰名，解放后更远销广州、香港一带。今年获得四川土特产金质奖章的合川桃片，制作的历史已有140多年。60多年前“同德福桃片”曾经在巴拿马国际博览会上得过金质奖章。以后用“童得蝴”作为商标的桃片，畅销世界。桃片分甜、咸两种。它是用卜等糯米、核桃仁、白糖、怡糖作原料，经过于多道工序精心制作而成。
甜桃片洁白、绵软、香甜可口。咸桃片，加配有芝麻、花椒，又酥又脆。桃片不仅营养可口、更有医疗效用。核桃仁就有润肺定喘等功效。近年来，桃片制作增加，一些工序实现了机械化，但仍保持原有特色，深受人们的称赞。创造世界最高纪录的大红袍，是家乡山川盛产的良种红橘。它具有果大、汁鲜、色美、味甜的'特点，在国际市场享有盛名。小小的”牛”鼻山峡，盛产峡砚，历史悠久(、它工艺精湛，质地细腻，光泽照人，发墨快，耗笔微，蓄水性好，留墨不腐，素为书画界人士所喜爱。冯玉祥将军曾为它题过“墨海无边”四个大字。近年，又改进了制作方法，使峡砚得到了新的发展。
除刻有诗词花草外，还雕塑了造型优美的”人物””鸟”兽。去秋今春，峡砚在北京、武汉展销，深受广大群众的欢迎。现在，又巧制成十多个品种，不久前，还挑选了250个峡砚赴美国、日本、法国、罗马尼亚、南斯拉夫、菲律宾、科威特和香港参加展销。文房四宝之一的“天星毛笔”，也是家乡的特产。它的制作，始于清朝中叶，现在生产有”羊”毫、尖毫、狼毫三大类，40多个品种，年产达150万支。由于它具有不伤虫、不掉头、不发叉、吸墨多、书写流利、刚柔相宜等特色，深受书画家的欢迎。此外，还生产专供画竹的“硬弩枯藤”，画山水的“野马跳踉”，画”人物”的“宕渠烟云”和书画狂草的“惊”蛇”走尬(hui)”等新品种，给书画家们提供了更为有利的条件。
教师面试说课稿：初中语文《苏州园林》
新课标强调培养学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯;注重培养创造精神，提高文化品位和审美情趣。由于说明文本身文体特点可能带来的枯燥感。同时，他们的年龄段心理特点为感性认识多于理性认识，逻辑思维能力尚有待发展。结合教材和学生实际，拟定教学目标为：
1.知识和能力目标。
通过本课教学让学生对说明文的四要素有初步了解，理解本文说明对象的特征，总说和分说的结构及说明语言的多样性。
2.过程和方法目标。
整体感知课文，培养说明文阅读能力，初步学写说明文。
3.情感态度和价值观目标。
领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的艺术鉴赏力，激发对艺术的热爱之情。
苏州特产的初中作文
我的家乡在义乌，义乌有许多特产：比如山花梨啊、松软可口的南蜜枣……可我却最爱那香甜美味的红糖。
红糖是义乌的三宝之一，与蜜枣、两头乌齐名，它在义乌可谓是家喻户晓，否则就不算是真正的义乌人。义乌人为了体现红糖的重要性，每年秋天都要举办“红糖节”。每年的秋天，桂花香飘过不久，义乌的“红糖节”就开始了。爸爸妈妈总是会带我去村里的榨糖厂去购买，当然，顺便去参观红糖制作的全过程。
还没有进入到糖厂里面，红糖特有的醉人的甜香早已飘进我的鼻孔，它肆无忌惮地勾引着我的味蕾，让我口水连连往肚子里咽。进入糖厂大门，映入眼帘的满是闻香而来的顾客，生怕来晚了买不着，又或者是和我一样对这红糖制作的过程充满了好奇。卖麻花的店家在自己的摊铺前叫的老响了，那又脆又响亮的叫喊声就像他卖的麻花，真的是现炸现卖，嘎嘣脆的。你肯定会好奇，这红糖厂卖麻花是个什么事儿啊？不搭边啊？不用着急，让我来告诉你，现炸的新鲜麻花，再裹上一层新鲜出炉的红糖，那可真的是外软里酥，好吃到没朋友。来购买的人都会先买上一大包麻花，再到里面和卖红糖的主人讲好价格，没有凝固的红糖慢慢的流到麻花上，给它裹上一层亮亮的外衣，慢慢等，放凉以后就可以装袋子了，那就是有名的红糖麻花了。
红糖之所以有义乌三宝之一的美誉，是因为它的色香味美，红糖的甜香可以称为一绝。刚出炉的红糖非常酥软，没有凝固时候的红糖是粘粘的，一拉就变成透明的丝丝条条，很黏。送入口中顿时一股甜香在舌尖散开，一瞬间蔓延开去，甜到每一个味蕾上，甜进心里。我迫不及待地拿了一块成型的红糖放入口中，一转头再去欣赏欣赏它的制作过程：红糖进入第一锅的时候是液体的，而且也没有这么漂亮的红色；到了第二锅，又比第一锅略微粘稠了一些，那是因为加热过程中糖水里的水分在不停的蒸发；到了第三锅，锅里的红糖水又比第二锅少了些许，也更加的粘稠了。终于，到了第四锅，搅拌的师傅必须掌握好火候、时间，然后就可以出锅了。
老人都说，在以前缺吃少穿的年代，红糖是最容易得到的补品了，它补血化瘀，美容养颜。我喜欢家乡的红糖，家乡的红糖是那么香！那么甜！那么美味！
苏州特产的初中作文
我们坐着轿车来到学校，坐着大巴来到苏州。到了牛仔村时，已经十点多了。于是，我们先玩了一个项目——走迷宫。刚进去时，我们觉的还好，走着走着，我们便迷路了。于是，我们便往回走，可是我们还是迷路了。我们的队长想出了一个好办法，他趴了下来，从下面的缝隙中看到了出口，带我们走出了迷宫。将近十点半时，我们拿了房卡，高高兴兴地回宿舍去休息了。
到了十二点，我们开始吃饭。之后，我们便来到河边。只见，太阳公公在大笑，阳光洒落在水面上如同一条银色的`绸带，河旁有一座座大山，河岸上花草丛生。我们开始划船，坐在船上，自己仿佛在水面上飘动，向远处眺望，便可看见街上人山人海。
时间过的可真快，明天就要去博物馆和狮子林了。我来到牛仔村买纪念品的地方，买了一个漂流瓶和马灯。晚上，我们到其他宿舍去窜门。玩了扑克牌，聊天，开心极了！
到了第二天，我们去了博物馆。博物馆里有许多古时候人们房子的模型和书本，还有一些人的雕像。到了狮子林，这里有许多石头，走上去很滑，据说狮子林里的石头雕成的洞穴里其实是五百多头狮子。有的狮子仰天长啸、有的狮子俯视大地、有的狮子眺望远方……真是千姿百态啊！
美好的时光总是过的那么快，我一想起我帮爸爸妈妈买的礼物。便想起爸爸妈妈的笑脸，心中比吃了蜜还甜。