制定活动方案可以提前预知活动可能出现的问题,并进行相应的风险管理和应对措施的规划。活动方案是一个好活动的基础,以下是一些成功案例,希望对大家有所启发。
游戏活动方案
1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的.快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队。
放有5个圈。
1、做准备2、运动,3、活动身体。
师:小朋友们,等下我们就要进行一个比赛,现在家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)。
4、介绍游戏规则。
师:老师要介绍游戏规则了,小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字家就知道了,我们今天比赛跳圈。四组同时进行,老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)家听老师的口令,第一个小朋友跳过去后就跑回来,第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害,最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们,不能喊叫,要保护嗓子。而且不要推来推去,注意安全,学会保护自己。
(1)让幼儿比赛一次,(2)老师进行观察,(3)对能力较差的`幼儿进行助。
1老师对幼儿的比赛进行评价。
师:有些小朋友没有遵守老师的游戏规则,比如****,我们再来一次,家要双脚同时落地,最重要要注意安全。
(4)变换游戏规则,(5)立定跳改为侧跳。
6、游戏结束放松身体。
师:到底是哪组的小朋友最厉害呢?小朋友为他媚鼓掌。家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室,家记得下楼梯要注意安全,不准推来推去的。
游戏活动方案
目的:练习坐着传球,提高上肢的灵活性,体会合作游戏的快乐。准备:将椅子摆成六列、每列坐一组幼儿、小皮球六个玩法:
幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后,再由后向前传回来。每两组幼儿相互竞赛,先将球传回起队首的一组获胜。
2.坐滚球。
目的:练习向后传球,培养幼儿手眼配合的能力,体会合作游戏的快乐。
准备:将椅子摆成六列、每列坐一组幼儿、小皮球六个玩法:幼儿坐在椅子上,由第一名幼儿开始,将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后,再由后向前将球滚回来。每两组幼儿相互竞赛,先将球传回起队首的一组获胜。
3.肘传球比赛。
目的:练习用肘部传球,提高身体的灵活性,培养合作精神。准备:将椅子摆成六列(每两列椅子面对面侧向摆放)、每列坐一组幼儿、小皮球六个。
玩法:
听到信号后,每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球,向旁边传;下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。传到最后一名幼儿后,再由后向前传,比一比哪组传得快,先传到队首的一组获胜。
游戏活动方案
设计意图:
根据幼儿的年龄特点,让幼儿初步学习一套模仿操,并能够听懂口令做动作。
目标:
1、学习儿歌及模仿操。
2、培养幼儿听口令,手脚协调地做动作。
活动过程:
一、开始部分。
幼儿排好队,站在院子里。预备姿势,自然站立。
二、基本部分。
1、教师做一遍模仿操。
2、幼儿跟老师一起做模仿操。
3、在教师指导下,幼儿做模仿操。
三、结束部分。
幼儿原地踏步走。
结束。
附:儿歌。
早上空气真正好,
我们大家来做操,
伸伸臂,伸伸臂,
弯弯腰,弯弯腰,
踢踢腿,踢踢腿,
蹦蹦跳,蹦蹦跳,
天天做操身体好。
游戏活动方案
1、落实“健康第一,快乐体育”措施,提高全校师生身体素质,和健身技能。
2、把开展大课间活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,培养学生体育活动的兴趣和爱好,形成健身习惯。
1、丰富师生校园课余生活,营造积极向上的校园氛围。
2、提高全校师生身体素质,和健身技能。
3、促进师生间、生生间的沟通交流,促进校园和谐。
4、培养竞争意识和合作能力,增强班集体凝聚力。
室外活动:
1、齿轮转。
各小队围成圈,面朝顺时针方向转,前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面,后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上,等到大家都坐稳了,一起有节奏地喊:“一二、一二!”一步一步向顺时针方向走动,赛一赛,哪队不散架,走的圈数多。接着,二个小队合作做,再三个小队合作做,直至全体同学一起上场做这个游戏。
2、跳绳夺帕。
二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面,然后依次相对跳进长绳里,边跳边找机会夺取对方的手帕,先夺到者得分,积分多的组为胜。平局加赛,直至决出胜负。
3、拉网捕鱼。
把(男生或女生)分成人数相等的两队,双方猜拳确定渔民和鱼的'角色。渔民必须3人或3人以上结网捕鱼,不准抓鱼,鱼在规定的场地内自由跑动,鱼筐设在场内一角,捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。
室内活动:。
1、东西南北。
用彩纸折一个东西南北,每个方位写出几个搞笑的名称,让其他同学来猜一猜。
2、猜字。
一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。
3、巧算24点。
一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌,任意抽出四张牌,用加、减、乘、除和小括号来计算出24点,每张牌不能不用,但只能用一次。
游戏活动方案
1、学习用苏州方言念童谣,激发幼儿热爱家乡的情感。
2、愿意和老师、同伴一起游戏,享受游戏带来的乐趣。
1、童谣《蚊子叮》。
2、蚊子图片。
1、老师:图片上的是谁呀?它在干吗?
2、老师:如果有蚊子叮你,你会发出什么声音?(让幼儿学说阿亦划)。
3、老师:你讨厌蚊子吗?为什么?
(评析:直接出示蚊子的图片,让幼儿直观的了解到今天的活动与蚊子有关,他们都知道蚊子是大坏蛋,对于蚊子带来的童谣产生了好奇心。)。
1、教师用方言念童谣。
老师:老师念的这个童谣,你们觉得和平时念的儿歌有什么不同?(方言,苏州话)。
(评析:让幼儿感受到了这首童谣很平时儿歌的不同,让他们感受到了童谣的诙谐生趣,同时激发了孩子们的学习兴趣。)。
老师:这首童谣的名字叫什么?
老师:这首童谣好听吗?你们想学吗?
2、教师再念一遍童谣,加深幼儿印象。
3、师幼齐念童谣。
1、老师:我们怎么用我们的小手来做蚊子叮的动作?
(评析:此环节可以让幼儿们发挥想象,大胆地来展示。)。
2、老师:谁愿意来和老师玩蚊子叮的游戏?(教师请一位幼儿一起来示范玩游戏,游戏者边念儿歌,边做捏东西状的手叠放至另一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。)。
(评析:通过师幼共同示范游戏,调动了幼儿的学习积极性,将活动推向了高潮。)。
3、老师:现在请你们和旁边的小朋友一起来玩这个游戏吧!(两个幼儿一起玩)。
4、师:我们可以在多些人一起玩这个游戏吗?(教师让一桌上的幼儿一起玩)。
(评析:这个环节让幼儿们感受到了集体游戏的快乐。)。
附童谣:《蚊子叮》。
阿亦划,啥物事?
蚊子叮,爬上来。
没有梯,借拨你。
谢谢你,勿眼间。
游戏活动方案
全体幼儿、家长、老师。
小班教室。
小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲。
1、律动《新年好》。
2、亲子活动。
a:蒙眼摸宝贝。
规则:4个家庭为一组,4个宝宝坐在对面的椅子上,请爸爸或妈妈蒙上眼睛,走到孩子面前,通过用手摸的`方式,找到自己的宝贝。(小宝贝们可不能说话哦。)。
b:你抛我接。
准备:沙包10个。玩法:幼儿与大人面对面站好,游戏开始时,大人拿起沙包抛向对面的幼儿,幼儿用筐接,接得多者为胜。
c:抢椅子。
准备:椅子、兔子舞音乐。玩法:把椅子背对背放两排(如地方足够,可以朝外摆成圈),音乐响起游戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续,直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。
给获胜幼儿颁发奖品,并请每个幼儿说一下新年的梦想。
游戏活动方案
1、能与同伴对划石头、剪刀、布决胜负的方法来游戏,发展跳跃能力。
2、遵守游戏规则,体验与同伴共同游戏的快乐。
已经会玩石头剪刀布的游戏。
一、复习游戏《石头剪刀布》。
1、小朋友,你们会划石头、剪刀、布吗?请幼儿示范怎么划!
3、幼儿与同桌一起来划石头、剪刀、布游戏!
二、学习游戏《偷步》。
1、今天我们来玩一个新的民间游戏叫《偷步》。
2、玩法:偷步以幼儿原地不动,再与向前跑步的幼儿再次石头剪刀布决定谁再向前跳,直到终点,谁先刀谁为胜利者。
3、教师请一位幼儿与老师示范一次。
4、请幼儿找一个好朋友一起自由玩游戏《偷步》。
5、教师可分几轮进行,每轮半数幼儿胜出,直至最后一轮最后的胜利者。
1、奖励胜出者。
2、鼓励幼儿课间自由找同伴游戏。
游戏活动方案
众所周知“幼儿期是游戏期”。学龄前的儿童对于模拟成人活动、反映他熟悉的四周生活有着相当浓厚的爱好,这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师在角色游戏中抓住幼儿的年龄特点.并予以指导教育这便是最重要的任务。本学期我们在上个学期的基础上将我们的游戏区域进行了整改,孩子们游戏的材料也得到了提升,对孩子们游戏的要求和规则也有了新的变化。我们都承认“孩子是游戏中的主体”.那么孩子在角色游戏中的主体地位体现在什么地方呢;我们纵观幼儿游戏的全过程不难发现老师在角色游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位,就必须尊重幼儿的意愿,真正实现五个自由,即:尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择角色的自由、同时还要尊重幼儿自由地讲评自己的游戏、我认为只有做到了尊重幼儿这五个“自由”,游戏才能变为孩子们自己的游戏。
开设江南特色美食、伞扇坊、丫丫零食铺、江南书斋、探索实验室、智慧宝屋、乐在棋中。
1、认识和初步掌握新增添的材料的操作方法,遵守游戏规则。
2、加强区域与区域之间的联系,幼儿与幼儿之间的交流,交流时使用礼貌语言,游戏时学会谦让。
3、引导幼儿在游戏结束后迅速地整理玩具,并积极主动地加入到教师与幼儿的交流之中。
1、江南书斋:空白图书、《小蝌蚪找妈妈》连环画、画笔等。
2、丫丫零食铺:抽奖箱、奖品等。
重点指导江南书斋的员工制作小蝌蚪找妈妈的连环画,要求故事完整,画面美观;丫丫零食铺的员工去店外采购店内的奖品,并有序地安排消费者抽奖。引导幼儿在交流时使用礼貌用语,学会谦让。
一、谈话导入。
师:我们这学期新开了一个零食铺,它叫什么名字呀?
师:零食铺刚刚开张,为了吸引顾客,我们小朋友设计了一点小小的诱惑,就是凡是顾客购买10元就可以参与抽奖活动,奖品可丰盛了。今天呀,我们的奖品有所改变,就是请丫丫零食铺的工作人员在游戏的一开始就去各个商店采购一下你们这一期的奖品,然后请你们将奖品展示出来,并注明是几等奖的奖品。
1、你们都会去丫丫零食铺消费一下吗?那么抽奖的顾客应该要怎么做一个文明的顾客呢?
2、师:另外,我们最近学习了一个故事(出示展板《小蝌蚪找妈妈》),今天江南书斋的任务来了哦,请你们根据《小蝌蚪找妈妈》的故事,为我们书斋制作一本连环画,制作完成之后就将故事讲给客人听或是将书借给客人。
3、师:今天游戏结束后,我们要评选“文明区域”,(出示流动红旗),看看哪个工作区域整理地又快又好,那最后这面漂亮的红旗就会挂在你们的区域里呢。
二、幼儿自主选择游戏,进入游戏区进行游戏。
1、以顾客的身份去丫丫零食铺消费,并抽奖,指导幼儿按照规则进行抽奖游戏。
2、在游戏期间,提醒店长及时给员工发放工资,并及时让幼儿休息。
3、游戏后,引导幼儿快速整理材料,整理完后等到检查员的检查。
四、游戏讲评:
2、师:今天你们在游戏的时候,遇到了什么开心的事呢?请和我们分享一下。
3、师:刚才游戏结束的时候,哪个区域的员工收拾的又快又好呢?你们发现了吗?
那么这面“流动红旗”应该挂在xx,因为他们收拾得又快又好,而且小朋友很快回到了自己的位置,所以我们还要给这个文明区域的员工颁发小红花,希望他们能够继续保持。
游戏活动方案
三、集合地点:幼儿园门口。
四、行程安排:
8:15-8:30集合,地点在幼儿园门口,统一乘坐大巴车前往。
8:30--8:40清点人数,宣布行程安排及注意事项;。
8:40—9:20欢快车途,分组,并安排娱乐节目。
1、识数字抱团念儿歌,报团。熟练6以内的数字,让孩子们相互亲近。
2、“我来演你来猜”比赛(每户家庭由大人根据提示表演,孩子来猜);。
3、跳圈圈游戏:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。
4、击鼓传花。
5、足球比赛(足球由竺于婧妈妈提供)。
15:30结束愉快行程,返回温暖的家。
五、收费标准:(预计费用在100元左右,具体以实际支出计算)。
包车费用,午餐费用,及其他共同开支按实际支出后分摊。
六、注意事项:
1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料,小孩备用衣物,带双肩包,穿平底鞋,带上相机。
2、服从活动组织者的安排,听清集合时间及地点准时准点,管好孩子注意安全,保管好贵重物品。
3、本次活动系大三班第一次全体活动,希望大家尽量抽出时间参加。
七、分工。
负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。
2、游戏组织:“我来演你来猜”。准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。(谢奕妈妈负责)。
3、小奖品:购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等,每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份,并负责发放。(竺于婧妈妈负责)。
4,负责拍照(周家逸妈妈)。
附参加活动的回执。
游戏活动方案
一、活动内容:
角色游戏《超市、银行、幼儿园》。
二、活动目标:
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
三、活动准备:
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
四、活动过程观察及调整:
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说。
“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”
2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次。
游戏中改进。
3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏:
(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
游戏活动方案
乒乒乓乓,健康你我!
全院学生。
院乒乓球协会。
一号篮球场。
(1)宣传报名时间:5月10号至4月30号。
(2)活动进行时间:4月21号下午。
1、主要负责人:陈鹏、陈强、陶青、邹宝灵、陶晓青、周慧。
2、宣传负责人:罗丹、梅杰、陈朵朵。
3、主持人:待定。
4、安全负责人:宋选飞、陈鹏、陈强。
5、财务负责人:陶青、杨忧名、郑兆函、
进行趣味乒乓球游戏和与乒乓球有关的知识竞答。
1、安排各栋公寓的负责人到会员的寝室进行宣传;
2、在寝室楼下写通知宣传;
3、在乒协qq群上进行宣传;
4、乒协干事打电话或发信息宣传;
1、会员直接在各栋公寓负责人手里报名;
2、在协会qq群里报名;
3、在协会干事宣传时报名;
全院学生。
首先,在20xx年十月份的社团招新中,我们院乒乓球协会创新高,招收了173名爱好打乒乓球的新会员,为我们协会带来了新的力量,为了回馈广大会员,我院乒乓球协会决定:“在活动当天,所有的会员可凭会员证领取精美礼品一份(仅限参加活动的前三十名会员。在活动当天由主持人来负责开展此次活动)。
(一)游戏项目:
1、报纸拔河概要:在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏道具:旧报纸方法:
1)在报纸上挖两个人头大小的洞;
2)2人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可);
3)报纸破裂离开脖子的一方输。
注意事项:不可以用手去拉。
2、“二人手”:可以由三对人同时参加,男女双方各拿一个筷子,同时夹取乒乓球,在规定时间内,夹球数量最多者为获胜者。
最好是男女搭配的任务。比如双方各派一对学生:一男一女。
3、螃蟹赛跑规则:
1)参赛队员一双人小组参赛,赛道长50米。
2)一次七组同时比赛,成纵队站在起点线。听到预备信号时,同组两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后,两人像螃蟹状横着向终点线跑去,先完成的三队获胜。
3)听到开始信号夹好球后方可离开起跑线。
4)中途球落地,必须从落地处夹起才能继续进行。
5)抱球跑者取消比赛资格。
4、投掷——接乒乓球每队2人,时间1分钟,相距4米,一个人投掷,一个人站在画线处用手握着桶接(可以横向移动,不可越出线外)。以投进桶内的乒乓球多者为胜,决出前3名。分4组进行,每组2队。
5、乒乓接力赛规则:参赛者人数均匀的分配在起点与终点,第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球,从起点出发把球传给终点的另一个队员,依次循环进行,传的最快组获胜。
注意:传球过程中不得掉球、手触球。
(二)知识竞答:选择20道有代表性、针对性,答案标准的有关乒乓球知识的题目。
(1)知识竞答题目不得提前泄露,要保持活动的公平公正,不得徇私舞弊。
(2)各工作人员应按规定的时间及时到位,做好活动前后的各项工作,工作人员应服从上级统一指挥,无故不得离开各自岗位。
(3)参加活动者无故迟到15分钟以上者,按自动弃权处理,同时取消其参加活动资格。
(4)在活动中,主持人及相关负责人要注意调动好活动的氛围,尤其是要注意与参加活动的同学互动。
(5)参加游戏的同学应遵守活动的秩序,不得冲撞工作人员和相关负责人,如有违犯活动规则者,将取消其参加活动的资格;活动中应注意安全,避免受伤。
(6)活动中各参加活动的同学要爱护体育器材,不得毁坏或损坏;如有违犯者将双倍赔偿。
(7)此次活动应按“公平、公正、公开”的原则,不得徇私舞弊。
(8)遇到突发状况,由活动负责人视情况解决。
(9)如果遇到天气或其他情况,不能按时举办活动的,活动时间往后顺沿。
游戏活动方案
1、练习双脚行进跳的能力。
2、复习1——4的数数。
准备:小兔头饰若干(与幼儿数相同),蘑菇教具若干笔幼儿数多3——4倍,小筐(篮子)若干。
玩法:将许多蘑菇散放在地上,小兔提着小篮子双脚行进跳着采蘑菇,直到把场地上蘑菇全部采完,而后把自己采的蘑菇倒出来,数数采几个,告诉老师,比比谁采的蘑菇多。
规则:必须行进跳着采蘑菇。
1、蘑菇散开放,防止碰撞。
2、为引起幼儿兴趣,小兔采蘑菇时可放音乐。
游戏活动方案
为切实加强我所员工的身体健康,树立“健康第一”的教育理念,认真落实阳光体育行动,增强员工的体质,促进员工健康、和谐发展。
二、活动目标。
通过有趣的游戏体验和互动,使员工们开心快乐,懂得生命在于运动,阳光心态是健身之本,科学地开展丰富多采的健身娱乐活动,提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动,培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力,丰富员工的业余生活,激发员工的运动热情,弘扬个性特长,促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。
三、活动主题。
舞动青春快乐人生。
四、活动内容:
活动前,全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队,然后根据活动项目要求,派队员参加活动,记总分多者为胜,凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。
(一)二人三足跑。
参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好,比赛开始,二人向前跑出,到达终点后再返回起跑点,解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线,用时最短的一组获胜。
游戏规则:必须向前走跑,不得跳跃,中途绳子散开必须回到起点重新开始。
(二)真爱永流传。
每队所有人嘴裏叼支吸管,第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上,以传递速度决定胜负。
游戏规则:队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物,中途饰物掉落必须重新开始。
(三)快乐抱抱爆。
比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动,(其他队员可以协助放好球),跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发,所有队员最先通过者获胜。
游戏规则:队员移动途中手不得触球(除掉球外),球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。
(四)袋鼠跳跳向前冲。
比赛开始后队员钻入麻袋中,快速的跳向终点线,到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员,以速度决定胜负。
游戏规则:参赛者必须向前跳跃,不得走跑。
(五)动物大连蹲。
各队派出三名队员,头戴动物头饰,剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接着边做动作边喊,蹲错或者被叫到没反应的那对输,游戏进行3次,每胜一次100分。
(六)踩气球。
当场一个组出2个人,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。
(七)抛绣球。
一局每队出2名选手,一人拿筐,一人投球。拿筐者努力接住球,接球多的一组获胜。
(八)叠报纸:将2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站5个人(一个小组),每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布),输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地),直到其中一方站不上去为止。
(九)三人抱成团。
每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!
十二、活动要求及注意事项:
1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥,不做无把握的冒险;小心行事,注意安全。
2、保护环境,活动中产生的垃圾请勿随处乱扔,请用垃圾袋装好!在活动结束时,集体打扫战场!
3、此次活动内容是休闲游戏为主,希各位朋友以休闲装出行,请勿穿正装,女员工们最好勿穿高跟鞋,以免扭伤脚,影响本队成绩。
4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员,因人数较多,请大家听从指挥及安排,让我们共同把此次活动顺利完成。
亲子趣味游戏活动方案游戏活动方案
活动过程:
一:开场白:
生命在于运动!在这快乐的日子里,我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是,我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友,你们说是谁呀?(对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动,我们的老师牺牲了许多休息的时间,带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们,也不怕苦,不怕累,放弃了许多好玩的机会,坚持训练。经过一段时间的训练,咱们的小朋友们变得更强,更自信了。在比赛的开始,先让我们一起来为自己加加油吧!(鼓气势:嘿嘿嘿,我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心,让我们赛出友谊,赛出精神。下面请奉园长致词.
二:园长致词
三:下面进入我们的亲子游戏环节。
1.学前班
游戏名称:接力赛跑
游戏玩法:一家三口为一组。听到口令,按孩子--妈妈—爸爸的顺序开始比赛,先跑到终点者为胜。
2.中一班:游戏名称:活板桥
游戏玩法:
游戏分两对比赛,每队相同人数.
每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,以接力的形式传送给第二个家庭,以此类推,最快送完为获胜者.
游戏规则:
前进时脚不离纸板.
3.小一班:游戏名称:看谁抱得对
家长背对孩子站成一排,幼儿统一服饰,头饰站在桌子上,游戏开始后,家长转过身辨认自己的孩子。不能问,不能喊名字,等家长全部抱起孩子后,再取下头饰。看看谁抱对了。
4.中二班:游戏名称:数字接龙
游戏玩法:父母二人三足,双手抱起幼儿(幼儿手持1——10的数字卡),从起点到终点,然后把数字卡按1——10排序贴在小黑板上。先完成者为胜。
5.大一班:二人三足
游戏玩法:参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起,站在起跑线后,听到口令,一起跑向终点,然后返回,先返回终点的为胜利者。
6.中三班;游戏名称:小鸡出壳
游戏玩法:幼儿扮小鸡,家长扮鸡妈妈,很多报纸剪成鸡蛋,游戏开始,家长撕破报纸,幼儿从洞中钻出来,不准撕烂报纸,在规定的时间内,谁出壳的小鸡越多,谁的那一队为胜利者。
7.小二班:游戏名称:哪吒寻宝
游戏规则:参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端,爸爸从后面抱住小哪吒的腰,站在场地另一端,主持人发令后,爸爸和哪吒跑到海浪边,在海中寻宝,每找到一个就往妈妈的篓里扔,一直到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的宝贝多,哪组为胜。
8.大二班:游戏名称:打扮家长
9.中一班:袋鼠接力
游戏玩法:
幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子.双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长.哪组最先传递完即为胜利队.
游戏规则:
家长必须站在起跑线外,否则算犯轨.
10.中二班游戏名称:大手牵小手。
游戏玩法:
家长与幼儿为一组,腿上绑好气球,互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。
11.大一班:人力车
游戏玩法:大人手握绳子,孩子站在纸板上,孩子向前跳起的同时,大人拉纸板向前走,孩子再落到纸板上,这样孩子不停地跳起落下,大人不停地向前拉纸板,先到终点的为胜利者。
规则:孩子不能离开纸板
12.中三班游戏名称:小鸭捉鱼
游戏玩法:
然后换第二组。
13.大二班:小脚踩大脚
幼儿的脚踩在家长的脚上,用绳子捆好,站在起跑线上,听到口令,家长和孩子一起跑,绕过小椅子,接着往回跑,谁先跑到终点谁就是胜利者。
14.学前班:游戏名称:揪尾巴
游戏玩法:全体幼儿站内圈,家长们站外圈,相互对应揪尾巴,先揪下尾巴的为胜
四:结束语
在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会,我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要,重要的是今天大家都很快乐,最后祝小朋友们健康成长,祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
一、活动准备:
1、各班教师提供亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。
2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义,寻求配合,共同为幼儿的发展努力。
3、做好开展活动的准备工作,策划相关的流程、安排。
4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。
二、活动地点:
1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。
2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。
3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。
三、活动目的:
我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触,形成互相关爱的感情氛围,为幼儿全面发展创造好的环境,为幼儿一生的良好发展打下基础。
四、活动类型及规则;
1、小班组游戏:
游戏1:《戴帽子》
游戏材料:大帽子若干
游戏玩法:孩子骑在爸爸的脖子上,待口令发出既跑向对面的妈妈,妈妈把手里的帽子戴在孩子头上,三人一起返回。
游戏材料:小床单 水果模型 水果筐
游戏材料:小呼啦圈
游戏玩法:每个家庭两个呼啦圈,孩子依次在两个呼啦圈内跳过,爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面,连成一条路,先跳到终点者为胜。
游戏规则:孩子必须从圈内跳到终点。
游戏4:《小蚂蚁》
游戏材料:地毯
游戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一起爬行,快者为胜。 游戏规则:双手不得松开,若松开抓上继续爬。
2、中班组游戏:
游戏1:《抬花轿》
游戏材料:无
游戏玩法:父母双手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子从起点抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。
游戏规则:父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。
游戏2:《投篮》
游戏材料:沙包若干 小桶人手一个
游戏3:《运气球》
游戏材料:气球若干 小盆人手一个 纸箱若干
游戏材料:地毯
游戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一起爬行,快者为胜。 游戏规则:双手不得松开,若松开抓上继续爬。
3、大班、学前班组游戏:
游戏1:《投沙包》
游戏材料:沙包若干 小桶人手一个
游戏2:《踩气球》
游戏材料:气球若干
游戏玩法:爸爸(妈妈)和孩子面对面抱住,每人脚后各绑一个气球,听到哨声后去踩别人的气球,规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。
游戏规则:双方必须抱紧不能分开。
游戏3:《推小车》
游戏材料:无
游戏玩法:爸爸(妈妈)双手抓住幼儿的双脚举起,幼儿双手着地,爸爸(妈妈)往前走,幼儿双手往前走,到达终点者为胜。 游戏规则:幼儿双脚不许着地。
游戏4:《小蚂蚁》
游戏材料:地毯
游戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一起爬行,快者为胜。 游戏规则:双手不得松开,若松开抓上继续爬。
4、托班组游戏:(不参加比赛)
游戏一:愚公移山
游戏材料:小竹棒(两把)
游戏玩法:将小竹棒散开,宝宝和爸爸(妈妈)将散开的小竹棒一根一根拿起来,注意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒,否则将算失败, 规定的时间内谁的小竹棒多就为胜利者。
游戏规则:在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒,否则将算失败,不能继续参加游戏。
游戏二:蚂蚁运粮
游戏材料:小碗2个 勺子1个 筷子1双 小碟1个 小块积木若干
游戏玩法:
1、将空小碗放在幼儿的面前
2、将盛满积木块的碗放在爸爸(妈妈)面前
3、幼儿和家长中间放个小碟
4、游戏开始,由爸爸(妈妈)夹起积木放入碟中,幼儿用小勺盛入自己碗中,规定时间内积木多者为胜。
游戏规则:幼儿必须自己用小勺把积木盛入自己碗中。
设计背景:
民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动,俗语称“玩耍”。民间游戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性,内容具体生动,形式活泼、轻松等特点,所以深受孩子们喜爱。民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点,开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制,易于继承和发展。民间游戏有很多,如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手游戏等。民间游戏不仅能锻炼身体,还能培养交往、竞争、合作、创新的能力,具有健身、健心、健智等功能。
活动前期准备:
随着经济的不断发展,现在人们的生活也水平都远远超出了过去,幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具,这也导致他们很少能接触到民间游戏。我们当前最主要的就是培养幼儿参与民间游戏的'兴趣,从而不断丰富的游戏的材料,充分保证幼儿游戏的时间和空间,创设开展民间游戏的条件,这样就可以调动幼儿参与游戏的兴趣。
活动前,我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方式,让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏,统计了一下本班幼儿接触过民间游戏的数量。
我班有30名幼儿,现在是从小班升中班的第一学期,幼儿对民间游戏不太了解,基本上没玩过几种传统的民间游戏。孩子动作协调性、敏捷性、胆小缺少运动。开展民间游戏,对发展幼儿的敏捷度和协调能力都比较重要。而且游戏过程中的安全问题也是一个极大的难题。 活动目标:
1、喜欢参加民间游戏活动,能从中获得愉快体验。
2、基本掌握部分民间游戏玩法,提高身体素质。
3、愿意与同伴一起游戏,并能遵守简单的游戏规则。
4、有初步的安全意识,能避开明显不安全因素。
活动准备:
布条若干(当作尾巴)、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干
活动内容:
一、幼儿理解民间游戏:(提问抢答式)
1、什么是民间游戏?(爷爷奶奶小时候玩过的游戏)
2、你知道哪些民间游戏?
二、爷爷奶奶家长展示民间游戏:揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等
三、分组民间游戏:揪尾巴、炒黄豆
四、集体亲子民间游戏:拔河、踩高跷
游戏附件:
(一)游戏名称:揪尾巴
玩法:把短绳系在家长和孩子的后面,每队都提供一个小桶,把揪到的“尾巴”放入桶中最后统计数量,分别给金奖、银奖、铜奖和鼓励奖发放奖品。
(二)游戏名称:炒黄豆
玩法:孩子和孩子手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至“翻跟斗”时两人同时 朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩子平稳站立。
老师统计每组翻得次数,最后根据名次发奖品。
提示:翻身时两手拉紧不能松开。
附儿歌:炒炒炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗。
(三)游戏名称:踩高跷
玩法:幼儿踩到高跷上,手拉住上面的吊绳,通过手脚配合向前行走。为增加游戏的乐趣,教师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛,幼儿只在地面上行走,先走完的一组获胜。
将班级家长和孩子分别分成平分的两组人,提供二副或四副高跷给孩子,开展接力活动。
(四)游戏名称:拔河
玩法:将孩子和家长均等分成两组,老师作裁判,将长绳中央的红色布条拉过终点线的一组胜利,发放优胜奖,另一组发优秀奖。
游戏活动方案
1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象,培养幼儿探索精神。
2、激发幼儿自制玩具的兴趣,培养动手、动脑能力和克服困难的精神,体验成功的喜悦。
1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干。
2、难度不同的半成品材料,降落伞范样。
一、操作、探索。
1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象。
2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体。
3、探索纸与夹子上抛不同现象。
4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象。
5、探索怎样使纸能快一点落下的方法。
6、留下余兴:让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些。
二、幼儿自制玩具。
1、讨论:怎样能使夹子下落的速度减漫。
2、鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。
3、幼儿制作玩具,教师个别指导。
三、玩玩具,体验成功的喜悦。
亲子游戏活动方案活动方案
设计背景:
民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动,俗语称“玩耍”。民间游戏具有广泛性、自由性、竞赛性、趣味性,内容具体生动,形式活泼、轻松等特点,所以深受孩子们喜爱。民间体育游戏具有鲜明的民族特色和地方特点,开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制,易于继承和发展。民间游戏有很多,如揪尾巴、跳绳、踢毽子、拔河、斗鸡、滚铁环、捉迷藏、踩高跷、老鹰抓小鸡及各种拍手游戏等。民间游戏不仅能锻炼身体,还能培养交往、竞争、合作、创新的能力,具有健身、健心、健智等功能。
活动前期准备:
随着经济的不断发展,现在人们的生活也水平都远远超出了过去,幼儿随时随处都能拥有许许多多不同的、好玩的玩具,这也导致他们很少能接触到民间游戏。我们当前最主要的就是培养幼儿参与民间游戏的兴趣,从而不断丰富的游戏的材料,充分保证幼儿游戏的时间和空间,创设开展民间游戏的条件,这样就可以调动幼儿参与游戏的兴趣。
活动前,我们老师在每天入园和离园的空隙时间以询问讨论的方式,让接送的家长回忆一下小时候的玩过的一些民间游戏,统计了一下本班幼儿接触过民间游戏的数量。
我班有30名幼儿,现在是从小班升中班的第一学期,幼儿对民间游戏不太了解,基本上没玩过几种传统的民间游戏。孩子动作协调性、敏捷性、胆小缺少运动。开展民间游戏,对发展幼儿的敏捷度和协调能力都比较重要。而且游戏过程中的安全问题也是一个极大的难题。 活动目标:
1、喜欢参加民间游戏活动,能从中获得愉快体验。
2、基本掌握部分民间游戏玩法,提高身体素质。
3、愿意与同伴一起游戏,并能遵守简单的游戏规则。
4、有初步的安全意识,能避开明显不安全因素。
活动准备:
布条若干(当作尾巴)、长绳2至3条、高跷若干、奖品若干
活动内容:
一、幼儿理解民间游戏:(提问抢答式)
1、什么是民间游戏?(爷爷奶奶小时候玩过的游戏)
2、你知道哪些民间游戏?
二、爷爷奶奶家长展示民间游戏:揪尾巴、拔河、炒黄豆、踩高跷等
三、分组民间游戏:揪尾巴、炒黄豆
四、集体亲子民间游戏:拔河、踩高跷
游戏附件:
(一)游戏名称:揪尾巴
玩法:把短绳系在家长和孩子的后面,每队都提供一个小桶,把揪到的“尾巴”放入桶中最后统计数量,分别给金奖、银奖、铜奖和鼓励奖发放奖品。
(二)游戏名称:炒黄豆
玩法:孩子和孩子手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至“翻跟斗”时两人同时 朝一个方向翻身。家长在一边协助帮助孩子平稳站立。
老师统计每组翻得次数,最后根据名次发奖品。
提示:翻身时两手拉紧不能松开。
附儿歌:炒炒炒,炒黄豆,炒好黄豆翻跟斗。
(三)游戏名称:踩高跷
玩法:幼儿踩到高跷上,手拉住上面的吊绳,通过手脚配合向前行走。为增加游戏的乐趣,教师特地把幼儿分为两组进行活动。活动内容是平地走接力赛,幼儿只在地面上行走,先走完的一组获胜。
将班级家长和孩子分别分成平分的两组人,提供二副或四副高跷给孩子,开展接力活动。
(四)游戏名称:拔河
玩法:将孩子和家长均等分成两组,老师作裁判,将长绳中央的.红色布条拉过终点线的一组胜利,发放优胜奖,另一组发优秀奖。
一、活动准备:
1、各班教师提供亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。
2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义,寻求配合,共同为幼儿的发展努力。
3、做好开展活动的准备工作,策划相关的流程、安排。
4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。
二、活动地点:
游戏活动方案
1、锻炼手指的灵活性,发展小肌肉。
2、加强同伴间相互合作的能力,体验民间游戏所带来的乐趣。
人手一根1米有弹性的绳子。
一、手指游戏。
1、手指游戏:大门开了,小门开了,教室门打开,小朋友都进来......
2、师:手指游戏真好玩。今天,老师也带小朋友去玩另一个手指游戏,这个手指游戏可以让绳子在你的手上跳舞呢,他的名字叫翻绳。
二、翻绳。
1、两位老师先示范一次。
2、师:小朋友,你发现什么了吗?
3、教师慢动作示范并讲解。
a先将绳子两头打结成为一个圈,两只手分别从虎口处伸入将其撑开,再右手饶过手上方的线跟左手并笼将上方的线拉回圈于右手之上,同时左手饶过手上方的线跟右手并笼将上方的线拉回圈与左手之上,再用右手的中指将左手手掌的线勾于右手边,同理,将右手掌的线勾于左手边。
b分别伸出左右手的大拇指和小拇指伸入造型中的x型中,然后大拇指与食指并笼将其带动,转过下方的横线,分别向两边拉直,成为一个新造型。
3、教师请两名幼儿为一组进行初步探索。
4、教师巡回观察与指导。
6、幼儿自由探索。
7、如有幼儿探索出来,可请幼儿示范,并请其余幼儿模仿进行尝试。
8、幼儿自由翻绳数次。
三、合作。
1、师:你的绳子会跳舞了吗?
2、师:如果只有一位小朋友能玩这个游戏吗?
3、师小结:无论什么事,我们都应该团结合作,事情才能成功。