初中生错误范文（23篇）

优秀作文是通过深入思考和充分准备，选用合适的表达方式和修辞手法，展现出思想和情感的高度融合。以下是一些备受赞誉的优秀作文，它们不仅在语言表达上出色，还在思想深度上有独特之处。

初中生犯错误保证书

初中生“错误”作文

你到过草原吗?在电视、电影里见过草原吗?你心目中的草原就是什么样子的呢?在我们语文书第九册的十二课，就就是以草原为题的一篇文章。在这篇文章里，作者用他的亲身经历，向我们介绍了草原的空气就是那么清鲜，天空就是那么明朗。草原的地象无边的绿毯，山羊群给这绿毯绣上了白色的大花。生活在草原上的人热情大方，姑娘们歌声嘹亮，舞姿优美，小伙子们套马、摔跤，活力十足。

直到太阳偏西，谁也不肯走，令作者不由的.感叹：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!学完这篇文章，我也想去草原骑马，感受草原的广阔，还想和小伙子们比摔跤，或躺在草原上感受新鲜的空气，这多么令人向往啊!但就是，许多去过草原的人都非常失望，说草原已经变样了，这就是因为人们不注重环境的保护所引起的灾害，还有过度放牧使植被面积减少，引发了沙尘暴等一系列的天灾降临于草原和草原旁边的城市。救救草原吧!我们一定要保护大自然的礼物——草原，不能让它再受到破坏了啊!

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把错误更新初中生作文

每个人，都有可能会犯错，人的一生，便是在一次又一次的错误中叠起来，从而达到事业的顶峰。

错误是通往成功的必经之路，不懂得去尝试去犯错，便与成功无缘，难以尝到胜利的滋味。学会在错误中汲取教训，是强者的表现，犯错让他们认识到自身的不足，，不断挑战自身的缺陷，发挥自身的潜力，上天总是会垂青于敢于犯错，挑战自我的人。

有这么一些人，在面对错误的时候，依然挺直腰板，傲气凌人地为自己的错误作辩解，或是尽一切可能规避自己的错误，这又是何必呢?人非圣贤，孰能无过。他们再去逃避，再蛮横无理地自欺欺人，都躲不过铁一般的事实。更为他们一直深陷于错误的道路上渐行渐远。不可小视错误，他无论大小，都有可能造成我们误入歧途，最终祸及全身。

正确看待错误，唐太宗曾经说过:"以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失“错误铺成成功的路，让我们明白自身的缺陷，正确看待自己的不足。唐太宗重用能为自己挑出错误，真面指出错误的魏征，开创贞观之治，为大唐王朝奠定雄厚的`国力。像唐太宗这样贤明的君主，正是能够正确看待缺点，纠正错误使国家富强，吃一堑长一智。让错误转化为我们不断发展的动力，如果我们能够坦然地接受旁观者的观点，我们就能进步。

认识错误，需要深刻的自我反省，虚心的态度。巴金老人在晚年时写成《随想录》，在字里行间进行痛定思痛的反省和忏悔，解剖自己，被誉为”中国知识分子的良心“敢于面对错误的勇气与诚心，令人敬仰。在一尊纪念二战犹太人遭受血腥屠杀的纪念碑前，跪着一名双目紧闭的老者，充满忏愧与悔意，他就是前德国总理勃兰特。在错误面前，他们没有任何辩解，而是诚心纠正。

错误的想法作文字初中生版

“该去吃午饭了哦，走吧!”随着一众女生的嬉笑声和男生们的互相取笑声的渐渐远去，空敞的教室里逐渐安静下来。

“已经放学了么?”一个远门正趴在桌子上的男生抬起了头，自嘲似地笑了笑。他拿出抽屉里的便当盒，站了起来，拉开教室的门，走了出去。

“看那!是那个学霸!天天上课睡觉，但是此次考试都是全校第一啊!”

“是啊，可是他整天都板着个脸，总是一副拒人于千里之外的神态啊……”

那个男生似乎没有听见一般，径直向前走去。

“那个……同学，饭堂在那边。”一个男生对他说到。

“对不起，我不去饭堂，谢谢。”

那男生回应后，又继续向前走去。直至走进一间看上去是废弃的仓库。

“虓，早就知道是你了，现身吧!”

话音未落，一个与他差不多大的英俊男生就这么突兀地逐渐浮现出来。

“被发现了呢……”那个被称为“虓”的男生说道。

“哼，就你那三脚猫能力，谁发现不了!”

“凌，你还是这么冷淡啊，真是让人有点受不了啊。”伴随着一阵笑声，一个与他们差不多大的女孩正夹着旋风，手中执着一枚长枪，从半空中落下来。

那名被叫做凌的少年只是冷哼了一声，并不做回答。

“除了凯以外，可就都到齐了，飂，这次的目标是谁?”凯见情况不对，连忙插嘴问道。

“这个人。”那位名为飂的少女从口袋里掏出了一张纸，展示在他们两人面前。

“这次总峰下的是a级的通缉令。喏，这个人叫做易，是狼人种，能力是嗜血。再加上他本来便是狼人的高级刺客，一直与我们总峰过不去。前些日子才在第六区和第八区对组织其他成员突然发动袭击，共杀死一人，重伤六人，现在还在逃。”

“那么凌，你可以算出他的位置吗?”虓问道。

“嗯。”凌毫无感情地回答后，便陷入了冥想之中。与此同时，他的身后的空气中浮现出了一个圆盘似的东西。

“wheeloffortune!”随着他的话语，他身后的.那个写着奇怪文字并有奇异符号的圆盘却闪亮了起来。

一会后，那阵光芒渐渐的暗淡了下去，而凌也睁开了眼睛，“得到答案了。”

“好的，把他的位置传给凯，我们出发!”飂扶正了手中的长枪，“准备出发!”

“不必了。”凌却打断了飂的话。

“你什么意思?”飂心直口快地说。

“因为，他就在门外。”伴随着毫无惊慌和生气可言的话语，仓库的门被撞开了，一阵血腥味伴随着浓浓的血雾袭面而来。

“暴风之怒!”那娇小的女孩将脚一跺。瞬间，几阵旋风便以她为中心，在她们三人周围旋转着。“小心行事!”

“呜!”一只狼爪却突然从凌身旁的旋风中伸了出来，眼看就要抓到凌了。

可是，接下来的情景却令人大跌眼镜。

只见那只狼爪连同那个狼爪的所有人易在下一秒被十把宝剑插着定在了墙上。

“怎么会这样!”易愤怒地吼叫着，正奋力的挣扎，想把宝剑从他身上弄出来，但似乎只是徒劳。

“塔罗牌可是拥有着无尽的魔力的，就凭你——一个被众神唾弃的生命，怎么可能挣脱!aceofswords!”

刚刚还身着校服面若冰霜的凌，现在却身着白色长袍，外面罩着意见红色斗篷，额头上套着一个白色的长布条，腰带却是一条首尾相接的蛇，头上却闪耀着一个光环：一个横置的“8”，象征这“无限”，他右手拿着权杖。他身后正静静的浮现着象征这四种元素的物体的影像：象征风的宝剑、象征土的星币、象征火的权杖以及象征着水的圣杯。他的周围正环绕着一圈平铺着的塔罗牌：21张大阿卡那牌以及56张小阿卡那牌。而小阿卡那牌中的其中一张“剑10”正闪耀着光。

“这是，塔罗牌中的魔术师!”易一眼看出了凌的装束。

“没错，我与一般的塔罗者(又称占卜者)不一样，我的力量本源牌是‘themagician’，而不是‘stength’或者是‘wheeloffortune’。我，是沟通天地的桥梁!”说话间，他周围环绕着的塔罗牌中的小阿卡那牌中的另一张闪耀着金光从牌组中升起，而随之，他背后的宝剑影像亮了起来，他手中也出现了一把银白色的宝剑。

他手执宝剑，用剑尖向大阿卡那牌组中一点，大阿卡那牌组立刻散开，他把宝剑想其中一张用力一插。那牌被插在了剑上，而剑也闪耀起了金光。

“以正义为名，以宝剑为皿!正义之剑!”那长辈插在剑上的塔罗牌“tustice”闪耀后破成了碎片，附在了那把剑上。

“击!”凌高举宝剑向易当头砍去。

可当他的宝剑击中易的头部时的那一刹，他就猜到了结局。

果不其然，在哪以及完全砍下后，那个被定在墙上的易腾起了一阵烟雾。烟雾散尽后，取而代之的是一个草人。

“替身草人……这可是高级术式，看来事情远远没有这么简单……”随着飂的话语，凌也陷入了沉思。

还有，那份又被揭起的回忆……。

初中生作文要避免的错误有哪些

这可能是作为一个企业的领导人你所需要做的让你感觉最糟糕的事情了。让某个员工离开你的公司，这是你的工作职责之一，但是糟糕的是很多创业者却不知如何做好这件事情，在需要开除员工的时候总是显得畏首畏尾。还有很多创业者，干脆就是极力避免这样的事情，不断忍受着员工犯错，直到企业被拖垮。但是作为一个创业者，你必须学会狠下心来，用最正确的方式做好辞退员工这件事情。作为企业的领导，清楚的知道何时需要辞退员工，也是一项重要的工作。

在你让团队中的某个成员离开之前，你可以先从其他创业者所犯的错误中吸取一些教训，避免自己出现类似的错误。以下是三个辞退员工时创业者经常会犯的错误。

1.行动之前等的时间太长。

作为企业的领导人，我们总是想给员工成长的机会。正由于此，我们的天性就会促使我们尽快的原谅员工所犯下的错误。我们总是想不断的给他们机会，让他们一次次的修正自己，帮助他们获得成功，我们总是想要对自己负责，也要对员工负责。

虽然为员工提供帮助和指导是我们义不容辞的责任，但是总是有这样的时候，你会发现一些员工无法融入到公司的文化之中，为他们提供帮助和指导也无法彻底解决这个问题。当这类事情发生的时候，你一定可以察觉到。你和这个员工之间会不断出现分歧甚至是辩论，而他在工作的时候也会缺少动力。随着时间的推移，你将意识到这个员工无法在你的企业中发挥自己的潜力，他/她在你这里无法成长。当你看到这样的迹象的时候，你就应该立刻让他/她离开。

我曾与无数的ceo就辞退员工的问题进行过对话，他们中的很多人都表示，自己对一个事情感到非常后悔，那就是让员工走的太晚了。从来没有任何一个人对我表示他们过早的开除了一个不适合自己公司的员工。

你有一项重要的工作，那就是判断你所雇用的员工是否正在犯错，而他/她所犯的错误，是否属于你可以进行修正的领域;还是他/她正在摧毁你的企业文化。如果是后者，你就要立刻狠下心，与这个员工分道扬镳。如果你执意留住一个无法适应你的愿景的员工，从长期来看，这样做不仅会伤害你的企业，还会对这个员工也造成伤害。无论是为了你的发展还是为了你的员工的发展，你都应该尽早让他/她离开。

2.没有针对工作表现给出评价。

当你的员工犯了错误，有的时候你会忽略为他们提供指导和帮助。这是一个非常严重的问题，因为无论出现什么样的错误或事失误，你都应该尽自己最大的努力去修复它。

当你的团队在建立初期犯了一些错误，这没有什么大惊小怪的，只要你能够让他们知道自己正在犯错误，以及这些错误会给公司带来什么样的后果。如果你能够让他们清楚的认识到自己所做的工作出现了失误，他们就有机会立刻进行调整和修改。因此当员工犯错的时候，有的创业者会直接将员工辞退，不给他们修改的机会，这样做是非常不可取的。

在不给员工提供反馈的前提下直接开除员工还会导致另外一个问题，那就是让他们感到不解和手足无措。当他们向你询问开除他们的理由时，这时你大概会拿出一张单子，上面列举了他们所犯过的所有错误。而他们的反应一定会是：“你怎么以前从来没有提起过?”如果在他们刚刚开始犯错误的时候你就提醒他们，他们也许就会有时间去调整。

你应该把员工所犯的错误看成是汽车挡风玻璃上的裂痕，你拖的时间越久，它就会裂的越严重。当你对员工的表现不满意的时候，你应该在第一时间对他/她进行提醒和帮助。如果在经过提醒之后，这个员工仍然无法进步，这个时候再辞退他/她，这样无论是这个员工自己，还是团队中的其他成员，都会理解你的这个做法，而不会对你产生不满。

3.让对方以为你就是针对他/她。

初创企业辞退员工与大企业辞退员工完全不一样。当你在企业刚成立的时候雇用了某个员工的时候，这个人通常会在工作中与你发展成朋友，初创企业就那么几个人，每天朝夕相对，这样的事情很普遍。你们一起让企业发展壮大。员工们做出了巨大的个人牺牲，他们加入你的冒险，和你一起每天冒着失败的风险。在很多情况下，一些优秀的员工甚至是从大公司降薪加盟你的初创企业的。

在作出了所有的牺牲之后，当你开除他/她的时候，对方一定会认为你是在针对他/她。当你处于这个情况之下时，你失去的不仅是一个员工，更失去了一个朋友。这种境地一定会让你非常难过，但是这就是商业世界。因此在这种情况下，你一定要谨慎选择措辞，尽量不要让对方认为你这样做是在针对他/她。

无论你做什么事情，都很难让所有人都感到满意。疯狂的竞争对手，焦躁的客户以及愤怒的前员工都是一个企业领导人要面对的事情。这些事情都不好处理，但是只有经历了所有这些挑战，你才会成为一名更加优秀的创业者。

如何矫正初中生归因认知错误

在全面实施新课程标准、全面推进素质教育的新形势下，如何全面正确评价学生，应该引起广大班主任的深刻思考和高度重视。这是因为，我们的不少班主任在如何对待学生的问题上自觉不自觉地存在着这样那样的偏差：有的班主任仅凭学生的学习成绩评价学生；有的班主任凭学生某方面的特长评价学生；有的班主任凭过去的经验评价学生；有的班主任凭自己的主观心态如情感、感觉、当时的心理状态评价学生；有的班主任根据学生一时一地的表现来评价学生；还有的班主任仅以师生关系是否密切作为标准来评价学生。社会心理学的研究指出，社会知觉是个人行为的重要基础，个人的社会行为是在社会知觉过程中做出各种判断与评价的结果，但是这种判断与评价并不是完全合理的。由于信息加工往往依靠简单化的直观判断，一旦遇到复杂的社会信息时，就容易导致重大偏差，影响对学生全面、正确的评价。认知偏差就是指班主任在班级工作中出现的一些带有规律性的认识误差，主要有以下几类：

一、首因效应的影响。

首因效应是指与他人接触时，最初得到的信息对印象的形成所具有的作用，这是一种先入为主的影响作用。新学年开始，班主任对新接的班级的学生都有一种根据刚接触后得到的信息而产生的印象，这种印象往往被称为“第一印象”。首因效因对人的社会知觉有很大的影响，它往往以先入为主的观念控制着人的记忆以及对外在事物的解释，影响着人对新事物的接受。事实上首因效应作为第一印象并非是正确的，而它却往往是最鲜明、最牢固的，并且决定着今后双方交流的过程与互相评价。有些班主任就是根据与学生初次接触时所获得的点滴信息和初步的感性材料来做出推断的。例如，班主任初次和学生见面，看到某个学生留着长头发，便认为这个学生思想品德有问题；相反，看到某个学生热情活泼，便认为这一定是一个品质优秀的学生。

实践证明，如果班主任受到首因效应的影响，就会在班级工作中出现先入为主、自以为是、公式化、简单化的倾向，对学生不做深入细致的调查研究和科学分析，而凭印象下“结论”，做出片面、偏颇甚至错误的评价。这种认知偏差在价值取向上是以肯定和否定两种截然不同的形式体现的，所以这种偏差的不良后果是非常严重的，它不仅会造成班级工作的失误，而且很容易挫伤学生的积极性，有时还会助长学生弄虚作假、投机取巧的心理。由此可见，首因效应对班主任工作影响很大，应当引起足够的重视。

二、晕轮效应的影响。

晕轮，原指日光和月光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光环。这种光环往往会使人们感到太阳、月亮不那么明亮了。晕轮效应是指班主任对学生的某些特征过分关注和重视，从而影响了对其他特征的'正确评价。也就是班主任从学生的某一突出特征或已有印象出发，形成了一个整体印象，这个整体印象影响了班主任对学生具体特征的正确判断。这是一种“放大”效应，把对事物某些特征的认识扩大到对其他特征的认识上。在教育教学中，原先的三好学生、优秀学生就容易被认为是有发展前途的学生；思想品德行为习惯有问题的所谓“问题学生”就被认为是没有发展前途的学生。晕轮效应这种“以点盖面”的直觉偏差是常有的，会对班级工作带来不良后果。晕轮效应的负面影响还直接表现在学生的学习行为及学习成绩上。班主任对学生的评价，很可能受其外表、举止、家庭背景以及一些无关紧要因素的影响，这种认知偏差不仅会影响班主任对学生评价的客观性，而且会导致学生学习积极性的变化。

三、刻板印象的影响。

刻板印象是指人在过去经验的基础上，根据有限的信息，对某一类事物得出一种比较固定的、概括笼统的看法。也就是人们在交往中由对象的群体特征推断出构成群体的成员也具备与群体相同的特征。其实质是把群体笼统地等同于个体，把一般简单地看作个别，强调对象同一性的同时，忽略了对象的差异性和多样性。刻板印象普遍地存在于人们的意识之中，也存在于班主任的意识之中。例如，一些班主任总是认为在学习上女生一定不如男生，来自农村中学的学生一定不如来自城市中学的学生，学习成绩优秀的学生思想品德也一定优秀，行为习惯差的学生思想品德也一定差等。刻板印象是对社会群体及成员的一种简单化的认识，虽然它有助于知觉者对某一群体的概括了解，但很容易产生直觉偏差。从认识论上看，它属于经验主义；从社会心理学角度看，它属于一种“成见”，严重影响着班主任对学生公正、客观的评价。如果班主任不注意克服这种知觉偏差的影响，不立足于深入实际调查研究而满足于道听途说或者主观经验，就会导致他与学生之间产生误解和隔阂，进而影响教育效果。

四、近因效应的影响。

近因效应与首因效应在时间上相反，是指认识对象留下的最后印象影响人们对他的认识的心理效应。如果说首因效应更多地产生于对陌生人的认识，那么近因效应则更多地存在于对熟悉者的认识之中，其主要原因是近期因素在时间上的优势，它的危害与首因效应是相似的。在班级工作中，班主任不能因为突然发现某个成员有缺点或者犯了错误，就抓住“小辫子”不放，“不计其余”地否定其一贯的表现；同样，班主任也不能因为某个人做了一件好事，或者发现他有某方面的长处，就肯定其以外的不良表现。因此，近因效应也极不利于对学生的教育和培养。

在班级工作中，班主任既要熟悉人情世故，还要研究教育规律，加深对学生人际关系的认识，矫正认知偏差，公平公正地对待每一位学生，做好班级工作，使班集体成为学生的精神家园。

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初中生作文要避免的错误有哪些

市场营销需要驱动企业战略，市场营销的工作就是对市场机会的识别、测量和计划，现代企业一定要避免以下这十种错误，如果未能及时地避免，那么会将会企业陷入到万劫不复的深渊。

一：企业没有市场导向。

对细分市场的判断与确定能力很差，对不同的细分市场没有优先顺序或者区分性很弱;没有细分市场的营销管理人员。

要想改正这一错误，就需要在市场细分方面采用更加先进的技术，例如利益细分与价值细分;需要按照细分市场的重要性来进行排序。

二：对消费者不太理解。

对于目标消费者行为的研究针对性不强，细分群体也不明确，决策者只是凭借自己的经验和直觉就进入了市场，这就在无形埋下了消费者不满与退货的隐患。

这个错误的解决方案就是企业需要在消费者研究上投入得更多，使用例如焦点小组、调查、深度访谈、居家测试、店内测试以用秘密购买等技术;更加有针对性地描绘出消费者的需求、感知、偏爱与行为。

三：对竞争对手的认识力度不够。

企业只关注眼前的竞争者从而忽视了其他竞争者和对其有破坏性的技术;它们缺乏收集与分发竞争性情报的系统，只关注了对手的财务状况从而忽视了其产品或服务。要想避免犯这类的错误，就需要设置竞争情报的管理人员;你可以从竞争对手那里雇用人员：这样能够明确自己跟竞争者的位置，并且研究最近两年进入到这个市场的企业。

四：利益相关者管理不善。

企业并没有寻求最好的供应商，而是追逐低价的供应商;企业并没有最好的分销商，他们不快乐，员工不快乐，投资者也不快乐，合作伙伴压力大。

要解决这一错误，就要在企业中给管理层一些稳定的感觉;更好地管理与供应商的关系，设立高执行标准，和关键的供应商建立长期的关系，开诚布公地面对投资者一培养企业的拳头产品，抵制住投资者要求多样化的压力。

五：没有把握住新机会。

企业没有及时跟上一些好的新理念：已经投放市场的概念很大程度上是失败的。

六：企业营销计划没有做好。

企业制定了非常全面的营销计划，但其执行概要过于粗糙;计划缺乏模拟不同战略的财务含义的模型;缺乏应对突发事件的计划;计划不能获得最高管理层的重视。

要避免犯这类错误就要做到营销计划的安排要简明扼要、长短适宜、逻辑性强，要建立在有根有据的调查结果之上。要有一套奖励最好的营销计划和执行业绩的规章制度。值得注意的一点是如果最高管理层不参与进来，那么这个计划就不值得去做。

七：没有建立企业品牌或企业品牌意识较弱。

没有建立起支持舒牌诉求的情感和认知点。与竞争者的产品相比较，感知价值较少也没有可测量的溢价。

建立一个更好的品牌故事，调整广告、公关政策，改善促销活动的评价体系，任命品牌资产管理者来管理你顶端的品牌，就可以使企业避免犯这类错误。

八：企业不重视营销。

在中国，营销部门实际上就是销售部门，研发、制造、财务、后勤与营销部门间经常不能很好地合作，甚至出现互相扯皮的现象。营销部门应在产品的开发、价格和分销上拥有发言权，而不仅仅是在广告和促销上。组织不同的部门互相交流，拿出配合工作的具体办法。ibm把分销整合到它的战略营销计划系统：p&g把研发和产品开发整合到营销中。

九：企业的产品和服务政策脱节。

企业有太多的产品类别：每一个产品类别里又有很多种产品，但大多数都是赔钱的。

如果企业不想犯这个错误的话，就要确定核心业务。ralphlaurenbedroom运营得很好，因为它以设计为核心;honda可以跨越汽车、剪草机、甚至飞行器，因为它有强大的发动机核心业务。企业需要建立一套系统，来跟踪弱势品牌改善或者去除它们。这套系统还可以发现商机迅速找到和占领新的利润区。如p&g正在全球市场跟踪它庞大的清洁剂产品线并且减少许多地区性的产品。

十：企业不能最大化地利用技术。

企业对因特网利用得很少，企业的自动化销售系统果过时了;营销组织缺乏决策支持模型。

为了避免这个错误，企业就应更多地使用因特网;开发和建立客户、前景，分销商、经销商等各类数据库;改善营销信息系统;改善销售自动化系统和营销自动化;开发营销的控制板，追踪产品的市场份额、利润、成本和价格等。

初中生作文要避免的错误有哪些

怎么使你的履历变成第一流的履历？请避免以下10个常见错误：

1.过于关注工作职责。

履历中最普遍的错误就是将履历变成一份枯燥乏味的职责责任清单。许多人甚至会用他们公司的工作守则作为改善履历的指南。创建一份履历是对上述剩余部分的删节，你不该仅仅叙述必需的信息，还要说明你的每个公司的不同经历。要提供公司怎样因你的表现而大获其利的具体例子。当彰显自己的成就时，请问自己以下问题：

2.你是怎样比别人更好地完成工作的？

3.你是否因为你的表现而受到奖励，赞誉或者晋升？

4.目标叙述过于华丽或平常。

许多候选人在履历的开始部分的目标叙述时就让人兴趣寡然。最糟糕的目标叙述一般是这样开始的.：“一个具挑战性的职位不仅让我有机会为公司做贡献而且也给我以成长和进步的机会。”这样的叙述早已用滥掉了，而且太过平常，浪费了宝贵的履历空间。如果你正在写履历，试试用小纸条来代替目标叙述，在小纸条上你可以说说你的工作或你专长的领域。

5.过短和过长。

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如何矫正初中生归因认知错误

我也来写几条，并不是全部，只是一部分在学习时间管理过程常见的认知错误，以后有时间会继续补充全的。：

1、时间管理的目的为了在短时间之内做更多的事，提高工作效率。

解释：我认为时间管理的目的是让你来慢一点，好好的享受生活，达到生活、工作、家庭、社会各个方面的平衡。多做一点自己喜欢和让自己幸福的事。

如果你把工作效率提高了，那工作只会越来越多，而不是越来越少。

2、一定要找个完美的工具才可以开始。

解释：时间管理初学者的最大问题就是一开始就想做得非常完美，不断尝试各种工具和软件，在这上面花费了大量的时候，总觉得这个工具不适合那个工作有问题，记得没有什么东西是完美的，尽量发挥工具的长处。最简单的工具就是纸和笔，刚开始简单一点，一定要记住你的目的是安排时间而不是测试软件的优缺点。

3、时间管理就是把人变成机器人，非常的无趣，我不想变成那种人。

解释：时间管理可以把事情安排得好，尽量让你没有压力去做一些自己喜欢的事，而不是让你象机器人一些按照计划行事，必须要明白你的精力和时间都有限，想要没有压力想放松，就要花些时间把事情安排好。

4、gtd就是时间管理。

5、相信整洁有条理比混乱更好，更有效率。（估计这一点比较有争议，但整理和混乱都并不绝对，每种都有优缺点，要找到适合自己的方法）。

解释：整理和混乱本身就是相对的，大多数都认为整理有条理是有益处的，但很多的时候恰恰相反，并且在这上面花了大量的时间和精力。而混乱也有很多好处：比如完整性、和谐、创意、效率、稳健。就是拖延也并不总是坏事。尽可能分析优缺点和时间成本，根据自己的情况和特点，选择最合适的方法。

6、整洁有序的环境中才能正常学习。

解释：有研究证明，有些人在学习时适当的运动或其他形式的刺激有助于产生“记忆冲击”的效果，从而有助于记忆信息。有的人在一片混乱中一样能学好习，所以说整洁并不是绝对的。

7、等我时间就去做。

解释：大多数说这句话的人都会没有时间去做这件事。

8、整理术中一条规则：一年以上不用的东西就可以丢掉。

解释：如果完全按照这条规则，把所有的东西都丢掉，有些童话的回忆，纪念性的物品和一些古董都会没有，这些东西正好是你的回忆和部分人生。不要丢掉所有一年以上不用的东西。

9、时间管理可以在很短的时间就马上看到效果。

解释：并不绝对，有时需要一段时间才能看到效果。

10、gtd最节省时间和精力。

解释：gtd本身就是一个非常复杂的系统，完全按标准来进行，要花上很大的时间成本。

11、晚上是最有工作效率的时间段。

解释：从效率来半夜和清晨这两个时间段差不多，但状态和效果并不一样。简单一点来说，晚上的时候是身体和精神经过一整体消耗之后状态，早晨则是经过充分休息好的状态。而熬夜会带来很多问题，包括身体、精神等多个方面。最好花些精力把晚上工作转为早晨工作。

12、在邮件中清晰的分类能让你效率更高。

解释：google内部做过测试，结论是搜索的速度比分类效果更好。不过这个测试的前提条件，在搜索时选择合适的关键字。如果你平时把邮件加上标签，在搜索时效果会更好。

13、坚强的意志力能搞定一切。

解释：不要指望意志力能搞定一切，科学的计划能帮助更好完成目标，而不是意志力。如果你不是超人，这一条对你绝对适用。

14、不知道精力管理的概念。

解释：人的注意力、意志力就象力气一样是有限，知道精力管理，才能更好的利用时间。

15、被动的去接受而不是主动安排。

解释：很多人在平时做事情时比较被动，被事情拖着走，不是主动的规划事情。

16、缺少节奏感。

解释：做事之前最好知道自己的节奏，能集中多长时间注意力，计划的安排。不要按性子去做事，控制节奏才能让你的效率更好。

17、事情完成就可以，不需要总结。

18、没有定期整理的习惯或者不重视定期整理。

解释：想做好时间管理必须对身边的物品和电脑中的资料进行定期整理，保留一些对自己有用的内容，剩下的归纳或放弃。同时定期整理也是知识管理中最重要的习惯之一。

初中生作文要避免的错误有哪些

提前10分钟到，即表现出对面试官的尊重，也表达出自己的时间也很宝贵，具有正确的时间观。

得罪面试接待人员。

接待人员每天要接待很多面试者，即使对方态度冷漠，你还是不能以牙还牙。

蹩脚的握手。

如同开场白一样重要，握手可以在第一时间传达自己。姿势和力度都应恰到好处，肢体语言往往直接泄露很多的秘密。

夸夸其谈。

首先谈得太多，就不能在回答问题中直中要害；其次容易造成刻意粉饰或者不懂装懂的印象。

负面评价现任或前任的老板。

即使抱怨的理由再充分，当表现出对前任老板的不尊重时，面试官会自然联想到今后你对他的评价。所以，万一被问到“你如何评价你现任或前任的老板？”这类问题，事先有所准备绝对不是一件坏事。

眼神交流太少或太多。

太少的眼神交流代表了不自信和冷漠，但要是一直紧盯着对方，对方会觉得不自然。如果没有把握找到平衡，先找个朋友练练。

不能适应面试风格。

面试官的面试风格因人而异，应随时调整并适应对方的风格。如果对方非常严谨，就不要乱开玩笑；如果对方喜欢直截了当，就不要拐弯抹角。总之，让交流变得舒服和自然。

在第一轮面试中询问薪酬，休假和其它福利信息。

如同售货员通常不在你买东西之前就询问你的信用卡信息，最好在双方都有明确意向后，再谈此类问题。

不做任何面试准备。

不做准备只能说明对这份工作不是很感兴趣。

过多的口头禅。

通常在紧张时，会夹带很多口头禅或口头语，并经常反复。所以如果感到紧张，最好暂停两三秒，整理一下思路，作出清晰完整的表达。支支吾吾，然后……然后……的表达方式会让你减分不少。

短短几十分钟的面试也许很难表现一个人的全部，但是能表现出最好的就已经够了，哪怕是一小部分。

把错误更新初中生作文

从我们”惊天动地”来到这个世界,我们就开始犯错误,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界,成为我们熟悉而又温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中我们会伊伊呀呀说话;错误中,我们会用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀......我们是在错误中成长,在错误中改正,在错误中变得更完美.

在一个阳光明媚,风和日丽的一天我高高兴兴地去上学,可是不小心在半路上摔伤了膝盖,我强忍着伤痛来到学校.放学了,恰好今天是我清洁教室,我清洁了一会儿,拿起木板准备清洁时,突然膝盖一阵剧痛,我连忙把木板丢下,捂着膝盖坐下来.再仔细一看,木板被摔成一半.我惊慌失措,心里想:怎么办,怎么办呀?明天肯定要给老师责骂了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家.

走在回家的路上,听见小鸟叽叽的声音,它好像在说:”黄香不是一个好孩子,做错了事情不敢承认.”汽车发出嘟嘟的声音,好像也在说:”做错事情不敢承认,不是个诚实的孩子.”好像所有的事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安.

第二天,我又买了一块木板,我把旧大木板丢了,换上了新的木板.正好老师看见了,老师在课堂上当着同学们表扬我,说:”黄香真是个好孩子.”听了老师的话,我的心好像被无数颗针扎了似的,更痛了.我慢慢地站起来说:”老师,对不起,是我把木板弄坏的”这时,老师态度转变,立刻批评了我.今天我的心却轻松多了.

雨果曾经说过:尽可能少犯错误,这是人的准则,不犯错误,那是天使的梦想.尘世上的一切都是免不了错误的.所以我们每个人都是在错误中成长,都在错误中改正.

人不可能永远都是成功者，人也不可能永远都是失败者。面对失败，我们要从中吸取教训，为下一次成功打下基础，在积累经验中不断成长。

要明白失败算不了什么，应该当成是吸取人生经验的一课。这种情况之下，我们不应只是抱着消极的态度面对。人生遇到挫折比得到成功更能磨练出坚强个性。失败迫使我们自我反省，以免重蹈覆辙。如果人生路上没摔过跤，我们会自视过高，自以为是，最后更可能会一败涂地。要知道，人总有一天会犯错误，你应视障碍为人生的绊脚古籍，更应该把它视为重新起跑的助跑器。

初中生作文：错误的归宿

很久没有思考自己的生活，一切都在荒唐中失去了。整理思绪的时候，才发现，在通往青春的路上，自己犯下了如此之多的错误。

现在我将它们一件件更新过滤。

总是告诉自己要坚强，要快乐，所以即使遇到再大的委屈，也倔强地仰起头，不流下一滴泪，勉强笑着说，我很快乐。然而，虚伪终究要被现实击碎。那天，当我哭着找到大虾时，她说了一句，你就是太为别人着想，总不顾及自己。我只是想把快乐带给大家，让大家开心快乐罢了，却被说成虚伪。我知道这不是你们的错，你们只是不忍心我这样，只是心疼我而已。

当初为了坐在一起，你不惜丢弃“班干”的头衔作为代价。听说我们成了同桌，我看到的都是羡慕的目光，自己也万分满足。确实，我们玩得很开心，你给我讲笑话，让我疯了足足三节课。慢慢地，当你恨恨地对我说“凭什么你总是比我高分”时，我就知道我们的日子终会掀起波浪，只是没有想到会来得这么急，这么凶猛。

一次一次的模拟考，你看着和我总是有一段距离的分数，开玩笑地说“真想扁死你”。我知道你会有种天理不公的感觉。当你用一句“不知道”来敷衍我的问题时，当你把写好的试卷紧紧遮住时，当你……我从你的脸上读懂了，我们的友情将被“分数”淹没。我知道错不在你，错的是分数，是分数让人迷失。

当你的手落在我后背的那一刻，我哭了，不是因为痛，你来第一次动手打了我，尽管很轻。我一次又一次地惹你生气，生活仿佛就是在我们的争吵声中度过。我最近变得异常的叛逆，喜欢和你对着干，甚至喜欢看你生气时冲我发怒的样子。

都说青春期的孩子与更年期的母亲代沟会很深，不知道你是不是更年期，反正我是青春期孩子。我知道我们的代沟很深，很深。你不止一次把我心爱的宝贝当垃圾丢走，你不止一次地说我听的是些低俗的歌，你不止一次地打击我要周游世界的梦想。你不知道你眼中的“垃圾”其实是我的童年世界，你不知道你所谓低俗的.歌是我的精神支柱，你不知道你打击的不只是一个单纯的梦想。我知道你没有错，你只是现实了点，现实得很透彻。我知道，错的是代沟，它不该长得这么深，让你我看不到对方的身影。它应该足够的低矮，让我们都能触及对方的心灵。

我最终还是选择了放弃，不为什么，只是觉得不能就这样沦落下去。“沦落”这一词让我只剩下无奈。怀念含着你送的超大棒棒糖写日记的日子，怀念你微笑地看着我喝下冰红茶的样子，怀念你在楼道等我的身影，怀念你帮我赶抄作业的情景，怀念一切有你的日子。

曾经誓誓旦旦，说要彼此在一起努力，不畏流言的。最终还是被“秋天的果实不该在夏天摘”给震慑住了。不是畏惧流言，只是不想让，那些爱我的人失望。请别说我自私，世俗的城墙我可以穿透，爱的法网我无法挣脱，看着他们关爱的眼神，我不忍心继续，虽然我也不想伤害你。请相信这一切不是我的错，错的是我们都无法忽视爱的存在，错的只是我们无法理解的一切。

1月14日，熟悉的日子，今天是猫猫你的生日，15岁了吧。应该是，彼此都太熟悉，以至于我忘记了你的年龄。去年，同样是今天，我们一起去外面吃烧烤，在那个臭气熏天的鱼苗场玩得不亦乐乎，到最后我们都成了丑小鸭，还是开心地大笑。可是今天，我没有见到你，我已经不记得有多久没有见你了，你在那里好吗?我不知道。

你总是把电话打到欠费，可就是没有一个属于我;你总是跑去上网，可就是从不和我聊天;你总是赖着老师跑回家，可就是不来找我。或许，时间真的能冲淡一切。想起我们笑着说我们的友谊会地久天长时，我就有种悲哀到想哭的感觉。我知道，一切都是时间的错，它不该就这样匆匆地流去，把你我送到尽头。它应该就这样停止在那一刻，让我们延续着。

我知道我们都没有错。我们加载，我们更新，一切的过错都将和那个叫做青春的时代结束的时候一起灰飞烟灭。

在错误中成长的初中生作文

“哈哈哈，你看这儿！真好玩！”我一边笑，一边玩，“李兴业，来！”我说。我们为什么这么高兴，让我把镜头拉到半个小时前，刷刷刷。

这节课是劳动课，太好了！这节课老师教我们学扎染（当然不可能真的拿布来扎染），我高兴不已，看着电脑上一幅幅精美的扎染图，心里特别惊讶，这衣服可真漂亮啊！我正看得起劲，可是我的目光像个淘气的娃娃，跳到桌子旁一件物品上――毽子！可那不是我的呀，我左想右想，想到了李兴业在下课时踢过这个毽子，我把毽子轻轻放到他的桌子上，他向毽子轻轻的瞟了一眼，然后把毽子又扔了过来，我见状，心里一万个不理解，为什么把毽子扔过来？他为什么一言不发？难道是我把毽子弄脏了，他让我擦干净吗？......我不以为然的又扔给他，他又给我，我有点生气了，就又扔给他，他还是给了我，我气急败坏，用力一扔，眼看就要打住他的鼻子了！

“我再问一遍！”我心里忐忑不安。

“我、、、、、、我扔的。”李兴业小声说道，那毽子仿佛成了这个教室最可怕的东西！

“你上课为什么扔毽子？”

“不是！因为他、、、、、、”

“你说不是你扔的？”老师不等他回答就说出口了。

“是他、、、、、、”他还想解释。

“我让你说是不是你扔的，不用解释。”

全班四十九双小眼睛加一双大眼睛默默地注视着他。

“是。”这个字好像从牙缝中挤出来的。我的心情从反思到自责，后悔到惭愧，接着就是内疚。“永远不要在发怒的时候处理任何事情！

下课了，我对他说：“真的很抱歉，真不该扔你。”他说：“没事！”这两个字就像。

镜头上突然一片漆黑，出现了十六个大字：永远不要在发怒的时候处理任何事情。

文档为doc格式。

初中生作文：错误的归宿

尊敬的xx：

您好！

我昨天晚上没有回到寝室，让老师您担心了，对不起，身为一个学生我没有遵守学校的纪律做的不够好，没有遵循中学生日常行为规范守则是我的错。

我已经知道了错误了，夜不归宿的影响非常恶劣，不断让老师您一晚没有休息，还让老师您担心了一晚，并且我作为留宿生，没有按照学校的规定行事，做事不考虑后果是我的错。我之所以没有会宿舍是因为我到我叔叔家做客去了，我叔叔就在我们学校附近，我那是也没有考虑多少，只以为反正晚上没有课，我不用回学校就行了。

我怕的私自行为严重违反了学校校规，给老师，给学校带来了麻烦。也让我的家人担心了，非常对不起，是我的错，这样的事情以后再也不会发生了，我不会在这样无组织无纪律的随意乱走了。

做为住校生，每天晚上按时到宿舍睡觉是我应该做的，每天老师查寝都要点名查看是否都到了，不能太晚会宿舍，也不能私自外出，我们每天的学习任务非常重要，并且一个人晚上也不归宿也是非常危险的，这会影响到我们的人生安全，我却没有注意这些，这是我的错，因为我一个人没有回宿舍让老师忙绿了一晚上，爸妈也从家里赶到了学校，你们的焦急我理解，是我做的不好，没有按规定行事，做事不守规矩违反学校的纪律我错了，请不要开除我，我也不是有意的老师，我现在还在读初中，如果我因此被开除，会影响到我一生的前途的，我也不容易在进入学校学习了，这次的错误是我的问题，我以后一定会注意的不会在犯这样的事情了，不要开除我老师好吗，我是真心悔改的，以后我一定会遵行中学生日程行为规范守则，绝不违背，如果有任何特殊情况一定和老师商量，绝不私自做决定。

我希望老师能够让我可以从来，能够有机会在与大家有一起学习，我的错误我已经深刻的认识的老，让您的学生能够改过，从新作一个好学生，我知道我这次做的事情非常严重非常了学校的纪律，不但私自出校，还夜不归宿，这样的错误再也不会发生，我原因当着全校的面向大家发誓。

读书是我们给变自己的条件，希望老师能够让步我继续学习，让我可以从新成为一个遵守纪律的学生，我会牢记自己的错误，也会珍惜机会的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生作文：错误的归宿

尊敬的老师：

您好！

身为学生的我竟然出现如此的思想，还会出现夜不归宿的情况吗，我为我自己的行为向老师道歉。想必老师发现我夜不归宿之后也是非常的紧张，非常担心我的情况，我做出这样的事情真是有极大的错误，所以我经过反思之后来向老师承认我自己的罪行。

其实我之所以会选择夜不归宿是我回家去了，由于家中的私事比较紧急就直接回家去了，直到第二天早上我才真正的想起来自己还未向老师说明情况。现在才想起来的我让我也是感觉到自己犯下了很大的错误，我知道我自己这件事情很不对的，所以我特意给老师写下了这份检讨书来反省检查自己的行为。

从这样的事情中也能感受到我个人在一些行为上还是存在着极大的问题，而我自己更是没有真正的明白自己在学校更是应该完全遵守学校的规章制度。与此同时，我更是想明白自己现在是存在了十分严重的问题，所以我也非常想要让自己变得更好。从这次的事情中，我非常深刻的了解到自己目前还应该多多努力的地方，并且我更是希望自己能够在学校生活中找寻到自己真正喜欢的东西，并且我也希望自己是完全可以让自己变得更好。

当然这次的事情也算是有一定的原因，而我更是非常的希望老师能够不要太过于责怪我。现在我也算是将自己的情况解释清楚了，并且我也向老师保证往后绝对不可能还会出现这样的问题，所以也非常的渴望老师可以不要怪罪我，让我可以真正的投入到学习中，并且让自己用实际行动来向您证明我的改正之心与改过之后的情况。

如今我也算是出现了一次的错误了，所以我也非常希望自己能够在学习上有更多的进步，所以我会让自己更好的投身于学习，让学习来充实我自己，并且时时刻刻都将学习放于心间。我相信如此变化的我定是可以将收获到一份优秀的成绩单，如此之后我便是真的可以让自己收获到真正的幸福。

夜不归宿的事情也让我非常的痛心，是我没有留意到自己的行为所带来的严重性，我现在已经深刻的知道了自己就是应该要将学校的规章制度都拿来好好的要求管束自己，让自己可以在校园里面安全健康的成长，也希望自己能够做到遵守校规，不做违反纪律的事情，让我最亲爱的老师不再为我忧心。也请老师能够信任我这般的决心，并且我会尽力让自己在学习上去创造更多的成就来让老师为我感到骄傲，让我为自己开心。

此致

敬礼！

检讨人：xxx。

20xx年x月x日。

初中生作文：错误的归宿

(一)。

每天放学，回家途中，会看见一棵全然没有树皮的大树。

这树就这么站着，挺立着，用残余的生命，支撑站立的力量。

树因为没有树皮，所以很干枯，白色的树干上，布满着虫蚁蝼空的圆洞。树下，有好几个蚂蚁洞，成千上百蚂蚁，不停穿梭于大树与巢穴之间。

树的一切营养的运输都来源于那重要的树皮。有人说，树没有树干，同样能活，但如果没有了树皮，它绝对活不下去。

那么这棵树呢?

我并不记得它究竟生活了多长时间，尤其是在没有树皮之后。但它确实陪伴了我很长一段时间，伴我走过一个个春夏秋冬。

可能只是因为讨厌说“树皮论”的那位陌生叔叔，拼命想证明他的错误，但我每每见到那棵树，总会希望它可以创造一个奇迹。

但奇迹，并不容易出现。

那天，我照常放学，照常回家，照常去看那棵树，它却不在了。

或许，它再经不住考验，倒下了，倒下了吧?

于是哀哀的叹，默默的离去。

……。

几天后，我又经过那条小巷，看到树桩，怔了一会，离开了。走了几步，蓦然回首，释然。

或许是邻家把它砍成薪柴了呢?那么那日我的哀叹，便是错误了。

(二)。

邻居有一条狗，长长的`白色的毛，摸上去很舒服。

因为我也养过狗，所以，我对邻家的狗，倍加珍爱。

家里吃剩的骨肉，我总是用一个小小的塑料袋装上，带去给小狗。小狗每每见到我，总是高兴地跑来，舔我得手。逗得邻家哈哈大笑，打趣说，这狗，成了你家的了。

没想到，这不经意的玩笑，竟成了现实的残酷。

当邻居把它交给我时，我惊呆了。我看见邻居眼中的无奈与伤感。

可不多久，我就把狗送回去了。狗不但不吃东西，还总冲我大叫，害得我家寝食难安。

狗送回邻居怀中时，我清楚地看见狗那双小小的眼睛里蕴藏的喜悦。

不久，狗死了。是被邻居打死的，因为他的女儿病重，不能接近狗。而邻居没想打死它，只是想让狗离开。可狗却一动不动挨着主人的棍棒，低低呻吟，却看都不看敞开的大门。

我被邻居请去帮狗安葬，我看见邻居眼中不常见的泪光，我想，他是痛苦的。

我不由忆起我的狗，因为没有时间喂养而送给亲戚。听说够去了不吃一口食物，终于在几天后逃了出去，再也没有回来。

我想，我的狗是来找我的，但狗究竟不是人，很快的迷路，要么被人栓去，要么只身流浪。

而它，邻家的狗，宁死也要回那个家。那个家，是它唯一的归宿。

自从我的狗丢失后，我总习惯看看我碰到的所有的狗的脸，想找出属于我的那条狗。但我想我是错误的，因为狗无论经历什么，都会记住主人，它们把主人的气味锁在心中的匣里，一旦开启，便永世追逐直至死亡。

初中生作文：错误的归宿

尊敬的老师：

您好现在我十分后悔，我做了一件错事，我简直不能原谅我自己昨天我无视学校的......

尊敬的老师：您好!现在我十分后悔，我做了一件错事，我简直不能原谅我自己!昨天我无视学校的规章制度，藐视校领导的决定，私自带饭到宿舍。今天，我怀着愧疚、懊悔和忐忑的心情给您写下这份检讨书，以向您表示我对这种恶劣行为的深痛恶绝及保证不再犯的决心。

早在我刚踏进这个学校的时候，学校就已经三令五申，一再强调，学生，不得夜不归宿。这两天，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，在老师的耐心教导下，通过学习学生手则中学生住宿管理规定，使我认识到了问题的严重性，并对自己违反校纪校规的行为进行了认真的反思和深刻的自剖。在此，我谨向各位领导、老师做出深刻检讨，并将我这两天通过反思认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点结果汇报如下：

第二，思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

第三，在升本期间，我们应主动配合学院搞好安全工作，学院老师三令五申、班干也一再强调，要求我们不能带饭进宿舍，但我把这些都成了耳旁风，这些都是不应该的。

第四，我的行为还在宿舍间造成了极坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。想着带一次也无所谓，当时的侥幸心理酿成了现在的后果。虽然我这种行为方便了自己，但是，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生，我没有做好自己的本职，给学院老师和学生会干部的工作带来了很大的麻烦。

检讨人：

20xx年xx月xx日。

初中生作文：错误的归宿

如何矫正初中生的认知归因错误呢？我们认为应从以下几方面做出努力：

（1）归因训练：

办法是引导被试改变对错误因果的知觉。如果是做出错误的内在归因的被试（这些被试往往消极自卑），我们鼓励他们把这种内在的原因改变到外在的、不稳定的原因。因为消极的内在归因会降低自尊，但是外在归因，即把原因置于个人之外，不会消极地影响自尊。例如：内向的a同学邀请b同学周末一起去郊游，被b同学拒绝。a同学就纳闷：我是不是个不受欢迎的人？这时，我们就帮助a同学把“我是个不受欢迎的人”的内在归因引导到外在归因――“b同学可能周末有事，脱不开身”或“b同学这几天可能身体不适，不适合郊游”等。我们鼓励a同学如果再遇上类似的事情，就要敢于做出外在归因，并敢于勇敢询问对方为什么，效果很好。

但如果是做出错误的外在归因的被试（这些被试往往自我中心），我们鼓励他们在分析外在原因时，也要分析一下自我内在原因。这样，就不会狂妄自大，目中无人，只有自己，没有别人。前面提到过的“被拖拉机溅了一身泥”的那位同学就接受了这样的训练。一开始，他把遇到的不愉快通通归结于“拖拉机司机是故意的”，还大骂司机很长一段时间。我们帮助他分析，提了如下问题：

（1）“如果你不走在水坑边，会被泥水溅吗？”

――答：“不会”

（2）“如果你不认为司机是故意的，你还会这样生气吗？”

――答：“不会”

（3）“司机被你骂了后，有什么反映？”

――答：笑了笑。

（4）“司机为什么只笑了笑，而不回骂？”

――答：“可能他觉得过意不去吧？”

（5）“那么你认为司机是故意的吗？”

――答：不是吧（面露愧色）。

在这个案例中，我们帮助该学生把导致不愉快事件的外在归因（司机是故意的）引导到正确的内在归因（我把司机想得太坏了），就得出了正确的归因：司机不是故意的。从而降低了他的愤怒情绪和不愉快冲突，人际冲突避免了，人际关系就会融洽起来。

（2）换位思考。

先从观察者的角度看问题，然后把自己放在行动者的位置上思考别的观察者会怎么观察自己这个行动者。这样，可以引导初中生辨证地、历史地、全面地看待一个人的行为表现和作出推论。要考察一个人在不同场合不同的表现，综合进行评价，不能就事论事；对待我们自己，则要经常进行自我反省，自我批评，要注意本人的内在特征在归因中所起到的作用。如果一个特定的环境中引起了自己的特定结果，其原因可能是环境的，但如果在不同环境中，自己的行动是一贯的，那就应该审查自己内在特征的作用。

（3）学会共享，学会合作。

教育初中生切不可犯主观主义的错误，把功劳归于自己，把错误推给人家或环境条件。在评功罚过时，特别是在追究错误的责任时，要进行客观地分析，尤其要严以律己，自我批评，勇于承担责任。

错误的靠近初中生作文

捕蝶者与诗人。

蝶是一首精美的小诗，轻盈的翅膀闪烁着生命力。

捕蝶者果断地启用了他的毒瓶。

蝶完美如初，绝世的精灵刹那间无声无息。

他激动得几乎昏厥，蝶对他的诱惑力超过了一切。

蝶娇艳的色泽之上覆一层薄薄的银色的纱衣，像是葱葱竹林间的斑斑碎影，如星如雨;像是瑟瑟江上的脉脉斜晖，如缕如丝;像是田田荷叶上的淡淡月光，如水如波，折射出美丽与永恒的凄凉，还有莫名的哀伤。

捕蝶者骄傲地认为：我是胜者，完成了美与永恒的完美结合。

诗人的眼中是凄迷、困惑、不满和憎恶!

也许只有诗人才能了解蝶一般的诗。

不管别人用什么样的手段掠夺了诗的形式，但没有人能掠取诗的灵魂，除非它自愿倾心交出。

只有诗人知道，翅膀只是蝴蝶美丽的外在形式;而飞翔与生命，才是蝴蝶迷人的灵魂。

让它远远地飞走吧!

捕蝶者靠近了蝶的躯体，而诗人却走进了它的灵魂，身在天涯，心已在咫尺。

生物学与哲学。

生物学家与哲学家同时来到广阔的.草原上，同时被它壮丽的美吸引。

生物学家突然发现他寻觅已久的特殊的草，欣喜若狂，像鱼找到了溪水的源头。草原粗犷的风声中夹着他的深呼吸。他的激动让哲学家感到一丝恐怖。

“它的品种、生活习性我还不是很清楚，它最早出现在非洲，由于环境的变化，它们被迫迁往各地，种子在传播过程中不断丢失，留下的不断丢失，留下的所剩无几。”生物学家兴奋地向哲学家解释，指着手中拔下的草。

可是哲学家一语不发，他听到了来自草原地层的声音，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。那是草与游云的舞步，是生命的舒展与蓬勃。从哲学家的双眸中分明可以读出，他爱上了这片草，而不是一株草;他爱上了草原的本质，而不是珍贵的物种。

“闲看庭前花开花落，漫随天上云卷云舒。”对人生人灭的豁达与超然来自草原的荣枯，生死轮回，生生不息。

也许只有哲学家才理解，“每一个生命都一样珍贵，无论流水落花，春萌秋萎，花花草草，虽曾衰弱凋萎，但从不会孤独，因为它们对生命的价值的思索已经越过生与死，让生命与土地完成未完的动人故事。”

哲学家在广袤的天地间泪流满面，为这株草，更为这片草原。

人与自然。

如果说，第一个人砍下第一棵树是一种错误，那砍下后没有种上一株新苗，就更是一种错误。

春日的一枝红杏，夏日的接天莲叶，秋风里的红枫林，冬天里也辨不清是雪是花……人们沉醉于她奇丽的容貌，无穷的诱惑力骚动了心中征服的欲望。

自私贪婪纠结成恐怖的回忆，封堵了脆弱的心路。

她的躯体被无情地吞噬、消化，最后吐出残渣。

一张名叫人的网慢慢地靠近，将她紧紧地围住，夺取了她脖颈上清澈的项链——河流。

她拖着疲惫不已、憔悴不堪一击的躯体，呻吟道：

“怎一个愁字了得!”

人类与她如此靠近，却听不见自然的呼吸，生命的力量。她给予的不仅是物质，更是美的灵魂，生命的感动，博爱和无私。

错误字作文初中生版

错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。

保留错误也是一种美。

在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错。错误，在某种意义上讲，是成就人生的必然因素。

从我们“惊天动地”来到这个世界，我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园。错误中，我们会跌跌撞撞走路;错误中，我们会咿咿呀呀说话;错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画;错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩;错误中，我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列。

我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好。

孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却“自做多情”地说：“这个苹果是给爸爸准备的'吗?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说：“是的，爸爸。你吃吧!”这又是一个错误，却是一个美丽的错误。这错误，铸就了美丽真挚的亲情。谁能说，这错误需要纠正呢?相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。

不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在!

一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站，这在教育中看来是再普通不过的事，但在我看来，这不是解决问题的最好方式。得人心者得教育，青春时期的孩子逆反心理很强，作为老师，需要的是因势利导，循循善诱，让学生自己去发现错误，而后去改正错误。如果是一味地强调师者的威严，那我想，我们得到的不是学生的心悦诚服，而更多的是学生心口不一的空头承诺。

其实错误也是一种美，关键在于当事者以什么样的心态去面对它。爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详，我在赞美爱迪生成功的同时，也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误。因为有了这无数次的错误，爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目。大海都有潮汐，人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得，人生中的错误是可以原谅的，而且有时还觉得它们很可爱。因为有了它们，这人生才不会变的死气沉沉，完全“正确”。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现，今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢?给别人多一点宽容，这世界就会多一份美好;给错误多一点欣赏，这世界就会多一点可爱。身为凡人的我们，请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时，也别忘了给那些“调皮捣蛋”生几许温柔的目光。因为只要我们的心有多大，教育的舞台就有多大.

初中生作文：错误的归宿

归宿。

深圳市福田区黄浦小学六年级四班裴宛仪。

日落西山，黄昏唱响了我生命的丧歌，火红的朝阳宣告着我的死亡，50年时光岁月，让我的一生潇洒又平淡，从战场上热血奋战的战象，到现在一瘸一拐寻找归宿的老象，一切一切，让我的眼睛早已辨不出暗和光。刚刚告别了村民，我的唇齿间还残留着井水的最后一丝甘甜，那也是寂寞。对我而言，村民和波农丁是我的家人，我对他们是感激的，他们一直以来都很照顾我，在村子度过的近30年光阴，我过得很轻松，也很沉重，他们对我的好，我都刻在心上。如果可以的话，我真像一辈子都在那里吃吃喝喝、跟孩子打打闹闹，一切都是和平的，但那也最终不是我的归宿。

已是清晨，我凝望了好久平静的打洛江畔，江面如镜，清得透彻，几只白苓鸟站在江面绿树的倒影中，多么和谐。但我绝不会忘记，它的和平是那次血战和死去的兄弟们一起拼来的：

欧欧！

欧欧欧欧！

………………。

模糊中，我在一阵疼痛中没了意识……。

“太好了，它醒来了。”

“嗯，快去叫村长。”

我勉强睁开双眼，脑海里还在回荡刚才的一幕，兄弟被残忍地杀害，满眼的殷红色。村长走过来，我麻木地看了看他，村长悲痛地看着无助的我，我突然觉得我好孤单、好安静，血腥的寂寞让我措手不及，我颤抖地低下头，我的泪如火般滚烫，混杂着血直直流下。经历了这么多，习惯了风风雨雨地战斗，习惯了与兄弟并肩杀敌，习惯了血腥的气息，这才是一头战象的生活！和兄弟们一起死在敌人的枪口就是我最大的满足。

欧欧欧―！

朝阳啊，你说我幸运，这是真的吗？那样，我宁愿和兄弟们一起安葬！漫漫人生长河，我都没有忘记你们，属于我们的战场，属于我们的豪迈！谁也不能夺走！！

何为归宿？天空中翱翔的雄鹰，整日穿梭云中，闯遍天涯海角，最终还得回归高峰。人有人的归宿，兽有兽的归宿，我的归宿在哪？对于一头属于战场的战象来说，我的归宿就是同伴和战场。

归宿。

花，是春天的主题。彩虹，是雨后晴空的主题。而你，是自己的主题。

不要去羡慕大海拥有天空一样的蓝，也不要去感慨人生路上坎坷不定。做你自己，设计出属于自己的一片蓝图。

滴水，是鱼的归宿。而大海，是滴水的归宿。想想自己，哪儿才是自己的归宿。

人生有时就像是一片沙漠，而我们就是行者。朋友，很多只是过客。可以的挽留，也会没有结果，不能去奢求太多。毕竟，每个人都在寻找，那一个只属于自己的生活。

自己的生活自己创造，不要怕别人在说什么。有时候，人需要多给自己一些空间和时间，做一些自己的事。

在过程中吸取经验；在付出中索求快乐；在等待中反思自己，考虑自己，是否真的做对了。但，如果下定了决心，就要不言弃。

暴风雨的初期是可怕的静溢。别放弃，越挫越勇是一个道理。所以，请坚持到底。

到达成功的彼岸是每个人的归宿。

风雨过后是晴空。但，阳光总在风雨后。当有梦是，请别放弃梦。努力了，也许梦会实现，但不付出，也许会在梦中醒来。

设计好自己的路，让自己不在迷失。幸福就在彼岸，只因，找到归宿。

“落花不是无情物，化作春泥更护花。”是的，连植物也落叶归根了。它们努力的成长，最终入土。这不意味着沧桑，而是拥有过的.辉煌。

“在我心里，曾经有一个梦・・・”

落幕。

“把握生命里的每一分钟，全力以赴心中的梦”

归宿。

这个季节，云是淡的，风是轻的，水是暖的。江边花木葱茏，一团团，一簇簇，月色朦胧里，烟气氤氲中，安详似一场好梦。天地间的一切都那么美好，一如这刚刚蓬勃起来的大唐江山。

或许是注定了这样的美好还不足以彰显大唐升平盛世的华彩，注定了要等到他高吟“钟鼓馔玉不足贵”，复笑到“巢由洗耳有何益，夷齐饿死终无成”。狂放的笑声穿过历史的雾霭，给这繁华的世界谱添几曲不羁之音。

二十五岁那年，他仗剑出蜀一路，满腹豪情，高歌“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，自信与笃定溢满他年轻的胸怀。那时的他是多么渴望十年寒窗的苦学，能够治国安邦，他想揽下将大唐繁荣富强的重任。终于一日，他“仰天大笑出门去”，高唱“我辈岂是蓬蒿人”，欣喜饰着自信，他如同久旱逢甘霖的农民。他直奔皇门，回想着就如此踏上了施展抱负的舞台，事与愿违，他哪知自己豪迈踏入的却是一个黄金筑就的牢笼。

这一夜，倾盆暴雨伴着电闪雷鸣奔泻而下，落入凡间击打在黄土之上。一个雄壮而苍老的声音自东方而起，“行路难，行路难，多歧路，今安在”。他站在高楼，在冷气如一袭清冷袍衣的高楼，行销骨立，望断天涯路！“战友不相恤”的悲哀，“无人知此音”的痛楚煎熬着他那颗向往自由的心。他累了，也倦了，无力，也无奈。

豪放的天性不允许他沉迷于悲鸣的哭喊，释然，他一脚踢开那份沉重，“脚着谢公屐，身登青云梯”；终于，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”自喉中吼出，他拂袖而去。

“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州”，“谁挥鞭策驰四运，万物兴歇皆处自然”。他又一次寻回狂傲不羁，拣回生花妙笔，灵魂重新找回了翅膀。除了这青山绿水，还有谁能容得下这片云影，这颗诗人的心？除了这双朴素却轻灵的芒鞋，还有什么能跟得上他的脚步？天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添烦恼向人间？左手举觞，右手提笔，云游四海，梦中成诗，全身每一个毛孔都激昂地呐喊着：“自由，自由……”

他想，自由的天堂，应该是个不错的归宿。

体归碧水，魂向青山，谪仙人终于渐行渐远……。

碧水长依她是那最尊贵的物质，是的，她是水……。

她拥有上帝给予的独一无二，与众不同的抽象美，捉摸不透的笑容，远胜过达。芬奇的作品《蒙娜丽莎》。她无法形容，那是纯净无比而清秀动人的动态美。她在舞蹈，她在歌唱，风的掌声清晰可见。河面，河面。河面上荡过潋滟的波纹，微微的抖动给人以一种不可想象的神圣。夕阳的余晖静静地给她披上华丽的晚装，但却是那样超凡脱俗。

渐渐地，令人眩晕的光又转了起来，摇撼着世界的灵魂。人鱼唱晚我能清楚地知道自己即将消逝，因为那里，是我真正的归宿波涛汹涌的海洋。那块礁石赫然屹立在海的中央，波涛拍击着它坚韧的身躯。我看见了她的暗香疏影，她金色卷曲的长发被海水漫过，那小巧动人的脸庞没有一点忧郁。她的眼神无限深邃她在歌唱，然而只有我能透彻地知道她在唱什么，她在为我哀悼，她安静地唱出那忧伤而绝尘的音律。那条鱼尾静静地拖在她的身后，不可否认的美丽飘落，飘落，滴进大海。

叶子的归宿生命的归宿。

山间的青翠孕育了这眼泉水。它吐纳着天真地秀，流动着生命的意蕴。它穿过山间嶙峋的怪石，抚摸着盘绕的古木，经历过这一切神奇后，它不知不觉地来到山崖。

泉水没有想过回头，也来不及回头，它做出了痛苦的选择――跳下去！于是它汇集起所有的细流与力量，勇敢的纵身一跃，瞬间，山涧中的婉转在半空中掀起狂澜，仿佛所有的昨天都只为此时惊破山林的震撼。泉水大笑着，阳光下的它尽情的绽放着。生命的辉煌正如这一挂银瀑，哪怕是一瞬间的惊鸿，也足以抵上在山间流淌的成千上万个日日夜夜。

刹那定格了永恒，当这银瀑神飘仙离地坠落时，一汪潭水出现了，一切又重归平静，曾经山间的缠绵，半空中的骄横，全化着无言的沉重与释然。

随与人如弦，交织着今天与昨天的旋律。作文。

我静静地凝望这一汪潭水，是什么时候，将故事搁浅到了对岸？又在何处，将隐约的灵放在心里？我无言，谭亦无言。或许把瞬间当做永恒的只有泉水吧？！经过昔日的努力与曾经的美丽，它又回归了自然，把更多的勇气聚集，去创造下一次美丽。

初中生作文：错误的归宿

所以，请不要害怕犯错误;但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。

1992年获诺贝尔物理学奖的杨振宁，他一心要做一个成功的实验，但他每每都没有成功，美国人笑他说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”杨振宁此刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追求其他的梦想。

他没有一直投身于自己的弱项，而是转身寻找别的梦想，于是，他取得了成功，成了举世闻名的物理学家。

相反，德国先两次成为世界大战的元凶，关键是在于它没有反省自己。在第一次世界大战中，它为争夺知民地，而向英国挑战，结果，它耗费了人力、物力，最终以失败告终。在短短的二十几年后，它又挑起了二战，战争的阴影笼罩了全世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获最后胜利，德国法西斯自食苦果。

现在人们逐渐认识到了反省的力量，因为反省让人不会在犯同样的错误。

如今的德国，对当年犯下的罪行，他们开始忏悔，他们从不否认那段给全世界带来灾难的罪恶历史，他们积极地与全世界交朋友，他们已经成为世界和平的有力维护者。

我们不会在痛恨德国人，他们彻底的反省感动了世人，我们有理由相信他们不会再犯同样的错误。

学会反省，你会更快乐，世界会更美好。

文章二：犯了错误——立即反省。

日本学者池田大作说：“任何一种高尚的品格被顿悟时，都照亮了以前的黑暗。”

所以，请不要害怕犯错误;但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。

1992年获诺贝尔物理学奖的杨振宁，他一心要做一个成功的实验，但他每每都没有成功，美国人笑他说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”杨振宁此刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追求其他的梦想。

他没有一直投身于自己的弱项，而是转身寻找别的梦想，于是，他取得了成功，成了举世闻名的物理学家。

挑起了二战，战争的阴影笼罩了全世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获最后胜利，德国法西斯自食苦果。

现在人们逐渐认识到了反省的力量，因为反省让人不会在犯同样的错误。

如今的德国，对当年犯下的罪行，他们开始忏悔，他们从不否认那段给全世界带来灾难的罪恶历史，他们积极地与全世界交朋友，他们已经成为世界和平的有力维护者。

我们不会在痛恨德国人，他们彻底的反省感动了世人，我们有理由相信他们不会再犯同样的错误。

学会反省，你会更快乐，世界会更美好。

8岁时，为了得到心爱的玩具，我竟向父母撒了谎，后来被挨了一顿揍。这次犯错误，使我更加懂事。

10岁时，朋友们约我早上去玩，我却忘记了约定，让他们等了许久，后来被指责了一餐。这次犯错误，使我懂得与人相处需要诚信。

12岁时，轮到我们值日，我却为了打篮球而逃跑，后来被罚扫。这次犯错误，使我明白班中事务我们每一个人都有责任。

现在，更多的错误来自于考试，尽管多是马虎的小错误，但是，却使我长了知识，努力克服粗心的毛病。

但是，错误却一直以来被人视为眼中钉，人们往往会非常惧怕它，甚至还称之为“魔鬼”。错误都是人们所厌恶的，也许是错误会导致前功尽弃，也许是错误会让人留下遗憾，也许错误会吃人灰心丧气。可是，正是因为错误，让人刻苦钻研，坚忍不拔，勇猛精进，以至走向成功。世界正是这样，许多东西往往是对立的，但是，它们也是统一的，就如没有错误，哪来成功这般。“失败乃成功之母”这句老生常谈的话以及古今中外的就刚好印证这一点。

“发明大王”爱迪生不知犯了多少错误，走了不少弯路，才发明了电灯;诺贝尔又不知经过了多少实验，犯了多少错误，最终才研制了炸药……每一项惊天动地的发明，正是填了许许多多的错误作地基，最终才到达了顶端。

错误并不是“魔鬼”，它有时更是“天使”，它不是通向成功的绊脚石，而是开启成功的钥匙，对于错误，我们不应厌烦，而是欣赏式地挖掘其中的精华。

让我们善待错误!

我犯过一个错误，它在我成长的道路上有很大的帮助。那是一个夏天的双休日，我和两个小伙伴懒洋洋的坐在公园的椅子上，因为没得玩，只能在这里晒晒太阳。

没打中呀!没打中呀!”我生气的一投，谁知用尽过猛，沙包掉进幼儿园，拿不出来了，大家都惊慌失措，不知怎么办。就在这时有人喊了一声：“小弟弟来了，快跑!”我们跑到隐蔽的地方躲了起来，生怕它让我们赔沙包。过了不久，我们都回家了。

到家后，妈妈见我慌里慌张的样子问道：“怎么了?发生什么事了?”我摇了摇头。妈妈又说：“没事就好，回房间里复习吧。”我喘了口气回到房间里，我坐在椅子上拿着课本复习，可心里却怎样都不能平静下来。爸爸端着一杯水走过来。爸爸一直问我：“怎么回事?”在爸爸的追问下，我只好说出了事情的经过。爸爸听完对我说：“女儿，你把他的沙包能丢，人家会伤心的，你好好想想吧。”爸爸说完就走了，我仔细一想也觉得很不是滋味。我让妈妈帮我缝一个沙包。我拿着沙包跑到广场，只见小弟弟哭着在找他的沙包，我走过去对他说：“小弟弟对不起，我不是故意把沙包扔进幼儿园，我把我的沙包借给你。”小弟弟点了点头，他一看手表快到回家的时间了，便对我说：“我要回家了，谢谢你。”小弟弟高兴的回家。

勇敢面对自己的过错，补救、改正也没那么难。古人曰：‘知错能改，善莫大焉’。

从我们“惊天动地”来到这个世界，我们就开始犯错误。在每一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界，成为我们熟悉而温馨的家园。我们是在错误中成长，在错误中改正，在错误中变的更美。

文章五：错误也是一种艺术。

比萨斜塔就是建筑在错误上的。始建于1173年的比萨斜塔，在建造第一层时就开始倾斜了，此后人们尝试各种方法将它扶直，但都于事无补。如今，这座建筑在错误上的塔，却成了比萨的标志。它以它独特的姿态，骄傲地俯瞰着比萨的人们，世界的人们。

同样由于错误而闻名于世的，还有一枚澳大利亚的邮票。这枚澳大利亚的邮票印刷于19，在这张邮票上，有着澳大利亚的地图及一只袋鼠。值得注意的是，它印着两个框架。近日，它被拍出了25500美元的高价。我想，它之所以有着如此巨大的价值，不仅仅是时间赋予它的光华，更是因为它不同于其它的邮票，有着独特的美。

《左撇子》是一幅描绘西班牙士兵的画。画上的士兵手持长矛，勇敢威武。当时，画家在完成这副画后，发现自己搞混了空间位置，误将士兵画成了左撇子。万分懊恼之下，他灵机一动，把画的名字改为了《左撇子》，结果这幅画开始闻名于世。绘画的世界是很广阔的，但为什么这幅画错误的画能在绘画界占有一席之地呢?我想，正是因为我们通过画作的“伤口”，触摸到了画家的喜悦、懊恼交错的复杂的情感，感受到了它独特的美。

美丽的东西不一定是完美的，在那些带有缺陷的艺术品中，我们触摸到的是独一无二的美，感受到的，是错误的艺术。

初中生错误的作文

在我成长的道路上，有时曲曲折折，有时像一条平坦的大道，会让我们轻轻松松就能达到另一个站点。但每条路都不可能是一条平坦的大路，总会有一些障碍和那些曲折的小路来干扰我们，但那些困难总会让人明白一些做人的道理。

每个人都不是十全十美的，总会出一些小差错，我就犯过错，而且不只是一两次，就在上个星期的英语课上，我就犯了一次不可饶恕的错误。那天老师在上面讲课，我却在下面和同桌在那里说悄悄话，结果被老师发现了，老师就说我好多次，我却把它当成耳旁风，还在那里一直说个不停。这下可把老师给惹恼了，气得她火冒三丈，大发雷霆，脸都被气得煞白，最后给我判了个“死刑”——把我罚到教室外面去了。这下丢脸可丢大了，看着老师严厉的眼神，我羞得面红耳赤，一分一秒都不敢怠慢，只好乖乖地低着头走到教室外面。这一幕正好被我们班主任吴老师看到了，结果把我带到了她的办公室，这也是我第一次在上课时被老师带去办公室，我心想：这下可糟了，班主任可比英语老师严厉多了，肯定要挨一顿臭骂。想到这里我十分害怕，心跳开始加速，腿也跟着发麻。意想不到的是老师不但没有骂我，还语重心长地对我说：“上课时要懂得遵守课堂纪律，要学会尊重老师，你这种行为不仅干扰了老师上课，还影响了全班同学，你回去好好想想。”老师的话一直印在我脑海里，我马上联想到前不久刚学的一篇课文《错误》那上面的一段话：“知道错了，不难把错误根除。错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母。”这句话似乎让我明白了一个道理：错误是不可避免的，但不要重复错误。跌倒了爬起来，重新上路!

当我重新走回教室时，迎来的却是同学们的嘲笑声，但我感觉自己终于如释重负了，因为我接受了一个教训，我一定要上好(可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误!)这一课，我一定要把它读懂，我才会成熟，我也将永远不会糊涂!

人的一生难免会做错一些事，有的人为这些事懊恼不已，有的人错了以后仍然错，而我却从我犯的错中知道了什么是对的，还明白了一个道理：好的习惯决定一生。

还记得那是在五年级的上学期。一天，数学老师对全班同学说：“现在我们来考一张卷子，各位同学做完后一定要细心检查。”当我拿到卷子的时候，我差点没乐出声来：这是一张很简单的卷子，而且这部分内容我掌握得很好，看来这次我一定能得一百了!于是我自信满满地拿起笔，立马写起了卷子。半小时还没到，我就已经写完了整张卷子。我写完以后，检查也没检查，就把卷子交了上去。可是，当卷子发回到我手中时，映入眼帘的不是鲜红的100分，而是刺眼的89分!我被吓了一大跳，我又仔细看了看，发现我不是因为这落了这道小题，就是那落了一小问。

我沮丧地回到了家中，把卷子给妈妈看。妈妈接过卷子，看了看我落的题，眉毛顿时打了个结，然后意味深长地对我说：“我平时老是对你说要养成好的习惯。你平时不听，现在反映到学习上了吧。”听了妈妈的这番话后，我恍然大悟：对呀，这一次我犯了一个大错误。如果我能及时意识到自己的毛病，就不会有今天这个严重的后果了。从那以后，我做每一道题都非常认真。不管是做过多少遍的题，我都会仔仔细细地读一遍，再也没有落过题了。

这件事给我留下了深刻的印象，让我知道了：丢三落四这个毛病是错误的，应该及时改正。虽然我失去了一次得100的机会，但是我用89分换来了什么是正确的，我觉得这样很值得。

在8岁的时候，我慢慢地喜欢上了服装，那时候的我发誓说：“我长大一定要当服装设计师”现在的我回忆起来，真是难忘那句话。

慢慢地我长大了，身边周围的人，大部分都知道我喜欢画衣服，我每天也攒钱买纸和笔画画，我上六年级了，我也长大了，成熟多了，考虑的问题也越来越多了，因为梦只是梦，现实是残酷的，我不想接受现实。

我想当服装师，却处处受阻挠，爷爷希望我当医生，可是我真的不想当，因为医生的职业不适合我，那次还因为这件事跟爷爷大吵一架，爷爷放了一句狠话，让我永生难忘，爷爷说：“只要你姓赵，是我赵家的后代，就必须学医”爷爷差点被我气死，爷爷身体原本就不好，加上我又气了他，我只好答应，那时，我在被窝哭了一夜，爷爷用血缘关系来牵绊与我，当医生有当医生的好处，但我在那种被迫的情况下，只好忍气吞声地答应。

我想过当服装设计师不是那么容易的，需要审美，色感，创意，想法，这些我都能做到，可是当我去看服装学院一年学费，学费太高了，不是一般家庭能承担得起，我原本学这个根本没有想到钱，自从那以后，我放弃了，因为我不想让爸爸那么辛苦，今天我在网上看到了服装稿子，很吸引我，我便看了起来，爸爸看见了，说：“你不是要当服装设计师吗，你怎么不画阿，你肯定画得很难看，所以不画了”我知道，爸爸是希望我能带着梦想走下去，可是我不能，我不能让爸爸那么辛苦，哪怕自己放弃自己的梦想。我都愿意。