学期工作计划可以帮助我们更好地分配时间,合理安排学习、娱乐和休息的时间比例。接下来,让我们一起来看看一些学期工作计划的优秀案例,或许能给大家带来一些启发和灵感。
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障。
为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善各项制度,制定制度后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时。
结合中心校制定的教师目标管理条例,加强学习,使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之,要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。
3、加强教师培训,提高教师的整体素质。
加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益。
分语文、数学两个教研组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开放图书馆,培养学生良好的读书习惯。
本学期我们将对学生开放图书馆,充分利用图书资源,开阔学生的眼界,丰富孩子们的学识。培养学生良好读书习惯的同时,开展“读书节活动”,浓厚学校的书香氛围。
6、开展丰富多彩的活动,丰富学生的成长。
加大学生的习惯培养工作,结合课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核。
7、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作。
本期将继续实施学校的培优扶差方案,引导教师确定培优扶差对象,制定培优扶差计划,教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理,档案的装订工作。
多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。
一、指导思想。
教导处将根据上级部门工作要求,认真学习新课程标准,积极推进课改研究,用新的教育理念指导自己的工作实践,努力转变教师的教学行为,学生的学习行为,端正教育思想,努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育,教学的各项工作中。面向全体学生,努力提高教学质量,实现教学相长和师生共同发展。
二、工作目标。
1、以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。
2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。
3、加强师资队伍建设,注重青年教师的整体素质的提高。
4、突出教学这个中心,提高教学质量。
5、做好辅优补差工作,面向全体学生,注重学生素质发展。
6、为秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。
7、办好家长学校。
三、重点工作及措施。
加强学习,转变观念,深入推进新课程改革。
新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标。
(1)组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习,为下学年采用新课标教材做好培训。
(2)加大学科论文征集力度,要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动。
(3)教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程”一书,并学习好本学科的新课程标准及其解读。
2、立足课堂,深入教研,努力提高教学质量。
各位教师都要立足课堂,用新课程的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。
(1)提前备课,备课有新意,不照搬照抄。教学中,把教学的焦点真正地放在学生身上,落实教学环节,扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。
(2)抓好学科教学,提高学科质量。
语文教师要注重学生课外阅读能力的培养,特别是阅读兴趣的培养,逐步养成好读书,会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;本学期提倡全校学生写日记,任课老师做好指导。
数学教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。
针对现状,本学期将对全体学生进行朗读、写字测试,4—6年级进行作文写片断比赛,1—3年级进行口算过关;另外举行4—6年级古诗积累比赛,1—3年级数学智多星比赛。
(3)继续做好研训一体化工作,深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景,各教研组要确定主题,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨气氛浓厚,效果好,资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。
(4)本学期实行听“推门课”,教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。
3、辅优补差,健全差生转化的措施及考核办法。
(1)加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间,做到任课教师下班,合理利用时间。
(2)重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,面向全班抓教学质量。
(3)重视差生的管理工作,建立差生管理挡案,制定差生转化措施并实行。期中进行抽测,教导处跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指导。期末进得总体测评。
4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务学习,学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质,同时对青年教师立足内部发掘,督促培养尖子。
5、继续完善班主任考核细则,办好家长学校。
(1)对班主任工作加强指导,开好期初、期中、期末三次班主任工作会议,期末做好班主任工作量化考核。
小学第二学期教导处工作计划
一、指导思想:
我校教导处工作将以创业的勇气、创新的锐气、创优的志气这“三创精神”为指导,以“有效教学课程改革”为重点,以学校教育教学工作计划为依据,在上级的正确领导和广大教师的支持下,明确工作目标,落实工作责任,创新工作方式,提高工作实效,努力推进课程改革,促进校本教研活动的顺利开展,加强中青年教师的培养力度,全面提高教育教学质量。
二、具体工作:
一、强化常规管理,规范教学行为。
1、严格执行课程计划,按课表上课,不得私自挪用课堂、调课、早退等课堂现象。
2、进一步完善和强化教学常规工作。
(1)精心备课。提前备课,能够根据学生实际进行二次或几次修改,要有明确的教学目标,详细的教学过程,不得出现无教案进入课堂的教学现象。此外,及时记录教学随感和反思,内容应该是教学过程中的遗憾感想、学生学情、教师教学状态的反馈,实在的得与失,促进今后教学,提高教学质量。备课包括准备电子教案、课件,批书等。
(2)全心上课。课堂是教学的主阵地,每位教师都应不断更新教学理念,为自己找到适合的教学的方法和手段,为四十分钟争效率,提高课堂效益。做到“以学生为本,努力构建生本课堂”,从学生出发,明确师生关系,调动学习情绪,创设师生和谐的教学氛围。
(3)用心布置作业,认真批改,及时反馈。作业是检验教学效果的一种手段和形式,清楚作业的重要性、合理性、科学性,巩固知识、积累运用,作业要适时、适当、适量,并且努力做到适合不同层次的学生,各学科都要注意作业的灵活性和多样性,避免机械重复,减轻学生课业负担。
3、组织学生参加各级别活动,提升综合素养。本学期将开展学生读书汇报活动,为了全面提高学生素质水平,培养综合兴趣。
4、积极开展“有效教学”的课堂教学模式的研究,做到“研究有专题,活动有过程”,将“有效教学”的理念引入课堂教学中。
5、严格执行减负计划,推进“轻负优质”工作扎实开展。
6、加强学籍管理,规范转学、休学等手续;规范学籍档案、资料管理,严格按照学籍管理规定执行。
二、创特色,建设校园文化。
1、教导处本学期继续对学生开展大阅读活动,通过读书汇报会进行阅读成果展示,让学生在经典中成长,在书海中畅游,真正做到“滴水汇成江,山高人为峰。”
2、以名师骨干为队伍,发挥骨干教师的示范作用,教导处将对新教师、青年教师安排指导老师进行带、帮、传的工作。对青年教师、新教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,并且能够结合随堂听课、提出正确的指向性的意见,徒弟应积极主动向师傅请教求助,提高自身教学水平。
3、请进来,走出去。让中青年教师参加各种学习培训以及教研活动,为教师提供更多的学习展示平台,以提高全校教师综合素质为原则,切实提高教师业务水平。本学期我校组建名师工作室,特邀请浙江省名师陈锦芬做教学指导,开展青年骨干教师研修班。
三、积极开展各项教研活动。
抓好常规性的教研和业务学习,优化、实化、细化各项教研活动。
1、各学科制定教学工作计划,各组针对教育教学中存在的问题进行讨论研究,组织学习。
小学第二学期教导处工作计划
教导处将根据上级部门工作要求,认真学习新课程标准,积极推进课改研究,用新的教育理念指导自己的工作实践,努力转变教师的教学行为,学生的学习行为,端正教育思想,努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育,教学的各项工作中。面向全体学生,努力提高教学质量,实现教学相长和师生共同发展。
1、以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。
2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。
3、加强师资队伍建设,注重青年教师的整体素质的提高。
4、突出教学这个中心,提高教学质量。
5、做好辅优补差工作,面向全体学生,注重学生素质发展。
6、为04年秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。
7、办好家长学校。
1、加强学习,转变观念,深入推进新课程改革。
新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标。
(1)组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习,为下学年采用新课标教材做好培训。
(2)加大学科论文征集力度,要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动。
(3)教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程”一书,并学习好本学科的新课程标准及其解读。
2、立足课堂,深入教研,努力提高教学质量。
各位教师都要立足课堂,用新课程的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。
(1)提前备课,备课有新意,不照搬照抄。教学中,把教学的焦点真正地放在学生身上,落实教学环节,扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。
(2)抓好学科教学,提高学科质量。
语文教师要注重学生课外阅读能力的培养,特别是阅读兴趣的培养,逐步养成好读书,会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;本学期提倡全校学生写日记,任课老师做好指导。
数学教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。
针对现状,本学期将对全体学生进行朗读、写字测试,4-6年级进行作文写片断比赛,1-3年级进行口算过关;另外举行4-6年级古诗积累比赛,1-3年级数学智多星比赛。
(3)继续做好研训一体化工作,深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景,各教研组要确定主题,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨气氛浓厚,效果好,资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。
(4)本学期实行听“推门课”,教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。
3、辅优补差,健全差生转化的措施及考核办法。
(1)加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间,做到任课教师下班,合理利用时间。
(2)重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,面向全班抓教学质量。
(3)重视差生的管理工作,建立差生管理挡案,制定差生转化措施并实行。期中进行抽测,教导处跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指导。期末进得总体测评。
4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务学习,学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质,同时对青年教师立足内部发掘,督促培养尖子。
5、继续完善班主任考核细则,办好家长学校。
(1)对班主任工作加强指导,开好期初、期中、期末三次班主任工作会议,期末做好班主任工作量化考核。
1、报名注册。
2、制订各类计划,填报各类表册。
3、始业教育。
4、镇教导主任会议。
5、期初班主任工作会议。
6、征集各学科教学论文及教学案例。
1、家长学校(四)。
2、教学常规检查(一)。
3、教研室对新教师进行了解性听课。
4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行交流。
1、期中质量检查及反馈。
2、期中家访。
3、期中班主任工作会议。
4、家长学校(五)。
5、教学常规检查(二)。
6、研训一体化活动。
7、1-3年级口算过关。
1、校朗读测试。
2、校写字测试。
3、4-6年级作文写片断比赛。
4、家长学校(六)。
5、新教师听课。
6、教学常规检查(三)。
1、镇学科论文评比。
2、4-6年级古诗积累比赛。
3、1-3年级数学智多星比赛。
4、教学常规检查(四)。
5、复习迎考。
6、教学质量测试。
7、期末班主任工作会议。
8、期末各项考核及评比。
萧王庙街道中心小学。
20xx年2月5日。
小学第二学期教导处工作计划
认真贯彻落实普教科、区教研中心教育工作意见,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,牢固确立“勇于创新,倡导多元,追求特色”的办学理念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位。
本学期我们将以学习求发展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍;以提高课堂教学效率为主要任务,整体提高教育教学质量;以培养学生综合能力为归宿,促进学生全面发展;以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理。
本学期教导处将继续加强加强教学常规管理,积极试行层层负责制,明确教导处,教研组职责,有效开展各项工作。
在深化有效备课的基础上,强化有效作业设计研究。以课题研究、教师论坛、作业设计比赛等形式来完善、规范作业设计环节,推广具有典型性和代表性的优秀作业设计,牢固树立“轻负担高质量”的教学理念,为教师引领课改方向。
1、改革备课模式,优化教学过程。
备好课是上好课的前提和基础。针对以往高耗低效,教师孤军奋战的缺点,可建立“高效、共享、反思”的新型备课方式,倡导教师分工协作,重点突破,备出精品,集体交流,实现智慧共享,并注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。而年轻教师必须备详案,掌握规范的教案书写形式。
2、加强课堂管理,提高教学效率。
我们要进一步深化基础教育课程改革,不断更新教育观念,不断改进教学方法,积极探索,努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式,充分运用现代化教学手段和各种教具,鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知,养成良好的学习习惯。基于此,教导处将继续对课堂教学进行随堂听课,抓好常态教学。听课后及时与执教教师进行交流与沟通,肯定其优点,指出其不足与改进措施,并将听课情况与单周三在教师例会上予以通报。
每位教师一学期听课节数不少于15节,教研组长听课不少于20节。
3、加强质量监控,优化教学管理。
质量是学校的生命线,是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、英语等学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看三率”(及格率,优秀率,提高率)的原则,注重教师平时的教学效果。本学期学校内教学调研工作,既要发现成绩,总结经验,又要寻找存在问题,研究解决方案,促使学校素质教育再上新台阶。深入研究后20%学生学业水平提高的有效方法和途径。
做好小学毕业生的学业质量检测,进一步探索有效的学习质量评价体系。
学校发展的动力是教师,课程的最终实施者也是教师。教师的专业成长和业务素质直接关系到学校的办学质量和品味,因此,组织教师,尤其是青年教师进一步学习、研究《基础课程改革纲要》和各学科《课程标准》在教师队伍建设上我们将遵循“以老带新,新老共进”的原则,切实抓好学校骨干教师和青年教师的成长,为教师成长搭建平台。具体措施有:
1、加强师德师风建设。
结合学校政治学习,引导教师树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。不断提高师德水平,坚持制止和杜绝违反师德规范行为,杜绝一切体罚和变相体罚现象,在社会上树立良好的师表形象。
2、创设良好的骨干教师成长环境。
继续高度重视骨干教师的培养,对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台,积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出。
3、加强青年教师培养力度。
(1)常规培训。
组织教师进一步学习、研究《基础课程改革纲要》和各学科《课程标准》,在学习培训中更新教育观念。
鼓励教师参加高层次学历培训,提高教育科研的能力和科研信息的能力。
(2)专业培训。
核心学科中心组活动:本学期语、数、英、综合组活动将继续开展,在制定好具体计划的基础上,扎实开展各中心组活动。各教师争取在活动时展示一节公开课,在反复研讨的过程中不断提高自身的课堂教学水平。
(3)校本培训。
根据校本教研示范校的评估标准来严格要求我校校本教研工作的开展。把校本教研与课题研究、广场路联盟校青年工作站的活动开展相结合,努力创建区级校本教研示范校。
开展校本教研集中培训和分组培训相结合。本学期将开展“有效的课堂提问”作为专题培训。集中培训为双周的周三,一学期一般不少于6次;各教研组分组培训活动一般不少于8次。在校本培训中摸索前行,对传统的教研活动有所改进,在校本教研方面迈上新台阶。
教研组活动:本学期将开展“。
先进教研组”的评选,开学初认真制定各组活动计划,教研活动要保证时间,保证质量,在组长的带领下认真开展好每一次研讨活动。分管领导也深入到每个组内,及时了解活动开展情况。
选拔推荐优秀教师参加各类课堂教学观摩、各类教学基本功竞赛,将选拔推荐和准备参赛的过程变为教师研究、改革课堂教学的过程。努力为教师提供参与竞争的机会,促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。
(4)外出培训。
学校将有计划地请专家、名师来校讲座、上示范课,拓宽视野,提高认识。通过请进来,走出去实现理念的刷新、行为的改变。
本学期学校将继续为教师提供外出听课的机会。
1、背诵经典古诗文,彰显书香校园特色。
本学期,引导学生多读课外书,同学们在阅读的过程中,可以记录下自己的点滴感想,或是摘抄下优美的词句,浓缩成一本本阅读小日记。大量开展背诵经典古诗文活动,小学生必背古诗七十首应烂熟于心,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。
2、开展各类活动,提高学生素质。
本学期,将开展四到六年级钢笔练习,四到六年级的数学计算能力比赛,一到三年级铅笔练习、手抄报比赛、艺术节等活动。各项比赛(练习)要精心备战、及早训练。以此突出学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,提高学生综合素质。
3、开展安全教育,提高安全意识。
本校四周马路纵横,近些年时不时发生交通安全问题,在开学初的始业教育中,要重点强调这方面的安全教育。
4、加强卫生管理,美化校园环境。
要改变以往乱、脏、管理无序的局面,开学初,要求各班主任制定班级卫生管理的制度,形成卫生人人负责、人人管理的有效规章制度。
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
一、指导思想:
以教育局明教办【20xx】12号文件为指导,深入贯彻党的十八大精神,全面落实教育方针,以市教学局工作要点和教研室工作计划为中心,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;强化教导处研究、指导和服务功能,为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
二、工作目标:
1、加强课程管理,开齐开足课程,全力推行素质教育。实施素质教育的主阵地在学校,主渠道在课堂。一是严格执行新的课程计划,在保证语、数、英课时充足的前提下,科学编排音、体、美等艺体常识学科。二是创造性开设写字课,根据教育部的要求,结合新课标和学校实际,制定《桥头小学写字教学方案》,让写字和经典颂读有机整合,逐渐形成办学特色。全面落实课程设置方案,组织教师进一步学习新课程标准,通过班班通加强综合实践、艺术、科学等一些新课程教学。
2、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
3、强化教研组职能,使各科教研活动开展丰富有效。
4、加强师资培训力度,着重培养中青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平;升教师队伍素质,在各级各类竞赛中争创佳绩。
5、坚持走科研兴校、科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训力度。语文组以写字教学和经典诵读为特色,数学以《小学数学生活化在教学中的应用研究》为中心,提升办学水平;继续开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、主要工作:
(一)抓实校本培训,提升教师的`综合素质。
1、紧紧围绕课堂教学,组织教师开展自学、讨论、写心得体会、专题讲座活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式,让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理论,然后指导自己的教学实践。
2、加强教师的理论学习,要求每位教师每学期撰写一篇读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。鼓励中青年在按时完成远程教育课时,及时提交作业,撰写博客。
3、加强青年教师的培养,开展青年教师评优课和新课程满意课堂活动、师徒结对活动,为青年教师创设更多的锻炼机会,同时加强听课、评课的研究性,形成浓厚的教学研讨氛围。
(二)强化校本教研,推进课程改革。
1、加强教研组建设,提高教研活动的的质量。
继续对教研组实施有效的管理,在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用,确保组长认真组织,组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容,重点进行教材分析与教法研究,要求年级内统一进度、统一检测。
2、以教研组、课题组为龙头,开展教学研究。
以中青年教师为骨干队伍,通过一人一课活动,切实提高青年教师的业务。围绕数学课题组组织开展研究,为青年教师创造机会,搭建舞台,促使其早日成长、成熟、成材。
3、积极实施综合实践活动和课外阅读活动。
开展综合实践活动,让学生通过自主的体验、尝试和实践活动,充分发挥学生是学习的主体,开发学生的潜能,激发创造力,促进学生全面发展。
阅读对学生语文素养的提高,文化底蕴的增加创设了路径,本学期图书室将按时开放,在各年级开展读书活动,让更多的学生乐于读书、读好书,营造浓厚的“书香校园”。
(三)完善教育教学常规管理,提高教育教学质量。
1、严格执行课程标准和课程计划,科学合理地安排课时、课务,加强查课力度,要求教师严格按课表上课。
2、加强课程教学的研讨和过程管理,提高课堂教学的实效。对课堂教学实施全面的质量监控,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。
3、强化德育意识,提高德育质量。以少先队为主阵地,全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性,坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立育人为本的思想,教师时刻保持清醒的头脑,遵守教师职业道德,注重师德修养,言传身教,做学生的表率,做学生的朋友,全心关爱学生,让他们感受到浓浓的师爱。特别是针对新时期德育工作出现的新问题,要结合学生的特点,激活学生主体,提高学生的德育素养;进一步加强德育领导,强化班主任队伍建设和常规管理工作,坚持家校联系,通过国旗下讲话和少先队活动为载体,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
4、完善教学质量监控机制,继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。
5、重视学生全面素质的提高,加强常识、艺体课的管理,提高校园活力与生气,营造校园文化氛围。
6、加强对各专用室的管理,提高各室的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,使其最大限度地为教育教学服务。
7、加强学籍管理,规范转学、借读手续;规范学籍档案、资料的管理,力求科学规范。
8、提高教导处服务意识。做到责任明确、通力合作,讲究工作方法和效率,认真完成校长室布置的各项工作,与各部门互通信息,互相协调,把常规管理工作做到实处。
小学第二学期教导处工作计划
根据《xx市教科局20xx年工作要点》和xx市教育局春季开学工作会议精神,为把全校教师思想统一到教育发展上来,把精力投入到课堂教学中去,切实提高我校教学质量,结合学校实际,特制定本期教学工作计划。
一、指导思想。
传承学校优良传统与教学管理创新结合,加强教学常规管理,更新教学观念,转变教学方式,向常态课要质量。培养一支专业技术过关的教师队伍,造就部分有一定教育理论基础,课堂教学有特色的学科带头人。
二、工作目标。
1.加强教学常规管理,促进学校“三风”建设。
2.加强班级管理工作,促进学生良好行为习惯养成。
3.以教学活动为载体,开展诵读经典诗文,建立课外兴趣小组,打造艺术教育特色学校,提高学生综合素质。
三、成立教育教学工作领导小组。
组长:陈洪来。
副组长:赵立新、赵文建、张映阳。
成员:李明奇、雷贺、母磊、李德雍、程素、吴佳春、林博及各年级组长、教研组长。领导小组下设办公室在副校办,由赵文建兼任办公室主任,母磊、雷贺、李德雍、林博负责日常工作。
四、实行行管人员挂帮年级组和行政值日督查教研活动。
(1)年级组挂帮情况:
一年级组:母磊二年级组:赵文建。
三年级组:赵立新四年级组:张映阳。
五年级组:李明奇六年级组:陈洪来。
其它教研组(英语组体育组音美组信息综合组科学组)统一由教科处陈华鸿负责。
(2)教研活动督查分组情况:
星期一:母磊星期二:赵文建星期三:雷贺。
星期四:李明奇星期五:林小博。
五、教学常规管理要求。
1.学校将严格按照遵教基(2009)17号文件精神,开齐开足所有学科和课时。
2.为了确保教学秩序的正常运转,一切假必须向陈洪来校长请假,并将批条转交教导处安排代课。查堂人员和行政值周人员负责每周每天的查堂工作,将采用每天每节课由张贵芳老师巡课,行政人员不定时查堂相结合的方式。
3.教师如因单元检测需调课的要提前一天到教导处报告并填写《调课申请表》(公差除外)。公差人员必须提前一天在学校行政办填写《派遣单》交校长签字后转交教导处安排代课。所有假别含公差没有校长的与行政办的批条教导处不予安排代课。
4.如有代课任务无故不接受或找理由不带的,将影响学期末绩效工资和职称评聘。教导处安排本着先同班、同级、同学科的原则轮回安排。每月结束进行统计公示。
5.科学、美术、音乐、信息技术专任教师必须将学生带到功能性教室上课。并做好清点学生人数、整理室内卫生等工作。
6.体育教师每节课必须做好室内室外2套方案,上足35分钟,监管40分钟的课堂,确保学生安全。校医要在办公室值守,确保及时处理学生伤害事故。
六、教学“六认真”工作要求。
1.根据中枢一小发2013(47)号《教学六认真工作方案》要求做好备课、上课、批改、辅导、考试、教学研究。
备课在认真学习《课程标准》、《教师教学用书》的教材说明、教学建议的情况下做到“八备”,即备课标、备教材、备学生、备教法、备教育技术(多媒体、教具)、备教学方法、备学生作业、备教学流程。《导学案设计》一课时一页,作文或评讲试卷、作业必须有书面内容。
2.课堂教学时,首先遵守遵守作息时间。其次是着规范装,严禁奇装异服和穿拖鞋,严禁频繁进出课堂或接打电话。其次严格执行“三表”(课程表、作息时间表、教学进度表)。三是合理安排教学内容、重视教学过程、科学利用教学时间。四是充分运用现有资源(教具、器材、网络、现代化教学手段等)来辅助教学和优化课堂结构,要有创新意识,以生为本,充分利用自主、合作、交流、探究的学习方式,培养学生成功感和成就感。
3.作业布置和批改。
作业布置难易适度和量适中,内容可以有书面的、动脑的、动手制作等。作业批改要及时、规范、认真,适时组织学生订正,次数结合《教学六认真工作方案》规定次数。低年级的语文老师要求学生按《笔画笔顺规范》书写,学校实时举行学生书写比赛和优秀作业评比及展览。
4.教学辅导和课外活动。
辅导不确定时间、地点、人数、次数,尤其要重视后进生的辅导和家访,让后进生迎头赶上。学校将根据实际,组建兴趣小组聘请专业老师利用放学后在固定的地方组织学生参与辅导(详细情况见《中枢一小活动基地工作方案》)。
5.做好考试评价。
任课教师要适时组织各单元考试,检查学生对单元知识点的掌握情况,做好反馈和补救。学校适时开展学生阶段性知识评价尝试,并在期中和期末组织统一的考试。
6.教研教改。
各行政人员在做好推门听课的基础上,行政值日负责督查各组教研活动开展情况。
七、教学工作。
1.抓好三至六年级英语教学。英语教研组要加强对英语课标的培训学习,坚持集体研究备课,强化学生口语训练,注重学生口语表达能力的培养,对高年级学生要适当要求单词的记忆和书写,采用多种方法激发学生的学习兴趣,大力开展特色教育,形成“听说领先,情景交融”的英语教育特色。
2.加强信息技术教学管理。信息远教组要做好两间计算机教室的维护、安排,使计算机教师在上好理论课的同时,有序的组织学生上机练习,使理论知识与实际操作有机结合。
3.加强艺体教育。音美组、体育组要制定好教研计划,发挥授课教师的专长。音乐、美术学科教师要组织学生到专用教室利用好各种设备上课,并适时组织学生参加各级各类学科竞赛。
4.根据《xx市教科局20xx年体育工作要点》和大课间活动安排,主要抓好全体教师、学生参与的参加大课间;开展好体育第二课堂培训落实xx市体育比赛(如篮球、足球、乒乓球)等项目训练,按时参赛;春运会的项目确定、报名、秩序册编写等工作,按时召开春季运动会。
5.音乐美术组各专业老师要编排节目参加xx市中小学生艺术节。
6.加强后进生的指导。开学后,各任课老师要对照上学期成绩,认真分析存在问题,根据xx市教科局新的评价方案,我校各年级后进生人数多,严重影响了我们的教学和成绩排名,因此各老师要认真分析后进生形成原因,采取行之有效的策略转化,充分利用好晨辅、课外活动时间辅导,让后进生有进步,实现学校各班各科成绩的提升。
7.学校将在5月上旬举行期中考试,请任课老师做好教学进度安排。
8.专题教育教材(一至六年级每周1节,含环境教育、法制教育、预防艾滋病和拒绝毒品、安全教育等,任课老师每学期环境教育课案每学期不少于6课时,6次作业。其他内容要有适当的量)是全一册教材,没有教材的自选内容上课。任课老师要在课案里按要求渗透法制教育、德育教育、安全、预防艾滋病等内容,学校管理人员在随堂听课、开展教研活动、常规检查时要将落实情况作为评价老师授课的一个主要内容。
9.健康教育本期起征订了教材,课时在每周一的班(队)会时间内安排0.5节,由班主任老师备课、上课、检测。
10.根据《xx市中小学中华优秀传统文化教育实施方案》,学校制定相应的《工作方案》,运用好一至六年级《孔子学堂》系列教材,老师组织领诵。
11.根据xx市教育局要求,做好学生学籍异动管理工作。林小博老师要在3月9日前做好控辍保学向教育局和中枢街道办事处的0报告。
12.全体老师要自觉遵守《教师职业道德》,不歧视差生和特殊学生,不得将未按时完成作业、违反课堂纪律等情况的学生喊出教室外或不许上课,不得组织学生订阅未经学校同意的资料,不得收取班费等有悖师德的行为。
13.各班班主任老师要从学生的行为方面入手加强对学生的养成引导。严禁学生带手机进入校园,严禁学生染发和男生留长发,穿拖鞋等,确保衣着整洁端庄。
14.各班班主任老师要利用班校会,组织学生参加学校召开的广播会和各部门组织的安全、文明礼貌、时事教育等活动、集会、讲座、演练。建立健全班委、中队委,召开班级主题班队会。各班要加强班级管理,加强学生的行为习惯养成教育,保持教室清洁区卫生、桌椅安放整齐、卫生工具摆放有序、教室布置典雅。
15.图书室陈云飞老师要按《贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书提升图书使用效益的通知》要求填写完整相关表册,收集上一学期图书室资料完善档案,并于3月9日前拟写出本学期《图书室工作计划》交教导处。按《贵州省义务教育均衡发展图书室标准》,我校生均藏书量要达到15册,每学期每生借阅量8册以上,所以各班要安排专人负责借阅和归还图书,陈云飞老师要做好统计期末交少先大队部吴佳春老师纳入班主任工作考核。
16.抓好科学教学工作,使用和管理好教学实验仪器。开校后,实验室胡贵燕老师要清理上一学期资料归档,于3月9日前拟写《实验教学工作计划》交教导处,并将实验室上课安排成课表、学生分组上墙。上课教师要上好演示实验和操作实验,确保开出率、合格率达标,填写好科学教学及实验的相关表册。上课期间,任课教师要提前一周将实验所需器材目录送实验员准备,实验员要按时将所需器材报告总务处审查,及时补充,损坏仪器及时填报,确保实验教学的开展。
17、所有学科老师授课必须说普通话,写规范字。学校行政人员和查堂人员课间巡查发现没有使用普通话授课的,要及时提醒,如遇屡教不改的,赵文建校长要约谈相关教师,拒绝执行学校要求的,在职称评聘、评先选优、绩效工资等方面予以体现。
八、召开相关会议和开展竞赛活动。
1.召开教育教学工作会。分析上学期学校各科教学成绩。各班各科领回上学期试卷讲解;。
2.根据《xx市20xx年学校体育工作要点》召开体育工作会,落实本期体育工作要求。
3.召开艺术工作会,安排参加xx市中小学“艺术节”相关工作;。
4.4月中旬召开20xx年春季学生运动会;。
5.开展校内首届小学生汉字听写大赛活动;。
6.3月中旬启动20xx年春季活动基地相关工作;。
7.5月上旬组织期中考试;。
8.结合学校艺术在六一儿童节举办手抄报、书法展等活动;。
9.开展一至六年级年级计算能力比赛。
九、加强教学常规工作督导。
1.按时收交各类计划、总结等。
2.加强教学督查。
第一、深入课堂听课,每天至少一次。
第二、开展每月课案检查、统计、上报等工作。
第三、召开年级、各学科教师、学生座谈会、学生问卷调查等,以改进管理方法。
3.组织学生座谈会,组织学生评教活动。
4.组织好各级各类考试。
5.做好各项工作的档案搜集、整理,迎接市教育局每学年的教学管理考核工作。
十、按时完成上级和学校交办的其他工作。
玫瑰园小学学年度第二学期教导处工作计划
上学期工作的方向是:以可持续发展观指导教育教学工作实践,注重教育教学的内涵化发展。进一步践行我校“德育领先,全面发展,张扬个性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心发展特点,将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展。为把我校创建成有特色的区先进学校而努力。
上学期两校合并整合,为学校的进一步壮大发展打下基础。经过全体师生的共同努力,东西两校区的优势互补,进一步促进提升学校的教育教学水平。
二、指导思想。
把立德树人作为学校教育的根本内容,按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标,遵循教育规律和学生身心发展特点,以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手,培养学生良好的道德、行为习惯,促进学生身心健康、和谐发展;将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展。
三、工作要求一切为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展。
1、结合我校实际情况,加强相关教育理论学习,树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。
2、积极开展理论指导下的课堂教学实践,审视课堂教学行为,立足于学生自身学习规律,不断改进教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知能力水平是否发展为标准,积极引导学生形成自主学习的能力。
3、在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学,促进提高课堂教学效益。
4、继续把激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯作为日常工作重要内容,结合所教学科及自身特点,不断巩固和发展行之有效的教育方法。
5、加强对学生的观察和研究,加强对后进生的教育转化及个别辅导工作,使转变后进学生的工作落实到实处;要重视对优等生的个性化培养,努力开发每一个学生的特长和潜能。
6、进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念,为每个学生的进步与成功创造条件。
7、继续加强教研组建设。以教研组教学研究活动为平台,以促进学生在学习过程中认知能力水平发展为目标,以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手,积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动。
8、重视在学科教学中的德育渗透,本学期着重关注培养学生形成正确的价值观。
9、树立科研为教研服务,科研促进教研的意识,积极开展教学科研工作。
10、在“一切为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展”的目标引领下,加强团队协作精神。
四、工作任务及措施努力做到“目标求实斥虚,方法适切忌花”。
1、运用了解性、检查性和随机性听课,学生访谈,家长问卷,教育教学工作记载测评等方法,力求客观地对教师进行工作考核,及时与教师进行沟通,把考核的过程作为激励的过程。
2、坚持班主任工作例会制度,加强对新班主任的工作指导与帮助。
3、发扬年级组的团队合作精神,进一步落实年级组长工作职责制度,坚持年级组长工作例会制度,进一步加强年级组内各项任务协调工作,促进年级组各项教育教学工作的有序开展。
4、以“民族精神教育”、“生命教育”为主线,积极利用各类德育阵地,培养学生积极向上的精神品质;进一步巩固和规范以培养学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作;积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。
6、重点加强“品社”学科建设。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作紧密结合,逐步形成具有我校特色的,在区里具有一定影响力的重点学科。
7、落实学校心理健康教育工作,帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作。帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质。
8、进一步加强卫生健康教育工作,积极开展卫生专题教育,促进学生养成良好卫生习惯,促进学生健康成长。
9、继续对学生进行行为规范训练;进一步巩固以班主任负责为主,全校师生共同参与,值日护导师生考核评比,及时反馈并纠正的机制。
10、以排球运动作为我校的“一校一品”特色,积极开展全校性的排球活动,在全校培养学生对排球运动的兴趣,加强学校排球队常规训练,切实提高学校排球运动的水平,积极营造“排球文化”氛围,争取创建排球特色传统学校。
11、进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作。根据现有情况,不断调整工作思路,探索更有效、有趣、有益的活动形式,扩大学生参与面,使学生能经常性地参与到学校的艺术、科技活动中,逐步建立课外兴趣拓展活动指导教师工作考核机制,为学生的个性特长发展创设条件。
12、以教研活动的有效性开展为工作核心,加强教研组建设与管理。
1)进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性,有的放矢地开展教研组活动。按照《合格及优秀教研组评选标准》,开展教研组评优工作。
2)继续以学科课程标准为前提,以教材为依据,制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标(知识、能力及其他相关目标要求)。
3)教研组期初制定教研组工作计划,结合我校各学科及学生具体情况,以对教材的把握为前提,以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手,以引导培养学生形成自主学习能力为目标,以提出进一步改进教学方法的对策为目的,做好按周编排的教研组活动日程安排,有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录,期末作为个人及教研组工作考核依据之一。
4)以教研组为单位,把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式,积极探讨优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性,要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择,精选练习设计,提高教学效率。写好有质量的课后随笔,有理论依据,注重实例。
教师应积极参加听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节,总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录,轮流指定专人做好评课小结,期末交教导处。教导处加强随堂听课,按照听课—查教案—评课—监控—反馈—查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理。
5)提倡合理利用多媒体等先进的教学手段辅助课堂教学,促进提高课堂教学效率。积极开展教学资源(多媒体课件等)共享协调工作。
6)进一步巩固教研组内定期互查备课及学生作业制度,互帮互学,共同研究解决教学工作中的问题,做好相应记录。
7)积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动。
13、切实减轻学生的学习负担,切实提高学生的学习效益。合理安排课外学科辅导活动,有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培养提高工作。
14、加强教师自培工作,走教师专业化发展道路,促进教师在相关理论学习的基础上探索并形成具有自身特点的教学方法。
15、进行品牌教师示范课活动,发挥品牌教师的引领作用。
16、开展教师课堂教学基本功比赛,促进提高教师课堂教学技能。
17、继续加强教学流程管理,促进教师不断强化质量意识。
备课。
各学科教师应按照学科备课要求认真备课,重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处期初查备课量(二星期备课余量)及备课规范,期中抽查备课质量,期末查随笔及复习设计。
上课。
重视学生在课堂学习过程中的认知能力水平发展,把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准。
辅导。
重视对学习困难学生的及时辅导,做好后进生建档及辅导记录;重视对学生学习心理过程的研究;重视对有个性爱求异学生的保护及引导;重视对学生学习过程方法的辅导;重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的能力作为教学工作的最高境界。
作业。
作业要精炼适量,要切实减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一,教师批改规范。要重视学生作业订正辅导工作。组内教师每月一次互查并做好记录。教导处随机检查。
质量监控。教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析,做到及时调控整改。采取有针对性的措施,大面积提高教学质量。
18、教科研工作。
提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学研究的基础上,教导处会同教科研室推进学校教科研工作。继续倡导以真问题小课题为抓手,教研组长、备课组长组织组内教师,根据教学现状,找准问题,寻求突破,开发挖掘教研组课题,将教研与科研有机结合,期末做好教科研阶段小结或论文撰写。
19、其它工作。
1)继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养:
读课文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。
做作业专心致志、书写端正、按时完成,及时订正。
培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声音响亮。
2)把培养学生阅读兴趣并养成终身热爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏。
重视上好阅览课,培养学生课外阅览的兴趣,提高学生的阅读量,拓展学生的知识面。充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源,开展读书活动,让学生爱读书,读好书。进一步提高学校图书馆的`管理水平,充分发挥图书馆工作效益,培养学生的阅读兴趣,拓展学生课外学习的渠道,促进提高学生的文化素养。
利用校刊、墙报等形式展示和欣赏学生语文学习及课外阅览的成果。
各科教师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯。
3)开展学科竞赛活动(具体项目及时间由各学科大组长与教导处商定),激发学生努力学习、力争上游的精神,促进提高学校教学质量。
4)落实“三课、两操、两活动”的要求,合理安排时间与场地,以年级组为单位,积极开展小型多样的体育活动。
5)继续抓好广播操训练,广播操进出场及队列训练,使我校的学生广播操及进出场成为学校的特色品牌展示项目。促进形成良好的校风校纪。
6)在全体学生中培养学生对排球运动的兴趣,组建学校排球一线及二线队伍,开展学校排球队训练,切实提高学校排球运动的水平,创建排球特色学校。
7)积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。
8)重视学生实验操作能力培养,切实落实各年级学生自然课的实验操作项目开展,促进提升学生科学素养。
9)进一步搞好学校科技特色项目,开展群体性科技活动,积极参加各类科技竞赛。抓好环保教育,继续研究开展“做中学”活动项目,提高科技活动档次水平。保持我校“科技特色校”称号。
10)音乐、美术学科在提高课堂教学质量的基础上,抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作,争取形成我校艺术爱好学生的有序培养机制。积极参加各类竞赛活动,争取创出我校的艺术教育特色(合唱、舞蹈等)。开展学生美术作品展览活动。
11)重视卫生健康教育及安全教育,切实保证卫生健康教育专课专用。
12)重视学校心理健康教育工作。帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作。研究运用“罗森塔尔效应”原理,保护学生的自尊心,帮助学生加强自信心,促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。
13)做好各类教学管理资料的收集整理工作,期末按时归档。
14)做好一年级新生招生工作。
15)严格按照学籍管理要求,做好学籍管理资料整理工作。进一步做好两校学籍管理资料整合工作。妥善完成学生学籍卡(社保卡)的相关资料收集、审核发放工作。
16)妥善做好来信来访及家长接待工作。
第二学期教导处工作计划
一、指导思想教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以深化亮我课堂为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,紧紧围绕学校工作总目标,以精细化科学管理为保证,坚持精神引领和制度规范相结合,强化常规与创新发展相结合,积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成,学校整体教育教学质量的不断提升,努力创造更优异的成绩。
二、工作重点。
一是教学管理呈现新局面。加强教导处日常管理工作,使管理走向科学化、制度化、规范化,努力提高学校的教学管理水平。
二是校本教研实现新突破。立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式,进一步改进教研方法,优化教研过程,突出教研效果,提升教研质量。
三是教学特色实现新发展。继续强化重视社团课程,提高教育教学质量,使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高,创造更好成绩。
三、主要工作。
(一)加强教育理论学习,促进课堂教学改革。
1.组织全体教师学习现代教育教学理论,不断更新教育理念,不断提升现代教育技术水平,不断改进评价方式与方法,促进课堂教学改革。每位教师要认真阅读各类书籍,做好读书笔记,写好读书心得,并将理论与实践相结合,提高教学水平,促进教学反思,实现自我提升。
2.开展读书、教学、反思活动,促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题,提高教学实践能力。
3.扎实推进教师的学历提升,注重教师赛课的指导,加强微型课题研究指导,争取多出成果、出好成果。
(二)加强校本研修力度,着力打造高效课堂。
1.继续开展校级研修活动,围绕核心素养精心确定教学研修主题,做到研修主题与教研组教学重点难点有效结合;聚焦高效课堂不断创新教学模式,做到“三个突出”——突出精讲精练、突出学生活动、突出学法指导;体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重,智力因素与非智力因素并重,教师指导与学生会学并重,一般能力培养与创造品质培养并重;使教师在研修中得到锻炼,得到成长,得到更多的发展。
2.加强教研与研修活动的监控管理,讲质量,讲效率,讲规范,讲创新,做到有主题,有流程,有记录,有反馈总结,使活动不断提升。
3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。
(三)以提高教学质量为中心,狠抓教学常规落实。
严格执行课程标准,加强备课、上课、作业布置与批改、学业检测与评定等环节,进一步规范教师的教学行为,提高教学质量。
1.抓备课,在提高备课实效上做文章。做到脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”;备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。着力增强教师备课的针对性和实效性,增强创新意识。要在课前准备上下工夫,确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业(检测)、备过程,在充分理解和掌握学科知识内容的基础上,加强对教材的深入研究,做到紧扣教材而高于教材,克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象,突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上,鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新,形成个性化教学特色和教学风格,彰显课堂教学的个性特色。
2.抓作业,切实减轻学生课业负担。严格做到“精、实、细”:“精”指作业布置要适量,要有质量,禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业,提倡布置活动性探究性作业;“实”指作业布置目标明确,针对性强,对不同层次的学生有不同的要求;“细”指批改仔细,尽量全批全改,鼓励对重点学生面批面改,有鼓励性、个性化的批语,及时进行反馈和补偿。
3.抓课堂,扎实提高课堂教学质量。好的课堂应该是有亮点的课堂,课堂教学的亮点,是课堂中最出彩、最引人深思或最吸引学生目光之处。预习是基础,探究是关键,辩论是重点,合作是保障。亮点之处,学生的精神高度集中,全身心沉浸于课堂之中,这样的课堂才有灵性,这样的课堂才是高效的课堂,所以我们要去点亮课堂。实实在在的上课,上实实在在的课,引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生,老师要及时提醒,批评教育,不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性,向课堂要质量。
4.抓检测,强化对教学质量的过程监控。要重视单元过关,认真抓好单元教学效果的评估与反馈,力争使教学步步为营、扎实推进,学习一点,掌握一点。要突出抓好期末学习质量检测,认真做好质量分析,及时了解教学现状,分析教情学情,有针对性地调整教学和管理策略,及时总结教学工作的经验教训。
5.抓辅导,强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,具备高度的针对性和实效性,帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
6.抓评价,健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准,积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制,客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式,引导教师张扬个性,发挥特长,推进教学创新,提高教学效率。
本学期,要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查,重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性,避免教案中的形式主义;加强对作业布置、批改、分析、反思的检查,提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度,引导每一位教师重视教学常规的落实,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。
(四)加强特色品牌建设,全面实施素质教育。
1.做好常规动作,开展学科竞赛。
为了激发学生的学习兴趣,鼓励各年级、各学科继续开展各类竞赛活动,为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。除开展各学科特色活动外,对于上级部署的各项学科竞赛,要早作准备,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩。
2.加强社团活动管理。
加强社团课程研发,不断丰富和优化社团课程体系,铸造精品社团课程。开展社团活动,培养学生特长。
为丰富校园生活,培养学生特长,继续开展社团活动,如国乐飘香队、校园舞蹈队、书法、绘画兴趣小组、剪纸班、乒乓球训练营等活动小组。各团队负责人要制订切实可行的计划,充分挖掘学生个性潜能,开展丰富多彩的活动、活跃校园文化,促进学生全面发展。
3.规范学籍管理。
进一步规范学籍管理,严格常规工作,力争做到了如下几点:做好招生工作——把好入学关,掌控学生流动——把好异动关,实做好学籍档案规整工作,所有学生转入、转出、休学、复学等手续齐全,办理合规,实现转学“无纸化”审批。对问题学籍学生进行信息修改。对一年级学生补登学籍。配合会计做好年报工作。
4.关爱随班就读学生。
随班就读学生是一个特殊的群体,为了让这些孩子都能享有公平而有质量的教育,我们要坚持走融合教育之路,建特教群,进行过程性管理。打开资源教室为特殊儿童开辟了班级以外的教育阵地。聘请市卫生、康复、残联等部门的专家到校指导,为特殊儿童设计了形式多样的针对训练。学校强化融合教育的日常管理,做到自然融合,慢慢融入,个别融通,全员融解,让特殊教育持续化发展。
5.打造书香校园。
积极开展课外阅读活动,围绕各年级推荐书目,向学生推荐必读和选读书目,每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书,让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴,汲取做人智慧。同时建好各班图书角,进行阅读指导活动,通过开展课本剧评比、阅读知识竞赛、制作书签评比、征文大赛等活动促进学生爱上阅读。进一步开展丰富多彩的阅读活动,继续组织开展经典诵读活动,引领学生阅读、领悟、运用经典,做有根基、有温度的人。
6.继续抓好写字和作文教学。
指导学生“写好字”是学校的职责。各科任老师要在学生书写作业时指导学生写字,写字姿势、握笔要正确,字要写规范,还要写漂亮。书法教育是我校的办学特色之一,要进一步加强书法教学研究。
新的学期,面对新的形势与要求,教导处及全体教师必须进一步解放思想,创新教育观念,强化服务教学的意识,把开拓进取与求真务实结合起来,抓基础,练内功,上下一心,共同努力,推动学校教学工作再上新台阶。
初中教导处第二学期工作计划
本学期全面贯彻落实市教学工作会议精神,以学校工作计划为依据,扎实推进素质教育,促进学生的全面发展,努力创新,开拓进取,求质量、树形象仍将是我们的奋斗目标。以“立德树人、提高教学质量”为核心,以加强教学管理、教学研究为基本点,依靠教师,服务学生,全面推进有效教学,力争使学校教育教学工作再上新台阶。
二、工作重心。
学科教研组建设;骨干和青年教师培养;课堂教学效率;教学质量监督管理。
强队伍——强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平;。
重常规——关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力;。
抓质量——讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量。
三、主要工作及措施。
(一)继续深化课改,促教师专业化发展。
为了适应新时期教育教学改革,需要我们转变观念,建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍。在新形势下,只有进一步端正思想,转变观念,顺应改革潮流,树立竞争意识,热爱学生,热爱教育事业,敬业爱岗,乐于奉献,开拓进取,努力创新,主动接受新知识、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想,才能在教学中求生存、谋发展。因此,我们要继续加强以下工作:
1.组织好教师参加市级及市级以上的系列培训活动。
2.继续开展校本培训活动,通过自学和研读,把握教材;聘请专家进行专题讲座和业务指导;同时开展以说课、听课、评课为核心内容的教研活动。
3.安排好新上岗教师的培养辅导工作;选拔教师,精心辅导,参加片级及市级的比赛,争取好成绩。
4.搞好“青蓝”结对工程,通过师徒结对、与结对学校的业务交流活动,组织学科带头人、学校骨干教师课堂教学展示活动,促进青年教师的成长。
(二)做实常规工作,提高学校教学质量。
1.严格法规管理,有序开展教学工作。
良好的管理体制是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育。本学期根据教研室的要求加强教学常规管理,尤其是“六认真”教学常规的要求,积极试行层层负责制,有效开展各项工作。
(1)组织学习教学常规要求。
开学初,根据教研室要求以及学校安排,组织全校老师认真学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》,以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开,以此为契机,细化六认真规范。
(2)严格执行课程法规。
全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,根据教研室要求以及学校安排,组织全校老师认真学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》,以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,坚持每月检查考核制度。
(3)严格教学过程各环节的监控管理。根据《昆山市中小学教师教学常规基本要求》,学校领导将经常性地深入课堂随堂听课,了解并督导教师的教育教学工作,将教学常规落到实处。
2.加强教学管理,稳步提高教学质量。
本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关,坚持把教学管理过程落实到位,有效地提高教学质量。
(1)抓实备课:要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标,重视“三维目标”(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的制定。倡导教研组集体备课和个人备课的合理组合,抓基本知识和基本技能的培养,切实提高备课的实效,促进教师的基本业务素养的提高。同时,也要加强教学实践后的反思,要求每位教师写好有质量的教学反思。
(2)抓活课堂:要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间联系消化,以达到当堂巩固的效果。要体现课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效,不流于形式;“活”不仅在于现代教学手段运用,更在于知识呈现方式参与,最终让每个学生都有最大收获。
(3)抓勤辅导:要求学生能明确学习内容,教师要及时加以辅导。确保学生能更好地完成作业,温习、预习功课,使疑难问题及时得到解决。
(4)抓精练习:重视课堂训练,精选课外练习(不照搬照抄)。作业的批改即要规范又要有创新,体现师生间的互动,注重批改方式的多样化和人性化。三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习,20—30分钟的课外练习。一、二年级尽可能不留书面回家作业,以口头练习或是开放性的练习为主。其次,技能学科也必须根据教学目标布置一些阶段性的课外练习,并做好这方面的记载和反馈工作(作为作业检查的范围之内)。教导处将在教学流程管理中注重平时、注重过程的检查督促,以组内和校内检查互相结合。
(5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体举措,面向全体学生,着重培养的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的学生良好的学习习惯。做好培优促中补差工作,全面提高教学质量,不仅要完成校内各年级各学科质量要求,更要为六年级学生能在市毕业学业水平测试中取好成绩而努力。
(三)营造优良的育人氛围,全面提高学生的综合素质。
我们要在抓好学科教育的同时,致力把学生从课堂引向课外,从书本引向社会,从知识引向能力,从接受引向发现,从合格引向特长,为此,本学期要做以下事项:继续开展各类兴趣组活动,使学生的能力和特长得到更有效的培养和展现,使他们健康快乐地学习、生活,并且获得成功的体验。争取能在市级以上组织开展的各级各类竞赛中,获取更好的竞赛成绩。
四、具体工作安排。
1.作息时间表、课务、课表,分发课本簿册等开学工作;。
2.“三表”上墙、上网、上报;。
3.组织学习《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》;。
6.教师六认真抽查。
1.市小学语文教学专题研讨活动;。
2.继续做好“一师一优课,一课一名师”活动;。
3.小学语文2012届微课比赛;。
4.新教师培训活动;。
5.六认真检查;。
6.学校大教研活动;。
7.音乐教师评优课活动;。
8.2011届英语教师会教。
1.市语文教学专题研讨活动;。
2.市小学英语教师基本功竞赛;。
3.“书香班级”评选活动;。
4.小学体育教师论文评比活动;。
5.小学体育教师基本功比赛;。
6.学校大教研活动;。
7.教师六认真检查。
1.市语文教学专题研讨活动;。
2.二年级整班铅笔字比赛;。
3.数专题研讨活动;。
4.文艺会演;。
5.学校大教研活动;。
6.教师六认真检查;。
7.学校运动会。
1.学校庆“六一”活动;。
2.教师六认真检查;。
3.六年级学业水平测试。
第二学期教导处工作计划
以教育局教育工作会议精神为指导,以学校教学工作为核心,牢固树立为师生服务的理念,以课程改革为契机,以开展“满意课堂”搞好“学科教研日”为主线,贯彻中央提倡的走“群众路线”,本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则,为提高我校教学质量、服务广大师生做出应有的贡献。
1、常规教学上学期我校常规教学开展顺利,整体运行平稳。广大教师的教风正、干劲足。整个学期,各年级教师都争分夺秒,投入全部精力,搞好教学。不足的是本学期教师因私事请假调课仍然很多,没有得到有效改观。
2、班主任工作。
(1)班级常规管理稳步有序。各班纪律都比较严明。并且各班主任进班都很早。
(2)历次考试考场整理与考号编排都能及时到位,并且统分及时。
(3)班主任之间的协调配合比较好,尤其同年级班主任之间协调得多,交流得多。班主任与任课老师之间交流协调也比较紧密。班主任完成学校布置的任务也很及时积极。
应该说本学期班主任工作非常令人满意。班主任按时到班率最高。
3、教研与教改。
(1)继上学年度开展“满意课堂”教学活动评选,本学期又继续开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台,一展风采,进行晒课活动。各教研组长和部分教师、认真评议,对我校教师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的使用起到了很好地促进作用。
(2)在教导处和教研组统一安排下,刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻教师听课积极,主动听课、主动参与评课。
(3)教导处专门组织骨干教师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”,并且教导处专门对广大教师进行软件教学应用培训。各科教师都能积极响应,主动运用多媒体技术。努力提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
(4)在桥头分会统一安排下,我校语文、数学、英语、历史四学科教师分别参加了分会组织的骨干教师观摩课听课评课活动和初三全体老师参加的分会中考研讨会,了解了别人,充实了自己。彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课。
4、体育工作在前两年工作取得经验的基础上我校继续开展阳光体育活动,开展大课间体育活动,开展阳光体育冬季长跑锻炼。在前几年我校成功向国家教育网体育标准数据库上报学生体质健康测试成绩的基础上,20xx年又一次开展数据收集工作,而且流程更加规范,数据更加准确,上报更加及时。
5、期末统考。
名词。
略
6、学籍管理我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍,马上要和全国联网,一人一籍,终身不变。并且上学期不再保留空头学籍。使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化。
7、控流保学任重道远上学期是近几年控流保学做的比较好的,全校只下去四个学生。但是仍然不可掉以轻心。
1、九年级中考达明光中学计划内分数线人数努力达标。
2、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务。
3、保持七八年级教学质量稳步提升。
1、以课堂教学为中心,以教学质量为生命线,关注课堂,关注上课,关注教师教学过程,努力提高我校教学质量。尤以初三为重,力争今年中考考出好成绩。同时抓好初三体育和理化实验,为中考加分。
2、继续推进我校课改工作,把我校课改工作引向深入。
(1)组织落实好教师参加上级举办的各种教研活动。
(2)组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动,尤其年轻教师,多给锻炼机会,早日成为名师栋梁。组织教师集中学习讨论,交流经验与体会。
(3)举办有关课改方面的论文评选,提高教师的理论水平。
3、抓好教师各项培训。组织初三教师到合肥参加20xx中考趋势分析报告会。
4、继续加强常规教学管理,严格执行常规管理制度。加大教研与教学检查力度,做到以研兴教,以查促教。努力提高我校教学质量。
5、继续抓好“满意课堂”和“学科教研日”活动,抓好“班班通”设备使用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。
6、做好常规教学资料的收集与整理工作,搞好常规考核与评估资料建设工作。
7、做好两基工作与学籍管理工作,严格控制学生休学、转学和外出借读;建立好学生的电子学籍档案,搞好学生的综合素质评价。
8、做好控流保学工作,杜绝人为因素导致学生流失。实行流生动员和上报制度和流失原因责任追究制度。
9、开展丰富的文体活动,充实学生的业余生活。
10、加强学生的文明礼貌教育和思想品德教育。
11、做好“留守儿童之家”建设工作,关注留守儿童健康成长,搞好民生工程,接受上级考核。
2010学年一、指导思想:以发展为目标,以创新为动力,以改革为依托,牢固树立和全面贯彻科学发展观,更新教学观念,转变教学方式。充分发挥教导处指导、服务、督......
2009—2010学年()一、指导思想:依据学部年度工作总结中提出的教育教学管理中的“突破口”,按照本学期学部工作计划要求,寻求管理......
2009—2010学年本学期学校教学工作,根据县教体局、县教研室工作要点,结合本校实际,继续深化教育改革,加强教学管理,全面推进素质教育,不断提高学校的教育教......
第二学期教导处工作计划
工作要点:
一、加强科组建设。定期组织学习交流,不断获取新的教学信息。各科组要根据该科特点,组织学习教学大纲,制定教学计划,明确教学目标,优化课堂教学,提高课堂效率,强化质量意识,学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。
二、加强初三、高三毕业班的备考工作,明确本学期几个阶段的教学目标和任务,群策群力,团结一致,力争中考、高考有新突破。
高三级:
第一阶段:xx年2月23日-4月15日。
目标和任务:
通过专题突破和综合训练相结合,使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化,提高综合运用知识分析,解决实际问题的能力。高三综合科每周一次测试。
本阶段要完成的任务:
1、高考报名2、组织好广州市举行的第一次模拟考试(时间:3月20日-3月22日第6周)。
3、组织好佛山市举行的第一次模拟考试(时间:约4月份。
具体时间待定)目标和任务:模拟训练、重点突破,学会考试。
本阶段要完成的任务:
1、组织好广州市举行的第二次模拟考试(时间:4月24日-4月26日第11周)。
2、组织填报高考志愿。
第三阶段:xx年5月21日-6月6日。
本阶段完成的任务:
1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查,借读生上交有关资料。
2、组织好初中毕业考试(时间:3月20日-22日第6周)。
3、英语口语(约3月中)。
第二阶段:xx年3月26日-5月13日。
目标和任务:通过专题突破和综合训练相结合,使各科知识、技能和方法进一步系统化、熟练化、提高综合运用知识,分析和解决实际问题能力。
本阶段任务:
1、组织好第一次模拟考试(时间:4月17日-4月19日第10周)。
2、组织好中考体育考试(4月中旬)。
3、组织好中考电脑考试(4月初)。
第三阶段:xx年5月14日-5月30日。
目标和任务:各科模拟训练,重点突破,学会考试。
本阶段任务:
1、组织好第二次模拟考试(时间:5月15日-17日第14周)。
第四阶段:xx年6月1日-6月16日。
目标和任务:整理归类,查漏补缺,调整心态,做好中考各方面准备。
本阶段任务:完成中考报志愿有关事项,6月10日前结束授课。
三、抓好非毕业班的教学工作,认真做好教学常规管理。
非毕业班期中考试时间安排:第10周(4月17日-19日)。
考试科目:语文、数学、英语、政治、物理(历史、生物、地理随堂测试)。
期末考试:与禅城区问卷调查时间一致。
美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程(各科自行安排随堂考试)。
四、抓好初一级的选修课活动(第2周开始18周结束)。5月份进行一次汇报表演。
五、开展青年教师(35岁以下)优质课评比,先进科组评比和教学能手评比。
六、继续实施新课程、改革课堂教学,提倡自主、合作、探究的教学模式,不断总结经验,开发校本课程。
七、体育科要开展多种形式的校内体育活动,继续进行象征性长跑,抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。
八、加强图书馆的管理,开放图书馆,做好课本及学生资料的征订工作。
九、加强学科竞赛辅导。
十、加强学校健康教育“抓好双操”。
十一、加强教育科研工作,抓好课题研究和行动研究。
附周六上课时间安排第10周自学考试时间。
第12周“五一”长假。
5月1日-7日休息。
补课时间5月3、4、5、6日、7日休息、8日上课初三级补至17周(6月3日)。
第二学期教导处工作计划
围绕“人人发展,发展人人”核心教育理念开展全人教育,促进孩子、教师、家长乃至每个南奥人的共同发展。坚持“合作学习、整体建构”教学探索,通过课程优化,探索并实施智慧教育,推进智慧教育,促进每一个孩子在和谐发展的基础上,得到个性发展和卓越发展。
1、开展基于“合作学习,整体建构”的课程优化,在综合性学习、分层教学、国家课程校本化等方面探索校本课程优化体系。
2、以教学常规的督查评估为抓手,加强及时的教学评估,促进良好的有效教学习惯,提升课堂教学效果。
3、围绕毕业班工作,有序、有效的开展教育教学活动,确保毕业班工作取得良好的成效。
1、作业布置与批改评估:
(1)按照我校作业布置设置与批改要求,面向全体师生和家长公示“作业内容标准参考表”、“家庭作业时间标准参考表”、“作业批改标准参考表”,进一步规范作业布置,提高作业的有效性。
(2)按我校《作业检查方案》要求,本学期教务处将组织定期2次检查,分别定于第9周和第17周内进行,同时教研组将不定期抽查。
(3)检查结果将于纳入学校各项教学相关评比条件参考。
2、课堂教学督查及评估:
(1)放开备课形式,成立课堂教学督查评估小组,对教师的课堂教学每学期不少于1次的推门听课评估。
(2)以课堂教学督查及评估表作为量化表格,由听课成员打分,并由教务处取均值记录。及时反馈现场听课的意见,并对涉及的相关教学问题及时核实,反馈。
(3)督查评估结果将成为校内师资优化的重要依据之一。
3、教学质量评价:
(1)笔试科目继续执行我校《教学质量考核方案》,加强数据分析,并对教师的教育教学情况提出有效的支持和帮助。
(2)继续完善《个性选修课管理及质量考核方案》。严格个性选修课的教学计划、教学实施、教学评价,以及考核等管理。
(3)六、九年级教学效果按照我校毕业班质量考核管理方案进行评价。
1、综合性学习。
(1)学科整合:各年级在进行综合性学习活动构建中,进一步围绕相同主题、多学科的综合性、实践性学习的学科知识整合,探索并形成具有年级特色的综合性学习课程,力争形成“横向有模块,纵向成系列”的综合性学习课程框架体系雏形。
(2)教材重构:对现行教材的内容进行多方位研究,取长补短,加强教材之间的关联分析,进行重组、重构等教研活动,对现有教材进行取舍整合。
2、分层教学。
(1)六年级数学继续实施全分层教学,七八年级可在部分学科开展分层教学活动。九年级重点在数学、英语、物理、化学等学科开展全分层教学。
(2)高段级部参与分层教学的学科,要从课题研究的层面完成相关学科的研究总结,形成校本特色的课程资料。
(3)在五六年级开展数学和英语的卓越课程。在个性需求上提供特需的课程,在学科学习的深度和广度上提供课程选择,同时培养出一批在学科专业素养上具有较强水平的学生。
(4)其他年级也可结合学情选择合适的方式、开展阶段性的分层教学活动。
3、个性选修课。
(1)进一步用必修课程的要求来规范选修课常规。选修课老师要制定切实可行的教学计划,在教学实施中既要发展学生兴趣,又要培养学生个性,加强课堂中对学生的教学评价,并能做到期末对每位学生进行具体的量化考核。
(2)继续开发、规范和完善个性选修课,通过论坛、申报等形式促进更多优秀选修课的建设,初步形成各级部规范的个性选修课程,成型一批优秀的个性选修课。
(1)“合作学习整体建构”是我校课堂教学的理念和模式,高段教师在课堂教学中更要坚持实施,形成具备自我教学风格的教学特色。特别是新教师,更要尽快加强学习,融入理解,构建自我教学模式。
(2)将学生学习常规的培养与“合作学习、整体建构”的推进相结合。各年级组结合年级实际,细化各阶段的达标目标,有计划的训练和培养,并力争形成年级课堂学习特色。
(3)合理的组建学习小组,制定小组学习评价措施,引导并发挥小组合作学习的作用,让学生依托学习小组学会独立思考、合作交流、有效学习。
(4)各学科教师侧重在学科知识整合方面进一步探索,提倡整合知识内容,重组教材内容,充分发掘教材的指导价值,能围绕单元整体教学、模块教学探索出更多的整体建构课型。
(5)在线学习。鼓励根据教学需求自己制作微课,为学生的学习提供更多的支持,同时为信息化教学积累更多的资源。寻找合适的网络资源,在分析整合后服务于教学,特别对在以往试用的app基础上,筛选使用。各学科要积极尝试借助移动网络技术开展翻转教学、在线学习等信息技术支持下的多种个性化学习方式,提高学习效果。
(6)本学期的团队赛课侧重新教师的课堂教学展示与评比。
1、实施《六年级学生学业质量过程性评价方案》,做好六七直升工作的数据整理、录取等工作。
2、制定《六年级目标考核方案》、《20xx届中考质量考核方案》,加强管理。
3、继续进行六七直升课程的探索和实施,为中小衔接做好铺垫。
4、开好针对直升工作的六年级家长会,针对填报志愿的九年级家长填报志愿会。
5、做好九年级信息填报、资料审核、体育考试、一模考试、听说考试、结业考试、文化课考试、志愿填报等重要工作。
6、召开六年级工作目标会议、九年级针对一模的教学计划分享与交流会议、九年级一模分析会议等。
7、做好数据分析与信息的传递,切实保证毕业班工作顺利完成。
1、始终把安全工作放在所有常规工作的首位。细化工作流程,加强教学安全。教学安全是不容忽视的安全问题,所有老师要时刻树立课堂安全意识,明确工作流程,按时到岗,及时排查教学区域可能出现的安全隐患。让每个学生具有防雷电、防伤害等自我保护意识。室外课(含选修课)老师遇到恶劣天气果断抉择,及时把学生带到安全区域。每位任课教师要明确教学中意外事故的处理流程,做好意外事故的善后工作。
2、做好教学服务,听取教师合理建议,为老师们在教学中出现的需求提供及时、必要的帮助。协调、安排好临时的代课或长时间的代课工作,加强代课教师的教学常规和教学效果考核,保证正常教学的有序进行,保证代课质量。
3、继续保持、巩固和提升书香校园的文化氛围。加大阅读教学的力度,充分发挥好阅读课、班级图书角等资源,积极开展整本书阅读以及年级漂书、教师共读、亲子共读、家校共读等多种阅读活动。进一步从内容和方法上强化语文及英语的阅读教学,同时探索在其他中学科的进行阅读教学,从而培养学生的评判性思维能力。
4、搭建平台,为师生创设更多学习和交流的机会。继续做好和街、区、市各级教育部门的联系,及时收集外出学习、竞赛、听课、研讨等信息并转发,组织师生参加各种教学、研讨会议。
5、做好各项考务工作。组织好南奥之星基础学力竞赛、期末口试、笔试检测等学校层面组织的大型考试考务工作,从命题、考试组织、结果分析、表彰表等方面严密组织,保证检测的公平。
6、做好教材、教辅资料的征订工作。
7、加强学籍管理,做好学生学籍资料、系统建立工作。
小学教导处第二学期工作计划
以教育局明教办【20xx】12号文件为指导,深入贯彻党的十八大精神,全面落实教育方针,以市教学局工作要点和教研室工作计划为中心,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;强化教导处研究、指导和服务功能,为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。
1、加强课程管理,开齐开足课程,全力推行素质教育。实施素质教育的主阵地在学校,主渠道在课堂。一是严格执行新的课程计划,在保证语、数、英课时充足的前提下,科学编排音、体、美等艺体常识学科。二是创造性开设写字课,根据教育部的要求,结合新课标和学校实际,制定《桥头小学写字教学方案》,让写字和经典颂读有机整合,逐渐形成办学特色。全面落实课程设置方案,组织教师进一步学习新课程标准,通过班班通加强综合实践、艺术、科学等一些新课程教学。
2、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
3、强化教研组职能,使各科教研活动开展丰富有效。
4、加强师资培训力度,着重培养中青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平;升教师队伍素质,在各级各类竞赛中争创佳绩。
5、坚持走科研兴校、科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训力度。语文组以写字教学和经典诵读为特色,数学以《小学数学生活化在教学中的应用研究》为中心,提升办学水平;继续开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
(一)抓实校本培训,提升教师的综合素质。
1、紧紧围绕课堂教学,组织教师开展自学、讨论、写心得体会、专题讲座活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式,让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理论,然后指导自己的教学实践。
2、加强教师的理论学习,要求每位教师每学期撰写一篇读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。鼓励中青年在按时完成远程教育课时,及时提交作业,撰写博客。
3、加强青年教师的培养,开展青年教师评优课和新课程满意课堂活动、师徒结对活动,为青年教师创设更多的锻炼机会,同时加强听课、评课的研究性,形成浓厚的教学研讨氛围。
(二)强化校本教研,推进课程改革。
1、加强教研组建设,提高教研活动的的质量。
继续对教研组实施有效的管理,在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用,确保组长认真组织,组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容,重点进行教材分析与教法研究,要求年级内统一进度、统一检测。
2、以教研组、课题组为龙头,开展教学研究。
以中青年教师为骨干队伍,通过一人一课活动,切实提高青年教师的业务。围绕数学课题组组织开展研究,为青年教师创造机会,搭建舞台,促使其早日成长、成熟、成材。
3、积极实施综合实践活动和课外阅读活动。
开展综合实践活动,让学生通过自主的体验、尝试和实践活动,充分发挥学生是学习的主体,开发学生的潜能,激发创造力,促进学生全面发展。
阅读对学生语文素养的提高,文化底蕴的增加创设了路径,本学期图书室将按时开放,在各年级开展读书活动,让更多的学生乐于读书、读好书,营造浓厚的“书香校园”。
(三)完善教育教学常规管理,提高教育教学质量。
1、严格执行课程标准和课程计划,科学合理地安排课时、课务,加强查课力度,要求教师严格按课表上课。
2、加强课程教学的研讨和过程管理,提高课堂教学的实效。对课堂教学实施全面的质量监控,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。
3、强化德育意识,提高德育质量。以少先队为主阵地,全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性,坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立育人为本的思想,教师时刻保持清醒的头脑,遵守教师职业道德,注重师德修养,言传身教,做学生的表率,做学生的朋友,全心关爱学生,让他们感受到浓浓的师爱。特别是针对新时期德育工作出现的新问题,要结合学生的特点,激活学生主体,提高学生的德育素养;进一步加强德育领导,强化班主任队伍建设和常规管理工作,坚持家校联系,通过国旗下讲话和少先队活动为载体,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
4、完善教学质量监控机制,继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。
5、重视学生全面素质的提高,加强常识、艺体课的管理,提高校园活力与生气,营造校园文化氛围。
6、加强对各专用室的管理,提高各室的使用率。规范使用电脑房、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,使其最大限度地为教育教学服务。
7、加强学籍管理,规范转学、借读手续;规范学籍档案、资料的管理,力求科学规范。
8、提高教导处服务意识。做到责任明确、通力合作,讲究工作方法和效率,认真完成校长室布置的各项工作,与各部门互通信息,互相协调,把常规管理工作做到实处。
第二学期教导处工作计划
本学期我校以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善各项制度,制定制度后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时
堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。
3、加强教师培训,提高教师的整体素质
加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益
分语文、数学两个课题组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯
加大学生的习惯培养工作,结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯、卫生习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核。
对学生干部进行至少两次的集中培训,要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训,真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
7、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优辅差方案,引导教师确定培优辅差对象,制定培优扶辅计划,教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。
一、指导思想:
本学期,教导处根据上级部门的文件精神及学校工作的要求,认真贯彻执行“减负增效实施高效课堂”的教学改革,努力探索课堂教学改革的新方法,加强和改进常规教学活动,勇于创新,积极实践,寻求新的抓手。以高效课堂为平台,努力提升课堂教学效率,创设良好的教学环境;努力提高教育教学质量。促进每一位学生健康发展;促使我校的教育教学工作有新突破、新发展。力争实现我校教育教学质量进入全市先进行列的目标。
二、基本情况分析:
我校现有教职工 人,平均年龄 岁,是一支有潜力的教师队伍,学生 多人, 个教学班。
三、主要工作目标:
1、抓实教学常规管理,,努力提高教育教学质量。
2、加强“推进减负增效、高效课堂”的研究、实施力度,努力提升教师的课堂教学水平。
3、进一步加大差异教学管理研究工作。要善于反思现状,缩短年级、班级、学科、学生的差距,促使均衡发展,全面提高教学质量。
4、抓好 特色教育活动,继续开展好体、卫、艺等工作。
5、狠抓六年级的教育教学工作。
6、加强教导处的内部管理工作。
四、 具体措施:
(一)抓实教学常规管理,提高教育教学质量。
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相体罚学生等现象发生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。做好五抓:
1、备课抓实在。本学期 坚持以集体备课为主和个人创新备课为辅相结合的形式进行备课 ,要在规定时间、地点内围绕我校的“导学案设计“的模式进行集体备课。本周要备好下周的教学内容,备课要做到了解课标,吃透教材、教参,确定好本课的教学、学习目标、重难点、作业设计等。力求做到确保备课的质量,体现导学案的实用性、可行性。
2、课堂抓效益。充分发挥课堂“主阵地”的作用,努力创设宽松和谐的课堂学习环境,鼓励学生主动表达不同的见解和主张;以让学生自学掌握和互助学习掌握知识为主,教师适当适时点拨为辅,在课堂上教师要少讲、精讲。学生参与互动面广,思维空间大,课堂上要有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果,最终让每个学生都有收获。
3、作业抓精当。加强学生作业管理,实行“减负增效”。每位教师都要精心设计作业,倡导分层练习。杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,避免作业布置的随意性。作业设计提倡教师自己出题,习题要有针对性、层次性、诊断性,要适量精当、质重于量。为此要求教师提高编制习题的能力,整合各类题目的精华,做到学生要做的习题自己先做,避免学生做无效、低效作业。总之,作业管理要做到:适量、高质、勤批、勤改。
4、质量监控抓及时。加强质量监控,注重过程管理,教师要研究如何在课改下提高学生的学习质量,做到减负不减质,教师个人及年级组要运用多种形式对各学科的质量进行阶段性监测,及时检查学生的学习情况。及时分析教学中存在的优缺,提出改进的措施。
5、常规检查抓落实。
本学期要加大教学常规检查力度,切实做好教学常规检查的'反馈工作。实行校级领导蹲点、中层干部推门听课评课、教研组长跟踪听课、分管校长汇总点评制度,通过“查、听、问、反馈”四个环节(看——备课、反思、作业批改、业务笔记等;听———随堂、推门听教师的课堂教学;问——教师困难、学生看法;反馈——及时交流、及时反馈),强化对高效课堂教学的监督与指导,从而促使高效课堂的实施效能。
(二)、开展有效教研活动,提升教师队伍素质
1、要加强师资队伍建设。加强对新教师、青年教师的指导培养,使其尽快熟悉业务,提高教学艺术;充分发挥我校名师、骨干教师、学科带头人、教学能手的引领作用,培养出新一批的名师、骨干教师、学科带头人、教学能手。使我校教学第一线的骨干力量更强大。
2、组织教师积极参加业务学习。
本学期的校本培训要做到:自学与集体学习相结合、学习与观看高效课堂实录相结合、学习与交流心得相结合。各教研组要利用分组研讨时间,组织本组教师学习与学科相关的理论性知识;继续要求教师充分利用网络学习、浏览教学刊物、聆听名师讲坛、校际交流、外出培训学习等平台加强实施高效课堂的理论性学习与研究,用学到的理论知识更好的指导教学实践。
3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动,鼓励教师积极参加教学论文、案例、设计、反思等教研成果评比活动;紧绕“高效课堂”展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的课堂教学。
4、在教研活动结束后,各组要做好活动小结、写好简报、资料收集等工作。
5、各组课题负责人按照课题计划,认真开展课题研究,做到方向明确,过程突出,事例精当,材料齐全,成果新颖。
(三)、进一步加大差异教学管理研究工作。
本学期各班要进一步认真组织学生分组合作学习,期初要按“学生自主、自愿,优等生、学困生、中等生兼顾”的原则确定合作学习小组,以小组为单位在班内开展赶、帮、比活动。采取“抓两头带中间、一帮一“等办法提高学生的学习成绩,此外,对学困生教师要做到“低起点、小步子、勤辅导”,做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作;对特长、优等生要积极引导进一步提高他们的素质和积极性。总之,要使各类学生均获得不同层次的成功。才能不断缩短年级、班级、学科、学生的差距,促使均衡发展,全面提高教学质量。
(四)、继续开展体、卫、艺、特色教育等其他工作
1、教师要高度重视术科教学工作。必须严格按照常规要制订计划、认真上好每节课,不得出现无故缺课、占课、怠课等现象。认真组织评价、考核工作。
2、加强体卫艺教学工作。认真上好体艺课,强化体艺基本知识,技能的教学,全面实施学生体质健康标准,切实落实学生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两操),促使学生智育、体育、艺术等综合发展,加强健康教育,开展经常性的安全教育活动,禁毒防毒教育活动,强化师生法制意识、环保意识、科技创新意识,将法制教育渗透到各科教学中。
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3、继续开展好特色教育,激发兴趣,以趣促才。
加强课外活动和兴趣小组的计划制订、组织工作,继续开展好第二课堂。兴趣课分别为书法、音乐、绘画、手工、体育、民族特色、航模等,认真做好学生成绩的评价工作。
4、加强对各专用室的管理,提高各室的使用率。加大“班班通、电脑室、实验室、图书室、图书角“的管理和使用力度,使其最大限度地为教育教学服务。
5、搞好控辍保学工作,强化学籍管理,规范异动生的办理手续;规范学籍档案、资料的管理,力求科学规范。保证学生流失率为0,巩固率100%。
(五)、抓好六年级教育教学工作
毕业班是学校的窗口,六年级工作是教学的核心工作。
首先,作好六年级师生的学习动员工作,增强师生的紧迫感和压力感。其次,强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。再次,学科间不挤占时间,相互协作,要着力提高课堂效率,提高小组合作学习的效能,课堂上做到精讲精练,课后认真做好培优补差工作。最后,要科学设计学生作业,及时组织好阶段性监测、综合检测,认真研究近几年毕业考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系,编制有效的毕业模拟试题。抓好学科均衡发展,全面提高教育教学质量。
(六)、做好教导处内部管理。
教导处要树立“四种意识”:即服务意识、改革意识、创新意识、质量意识;做好两种服务:一切为了教师,为了教师的一切,一切为了学生,为了学生的一切。做好各种资料的收集归档工作。严格遵守学校规章制度,按章办事,切实履行好各自的岗位职责。
五、月具体工作安排如下:
三月份:
1、组织好开学工作,安排课务、编排课表。
2、办理异动生手续,上报各种表册。
3、审议通过教导处工作计划、教研组工作计划,制定个人教学计划。
4、毕业班教师、家长会议,月考。
5、月教研活动。
6、期初教学常规检查。
四月份:
1、月教研活动。
2、年级组进行期中测试题的编写。
3、月教学常规检查。
五月份:
1、期中测试、期中总结、召开家长会。
2、教学开放周活动。
3、月教研活动。
4、毕业班复习研讨会。
5、期中教学常规检查。
六月份:
1、组织毕业测试。
2、非毕业班复习研讨会。
3、月教研活动。
七月份:
1、期末考试工作。
2、期末归档工作。
3、期末教学常规检查。
一、指导思想
本学期教导处将遵循教育局和学校的工作思路,以提高教师素质为核心,以提高教学效率为重点,以优化管理为手段,积极探索提高教学质量的途径与方法,不断强化教育教学管理,全面提高教师的综合教育能力,牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识。
二、奋斗目标
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量,重点抓好九年级课堂教学工作,争取今年中考升学率更上一层楼。
3、立足课堂教学,积极推进新课程改革,以远程教育资源为平台,努力打造高效课堂。
4、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、工作要点
(一)规范学校教学常规管理,向管理要质量
1、进一步强化学校的教学管理,规范教师的教学行为,落实《临江市中小学教学常规管理》,继续实施教师的备课、上课、作业布置与批阅等教学行为。
2、注重教学常规检查。各任课教师及时写出本学期的教学计划,
计划不要流于形式,应具体适用,在落实工作的基础上,采用定期和不定期相结合的形式,做好教案检查、作业检查、随堂听课等工作,从中发现优秀,给予表扬推广,本学期教案检查四次,作业、批改记录检查四次,听课记录两次,对存在的问题督促及时改进,鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。学期结束,各科任做好学期工作总结,做好科质量分析,总结经验、吸取教训,明确今后的努力方向。
3、认真做好反思工作,使其经常化。教学后的反思有助于提高教师的教学评价和总结能力。在课堂教学实践后及时反思,能使教师直观、具体地总结教学中的长处,发现问题,找出原因及时解决问题的办法,再次研究教材和学生,优化教学方法和手段,丰富自己的教学经验,有利于提高教学水平,使教师的认识能上升到一个新的高度。每位科任教师课后要认真写好教学反思,要使教学反思做到经常化。
(二)抓好教研工作,扎实有效开展教研教改活动
1、加大课堂教学改革力度,完善学科教研教研计划,并按照计划进行教研活动,教师间相互交流、共同提高。每一位科任教师本学期进行一次公开课,新上岗教师应进行一次汇报课。老教师上一节示范课。评课教师发言要实事求是,并做好记录。及时进行教研总结。教研活动要有针对性、有实效,有利于学生学习能力的提高,进一步提高我校的教学质量。
2、强化集体备课。加强对备课组工作的指导,充分发挥集体备课的优势,根据农村中学年级单班的特点,不同年级教师合作备课,本学期准备三次集体备课。
3、完善听课、评课制度。鼓励全体教师多听课,多评课,多参与课堂教学过程,多探讨课堂教学问题,教师听课数量在15课时/人以上,教学领导听课数量在30课时/人以上,教学五年内的青年教师听课数量在30课时/人以上,教师争取每周听一节课,鼓励教师跨学科、跨年级听课,提倡课后评课、交流。通过评课、交流等多种形式,提高青年教师的课堂教学水平,重点培养使其尽早成为骨干力量。
4、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,为了使刚走上教育岗位的年轻教师尽快熟悉业务,提高教学艺术,学校指派有丰富教学经验的老老师与刚走上岗位的老师结对子。例如:于晓燕、杨蕾与张永涛;李腾飞与周俊波;于扬、陈东与田甜;王薇与林-海。充分发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
5、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验。多渠道提高教师的课堂教学水平,与片区学校形成长期的交流合作关系。
6、群策群力组织好各类竞赛活动。为活跃学生的课余生活,提高学生的写作兴趣和写作能力,本学期我们将进行作文比赛及演讲比赛,颁发奖状及奖品。
(三)采取有效措施,切实提高教学质量
结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学
科)要跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。各年级各班对检测的情况进行全面的总结,各学科切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施,学期结束前两周,学校组织班子成员对各年级各班的音体美等学科进行评估,相应的学科也要做好质量分析。
(四)开展丰富多彩的第二课堂活动,提高学生综合素质,增强学校的凝聚力
本学期要求同学们要积极参与各兴趣小组活动,提高自己的能力,加强音乐、美术、体育特长人才的发掘,并加紧训练,争取多出人才,出好人才,适应新形势下素质教育的要求。课外活动小组每周活动一节,期末要完成总结,对各活动小组进行评比,奖励先进。
(五)加强教学常规管理的精细化
2、认真专研教材,了解学生,备出两周教案,不得无教案上课。
3、辅导学生要耐心、细心,辅导方式应因地制宜。
4、实行候课制,教师在课前2分钟在教室门前候课。
5、教师工作期间不得喝酒,不得带手机进课堂。
四、具体的周工作安排
2017年2月11日
在新的学年里,依据教育局工作重点,坚持“内强管理,外树形象,提高质量,办好老百姓身边的每一所学校,办人民满意的现代化教育”的总体思路,在我校大力推行:让本镇村民满意让师生快乐幸福的学校。培育“有道德、有信仰、有礼仪、有责任、有才干、有成绩”的当代中学生。围绕“提高教学质量”这个中心任务,确定我校2017-2017学年度第一学期教务处教学计划总体思路为:“实施精细化管理,加强队伍建设,提高教学质量,确保2017年中考再上新台阶”。
一、指导思想和目标
树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。特别是2017年中考再创佳绩 ,抓好5个毕业班工作。狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境,进一步做好语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各个环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。
二、工作要点和措施
1、切实加强师资队伍建设。以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励老教师的优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。把我校教师建设成一支适应新时期教育要求的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养,提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。
2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。
(1)按照国家规定的计划,开齐开足各类课程。提高学校地理、历史、生物、思品中考考查学科的教学工作。要求教师精心备课,尽职尽责上好课。
(2)七年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。
业务档案。
(4)定期征求教学意见,按月检查教师备课笔记、作业批改录、学生作业。定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
(5)年级主任要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课,促进教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师“优秀教案”的评比活动。
(6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
(7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
(8)领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。
3、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处,每人至少提一条建议性意见。听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组。
4、认真组织期中期末考试和平时质量监测。力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。
5、向过程管理要质量。加强对备课、课堂教学、反思、作业及批改、复习、检测、评价”诸环节教学常规的管理,做出切实合理可操作性的规定,抓出实效;本学年仍按中心学校规定的评价标准,继续评出镇级优秀教案和作业,强化电子教案的检查与评比。要把进一步提高课堂教学效率作为教学管理的重点,推广高效课堂教学典型经验和评价标准。
三、重视毕业班工作,确保中考成绩稳中有升。
加强毕业班教学工作指导,抓好毕业班的工作。继续为各年级搜集优质教学资源和相关教学资料,参与对毕业年级学情的分析,指导复习工作。切实把关毕业年级的教学。适时召开中考各学科试卷分析会,毕业班教学管理研讨会。通过对相关数据的分析研究,查找分析薄弱学科、薄弱环节,挖掘和培育教学成绩和教学质量新的增长点,不断提高课堂教学质量。
1、统一思想认识,形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。
2、认真组织各类检测考试,以考促教。要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。
3、不断完善期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底”,把工作做实做细。
4、教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生,争取全面彻底来获取来年毕业生总体丰收。
四、加强语言文字规范的工作力度
学校是语言文字规范化工作的主阵地。近几年来,我校一直把语言文字工作作为实施素质教育的一项重要内容,不断强化管理,完善组织制度建设,大力提高学校的语言文字规范化水平。说普通话,用规范字,做文明人。
第二学期教导处工作计划
20xx至20xx学年度第二学期在学年度工作计划的基础上重点抓各项工作的具体落实,确保各项教学任务如期完成,确保各项目标实现。着力做好以下几项工作:
1、加强考勤,严格每日检查,检查分为早、中、晚,对照课表检查,禁止随意调课,检查结果每月公示。
2、加强备、讲、辅、批、考教学各环节的落实在平时,分阶段组织统一的教案,作业检查。本学期检查教案、作业两次(四月底、六月底)。
3、认真组织个学段考试、阅卷及学分认定工作。
1、做好教学资料试卷的征订工作,使教学顺利进行。
2、做好月考及5月份的强化训练,让学生规范考试、规范答题、学会考试答题技巧。
3、对每次考试结果认真组织分析,横纵向对比,明确差距,寻找提高措施,正确引导各科复习备考。
4、每次考试后,根据成绩划定分数线,对照总体目标和各班目标,落实高考复考计划,努力实现高考目标。
5、加强对希望生的培养,进行鼓励及促使提高。
6、做好学生高考体检工作,建立好学生毕业档案。
1、随时了解教学进度及所存在的问题,从而提高教育教学质量。
2、做好学段教学过程性评价工作,更好落实新课改要求,客观公正对学生进行评价。
3、认真组织好学段考试工作及学分认定。
4、严格组织好各个学段补考工作。
5、及时建立学生成绩档案,了解学生学习情况。
1、做好中考体育成绩测试及考务工作。
2、按有关要求组织好中考物理、化学、生物实验操作考试。
3、按有关要求搞好中考的有关工作。
4、按照上级有关规定做好高二学业水平考试考务工作。
小学教导处工作计划第二学期
本学期我校以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善各项制度,制定制度后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时
堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。
3、加强教师培训,提高教师的整体素质
加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益
分语文、数学两个课题组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯
加大学生的习惯培养工作,结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯、卫生习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核。
对学生干部进行至少两次的集中培训,要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训,真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
7、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优辅差方案,引导教师确定培优辅差对象,制定培优扶辅计划,教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。
2017--2017学年度第二学期陶阮小学教学、教研活动表
一.指导思想
认真贯彻落实市教育局、教研室和学校工作要点,紧紧围绕“全面提升教育质量、促进学生健康成长”这一工作中心,以提升教师素养为核心,改进课堂教学方式为突破口,以“生本教育”为抓手,不断探索“轻负高效”有效教学途径,全面提高我校教育教学水平,确保教学质量的进一步提升。
二.工作目标
1、提高教学管理水平。加强教导处日常管理工作,加强教学流程管理,加强“五认真”管理,使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2、深入开展校本教研。进行“求真务实”的教研活动,规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。教研工作再上台阶,语数教研组从规范教研组走向示范教研组,其他教研组积极争创规范教研组。体育、美术学科实施力争优秀级。
3、提高学科教学质量。全面有效提高学校的教学质量,加强质量全程监控力度,形成教学质量监测的常规机制。重视后20%学生学习的评价,加强动态监控,重视并加强帮扶工作,结合以往调研对教学质量进行分析,指导教师改进课堂教学。争取在市、街道、不同学科教学调研中超过同类学校平均水平。
4、促进教师专业成长。有计划、有组织地加强各年龄层次教师的业务培训,尤其是继续加强青年教师的培养,充分发挥市名师、学科骨干教师的引领辐射作用,积极开展师徒结对活动,引领教师开展规范的教育教学活动,搭建有效的教师成长平台,促进教师专业成长,努力在市级以上教师业务比赛中取得好的成绩。
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5、深化轻负高质工作。努力提高教师课堂教学效率,追求生活性、发展性、生命性,追求简洁有效、扎实有效,积极倡导自主、合作、探究的教学方式,让学生学得轻松、学得快乐、学有所得,切实做好轻负高质这项工作,实施无作业日(周三),严格控制学生作业量。
6、全面提升学生素养。各学科课程实施水平均衡发展,第一课堂和第二课堂齐头并进,校内社团活动扎实开展,促进学生个性特长发展,学生在各级各类比赛中有新的突破,加快特色建设和强势项目品牌的形成。
7、科研建设更上台阶。坚持走科研兴校,科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,打造教科研队伍。引导教师广泛参与教科研活动,营造良好的教科研氛围,努力促进我校教科研工作健康发展,科研水平上一个台阶。
三.主要工作及措施
(一)以规范教学管理为契机,为教学开展服务
1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。
2、规范学籍管理,做好外地学生的插班工作,对转入、转出、借读、休学等学生,按上级有关要求做到手续齐备,材料齐全,并及时做好网上学籍的更新。重视学生的考勤制度,尽最大努力限制学生随意请假,随意复学。
3、加强教学档案的规范化管理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载,统一归档,系统管理。
4、做好阳光少年成长乐园(四点钟乐园)的工作。本学期中继续规范管理,丰富教学内容,使“阳光少年成长乐园”逐渐转向对孩子综合素质的培养,成为孩子们丰富知识、开拓视野的第二课堂。
5、抓好班主任队伍建设,做好班主任班级管理的培训工作。班主任充分利用晨会、班队的时间加强对学生进行养成教育和规范教育,使学生在校内养成良好的行为规范。还可以利用晨间时间安排语文和英语。
一、指导思想:
根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,加强备课组和教师培训力度建设,进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律,不断提升学校教学质量,进一步强化有效教学管理,充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能,力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展,不断提升华小竞争实力。
二、工作目标:
1、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组(备课组)活动流程,提高教研组(备课组)活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。
4、强化教师队伍建设,通过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的内涵,着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作措施:
(一)教学常规:常抓不懈、追求细节
1、严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。积极做好巡课工作,要严格执行调课审批、登记制度,没有特殊情况不得随意调、代、改课。
2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》,教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查,继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。
管校长汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导。
4、加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。
5、抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。
(二)校本教研:优化组合、研学一体
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1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求,科学、规范、细致地开展教研、教学管理,将管理深入到各备课组,规范操作程序,提高教研质量。每双周根据研训中心规定的时间进行备课组活动,备课组活动主要以集体备课的形式为主,重在解决教学中的实际问题。单周进行大教研组活动,活动主要以课堂教学的实效性为主题。
2、特别要强调备课组长的工作职责:要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况;对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价;对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决;对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核,统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作,提升组长的管理能力。
3、加强与教科室的合作,以课题为纽带,打破备课组界限,充分调动老教师的主观能动性,发挥带头作用,鼓励党员、青年教师,积极地投入到课题研究中去,进行有效的研究,使教研工作为实际教学工作服务,真正起到教研指导日常教学的作用,讲求实效性。
4、加强教研课活动的管理:说课、上课、评课,听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴,激发思维的火花。每一步都应认真组织开展,教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。
5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评,评出等次,学校对优秀备课组进行奖励。连续两个学期被评为优秀教研组的团队,将作为“华小十大优秀团队”的候选团队。
(三)课程建设:夯实基础、减负增效
语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,认真执行“一主三翼式”的语文课程,进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究,积极营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。
的估算意识和初步的估算能力,重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量,另外,通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。
其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。做强青少年科技教育特色项目,以“省少年科学院”为阵地,开展丰富多彩的科技创新活动,培养学生的科学素养。科学学科教学重视实验教学,让学生在动手实验中探索知识,提高能力。加强体育锻炼,提高达标率,努力降低近视率。
(四)教师培养:立足平台、超越发展
1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
3、以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“构筑理想课堂”为主题展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
(五)检测考评:务实创新、追求质量
1、完善教导处的各项规章制度,并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则,更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。
2、认真做好日常考查的命题与阅卷工作,命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度,要利于学生的自主发展,在注重双基的基础上,要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关,期中及期末的调研或考查由教导处统一把关。教师要善于从考查中发现问题,及时改进自己的教学。
3、加强质量调研的过程管理,教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排,及时进行单元检测,并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束,教师认真完成教学质量分析,教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
第二学期小学教导处的工作计划
根据区教研室工作思路和学校整体工作安排,围绕提高教育质量这个中心,加强教育教学管理,提高教学质量和办学水平为目标,为学生的可持续发展而不懈努力。
二、总体思路。
1、工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量。
2、工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率。
3、工作方法:深入教学,深入班级,深入教师。
三、具体工作。
(一)加强政治学习,更新教学观念,推进基础教育课程改革。组织全体教师参加学习、培训,全体教师要培养学生学习的兴趣,特别强调培养学生积极主动学习的能力和理论联系实际的能力,倡导学生主动参与、勤于动手。
(二)抓教师的教学常规。
1、教导处将根据教研室有关教学常规的检查规定,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作。
2、加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将对教师教学五环的检查,同时对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3、采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好各种资源,拓宽学生的知识面。
4、充分发挥教研组长的作用,依靠他们协助加强对教师常规的管理,指导开展各项教研活动,创造性地开展工作。
5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求,制定出切实可行的学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。
6、组织教师参加各类业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的成长着想。
(三)加强教师队伍建设,努力提高教师业务水平、业务能力。
加强对新教师的业务指导。要求新教师每学期上2节汇报课。加强对青年教师的培养,要求5年内的青年教师备详案,要求中青年教师写教学心得,及时总结自己在教学中的经验教训。
(四)加强对教师的管理,提高教师的素质。
鼓励全体教师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身素质,改善教育教学方法,树立向科研要质量的意识。组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上公开课。每位教师一学期听课不得少于15节。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改定时检查,并做好详细的记录。及时总结教学经验、方法,形成有建设性的意见或书面材料,每学年上交教学论文一篇或教学体会文章一篇。
四、工作行事历。
1、安排本学期教师任课,做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作。
2、做好新生入学、插班工作。
3、组织全校教师制定教学计划,制定教学常规检查的方案。
4、组织教学常规检查。
1、组织集体备课活动。
2、学校教学观摩活动。
3、做好校运动会的准备工作。
4、新教师汇报课。
1、高级教师示范课活动。
2、组织期中质量检查。
3、举办第三届校运动会。
1、青年教师教学比武活动。
2、学科竞赛活动。
3、新教师汇报课。
1、组织各年级各学科复习迎考。
2、安排期末考试。
3、进行期末总结,写出教导处总结。
4、整理本学期各项材料。