通过写作，我们可以更好地理解自己的内心世界，表达自己的想法和感受。下面是一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
树叶小学作文
炎热的夏天过去了，我们迎来的是硕果累累的秋天。
秋天，落叶一片片从树上飘下，犹如一只只小舟在大海里摇晃着。空中的雁群排着“人”字形的队伍，向南方飞去。
其中，我最喜欢手掌——枫树叶。枫树叶就像一团团火，我把它们扎在一起，还真像火炬的生活哩！
我又拾起“一把扇子”，仔细看了看，只见叶上黄中带绿，叶脉十分清晰，一条一条的。我捡起许多银杏叶，把它们绑在一起，宛如一朵清新的花儿，它还含有一种香味，也许那就是秋天的味道吧！
我又走到一棵冬青树旁，看着它那生机勃勃的绿叶子，心想：冬青树叶一年四季都这么绿，里面一定含有老师说的叶绿素吧！
我喜欢秋天，但我更喜欢秋天的落叶。
树叶小学作文
树叶随处可见，但它却有很多有趣的小秘密，对大树而言也有很大的作用，现在我就来给你说一说吧！
我们先来说它的“外貌”吧！树叶长得不怎么漂亮，跟花朵搭配在一起那就是大巫见小巫了，但既然有“绿叶配红花，才会更好看”这一说，看来树叶也不算丑。树叶有两面，一般来说正面颜色会深些，反面颜色会浅些（正面是朝上，面向阳光的那一面；反面是朝下，不面向阳光的那一面）。树叶上有一条主脉，以及其它交错的细叶脉，它们叶脉可是树叶与大树的“运输机”。
现在我们来说下树叶的分类吧！１、椭圆形：樟树、橡皮树、木犀、茶树、黑枣树、樱草。２、心形：甘薯、牵牛、紫荆。３、掌形：棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐。４、菱形：菱、白桕。５、扇形：银杏。６、披针形：桃树、柳树、竹子。７、针形：油松、马尾松、白皮松、仙人掌。８、卵形：玉兰、花生。９、圆形：莲花。１０、三角形：荞麦。１１、匙形：白菜。１２、鳞形：侧柏。
现在我们再来说一说树叶对大树的作用吧！它能进行光合作用，制造养料，还能进行蒸腾作用。
这就是树叶，虽然在大自然中微不足道，但也为大自然做出了巨大的贡献。
我读懂了树叶上的文字
她的作息时间安排得很乱，各种大小卷子统统塞在位桌里，期中考试刚过去，她一边清理混乱的卷子，一边随口吟道：“早有语文晚有数，这有英语那有物。若无四科挂心头，便是人生好时节!”还没等我夸一句“好诗”，班主任老师就怒容满面地把她一塌糊涂的成绩单拍在了她面前。
我常常会为了自己忽上忽下的成绩担忧，可她不会，尽管她的成绩一直在谷底，但她也从来是哼着小曲捧着本小说看。她热衷于看书和写作，文字早已经成了她生命中的一部分，而且她喜欢用树叶做书签。她有她的生活方式，不被别人理解，就连我都替她担心她的学习，可她仍然像没事人一样活得好好的。
某个中午，我看到她蹲坐在高大的梧桐树下，安静地数从树上掉落下来的叶子，用手指轻轻勾勒出树叶表皮纵横交错的脉络，纹理清晰，与她掌心的纹路纠缠不清。“我拿它当书签好不好?”她温顺地笑着。“为什么不用那些刚掉下来的花瓣呢?那样更漂亮一些。”她摇摇头，把树叶递给我，“你摸，叶子上的纹路，那就是树叶的文字。”我像她那样，用指肚划过凹凸的.叶面，有种莫名的感触。
终于有一天她转走了，我就没再见过她。回望她的座位时，心中有种酸楚的感觉。再次向她那样，将叶子放在掌心，悉心阅读树叶的文字，我似乎读懂了什么：树叶不如花瓣绚烂美丽，但它们也不比花瓣卑微。在树叶眼里，做花瓣固然有做花瓣的好处，但当一片无人问津、平凡的树叶也没什么不好，它们自由自在地生长，它们用心感悟生命的美丽，就像她一样。
半年后，她寄给我一本书，里面第一篇文章就是她的，其中有一句话让我很感动：读懂树叶的文字，就能读懂生活的意义——人是活给自己看的，只要朝着自己的目标努力，总会拥有属于自己的一片天地。
世界上有很多力量，它们可能会使你重新振作，让你获得勇气，让你找回信心。殊不知一片叶子，就是一股力量。
“哥，抱我下来好不好?”我满眼乞求，用稚嫩的声音对我哥喊着。这时的我正坐在两三米高的大榕树上，这个高度对于当时有恐高症的我来说，比吃虫子还恐怖。平时对我有求必的哥哥这次却摇了摇头“你自己下来!”听到我哥这句话，我眨着双泪眼汪汪的眼睛望着悬空的脚，眼泪就像没关的水龙头，哗哗的一下全部涌了出来。“再不下来的话就下雨啦!”我哭得更凶了。他明知我有恐高，要我怎么下去啊!
天，渐渐变黑，乌云布满了整个天空，微风夹杂着丝丝细雨，轻轻擦过我的脸颊，泪眼模糊中，我看到了哥哥坚定的眼神。
“小叶子离开大树母亲的怀抱了，你呢?”我望着哥哥手中的叶子，泪水渐渐止住。这片叶子就像是一股无形的力量将我身体灌满了勇气。
“轰”一声巨雷把我拉了回来，我睁开双眼，望着手中这片嫩绿的叶子。其实，叶子就是力量啊!我紧握双手，抬起头，望着这密而绿的大榕树，我，笑了。
虽然我并不知道是什么给了叶子力量，让它拥有勇气放开大树母亲的怀抱，但我知道是这片叶子给了我力量，让我拥有勇气，重拾信心。
世界的力量有很多种，但这片叶子却拥有一股未知的力量，给我勇气和信心，即使四季变化，朝代更迭，这片叶子给我的力量也永远不会消逝。
树叶小学作文
我爱秋天，更爱秋天的树叶。因为他们多姿多彩，把秋天装点得绚烂迷人。
秋天到了，丰收的时候到了。秋风送爽，凉快的时候到了，秋天，没有春天那样的温柔，也没有夏天那样的劲热，更没有冬天那样的冷酷，但我只喜欢秋天。
我喜欢秋天的叶子，有枫叶，银杏叶，红叶石楠，樱花叶等等，但我最喜欢的还是那默默无闻的银杏叶。银杏叶像一把小小的扇子，全身翠绿，只有边缘时淡淡的黄色，漂亮极了。我把叶子轻轻地放在鼻子边使劲一吸，啊，一股清新的绿茶味扑鼻而来，我突然觉得现在我已经来到了绿茶园，漫步在绿茶的香味之中，直到旁边的同学碰了我几下，我才惊醒。
看着这片银杏叶，我不由自主的想了起，春天时，这片叶子只是一片小小的嫩叶，静静的立在那里。到了夏天，它又长成一片翠绿的叶子，顽强的站在枝头，直到秋天它又变成一片金黄的叶子，慢慢的从树上落下。叶子的一生，只有短暂的一年，但是它在这一年里，保护过环境，给校园里一片生机勃勃的景象，所以，似乎没有用的叶子，竟有如此大的威力，我们太小看叶子了。
我爱秋天，爱秋天任何的东西，但我最爱的还是秋天的树叶！
树叶小学作文
我是一片可爱的树叶。
春天，我从大树妈妈的枝干里努力钻出来，看到了一片崭新的世界，这个世界五彩缤纷，比大树妈妈的枝干好看多了！一钻出来，我变成了富有生命力的嫩绿色，小巧玲珑，我还在风的带领下无忧无虑得跳舞呢！
夏天，我慢慢长大，叶片变大了许多，颜色也变成了透亮的翠绿色。我和其他的兄弟姐妹一样，拼命吸收着土地里的养分，争取长成一片又美又绿的叶子！
秋天，我渐渐的从原来可爱的'翠绿色变成了黄绿色，接着变成了失去生命力的枯黄色，这使我感到伤心不已。渐渐的，我忽然感觉到我的叶柄已经支撑不住叶片的重量了，摇摇欲坠，我十分伤心，这说明我要结束我的一生了。果然，不出几周，我就被一阵无情的秋风扫落了下来，轻轻的掉到了泥土上，和其它叶子静静的躺在那儿，接着，更多的枯叶掉了下来，掩盖在我的身上，我想，这应该是一层供我睡觉的被子吧。就在这一瞬间，我忽然想起了刚钻出来时那股新鲜劲，是无比的怀念啊！
终于，寒冷的冬天到了，我的生命也要结束了。我与其他兄弟姐妹一起，静静的在泥土里睡觉，来年，我的身体会变成弟弟妹妹的养料吧！
树叶小学作文
这是秋天美好的星期六下午，张老师带领我们幸运星作文提高班的小朋友们，在东湖公园寻找各种各样的树叶。
哇！地上好多落叶啊，有金黄的、有鲜红的、有浅绿的、有深绿的、有半黄半红的、有半绿半黄的……一片不知名的树叶，像一个大爱心；梧桐树叶，像一只松鼠的尾巴；枫树叶，像一个小鸡爪，又像一条小金鱼；松树叶，像一根小鱼刺。还有很多树叶，我都不认识。
快乐时光总是很快的，过了一会儿，张老师喊：“同学们，我们回教室做树叶粘画了！”张老师说完，我们就快快排好队，上楼返回教室了。
回到教室后，我看见张老师放的小松鼠幻灯片，就有了灵感。首先，我把剪刀、白纸、固体胶放在桌子上，然后用铅笔在纸上画出一个小松鼠的模样，接着把树叶周围用固体胶涂上一层，放在纸上面按了一下，然后在树叶周围粘粘补补，不久，画就完成了。我把树叶画放在手上看，哇！一只活灵活现的小松鼠在我手上跳跃，真好看。
这堂树叶粘画课，既增强了我们的动手能力，又给我们带来了无穷的快乐！
树叶小学作文
夏公公渐渐离去，秋姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，树叶们都穿上了秋衣，迎接秋天的到来。
秋天到了，许多的花儿凋谢了。那么，在这个季节里，谁是主角呢？对了，就是那些叶子。
走在路上，一阵微风轻轻拂过，路旁的银杏树沙沙作响，就像一位音乐家演奏着美妙的“树叶交响曲”，真是动听呀，远远望去，就像一棵扇子树，捡起一片银杏叶，金黄的叶面像一把小小的金扇子，叶柄是鹅黄色的，叶儿摸起来有一点皱纹，是叶脉。
枫树叶的秋装是红色的，远看仿佛是一团团火，通红通红的。我不禁想起诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”风一吹，叶宝宝打着旋儿，依依不舍地离开了大树妈妈那温暖的怀抱，落到大树妈妈的脚下，给大地盖上了一层厚厚的棉毯。来年化为养分，滋润着土壤，结束了自己那充实的一生，让来年的'大树更加繁茂。
冬青叶的秋装极为别致，别的树叶秋天都是鹅黄色、红色、黑黄相间等。可冬青树叶的秋装是绿色的，奇怪吧！它的树叶叶脉分明，边缘围着一圈锯齿，一不小心，你的手能被扎的又疼又麻。
秋天，不像春天那么羞涩，夏天那么袒露，冬天那么内敛。
秋天，是充实的，是五彩缤纷的，是给人们希望的。
树叶小学作文
“远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。这首杜牧的《山行》大家耳熟能详。诗中的“霜叶”指的就是秋天的特产-火红的枫叶。秋天的枫叶如此美丽，这个假期，我就特意采集了几种树叶，细细赏玩。
我不会忘记，在夏天时，合欢那粉色的扇形花朵，配上她嫩绿的叶子，如此美丽。而现在，合欢花早就落下，只留下已不再翠绿的树叶。风吹过树梢，树叶刷拉拉的响着，仿佛在说一个又一个古老的故事。合欢树的每一片都是由许多小叶子组成，那深绿色的树叶，两周对称。仔细闻，还可以闻到一股淡淡清香。这香味如薄荷般清新，却又没有薄荷的浓烈，令人迷醉。
纯洁的玉兰花，是属于万物复苏的春天。而玉兰的叶子，却留到了现在。深绿的叶子可以清楚地看见叶脉。叶子的形状很普通，但她身上似乎还含有花开时的味道，闭上眼睛，一朵娇美的玉兰花仿佛出现在眼前。
秋天，大多数人都关注那些艳丽的菊花，很少关心那貌不惊人的牵牛花。而倔强的她，无论风吹雨打，依然在那些角落里努力开放。那深绿的叶子，配上喇叭一样的粉色、红色、紫色花朵，是多么可爱。牵牛花叶的味道是粗狂的、浓烈的，粗犷中，还带着一丝倔强。这大概就是她的性格吧。
这就是秋天的树叶，清冷风中的孤独、纯洁、倔强。
我读懂了树叶上的文字
雨一直下，风一直刮，风雨交加中，我的心情更加复杂。
曾经翠绿又深绿，充满活力的叶子，在风雨中却无力了，孤残了，风只轻轻一拂，就落下了，落得那么干脆，平日里百毒不侵的蝇，也一群一群的挤在墙角，时不时有几只僵硬的打在地上。本来就不快乐的我，不觉又增加了几许凉意。风向变了，珠子般的雨，向窗台打了过来，我伸出手，接住一颗，一股凉意立即席卷全身，然而，透过雨滴，我却看到了它的前世今生，感到了一股快乐的，强大的力量。
它原是属于长江的，从唐古拉山开始，他就进入长江了，他忍受着冰冻，与一股股细流汇合，聚成一股有力的洪涛，一路上裹挟着泥沙，冲破重重山岩，绕过一道道湾，他不停着积蓄着力量，一步一步的雄壮起来，终于，他唱着歌，从几十丈的山崖上痛快的一泻千里，看着打出的浪花，他笑了。他没有停息，而是缓缓的流动着，承载着数千吨的航船，并把自己一点一点的分给周围的土地，看着船上人们的笑脸，及周围不断走成熟的庄稼，他笑了，他继续向前涌动着，细细的品味着夹岸的油菜黄香。暴雨来了，明晃晃的闪电，一下子，将天劈开了一道一道的口子，隆隆的雷声，甚至震得他浑身颤动，然而，他却笑得更加肆意了：”让暴风雨来的更猛烈些吧！“风雨过后，它更加充实了。它开始享受阳光，新月的照耀，晚霞的投影，夹岸的花香。最终带着一路的快乐，流入了大海这便是他的前世。他静静地吸收着太阳的热量，分裂成了无数的分子，慢慢地随着风儿，轻盈的飘上了天空，”啊哈！我上天了！“而它又遇到了冷空气，并以快乐的心态，与兄弟们融合，克服了来自大气的重重阻碍，又快乐的落到了我的手心上。
“噢，原来是这样。”我顿时明白，生活，有什么可以悲伤的呢？征服困难是成功的快乐，帮助别人是付出的快乐，战胜挫折是成熟的快乐，平静的生活虽然短暂，却足以让我们顺境中快乐的点滴。不管经历过什么，人生，总是个快乐的过程，只要你去体会快乐，感悟快乐。就像落叶，因为它曾经绿过，所以落下的干脆，蝇因为以前自由的飞过，所以才会静静地等待死亡，而没有悲伤。
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树叶小学作文
我悄悄地跟着它们，由于它们是工蚁，走得快，用它们的三对足不一会就到了它们的“家”------洞穴。但树叶比洞口大得多，于是有一只蚂蚁去搬救兵，不一会，一群工蚁都出来了，树叶一下子变黑了，一会儿树叶就被每只工蚁拿走一点，蚂蚁进了洞穴一段时间没出来，我想：蚂蚁用什么沟通？它们分几种？有多大力气？长几厘米？带着这些问题，我赶紧回家，上网找到了答案。
蚂蚁分为蚁后，雄蚁，兵蚁和工蚁。蚂蚁长约0.5----3c。可以用触角沟通，用气味和太阳找到回家的路。可以搬比自己重100---400倍的东西，可以拉比自己重700倍的东西。
看了这些我才知道，为什么人们说蚂蚁是大力士了，并且它们很团结，团结力量更大。蚂蚁团结的精神非常值得我们学习。
树叶小学作文
秋天的树叶秋，来了。落叶飞舞，遍地金黄。你可以从一阵桂花香，一场秋雨，一片落叶中感受到，秋天真的来了。漫步在城墙边的林荫大道上，昔日枝繁叶茂的大树已渐渐地枝叶飘零，脚踩在枯叶上“嚓嚓”作响。看着那落叶漫天飞舞，我的心顿时静了下来。远处有几棵枫树，好似一团团燃烧着的火焰，通红通红的，像要把满腔的热情都送给远道而来的游客们。我走上前，踮起脚仔细地观察着枫叶：它由五片小叶片组成一整片大叶子，叶片边缘有许多突出的齿轮，呈手掌状。有的深红，有的是淡红，还有的是橙色。
这美景不禁让我想起了唐代大诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”继续往前走，我发现了一面“绿墙”，仔细一看，原来城墙上长满了爬山虎。它的叶子依然绿油油的，看上去非常舒服，叶尖朝下，均匀地覆盖着城墙，不留一点空隙。它为古老的城墙增添了无限生机。路两旁最常见的就要数法国梧桐了，瞧，它们长得高大挺拔，遮住了阳光，像一名名威武的士兵。一阵秋风吹过，我伸手接着了一片落叶。它已变得枯黄，只有顶端还保留着一丝绿意，与我的.手掌差不多大，薄薄的，卷起了角。我想用手抚平它，却怎么也抚不平了。难道它落了就没有用了吗？不！即使它的生命结束了，也要叶落归根，回到土壤里，变成养分，献给大树。秋天的树叶多姿多彩，它不仅带给我们美的享受，更多的是给予我们对生命的思考。
树叶小学作文
星期五，山羊老师让大家用树叶贴画。小兔子和小松鼠非常认真地在做贴画，而小猪却在玩自己折的纸鹤。山羊老师看见小松鼠贴得很漂亮，就请小松鼠把贴画拿出来展示给大家看。小猪只贴上了一片树叶，小猪不好意思地低下头来。山羊老师对小猪说；“下一次要认认真真上课。”
今天，老山羊教小兔、小松鼠、小猪树叶贴画。小松鼠和小兔认认真真地想象，不一会儿就粘贴出一条小鱼，三心二意的小猪只贴了一张树叶。老山羊表扬了小兔和小松鼠，批评小猪偷懒，小猪不好意思地低下了头。小松鼠和小兔说：“小猪，你要加油了！”
树叶小学作文
秋来了，秋来了，它变魔术似的将漫山遍野的树叶纷纷变(把“变”改成“染”，是不是更好？)成五颜六色的了。它又卷起阵阵秋风，吹落了枝头的树叶。
拿起一片铁树的叶子，只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子，像一把把锋利的宝剑。(观察细致，打比方也很形象！)要是你不小心碰它一下，准会刺得发痛，也许正是它叫铁树的原因吧！如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬，摸上去却细腻光滑。(从不同角度观察，习惯好！)到了秋天它全身穿一件绿色的外衣，偶尔还有几处黄色斑点！在瑟瑟的秋风中，它如一位坚强的战士，这里是这喜欢它的原因。
银杏叶就更美不胜收。它好像一把小巧玲珑的宝扇。初秋，它还是绿色的，几阵秋风，它就逐渐变黄，到最后，就变成金黄色的了。(注意到树叶在秋天色彩的变化。)我最喜欢那掉在地上的银杏叶，你看那些叶宝宝告别了树妈妈，像美丽的蝴蝶翩翩起舞，扑入大地。那金黄色的树叶在阳光下如一把碎金，为这秋色增添了绚丽的一笔。(多美的联想，为文章增色不少！)。
“我言秋日胜春潮”。(以诗句结尾，语言精练，胜过千言万语。)我觉得刘禹锡的这句话正是道出了秋天的'特点。有人说，秋天是金色的，我却以为它是五彩缤纷的，它的多姿多彩远远超过了春天。呵！我爱这些美丽的树叶，更爱这斑斓的秋天。
小学教案：树叶
教材版本：s版义务教育课程标准实验教科书（语文出版社）
建议教学时数：2课时
一、教学目标
1、指导学生认识长、它、当、被、河、真、高、兴8个生字。会写长、兴、虫、当4个字以及小虫天上两个词语。学习新笔画竖提。
2、指导学生正确，流利地朗读课文，并背诵课文。
3、理解课文大意，教育学生热爱大自然。
4、培养学生的想象能力。
二、内容分析
本课是一首儿童诗，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐，大家都喜欢树叶，树叶很高兴。课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见。让学生读后感受到大自然的美从而激发学生热爱大自然的情感。
本课的教学重点是指导学生识字和读背训练，难点是让学生感悟树叶为什么觉得真高兴，从而体会到大自然的美。
三、学生分析
学生已经学习了多篇儿歌，儿童诗，认识了不少生字，掌握一些识字的途经和方法对识字和朗读诗歌都充满了兴趣。本课趁热打铁，进一步激发学生的识字和朗读兴趣，让学生从读中识字，读中感悟大自然的美。
四、设计思路
通过多媒体课件、字卡和实物展示等直观教学手段，从课件演示看图入手，引出课文，再从读中查找和认识本课要求掌握的生字，然后让学生在读中理解课文，感悟大自然的美，最后让学生演示实物，培养他们的想象力，并以一个乱砍树的动画小故事，进一步培养学生热爱大自然的情感。
（第一课时）
一、激发兴趣，导入新课。
教师拿几片不同形状，不同颜色的树叶问：同学们，这是什么？你们喜欢树叶吗？你们喜欢树叶，老师也喜欢树叶，还有许多小动物也喜欢树叶。现在我们一起去看看吧（出示课题和多媒体课件显示p72页情景动画图）
二、指导看图
师：请同学们仔细观察电视画面，然后说说你看到了什么？听到了什么？（学生看电视画面）指名回答。
生c：我看见大风吹来，树上的树叶一摆一摆的，好像扇子在扇风‥‥‥真好看。
‥‥‥
三、指导学习生字
师：下面请你们借助拼音，读课文，边读边用你喜欢的符号画出我们这节课要认识的生字。（出示课文课件）
（学生自由读课文，并找出生字）
师：你们在儿歌中找到了哪些生字？（指导回答）
生：我找到了长、它、当‥‥‥（如没找齐再叫学生补充说）
师：老师也找到了这些生字，它们很想和你们交朋友，你们愿意和它们交朋友吗？（出示生字课件）
下面就请同学们在小组中互相读这些生字，你读给我听，我读给你听，看谁读得对，读得好。
老师检查学习情况：指名，小组，全班认读，指出读音不准，难读的音，重点指导。
师：你们读得真好，现在看看谁最聪明，给这些生字组词，给它们交新朋友，你会组哪个就组哪个，看谁组得多。
师：同学们，你们都认识这些生字朋友了吗？现在老师把这些生字送回课文里，你们还能认出它们吗？（出示课文课件）。
四、指导学习课文，
1、自由朗读课文，边读边思考下面几个问题：
（1）文中的它、大家、我各指的是谁？
（2）大家把树叶当作什么？
（3）我为什么真高兴？
（出示问题课件）
2、小组讨论：按老师提出的问题，把想法告诉小组里的同学，看看谁的想法好？
3、检查自学情况。
五、指导朗读，背诵课文。
1、指导学生用赞美，高兴的语气朗读。（自由读，个人读，小组读‥‥‥）
2、指导学生边读边表演。
3、指导学生背诵课文。（多种形式）
六、拓展练习。
1、那么多的小动物喜欢树叶，小朋友，你们喜欢树叶吗？你们会把树叶当作什么？（各抒己见）
3、树叶多美啊！可是有一天，树叶姐姐突然哭了，你们想知道为什么吗？（出示乱砍树的课件动画小故事）。
4、小结：大象哥哥把乱砍树的人赶走了，你们知道为什么吗？大象都知道保护树木，那么我们应该怎么做呢？（各抒己见）大家说得真好，我们从小就知道热爱大自然，保护大自然，那以后大自然就会越来越美。
树叶小学作文
去年秋天的时候，当我走在满是落叶的道路上时，我就在想一个问题：树叶为什么在秋天会变成红色或是黄色呢？难道是夜晚有人给树叶涂上了颜色？怎么可能呢？我不断地在才想着答案，可是没有一个靠谱的。
一天，我在家里半玩半思考着，突然一个灵感从我的脑海一闪而过，是不是有一种物质到了秋天就会消失，或者会出现另一种物质呢？这个答案令我非常满意，一查电脑果然是这样，上面说树叶中有一种叫叶绿素的物质，到了秋天就会逐渐减少，而另外两种物质黄色的.叶黄素和红色的花青素的合成又会逐渐增多，所以，树叶就会变成黄色或者红色了。
我用自己的思考解决了问题，感觉非常高兴。长大后我们也应该这样，遇到问题自己解决，不依赖于别人，这样生活才有意义。
树叶小学作文
黄色的树叶，我最喜欢银杏叶。亭亭玉立的树干，被金黄色包围着，好美！一阵秋风刮来，它们像一只只蝴蝶在翩翩起舞。再看那黄金大道，那真漂亮！我情不自禁地捡起一片叶子，它像公主的裙子，上边窄窄的，下边蓬蓬的，真得很漂亮！
红色的树叶要数枫叶漂亮了。红红的叶子，像小孩的'手掌，真是可爱！看到枫叶，我就想到唐代诗人杜牧的诗：霜叶红于二月花。满树红红的叶子，真得好美！
绿色的树叶我要说说路旁的塔松了。它的叶子像一根根绿色的长针，真是奇特！在秋天，很多树叶都落了，它依然是挺直身体，好像在说，我不怕冷。我们要学习它坚强不屈的精神！
秋天是一副多彩的油画，是秋天的树叶妆点了它。我爱秋天，更爱秋天的树叶！
树叶小学作文
秋天真是位神奇的魔法师！
你看，他将手中的魔法杖一挥，阵阵秋风吹过，树叶们都迫不及待地脱下了夏装，换上了华丽的秋装，仿佛在向我们传递着秋天的讯息呢！瞧，我家门前的大树也穿上了新衣，梧桐树叶穿上了一件金黄色的夹克衫；枫叶披上了一件红色的大衣；松树悄悄地换上了一件墨绿的风衣。还有许许多多不知名的树，它们也悄悄地披上了秋装，在这其中呢，我最喜欢的还要数银杏叶了！银杏树可浑身都是宝，它的叶子和种子“白果”可都是名贵的药材呢。有许多银杏树高耸入云，可以和直冲云霄的水杉树一比高低呢。
你说，如此名贵的树，它树上的叶片——银杏叶也一定是独一无二的呀！你瞧，银杏叶片四周凹凸不平，有许多小锯齿形口，叶子中间是往下凹，远远望去，多么像是一把把小扇子呀！如果你再靠近一点仔细观察，用手再摸一摸，便会有更多不同的发现。银杏叶片的叶脉是呈放射状的，更加有趣的是，银杏叶的正面，也就是颜色较深的那一面，摸起来比较光滑，而反面呢，摸起来就稍稍粗糙了一些。此外，我还知道银杏叶还有个别名叫做“飞蛾叶”，是不是因为它落下来的.时候，象是展开双翅飞舞的金黄色飞蛾？随着一阵阵凉爽的秋风吹来，几片银杏叶依依不舍地离开了树妈妈的怀抱，飘飘悠悠地落了下来，还不时地打着旋，仿佛在跳着激情的迪斯科，以仿佛是在扭着欢快的大秧歌，缓缓地扑进了大地母亲的怀抱。
我情不自禁地感叹道：呵！我爱秋天！我更爱秋天那美丽的树叶！
树叶小学作文
····捡树叶····南师附小陈嘉铮话说树叶千姿百态，今天，我就去小区捡了一次落叶，捡树叶作文。我和妈妈来到草地上，眼前的景象使我大吃一惊。只见汽车上、地面上、到处都是一大堆，一大堆的树叶。我迫不及待的出发，先“扫描”草地！“扫描”完，我一下子扑了过去，不一会儿，我的手里就都是树叶了。接着，我又把目标转移到了汽车上。“冲啊！”我大喊着，冲了过去。“噢！”那么多的树叶都“捉拿归案啦！”我开心地叫着。仿佛手里拿的不是树叶，而是金钱。“go！进攻健身器！”我边叫边拿着“枪”跑了过去。
我一会儿上翻翻，下找找，忙的不亦乐乎。“呼!好累呀！不过又捡到了一些树叶！”我边“呼呼呼”边说，观察植物作文《捡树叶作文》。“wow!树上也有一些耶！我还没有说完，就已经爬到了树上。我晃“我晃、我晃晃晃”我边哼边摇树，不知不觉已经有一大堆树叶被晃下来，可是我还不知道。等我发现时，树下已经有一堆树叶了。呀！好像摇钱树呀！我抚摸着树，心里想着。“铮铮，怎么不爱护树木呢！”妈妈的话让我从兴奋中醒悟过来，“对呀，我怎么把这茬给忘了呢！”我惭愧的低下了头。小路上一定也有很多吧，我慢悠悠地走了过去，我从小路的头开始捡，不知不觉半个小时过去了，我从小路的`头一直走到了小路的末尾。回家时，我想：如果树叶堆能堆一个和我一样高的人，天天和我一起玩，哪该多好啊！