优秀作文往往能够把握好文中的节奏和节拍，使读者在阅读时感到愉悦而流畅。阅读优秀作文是培养自己写作素养的有效途径，能够提高自己的写作水平。
小学生童心童趣的作文
童年的趣事啊，真是多得数也数不清。它如一本怎么翻也翻不厌的书，满载着快乐的记忆。
那是一个初夏的中午，太阳的爱抚使得大地上一片滚烫，树上的叶片倒是绿油油的`发亮，蝉儿躲在浓密的叶团中大声地嚷着，仅有的几丝凉风，也只是带着一阵阵尘土飞扬，惹得人发呛。这样的一番情形，人们大多都不愿意外出，呆在家中纳凉。我的爸爸妈妈和爷爷奶奶都午睡了，可我却在床上翻天覆地折腾。本来嘛，小孩子怕热，虽然有午睡的习惯，但是在爷爷奶奶家里我睡觉的房间又没有空调，要想静下来还真有些困难。于是，我一把揭开盖在肚子上的毯子，坐起来开始胡思乱想：“这大热天的，谁睡得着呀？还不如起来玩。”我于是“腾”地一下跳下床，蹑手蹑脚离开了房间。大人都在睡觉，我一个人也没味，总得找点事干吧？但发出声音太大吵醒了他们，我的“计划”就泡汤了。我想出一个“点子”――跟他们捉迷藏，这样即不发出声响，又能让自己解闷，真算是两全其美。
我开始打起了小算盘：藏在床下？不行，奶奶家有蛛网，有时还会有蟑螂进出，我怕！冰箱自然是装不进我的。衣柜呢？里面除了爷爷奶奶的大量衣服，还有许多的被子，压根就没有我藏身的地方。看来只有――呆在洗衣机里了，我的目光定格在阳台上的洗衣机上。于是，我小跑来到洗衣机边，拉开门，探头看了看，里面空间还挺大，容下我不成问题。正在这时，我突然听见爸爸起床咳嗽的声音，说时迟那时快，我“哧溜”一下便钻进洗衣机里，不过门却不敢关。接着就听见妈妈开我睡觉的房门叫我起床的声音，我用手捂着嘴，笑得抖成一团，心中还想：哼，看你怎么找我！这时，全家人都起来了，他们惊恐地发现我不见了。于是便开始了地毯式搜寻。一阵急促的拖鞋的“踢踏”声由远至近，我连忙又将头放低了点，生怕被他们发现。过了一小会，我悄悄地把头抬高一点，看见爸爸背对着我正站在我的对面，他打开厨房门，看看里面空无一人，喃喃道：“怎么回事呢？这小屁孩跑哪儿去了？”
童年，多么令人留恋！而童年的趣事像蒲公英的花瓣，随风越飘越远，离我而去，却给我留下许多美好的回忆！
小学生记事作文
这一周发生的事情有很多，酸甜苦辣咸涩,各种味道都有。尤其是那节体育课,实在让我太悲催了。
那是一个阳光明媚的上午，我和同学们去操场上体育课。老师对大家说：“这一节课是用来给运动员们报名登记的!这一节体育课不用运动。”话音刚落，罗嘉豪就从队伍里蹿出来捉弄我。我生气了，我们俩就绕着沙堆跑起来。我追你赶，就像一只老鹰要抓一只小黄鸡。“你们两个，给我深蹲五百个。”体育委员在我身后厉声喝道.
“为什么要深蹲五百个?”我们俩异口同声地问。
“为什么?”体育委员,，”体育老师刚才在你们奔跑的时候告诉你们，不能超过那两个'小圈'。”我们没听到老师说的这一句话，所以我不小心超过了那两个“小圈”。
“哎!真不想深蹲!”我抱怨道。上次就是因为深蹲,第二天腿疼得要命，就像有一个隐形人正在敲打着我的双腿。可有什么办法呢，体育课不听体育委员的指令，可是没好下场的。我便走回界线里，找了一个位置，双手握在身后，双脚微微分开，深吸一口气，便开始做深蹲。别小看这五百个深蹲，说起来容易做起来可难了，才做了五十几个，我就已经气喘吁吁了，好像刚洗过头，满头大汗的,这些汗一滴一滴从我的头顶慢慢地流进衣服里，我的脸蛋像一个大红苹果，通红通红的。天哪!我感觉腿上有一个二十多斤的铁球，每次站起来，都要先把铁球抬起来才能站起来,而且每一次蹲下去，就有一种不想站起来的感觉，这分明是一种整人的运动嘛。而且还是五百个地“下药”。简直要把我累得散架。早知道就不随处乱跑了，还不如在界线内玩石头剪刀布呢!世界上买不到后悔药呀!
第二天，只听见“啊!”地一声，也许你已经猜到了，我的双腿的疼痛简直太折磨我了。如果你还要让我做三十个深蹲，不必了，别说三十个，就是十个我也做不起来!别说做深蹲，走平路都疼。更别说上下楼梯了。每一次走楼梯，我都要小心翼翼的，就像一只小老鼠怕突然来了一只猫把它吃掉。而且上辅导班时，每一次上车我都是最后一个。
疼痛这个恶魔，形影不离地跟我三天三夜，给我的生活带来了巨大的不便，这节体育课真是太悲催了!
小学生童心童趣的作文
《登上企鹅岛》这篇课文记叙了“我”跟随南极考察队来到南极大陆登上企鹅岛的所见所闻，介绍了企鹅岛上企鹅的样子、种类、特点及生长过程。小作者语言流畅、生动、充满童趣。教学中，我以“童心体验、童趣引导、学玩同乐”的教学策略、积极探索，饶有兴致的与学生--同参与学习，一同《登上企鹅岛》。一、童心体验、拓展学习时空教学中，我注重为学生提供广阔的学习时空，充分利用多媒体计算机进行辅助教学，创设时空无限延伸的学习环境。课前导入时，屏幕上出现一只活泼可爱并能动画的卡通小企鹅、它作了这样的开场白“三年级六班的小同学们，大家好！我是企鹅岛上的呱呱，欢迎大家登上企鹅岛”学生立即被企鹅呱呱热情、生动的开场白吸引，带着新鲜与好奇很快走进课文、走进企鹅呱呱为他们所展示的那片白雪冰封的晶莹世界。这样也自然延伸了这堂课的学习环境。作为教师的我则把握时机以导游的身份继续引导学生，模仿导游的语言、姿态说到：“欢迎搭乘延瑞旅游直通车，企鹅岛上交朋友。”我与学生们的距离没有了，我是活泼爱玩的导游姐了，而学生们则是兴致勃勃的小游客。拥有童心才能激发儿童的天性、去发展儿童的天性。才能在教学中产生创新。教师的思维应具有创造性，因为只有这样才能影响并带动学生思维的发展，特别是相对的一群颇爱幻想的孩子。于是，在课堂上要为他们提供积极思维的广阔空间，培养他们的创造能力。课文的第四自然段作者详细介绍了三种企鹅，为了让学生能够准确了解三种企鹅的外貌、特征，我为学生准备了头饰，学生们带着头饰，按照课文的描述，又另加了稚气的童语表演的惟妙惟肖，大家喜欢上企鹅岛的三种企鹅，同时，也锻炼了自己的语言表达能力。二、童趣引导、激发学习热情孔子早就讲过：“知之者小如好之者，好之者小于乐之者”。那么就让作教师的我拥有一颗童心与那些充满好奇心的孩子一起去探索那个奇特的世界。让我们一起带着兴趣登上企鹅岛。白雪冰封的世界、憨态可掬的企鹅，那里发生的一切深深的吸引了我和孩子们。课下，我走进图书室专找有关南极的资料，学生利用电脑查找到网上资料，我给他们阅读人文学家眼中和笔下的南极，他们则搬来书架上科学家厚厚的专著。在课堂设计时，我用“趣”和“思”绕合起来的.方式继续引导学生，在课文结束时，企鹅岛的那只可爱的小呱呱给大家写来一封信，一边赞美南极的天蓝、地白、环境优美，一边又在询问北京的情况，学生立即发言北京正在治理环境，这里还要举办奥运会，长大后要把家乡建设得更美，并欢迎企鹅来做客学生们立志去探索大自然、保护环境、爱护动物的情绪被激发。看着他们一张张充满稚气的脸、一颗颗纯洁的心，我深深为之感动。兴趣是最好的学习动力，通过《登上企鹅岛》一文的学习，学生自觉查找书籍、独立思考大自然的神奇，我开始惊讶他们的能力，我愿将自己的知识快快传送到这些小脑爪里，快快长大吧，你们是未来的希望、未来的主人。三、学玩同乐，寓教其间乐无穷。学习应该是件快乐的事，《登上企鹅岛》的学习气氛就应该是快乐的、轻松的。课堂上、导游的姿态、语言、课堂上学生们认真的表演，连朗读中我都听到是欢乐、是笑声。在整个教学中，我既做导演、又做演员，还做导游，更做教师，和学生一起进入角色、引导学生始终保持旺盛的学习热情，去体现学习的创造性和主体性。
小学生童心童趣的作文
童年，是一朵芳香四溢的花朵，是装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，又是一条色彩斑斓的彩虹，也是一个荡漾着欢笑的梦。
虽然我已不是享受童年的一个懵懂的女孩，但是在我们周围仍然有许多小孩子还沉醉于童年这被美酒中。
一.我想当你在小孩子时都会唱“世上只有妈妈好”吧，但是邻家的妹妹——嘉慧却唱地出奇，把她的童真童趣展现的淋漓尽致：她经常唱曰：“世上只有妈妈好，有妈的妈妈像块宝……”唱完之后还会说：“谢谢大家”，每次当她唱歌，我们都会捧腹大笑。
二.时间：oneday地点：……嘉慧和另一个小妹妹“李洁”在店里玩，突然有位女士戴着耳机竟情不自经地唱了起来，而且唱的很想，达到忘我的境界，我们其他的人都在笑，但是那位女士却不知觉，还在尽情地唱，两个小妹妹跑到她的跟前笑她，但是在大人们的眼里这都很平凡。
forexanple：小时候看到星星们在天空上眨着眼睛，以为它们在窃窃私语，但是现在认为是错误的~难道在成人的眼里，童年的美好都会变的苍白吗~如果是我，我不会!
小学生记事作文
那年夏天，一阵雨来了，虽然时间短暂，却让我有了朋友。
走在一条青石板路上，鹅卵石被脚步踏出一阵阵有节奏的声音。来到熟悉的秘密基地，发现一个从不认识的女孩。长得可真清秀：一张小巧光洁的鹅蛋脸上有着几颗痣，一双盛满微笑的大眼睛簇托得她眉眼弯弯。我早忍不住心头的愤怒：你来这里干什么？看上去平静的话语，此刻隐藏着我的愤怒暗语。我我来找我姐姐。她似乎被我吓到，吞吞吐吐的回答。你姐姐怎么会来这么偏僻的地方！我忍不住在心里埋怨。
，但是，她真的好像我的朋友颖颖啊想到这里，我不禁笑出声来。但是声音是：哇哈哈哈哈哈原来，她叫何雨。
她也笑了。我带她去秘密基地的那片大叶子楼梯空地里玩。为什么叫这个名字呢？因为：我像以前一样，像牵着颖颖的手牵着她，一步一步向下挎着楼梯，没有扶手，只有一块块砖头拼的楼梯，而且，还有一块滑滑的树皮，呜呜呜，以前就是在这里滑倒的！幸好我已经长大了，不怕！我牵着何雨的手躲避每一片挡路的大叶子，一边小心翼翼的跨过每一阶楼梯，终于到那片空地了，我和何雨高兴的玩起来。每周都有一次聚会。然而，这份友情并没坚持多久。
第七周，她对我说：我要搬到桂花园36号了，有可能还会搬家到其他地方，我们进行一次告别的聚会吧！
那个星期天下午，我和星星，霖当一起去了那里，可是，我们来晚了。是的，她走了。
你为什么要走！
为什么！
地上只留下一张红色卡纸：晓晓，友谊地久天长！于是，我把这张卡纸带回家。原来，她提前叫她的朋友来聚会，不让我伤心送她走。
我欲笑出声来：我真傻！她可是我的朋友啊！
朋友啊！·朋友·啊·
回声飘荡着。
没事，我已经加了她的qq号，可是，一年前，那个号再也没有上线过。
小学生记事作文
舅舅给我家送来了一袋地瓜，可把我乐坏啦——我早就想自己烤一回地瓜了。
我美滋滋地边想边动起手来。我先把炉火添得旺旺的，直到看见蓝色的火苗往上直窜；然后，我又把平时烤馒头用的铁网架到火苗上；接着把几个早选好了的大地瓜放到铁网上。旺旺的火苗儿直舔着地瓜，不一会儿，就听到地瓜皮被烤得发出“吱吱”的声音，并时而有一缕缕的烟冒出来。
我生怕地瓜被烤焦了，就不时把地瓜翻来翻去，当翻了足有十几遍时，我发现不能再翻了：整个地瓜的表面全成黑的焦皮了。我急忙把铁网从炉子上移开，我想地瓜一定是熟了，可用手一摸，却感到只有外面薄薄的一层皮是软的，里面仍是硬邦邦的！这是怎么回事呢？我盯着黑乎乎的地瓜，一拍脑门：咳，一定是地瓜太大了！于是我几刀下去，把三个地瓜分成了六块。可是，没想到不一会儿被我切开的地方很快又开出了“黑花”，而里面仍旧是硬的。
正在这时，邻居王大爷来了，我一问，他马上哈哈大笑起来：烤地瓜，哪能把炉火弄得这么旺呢？而且，铁网上面应该再扣上个铁桶，这是不能急的事呀！
在王大爷的指导下，我重新选了几块地瓜，终于烤出了香喷喷的地瓜。
我明白了：原来烤地瓜也有学问啊。以后干什么事情，都要虚心向别人请教才行。
小学生童心童趣的作文
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细查其文理，故时有物外之趣。这是上初中时学的第一篇文言文叫做《童趣》，如今我还记忆尤新，真是难能可贵啊！
还记得在我的小时候发生过很多的有趣的事，记得有一次和同学们在河里逮鱼，那一次的经历我到现在都记得。
那是个风和日丽的上午，我和同学在学校对面的小河里逮鱼，小河的水不深就齐我们的膝盖。我们在河里抄来抄去把鱼都给吓跑了，我们伸出我们的小手在河里摸来摸去，时不时就能试到有鱼从我的双指间穿过，那种滑溜溜的感觉到现在都还记得。我们在河里待了半天也没有逮到鱼，急得我们都失去了兴趣，最后还是我带了个头首先抓到一条，这一次激起了他们的斗志，都疯狂了在河里摸来摸去，当时我都不知道他们走的是什么运气竟然都逮到了鱼。现在我都还想不明白，他们的运气真不是“盖”的`。
这是我小时候经历过的一件有趣的事，是我珍贵的回忆，我会带着它，等我老了想想原来我也有青春年少的时候。
小学生童趣作文
童趣(网友来稿)。
罗源。
[知识与技能]。
1了解文言文的特点和学习方法。
2背诵、理解全文。
[过程与方法]。
跟读，朗读，讨论，背诵，体会。
[情感态度和价值观]。
1理解作者的精神体验――“物外之趣”。
2领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。
[教学过程]。
预习课文，了解大意。
介绍文言文的特点和学习方法：
文言文：古代的书面语体。
特点：简明，典雅。
学习方法：熟读成诵，组词换字，领悟文意。
教师范读，学生跟读。自由读，分组读。
用组词换字的方法解决一些字词，注意成语要整体解释。做练习二。
提出自己不理解的词语，教师和同学共同解答。
讨论：
1请概括地说出作者记叙了哪几件“物外之趣”?
2你认为这种“物外之趣”是怎样产生的?[提示]是借助于丰富的联想和想像创造出来的。
3你有没有过类似的经历?试展示一下自己的想像力和创造力。（体验与反思）。
4这篇课文对你有怎样的启发?[提示]联想和想像是创新的基础。我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想像的能力。我们要保持青少年特有的.好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做、勇于开拓的人。
多角度思考：
“我”为小虫打抱不平，为什么只是“驱之别院”，而不是将癞蛤蟆处死?[提示]珍惜生命，处置有度，本性善良。
学生自由背诵，可以选择背自己最拿手的一段，没有自觉主动背诵的要背抽签强制背诵，并且不能选择段落。
[作业]。
课程探究。
[板书设计]。
夏蚊成雷群鹤舞空怡然称快。
物外之趣丛草森林虫蚁野兽土砾丘壑怡然自得。
二虫斗草间庞然大物驱之别院。
[教后记]。
第一次接触文言文，课文内容充满趣味，理解文意不难。新课标要求尽量避免讲到用法，着重放在积累词语，人文体验上，所以避免搞通译。一定要当堂成诵，分段进行较好，让学生自己选择背得最好的一段来试背，有助于提高背诵的积极性，学生非常的欢迎，逐个检查抽选段落考问费时又使学生惧怕。
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小学生童心童趣的作文
那是六年前的事了，爸爸送给我两个粉红色的塑料书皮，上面还印这两只可爱的`小白兔呢，我特别喜欢！可是不久，塑料书皮渐渐皱了，小白兔也显得无精打采，好像生病了。我很心疼，想把它抹平，但用尽各种办法也摸不平，怎么办呢！
虽然这件事过去了很久，但我也非常后悔，因为这是我最喜欢的书皮啊！
充满童趣的小学生作文
一个充满童话的题目，一群拥有童心的孩子，在这本可爱的书《草房子》中，一一的展现出来――文静的纸月，知恩图报的细马，有责任心的杜小康，善良的温幼菊，美丽的白雀……其中，我最喜欢的，不是别人，正是贯穿整本书的小主人公――桑桑。
我喜欢桑桑的文采――他的'作文每一次都被蒋一轮老师读。
我喜欢桑桑的乐于助人――有一次，为了给细马买羊，他狠下心卖掉了自己心爱的鸽子。
我喜欢桑桑的坚强――在他得了“鼠疮”这种病，但他并没有坐以待毙，而是勇敢的活了下去。
我不禁笑了起来，思绪也飘现了远方：“那是一个阳光明媚的下午，我去找哥哥玩，来到一条河旁，嘴馋了，想吃鱼，他便拿了一个渔网，我一看，这哪是什么渔网？明明是姐姐裙子上的纱嘛！“个，咱姐会不会揍咱啊。”我有点不放心。“不会。”哥哥若无其事，“老姐肯定不会知道！”“啊？真的假的？老姐最喜欢这条裙子了！”我依然不放心。哥哥耐心地说：“哎呀，不用着急，你放心就行！老姐那么笨肯定不会知道的，还有，我们这么做神不知，鬼不觉，老姐哪能发现？”说完，便开始烤鱼，美美的吃了一顿。
一本充满童趣的书，一个充满童话的题目，我忘不了这本拥有童心的书！
山东淄博高青县中心路小学五年级（4）班初一:郭汝星。
小学生记事作文
星期天下午，我、张维新、沈益和黄杰四个人一起来到一块空草地上。这块草地很大，坐上去好舒服好柔软。我们准备在这儿进行一场别开生面的踢足球射门比赛。
我们划分好界线，就开始定游戏规则。我和黄杰一组，张维新和沈益一组，两个足球分别给同组的两人一起踢，无论怎么样踢，只要踢进另一组的球门，就算得分。然后两组再交换位置踢，踢几个回合由时间决定。最后，哪一组进的球多，哪组就赢。
比赛正式开始。第一回由张维新和沈益射门。我和黄杰两脚分开，弯腰屈腿，身子前倾，双手摊开，就像电视里的守门员那样，威风凛凛地站在球门前，等待他们射门。沈益用出吃奶的力气，踢了一脚“猛虎式”射门，球直冲我这儿，球接近时，我飞身一跃，可谁知，球到我身边时，力气减弱了一半，球落到地上，滚到了球门里。偏偏祸不单行，我在接球时，黄杰正看我接球，张维新见时机成熟，一脚远射。球直冲人球门，等黄杰反应过来，球已应声人网。这时候，我们才知道中了他们的计。现在比分是2：0，他们暂时领先。
这回轮到我们踢了，我想，我们一定要报仇雪恨。我计上心头，悄悄说与黄杰听。原来，我想采取跟他们不同的战术，就是趁其不备，一起踢球，让他们接个措手不及，好把比分扳平。定好了作战方案，我俩面露微笑，可他们面不改色。我俩一起使出全身力气，一脚远射，球以闪电般的速度飞向他们的球门，两只球被他们接中了一只，还有一只进了球门。唉，看来这计不是很灵。
轮到他们踢了，他们故伎重演，而我们由于比分落后，求胜心切，无心沉着应战，又中了他们的计，结果，他们两只球全进了。
比赛结束了，最后，他们以15：9的成绩赢了。我们虽然输了，但也玩得很高兴。
小学生记事作文
有时候，在追逐梦想的路上收获的财富比梦想的大小更可贵。
转身、打腿、划手……每个动作都像欢快跳跃着的音符，连成了一曲奋进之歌，激励着我朝着梦想努力前行。汗水从后背沁出，与水溶为一体，在烈日下仿若一颗颗晶莹的珍珠，而在那些珍珠里有我小小的梦想，获得比赛的冠军！
“唉，照这样下去，可怎么办呀？”那个仲夏夜，父亲无奈的话语依然回响在我的耳畔，而我却在心里告诉自己：世上无难事，只怕有心人。
那晚，借着皎洁的月光，我开始了首次追逐梦想的努力。带着激动的心情，我背着泳包来到了游泳馆，我纵身一跃跳下水，来回奋力地游着，100米、200米、300米，任汗水撒落水中，只知要向目标前进。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我这样告诉自己，想成为冠军绝非易事，自己目前的体力还完全不够，跑步、引体向上、后撑……每日坚持训练让我的体力逐渐增强。我感到我的梦想越来越触手可及。
但良好的体力只是为了夺得冠军打下基本功，技术动作更是关键。每当校长带领游得最好的一批队员训练时，我总会在一旁观摩着他们的动作，有时还会一个人痴迷地比划着动作，同时，我也在电视上学习那些国际名将比赛时动作要领的知识。渐渐地，原本十分调皮的水也变成了和我亲密无间的伙伴，伴随我一同冲向终点。
夕阳的余晖渐渐消失在地平线，我充满信心地期待着比赛的来临，那一刻，我明白了，那是追逐梦想的力量。
小学生记事作文
手机对妈妈来说很重要，她用手机与人聊天、发短信，她还用手机阅读文章。
弟弟还小的时候，趁妈妈不注意，拿起妈妈的手机屁颠屁颠地跑进了厨房。他以为这是一样好吃的东西，随手扔进微波炉加热。
过了一会儿，厨房里飘出了一股浓浓的朔胶味，妈妈赶快跑进厨房，我也跟了上去。发现自己的手机正在微波炉里加热，妈妈大吃一惊：“奇怪!我的手机竟然跑进了微波炉。”拿出来一看，手机黑糊糊的，都不成形了，连手机卡都没用了，唉，只好报废。
有一次，我和妈妈外出游玩，顺手叫了个滴滴快车。下车后，才发现手机不见了。回到家，妈妈用座机打电话给客服，客服问滴滴司机，司机说车上没有，手机就这样消失了。
没办法，妈妈只好又买了部新手机。有了以往的教训，妈妈现在是手不离机，一天到晚和手机形影不离。起床第一件事，拿起手机;平时炒菜做饭，一手拿锅铲，一手拿手机;晚上睡觉前，手里还拿着手机。好像生怕被别人偷走抢走似的。
要我说呀，妈妈对手机比对我们三姐弟还要亲。妈妈你这么爱手机，到底是好还是不好呢?
小学生记事作文
一说起我的梦想，我就很开心，因为我的梦想是一个令你们都想不到的！
我的梦想就是当一位钢琴家！钢琴是我从小就非常喜欢的，并且我现在已经钢琴10级了，总共12级。
我每次去学钢琴的时候，老师都会叫我检查我的同学，也就是看看我的同学弹的怎么样。
我的爸爸让我好好练琴，争取当个钢琴家，当然，这个是我的梦想。可是，我爸爸或妈妈每当让我练琴的时候，我就很烦。一不练吧，爸爸或妈妈立刻就翻脸，所以我不得不练。
爸爸或妈妈每次让我练琴的时候我就和爸爸或妈妈说：“反正我已经会了，练不练都无所谓了！”谁知道他们可不是这么想的。他们说：“多练一遍不是有好处吗？”可是我实在练不下去了。唉有时我都不想学了。可是每当我感觉不想学的时候却有想学，不知为什么，我在琴校想练，到了家，却不想练了。可能是因为我在家练没有人欣赏我弹的曲子吧！现在我在河南省项城市天音琴校学琴，因为他们那教的非常好，所以我爸爸妈妈让我在那里学！
以前我小的时候不懂得多练点琴能运动手指，而我还以为爸爸妈妈非常唠叨！而现在我懂了，因为我从现在开始就要好好练琴，争取长大像朗朗那样当一位杰出的音乐家！
好啦！这就是我的梦想！希望我能早日实现这个梦想！
小学生记事作文
二年级时我们班发生的“选班长”一幕。至今使我难以忘怀。每当想起这个私藏已久的“秘密”，我总有一种愧疚感。
记得那天下午放学时，老师宣布说：“同学们，下午我们班要重选班长，你们好好想一想，看看谁有能力当班长。”我一听，可高兴了，午饭后便早早跑到学校迎接同学的到来。一会儿，李梅来了，我凑到她跟前小声说：“李梅，我选你当班长。”李梅立即高兴地对我说：“我也选你当班长。”王芳来了，找又掩着嘴对着王芳的耳朵小声说：“王芳，这次我选你。”王芳赶紧搂住我的脖子亲密地说：“我也选你，选定了。”不大功夫，同学们都相继来到了学校，我小声地把这个“秘密”用同样的方法告诉了每一位同学。
开始选班长了，只见同学们拿起笔，低下头，迅速地写完选票交了，而我却为难了，我答应过选好多人的呀。可老师只让选一名，我到底选谁呢？唉！对不起了，我只能随便写一个人的名字了。
“好，同学们，请安静，开始唱票了。”老师说完便读起每一张选票上的名字，老班长郭倩在黑板上记票。教室里鸦雀无声，同学们的眼睛都瞪得大大的。这时只听老师慢慢地、认真地读着每一张选票上的名字：李秋景、李梅、李秋景，李秋景……唱票完毕再看黑板上，只有我和李梅两个名字，而在我的名字下方画了长长的一行“正”。不用说，选举结果当然是我当上了班长。这时，同学们都直摇脑袋，他们似乎明白了一切，一个个气呼呼地看着我，大有上当受骗之感。此时的我表面上装出一副无可奈何的样子，心里却藏着胜利的喜悦。
下课后，我正在偷偷地乐时，老师把我叫到办公室。在老师对我进行了一番详细的询问和耐心的教育后，我承认了错误并主动提出重选班长。经过重新投票，我们选出了学习好、守纪律、又关心同学的王丽，教室里响起了一片掌声。
“选班长”事件虽已过去两年了，可这个不平常的“秘密”依然清晰地刻在我的脑海里，它每时每刻都在提醒我：只有好好学习、关心集体、助人为乐，做一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生才能得到老师和同学们的认可，才能成为名副其实的班干部。
小学生的作文：玩雪的童趣
我喜欢冬季，尤其喜欢冬天的雪，因为我可以尽情地打雪仗。
昨天晚上下了一夜的大雪，我兴奋得几乎一夜没睡着。今天一大早，我并没有像往常一样睡懒觉，而是很早就起了床，早早地邀上了几位小朋友，一起来到了一块空地，准备打雪仗。
我们每个人都带了一个大的锅盖，把它当作“盾”。我们首先分成两组人马，我是我们这支队伍的“司令员”，彭聪是我的“军师”，张勇、小鱼和王冰是我的“战士”。我行使“司令员”的权力，召集人马，躲在一棵大树下，抓紧时间商量对付“敌军”的计策。
作战时间到了。我一声令下，“战士们”犹如一群下山的猛虎冲向“敌人”的阵地。一阵交，浅，双方战平。最令我头疼的就是对方的“虎将”小涛了。他真的非常厉害，侮次扔起雪球，都击中我们的“将士”。不好，小涛一个雪球扔向了小鱼，幸好小鱼机灵躲过了一劫。可是，小涛并不死心，依旧“追杀”着小鱼，最终小鱼“壮烈牺牲”了。
我急了，心想光硬来是不行的，只有用计，才能取胜。于是，我灵机一动，大声对小涛说:“小涛，你后而有一条毒蛇!”小涛转头一看，就知道中计了。可是已经来不及了，被我的雪球击中了，小涛也无奈地离开了场地。
“胜利啦!胜利啦!”我们高兴得都跳了起来。
怎么样，我们的“雪仗”打得精彩吧!真希望今年的雪能下得再大些、多些……。
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小学生记事作文
在我的记忆里，有许多值得回忆的事。可是，有一件令我后悔的事却常常浮现在我的脑海中，至今想起这件事，还足感到那么后悔。
那是我七岁那年，一天放学后，我和几个同学走在回家的路上。在马路边，看见一个卖小梳子的摊头，摊头旁站着一位老爷爷。老爷爷正在叫卖：“卖梳子喽，便宜喽！五角钱一把，快来买喽！”我摸摸口袋，嗨！正好有五角，去买把梳子吧！
于是，我对同学说：“走，去帮我挑把梳子吧。”我们穿过横行道，来到摊头边。我对老爷爷说：“老爷爷，我买把梳子。”他点点头，示意让我挑一把，就去做别的生意了。我和同学挑了老长的时间，终于选定了一把米黄色的小梳子。我付了钱，刚离开小摊头，忽然，听到背后传来了老爷爷的喊声：“小妹子，你的梳子还没拿呢！”我转过身，老爷爷顺手拿起一把小梳子递给我。当时，我不知道是否应该接过这把小梳子，我身旁的同学拉了拉我的衣袖，示意让我拿着。我想：反正老爷爷也不知道，拿了算数。我接过梳子，高高兴兴地回了家。
直到今天，我一想起这事，就感到多么后悔啊！
小学生记事作文
就在不久前，我在玩具店买了一条毛茸茸的灰白色的小狗。
梦
灰灰竟然活了!它的皮毛有两种颜色：上面是灰色、下面是白色。它的眼睛炯炯有神!灰灰的胸前还挂着一颗星光闪耀的金色小铃铛呢!不时的发出“叮叮当当”的响声。由于它还没有名字，所以，我就在想：叫“白白”?不行，不好听;叫“灰灰”?嘿，就叫“灰灰”吧!
灰灰的小爪子很软，但它的小爪子绝不饶我——吃东西时、不陪它玩儿、一进家门、写作业时，它都会举起小爪子抗议，眼巴巴地望着我：“主人，陪我玩儿嘛!”况且，它的小爪子还可以让你消消气，就是在你的脸蛋儿上踩了又踩，真舒服!
每天我都要陪灰灰玩儿、给它喂食、抱着它荡秋千……它也会在我身边蹭来蹭去、兴奋地扑到我身上用小舌头舔我。灰灰天天都会和我一样开心。
事实
突然，“叮零零”，呀!闹钟响了。我爬起来一看，我的灰灰还趴在床上呼呼地“睡大觉”呢!
我真喜欢“灰灰”!
小学生记事作文
今天下午，我们班进行了一次紧张的口试。
第一个口试的.是颜静。我坐在椅子上，心“怦怦”直跳。
忽然，我听到一个声音：“李路！”顿时，我的心，立刻就提到了嗓子眼，浑身上下的肌肉都绷紧了。心里像有一个热油锅，翻滚得我无法平静，根根汗毛孔里都冒出了冷汗珠子，头发根子也竖了起来。
我走到蔡老师面前，盯着蔡老师手里的纸条，不免有点望而生畏。我愣了一会儿，终于伸出僵硬、发抖的右手，抽出了一张纸条。
我把纸条拿到眼前一看，眼睛立刻就有神了，睁得大大的。我仔细地看了几遍，证明确实没看错题目。我兴奋极了，心里一阵激动。
我稍作准备，便开始回答。我挺了挺胸，清了清嗓子，走上讲台。我努力使自己镇静些，并尽量使回答的声音响亮些。但是，我还是控制不住心跳，以至于我回答时，说话略带颤音。大约两分钟左右，我口试完了。
我吁了口气，如释重负地走下讲台。坐在座位上后，心跳才减速。我只觉得脸上很热，好像在发烧。
“十分。”蔡老师说。我高兴得心里又是一阵激动。高兴的是我复习得全面，激动的是我得了满分。
小学生记事日记
大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。
星期天，天气晴朗、阳光明媚。我独自一个人在家中，爸爸、妈妈都在上班。
时间老人敲响了12点钟的时钟，我的肚子已经在唱“空城计”了，可爸爸、妈妈还没回来。我心血来潮，决定自己做一次午饭，给爸爸妈妈一个惊天动地的惊喜。
我先学着妈妈的样子，先往锅里灌进两瓢水，小心翼翼地打开燃气灶，然后取了一碗米，把米淘净。由于经验不足又是第一次的我淘米时掉了不少米。我大大咧咧地把米倒在锅中就跑去玩了。当我记起锅里还煮着饭时，锅里的米大多已经成锅巴了，我费了九牛二虎之力才把粘在锅底的给铲起来，望着那焦黑的米，我感到心灰意冷，但还是把米给蒸了起来。我心中默默地想：这次绝对不能马虎了，我一定要好好看守锅中之米。
我再次按照之前的做法将米给淘干净，蹑手蹑脚地把米倒进锅里，盖上合盖，像这锅的守护者一样，眼睛直勾勾地盯着锅。“迪嘟，迪嘟……”一阵来历不明的声音把我惊醒了，原来是米饭煮好了。我兴高采烈地走上前一看。吖！锅里的饭怎么这么焦呢？我二和尚摸不着头脑。原本的高兴顿时烟消云散，我耷拉着脑袋，失望极了！
这次虽然没把饭做好，但我深深体会到了做饭的艰难，原来做饭这么辛苦！我以后在也不挑三拣四了。
从中我领悟出了一个道理：做任何事都不能马马乎乎，要认真对待每一件事，才能把事情做得更完美！
只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！