优秀作文的结构严谨，从引子到论点再到结论，每一部分都紧密相连，为读者呈现出完整的思路和观点。接下来是一些来自优秀作文的句子，希望能够给大家带来一些启发。
调皮的新鞋子作文
我妈说我只有这双棉靴。明天去学校应该穿什么？后来爸爸给我修了一下，按下滑块花了很大力气，但是滑块一按就拉不到底了，爸爸就用针线把下面大概五六厘米的地方缝在了一起。我爸说明天先这样穿，让我妈给你买新的。我觉得这是唯一的办法。
调皮的新鞋子作文
今天妈妈给我买了一双鞋子，那只鞋子很特别，因为他下面有一个小小的轮子只要有其中一只脚松开了，可爱的轮子就会向前滚动，接着人也会向前滚动，那个感觉像飞起来了，可惜我还没有创造飞行鞋的能力。
我今天也很开心我又多了一双跑的快的鞋子。谢谢爸爸妈妈！
调皮的新鞋子作文
今天，我很高兴。因为我有一双新鞋子了!它是粉红色的，这可是我最喜欢的颜色。上面还有一只美丽的小蝴蝶。穿上它可神气了!我走路时非常小心翼翼，生怕弄坏了它。晚上，要睡觉了，可我不想把新鞋子脱下来。奶奶看见了，就对我说：“傻孩子，没有人会拿你的新鞋子的。”奶奶知道了我的心思，我反而不好意思了，就连声说：“脱就脱嘛!”可过了好半天，我还是下不了手。
啊，我真喜欢我的新鞋子!
调皮的新鞋子作文
2030年，我是世界闻名的发明家。我发明了一种特殊的鞋子，受到了全世界的欢迎。许多工厂都在生产我发明的多功能鞋。
这双鞋很好看，可以随意换花样！如果你想要其他的彩色图案，只要按一个按钮，它就会变成你想要的颜色和图案。
这双鞋很方便。如果你妈妈的鞋子坏了，你需要穿，你的多功能鞋就会变成适合你妈妈的尺码。
这种鞋子也可以根据不同的场合更换。穿运动鞋的话，去海滩5秒钟就变成沙滩鞋了。如果你穿着舞鞋，想跑步，舞鞋会在5秒内自动变成运动鞋。
这双鞋不是很棒吗？如果你想要这双鞋，就等我的好消息。
调皮的新鞋子作文
星期天的下午，阳光明媚，天空万里无云。妈妈开车带我去大唐西市买新鞋子，我好高兴呀！妈妈和我逛了好几个商店，我最终看上了一双休闲鞋。鞋子是银色的，上面有一个大大的蝴蝶结和一些亮晶晶的宝石，很好看。我非常喜欢这双新鞋，妈妈就给我买了。
回家后，我穿上新鞋子给全家人展示了一下，他们都说我穿上真漂亮，就像小公主一样。从那以后，我总是穿着那双新鞋子，上学和出去玩的时候都穿着它。
调皮的新鞋子作文
星期二早上，我爸爸送我去学校。下车准备上课的时候，突然觉得鞋子有点问题。我拿起鞋子研究了一下。原来我的鞋底有点裂。
我一回到教室，就用胶水粘上了。
该集合队伍了。我出去排队的时候，有同学看到我鞋子烂了就拿我开玩笑。我很难过。我说：“你笑什么？你没看见我的鞋烂了吗？”以后你鞋子烂了我会笑话你。”然后他们停止了大笑。
后来手里拿着作业本去老师办公室，鞋底和鞋子完全分开了，只好去办公室跟老师说。梁老师听后叫我妈带一双鞋来学校。谢过梁老师，我回到教室。
午睡后，我走进教室。谭老师说：“何，你妈妈送你鞋子。请赶紧换！”我听了很开心。我赶紧穿上鞋子。多舒服啊！谢谢老师妈妈！
调皮的新鞋子作文
今天爸爸妈妈带我去商场买鞋子，我试了很多的鞋子，终于买到了一双银色的带网面的芭比鞋，穿着很舒服，妈妈就给我买了下来。
爸爸妈妈说我的脚长大太快了，太大了，我说要是脚那么小，个子那么高，就摇摇晃晃的站不稳了，我希望我以后能长得高高的，但是我的脚长得慢一点点，要不然会不停的买新鞋子。
调皮的新鞋子作文
贝蒂夫妇家里养了一只小狗，他的名字叫皮皮，它是一只非常机灵的小狗。它有着黄色的卷毛，短短的尾巴上有着棕色的毛，非常可爱。
一天,他们要出远门。他们俩为皮皮准备好吃的东西就出去了。皮皮吃好饭后非常无聊，待在自己的小窝里百无聊赖的'。突然，他看见贝蒂先生的一双黑色的大靴子，便在里面放了一个洋娃娃，然后叼着它的带子在房间里拖来拖去，玩起了“小狗拉公主”的游戏，他觉得非常好玩。他想：这个东西不但可以拖来拖去,而且能放东西在里面，不如当自己的口袋吧，一定很好用!我真聪明!想到这儿，他把鞋子上一小部分的线拆下来，当用来系袋口的线。
它咬着带子把靴子拖到自己藏“稀世珍宝”的地方。把自己的小宝贝，包括没舍得吃的骨头也放进去，使靴子脏兮兮的。它发现一只靴子不够用，就把另外一只靴子也弄成了“口袋”。可它不知道这是贝蒂先生最喜欢的靴子，搞不好要挨骂的。它装好后把“口袋”拖到窝旁边守着，防止有人把它偷走......
几天后，贝蒂夫妇回来了，当他们看到皮皮把靴子“变成”口袋而哭笑不得时，贝蒂先生把靴子拿了回来，见它可怜，轻声教育了它几句，就不计较了。
作者：许莺
调皮的新鞋子作文
同学们，你们想知道未来的鞋子是什么样的吗？想知道它有什么特异功能吗？下面我为大家介绍我未来的鞋是什么样子的。
我想象当中的鞋子它是这样的，它上面有全世界独一无二的花纹，就算再厉害的艺术家也画不出那样的花纹。当我第一次穿上它时，我听到了一句问话声：“主人，脚底的温度怎么样？”我不知道是谁在问我，愣了足足一分钟的神才明白过来，原来是鞋子在问话，我说：“有点热了，再变得凉快一点。”话音刚落，我的脚底立马变得凉快多了。自从我当了这双鞋子的主人后，它好像就能读懂我的心思一样。有一次，我上学快要迟到了，非常焦急，这时鞋子启动了快速飞行模式带我飞到了班里。在你剧烈运动后四肢无力时，它就会对足部反复进行按摩，为你解除疲劳。在伸手不见五指的黑夜，鞋子的前端会自动发出一束亮光让你看清周围的事物。
看了我的介绍，你一定非常喜欢这种有特异功能的鞋吧！虽然它现在只是我的设想，但在科技发达的将来它一定会被研制出来，深受人们的喜爱！
调皮的新鞋子作文
星期六下午，我和几个小伙伴一起在玩猫抓老鼠的游戏。
该我抓了，由于那个小伙伴跑得可快了，我不敢跑得慢，紧紧地追着他。跑着跑着，只听见“哧”的一声，我的.鞋子不知道怎么搞的撕了一条长长的口子。这可怎么办？我的心在扑通扑通地跳，怕回家后挨骂。于是，我就从后门溜了进去，悄悄地拿来针和线。我拿起鞋子开始犯愁了：破了这么一个大口子，怎么瞒过奶奶？怎么向父母交待？怎么把这口子补好呢？我仔细琢磨了一下，心想只要把破的口子补起来，不就行了吗？于是，我就开始补了起来。生怕奶奶发现，我躲在里屋补。我心急想早一点补好，可是手不听使唤，手指被针扎了一下，血立刻冒了出来。我急忙用嘴去吸。这时我才真正体会到“十指连心”这句话。我几乎用了好大的工夫才把鞋子补好。我拿起来一看，补得还可以，就是多出了一根线。我就拿来了一把剪刀把它剪齐。就这样，我把鞋子补好了。
可是，到后来这双鞋子的破绽还是被奶奶发现了。她不但不批评我，反而表扬了我。
调皮的新鞋子作文
星期五，妈妈给我买了一双新鞋子，鞋子上有一只调皮的哆啦a梦和两个漂亮的蝴蝶结。
第二天，我穿着她和妈妈一起出去吃饭，可是，到了半路，调皮的哆啦a梦好像想自己下来走走似的，自己把系在脚上的'别针给解开了，在地上活蹦乱跳的，她好像自由了许多。蝴蝶结看着调皮的哆啦a梦活蹦乱跳的，再看看自己，“哎，如果我也能像哆啦a梦那样自由自在的话，该多好啊！”便也想把头上的别针给解开。想着想着，突然“咔”的一声，系在头上的别针自己解开了，蝴蝶结一会儿跳到左边，一会儿跳到右边，自己仿佛也找到了自由。我低头一看：“呀,哆啦a梦和蝴蝶结怎么不见了呢？哦，原来她们俩在花丛中迷了路。”我把她们轻轻地捧在手心里，他们俩好像忽然明白了什么似的，毫不犹豫地跳到了别针的旁边，好像想回到鞋子上再也不想离开鞋子了，我把她们重新系在鞋子上，又和妈妈走在了人来人往的路上。
从此她们俩再也没有离开过新鞋子了。
大班音乐调皮的鞋子教案
1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
2、大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首。
一、开始部分：
今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢?我们来认识一下吧!
教师逐一出示七色宝宝，谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴到空白图上。
色彩宝宝有了你们这么多的好朋友，今天我们来听一个和色彩宝宝有关的`故事。
二、基本部分。
1.教师完整讲述故事一遍提问：
太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?
教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。
3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：
调皮的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?
幼儿回答问题并说好听的句子。
他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?
他们来到果园里，橘子发生了什么变化?
他们跑到草地上，草地上发生了什么变化?
他们跳到大海里，大海发生了什么变化?
他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化?
他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?
4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中他们来过的地方，还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。
5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有七彩光，我们世界会变得怎么样?让幼儿讲述。
教师小结：如果没有光，我们的世界会一片漆黑，所有的东西没有了颜色，所以光对我们人类，动物，植物都是非常重要的。
三、结束：小朋友们，我们一起来当调皮的七彩光宝宝，到外面找好朋友，给好朋友颜色好吗?放音乐出教室。
课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。
调皮的新鞋子作文
今天，妈妈给我买了一双新凉鞋，样子很漂亮。
鞋子是粉色的，鞋底有一个漂亮的芭比，前面只有一个带子，带子上有五个小珠子，脚腕上有一块高腰皮，皮上有五颜六色的格子，鞋带绕在高腰皮上，后面是交叉的，鞋带上还有一个芭比标志。
我很喜欢这双鞋子，我会好好爱惜她。
大班音乐调皮的鞋子教案
1、感受语言活动的乐趣，尝试运用语言描述情境。
2、鼓励幼儿自由运用形容词，在交流中丰富词汇。
3、引导幼儿用艺术手段创造性表现太阳，并进行复述创编。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
课件《调皮的太阳》、六幅场景图片、幼儿人手一套画笔、纸。
一、我的好朋友。
1、请幼儿伴随音乐进入活动室，看看屏幕上的好朋友是谁?
2、你能用一个词语形容一下这个好朋友吗?
二、欣赏动画。
1、这到底是个什么样的太阳呢?看完动画片你就知道了。
2、调皮的太阳都到哪去了?
3、它都做了哪些调皮的事?(随幼儿复述片段播放)。
4、随课件讲述。
三、会化妆的太阳。
1、欣赏课件中不同表现形式的太阳。
2、我给调皮的太阳化化妆。
四、场景复述。
把自己画的太阳粘贴在喜欢的场景中，自由复述。
1、你想带调皮的太阳去哪?去干什么?(尝试创编)。
2、调皮的太阳邀请你和它一起唱歌跳舞，你愿意吗?自然结束活动。
1、在《调皮的太阳》活动中，我最深切的感受就是：孩子的潜力是巨大的，思维是活跃的，内心是丰富多彩的。
2、活动初始，我请孩子们形容一下太阳，其实事先只预设到温暖、明亮、火红、圆圆等形容外部形态的词汇，但孩子们却说到了健康的、快乐的`、淘气的、幸福的等等词汇，立刻赋予了太阳鲜活的生命力。
3、另外在活动末期续编部分，他们创作真的把太阳融入到自己的生活中，比如：“调皮的太阳来到操场上，看小朋友们做早操。”只要给孩子提供说的机会，激活孩子的思维，孩子带给我们的是惊喜!甚至他们的所思所言会高于我们!
9、大班语言活动教案附反思：调皮的七彩光。
调皮的新鞋子作文
贝蒂夫妇家里养了一只小狗，他的名字叫皮皮，它是一只非常机灵的小狗，它有着黄色的卷毛，短短的尾巴上有着棕色的毛，非常可爱。
小学生作文大全。
他想：这个东西不但可以拖来拖去,而且能放东西在里面，不如当自己的口袋吧，一定很好用!我真聪明!想到这儿，他把鞋子上一小部分的线拆下来，当用来系袋口的线。
它咬着带子把靴子拖到自己藏“稀世珍宝”的地方。把自己的小宝贝，包括没舍得吃的骨头也放进去，使靴子脏兮兮的。它发现一只靴子不够用，就把另外一只靴子也弄成了“口袋”。可它不知道这是贝蒂先生最喜欢的靴子，搞不好要挨骂的。它装好后把“口袋”拖到窝旁边守着，防止有人把它偷走......
几天后，贝蒂夫妇回来了，当他们看到皮皮把靴子“变成”口袋而哭笑不得时，贝蒂先生把靴子拿了回来，见它可怜，轻声教育了它几句，就不计较了。
作者：许莺
调皮的新鞋子作文
你相信吗，在未来的一天里，有会飞的.鞋子，它能在很短的时间内把人类带到很远很远的、人类非常想去的地方。
又是一个星期天的早晨，我们一家吃完饭后，懒洋洋地斜靠在沙发上看新闻。忽然，窗外传过来了一条广播：“今天早上九点将发生全国超大龙卷风，请大家做好预防的准备！”听到广播后，我们并不恐慌，各自穿好会飞的鞋子后，继续悠闲自在地干自己的事情去了。
这种鞋子虽然里面都是用钢铁和各种各样的电线做成的，但是仍然舒服、合脚，而且既轻盈，又漂亮，颜色也会根据心情变化，心情好时，它就会变成红色的，当心情不好时，它就会变成灰色的……一穿上它，心里说声去哪，鞋子就会立刻调整方向，把你带到你想去的地方，在飞的过程中，你说一声你想带走的物体的名字，那样物体就会立即飞过来，牢牢地粘在你的鞋子上。就算这样，飞行的速度也不会减慢，脚上也不会觉得很沉。
九点钟终于到来了，我们在心里说声：“送我到外国去。”这时，鞋子立刻脱离地面，我们说声：“大树，房子！”房子和大树就立刻脱离地面，粘到了我们的鞋子上。这时，龙卷风来了，它无情地把地上的一切抛入空中，卷进它的漩涡中。而这时我们早已经到了外国，平安地降落到了地面。一天过去了，龙卷风停了，我们又安全地回到了原来居住的地方，一切都恢复了原样，所有人都平安无恙。
呵呵，会飞的鞋子真好！
调皮的新鞋子作文
人们制造鞋的原因不仅是因为穿着漂亮，还因为它可以保护脚。大家想一想，如果世界上没有了鞋子，那我们岂不是每天都要走滚烫的大地，踩到玻璃或铁钉。
我有一双普通而又好穿的鞋子。它的材料是塑料的，鞋面有许多花瓣图形的小孔，每六个小孔组成一朵花，鞋底有着许许多多的小皇冠。这些图案是用来干嘛的呢？其实这是为了防滑！还有那些鞋码就是代表它有多大尺寸。我的鞋子是35码，长度大约比我的一巴掌稍大一点。
这双鞋子不仅会唱歌，而且很有脾气。当它温柔的时候，鞋子发出“沙沙沙”的声音，仿佛沙子在流动；当它暴怒无常的时候，鞋子发出“砰砰砰”的声音，好像天要塌下来，地要裂开了；当它和着音乐节奏踩的时候，鞋子发出“嗒嗒嗒”的声音，那是有人在跳舞。
我和鞋子还有一个小故事呢！记得有一次，我从学校回来的路上，鞋子前面突然断了，害我没办法走路。我心里想：“这可怎么办呀？这可是我新买的鞋子啊，质量怎么这么差啊！”不过没办法，我只能跳着回家了。一路上，我边跳边骂它：“你是不是存心让我跳着回家呀！”虽然我一路上一直在骂它，但它却一句怨言也没有。回家后，我让妈妈去把它修好，我就继续穿着去上学了。
鞋子是我们最忠实的伙伴，形影不离的朋友。它陪我走过万里长城，踩过石头甚至玻璃，登上高峰，淌过小河，立下了汗马功劳，却总是默默无闻。这就是我喜欢它、欣赏它的地方。