优秀作文是一种能够描述生活、诠释人生哲理的文学作品，它能够让人感悟生命的智慧。小编为大家准备了一些优秀作文的片段，通过阅读和分析，可以了解作文的结构和表达技巧。
我心目中的小学作文
偶然地与春邂逅在一片田园中，那时的春姑娘，多么清新脱俗啊！以至于此后的我，深深地爱上了春天这个非同寻常的季节。
桃花树下
雨美人的裙摆拂过天空。顿时，淅淅沥沥的雨丝不期而至，眼前便形成了一层厚厚的水晶帘。雨点打在了草地上，绿油油的叶片像闪光的翡翠；雨点打在了田野中，油菜花伸出头来，吮吸着奏的恩赐；雨点打在了水面上，泛起层层涟漪，像被蜻蜓亲吻过一样。春天的雨，小的，缓的，就像南宋女词人的低吟轻唱，总有唱不完的调，轻轻地悠悠地，渗透了人间每个不为人知的角落。
听春的舞曲
鸟儿唱着那轻快的小调飞来了，飞在柳树间，飞在电线杆上，在暖暖的阳光下，哼出了轻盈的曲调。打开一扇窗，聆听那曼妙的歌声，似乎也在我的心曲伴奏。偶尔有几声蛙鸣，偶尔有流水潺潺，偶尔有微风习习，伴着鸟儿那曼妙的曲调，似乎合成了天籁之音。
我喜欢春天，喜欢漫步在春的一角！
我心目中的小学作文
你是一支在黑暗残衰王国中孤独燃烧的蜡烛，以你的星星之火，燎亮了历史之原，更燎亮了后世万代的心。
夫子之道，仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思想，古朴而深沉。“述而不作，信而好古”是夫子的思想本色，夫子“修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》”，被尊为“万世师表”。在我心中，夫子似乎总被一圈耀眼的光环所笼罩，一提起夫子，好像都是那些耐人寻味的“之乎者也”，而当我静心走近孔子时，却惊讶地发现——“此间别有天地”。
命途多舛，时运不济。孔子三岁丧父，十七失母，周游列国十三年，却未求得一纸委任状，人到垂暮之时，他的儿子和最心爱的弟子颜回也先他而去。
生命的打击接踵而至，他在七十三年的`生命历程中不知经历了多少风风雨雨，我总是想当然地以为，孔子在即将离世之际会说出“也无风雨也无晴”之类的老者之语，而他却在弟子子贡来看他时道出了“太山坏乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感慨，在这十二字背后，又有谁能理解孔子的寂寞与无奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，一生都是火热而激情的！
道路的曲折无法扭曲正直的心灵，黑暗的长夜无法抗拒黎明的到来。面对人生的磨难与瓶颈，孔子的态度是“知其不可而为之”——好一个“知其不可而为之”！鲍鹏山先生说，“痴”分两种，一因情深，一因智浅。而孔子当然属于前者！
情不知从何而起，一往情深。孔子对他的“道”有着炽烈的情感，甚至到了执拗的地步，所以，他可以为自己的内心付出自己的生命。这，便是“知其不可而为之”的力量之源！
孔子一路走过，留给我的，不仅仅是思想，更多的，是思考。在孔子的激励下，我会奋然前行，向至真至远的人生顶峰昂首迈进！
小学我心中的烦恼作文
可能在别人眼中，我是一个无忧无虑的孩子，但是只有我自己知道，我心中有着些许烦恼。
这种烦恼是前几年才有的，那个时候妈妈把妹妹生了下来，自此以后，我的心中就和他们有了一些隔阂。
除此以外，有的时候爸爸妈妈上班不在家，他们便会把照顾小妹妹的工作交给我来做。有的时候我的作业还未完成，妹妹便在隔壁的屋里哭闹起来，我不得不暂时放下手中的作业去照顾妹妹。虽然我这样做的，但是妈妈有的时候还会责怪于我，只顾着完成自己手中的事情而忽略了妹妹，这让我心里觉得十分的不痛快。
我好想知道，自己的这种烦恼什么时候才能够消除啊。
我心中的小学作文
中午饭后，我来到解放公园，闻到一阵芳香，原来，解放公园有郁金香花展。
一阵又一阵芬芳的花香随风飘来，一丝丝、一缕缕，沁人心脾。绚丽多彩的郁金香如织锦般铺在草地上。
这些精致的图案让我更喜欢郁金香了。我一个挨一个欣赏这些郁金香：黄的像刚出生鸭子的绒毛，红的像初生的太阳那样耀眼，紫的像紫色的葡萄酒液......真是群芳吐艳呀！
花朵像一个个小巧玲珑的酒杯。有的才刚刚开放；有的还是花苞；还有的全绽开了，骄傲地向人们展示自己。
我一转身，就看见立着的牌子上写着他的介绍。看完介绍才知道：郁金香是荷兰的国花，它象征着美好、庄严、富贵、成功。在以前一朵郁金香的价格竟然等于一幢房子的价格，我真是大吃一惊！
我真想当为这片郁金香浇花的人。每次都来跟郁金香倾诉我的快乐，并且也给她解渴。我想做一朵郁金香，每天都能和伙伴们一起向人们展示我的美丽。我想做一只蜜蜂，每次到郁金香采蜜时，都能闻到郁金香芳香的气味......
我喜欢美丽的郁金香王国，我仿佛就是一只美丽的郁金香，举着酒杯庆贺世界的美丽繁荣！
我心中的秘密小学作文
每个人都有自己的秘密，不管事情的大小，它藏在我们心底最隐秘的角落里不为人知，我也不例外。
那天下午，小伙伴不知道玩什么，于是我不假思索地提议：“去野炊！”我的主意得到了大家的赞同。我们赶紧回家去准备东西。我带了一根黄瓜和一根火腿肠，他们就只带了一些柴火。我们觉得食物太少了，便打算去偷路边田里的南瓜。
我们来到一片菜地，一个人望风，另五个人去偷南瓜。我趴在南瓜地里用尽力气想把一个嫩瓜从藤里摘下来，可藤蔓又粗又大而且有一些软刺，很不好弄。突然，望风的人说：“有人过来了！大家快躲好。”我们急忙用南瓜叶把自己盖住。太阳火辣辣地炙烤着大地，我躲在密密麻麻的叶子里又热又闷，那滋味真不好受。当听到脚步声越来越大时，我真担心被别人发现，告诉家长，想到这些，我差点没把尿拉在裤子里。
大人总算走过去了，幸好没发现，我们不敢再慢慢地摘了，不知是心急还是恐惧，我一下就摘了两个南瓜，抱着它们躲到了一块大石头后面。小伙伴们看见我，也一溜烟地跑了过来。我数了一下，共七个瓜。我们用小刀把南瓜切成六块，用树枝把它串起来烤。烤好后，一股清香的味道直往鼻孔里钻。我尝了一下味道——甜滋滋的、香喷喷的，嗯，不错！我们狼吞虎咽地抢着吃，高兴得忘记了害怕。
一直玩到晚上九点过我才回家。一进门就听见奶奶生气地嚷道：“我地里的南瓜不知被那个坏家伙偷了七个？太可恶了！”我一想，难道是我们干的？没错！我立刻不敢吱声，悄悄回房睡觉去了。我躺在床上想：我偷哪家的瓜不好，偏偏偷到自己家的，气死我了。悔！以后不要做坏事了。
我心中的海小学作文
想像着，对月独酌，邀星共饮。与星星斗酒，与明月对诗，与乌云拥抱……大自然的一切在我眼中无不美的可爱，充满生机与活力。
我心中的海，也许比真实的大海更美好，终有一天，我会怀揣对大海的美好的暇想，真真切切地感受大海，感受那返璞归真的喜悦。
我心中的老师小学作文
如果你问我心目中的好老师是谁，我会毫不犹疑地告诉你，她就是吴老师，我心中的好老师。
她有着阳光般的笑容，每当看到她的微笑，我都会觉得非常温暖，曾经我对妈妈说，吴老师好像妈妈你，我好想跟着她回家。记得那是一个炎热的天气，为了不上火，我在书包里装了一瓶玻璃瓶的金银花露，刚到教室，”嘭“的一声，玻璃瓶从书包里滑出来，掉在了地上，玻璃碎渣满地都是，我心里一惊，糟了，学校不是不允许带玻璃器皿的吗？这可怎么办？我顿时急得满头是汗，这时，吴老师已经拿着扫把走过来了，她和蔼地对我说：”忘记了规定吧？下次一定要记得呀，当心受伤了“。说完，她把碎渣清扫干净，当她回来的时候，手里赫然多了一瓶饮料，她塞在我的手里，微笑着说：”怕你没水喝，去给你拿了一瓶饮料。“我还在忐忑不安的心一下子觉得非常温暖，感激的眼泪已经开始在打转儿。
作为一名语文老师，吴老师还是一位幽默大师。她总是有”独门绝招“让我们记住每一个字。这不，今天，小张同学粗心大意，将”胸“字少写了一竖。吴老师含笑把他叫到面前，风趣地说：”小张同学，你怎么不给胸字穿衣服呢？“底下的同学传来了一阵笑声。老师貌似严肃地说：”下一次，再让我看见你写的胸字没衣服的话，你也别穿上衣了啊？“小张同学抿嘴一笑，我看见吴老师也笑了，原来老师是故意让我们这样记字的呀。以后，不仅小张同学，我看全班同学都会对这个字记忆犹新了，敬佩之情油然而生。
五年了，说不完道不尽的.记忆犹如朵朵晶莹剔透的浪花，纯净美丽。她就像我的第二位母亲，给我温暖给我力量；又像是一本读不厌的书，指引我走好万里路的第一步。
我心中的小学作文
小时侯，我去外婆乡下老家，总会看见外婆家后院的那一大片郁郁葱葱的`翠竹林，在那里，留下了我快乐的童年和美好的回忆。
春天，沉睡已久的小竹笋听到了淅淅沥沥的春雨声，便迫不及待地破土而出，鹅黄色的小竹笋，像一个个香气扑鼻、热气腾腾的“棕子”，又像一座座高高尖尖的“小宝塔”。那时，外公总会早早地起床挖笋，我则在一边，把一棵棵鲜嫩的笋放进畚箕里，忙得不亦乐乎！竹笋贪婪地吸吮着春天的乳汁，没多久，便长成了一棵棵苍劲挺拔的竹子，活像一个个亭亭玉立的美少女，竹杆一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的；竹叶细细的、绿绿的，像一片片晶莹剔透的翡翠片，在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，美丽极了。
夏天，茂密的竹林成了我们最好的避暑纳凉之处。竹影婆娑，老人们坐在竹林下，摇着蒲扇，下着象棋，逍遥极了。我们小孩，则在竹林里快乐地追逐、打闹、嬉戏，玩得可起劲了！小鸟们啾啾地欢唱着，一阵微风吹过，竹叶沙沙作响，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶，构成了一幅美妙无比的“夏日竹林风景画”。
秋天，凉风习习，当树叶都枯黄凋落时，那竹子依然青翠挺拔，格外的精神。阵阵秋风拂过，那轻轻摇曳的翠竹，恰似一个个翩翩起舞、婀娜多姿的姑娘。走进竹林，让人深深地感到秋天的凉爽和美丽。在那时，外公总会选择一些成熟的竹子，把它们砍下来，编成竹篮、凉席、竹椅等等；编好后再到集市上去卖，外公总忘不了给我买各种好吃的零食，那也是我开心的时刻！
冬天，那苍翠挺拔的竹子,如同甲胄裹身的武士，个个精神抖擞，士气高昂。暴风雪来临之际，它们毫不畏惧。依然高高地挺立着，生命力真顽强啊！真可谓“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”最让人开心的，是下雪的时候，竹林铺上了一层厚厚的“白地毯”，松松的、软软的，那时的竹林成了我们小孩子天然的“游乐场”，我们在那里滚雪球，打雪仗、堆雪人，欢笑声此起彼伏…….
外婆乡下老家的那一片竹林——我心中的那一片翠竹林，一年四季，都是一道迷人、独特的风景，都会给我带来无穷的乐趣。
我心中的榜样小学作文
有很多人都说：爱是一种奉献给。它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
学习了王月川和杜顺的先进事迹以后，我的内心久久不能平静。是什么力量在促使着他们这样做？是什么精神在支撑他们这样做？我想，这就是教师的爱与责任吧！
爱与责任，是师德之魂，王月川一位平凡的中学教师，在突如其来的匪徒面前，舍生忘死，无私奉献，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的考验面前，他把学生的安危放在首位，临危不惧，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如一位教师所说的：因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。
作为一名教师，那些优秀教师的事迹让我感触很深，使我更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。从教10多年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但和这些优秀教师比起来，还有很大的差距。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为基础教育的进一步发展奉献出自己的一切。
也许在教师的岗位上，注定我一生平凡。那么就让我做一颗默默无闻的铺路石，或者让我做一支装满希望的小船，载着无声的诺言爱与责任开始远航吧！
我心中的小学作文
我心中的桥一是座可以“条条大路通罗马”的桥。
我从很小的时候，就一直有一个梦想，可以开着车去美国玩。爸爸告诉我，这是不可能实现的事。我不信，因为当时我相信，没有人类办不到的事。但是，我现在相信了——太平洋海底实在是太深，太深了。以现在的科学技术，还不能到达最深的海底。
现在，就让我们来设想一下，在未来的日子里，人么所造出来的，可以开着车，去美国的桥吧！这种桥，是密封状的，而且用来密封的是很坚固的玻璃，即使有波涛汹涌无比的大海啸，也不可以把这玻璃击破。这样子的话，人们就不会害怕被海浪给卷走了。
桥柱呢，使用未来发明的一种很坚固，密封性也很好的玻璃制作而成的。这样子，就算有体积很大，力气也很大的鲨鱼用它那强有力的尾巴去打桥柱，都不可能打破，沉到海底去了。
这座桥下面是海，二乔的底座还有一个吸管，它的作用是：防止桥内太干燥。它就可以通过从海底吸取一点水来，然后把海水净化成纯净水，最后，再让纯净水来湿润桥内的空气。
这座桥的下端是像赵州桥有几个小洞。这是为了当海水涨潮的时候，可以让水通过这几个小洞，以免影响人开车。这样既节省了材料，又创造出了一个好的条件呢！！！
不管这座桥可不可以在未来的世界里存在，成为现实。不过想利用制作桥来建立起中国与美国的一份“来之不易”的桥梁。可以让中国和美国共同合作。让美国打消看不起中国的这个念头。
我把这座桥取名为：“中美友谊之桥”！
我心中的小学作文
在我的印象中爸爸似乎一直是一个沉默的人，他不像妈妈那样细致入微，也不像妈妈那样唠叨，似乎和我距离很远。但那件事后，我才发现原来我错了。他总在我最脆弱、最困难的时候伸出援助之手拉我一把，他那默默的关爱为我保驾护航，使我勇往直前。
那是五年级时，开学不久便是教师节了，我和好几个小伙伴商量后决定每人做一个礼物给老师。回家后，我赶紧把作业做完就开始琢磨着应该做什么好呢？想问问妈妈，可妈妈正在忙碌着做家务根本没有心思帮我，而爸爸却因为工作很忙这么晚还没有回家，没有办法，只好自食其力了，我拿起剪刀左剪右剪，费了整整两个小时的劲儿，可是做出来的东西还是不成样子。
就在我一筹莫展时，爸爸回来了。“您可回来了，明天是教师节快来帮我看看给老师做的礼物，总是弄不好。”我焦急地说道。爸爸没说什么，脱下外套来到我的书桌前开始耐心地做着那个工艺品。我和爸爸开始分工来完成，我准备卡纸、剪刀，爸爸给我画出一个轮廓，我依照剪了下来。而爸爸则翻阅手工书籍，一边看一边画，最后还要上顔色。
40分钟的时间很快就过去了，我一直坐在爸爸跟前看看他手里的操作、看看他的表情。我发现爸爸确实很疲惫，眼睛红红的，而且浑身上下都是酒味，可当发现我在看他时，他马上露出了微笑。不一会，一个既新颖、又漂亮的花篮出现在我的面前。“真棒！”我随口激动地喊出来，看啊，“花篮”周围的每条边宽度都相等，周围的颜色搭配得非常漂亮，就连“花篮”的提手都做的十分精致，做工实在太别具匠心了，这是我见到的最好的“花篮”！可我总觉得缺点什么呢？缺花！我立刻决定拿丝带做一些花放进去。再一看表，已经是晚上10点多了，“快去睡觉，明天还要上学呢？我来看看。”
第二天一早，我发现桌上放着一个精美的花篮，里面插满了五颜六色的鲜花。我高兴极了，我问妈妈:“这是谁做的?”妈妈说：“你爸爸心疼咱们，他一个人做到半夜才睡。现在还没起呢！”放学后，我回到家，听说爸爸一大早就去医院打点滴了。后来是妈妈告诉我，原来那天晚上爸爸因为与客户谈一个重要的合同，喝了很多酒，我的爸爸酒量根本不行，但是由于工作需要，也要陪客户应酬。回家见我因为给老师做教师节礼物发愁，也就不顾及那么多了，一夜都没睡好。
第二天就去了医院。我的泪水情不自禁地流了出来，原来在爸爸心里一直默默爱着我。如果说父亲是一颗树，那我就是树下乘凉的人；如果说父亲是一盏灯，那我就是灯下看书的人。是他为我遮风挡雨，是他给我带来光明和温暖，我在父亲的关爱里渐渐地坚强，我想对爸爸说一声：“爸爸，我永远爱您！长大后就像您说的，我也要成为家里的顶梁柱。”
我心中的老师小学作文
我的老师是蜡烛，照亮我前进的道路，我的老师是阳光，温暖了我的心。我想用一句诗赞美您：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，是您帮我打开了智慧的大门。上课时，您总是那么温柔，说话是那样轻声细语。
老师，您的课我最喜欢上了。一到您的课，我就会觉得您像天使，把快乐带给了我们，您有时候很严格，有时候很幽默。您说我们上课表现好，就给我们盖红花，奖励我们小礼品，有小本子、笔、橡皮擦……我们可幸福了！
老师，您在生活中也一直关心我们。记得有一次，我在下楼的时候，脚踩空了，您抱着书下楼，正好看见了，您二话不说，把书一放，急忙扶我起来，就把我抱去医院。我看见老师额头的汗水，想去擦一擦，老师摇了摇头，说不用。到了医院，医生看了一下说：“出了血，要擦药，过几天就会好。”老师紧皱的眉头终于放松了下来。
还有一次，我生病吐了，同学们都离我很远，有人嫌弃地说：“这么臭，快出去。”老师来了说：“你们怎么能这样和同学说话呢，大家要互帮互助。”说完，老师就去拖地，然后又带我去看病。泪水顺着我的眼睛流了下来，我在心里默默地说：“老师，您真好，我爱您！”
老师，谢谢您，教会了我知识，带给了我感动。在我小小的心灵里，您是我心中永远的美丽天使！
我心中的春天小学作文
刚送走了寒冷冬天，迎来了温暖的春天，迎来令人兴奋的季节，迎来了万物复苏的季节，迎来了……春天是一个令人温暖的季节。
迎来春天的我，显得十分兴奋和激动，因为不用看到冬天雪白一片的荒野，显得十分沉寂。而春天却是另一番风景。
周六的天气阳光明媚，我兴奋地望向窗外，终于不是一片雪白了，兴奋的我出去外面看了看风景。“啊…。”我深吸了一口新鲜的空气，看了看路边的小草，小花，大树……。都变得生机勃勃，有了春天的活力，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。仿佛我在天堂玩耍，这是我才想起今天还要去补习班，身上带了足够的钱去报名。
一路上我活蹦乱跳，看着春天的风景，有位路人向我问路，他说：“xx学校怎么走？”正扫兴，我还要看风景呢，不过看他那恳求般的眼神，我还是爽快的答应了，不知不觉我就到了那个学校，可就在我把他送到学校的时候，准备去补习班时，突然我感觉我的书包被人一直拽着，我回头看一看，书包里的钱被哪位问路的大叔拿走了，我生气得直跺脚，几乎拼尽了所有的力气还是没有追到，我大喊：“有人偷了，快来抓他啊！”霎时间冲出了好多人，过一会他就被一大堆人围住了，并且将钱一分不少的还给了我，给我道歉。
从这事中，我感受到了春天的温暖，同时也感受到了群众的力量，若不是大家的帮助，我也不会得到钱。
我的心中一直荡漾着春天的温暖，是春天是我会到大家的帮助，若是冬天可能就不会了，春天非常美丽。
我心中的春天是十分温暖的，是十分温暖的，是十分美丽的。
我心中的小学作文
教过我的老师们，您好！
谢谢你，小时候我不肯去上幼儿园，你抱着我向班级走去，让我不再流泪逗我发笑，那时我第一次感受到温暖的力量。
谢谢你，当我因为内心的胆怯不肯加入小朋友的游戏，你向我走来，握着我的手和我一起看，逐渐让我加入，从那时起我变得开朗阳光。
谢谢你，我正因为背不出课文而羞恼，你轻轻走来，对我说你一定行的。我的泪水止不住地流淌，因为我看到了你的宽容，与度量。
谢谢你，当我为失败而灰心丧气时，你鼓励我，说不要让哀愁的乌云遮住了太阳。我终于又鼓起希望，充满力量向梦想飞翔。
谢谢你，当我为成功而自鸣得意时，你提醒我不要忘了继续努力，为了最终的理想。我不再骄傲，继续下一次的挑战。
你，就是老师。
回忆以往，你们的身影一一浮现眼前：施老师，孙老师，郑老师，朱老师，杨老师，蒋老师，赵老师，侯老师……这些老师有的还在向我传送知识的力量，有的却已离我很遥远。
我想念，想念那些在我的记忆中的老师们。是的，我曾想起去看你们，可我又怕你们已不认识我，怕你们已经退休，怕见不到你们，怕你们已经不是原来的样子，怕……太多的怕，我不想看到不是我在时的那个样子，那样我会心痛，就让你们在我心里永远保存吧。
老师们，如果有缘再见，我会说一声：你好，是你吗？是我，我在这里。
祝身体健康！
你们永远的学生。