雨声的六年级（优质14篇）

优秀的作文不仅仅是语言的堆砌，更需要具备独特的思考和理解。以下是一些经典作文的欣赏和点评，希望能够给大家提供一些写作的借鉴。

雨声的六年级作文

“又下雨了”我自言自语道，百般无奈地望着玻璃窗外一道道滑落的雨痕。听着窗外细微的雨拍打着屋檐，是那样微弱，又是那样连续不断。我撑起一把伞，独自向老巷走去。

细雨朦胧，百万条雨丝笼罩着整条老巷，显得是那样神秘。深邃。雨拍打着屋檐的搁板，发出“咚咚”的响声。这条老巷已经很久了，如同一位历经风霜的老人，守望着这座村庄，风雨依然。因为村里经济发展，把村里的平房全盖成高楼，连房前的地板都是五颜六色的。雨顺着墙边滑落到地上，形成一个个小水潭，红的，蓝的，绿的'，惟独找不到原来那独特的清澈感，除了老巷。因为老巷偏僻所以没有重建，保留了原有的历史气息。在这座村庄所有的回忆，都可以在老巷找到。两旁闪烁的霓虹灯，有些刺眼，使我不得不快步走进老巷。

雨稍稍大了点，拍打着我的伞，‘叭叭“声在耳边萦绕不断。一直都很喜欢这条老巷呢!看着墙上早已与雨融合的青苔，踏着脚下凹凸不平的石板路。雨滴在地上，是深沉的，雨滴落在小水潭上，是轻快的吗?整条老巷，演奏着深沉的哀乐。他亦在为老村庄的改变而惋惜，是天上的雨在老巷的墙上缓缓滑动发出的“嘶嘶”声吗?那是一位老人的眼泪正在填满他脸上皱纹的声音啊。雨的滴落，在老巷里听起来是那样清晰，却又是那样低沉沙哑。巷外的车声，已经听不见了，只有雨声，在着空寂的老巷里徘徊着……我撑着伞，细细聆听着雨声，倾听着老巷低沉缓慢的诉说。

经常来这里，尽管这条老巷不长，但至少在这里，在此刻，无喧闹的车声，无刺眼的灯光，无浑浊的气味，只有被雨冲刷后青苔的清新，这是属于老巷的气味：只有雨滴落的声音。雨敲击着石板，“咚咚”的深沉，那是老巷的诉说，雨跌落在墙边，沙沙的缠绵，是老巷的呢喃。我站在老巷里，聆听此刻的雨声，这般不舍，这般惋惜。我撑着伞，作为他唯一的听众，我细心地聆听着。

走到老巷的尽头，雨停了。我收好了伞，巷外，繁华继续，巷内，是否雨声依然呢?

雨声的六年级作文

雨声。

听，那雨声多么美妙。

雨季又到了。

雨水从屋檐下坠落而下，形成雨滴接连不断地组成雨线。无形地，如丝线般。雨珠滚落到碧叶上，晶莹剔透，如珍珠圆润，似水晶清透。珠儿滑过叶尖儿，又掉到水潭里。“叮咚”水面漾开一圈圈儿水纹，扩到外缘，又荡回来，来回反复。无数颗赋有灵气的雨露，从天而降，一滴一滴的吻着大地的万物，感谢人间给予它们的恩惠。尽情享受着世间的恩典。

那如纱似绸的雨雾，蒙蒙细雨。像那千缠万绕的绸丝，剪不断，理还乱。没有拘束与规则地飘散。随心所欲。他们吮吸着平原的精华，花儿的缕缕幽芳，也消失得无影无踪。它们悄无声息地降临着。看也看不清，触也触不到，听也听不见。可站在雾中，不一会，衣襟就已经发潮。只有静静，仔细倾听，才会闻到它们那微乎其微的细小又奇特的落降声，看上去是多么微不足道。

雨声是多么唯妙。

那雨珠坠入深潭的“叮咚”声；它们击打在砾石上的“嘀嗒”声；它们落在花蕊间，枝叶上的细微的“沙沙”声。一切声响连成一篇篇乐谱，无与伦比的悠扬，自然界的美，自然界的乐章。

雨在奏乐，她是位自然界的音乐者。她把雨声连作一章乐曲，漫长婉转，惹人回味无穷。细细品味雨的杰作，认真聆听这耐人寻味的神圣曲调。

雨的美妙，雨的奇特，雨的才华，还有雨的神圣。在这世间的雨之乐，无有一个可与她媲美。

哦，雨声。奇幻的雨声。

雨声。

轰隆隆，先是听见了雷公的吼声，接着天空又发出一道闪电。天空忽然阴暗下来，紧接着东北风呼呼的唱起歌来。如铜钱大的雨点从天空姐姐的怀抱中落下来，“哗哗”……他们奏响了一首交响乐。

顿时，雨势急骤，声音如百马齐鸣，如万马奔腾。交响乐到了最高潮的阶段，满世界都是雨，它们欢呼着，跳跃着。

交响乐到了尾声，雨渐渐的小了起来，只有一点细细的声音。橘红色的房屋。像是披上加沙的老僧，垂头和睦，受着雨滴的洗礼，仿佛很舒服。

车在大街上漫游着，我从窗子里看见得每一辆车上的雨刷都齐刷刷的摆动着着。

雨依然在下着，在窗外织成了一幅透明的珠窗。大街上人们打着花花绿绿的伞，就像是一朵朵美丽的花在走动，这雨中的色彩，雨中的交响乐流进了我的眼睛，流尽了我的心胸，这雨使这城市更美了。

交响乐的余韵还常常在我心里回想：“叮咚叮咚”……。

雨声。

很快，一阵大风卷着豆子大小的雨珠席卷了这个这个安静的只属于我的世界，雨声变声了激扬的鼓乐，活泼跳跃又不失灵动，浅雾愈发浓烈起来，一片模糊。整个世界被翻天覆地地改变，千军万马之势。“啪嗒、啪嗒……”随着渐渐加快的节奏，我的手指也越发快地敲打着桌面，与外面的雨声应和。雨开始神秘起来，只能望见一条条银线疯狂坠落，在水洼上溅起一朵朵剔透的水花，在花圃里溅起浅浅的泥花儿，留下小片水迹。雨混着雨雾，带来一丝一缕梦幻的感觉。雨雾很大，楼房隐隐约约，像一幅染上水的铅画。我轻哼着小调儿，心弦如同一把古筝般，不停飞快地拨动，早已经没有了时间的概念。

我变的有些激动，跑到窗前打开了纱窗，一股带着泥土气息的风陡然涌了进来，一阵凉意冲进了我的鼻腔，夹杂在其中的雨打在脸上生疼，却抑制不了我的.兴奋。大风大雨已将脆弱的小树枝桠的小花儿卷掉，有一种“繁华落尽”的悲凉掠过心头，人生不正如此么，在人生之路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，随风而逝的花儿。

听，来自雨的声音，来自自然的声音……。

雨声。

“下雨了，快回家。”这句话常在耳边响起时，我还年幼。那时，只知道这晶莹的东西落在脸上有一种凉凉的感觉。它从天而降，可爱而神奇。幼稚的心，欣赏幼时的雨。

雨，依然下着。它还是它，但我已经长大。长大的我，爱上了雨声、雨影。我爱听它清脆悦耳的声音，爱看它千变万化的身姿。

“留得残荷听雨声”。是的，在听觉上，雨总给人一种美感。所以无论是细雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，都是那么声声入耳。尤其是雨滴敲击青瓦，叮叮咚咚，密密麻麻，点点滴滴，好像无数的珍珠洒落在玉盘上，又像一支旋律优雅的乐曲。

静心聆听雨声，心西飘然的快乐、解脱，兴奋。一滴滴的雨，滴在心田，湿润了那期待甘露已久的心。

痛苦、郁闷随着或轻柔可心或汪洋恣肆意的雨全部流了出来，心开始轻松、明朗起来。整个人好像被洗过，别样的轻新。

有人喜欢雨，喜欢在雨中漫步，就是因为雨能帮助他们把心中的抑郁压力宣泄出来。

也有人不喜欢雨。那么，我想说的是，倘若你没有那份悠闲，那份心境，那份感悟，是领略不到雨带来的快感。只有静心聆听，静心欣赏，你才会体会到雨的魅力。

在雨中，我欣赏着它的曼美身资，品味着它香甜的滋味，将一切美好的祝愿都寄在青春的细雨中，将一切美好的憧憬寄在猛烈的大雨中。

爱雨，爱它的诗情画意，如烟似雾；

爱雨，爱它的缥缈自由，无拘无束；

爱雨，爱它的清丽优雅，曼妙无边。

雨声。

北方早已是大雪纷纷，可我所在的南国却是细雨连绵。雨，它像从天上伸下。

无数的手指一样。

它犹如远处许多人鼓掌，这种掌声不是有力的，也不是悲伤的，而是欢快的。

我坐在窗户上，雨珠落在窗台上，落在大门的小树上。我彻夜地听着那有节奏。

的声音，那雨声仿佛像小树摇摆声，小鸟的欢笑声，看着看着我不由自主地提。

起精神来。

我听着听着，眼前仿佛出现了一个雨的世界，这里和我们的世界不大相同，

人们是靠雨生活，假如有人渴了，人们会用一钟魔力棒让天空下雨，但雨只会。

下到用魔力棒的那个人，所以人们不会互相抱怨。我非常想要一根魔力棒，所。

已我便去请教别人，别人说要做成一根魔力棒就需要20道程序，我吃了一惊，

便放弃了。

我又去了别处看了看，走着走着，突然，下起了雨，我转头一看，原了是刚。

才那位叔叔，它把他的魔术棒给了我，我高兴地跑去，我找到了一个地方，大。

声叫到：“魔术棒，快下雨”。果然下起了雨。这时，“轰隆”的一声把我吵。

醒了，这时，天快晴了，我想阻止它的访问，也无法阻止它，只好让它继续访。

雨声

雨声的六年级作文

1.大雨滂沱，如同千军万马冲锋，更是使人心惊。

2.夏天的雨是子弹，哒，哒，哒!敲打着每家没湖的房顶，那声音是多么的清脆。

3.雨雾纷纷，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。

4.淅沥淅沥的雨声从远处飘然而来。改为比喻句：淅沥淅沥的雨声像音乐声从远处飘然而来。

5.三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。

6.雨声像一曲无字的歌谣，从四面八方飘然而起。

7.夏天的雨是小手，啪哒，啪哒!拍打着大地，那声音是多么的响亮。

8.夏天的雨是铃铛，叮铛，叮铛!小朋友门刚进入梦乡，又被叫醒了。

9.夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。

10.雨声淅沥，如杜鹃低鸣，如歌，如泣。

11.雨声密如鼓，雨滴大如珠。

12.夏天的雨是火药，轰隆隆，轰隆隆!击打着大树，那声音是多么的有力。

13.丁丁冬冬的一夜雨声，敲起了春耕的'锣，擂响了播种的鼓。

14.小雨珠清澈透明，如同一个小小的玻璃珠。

15.下雨了，那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人陶醉。

17.微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

18.三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。

19.清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。

20.那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦。

21.毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。

22.雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

23.豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了!

24.调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

六年级第一单元作文：风声雨声雷声

雷是由于大气中的云体之间、云地之间正负电荷互相摩擦产生剧烈的放电，产生高温、使大气急剧膨胀，产生震耳欲聋的巨响，这就是闪电雷鸣。下面是小编为你带来的六年级上册第一单元。

作文。

一到夏天就少不了雨，而且是雷雨。雷雨最大的特点就是下一会儿就没了。当下完雨后一道五颜六色的彩虹就挂在天上，那是多么美丽的景色啊!

雷雨前的天空乌云密布，天一下子就黑了下来。“唰”一下子闪电把天地变成了白色的，这时候只要是彩色的东西全都变成了白色。雷雨前的雷“轰隆隆”的，能惊死人，雷雨前的风大得能把刮倒，大树刮得哗哗响，就连行人走路都很困难。那种天气的时候，天上会飞起许多的塑料袋子，真实可怕极了。

雷雨开始下了，一开始就下的那么急，而且越来越急，连雷、风、闪电都来了，它们仿佛在说：“雨兄，我们来帮帮你吧。”接着便刮起了风，打起了雷，闪起了电。他们玩得真是“不亦乐乎”。

再看看下面，更是热闹呀!许多人没带雨伞只好躲到屋檐下蔽雨。他们好象在说：“什么鬼天气，说下就下，也不打声招呼就下。”

风生气了说：“兄弟们，人们在麻我们呢，我来给他们点颜色看看。”他们这边下下，那边吹吹，没有人不被淋湿，淋得像“落汤鸡”似的。

雷雨渐渐小了，从豆大的雨点到狂风暴雨，再到细细雨丝，真实虚惊一场。天空变得瓦蓝瓦蓝的，还飘着白云，真实美丽极了!

呼吸一下空气，呀!可真是新鲜啊!我的心情也转情了。

下雷雨前，是那样宁静。鱼儿不时钻出水面，吐着泡泡。天气闷热闷热的，使人烦躁。

不一会儿，乌云密布，云儿在天空中滚动，像大海在奔腾、汹涌。狂风“呼呼”地吹着，把沙儿吹得到处都是，把塑料袋吹得漫天飞舞。花草经不住考验，被吹得东倒西歪。路上的行人不得不用风衣挡住脸，风吹在脸上，像无数的针扎一样疼。骑着自行车的大学生也制服不了那“风婆婆的风口袋”，像不倒翁那样倒过来又翻过去，闪电像给天空划破了一道口子，雷声滚滚，响彻云霄。接着又下起了倾盆大雨。

开始下雨前时，闷热的空气中夹杂着一丝寒意。雨“沙沙”地下了起来，雨淅淅沥沥的，豆大的雨点打在了人们的身上。远处，红墙白瓦的住房挤挤挨挨，隐隐约约见到一丝温馨。青山此起彼伏，绿水弯弯地向前流淌。雷声震耳欲聋，闪电道道明亮。大树挺立在风中，淋浴着雨的洗礼，夜空一片漆黑，雷公公敲打着锣鼓，云娃娃在空中嬉戏，风婆婆在咳嗽，闪电叔叔在放电，各种声音混合在一起，“沙啦沙啦”奏起了人间大自然的交响曲。

雨渐渐小了，细细地斜斜地撒向人间各地。小草欢快地喝着雨水，花儿欢笑地挂满了露，大树也睁开了眼睛。鱼儿在水路游来游去，柳树在河边梳洗秀发，池中的青蛙也一蹦一跳的抓害虫去了。雨渐渐地停了，在街上那五彩缤纷的干雨伞消失了，浮现在眼前的是人们的笑脸。

雨过天睛，太阳出来了，彩虹出来了，在碧蓝的天空中显得格外耀眼，格外夺目。天底之下，大地一片葱葱笼笼，一切又变得生机勃勃，变得绿意盎然。

我爱风声，我爱雨声，我也爱雷声，它们把形容洗耳恭听得湛蓝湛蓝，它们把一切恢复生机勃勃。它们带走的是烦恼，留下的是吉祥美好!

天阴沉沉的，像一口大黑锅底扣在头上，压的人喘不过气来。

呼……呼……一阵狂风吹来，发出狮子般的吼叫。树干不停的晃动，各种颜色的费塑料袋、小食品的包装纸、黄树叶夹杂着废纸片和干柴杂草漫天飞舞，风把沙子和尘土等垃圾吹到半空，再抛下来，让过路人睁不开眼睛。

轰隆隆，轰隆隆……响起一阵雷声，把风下了一跳，风回过头来生气的说：“你这讨厌的雷!怎么这么响啊!我耳朵都快震聋了。”雷说：“什么?我还没用力就震你耳朵了?我用点力试试看。说着说着轰隆隆……轰隆隆……，雷声更响了。风瞪起了圆圆眼睛大声斥责雷：“你这坏东西，你这坏东西做尽了坏事，去年你把电线击坏了，烧毁了多少人家的电器你知道吗?林林家电脑的上网卡不是你击穿的吗!电视新闻报道的很多人死于雷击……难道这不是你干的吗?”雷说：“你也不是什么好东西，每年的沙尘暴给造成国家多少损失?记得去年你还掀翻了一艘正在海上航行的轮船，使很多人落水丧生;你把大树吹倒在马路上，使行人车辆无法通行;你还把许多人家的屋顶掀掉，让他们无家可归……你干的坏事还少吗?”

哗哗哗……雨姑娘穿着透明的连衣裙来了，看见雷和风正在吵，就说：“别吵了，别吵了，你们都不是什么好东西，人们最喜欢我了。我会清新空气，带走酷热，送来凉爽，给干渴的禾苗送来解渴水，农民伯伯最喜欢我了，都管我叫及时雨”。说着说着跳起舞来。

雷和风听了雨的一番话气愤极了，从鼻子里发出了“哼”的一声。他俩异口同声的说：“你在说什么?前年长江地区发大水，冲毁了多少家住房，毁坏了多少农田你还记得吗?让那么多人无家可归是不是你的错!什么山洪暴发、泥石流是不是你干的?你给国家造成多少经济损失，你算过吗?”雨听了雷和风的话沉默了。雨想了想说：“咱们干的坏事是不少了，挺对不起人们的。以后咱们把脾气改一改，多干点好事，人们一定会更喜欢我们……”

雨声的六年级作文

1.下雨了，我害怕的不是打雷闪电，我怕的是你在跟别人撑伞雨中暧昧。

2.在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。

3.张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

4.最美的不是下雨天，而是和你一起躲过雨的屋檐。

5.喜欢雨，喜欢雨后清晨的活力。喜欢黄昏雨的倔强与执着。

6.几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。

7.眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

8.春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。

9.几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。

10.一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。

11.狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

12.淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

13.晴天，阳光安安静静走入我的房间;雨天，雨水滴滴答答敲响我的窗台。

14.窗外，雨淅淅沥沥执着的下个不停，竟失眠到脑海中能清醒的听到每一滴雨水的滴答!

16.北国雪落，融于少年温柔掌心;雨水滴答，我想与少年共沐冬日暖阳。

17.雨水滴滴答答落在水面上，荡漾出了一圈全小水花。

18.总觉得夜里的雨比白天的雨更迷人。大概是因为真正下起雨来并不好看，但隔着玻璃的雨水滴答声很好听。

19.大头大头，下雨不愁，别人有伞，你有大头。

20.窗外如烟的细雨像谜一样洞穿着整个苍穹。

21.你又不是我的美瞳我凭什么把你放在眼里?

22.最美的不是下雨天是曾与你躲过雨的屋檐。

23.下雨了，默默的为心底里的他打一把伞，尽管你不需要。

24.天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

25.雨天，很容易回忆，很容易想念;雨天，很容易听歌，很容易寂寞。

26.天际边滚来了团团乌云，瞬间倾盆大雨，从天而降。

27.狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

28.狂风在空中不停地刮着，雨，蒙蒙的下着共同汇出了一幅自然画。

29.雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

30.冷酷与疯狂,绝望与希望,毁灭与重生,都在这风暴与雨水中相遇!汇聚!融会!

31.倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成条条小溪。

32.如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。

33.六月的雨，像孩子的脸，说变就变。

34.我不明白，满世界的风雨，是你的伤怀，还是我的悲哀。

35.既然是过去就有该变成过去的理由执念不放只是对自己的伤害。

36.我不爱你。这样骗自己可以忘了你吗?

37.天在下雨我在想你。

38.心中，有场梅雨，似乎并没随着年龄的老去而稍有消退。就让它下吧，下在我多愁善感的生命里。

39.明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。

40.乱箭似的急雨打在窗玻璃上，从上到下流出了一道道弯弯曲曲的水痕。

41.雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

42.天下着蒙蒙细雨，让整个江南蒙上了水汽，也为江南增添了迷蒙与神秘。

43.风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

44.其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。

45.天空下雨了，可以打伞;心下雨了，该怎么办呢。

46.我在雷雨下的屋檐，午后一点你来电。

47.当我们紧握双手，里面什么也没有;当我们打开双手，世界就在我们手中。

48.狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

49.雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

50.眼泪的存在，只是为了证明所有的悲哀不是一场幻觉。

51.微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木，墙壁。

52.风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

53.心中，有场梅雨，似乎并没随着年龄的老去而稍有消退。就让它下吧，下在我多愁善感的生命里。

54.你在雨中行走，却从不打伞，你有自己的天空，而它从不下雨。

55.在雨天停住了步子，原来连雨都可以下的这么忧伤。

56.雨依旧清晰，夜依旧幽静，却物是人非。

57.雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。

58.如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。

59.雨后的阳光格外明媚，一道彩虹横在蔚蓝的天空上，仿佛在向大地微笑。

60.狂风在空中不停地刮着，雨，蒙蒙的下着共同汇出了一幅自然画。

61.倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成条条小溪。

62.迷上了属于你的味道。只是不知道你的味道会残留在我身上会有多久。

63.不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

64.眺望远处，青山仿佛耸入云霄。被毛毛雨滋润过的青山显得生机活力。

65.村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。

66.大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些痛。

67.电光由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，雨点就“叭叭”地落下来。

68.风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

69.下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。

70.天际边滚来了团团乌云，瞬间倾盆大雨，从天而降。

雨声的六年级作文

深夜，我扶于窗前，外面下起了淅淅沥沥的雨，我闭上眼，去听那雨声的意义。

起初，如牛毛的细雨从高空中落下开，划破混浊的空气，落入喧嚣的城市中，拍打着挨家挨户，啪嗒啪嗒，像一种清流冲刷着我们的心灵，让我们苏醒，然后沉醉在美妙的韵律中。雨滴拍打出我们人生的节奏，演绎着我们的美好。

半响之后，大雨如柱，雨水滴在我的额上，一片片清凉警醒着我，不要小看它的力量。它们毫不畏惧，勇往直前，充满活力，那是对生活的渴望和青春的奋斗!

雨声六年级作文

这天，是阴天。

半夜，窗外传来了“滴答”声。

下雨了，我趴在窗户上，看着窗外绵绵细雨，心情顿时变得清爽起来！

小草、小树、小花被叫醒了，我想，雨一定很想和它们"说话"。

朦胧中的榕树，沐浴在这如诗如画的一副美丽场景中。榕树边“沐浴”边听着“歌”，瞧，原来是雨放开了嗓门，开唱起来。雨那优美的声调，如灵泉般美妙，并有着“海豚音”那独特的音韵。

我想，这种声音是任何人都模仿不出来的!这是只属于雨自己独特的声音。

雨漫步在茫茫夜空中，来到了河水旁。

雨向那德才兼备的老河水诉说自己的痛苦：白天，它被那可恶的云压住。使它无法动弹。夜晚，趁云回家睡觉的时候，方可逃出来。老河水一时也不知如何是好!思考片刻，终于，经过老河水的开导，雨又快乐了起来!

雨说话的声音变小了，到最后随风飘逝……。

雨演奏的生命交响曲，让我明白了生活的真谛！

六年级的生活六年级作文

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。

六年级作文_六年级作文

看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。

上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。

接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。

这一次练习真惊险，还真是非常有趣！

六年级的生活六年级作文

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

六年级的烦恼六年级作文

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

六年级的烦恼六年级作文

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

家六年级