教学工作计划应该注重培养学生的综合能力和创新思维,而不仅仅关注知识的传授。教学工作计划的编写需要教师具备一定的专业知识和教育技能,同时也需要不断的学习和实践。
元宵节教案
男:说到吃元宵,大家想吃不,那我们今天一起来吃元宵怎么样:
(吃元宵游戏 规则:嘴衔碗通过布满绳子的场地,身体任何部位不许碰到绳子,第一次尝试,第二次正式开始,谁得到的元宵最多为胜。)
女:元宵好吃,也需要努力才能吃到,其实这告诉我们在美好的东西都需要努力才能得到。 元宵是中华民族的传统佳节,关于元宵节习俗的来历,民间还有几种有趣的传说:今天我就给大家讲一个灯的传说:
传说在很久以前,凶禽猛兽很多,四处伤害人和牲畜,人们就组织 起来去打它们, 有一只神鸟困为迷路而降落人间,却意外的被不知情的 猎人给射死了。天帝知道后十分震怒,立即传旨,下令让天兵于正月十 五日到人间放火,把人间的人畜财产通通烧死。 天帝的女儿心地善良, 不忍心看百姓无辜受难,就冒着生命的危险,偷偷驾着祥云来到人间, 把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息,有如头上响了一个焦雷。 吓得不知如何是好,过了好久,才有个老人家想出个法子,他说:「在 正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯结彩、点响爆 竹、 燃放烟火。这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了」。
(猜灯谜游戏 游戏规则:游戏者从灯笼中选择一个灯笼拿出其中的灯谜,读出题目让下面同学来猜,如果猜不出,需要用自己的姿体语言来给大家做提示。)
男:元宵乐,乐元宵,猜灯谜真好玩,不过同学们可能还不知道元宵节这天还有一个很重要的活动----观灯。为了让大家再一次感受一下元宵的快乐,就让我们一起来观灯吧!
(游戏观灯 游戏规则:一个大灯笼在所有同学中依次传递,每传到一位同学手中,该同学必须用一个形容词,或则是动词来修饰这个灯笼。说不出来的同学需要读一条绕口令作为惩罚。)
男:“元宵乐,乐元宵!”让我们跟着歌曲结束今天的主题班会吧!
师:星月花灯 笙箫歌舞 绿草如茵开春景 花灯龙鼓闹元宵 城乡同歌清平乐 和谐班级满庭芳,同学们今天的主题班会到此结束。
元宵节教案
有益的学习经验:
1.通过互相介绍家庭成员的情况,增近小朋友之间的个人情况了解。
2.认识家庭成员的劳动和家居生活,产生尊敬热爱他们的情感。
准备:
幼儿自带全家福照片,教师准备一块展板或教室墙壁一角小房子数座。
活动与指导:
2.入住新房、布置墙饰。请幼儿按小组为单位,每组幼儿将自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后,互相欣赏。
4.结束时,教师把座座小房子布置在准备开设的娃娃家的墙壁上方,告诉幼儿刚才大家通过介绍互相作了家庭情况的初步了解,希望小朋友回家各自观察家人的劳动和家居生活,在即将开设的娃娃家游戏中扮演他们。
元宵节教案
学习制作花灯的方法。
知道花灯组成的结构。
感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
感受到节日的快乐。
红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。
一盏红红的花灯。
1、新年过后,正月十五即将来临,我们又要迎来什么节啊?
2、过元宵节都会有什么哪些活动啊?
3、家家户户都会在外面挂上什么啊?是不是我们幼儿园也挂花灯啦?
4、大家喜不喜欢花灯啊?花灯漂不漂亮?
1、出示花灯,仔细观看花灯。
2、大家说说花灯都由什么组成。
3、说说自己家的花灯是什么样子的。
1、看看我们需要用的材料,知道材料的名字。
2、教师示范制作方法,让大家认真观看如何制作的。
3、再让幼儿们亲手制作,教师来进行一旁的督导。
1、大家展示出自己做的花灯,共同欣赏观看。
2、比一比,谁做的好,谁做的不好,原因在哪?
3、大家一起提着花灯走出班级,自由活动。
吃元宵教案
1、师生共同收集各种花灯。
2、《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
师:你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)。
组织幼儿讨论:你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作花灯的方法)。
教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
1、折时要对齐、按平。
2、注意使用剪刀的安全。
1、教师全面巡视幼儿的制作情况。
2、帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿)。
3、提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全。
4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。
1、幼儿欣赏同伴制作的花灯,感受成功的喜悦和生活的美。
元宵节教案
1、认识本课生字10个。
2、正确流利的朗读课文,背诵课文。
能力目标:能用生字组词并用部分词语造句。
使学生初步了解中华民族的传统节日一元宵节的习俗,体会心情、友谊,更加热爱生活。
1、认识本课生字。
2、正确流利的朗读课文,背诵课文。
引导学生采用多种读的方法,读熟课文。
让学生合作学习生字,一人读一人听纠正错误。
1、学生刚读时可能有不认识的生字,要求学生查课文后生字表。
2、本课采用学生自己学习课文和生字,然后学生在自学的基础上,在小组内自由交流,最后教师进行检查指导,采用讨论、交流的方法。
教具准备:生字卡。
一、创设情境,导课。
1、问:你们知道哪一天是元宵节吗?你们家是怎样过元宵节的?
2、示课题,板书课题。
3、读课题。
二、学习课文,认识生字
1、学生自读课文(借助拼音读准生字),教师巡视。
2、教师范读。
3、学生再读课文(读准字音)。
4、同桌互读互评。
5、小组比赛读。
6、指名读,学生评议。
三、学习生字
1、出示生字卡,指名读,齐读。
2、做猜字游戏。
3、开火车读,并让学生组词、扩词。
四、巩固练习
1、学生自读课文,并练习背诵,教师巡视。
2、指名背诵,集体评议。
五、小结学习本课后你有什么收获。
元宵节教案
元宵节又要到了,幼儿园会不会安排小朋友和老师一块做汤圆呢?自己动手做出来的汤圆格外香甜呀!
1、初步学会搓汤圆,发展手部肌肉。
2、在制作过程中感知多和少。
3、乐于动手并与同伴合作制作汤圆,共享劳动成果。
糯米粉、水等原料,盆子若干
1、出示成品汤圆:
1)这是什么?你吃过汤圆吗?
2)它是什么形状的?
3)圆圆的汤圆是怎么做出来的?
2、引导幼儿根据自己的生活经验讲讲怎样搓汤圆。
3、幼儿制作汤圆
1)感知多和少;
2)比一比拿一组的汤圆做得又圆又多?
4、煮汤圆让孩子观察煮的过程
5、吃汤圆,体验劳动成果
(煮汤圆也可以让食堂人员帮忙,吃汤圆可以放在下午点心时间)
元宵节教案
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
2、材料准备:
1、食材、炊具、餐具……;
2、庙会活动方案、标牌、游戏器具、道具、游戏券;
3、创设庙会场景、美食分享区、休息区;
一、新春庙会
我们此次以新春闹元宵庙会的形式展开,传承中国年人们逛庙会、玩游乐、享美食的传统习俗。我们的新春庙会上的内容以中国年各类传统习俗为主,如:剪窗花、写对联、猜灯谜、做灯笼、抢红包、贴门神。本次庙会的美食选择的是中国年饮食风俗习惯中最具特色的内容,如:年糕、腊八粥、糖葫芦、元宵、贡丸、饺子、发糕。希望孩子们在分享美食的`同时,了解中国过年习俗和饮食文化特色,了解中国过年时节,各种美食甜甜蜜蜜、团团圆圆、吉祥如意的美好寓意和美满祝愿,感受中国年热闹吉祥的气氛。
1、各班级活动内容安排:
小一班:贴门神、糖氽蛋
小二班:猜灯谜、糖葫芦
小三班:剪窗花、发糕
中一班:做汤圆、吃汤圆
中二班:写福字、贡丸
中三班:抢红包、吃年糕
大一班:做灯笼、腊八粥
大二班:包水饺、吃水饺
2、游戏券内容、颜色:
1、游戏券上写明:凭此券可以到xx班领取xx美食一份;
2、各班游戏券颜色:(各班游戏券颜色不同,可以方便教师在分发美食是收取相应的游戏券)
一、新春庙会:
1、 8:30家长与幼儿到操场集合,园长、幼儿作新春贺词。活动组织者讲解活动程序和要求。
2、 9:00―10:45,家长带领幼儿逛庙会,到操场上各班场地参加庙会项目;
3、每参加成功一项活动获得一张奖券,奖券的颜色、内容与各班美食相符。(注明:凭此卷可到xx班级领取xx食品一份。)
4、家长带领幼儿到各班休整、洗手、领取餐具;
5、11:00家长带领幼儿到各班领取美食,分享美食。
二、美食分享
1、8:00―8:30教师与家长志愿者到各班报到,完成制作美食的准备工作。
2、9:00―10:45教师与家长志愿者完成美食烹制;
3、逛庙会的家长带领幼儿到各班休整、洗手、领取餐具;教室内的教师家长负责分派食物、维持秩序、打扫卫生。
4、11:00教师家长为全园幼儿、家长分派食物、维持秩序、打扫卫生。
5、活动结束:各班教师、家长志愿者负责本班教室及包干区的物品整理清洁、环境打扫和整理。
人员安排与分工:
1、各班教师负责本班过年环境创设,食材准备、烹制、分发、就餐区布置,庙会项目的所有器具准备、方案设计、场地布置、游戏管理,卫生整理等(组长:xxx,组员:xxx,xxx,・・・・・・・・)
2、各年龄段教师集体负责各走廊的环境创设(组长:xxx,组员:xxx,xxx,・・・・・・・・)
3、校园环境创设(组长:xxx,组员:xxx,xxx,・・・・・・・・)
4、拍照、通讯报道(组长:xxx,组员:xxx,xxx,・・・・・・・・)
5、通知统一打印,各班分发,统计人数(组长:xxx,组员:xxx,xxx,・・・・・・・・)
元宵节教案
1、知道元宵节是中国传统的节日,了解元宵节的习俗。
2、学习搓元宵,能将陷料包在里面并团成元宵。
3、感受节日的快乐,体验劳动的喜悦和合作的快乐。
1、做元宵的料和陷。
2、煮元宵的锅。
1、老师讲解元宵节的习俗。
2、说说人们在元宵节都会干些什么事?(吃元宵、赏花灯)
1、观察元宵的陷和料。
2、老师进行示范。将糯米粉搓圆,挖一个坑把陷放在里面,在把它搓圆。
3、把所有的元宵放在大容器里滚圆。
1、幼儿分组搓元宵,看那一组的元宵搓的多、圆为获胜组,老师进行奖励。
2、在老师的帮助下把元宵放在锅里煮熟,幼儿和老师一起分享自己做的美味。
元宵节教案
元宵节是我国传统的节日之一,其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望。《纲要》指出幼儿园应“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。我们根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活人手,整合多种活动形式,充分利用社区、家庭、同伴资源,加深幼儿对传统灯节的认识,体验灯节的乐趣。
1、教师带幼儿外出参观街上的节日环境,师幼共同收集花灯,布置成“各种各样的花灯展”。
2、请家长和幼儿一起收集有关元宵节的风俗活动、传说故事,布置成“元宵节到了”专栏。
3、请幼儿带来自己的花灯,陈列在角色区里。
4、师幼共同收集小纸盒、小蛋糕盒等立体废旧物品,放在手工区里,准备制作花灯用。
美工区
材料:彩笔、纸等。
内容与要求:能画出见国的花灯或自由表现出自己设计的花灯。
材料:备种小纸盒、彩纸、胶槔、彩笔、剪刀、皱纹纸等。
内容与要求:能用废旧材料大胆地进行制作话动。
材料:彩泥、垫板芍。
内容与要求:能用彩泥塑造花灯。
材料:包装纸、双面胶、礼品盒e的丝带等。
内容与要求:能包装自己收集来的谜语,以作“藏宝”用。
材料:彩泥、陶土、纸属等。
内容与要求:能用纸屑做出各种“馅”的“元宵”。
音乐区
材料:磁带、打击乐器。
内容与要求:边听音乐边为音乐伴奏。
材料:老奶奶、老爷爷等的人物面具。
内容与要求:根据歌曲内容分角色表演,并尝试自编歌词。
角色区
材料:花灯大卖场、特色元宵专卖。
内容与要求:学会介绍、推销花灯和元宵。
语言区
材料:收集谜语、猜谜语。
内容与要求:能互相说谜面、猜谜语、
生活区
材料:米面、馅。
内容与要求:能自己动手做元宵,大家一起品尝。
体育区
材料:花灯、绣球、狮子面具(头饰)。
内容与要求:尝试玩舞龙灯、舞狮子等讲戏,体验合作游戏的乐趣。
参观活动:元宵节到了
《闹元宵》教案
1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。
老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?
2、学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?
4、看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。)
5、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习,朗诵儿歌2-3遍。
附:儿歌《闹元宵》
月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,团团圆圆元宵节
元宵节教案
庆祝适用于大中小班的主题教学活动当中,让元宵节是我国重要的传统节日之一,自古就有各式各样的庆祝活动。为了让孩子们对元宵节有更深的了解和认识,体验不同的庆祝方式,感受浓浓的节日气氛,济南市阳光幼儿园的全体小朋友和爸爸妈妈、老师一起投入到了庆祝元宵节的系列活动当中,快来看看幼儿园庆祝吧。
元宵节是我国重要的传统节日之一,自古就有各式各样的庆祝活动。为了让孩子们对元宵节有更深的`了解和认识,体验不同的庆祝方式,感受浓浓的节日气氛,济南市阳光幼儿园的全体小朋友和爸爸妈妈、老师一起投入到了庆祝元宵节的系列活动当中。
上午,中大班的小朋友们邀请了部分家长朋友来班里担任“家长老师”,教大家一起包元宵和水饺。活动开始后,孩子们穿上早就准备好的小围裙,跟着“家长老师”热火朝天的忙起来,压皮、包馅、元宵等一系列动作做起来可是毫不含糊。午饭时,孩子们吃着自己包的元宵和水饺是格外的香,有的小朋友甚至是饭量大增。
孩子们在老师的带领下敲起了大鼓,在铿锵有力的鼓声中,大班的男孩子们穿上漂亮的演出服,舞起了龙灯,女孩子们腰间系上大红的绸子,扭起了欢快的秧歌,一起庆祝元宵佳节的到来,精彩的表演不时赢来观众们的阵阵掌声与喝彩。
小托班的弟弟妹妹们同样在忙碌着,在家和爸爸妈妈一起制作起了漂亮的花灯,带到幼儿园办起了花灯展,有荷花灯、小马灯、五星灯……。,一个个灯笼小巧又精致,在灯笼上还附上了灯谜,猜中可以领到奖品呢!
小百科:元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,为每年农历正月十五日,是中国的传统节日之一。正月是农历的元月,古人称“夜”为“宵”,正月十五日是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法,正月十五日又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。
元宵节教案
1、 知道元宵节要吃元宵,对制作元宵感兴趣。
2、 初步学习用油泥搓圆的方法。
3、 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
人手一份油泥和一块塑料垫板。
1、出示生元宵,问:这是什么?今天为什么要吃元宵?老师请大家吃元宵,高兴吗?
2、欣赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心,手指伸直,手心对着手心用力绕圈。
3、幼儿学搓元宵。教师轮流对幼儿进行观察和指导。
4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。
有句老话“上灯圆子,落灯面 ” ,意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子,吃圆子,在正月十八的时候呢将会吃面,意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三,所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天,希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”
元宵节教案
“元宵节”为主题,两篇主体课文和一片自读课文,安排了识字、写字等基础知识的学习,设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。
1。认字25个,写字16个。
2.复习看拼音识字。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。
3.用“圆、灯、年”组词。用“觉得”造句。续编灯谜。
4.背诵《元宵节》,初步认识对联。
5.了解中华民族的传统节日———元宵节地习俗,体会亲情、友情,更加热爱生活。
加强朗读训练,初步建立生字的音、形、义之间的联系。
了解农历正月十五的中国的`传统习俗,训练学生的朗读能力。
课件、生字卡片等。
教学目标:认识10个生字,能正确流利得朗读课文,并能背诵课文。
教学重点:认识10个生字。
教学难点:认识10个生字,并能正确流利得朗读课文。
教具准备:课件、生字卡片。
教学方法:听读法。
教学过程:
激趣导入:同学们你们知道正月十五是什么节日吗?在这个节日里我们都干些什么?吃些什么?这节课我们来学习一首诗《元宵节》。
教学新课:
一.初读课文,学习生字。
1.师范读课文,生用手指课文,听清字音。
2.学生练读课文。(1)自己读。
(2)同座互读。
(3)指名读。
窗外/月儿/圆又远,
全家/欢聚/吃汤圆。
家家/户户/庆团圆。
3.学习生字。
宵节窗圆吃汤正户庆团。
(1)以小组为单位在识字小先生的带领下认字。
(2)师指导认识方框儿。
(3)谁愿做小老师。
(4)生字组词接力游戏。
二.背诵课文。
1.自己背。
2.开火车背。
总结:这节课我们学得真棒!
板书设计:
元宵节。
窗外/月儿/圆又远,
全家/欢聚/吃汤圆。
家家/户户/庆团圆。
宵节窗圆吃汤正户庆团。
这节课同学们能认真读课文,读的有感情,并能背诵。基本上都能掌握认识的字。
《元宵节》教案
1、初步学会搓汤圆,发展手部肌肉。
2、在制作过程中感知多和少。
3、乐于动手并与同伴合作制作汤圆,共享劳动成果。糯米粉、水等原料,盆子若干。
1、出示成品汤圆:1)这是什么?你吃过汤圆吗?
2)它是什么外形的?
闹元宵教案
1、闹元宵哟!快乐幸福你做主;秧歌一扭,财源滚滚永无休;灯谜一猜,好运福气迎头来;汤圆一吃,步步高升不停止;祝福元宵闹,祝你人比鲜花俏!
2、天气慢慢转坏,凉风渐渐袭来;因为你的可爱,特意给你关怀;晚上被子要盖,免得手脚冷坏;没事刁根骨头,这样可以补钙;不要说我太坏,祝你元宵节愉快!
3、元宵节发去信息,是因有太多的情意!友谊不会失去,缘分不能忘记,回忆藏在梦里,思念埋在心底!如果你天天顺心顺意,那是我在默默祝福你!
5、传说,元宵节的汤圆代表着甜蜜和团圆;传说,元宵节的花灯代表着幸福和美满;传说,元宵节的微信代表着真心和祝愿;朋友,愿你的未来,事事如愿!元宵节快乐!
6、元宵节玉羊呈祥!合家团圆!万事吉祥!庆佳节!欢欢喜喜闹花灯!
7、所有璀灿的光芒映照你,所有欢乐的声音都是你,所有温馨的祝愿送给你:花好月圆人长久,情意浓浓闹元宵!朋友,祝您元宵节快乐!
8、元宵到,吃元宵,愿生活,甜如蜜;观花灯,愿事业,永灿烂;游百病,霉运消,业兴旺;送祝福,祝愿你,人健康,幸福长,事业兴,财运旺。
9、喜迎元宵,送您一轮圆月!寄去祝愿,明月生辉度佳节!愿新的一年里,事事顺心!但愿人长久,千里共婵娟!狗年第一次月圆,海天湛蓝又明灿,平川灯火配花鲜,美宵辉映你欢颜。我迷醉于你笑脸,好似见嫦娥再现。
10、吉祥是包厢,平安是路轨,快乐是路标,幸福是车站,好运是站台,成功是特快,货物就是我的祝福集装箱,请于元宵佳节签收,内有一年好运哦!
11、十五的月儿圆;桌上的'元宵圆;父母的恩情圆;夫妻的感情圆;子女的孝心圆;济济一堂的亲情圆又圆!祝你全家元宵节快乐!
12、金融风暴狂,行行受冲击,事事都能做,困扰你和我,努力排万难,好运在猪年,干劲十个足,定能换新天,开年送祝福,幸运一整年,祝元宵节快乐!
13、思考到你,有理想有远见,且智慧过人,宇宙超级无敌天才,人见人爱,花见花开,车见车爆胎,到时会有海量消息堵塞,因此,早点恭祝:元宵节快乐!
14、珠圆玉润的汤圆,甜蜜蜜的滋味。值此新春佳节之际,祝您身体健康,家庭和睦,事业步步高升。
15、彩灯写意世界的华彩,烟花放飞良好的祝愿,汤圆包裹生活的香甜,家是大大小小的同心圆,满月勾起无尽的思念,喜度元宵美好夜晚,愿你幸福快乐至永远!
16、用我如火的热情煮一碗汤圆,暖和你正月的心情;把我的怀念串成串挂在你心空,粉饰你元宵夜的好梦!元宵节快乐!
17、月亮,元宵,映衬着你的欢笑,正月十五回荡着你的歌调,新春充盈着你的喧闹,此时我心久恋着你的美妙。
18、元宵佳节,万家团圆喜气扬;张灯结彩,欢乐开怀展笑颜;一碗元宵,盛满平安与幸福;温馨问候,彰显情谊之浓烈;虔诚祝福,充满真挚甜你心。元宵佳节,愿同事们万事如意,合家幸福!
19、元宵节,舞狮子,耍龙灯。欢欢喜喜团圆日,虎跃龙腾万家兴;旧岁已除换新颜,华夏儿女共争春。元宵节快乐!
《元宵节》教案
活动目标:
1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序,产生亲手制作的愿望。
2、能大胆地提出自己的问题,并积极寻求解决的办法。
3、在参与装饰花灯的过程中,丰富审美感受与体验。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备:
1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。
2、半成品花灯骨架、各色纸。
活动过程:
1、介绍做花灯的艺人,激发参与活动的愿望。
2、观察已经制作好的花灯,讨论制作需要的材料。
3、看艺人现场表演扎兔子灯,了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。
(2)幼儿观看扎制兔子灯,大胆提出疑惑的问题,寻求问题的解决办法。
(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)。
4、分组合作,对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
(1)观察半成品花灯骨架,商量装饰的办法。
(2)分组合作,美化装饰花灯。
延伸活动:
在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料,供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。
《元宵节》教案
1。引导幼儿运用各种材料,自主选择适宜的工具制作彩色元宵。
2。在与材料的互动中激发幼儿积极思维,大胆动手操作,遇到困难会想办法解决。
3。体验操作活动的乐趣。
4。体验元宵节的快乐氛围。
5。乐于探索、交流与分享。
1。材料区:幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。
2。工具区:各种餐具(碗、调羹、盘子等),抹布
3。游戏区:大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。
1。与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。
2。教师出示米粉和彩色水,讨论如何制作彩色的元宵。
师:今天我们要来做彩色元宵,需要什么材料呢?
幼:彩色水,米粉。
师:有了彩色的水,米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢?
幼a:米粉里放点红色的水。
幼b:搅拌米粉。揉成米粉团,再搓成彩色元宵。
3。幼儿自主选择喜欢的材料,进行操作。
教师巡回引导,鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助,注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。
幼b:不时地看看自己的操作,又偷偷地瞧老师。原来是他的.桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑,教师给予及时的旁敲侧击的引导。
4。幼儿互相交流制作过程,展示自己的劳动成果。
5。游戏:元宵乐
幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。(有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团,笑成一团。)
《元宵节》教案
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备。
1、橡皮泥。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。活动过程。
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)。
2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)小朋友们真聪明!
老师讲述:元宵的来历。
2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。
1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。
2、幼儿开始制作,教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)。
五、幼儿展示自己的作品。
现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数,给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)。
六、吃元宵。刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。
七、教师总结。
今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。
《元宵节》教案
1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
1、请幼儿收集花灯,布置活动室。
2、用湿糯米粉适量,消毒过的.盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
一、观赏花灯,感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯,相互欣赏。
2、引发幼儿讨论:为什么现在要玩花灯?
3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。