小学生义工活动范文（19篇）

优秀作文可以通过感人的语言、精确的描述和独特的观点，打动读者的心灵。在阅读这些优秀作文范文时，可以尝试分析其中的结构和语言运用，从中学习写作技巧。

小学生做义工活动心得体会

现代社会，义工活动越来越受到人们的青睐。义工活动是指自愿参加的公益性活动，如义务辅导、环境保护、扶贫助困等。很多小学生也开始加入到义工队伍中，这不仅可以提升他们的社会责任感，也可以帮助他们更好地了解社会并培养动手能力。

我曾参与过一次义工活动，在一家儿童福利院当义工。我们帮助孤儿们打扫卫生、整理书籍、陪他们玩耍。虽然整个过程非常辛苦，但是和孤儿们相处的时间让我很感动。尤其是看到他们收到我们送给他们的礼物，他们开心的表情让我从内心深处感受到了难以言表的幸福。

通过这次义工活动，我不仅在实践中了解了社会，也锻炼了自己的动手能力，更重要的是，让我更好的认识了自己。我也发现了我有一些短板，比如说我不太善于和陌生人沟通，这也促使我去积极寻找一些适合我的关键词，并努力进行改进。同时，我还发现更多了自己的优点，比如说我很有耐心和同情心，这也让我更有信心去面对未来的挑战。

年轻人如果能够更多地参与公益活动，将会使自己更加成熟、自信，同时也可以帮助社会更好地发展。尤其是对于小学生来说，这是一个锻炼自我、认识社会的好机会。学校也可以组织学生定期进行义工活动，让更多的小学生参与其中，从而培养学生们的积极向上的态度和价值观。

第五段：结论。

义工活动不仅仅是为他人奉献，更是一次人生的历练，这种肯定和尊重也会激励年轻人展示更多的社会责任感和创新能力，让他们在追求物质财富的同时体验到一些无法用物质来衡量的价值。期望越来越多的小学生能够加入到义工的队伍中，并体验到带来的收获和快乐。

小学生义工活动总结

小学生义工活动作文

每当走在路上，看见青年志愿者参与社会活动，奉献个人力量，我万分羡慕。

在这个阳光明媚的星期六，我终于成为了二小的一名志愿者。我也要通过努力为社会献出一份力量。

我带着志愿者红袖章，一手拿着钳子，一手拿着袋子出发了。我一来到马路上，就看到地上有纸屑，我马上用钳子夹进袋子里。前面有餐巾纸、啤酒盖、吸管……我一一夹进袋子里。地上的烟蒂特别多，黄色的、白色的、金色的，这些烟蒂有的很明显地在路中央，有的夹在砖头缝隙中，不仔细看是看不到的，我用钳子的一头把它挑了出来。一路走一路捡，不知不觉手酸了，仔细看看，右手变得红红的了。

来到了中山公园，公园车道上有环保工人在打扫，扫得格外认真，我马上加入行列中。我仔细地把草地上的垃圾捡干净，不落下一片垃圾。有一位阿姨看见我在捡垃圾，连忙把手中的果皮放进我的垃圾袋里。不一会儿，垃圾袋就装得满满的，就像一个吃饱喝足的大胖子。再看看中山公园，干干净净一尘不染。草地上没有了垃圾，草特别鲜亮;花丛中没有了垃圾，蝴蝶跳得更欢;大树下没有了垃圾树木更挺拔了，感觉一切都是那么美好。

今天我是文明志愿者，我感到非常自豪。

今天下午第三节课下老师叫我们几个志愿者去二(2)班打扫。那里已经不是二(2)班了。而是我们志愿者的活动场所。

我们到那里，就忙着打扫。我一到那里，看见他们早已到了。我就来到陈瑞雪身边，帮她一起擦东西。我看她擦得比较忙，就到教室里拿了自己的抹布，赶去那里，帮忙一起擦黑板。可是我低估了黑板上的油渍，那是用颜料画上去的，而且有一两年了。用干抹布是抹也抹不掉的。就在这时候，张韦伟端着一盆清水来到我面前，我说：“你可不可以让我洗一下抹布?”他说：“洗吧。”我急忙弄湿了抹布，再擦上去，果然好很多了。可是，很快就黑乎乎的，洗也洗不掉，只不过淡了一点。哎呀，管不了那么多了。反正看上去是永远洗不掉了，再去擦吧。就在这时，上课铃打了，可是他们还是照常打扫，连老师也这样。我就在擦会儿吧。后来，老师教我们回教室。我们走到楼梯口，个个都不敢进去了。最后还是季星月第一个进去的，个个都有胆量进去了。

第一次就这样，以后看来也好不了哪儿去。

小学生义工活动作文

暑假里，我做了一件非常有意义的事，就是去弘法寺做义工。

我和堂姐早早就起了床，出发喽！在车上，大伯还特别叮嘱我们，进门要跨过去，不能踩门槛，不要对人家指指点点，嘻嘻哈哈。一路上，我和堂姐心潮起伏，心奋不已。

到了弘法寺，我们小心翼翼的跨入大门。转头一看，哇塞！！两个门神庄严的耸立在大门两旁，脸上带着凶恶的表情，眼睛瞪得跟鸡蛋似的，两个眼珠子都快要掉出来，好像在说谁要敢踩门槛，我就吃了你。“南无阿尼陀佛，南无阿尼陀佛……”听见这声音我和姐姐赶紧去凑凑热闹。噢！原来是这里的和尚在念经，他们一边围着树转啊转，又一边念经，引来了好多香客。

小学生做义工日记小学生义工活动有哪些

今天晚上，我和樊一赛做了一次“义工”。

我们从学校打完球回来，天已经黑透了，我累的不想动，樊一赛更是坐在了地上。这时，我的眼睛偶尔扫射一个黑暗的角落时，发现了几把扫把和袋子，我灵机一动，便对樊一赛说：“嘿！我们一起拿着扫把扫地吧！”樊一赛答应了。

接下来，时间过得十分漫长，我们几乎扫遍了整个小区，累的筋疲力尽。

不一会，爸爸回来了,高中作文，爸爸提了提袋子，说我们扫的垃圾大概有3斤。

呀啊！真大概就是人们所说的累并快乐着！

小学生做义工活动心得体会

做义工活动有助于提升孩子的社交能力和责任感，激发他们的爱心和同情心。在小学生阶段，参加义工活动能够培养孩子的独立思考能力和自我意识，使他们学会为他人着想。今天，我想与大家分享我在参加义工活动过程中的一些心得体会。

第二段：进入主题。

我所参加的义工活动是为当地的敬老院提供帮助。我们帮助老年人洗衣服、整理房间、倾听他们的故事，还有为他们做一些简单的物理活动。刚开始，我感到很不适应和疑惑，但随着时间的推移，我渐渐地适应了这种活动，也爱上了这种形式。

第三段：体验阶段。

在帮助老年人的过程中，我学习到了很多东西。从这些老人身上，我学会了谅解和宽容，学会了珍惜时间和机会。有一位老人告诉我：“小时候，我总是浪费时间，现在想想也觉得过去的确十分可惜。你们这些孩子，不要和我们一样，要好好珍惜时间，为自己的未来努力。”这番话让我深深地感受到了时间的珍贵和重要性。此外，通过帮助老年人，我还学会了劳动的意义，让我明白了付出的重要性。

第四段：感悟阶段。

这次义工活动，让我成功获得了对于爱和奉献的深刻理解和感悟。我们为老年人服务，是因为我们爱他们，我们愿意为他们贡献我们的力量和时间。在这个过程中，我也发现了自己无法感知的力量和智慧。义工活动让我成为一个更好的人，让我学会了关爱他人和自己，加强了自己的主观意识和情感投入。

第五段：结尾。

总的来说，参与义工活动是一件非常有收获的事情。这不仅有利于惠益别人，还是促进自己的成长和发展。在每次义工中，我都收获了无往而不利的惊喜，让我深入思考人生，拥有更多的勇气和力量。因此，我想鼓励更多的小学生去参加义工活动，去体验一份真正的爱与奉献，去见证这个世界的全貌，为更好的未来做出自己的贡献。

小学生做义工活动感想

义工活动方案

一、活动的主题：“关爱残疾人，让爱心传递”系列活动之“真实的了解，真挚的关爱”

二、活动的规模及方式：本次活动本着延续20xx年5月我院勤工俭学部义工活动精神，以20xx级学生为主由学生会各部成员分组带领大家联合贵校的特殊孩子们一起进行活动。

四、活动的目的：

2、在20xx年助残活动的基础上总结经验，让爱心继续传递;。

4、借此次活动为营造友爱，互助的和谐社会尽一份微薄之力;。

5、我们通过倾听他们日常生活的点点滴滴，感受他们生活的艰难以及他们积极乐观的生活态度与坚强意志，进而学会珍惜自我，感谢生命!

五、活动前的准备工作：

2、双方负责人应对活动中各个环节进行协商，拟定防范措施;。

3、双方负责人确定具体活动时间;。

4、双方应为该活动作出充分准备。

六、活动的具体流程：

1、请贵校相关负责人带我们到选定的活动场地，并向同学们说明我们的来意。

第二组：“传气球”，即每组十人排成一直排，我院学生用打气筒将气球打好给每排开头的第一个小朋友，让每组的小朋友将气球传到另一方，计时十分钟内看哪组小朋友传的气球最多即为获胜组。

半小时后各组进入下一个活动。

第一组：“绑腿走”，两个小朋友一起用一根布带绑住小腿下面，两人并肩从一方走到另一方，两个小组同时进行，每组十人，看哪组先走完，即为获胜方。

第二组：“萝卜蹲”每位成员身上戴有一个蔬菜图片代表自己，所有参与者围成圈。游戏开始，一名参与者先念：萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完蹲，被喊到的“蔬菜”要接话边念边蹲，游戏循环继续。该环节分两个组，每组二十个小朋友，第一组和第二组各在一个活动场地，各组分别进行各自的活动。

音乐舞蹈组：

(一)唱歌组。

1、讲故事(用一个和歌曲主题相似的小故事以激起小朋友的兴趣);。

2、我院一个学生教大家唱，另插我院5个学生跟小朋友坐在一起学;。

3、歌曲学习过程中插入一个游戏(“击鼓传花”，用彩纸折一个纸飞机，我院一个同学背对小朋友，当这个同学说开始时，小朋友开始传纸飞机，当这个同学喊停时，纸飞机在哪个小朋友手里，这个小朋友就要告诉大家他的名字，年龄并且做一个可爱的表情)。

(二)舞蹈组。

1、先将整个舞蹈完整的跳给小朋友看一遍;。

3、舞蹈学习完之后，让全部学舞蹈的小朋友给我们展示他们的学习成果，并合影留念。

智力抢答组。

2、中间我们插入“抢凳子”游戏，在每一轮凳子要比人数少一，音乐开始，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

3、最后由我院学生统计各个小朋友的抢答情况，选出回答正确题目最多的3个小朋友，每人发一本笔记本。此外，所有这个环节的小朋友都发一些学习用品作为奖励。

动手实践组：

画艺展示组选出10个小朋友加入这个环节，小朋友们用彩笔填充卡通图片的颜色;手工展示组选出10个小朋友加入这个环节，我院的学生负责教小朋友们用橡皮泥捏出一些图案、器具等。

(如果小朋友们完成的快，我们可以将两个组交换进行)。

最后我们要给小朋友和他们的作品合影。

七、活动工作人员安排：

控制组：

统筹组：

负责活动各环节所需物品的管理及分配负责人：各组组长。

活动组：

体育我最爱组：14人(2个小组，各组1名组长，6名组员)。

音乐舞蹈组：14人。

音乐组(组长1名，组员4名)、

舞蹈组(组长2名，组员7名)。

智力抢答组：6人(组长1名，组员5名)。

动手实践组：12人。

画艺展示组(组长1名，组员5名)、

手工展示组(组长1名，组员5名)。

摄影组：负责整个活动过程的拍照。

组长：张x组员：通讯社成员。

八、活动的负责人：会计学院勤工俭学部及xx学校。

义工活动总结

一是积极加强志愿者注册工作。

我们严格按照《中国青年志愿者注册管理办法(试行)》的规定，认真做好志愿者注册登记表、服务项目登记表、注册简明登记表及相关资料的管理工作，建立规范的志愿者注册登记网站和对接平台，通过完善网上注册、加强基层服务建设等措施，在方便注册和方便服务两个方面下功夫，同时注重抓好志愿者的教育、培训、管理、维权等各项工作，注重发挥骨干志愿者的影响和带头作用，吸引更多青年参与，影响更多的人加入到志愿服务的行列，截至20__年6月，我市已有注册志愿者13。5万人，有效地推动了文明城市创建活动的深入开展。

二是积极加强志愿者组织建设。

我们积极发挥青年主导作用，争取有关部门和社会各界的支持，调动社会各方面力量广泛参与志愿服务，进一步建立健全了志愿者组织，切实履行了组织、协调、管理和指导职能，保障志愿服务工作的有序运。先后建立各级青年志愿者协会、青年志愿者服务站、青年志愿者服务队等志愿者队伍1000余支，能够长期开展志愿服务活动的专业化、规范化志愿者服务队近100支，便民服务点100多个，同时建立“手拉手”学校50多个，形成了比较完善稳定的志愿者服务体系。

三是积极培育社会志愿服务团队。

在城市文明创建工作中，我们十分重视整合发挥社会志愿服务资源，一方面，积极针对当前社会关注的环境问题。组建了由教师、私营企业主、公司职员当中的环保人士以及全国民间环保组织“自然之友”的会员组成的地方环保志愿者服务队，54名成员正通过深入调查，着手编制“地区水域污染地图”，帮助广大市民树立重视环保，爱护环境的意识，服务地方经济和自然环境和谐有序发展;另一方面，我们将黄石义工联盟、大冶铜草花环保志愿者协会、刘国保志愿服务队等有影响力、热心公益事业的民间志愿服务组织纳入全市志愿服务工作的体系当中，引导他们积极投入环境卫生整治、社区保洁活动、帮困助残、便民利民等多层次、多形式的志愿者服务活动，取得了良好的社会效果。

二、夯实工作品牌，服务社会发展需求。

为积极推进志愿者工作的科学化发展，向社会提供全面、细致、优质、高效的志愿服务，我们积极对志愿者工作进行统筹布局，切实致力于志愿者工作的改革创新，积极围绕党政中心工作大局和人民群众需求在实施扶贫助困、社区建设、环境保护、大型节会、抢险救灾、服务青年就业创业、关爱农民工子女等重点志愿服务项目中发挥了积极的作用，取得了很好的社会成效。

义工活动总结

从加入师范助学联家庭组到现在，我一直很高兴，很自豪，我想强调的是，选择家庭组，这一次，我做得很对。一直热衷着义工工作，把为别人服务视为一种享受，每次义教回来都有一种无法用言语表达的荣誉感，这是其他社团内从不曾有过的。

我知道做义工不是一时的热情，而是恒久的坚持。在家庭组里，虽平时大家都不是一起活动，互相见面次数也不多，但我知道，我们当初加入的心情是一致的，至少我们都是为了帮助别人而聚在这个充满爱的地方，我们一起在这个爱的小窝扎根，发芽，一起把爱奉献出去。在这里的奉献不求索取，在这里的付出不图回报，我们只想多出一份力，持续的.多发些光，只求这片爱的土地更加丰盈茂盛。我喜欢参加义工小组的活动，喜欢跟随组长到社区交流，喜欢在社区里跟周俊哥和兰建彬哥以及家庭组的兄弟姐妹畅谈工作，筹谋计划，时而做做工作反馈，时而玩玩团体游戏以增进感情，那是何等的快乐。到现在还记得因为我的捉弄，而使吴妍在大家面前高歌一曲的情景，时而记起小明令人发笑的情景表演，最难以让人忘怀的便是小组游戏了，虽然组员们的手极其复杂的被连成一团，但是，团结就是力量，我们还是在极短的时间内把手链解开。真期待下一次的社区活动快点到来，因为那是小组难得聚在一起娱乐的机会，我们的娱乐没有红灯绿酒的映照，反倒少了一份压力；没有觥筹交错的盛景，但更添了一分舒坦之意；没有k歌之时的豪迈，但也有婉转之音使人悦耳。

人是平凡之物，从幼儿园开始，便要接受教育，并且勤勤恳恳，才能成为有用之人，尤其是在深圳这个繁华而年轻富有活力的城市里，城市竞争便处处皆是，稍不留神，便被人踩在身后，所以，这座城市里的孩子都会聘请家教以充实自我。但是，总有那么一群孩子，生在贫苦人家，他们请不起家教，但勤奋好学。于是，深圳大学的学子们便成立了家庭组，组里为每位孩子都配了两个家教，每到周末，我们便会前往孩子的家里进行辅导。我和吴妍为一组，我们负责辅导谢俊鸿，俊鸿算不上是聪明的孩子，但十分好学。周六早上是我们上门辅导的日子，每每我们刚到，他就已经把今天要问的准备好了。吴妍教英语，我教数学，一般我们都是八点半到，讲到十一点左右便回学校。我们帮他打的都是基础，数学对他而言，虽是有点难以接受，可是，我还是尽力举例让他明白，在教俊鸿的过程中，我明白了，教学生，不能以训斥之道，而更应多加鼓舞，因为鼓舞，孩子便有了信心，有了信心，兴趣便不邀而来。一周一次的辅导，虽然很多方面都没有教到，但是，希望，经过一年的努力，俊鸿因为我们的帮助，或多或少，取得进步。每次辅导，谢妈妈总是热情的拉我们留下吃饭，我们便以晕车为由，才逃过吃饭之邀，然而，不吃饭，她倒来了个左塞右塞的，香蕉，苹果，橙，哪样没有被阿姨硬塞过，我们扯不过阿姨，便只好有时收下水果之意。

义工活动总结

我校开展“义工行动”已经一个学期的时间了，在这段时间里，每位教师都在辛勤的付出着。在学校领导的带领下，活动取得了可喜的成果，但也有些许不如意的地方。

经过近一个学期的努力，学生与学期初相比较，已经能够在家里主动的替父母分担家务，对父母很恭敬、有礼貌。在此基础上有很好的发展，学生在学校的表现也有很好的进步，学生之间更加团结友爱，对老师更加的尊敬，劳动也不再有逃避的现象。学生的爱心、孝心得到了很大的提升。

家长们已经树立了正确的家庭教育理念，大骂孩子、打击孩子自信心的情况有很大好转。在教师义工的帮教下，家长们积累了大量的家教知识，对学生的行为有了更正确的认识，处理事情上能够理智的解决。促进了家庭的和谐，对学生的成长也更加有利。

由于教师义工与学生的深入接触和帮助，学生对教师信任程度有很大的提升，心里有事情想不开，大都能请教老师帮助。在教师的及时帮助下，学生们的心理健康程度良好，没有出现大的波动和不良现象。

教师走访学生家庭，与家长沟通时，能够清楚的`了解学生实际情况，对有困难的学生能够及时的了解。在校领导的组织下，进行爱心救助，及时的解决学生的困难，使学生更安心的学习、生活。

虽然在这些方面取得了一些成绩，但也有一些不足的地方。由于有些学生父母出外打工，留守老人观念陈旧，在解决学生问题时没有能够及时的达成共识，以至于学生的问题解决有些延迟。我校位于山区，很多学生家距离学校很远，教师在走访这些学生家庭时出现困难，交通和时间都不是很方便，有些问题无法及时当面沟通。

在日后的工作中，我校会继续发扬好的方面，并建立与家长的沟通渠道，弥补不足。学生是祖国的花朵，我们会为了成为一个优秀的园丁而努力！

义工活动总结

家长义工是一项新生事物。首先，为了使班级的家长义工活动能顺利开展，我利用家长会的时间对家长进行发动工作，让他们明白家长义工活动的重要性，明确家长义工活动的目的、作用。其实，在发达国家，许多家长喜欢在学校当义工，督促校方的工作，协助教师的教学活动，在他们看来，能为学校义务服务是做家长的骄傲。虽然家长义工对多数家长来说从未接触过，但是在我解释清楚以后，他们都表示出了极大的兴趣和支持。这就为以后的工作的开展奠定了良好的基础。

在家长们对家长义工活动有了明确的认识以后，各位家长都纷纷踊跃报名，他们根据自己的实际情况，有特长的选择一些能发挥自己特长的科目，而没有特长的也选择一些服务性的内容。但不管干什么，他们都只有一个共同的目的，那就是：尽自己的微薄之力，为学校工作的开展、学生的健康成长增添一份力量。我们班有一名男生，爸爸妈妈不在身边，他跟七十多岁的爷爷奶奶生活在一起。为了参加家长义工活动，七十多岁的爷爷专门给我打电话说：“张老师，我这么大岁数了，也没有什么特长，就让我给学校打扫打扫卫生吧，希望孩子们的学习环境能更整洁、干净一点。”看到家长们的热情，我真的非常感动。

根据家长们的`报名情况，结合各自特长，我确定了班级的家长义工活动内容。然后，我又一一电话联系家长，询问他们的时间安排，与家长们共同制定了本学期的家长义工活动计划。这些准备工作就为班级家长义工活动的顺利开展奠定了基础。

每位家长都有自己的特长，有的甚至受过高等教育，这就弥补了我们教师队伍的不足。有的到学校教孩子们做手工，有的给孩子们讲解医疗卫生知识，有的给孩子们讲历史名人故事？？但不管干什么，每位家长都会为自己的义工活动做好精心的准备。

记得有一次我邀请了王林的妈妈到学校教孩子们折纸花。只见她笑盈盈的走进教室，跟孩子们亲切的打了招呼，然后给每个发了一张皱纹纸，并且耐心地教孩子们做纸花。当有孩子不会的时候，她会走到面前细心地教，在大家的共同努力下，一朵朵漂亮的花终于出现在孩子们的手中。下课铃响了以后孩子们还是意犹未尽，不愿离开。课后，孩子们纷纷围住王林，羡慕的说他的妈妈真巧，能做出如此美丽的纸花。就这样孩子们在轻松快乐中学会了一门技巧。

通过家长义工活动，家长们对教师的工作有了更深层次的理解，体验到了老师的爱岗敬业；通过家长义工活动，家长们认识到教育不仅是学校的责任、家庭的责任、更是社会的责任；通过家长义工活动，家长们还可以走进班级，近距离地观察到孩子们的学习情况，不但使家长能更准确地掌握这一代孩子的内心世界，帮助及时修正和改正教育方法，而且更能增加和老师的沟通，更加密切家校之间的交流。在活动中也增进了与孩子之间的交流，加深了亲子感情。

家长义工活动大大调动了家长参与教育的积极性，减轻了学校管理的负担，形成了和谐的家校教育合力，为学生健康成长创造了有利条件。开展家长义工活动，可以吸引家庭、社会各个方面的有利于素质教育实施的积极因素，可以使家庭社会学校形成协作办学的优势，成为促进学校发展，促进学生发展，提高素质教育实施的一种有效途径。学校要挖掘家长队伍的资源，发挥每类家长的优势，调动家长参与学校教育工作的积极性，积极推进家长义工队伍建设。

一切为了孩子，当孩子进入校园那一刻起，家长老师就成为了一家人。当家长都能把学校当做大家庭来热爱，与老师互相理解、互相支持，形成名副其实的合力，对孩子的教育一定会更有成效！愿我们共同努力，让义工之花绽放美丽的校园！

义工活动作文

前几天我们班举行了一个“小小义工”的活动，这一次活动，真是受益终身啊！

我下午五点来到组织地点“鲁冰花”门口，许多人已经带上了小红帽，身上斜挎着带有标语的红带子，我一看也去领了一套，穿戴齐备后站到了队伍里，然后左顾右盼，惊讶地发现，我的好朋友马融瑞和韦新彤也站在队伍里。

分派任务开始了，我们是最后一个，索性就坐在了旁边的石座上边聊边等。低年级的同学管管宣传的照片，我们六年级要当小小交通员。我和马融瑞分到了一起，于是我们很自豪地站在了十字路口，当红灯亮时把旗子向前举；绿灯亮时把旗子往正中央举；右转弯时又把旗子向斜方向举。

大部分的人还是遵守交通规则的，但也有例外，其中，有一个人假装转弯，可左看右看冲向了红灯口，突然变成了直行，所以立刻引起了对面交警的注意，把他抓住教育了一番。

还有一次，一个男子，骑着电车闯红灯，撞了我一下不说，还对我骂了起来，说我一个小孩子家怎么这么多事。这种人太不讲道理了，轻视别人，轻视交通规则，其实也是在轻视他自己的生命。

这个世界上的人如果都不遵守“各行其道”的规则，那不就乱了吗？所以要从我做起，“不怕车多人多，就怕安全意识滑坡。常记安全紧箍咒，牢记规章护身符”。只有这样才会人车和谐，畅通安全。

义工活动总结

5月7日下午，我们1217团支部的同学们来到博才咸嘉小学，进行了一次主题为感恩母校的义工活动。

这次义工活动创下了几项记录：

*第一次全程无家长、老师陪同的义工活动，往返都由同学们自行负责组织。

*第一次从提出创意到实施计划都由同学们自己进行的义工活动。

*第一次活动地点在小学，面向小学生的义工活动。

*本学期参与度最高、参与人数最多的义工活动。

&&。

前期策划。

于是，义工活动的地点定为同学们的小学母校，活动内容初步定为：1、整理小学图书馆；2、讲时政；3、介绍我们1217的义工活动；4、介绍长郡双语社团等。

先联系了我的母校育英小学，很遗憾他们周三要春游。我便将打算发到班级群，请大家多提意见、踊跃报名。同学们纷纷响应，其中吴亦璇、李济泽、兰晓煜等很积极地说要去联系自己的小学，建议将活动地点定为他们的母校。最后，考虑到时间及其他各方面因素，将地点定在了博才咸嘉小学。毕业于博才咸嘉小学的舒政杰很热心地帮忙联系好了校方，活动开始时间定为5月7日下午3:30。至此，活动前期准备基本完成。

5月7日下午第一节课下课，报名参加义工活动的三十余名同学便聚在了一起，整装待发。清点好人数后，我们就出发了。大部分同学是搭公交车前往，还有几名同学骑自行车去。在车上我们简单地分配了下任务：全体同学分为三组，组长分别是舒政杰、彭嘉轩、李延华。三个小组分别进入到博才小学六年级的三个班级，向他们讲述我们长郡双语的中学生活、我们1217班的义工活动、小升初的注意事项，并介绍一些学习经验、方法。同时，还落实了负责拍照的同学周贝怡、雷小溪、吴亦璇、江文等。万事俱备，只欠东风。

不多久，我们就来到了博才咸嘉小学三个班级的门口。进入其中的一个班，我们组看到的是一群脸上稚气正浓的孩子，戴着红领巾，睁着眼睛好奇地望着我们。只是看着他们，就有一丝笑意浮现在我们脸上。

调好ppt，正式开讲了。我们小组五人轮流发言，首先简单地介绍了一下美丽的双语校园，然后说了说我们的校园五节、我们的义工活动等，最后任雨晴介绍了一些学习经验。说到我们丰富多彩的课外活动时，可以很清楚地看到他们的眼睛中闪动着的期待、向往与想愿。

之后，就是回答这些六年级的小学生对初中生活的疑问的时间。一开始他们有些害羞和拘束，但很快就放开了。一个个高举着自己的手，急切地问出自己的问题。那些问题五花八门：有关于学习方法的，有关于社团活动的，有关于如何考上长郡的，有问作业多少的&&其中，在我们说到社团时，台下有好几个女孩子激动地尖叫了起来。离开的时间到了，他们的问题都还没有问完，还有的依依不舍地要和我们互留电话。

其他两个组也很不错，有关于数学难题的探讨，有魔方高手们的比拼，有学习方法的介绍&&教室中不时传出鼓掌声和大笑声。

通过这次博才咸嘉小学义工活动的全程参与，我切身体会到了我们同学们自己的力量我们自己也能做得很好！

还有，就是面对这些六年级的学弟学妹，自然免不了勾起了对自己毕业小学的怀念与记忆。这些回忆告诉我的，是要珍惜时间、珍惜身边的人、把握当下。

再有，就是义工活动的体会：义工活动是用自己的力量去帮助他人，所帮的事不一定很大，受帮助的群体不一定局限于贫困的孩子、不一定非要是孤苦的老人。当然，他们是我们应该去关注、去帮扶的对象。但义工的范围还可以更广，义工的形式也可以更丰富多样。做义工活动最重要的，是要有一颗愿意帮助他人的心，一颗喜欢帮助他人的心，一颗乐于奉献的心。

义工活动总结

三月8号，天气晴好。在这样让人倍感幸福的初春阳光里，我们1119班开展了一次义工活动——去看望社区里的老人家。临行前几经商定，确定下来的人仍有二十多个，且还有不少同学表现了极高的热情。突然觉得这样的同学们都很可爱，虽然已经高二了，但心底仍存着一份英雄情结，想要努力为别人做一点力所能及的事情。

在可爱的同学们艳羡的目光里，我们出发了，带着期盼，带着心急。

出校区后走了不久，就到了社区的志愿者服务站，在与站里的工作人员交涉过后，我们这20多个人被分成了两组，去往不同的地点。

正当我们与老奶奶聊天的时候，一位中年妇女抱着一个可爱的小孩走过来。奶奶说这是她的重孙。几个男孩子忙凑上前逗小孩儿，我们一边帮老奶奶收衣服，一边看着平日里稳重的男同学像孩子一样也不由得笑出声来，一时间，小小的庭院里，欢声笑语不断。

时间过得很快，当阳光一点一点黯淡下来，我们知道分别的时刻就要到了，老奶奶仍是安稳而慈祥地坐着，却不忘说希望我们能多去看她，一下子觉得心里有点难过，老人家平时大概没有可以说话的人吧。这样想着，就坚定了下次也一定要来看望这位奶奶的想法。

回程的路上，走在长长的巷弄里，呼吸着一砖一瓦散发出来的老长沙的气息，我心头虽然还有着离别时的感伤，但又多了一份雀跃，我希望，在这美丽的初春里，老奶奶不仅感受到了晴空里的阳光，也能感受到，我们带去的心灵上的温柔的光。

义工活动总结

xx年11月16日。

今天。作为义工队长的我发起了我们班此次的义工活动——“捐好书”的义工活动。在看到长沙市青少年发展基金会的官网上的宣传活动时，我们一下子就关注到了为希望小学创办爱心图书馆的活动。于是，我们决定开展捐书活动。

xx年11月17日~11月26日。

我们准备好登记册后，就正式开始活动了。

作为同龄人的我们，应当是很能了解同龄人的需求的。我们班的同学纷纷把自己喜欢的书捐出来。《红楼梦》、《长腿叔叔》《边城》等经典文学成为捐书的主要。但是，我们没有仅仅把目光放在这类书籍上面，我们还捐出自己喜欢的当代的著名作家写的书，其中就有村上春树和莫言的文学作品。

在此同时，我们也捐出了很多杂志，别看这些杂志的标价不如平常的书籍，但却是很有营养的，就我来说我认为《意林》《格言》《读者》等杂志是的某些杂文、散文写的思想很深刻，看这些杂志，既可以帮我们了解一些时事，又可以开拓视野，我想，对于希望小学的孩子们，有经典文学的熏陶固然是好的，但是我们同样也得与时俱进。我们班的同学贡献了一些平时自己收藏的杂志。

除了国内的大家的作品外，我们同学还捐了许多外国作家的作品。此外，还有一些帮助学习的杂志，如《课堂内外》《作文素材》等。

xx年11月28日。

在统计完书籍之后，我们与长沙市青少年发展基金会联系好，并约定于11月29日将书籍送过去。就此，我们的义工活动就告一段落了。

在这次活动中，多数同学都能积极参与，但仍有少数同学捐书不是特别积极，有忘记交书时间的，还有忘了带书的等等。作为一名优秀的长郡义工，我们一定要牢牢守护住那颗助人为乐的善心，尽到自己的一份力，并且带领更多的同学走上帮助他人、报答社会的道路。希望下次的活动能开展得更加圆满。

义工活动总结

第二阶段，里水学生组根据阶段目标——“初步推行社区服务”，开始初步尝试设计第二阶段的社区服务活动，在这个过程中，工作员立足于锻炼组员的观察社区、了解需求、策划活动的能力提升。在事工目标方面，希望组员在社区中寻找到一个服务对象群体，根据服务对象群体的特点和需求来提供社区服务活动。

第二阶段之初的两次培训课程，立足于组员平时对社区的了解和第一阶段培训中对社区需求的调查，初步确定了儿童为服务对象群体，并希望寻找家境较为贫困，平时需要照顾和辅导功课的儿童作为服务对象。组员讨论了寻找服务对象儿童的方法和途径，最终决定通过团委的单亲贫困家庭资料库的资料来寻找需要帮助的服务对象。

根据组员平时对社区的了解和第一阶段培训中对社区需求的调查，组员在第二阶段之初将服务对象定位为单亲儿童。他们感到，在他们的身边就有这一类需要帮助的单亲家庭子女，有一些家庭贫困，有一些父母之间关系不和，有一些与父母的关系不好，有一些学习成绩不佳。组员们认为他们需要得到义工的帮助。但是之后经过讨论，感受到，其实并不是所有的单亲家庭子女都需要帮助，而有些虽然不是单亲家庭的孩子，也同样面临着上面提及的一些问题，需要义工的帮助。另外单独将单亲家庭子女孤立出来，会促进这个群体的标签化，对这个群体的儿童心理发展弊大于利。所以经过慎重的讨论，小组决定将服务对象群体定位为需要帮助的儿童，这样淡化了特殊群体与一般群体之间的界限，也将需求更加凸显出来。

在招募服务对象的方法这一环节，产生了许多变数：在开始阶段组员认为可以通过在学校附近招募的形式来寻找服务对象，但是通过讨论觉得这种方式存在一定的不可行性，于是希望通过团委的单亲贫困家庭资料库中的资料来寻找服务对象。然而单亲贫困家庭资料库中的资料虽然丰富，但是符合组员希望、在组员帮助能力范围内的对象少之又少。

另一方面在培训过程中组员讨论到社区居民对他们的一些偏见。他们感到在社区居民的眼里，他们是成校的学生，也就是成绩不好没什么前途的人。对于社区居民的这种偏见，组员心中还是很在乎的，他们感到这是他们推行社区义工服务的一个障碍，在社区服务中，他们都不敢提及自己是来自成校的学生。更认为社区里面的居民不会允许他们给孩子辅导功课，甚至不愿意让自己的孩子和成校的学生接触。工作人员通过与社区社工和居民的接触中，也得到了类似学生所担忧情况的一些回馈。

根据以上的情况，组员们觉得还是需要做一次全面的社区调查，了解了社区的需求和资源，再确定较为合适的服务对象来搞服务比较实际。

虽然最终由于种种原因，儿童方面的服务没有做成，但是在这个过程中，组员们独立思考，充分考虑了社区的情况以及社区内可以调动的资源。在这个过程中，组员们通过讨论发现，需要全面的了解整个社区的需求和资源，才能够策划好一次社区服务活动。所以组员开始筹备作一次全面的社区需求，根据需求来确定服务对象和服务项目。

第二节确定服务社区。

这一节培训的目的是建立组员的自尊感和自信心，并且确定一个服务社区，以便今后社区调查以及社区服务的开展。由于在上两节设计服务的时候，组员普遍反映出社区居民对他们的偏见，以及他们对自己的不自信，工作员设计了此次培训，希望组员们在相互赞赏和肯定中提升组员的自尊感和自信心。另外希望通过重新确定一个社区，适合组员的能力水平，让组员在服务过程中有较强的有能感。

工作员借助给组员带手信的机会设计了分糖果的活动。在活动中，每个组员被要求将手中分到的糖果送给在座的其他组员和自己，同时说出送出的原因——赞赏对方的优点。通过这个活动让组员之间形成相互赞赏和肯定的气氛，认识到自己的优点和其他同伴的优点，提升自己的自尊感和自信心，提升小组的凝聚力和拥有感。

通过“达芬奇密码”的活动，让组员在发现密码的同时了解到全面认识事物的重要性。这对于组员全面了解自己的优势和劣势有所帮助，同时也对于组员认识社区居民对他们的偏见有所帮助，让他们了解到，社区居民对他们的偏见，是由于没有全面了解他们而导致的，是对于他们的认识上面有盲点导致的，社区居民有全面了解他们的需求。另外一方面，也让组员意识到，全面了解一个社区的重要性。

在分糖果的环节中，组员都表示自己还没怎么考虑过自己的优点，显得比较害羞。但是在过程中，可以看出组员开始反思自己，寻找自己的优点以及开始回顾其他组员平时的表现，来寻找他们的优点。虽然组员们所说的大多比较雷同，但是仍有许多是有所感触和有所启发的。比如有位组员说另一位组员很好人，虽然是自己的师妹，但是总是会很关照自己，让自己很感动。有的组员说自己脾气比较随和，容易相处。有的组员肯定自己在培训的过程中能够承担通知组员的职责并认真负责的完成。工作员感到虽然组员在嘻嘻哈哈的过程中分享糖果，但是同时他们在分享对自己和对他人的赞赏和肯定，即便有些组员说还没开始考虑这个问题，工作员相信这次活动后，这些组员会在独处的时候，开始寻找自己的优点了。分过糖果后，小组的气氛明显改善了，对于上次活动设计的失败所带来的失落改善了不少。

“达芬奇密码”的游戏给与了组员更多的启发。组员发现，当他们非常专注于密码本身的时候，他们根本无法猜出密码；而当他们不再去算密码的规律，而是开始全面的观察每个人的动作和行为的时候，密码就很清晰的呈现在你面前。如果视野中有盲点，就永远跳不出框框的限制，了解到事情的真相。工作员和组员一起讨论了社区居民对组员的偏见。组员认识到，如果有盲点的话，是无法了解全面的事情真相的。而社区居民目前眼中就有盲点，他们认为成校的学生就是不好的学生，而没有全面的看到他们身上有着许多的优点。而现在社区居民需要义工小组的成员们为他们抹去盲点，用他们的义工服务来让居民对他们刮目相看，肯定他们的优点与能力。

在确定服务社区的时候，组员选取了**社区，这个社区经济条件比较落后，社区居民素质也相对较低。组员认为在这里他们能够发挥更重要的作用。

此次活动将组员的自信建立起来，组员自己认识到自己的优点或开始思考这一问题，组员之间形成了相互赞赏相互肯定的好的氛围。另外组员们开始意识到需要全面的看问题，抹去眼中的盲点，也能够全面地认识社区居民对他们的偏见。活动的最后，确定了做全面的社区需求调查，并将调查地点定在**社区。

义工活动总结

义工活动总结

一是积极加强志愿者注册工作。

我们严格按照《中国青年志愿者注册管理办法（试行）》的规定，认真做好志愿者注册登记表、服务项目登记表、注册简明登记表及相关资料的管理工作，建立规范的志愿者注册登记网站和对接平台，通过完善网上注册、加强基层服务建设等措施，在方便注册和方便服务两个方面下功夫，同时注重抓好志愿者的教育、培训、管理、维权等各项工作，注重发挥骨干志愿者的影响和带头作用，吸引更多青年参与，影响更多的人加入到志愿服务的行列，截至20__年6月，我市已有注册志愿者13。5万人，有效地推动了文明城市创建活动的深入开展。

二是积极加强志愿者组织建设。

我们积极发挥青年主导作用，争取有关部门和社会各界的支持，调动社会各方面力量广泛参与志愿服务，进一步建立健全了志愿者组织，切实履行了组织、协调、管理和指导职能，保障志愿服务工作的有序运。先后建立各级青年志愿者协会、青年志愿者服务站、青年志愿者服务队等志愿者队伍1000余支，能够长期开展志愿服务活动的专业化、规范化志愿者服务队近100支，便民服务点100多个，同时建立“手拉手”学校50多个，形成了比较完善稳定的志愿者服务体系。

三是积极培育社会志愿服务团队。

在城市文明创建工作中，我们十分重视整合发挥社会志愿服务资源，一方面，积极针对当前社会关注的环境问题。组建了由教师、私营企业主、公司职员当中的环保人士以及全国民间环保组织“自然之友”的会员组成的地方环保志愿者服务队，54名成员正通过深入调查，着手编制“地区水域污染地图”，帮助广大市民树立重视环保，爱护环境的意识，服务地方经济和自然环境和谐有序发展；另一方面，我们将黄石义工联盟、大冶铜草花环保志愿者协会、刘国保志愿服务队等有影响力、热心公益事业的民间志愿服务组织纳入全市志愿服务工作的体系当中，引导他们积极投入环境卫生整治、社区保洁活动、帮困助残、便民利民等多层次、多形式的志愿者服务活动，取得了良好的.社会效果。

为积极推进志愿者工作的科学化发展，向社会提供全面、细致、优质、高效的志愿服务，我们积极对志愿者工作进行统筹布局，切实致力于志愿者工作的改革创新，积极围绕党政中心工作大局和人民群众需求在实施扶贫助困、社区建设、环境保护、大型节会、抢险救灾、服务青年就业创业、关爱农民工子女等重点志愿服务项目中发挥了积极的作用，取得了很好的社会成效。