作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式，写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型，更需要深入的思考和独到的见解。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望对大家有所帮助。
有趣的阅读作文
我们都有一个幸福的家庭，生活中我们发生过许多有趣的事情，现在想起来还历历在目呢!
记得七岁那年。有次我到外婆家吃饭。一到家门口，我发现了一只羽毛黄黄的，全身毛绒绒的，小小的`脑袋上长着一双圆溜溜的眼睛的“小鸟”。那只“鸟”扑扑翅膀，一“飞”就掉来了，但是它毫不气馁，继续练“飞”，我盯着它好久，，可是它一次都没有“飞”起来.我在心里暗暗想：“这只鸟是不是太胖了，所以飞不起来?”
“哈!哈!真是太好笑了。”我一溜烟跑进外婆家，叫来我表妹.她一看也“哈哈”大笑：“这只鸟可真胖!”我和妹妹俩人“研究”了好长时间，决定叫大人过来看看，大人一看，就笑得前俯后仰：“这是鸡呀，不是鸟，当然飞不起来，你们俩呀，真是井底之蛙!”我和妹妹羞红了脸。
从那以后，每次看到小鸡，我就想起了这件有趣的“糗事”。。
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有趣的阅读作文
我们的化学老师是个很会讲笑话的人，个子高高的，发型怪怪的。
每次上化学课同学们都会很高兴，因为可以做实验，所以每次化学老师走进教室，我们就会极其希望她带着实验箱。
记得上次的一堂化学棵，老师只带了一本书就走进了教室，我们还无趣的”了一声，当老师说要玩个游戏的时候，我们班可真是要炸开了锅，其规则是这样的：每个同学先看书预习新棵，找出问题，然后男生向女生提问。女生反过来向男生提问，答对了加一分，答错了同学帮着补答，若第二个同学再答不出来，就要扣一分，谁暗中“打电话”扣两分。老师一声令下，同学们就飞快地看起书来，教室里静得连蚊子飞也听得到，也许是为了下面的“火拼”而作着准备，过了一会儿老师说提问时间到，按女士优先的说法应该是女生先提问，当第一个女生站起来时，老师问她“你选谁来回答你的问题”。这位女生好像有点不好意思了，用手随便指了一个人回答，男生很顺利的拿到了这一分，接着男生又找了一位女生来回答他的问题，女生站起来后，左思右想还是想不出来，正在这时候，她旁边的人提醒了她，没办法只能扣掉两分，接下来的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉着男生的“小辫子”不放，就是男生对女生“鸡蛋里挑骨头”。挺好的一场比赛变成了这样，我不禁叹息了一声。
有趣的阅读作文
在复习英语时，为激发孩子英语阅读的兴趣，培养孩子们前阅读的能力，我经常将英语书发给孩子们让他们翻阅。有时是老师带着他们阅读，有时我会让孩子们轮流当“小老师”带着大家一块阅读，这样在老师调控下的阅读还算顺利，可一但让他们自由阅读，孩子们也就能维持三分钟的热度，一会就叽叽喳喳各忙各的事去了。怎样调动起孩子们英语自主阅读的兴趣呢？我一直在思考着这个问题。
这天自由活动时间，我看到川川和萱萱两个人挤在一起，边指指点点边你一言我一语津津有味的看一本书，眼前顿时一亮，何不让英语阅读也尝试一下两人共读呢？接下来的英语复习计划就变成了有趣的游戏阅读活动。我先和孩子们玩“找朋友”的游戏，让孩子们自由结伴找一个好朋友，然后两个好朋友一起到书橱里取一本英语书坐下来一块阅读。孩子们的阅读热情非常高，一改往日自由阅读左顾右盼积极性不高的'状态，两个人比比划划津津乐道，像在看一本从未谋面的新书。遇到两个人有争议的单词就拿着书找我评判，连平时对英语不感兴趣的小贝今天也在好朋友的带动下读起了英语单词。
通过两人英语共读活动的尝试，让我颇有收获：一有利于调动孩子们的阅读积极性，有效阅读时间长。二让两个孩子优势互补，共同回忆所学的英语内容，复习效果好。三让老师有更多时间和机会去听辨纠正孩子的个别发音。
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有趣的阅读作文
为什么这篇作文叫“一次有趣的阅读旅程”呢？且听我慢慢道来。
我呀，平常爱看一些作文书呀、故事书呀和一些杂七杂八的书。今天，我随手抽了一本故事书来看，可是，这些故事我都看过了，觉得太无聊了，看着看着便睡着了。
突然，我感觉有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睁开眼睛一看，原来是书发出的光。这时，我随着金光进入了书中。进入了之后，我惊呆了，原来，我明明进入了故事书中，可这些不像事故书倒像是历史书，我真是“丈二和尚摸不着脑袋”。
忽然，一个小精灵飞了进来，说：“天哪！你就是来修复故事的吗？伙伴们，快来呀！我们的救星来了。”说那时，那时快，有好多人都涌了出来，团团围住我说：“你就是修复故事的人吗？我们快来修复故事吧！”说完，小精灵拉着我的手就要走。这时，我猛得一停，说：“怎么回事呀？你们先跟我说清楚再走好吗？”小精灵叹了一口气说：“我们书世界出了一个大坏蛋，结果书里的事都被改了。”“哦！那我们快开始吧！”我便跟随小精灵去修复故事了，修复了一个又一个，修复了一本又一本，终于故事都修复完了，我不禁感叹道：“真是一次有趣的阅读旅程啊！这一路我又长了不少见识！”这时，一阵声音响起：“快起来！要睡去床上睡。”“咦？妈妈怎么也来了呀？”啊！原来这是一场梦呀。可我还是觉得那是一次真的阅读旅程，而且是非常有趣的。
糟了，说着说着，眼皮子又要沉下来了，good-bye！
有趣阅读演讲稿
尊敬的老师：
“我读书我快乐我成长”小学生演讲稿。
书籍引领我们健康成长。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好!(敬队礼)我是____县锦屏镇密纳小学五年级2班的邢启萍，很高兴今天能站在这个舞台上给大家演讲，我演讲的题目是《书籍引领我们健康成长》高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”由此可见，书籍对于我们来说，何其重要。我们的成长，离不开书籍;一个人的自我完善，也离不开书籍;一个民族的振兴，乃至一个国家的强盛，同样也都离不开书籍。中国有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化。它历经了数十个朝代，才走到了今天。雄伟的长城蜿蜒于高山顶，金碧辉煌的紫禁城坐落我们的首都北京，恢宏浩荡、队列整齐的兵马俑展示大秦帝国的威严。今天我们看到的这些，都是古人们翻阅了无数书籍，用智慧与知识建造的。我们看到了昔日的辉煌，但我们也没有忘记八国联军、日本帝国主义曾践踏过我们的每一寸土地。正因为当时的人们不爱读书，缺少科学文化知识，才导致了被那些狼子野心的侵略者掠夺、残杀……翻开史书看看，不论是哪个强盛朝代或是昌盛的国家，他们都有着雄厚的知识力量。古有孔孟、诗仙李白、诗圣杜甫、唐宋八大家韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩......今有鲁迅、老舍、郭沫若、毛泽东、周恩来、冰心......从古至今，他们每一个人的身上都散发着同一种精神，就是酷爱读书。同样他们的成功，也离不开他们发奋地读书。
这些人的这些事告诉了我们，要成功，必读书;要成功，必认真读书;要成功，必认真多读书。
书籍除了是我们个人走向成功的工具，还是时代进步的阶梯。它能开启人类的智慧，塑造出时代的伟人。一本好书能净化我们的心灵，使我们变得更文明、仁爱;一本好书，能给予我们启迪，使我们获得无穷的智慧。
看到了银幕上的幕幕之后，同学们，让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，发扬中国优良的传统，好好学习，认真读书。“为中华之崛起而读书，为中华之崛起再崛起而读书。”让书籍引领我们快乐健康地成长;让知识成为我们驾驭帆船驶向远洋彼岸;让读书声在校园的每个角落里回荡，直至传向大山深处，永远萦绕在耳际。
我的演讲结束，谢谢各位!
有趣的发明阅读答案
21．本文多处运用了类比的写法，试举例并分析其作用。（4分）。
18．答案：中国人的姓氏按照父系传承，恰与遗传学中y染色体的传递方式相一致，为我们保存了珍贵的生物学资源。这对于研究中国人的遗传素质、身体健康以及疾病等有着不可估量的意义。评分：共4分。意思对即可。
19．答案：皇权的存在使有些姓氏的生存竞争能力增强，逐渐发展成为大姓和常见姓。评分：共3分。意思对即可。
20．答案：中国人的姓氏源远流长，历史悠久；既反映了血缘的传承，也反映了生存的竞争；具有重要的文化和生物学价值；有些小姓和奇姓正在消失或处于濒危边缘，应采取措施加以保护。评分：每个要点1分，共4分。意思对即可。
21．答案示例：将小姓和奇姓的文化价值、生物学价值与大熊猫相比较，强调保护小姓、奇姓的重要性和迫切性。评分：举例和作用各2分，共4分。意思对即可。
有趣的阅读作文
我爱阅读，书是挚友，书是良师，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟栗，只为满足自己阅读的渴望。
书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会大有不同。生活可以清贫，但不可以无书。正如陈寿说的‘一日无书，百事荒芜’。博览群书的人往往知识丰富。书是人类进步的阶梯，书是打开知识大门的钥匙，是你迷失方向的指南针，也是你一生最重要的贡献。朱熹曾说过‘阅读有三到，谓心到，眼到，口到’。我认为这三到之中的‘心到’最为重要。因为心到了，眼和口也就是接收信息的工具罢了。
有的书像甜甜的蜜桃，咬上一口便尝到它的甘美;有的书像青青的橄榄，咬上一口便尝到它的清香;有的书像苦涩的酸梅，品上一口便尝到它的美味。高尔基也曾说过“书是人类进步的阶梯”，阅读就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰，书一定要从中获取自己不知道的新知识才算是读了一本新书。
阅读并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命，让自己也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。
阅读的好处有那么多，我们一定要多阅读，读好书。在书中明白更多的知识，让我们一起向知识的海洋迈进。
有趣的阅读作文
上课铃声刚响，我们就兴高采烈的把桌子抬到院子里，上了一节别开生面的手工课。
老师讲完话，我们就开始做了。看着别人胸有成竹的样子，我自己的脑海里却一片空白，无从下手。我静了静心，这才回想起昨天晚上在电脑上查阅的手工作品——纸企鹅。对了，就做企鹅吧!我拿出早就准备好的材料：两个纸杯、一盒彩笔、一袋卡纸和一把剪刀。我先拿起一个纸杯，用蓝色的彩笔给杯身涂上颜色，再用卡纸剪出企鹅的两对手和脚，把它们分别粘到杯子的左右两侧。企鹅胖乎乎的身子就做好了，笨拙的样子真逗人。接着我画好了企鹅的眼睛，该做嘴巴了——这却难倒了我，我思考了半天，也不知道该怎样剪嘴巴，只好向同桌求救。热心的同桌帮我剪了一个黄黄的嘴巴，我小心翼翼地把它粘好了。
一只活灵活现的企鹅就做好了，它披着一身蓝色的大衣，长着乌黑的眼睛，一张小巧的嘴巴。我越看越喜欢，觉得企鹅好像对我笑了，我也高兴地裂开嘴笑了。
这次手工课使我受益匪浅，我明白了：做任何事情一定要团结，互相帮助，才能把事情做好。
公众号：畔池语文。
有趣的阅读作文
阅读，自出生而来，带给考生的是灾难，是头痛，是绝望。它像一只大手，把一波波考生，拉下绝望的深渊。我们对它，深恶痛绝。
但是今天，乐老师却抛出一句惊世骇俗之语——阅读是有趣的。一块石子，就这样打破了湖面的平静，使我不由得打了一个激灵，一下精神。
乐老师天马星空般的演讲，一下子就把我们带进了智慧的课堂。阅读在乐老师手中，仿佛成了一只无害的小狗一般：跳跃、翻滚，完全没有平时凶狠的样子了：扑咬、碾压，把我们打得满地找牙，毫无还手之力。
接着，乐老师又教授了我们一些驯化它的方法。果然，尝试几次后，阅读的形象渐渐地从一匹凶狠的小狼变成了温顺的小狗。虽然没有变得完美，虽然还有一点野性，但我们已经知足，我们已经找到了良方。
其间，乐老师妙趣横生的语言也为它——阅读增添了不少姿色。时不时乐老师甩下包袱，分把分，乐老师丢下一条智语，只因——这些都是他自己创造——任何妙语都可以信手拈来，常常引人入胜。
最后，乐老师向我们表演了他的独门绝技——“空手套白狼”——不看文章写阅读答案。我们的嘴一个个都长得跟活吞了个鸡蛋似的。但表演结束后，我们又吃一个，带着惊讶的表情——真是神乎其技。
乐老师的表演时精彩的，也应当是精彩——这都是老师思考创造的结果。我相信，只要我们勤于思考，善于总结经验教训，也一定能创造出美好的明天。
有趣的阅读作文
那是一个有趣又可怕的梦，那梦能让母鸡鸡毛直竖，公鸡的鸡冠耷拉下来，那怪梦让我胡思乱想。
我变成了哨子，我和我的三个兄弟一起出厂，被放在商店里。有一天，一个小男孩儿指着其中一个兄弟说：“妈妈，我要哨子！”妈妈万般怜爱地说：“宝贝乖，妈妈给你买！”服务员用脏手拿走了我的其中一个兄弟。我希望有一个完美的人拿走我这只完美的哨子。
过了一天，有一个农民掏了一大把零钱买走了另外一个兄弟。他满脸洋溢着开心的神情。在我看来，那两只哨子都是令人怜悯的，说不定有一天被丢在了床下，或都被扫出了家门。我有点同情他们！
还有一只哨子天天陪着我，过了几天，又来了一个马戏团的人买走了我最后一个兄弟，我心想：只不过指挥指挥几头笨狗熊吧！想到这些我肚子都笑疼了。
时间在跑，过了一年，两年……整整过了八年。我等待的时间太长了，商店的东西要以旧换新了。我身上浮着一层厚厚的灰，我被放进了回收袋，我看到了我的兄弟们，有个男孩儿书包上挂着我的其中一个兄弟，有个农民一吹口哨，几只鸟儿吓得飞走了，那是第二个兄弟，马戏团的人一吹口哨，一只熊踩在球上走了过来。突然，我眼前不是三个兄弟，而是一个大锯齿，它张开嘴巴向我扑来，我被吓醒了，原来只是个梦，我还在床上啊！
有趣的阅读作文
为了庆祝母亲节，我和妈妈来了一次身份互换。
今天，由我来担任一次“家庭主妇”。中午，我要给“孩子们”做午餐。第一次去买菜的我刚走进菜市场就不禁感叹：“哇，人真多啊！”看着菜市场上琳琅满目的菜品，我竟然有种无从下手的感觉。犹豫了一阵子之后，我走到蔬菜区，选了几个漂亮的西红柿和葱蒜，又到菜市场的小百货店买了些鸡蛋，就开开心心地回家了。
回家后，我把西红柿洗干净，切成一小块一小块的。切好菜后，接着把锅放在电磁炉上，待锅热后就放油，开始炒鸡蛋。但由于是第一次炒，没有掌握好火候，锅里的鸡蛋变得跟“包青天”的脸一样黑，我赶紧把它盛到碟子中。接着又往锅里放些油，放入葱蒜炒香，放入西红柿翻炒，加入盐和糖，最后加入事先炒好的鸡蛋，加少许味精，翻炒几下，就这样我的“作品”就出锅了。
我把饭菜端到饭桌上，叫“孩子们”来吃饭。开始品尝我做的菜了，我吃了一口，感觉味道有些怪异，“孩子们”却吃得很开心，还给我竖起了大拇指。从他们的眼神里我能感觉到，虽然我煮的菜不是很美味，但我的“懂事”让他们无比欣慰。
通过今天的互换身份，我明白当妈的不容易。“妈妈，您辛苦了！”这是此时此刻我最想说的话。
有趣的阅读作文
罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”我先说：“生活中不是缺少发现，而是缺少一颗去发现的心。”我就有了一个神奇地发现。
星期六的上午，老师带我们做了一个实验，名称叫握不碎的“金刚蛋”。我想：金刚蛋是不是有金子做的呀?老师把“金刚蛋”拿了出来。它是棕色的，像个小娃娃。摸着有点光滑，像小婴儿的脸。我想：不就是平时的鸡蛋吗？老师让每个同学都是了一次，结果都没握碎。终于到我了！我很激动，仿佛有一个大手抓住了我的心，呼吸都困难了。
通过这件事我知道了，人不可貌相，海水不可斗量，一个小小的鸡蛋可以承受你的力量。这个世界上还有许多奥秘，等着你去发现呢！
有趣的阅读作文
又到了我们非常喜欢的阅读课。上课了，老师说：《西游记》这本书已经读完，这节课是读书交流会，把我们读完的这本书做汇报交流，总结我们学到的知识。”
上课前老师在电子白班上给我们播放《西游记》这部电视剧的片尾曲，熟悉的歌声总是那么令人难忘，我们不由自主的跟着唱了起来。
播完以后，老师让我们每一个人选择一个自己喜欢的人物，99%的人选择了孙悟空，因为孙悟空是我们理想的英雄。全班同学只有两个人的选择与众不同，一个是我们班的大学霸李傲凯，他喜欢的是沙和尚，因为沙和尚不喜欢战争，并且能忍辱负重，顾全大局。另一个是我们班的“捣蛋鬼”刘宇轩，他喜欢唐僧，因为唐僧是一个目标坚定的人。
同学们陈述完理由后，只剩猪八戒这个人物没有入选，老师把猪八戒的面具拿了出来，说“谁想戴猪八戒的面具？”刘宇轩很快举起了手，当刘宇轩戴上面具的时候，全班人都哈哈大笑起来。因为面具太大了，而刘宇轩的脸太小。他站在讲台上做了几个搞笑的动作，逗的全班同学笑出了眼泪。我走上讲台，握住“猪八戒”的手说：“我想带上面具，咱俩一起表演猪八戒背媳妇儿。”
这时下课铃响了。老师说：下节阅读课，期待你俩的精彩表演。”
我们都喜欢上阅读课，因为我们在快乐中学习知识。
有趣的阅读作文
今天，虞老师准备开展一次前所未有的阅读方法讨论会，大家都兴致勃勃地挺直了腰，以最好的姿势端端正正地坐在位置上。
不一会儿，老师抱着一本书进了教室，大家聚精会神地看着虞老师，真希望能快一点儿开始，因为大家对阅读这方面都还有些欠缺，所以希望能得到虞老师的指点。教室里十分寂静，静得连一根针掉在地上都听的见。虞老师走上讲台，转过身在黑板上写上了大大的两个字：阅读。回转身说：“你们觉得阅读能带来什么？”大家来兴致了，都高高地举起了手，生怕被别人抢走了自己的发言，有说能增长知识，学到好词好句的，有说能提高想象力、记忆力，也有说能获得快乐，还有说知道更多的故事的。阅读的好处可真多！
“你们是怎么阅读的？”
同学们异口同声地回答：摘录好词好句。
“有多少同学摘录好词好句之后又经常拿起来翻一翻？用一用？”
对于这点同学们似乎没有那么自信，能够做到的寥寥无几。
“有什么更好地阅读方法吗？今天我们就一起好好研讨研讨。”
大家沉思着，有的同学说提出问题，有的同学说和别的同学交流，大家交谈着自己的看法，虽然意见不同，但还是增加了许多阅读的办法，有说在用笔直接画出来，有说读完之后与旁边的同学交流，还有说将不懂的问题提出来大家讨论的。
最后，我们还总结出了几点阅读的办法：读到精彩处，把自己的感受记录在旁；把自己最深受启发的一处折起来，看完整本后再回来看看折起来的那几页，细细品味。看完后和同学交流，谈自己的感受。
在虞老师的引导下，对于阅读我们有了许多启发。我相信，我们班在阅读中运用这几点方法，把书中的精华变成自己的，让自己更上一层楼！
有趣的阅读作文
大家一定都喜欢玩吧，我也一样。玩有许多方法，今天我来介绍一下自己最喜欢玩的游戏吧。
我最喜欢的游戏，莫过于和妈妈一起做布娃娃了。
在暑假，我买了一本教做布娃娃的书，上面做的布娃娃都非常可爱，我决定也做一个布娃娃。
家里有很多布，但没有皮肤布，算了，那一种差不多的布代替吧，也挺像的。我想做一个小兔娃娃，先做好了娃娃的身体，缝合在一起，就可以往里面填充棉花了！之后该做小兔娃娃的五官了，要做得像小兔子一样。然后用毛线做头发，缝在小兔头上，最后就该做衣服了。我还在小兔娃娃的上衣前面缝上一个小兔脑袋，再加上一个帽子，至于裤子吗，要用牛仔布。还有帽子，上面有两个兔耳朵。
剩下最后的袜子和鞋子。袜子是两个小圆筒，钉上了扣子，鞋底用硬纸片做，还要用布包一下，前后鞋帮再用别的不包。一切都完成后，就给小兔娃娃穿上衣服，整理好头发就可以了。
做好了小兔娃娃以后，我非常喜欢它，几乎天天和它在一起玩游戏。
后来，我又做了一个“美人鱼”，让它和小兔娃娃一起玩，这样的话就都不孤单了。我还给她们做了一张床，我睡觉时，就把她们放在上面，和我一起入睡。
和这些娃娃在一起，我可以尽情诉说我想说的话，真的很开心！而做娃娃让我不仅尝到了动手的乐趣，还锻炼了我的动手能力，还可以节约买玩具的钱，你看看，一举多得哪！
有趣的阅读作文
今天我来到京笔课堂学扎染。一进教室，彭老师请来的三位扎染老师已经开始讲课了，我赶紧回到自己的座位上坐下。这时，扎染老师说：“扎染是中国文化传承之一，所以我们要认真学好它。”说完，老师发给每人一件白色的衣服，首先要把这件衣服。铺在桌子上，然后伸出右手把衣服顺时针转成一个圆圈，这个圆圈很像一个白色的蜗牛壳，要是把它放在一些蜗牛中间，蜗牛们都爬过去想呼唤这白色的蜗牛和他们一起玩。这样圆圈又像一朵美丽的花儿，把它放在花丛里。蜜蜂们会采这朵白花里的花蜜，把他们带回到家保存，以避免寒冷的冬天来临。
接着我们用一根橡皮筋绑住蜗牛形的圆圈。然后，将另一根橡皮筋绑在上面形成一个十字架，分成四个块就像四个小岛，有趣极了。
然后就可以开始染色了看到别的同学已经开始染色了，我迫不及待的拿起了紫色颜料，放在第一个格子里，我觉得效果不错，又拿起了红色放在第二个格子里，接着又分别拿起绿色和橙色给在第三个格子和第四个格子里。作品完成了，特别鲜艳，就像一只美丽的花蝴蝶在飞舞，只不过美中不足的是，我颜料挤的太多了，下次我一定改正。
这回扎染对我产生了极大的兴趣，我爱扎染，以后我还要让爸爸再带我来扎染。
有趣的阅读作文
阅读，自出生而来，带给考生的是灾难，是头痛，是绝望。它像一只大手，把一波波考生，拉下绝望的深渊。我们对它，深恶痛绝。
但是今天，乐老师却抛出一句惊世骇俗之语——阅读是有趣的。一块石子，就这样打破了湖面的平静，使我不由得打了一个激灵，一下精神。
乐老师天马星空般的演讲，一下子就把我们带进了智慧的课堂。阅读在乐老师手中，仿佛成了一只无害的小狗一般：跳跃、翻滚，完全没有平时凶狠的样子了：扑咬、碾压，把我们打得满地找牙，毫无还手之力。
接着，乐老师又教授了我们一些驯化它的方法。果然，尝试几次后，阅读的形象渐渐地从一匹凶狠的小狼变成了温顺的小狗。虽然没有变得完美，虽然还有一点野性，但我们已经知足，我们已经找到了良方。
其间，乐老师妙趣横生的语言也为它——阅读增添了不少姿色。时不时乐老师甩下包袱，分把分，乐老师丢下一条智语，只因——这些都是他自己创造——任何妙语都可以信手拈来，常常引人入胜。
最后，乐老师向我们表演了他的独门绝技——“空手套白狼”——不看文章写阅读答案。我们的嘴一个个都长得跟活吞了个鸡蛋似的。但表演结束后，我们又吃一个，带着惊讶的表情——真是神乎其技。
乐老师的表演时精彩的，也应当是精彩——这都是老师思考创造的结果。我相信，只要我们勤于思考，善于总结经验教训，也一定能创造出美好的明天。
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