作文是一种对学生综合素质的考核，写一篇优秀作文需要多方面的能力。下面是一些优秀作文的精选范文，希望能够给大家提供一些写作上的帮助。
我的班主任我心目中的好老师
在你学校，你最喜欢哪个老师？问我？科任老师嘛，那就是我们的美术老师了。
我们的美术老师姓梁，她也教我们学校的国画课外小组。她长相也不错，长方脸上顶着一头乌黑的头发，头发下面是两条黑黑的眉毛，眉毛下面是一双不大不小的眼睛，眼睛下面是一个翘翘的小鼻子，在下面是一个红润的小嘴。
她总是鼓励我们，有一次，梁老师让画年历，我后面的×××特别喜欢画漫画，这次，他画了一个漫画人头和漫画蛇尾巴，还给这个“怪物”起了个名字，叫：“人头蛇尾”。尽管他画成这样，梁老师还说他画的很好看，很有创意。
她讲课也很生动，总能给我们带来思路，而且，每次她都是先把纸发下来，这时如果你已经想起来画什么了，你就可以先开始画，如果你没想起来画什么，你也可以等老师讲完课在开始画。
四年级:蛋蛋130。
上一篇：我。
我的班主任我心目中的好老师
两年半前，夏日的燥热还未消去，我第一次踏入了莘松中学的校门，一个陌生的环境，与以往不同的人，事，这一切，都让一直比较内向的我有点担忧，焦虑，夹杂着一些欣喜，又是一个新的开始，我想到。
进入学校后，在各方面我依然表现不是很突出，也因为原本的内向，使得自己很多时候在人际交往，甚至和老师的沟通都有一些问题。为此，我时常苦恼却又无计可施。这时，在我最需要帮助的时候，我的英语老师出现了。老师特别受大家的欢迎，因为老师是一个很有才华、很公平和很细心的人。对她而言，就在我成为她的学生的那一刻开始，也就意味着我成为了她责任的一部分。她用她的细心关注着我在学校的一举一动，很快她就了解了我的性格。课上，为了让我克服胆小的心理障碍，老师刻意经常向我提问，而且提的是那种不是很简单而是要我稍微动一动脑筋才能回答出来的问题。后来据她自己说，她想了好久才想到这么一个既不伤我自尊心又可以达到帮助我克服胆小的方法。
老师不光在我性格方面指引了我，还在后来叫我做了班长，这更加锻炼了我，在和老师，学生之间增多的接触当中，我逐渐克服了以往交往中产生的恐惧，并且渐渐的开始做到游刃有余，当然，在增强自己交际能力的同时，老师在学习方面也帮助了我很多。
我在英语方面平日里只是马马虎虎，虽然能够应付考试，但是在基础，单词等方面还存在很大问题，金老师发现这个问题后及时和我进行了沟通，告诉了我学习英语的方法，让我明白了学习任何一种语言，都是一个积累的过程，不能急，但却不能放松，放弃，不重视。后来我注意了这个问题，每天回家后都按计划把当天学过的和明天要学的单词记住，有空的情况下再多看看课文，这样，基础打好了，考试自然比以往有了很大提高，成绩不会再那么波动，比较稳定。不过对于金老师，最为感动的地方则是她对于我生活中的关心。
老师平日里认真负责，不光关心我们的学习和在学校里所遇到的事情，还时常去同学家里进行家访，我也作为其中的一员，很荣幸的得到了老师的家访。因为平日里，“请家长”这个敏感的字眼，对于我们学生和家长来说都是压力很大的一件事情，在学校这个充满学术气息的地方，很多时候彼此间的交流缺乏了一种平和的气氛。而金老师选择了家访这样一种形式，跟我的父母进行了沟通，了解了平日里我的学习和生活环境，提出了我的不足，也增进了家长，老师，和学生之间三方的更多的了解，对我日后能更好的学习做了很好的铺垫。在我父母了解了我在学校的情况后也比较放心，尤其是有这么一位负责的老师，他们也明白了怎样在今后更好的配合老师来一起督促，鼓励我学习。
还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
当然，现如今是在上海，老师也不是那个穷困的山村教师，但是，其本质是相同的，作为一名优秀的教师，金老师做到了为人师表，对她的本职工作非常的热爱，关心我们犹如我们在学校里的母亲一般。
何谓师？师者，传道授业解惑者也。古人对老师下了如此中肯的一个定义，在今天看来还是响亮异常。古人以师者为尊，每言及师者，必加赞美之辞。孔孟为师之先导，师者更古及今，传承了千年的中华文明，也凝聚了无数师者的光辉形象，留下后人以资敬仰的佳话。而金老师用她的行动感染着我们，为我们今后的道路点上了一盏明灯。
我的班主任我心目中的好老师
纵观世界，回望历史，学者伟人们的成功都离不开老师的启迪与教导，莘莘学子的成长更离不开老师的言传与身教。在我心中有一位最敬爱的好老师，他就是我的班主任顾正玖老师。
他，从来不穿名牌，不戴贵重名表，不配高档手机，却从来没有人会说他土。他，从来不开汽车上班，每天坚持骑着自行车，背着一个小挎包回家，但从来没人会说他穷。因为我们都知道他并不是买不起车，他只是不想增加环境污染，他认为评价一个人的形象是否良好应该看其由内而外的气质，这是不能仅仅凭借物质就能包装出的。顾老师一直以来就是我们的榜样，是我们学习上的良师，生活上的益友。
前段时间，我的学习成绩有些退步，正当我感到迷茫，不知所措的时候，顾老师主动找到了我，与我谈话，他并没有严厉的批评我，而是鼓励我，让我树立信心，并耐心的和我一起分析成绩退步的原因，探讨解决的办法。他的指导，使我茅塞顿开，我终于知道了我学习成绩退步的根结在哪，我坚信亡羊补牢，为时不晚，按照顾老师教给我的学习方法，我一定会取得佳绩。在这之后的学习生活中，每当我有所懈怠而想放弃时，耳畔总会回荡起顾老师的谆谆教导，眼前总会闪现出顾老师那和蔼可亲的面庞，脑海中总会浮现出顾老师那殷切的希望，这鞭策着我不断努力，引导着我不断前进。
有人说：“老师，是人类灵魂的工程师”，这句话告诉我们，一位好的老师不仅应该教授学生书本上的知识，更应该教授学生为人处世的道理。顾老师，正是这样一位好老师。
作为独生子女的我们，已经习惯了全家人为我们服务，习惯了父母为我们整理房间，清理杂物，从来没想到打扫卫生，维持自己所处空间的干净整洁是我们分内的事情。因此，开学之初，我们上课的教室也经常处于脏乱差的状态。这一现象，顾老师看在眼里，急在心里，他并没有批评我们，而是经常带头打扫班级卫生，使教室保持地面干净，墙面清洁。顾老师曾说过：“我们做好班级的卫生并不是为了应付学校的卫生检查，而是在保护我们自己！教室是我们学习的地方，一个干净舒适的学习环境可以令我们更好地享受生活，而那些灰尘则会让我们身心受到伤害。”他的言语和行动让我们大为感动，我们班同学效仿顾老师，也纷纷做好了教室里自己卫生区的卫生。在顾老师的言传身教下，我们开始明白，保护环境，从我做起，如果连自己长时间呆着的教室都不能保持干净，又怎能在其他场合爱护环境，我们开始知道应该对经常为我们整理房间的父母，不畏寒暑，默默打扫马路卫生，以保障我们城市清洁的环卫工人抱有感恩之心。我们班同学现在都爱上了劳动，无论是在学校还是在家里，我们都能保证我们所处的空间干净整洁。因此，如果你走进我们的高一（14）班，你会发现教室的地面一尘不染，连墙壁及窗台也都干干净净的。
师恩如山，高大俊美，师恩如灯，光芒四射。顾老师像高山一样，让我畅游学海永远有目标，顾老师如明灯一般，让我成长路上永远有方向。我们共同度过的岁月，将永远激励着我在人生征途，不懈进取。顾正玖老师，永远是我心中最敬爱的人。
我的班主任我心目中的好老师
我叫伊木然，今年8岁，是一个维吾尔族小男孩，活泼开朗，喜欢笑，而且非常有礼貌，对待其他同学也非常热心，和同学们亲如一家人。
在这个班级里我爱我的老师和同学，我更爱我的班主任王老师。王老师的头发乌黑发亮，犹如瀑布倾泻而下；不仅如此，最让我记忆深刻的是那一双会说话的眼睛，下课时，她的一个眼神会告诉同学们到她这里来一趟；上课时，敏锐的眼睛会瞬间扫射到没有认真听课的同学，也会让同学们立刻打起精神。我们喜欢和王老师聊天，她很会开玩笑，我们也经常告诉王老师要减肥了，老师也会常说带上我们班的小胖墩一起减肥。
有人说过：老师，是一枝蜡烛，照亮我们前进的道路；老师，是一艘小船，带领我们走向最美的地方；老师，是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净，老师的爱同母爱一样无私，同父爱一样伟大，她不求回报。我心目中的王老师，给予了我像母亲般无私的爱和像父亲般伟大的爱，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。
我和其他同龄的小朋友一样，热爱学习，热爱多姿多彩的校园生活。我记得刚上一年级的时候，我的汉语不太好，尤其是学拼音时，发音更是一件困难的事情，王老师会经常在课下辅导我，陪我一起拼读拼音，遇到生僻的发音时，会慢慢教我，在上课的时候也会多关注我，平时也会告诉其他的小朋友要多和我交谈，让我练习发音，甚至有些小朋友还想让我当小老师，教他们维语。这让我更加的愿意学好每一个知识，在学习中收获快乐。经过了两年的校园生活，我不仅普通话说的越来越标准了，汉字也掌握了很多，书写也非常认真，经常得到王老师的表扬。在学习的海洋中，我畅游着、汲取着，使自己茁壮成长。
在学校，我有一颗真诚的爱心。我总是乐于伸出援助的小手，去帮助别人。同样，每一位同学也非常愿意帮助我。记得有一次课间，我在玩耍的过程中，头不小心磕破了，同学们迅速将我带到王老师那并告诉我不要害怕，第一时间将我送进医院进行了治疗，下午的时候王老师还带着同学们对我的关心以及一些慰问品去看望了我。真的，我很感动。那一瞬间，不知为什么，我的鼻子蓦地一酸，泪水在眼眶中打转转，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，对王老师一直保持着微笑。虽然，我很痛，但是我依然很坚强，我不想让她为我担心。在休养的这几天，王老师也会每天打电话来了解我的情况，并且在我上课之后对我进行知识的辅导，让我尽早的跟上班级节奏。我很谢谢我的老师。
我喜欢这个大家庭，经常我也会到王老师那里和她聊天，聊聊我在家里的一些趣事或是我见到的、听到的，都想和她分享，王老师也愿意和我分享一些她遇到的快乐的事情。
王老师和我的父母也同样建立了深厚的感情，他们很信任王老师，经常会对王老师说我放在她这里，他们很放心。
有这样的一位老师，我感到很幸运，在我最无助的时候，有她的呵护；在我最开心的时候，有她的陪伴；在我最难过的时候，有她的倾听。她用她的爱伴我成长。感谢您，我的班主任！感谢您，我亲爱的王老师！
我心目中的班主任作文
如果有同学有不会的题时，班主任老师总是耐心的辅导，进行一次又一次的练习、训练直到明白、会做为止。例如，班里有位同学不会改转述句班主任老师，先是再说了一遍怎样改，开始教他，又进行了好多次的练习，耐心的为他讲解他不懂的地方，最终他明白了怎样改转述句。
在夏天时，烈日炎炎，班主任老师看我们各个口干舌燥的，便每天花了10元钱给我们买了一桶水，并每天给我们出一些题，然后按照正确率分批往瓶子里灌水。这水包含着班主任老师对我们的关怀与关爱。班主任老师表示，这是老师应该作到的。为此，我深受感动。
班主任老师上课特别有趣，每节课几乎都让我们身临其境有时候还让我们扮演人物角色，每次下课我们都是恋恋不舍，还想再多上一会儿课。上课时我们只要是有不会的地方，提出来并告诉老师，老师会认真的回答，耐心的回答。
班主任老师很负责，不管风有多大，雨有多大，雪有多大，班主任都会来到，给我们上课。上课老师每讲到一点，都会细细的讲解，让我们明白。
我心目中的班主任作文
亲爱的老班:。
您好!
今天是您的节日，也许，其他千万个学生已向您发出千万句祝福，我这点的话语，对您来说，不过可能只是微不足道，但是，我对您的敬爱，对您的祝福，不敢说最宝贵，至少是最诚挚:祝您班主任节快乐!!
我是绵外的一名插班生，而您，也是新教这个班的老师，按您的话来说，我们是修炼了五百年的缘分，才彼此相遇的。刚来这儿时，心底常常有一丝恐慌感，晚上经常躲在被窝里偷偷抽泣，觉得自己是那么的无依无靠。那时，我还是一个多么柔弱的孩子，想家的心情时刻在她心底滋生。但是，那时，是您给了我鼓励的话语，依靠的臂膀，使我从柔弱，走向自信，让我渐渐和同学融洽，让我找回了以前的感觉。
虽然，才和您相处屈指可数的三个月时间，但是，我们已经深深感受到了您的幽默，但不是哗众取宠;您的风度，但不是宽松过度;您的严格，但不是古板无趣;您的教学有方，但不会把我们培养成学习的机器。
还记得您为我们上的第一堂课吗?让我们理解什么是语文，说实在的，我读了四年的语文，真还不知道什么是语文。而你却轻松道破:语，即口头语，而文，则是书面语，语文就是教我们说话和写字的。哦，语文竟这么简单，这种把复杂问题简单化的思维真让我都铭记在心!那第一堂课，就趣味盎然，之后的语文课，趣味一丝不减，小组竞赛、举手抢答、五“w”提问法(what、where、when、who、whow)……使课堂异常活跃，同学们都爱上了语文!
老班，你是一支蜡烛，为了一届届学生而亮，看着我们从稚气的小孩，慢慢走向少年，再渐渐走向成熟时，您的发丝却一根根掉落，聪明“绝顶”也愈加明显，正如您的诗里写到:面黄发稀志不改。听着您对以往教的学生如数家珍，您是多么的欣慰和自豪。我相信，若干年我们分别后，您又会把我们的“丰功伟绩”骄傲地告诉下一届学子吧。老班，我们已经有幸乘上了您的这班“渡船”，我们会像一个个勇敢的水手，和您一道，乘风破浪，直抵胜利的彼岸!
感恩节的脚步正匆匆离去之时，您的孩子们心里已经装着一颗感恩的心，还意犹未尽时，已是班主任节临近之日，莘莘学子向班主任发出衷心的祝福:。
感恩班主任，祝老班节日快乐!
我心目中的班主任作文
我心目中的老师是我们班的班主任付老师。他是一个和蔼、幽默、严厉的老师，同学们犯了错，他用和蔼的语气说服他。当他高兴的时候，会给我们说起笑话。
火眼金睛一看他，他就反应过来了做好上课的准备，这是老师眼严厉的一面。
上思品课的时候，老师一进门就说：为了让大家放松一下，我们玩一个游戏：演小剧。有许多同学参加，顿时便热闹起来老师解释说：因为上次语文课换成了思品，本来有表演节目，却背思品，所以这节课我们表演节目。|老师在表演前给我们讲了一个笑话给参赛者们提前热热身话讲：从前，有一头牛被主人拉着，走在水沟旁，牛能在水里走，可是主人把牛扔了下去，牛却跑了。这是为什么？全班却鸦雀无声，老师看没人回答便说：因为主人掉水沟里了。全班哄堂大笑，在笑声中表演了一个又一个的精彩节目渐渐的下课了，我们还都意欲未尽，老师说：下次还表演好不好全班齐声：好！。这是老师幽默和和蔼的一面。
这就是我心目中和蔼、幽默、严厉的付老师，也是我最好的班主任。
我的班主任我心目中的好老师
那天夜晚，十二点的钟声已经敲响，四周一片寂静。只有我那浅黄色的窗帘被风姐姐轻轻地掀起，皎洁的月光趁机溜进了屋内，一切都被蒙上了一层银纱。
睡梦中，我看见一位短发的妇人，穿着淡蓝色的碎花长裙，眼睛仿佛会说话似的，水汪汪、亮晶晶的。阳光洒在她的身上，显得格外美丽。这时，她轻轻地扬起嘴角，冲着我微笑。那张脸，那微笑，让我感觉很熟悉，但怎么也想不起她是谁。正当我努力回想的时候，她来到我的身边，轻抚我的头，把我揽在怀里，像妈妈一样，给我讲《白雪公主》的故事。我心里暖暖的，只觉得很舒服。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵急促的闹铃声将我从周公那里夺了回来。
从我一出生，大妈就非常照顾我。两岁那年，随着妈妈的离去，爸爸外出打工，我便和爷爷奶奶相依为命。这时，大妈便担当起了妈妈的职责，把我当作自己的亲生女儿一样照顾。她喂我吃饭，给我喝水，为我穿衣，哄我睡觉……她对我无微不至的关怀真可谓是“含在嘴里怕化了，捧在手上怕掉了……”
但是，大妈对我的爱并非是溺爱。随着我的成长，大妈开始对我有更高的要求。
每次，当她在洗衣服的时候，她总让我在旁边看着。她告诉我洗衣服要先洗衣领、袖口，然后洗衣边，最后整体搓洗。并且，她还让我自己学着洗夏天的衣服。有时，她做饭时，我这个小帮手总在她身边走来绕去，学着如何炒菜。她告诉我应该在什么时候放油，什么时候放盐。我一直都很愿意和大妈学炒菜，因为她做的菜总是色、香、味俱全。所以，从她那里，我学会了做家务。
每当我写作业时，大妈总是站在我身旁。她要求我身子要坐直，笔杆要拿稳，写字要工整。她说：“态度决定一切！你必须先放好心态，用好的态度来对待学习，你才能学得好。”大妈知道，我一向是马马虎虎、三心二意，所以在我做完作业后，她总会看了一遍再看一遍，看我是否认真。如果有马虎、应付的地方，她一定会让我重新再做。虽然大妈没上几年学，但她却懂得很多，她让我从小养成良好的学习习惯。从她那里，我又学会了如何学习。
大妈不仅教我怎么学习，更教育我要如何做人。
大妈常告诉我说：“做人一定要真诚！无论是对自己，还是对他人，我们都要坦诚相待。因为真诚会赢得尊重。还有，如果以后你做错了事，千万不要畏缩，你要敢于担当，勇敢地面对过错并且改正。要记住：知错能改，善莫大焉。你也要明白，我们人啊，不能眼高手低，不能只顾自己。我们不仅要脚踏实地，在做事之前，我们也要先考虑一下别人的感受。人不能太自私。但是，我们也不能对任何人，任何事都一味地忍让，只要我们认为对的事，就一定要坚持到底，不能轻言放弃。”从她那里，我学会了如何做人。
因为她，我学会了做家务；因为她，我摆放好了学习的心态；因为她，我知道了做人要真诚，要敢于担当；因为她，我感到了温暖；因为她，我不再孤独；因为她，我终于明白，到底谁才是我心中的好老师！
大妈，您就是我心目中最好的老师！虽然，老师不是您的职业，但是您教了我许许多多书本学不到的东西。您的教导，值得我用一生去体会，去收藏，去实践！
我的班主任我心目中的好老师
须燕蓉老师，是我们的化学老师。
刚刚和须老师接触就觉得这是一个很随和的老师，她不对学生过于苛刻。开学第一天她就“警告”我们大家：“化学这门学科刚刚接触时会有一点摸不着头脑，不会做作业不要紧，可以问，但是绝对不可以去抄！”
所以往后的日子里，除了一些同学错了很多不该错的题，不然，老师绝对不轻易批评我们。直到有一天……老师发现了一个学生在抄作业，那时我第一次看见她生气，真的很生气，我那时候才知道，她给予我们的，是多么大的信任。
除了一些粗心和马虎造成的失误，我的化学成绩还算不错，在班里面也还可以正着数，和须老师接触的机会也多了，我们两个平时说笑间真的还看不出是师生关系，她给人的感觉真的就是一个大姐姐。老记得她说上课开小差的学生是笔记本电脑——笔记本垫脑。
我对竞赛抱有极大的热情，不管结果，我通常都去尝试，化学也一样。我报名了一个竞赛，学校里的数学和物理竞赛辅导班我也正在参与，于是，我又加入了化学的竞赛班。给我们竞赛辅导的正是须老师，我的这个名额也正是她给我的。
整个化学竞赛班一共26个人，每一次都有当堂测试，几次下来，我的成绩都不是很好，于是我的信心大受打击，甚至牵动了其余科目的成绩下滑，人也开始无精打采，须老师便笑话我“萎靡不振”。
那天，老师把我叫去办公室，给我看几次下来的的竞赛练习在竞赛班里面的排名——都是15名以后的。那天老师说，要给我敲敲警钟了，虽然她还是那样和蔼，一点也没有严厉批评我的意思，但是，我还是感觉到了她的担心和着急。
我思前想后，觉得自己在化学竞赛班跟不上进度，消化知识点慢，反而适得其反，脑子里一团浆糊。于是，便下定决心，要去和须老师“谈谈”。
我带着一个大无畏的表情和一颗“视死如归”的心离开了教室走向办公室，背后只留下一群嘀咕着“祝你好运”的竞赛班好友目送我迈开步子。我决心要告诉老师——我要退出竞赛班。
一走进办公室，我直接了当的说“老师，我…在竞赛班呆不下去了。我想…我还是适合做一些基础题！”
她一听，先是一愣，然后竟然拉着我我坐了下来——一张不大的办公椅上，我们两个人肩比肩坐着。“怎么这么不自信阿？就是因为竞赛练习不好啊？就算你在竞赛班不是最好的，你在班级里也是尖子生阿！怎么会有这样的想法？你不是很乐观的吗？我给你讲一个故事好了……”我就定定地听须老师在那里讲，那是一个曾经被众人放弃的孩子的故事，但是在孩子妈妈的帮助下，曾经被人认为是“弱智”的那个孩子，至今是区重点高中的年级前十。
那天须老师跟我讲了很多，让我原本“大大的决心”瞬间融化，再也说不出要离开竞赛班的话。那次以后的竞赛练习，我办到了——第8名！
随后的月考我也意外落马，人浑浑噩噩的。正式竞赛的前一天，我突然收到老师的短消息，“昨天的练习卷已经批改完毕，成绩第一。是该闪光的时候了，明天竞赛加油！（须）”。很晚了，我没有回给老师短信，但是带着一份就为的自信进入了梦乡。
须老师，给我的不仅仅是一个普通老师做到的那样——教你知识，教你常规。她更是于我最贴心的姐姐。
我心目中的班主任老师作文优选
班主任，是一个很严厉的职业。他们在一起，不分彼此，而是在一起谈话。有时甚至连一个普通话都不会的人都知道，他们是班主任！
班主任，一个多么普通却又伟大的职业。
每一次，当我们在学校里玩耍时，他们总是默默无语，但是，当我们看到老师那慈祥的面孔，那严厉的目光，心中就会产生一股暖流。
每一次，当我们在上课时，老师总是不厌其烦地给我们讲课，直到我们听懂为止。老师，您为了培养我们的能力，每一次，您为我们操劳，您的头上总是有豆大的汗珠在流。
老师，您是我们心目中的最伟大的人，您为我们付出很多很多。
每一次，当我们考试成绩好时，您就笑眯眯地对我们说，你们要好好学习，争取下次取得好成绩。
每一次，当我们取得好成绩是，您就会说：这是你们的努力得来的，加油！
每一次，当我们取得好成绩时，您就会夸奖我们，鼓励我们下次取得好成绩。
每一次，当我们取得不好的成绩时，是谁说：这是你们的努力得来的，加油！
每一次，在我们考试取得好成绩时，您就会表扬我们，说我们不错，但是不是你们的，你们要努力呀！
每一次，当我们犯错误时，是谁说：老师，这是你们的努力得来的，加油！让我们努力吧！
每一次，当我们不开心时，是谁说：老师，我们不开心了！老师，我们知道了你的心里话。
每一次，当我们在操场上玩耍时，是谁说：老师，我们不开心了，不是你们的成绩，我们要加油。
每一次，当我们在课间时，是谁说：老师，我们不开心了，我们不开心。
每一次，当我们不听话时，是谁说：老师，我们不听话了，我们不听话了，我们要好好学习！
每一次，在我们玩耍的时候，是谁说：老师，我们不听话了，我们要好好学习！老师，我们知到了你的心里话，我们知道了你的苦处。
老师，我心目中的班主任，是你教导我们做人的道理，是你教导我们要尊敬师长。
我心目中的班主任，是你在一起为我们做出无悔的事情，是你，我心目中的班主任是你，我心目中的班主任！
我的班主任我心目中的好老师
黄老师是四年级转来的老师。那时候，我们这个班可是出了名的，调皮捣蛋的男生全都聚集在我们这个班里。一个新学期到来了，同学们异常兴奋，在教室里疯玩。有的爬桌子，有的在黑板上画画整个教室像瞬间被孙悟空变成了菜市场似的热闹非凡。这时，黄老师来了，我们以为她的脸会板下来，大发雷霆，怒气冲天的责骂我们，可黄老师的表现出乎我们所料，她笑颜地说：同学们有此雅兴，怎么不和老师同享呢？这句话使刚才忐忑不安的同学们变成了哈哈大笑。黄老师趁热打铁：记住，课前准备要充分利用，上课老师提出的问题才能正确回答老师的几句话把我们说得心服口服，惭愧得无地自容。后来，我们都打心眼里佩服黄老师。
黄老师讲课讲得让我们如痴如醉，陶醉其中。特别是她的朗诵，虽然，比不上那些大名鼎鼎的演讲家，但有时也会把我们卷入画境之中。
黄老师是一个特别和蔼可亲的人。
黄老师就是这样一个人，她如妈妈一样无微不至地照顾我们。她的长相像慈母，微笑像慈母，行动和所作所为更像慈母！黄老师就这样不厌其烦，手把手地教我们，多么高尚而伟大的人啊！
黄老师不仅和蔼可亲，而且对我们特别负责任。
一个春意盎然的早晨，万木竞秀、彩蝶纷飞。教室里传出朗朗的读书声，同学们都在刻苦学习、奋笔疾书。只听哐当一声把我们吓得心惊肉跳，转身一看，只见应君杰和应启亮他们俩眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头激怒的非洲狮子。老师闻声过来，把他俩带到讲台，叫同学们继续自习。我把作业交到讲台上，隐隐约约听到老师意味深长地说：做任何事不是用拳头来解决问题的，要心平气和，好好的说我顿时觉得这是一个负责任的老师，我背地里都叫她善姐姐。真的，这两个男同学之后很少出事。
我们敬爱的黄老师简直像一只颠簸的小舟，在狂风骤雨、大风大浪里，载着知识和力量，驶进我们孩子心灵的港湾。
黄老师，您如同一位每天日夜劳作的好园丁，培育着我们心灵深处的幼芽，谢谢您！
我心目中的班主任作文
教师的事业是伟大的，不然伟大诗人李商隐怎么会写到“春蚕到死丝方尽”呢？我们的班主任就是这样一位尽心尽职的好老师，她是六（2）班的刘宗玉。
刘老师有着一双乌黑的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。她把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是她带领我走过风雨，是她用知识的营养将我哺育长大，却从来不求回报与索取。学习上迷失方向的时候，是刘老师孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。她是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；她是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸，刘老师是百花园中的辛勤园丁。她是平凡的，又是伟大的！她就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；她就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。
刘老师上课很幽默，经常会在课上讲个笑话，让我们发笑。让课堂气氛变得活跃起来。而且刘老师还办事果断，做到今日事，今日毕。有一次，我们很累，蒋智帆说：“今天不要默写了吧？”刘老师说：“今日事今日毕，明天还有明天要做的事呢。”
刘老师教书，可是学校里出了名的严，刘老师布置的家庭作业，必须按时完成，如果你不按时完成作业，刘老师就会派学习好的同学来催促你完成作业，直到你完成为止，怎么样？够严吧！
中午午睡时，刘老师总是让我们提前午睡，说要养足精神，不然没有精力学习。有一次午睡，我实在睡不着，忽然想起陈昊借我看的《冒险小虎队——解开死亡密码》还没看完呢，于是便拿起这本书津津有味地看了起来。不知不觉，刘老师走到了我的身边，轻轻的拿起我的书，我心想：完了，完了！这回书被老师收上去了，我肯定要赔陈昊一本了。我也累了，想着想着，我便进入了梦乡。午睡课结束后，刘老师对我说：“看书是好的，但也不能影响休息，下回再也不要在午睡课上看了，回家看好吗？这本书还给你。”我点了点头。
刘老师在生活上对我们的关怀更是无微不至，记得有一次，一位同学生病，刘老师马上带她去了医务室，配了药。在我们班这样的事已经是常事啦！！
我心目中的老师
老师——我们每一个人在学习生活中都能遇到，并且每个人的心目中都有一位老师，在我们的背后默默地支持着我们。我们班的班主任姜亚玲老师就是。
姜老师是一位和蔼可亲、十分朴素的人，40多岁的她高高的身材，一张白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛；虽然姜老师有一点胖，但我们每天看到的是一位衣着合体、举止大方的老师。在我的眼里，即使姜老师没有浓妆淡抹，她也像天仙似的，每时每刻都显得十分美丽漂亮。
姜老师您太辛苦了！人们都说老师是红烛，燃烧自己却照亮别人；老师是春蚕，吐尽了自己的银丝送给他人防寒；老师是园丁，用心浇灌了祖国未来的花朵。您就是为我们吐丝的春蚕，您就是浇灌我们的园丁。
姜老师您就是！在教师节即将到来之际，我祝愿您身体健康！万事如意！幸福快乐！
我心目中的班主任作文
我的四年级班主任老师，他是张老师，他长得高高的，不胖也不瘦，还有戴一副眼镜，每天服装仪容都穿的整整齐齐的，可以当我们很好的榜样。
记得他每天上课时的习惯是，只要是他任教的课程，他一定会教到我们全班懂为止，不懂的地方，只要举手发问，老师他一定会重新教到我们了解为止。
有一次，我校内的书法比赛，没有得到理想的名次，老师知道了以后，不断的问我说：“比赛时有没有不舒服？比赛前有没有遇到不愉快的事情？......”从那个时候，我更清楚原来老师是这样的关心我。
有一次，我们四年级四班有男生和女生在讲话，老师看见了就说：“我老阿伯跟你说，孔子有说过，小学生不能...”，听了老师这句话，我们全班都哄堂大笑；还有一次，老师教我们全班讲数学题目，因为我们读太慢，所以老师搞笑的撞桌子和墙壁，又让我们全班哄堂大笑。
老师每天都很用心的教导我们、引导我们，我想，他应该是我们全班每位同学心目中念念不忘的好老师。
我心目中的班主任作文
我们的语文老师叫杨捷，她也是我们二年级六班的班主任。
杨老师有40来岁，中等身材，戴着一幅红白相间的眼镜，显得那样文静；头发短短的、黑黑的，看起来很精神；一笑脸上还有酒窝，看起来是那样地和蔼可亲。杨老师从一年级就开始担任我们的班主任了，杨老师已经和我们建立起了深厚的感情。
杨老师严格要求我们不仅要学好课本的知识，更要学会如何做人，在品格方面，杨老师也不放松对每个同学的要求，她时常叮嘱我们：培养一个良好的习惯，就是培养一个良好的品格。好的习惯，好的品格，将让我们受益一生！
杨老师平时是那样的和蔼可亲，但在我们犯错误的时候，她又是那么严肃地批评我们。我们就像一棵棵嫩树苗，在杨老师的精心呵护下，茁壮成长。
昨天我在《华商报》上看到我们班同学杨逸飞的一篇文章《阿里山森林小火车》，指导老师就是杨捷老师。我高兴地对妈妈说：”快来看，我们杨老师上报上！“我多么希望哪一天我的文章也能出现在报纸上。
杨老师就是这样一位既像”园丁“又像”妈妈“的好老师。她对我们的爱是无私的，是伟大的，我爱杨老师。
我心目中的老师
时间如流水般飞逝，一眨眼，六年就这样快过去了。六年了，多少教过我的老师早已从我的记忆中消失，但唯独高老师却一直扎根在我心里，让我久久不能忘怀。
从二年级到四年级，高老师教了我三年，她的一言一行，一颦一笑都是那么的难忘。记得见她第一面时，我就感觉她和别的老师不一样，看上去严厉的面孔，却怎么也掩盖不了她的温柔和善。在以后的日子里，我更是充分地领略了他的`“双重”性格。
刚开始时，大家都认为她是个要求严格、不苟言笑的老师，因此言谈举止都格外小心谨慎，上课都坐的端端正正，作业都按时完成。可是后来当大家发觉她其实是个对学生和蔼可亲、关心备至的老师时，就不约而同的松懈下来，上课东张西望，交头接耳，课下作业不完成，字迹潦草模糊。我本以为高老师会狠狠地批评我们，可哪知一天、两天、三天……一个星期整整七天都过去了，高老师一点动静没有。正当我对她有些失望时，她却突然进行了一次小测验。这下，那些偷工减料、上课注意力不集中的同学可惨了，一个个狼狈不堪。日后，尽管高老师对我们的种种行为还是视而不见，管得不松不严，但再也没有人胆敢偷懒了，都生怕老师什么时候再来一个“回马枪”，结果跌得鼻青脸肿。
自从我上三年级后，学习成绩一直不错，很受老师器重，高老师带我也很好，从未公开批评过我。因此，我有点飘飘然了，对自己的要求明显放松了。有一天，老师等其他同学走后，语言婉转的提醒了我几句。可我并未放在心上，字越写越乱，作业也写得很随意，有几次都谎称没带而逃避作业，上课时偷看小说或小声说话，心不在焉的听课。终于，东窗事发，可奇怪的是老师并没有把我叫进办公室，而是在我放学回家时和我一起走一路谈笑（高老师正巧和我顺路）。看着高老师谈笑风生的样子，我却心事重重，不敢抬头看高老师，生怕老师话题一转也杀我一个措手不及。快到家了，老师突然停下脚步，语重心长地对我说：“你是个聪明乖巧的孩子，成绩好又懂事，你一定不想让老师伤心，不会辜负老师的期盼。期末考试快到了，老师和别人打了个赌，赌这次你能进年级前二十名，你该不会让老师输吧？”说最后一句话的时候，老师的语调突然又轻松起来，完全没有别的老师说话时的居高临下和故作姿态。我偷偷从眼角看了一眼高老师，她也在微笑着看我，眼神中是一如既往的信任，我的心不由一颤。五天以后，我果真以领先第二名十多分的绝对优势夺取了班里的第一把交椅并跻身年级前二十名。
四年级的两个学期过得飞快，就在我们将要上五年级时，由于学校的安排高老师不能再叫我们了，我们就要和高老师分开了。那一天，不少同学都忍不住哭了，拉住高老师的手不肯让她走。高老师的眼圈也是红的，她恋恋不舍的看了我们一眼，最终“狠心”的走出了教室。
虽然高老师不能再和我们朝夕相处了，但我始终忘不了她。每逢月光皎洁的夜晚，她总会出现在我的梦中，我的心里。
我心目中的班主任
也许每个学生心目中都有一个班主任，然而现实中的班主任总是跟心目中的希望有所差异。
等等，我再说几句。大家别嫌我烦，只是有些错误实在不该犯……”唉，咱们的班主任真是比大话西游里的唐僧还要啰嗦，我终于可以彻底了解孙悟空当时抓狂心情了。班班都有本难念的经，班主任可谓是学生们的天敌啊。
我们的班主任虽然个头不高，但一双眼睛炯炯有神，看上去有种大义凛然的感觉。他语锋犀利，说话不带脏字，却咄咄逼人，能让人无地自容。另外就是他唠叨起来没玩没了，直到你认为自己真的犯了什么滔天大罪，他才会勉强放过你。要是班主任能由着学生，那该多好啊！于是这些想法就在我脑袋酝酿起来了。
又是班会的时候了，班主任从外面迈着大步走了进来说道：“今天对大家说两件事……”我们早已熟悉他这一套了，这便预示这恶梦的开始前奏。然而，我们也是早有准备的，棉花已在耳朵内就位，接着就听到他说“一：这节课是班会我得来，”那极富穿透力的声音开始了排山倒海的攻势，“二：我要说的完了，大家上自习。”我们都怀疑自己听错了。待确认后，大家雀跃欢呼，奔走相告，喜悦之色溢于言表。这不正常，绝不正常！是什么让我们的班主任一改往日严肃，变得幽默起来了？莫非自己的梦想真的实现？幸福总是来到的太突然，让人猝不及防。
第二天早上我便迟到了。心里盘算着，学生迟到是要扣班主任工资的，我迟到了，等待着我的将是班主任的“河东狮吼”，被训的命运是逃不掉了。于是我便等待着暴风雨的洗礼，可是班主任却对我说：“迟到没关系的，跑着来不累吗？累坏了怎么办？要爱惜身体啊……”这也太离谱了。噌的一下，我眼睛都瞪圆了，顿时就有一种飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙的感觉，有句话说的好“顾客是上帝”对啊，既然我们付了钱，就得享受上帝般的待遇啊。
然而，问题很快就暴露出来了，这样的班主任并没有给班级带来什么好处。班主任形如虚设，错误的东西班主任都由着学生做，对于正面的积极向上的事情不予理睬。之后我们班成了问题班级。想想他对我们的宽容不正是害了我们吗，那才是我们噩梦。原来那种所谓的幸福就肥皂泡，美丽但不真实，经不起考验。
我心目中的老师
和煦的阳光温柔地洒进了教室、洒在了琴键上，推开门，琴前一席淡雅的长裙、一头乌黑的长发、一张清秀的脸庞映入眼帘，路边樟树繁盛的枝叶也忍不住好奇，个个将腰身探进了窗内，不知是用一抹墨绿让她乘凉，还是想欣赏这清晨美妙的旋律，一阵风吹过，就会听到热情的赞叹与童真的欢笑。
已是早晨八点，我提前了半个小时到达音乐室，但是，总会有一个人比我来的更早——我的音乐老师。我微笑着走进了教室，略显紧张。记得在我刚开始学电子琴的时候，有一个刚过了八级的学姐对我说，过八级就如同“鲤鱼跃龙门”，看着好像是遥不可及，但通过不断地努力就一定能成功。那时还不以为然，可一眨眼的功夫就降临到我的头上了……坐在电子琴前胡思乱想着，用宛如明天是世界末日来形容一点儿也不夸张。
“来，咱们不着急，一首一首地弹一遍。”老师似乎已看穿了我的心思。“老师，我怕我考不过八级……”我的眼睛顿时充满了泪水，低着头躲避着老师满怀期待的眼神。老师没再说什么，只是用她那温暖的大手抓住了我的小手，停顿了片刻，她轻轻地拍了拍我的肩膀后，和我并排坐在了一起，才笑着说道：“没事，我考级时也这样。”便开始为我将所有的曲目都示范一遍。“爱拼才会赢，爱赢才会拼。即使有时不能改变昨天，也不会预知未来，唯一能做的就是认真充实地度过今天。
是啊，人活在现在，如果想改变自己的命运，那么就要珍惜飞逝的每一分每一秒，让过去的我得到安慰，让现在的我不再后悔，让未来的我感到骄傲！虽然在人海中的我太渺小，虽然现实的竞争已让我畏惧，虽然我的天空笼罩着乌云，可我依旧没有理由放弃。我慢慢地抬起头望着老师。优美的音符从老师灵活的双手中泻出，像一条清凉的溪水，缓缓地流入我的心房。闭上双眼，在《春之声》中，我感受到了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色。我好像突然读懂了老师的心：完美地弹奏一首曲子源于心灵与音乐的灵魂结合。
我试着弹奏起来，随着最后一个和弦的消逝，我心头所有的阴霾已经消失的无影无踪。几个月后，我理所当然的领到了电子琴八级证书。
我心目中的老师
要有一张语言幽默、随机应变的巧嘴。她为人诚实待人真诚不说脏话不体罚学生。在批评人时能拐弯抹角让同学们自己意识到错误并主动承认错误。
我心中的老师，要有一双会说话的眼睛，当发现你不认真或者一个不良举动，她不会下去批评你，而是用责备的目光看着你。当你看见时，会感到惭愧和不好意思。当你做作业被一道难题而紧锁眉头时，老师会给你一个鼓励的目光，让你充满自信，在反复思考。
我心目中的`老师，应该是个善解人意的老师，在同学们有困难时候老师会尽量的帮助学生。，是一个懂得让学生们该松则松，该紧则紧的老师。每当同学们取得好成绩时，应适当的给同学们一些奖励，让考好的同学继续努力。在双休日时，她会和学生们一起去郊游，通过交流，她可以随时了解学生的内心感受。
这便是，我相信，我会在她的教导下茁壮成长，长大后，我也成为这样的老师。
我心目中的班主任作文
我有许多任课老师，有认真负责的数学老师――王老师，有和蔼可亲的口风琴老师――汤老师，有甜美可爱的英语老师――杨老师……我最喜爱我的班主任：姚老师。
“有没有吃早饭呀？”“今天衣服穿得够不够，不够找我我帮你打电话，叫人送过来”。“课间注意点，别摔着了！”这些都是唠叨话，我们怎么可能不做到。但有时候这些唠叨还管用了！你瞧！这不，又在唠叨了！
一天，天空下着碗豆大的雨，天桥的路面上湿溜溜的`，一不小心就会滑倒。下课了！姚老师的“唠叨”神功又来了：“今天下雨，外面地上很滑，千万别摔到了。”姚老师每节课下课都来叮嘱一遍，直到雨停了，老师才停止了“唠叨”。真让人耳朵都听出茧来了。
姚老师这样的“唠叨”有很多很多，但我每当听到姚老师的叮嘱唠叨，我便感到一股暖流向我的心中涌来。老师的“唠叨”真成了一种秘密的“武器”！这可真厉害呀！