我在读书初中(模板16篇)

时间:2023-12-27 20:07:49 作者:HT书生

初中读书计划

阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求:使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养。具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。有关资料表明,学生语言的积累50%左右来自课外,由此可见,课外是学生积累语言的广阔空间。

把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高了学生的自学能力,体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴,在书香伴随下成长,为把我校建设成为书香校园,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

1、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看,由课代表来管理。

2、每位学生拟定好自己的读书格言。

3、固定一个读书的时间,让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。

4、建立读书笔记和作品集,读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。

5、让学生每天早晚上利用课余时间安排30分钟的阅读时间,并适当做一些笔记,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

6、围绕读书进行个性化的布置,开辟读书交流平台,通过相互交流、评比激励,力争触动学生心灵,激起学生读书的兴趣。

7、定期对学生读书情况进行指导并开展读书交流活动,培养学生阅读兴趣,提高阅读效率。

8、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

1、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,即如班级学生个人量化,督促学生养成良好读书习惯。

2、每月进行一次读书笔记和作品集的评选交流活动。

3、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

初中读书笔记

温柔端庄的大家闺秀,为了梦寐的痴求成了叛逆的杜丽娘。

牡丹亭上,百花犹存,脉脉温情依旧在,一厢情愿去,双宿双飞还。

而在柳梦梅心中,最美不过牡丹亭。花团锦簇的牡丹亭,花枝招展的佳人,而自己于伊人身旁。

所谓丽人,在梅边。

当梦境与现实碰撞,一切不过虚无,严苛的制度压制了刻骨铭心的眷恋,维护现有的规章?亦或维护真正的爱情?泪眼心寒归时泣,愿君永铭终不弃。于是,杜丽娘凄烈地只留一副冰冷的身躯给制度,心魄随柳梦梅而去。人鬼情缘仍未了,爱恨又岂在朝朝?杜丽娘是如此聪明的女子,又怎会让柳梦梅一生与一个孤魂相伴?而至于柳梦梅,连万念俱灰的心情也没有时,那该是怎样绝望,怎样悲凉。

“重到旧时明月路,袖口香寒,心比秋莲苦。休说生生花里住,惜花人去花无主。”纳兰容若这么说。柳梦梅在寻找,在等待着金榜题名的那一刻。于是,他寻回杜丽娘的躯壳,幸福,终究来到。那算是一段美好的日子,朝暮如歌,镌刻于心,带着憧憬与隽永,像一场华丽而不真实的梦幻,虽没有那前朝长生殿华美绮丽,宛如幻境,但是却有着相印的心,真挚的情。再也不用长相思时渴盼的念“美人如花隔云端,上有青冥之长天。”幸福的道路总是坎坷不平,柳梦梅被他人陷害,两人随即不得不分离,碧落黄泉,却再也隔不断爱的思恋。正义与爱情面前,任何阴谋已然微不足道,有情人终成眷属,终于可以“执子之手,与子偕老”,一切崎岖如此渺小。

爱,终究可以战胜一切,就让我爱你爱得很深很远很古典。

初中读书计划

高尔基曾说过“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”,作为一名青年人我要读书;苏霍姆林斯基曾说“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。”为了达到这样一个目标,作为一名青年教师更要读书,所以在学校领导的指导下,为了使我们的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制订如下信息技术组全体教师的读书计划:

1.精读《给教师的建议》。

2.教育教学类《教育,就是培养习惯》(从本校图书馆借阅),《窗边的小豆豆》。

3.信息技术类《dreamever8.0培训教程》。

二、主要措施。

1.每天确保半小时的读书时间。

2.按照学科组内的学习计划,与同事交流读书感受。

3.应用网络教学课程与书籍结合的方式,学习信息技术相关知识。

三、具体时间安排。

1.20xx年9月——20xx年10月,重温《给教师的建议》第1条至50条;

3.20xx年11月——20xx年12月,阅读《教育,就是培养习惯》一书,并写出读书笔记,发表博文。其中:20xx年12月1日——20xx年12月15日,阅读《教育,就是培养习惯》第一部分;20xx年12月16日——20xx年12月31日,阅读《教育,就是培养习惯》第二部分。

4.20xx年1月——20xx年2月,自学《dreamever8.0培训教程》,提高自己的信息技术水平。

5.20xx年2月——寒假,阅读《窗边的小豆豆》一书。

初中读书笔记

我知道您的答案是肯定的,希望文末的您也能骄傲的说:“我会爱。”

“狼妈”薇漪带回小狼时,第一次是用奶瓶给小狼喂食鲜奶的。结果,奶嘴被小狼生生咬断,奶瓶也摔碎了。凶猛如狼,岂会如此斯文饮食,薇漪想到老牧民曾说过,哺乳的母狼没有一个乳房是完好无损的。

这份坚持,这份忍耐,如果不是无私的爱还能做何解释?这一点,每个亲身哺乳的准妈妈都有体会。我亦曾,亲眼目睹,一朋友的小孩一口吮吸的那朋友瞬间满眼泪水打转。这个时候,每个妈妈都会爱,每一份爱都伟大。

小狼稍长点时,有次“狼妈”把小狼单独留在了家中。结果,回来打开房门的瞬间,惊呆了:

面对四仰八叉的挺着大肚子在沙发上睡着安稳觉的小狼,“狼妈”无奈又溺宠的摇摇头,然后埋头整理。整理之后,已是深夜,精疲力尽,却还是费心的为格林准备着可口的爱之晚餐。

这样的事情,很多准妈妈都有经历。她们闪着圣洁之光的母性,指引着她们会有和“狼妈”如初一辙的做法。这时候,爱是天性,这份爱是那么的顺其自然而让人愉悦。

终于,随着时间的流逝,小狼一天天的长大。它能见到的活物,只有“狼妈”这个人,它狼的天性是它永远只忠于强者,攻于弱者。所以,它露出了锋利的爪牙,选择攻击这个救她、养它的母亲。“狼妈”是怎么做的呢?她知道这是狼的天性,她要让它成为狼,就不能用人性来要求狼性。所以,她没有骂它是白眼狼,没有剪掉它锋利的爪牙,而是把自己逼的像个正真的母狼一样,去战斗,去争夺,她狠狠的咬住狼的嘴筒,咬的一嘴狼毛,却也引得了这个狼子的俯首帖耳。

有多少的父母,打着家教的幌子逃避着自己懒惰的事实。他们可以用心的教会牙牙学语的孩子喊出并不怎么真切的“爸爸”、“妈妈”,却无法接受孩子成长中的必经阶段。只因为,前一种爱,自然、轻松而不需要习得。后一种爱,却需要克服懒惰去学习,去摸索。

当“狼母”发现,小狼已经迫切到了需要交流的时候,她知道自己唤子的“呜呜声”已经不能再满足小狼了。如果是你,你会怎么做呢?就让他顺其自然吧,活着已经很难得了。我想我会这样想,也会这样做的。可“狼妈”不啊,她找来狼谷狼山的现场录音,结合自己的已有知识比照分析,再反复的听,反复的学,反复的练习、实践,直到她这个人“狼妈”发出的狼嚎与音频曲线几乎一致。意料之中的,她的狼子骄傲的发出了第一声正真的狼嚎。

您呢?当每一次看着孩子极低的测试成绩,您是怎么做的呢?训斥、打骂、抱怨?还是无奈的拉着脸,叹口气,已不自知的语言暴力道:“你就这个能耐了。”或者,虚伪的无所谓的笑笑,说句连自己都不相信的:“没事,下次一定能考好。”又或者,拿出一塌钱,立马风风火火的去给孩子报各种辅导班呢?这些都太容易去做了,因为多么顺其自然,合乎本性啊。

当小狼的身体急速增长,“嗷呜———喔——呜—”的狼嚎夜夜在城市的上空响起时,“狼妈”的眉头再次皱紧。她知道,那个始终藏在心里的问题必须得面对了,钢筋水泥铸成的城市已经无处安放狼自由的灵魂,她必须得选择了。她找了动物保护组织,我们偌大的中国居然没有野狼救助和保护区,小狼要得到保护,必须漂洋过海送往英国;她去了动物园,刻当她看到那只被圈禁在小小牢笼中的老狼,一刻不停的在狼牢中跑着狼圈,厚重的玻璃上全是它的抓痕时,老狼悲哀、绝望、身不如死的眼神狠狠的刺痛了她的心,狼身可囚,狼心难困。她绝对不能懒惰的,将小狼送进这个集中营而一了百了。所以,她选择了那条最艰难的路,第三次迁徙:带小狼重归故土,助小狼重返狼群。

我们总说适应,可如果让一匹狼来适应人的生活,不说根本就适应不了,就算真的适应了,狼也已经不再是狼。

费了九牛二虎之力,狼和藏獒这对天敌,总算是能和平共处了。茫茫草原,小狼再也不孤独。但这世间最大的问题,就是总会有层出不穷的问题。

不久之后,“狼妈”悲哀的发现,本已能够娴熟捕食鼠兔的小狼,居然突然捉不到鼠兔了。原来,小狼生活在藏獒群中,耳濡目染的都是狗的行为习性。在捕食的关键时刻,本应屏住呼吸,禁声突袭之时,小狼却模仿着狗的做法,威慑骂阵,虚张声势,竖起狼毛大吼一声:“花”(狗叫声)。这哪里是捕食,根本就是报警嘛。

“狼妈”再次心情沉重的考虑到小狼的未来。她意识到:

养在獒群的小狼对自己的身份定位是模糊的,狼具有天才的学习和适应模仿的本领,小狼学了,却学歪了,适应了,但适应的不是它该面对的环境。现在,陪它脱离人群脱离獒群,进入严酷的草原,共同承担生存的压力,接受大自然的筛选已经迫在眉睫。

于是,强悍的“狼妈”再次选择了危险重重的一条路“孤身携子投狼群。”这是“狼妈”的第四次迁徙——荒无人烟的严寒草原。

鸟儿翅膀硬了,总要离巢。小狼长成了大狼,也要回归狼群。一路走来,“狼妈”携带着小狼躲父母、躲车辆、躲警察;离开小屋,离开天台,离开城市,离开人群;一起学习狼嚎,学习捕食,学习适应大自然优胜劣汰;更是一起忍冻挨饿,忍受病痛和环境的各种考验。要说不舍,“狼妈”最是不舍放小狼离去,要说不舍,小狼最是不舍离去“狼妈”。

然而,“狼妈”是这样说的:

“舍不得也要舍……狼不是宠物,人的陪伴绝不能取代它真正的同类,而且狼有自然交给它的使命……只要它能活的快乐,我有什么舍不得。”

这一段,我读哭了,看的是别人的故事,哭的是自己的心酸。

我知道,有很多如我这个年纪的同龄人读到这里,都会哭的。曾几何时,我们也如长大的小狼一样,梦想在自由的原野驰骋,可总有无数的舍不得,无数的各种道德框架,无数的人伦孝义,无数的哭泣,无数的恐吓,无数的示弱死死的将我们缠绕。直到,我们再也喘不过气;直到,我们疲惫的收起那颗自由的心,收起已经准备远行的脚步。然后,心知肚明的,以爱的名义圈禁自己的快乐,恰如离去又返回的小狼一样,收起锋利的爪牙,将自己的头颅摆正,等待爱的项圈来禁锢。只是,小狼“格林”多么幸运,她的“狼妈”最后还是忍痛割爱,收起了那已爱的名义编制的铁链,而给了它更无私的爱——自由。即使,一转身已是思念成灾;即使,一转身已知是永别。

您呢?但愿,您在孩子需要展翅翱翔的时候,能不以爱的枷锁,使他负重前行;能不已爱的美名,冠名自己的懒惰。

已是文末,您,还能骄傲的说“我会爱”吗?您,可也是,爱着爱着,就懒了呢?愿您不是,愿所有的父母都不是。

初中读书笔记

情怀就是即使这是一件别人看起来没什么用的事,还是要去做,只是因为他喜欢。这是以心灵满足而不是功利得失为行为标准的一种品质。

不要一提丽江就说艳遇。

不要一提拉萨就说流浪。

不要一提内蒙古就说草原。

大冰从《乖,摸摸头》到《阿弥陀佛,么么哒》再到《好吗好的》每一本书都是一种情怀。很多人,很多故事,很多情怀。构成了一个世界,一个整体。正如佛家总说:“须弥藏芥子,芥子纳须弥。”正如当初选择新闻的初衷,过很多种人生,体验许多情怀。

在大冰的书中,我们总能找到我们想过的生活,或如铁城好友无数,大半个演艺圈都与他关系非凡,黄渤甚至跑去帕劳和他过年。或如阿宏财富万贯成为一个成功的企业家,或如那个新疆姑娘敢爱敢恨。可是我们现在呢?每天三点一线的生活,安于现状,混吃等死。所以如果我们都需要一种情怀。生活拥有无数种可能,每一种可能都是一种精彩。

虽说老话说得好星光不问赶路人,时光不负有心人。但依旧只有变成自己最好的样子,才能以自己想要的方式度过余生。

以梦为马,随处可栖。平行世界,多元生活。愿你既可朝九晚五,又能浪迹天涯。

收拾好行李,准备上路吧,好吗?好的。

初中读书笔记

那一片脆亮、嘹亮的声音,有的一声长叫,有的一声短叫,有的包括着六七个音阶,有的只是一种声音,虽然短,但是圆润而清脆。在黎明时,这是属于一种小生物的天空——是鸟、鸟的声音。

鸟的模样非常小巧,世界上的所有生物都不及小鸟轻巧、俊俏。它们有长长的尾巴,毛茸茸的毛,胸前加一块美丽鲜艳的颜色,有的飞起来在太阳底下显示出那斑斓的颜色与斑点,多么可爱呀!鸟的身躯玲珑饱满,不瘦也不胖。它很巧,在一点惊动下,便像闪电似的飞走,非常的快速,它不允许人们看见它的身姿,留下来的是无限的迷!

鸟带给人们的喜悦和欢喜不是永远,它也带给了我们不同的悲苦与一些伤感。在冬天的时候,没事时瞄瞄窗外,看见的是几只可怜的小鸟在觅食时,而悲惨的冻死在寒风刺骨之中,让人看见了就好像回忆起安徒生童话中里的《卖火柴的小姑娘》中的小姑娘冻死在了那个寒冷的冬天。也想到了睡在垃圾堆中那些穿着破烂不堪的乞丐们一样。

也许就是因为这个原因,一些爱鸟的人,不,应该说是怜悯鸟的人,把那些可怜的鸟关在狭小的鸟笼里——对于鸟来说的监狱里,不,这个做法是不对的,既然爱鸟,就应该让鸟自由,站在鸟的观点上来说,它们宁愿要自由,也不要享受好的待遇,虽然鸟在大自然中会被冬天的严寒冻死,但是,这就是所谓的大自然中的生态平衡,强者生存,弱者衰灭,这是一个永远改变不了的真理!

最后,我想呼吁那些捕鸟的猎人,不要捕猎那些小鸟,为了你们的子子孙孙,为了大自然中的生态平衡,住手吧!我还要劝一些把鸟残酷的关在鸟笼的所谓的爱鸟人,把鸟放飞吧!让它们拥有属于自己的蓝天!

初中读书心得

老师常说,三十岁之后便看到老了,只有在二十多岁以前的人生才是变化多端的。

老师是在读《6__届初中生》的时候才经常这么讲。

《6__届初中生》,讲述的实际上就是雯雯在二十多岁之前的一生。

雯雯,一名出生在50年代的女孩,已读小学六年级,即将迎接她的本是美好的初中生活,却不巧,文化_开始了,这场_使得不仅雯雯没有上成中学,还使她上山下乡插队落户到了大吴庄。她的初中生涯乃至高中生涯都耗费在这毫无意义的事中去了。但她其间还认识了她的男朋友。当她重回上海,她只得当了一名售货员,每天无聊地工作。却不料有一天居然恢复了高考,但她生在了一个那样不幸的年代,她没有文化,又没有机遇,只好当了一名最最普通的工人。

雯雯的不幸,曲折的前半生大约就算是完了,而这小说也便完了。

在读这小说的时候,老师总是不时地抬起头来,说着一些关于人生的话,有时又似怀旧,讲述着当时时代的艰难。

雯雯只是这一代人中的一个代表,这一代人在小时的人生便经历了多次波折,反右派,文化_,上山下乡,到头来只得混个平平淡淡的人生。

听完了小说,我总觉得人生的多变,未知,好像前方是一条长长的路,罩着浓雾,神秘,难以预料。

人生就是这样,走完了今天,今天成了昨天,而明天又成了今天,新的一天又开始了,谁也不知道今天会怎么样。

正如雯雯的人生一样,正要迎接初中生活,却不料发生了文化_,正打算这么平淡地在乡村过了一生,知青回城的潮流又将她卷回了上海,谁知呢,没准明天,我也会经历这样的事。

所以我们要为这人生作好充分的准备。

学习便是一种很好的,为人生作准备的方式。这是在文化方面作准备。

许多学生觉着学习苦,累,但谁又发现了没有文化的苦,累?雯雯便证明了这一点。她误了学习的黄金时代,本以为没什么,却不料恢复高考,让她尝尽了没文化的苦。当她再想学习时,却再也学不进了。

故我们充分利用,把握好这段黄金时间,多学习知识,多作点准备,为往后的人生作好铺垫。

学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。

学好知识,任它人生多变,未学文化,随它人生摆布。

人生虽多变,但只要作好准备,便什么也不用惧惮。

前方的长长的路上的浓雾慢慢散开……。

读书初中作文

唉,现在只能深深的叹息了,为什么呢?还不是因为我们班的人“吝啬”了得不得了,古代的人是一字千金,而我们班的人是“一声千金”甚至“万金”。

自从期中考试后,班上的读书风气越来越弱,越来越没声,甚至到最后是班主任用恳求的语气来“求”我们读书,刚开始的读书声,老师一走全都沉默了。

同学们,当听到隔壁班大声的朗读着他们的课文,用声音来诠释他们活力的青春。啊,我多想说:“同学们请拿出xx书,翻开xx页”,但是一看见你们那埋头赶作业的样子,我只好吃个“闭口羹”继续着我的职责,就是和你们一起赶作业。

相信你们都听过埋头苦读这一词吧,古代多少状元不是以读一背来提高文采,考取功名的。可我们呢,想听到一点嘹亮的读书声简直就是种“奢侈”。现在你们简直成了“奸商”把我们的欲望勾的起起的,却不给予,而是需要某些利益才舍得开“金口”

同学们,你们可知道啊,读书可以增强人的记忆力,可以练你看字的反应能力,甚至可以在无形中提高你的国语,读书用国语时可以使你的脑子积累很多的优美词句读书的作用可大了。同学们,读书吧!

人们可常说:“长江后浪推前浪”我们是社会中未来的栋梁,为什么我们要输给古人呢,古人说的背的都是枯燥的“之乎者也、孔子日”真是枯燥无味到想死,而我们现在学的是那么的有趣啊,语句优美,使人身临其境,还有描写名胜古迹的长城课文,如在画图中的苏州园林,还有被称为“绿色宝石”的西双版纳,多有趣啊。

同学们,开口读书吧,请不要那么“吝啬”了,开开你们的“金口”吧。

读书初中作文

书,是生活中的蜜,给我补充了前进的动力。

书,是生活中的理,使我懂得了不离和不弃。

在我6岁生日那天,爸爸妈妈把一份包装精美的礼物递到我面前,我猜想着里面是芭比娃娃、直升飞机,或是我最爱的电子游戏机。爸爸妈妈连连摇头,我的兴趣就更浓了,迫不及待地想知道答案。“噔噔噔噔,喜欢吗?”爸爸边打开礼物边问我。我定睛一看,竟然是两本书。霎时间,所有的期待和兴致全都烟消云散了。往后的日子里我很少阅读这两本书,就算是看,也是百无聊赖地瞎翻一通。

一个阳光明媚的周日,妈妈有事出去了。出门前还特意叮嘱让我好好看家,哪也不许去。天有不测风云,妈妈出门不到5分钟,由于小区维修电路,停电了,什么电视、电脑全都“瘫痪”了。正要绝望得仰天咆哮的我从眼角瞥见了爸爸妈妈送我的书,此时它们成了整个房间里唯一的色彩。我漫不经心地翻开它,猛然发现这里边还别有洞天。我像一块被磁石吸住的铁块,一个劲地钻进了书里。我和白雪公主舞蹈,她告诉了我人间的真善美;我和小矮人歌唱,他们教会了我乐观面对人生的一切挫折;我和王子去寻找睡美人,他让我懂得了面对困难要勇敢坚强……他们给了我前进的动力,引领着我成长。

从此我一发不可收拾,深深地爱上了阅读。不但阅读童话故事,我还阅读了四大名著。从《西游记》中,我认识了腾云驾雾的孙悟空,结识了好吃懒做但心地善良的猪八戒。我仿佛也在他们取经的道路上,还曾经帮他们智斗白骨精。我陪着他们历尽千辛万苦,从中我懂得了坚持不懈和不离不弃。

读书丰富了我的大脑,读书滋润了我的生命,读书净化了我的灵魂。

初中读书心得

相信大家都听说过“金田一”这个名字吧!最近,我对推理小说如此痴迷就是自从看了天树征丸所著的《少年金田一探案集》开始的。

之所以有此般感触,也许是因为其中环境,人物,情节的描摹,以及通篇故事的结构都可圈可点的缘故吧。

先说说环境描写,每篇故事的开头都有一篇序章,描写与案件有关的细节,其中不乏有恐怖的场景与暗藏的杀机,在故事前,气氛被烘托得淋漓尽致,令读者兴致大起。

然后是人物描写,其中包括对人物行为,语言,思想的细腻刻画,无论何等角色在天树征丸笔下无一不显得活灵活现,有血有肉。特别是语言,很有特色,极为个性化。诸如主人公金田一的招牌口头禅:“我以爷爷名侦探金田一耕助之名发誓,一定要找出凶手!”短短一句话却体现出金田一张扬的个性与逼人的英气。

再来就是情节,麻雀虽小五脏俱全,不长的篇幅中却处处隐匿着玄机,是那种但愿不如所料,以为未必竟如所料,却每每恰如所料的事所构筑起来的天树征丸所独有的文字世界。拍案叫绝的经典推理,丝丝入扣的离奇案情,循序渐进的层层深入也都出于他的妙笔。

当以上三者完美结合后,我能做的只是折服。因此,《少年金田一探案集》堪称经典。既然是经典,就不能不与《名侦探柯南》相比较了。

首先是共同点,不谋而合,天树征丸与青山刚昌都取材于高中生,而且在人物性格上都有鲜明刻画,情节富有想象力。主人公也会不时地对罪犯流露出同情与无奈。

不同之处有许多,最明显的是在情节开展的风格上。《少年金田一探案集》注重于以环境作铺垫,人物微妙关系为线索以及正,邪双方的心理攻势,而《名侦探柯南》则更着重描写高明的手段,人物的情感纠葛和极富想象力地对于高新技术的介绍。在这一点上两部作品是截然不同的。

《少年金田一探案集》正远远超出侦探小说的范畴,它是可以提升到一部文学作品的高度来咀嚼的。在惊恐过后,我体味到的是睿智与正义感,在天树征丸的文字里我感到了他的纯熟与人性魅力。也许你读罢会有更多感受,而我只知道一旦步入这个天树征丸所营造的无限伸展的虚拟空间,下一个被征服的就是你。

读书初中作文

“书是人类进步的阶梯。”这时莎士比亚的一句名言,这句话时常浮现在我的脑海中,让我永远都不会忘记。

我们就好像一棵棵小树苗,不断地吸收着阳光、雨露等养分,茁壮成长。读书也是一样,读书也要读一些对自己学习有帮助、有益处的好书,在书中吸取养分,增长知识,扩大知识面。相反读那些对我们无益的书,会影响我们的学习,我们最好不要看。

记得三年级的时候,我很不喜欢读课外书,作业完成后总是把时间放在看电视、玩电脑上,根本就没有想到应该去读读课外书。随着学习的不断深入,我感到学习的压力越来越大,自己的知识面太狭窄了,因为考试都会有一些课外知识题,扣分太多,成绩很不理想,感到仅凭书本上的知识已经远远不够了,第一次感到自己应该读读课外书了。现在我越来越喜欢读课外书了,成绩也越来越好了,碰到课外题简直是易如反掌。所以多读课外书,不但开阔我们的视野,还能让我们懂得了许多道理,现在我也写了自己的第一部小说,还发表了自己写的文章。

大家都知道凿壁偷光的故事吧!它讲了有一个叫匡衡的小男孩,他特别喜欢读书,但家里非常穷,连买一根蜡烛的钱都没有,怎么办呢?他发现隔壁富人家一到晚上,家里总是灯火通明,于是匡衡想到了一个办法,他用凿子把两家相邻的墙壁凿了一个洞,富人家的灯光就从洞里透了过来,自己就用这灯光照明看书。最终,匡衡成为了著名的文学家。

“书犹药也,善读之可以医愚。”这句话是刘向说的。意思是说,读书就好像药一样,经常读书可以医治你的愚笨。

让我们插上理想的翅膀,一起飞向知识的海洋吧!

这就是读书给予我的启示,让我明白了许多许多……。

初中读书心得

上幼儿园前,我喜欢听妈妈讲睡前故事。妈妈讲故事,我看图。后来我上幼儿园了,开始识字了。慢慢地,可以自己读下来一本绘本。记得那时,我最喜欢看的书是《精灵鼠小弟》。我常常不停地翻阅同一本书。

我上一年级了,不太喜欢看书。每当拿到一本书,里面的故事如果不太吸引我,我就会选择放弃。直到妈妈给我买了一套《米小圈上学记》。刚开始我还在怀疑,这本书会不会和以前那些书一样很无聊呢?终于,在某一天,我打开了书,不一会就被书里有趣的故事迷住了。从那以后,我每天都会看它看半小时。

我上二年级了,妈妈又给我买了一套《故宫里的大怪兽》。我看到书名觉得有点可怕,一直犹豫着不敢打开书。终于有一天我实在忍不住打开了这本书。书中的故事深深吸引了我。有一次我看着看着竟然忘记了吃饭。

今年过年的时候,妈妈带我去看了部电影《流浪地球》。妈妈告诉我这是一部科幻片。我觉得这部科幻电影很好看,就让妈妈给我买科幻小说。妈妈给我推荐了凡尔纳的《地心游记》。我又深陷其中,几乎每天都会去看两到三章。

幼儿园,我喜欢看绘本;一二年级,我爱上了短篇小说;现在,我又迷上了长篇小说。我真是越来越爱看书了!

初中读书心得

科学家们认为,成功是一种与生俱来的品质,而决定一个人能否获得成功,智商却并非主要因素,在成功者具有的特殊品质中,良好的习惯与健康的人格起着决定性的.作用。

“师者,所以传道,授业,解惑也。”韩愈给老师下的定义,于今已不大适宜,却指出了为人师长的基本任务,我们不仅要传授知识,还要教学生做人的道理,即要重视对学生的人文关怀,培养学生的健康人格。

当然,工具性是语文课程的基础,是根本,失去了工具性,人文性就没有了依托,但是,人文性更是语文课程的灵魂,失去了人文性,工具性也就失去了意义。一直以来,我们只注意到在语言技艺的层面上发挥孩子们的积极性,把语文学习孤立地理解为识记、理解、分析、综合运用等,却往往忽略了语言艺术中的思想意蕴,忽视了语文教学中的人文关怀,而语文教学中的人文关怀,则具体体现于对学生健康人格的培养。

拥有一颗爱心,是做人的基础。培养学生的爱心,首先是培养他们的孝心,没有孝心,就没有爱心。子曰:“孝弟也者,其为仁之本欤?”“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行余余力,则以学文。”(《论语》)可见,一个孩子如果连生他养他的父母都不孝敬,又怎么去爱他人呢?《三字经》中说:“养不敦,父之过,教不严,师之惰。”孩子缺乏孝心,关键是并未体验到更未理解到父母的艰辛,我们没有唤醒他们沉睡的孝心。

因此,我们要在教育教学过程中,加强学生的爱心教育,让他们从孝敬父母开始,感受爱,学会爱,做到“已所不欲,勿施于人”,“人人为我,我为人人。”

现行的初中语文教材中,可以渗透爱心教育的篇目是非常多的:《金色花》《纸船寄母亲》《背影》等文章,可以让孩子们体验并理解对父母的爱;《阿长与〈山海经〉》《老王》等文章,可以教孩子们用善良去体察善良,用爱心去换取爱心;《黄河颂》《最后一课》《木兰诗》等文章,可以让孩子们感受到强烈的爱国情怀;《春》《济南的冬天》《珍珠鸟》《敬畏自然》等文章,可以激发孩子们热爱大自然,保护环境的高尚情操。

读书初中作文

书是思维的结晶,是精神的财富,是全人类的精神食粮。“腹有诗书气自华”。“读书”能使你的语文知识更丰富,使你的眼界更开阔,更为重要的是可以陶冶情操,是你的品格更高尚。

一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上你亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使你多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是,读书给予人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得奋斗的执着,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的激情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

然而,书籍凝聚着前人的心血,是人类智慧的结晶。在人生恰当的时间读了一部恰当的书,它可以成为一盏照亮生命旅途的明灯。

“书犹药也,善读之可以医愚。”最是读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色!

初中读书心得

书,这位好朋友已伴随我多年,时时刻刻鼓励着我,让我拥有信心。

我读书的范围很广,有漫画。小说。作文。名人名言

漫画,虽然大人们不允许我们看漫画,害怕它会影响我们的学习。但它也时时刻刻丰富了我们们的想象力。走在路上,看见一位残疾人,就会联想到他以前的困难事,还会想象他的未来会怎样发展。并且,在下课十分钟里,我们看看漫画,放松一下心情,不时敞开肚皮,开怀大笑,迎接下一节课的难题。

作文书,对小学生都有帮助。在家里,写完作业,看一看作文书,把作文书里的好词。好句。好段记在脑子里,保存起来,写作文时,它们总会从我的脑海里浮现出来。

看《名人名言》这本书时,你总会觉得你在和一位非常高尚的人谈话。《名人名言》中,让我印象最深刻的是书籍是全世界的营养品。是啊,,我们如同祖国的花朵,时时需要着营养。要是没有充分的营养,我们将枯萎。凋零。

这样看来,书籍是多么重要啊!读书好。读好书,让我们时时刻刻有充分的营养吧!

读书初中作文

在生活中,有许多的假如,有许多的不可能,也有许多的无法实现。假如是一个设想,也是对未来的一种美好的想象,对将来的一种期望。只有现在的认真和努力,才会让它们在未来争取更快实现。

假如我拥有神奇的魔法,我会创建一个美丽的小岛。在那里,没有雾霾,只有云淡风轻的蓝天;那里,没有工业污染,只有悠闲纯净的沙滩;那里,没有忙碌的日子,只有慢慢的生活。来到了这里,人们卸下生活的沉重,拥抱轻松,每一刻、每一天,让整个身心都轻松快乐,随时随地,你都可以和轻松这个朋友打交道。如果让我给这座小岛起一个名字,那就叫轻松之岛。

假如我拥有一朵五色花。红色的一半给穷人,为他们添加一些生活的乐趣,给予他们财富,让他们也开心快乐;蓝色的一半去帮助那些失学的孩子们,我想让他们重新回到校园里学习;绿色的花瓣,去帮助那些残疾人,让他们和正常人一样体会到生活的乐趣;黄色的一半去让那些得了难治的病的人恢复健康,不再被疾病所控;那么紫色的一半就我给自己吧!让自己和家人永远快乐幸福。

假如我拥有空气包裹,我会在这些小包裹中添加许许多多。红色袋子中添加一点热情,蓝色袋子添加一点冷静,黄色带子添加一点温暖,粉色袋子添加一点开朗,橙色袋子添加一点活力,绿色袋子添加一点清新,紫色袋子添加一点运气,彩色带子添加一点幸福。然后,再一起把他们打开,哈哈,生活就变得更快乐!

这个世界上有太多太多的假如,但若我们只是纸上谈兵,那么这些假设就不会变为现实,我们要用“为中华之崛起而读书”来作为自己的座右铭,从小奋发图强,认真学习,长大为社会、为祖国做出贡献,让我们的祖国更加富强,不让假如成为未来。

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