实用六百字以上读后感(通用15篇)

时间:2023-11-01 09:45:23 作者:薇儿 实用六百字以上读后感(通用15篇)

读后感不仅是对书中情节和人物的评价,更是对自己在阅读中的感悟和体验的总结。下面是一些经典的读后感作品,希望能够引起大家对作品的思考和探索。

追风筝的人读后感作文六百字以上

该书是美籍阿富汗人卡勒德·胡赛尼所写,《追风筝的人》是全书围绕风筝与阿富汗的两个少年之间展开,一个富家少年与家中仆人关于风筝的故事。网上说它是关于背叛和救赎的书,而我认为它是一本人生成长传记,记录了主角的童年,少年,不惑之年。

它的优点在于语言简洁,叙事条理清晰,没有对情节进行太多跌宕起伏的修饰,当剧情展开其中的温情与残酷时,又会有一种冲击感使得读者仿佛置身故事当中。网上评论说:这部小说值得瞩目,因为它不仅是一部政治史诗,也是一个关于童年选择如何影响成年生活的极度贴近人性的故事。单就书中的角色刻画来看,这部初试啼声之作就已值得一读。风筝是象征性的,它既可以是亲情,友情、爱情,也可以是正直、善良、诚实。也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,我们都是追风筝的人。

这本《追风筝的人》使我感慨,人生道路上坎坷颇多,一不小心就会摔跤、松手,让手里的“风筝”飞走。一旦它飞走了,想要把它寻回就不容易了。唯有不忘初心、坚定信念、脚踏实地走好这条人生路,才能紧紧捉住手中的“风筝”,不让它飞走。

追风筝的人读后感作文六百字以上

我总是糊里糊涂地想,自己怎么总能成为幸福的人,一次又一次在感情相连的书中获得满足。我也讨厌阿米尔的不够勇敢,但是那不是缺点,生活本就要顺其自然,你何必要强加虚伪的东西来蒙蔽旁人的双眼,自己的真实。

突然之间,发觉自己的泪腺不是好久不用,而是未曾如此感动,为哈桑的忠诚,为索拉博的那一句厌倦了感动。我深刻地记着这世界最大的罪恶是盗窃,当你杀了一个男人,你就剥夺了一个儿子的父亲,一位妇人的丈夫。而说谎更是剥夺了旁人知道真相的权力。可每个想要,并且竭力要生存的人,谁不是这当中的罪人,不是这般就是那般。

文中那些战争是多么的可怕,杀人狂魔的眼里除了鲜血再没有别的,我讨厌坏人,也一直在心里期盼阿塞夫可以为这送命,可好人总是没有神的庇佑,反倒是反反复复遭人唾弃的坏人时常粉墨登场,虽然他最后的结局是如我所愿,可那么多条被他残害的生命他是尝还不起的。看了这么久,才幡然醒悟,有钱的人又能如何,在战争面前依旧是落魄的。高尚的教授随时能变成乞丐,受人尊敬的医生,工程师,法官为了生存也变成了跳瘙市场的一员。没有人是可以一生都能春风得意,人们能接受的不过是生存带来的一切征兆。它让我看到了真实,人们身上的突如其来,看到了战争,那扭曲的狂欢,看到了空虚,在救赎与被救赎之间的搏斗。原来生活就是这样,意料之外,没有情理之中。

青铜葵花读后感六百字以上

上个星期,我读了一本曹文轩先生的《青铜葵花》。这是一个男孩与一个女孩的故事,男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活,一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡尽头,遥望女孩葵花所在的地方。

读了这本书把我带进了虽苦涩却甘甜,虽冷清却温馨的沁人心脾的纯美世界。整本书满满的都是爱,我被感动得几次落泪。

青铜一家生活很贫困,为了葵花能上学,青铜放弃了自己的上学梦想。为了葵花能照相,青铜一家不停地编织芦花鞋。在寒冷的冬天,青铜在凛冽的寒风中,把一双双芦花鞋卖出去,连同自己脚上的一双。在这里我感受到了青铜的善良,坚韧和刚强。为了葵花晚上能写作业,青铜把夏夜里的萤火虫放进南瓜花里,做成大麦地最美,最明亮的灯,葵花就能亮堂堂地做功课了。它胜过了任何一家灿烂的灯火,把一家人的心点亮了,把葵花的心点亮了。它发出的光把我的心也点亮了。为了避免葵花被骂,青铜勇敢地替妹妹受过;为了葵花报幕时的美丽,青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。葵花被青铜呵护着,疼爱着。我想在葵花心中,青铜是一座山,一个永远的避风港!这个哥哥就是他心中最伟大的人。

读了这本书把我带进了虽苦涩却甘甜,虽冷清却温馨的沁人心脾的纯美世界。整本书满满的都是爱,我被感动得几次落泪。

青铜一家生活很贫困,为了葵花能上学,青铜放弃了自己的上学梦想。为了葵花能照相,青铜一家不停地编织芦花鞋。在寒冷的冬天,青铜在凛冽的寒风中,把一双双芦花鞋卖出去,连同自己脚上的一双。在这里我感受到了青铜的善良,坚韧和刚强。为了葵花晚上能写作业,青铜把夏夜里的萤火虫放进南瓜花里,做成大麦地最美,最明亮的灯,葵花就能亮堂堂地做功课了。它胜过了任何一家灿烂的灯火,把一家人的心点亮了,把葵花的心点亮了。它发出的光把我的心也点亮了。为了避免葵花被骂,青铜勇敢地替妹妹受过;为了葵花报幕时的美丽,青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。葵花被青铜呵护着,疼爱着。我想在葵花心中,青铜是一座山,一个永远的避风港!这个哥哥就是他心中最伟大的人。

狂风暴雨摧毁了青铜家的茅草屋,但他们并没有向困难低头,他们一家老小相濡以沫,齐心协力,盖了一间很大的茅草屋。茅草在太阳的照射下,像金子一般闪闪发光。青铜一家正直勤恳,在灾害面前的坚韧,挺立的精神,我被深深地感动了。我坚信,长大后,青铜,葵花一定是生活的强者。

读完《青铜葵花》这本书,让我明白了什么是美,什么是爱。我们现在坐在宽敞,明亮的教室里上课。爸爸,妈妈给我们创造了很好的生活条件。而书中的葵花在这么艰苦的环境下,克服一切困难,还努力学习,深深地打动了我。青铜一家人无私的爱,让我明白了什么才是心灵美。现在,我们应该好好学习,努力学习,怀着一颗感恩的心去生活。长大了,做一个对社会有用的人。

《高老头》读后感六百字以上

很长时间没有写东西了,一是我真的很懒,二是很久没读到能打动我的书了。如果一本书,与我内心思想相契合,亦或是读它让我深感相见恨晚,那么往往这种时候我都按捺不住自己,总想为它写点什么。现在我发现,往往能打动我的书,经典书籍都排在第一位。经典书籍的力量真的不可估量,有时它的故事情节非常平淡无奇,甚至让你觉得有点枯燥无味,但是认真读完,内心总是久久不能平静,总是能让你重新思考这个世界上的人和事。

这本书是《欧也妮・葛朗台》《高老头》的合集,也是巴尔扎克的名篇著作。两本书中心思想相同,而表达方式人物关系却截然相反。父亲葛朗台富裕至极,对女儿欧也妮却是吝啬至极。父亲一毛不拔,女儿却视钱如粪土。由此女儿谋生出反叛、谋求自由的新思想,一系列的变故,时光最终将这个小姑娘蜕变成精神独立,抛弃一些身外之物的慈善家。另一部作品父亲高老头,这位父亲为了女儿几乎放弃所有,他把自己的一切都给她们了,可是女儿并不爱他,因为她们只爱钱爱上流社会。可他至死也不甘心,仍奢求儿时那般听话的女儿能回来。

读的过程其实很难过,我知道作者故意将文中父女的关系夸大化了,世上绝对坏的儿女很少,世上吝啬如葛朗台的父亲也很少。夸大化的人物表现是为了讽刺那个金钱至上的资本主义、道德败坏的社会,可是我还是认真了,也引发了我对父女关系的'诸多感触。

我想说,父母子女一场,不该这般艰难的啊。人活于世,亲人难道不是最重要的人吗?无论在精神还是在生活里,父母都是最重要的依靠。十几年的养育之恩,是那么容易忘却的吗?每天能见到父母,吃一口家里的饭,跟他们闲聊几句,这是多么舒畅满足的事情啊。有家人,你的内心才会格外放松舒畅。有家人,你才会觉得自己在这世界上,有依靠。

父母子女一场,是用来好好相爱的。感谢世界,让我拥有相爱的人。更感恩家人,感谢你们,让我的爱有所安放。

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草船借箭的读后感六百字以上

读了《草船借箭》这篇文章,故事里跌宕起伏的情节和个性鲜明的人物让人感悟颇深,看完草船借箭,不如来写一篇草船借箭读后感纪念一下吧!你是否在找正准备撰写“草船借箭的读后感六百字以上”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

《草船借箭》是我国四大名著《三国演义》中的一个小节,文章主要讲了周瑜妒忌诸葛亮的才华,就让诸葛亮在十天之内造好十万只箭,一次刁难他,但诸葛亮在三天从曹营“借”了十万多只箭,经过此时,周瑜对诸葛亮赞叹不已。

在我们小学生之中,也有忌妒心存在。比如考试中有人考的不好九希望别人下次考差点,或老师把人改错了,应该扣更多的分。相反考好的人希望别人不要比他高,自己的试卷老师不要改错。

让我们正确看待事物,杜绝忌妒之心。

草船借箭的故事发生在东汉末年。这个故事写的是:周瑜由于嫉妒,诸葛亮的聪明,才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,诸葛亮说三天,三天就造好十万支箭,我愿意立下军令状,三天不行我但愿受罚,诸葛亮又找鲁肃帮忙,借了二十条船,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,而且不让周瑜知道,然后去找曹操,曹操上当了可这点已经行了几公里了,要追也追不上了。

诸葛亮为什么找鲁肃,因为鲁肃只为大局着想,从这点可以看出诸葛亮知道鲁肃的性格是以大局为重,可以看出诸葛亮很聪明。

诸葛亮的聪明是平时日积月累的结果。他懂天文,才能算出天气;。

他懂心理打心理仗,能摸清每一个人的想法对症下药,这使我明白了一个道理每个人只有刻苦,努力,认真,日月积累才能和诸葛亮一样聪明。

听了我的道理,你是不是也想变成诸葛亮,那就刻苦起来吧!

历史上懂天文晓地理,有知识,有胆量有计谋,而且又知人心的人是谁?不用猜了,一定是三国时期的诸葛亮,《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事,这一个故事,也证实了这一点。

三国时期。心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,便怀恨在心。于是,他以军中缺箭为名,让诸葛亮十天造出十万支箭。诸葛亮答应了,并下军令状,三天之后,必有一万之箭。周瑜不得不说,诸葛亮神机妙算。

在这次事情中,若诸葛亮不识人心,不懂天文地理,必定失败。但诸葛亮渊博多才,选好天气,在大雾漫天时进攻,这样也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么风,使船顺风顺水,像飞一样行驶,曹操追也来不及。

诸葛亮确实是天下第一,读后我们都十分认同这个观点。诸葛亮是三国时期蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。而诸葛亮是我们学习的榜样,我们要像他一样认真思考、有计划、不能粗心。

我记得又一次,是我们全镇电脑比赛,没有资料来填满保质,而电子报就是需要多一点资料,而我恰恰没有收集这一次的资料,心想,肯定完了。但是,我又想到诸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智,镇定自如的时候,我马上认真思考,不一会儿,我想到了写作文来填写,然后有计划的分布好每个资料的作文。而这一次,我也用智慧证实了我的成就,那一个全镇第一名。

我们做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情办得妥妥贴贴。如果没有三思而后行的思想,做事没有条理,没有高瞻远瞩的眼光,任何事都不可能办好。所以,诸葛亮是我们学习的榜样,我们要用智慧证实自己的成绩。

《三国演义》大家应该都很熟悉吧,在罗贯中的笔下,有生性多疑的曹操,有勇无谋的吕布,面红耳赤的关羽,沉着冷静的刘备,神机妙算的诸葛亮……,说到诸葛亮,大家都会想起“草船借箭”和“空城计”。我给你们讲讲我读草船借箭的读后感吧。

周瑜很忌妒诸葛亮的才干,所以就让诸葛亮赶造十万支箭,周瑜想趁机陷害诸葛亮,而诸葛亮却让周瑜心服口服。

我的感受是:诸葛亮以自己的聪明才干把十万支箭交给了周瑜,周瑜没陷害成诸葛亮,也说明了曹操的生性多疑,若不是曹操生性多疑,也不会上当送给诸葛亮那么多箭。还体现了诸葛亮神机妙算,当周瑜问:“十天能造好十万支箭吗?”诸葛亮说:“只需三天。”因为诸葛亮算到三天后必有大雾,所以说诸葛亮神机妙算。

最近,我看了四大名著之一的《三国演义》。这是大作家罗贯中的著名作品。给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节。文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己技高一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快。他以军中缺箭为名,心生一计,让诸葛亮十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅忌妒心强,而且又十分阴险狡猾。然而,独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来,趁着大雾漫天,用草船向曹营“借”了十万支箭,提前七天顺利地完成了任务,使周瑜的阴谋彻底失败。

我国著名的科学家高士其和周培源为我们树立了榜样。他们是一对好同学,以前都曾在美国芝加哥大学求学,高士其学医,周培源学物理。那时候高士其是学校的高材生,在同学中享有盛名。周培源丝毫没有妒忌他,相反,总是给予支持和鼓励。有一次,高士其翻了许多资料也没有搞懂一道物理题,急得他心急如焚。于是他便拿着题目去找周培源,周培源热情而又耐心地给他讲解,把学到的知识毫无保留地告诉了他,直到他彻底弄明白为止。

读了《草船借箭》,我又不由得想起我自己——小肚鸡肠,有时也会产生妒忌心。有一次期末考试我数学考了98,还有一名同学叫姜继恒,他考了100分我又开始嫉妒他了,我把他的卷纸拿来左看看右看看,像侦察兵抓特务似的找他卷纸上的错误,希望找出点错误,把分拉平。结果什么也没找到。我本该佩服他的细心和认真,可心里总有些不愉快。这事看起来虽小,但其实这也是藏在我心灵深处的妒忌心。

搜索西游记的读后感六百字以上

读完西游记,你知道怎么写一篇西游记读后感吗?中华民族泱泱大国,回首至今五千载,当一部部作品在人们脑海中浮现时,首次想到的为《西游记》。你是否在找正准备撰写“搜索西游记的读后感六百字以上”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

《西游记》以孙悟空和猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经为线索,一路上跟妖魔和险恶的自然环境作斗争,经历了九九八十一难,终于取得真经的故事。

读过《西游记》后,使我受益匪浅。它让我懂得了一个道理,那就是——想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致才能成功。我们知道神通广大的齐天大圣孙悟空,不仅会七十二般变化,还有一双火眼金睛,能够分辨人妖,所以,孙悟空善于降妖捉怪,斩邪除魔,为西天取经立下了汗马功劳。但是,如果没有诚信憨厚,善长水性的沙和尚助阵,孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手,唐僧虽不懂人情世故,但他始终以慈悲为怀,感动了苍天,最终历经千辛万苦,带领徒弟们,终于取得了真经。

我们还要学习孙悟空那种不畏艰险,勇往直前,积极乐观的斗争精神。虽然我们没有孙悟空那般神通,但是我们也要学习他善于分辨真假善恶,不要被社会上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛,明辩是非,才能撕破一切伪装的画皮。

读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事,都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经,经历了众多的险难,并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧,我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学毕业升初中,初中毕业升高中,高中毕业考大学,又何尝仅九九八十一难呢?战胜困难的过程,就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧!

在这个假期,我又重读了了四大名著中的一本,名字叫《西游记》。以前我读过这本书,可我依然对这本书感兴趣,百读不厌。而且每次读这本书都会有不同的感受。

以前我最喜欢孙悟空,他会七十二变,他会翻筋斗云,他武艺高强,他嫉恶如仇。我还喜欢沙和尚,他敦厚老实,任劳任怨,忠心耿耿。我最不喜欢猪八戒,他好吃懒做,胆小如鼠,禁不住诱惑。我也不太喜欢唐僧,一看到他就让我想起学校里的老师,每天唠唠叨叨,没完没了。

这次重读《西游记》我有了不同的想法:我有点理解唐僧的举动了。唐僧本就是一个虔诚的和尚,他自律,有坚定的信仰,可无奈收了三个性格迥异的徒弟。作为师父的他,徒儿有毛病不能不管,可他又确实是手无缚鸡之力的书生,所以他除了言传身教,只有不停地唠叨。大概他也坚信滴水石穿的道理,也正是这一路的奔波加上一路的唠叨,让顽皮骄傲的石猴,好吃懒做的八戒,终于坚持到达西天求得正果。

重读《西游记》让我体会到老师的不易,唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋,我们的老师每天面对三十几个学生该是怎样的不易。都说八十一难多么的难,我们的老师一学期不知要解多少危难,学习上的,身体上的,师生关系上的,包括与家长之间的各种问题。唐僧不好做,老师更难当。以后,我想我该好好学习,少犯错误,让老师轻松些。

名著就是名著,让人百读不厌。每次阅读都有新的收获。

暑假,我读了一本故事书,这本故事书的名字叫《西游记》。这本书讲了这样一个故事:孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧去西天如来佛祖那里取经的故事,沿途经历了九九八十一难,最终取回了真经,修成了正果。

其中,我最喜欢的人物是孙悟空,孙悟空能打败妖怪,保护好猪八戒、沙和尚和唐僧。是妖怪们的克星。下面,让我来介绍这四个人物。

孙悟空:有无穷的本领和智慧,无论是活还是死,都保护唐僧打败想吃唐僧肉的白骨精,会喷火的红孩儿,黑水河妖、比丘二妖和金鼻白毛老鼠精。

猪八戒:好色好吃好玩,遇到困难时,只想着退缩,别忘了,他就是这样被玉帝贬下凡来的。

沙和尚:忠厚老实,一心跟随着师父取到真经,她的决心和态度令人赞颂。

唐僧:啰嗦,取经路上不顾劳顿、是非不分、慈悲善良、不为财色迷惑;不畏困难退缩,她又性情和善,连凶残的敌人也可原谅,偏听偏言。

《西游记》这篇故事让我领会到了许多道理:做一件大事并不是非常容易,而且还可能困难重重。就比如我们自己:从小到大,虽然没有经历九九八十一难,但也不可能是一帆风顺的。我们应该取长补短,让自己更进步,这样才能更健康更快乐的成长。

看一本好书,如同认识一位良师益友。书在生活中必不可少,书是人类进步的阶梯。四大名著中的《西游记》更是精彩绝伦。《西游记》是明代大文学家吴承恩笔下的作品。本书大概讲的是的是孙悟空、猪八戒、沙僧辅保大唐高僧玄奘去西天取经,师徒四人一路抢滩涉险,降妖伏怪,历经八十一难,取回真经,终修正果的故事。告诉世人磨难是成功的基石,尽管路上艰难险阻,但办法总比困难多。

在这部著作中,人物刻画的各有特点。师傅唐僧是一个心地善良的人,他诚心向佛、严守戒律,目标明确、意志顽强,不怕困难,但是他有一个致命的缺点就是:顽固执着,容易听信于别人,以至于他在取经路上吃了不少苦头。大师兄孙悟空是我最喜欢的一个人物,是我心目中的英雄,他足智多谋,智慧卓绝,变化多端、敢于斗争,爱憎分明、自强不息,对师父更是知恩图报、忠心耿耿。二师兄猪八戒虽说他贪图安逸、偷懒散漫,也因为他的无知,致使师傅多次怀疑悟空,但是他身上也有闪光点,那就是他的那份纯朴天真,以及不畏艰难、勇敢坚强的精神。三师弟沙和尚是一位个性憨厚、稳重踏实、任劳任怨、忠心耿耿的人物。

最让我印象深刻的是最后一章,师徒四人成功见到佛祖,完成八十难,九九八十一,还有最后一难,看到在绝望中寻求光明的师徒四人,我不禁鼻子一酸。为他们执着、不畏艰险、锲而不舍的精神的精神感动了,努力过的人,上天从来不会亏待。

西游记中的真经就犹如每个人的追求;孙悟空,猪八戒,沙和尚就犹如身边帮助你前行的父母、老师和朋友;八十一难可能很多,但也可能不多,困难虽然可怕,但只要有要有虔诚的信念,乐观的心情,成功每个人都能做到!

暑假里读了《西游记》,我被这本神话书深深吸引。

书中讲述了孙悟空、猪八戒和沙和尚保护师傅唐僧去西天取经的故事。师徒四人一路上降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于取得了真经,修成了正果。他们每一次的历险都是那么的扣人心弦,看到紧张处,我连大气都不敢出,直到最后降伏妖怪,我才松了一口气。

师徒四人中,我最喜欢孙悟空,因为他本领高强,有正义感,遇到妖怪总是毫不畏惧,碰到困难也从不放弃,保护师傅取到真经,他的功劳最大。猪八戒虽然有些小缺点:贪吃,还有点懒惰,但是他任劳任怨,常常会被孙悟空派去做一些苦差事。猪八戒经常会闹出一些可笑的事情来,每次看到这些地方,我都会忍不住笑出声来。沙和尚和白龙马勤勤恳恳,踏踏实实,一个挑担,一个驮师傅。师傅唐僧只会念经,不会降魔,可是他却有坚定地信念:不取到真经,就绝不回去。他常常分不清谁是妖怪,每次看到他把妖怪当好人,还常常冤枉孙悟空,我就很着急。好在最后师徒同心合力,终于克服所有的困难,取回了真经。

这本书讲的故事虽然是神话,但在现实中却很有意义。它告诉我,要想做成一件事,首先必须不怕艰苦,要付出努力,才能成功。其次,还要和同伴互相帮助,取长补短,才能发挥最大的优势。

追风筝的人读后感作文六百字以上

《追风筝的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼的第一部小说,也是第一部由阿富汗裔作家创作的英文小说,于2003年出版,连续两年位列《纽约时报》畅销书榜首,在美国销量超过700万册,全球销量超过2000万册,已经被翻译成42种语言。

看多了电视里的戏剧,误以为精彩;读阅了尘封的原著,才知晓文字世界的真性情。

书籍———生命的春天。

不是爱书如命的我,不曾手不释卷,直到碰上生命中的那个他———《追风筝的人》,仿佛一瞬之间,时光交替,自己竟变身成为阿米尔,时而对自己的懦弱感到自责;又或是变成为哈桑,用充斥着无助与绝望的双眼仰望天空。人性的阴暗与被救赎的渴望,细腻入微的呈现在眼前,甚至达到极致,似身临其境。正如王小波先生所说的,“文字是用来读,用来听,不是用来看的”。洋洋洒洒数万字的讲述,肥而不腻,恰到好处,撼动心灵,引人深思。

“为你,千千万万遍”。寥寥无几的字,却饱含了千言万语的情,似麻雀之于鸿鹄,诗歌之于鸿篇巨制,意悠远,义犹渊。而我想着,那个千千万万遍的背影,是朋友、亲人或者其他的什么,大概不再重要,重要的,是一路走来的精神陪伴,而我的精神伴侣,无疑即为书籍。

如果说灵魂是一片落叶,那么书籍即是可以使其归根的大地;如果说灵魂是一泉清水,那么书籍即是它滤过千遍终清冽的沙石。书中有另一个世界,有阳光,有香气;书也分四季,有好坏心情;书中只有今天,因为没有昨天和明天,所以,每天读几页书吧,不必担心被抛弃,也没有遗忘,而现实的生活,是会一去不复返的。

读后感六百字

[寄语]为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

秋天像一个穿着金色衣裙的少女。她那宽大的衣袖拂去了夏天的较热。把明亮和清爽洒向大地。她用自己的身体抵抗着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献给人间。秋天来了,秋风阵阵拂面。下面是小编为大家整理的关于秋天的读后感六百字以上,希望对你有所帮助!

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。秋天是一个美丽、凉爽的季节。它不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也不像冬天那样可以玩雪、赏雪景。可是,它却有独特的美。

我爱秋天的纷纷落叶。街道上,树木都已经换上了秋姑娘赐给它们的金灿灿的衣装,显得可神气咧!雄赳赳,气昂昂,一棵比一棵显得威武。渐渐地,它们把自己的孩子——树叶交给了大地妈妈抚养,那是因为寒冷的冬天即将来临,树妈妈担心自己的孩子着凉,感冒了。啊,到底还是母亲疼爱孩子!可小树叶却恋恋不舍,它们飘啊飘啊,飘了很久,才落到地上。

我喜爱秋天农田、稻田里一派欣欣向荣的景象。农民伯伯辛辛苦苦种下的粮食也该丰收了。高梁一个一个都笑弯了腰,每当客人走来时,它们就鞠躬行礼,涨红了脸,像个羞答答的小姑娘。稻子成熟了,金灿灿的稻田里,那一串串饱满充实的稻穗,承载着的,是农人一年的寄托和梦想。稻子熟了,大地沸腾了。农人拿着镰刀,开着机车在田梗间来回穿梭。轰隆隆的声音响彻耳际,田地里到处是人们忙碌的身影,就连小孩儿,也都跟在大人的身后,帮着捡稻穗,干点力所能及的活儿。

看着这秋天的田野,我想,谁说秋天是凋零的季节?秋天是美丽的,秋天是充满着活力的!我们应该在这可爱的季节里,加紧努力,为我们的生活增添姿色!

在不知不觉中,凉爽的秋天来临了。

秋天,是一个收获的季节。农民伯伯辛苦劳作了一年,终于得到了回报。在硕果累累的果园里,红彤彤的大苹果高挂在树上,露出了灿烂的笑容;黄澄澄的橘子又大又圆,好像一个个玲珑小巧的灯笼;石榴咧着嘴笑,露出了红宝石般晶莹的籽;亮晶晶的葡萄好似一串串闪闪发光的珍珠,又仿佛一颗颗透亮的玛瑙。果农在园子里摘水果,脸上洋溢着欢快的`笑容。

随着桂花香味的飘来,秋天已经不知不觉地来到了我们的身边。

秋天是丰收的季节。在乡村的田野里,沉甸甸的谷穗笑弯了腰,一阵秋风吹过,稻浪滚滚,谷香阵阵。金黄的玉米棒乐得合不拢嘴,火似的高粱骄傲的涨红了脸。看!片片果园也穿上了丰收的盛装,紫色的葡萄、红色的苹果、金黄的梨,笑盈盈地欢送南飞的小燕。

秋天也是人们最喜欢的季节。走在大街上,到处可以看到黄灿灿的树叶,远远望去,如同一片金色的海洋,微风吹过,树叶们就像一只只美丽的蝴蝶,展开了双翅,在空中飞舞。可我最喜欢的是那火红的枫叶,它形似手掌,好像喝了过量的美酒,要不,它为什么红得像一团火一样呢!

秋姑娘给大地换上了秋装。看!河岸边的树木,换上了五颜六色的衣裳,随着阵阵微风悄然无息的撒落下叶片,似蝴蝶飞舞。火红的枫树林,一簇簇,看上去那么可爱,那么惹人喜欢,充满了勃勃生机。田野里,沉甸甸的稻穗好像是黄金镶嵌的珍珠,一阵风吹过,掀起一层层起伏的波浪。

一朵朵棉花嘟真嘴儿绽开了,被秋风吹得蓬蓬松松,远远望去好像天上的星星一般,向你调皮地眨着眼睛。果园里,苹果乐红了脸,葡萄披上了紫风衣,鸭梨穿上了黄外套。石榴笑得忍不住咧开了嘴,露出了一颗颗玛瑙般的牙齿。火红的柿子如同一盏盏小灯笼挂满枝头。

公园里,菊花开了!散发出一阵阵沁人心脾的花香。婀娜多姿的菊花,露珠装扮着它们,让它们更加明艳动人瞧!黄的如金子,绿的似翡翠,白的像雪花,红的如朝霞。一朵有一朵的姿态,一朵更比一朵美,让人看的眼花缭乱,但百看不厌……薄暮时树叶分散着的香气和野草的气息,也令人回味无穷。

啊!秋天真美,我爱秋天的田野,我更爱秋天的树叶。

渐渐地,空气里多了些许凉意,秋——它以无限魅力吸引着我们一家去龙羊谷游玩。龙羊谷是温泉周边为数不多,植被保存完好的“天然氧吧”。这对亲近自然、热爱自然的我们全家来说,当然是周末出游的最佳去处。

在通往龙羊谷的景观大道上,银杏树叶已飘落了一地,我们的车边走边卷起落叶,银杏叶们像一只只黄蝴蝶被惊得一轰而散。真不愧是在“无处不飞花”的春城啊,两旁依然芳草鲜美,绿黄相间的灌木丛中,不服输地开着白的、红的、粉的花朵。

螳螂川两旁的田地早已收割,只剩下一排排作物黄色的桩子,正向人们诉说着春耕、夏耘、秋收、冬藏的汗水和艰辛。公路上,一片丰收喜景!农人真会想办法,把谷穗铺在公路上,好让车轮把谷粒从穗干上分离下来。我们的车像行驶在金色海洋中,在这稻香中,我醉了。

走进山谷,首先映入眼帘的是一片被秋风浸染得黄、绿、红色相间的低矮草木,一条干涸多时的小溪早已铺上了厚厚的落叶,前年小溪清澈,而今年则干涸了,都是干旱惹的祸,我恨不得用水泵把世界上最清的水,从小溪那头,灌到这头。继续向林子深处爬,树木逐渐变高,依然葱翠,楮木树叶却已微微泛起了黄斑,上面挂满了松鼠爱吃的楮板栗,地上到处是从高树上成熟掉下来,被摔得稀啪烂的八叶瓜,引得几只蜜蜂争相吸食。

虫子藏在林子中奏着奏鸣曲,我模仿着叫了几声,还打了几个舌头,想终止它们的音乐会,可虫子们反而越演越欢。“喔!找到了!金针菇”,这正是我梦寐以求的金针菇,只见一根褐色的朽树桩上,傲然站着几朵金针菇,它黑油油的茎杆上顶着粉黄色的小帽子,别致而又精美,我蹲下一嗅,一股清甜即刻在我舌尖蔓延开来。往里走,空气湿度加深了,各种菌子也越来越多,越来越可爱。小溪里也有了一些水,又向前走了一会儿,溪已连汇成小谭,谭水静如镜面,水底小石,清晰可辨,我很不得俯下身去,喝个够。

春城的秋天,是多彩的,一切是多么的美好,让人如临春天,又如临秋天,让我们领悟着成长的快乐,体验着耕耘的辛劳、也品味着收获的喜悦。

早上,走在熙熙攘攘的人群中,丝丝凉气轻轻地钻进我的脖子里,我忽然意识到:“秋天来了。”

秋风像淘气的小孩子似的,时而温柔,时而闹点小情绪。温柔的时候,吹到脸上,爽到心里,带走了恼人的闷热,宛如一位身穿纱衣的女孩,让人赏心悦目。当这个温柔的孩子的犟脾气上来时,是谁也无法控制住的。它猛烈地吹动着一排排苍老的杨树上零零落落的几片黄叶,直到把最后的几片叶子吹落,成为一只只带着夕阳的色彩的蝴蝶,任它们漫天飞舞。

天上的云彩,到了秋天是极害羞的,它们不敢走近人们,只得在蓝天妈妈的怀抱里远远地望着人们忙碌的身影。站在阳光的身边,凝神细听,仿佛可以听到光线碰撞的声音,那绚丽的光彩让我感到无所适从,只能呆呆地凝望着天空,那样白的是云,那样蓝的是天,那样绚丽的是太阳,这一切的一切,仿佛可以把人的心,人的灵魂也过滤成悠远的蔚蓝。

我心头一抖,有了一个想法。

上课了,我微笑着走进教室,轻轻地说:“同学们,这节课我们到外面去找秋天”。话音刚落,教室里顿时沸腾起来。我摆了摆手,说:“这次我们是展开想象去不同地方找秋天。第一站,请同学们到我们的校园找秋天。”同学们眨巴着眼睛,陷入了想象当中。

过了一会儿,李敏站了起来,绘声绘色地说:操场四周有好几棵参天大树,枯黄的树叶已经活完了短暂的一生,纷纷从树上飘下来,落在潮湿寒冷的地面上。远远望去,仿佛是一只只美丽的金翅蝴蝶从树向下翩翩起舞。当树叶铺洒满地时,大地妈妈便敞开她宽阔的胸怀,像是在迎接在拥抱归来的孩子,落叶回到大地妈妈的怀里,甜蜜地笑着。树上还有不少摇摇欲坠的黄叶,它们俯瞰大地,一个接一个地向下跳,秋风轻拂,黄叶摇曳,好像一片跳动的火焰。多么绚丽洒脱的景色呀!

秋风送寒,花木谢了,古人说得好;“落花不是无情物,化作春泥更护花。”我想老师就是这样花尽心血教学生,当“桃李满天下”时,自己却鬓添银丝。辛勤的耕耘,换来了秋天收获的硕果。我赞美秋天,一年一度秋风劲,不是春光胜春光。我更赞美老师,他们无私地奉献了自己,成全了我们。

海底两万里读后感六百字以上

《海底两万里》的作者儒勒。凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家,他的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,怎样丰富的知识底蕴啊!

就这样,我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁,知识渊博的人,他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址,其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学,文化和地理,地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获。

这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明!

幸福的读后感六百字以上

最近,我读了一本书,书的名字叫《奔跑的幸福》,书中有许许多多精彩的故事。《奔跑的幸福》告诉你,这里的人物把自己或多或少的芳香毫无保留地个给了世界。

其中我最喜欢的故事是徐逸焜的故事,《不怕》,书中讲述的徐逸焜他患上了可怕的疾病——癌症,他的腿被截肢了,但他有无数条可以带他去万水千山的“腿”——书本和知识。后来,癌细胞在他的体内疯狂的扩散,但他没有害怕,用清新的书香跟病魔作抗争,这种顽强不屈的精神非常伟大。他最后还将自己的书捐给了班级,同学们将他的书整齐的放在图书角上,我想这些书代表着徐逸焜的精神永远留在同学们心中。他的举动令我的心灵深深地触动,人活着不能只为了自己,也要把自己的芳香分享给别人,这样我们才会活得幸福、快乐、有意义。

还有葛楚乔,她为了帮助同学凑手术费,回家开始写书,想挣些稿费捐给同学治病,最后他终于成功了,得到了一笔稿费给同学买了一盆水仙花,帮助别人,自已才会更加的快乐。

所以,不论你是一朵什么样的花,你一定要努力开放,来回报社会这个“大花园”,让千千万万个滋养了你的露水,培养了你的土地因为你而感到骄傲、幸福!

幸福的读后感六百字以上

――读《幸福》龙应台有感。

读龙应台女士的《幸福》后,印象最深的是她对幸福的描述,感触最深的是她对幸福的态度。

冰心女士曾说过:“我自己是凡人,我只追求凡人的幸福。”幸福在不同人眼里有不同的意义,每个人对于幸福的体会和获取的能力也有差异。

龙女士在文中给了幸福三个定义:幸福就是,生活中不必时时恐惧;幸福就是,寻常的日子依旧;幸福就是,寻常的人儿依旧。乍看之下,也许很多人会惊呼“这就算是幸福了?!”但在这位文学旅人心中,这的的确确就是幸福。

仔细想来,三点几乎包含了我们的所有生活需求,并且来之不易。

我们何以不恐惧?首先便需要一个制度健全,法律公正且有执行力的社会保障。居安者,莫忘思危,现在仍有许多生命在战火中挣扎求生,我们时刻享受的和平生活,却是他们渴望却不可及的奢求。哪有什么岁月静好,不过是有人替我们负重前行罢了,不知有多少先辈为此付出了生命的代价。其次,恐惧来源于内心,又被约束于内心,唯有心中开满鲜花,才不会遍布荆棘。

后两点分别说到寻常的日子和寻常的人儿,幸福就是两者依旧。多少人执着于“求不得”和“放不下”,佛家的两大烦恼在现代社会被无限放大,我们在物欲横流中渐渐麻木了心灵,常忽略身边触手可及的感动,一次次与美好擦肩而过。这世间最珍贵的事物,难道不是已经被把握在手中的生活吗?或许平凡,或许枯燥,或许和你的理想相差很大,相距甚远,但即便你一直都在期盼,一直都在渴望,却从未曾在烈日阳光下凉晒自己的灵魂,逃不出过去的阴影,走不出未来的空想,殊不知,幸福已经在你的手中化为灰烬。

为什么这位不羁不绊的大女人会选择把寻常生活当做自己的幸福?我想还有一个原因。世事离戏只有一步之遥,平凡生活离梦想也是如此。顾城的诗中这样写“那时我们有梦,关于文学,关于爱情,关于穿越世界的爱情,如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,都是梦破碎的声音。”一样的现象映入不同的人的眼睛,便是不同的生活,人之观物,多着己之色彩,所以每个人对生活的态度不尽相同,于是每个人的人生意义便有了差别。其实生活的迷人之处便在于,他既没有一劳永逸的开端,也没有无法拯救的结局。

烈日下,工人的笑容融化在汗水里,去浇筑建造坚固的高楼;咿呀学语、蹒跚学步的孩子后面总是跟着满脸笑容的父母老人;婚礼场上,相恋多年的爱人终于牵手,共同迈向幸福,他们甜蜜的吻,述说着来之不易的爱。

其实只要你想,抬头便是天堂。

六百字的读后感

近日,断断续续读完那个岛黄武雄先生的《学校在窗外》一书,书中作者谈对教育的理解,并不是那种理论色彩很重的“教授之书”,而是用讲故事的形式亲切地娓娓道来,谈生活中的教育,谈孩子的成长历程和发展变化。开篇就用“孩子为了什么去学校?”的问题直击人的心灵,一篇篇通俗的标题和故事阐释着自己对教育的理解,确实引人深思。作者以“孩子为了什么去学校”这个追问为引线,深入思考“受教育与不受教育有什么差别”、“知识是什么”、“学校要不要存在”、“教改发生了什么事”等涉及教育的本原问题,重新去认识知识、认识学校教育、认识当前社会。孩子为了什么去学校?作者认为,为了打开经验世界与发展抽象能力,以便与世界真正联结。作者的观点,简而言之就是,学校教育为个体的经验世界提供了一个更为广阔的发展空间,通过对知识的系统学习,把自己的经验发展成抽象能力、理性能力,从而与真实世界形成真正的联结。

学生需要一个什么样的学习环境?我想起了第欧尼的那句名言:“不要挡住我的阳光”!可我们的学校教育,俨然成了束缚学生心智的场所。我的孩子在小学二年级就要做超出他们智力范围很多的题目,一到快考试就要做大量的卷子,题海战术。我曾经也去过一些中小学的校园,特别是到了中学,很难看到学生那种特有的阳光与灿烂,多数脸上写满的是疲惫与木讷。对我们的学生而言,他们在学校究竟学到了些什么?表面来看,学生在学校学到了很系统、很丰富的知识,但细一追问:这些知识是他们自己的吗?他们消化了多少?这些知识又帮助了他们什么?为他们打开了一个什么样的世界?我们会发觉我们的教育离我们的生活有多远!学校学到的这一套套装知识,正是忽略了知识与人的主体经验相互联结,造成我们的学生浮离于真实世界之上,只知道一些普遍法则,面对真实生活、真实世界只能以套公式的方式对待人生。后果就是,学生一旦离开了学校,曾经的知识便遗忘得所剩无己了。知识是什么?显然不只是书本或教科书上的套装知识,还包括人与世界互动形成的经验,教育的目的就在于让人认识自己,认识世界。

刚刚过去的高考,报纸上罗列出一长串的高考状元,细细看过这些状元的事迹,没有一个是死读书、读死书的孩子,他们都有大量的课外阅读和课外活动,所以才使他们有睿智的头脑和开阔的眼界。学校里传授的套装知识只是知识的一部分。一般说来,教科书上所铺陈的材料,是套装知识的典型。数学与语文的系列课程,尤其是其典型中的典型。习惯于学习套装知识,长期被遗忘了的是人最真实的经验知识。

解决之法是通过拓广知识视野,进行价值思辨,培养抽象能力,来培养、发展人的独立思考能力。教育者应该做的事就是创造人发展独立思考的环境及催化机制。让教育内容回归知识的本来面目,把知识还原为人与世界互动的经验,而非疏离于主体经验之外的概念与资讯。

目前学校的主流价值与教师正在扮演的角色,其实不利于学生心智的成长,它们严重压抑了学生的想象力,扭曲了学生的价值观。教育成为复制知识的机器。实际上,人的学习大部分靠自己,而非依赖教师。教师最多从旁协助,所以教育的重点,首先在于解除学生身上的压抑,让他恢复童年时的好奇,让他想学。其次是向他提出问题,让他看到方向。再其次是营造讨论问题的环境。最后才是“教材与教法”。

有时看到很多孩子包括自己的孩子被大量的作业、补习班压得没有时间走出去玩一玩,我都觉得非常的不忍。窗外的世界,总能引发人们无尽的向往,抬头望向窗外,绿意盎然的风景在招摇。孩子们的眼光渴望与阳光、与芳草相遇,孩子们的心灵也期待与草地、与蓝天拥抱。学校的教育,理应架起一个联结窗内、窗外世界的桥梁。当学校教育卸下沉重与束缚,走向窗外,走向真实的世界,教育才真正回归到了它的原点。

学校在窗外,这本身也是一个隐喻。我们的学校教育,理应推开那一扇关闭的窗,看一看窗外的风景。其实,仅仅看一看窗外是不够的。画家马蒂斯一生不断地在画窗外,他自己说:“在我的意识中,窗内窗外已融而为一。”学校教育也一样,只有与个体经验相连、与真实世界相连,实现“窗内”与“窗外”的一体融合,才能让受教育者的人性特质得以健康地生长,成为人性健全的人。卢梭曾提出,“教育即生长”,可以说这就是教育的本义。“生长”需要一个良好的土壤,我们教育首先要做的也是,为“生长”提供一个良性的环境,提供一个有阳光雨露、花草树木、云霞虹影的彩色世界,让窗内的生活不再单调。

读完此书,深深觉得作为教师我们真的应该在埋头工作的时候,抬起头来看一看,看一看自己,看一看学生,看一看窗外。

幸福的读后感六百字以上

幸福是什么?有人说幸福是拥有财富和地位;也有人说幸福是过自己想过的生活;还有人说幸福是对任何事情不要太计较就会幸福。

最近,读了一本书《持续的幸福》,读了之后感触颇多。它让我懂得了:幸福是一种心境,一种体验、一个过程。幸福是因人而异的,没有一个绝对的标尺,任何人都有得到幸福的权利。

《持续的幸福》这本书专注于如何建立人们的幸福感,并让幸福感持续下去。通过通俗易懂的文字,向我们阐释构建幸福的具体方法。让我们在轻松愉悦的阅读中远离烦恼,感知生活的美好,从而充满幸福感。

“你幸福吗?”在不同的年龄阶段,想法是不同的。小时候,觉得偶尔得到自己想要的东西就是幸福的;再大一点,觉得考到好成绩就是幸福的;后来觉得能挣很多钱就幸福了简单一点来说,只要做了能让你感到幸福快乐有意义的事,你就感到幸福。其实只要我们用心去感受,就会发现幸福的确如此。幸福不是遥不可及,其实是很简单的。

一个富人和一个穷人谈论什么是幸福。穷人说:“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍和衣着,轻蔑地说:“这怎么能叫幸福呢?我的幸福可是百间豪宅,千名奴仆啊。”有一天,一场大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留,奴仆们各奔东西。一夜之间,富人沦为乞丐,过着比穷人还不如的生活。

金钱和名望本身是没有价值的,它只是我们获得幸福的一种手段。幸福是目标,金钱是手段。然而事实上,很多人却混淆目标和手段的区别,往往以牺牲幸福来换取金钱。当然,我们并不是说财富和声望不重要,追求财富和声望也是人类需求的一部分。每一个积极向上,有理想的人所追求的。但财富和声望不应该成为追求的核心。它只能代表个人成长的结果,只能证明你的实力,却并不是最终的目标。

无论你是富贵还是贫穷,残疾或是健康,都有获得幸福的权利。我们只要用积极的心态去对待每一件事,用喜悦和期待的心情去接受每项任务,幸福就会伴随左右。

在工作过程中体验幸福。对于把工作看成使命的人来说,工作本身就是目标,他们对工作充满热情,在工作中达成自我实现。事实上,供电所这个大家庭的成员都在以实际行动诠释着幸福。大家团结一致,应对挑战,处理好各项抢修,完成好上级领导交代的各项工作,得到领导认同的这个过程是幸福的。所以,其实幸福就在我们身边。

在日常生活中感受幸福。小时候,在父母的抚养呵护下成长,长大了,如愿走上自己选择的道路,这是一种幸福;在朋友之间得到信任和帮助,这是一种幸福。人生是福祸相依,苦乐参半,但你只要有一个积极向上,乐观的心态来对待任何事,你就会很幸福。幸福就是如此简单!

六百字读后感

读了《慈母情深》,我明白了母爱的伟大。

文章主要讲了作者梁小声小时候家里很穷,但他的母亲却毫不犹豫把自我当时一天的生活费——一元五角钱给了他买书,此文字里行间透出了浓浓的母爱,让人深受感动!

读了课文,我仿佛看见一个低头踩缝纫机的、瘦弱的、贫苦的女人正微笑着给儿子钱,她宁愿自我挨饿,也不愿儿子学不到知识,多么伟大的母亲,多么神圣的母爱呀!

在生活中,母亲的这种爱不也是随处可见吗?

母亲的爱,不必须是轰轰烈烈的大事,平常生活中的一句叮咛;风雨中哪怕自我被雨水淋湿也要全力呵护好你,这都是妈妈爱的表现啊!记得有一次,我的脚扭伤了,脚肿得高高的,妈妈并没有嘘寒问暖,只是说:“不要紧的,去医院看看就好了”我当时很不理解平日里笑容可掬的母亲今日竟变得如此不近人情,那时心里还有隐隐的怨恨,但此刻回想起来,当时母亲额上的汗珠,不住向我瞟的急切眼神,来回踱步时那紧皱的眉头,这不正充分说明了母亲内心对我的疼爱和关心吗!她是想锻炼我坚强的意志,才故意表露出那冷淡的样貌啊!

直到此刻我才明白,其实,母爱有很多种表达的方式,有的母亲对孩子百依百顺,要什么给什么;有的母亲则对孩子训斥有加,恨铁不成钢;有的故意对孩子冷漠,让孩子自我做事情,想让孩子早日独立,但是不管怎样样,她们的出发点都是好的,天下的母亲都有一颗真挚的爱子之心,都有一份浓浓的爱子之情。

母爱,似牛奶味的巧克力,清纯、甜美;母爱似冬日的暖阳,在我们寒冷时给予我们温暖。

母爱把自我的一切都无私地奉献给了我们,我们不妨扪心自问一下,我们又回报给了母亲什么呢?我想这天的我们只有好好珍惜时光,好好珍惜父母为我们创造的完美生活,好好学习,将来做一个对社会有用的人,这样才能回报母亲的大恩大德!

母爱是伟大的!这是我读这篇文章的最大感受!

幸福的读后感六百字以上

幸福大家一定都不陌生多么美好的形容词呀!但人们却找不到真正的幸连我从小到大也对它没有真正的认识和了解。那么幸福到底是什么呢我怀着期待的心情读了《幸福是什么》这篇文章。

故事是这样的:从前有三个勤劳闪亮的孩子,他们约定分别去寻找幸福,十年后再来一个地方相见。

幸福可以用许多词代表例如:吃喝玩乐有钱……都是现在人们心中的“幸福”。可是那几个孩子十年后见面时相互讲述自己的经历,那你知道他们的幸福是什么吗?帮人看病,当老师种地…他们全都把自己的一分微小的力量贡献给了大家。使别人快乐自己便感到了幸福。可有些人却整天只知吃喝玩乐浪费国家财产。他们不但不会幸福,还会先后到人民的训斥。相反,只要你能去帮助别人,使别人幸福,那么你的劳动就没有白费。而那些只知把幸福停留在物质享受上的人,他永远也不会明白,什么才是真正的幸福。

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