优秀作文是指在内容和结构上都能够准确表达作者的观点，并且具备清晰的逻辑关系和精彩的文采的一种写作杰作，它能够给读者带来启发和思考，让人感受到作者的深度思考和丰富想象。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望它们能够给大家的写作带来一些灵感。
我想与你共享快乐作文
“妈妈，她是谁家的孩子啊，长得这么丑！”
“不许这么说，她是你的妹妹，你们以后要一起长大，你还要照顾她呢！”
从那一刻起，我的生命就不再孤独，只因有了你的出现。
小时候的你，扎着两个小辫子，走起路来一甩一甩的，活像一只活泼的小鹿，十分可爱。我喜欢看你的背影，总是蹦蹦跳跳地，小小的脑袋里没有烦恼，你走到哪儿，哪儿就会被你染上轻松愉快的色彩。我呢，则跟在你的后面，虽小心的守候着，心中却自然也是欢快无比。
可你终究要长大的啊，小时候的无忧无虑虽已不复，但活泼的你依旧那么可爱，我们依然相伴。每天放学写作业时，你遇到不会的题总是问我，我无论多忙都会抽空给你讲。每听会一道题，你都会嘟起小嘴，甜甜地亲上我一下，我好享受那一刻的甜蜜。上天把你送给了我，就是让我们一起长大，我也一定要好好的陪着你、爱着你，因为我是你的姐姐啊。
在我的眼中，你不是一般的孩子，只有你最懂我。那次我考试没有考好，正伤心地趴在书桌上叹气。这时，你走过来了，蹑手蹑脚地伏到我的身旁，忽然抱住我，用柔软的小手拍了拍我的背，轻声说道：“姐姐，不要伤心了，我请你吃大蛋糕！”听到你甜甜的呼唤声，所有的烦恼立刻都被驱散了。我爬起来问你，怎么想到要来安慰我，你摸了摸脑袋，笑着说：“你不是也那样安慰过我嘛。”我心中那根最柔软的弦被触动了，抱住你，开心地笑了。
转眼间，我们已经相伴走过了八个春秋。这八年里，你困难时，我帮助你；我失落时，你鼓励我……无论何时，我们都彼此陪伴，不离不弃。我们从姐妹，变成了一对知心朋友。
答应我，今后的路，我们永远都要一起走，有苦一起吃，有乐一起享，一起共享成长的快乐！
我想与你共享作文精彩
科技在逐渐发展，人们的理念也在随之改变。越来越多的共享资源出现在了我们的身边：共享单车、共享书店、共享充电宝……我们似乎与“共享”牢牢地栓在了一起。
那为什么会有那么多人喜欢用共享资源呢？人们的第一反映一定就是方便快捷。就拿现如今最普遍的共享单车来说，试想一下，你刚结束了一天辛劳的工作，想要赶快回家吃上热乎乎的饭，于是狂奔到了远处的公交车站，但正值下班高峰，你等了20分钟却连公交车的影子都没有看见，现在一定是又失落又无奈吧！这是，你猛的发现在公交站旁有一辆共享单车，你只需打开app，或是扫一扫二维码便能骑上它，马上回到你想念已久的家，吃上那热腾腾的饭菜，此时你一定是兴奋激动的。“共享”便利了人们的生活。
那我不扫二维码使用“共享”就安全了吗？大错特错，我曾经在电视上不止一次看到这样的新闻：“某共享单车公司倒闭，民众预付的钱该何去何从”？当你使用共享设备，把钱放进app里时，你有想过你的钱都到哪里去了吗？”我们都不得而知。所以共享有风险，共享需谨慎。
那么，又有人要问了：既然共享的坏处那么多，为什么有关部门不加强管理呢？这次，我要讲一个自身所看到的案例了。那天是礼拜五，放学后，同学们看到路边有很多共享单车，便前去“解密”，一排车按下来，他们竟然真的解开了大家本以为安全的密码，还引以为豪。试问，如果每条街道、弄堂都有这样的人在，需要排出多少管理人员才能控制住安全隐患呢？我们应该从自己做起，管理好自己，再劝阻他人，这样，安全问题便会“大事化小，小事化了”了。
总而言之，“共享”有利有弊，我认为它是利大于弊，毕竟，共享“害人”还是小概率事件嘛！
今天，你“共享”了吗！
我想与你共享快乐作文
“一个快乐的你把他传递出去，他会变得加倍快乐。一种悲哀如果你想让别人说出来，那就变成一半悲哀了。”是的，正如贝多芬所说。
对人最好的感情是喜悦和幸福。这种感觉让人忘记自己。让我心中的一切烟消云散。但是如果这种快乐传递下去，别人也会变得快乐幸福。
印象最深的幸福是小时候练自行车。小时候学什么都笨手笨脚，比别人慢。别人一分钟学会的东西，我花两分钟甚至更多。练单车的基本功是打一条腿。这个基本功我练了很久了。后来，我开始骑自己的自行车。一开始车里有人帮我不摔倒。然而，新手在路上发生意外是不可避免的。第一次慌慌张张的跟“柴垛”有了一个“深情的吻”。
虽然失败了，但我坚信滴水穿石。于是我在妈妈的支持下上了车，这次骑得很快，我想我会的。所以我开始有点沾沾自喜，但很快我就尝到了它的味道。骑得太快转身，我没有“杀”别人的玉米地。试着再总结一下以前失败的教训。这一次我妈不会在我身后抱着，我只好大胆往前冲。结果我就骑了出去，滚了几步。前几次我妈在后面抱着我，直到我起来才松手，我才摔倒。没想到这次失败让我变成这样。之后太阳偷偷下山。
晚上很早就睡了，决定明天一早起来练车。有一个晚上好像是一眨眼的功夫，第二天我就早起练车了。我第一次骑车出了点小事故。第二次我能够快速转身。而且连续转了几圈也不会掉下来。
这时，我很高兴我终于学会了。经过我的努力，我终于学会了。于是我决定一个人享受这份快乐，但是过了很久我发现我错了。这样，我非但没有感到快乐，反而感到沮丧。最后，一天就忍不住了。我把这些事情告诉了我的朋友。但是心里觉得很开心。我告诉他们我是怎么学的，怎么做的。他们完全融入了我的情绪，和我在一起很开心。
事实证明，幸福是需要分享的。可能不跟另一半分享也不会开心。有时候分享不是坏事，至少让我们更快乐。
如果一个快乐乘以13亿，那么一点点快乐就变成一个大快乐，如果一个悲伤除以13亿，那么就是一点点悲伤。
我想与你共享快乐作文
墙角的夹角旁多了一条活蹦乱跳的狗。
我懒散地迈着大步，朝着阳光的方向走去。一缕阳光活泼地蹿过墙角，让影子消失在天空下。我看着旁边的一只狗，仿佛是一个伟大的追影者。
它不在乎炎热，宁愿吐白沫也不愿放弃它的理想。影子也不傻，移动着笨重的身子，慢慢地飞跃。突然半空中飞过一只小鸟，阳光把影子拉的斜长，好似一根染了色的木头，它找到目标，发动了攻击。它的爪子向前扑进，后爪猛地一跃，爪子磨擦地面地声音惊动了安静的小鸟。小鸟调过头马上振动翅膀，扇起了一阵风吹过树叶，奏出“沙沙”地音乐。狗的反应十分敏锐，前爪使劲往下按，身子敏捷地旋转180度，就像漂移似的，但停不住了。
这样的场面，不禁使我发笑。一只小鸟在挑逗一只笨狗。
狗转过来了，却往前滑了几米，直接撞在了生锈的大门上，“当”接着几个铁锈过下来，洒了一地。但失败并没有吞噬狗的希望，它从地上爬起，四条腿丝毫没有休息的意思，又蠢蠢欲动起来。小鸟停在墙头，小爪子在墙上乱蹦，还不时用嘴来拨动自己细小的羽毛和劳累的翅膀。
狗又开始“捕猎”了，但目标不是影子，而是操控影子的小鸟。小鸟望着地上的狗，挪动灵活的身体，狗也随之跟行。狗举起前爪，头仰望小鸟，发出叫声，想吓跑它，可是小鸟在悠闲地舔着羽毛。这是一只困难的东西，仿佛在与狗作对。
风拂过狗的毛发，也同时也吹过树叶，发出声响，似乎在为这场战争演奏音乐。狗的后退直立起来，前爪放在墙壁上，它很激动，按耐不住急切在墙壁上乱画着，狗的每根毛都立起来了，看上去十分生气。
天阴沉沉的，就像被黑暗覆盖一般，也发出了吼声，似乎不想看到小鸟为难狗，他伸出了援手。
小雨下了起来，吓走了小鸟。这只不放弃理想的狗取得了胜利。狗在面对一个困难时，它应该明白：不要独自往死里去想，要团队合作，因为这个世界不是公平的。
我想与你共享快乐作文
饼子圆圆的，正反面都有焦黄焦黄的锅巴，油汪汪的，一口咬下去，香香的软软的，满口溢香。这是我和爷爷一起做的，别看它小，做起来还真不容易。
首先，把宰好的肉沫、葱花、油、盐和鸡精搅拌在一起，待用。
接着，在爷爷的指导下，我先后把面和温水和在一起，用筷子向一个方向搅动它，唉，不做不知道，这可是个力气活，一会儿手就酸酸的，呼呼喘气了。当面变成絮状时，暂停20分钟，再搅动一次，完成后醒面20分钟。
20分钟后，爷爷把醒好的面继续揉捏拍打，一会儿功夫，就变成了一大坨白白的光滑的面团。他把面团从碗里抓了出来，摔在面板上，然后搓成一条儿，接着用手揪出一坨一坨的小面团，好像好玩的橡皮泥呦。我自告奋勇的帮忙，把面团搓成一个个小球型。突然，面团就像喜欢我的手一样，黏在了我的手上，甩也甩不掉，奇怪，面团在爷爷手中却十分听话，怎么到我手中变成了这样？刚开始我不打算叫爷爷，就用双手使劲一扯，两只手都沾了一半。我感觉我把他给分体了，顿时有点同情，还感觉它在轻声哭泣。我拧眉皱眼问爷爷：“怎么办？”，爷爷抓起一把面粉，撒在我手上，搓了搓，果然不沾了。原来搓面团要撒点面粉啊，就这样，历经坎坷搓完了。我们把搓好的面团一个个都压成了薄薄的皮，只见爷爷在皮上放入做好的肉馅，把面皮四周合拢过来，扭来扭去，把肉馅包住了。“现在把它压成饼，妹妹，你来试试”，我接过面球，放在面板上，右手贴左手的手背，放在面团上，把脚后跟踮了起来，刚开始，我以为成功了，然而，砰的一声，一些滑滑的液体流到了我的手上，馅破了，油从一个缺口流了出来，我有点紧张，是不是要重做呀，连忙喊爷爷“油出来了！”“没事的，下次按压不要心急，慢慢来，不能有力过猛，多做几次就好了。”爷爷笑着说。在爷爷的耐心指导下，后来就知道用力的轻重了。
我们把又白又圆的馅饼放在煎锅里，盖上盖子，打开小火，锅里发出诱人的“嗞嗞”声。
最感到快乐的是，把一盘我和爷爷合作的饼子端出时，我低头一闻，一股浓浓的香味流进了我的鼻腔，拿起一个咬了一口，感到无比幸福。
我想与你共享快乐作文
“走，去操场上玩吧！”
“好啊，大家一起呀。除了王怡琴！”
我们像一群快乐的小鸟，飞到了操场，说说笑笑，欢呼着，奔跑着。
过了一会儿，我望向教室，看到了王怡琴。她一个人默默地坐在椅子上，眼睛里充满了泪水，神情忧伤，似乎在说：“为什么大家总是不和我玩呢？我到底做错了什么？我多想和大家一起玩啊！”
这一刻，我觉得她非常可怜。于是我停止游戏，跑进教室，对她说：“一起去操场上玩吧！”她愣了愣，然后无比激动地对我说：“真的吗？你们会让我来玩？”
“嗯，你先快去操场吧。”我拉着她的手来到了操场。
几个同学见她来了，满是嫌弃的表情，说：“让她来干什么？不许她玩！”我拉着王怡琴的手，说：“你们为什么总是不让她玩？为什么老是针对她？如果你们也被孤立，你们会开心吗？同学之间应该团结友爱才对，大家一起玩吧！”
他们都不说话了，低着头似乎在思考着什么。过了一会儿，他们说：“好吧，是我们不对，我们不应该这样对待王怡琴，王怡琴也一起来玩吧。”
王怡琴和我们玩了起来。她就像一只快乐的小云雀，奔跑者，追赶者。操场上的欢笑声、打闹声似乎更响亮了。
上课铃响了，我们飞奔向班级。
王怡琴一边跑，一边大声说：“今天真是美好的一天，你们终于愿意和我玩了。我幸福极了！谢谢你们！”
那些之前不愿意和王怡琴玩的同学们都赶紧说：“对不起，王怡琴。以后我们要一直在一起玩！”
我想与你共享快乐作文
春风一吹，我心中沉睡的种子便活跃起来了。奔跑时不小心跌倒，导致小腿骨折，需卧床静养。
那段日子，我意志消沉，内心恐惧，误以为这狭窄的空间，将是我永远的归宿。妈妈见了，十分心疼，便将床移向了窗边，希望窗外日益明媚的阳光，能带我走出困境。
带着好奇，每天阳光透进窗，我都会迫不及待地望向那堵墙。几日后，那抹绿色渐渐蔓延开来，在墙中展现出不一样的色彩。靠近窗台边儿的已经长出了几片心形的叶子，在阳光的抚慰下，忽而抓住风的小尾巴，玩得不亦乐乎。我心中不禁十分欣喜，那片绿，似乎在向我问候，每日张着它的嫩叶望着我。
阳光似乎很吝啬，在新叶绽开的第一天便没了踪影。大雨倾盆，风也随之呼啸而来，此时我已沉沉入睡，忘记了那片柔弱的叶子。
第二天清晨，阳光格外的刺眼，透过木格窗洒了进来，我揉着惺忪的睡眼，望向窗外，哇，那是怎样的一片绿叶啊！只见它的旧叶紧紧地包裹着新叶，上面依然留着昨夜的雨珠，在阳光的照耀下显得格外耀眼。我又一次的惊诧，不知这片旧叶是如何在风雨中努力坚持，保护着新叶，送走了漫长的黑夜迎来了新的朝阳。此时，它拥着那片新叶，在阳光下恣意地微笑，恍惚中，我仿佛看见一片片这样的绿叶汇成了一簇，一片，最后流泻下来，仿佛是一条绿色的瀑布，彰显出蓬勃的生命力。那片绿色，挟着暖阳，映进了我的心里。我突然明白了什么，抓着母亲的手，从床上慢慢走了下去。
在这段惨淡的日子里，一片叶子与我共享着阳光的温暖，陪着我走出阴霾，用坚强筑起了生命的壁垒，迎来了生命的春天。
与你共享我的快乐作文
荷花与人共享它的高雅，便得到“出淤泥而不染，濯青莲而不妖。”的美名;老师共享知识，便换得“春蚕到死丝方尽”般的歌颂。普罗米修斯愿意与人类共享火种，纵使献身生命，却能让人类永存热与光。
可还记得是何时与人共享?是在牙牙学语时与妈妈共享故事，还是在天真无暇时与伙伴共享玩具?而在我的记忆长江中，共享始于那次生日。好像是六岁吧，我在学校认识了很多朋友，每天一起学习玩耍，就如相识已久的知己。而当时不懂事的我竟差一点伤害了这段友情。那天是我的生日，妈妈给我买了个小蛋糕，第一次吃到蛋糕，我被那美味迷住了，视它如珍宝一般，不舍得吃。“拿去分给小朋友吃吧。”妈妈提议。“才不呢，我都舍不得吃，干吗给他们。”说着，把蛋糕捧起来，深怕一不小心被抢走了。“那你愿意拿蛋糕，但不和他们玩吗?”妈妈问。我踌躇了一会，点了点头。
为了再次吃蛋糕，我好几天都不和曾经的小朋友说话，也不和他们玩耍。可当我在窗前眼巴巴地看他们唱呀、跳着，心中不由得一酸，觉得格外孤单，这时，甜甜的奶油蛋糕又送到嘴边，却怎么也吃不出味道来。
与你共享我的快乐作文
今天，是我们五年级阅读之星的复赛，当我们来到了比赛现场时，我的心七上八下的，不知道能不能得奖。大约过了5分钟，开始比赛了，顿时，赛场上的空气凝固了，我听见四周到处都是叹气声，大概是太紧张的缘故吧！可是，当老师按出问题时，我看了看题目，发现都是非常的简单，便对答如流，以第二名的成绩进了下一轮，下一轮的8个名额里，我们班进了6个，我真为他们感到高兴！可惜下一轮一上来，我就被题目难倒了，而下面的问题却横简单，我的同学任相渊和徐上哲因为下面的提非常简单而只答错一个，所以进了决赛！而我却错了三道题无缘决赛，我心里很不是滋味，最后，任相渊获得了冠军。
到班级后，许多同学围住了任相渊，并把他给抱了起来，鲍老师也叫我们给他鼓掌，这是，我再也控制不住自己的心情，不服气的泪水立刻涌了出来。鲍老师大概看出了我的心思，便对全班说：“同学们，你们不要因为自己没得冠军而不服气，你们要与别人分享快乐。”
事后，我对鲍老师的话想了很多，终于悟出了一个道理：不能因为自己的自私，而对别人的荣誉不理不睬，要与别人一起分享快乐！
应届毕业生与你共享求职故事
讲述者：黄先生(年龄：23岁，职位：助理)。
“我才是今年的应届毕业生呢!”听说新闻媒体已将关注焦点转移到应届毕业生时，黄先生先生“忿忿不平”地喊出了声。
11月1日傍晚，今年7月才毕业的黄先生先生来编辑部讲述了求职苦恼：“公司还没和我签约，会不会签约很难说。我们学校到现在还没有正式签约的毕业生还有三成左右!前有工作经历这一关挡道，后有学弟学妹在追赶，我们这些‘夹生’应届生的求职苦恼有谁知……”
我就读的大学曾是一所颇有口碑的专科学校，升格为大学后，仍以专科为主。因为准备专升本，错过了应届生找工作的最佳时机，后来考试受挫，从今年6月起才开始寻觅职业方向，成了有点尴尬的“夹生”应届生。想找一份理想的工作已有困难。
我们学校目前已正式签约的只有7成多，我的专业属于应用类文科，同一专业毕业生中还有3成左右和我一样没有找到正式工作。应届毕业生中，名牌大学本科生的签约率最高，一般大学本科生的签约率也高于平均水平，大专生的签约率就要低很多，我们学校还算可以，听说一些民办高职的签约率还要低。
上海学生的情况要比外地生源好一些，他们还有出国留学这条路―――同专业中就有3位家境较好的上海同学出国读语言学校。
学校有点漫不经心。
学校对毕业生的工作问题还是有点漫不经心，不是很重视。我在团委担任干部，和学生工作指导部门的老师都比较熟悉。按理说他们应该对毕业生的工作担负起重要责任，可事实并非如此。
学生工作指导部门的李老师曾对我叹苦经：“学校毕业生有1500多人，我们部门只有2名专职老师，怎么忙得过来!”10月份前后，李老师就开始联络用人单位来学校“摆摊头”招聘，500强大公司不会来我们学校开专场招聘会，但综合性的校园招聘会10月以后还是很多，也会有少数比较好的企业和事业单位。
李老师告诉我：“来招聘的用人单位分两类，一类是用过我们学校的毕业生，认为不错，主动来和我们联络的;另一类是我们费了不少口舌，才来摆摊招聘的。”
学生工作指导部门不是简单地找些企业来摆摊招聘就完成工作了，还应该替学生规划职业生涯。可李老师却说：“规划职业生涯?根本不可能!1500名毕业生，就靠我们两个人怎么规划，想把我们累死啊!”那时我正考虑是不是要专升本，本想请他指点一二，听他这么一说，只好识相地打消了这个念头。
今年7月回学校，走进学生工作指导部门办公室，只见李老师正挥汗如雨地整理毕业生档案。“毕业生走了，大量的档案整理和转移工作都要尽快完成。你自己倒水吧，我忙不过来。”李老师头也不抬地说。我走到饮水机前刚准备动手，李老师一步跨过来，替我把水注满。他说：“你已经离校了，不比从前了。你是客人我是主人，怎么好让你动手。”我嘴上说：“李老师您太见外了，我还没找到工作，户口还在学校呢。”心里却一阵刺痛，这不是在暗示我―――你的工作问题我管不了!
企业有点不负责任。
去年10月以后我也曾陪同学参加过几次在学校阶梯教室举行的综合招聘会，来的单位不算少，但只有少数单位较有吸引力。一些比较好的单位对招聘有点敷衍了事―――毕竟不是名校，毕业生也以大专为主。
一次，一位同学在递简历时遭到了工作人员的拒绝：“大专学历啊，不太符合我们要求。”这位同学是个倔脾气，硬要对方收下简历。工作人员说实话了：“我们一般只招名校本科生―――收了简历也没用。”同学急了：“那你们干嘛来招聘?”工作人员笑而不答。
我想与你谈谈
好朋友、好闺蜜在一起画画、一起吃饭、一起学习……而方子木和苏浅艺却非同一般，她们是学霸与学渣的“历史跨越”性的超级姐妹。虽然身份跨越极大，然而她们的友谊极其深厚真挚。
方子木和苏浅艺是自小学以来的同学，是很好的姐妹。方子木的家境极其贫穷，在这个世界上，她只有一个奶奶；她学习成绩也不大好，但美术是一级的棒。而苏浅艺是班上学习数一数二的尖子，按理说他应该去城市最好的高中上学；但是为了陪伴同学，她选择了镇上的一所艺术学院。
她们在一起从不分离，像是一对同性恋人一般，又像是孪生的姐妹一般。由于种种原因方子木总是想以“辍学”的名义解脱自己，不连累苏浅艺；可是苏浅艺常劳驾其他同学跟她说：“。”在方子木有困难的时候，苏浅艺都去开导。
……经过种种困难，今天的她们，已经是高二的学生了。
周六的清晨，阳光照进屋子，今早的阳光格外耀眼；方子木和苏浅艺在阳光照耀下张开了朦胧的、略带睡意的双眼。看！她们像往常一样在野外哼着小调儿，画着画呢！
……上高一的那年里，因为奶奶的重病，方子木决定辍学，可是苏浅艺表示十分不愿意。就这样，她们几天都没说话。
有一次，苏浅艺找班上的木匣子，让他帮忙捎一句话给方子木——“。”
……就这样，当夜幕降临，她们经过木匣子的“牵线”来到了校园后的山楂树下。苏浅艺先主动开口说：“如果你辍学，我也辍学，哪怕是我和父母断绝关系，流落街头。反正你走哪我跟在哪儿，我愿意当你一辈子的‘跟屁虫’。”方子木只是低着头，两脚在地面上来回挪动着。终于，方子木满泪盈眶，跑开了。
……几天后，一个不上课的日子。因为从学校到方子木的家中要几个小时，还要花费很多钱；所以方木子很少回家，只是放假的时候才回去。
这天，苏浅艺打算回方子木家中看看奶奶，顺手想从奶奶的话语中找出点关于方子木辍学的“线索”。
……刚一进门，只听见奶奶“咳咳咳——”一阵阵连绵不断的声音。苏浅艺连忙健步如飞地走进屋子，拍打着奶奶的脊梁。不久奶奶停止了阵阵震耳欲聋的咳嗽声，没来得及抬头说：“孙女儿，你可回来了，你应经有几个月不回家了呢。”苏浅艺的泪水像是“及时雨”一般唰唰的往下流，哭的与刘备非同一般。
奶奶老了，眼睛又不好，鉴于不想让奶奶失望等种种原因……苏浅艺就假扮成了方子木来照顾和陪伴奶奶。
苏浅艺放下手中的两个梨疙瘩，那梨疙瘩看上去很好吃的样子。这梨疙瘩是用来给奶奶治病的。事先，是方子木听镇上的卖梨疙瘩的大娘说的，说是把梨疙瘩煮后，喝那汤汤水水的东西。可是家里又没有钱，一直也没给奶奶用这个偏方，这不今天苏浅艺打算试一试。
紧接着，苏浅艺拿着洗蔬菜的盆子去洗梨疙瘩。奶奶却喊住了她，用很低的声音说：“子木啊，俺想与你谈谈。”苏浅艺连忙放下手中将要打算干的活儿，来到奶奶的身边，奶奶抚摸着苏浅艺的头说：“子木啊，俺真滴不想叫你辍学呀。你这娃，从小就没爹没妈的，怪吃苦滴，你好好学习，长大了好享福。你要是因为俺这老娘子而辍学，俺上那边去，怎么和咱们家了烈祖归宗们交代啊！听奶奶的话儿，要不，俺就算死也不会瞑目的。”
说到这儿，奶奶的布满褶子与皱纹的像粗布一样的脸上湿透了，脸色像香蕉皮一般。
……下午，给奶奶煮完梨疙瘩哄奶奶睡着后，苏浅艺把奶奶摆脱给了邻居的婶子。
苏浅艺为了不引起方子木的质疑就像老鼠一样蹿回了学校。回到学校的苏浅艺甚是有些激动，连忙拉着方子木的手腕，把方子木拉到走廊对方子木说：“！”方子木说：“谈，谈什么谈啊，我已经决定了，明天就回家照顾奶奶。我不上学了，考不上大学照样可以赚钱的，可是疼爱我的奶奶只有一个！”说着说着，方子木的眼泪不停的往下流，像是突然来了一阵暴风雨一般。
苏浅艺连忙从口袋中拿出一块绣满花纹的手帕递给了方子木，没等方子木擦完眼泪，苏浅艺趁热打铁说：“我去看过奶奶了，奶奶把我当成了你；她死活不想让你辍学。你好自为之吧！我可以和你一起担起照顾奶奶的责任，我们每一周都去看奶奶！”
方子木连忙扑进苏浅艺的怀抱，久久不能分开。这一刻，她似乎感受到了苏浅艺的用心良苦，也似乎像是感受到了一种久违的爱——母爱。
然而今天早上，第一节课是英语课。方子木从初中就放弃了对英语的学习，对于英语，方子木所谓是一窍不通，对牛弹琴之类的啦！
一大早，英语老师拿着一大沓试卷走进教室，看上去很愤怒的样子；连忙把试卷往讲台上一摔，连忙说：“你们这些木头，平日里怎么学的啊？我就纳闷了，看你们天天都埋头苦干，难不成你们是装着一副“嘴脸”在给老师们看？好好寻思寻思！”英语老师一口气说了这么多话，脸都憋红了。连忙拿起水杯“咕嘟，咕嘟”的喝个不停。同学们也捏了一把汗。
接下来，就是发试卷的时候了；同学们愈是紧张。老师带着各种语气说：“木匣子76分！看看错的哪儿？一般句型都不会……苏浅艺，你这次考试还是不错的，99分，下次努力！接下来，发不及格的试卷。方子木，29分！”老师并没有说什么，只是瞥了一眼。方子木渐渐的把头埋得很低；有地洞估计就钻进去了。
下课后，方子木说：“苏浅艺……要不，我还是辍学吧！我在这真的很累。奋斗几年，还不知道会不会考上高中。”
苏浅艺没说话，装作没听见，继续画着手里的画儿。苏浅艺万分纠结，连忙从口袋里撕下一张便利贴，上面写道：“！”
下课后，方子木看着苏浅艺走出了教室，连忙跟了上去。终于，苏浅艺停下脚步对方子木说：“！”方子木说：“pleaseyoustart（你请开始！）”苏浅艺笑了笑说：“英语耶！说认真的，子木你听说过跳蚤的故事吗？你看到什么了吗？”
方子木说：“跳蚤比我要坚强好多吧！”苏浅艺说：“年轻时意气风发，屡屡去尝试成功，但是往往事与愿违，屡屡失败。几次失败以后，他们便开始不是抱怨这个世界的不公平，或是怀疑自己的能力，他们不是不惜一切代价去追求成功，到头来却事与愿违。就像刚才的“玻璃盖”，虽然已被取掉，但他们早已经被撞怕了，不敢再跳，或者已习惯了，不想再跳了。人们往住因为害怕去追求成功，而甘愿忍受失败者的生活。所以你要去追求成功！这样，你才能给奶奶更好的生活。”
就这样，她们在未来的路途中一帆风顺。方子木再也不轻易说放弃二字；她们踏入大学，踏入更高学府；奶奶的病也渐渐的好了。
故事到这儿就结束了。
……写到这儿，眼角绣满了钻石般璀璨的泪水；我的思维不收约束，情不自禁的在脑海中浮现出一个人的背影——我的辅导班同学。
我的辅导班的同学啊，你只是一个初二的学生，你有什么理由说放弃呢？“功夫不负有心人”。英语，只要你用心学，我想就会学好的！
此时，你在哪儿呢？如果你是文中的方子木，我愿意做那个善良的苏浅艺。人生就像一场赌局，谁都不可能永远输下去，只要筹码还在手中就有赢的机会。
此时，泡一杯热茶，坐在窗前，窗外飘着满天飞的雪花。茶杯中冒出的热气与窗户上的寒气儿融合，几个字呈现在窗户上——！
与你共享我的快乐作文
有人说：“把香水洒在别人身上，自己也会沾到几滴。”分享快乐给别人，播洒快乐的种子，自己也会感染快乐。
有一次，我与一位同学因为一件小事吵了一架，不久我们就开始冷战，她对我冷嘲热讽，故意忽视我，而我也气愤不平，不肯低头道歉，就这样冷战了几天。校外教学那天，她臭着一张脸坐到我旁边，我看了看身边的同学，大家都开心的笑着聊天，我看着他们笑，心中也感染了快乐，原先的愤怒慢慢淡去，我对那位同学笑了笑，说声：“早安！”她紧绷的脸因我的问候而趋于柔和，“早！”她也带着微笑跟我问早。我对她道了歉，她吐了吐舌头，两人笑成一团。那一次，我学会了与人分享我心中的快乐。
我曾在心灵鸡汤里看过一篇文章：有一个人不论遇到谁，都会和他们打声招呼或微笑，朋友问他为何这么做？他说：“我想把快乐、亲切分享给每一个人，他们也会保持一天的好心情，把快乐继续传播，而我又没损失，何乐而不为？”
与你共享我的快乐作文
当你感到快乐时，你要找个人和你一起共享，这样，你会从中感到有一种说不出的滋味;当你拥有一些好玩的玩具时，请不要吝啬，把它拿出来和大家一起玩，这样，你会尝到真正的快乐滋味。
小时候，妈妈给我买了好多玩具，今天玩这个，明天玩那个，每天都是自己一个玩，有种说不出的孤独，直到她出现，这种孤独才消失得无影无踪。那天我像往常一样独自一人玩着各式各样的玩具，一个清纯可爱和我同龄的女孩映入我的眼帘说：“可以和我一起玩吗?”我惊呆了，没有跟我说这句话，即使是最亲爱的爸爸妈妈也不曾说过，过了许久我才断断续续的回答：“可——可以啊!”我露出了久违的笑容，赶紧把玩具箱从房间里拖出来高兴地说：“这是我的玩具，你随便挑啊，我们做朋友吧!”她笑了，水灵的双眼闪耀出灵气与活力说：“好啊，那我们以后就是好朋友了!”于是，便一起玩耍起来了，边玩边聊天才知道，原来，她就住在我家旁边，因为父母临时有事，才让她来我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸运啊!”那天我真的`好开心，好快乐啊!
此后，每天我都会拿着心爱的玩具去她家玩，和她共享我的快乐，她也会从她那玩具箱里拿出玩具和我共享。刹那，我心中燃起一团火焰，那光，好柔和，好温暖，让人很快乐，原来，共享是一种快乐!
当你把快乐与别人共享时，你就拥有两份快乐;当你敞开心扉，把自己的珍贵东西拿出与别人共享时，你会明白：共享是快乐的!
与你共享我的快乐作文
这次中班语言活动内容是欣赏散文诗《捉迷藏》，教参中的教学方案是：一、初步欣赏散文诗，了解散文诗的名字、主要角色；二、再次欣赏散文诗，帮助幼儿了解散文诗的内容，感受散文诗的优美；三、学念散文诗。但我总觉得这个方案并不完善，对中班幼儿来说，散文诗中的“黑夜用长长的手帕把太阳公公的眼睛蒙住，趁它还在数‘1、2、3、4……’的时候，颜色们赶紧找个自己喜欢的地方，静悄悄地躲起来”是不容易理解的。如果活动一开始便欣赏散文诗，孩子们很容易因为不理解而失去兴趣。
当我将这一困惑与邻班的徐老师交流时，她的一句话拨开了迷雾：“何不从玩‘捉迷藏’游戏导入呢？”于是，我用散文诗中的语言交待“捉迷藏”游戏的规则：“老师用长长的手帕（我手持一条由三块手帕连接而成的长手帕），把想想（一幼儿）的眼睛蒙住，趁他还在数‘1、2、3、4……’的时候，小朋友们赶紧找个地方，静悄悄地躲起来……”
玩第二遍游戏时，我要求孩子们用语言描述游戏过程，没想到他们竟能比较流畅地使用散文诗中的语句了。此时，我意识到：在兴趣浓厚、心情愉悦的状态下，孩子的学习潜力是巨大的。
第三遍游戏后，我用神秘的口吻对孩子们说：“‘捉迷藏’游戏这么好玩，太阳也想和它的伙伴们玩！你们猜，太阳的伙伴们是谁啊？”“月亮、星星、小鸟……”孩子们充分发挥着想象力。“对，它们都是太阳的伙伴。今天，来的是黑夜、颜色们和各种颜色的花朵（我边说边出示相应图卡）。”接着，我让孩子们回答：谁做蒙手帕的`人？谁来躲，躲哪里？为什么？此时，孩子们的理解力令人惊叹：“黑夜来蒙太阳公公，手帕黑黑的，太阳就看不见了。”“某某颜色躲到某某颜色的花朵里，太阳才不会发现。”……这些不就是散文诗中需要孩子们理解的内容吗？当我请他们欣赏散文诗时，孩子们惊喜地发现：原来自己已经会朗诵这首散文诗了！接下来的创编过程也很顺畅，孩子们想出了“窗帘把窗子的眼睛蒙住，衣服、袜子躲到房间的各个角落”“纸盒把水彩笔的眼睛蒙住，颜色们躲到水彩笔里”，等等。
不受教参的束缚，让孩子在游戏中学习，孩子体验到的是轻松和愉快，教师享受到的是教育的快乐和幸福。
与你共享我的快乐作文
我只知道，一个人的一生中都会有快乐与痛苦，没有谁只有快乐没有痛苦也没有谁只有痛苦而没有快乐的。你愿意也好不愿也罢，它的的确确存在于你的生命之中。快乐与痛苦都是需要与人共享的，如果没有人与你共享有再多的快乐又能怎么样呢?当快乐逝去以后剩下的不就只是孤独无助的自己么。
人，是需要交流的。我们都害怕着孤独，正是如此所以我们对孤独又十分的敏感。可是又有谁真正的愿意孤独呢，还不都是在人生的'道路上遇到了莫大的痛楚，因而感叹人生的艰辛，世界的不公。憎恨世态炎凉，咒骂人心的虚伪。可，越是如此就越发的感到孤独寂寞，不是么。
无论是快乐还是痛苦都是需要有人共享的。没有人共享的人生，无论你面对的是快乐还是痛苦，都将是一种残忍的惩罚。倘若，将一份幸福与你身边的人共享，它就会变成许多份幸福，有了那么多的幸福围绕在你的身旁你还会觉得孤独么。
请试着打开你的那扇门吧，你会感到世界竟是如此之美。