优秀作文可以通过引用名人名言、历史典故或适当的比喻来增强文章的说服力和可读性。在这里，我整理了一些优秀作文的亮点和特点，希望能够给大家带来一些启示。
初中艺术作文
艺术是无处不在的，而我最喜欢的`一门艺术是音乐，因为我很喜欢古筝，而且我还会弹古筝。
而在学弹古筝的时候，我流下了许多汗水。
刚学的时候，我觉得古筝挺好玩的，不同的弦能发出不同的声音。而慢慢的，我不觉得有趣了，那么长时间，只弹一个音，手还得摆成一个样子，手都弹酸了，还不能停，也太枯燥了吧。
没多久，我又迎来了一次考验。老师教我弹一首曲子，说如果不看谱就能弹出来，就让我早点回家，可背曲谱有那么简单吗？再说了，那时候我还是幼儿园的小朋友呢。我在那里不停地弹啊弹，终于勉强能不看曲谱了，可当我弹给老师听的时候，弹得很不好，老师看了看时间，无可奈何地摇了摇头，还是让我离开了。
功夫不负有心人，我现在古筝已经十级了，这要感谢我平时的努力啊！
老师点评：付出才有回报！
初中艺术作文
当我和妈妈在报纸上看到上海博物馆有这么一个画展——美国艺术三百年时，我们立刻就说要去。
“1776年7月4日，一个即将对人类历史产生重要影响的国家在大西洋彼岸诞生了！”从这句话开始，我和妈妈开始了对美国历史、艺术三百年的了解旅程。
在第一个阶段，殖民与抗争里，令我印象最深得是美国第一任总统《乔治·华盛顿》的肖像画，共有两幅。第一幅画的是1780——1782年时候的华盛顿，一身戎装，站在炮弹旁边。体魄健壮，神情坚毅，仔细看，能看出他厚实的脸上还有一丝狡猾！人物神态非常逼真，表现手法也很细腻。
然而，在另一幅画中，已经当上总统的华盛顿就不一样了，他穿着一身名贵的服装，脸上得表情平和而睿智，似乎在想着怎样治理国家，颇有大国总统的风度。
第二个阶段是扩张与分解，主要是风景画、风俗画。那时的人们可以从画里看见自己或邻居的身影。在这里有一副非常有意思的画，名叫《旧金山市森街市场一景》，这幅画表现了当时菜市场的情景，有来买菜的贵妇人，也有做小摊贩的人，其中还有几个中国人呢！生活气息非常浓。
《小丑与鼓》这幅画也给我留下了很深的印象，画的是一位小丑满脸忧伤地坐在一面鼓旁边，看了这幅画，我满脸疑惑的.问妈妈：
“妈妈，小丑给我们带来了欢乐，可是他为什么在后台会露出这样的神情呢？”
妈妈说：
“小丑给我们带来了欢乐，可是他不一定快乐呀！这就是画家的高明之处，把欢乐和忧愁画在了在一幅画里。”
越看到后面，就会发现后来的画就越来越现代，有抽象画，让你自己去想象；也有像动画片一样的画；有的画什么也不像，所以就没有了题目，只是在旁边写上“无题”两个字；有的甚至把黑色的油墨往上一涂就算是一幅画了！
看了这次画展，我不仅欣赏了美国的艺术，也了解了美国三百年的历史。真是一次有意义的画展啊！
生命艺术初中作文
其实，每个人都是艺术家。人，就是要用鹰的眼睛去看待世界，用花匠的手去裁剪人生。
——题记。
我喜欢艺术。巴黎像诗一般浪漫，伦敦像童话一般美丽，纽约像原野一样粗旷，北京像历史一样古朴……这就是艺术。艺术家让它们画一般地在人们眼前呈现色彩，似乎它们在伫立的土地上以原有的模样，等着艺术家们去涂抹，去刻画。这时，我的脑海里产生一个疑问：
艺术是什么？
一座城市？一篇诗章？一片原野？一首歌？一尊塑像？还是无形，无色，无味，只在人们心里形成一个个美丽的遐想，一片浩瀚的天空，无法用语言去表达，无法用音符去谱写，无法用刀去雕刻？我要寻找一个答案。
今天，父亲要带我去郊游，我心想：这次我要捕捉它，追寻它迷人的身影。伴着摩托车隆隆的声响，我望着父亲深沉而充满人生智慧的眼睛，问：“艺术是什么？”“只等你自己去体会。孩子，用不寻常的眼睛和双手去发现它吧！”父亲说。我想，既然艺术是艺术家创造的，我就用艺术家的眼睛和双手去发掘它。我用擦亮的眼睛凝视着路旁挺立的楼房，那些楼房只是由简单的横竖、弯婉的线条和或暗淡或艳丽的色彩构成。不知为何，我想起了上次与朋友爬山，看见一位路人挖掘着奇形怪状的树根，说是要拿回去做成根雕。从此以后，我就给艺术作了个标准：艺术就是一些复杂、环环相扣的古怪东西。如今我试着想象它的模样，除了不规则、缠作一团的圆圈和一些直线，就是一片空白。这一定不是艺术，或许艺术是一些简单而又美观的`东西吧。我再次想像它的样子：一些直直挺挺的树干？不，太直白，艺术是委婉的。一些方方圆圆的石块？不，太古板，艺术是灵动的。是那些形形色色的线条？是的，没错！于是我开始观察每个物体的轮廓，爸爸淳厚的背影、农村孩子粘着泥巴的天真笑脸、楼房半圆的窗台、枯叶柔软而舒服的曲线……我觉得自己就是一名艺术家，正在设计一件由跳跃的线条自由组合的东西。车子停了下来，父亲说要看看这里正在兴建的小村落。“人们是嫌山里面生活不方便才搬了出来……”父亲说着，可我的心被坡下的田野吸引住了，我默默地注视着——一些神气的小草和嫩绿的小菜苗在田里随风摆动，一条条田间小路展现出自然蜿蜒的身姿，那线条是这般的柔和、放任，这时，风吹过竟在空中留下了纹路。一位农民在白云蓝天下耕作，阳光在他的背上跳跃，他的锄头着地时背影形成了一条弧线。我拥抱着这一切，试着用身心去触摸。我明白了，其实，艺术就是生命创造的。看那一条条倔强而优美的线条，比如说风的舞蹈，人生的路。艺术家是用自己的灵魂、思想来雕刻世界的艺术品，用这些构成艺术品的躯干。它们就是生命的价值所在，是他们艺术人生的一个闪亮点或一切。这里，也注入了他们对生活、对生命的热爱。“艺术就是人生路上的智慧。”父亲对我说，“每个人都拥有自己的艺术人生，艺术家只是把它们更为准确的表达出来。一位工人，利用租房门前荒废的土地，经过整理，栽种出一个美丽的花园。他拥用花匠的双手，让美丽突然点亮了人们的眼睛。这是他为女儿准备的。其实，他的心中早已有一座这样的花园，并且永远开放。艺术人生不正是这样美好的花园吗？”我找到了答案。
在回家的路上，我闭起眼，静静地感受着车轮划过的痕迹，那是路，也是艺术。生命本身就是艺术。我们要善于发现世界的艺术，善于创造人生的艺术。
初中艺术作文
摄影艺术的另一种表达方式，将美好的一刻停止，美好也就停下了。
“咔嚓”快门按下，一幅幅美轮美奂的照片在瞬间定格，将美停留。在多彩中跳起了或优美或欢快的舞蹈，轻抚照片，青山、绿水、桃花、柳叶……照片中倾吐着我国的山河壮丽，呈现出我中华民族美妙的景色，令外国友人心神向往。
曝光率、白光度、对焦……我拿起相机，对着自己的爸爸妈妈照了一张，艺术来源于生活。我们的生活照何尝不也是一种艺术，看着灿烂的笑容在照片中浮现，生活的点点滴滴在不知不觉中已经汇成了一本偌大的相册。欢乐是短暂的，美好已被定格。从小到大，从“哇”的一声啼哭，到如今的趴案写作，的时光随着“咔嚓”一声永远不会流去，美好能成了一幅幅照片，看着照片上与自己相貌一样的人，只能怀念。
艺术是美的象征，每一个人都是艺术家，拿起相机，一声“茄子”，艺术就是这样简单。摄影，如此简单，你可以把摄影比作一幅画，拿起美的画笔在白与黑中缭绕，你也可以将摄影比作一首歌的旋律，在耳边的轻弦拨动。
美好的风景，美好的生活，走过岁月，最好的姿态在按下时已被定格。
摄影，记住美好的瞬间。
老师点评：热爱摄影，了解摄影，写出了对这门艺术的理解。
初中艺术作文
一次，哥哥过十岁生日请我去吃晚饭，看着台上的人出尽了风头，我就觉得学架子鼓很帅，还能出风头，便求着妈妈帮我报名学习架子鼓。
刚开始学习架子鼓的时候，我特别用功，经常得到老师的夸奖，也得到了一起学习架子鼓的同学的羡慕，我得意极了。
可是好景不长，下一个学期就过了一个死敌――孟飞，他的进步很快，很快就超越了“久经沙场”的我。他夺走了老师对我的宠爱，同学们也称他为“神通”。从那以后，我开始觉得架子鼓并没有我想象的那样美好，我放弃了架子鼓。
回到家，妈妈见我灰心丧气的，就问我怎么了，我把事实告诉了妈妈，她告诉我说：“你如果想要夺回一切，那就要努力，别人在奔跑前进，你却在原地睡觉，你无时无刻都要记住，学东西就要付出这个道理……”妈妈的话让我重新回到了架子鼓的起跑线上，勇往直前。
如今，我的架子鼓已经七级了，正如妈妈所说的，只有付出才会有收获。
老师点评：一路走来，一路感受，付出了才有收获。
初中艺术作文
我知道，有一种禁锢不是牢笼，，而是思想。
仿若那一只久困笼中的鸟儿，等到笼口已经为它敞开，仍旧固执的认为那一定是在做梦，而固执的不肯走向笼口，不肯为自己的翅膀寻找飞翔的希望。
有人说，那是一只愚蠢的鸟儿，人总是要比鸟聪明上千万倍。
于是，有了后来的邯郸学步，又有了后来的郑人买履。
不是每只鸟都可以自由的飞翔，永远保持走出牢笼的信念才会有飞翔的希望;不是每个人都可以成为伟人，而被思想打败的人绝对不可能成为伟人。
于是，我想到了梵・高，这个百年之后的伟人。
初中艺术作文
油画，摄影，舞蹈，音乐，雕塑品，等等都属于艺术的范畴，那么什么才是艺术呢?形式最严格和最自由的，手法最简洁和最复杂的，词藻最平白和最华丽的，语义最明晰和最朦胧的，逻辑最合理和最无理的是人们修为美术、音乐、诗歌追求的最高境界。
像摄影，用来拍照的相机就是一个封闭的盒子开一个进光小孔，这个盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心经营的结果。摄影绝不只是与相机有关，绝不只是技术，还需要文学修养，也是全部艺术创作的基础。只要照片的主题突出，层次明晰，能集中体现在一张照片上，一个快门，一个标准镜头能看到你的主题就足够了。摄影不需要拐弯抹角的所谓思想性，只有你手指下的快门键随镜头里的场景在流动，人海匆匆，你就在其中，人们跟你擦肩而过，却和你素昧平生。人们都挤在大街上、商场中、剧院里，但都互没联系。互不相识、人们的内心都有一个封闭的世界，人们的身体却挨得很紧。外面的世界对你来说像一个个舞台，一幕幕场景，你静静地观看，用你的手指，用你娴熟的技术去固定这一场场、一幕幕的人间万象。
像抽象派油画，只是用各种颜色块涂抹聚集出来的图案，让人看起来很舒服，就能让人愿意把它买回家挂在墙上。废金属雕塑也是这样，一堆废品金属经过艺术处理成雕塑，就可以立在城市里，陈设在家里。
像音乐，它的语言不是固定不变的单义性词汇，它对情感的表达不像文字语言那样明确和概念化，而是带有一定的模糊性与宽泛性。所以即使不同语言的人们，听到好音乐，都能感觉到他在诉说什么?表达什么?它能触动不同种族，不同肤色，不同语言，世界上的每一个人的心弦。让世界充满爱充满激情。让每个人都热爱生命热爱生活。这，就是艺术。
在我们美丽的深圳，艺术无处不在：建筑的设计、道路的规划、绿化设计、城市雕塑、因艺术而美丽的家园，到处充满文化释放着艺术的气息。
艺术的初中作文
油画，摄影，舞蹈，音乐，雕塑品，等等都属于艺术的范畴，那么什么才是艺术呢?形式最严格和最自由的，手法最简洁和最复杂的，词藻最平白和最华丽的，语义最明晰和最朦胧的，逻辑最合理和最无理的是人们修为美术、音乐、诗歌追求的最高境界。
像摄影，用来拍照的相机就是一个封闭的盒子开一个进光小孔，这个盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心经营的结果。摄影绝不只是与相机有关，绝不只是技术，还需要文学修养，也是全部艺术创作的基础。只要照片的主题突出，层次明晰，能集中体现在一张照片上，一个快门，一个标准镜头能看到你的主题就足够了。摄影不需要拐弯抹角的所谓思想性，只有你手指下的快门键随镜头里的场景在流动，人海匆匆，你就在其中，人们跟你擦肩而过，却和你素昧平生。人们都挤在大街上、商场中、剧院里，但都互没联系。互不相识、人们的内心都有一个封闭的世界，人们的身体却挨得很紧。外面的世界对你来说像一个个舞台，一幕幕场景，你静静地观看，用你的手指，用你娴熟的技术去固定这一场场、一幕幕的人间万象。
像抽象派油画，只是用各种颜色块涂抹聚集出来的图案，让人看起来很舒服，就能让人愿意把它买回家挂在墙上。废金属雕塑也是这样，一堆废品金属经过艺术处理成雕塑，就可以立在城市里，陈设在家里。
像音乐，它的语言不是固定不变的单义性词汇，它对情感的表达不像文字语言那样明确和概念化，而是带有一定的模糊性与宽泛性。所以即使不同语言的人们，听到好音乐，都能感觉到他在诉说什么?表达什么?它能触动不同种族，不同肤色，不同语言，世界上的每一个人的心弦。让世界充满爱充满激情。让每个人都热爱生命热爱生活。这，就是艺术。
在我们美丽的深圳，艺术无处不在：建筑的设计、道路的规划、绿化设计、城市雕塑、因艺术而美丽的家园，到处充满文化释放着艺术的气息。
我们的生活中充满了艺术的光辉。正好我家也有一幅“马到成功”的水粉画，整幅画充满了浓浓的艺术魅力，令人百看不厌、回味无穷。
那幅画有点大，大概1.5米长，50厘米宽。整体望去，画面几乎是棕褐色，这幅画上面一共勾勒出了八匹威风凛凛的`骏马，它们都向着同一个方向以不同的姿势奔跑前进。其中有一匹马十分奇怪，因为其他的马都是头朝前方，大步向前跨去，而它是小步小步踏着前进，头也在向后望着。我想它一定是这几匹马的首领，出自于责任心较强，所以它就回头望望，看一下队员是否到齐，有没有落在后面的吧!
它们的眼神也各不相同。有的眼神坚定地朝向前方，仿佛是想早点到达目的地;有的眼神悠悠忽忽地凝视着地面，仿佛是在思考着什么令它百思不得其解的问题;有的眼神仰望着天空，仿佛是在思念着自己的家乡。它们周围是一片广阔无垠的大草原，头上是一片灰白色的天空，周围还有两簇杂草丛，草丛中间还开了几朵小花。这种别样的风景为周围添上了幽静而又令人充满遐想的氛围。
这幅画就是众所周知的——八骏图。它那壮观的景色与栩栩如生的骏马完完全全地融合在了一起，令我们充满了无限的遐想。
生命艺术初中作文
走着走着，我们来到了一尊铜像面前，那个铜像双手交叉，全身没穿一件衣服，头往下垂，跪在了地上，身子好像别人拉过似的，非常长，光看他那样子就知道，他很孤独。再看看铜像的名字——《跪着的人》。解说员说，这个铜像的作者为了表现出战争让广大人民背井离乡的痛苦，才制造了这尊铜像。作者故意把这个人身体的长度加长，更能衬托出他的孤独，没有安全感。我想:是啊，战争期间，怎么会有分毫安全感?就连有家住的人都整天心不在焉，更何况一个没有地方住的，跪着的人呢!我用同情的目光看着这个铜像，想象着在一个寒风刺骨的冬天，大家都住在屋子里，时不时往外看敌人攻打过来没有。在冷冰冰的大街上，一个男子，全身裸体，双手交叉着放在胸前，冻得发抖，但是没有人来帮助他的情景。我叹了一口气，从他身边绕过，向前走去。
走了许久，我们来到了一座白石雕的面前，这一次我先下手为强，看白石雕的名字——《沉睡的婴儿》。讲的是以前，科技并不发达，所以生出来的'孩子一般过几天就会死掉，而这件雕塑雕的就是一个死去的婴儿。只见那婴儿双眼紧闭，左手还握着一个布袋熊。他一动不动的在小床上躺着，因为他早已去了天国。大家正如痴如醉的听着解说员的解说，而我却无心倾听。想象着一天晚上，大家把婴儿抱进小床里，婴儿一动不动，大家以为婴儿已经睡熟，其实他早已死亡。当他们走出小房间时，婴儿的身体，完全冰冷了。第二天当他们把婴儿抱起时，本想亲亲她的小嘴，摸摸她的小手，但却发现婴儿已经死亡了，于是伤心地痛哭起来。不久后，婴儿便在地下永恒的长眠了……想着想着，眼里溢满了眼泪。但又往好的方面想：不过万幸的是，现在科技发达了，总算不会让多数家长沉浸在痛苦之中。
后，路过几十人，没有一个人来帮助她，最后是一位拾荒大娘将她救起，结果，小悦悦还是离开了我们。那一次次血的教训，我们应该反省自己，从身边的每一件事。血，我们将吸取教训，好好对待生活中的每一个生命，而艺术魂，则将永远绽放!
初中艺术作文
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。
俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀!今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀!我真是井底之蛙呀!这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上?难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗?这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀!我们怎能忘记它们?如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的.传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记?我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去。
每一个手势都充满了激情，每一个手势都带来了希望，每一个手势都是汗水的结晶，每一个手势都使人不得不沉浸在快乐中，使人流连忘返!
好一段乐曲，好一句音符!
愈来愈强，形成了坚持不懈的性格!
愈来愈强，形成了沉浸而奋斗中的思绪!
愈来愈强，快乐和辛苦，明白和迷糊，追求和放弃，都融入在这样的艺术中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮;音乐，成了光明!
但是，当他突然停止的那一刹那;世界变得出奇的空荡，以致人无法觉得意义的存在。
简直就像在另一个星球，流荡，空虚……。
而耳边响起了更加辉煌的音乐，更加富有情感的艺术，更加迷人的美丽。
关于艺术的话题作文：艺术人生。
六月，百花盛开的季节;六月，和风吹佛，阳光灿烂;六月，也是我们的节日;这一天，我们学校举行了一次大型的艺术节表演。
随着美妙的乐曲，帏幕徐徐升起，艺术节表演开始了。你看!从舞台的两边，慢慢的走出一对对穿和服的小姑娘，她们的舞姿各显其态，像风中的小花朵，婀娜多姿;当音乐变的高昂激烈时，她们摆动了腰肢，打开了一顶顶的小花伞，像雨中展开的小蘑菇，令人目不暇接。哦!原来她们是一(一)班的小同学表演的节目。真是精彩!这时灯光突然变得昏暗，音乐节奏加快，一束红色的灯光打在台中央，一位穿这草编织的裙子，扎着无数条辫子的少女，随着音乐尽情地手舞足蹈。哦!原来她在跳非洲舞呢!
这次艺术节表演，学校是从各年级，各班的汇演中挑选出来的，很多班都只选上了一个，而我们班很幸运，被选中了两个节目。“萨克斯”合奏与“拉丁舞”。我最喜欢的是我的钢琴独奏，可惜没有被学校选中，尽管进了最大的努力，也只是得了个银牌。自从这两个节目被选上，老师天天陪着我们排练，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我们几个人都没学过，只是临时请班上同学来辅导。尽管在练习中有的同学闹情绪，又做了很大的改动，经过大家的共同努力，还是坚持了下来。
这次活动，也让我明白了什么是一份耕耘，一份收获;我想明年的艺术节表演中，我们班会有更多更精彩的节目展示给全校师生。
社会达尔文法则：无情的经济实力、性别竞争、乃至基因角逐。我们在这跳法则的轨道上运行。落寞是一个黑影，空洞是一个黑影，单调是一个黑影。它们加起来，仍旧是一个大的黑影，被每个人拖在脚底下，你走哪儿跟哪儿。
艺术----神圣的平民，它在每个人心里，与黑影敌对。它在灰尘里长出绿叶，从污水里发展枝桠，并召唤阳光的来临。这是一种奇妙的精神感受，它是朦胧的，混沌的，清新而美。善恶并无分别，这个界限是无理的。艺术引领着我们去爱，去怜悯这个世界。
艺术是笼统的。它基于一切，所以艺术无别于门类。它们之间沟壑纵横，息息相通。(用兰波的话来说，是“灵”上的相通)并造成广泛的，有意识或无意识的错轨。但这种笼统来自个性(寻找自我，并为保存自己的精华而饮尽毒药)所有个个性加起来组成了艺术缤纷的花瓣。(艺术的创造者将达到“未知”!培育比常人更加丰富的灵魂!)艺术大同的时代于此时降临(如果它天生有形，就赋予其形。如果它本无定型，就让它放任自流)思想、幻觉、意识、形体将组成艺术(芳香、音调、色彩、语言，来自灵魂并为了灵魂，互相碰撞，放射光芒)。艺术超越了一切，超越时间(过去的现存的未来的)，超越人类(个人、团体、地域)，艺术家成为自己的主宰，不同层次空间的上帝。
艺术的各种感觉都是同一意识，归附于诗(广义的诗)。它从天而降(陌生的)，由地而生(熟悉的)。它是我们生活的再观察、再认识、再体现，它造就第二次感觉，这种感觉更倾向于真(广义的真)。艺术家观察无形，倾听无声，重新整理并把它们肃清，留下痕迹，让生活和生命获得第二生命。它是守夜人的梦游(我不知道这比喻是不是有点滥情)。立于生活的外空间，并脱离梦境。艺术是一组体系庞大的交响乐，每个片段都舒缓，不需要节奏。艺术家是一只鸟(在响起风暴的天空和狂乱翻卷的旌旗中)，或升或沉地飞行。
初中艺术作文
“滴答、滴答”，不卑不亢、不急不忙。时针、分针、秒针，随着时间的流逝，一次一次地重叠、分离、重叠、分离，永无止境。不过，这就是它们简单的生活和一切职责所在。钟面上的图案，日新月异。连钟面上的数字都变了形。但是时针、秒针、分针还是那样工作，日复一日，年复一年。那些数字也是只在那里静静地、一动不动地等待着那属于他们自己的时刻，尽管只一秒。
“滴答、滴答”，不怨不怒、不笑不语。春晚上，有一个令所有中国人激动的时刻：春节到来倒计时。还记得那个倒计时的时钟吗？尽管每年的都不同，每家都有一个这样那样的时钟，可是当时针、分针、秒针又一次重合在0点0分0秒时，当数字12又一次等来了这个时刻――是啊，新年伊始，万象更新。多少人为此欢呼！可是时针、分针、秒针没有任何停留，只淡淡一笑，继续一如往常地走着。
“滴答、滴答”，不吵不闹、不谦不傲。一个时钟，也许被作为一个艺术品买回家，也许被作为一个叫人晨起的物件买回家。但是，它总是安静地坐在或站在属于自己的位置，没有丝毫怨言，一秒、一秒地走着，到时了叫上几声，但终究又归于平静。它给人带来快乐或者带来烦闷之感。可是它不会因此改变什么，只是过它自己的安静生活。
于时钟，它的生活艺术也许只是：既来之，则安之。
初中艺术作文
艺术，是表现个人心中心情的方式，你用一种物品，描绘出你当时的心情，当时的景象，以及你对这个景象的感觉。我们利用艺术来抒发心情，让心中的感觉显露出来，让大家感受到你现在的心情。艺术，也是种生前事迹的展现方式，你有伟大的事迹，就可以请别人帮你记录下来，再利用艺术，让后人了解你的事迹。
在空闲时间，周末，只要有时间，都可以出发去观看艺术，观看古人的事迹，了解他们的心情，大部分只要去用“心”了解，都会有收获；但不用“心”去了解，你最后得到的都只是“谜”。艺术不是“谜”，而是“答案”。就如同梵谷的.画展一样，他的画，因为某部分受心理上的因素，所以他利用“画”来展露出来，那些画给人的感受，跟他那时的心情，感受，是相同的，他们在画中注入他们的感受，让我们也了解到当时的情况。
梵谷利用了画展表达心中的感受，但不一定非要用画来洗涤灵魂，也可以利用别种方式，让禁锢的灵魂释放出来，让干涸的灵魂得以淋漓；艺术不再只是即兴演出，而是永远的表演，人生的起伏、变化，就是艺术。
艺术，使我们不虚此生，使我们解开束缚，它不再捆绑我们，而是解放我们。
我们利用艺术抒发心情，利用艺术释放灵魂，利用艺缤纷人生。期待下一次还可以接触艺术活动，能够让我满载而归。
初中艺术心得体会
作为一名初中生，艺术课程是我们学校教育中不可或缺的一部分。艺术教育不仅仅是为了教授我们绘画或音乐知识，更重要的是培养我们的想象力、创造力和审美能力。通过在初中艺术课上的探索和学习，我对艺术有了更深入的理解和体验。以下是我的初中艺术心得与体会。
第一段：创作过程中的快乐和启示。
在初中艺术课上，我喜欢创作自己的艺术作品。通过每次创作的过程，我不仅感受到了创作的乐趣，更深刻地领悟到艺术的价值。艺术不仅是一种创作，更是一种表达和沟通的方式。在创作的过程中，我学会了如何用颜色、形状、线条等元素来表达自己的情感和思想。艺术作品不仅仅是美的呈现，更是我们思考和表达的结果。
第二段：学习艺术历史和文化背景。
在初中艺术课程中，我们不仅仅学习艺术技巧，更学习了艺术历史和文化背景。这些知识深化了我们对艺术的理解和欣赏能力。我们能够通过了解不同时期艺术家的创作背景、生存环境和文化思潮等因素，更好地领略艺术之美和情感内涵。在学习中，我的视野和思考方式得到了拓宽和升华。
第三段：审美能力和艺术鉴赏。
艺术不仅仅是创作，也是欣赏。在初中艺术课程中，我们不仅仅学习了艺术作品的创作，更学习了艺术鉴赏和审美能力的培养。我们能够透过色彩、线条、形状等元素欣赏艺术作品中的情感和内涵。通过艺术鉴赏的课程和实践，我们能够更好地培养自己的审美感受和审美标准。
第四段：艺术与社会的关联。
艺术与社会的关联至关重要。在初中艺术课程中，我们学习了艺术与社会之间的联系。不同文化、背景和社会环境，会在艺术中得到不同的表现形式和表达方式。我们能够通过学习和实践，更好地理解和关注社会中的不同文化、群体和问题，通过艺术表达的方式去传达我们的思想和看法。
第五段：艺术教育的重要性。
艺术教育在我们的人生教育中扮演了重要的角色。艺术教育不仅仅是为了教授我们专业技能，更重要的是让我们感受到美、领略美和创造美。艺术教育能够培养我们的想象力、创造力和审美能力，让我们更好地面对生活中的各种问题和挑战。通过艺术教育，我们可以获得更多的人文关怀和心灵滋养，成为更有艺术素养和人文情怀的人。
初中艺术教育让我体验到了艺术的无限魅力和可能性。通过创作、学习、欣赏和表达，我逐渐认识到艺术的价值和人文关怀。我相信，在未来的学习和生活中，艺术将会为我带来更多的启示和动力，让我更好地面对未来的挑战和机遇。
艺术与生命心得体会
艺术是人类独有的创造力的表现，通过艺术，人们能够表达自己内心深处的情感和思考。生命是我们每个人的宝贵财富，艺术与生命之间有着紧密的联系。在我看来，艺术是生命的一个精彩的延伸，通过艺术，生命变得更加有意义。
第二段：艺术与情感的交流。
艺术能够让我们与他人进行情感的交流。无论是音乐、绘画还是写作，艺术作品都能够传达出作者的情感。当我们欣赏一幅优美的画作时，我们能够感受到画家的用心与情感；当我们聆听一首动听的音乐时，我们能够感受到音乐家深沉的情感。通过欣赏艺术作品，我们能够与作者产生共鸣，与他人建立心灵的联系，这使得我们的生命更加丰富和有意义。
生命中的困厄和痛苦常常让我们感到疲惫和无助，而艺术能够成为一种心灵的治愈。当我们面临困难时，可以通过写作、绘画或欣赏艺术作品来释放内心的压力。艺术作为一种创造性的活动，能够激发我们内心的潜能，让我们在创作的过程中找到力量和乐趣。通过艺术，我们可以重新审视问题，寻找解决的方法，这使得我们的生命变得更加积极和有希望。
艺术不仅可以治愈我们的内心，还能够启迪我们对生命的理解。艺术作品往往能够让我们在视觉、听觉或思维上得到新的启发和体验。当我们沉浸在美妙的音乐中时，我们能够感受到音符带来的愉悦；当我们观赏一幅雄奇的画作时，我们能够被艺术家的创造力所震撼。通过欣赏艺术作品，我们能够拓展自己的观念，开阔自己的眼界。这种启发让我们更加热爱生命，更加渴望去探索世界。
第五段：艺术与个人成长。
艺术也能够助推我们个人的成长。从小学习音乐、绘画或写作，我们能够培养自己的想象力、创造力和表达能力。这些能力不仅能够使我们在艺术领域中脱颖而出，还能够帮助我们在生活和工作中取得成功。艺术让我们学会观察、思考和抒发自己的情感，让我们更好地理解自己的需求和愿望，从而更好地塑造自己的人生轨迹。
结论：
艺术与生命之间的关系是紧密的，艺术能够带给我们情感的交流、心灵的治愈、对生命的启迪和个人成长。正因为如此，我们应该更加重视艺术，将其融入到我们的生活中。通过欣赏艺术作品、参与艺术活动，我们能够让生命变得更加有意义和美好。让我们珍惜艺术，品味艺术，与艺术共同创造美好的生活。
用生命艺术心得体会
第一段：引言（150字）。
生命是一种独特的艺术，每个人都是自己生命的艺术家。无论是在舞台上还是在日常生活中，我们都可以用自己独特的方式去创造艺术。用生命演绎艺术是一种心灵的表达方式，不仅可以帮助我们实现自我价值，还能为他人带来无尽的享受。
第二段：舞台艺术（250字）。
舞台艺术是一种特殊的艺术形式，它需要演员们在灯光和音乐的烘托下将自己的情感完美地呈现给观众。在舞台上，每个人都要发挥自己的特长和优势，将每一个动作都生动地传递给观众。通过舞台艺术，我学会了如何通过表演来传递情感，如何用自己的身体语言来诠释角色。在舞台上，我感受到了观众们的掌声和赞美，这对我而言是一种无与伦比的荣耀和快乐。
第三段：生活中的艺术（250字）。
生活中的艺术不仅仅是在舞台上的表达，它应该贯穿日常生活的方方面面。每个人的生活都是一幅画，我们可以用自己的选择和行动给这幅画增添亮丽的色彩。无论是品味生活的细节，还是与他人建立真挚的关系，甚至是用自己的力量去改变社会，我们都可以在生活的每一个瞬间发挥自己的艺术天赋。通过生活中的艺术，我认识到自己对于周围环境的影响力，从而更加珍视每一个机会去创造美好。
第四段：用生命演绎艺术的挑战（300字）。
用生命演绎艺术并不是一件容易的事情，其中充满了挑战。一方面，我们常常会受到外界的评判和负面影响，这可能会使我们丧失自信和动力。另一方面，我们也会面临来自内心的挣扎，怀疑自己的选择和方向。然而，正是这些挑战让我们成长，让我们开始反思自己的行为和意义。只有不断超越自己，才能让生命的艺术更加璀璨夺目。
第五段：展望未来（250字）。
对于用生命演绎艺术，我有着无限的憧憬和期待。我希望通过自己的努力能够在舞台上更加出色地演绎每一个角色，感染更多的观众。同时，我也希望将生活中的艺术延伸到更广阔的领域，用自己的力量去改变世界。无论是在舞台上还是在生活中，我相信用生命演绎艺术能够给我带来更多的成长和满足。
总结（100字）。
用生命演绎艺术是一种独特的心灵表达方式，既需要勇气和自信，也需要不断挑战自我的勇气。通过舞台艺术和生活中的艺术，我学会了如何更好地诠释自己的情感和价值，也认识到自己对于周围环境的影响力。我希望能够在未来更加出色地演绎每一个角色，用自己的力量去改变世界。用生命演绎艺术，让我们的生活更加璀璨夺目。
艺术节初中作文
随着美妙的乐曲，帏幕徐徐升起，艺术节表演开始了。你看！从舞台的两边，慢慢的走出一对对穿和服的小姑娘，她们的舞姿各显其态，像风中的小花朵，婀娜多姿；当音乐变的高昂激烈时，她们摆动了腰肢，打开了一顶顶的小花伞，像雨中展开的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原来她们是一（一）班的小同学表演的节目。真是精彩！这时灯光突然变得昏暗，音乐节奏加快，一束红色的灯光打在台中央，一位穿这草编织的裙子，扎着无数条辫子的少女，随着音乐尽情地手舞足蹈。哦！原来她在跳非洲舞呢！
这次艺术节表演，学校是从各年级，各班的汇演中挑选出来的，非常多班都只选上了一个，而我们班非常幸运，被选中了两个节目。“萨克斯”合奏与“拉丁舞”。我最喜欢的是我的钢琴独奏，可惜没有被学校选中，尽管进了最大的努力，也只是得了个银牌。自从这两个节目被选上，老师天天陪着我们排练，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我们几个人都没学过，只是临时请班上同学来辅导。尽管在练习中有的同学闹情绪，又做了非常大的改动，经过大家的共同努力，还是坚持了下来。
接下来我们班的节目要上场了，只见无数个闪光灯在台下一闪一闪，我的心窝里象揣了个兔子一样，“怦怦”直跳，不过，脸上还保持着灿烂的笑容，我对自己说：下面有许多老师和家长在看着我呢，可不能出丑！于是，音乐响起，我努力把裙子摆起来，举手投足都尽量做到尽善尽美，把最美的舞姿留给台下的观众。一阵热烈的掌声结束了我们的表演，我们大方的向观众鞠躬敬礼后走下台，这时突然发现，我的嘴巴笑得竟然麻木了。
我非常喜欢这次艺术节，因为她可以给我们每个人机会展现自己最美的风采和个人的才华，同时，也可以从中了解到这么多同学，都有他们的一技之长，也许，这就是人们常说的：我们是祖国的未来。
生命艺术心得体会
生命艺术是一种独特而精彩的表达方式，它融合了人的思想情感和内心世界，通过创造力和想象力来诠释生命的美好和意义。在我看来，生命艺术是一种生活的态度和哲学，让我从中汲取灵感和力量，不断成长和进步。以下是我对生命艺术的心得体会。
首先，生命艺术让我学会了感悟生活的美好。在日常忙碌的生活中，人们往往忽略了身边一些小而美的事物，而生命艺术让我重新审视和感受这些细微之美。无论是一朵盛开的花朵、一曲悦耳的音乐，还是一幅精致的画作，它们都能唤醒我内心深处的感动和美丽。通过欣赏艺术作品，我学会了放慢脚步，细细品味生活的滋味，发现美的视角，从而更加充实和丰富自己的内心世界。
其次，生命艺术让我懂得了自我表达和创造。每个人内心都有一种独特的声音，而生命艺术给了我展示和传递这种声音的平台。通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，我可以随心所欲地表达自己的情感和思想。在创作的过程中，我将自己的想法和感受融入其中，用自己的方式对外界进行解读。这种创造过程不仅让我感到满足和开心，也给了我机会去探索和认识自己，从而更好地理解和拥抱生命的存在和意义。
第三，生命艺术教会我去感受他人的情感和共情。艺术作品往往能够唤起观者的共鸣，让人们产生情感共鸣和共情。通过欣赏他人的作品，我渐渐学会了从他人的角度去看待问题，理解他人的感受和思考。这种能力不仅让我更加关注和尊重他人，也使我更好地融入集体和社会。在与他人相处的过程中，我更能体会到别人的苦辣酸甜，以及他们的喜怒哀乐，从而改变自己的看法和态度，更好地与他人相互理解和支持。
第四，生命艺术教会我学会面对挑战和困难。生活中不可避免地会有挫折和困难，而艺术作为一种独特的表达方式，给了我化解和面对这些困难的方法和勇气。通过创作和欣赏艺术作品，我学会了独立思考和自我反省，从中找到解决问题的办法。这种探索和挑战的过程让我变得更加坚韧和勇敢，不断克服困难，寻找突破。
最后，生命艺术让我明白了生命的无常和宝贵。艺术的表达是一种对生命的感怀和回应，也是对人生轮回和无常的思考。通过艺术的展现，我懂得了生命的短暂和珍贵，明白了每一刻都应该珍惜和努力。面对生活的起伏和不确定性，我学会了去接纳和拥抱变化，从而更好地调整自己的心态和态度，活出真实和有意义的生活。
总而言之，生命艺术给了我启发和思考的机会，让我从中获得灵感和力量。通过感悟生活的美好、自我表达和创造、感受他人的情感与共情、面对挑战与困难、理解生命的无常与珍贵，我逐渐认识到生命的多彩和奇妙。生命艺术是一种丰富而有力的表达方式，它让我拥有了一种独特的生活态度和哲学，让我能够更加真实地面对自己和生活。我会继续用艺术的眼光审视生活，用艺术的方式表达自己，让生命更加丰盈和美好。
用生命艺术心得体会
生命是一幅画卷，我们是画笔，将独特的色彩刻画在画布上。这幅画的呈现方式就是生命艺术。生命艺术是一种独特的方式，用来展现我们的个性和情感。通过我的生命旅程，我体会到了生命艺术的重要性和美妙之处。从追寻激情到创造力的释放，从自我探索到社交互动，我发现生命艺术把生活变得更加充实和有趣。
首先，生命艺术带来的激情和活力让我体验到了生活的乐趣。在我们的日常生活中，我们经常受到各种压力和挑战的困扰。然而，当我们将生活看作是一次艺术创作时，我们会发现内心的激情和活力会被唤醒。例如，我曾经是一个乏味的办公室职员，每天枯燥的工作让我感到很沮丧。但是，当我意识到我可以用自己的方式创造，通过画笔来表达内心的情感时，我发现自己对生活充满了激情。我开始花时间在绘画上，并参加艺术展览，与其他艺术家交流。这些经历让我重新燃起了对生活的热爱和动力。
其次，生命艺术帮助我释放了内心的创造力。在日常生活中，我们经常受到社会期望和限制的束缚。但是当我们将生活看作是一次创作时，我们会发现内心的创造力是无穷的。通过艺术的方式，我学会了放松自己，专注于创作的过程。当我沉浸在创造中时，我感到自己完全融入了这个世界，将自己的想法和情感完美地融入到作品中。这种创造力的释放让我感到快乐和充实，同时也赋予了我自信和勇气去面对生活中的挑战。
此外，生命艺术也是一种自我探索的方式。通过艺术的方式，我们可以更好地了解自己的内心和独特的个性。例如，在绘画中，我发现我热爱大自然的美丽和和平，喜欢用鲜艳的颜色表达自己的情感。通过这种自我探索，我更加了解了自己，让我更加自信和自在地面对自己的不足和优点。这种自我认知的提升有助于我成长为一个更加完整和自信的人。
最后，生命艺术也是一种社交互动的方式。通过艺术的共同语言，我们可以与其他人建立联系和互动。例如，在艺术展览中，我与其他艺术家和观众交流，分享自己的创作和看法。这种社交互动不仅丰富了我的生活经验，也让我认识到每个人都有独特而珍贵的故事和经历。通过与他人的互动，我学会了聆听和理解，尊重和包容其他人的观点和意见。这种社交互动带来的友谊和合作，使我的生命更加丰富多彩。
总之，生命艺术是我们生活中不可或缺的部分，它带给我们激情和活力，释放了创造力，帮助我们自我探索，以及实现了社交互动。通过我的生命旅程，我体会到了生命艺术的重要性和美妙之处。让我们将生活看作是一次艺术创作，用自己独特的方式去创造，去表达，让生命成为一幅绚丽多彩的画卷。
初中艺术心得体会
【引言】初中时期是艺术生涯中极为重要的一个阶段，我有幸在这个阶段受到了许多良师益友的帮助与启示。初中艺术课程展示了不同门类的艺术形式，从绘画、音乐、舞蹈到摄影等各个方面，给我们提供了丰富的经验和体验。这一路上，我收获了许多宝贵的知识和体验，下面将分享我的初中艺术心得体会。
【正文一】。
我的初中艺术课程以绘画为主，在这一门艺术中我体验到了无穷的乐趣和收获。在初中二年级的时候，我学习了素描画和水彩画两门课程。通过素描画，我学会了如何观察物体的结构和形态，通过勾勒出轮廓和刻画细节，再进行明暗氛围的表达。水彩画则更注重表现色彩和光影，通过对颜料的混合、涂抹和挥洒，给作品带来了更生动的效果。这些技能的学习和实践，不仅是让我更好地理解和欣赏艺术，也让我逐渐掌握了表达自己的手段。
【正文二】。
音乐也是我热爱的一个方向，我得到了在合唱中的一些经验。参与合唱所需要的配合和默契感让我印象深刻。在合唱中，我们需要注意声音的平衡和协调，不仅要互相倾听，还要互相支持和帮助。这让我对合作和协同的价值有了更深刻的认识。在这个过程中，我还学习到了指挥手势的基础知识，学会了如何向听众传达情感和节奏感。这些都是音乐学习过程中难得的经验。
【正文三】。
舞蹈是一种身体语言，通过身体的动作、形态和姿态来表达情感和思想。我在初中参加了一次舞蹈展演，表演了一支舞蹈。在学习准备的过程中，我学会了如何策划和组织一次演出，从选曲、编舞到排演都需要不断地修补和优化。这让我认识到做一件事情，准备和规划都是非常重要的环节，需要在时间和物资上精心地安排。
【正文四】。
摄影也是我的一个爱好，初中时期我开始了解和学习这个领域。近距离接触不同的摄影设备和技术，让我更好地了解了其中的奥秘。在学习中，我开始尝试使用不同的摄影设备和技巧，学会如何构图、合焦和调整光线等等。这让我更好地理解了艺术在现实生活中的应用，更好地掌握了表露自己的手段。
【结论】。
总之，在初中艺术课程中，我吸收了许多艺术学习和实践的经验，这些经验和体验都是我人生中重要的财富。在这些课程和实践中，我意识到艺术不仅仅是一种表面的表现，更是一种表达和共鸣。我相信，在未来的艺术发展中，我会一直保持对艺术的热爱，用自己的方式和方法去表达自己，传递自己的思想和情感，创造自己的艺术品。
用生命艺术心得体会
生命是一幅壮丽的画卷，每个人都是自己生命的艺术家，用自己的选择和行动为这幅画卷增添色彩。生命艺术是一门独特的艺术，它需要我们用心去体验，用智慧去创作。通过这个主题，我想分享我对于用生命艺术的心得体会。
第二段：自我发现与价值观。
用生命艺术的第一步是自我发现与价值观的明确。我们需要了解自己是谁，为了什么而活着。每个人都有自己的独特之处，有自己的激情和梦想。当我们明确了自己的价值观，就能将它们融入我们的生活中，用行动去体现。我的经历告诉我，通过不断反思和深入思考，我逐渐明确了我想追求的幸福和意义，这为我日后的生命艺术奠定了基础。
第三段：创造与冒险。
生命艺术的创造力和冒险精神是其核心要素。我们需要勇敢地尝试新的事物，突破自己的舒适区，才能取得成长和进步。我曾经担心失败和批评，不敢尝试一些新颖的艺术形式和表达方式。然而，当我鼓起勇气去创造并追求我的热情时，我才真正体验到生命的多彩和丰富。创造与冒险让我感受到了自由和充实，让我逐渐发现了我内在的潜力和动力。
第四段：与他人的互动与分享。
生命艺术不仅是个人的创作，更强调与他人的互动和分享。我们需要与他人相互支持和鼓励，共同成长，在这个过程中体验生命的美好。通过分享自己的经验和故事，我们可以感染和启发他人，共同创造一个美好的生命艺术之舞台。我曾经有幸参与了一个志愿者项目，与一群热心善良的人一起为社区做出贡献。在这个过程中，我体会到了与他人的互动和分享的重要性，共同创造出的价值和快乐让我深受感动。
第五段：持续进步与反思。
生命艺术是一个持续的过程，需要我们不断地进步和反思。我们应该时刻关注自己的行为和选择，不断改进和调整自己的生活方式。通过反思，我们可以发现自己的不足之处，并主动迎接挑战和变化。我相信，只有通过持续进步和反思，我们才能创造出更加美好和有意义的生命艺术。因此，我会继续坚持学习和自我提升，为我的生命艺术不断增添新的色彩和魅力。
结尾。
通过用生命艺术的心得体会，我明确了自己的价值观，勇敢地创造和冒险，与他人共同分享和创造，并不断进步和反思。生命艺术是一个独特而美妙的过程，只有当我们全心全意地投入其中，用智慧和热情去创造，才能创造出真正美丽的人生画卷。让我们心怀感激地面对每个新的挑战和机会，用我们的生命艺术创造出绚丽多彩的生活。
初中艺术作文
世人总是回味无忧无虑、充满欢声笑语的童年，抱怨生活的冷酷无情和平淡乏味，其实，生活的艺术无处不在，艺术的情思无时不源于生活，艺术的生活，需要我们用侍意的眼光，悠闲的平静的心态来对待生活，你会发现，快乐无处不在。
苏轼看出了月的寂寞，他对酒当歌;深山秋雨，勾起纳兰性德的情深许许;青山妩媚，陶潜情愿种豆南山……这是古人从对生活的艺术的感知，他们诗意的看待世间万物，并赋予他们有血有肉的躯体，鲜活的'生命，在这样一个生趣盎然的世界，世间一花一草，一树一鸟，一山一水，无不给予你生命的启示，艺术的情思。今天，孤独怎么会流行起来呢?我想，是他们不懂得用诗意的眼光来看待这可爱的世界吧。
现代诗人，哲学家，更多的是用艺术的心态来艺术的生活，发掘生活的艺术。林语堂认为，生活应有悠闲的情绪，热情并智勇。。生活的艺术，应是一门快乐的哲学，人们应用平和的心态，真挚的情感来享受我们一天平凡也不平凡的日子。是啊，夕阳下，小河边，长庭里，一盘象棋，几声弦动，已够人们去享受一个闲暇无事的下午。
不可能每个人都成为诗人，艺术家，但生活只要一种艺术家的性情，已够我们去品味不尽了，快乐也无时不与你同在。
日本有项国家级大奖叫“终生成就奖”，无数的社会精英为夺这个奖，奋斗一辈子仍得不到，近的一届则颁发给了一名叫清水龟之助的小人们，他能得此奖，是因为在他25年的邮差工作中，他从未出过差错，从未早退，迟到，这持之以恒的毅力使他得了这个大奖，他说：“是快乐，从我所从事的工作中，我获得了无限的乐趣。”
我想，清水先生一定真正品得了生活的艺术，才能从这几十年如一日的平凡普通的工作中体会到无限的乐趣。
生活的艺术，亦是一门快乐的哲学，只需我们用诗意的眼光，闲适的心态去体会，这样，就不因为玫瑰的刺而干扰我们欣赏生活的乐趣，体味艺术的情思。我们终会发现，平凡如洋葱亦属于百合科。
作文二：生活的艺术。
曾有一位作家说过这么一句话：“我之所以能写出一些好的作品，是因为我脚下有地，头顶有天，眼中有人。”亦有常言道“艺术源自生活”，正如这句话所说，生活中无处不藏着美，等着人们去发掘。
其一为脚下有地。漫漫岁月中，人类就是在这片大地上行走，在这片大地上繁衍生息。时光如一把雕刻刀，在这方大地上雕琢出人类的历史。在苍茫大地间畅游，在一处又一处留下自己的足迹：凝望华丽气派的故宫，感受到一个又一个王朝兴衰所带来的沧桑;仰望高耸的凯旋门，眼前法兰西帝王的传奇一生有如走马灯闪过;轻抚巴特农神庙的石柱，仿若时光回溯，古希腊文明如璀璨的明珠;漫步在卢浮宫之中，无数艺术珍品描绘出历史的一个个片段……哪怕不出门远行，单是在城墙根下走走，抑或翻开本书页泛黄的旧书，都能让精神在过往中游一遭，沉浸于这片土地上所积淀的历史文化，游四海，品历史韵味，此为生活艺术之一。
其二为头顶有天。广阔夜空下，无数双眼望着明亮的群星，好奇着造物者的存在与否。崇山峻岭，江河湖海，皆出于大自然的鬼斧神工，非人力所能雕琢而成。当迈入自然地领域，即摆脱了一切俗世的纷杂。望林海连绵起伏，听鸟鸣低回婉转;拂江上之清风，赏山间之明月。走遍大江南北，感受壶口瀑布的雄壮，桂林山水的秀美，浩瀚长江的无穷无尽……每每至此，便感受到个人在自然前的渺小，为奇丽壮阔之景所感动。赏美景，感世界博大，此为生活艺术之二。