心得体会是对自己在学习、工作、生活中的经验和感悟的总结和归纳。在下面，小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
全国金融心得体会
金融是现代社会不可或缺的重要组成部分，它关乎国计民生，直接影响着社会经济的运转和个体的财富积累。近年来，我国金融业取得了长足的发展，各种金融产品和服务不断涌现。在与全国各地金融机构和从业者的交流中，我收获了许多关于金融的心得体会。
首先，金融服务的便捷化和普惠化是当前发展的重要方向。互联网技术的迅速发展为金融业带来了新的机遇，各种在线金融服务平台极大地方便了人们的生活。通过手机APP，人们能够随时随地进行转账、缴费、理财等操作，极大地提高了金融服务的便捷性。同时，金融科技创新也推动了金融服务的普惠化，人们不再需要到银行柜台等传统途径办理业务，只需在手机上轻松完成。例如，我之前在一次旅行中遇到了紧急情况，需要迅速办理贷款，通过手机上的贷款平台，便能够即时解决问题，极大地减轻了我当时的压力。
其次，金融监管的加强是稳定金融市场的关键。金融业的运作和发展需要有一套健全的监管机制来确保其安全和稳定。近年来，我国加大了金融监管的力度，建立了一系列监管机构和法规制度，有效防范了金融风险。在与金融从业者的交流中，我了解到监管部门定期对金融机构进行风险评估和检查，要求其符合相应的资本充足率和准备金率等指标，确保金融机构的运营稳健。同时，金融机构也要加强自身的风险管理和内部控制，提高业务透明度和抵御风险的能力。通过这些监管措施，我们的金融市场得以更加稳定地发展。
再次，金融教育的重要性不可忽视。由于金融涉及的知识较为复杂，没有一定的金融知识很难做好个人理财和投资。因此，金融教育的普及和提高显得尤为重要。在一次金融教育讲座中，我了解到，一些国家和地区已经开始将金融教育纳入中小学的教学大纲，让学生从小接触金融知识，提高他们的金融素养和风险意识。此外，金融机构和社会组织也积极开展金融知识普及活动，如举办讲座、拍摄微电影等形式，让更多的人了解金融的基本概念和操作方法。通过金融教育，我们可以更好地应对金融风险，提高个人的财务管理能力。
最后，金融的发展需要与社会的可持续发展紧密相联。金融机构在提供服务的同时，也需要考虑到社会和环境的可持续性。一方面，金融可以通过支持绿色经济和可持续发展的项目，推动社会转型和减少对自然资源的依赖。例如，通过金融机构提供的绿色贷款，许多企业得以加速转型，减少了对环境的污染和资源的浪费。另一方面，金融机构也需要合规经营，加强内部风控和合规审查，不仅保护客户权益，也保证了金融市场的稳定和公平。通过与社会的可持续发展相配合，金融的作用更加突出，也更能够为广大人民带来福祉。
总而言之，与全国各地的金融机构和从业者的交流中，我深刻体会到了金融服务的便捷化和普惠化、金融监管的加强、金融教育的重要性以及金融与社会可持续发展的紧密联系。只有不断加强金融服务的创新，提高监管的科学性和有效性，普及金融知识，促进金融与社会的融合，我们才能够推动金融业持续、健康地发展，实现共赢的局面。
全国两会的感想和心得体会
受新冠肺炎疫情影响，今年公司20“两会”以视频连线和网络直播相结合的方式在衡阳机关本部召开，这是特殊时期下的一次特别会议，对我个人也是意义非凡，第一次以代表的身份参加公司“两会”。
深读两位主要领导的讲话和报告，感悟很深，受益良多，对公司在所取得的飞跃性的成绩由衷感到自豪，对公司下步发展思路也有了一个明确的方向，作为新上任的团委书记，如何引领、激励全公司600余名青年职工在公司高质量发展的进程中建功立业，我深感压力山大，更倍感责任重大。站在公司新的起点，结合“两会”精神，就如何发挥共青团组织服务企业作用，促进公司发展，浅谈自己两点体会。
一、公司青年发展现状。
结合自身在项目工作实际和通过与公司青年沟通发现，当前青年就业选择、择业观念趋于多样性，传统的国有建筑企业对人才的吸引力呈现出弱化的趋势，公司每年招收的毕业生不少，毕业生从踏进公司起，经过短暂的入职培训就进入生产第一线施工现场，面临工资低、积蓄少、购房、婚恋、生子、提升学历等各项实际困难，面对现实生活巨大的利益反差，极易产生落差感和困惑感;同时，建筑行业流动性强，工作环境差，有的项目工地甚至荒无人烟，信息闭塞，青年与企业、青年与领导、青年与青年之间缺乏良好的沟通，我在本部工作期间，见过几个原项目同事到公司办离职手续，简单问了原因，与项目领导有分歧，自身价值得不到认可;也有很多青年对企业管理流程不熟悉，对企业远景发展目标不了解，对企业的热点难点问题不关注，欠缺良好的人际关系，人格尊严得不到应有的关心和尊重，心境会感到压抑，工作积极性大打折扣，甚至失去工作的兴趣，更谈不上对企业的热爱与忠诚，对企业的认同感、责任感与使命感。
二、如何有效发挥青年在公司发展中的先锋作用。
如何变不利因素为有利因素，公司团委应加强与人事部门的沟通，研究青年的知识背景、工作优势和个人兴趣爱好，以青年需求为依据，体现以服务求凝聚，以服务谋发展的思路，为青年的成长铺路，做青年成长的阶梯，做青年建功立业的后盾，做青年合法权益的代表，培育青年的思想、行为、习惯，最终实现公司的高质量发展。一是要加强青年文化建设。杨书记在今年“两会”上着重提出要加强企业文化建设，突出“实”文化。在新形势下，加强青年文化建设是共青团工作的必然选择。青年文化建设要注重营造氛围，强化青年企业文化理念和主人翁意识;要以提高青年职工业务素质、技能素质、思想道德素质、团队素质作为主要内容，引导青年从各自的岗位要求出发，干一行，爱一行，学一行，钻一行，成为本职工作的行家里手。二是要突出青年地位。坚持开展“青年文明号”创建活动，在急难险重新项目，如公司湖杭、杭衢、润扬、杨宣等新项目、大项目成立“青年突击队”，积极开展“青年岗位能手”、“青年安全生产示范岗”等创建活动，创新载体、丰富形式，激励广大青年立足本职、爱岗敬业，引导青年员工积极投身急难险重任务，服务企业生产经营。三是要引导青年成才。加强青年业务技能培训，重视能力培养、技术培训，鼓励青年参加公司及上级单位举办的技能大赛，引导青年岗位成长，把青年的学习热情与企业的发展实际结合起来，注重培养青年的学习能力、创新能力;引导青年树立终身学习、全面学习的观念，注重青年战略眼光的培养，使青年胸怀更加宽广，视野更加开阔，鼓励青年多一些深层次阅读，少一些浅层次阅读，将学习内容与自身工作结合起来，改进工作方法，进一步促进企业发展。
为者常成，行者常至。公司“两会”提出了今年的发展目标，摆在我们面前的依然是雄关漫道、是任重道远、更是大道沧桑，团青工作对我来说更是一门新学问，唯有紧盯目标不动摇，敦本务实、行稳致远，在真抓实干中笃定前行，方能不负期许。
119全国消防宣传月心得体会感想总结
为深入开展消防安全宣传和教育工作，进一步提高全民的消防安全意识和自防自救能力，让更多的群众了解消防、关注消防、支持消防、宣传消防。开发区大队加大消防宣传力度，充分发挥消防站的作用，定期开放消防站，向广大群众传播消防安全知识，提升全社会抗御火灾的整体能力。2月28日下午，开发区大队迎来了开发区实验中学的数名学生，他们在老师的带领下，怀着激动、喜悦的心情走进消防站，对消防官兵的训练、生活和消防装备进行参观，“零距离”感受体验消防生活。
在参观学习中，中队官兵首先用通俗易懂的语言，向学生们讲解了常见的火灾及一些基本的预防措施、拨打119、如何使用灭火器灭火以及火场逃生知识等消防常识。接着，官兵们带领学生参观了各种消防车辆、各类消防器材装备等，并详细介绍了各种车辆装备、防护服装、消防器材的名称、性能参数、用途和使用方法。学生们充满了好奇心，饶有兴致地亲身触摸消防车辆、器材装备，并且不时地向官兵们提出各种问题，消防官兵都逐一解答。在现场，消防官兵还指导学生们穿战斗服、穿戴空气呼吸器，学生们跃跃欲试，纷纷参与进来，体验了一番当消防员的滋味。
在官兵们的带领下，学生们先后参观了大队荣誉室、图书室、学习室、娱乐室、战斗班等。在大队荣誉室内，一幅幅生动的图画以全方位、多角度、系统化的形式向前来参观的学生们展示了大队自建队以来历代消防官兵在防火灭火工作及建设中所取得的优异成绩和突出贡献，充分展示了消防的光荣历史和精神风貌。在参观战斗班时，学生们对消防战士整洁的内务赞叹不已。战士为学生们讲解示范了军被的叠法，一床普通的被子在战士的整理下，几分钟就变成了一个方正的豆腐块，让在场的学生对战士们充满了敬佩之情，表现出了由衷的赞叹，献上阵阵热烈的掌声。
通过开展参观消防站活动，让前来参观的学生和老师对消防工作有了更加直观的了解，从中学到了不少的消防知识，进一步提高了师生的消防安全意识，提升了学校消防安全“四个能力”建设水平，同时也让学生们通过自己以点带面，把所学到的消防知识带到家里，带动整个家庭关注消防安全，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的，营造出了浓厚的消防安全宣传氛围，为春季消防安全工作打下了扎实的基础。
119全国消防宣传月心得体会感想总结
为加强学生消防意识，提高防火自救能力，xx医科大学第一临床第二党总支组织实施了学生消防逃生演练和安全教育讲座，让全体学生在模拟火灾现场中掌握组织疏散学生的基本常识，让学生掌握火灾中逃生的方法及自救互救的技能。
演练当天学生们正在宿舍休息，突然间，“火警信号”响起，辅导员按照消防预案的安排立即到位，组织学生迅速站队。负责各个楼道口的老师立即到位，协助疏散学生逃生，按照消防疏散路线向学校操场疏散，大家用湿毛巾捂住鼻子涌向楼梯。事先安排的各楼道口有关教师里应外合疏散撤离的学生。整个过程有条不絮，前后仅用2分多钟，学生已安全疏散到操场。没有出现一个学生留在现场，也没有出现因为拥挤而造成的意外事故发生。
随后xx医科大学保卫处处长xx在体育馆给第一临床第二党总支全体师生进行了题为《第一临床学院二总支安全教育暨逃生自救与消防演练》的演讲。赵老师的演讲绘声绘色，详细具体，分别从预防火灾、治安防治、交通安全三方面给同学们讲解安全自救知识，并加以近几年国内的真实案例警醒同学们。为了加强安全防火教育，赵老师还亲自演示用灭火器救火的正确操作。赵老师激情洋溢的演讲刚结束，就传来了同学们雷鸣般的掌声。
全体师生退场后，在校篮球场，赵老师又组织了灭火演练，我第一临床学院第二党总支各专业同学积极参与，通过实践真正掌握了正确的灭火操作。在一阵阵腾起的灭火粉尘中，这次安全教育暨逃生自救与消防演练圆满结束。
本次逃生演练从学生人身和利益出发，以模拟火灾现场的形式帮助学生学会逃生自救，对启发学生了解消防知识起到指导作用。赵老师的动情演讲让同学们从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，提高了消防意识，切实做到了防患于未然。
最珍贵的是生命、是幸福、是安全。
人的生命至高无上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在欢乐时，我们要时刻敲响安全警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。
从第一临床学院二总支对我们进行逃生疏散演习到安全教育演讲中，让我们感受到学校对安全的重视，以及演讲中讲到的事例，让我们感受到生命诚可贵，安全价更高。在我们身边有许多意外和不幸，因此我们每个同学都要树立安全第一的思想，同时安全责任重大，因此我们都要严于律己，切实履行安全职责，保障安全。
作为一名合格的大学生，我们要增强安全防范意识，消除安全隐患，同时还要遵守校纪校规，增强政治明锐性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知识提高防范技能。
生命如同鲜花一样娇艳绽放着生命，美丽的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，怎能不珍惜这段美好的时光呢?因此我们要以安全为首，敲响安全的警钟，奏响生命的乐章，让生命之花开得更加绚丽。
自从盘古开天，火是人类伟大的发明。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把“双刃剑”。我们在日常生活中应该小心谨慎地用火。只有这样，我们才能建造美好的家园。下面我来讲一个亲身经历的教训。
还是我五岁那年。我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样子使劲按了几下，“咔嚓”一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我非常害怕。便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了。我迅速把爸爸妈妈扯进房间。爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了。这下我才松了口气，后来爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我：如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想。因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬。并告诫我以后再也不能犯同样的错误了。从那一刻起我就明白了：不是任何东西都可以拿来玩，特别是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄。否则，失去的将是宝贵的生命。
随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了“水火无情”的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，一定要保持冷静镇定，早报警，牢记火警电话“119”，报警时讲清楚地址。起火原因等;决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人;逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒;同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。
每个人只有一次生命，我们要珍惜自己和他人宝贵的生命。同学们，让我们多了解消防常识，从小树立消防意识，争做消防安全小卫士。
全国劳动模范个人感想与心得体会
因此他们的精神是非常值得我们去学习的，在向劳模看齐之时，我们要带着问题去思考，学习劳模如何在本职岗位上做好本质工作，学习好他们在处理事情之时的方法是如何的，带着思考的学习才会有进步，我们才能真正学习到劳模的精神。
另外劳模的闪光点就在于他们把工作当事业，把付出当追求，在平凡的岗位上发光发热。学习劳模精神，首先就要尊敬、尊重劳模，带着一种深厚的感情去学，带着真诚地心去学习，学习劳模如何在平凡的'岗位上做出不平凡的业绩。要想学到真本领，腿就要跑勤一点，或许一些不起眼的事情，就在潜移默化中教会我们如何处理问题，如何将事情做得更好。
在生活中，劳模更像是我们的身边的一面镜子，时刻提醒着我们，面对难以决定的事情的时候，要记得拿出来照一照，这样才能找出差距在哪、在那些地方存在不足之处，让我们见贤思齐焉也。对照着劳模的这面镜子，就要认真审视自身存在的问题以及原因是什么，做到知其然也知其所以然，下足功夫严格要求自己的行为，不断地克服虚荣心理，避免因为一点小胜利就忘记初心。其余，要选择正确的方式，不偏离角度的对照，做到务实求真，不断地给自己鼓舞，方能百尺竿头，更近一层。
学习一种精神就是树立起一面旗帜，标示出一种导向。学习劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是企业发展新需要、新呼唤的精神，这种吃苦耐劳，百折不挠的精神不仅过去需要，现在需要，将来更需要。
全国金融心得体会
金融是一个国家经济体系的核心，对国家的发展和稳定有着重要的影响。全国金融的健康发展是现代化经济建设的必要条件之一。随着中国经济的快速增长，金融行业也得到了迅猛的发展。国内各种金融机构如银行、证券公司、保险公司等不断涌现，金融市场也日趋成熟。全国金融体系的发展对于我国整体经济的稳定和发展至关重要。
作为一个普通人，金融行业对我们的生活有着深远的影响。随着金融市场的发展，个人拥有了更多的金融产品和服务选择，如个人储蓄、贷款、理财等。个人的理财观念和金融知识也越来越重要。我曾在金融市场上进行过投资，通过学习金融知识和了解市场动态，我能够做出更明智的投资决策。同时，金融行业的发展还为个人的消费提供了便利，如信用卡、支付宝等电子支付工具，使消费更加方便快捷。
金融行业的快速发展为各类企业提供了更多的融资渠道，将资金投向更有利可图的领域。企业可以通过银行贷款、发行债券、股权融资等方式筹集资金来扩大生产规模、增加经营项目。同时，金融市场的发展也带动了大量的企业创新，如互联网金融、区块链等新兴金融科技。我曾在一家小型企业工作，依靠银行的支持和金融产品的利用，企业快速发展，资金链得到了稳定。因此，全国金融的发展对于企业的发展具有重要意义。
然而，全国金融发展也不是不存在问题。一些金融机构过度追求利润，出现违规操作和风险积聚的问题。一些金融产品也存在着信息不对称、风险难以确定等问题。为了推动全国金融行业的持续健康发展，我们需要加强对金融市场的监管，完善法律法规，提升金融机构的内部管理，增加市场透明度，保护投资者权益。
第五段：结语。
全国金融行业的发展对于国家、个人和企业都具有重要的意义。金融行业的健康发展离不开全社会的共同努力。作为一个普通人，我们可以通过学习金融知识和理财规划，提高自身对金融行业的认识和能力。作为企业，我们应该借助金融的力量来推动自身的发展。政府和监管机构也应加强对金融市场的监管和改革，为金融行业的长期稳定发展提供有力保障。只有全社会共同努力，才能够实现全国金融行业的繁荣与长远发展。
第五次全国金融工作会议心得体会
近日，国务院办公厅转发了教育部等七部门《特殊教育提升计划（2014—2016）》，今天召开专门会议，全面部署新形势下特殊教育工作，李克强总理作出重要批示，刘延东副总理、王勇国务委员出席会议并将作重要讲话，充分体现了党中央、国务院对特殊教育的关心和重视。教育系统要认真学习贯彻，带着深厚的感情，精心组织实施提升计划，深入推进特殊教育改革发展，努力让每一个残疾孩子都能接受良好的教育。
一、实行“一人一案”，保障残疾儿童接受义务教育。
各地要以区县为单位，对每一个孩子的残疾类型、残疾程度和家庭情况进行全面了解，制订具体解决办法，把责任落实到人、落实到校，做到全覆盖、零拒绝。对于适合进入普通学校的残疾孩子，要就近就便、优先安排随班就读。对于中重度残疾孩子，要安排到特教学校就读。对于确实不能进校就读的重度残疾孩子，要送教上门，让他们在家里也能接受一定的教育和康复训练。
二、加快“两头延伸”，扩大残疾学生接受非义务教育机会。
在抓好义务教育的同时，着力构建残疾人终身学习体系，让更多的残疾学生接受学前教育、高中阶段教育和高等教育。将残疾儿童纳入学前教育行动计划，力争早发现、早干预，早教育、早康复。拓宽中等职业学校的专业设置，扩大残疾学生的招生规模，让更多的孩子能有一技之长。完善普通高校无障碍设施，扩大特教学院招生规模，增强接收残疾学生的能力。改进和完善高等教育考试招生办法，在考试形式、试卷、时间、环境等方面为残疾考生提供更多方便。
三、深化课程改革，增强残疾孩子融入社会的能力。
要完善课程教材，修订盲、聋、培智三类特殊教育学校课程标准，新编改编各学科教材。改革教育教学，尊重残疾孩子的差异，全面推进个别化教育。进一步推进“医教结合”，提高残疾学生的康复水平和知识接受能力。加强普特融通，在推进随班就读的同时，组织特教学校学生到普通学校交流学习，逐步形成制度，促进融合教育的全面实施。
四、强化培养培训，提高特教教师队伍专业化水平。
特殊教育有其特殊性，需要教师有更高的专业素质，更多的责任、爱心和奉献精神。要切实加强教师培养，科学规划、合理布点，加大特教教师的培养力度。鼓励高校在师范类专业中开设特殊教育课程，培养师范生的全纳教育理念和指导残疾学生随班就读的教学能力。把特教教师培训全面纳入教师培训规划和项目，“国培计划”和省级培训项目要对特教教师予以重点安排，三年内完成一轮特教教师全员培训。关心特教教师的工作和生活，在工资待遇、职称评聘、表彰评优等方面给予特别倾斜。
残疾孩子是一个特殊的群体，需要特殊的关爱和特殊的教育。我们要深刻认识办好特殊教育，对于保障残疾人权利、促进社会公平正义、加快实现教育现代化的重要意义，深入学习贯彻李克强总理重要批示和刘延东副总理、王勇国务委员重要讲话精神，履职尽责，攻坚克难，狠抓落实，为残疾人创造更加幸福美好生活、提升全社会文明进步水平作出更大的努力。
北京市人民政府。
北京市大力推进融合教育，要求普通中小学和高校尽最大可能接收残疾学生，在政策支持、经费保障、专业指导、师资培训等方面都进行了有益探索。
一、强化顶层设计，实施融合教育行动计划。
北京市高度重视随班就读工作，将其作为推进首都基本公共服务均等化、提高国民整体素质的重要举措，在上世纪90年代就在全国率先探索了资源教室、特殊教育中心等专业支持模式。近年来，出台了《关于进一步加强九年义务教育阶段残疾儿童少年随班就读工作的意见》等一系列文件，特别是2013年3月，启动了“中小学融合教育行动计划”，计划用3年左右时间，建成符合首都地位的现代特殊教育体系。
二、落实政府责任，研制特殊教育公共服务标准。
2、聋校1∶。
3、培智学校1∶2.5，解决了多年制约特教学校发展的瓶颈问题。提高特殊教育学校和随班就读残疾学生生均公用经费标准，达到普通学生的7倍。
三、立足实际需求，创新特殊教育管理体系和服务机制。
先后出台关于随班就读、特教教师、资源教室等方面的规范性文件，对硬件建设、规范管理、师资培训等做出明确规定。建立了市和区（县）两级特殊支持教育中心，将其工作职责由教学、科研、资源开发和教师培训，拓展到对本区域随班就读工作的管理和指导。实施双学籍制度，学生具有特殊教育学校学籍和户籍所在地就近入学学校学籍。
四、健全融合教育体系，扩展特殊教育覆盖范围。
在抓好义务教育阶段融合教育的基础上，向学前教育、高中教育、高等教育和职业教育延伸，不断完善残疾人终身教育体系。以22所特殊教育学校、4所特殊教育普通高中、1所高等特教学院为骨干，在1093所普通中小学、60个幼儿园和55个职业高中建立了随班就读教学点。市属高校对于达到录取标准的残疾学生做到“零拒绝”。依托北京数字学校，开发优质特殊教育课程资源，满足残疾学生泛在学习需求。
注:此文为2014.1.24全国特教工作电视电话工作会上的讲话。
特殊教育提升计划（2014—2016年）。
教育部发展改革委民政部财政部人力资源社会保障部卫生计生委中国残联。
为贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，加快推进特殊教育发展，大力提升特殊教育水平，切实保障残疾人受教育权利，特制定本计划。
一、重要意义。
发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容，是坚持以人为本理念、弘扬人道主义精神的重要举措，是保障和改善民生、构建社会主义和谐社会的重要任务。新世纪（13.71,0.00,0.00%）以来特别是近年来，我国特殊教育事业取得较大发展，各级政府投入明显增加，残疾儿童少年义务教育普及水平显著提高，非义务教育阶段特殊教育办学规模不断扩大，基本实现了30万人口以上的县独立设置一所特殊教育学校的目标，残疾学生在国家助学体系中得到优先保障。但总体上看，我国特殊教育整体水平不高，发展不平衡。农村残疾儿童少年义务教育普及率不高，非义务教育阶段特殊教育发展水平偏低，特殊教育学校办学条件有待改善，特殊教育教师和康复专业人员数量不足、专业水平有待提高。因此，必须加快推进特殊教育发展，提升特殊教育水平，进一步保障残疾人受教育权利，帮助残疾人全面发展和更好融入社会，使广大残疾人共享改革发展成果，在全面建成小康社会、实现“两个百年”目标和中国梦的进程中实现幸福人生。
二、总体目标和重点任务。
（一）总体目标。
全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。经过三年努力，初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系，办学条件和教育质量进一步提升。建立财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的特殊教育服务保障机制，基本形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局。到2016年，全国基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上，其他残疾人受教育机会明显增加。
（二）重点任务。
1、提高普及水平。针对实名登记的未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求，采用多种形式，逐一安排其接受义务教育。积极发展残疾儿童学前教育，大力发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，加快发展残疾人高等教育，逐步提高非义务教育阶段残疾人接受教育的比例。
2、加强条件保障。提高特殊教育学校生均预算内公用经费标准。建立健全覆盖全体残疾学生的资助体系。改善特殊教育办学条件，加强残疾学生学习和生活无障碍设施建设。
3、提升教育教学质量。研究制订盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准。健全适合残疾学生学习特点的教材体系。扩大特殊教育教师培养规模，加大特殊教育教师培训力度，提高特殊教育教师的专业化水平。逐步建立特殊教育质量监测评价体系。
三、主要措施。
（一）扩大残疾儿童少年义务教育规模。
扩大普通学校随班就读规模。尽可能在普通学校安排残疾学生随班就读，加强特殊教育资源教室、无障碍设施等建设，为残疾学生提供必要的学习和生活便利。有条件的儿童福利机构可设立特教班。
提高特殊教育学校招生能力。国家支持建设的中西部地区特殊教育学校，要在2014年秋季开学前全部开始招生。支持现有特殊教育学校扩大招生规模、增加招生类别。
组织开展送教上门。县（市、区）教育行政部门要统筹安排特殊教育学校和普通学校教育资源，为确实不能到校就读的重度残疾儿童少年提供送教上门或远程教育等服务，并将其纳入学籍管理。
（二）积极发展非义务教育阶段特殊教育。
学前教育。各地要将残疾儿童学前教育纳入当地学前教育发展规划，列入国家学前教育重大项目。支持普通幼儿园创造条件接收残疾儿童。支持特殊教育学校和有条件的儿童福利机构增设附属幼儿园（学前教育部）。
高中阶段教育。普通高中和中等职业学校要积极招收残疾学生。鼓励特殊教育学校根据需要举办残疾人高中部（班）。扩大残疾人中等职业学校招生规模，紧密结合经济社会发展需求和残疾人特点合理调整专业结构，为残疾学生提供更多选择。
高等教育。各地要根据需要，有计划地在高等学校设置特殊教育学院或相关专业，满足残疾人接受高等教育的需求。高等学校要按照有关法律法规和政策，努力创造条件，积极招收符合录取标准的残疾考生，不得因其残疾而拒绝招收。要为残疾人接受成人高等学历教育提供便利。加强残疾人职业培训，提高就业创业能力。
（三）加大特殊教育经费投入力度。
切实保障特殊教育学校正常运转。义务教育阶段特殊教育学校生均预算内公用经费标准要在三年内达到每年6000元，有条件的地区可进一步提高。目前标准高于每年6000元的地区不得下调。随班就读、特教班和送教上门的义务教育阶段生均公用经费参照上述标准执行。
进一步提高残疾学生资助水平。针对义务教育阶段残疾学生的特殊需要，在“两免一补”基础上进一步提高补助水平。各地可根据实际对残疾学生提供交通费补助，纳入校车服务方案统筹解决。完善非义务教育阶段残疾学生资助政策，积极推进高中阶段残疾学生免费教育。
各级财政支持的残疾人康复项目优先资助残疾儿童。安排一定比例的残疾人就业保障金，支持特殊教育学校开展劳动技能教育。中央专项彩票公益金继续支持特殊教育发展。鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学。
（四）加强特殊教育基础能力建设。
继续实施特殊教育学校建设项目。合理布局，科学规划，支持残疾人中等职业学校和高等院校新建或改扩建一批急需的基础设施，扩大残疾人接受中、高等教育的规模。支持高等学校特殊教育师范专业建设，扩建教学设施，提高特教教师培养培训能力。鼓励有条件的地区试点建设孤独症儿童少年特殊教育学校（部）。
继续实施改善特殊教育办学条件项目。支持承担随班就读残疾学生较多的普通学校设立特殊教育资源教室（中心），配备基本的教育教学和康复设备，为残疾学生提供个别化教育和康复训练。支持特殊教育学校配备必要的教育教学、康复训练等仪器设备，开展“医教结合”实验，探索教育与康复相结合的特殊教育模式。加大对薄弱特殊教育学校配备教育教学和康复设施的支持力度。
（五）加强特殊教育教师队伍建设。
完善教师管理制度。各省（区、市）要落实特殊教育学校开展正常教学和管理工作所需编制，配足配齐教职工。针对特殊教育学校学生少、班额小、寄宿生多、残疾差异大、康复类专业人员需求多、承担随班就读巡回指导任务等特点，可结合地方实际出台特殊教育学校教职工编制标准。全面落实国家规定的特殊教育津贴等特殊教育教师工资待遇倾斜政策。对在普通学校承担残疾学生随班就读教学和管理工作的教师，在绩效考核中给予倾斜。各地要为送教教师和承担“医教结合”实验的相关医务人员提供工作和交通补贴。
提高教师专业水平。研究建立特殊教育教师专业证书制度，逐步实行特殊教育教师持证上岗。制订特殊教育学校教师专业标准。推动地方确定随班就读教师、送教上门指导教师和康复训练人员等的岗位条件。将特殊教育相关内容纳入教师资格考试。教师职务（职称）评聘向特殊教育教师倾斜，将儿童福利机构特教班教师职务（职称）评聘工作纳入当地教师职务（职称）评聘规划。加大特殊教育教师培养力度，鼓励各省（区、市）择优选择师范类院校和其他高校增设特殊教育专业。鼓励高校在师范类专业中开设特殊教育课程，培养师范生的全纳教育理念和指导残疾学生随班就读的教学能力。加大国家级教师培训计划中特殊教育教师培训的比重。采取集中培训和远程培训相结合的方式，逐级开展特殊教育教师全员培训和校长、骨干教师培训。加强普通学校随班就读、资源指导、送教上门等特殊教育教师培训。
（六）深化特殊教育课程教学改革。
健全课程教材体系。根据国家义务教育课程标准，结合残疾学生特点和需求，制订盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准。加强特殊教育教材建设，新编和改编盲、聋和培智三类特殊教育学校的义务教育阶段课程教材，覆盖所有学科所有年级。注重培养学生自尊、自信、自立、自强的精神，注重学生的潜能开发和功能补偿。增加必要的职业教育内容，强化生活技能和社会适应能力培养。
改革教育教学方法。加强个别化教育，增强教育的针对性与有效性。开展“医教结合”实验，提升残疾学生的康复水平和知识接受能力。探索建立特殊教育学校与普通学校定期举行交流活动的制度，促进融合教育。以培养就业能力为导向，强化残疾人中、高等职业学校专业特色，建好实习实训基地，进一步加强对残疾学生的就业指导。
四、组织领导。
（一）加强统筹规划。各地要将发展特殊教育作为落实教育规划纲要和办好人民满意教育的重要任务，明确各级政府责任，结合本地实际制订特殊教育提升计划实施方案，明确路线图和时间表。要本着特教特办、重点扶持的原则，统筹安排相关资金，合理配置特殊教育和康复资源，切实解决制约特殊教育事业发展的瓶颈问题。
（二）建立工作机制。各地要建立政府领导负责、相关部门协同推进计划实施的工作机制，落实目标任务和主要措施，确保计划如期完成。教育部门要统筹制定特殊教育计划实施方案，加强对承担特殊教育工作学校的指导，开展特殊教育教师培养培训，依托全国中小学生学籍信息管理系统等平台，加强残疾儿童少年教育信息监测服务和动态管理。发展改革部门要把特殊教育纳入当地经济社会发展规划，加强特殊教育学校建设。财政部门要完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育办学条件，加大对特殊教育学生资助力度。民政部门要做好福利机构孤残儿童抚育工作。人力资源社会保障部门要完善和落实工资待遇、职称评定等方面对特殊教育教师的支持政策。卫生计生部门要做好对残疾儿童少年的医疗与康复服务。残联要继续做好未入学适龄残疾儿童少年实名调查登记工作，加强残疾儿童少年康复训练和辅具配发等工作。
（三）加强督导检查和评估验收。各地要以县（市、区）为单位，对基本普及残疾儿童少年义务教育进行评估验收，将残疾儿童少年入学率、特殊教育教师专业化水平和特殊教育保障水平等作为评估验收的主要指标，评估结果向社会公布。国家有关部门组织开展对特殊教育提升计划实施情况的专项督导检查。残疾儿童少年义务教育入学率不达标的县（市、区），不得申报全国义务教育基本均衡县。
全国三八红旗手人物事迹心得体会感想
由中宣部授予的时代楷模李桓英的先进事迹日前在央视播出。百岁老人李桓英并不为我们熟悉，但她一生只做一件事——为解除麻风患者的痛苦，为中国卫生健康事业发展史上写下重要的一笔，为国家、为人民所做出的贡献，永远值得我们感谢和铭记。
1946年，从上海同济大学毕业的李桓英，前往美国约翰斯·霍普金斯大学公共卫生研究院，攻读细菌与公共卫生硕士。1950年7月，凭借着优异的成绩，年仅29岁的李桓英成为了世界卫生组织的首批官员。
在世卫组织工作有着优厚的待遇，被人羡慕，但李桓英毅然放弃在国外工作，瞒着在美国生活的父母，历尽周折，回到祖国，投入治疗麻风病的事业之中，从37岁一直干到百岁老人。是什么促使她做出无悔的选择?正如当年核物理学家钱学森历尽千辛万苦回到祖国一样，强烈的爱国情感正是她的初衷。“我出生在北京，我是中国人，我的归属就是我的国家，我必须把最好的年华献给祖国!”李桓英是这么说的，更是这么做的。
俗话说，自古忠孝不能两全。李桓英当初放弃与父母在美国团聚的机会，后来父母回国看她并恳求她到美国，但李桓英决心已下，此次相聚竟成与父母永别。为了工作，她一生未婚，无儿无女，但她把解除麻风病人的痛苦作为最大的幸福，麻风病人就是她的亲人，就是她的朋友，就是她的子女。李桓英百岁生日来临之即，来自麻风村人的衷心祝福，是她人生最快乐的事情。
李桓英视麻风病人为亲人，缘于对麻风病事业的不懈追求。为了获得第一手资料，李桓英只身前往云南省勐腊县罗索河对岸的麻风村，当村民们自觉与她保持距离时，她主动与麻风病人握手，她知道感染麻风病的概率微乎其微，即使真的被感染了，那是一种荣幸，她可以亲身体会麻风病人的感受，有针对性地进行治疗。有了这种大无畏的英雄气概，让李桓英倾尽自己的一切，付出所有的年华和精力，为麻风患者驱逐病魔!
李桓英的革命乐观主义精神，是战胜一切困难的精神动力。李桓英一次在坐车前往麻风村的路上遭遇车祸，身体被甩出十多米，肋骨骨折，对此，她乐观地说，“按我的坐车频次，出车祸是避免不了的。”伤好后她又义无反顾地投入到麻风病的事业之中。
李桓英一生只干一件事，还缘于对党的无限热爱。2016年12月27日，已经95岁高龄的李桓英高举着右手，站在一群年轻的新党员中间，面对着党旗庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党……”“如果我能活到100岁，还有5%的人生可以跟党走，我会为医学事业继续奋斗。等到举行葬礼的那一天，希望我的身上能盖上鲜红的党旗……”这就是一名党员朴素的情怀，铸就了她把自己所从事的事业与党的事业联系在一起，一生为麻风患者驱逐病魔。
全国两心得体会精选
过去，由于我们农村基层党组织和党员的文化程度偏低，理论水平不高，对为民服务的理解和如何把握其实质、方法、举措等方面存在着一些迷茫，主要表现在：
其三、片面地感觉从“三个代表”学习，到“党的先进性教育”，再到“科学发展观”、“三学三比”等一系列活动，说真话，群众没有看到干部在思想和作风上的明显变化。
但是，通过参加全省基层组织干部党的群众路线教育实践活动专题培训，使我对习“三严三实”重要讲话精神，有了全新的认识，其感悟有三：一是农村基层党员和干部，虽说接触纷繁复杂的社会机会多，但绝非达到“何处惹尘埃？”的境界，在处理个别的人和事上，难免因为个人的好恶，出现判断偏差，偶尔会造成脱离实际的现象发生。这就要求我按照“三严三实”的要求，并注重在村民监督下切实加以改正；二是农村基层党员虽说地位不高，影响力不大，作为一名中国共产党党员，更应该以毕生精力、坚定的信心为构筑党的事业大厦添砖加瓦。也就是说只有正能量，才能压住社会上的歪风。因此，我们农村基层党员更要深入领会“三严三实”的精神实质，只有我们党内的所有成员都形成了正能量的强劲之风，必将吹遍广阔大地之草，带来社会风清气正；三是从学习教育活动，我端正了学习态度，改进了学习和思考方法。深思之后，我们看到了党中央惩治腐败，树立社会清风的信心和决心。
为此，我们更要严格按照“三严三实”的要求，严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，任何时候都不搞特权、不以权谋。使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学发展，创业要实，脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于面对矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、做人要实，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，襟怀坦白，公道正派。传递正能量，改进村风民风，促进我村经济和社会全面发展。
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全国三八红旗手人物事迹心得体会感想
李桓英，1921年生，山西襄垣人，1978年至今任北京热带医学研究所研究员。1950年，品学兼优的她被霍普金斯大学推荐，来到日内瓦刚成立的世界卫生组织工作。作为世界卫生组织首批官员，她被派往亚洲、美洲等许多国家，做防治性病等疾病的工作。
有了如此成绩的李桓英，并没有忘记自己的根，1958年，李桓英全家早已移居美国，但是只有她婉言谢绝了提出续签5年合同的聘请，瞒着家人回到了祖国。
1970年，由于海外留学、工作的经历，李桓英被下放江苏泰州麻风村工作，那是她第一次接触麻风病的防治工作。
大家可能对麻风病并不了解，不知道有多严重，小编带大家了解一下。
麻风病是由麻风分枝杆菌引起的慢性疾病，影响外周神经系统、皮肤和其他组织，可在人与人之间传播。本病潜伏期很长，难以早期诊断，患者主要表现为皮肤损害、感觉麻木、肌无力等症状。麻风病人是本病的唯一传染源，传播途径有呼吸道、接触传播等。
她们用帐篷搭起手术室，竹片架成工作台。李桓英在简陋且艰苦的条件下悉心摸索，苦苦追求，工作起来不要命，她曾四次遇险，身上已是伤痕累累。研究到傍晚已成为常态，终于经过几十年的努力，在西南麻防基地，经她治愈的病人已达1万多人，复发率仅为0.03%，远低于世界卫生组织规定的1%的标准。
经过两年的治疗，十年的观察，有近万名麻风病病人完全治愈。于是，世界卫生组织向全世界推广李桓英的做法!
有患者感激道："麻风病把我们从人变成了鬼，是李教授把我们从鬼变回了人。"。
以一己之力撼动整个国际医学界。小编愿称之为"神"，就是这样一个人，85岁高龄的李桓英依然矢志麻防工作。
李桓英说：无惧征程艰难多唯愿此生报祖国!
李桓英奶奶也是一位慈祥乐观的奶奶，有网友发出李桓英奶奶的节目的表情包，简直不要太可爱!
这是我们祖国最可爱的人，站在前线与病魔做抗争，病魔终究会被击破，这份精神也会被新一代的年轻人继续传承下去!
119全国消防宣传月心得体会感想总结
为有效提升辖区学校师生消防安全意识和自防自救能力，拓宽学校消防安全理论与实践教学内容，培养师生自我防范意识和能力，推进119消防宣传月活动。11月6日，安居区消防大队走进安居思源实验学校为余名师生开展消防安全知识培训。
上午9:40分，消防安全疏散演练正式开始。火情假设在学校教学楼二楼突发大火，警报声响后，2000余名学生在老师的组织带领下有秩序地迅速撤离至操场。在短短5分钟内，2000余名师生安全地从“火海”逃生，完成疏散演练。
随后，大队指战员结合近年来典型火灾案例，深入浅出地向师生们讲解了火灾的危险性，校园日常防火知识，如何正确拨打火警电话“119”，如何使用灭火器扑救初期火灾，火场如何逃生自救等消防安全常识。大队指战员就灭火器的使用进行了现场操作演示，加深了师生们对灭火器掌握使用的认识与了解，并现场鼓励、指导参训师生亲身体验，实际操作使用灭火器灭火，参训师生热情高涨。最后，大队宣传员为全校师生发放《校园消防安全知识读本》等消防宣传资料，并发动师生将领到的宣传资料以及学到的消防安全知识和技能传播给父母及身边的亲人，以个体的力量带动整个家庭消防安全意识的提高。
此次活动的开展，全面普及了消防安全常识和疏散逃生技能，增强了学校预防和应对突发事件能力，使师生在较短时间内有效掌握了在火场环境下迅速逃生、自救、互救的基本方法，为辖区构筑“平安、和谐”校园打下了坚实的基础。
第八届全国道德模范活动心得体会与感想
10月16日晚，市人防办机关党委组织全体干部职工观——全国道德模范事迹实况录像。
第_届全国道德模范授奖仪式的的盛况在广大干部职工中引起了热烈反响。从那些平凡的名字，平凡的面容背后，大家深深地感受到那是不平凡的坚持，那不平凡的勇毅让无数人为之感动。他们来自不同的地方，有着不同的职业，但他们都有一颗充满勇敢又善良的心，并曾经用这颗心在道德----这本中华民族的巨著上重重刻下感人的一笔。有人要说，道德模范，水准太高，我做不了，的确，像那些为祖国、为人民做出大贡献的科学家、企业家们，我们或许用尽全力也无法企及，但是，我们也有平凡的人，也能被评为道德模范，那么同样是平凡岗位的我们，为什么不能坚持用良心做事?只要坚持，不管评不评上社会上的道德模范，最起码，我们内心知道自己是模范，会以自己为荣。这就是道德模范评奖晚会对我们普通百姓最大的启发。
有了榜样，我们知道原来我们身边还有这样的好人，还有这样感人的事迹。只要受到感动，我们就应该有所行动，要相信，只有我们每一个人都行动起来，我们的社会才会有更多的美好被传颂，我们的社会才会变成真正温暖的大家庭。
全国三八红旗手人物事迹心得体会感想
近些年，医患矛盾频发，事件不断升级。其中不乏个别医生丧失医德，难当白衣天使之名。
而今天我们要讲的这位百岁老人，却是将自己的人生都献给了医学。她一生救人无数，治愈了上万名麻风病人，被称为麻风战士。
医者有仁心，慈悲济世人。
悬壶轻己利，德品胜黄金。
8月20日，百岁老人李桓英被授予“时代楷模”称号。她从医近80年，95岁入党，是世界著名的麻风病防治专家。
今天我们就来讲一讲这位悬壶济世，医者仁心，浑身充满正能量的白衣天使的故事。
李桓英1921年出生于北京。祖父是第一代留日的大学生，父亲是第一代留英的大学生，在家庭环境的耳濡目染之下，李桓英学识渊博，涉猎广泛。
在祖父的建议下，她选择了学医，从而开启了作为一位白衣天使的人生旅程。
1945年，她从同济大学医学院毕业，由于成绩优秀，被美国约翰霍普金斯大学录取，攻读细菌学和公共卫生学硕士。
29岁时，李桓英因在校表现出色，被教授推荐进入日内瓦刚成立的世界卫生组织工作，由此成为该组织的首批官员及性病专家。
她去了亚洲、美洲等许多国家，帮助了许许多多贫穷而又受到疾病困扰的人们。
1958年，36岁的她决定回国。
“我是一个中国人，应该回到祖国的怀抱，报效国家。”
就这样，她拒绝了世界卫生组织的高薪以及在美国的优渥生活，回到了国内。
一回国，她就投入到了祖国的传染病防治工作中去了。
1978年，她进入北京友谊医院热带医学研究所，从此就将自己的余生都交给了防治麻风病这个任务。
麻风病是一种慢性传染病，曾经困扰人类3000多年。生病的人大多脸部被毁、手脚畸形，形如枯槁，让人谈麻风而色变。
所以，在古代，一旦有人犯病就会被隔离起来，然后等死。即便在近现代，得了麻风病的人也依然会被大家所排斥。
直到李桓英的出现，这个难关才终于被攻克，将那些患病的人从“鬼”又变回了人。
1979年的时候，云南勐腊县有一个麻风寨。这里的人们都是来自各地的麻风患者，他们不容于之前生活的地方，陆陆续续来到了这里。
大家同命相连，惺惺相惜，在这里，他们才能感受到一丝为人的感觉。但即便如此，等待他们的也只有死亡。
他们的眼里永远有着对生活的茫然和对未来的绝望。
一天，他们听说寨里要来一个医生，帮他们治病。对此，他们的脸上没有任何兴奋的表情，这已经不是第一个来到这里的医生了。
这天，只见一个长得胖胖的，年近花甲的老人一步一步走进了寨子里。她身上穿着便衣，眼神温暖而坚定。
“竟然没穿隔离衣?!”
这是村长见到她以后，心里蹦出来的第一个想法。
还没等他反应过来，对方就一把握住他的手，询问起了他的身体状况。
他愣住了，从来没有哪个寨子以外的人敢这么赤手空拳地接近他，接触他，哪怕是医生。
这让他心里有了一丝异样，似乎黑暗的天空上终于透过来一束光，这束光穿破了厚厚的云层，照到了他的身上。
是那么地温暖又给人以希望。
这个胖胖的，年近花甲的老人就是李桓英。她只身一人来到了让人望而却步的、著名的麻风寨。
她不仅没有穿隔离服，她还徒手和寨里每一个患者握手、拥抱，在他们的皮肤上摸来摸去，甚至，她还和他们一个桌子吃饭，彷佛他们患上得根本不是传染病一样。
她对待病人的态度以及表现给大家传递了一个信号：这个病没有那么可怕。
人们从绝望中挣脱了出来，从心底提起了求生的欲望，一个个变得精神焕发了起来。
1990年4月13日是云南当地的泼水节。麻风寨的人们在这一天尤为开心，他们尽情地将纯净的水泼洒到各自的身上，那些水流经他们身体的每一寸肌肤，洗礼着他们的身体和灵魂。
这一天，麻风村摘掉了麻风的帽子，有了一个美丽的新名字——曼喃醒村。“曼喃醒”，傣语意为新生。
李桓英用了11年，尝试了各种治疗方法，终于用“短期联合疗法”治愈了这些麻风病人，复发率只有0.03%，远低于世界卫生组织规定的1%的标准。
麻风寨的成功给所有身患麻风的人带去了福音。李桓英跑遍了云、贵、川等地每一个麻风村。她不怕苦，不怕累，治愈每一个麻风病人是她毕生的追求。
逐渐老去不会让她停下脚步，就连数次遭遇车祸、翻窗，两侧锁骨和肋骨都摔断依然不能让她有丝毫松懈。直到94岁，她仍然奔赴在云南一线。
1994年，世界卫生组织公布了一则消息：中国麻风病专家李桓英，运用一种名为“短期联合化疗”的方法，治愈了近万名麻风病病人。此消息一出，震惊中外。
这才是真正的白衣天使，她降临到人间，免去人类因疾病所受到的痛苦，受到万民拥戴。她为人类防治麻风病所做出了巨大的贡献，堪称时代楷模。
“人不在乎多大，在于心情不老，我要干到100岁。”如今，这位百岁老人仍在贡献着自己的力量，为了国家发展而鞠躬尽瘁。
斯人如此，我们是不是应该更加积极、勇敢地面对人生，充分发挥自我价值，为美好的明天而奋斗呢?!
大学生防金融诈骗心得体会感想
在生活中每个人都有自己的密秘，这在法律上称为个人隐私。如自己的私人日记、电话号码、照相薄都是个人隐私。
现在手机己经成了我们不可缺少的物品，事事都须要手机，连路边卖糖葫芦的小摊都用微信支付宝，但这也使盗取个人隐私的人方便了许多。
如果你下载了一些支付软件，你的手机肯定会天天弹出一些‘你中奖了’之类的广告，只要你点进去，就会让你下载软件，在里面领取几元钱的小红包。在你正为‘赚到钱’而高兴时，你的个人隐私就被骗子无声无息地盗走了。
法律对儿童的个人隐私也非常重视。父母未经允许观看孩子的私人日记也是侵犯个人隐私的一种行为。但个人隐私也不是孩子作弊的子护身罩。哈佛大学应该人人都知道，不妨看看他们对作弊学生的处罚。该校曾有125名学生合作作弊，哈佛大学宣布，勒令60名参与考试作弊的学生休学，剩下涉嫌作弊的65名学生一半留校察看，另一半得到赦免。而我们中国的学校对于学生的犯错，似乎只是强调一个‘宽容’。不久前，山东大学勒令一些"打酱油"的学生退学，竟然也招致一片骂声。至于中小学校园当中，惩罚学生更是成了学校与老师不敢涉足的雷区。
在生活中，你小小的举动就可能是自己的个人隐私暴露。例如你的快递箱上有着你的电话号码和地址，还有你的真实姓名，如果你将这些信息一起丢入垃圾桶，就很有可能使自己的个人隐私暴露。应该把快递箱上有人你个人信息的贴纸给撕下来，再将箱子扔掉，这小小的举动也是保护自己隐私的行为。
全国三八红旗手人物事迹心得体会感想
在学习了李恒英教授的事迹后，不禁惊喜地发现李桓英教授与我是上海同济大学与约翰斯·霍普金斯大学的双重校友，更深深的被李教授的事迹所感动。
我们要学习李桓英教授伟大的爱国主义精神。列宁说：“爱国主义，就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”正是由于李桓英教授对祖国与人民极其深厚的感情，才会在海外事业有成时放弃世卫组织的优厚待遇，只身辗转回国，参与到国家的公共卫生事业中来，并为之奋斗终生。
我们要学习李桓英教授持之以恒的精神。初心易得，始终难守，能够成就伟大事业的人，都是能坚持到最后的人。李桓英教授从事的麻风病研究曾经让人闻之色变、避之不及，往来的村落与世隔绝，条件艰苦。但四十多年来，李桓英教授始终如一，直到如今百岁高龄依然奋战在麻风病课题研究的一线。李恒英教授的这种精神，来自于深深根植于内心的责任、使命与担当，而这莫过于一种巨大的勇气，是我们学习的榜样。
我们要学习李恒英教授一心向党的政治品格。李恒英教授在95岁时加入中国共产党，她说“我深刻领悟到中国共产党是全心全意为人民服务的党。我虽已进入耄耋之年，但愿意以党员的身份为麻风事业奋斗终生!”李恒英教授践行了党的初心和使命，将个人梦想与伟大的中国梦紧紧相连。身处一个伟大的新时代，我们都应向时代楷模李桓英学习，将自己的理想与国家的发展和前途结合起来，积极投身于国家改革发展、民族复兴的伟大事业中去，不悔此生。
第八届全国道德模范活动心得体会与感想
这些道德模范，有助人为乐的、有见义勇为的，有诚实守信的，有兢兢业业，长期与病魔抗争，刻苦钻研，敬业奉献的，有孝敬老人，教子有方，默默无闻，无私奉献，数十年如一日，照顾孤残老人的，他们的背后都有一个个不同寻常的故事，给我留下了深刻的印象。事迹感人，发人深省，催人奋进。象一盏温暖之灯，引领着我们在道德之路上不断前行。学习了这些道德模范的事迹后，我觉得他们中的每一个人都是我学习的好榜样。因此，我们要树立正确的职业道德信念，不断加强职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具有良好社会主义职业道德的人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而更加坚定树立为人民服务的信念，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强，更加热爱自己从事的本职工作。要不断学习，使自己的知识不断更新。在平凡的岗位上勤奋工作，兢兢业业，严格要求自己，以道德模范为楷模。
感动之余，我们更需要的是实际行动。时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。因此，我深深的体会到：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们学习道德模范与人为善、助人为乐的美德，真情实意地去尊重他人、关心他人，关注公益，致力建设我们共同的友善互助的社会生活环境;让我们学习道德模范爱岗敬业、无私奉献的美德，怀着恭敬、严肃的虔诚之心，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，勇于创新，积极创业，致力建设我们共同的热心奉献的社会工作环境;让我们学习道德模范充满爱心、尊老爱幼的美德，孝敬父母、敬重长辈，夫妻和睦、互敬互爱，亲子爱子、为国教子，以爱律己、以厚待人，相互礼让、和衷共济，致力建设我们共同的温馨美满的家庭邻里环境。
道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现，一个具有崇高品质的人，也同样具有良好的道德素质。整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程，我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地，但我想起一首歌中的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
第八届全国道德模范活动心得体会与感想
严正，男，汉族，1974年2月生，上海市静安区彭浦镇社区卫生服务中心全科团队长。
在国家博物馆内，有一份特殊的“藏品”——51把钥匙。这51把钥匙承载着社区医生严正对51户患者的暖心承诺，也寄托着患者及家人对其满满的信任和感激，他用这些钥匙打开了医患之间的关爱和信任之门。
1995年，严正从上海中医药大学毕业后踏上工作岗位，成为一名社区医生。此后的26年里，他以诚信的态度、精湛的医术、高尚的医德，秉持医者仁心，无私奉献群众，成为一方百姓信赖的“健康守护者”。
家住彭浦镇万荣小区的陈阿姨患有脑梗死、肢体偏瘫，失去生活自理能力。严正每周至少3次上门，为陈阿姨做推拿和针灸治疗。因为家里缺少人照顾，陈阿姨干脆就把自家钥匙交到严正的手里。自此以后，1把钥匙，10把钥匙……先后有51位患病老人把自家的钥匙交给了他。从此，严正成了社区居民的“自家屋里厢人”。
严正坚守医生职责、信守承诺，总是在居民最需要的时候出现在他们身边。他服务的患者多为70岁以上、脑梗或中风偏瘫等卧床不起的老人，还有冠心病、糖尿病患者，或是无依无靠的独居老人。他手机24小时开机，随叫随到，即便占用休息时间也从不计较。他常常顶风冒雨坚持出诊，夜半时分紧急飞奔，只为尽早帮患者解除病痛。
严正恪尽职守，不负生命嘱托。“五心工作法”是他多年工作总结出来的心得。按照这种方法，工作中耐心问诊，不遗漏一点点蛛丝马迹;治疗上因人而异，注重心理疏导;将专业技能灵活运用到每一名患者身上，让病患恢复健康。2020年新冠肺炎疫情期间，为保证长期卧床老年患者的治疗不被中断，在做好自身防护的前提下，他仍坚持为老人们提供上门服务。
截至2020年底，严正累计接待门诊患者13万余人次，上门服务4.9万余人次，建立家庭病床1300多张。
严正荣获全国医药卫生系统先进个人、全国敬老爱老助老模范人物等称号，荣登“中国好人榜”。
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第五次全国金融工作会议心得体会
全国金融工作会议1月6日至7日在北京举行。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席会议并讲话，他在讲话中系统总结近几年来的金融工作，分析当前金融改革开放发展面临的新形势，对今后一个时期的金融工作作出部署。中共中央政治局常委、国务院副总理李克强出席会议。金融机构经营总体粗放温家宝指出，2011年11月末，我国金融业总资产达119万亿元，比2006年末增长149%；2011年9月末，商业银行资本充足率为12.3%，比2006年末提高5个百分点，不良贷款率为0.9%，比2006年末下降6.2个百分点。温家宝指出，我国金融领域还存在一些突出问题和潜在风险。金融机构经营方式总体粗放，公司治理和风险管理仍存在不少问题，农村金融和中小金融机构发展相对滞后，金融监管能力有待提升，信贷政策与产业政策结合得还不够紧密，对实体经济的支持还不够及时有力。特别要看到，国际金融危机没有结束，我们必须增强忧患意识、责任意识，居安思危，努力把金融工作提高到一个新水平。防止虚拟经济过度膨胀温家宝强调，做好新时期的金融工作，要坚持金融服务实体经济的本质要求，牢牢把握发展实体经济这一坚实基础，从多方面采取措施，确保资金投向实体经济，有效解决实体经济融资难、融资贵问题，坚决抑制社会资本脱实向虚、以钱炒钱，防止虚拟经济过度自我循环和膨胀，防止出现产业空心化现象。坚持市场配置金融资源的改革导向，进一步明确政府作用的领域和边界，做到该放的坚决放开，该管的切实管好，激发各类金融市场主体的活力。坚持创新与监管相协调的发展理念，支持金融组织创新、产品和服务模式创新，提高金融市场发展的深度和广度，同时要防止以规避监管为目的和脱离经济发展需要的“创新”。坚持把防范化解风险作为金融工作生命线，加强金融监管和调控能力建设，严厉打击金融犯罪，加强金融机构网络信息安全。坚持自主渐进安全共赢的开放方针，在确保国家经济金融安全的基础上提高金融对外开放水平。完善股票发行分红制度温家宝要求金融部门和金融机构认真贯彻中央经济工作会议精神，做好今年金融工作。一要实施好稳健的货币政策，进一步提高针对性、灵活性和前瞻性，保持社会融资规模合理增长。二要优化信贷结构，加强对国家重点在建续建项目和保障性住房建设，对符合产业政策的企业特别是小型微型企业，对企业技术改造的信贷支持。三要深化新股发行制度市场化改革，抓紧完善发行、退市和分红制度，加强股市监管，促进一级市场和二级市场协调健康发展，提振股市信心。四要敏锐观察和跟踪分析国内外经济形势，做好应对预案，切实防范经济金融风险。
八项任务防范化解地方政府性债务风险温家宝对今后一个时期金融改革发展作出部署：（一)为经济社会发展提供更多优质金融服务。特别要加快解决农村金融服务不足、小型微型企业融资难问题。（二）深化金融机构改革。推进股权多元化，切实打破垄断，放宽准入，鼓励、引导和规范民间资本进入金融服务领域，参与银行、证券、保险等金融机构改制和增资扩股。（三）加强和改进金融监管，切实防范系统性金融风险。证券业要完善市场制度，强化行为监管，保护投资者合法权益。（四）防范化解地方政府性债务风险。当前我国政府债务总体安全、可控。要综合施策、标本兼治，妥善处理存量债务，规范地方政府举债融资机制，将地方政府债务收支分类纳入预算管理，构建地方政府债务规模控制和风险预警机制。（五）加强资本市场和保险市场建设，推动金融市场协调发展。促进股票期货市场稳定健康发展，坚决清理整顿各类交易场所，建设规范统一的债券市场，积极培育保险市场。（六）完善金融宏观调控体系，加强货币政策与财政政策、监管政策、产业政策的协调配合，有效促进经济发展和金融稳定。进一步完善人民币汇率形成机制。（七）扩大金融对外开放，提高资源配置能力和金融安全保障水平。支持香港巩固和提升国际金融中心地位。加快上海国际金融中心建设。(八）加强金融基础建设，改善金融发展环境。