母鸡萝丝去散步续写(热门15篇)

时间:2023-12-15 00:04:11 作者:BW笔侠

优秀作文是在作文写作中表现出色、观点独特、语言流畅、结构合理的作品。这些优秀作文范文展示了作者独特的观点和深入的思考,值得我们学习和借鉴。

母鸡萝丝去散步作文

从前,有一只母鸡叫叫萝丝。它头顶戴着一个红红的鸡冠,身穿五颜六色的彩衣,美丽极了!

一天,母鸡萝丝刚下完蛋,想出去散散步。就在萝丝刚走出鸡舍的时候,躲在鸡舍下面一只狡猾的狐狸,也赶紧跟了上去。它心想:明天就是我的生日,我要把这只母鸡捉回去做成红烧鸡,好好庆祝一番。

聪明的萝丝其实早就发现了这只狡猾的狐狸,打算好好地戏弄一番狐狸。萝丝走着走着,看到前面有一个钉耙,便快速地走了上去,然后又迅速地绕开钉耙。心急的狐狸猛地一扑,结果踩到了钉耙,它的脑门被反弹回来的钉耙狠狠地打了一下,痛得直跳脚,哇哇大叫起来。狐狸很不甘心,心想一定要吃到红烧鸡。

萝丝继续向前走,快走到池塘的时候,向左挪了一小步,狐狸又扑了过去,掉进了池塘里,喝了很多口水。狐狸被萝丝折腾得晕头转向,可狐狸仍然不放弃,决定继续跟着萝丝。

前面就是干草垛了,萝丝悠哉悠哉地走了上去。狐狸由于自己太重了,在经过干草垛时掉进了干草垛里,满脸弄得都是干草。它扑腾了半天,才从干草垛里爬了出来,然后又赶紧追了上去。

这时,萝丝来到了磨面坊,看到里面有一袋面粉,坏笑了一下,悄悄地捡起地上的绳子,躲在了门后。没过一会儿,狐狸来了,萝丝拉了拉绳子,面粉全撒在了狐狸身上,变成了一只白狐狸。萝丝看了哈哈大笑,转身又匆匆离开了。

萝丝继续往前走,这次走到了放小推车的地方,狐狸刚好扑进了小推车里,前方正好又是下坡路,狐狸趴在小推车上往下滑。只听它惨叫一声,原来前面是个马蜂窝,狐狸撞了个正着,被马蜂叮了一身包。从此以后,它再也不敢打萝丝的主意了。

萝丝可真是一只聪明的母鸡啊!我们要向它学习,遇到困难要沉着冷静,想办法解决问题。

《母鸡萝丝去散步》续写

冬天走了,春天来了。母鸡觉得春天很暖和,就想出去散散步,不小心就被一只饥饿的狐狸盯住了。

母鸡来到池塘边喝水,饥饿的狐狸就悄悄地跟在后面。狐狸想:母鸡在池塘里认真的喝水,肯定不会注意到我。狐狸就扑了过去。由于狐狸用力过猛,一不小心跳到了池塘里。等到狐狸上岸的时候,母鸡已经走了。

母鸡来到了菜市场买菜,狐狸又跟了过来。狐狸看见母鸡正在挑选菜时,狐狸想都不想就扑了过去。狐狸扑过去的时候,刚好母鸡又走了,狐狸就撞到小推车上撞了个大包。

母鸡到了到稻田里找小虫子吃,狐狸不死心,又跟来了。它心想:这次我一定要把你吃了。想完就扑了过去,不巧被农民伯伯给看见了,农民伯伯就跑到狐狸的后面,把狐狸的尾巴给抓住了,结果狐狸被打的鼻青脸肿。

夕阳西下,母鸡罗丝回到家,正好赶上吃晚饭。

母鸡萝丝去散步作文续写

一天,母鸡萝丝走出鸡舍去散步,没想到被一只狡猾的狐狸悄悄地跟上来了。

母鸡萝丝大摇大摆的走着,来到了大象哥哥家打招呼,“咕咕咕。”大象哥哥,你好!狐狸趁母鸡萝丝不注意的时候扑了过去,正好大象哥哥看见了。大象哥哥用它长长的的鼻子把狐狸抛上了天。

母鸡萝丝来到了河边喝水,正喝得津津有味时,狐狸趁萝丝不注意的时候。扑了过去,萝丝喝足了水,就转了个弯走了。狐狸落到水里,变成了落汤鸡。等狐狸爬上岸的时候,母鸡萝丝已经走了。

母鸡萝丝来到了山上吃虫子。狐狸又跟了上来,大声说:“臭萝丝,这次你跑不掉了!”说完扑了上去。萝丝听到了狐狸扑过来的声音,急中生智,赶紧趴了下来。狐狸飞过了萝丝头顶,掉下了山崖,就摔死了。

从这个故事中让我明白了一个道理:一个人不要有害人的想法,如果你害别人,也可能最后受伤的是自己。

母鸡萝丝去散步续写

狐狸被蜜蜂蛰得鼻青脸肿,狐狸心想:这个母鸡太坏了,明天我一定要吃了它。

第二天,母鸡萝丝照常出去散步。狐狸又跟在萝丝后面。母鸡萝丝看见前方有一块大石头,便绕了过去,狐狸心里只想着要吃了母鸡,于是猛地一扑,它没有捉到母鸡,自己却摔得满身是包,母鸡萝丝还是气定神闲地散着步。

母鸡萝丝走到了小兔子家里,小兔子正在吃饭,小兔子急急忙忙地说:“萝丝,你过来,我给你一个好东西。”母鸡萝丝说:“什么东西啊!快,快点给我看一看。”小兔子把一小条折星星的纸拿了出来,母鸡萝丝说:“谢谢你,小兔。”小兔说:“不客气。”狐狸把小兔看成了母鸡,狐狸扑向了小兔子,小兔子大叫了一声,然后把饭碗扔到了狐狸的脸上,狐狸仓皇而逃。

母鸡萝丝又来到了广场,那里有一群老人在跳广场舞,母鸡萝丝在一位老人前面也跟着跳了起来,狐狸马上走向母鸡萝丝,却不知道萝丝后面有一位老人,狐狸一不小心扑向母鸡后面的那位老人,那位老人一脚把狐狸踢飞了,狐狸大叫一声跑走了,母鸡却毫不知情。

最后,母鸡萝丝还是平安地到达家里,吃起了晚饭。

母鸡萝丝去散步作文

一天,母鸡萝丝去散步,狐狸看见了萝丝,眼前就像看到了鸡肉汤,母鸡萝丝悠然地散步着,不知道危险已经在她后面。狐狸是个急性子,到了院子时,已经非常饿了,它猛的向母鸡萝丝扑去,眼看就要成功了,可母鸡萝丝发现了一只小虫,飞奔直追,离开了院子,狐狸没有想结果会怎么样,一不小心,撞上了钉耙,昏了过去,醒来时,发现母鸡萝丝不见了,愤怒地说:“失败是难不倒我的。”

狐狸很快就发现母鸡萝丝,原来它在磨坊,狐狸心想:这顿美餐很快就吃到了,让我看看旁边有没有陷阱,哈哈,没有陷阱啊,看你往哪里逃,我要把你变成烤鸡,不管那么多了,就行动了。母鸡萝丝仍然在悠闲的散步,无意中它踏进了一个圆圈,那个圆圈与一袋大米用绳子相连,大米在阳台上面,母鸡萝丝把那袋大米拖下来了。狐狸正在母鸡的后面,悄悄地靠过来,那袋大米“啪”的一声正好砸在狐狸的头上,狐狸顿时眼冒金星,愤恨的说:“谁干的好事?等我吃了母鸡,再回来找你算账,道歉也来不及了。”

母鸡萝丝仍然没有发现狐狸,狐狸继续跟着母鸡来到花园,狐狸自言自语:“母鸡这次我跟你拼了。”说完就扑了过去。母鸡见前面有一辆车子,就让了一个弯,狐狸扑了空,飞进了车子,那车子象飞机失去控制一样向前奔去,正好撞上一颗大树,树上的蜂巢正好落在狐狸的.手中,“哎呦,这是什么东西。”一只黄蜂从巢中出来,以为狐狸把它家给强拆了,召唤兄弟姐妹们一起把狐狸扎死了。

《母鸡萝丝去散步》续写作文

那只狡猾的狐狸又来了,心里想:上一次,我就是被这只母鸡给害惨的,这一回,我一定要把她撕得粉碎,不然,我就不姓狐!”

母鸡萝丝感觉到危险的来临,她回到屋中,想着这次该把狐狸带到哪些地方才好。母鸡萝丝计划好,便又出发了。

她首先来到猪圈前,而狐狸一直跟踪着母鸡萝丝。趁着狐狸一不留神,母鸡萝丝偷偷地打开猪圈的门,小猪全都跑到外面来了。而狐狸呢?他被这群胖胖的小猪踩得伤痕累累、哭爹喊娘,一个劲地逃跑。

狐狸不甘心,依然跟在母鸡萝丝的后面。母鸡萝丝这次又走到小河前,狐狸一动不动地盯着她看。母鸡萝丝过独木桥的时候,脚用力一蹬,独木桥便顺着水往下滑。狐狸没注意,差点溺水,幸好抓住了一根木头,才得以逃生。

这一次,母鸡萝丝绕路走,她又把狐狸带到农场主的屋里。不过,她没有直接进农场主的家里,而是把狐狸带到地窖里,让狐狸饱餐一顿。狐狸吃饱之后,母鸡萝丝便把农场主叫来打死狐狸。由于狐狸吃得太多出不去了,农场主便轻易而举地打死了狐狸。

母鸡萝丝又安然无恙地回家吃晚饭。农场从此又恢复了平静。

母鸡萝丝去散步作文续写

母鸡萝丝出门去散步,这时她没发现有只狐狸趴在她的窝底下,馋得直流口水,心想:这只母鸡好肥好大,吃起来肯定又鲜嫩又好吃。

她走过院子,这时狐狸猛地一跳,可是,你觉得它抓住了母鸡没有?当然没有,它一脚踩到钉耙,钉耙一下子竖起来,把他打得晕头转向的。母鸡萝丝却丝毫没有发现。(节选)。

母鸡萝丝去散步作文

今天,母鸡萝丝去外边散步。在她身后躲着一只狐狸,狐狸想:这只母鸡就是我丰盛的午餐了,我要把她抓住美美的吃一顿。

母鸡萝丝其实已经知道了,她心里想:我后面的狐狸肯定想吃了我,我一定要想想办法。母鸡萝丝从篱笆地里钻过去了,狐狸赶紧跟着跳过去。哈哈,没想到狐狸跳到了篱笆这边的车上,车子紧接着就动了起来,咕噜噜地向前冲去。狐狸大叫起来:“呀!不好,怎么停不下来……”

车子一直滚啊滚,竟然滚进了蜜蜂房。蜜蜂们受到了惊吓,全都飞出来了,“嗡嗡嗡”蜜蜂们全都追着狐狸叮去。狐狸捂着头大叫起来:“啊!好痛,不要叮我,走开,我英俊的`脸蛋要叮坏了。”母鸡听到得意地笑起来:“哈哈,叫你想吃我,看不把你叮个满头包。”

母鸡萝丝去散步作文

一个,阳光明媚的早晨,母鸡萝丝想:“这么好的天气,可千万不能错过。”想着,它便走出家门散步,这时,它的房子底下突然,藏了一只狐狸,这只狐狸打起了坏主意,原来这只馋嘴的狐狸想抓住母鸡萝丝,并吃掉它。

这时,狐狸猛的向母鸡萝丝扑了过去,狐狸因为太饿,光想着吃掉母鸡萝丝,却没有看见地上的钉耙,所以狐狸一落地就被钉耙打的昏头昏脑,狐狸没有抓到母鸡萝丝,但他仍没有放弃。

这时,狐狸发现母鸡萝丝正在走下坡路便猛的的向母鸡萝丝扑来,结果,却扑偏了,狐狸扑到了旁边的一个小货车里,小货车像的离弦箭一样冲下了坡,撞倒了好几个蜜蜂住的房子,母鸡萝丝萝丝刚走到那些蜜蜂住的房子下面,幸亏母鸡萝丝走得快,最后,才没有被那些蜜蜂住的房子砸伤,这时,狐狸从小货车钻出来,蜜蜂也醒了,最后,狐狸被蜜蜂蛰的嗷、嗷叫。

最后,母鸡平安无事的走回了鸡窝,但他还不知道在散步的时候狐狸在跟着他呢!

散步的随笔

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如何学习葫芦丝

《美学散步》读后感

试析唯美者的散步

母鸡萝丝散步作文

有一天,母鸡萝丝出去散步。一只狐狸发现了她,悄悄跟在萝丝身后。

母鸡萝丝走过院子,院子里躺着一根钉耙,狐狸一心想着吃母鸡,没注意钉耙,一不留神踩到钉耙,“咣当”一声,把狐狸打得眼冒金星。母鸡萝丝昂着头,挺着胸,迈着大步向前走。

母鸡萝丝绕过池塘,狐狸猛地一扑,“扑通”一声,狐狸掉进了池塘的淤泥里,小青蛙哈哈大笑。母鸡萝丝昂着头挺着胸,迈着大步向前走。

母鸡萝丝越过干草堆,狐狸赶紧一扑,把自己陷进了干草堆,小老鼠吱吱吱叫,小山羊也跟着哈哈大笑。母鸡萝丝穿过篱笆,狐狸猛地一跳,跳到了小推车上,推车顺着山坡往下滑,撞到了蜜蜂房,蜜蜂嗡嗡嗡地扑过来,把狐狸盯得满身是伤,狐狸落荒而逃。母鸡萝丝昂着头挺着胸,迈着大步向前走,按时回到家吃晚饭。

母鸡萝丝散步作文

有一天,母鸡萝丝要去散步,房子下面有一只狡猾的狐狸躲躲藏藏的,它看见母鸡萝丝悠闲的散步就想把它吃掉,狐狸跟着萝丝来到院子里,狐狸想:“跳到屋子上面跳下来,”把公鸡一口吃了,狐狸爬到屋子上,狐狸跳下来的时候,不小心掉到了钉耙上“咚”的一声,狐狸说:“痛死我了。”但不敢发出一点儿声音。

狐狸跟萝丝来到池塘,又想一口吃掉萝丝,狐狸往前一扑“扑通”一声,掉进河里,青蛙吓得直跳。狐狸又跟萝丝来到干草堆,狐狸还是想吃掉母鸡萝丝,狐狸猛地往前一扑“刺溜”的一声,一头扎进了干草堆里。狐狸跟着萝丝来到了磨坊,萝丝不小心勾到了绳子,“哗啦”一声磨粉掉到了狐狸的身上。最后狐狸又跟着萝丝来到篱笆,狐狸心想:这下你是逃不掉了!狐狸往前一跃“咕噜咕噜”掉进了手推车里,萝丝小心翼翼地从蜜蜂房下走过,狐狸坐着手推车直接撞上蜜蜂房,成千上万的蜜蜂追着狐狸。

最后萝丝安全的回家了。

母鸡萝丝去散步作文

一个,阳光明媚的早晨,母鸡萝丝想:“这么好的天气,可千万不能错过。”想着,它便走出家门散步,这时,它的房子底下突然,藏了一只狐狸,这只狐狸打起了坏主意,原来这只馋嘴的狐狸想抓住母鸡萝丝,并吃掉它。

这时,狐狸猛的向母鸡萝丝扑了过去,狐狸因为太饿,光想着吃掉母鸡萝丝,却没有看见地上的钉耙,所以狐狸一落地就被钉耙打的昏头昏脑,狐狸没有抓到母鸡萝丝,但他仍没有放弃。

这时,狐狸发现母鸡萝丝正在走下坡路便猛的的向母鸡萝丝扑来,结果,却扑偏了,狐狸扑到了旁边的一个小货车里,小货车像的离弦箭一样冲下了坡,撞倒了好几个蜜蜂住的房子,母鸡萝丝萝丝刚走到那些蜜蜂住的房子下面,幸亏母鸡萝丝走得快,最后,才没有被那些蜜蜂住的房子砸伤,这时,狐狸从小货车钻出来,蜜蜂也醒了,最后,狐狸被蜜蜂蛰的嗷、嗷叫。

最后,母鸡平安无事的走回了鸡窝,但他还不知道在散步的时候狐狸在跟着他呢!

《母鸡萝丝去散步》教案

我园是阅读特色幼儿园,一直在开展早期阅读活动(利用《育儿周刊》中的故事自制小书开展阅读,区域活动中的阅读,)接触了很多国内外优秀的绘本,而《母鸡萝丝去散步》是一本畅销中外的经典图画书,书中寥寥无几的文字讲述了一只名叫萝丝的母鸡出门去散步的平淡无奇的故事,而丰富生动的画面却描绘了一只倒霉的狐狸追逐萝丝却屡遭失败的情节。书的文字与画面形成了幽默、诙谐的对比,有了喜剧的色彩,虽然情节简单,字数很少,但给了幼儿充分的想象空间,更多的是让幼儿自己观察画面从而理解故事内容。因此我选择了这个绘本做为教学内容。

1、仔细观察,根据画面大胆想象、推测故事的发展,并能表达出自己的想法。

2、感受文学作品的诙谐、幽默有趣。

3、积极参与游戏,感受快乐。

ppt课件、音乐、flash动画、母鸡萝丝的图片、狐狸和母鸡头饰

一、导入活动:以散步的话题激发幼儿对故事的兴趣。

小朋友们去散步过吗?什么时候去散步?和谁一起?途中发生或做过什么事情?

二、观察图片,让幼儿运用已有经验对故事进行猜想和表述。

1、观察图1:你看到了什么?母鸡萝丝去散步的时候是怎么走的?头是怎样的?(神气、抬头、轻松)(请小朋友来学一学)。

(播放狐狸的音乐)请幼儿听音乐,猜猜可能是什么动物来了?(点击鼠标出现狐狸)狐狸是什么样的表情?(打坏注意,眼睛骨碌碌转)他想干什么?(想捉住母鸡)

3、观察图3:发生什么事情了?狐狸为什么没有捉住萝丝?萝丝知道这些事吗?(知道:那她还会继续去散步吗/不知道)

4、观察图4(4副小图):母鸡萝丝仍然抬着头神气而悠闲地在农场里散步,她又到哪些地方散步了呢?(出示图片,请幼儿观察并说说)她绕过池塘(小图1),越过干草堆(小图2),经过磨坊(小图3),穿过篱笆(小图4),钻过蜜蜂房(小图5)。

5、观察图5:母鸡萝丝按时回到家吃晚饭。

6、请幼儿讨论:在狐狸身上发生的事情母鸡萝丝知道吗?她是一只怎样的母鸡?(勇敢、神奇、悠闲自在)狐狸又给你什么感觉?(笨、自作自受、坏、倒霉)

7、给故事取名:你们觉得给这个故事取个什么名字好呢?(你们想的故事名都很好)这个故事作者佩特・哈群斯取的名字是《母鸡萝丝去散步》(出示图5:封面)

三、欣赏动画:现在就请大家一起来欣赏这个故事。

四、结束活动:结合动画背景及音乐进行表演活动。

这个故事真有趣,我都想表演了。我很想当那只倒霉的狐狸,那应该要做什么动作呢?请幼儿学一学做一做。(向配班老师询问)xx老师,你想当谁呢?(神气的母鸡萝丝)。请幼儿学学母鸡萝丝的动作。小朋友愿意和我们一起表演吗?你想扮演谁呢?请幼儿说说。

老师介绍规则,组织幼儿一起来表演。(请当狐狸的随自己,当母鸡萝丝的随配班老师,师幼共同表演)

五、延伸活动:

1、给其他班级小朋友表演故事。

2、续编故事并自制小书。

在活动中,通过看(画面)想(猜情结、猜结果)说(不仅是语言的也是肢体的表达)发展了幼儿的观察力、想象力和表达能力(语言和肢体),同时幼儿从中感受到了快乐。

母鸡萝丝去散步作文

“饭后百步走,能活九十九!”中午吃过饭以后,注重养生的母鸡萝丝又出门散步。那只被捉弄过的狐狸特气愤,心里暗暗地想:哼,今天我再抓不到这只母鸡,我就不姓狐!正巧,狐狸碰上了正在悠闲散步的母鸡萝丝,就鬼头鬼脑地跟了上去。

鸡萝丝知道那只狐狸还会回来报仇的,于是心里便有了计策,它都在选择对狐狸来说比较危险的地方走。

母鸡萝丝走向猪圈。萝丝扇了扇翅膀,一跃而起,轻而易举地跳上了猪圈的栏杆。狐狸觉得这是好时机,就猛地扑了上去,结果却扑了个空,还重重地摔了个“狗啃泥”。狐狸不甘心落空,立刻爬起来追了上去。

母鸡萝丝走向泥坑。萝丝走在泥坑边上,狐狸一跃而起,本以为这回肯定抓到了那只母鸡,没料到头朝泥坑一栽,摔了个四脚朝天,弄得浑身是泥。狐狸怕被发现,顾不得把身体清洗干净,就连忙爬起来躲到草丛后面,看自己没被发现,这次继续跟了上去。

最后,母鸡萝丝走向农场主的家,狐狸不知道巨大的“危险”来袭,也跟了上去。农场主看到母鸡萝丝正在散步,不禁赞叹道:“嗯,这可真是一只……”他的话还没说完,就看见后面跟着的这只贼眉鼠眼的狐狸,连忙拿起身边的木棍,冲上去一棒子打死了狐狸。

就这样,“养生鸡”母鸡萝丝毫发无损地回到了自己的家。

散步的随笔。

茑萝花语是什么。

如何学习葫芦丝。

玉米丝黑穗病防治。

试析唯美者的散步。

《美学散步》读后感。

母鸡萝丝去散步教案

活动时间。

1.能通过观察画面,理解故事情节,大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。

2.感受和体验文学作品的诙谐、幽默。

教学重、难点。

讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。

教学方法与手段。

多媒体辅助教学法。

教师活动。

幼儿活动。

设计意图。

1.师:“小朋友们你们看,今天啊陶老师给你们带来了一本好看的书,书的名字叫《母鸡萝丝去散步》。”

2.师提问:“小朋友们你们喜欢散步吗?为什么呢?”

3.师:“母鸡萝丝也爱散步,每天吃晚饭之前,都要到自己家的附近散步。你看她散步的样子是怎么样的?”(播放ppt1、2)。

1..观察绘本封面,了解绘本题目。

2.回答问题。

3.观察ppt图片1、2。

1.教师介绍绘本题目。

2.帮助幼儿认识故事的主角:母鸡萝丝漂亮、悠闲。

1.教师提示问:小朋友们,请你们听一听母鸡散步都经过了哪些地方?(播放ppt3-10)。

2.组织幼儿交流母鸡散步经过的地方。

(二)狐狸和母鸡的故事。(猜测阅读)。

1.介绍故事的另一个人物:狐狸。

师:“这个故事有趣吗?我再给大家找一个人物到故事中来。“。

师:“这是一只怎样的狐狸呢?”(播放ppt11、12)。

2.猜测第一个场景。

师:“母鸡萝丝后面跟着这样一只狐狸,会发生什么样的事呢?”

(幼儿猜测)。

师出示后图,提问:“看到了什么?听到了什么?”(播放ppt13、14)。

师:“看看母鸡萝丝会怎么样呢?”

3.组织猜测第二个场景。

师:“母鸡萝丝继续散步,她怎么走的呢?会发生什么事呢?”(播放ppt15)。

师:“狐狸摔进池塘,浑身都湿了,他心里会怎么想呢?”(播放ppt17、18)。

4.组织集体交流,猜测阅读第三至第六个场景。

师:“后来母鸡散步经过了哪里?还会发生什么样的有趣事情呢?和你旁边的小朋友说说。(播放ppt19)。

5.组织交流故事。

1.听故事,了解母鸡散步经过的地方。

3.观察ppt11、12,猜测这是一只什么样的狐狸。

4.观察ppt图片,猜测母鸡萝丝后面跟着这样一只狐狸,会发生的事。

5.回答问题。

6.猜测第二个场景,声音模拟“扑通”并学动作。

7.观察课件,集体交流,猜测阅读第三至第六个场景。

1.教师一边播放课件一边讲述母鸡散步的过程。帮助幼儿初步了解故事内容。

2.帮助幼儿理解动词。

3.让幼儿通过观察画面,理解故事情节,大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。

1、师:“小朋友们今天我们听了一个有趣的故事,故事的名称是什么啊?这本书啊是佩特.哈群斯的作品。”(出示绘本)。

3、师:“今天啊,老师也给你们带来了一个好看的视频,你们想看吗?”

1.了解绘本作者。

2.观察课件,完整的欣赏故事一遍。

3.观察ppt,与教师一起交流后来母鸡散步经过的地方及发生的事情。

4.欣赏视频。

1.教师完整讲述故事,,进一步激发幼儿阅读兴趣。

2.播放视频,让幼儿欣赏。

3.让幼儿感受和体验文学作品的诙谐、幽默。

师:“小朋友们好看吗?那我们一起回教室再来说说这个故事,好吗?”

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