英语是一门技能，我们需要总结自己在英语技能方面的进步和需要改进的地方。接下来是一些英语学习的实用技巧和学习技巧，希望对大家的学习有所帮助。
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在蒙古森林寒冷的冬季，一头母犬产下了九只狗崽，在凛冽刺骨的寒风和母亲湿热的气息中，这些狗崽将要面临最大的考验。
这是个弱肉强食、适者生存的世界，它们要在血腥和死亡的阴影中，进行你死我活的生存斗争。哈拉和诺亥便是这场斗争中的两个幸存者，它们在兄弟残杀之后，吃掉了另外七只幼崽存活了下来。无休止的斗争和厮杀，也使它们变得凶狠异常。在巨大的考验来临时，黑狗哈拉和诺亥凭着自己强健的体魄和追求自由的天性，一次又一次地搏击，一次又一次地向命运发起挑战，一次又一次地向它们的目标发起冲击。它们共同的目标，就是想要成为一头真正的牧羊犬，成为一个顽强的生命，成为牧羊犬血脉的延续。但是这两只牧羊犬却有着截然不同的生命路线。
哈拉，在经过无数磨难和艰辛之后，终于找到了一个善良的主人，有了自己温暖的家，再也不用在莽莽草原上孤苦无依地流浪。它不仅有了自己的名字，还可以在牧场中尽职尽责。它英勇无比，像黑色闪电一般扑杀野狼;它忠心耿耿，在危险时刻奋不顾身地挣断铁链扑向行骗者解救主人;它敦厚善良，在呼啸的暴风雪中救活了冻僵的行人。它在属于自己的牧场中无忧无虑地生活，在属于自己的天地中逐渐成长为一头真正的牧羊犬，实现了自己一直以来的梦想。
它们本该是人们的朋友，正是因为人们的关爱，它们才感受到家的幸福，也正是因为人们的贪婪，它们才在痛苦中度过了一生。哈拉和诺亥迥然不同的命运，就在于我们为什么不能多一些爱心呢?不光是对动物，更是对身边所有的生命。作为新一代的青少年，在这里我郑重呼吁，对生命多一些关爱，多一些善待，多一些敬重吧。在他人遇到困难时伸出援手，扶起不小心摔倒的老人，护送小孩子过马路;公交车上给老人让座，给贫困的群体献爱心;善待生命，热心公益，做一个像雷锋一样富有爱心的人，一如继往地帮助他人、关爱他人、爱护他人。不再有像诺亥一样的悲剧发生，不再有一颗颗无辜的心灵受到伤害。
我们生存在地球上，就应该与地球上的其他生命和谐共处，善待自己，善待他人，善待一切，只有这样，黑暗才会不复存在，光明定会洒满人间。
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朋友时常问我，为什么总是喜欢一个人独来独往的。也许这个问题对于过去的我来说。我坦承那是瞢然的掩饰，无助的逃避。人事沧桑!物是人非!难免有时会迷失了自我!
而对于现在的我来说，不是在忍受，而我懂得去享受这份孤独。这是一种砥砺!没有任何事物可以替代的超脱世俗的境域;拥有就应该勇敢去接受!保持这份孤独，也心甘情愿为此守候。独揽这份静谧。在任何情况下，都能够不受任何诱惑、任何空茫、任何虚荣去侵袭，去左右……。
在自己茫然失措的时候，占据心扉的往往是过多的喟叹，太多的抱怨。而在这时，我们却忽略了一些问题!人与人之间的沟通总是有一定限度的。有时我们却莽撞的用冲动去斡旋这种不协调的状态。结果落下了不期然而然的地步，事后才如梦初醒。
当生活总是抛给你太多不尽人意的时候。无言的感慨袭涌而来，而世态炎凉的却似乎是在哗众取庞，幸灾乐祸。这样越让心灵惶遽不安。可我们忘了，我们应该与心灵真诚的对话。我们需要一份静谧的空间来净化心中的层层阴霾，我们需要让暖和的阳光洒进心田的每一处灰暗!
其实每个人一直努力着为自己的过去、现在、未来寻找一个出口!
对于过去，自己似乎曾想去挽回点什么，妄念用不在乎的神情把所有的空虚都驱逐散去。可是自始至终却无法掩盖内心的彷徨失措。对于过去，我们用错了一个词，往昔应该用“回忆”去反刍，而不是用“迷恋”去炫耀!
对于现在，在错过之后，失败之后，更应该学着成长，学会珍重，学会感恩。好好把握每一分钟，每一件事物。而不能再让自己重蹈覆辙，而后又噬脐莫及，最后用眼泪去抹掉这一切错过，这一切痛苦。(做人!只要无愧于心就行了!)。
对于未来，努力把握现在，才能够憧憬一个美好的未来旅程!
当喧哗悄然而至的时候，并不曾带给自己什么喜悦，反而莫名的徒添了心中的另一份烦躁!我失望的走着。搁置在旁的孤寂，在这时它却能让自己找到一个属于自己的出口。倾听你的苦闷，分享你的欢乐!它是一位真正的知己!
一模英语成绩总结范文
1、词汇选项(15分)。
这类题基本是送分题，只要找到一个好的英语词典就能够了，最好是有近、反义词那种。还有一个要注意的问题是为了加快查词速度，词典最好体积不要太大(64k那种就能够)，如果字典太厚太大单纯拿字典都累得不行，查单词速度就明显得打折。
2、阅读决定。
这类题一般较难，也就7分。记得哪个老师说过，这类题花太多时间不值得，除非你有足够时间。正如那个老师说的那样，这道题就蒙吧，一般选6对1错，或6错1对，也就是对对对错对对对或错错错对错错错。为什么，听说如果连着四道题答案一样，阅卷时可能认为你是蒙或者....，不给分。
3、概括大意与完成句子(8分)。
这类题一般也比较难。记住老外写文章，经常全文中心是短文的第一句，每段第一句是该段的中心，把握住这个，好多问题基本就好解决了，做这类题，同样也不要花太多时间。
4、阅读理解。
5、补全短文(10分)。
我做这道题的方法比较简单，也就是看一些关键词(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是类似中文中一方面....另一方面，因为......所以，虽然....但是等等)，另外还有许多老师经常说的合并同类项(从侯选答案中查找与该段有关系或相同的单词)。
6、完型填空(15分)。
这道题一般是教材中当年新补充的原题，但不要记忆原文中的空白处的abcd，而必须要记住全文，因为虽说是原文，但填空的位置试题和原题一般会不一样。比如考a，最笨的办法为将教材中最后5篇文章全部背下来，呵呵，15分比较靠谱。从整个试题结构来看，一般第1、6题的30分就应全部拿下，之后就是第4题，因为一般有教材中一道原题，只要你能把教材中所有短文全阅读一次，其中的15分是拿定了，也就是说到此刻45分是没问题了，阅读理解其余两道争取认真阅读做答，再拿(或蒙)15份就应不成问题，至此60分，基本透过了。另外，2、3、5这三道题，即使你不会做，必须要全部填上，如果运气好的话，这三道题25分蒙对10~15分问题也是不大的。
香坊英语九年级一模作文【
自盘古开天辟地，女娲补天造人，他们用一双灵巧玉手造就了这世间美好的一切。大自然孕育了一切生物，所以在自然界中一切生物都不可缺。
水——生命之源。每当一滴滴甘甜的露珠滴在那憔悴的花草上，顿时，花花草草增添了几分活性;每当一碗碗难之不易而来的水端在灾民手中时，那一碗沉甸甸的水如万两白银似的压在手中，又慢慢的享受着水的丝凉，一丝甘醇泣心田......
树木——供养场所。每天，60亿的人民都会吸收着新鲜的空气，才会快乐的生存着。你们可曾想过，哪来这么多源源不断的氧气呢?请仔细观察一下，不要忽视你身边的一花一草。它们就是伟大的供养者!
如此多的生物需要我感激，我不仅要赞叹：“上天，感谢您的恩赐!”
是啊!老天赐予我们许多，在这中间，我要感激水，安静流淌的水却滋润着种.种生物。
历史上，曾经有过一次特大干旱，一连5年多都没下过一场雨。那土地，每一块都划分得非常清楚，中间的裂缝足以生存一只小老鼠。老百姓整天哭着求着下点雨吧!太阳肆虐的照着，大地像被烤焦了一样，人们汗禄着，可是却没有一点水可以救急。就在这时，一辆从大老远开来的消防车使人们一窝蜂的拥了上去。看着那情形，我不禁落泪。大伙们小碗大碗一勺一勺的，那水到嘴里时，那神情别提多开心了......
由此可见，如果上天没有赐予我们水，整个世界会是什么样子：土地干旱，动物干死，到处都是尸骨......真不敢想象!
帝天爷爷，谢谢你宝贵的恩赐，谢谢你造就了源源不断的水流，让世界一水流贯穿。
广州高考一模英语答案考前两小时已上网
本报讯（记者何雪华）广州高考一模昨日下午正式结束。本次一模语文命题作文题“一落叶而知秋？”已成其他省市应考热点话题；英语科考试则爆出命题和答案早早泄露的疑云；数学运算则又烦又难，考生大叫顶不顺。
试题答案几乎一模一样。
前晚，大洋网友、考生家长gaokao在大洋网上的报料在广州高考生和家长中引起极大关注：“今天下午3时进行了广州一模英语考试，但下午1时左右，在baidu贴吧就发布了部分试题和答案。经过考生核实，试题完全一样，答案几乎一样（官方答案未下发）。”网友还将证据贴图，由图片可见，“09广1英语基础写作――学校植物园”5个要点也有点出，1~60道客观选择题的答案也有了。
就此，记者找到了英语一模命题相关负责人，据其介绍，已经查证过此事，发现考卷是下午1时左右发上网的，随之还有试做答案，“不过，正式官方答案是广州英语一模结束后的17时55分才出现摆上网”。广州一模历年都是模拟命题，并且考试次序、时间、学生应考要求、老师监考等一律严格按高考时一样执行，等于是实战。据目前了解的.情况，“问题在广州地区外”。因为广州一模命题也被省内部分地区和学校采用，估计是个别市外地区个别学校考得早一点，有考生用手机将试题发上网所导致。
试卷提早泄露，会否对广州高考生造成影响？该专家指出，今年高考实行的是考后知分填报志愿，因此一模的高考参考作用被削弱和淡化，“不会对一切严格执行模拟考试要求的广州考生和各高中学校产生影响”，“到了真正的高考，泄密是不可能的事”。
作文题“一落叶而知秋？”受捧。
据透露，在广东高考改成考(论坛)后填志愿后，广州一模试题意外受市外追捧。原因是个别地区认为广州命题质量好，还可能在试题透露出高考的部分信息。记者在网上发现，今年广州一模语文作文题已成为全国各地高考网站和论坛的热门话题，不少观点认为，“一落叶而知秋？”因为多了这么一个问号，这句本来耳熟能详的唐诗一下子变了口味，给考生另辟了一个思维的通道，把看似拾人牙慧的命题做出了妙处和新意。
考生评点一模各科：
物理：新题型多，但不算难。有同学反映最后一题试卷所给的图并非完整，许多人误以为完整。
历史：选择题难，大题更难。
化学：很不好做，尤其是10~12分的实验题，每一个步骤都要写清楚，非常耗时也容易出错。
数学：运算比较难。
英语：难易适中，大作文与语文的材料作文类似。（何雪华）。
英语口试本周六开考。
本报讯（记者何雪华）20高考英语口语考试将于本周六起开考，持续至24日，根据今年广东省报考普通高考英语口语考试的考生人数情况，考试安排在6个时间段进行，3月24日为处理异常情况考试。昨日，广州市高考教研专家给考生大派定心丸：“广东考生应该没问题。”
高三英语一模教学心得体会
在高三这个紧张而重要的阶段，对于英语教育来说，一模考试是一个重要的考察和检验。作为英语教师和班主任，我一直在为如何帮助学生取得好成绩而努力。本篇文章旨在分享我的教学心得和体会，希望对其他教师有所启示。
第二段：备课。
备课是教学的基础。在备课阶段，我认真研究了一模试题和考点。在课堂教学中，我注重形式多样、内容充实、重点突出。针对课堂中的难点和疑难问题，我积极引导学生查找相关资料和理解原理，使学生在扎实掌握基本知识的基础上，能够更好地解决高难度的题目。
第三段：课堂教学。
在课堂教学中，我采用了多种教学方法和手段。通过讲述、演示加上学生的参与互动，使课堂显得更加生动有趣。我还经常组织形式多样的课堂活动，包括小组讨论、扮演角色和辩论等，这可以促进学生的思维能力和语言表达能力。
第四段：个性化教学。
高三学生的认知水平和学习习惯各不相同。因此，我还采用了个性化教学的方法，根据每个学生的不同情况进行课堂和课后辅导。我和我的同事们经常积极主动地与家长进行沟通交流，了解学生的家庭背景和学习状况，以便更好地帮助学生解决学习中遇到的问题。
第五段：结语。
总之，在备课、课堂教学和个性化教学的各个环节，我认真并且热情地投入了自己的心血。我还鼓励学生们多做题、多找错、多查资料，以便不断提高自己的批判性和创造性思维能力，从而在一模考试中取得优异成绩。这些教学心得和体会可能不完全适用于其他学科和学校，但我希望这些经验能够帮助其他教师进行更好的教学。
北京中考一模二模英语作文
此时此刻，我没有一丝倦意,尽管夜已经很深了。我斜倚在床头，凝望着被窗格分成的块块苍穹，记忆如潮水般汹涌而至，眼前如电影一样重新演绎着曾经的点点滴滴，在如山的铁证面前，我第一次这么强烈的感觉到这十几年的五谷杂粮算是白吃了!因为我根本不了解我的父亲，也未曾感受到浓烈的父爱。——幼稚的我混沌的心差点儿错过沉沉的爱浓浓的情。
原来父亲是这样的一个人，在他冰冷的面孔后却隐藏着火山般炽热的爱;在他扬起的巴掌下却潜藏着切切的教导;在他严厉的斥责中却蕴含着殷殷的心愿……可是，可是这一切我却未曾明白过，体会到。我只感到父亲很凶，很烦，很爱唠叨。直到昨天，直到夜色朦胧，我还在怨恨我的父亲。为他铁青的面孔，为他挥舞的巴掌，为他难听的斥责……如果不是奶奶的阻拦，我又少不了经历一次刻骨铭心的痛。也是这次，奶奶对我诉说了父亲的苦难经历和心中的愿望，让我一下子活明白了，活清醒了。
此时此刻，我感觉自己沉睡了十五年终于醒了!
恍惚中，我似乎看到了父亲那被生活的重担压弯的腰背，那被岁月之剑无情雕琢的脸庞……。
窗外依然是茫茫黑夜，沉沉夜色，但我心里已坦然多了，漫漫苍穹，我似乎看到了天际有点点星光在闪烁。
范文2：
撷取栀子花的洁白，临摹在窗前。晓风残月中，唯有寂静声飘散。时光倒影出的影子，一圈适度弯曲的伤感。翻出旧年的日历，总有无法退色的光环。今朝亦是良辰，今朝醉后分散，别是惆怅绕心间，天渐晚时的昏暗。
今夜无眠，天露出深邃的墨蓝。徐徐风吹拂思绪洒落人间。一年前的酷暑，陌生的容颜错落在记忆，凌乱在心里。我只会寻找适度的熟悉，确保不被丢失。正是雨声潺潺的一季，我们的第一路途就是军训。因为陌生，我除了寂静就是恐惧。我，安静的听你们说话，安静的凝视你们的明眸投射出的内心。也焦灼的进行着军训的'苦练，被大家军训时坚定的话语折服，被大家坚强的精神所感染。老师的身影也清晰的出现在视觉。陌生后，是相识的盛宴。
今夜无眠，天空已熟睡，只剩几颗顽皮的星星在思索。开学后，像从前一样，书籍、白卷、练习册、回归我们的生活。新的集体，就这样在时间作催化剂中生成了。炸开一度暖的弧线，已是落寞的深秋。清晨，书声琅琅，课上也有顽固的睡意。一早，抄作业也成为了一门必修课程出现在年轻的生命里。学校，需要热闹，似乎可以唤起沉睡聊赖的心。学校，需要快乐，成长的路途里春风被当作了足迹。
今夜无眠，老钟的前行声显得突兀。寻不到的是，确切的历历在目。只有心也在冷风中萧瑟出含蓄的景。时间让我寸步难行，趴在电脑前，凝视屏幕中划过一张张留恋的心语。分班，终于有一天冷酷的像是绝境。悲欢离合，曲终人散。
无眠憔悴损，亦是棘手难。
自古伤情，多少聚集人散?
窗前花开满满，寂静相识幽怨。
梦里几度垂泪，别是心声连绵。
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高三英语一模教学心得体会
随着高考时间的临近，一模考试也已经结束，作为高三英语教育的从业者，在教学中也积累了不少的教学心得和体会。在这篇文章中，我想和大家分享关于高三英语一模教学心得体会，希望对广大教育工作者和学生们也有所帮助。
第一段：备战一模，有序规划，早定目标。
高三是一个严峻的考验，一模考试是其中的重中之重。在备战一模阶段，我们要有序规划，早定目标。首先，要制定一个合理的学习计划，包括每个学科的重难点和备考时间。其次，要检测学生的基础知识掌握程度，找出薄弱环节，及时补课。最后，要根据学生个体差异制定不同的备考方案，力求全面提高学生学习质量。只有做好这些前期准备，才能在一模考试取得更好的成绩。
第二段：科学备考，扎实基础，细节优化。
备战一模阶段，科学备考也是非常重要的。在教学中，我们应该将范围和难度放在一个相对适当的位置，不能过难或者过简单，要贴近学生的实际，根据学生的特点，科学设置课程难度。同时，在备考过程中，也要注意巩固基本功，弥补短板，练习基本技巧。细节优化同样也十分重要，如要注意学生的考试心态，通过开展模拟考试等方式，让学生尽快适应各种考试情况，提高应对能力和心理承受能力。
第三段：书本知识贯通，情境化推进。
高三阶段，教学也要贴近学生的实际需求，将知识教授结合生活实际，让学生更好地掌握知识的应用。我们可以采用情境化推进的教学方式，通过让学生参与讨论、集体合作、实际应用等方式，更好地贯通书本知识，培养学生的学习兴趣和思维能力。同时，也可以引导学生关注社会热点，开展相关课题同等课，提高学生的社会责任感和实践能力。
第四段：与时俱进，多样教学，培养“生活用语”
随着社会形势的变化和人们意识的提高，英语语言也在不断地改变，教学也需要与时俱进。在高三英语教育中，我们要打破传统教育的束缚，尝试多样化的教学方式，通过听说读写综合运用等多种学习方式，与学生进行互动交流，让学生感受英语学习的趣味性和实用性。同时，也要注重培养学生的生活用语，将学生经常接触的群众性、口语化、时尚化语言自然融入教学过程中，提高语言应用能力。
第五段：培养复合型人才，重视素质教育。
高考不仅是对知识储备和智力的考验，更是对综合素质的考验。在高三英语教育中，我们不能只停留在学科教育上，而要更关注学生的综合素质教育。通过开展英语语言沙龙、英文阅读角、英文写作比赛等活动形式，培养学生的社交能力、沟通能力、创新能力等多元素质，从而将学生培养成为具有较高语言水平的复合型人才。
总之，高三英语一模教学心得体会，不止是知识的传授，更是影响学生一生的经历。教育工作者除了了解考试要求和最新动态外，还要关注学生的个体差异，找到适合学生的教学方法，最大程度地发挥学生的潜能。希望大家都能在这个阶段中，不留遗憾、不留遗憾，用心去教、用爱去管，陪伴学生一起迎接高考的挑战！
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打开知识的宝库，翻阅历史的华章，多少位王侯将相，多少个贤才雅士，多少对绝代佳人，他们的事迹令人触目惊心，也令人快然自足。其中，多少次征战因面子而生，又有多少次巨变因面子而起。历史的变革中往往贯穿着面子，多少英雄豪俊成于面子，多少壮志男儿又败于面子。
破落的街道上，一个青年人，在一群围观的人面前，从那个面部因变态地笑而显得狰狞的人的胯下爬过。是你——那个日后连百万之军，战必胜，攻必取的韩信。竟然是你。胯下之辱没有让你消减人生的意志，却更加坚强了你的斗志，让你终在历史的长卷上留下一笔。是什么激发了你的斗志，是什么让你奋起勇上。难道曾经的羞辱没有摧垮你？你不能回答我。但你的战绩，你的成就，却在风中呜呜作响。哦！是面子成就了你的辉煌！
夜深人静，长明灯旁，一个虚弱的身影正在记录着历史的沧桑。是你——一代君权痛蚕食，千秋史笔溯龙门的司马迁。宫刑让你失去了作为大丈夫的尊严，让你每想及此，未尝不泪流满面，心如冷水刺入筋骨般凉。可你挺下来，你对屈辱是顽强的反抗，用自己的丹青妙笔著成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》的《史记》”。你的誓言“究天人之际，通古今之变，成一家之言”得以实现。史学的天空因为有了你这颗星而更加源远流长。文学的园地也因为有了你而更加灿烂辉煌。死只是一瞬间的事，而活着却要用一生的力量去支撑，你撑下了并成就了伟业。汉帝夺去了你做人的面子，而你却用坚毅画出了你人生的弧线。给自己赢得了活着的尊严。也是“面子”成就了你的伟业。
历史的长河在滚滚的东流，浪涛尽千古风流人物，历史就是一面镜子，通过它我们可以看到面子不是别人送的，而是自己给的。只有你自己给自己足够的面子，你才会长久地拥有它。
然而，败于面子的豪俊也不无人在。乌江岸边，瑟瑟西风，战马嘶嘶，烟尘滚滚。他，力拔山兮气盖世的霸王，拒绝了东渡乌江，金戟一扬，血洒疆场。项王啊！是什么让你选择了死，是刘邦，还是虞姬的死。不！是你那自感无颜去见江东父老的“面子”。遥想当年，你率领江东五千子弟兵征战沙场，攻无不克，战无不胜，那是多么的令人自豪。而如今你孑然一身，你害怕，害怕自己会没有面子，所以你选择了悲壮地死。项王啊！你可知“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。胜败乃兵家常事。啊！是面子让你魂归乌江。
流水淙淙流去的是历史的年轮，却不是那真切的教训。当今社会里，有很多人为了满足心灵的面子做了整容手术，更有很多人因为要面子而不择手段。为了面子，他们开始乱用手中的权利，因为有权而有面子，办起事来得心应手。直到东窗事发，亮晶晶的手铐戴到手上时，他们才后悔是“面子”害的他们丧失了本性。其实，没有必要过分看重自己的面子。我们要正确有度的看待面子。
在我们生活的社会中，面子的确占有很大的位置，不要面子往往会让我们觉得没有价值，过分看重面子又往往让人难以捉摸。我们的社会也是一个面子社会，在一些大是大非面前，我们一定要保持面子，但在一些小事上，我们可以不必计较。要不，我们还是重新翻阅历史的卷章，倾听时事的倾诉，回顾历史的教训，感悟人生的真谛吧！我们不能过分的看中面子，也不能轻视我们的尊严。要适时有度。因为成也面子，败也面子。
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自我担任高三年级两个普通班的英语教学以来，领导的信任、学生的渴望、家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己，深入研究教法，虚心向其他老师学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，做到了有计划，有组织，有步骤地开展各项教学工作。经过半个学期的努力，既获取了宝贵的教学经验，又有深刻的教训，而刚刚结束的期中考试，让自己更加坚信，只要对学生充满信心，每天给学生以肯定的目光与信任的态度，学生就一定会向好的方面转化。
说实话，对于接手7班的英语，我自己很没有信心，学生基础太差了。刚开始时连作业都收不齐。到上课时，学生找不到学案、试卷的有的是。但自己知道，这怨自己要求不严，我就先从学案，作业抓起，必须交上。经过一周的严格检查，学生交作业的整齐度上来了，但作业的质量还有待提高。现在结合自己的教学和这次学生的考试情况简要分析反思如下：
一、老师的问题：
2、对高考的研讨不够，对高考的测验范畴、要求、方法、出题的特点及规律的领会不够明确，在课堂讲授中依附于复习材料，缺少对材料的精选与整合，忽视老师本身对知识框架的主动建立，从而课堂讲授缺少对学生在自主建立英语知识结构与整理的方式指导和能力的培养。
二、改进与提高措施。
1、要着实抓好讲授各关键的管理，特别是课前预备到位，即备课要精，材料要精，练习要精，作业要精。同时，要自动的对讲授进行反思，由老师本人及时查抄、思考、探寻和从事讲授过程中存在的成就，及时调解讲授方式，优化讲授过程。在课堂讲授中加大基础知识的学习。自己要冲破现行教材的局限性，在重点语法名目上有目的的强化训练。在句法上不固执于传统的语法层面，要汇集材料，适当拓宽，使学生领略多彩的语言世界。训练的目标不满足于从事筛选填空题，而应在语篇浏览中清晰地理解各种较为复杂的句子，以达到流畅浏览。
2、要强化分层次讲解与教诲，颠末分层次讲授和教诲提升学生的成绩，从方式上，要捉住学生学习的薄弱点，区别差别状况，有针对性教诲。从策略上，加强对学生的研讨，做到缺什么、补什么。自己应多走到学生的身边，使学生随时能获得老师的教诲和帮助。
3、留意课堂讲授的针对性。
4、一生学习，成为研讨型老师。
三、课外辅导情况。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，两极分化现象严重，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，采取集体辅导，分配固定任务，不让他们有偷懒的机会;第二组是肯学，但能力不强的同学，对这部分同学适当引导，耐心教导，多多鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，重新建立这些同学的学科基础知识，以后授课的效果就会更好。
对学生的作业及时批改，如发现学生问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，以巩固他们的基础知识，提高他们的基本能力。
四、反思后得出的知识教授方面的结论：
1、为学生构建完整的知识体系。完整的知识体系对学生英语思维能力的养成有至关重要的作用，也为他们将来进一步学习英语有很大的帮助。
2、基础年级的教学应以课文为根本，不断扩充学生的词汇量。
3、培养学生的语境意识。
4、下大力气提高学生的阅读能力。阅读能力的提高，除了速度的训练外，也要注重培养学生的阅读技巧。
经过这段时期的努力，辛苦的付出终于有了回报，每次考试学生成绩都有提高。我相信学生的高考成绩也不会差，我明白这并不是最重要的，重要的是在下面的学习中如何自我提高，如何提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取更大进步。
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第一部分阅读(90分)。
一、文言文(39分)。
(一)默写(15分)。
1.衣沾不足惜，_________________。(《归园田居》)。
2._________________，闻郎江上唱歌声。(《竹枝词》)。
3.此生谁料，心在天山，__________。(《诉衷情》)。
4._____________，不逾矩。(《孔孟论学》)。
5.问今是何世，__________，无论魏晋。(《桃花源记》)。
(二)阅读下面这首作品，完成6-7题(4分)。
丑奴儿辛弃疾。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
口口而今识尽愁滋味，口口欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6.以下内容中与辛弃疾无关的一项是()(2分)。
a.南宋b.豪放派代表词人b.班超投笔从戎d.与陈亮志同道合。
7.根据作品内容，以下关联词语填入空格后与原文不符的一项是()(2分)。
a.因为……所以……b.虽然……但是……。
c.只有……才……d.即使……也……。
(三)阅读下文，完成8-9题(8分)。
潍县署中寄舍弟墨第一书。
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春去秋来，叶落归根，这是亘古不变的道理。但若江河逆流，时光倒转，我们是否可以充分准备，踏上征途，再无悲伤。
流年都开出了花，年少遥远已如天涯，犹记，那年华。在那个充满聒噪而又压抑的夏天，我们一起在教室中奋笔疾书，终于，那犹如天籁一般的铃声飘然而至，同学们如草原上的骏马一般，疾步踏上征途，拥抱属于自己的一片天空。教室中，只剩下我与你，一种叫沉默的东西应声而至，我只是疲于奔跑，而停留驻足，而你，我亦看不见你的心里。窗外花开正好，但总有一些在慢慢褪色。
时光若水，只是缓缓流淌，流逝着所有惦念，然后漠然，渐行渐远。后来你说：“我舍不得你。”我笑着说：“那就永远和我在一起，永远都不分开。”你却突然的静默。当我以为你不在讲话时，当我以为全世界只剩下我一个人时，你却说了一句话，隔得太远，没有听到，但看这静默的教室，忽的生出一种沧桑感，我猛地冲了出去。在那段天真烂漫的时光里，我遗失了你，却找不到我自己，我已忘了那是是否曾真的笑颜如花，却自此之后，千山万水。
我从不曾想过，我与你的分离竟成了永别。第二天，我来到教室，你的座位空了，连你一丝的温度也不曾留下。人生若只如初见，何待秋风悲画扇。我疯了一般的出去找你，去我们一直相约的地方，但那些地方再也没有属于我们的回忆。我呆立在那里，夏风微热，扫过眉睫，太热了，汗水从眼眶中将将欲行，我不知晓，你离去了。一句来不及的告别，竟成了永生的遗憾。
生命在我措手不及之时，从我的身边夺走了你，我常想，若时光逆转，年少还可复还，我会在那些曾经之下，缓缓握住你的手，坚决而独立。你离去了，没有一丝言语。阳光从梧桐叶下渗进来。还好，温热而已。我伸出手，空气在指尖微凉，自你离去已有些时日了吧。
高三广州一模英语作文
[广州一模]阅读下面的材料，根据要求作文（60）。
梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。
[1号文：60分]。
不放下。
东莞中学松山湖学校高三（6）方定曦。
不放下，是一种坚守，且不论结果，里面就已蕴含着牵动人心的深沉美感。有人说诸葛亮青史垂名，《出师表》当记头功。功是要记的，然而用《出师表》来遮蔽孔明的光辉，未免太诛心，也太薄情。本来是可以闲云野鹤的，为了苍生他却毅然出仕，并再也没有退缩——后世千万的志士，不就在这样“尔来二十一年”不放下的凄壮中双泪默流吗？我时而想到《箜篌引》中“公无渡河，公竟渡河！堕河而死，将奈公何！”中的无名氏，也时而想到北宋名将宗泽叹一句“出师未捷身先死”，高呼“过河”而死，几近唏嘘。不放下，任它艰难——这样的坚守里，有足以让劝人放下的道释之流羞赧的深情。
然而美感又是不足够的，正如泪水在血水之前太过清浅一般。孔明也是在身死之后才得以名成。不放下，如只是个人的坚守，那恐怕命运极快便能压碎我们的双肩。所以克尔凯郭尔让我们“信仰”，而加缪更让我们“反抗”——在命运前坚持自己，其实就是高贵的反抗。
不放下，就是还怀有着不可舍弃、甚至高于生命的希望。显克微支写下过这样一幕：尼禄大肆迫害基督徒，使徒彼得被迫离开罗马，路上却遇上了基督。“主啊，你往何处去？”
“你离开了我的羔羊，所以我要回罗马，让他们再钉我一次。”彼得含泪返城，毅然殉教。
其中的宗教意味，我无意细究。只是那样执着于爱、善与信仰的基督，是对不放下的最有力诠释。
不放下，有着一种对于生命的人性而高贵的坚持，在乐观与勇气中屹立于虚无的对岸。退一步——犬儒道释之流诱惑我们在命运的困局里放手，然而只俯拾起可以安然取给的一切，我们不过与尼采所说的愚勇者无异，因自觉的缺失脆弱而易屈。
在空乏与脆弱的对立面里，不放下，有其悲喜，而在泪与笑中却能闪烁出其崇高。知道了高于失去的恐惧、系于生命价值的希望，你会知道，不放下，是最勇敢的自觉者的风姿。
“你抛弃了我的羔羊，所以我要回到罗马，让他们再钉我一次。”耶稣对彼得说的这番话，任是不是信徒，都能感受到其中的美感与力量。更毋言加缪笔下的西西弗——在无尽的苦役前的微笑，即便巨石千百次落下的定局里，这样的不放下，已足以战胜绝望。
况且我们的命运，又怎么会一直只有冰冷面庞呢？斯多葛派那为了绝对的自由而不惜自杀的苦涩激情，其实离我们很远。不放下者，多能成事——热血向来是最不负人的。梦想的美感里、坚守的自觉里，理想将让我们战胜忧伤。“今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。”无惧失败地坚持，不要放下。一番跋涉后，或许你将惊觉，幸福并不很远。
[2号文：53分]。
不放下。
不可否认，生活需要放下，也不否认，有放下才有更多地获得。可是，我始终坚信着，有一种原则，不能放下，也不该放下，那叫做——肩负天下。
历史的长路上，总有人放不下天下而踽踽而行。屈原不放下天下，在路上上下求索；范仲淹心忧天下，于是岳阳楼上高声疾呼：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；杜甫孤坐在破茅屋中，质问上苍：“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”；更有甚者，在阴霾的路上，面对军阀的长枪利炮，以一曲笔杆呐喊：我以我血荐轩辕，唤醒了彷徨的中国。
是的，他们都坚持不放下，不放下肩上的天下，也不放下对社会与国家的责任感与使命感。
然而，不放下就意味着失去另外的东西。是啊！君不见，屈原艰难前行，最终唯有投入汨罗江水；君不见，范公唯有问道：微斯人，吾与谁归：君不见，杜甫还有陆游唯有在一袭破袍中遗憾而去吗？而反观潇洒的庄子，岂不在秋水中放下天下，做一只摇头晃脑的乌龟是何等逍遥啊。
的确，逍遥的老庄令你我羡慕，但现实中放下天下甚至放下自我的惨剧是否撕裂了你的内心。当上海的“医跑跑”抛弃手术台上的病人仓皇逃离，麻醉的病人脸上看似安详的面容是否觉得讽刺？当不良企业连饮用水都添加致癌物质只为私利，放下天下，你是否觉得手上的水都似乎光怪陆离？他们放下，似乎获得了，但却令你我羞赧。
因而，你我将选择不放下。杨善洲不放下，独自走进秃兀的大山，还给世界满眼葱茏一脉青黛；白芳礼不放下，三轮车载来了无尽的希望与曙光。英国钢铁公司不放下，一封简单的传真感动了世人，启迪了我们。
顾炎武说过：天下兴亡，匹夫有责。是的，那遥远的时代，普罗米修斯为我们带来文明的圣火；释迦牟尼在西方极乐世界指引着世人；安拉举着火把带我们走过罪与罚，独自承受苦难。
眼前，是耶稣的十字架。耳旁，是孔夫子谆谆的教诲。
是的，我不放下。正如你们，从神圣中走来，独自走向永恒的不朽。
[3号文：52分]。
放下。
佛家有禅语说：“无挂碍者无恐怖”，我们背着大大小小的包袱行走在漫长的人生路上，会感到疲倦。学会放下，成为一名“无挂碍者”，我们会享受到那独有的从容，宁静。
放下是一种人生态度，更是一种精神超然的境界。灯红酒绿的世界会遮蔽我们那颗简单的心，人变得拥有无穷无尽的欲望，渴望获得所有美好的食物。然而人的执着有时会成为痛苦的源泉，因为执着于追求不属于你的事物，追求你所不能及的美好。懂得放下，不仅可以还原你人生那朴素的舒适与坦然，更会引导你走进一个新的精神家园，不再受种种的牵绊而失去那本该挂在脸上的笑靥。这时候，你便可以面向大海，感受属于你的春暖花开。
然而放下并不意味着无所顾忌，肆无忌惮，也不是毫无约束。生活中有许多事仍需要我们坚持，难道在实现梦想的旅途中遇到挫折就轻易放下我们的梦想吗？我们所放下的是物质所给予的约束，是扰乱心绪的杂事，是放下我们可以放下的那些令自己更从容的名与利，生与死。庄子虽然身处陋巷，依然活得逍遥，他拒绝做官甘愿曳尾于涂，他鼓盆而歌甘愿不被人理解。庄子放下了自己种种的烦恼，回到自己心中的原点，但是他并没有胡作非为，放下的只是约束他追随自己理想的外在的东西。
毕淑敏的一句话令我印象深刻：“执着是人之本性，而放下却是人之智慧。”
是的，放下不是一件简单的事，但我们的身边依然有许多人懂得放下而获得一片广阔的天地。犬儒派哲学家第欧根尼便是在放下人生中许多的事情后，建造了自己的心灵家园。犹记得第欧根尼在一个烂筐子里，大帝走在他面前，而他却说：“不要挡住我的阳光。”，第欧根尼的阳光，是自由，物质的贫困他早已看淡，他的心一丝不挂，有的只是自己心中的追求。放下了一切无关的事物，才有了追随阳光的第欧根尼，有了精神富有的第欧根尼。
在生命广阔的原野上，我们也要学会放下。我曾经以为所有的事情都要紧紧地抓住；我曾经以为做任何的事情都要苦苦地坚持下去，我曾经以为执着是成功的唯一途径。其实学会放下，得到的也许是更多的硕果，通往的也许是一条更宽阔的大道。释迦牟尼在菩提树下静坐四十九天，放下烦恼，终修成正果，虽然我们无法像释迦牟尼般静坐这么多天，但在生活中，放开对一些事情的执着吧。
学会放下，拥有更多的宁静，享受更多的从容。
[4号文：48分]。
放下。
放下与不放下，这是我们生活中常常会遇到的问题。然而我们每次遇到这样的问题时，都会十分困惑，放下是一种智慧，而不放下又是另一种坚守。其实有些时候放下了，才会得到更多，但本心却不可放下。那么守住自己的本心，放下应当放下的。
为了本心，为了原则，放下荣誉，放下金钱，迎来的是真正的得到。正是为了本心，放下了身外之物，才可得到人们的敬佩，而为了身外之物，放下自尊与本心，得到的是唾弃。郭建梅便是为了本心，为了百姓，而放下了物质金钱，她接过百姓交给她的一个个重担，替他们伸张正义，她守住了本心，便成为了令人敬佩的公益律师。她的同窗好友早已是腰缠万贯，但她生活清贫，却又最为富有，那是一种精神上的富有；反观，为了利益与名声而放下本心，放下自尊的风姐，人们看她丑态百出，以嘲笑的心态看着她，她得到了什么？什么也没有，有的只是人们的厌恶与唾弃，真的是因为她的样貌吗？不，在我看来，她并不丑，但让人唾弃的是她放下了本心与尊严，而这却是为了名利。守住本心，守住原则，放下身外之物，我们可以成为最富有的人。
在生命，百姓，国家面前，我们可以放下个人利益，去赢获精神的富有。为了挽救鲜活的生命为了苦难中的百姓，为了一个国家的觉醒，个人利益算得了什么？放下了吧。胡文传在看见儿子与其余四个可爱的孩子，让儿子与自己阴阳相隔，这是一种怎样的放下啊，需要多大的决心啊？胡文传做到了，他值得我们敬佩；南丁格尔为了百姓放下了贵族般的无忧生活，挽救了无数苦难中的百姓，“壁影之吻”的佳话在告诉我们她的放下使她精神富有；鲁迅为了唤醒这片沉睡的土地，放下了多年的奋斗努力，毅然从文，使今天文学史上多了浓墨重彩的一笔。正是他们的放下，使他们获得了更多，也救助了更多的人，这是多么值得人们敬佩的。为了精神的富有，为了更多的人，放下可以放下的吧，我们会得到更多。
为了真理与本心，放下世俗的看法，一样可以得到精神富有。陈光标为了慈善事业，为了呼吁更多的人，他放下了世俗的看法，或许不被人理解，却是富有的；蔡志忠的疯狂，反对爱因斯坦，也是放下世俗的眼光，追求真理。只要是为了本心与真理，那就放下吧。
放下与不放下，已不再是个难题。只要坚守本心，坚守原则，就放下可以放下的吧，这才是一种智慧，放下这些，可以得到更多。为了本心，就放下吧，那是精神上的富有。
[5号文：45分]。
不放下。
不放下是前进的动力。人生漫漫长路，有无数的艰难困苦挡着我们前进，但只要我们不放下，不放下梦想与自信，我们就能获得前进的动力，终会踏破困难而成功，那时，你才会感受到山的巍峨，海的壮阔，地的辽远，天的蔚蓝。爱迪生选择不放下，试验三千多次后最终发明电灯照亮人类世界；张平宜选择不放下，跨越海峡跨越偏见，用爱温暖了世人；塞万提斯选择不放下，才会在狱中著出闻名世界的《堂吉诃德》。多少人选择了不放下，才获得前进的动力，才会在芸芸众生中找到属于自己的位置，才使自己有奉献的爱心。
不放下是一种坚持不懈的信念。苏轼曾说：“凡成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。”诚然，不放下，不放下自己的坚忍，是成大事者不可缺少的条件啊！立功立德两弹一星震寰宇，爱党爱国三山五岳仰功勋的朱光亚选择了不放下，才会在中国成立伊始，在极度困难的条件下研发出两弹一星，使国人激动万分。并蒂雪莲夫妇胡忠谢晓君选择了不放下，凭着坚持不懈的信念，才会十年如一日地在高原上义务支教这么多年，才会感动了国人。白芳礼老人选择了不放下，才会在肺癌晚期躺在医院病床时，仍对来探望的学生承诺病好就去蹬三轮车资助孩子，虽然他感动不了《感动中国》的评选委员，但他却令无数人为之垂泪。选择了不放下，他们有了坚持不懈的信念，在这信念的支撑下，他们才会渡过这么多的困难，实现人生的价值。
倘若人们都选择放下，那么在困难当前，仍会有人去尝试击破它吗？在危难当头，仍会有人挺身而出去解决它吗？诚然，这些都可能过于绝对，但能确定的是，选择不放下的人一会比选择放下的人更能坚守，即使暴风雨来临，他们也一定不会退缩，这些人，是我们当今社会最需要的人。
马克思曾说：“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。”不错，选择了不放下，才有一颗坚强的心，而正是这颗心带领我们穿透乌云，看见风雨后的彩虹。
不放下是前进的动力，是坚持不懈的信念，是我们的选择。
[6号文：43分]。
不放下。
人生就有许许多多的事要舍弃，但也总有一些东西我们能放下。像自负，自卑，贪婪等这些我们都应一一地舍弃；但是像信念、善良、希望等我们却一样都不能放下。因为只有不放下，我们才能不断提升个人价值，全面发展自己。所以，我们必须不放下！
不放下信念，前途才会光明。迈克尔·乔丹相信大家都不会对这一个名字陌生。一个高中只有170cm，篮球队都进不到的小家伙，最后取得了“篮球之神”的称号。这就是因为他有不服输的信念，他对他的高中教练说：“身高不够，我自己想办法，但是我要和首发队员一起训练，不惜做一切递毛巾、递水的工作。”正是因为这一种信念，他采取得如此成绩。还有，最近异常火爆的林书豪，假如在落选后和裁员后就放弃了梦想，放弃了信念，不去付出汗水和努力，那么他会有这一个出头的日子吗？答案是否定的。我想说的是不可以轻易放弃自己的信念，因为只有它才能引导我们向前冲，击败一路阻碍我们前行的障碍。不放下信念，前途才会光明！
不放下善良，社会才和谐。社会上存在着许许多多的不和谐。高铁事件、拐骗孩童、杀人放火等一抓就一大把。但是这也不能掩盖“最美妈妈”吴菊萍舍生抱着坠楼宝宝的光芒，也不能冲淡胡忠夫妇义教xx年的痕迹，更不能阻碍阿里木卖xx年善心肉串的行为。这或许在别人眼中是没什么大不了的事情，但是对于整个社会，正是因为这种不放下善良的人，肯奉献社会不求回报才使社会道德风尚水平可以提升；也正是因为他们，我们心里才会温暖；才会明白为什么不放下善良。他们不放下善良，带动人们也不放下善良，社会才会和谐。
不放下专注，人生才会成功。许多人就是因为放下了专注，才注定人生无所作为。如果朱光亚没有那专注的研究，那么他就不会拥有“两弹一星”的荣誉，如果袁隆平没有专注水稻的工作，那么他也不会发明超级水稻。这也告诉我们不能放下专注，只有不放下专注，成功才不会离你而去。
人生要抛弃许许多多的事，但也有许多的事情我们也不能放下，这要我们以高自身的辨别能力，把一切危害自身的东西抛弃，剩下更多可以让自己发展的事物！所以，我们要不放下！
[7号文：40分]。
放下或不放下。
“放下”在左，“不放下”在右，走在生命路德两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落也不是悲哀。
生命犹如急湍瀑流，沿途中总会遇到美景与岩石。如果每见到珍珠，就不放下，试问：问怎能流得远？又怎能汇江入海？反之，如果能放下，让生命安静下来，宁静以致远，就一定能见到柳暗花明的又一村。
放下外物，让生命之花绽放。旧版《红楼梦》电视剧中林黛玉的扮演者陈晓旭英年早逝，一朵艺术之花的凋零让无数人为之惋惜。陈晓旭在中年时被查出患有癌症，必须进行手术切除。可是追求完美的她不愿身体有残缺，很快便香花玉殒了。生命多么可贵啊！怎能轻易说放弃呢？人生不如意之事十有八九，没有什么不如意之事能与生命相提并论。
放下浮躁，让平凡孕育出不平凡。在白宫工作34年并服侍于多位总统的黑人男管家巴图终于退休了。年轻时的巴图清高气傲，不愿从事擦桌子洗碗这种工作。他的父亲让他擦家里桌子时，他极不情愿，马马虎虎随意擦了几下，父亲拿来白色的抹布在他擦过的桌子上再擦了几下，白色的布上明显的污渍让这位年轻人孤傲的心开始变得踏实。后来，他应聘做白宫的冠军。自此之后，白宫中的盘子与桌子便变得更闪亮与干净。他用行动为我们证明了放下浮躁，也能于平凡中孕育出不平凡。社会需要的是人才，是一个能放下浮躁、坚守内心的人。放下浮躁，便是另一个人生的开始。
西方哲人曾说过：“人最宝贵的是思想。”外物太多，怎能都不放下。古人讲求修身，可是不放下外物，心怎会静得下来。
赠人玫瑰，手有余香。放下争名逐利，获得一生心安与快乐；放下浮躁与虚荣，获得人间温暖与真情；放下手中屠刀，获得心安与明天！
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨，充斥了“放下”的不舍。
[8号文：35分]。
“放下”或“不放下”
读纳兰词，常被一些惊心的句子所绊倒。像这一句“赌书消得泼茶香，但是只道是寻常”现在读起来仍有震悚之感，让人不禁心生哀怜。这位多愁善感的才子始终无法放下那段逝去的恋情，终日在回忆中不可自拔，最终郁郁而终。
而我们当中，又有多少人像纳兰性德那样，因无法放下过去的感情而整日抑郁伤感，又错过多少当下的美好。但无论怎样，生命都无法重来，始终向着既定的轨迹向前奔走。
我们都知道，佛门有三道：放下、勘破、自在。是的，我们必须放下过去的回忆，唯有这样，才能放下肩上的累赘，才能更好地前进。我不禁想到了杨绛先生，那位坚强的文坛女豪杰。丈夫和女儿的接连去世无疑对每个人来说都是致命的打击，但她并没有因此而一蹶不振，终日沉湎于回忆之中。她在晚年整理丈夫的文集的时候，是那么的平静。她明白，与其一味地伤感，还不如放下那过去的回忆，这样，才能使生者快乐，死者安详。
那过去的人事，或如烟花般那么绚丽，但都无法重来。我们都应该学会放下那一段段刻骨铭心的感情，别被悲伤侵占你的心灵。
那么，放下回忆之后，我们又不该放下什么呢？哲人曾说“追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在”。是的，现在与未来，我们不应放下。因为只有现在是我们可以抓住，只有未来是我们可以改变的。“无臂钢琴师”刘伟不放下自己的美好未来，始终不向命运低头，最终得以在维也纳演奏出动人的天籁;季羡林老先生始终不放下对文学的热爱，在下放农村的时候仍然不断寻找创造的灵感；还有刘翔退出后仍然可以重塑辉煌，是因为他不放下自己梦想的结果。他们始终不放下现在与未来，并不断奋斗，所以他们成功了，并让所有人敬佩。
有很多人一生都无法放下过去的回忆，却放下了现在与未来。正如普鲁斯特的一本书名叫忆似水年华》那样，始终在那如水般虚幻的回忆中追忆，而这样才会加剧自己的痛苦。
珍视自己的生命。无论回忆多么地么的黑暗还是美丽，但都已成为风中尘埃。唯有不放下现在与未来，才不会留下遗憾，才能塑造出精彩的人生。
初三英语一模作文范文
找定位：看“一模”别看分数看名次。
“一模”成绩出来后，有的学生的第一反应就是看看自己的分数“上线”没有（即看成绩是否能上某重点高中），以此作为自我定位的'标准。但老师们认为，名次比分数更能说明问题。因为分数会随考题的难易程度等因素变化。但如果正常发挥班主任寄语，我们在班级、年级里排名就不会出现比较大的波动。一般来讲，名次波动3—5位都属平常。而对拔尖的学生来讲，稳定性的要求又高一些。比如前五名的学生，排名下滑三位就要引起重视了。接下来就是制订自己的目标，每一次月考、模拟考结果出来都看看离目标有多远。
查问题：各科试卷写错字也扣分。
从“一模”中“诊断”出的形形色色的问题，师生需要“对症下药”。有的问题属于知识点缺漏或能力不足。比如语文的文言文、诗句填空题目是很多学生认为丢分较多的，我觉得原因之一就是书写不规范。目前时间紧迫，只能通过大量的训练来改进，比如我们可以多读多背语文老师平时布置的诗篇及文言文篇目。在最后60多天里，要明显提高写作水平、阅读能力可能有一定难度，但识记方面还有提升空间，所以要夯实基础，像拼音、字形和需要背诵的内容等。
而有些问题属于表述不准确、不科学，或答题不规范，许多学生“栽”了大跟头。英语作文及连词成句中的单词拼写失误，文综试卷中的汉字书写错误，都是不允许的。
高三家长会一模英语作文
很多人在这颠沛动荡的曲折中如无根浮萍般迷失，但总是有弄潮的呐喊在耳边回响，有的人选择屈服，苟且发掘未来对光阴视而不见，有的人勇敢挑战，挺直腰身不让世界改变自己，令无数盲从而改变自我的人愧怍。
我看到了他在动荡格局，人心惶惶中出将入相，力挽狂澜的身影。范仲淹，于国家危难之际主动请缨到边疆作战。帝王案前劾章百千，中军帐里挑灯连夜。不被理解的抑郁与主和派声讨的嚣张不能将他改变。他坚持为国家和人民执着守护，不辞辛苦操劳，终于击溃敌军，改变了国家受难的命运。他赤诚忠胆不变，面对困难，挺身而出的气概不变，换来了边疆的安宁。别让世界改变我们，奋勇向前，还世界一片和平安好。
我看到了他于月下飘然而去，梦寄江流的身影。苏东坡，明月都已忘记第几次目睹你踏向小舟，驶向放逐之地。然而纵然是“诟辱通宵不忍闻”的惨痛经历也没能将他改变，反而使他愈加乐观旷达。他泛游赤壁，周身的宁静一如他内心的淡泊，不为权贵改变，不为求一己之安改变，不为取悦于统治者而改变，他写下了《赤壁赋》等一系列脍炙人口的佳作。别让世界改变我们，淡然于世，还世界一方净土以致远。
我听见了伟人们于世界逆流处推澜而上的呐喊。谭嗣同铿锵发声：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，他不用局势改变自己报国的一腔热血，他要警醒那些麻木的灵魂；鲁迅在小像上以诗明志“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，他不改变牺牲自我的决心，只为唤醒被迂腐封建改变的民族命运；毛泽东在家乡庄严宣誓“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”他不可能改变复兴中华的使命，他要以超乎常人的魄力带领我们开辟新中国！别让世界改变我们，让我们的坚毅照亮这个世界未来的面相！
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”别让世界改变我们，我们要为世界筑起前行的灯塔。
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每一棵草都会开花，每一只鸟都会飞翔，只要我们拥有足够的自信，每一个人都会成功。
那是一个清晨，我抱着一只兔子来到门前的草地上，我轻轻的地放下它，在我弯下腰的瞬间，我看见一棵小草，很不起眼的，但是，在它的上面，却开着一朵小小的，黄色的花。
我诧异，便将那棵小草带回家中。我兴奋的告诉我的母亲，我的母亲看了看，对我语重心长的说：“孩子，你要知道，这世上，每一棵草都会开花，同样，每一个人，无论他有多么的平凡，只要他付出了自己的努力，他都会成功。”
其实何尝不是这样?正如发动大泽乡起义的陈胜、吴广，他们两个也都是凡人，他们都没有所谓的超能力，但是，他们也正是在自己的信念下发动了大泽乡起义，成就了一段历史。他们好比一棵棵小草，坚持了自己的信念，付出了自己的努力，最终他们开出了自己独一无二的花朵，虽然这次起义以失败告终。但是，这次起义在历史上留下了巨大的财富。
再看看国外的伟人，爱迪生在他八九岁的时候曾经卖过报纸，但是，就是这样在当时并不起眼的列车小报童，在他十三岁的时候，他就已经拥有了第一个个人实验室，同样在这种艰苦的条件下，他成为了一个大发明家!爱迪生于1931年10月18日去世，终年84岁。然而至今为止还没有人能打破他持有1099个发明专利权的记录，人们称他为发明之王。他也是这样，坚持了自己的立场，付出自己的努力，最终，他也获得了巨大的成功。
我们又何尝不是这样呢?我们应该相信自己，时刻告诉自己，每一棵草都会开花，每一个人都好比一棵小草，只要我们能够坚持下去，我们就会与成功一步一步的接近，绽放出自己独一无二的花朵。
每一棵草都会开花，每一只鸟都会飞翔，只要我们努力，我们就会成功。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用e。
每天晚饭后习惯了陪父母一起去散步，我们每次都要走到最古老的那棵攀枝花树前停留片刻，看看旁边的小朋友溜旱冰，欣赏老年人活动的乐曲，看她们眉飞色舞地在春天里尽情舞蹈，仿佛生命也有了一种独特的韵味。
这几天，家乡的春天也带了一点不一样的暖，也许是因为火红的攀枝花照亮和燃烧了怒江大峡谷的天空;或许是春天到了，各种鲜花盛开，沉醉在春天里，任凭轻轻的江风吹拂，聆听各种欢乐的鸟叫音，我们心头也特别温暖的缘故。
世间有树，这是多么幸运的事情。地球，因为有树，而适宜人类居住。人类，因为有了树，诗意地栖居才成为可能。
这棵古老的攀枝花树，在我还是一个小女孩时候就屹立在江边了。对家乡最深的记忆，也是源于这棵树。小城的城区几度变迁，各种建筑物也完全改变，当年的平房早已没了踪影，完全被高楼大厦取代，连我当年喜欢的电影院也改变了，变成了如今的重要会议场所，学生时代曾经有过的看电影时光也只能随流年追忆了。唯有这棵攀枝花树，不畏风霜严寒，依然挺拔，年年都盛开成了怒江独特的风景。几年前，江两岸建立生态走廊，引进了各种花草树木，但是这棵树依然威严壮观，它周围的枝条经过不断的修剪，曾经的小枝条又变成了独立的大树，枝枝杈杈，不断延伸，似乎使得这棵树也变成了好几棵，颇有树中之树，树中之王的壮美，仿佛如岁月一样悠远古朴，随着岁月更迭，时光变迁，树不仅没有变老，反而让自己的生命更加蓬勃昂扬，带给你无尽的想象和无限的回味。
树上有生灵，一棵树就是一个世界。树，以挺拔的站姿坚守脚下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒;树，以仰望的姿态朝天空发出邀请，枝杈是树的臂膀，片片绿叶是树的语言。大树参天，遮天蔽日，树为脚下的土地撑起一片阴凉，为在树上栖息的鸟、虫子、蚂蚁、松鼠等小动物阻挡风雨。树的一生，就是默默奉献的一生，带给人们的是满树的繁茂风景，留给自己的只是一个沧桑的背影。
记得国学大师季羡林曾说过：“无论是森林之中的参天之木还是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在对别人生活的环境是有益的，那么它的生命就是美丽的。”我想，自然界里万千生命发出的灵魂之声，无时无刻不在启迪和净化我们的灵魂，展示生命的美丽。所以，我们每个人都得像树一样活着，无论怎样的风雨袭击，都不会被轻易压弯腰;还要像树一样默默奉献，不求回报地高尚地活着。
高三英语一模教学心得体会
高三英语一模考试作为高考前的重要一环，是检验学生英语水平的重要方式之一。在教学过程中，我们不仅需要关注学生的学习成绩，更要关注学生在英语学习中的问题和困惑，而且需要针对性地进行化解和解决。在这次高三英语一模教学过程中，我深切地感受到了这一点，也有了一些新的体会和思考。
第一段：重视学生思维能力的培养。
在高三英语一模教学过程中，我发现之前不少学生的英语词汇量虽然很大，但是在理解和运用方面确实存在着不足之处。这时，我开始调整我的教学策略，重视学生的思维能力培养。例如，在教阅读理解的时候，我鼓励学生多思考、多联系、多推断和多归纳，让学生学会用原文信息进行有效的判断和选择。这也能够帮助学生，将所掌握的词汇和句型学以致用。
第二段：高效的课堂管理能提高教学效果。
高三是学生人生中非常重要的一个阶段，他们的压力非常大，教师的课堂管理能够给他们减轻向心力和助他们摆脱紧张，从而让他们更好地投入到学习中来。在这种情况下，我采取了多样的教学方式，比如幽默的教学技巧、积极快活的课堂管理、带着鼓励、关怀和赞美的教育感召力等。这些措施不仅能促进学生的听力与口语表达，还能有效地提高学习效率，激发学生学习英语的兴趣。
第三段：有效的语言培养是极为必要的。
在高三英语一模教学过程中，我发现，很多学生不会运用口语表达，遇到困难时也不会主动去语言表达，学习成绩却受到了很大的影响。因此，在教学中，我积极鼓励学生多与人交流，开展讲座、讲解等活动，让学生有机会运用英语口语交流。我也鼓励学生背诵，篇章阅读、写作。这些都是有效的语言培养方法，既可以增强学生的写作能力，也可以提高他们的表达能力。
第四段：合理安排作业与自主学习。
当考试即将到来时，学生迫切需要更多的时间和机会来练习或自己独立学习。因此，在我进行高三英语一模教学时，我特别注重作业的布置和检查，将合理安排作业和自主学习融为一体，让学生更积极主动地参与其中。同时，鼓励学生从各个渠道萃取精华知识，扩展自己的知识面、提升自己的综合素质，以期取得更好的成绩。
本次高三英语一模教学，给我带来了诸多体会和收获。首先，重视学生思维能力和语言培养，这是教学中需要关注的重点。与此同时，课堂管理和作业安排也为教学成效的提高起到了非常关键的作用。此外，教学过程中需要多样化的教学方法、强化带着鼓励、关怀和赞美的教育感召力，这样还可以激发学生学习英语的兴趣、提高学习效率。
总之，高三英语一模教学需要教师理解学生的需求，了解学生的英语困惑并针对性地进行解决。只有这样，才能够有效提高学生的学习效率和水平，并最终应对高考的考试。