阅读让生活更精彩（实用15篇）

优秀作文应该有个性和创造力，能够展现作者独特的思维方式和表达风格。欢迎大家一起来欣赏下面这些优秀作文的精彩表达和独特思考。

生活因阅读而精彩

生活，只是一天一天的过，平平淡淡，如一杯再普通不过的干净透明的白开水。但阅读使我的生活变得甘甜醇厚，有滋有味。

人生快事，莫若阅读，它能让我们识天地之广，懂人生之道；不以物喜，不以己悲，它是我们精神的巢穴，生命的禅床。

读《红楼梦》，看人间百事，叹人世沧桑，感爱恨情仇。富贵官场，温柔情乡，木石缘尽枉成家，宝玉出家了红尘。黛玉桃林葬花泣残红。如歌如泣，亦幻亦梦。一个水中月，一个镜中花。怎经得春流到夏，秋流到冬尽。

“采菊东篱下，悠然见南山。”一悠叹，抖落十三年的尘污，悠然归遁田园。相伴飞鸟，凋零成季节的泪水，在一个叫春天的河里探寻桃花林的方向。殊不知，一手撷菊花，一手举酒杯，向南山吟出千古佳句。一醉再醉。我从中感到他为江州祭酒的愤恨。

身处漏雨茅屋的杜甫写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古佳句，让人感受他的旷达胸襟。读“却看妻子愁何在愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，仿佛看到他拖着花白的胡子，漫卷诗书，欣喜若狂。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”白骨蘸着花泪，仿佛看到他醉醺醺地倒在流离的湘水舟中。

简·里斯写的《藻海无边》中，有一句话“阅读是我们化身为旅人，带我们远离家乡，但更重要的是，因为阅读，我们在世界各地都能找到新的家园。”

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阅读让生活更美好作文精彩

一本好书，是一杯淡淡的清茶，湿润了干涸的心灵；一本好书是一剂苦口良药，治疗了痛苦的生命；一本好书是一曲动人的牧歌慰籍了寂寞的旅途。

为什么人们总是说：“大山里的孩子勤奋，善良，纯洁。”为什么父母总是说：“如果家里没有钱，就算砸锅卖铁我也要供你上学！”为什么人们总是说：“书可以改变人类的命运！”因为读书承载着我们的梦想！

相信大家在上小学的时候就学过一篇课文――《渴望读书的大眼睛》。文中讲述的是一些生活在大山深处的一些孩子们，因为家境的原因，他们生活的很艰苦。那些孩子们要去学校上课，就要走好几公里的山路，无论刮风下雨，任何困难都阻挡不了他们的求学之路。尽管他们的学校房屋很简陋，没有像样的课桌和板凳。冬天也没有暖气来温暖他们幼小的身躯，可是他们那颗希望通过读书、知识来改变命运的心激烈的燃烧着。看着他们那双稚嫩的小手冻的发红，有的孩子的小手都以被冻伤，着实让人心疼。可是他们从未放弃过，唯一支持他们的信念就是“只有好好读书，通过只是来改变命运，走出大山！”这就是知识的力量，在知识的海洋里翱翔，那些孩子们是快乐的，是幸福的。在只是的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔；在知识的海洋里游的越久，身体碰撞的海水就越多；在知识的天空里飞得越远，跃入眼帘的景象就越宽广。

每一个梦想实现的背后都有一段使人感触深受的情景，只要你有契而不舍，积极向上，遇到困难不退缩，敢于拼搏的精神，那总有一天你会实现你梦寐以求的梦想。

阅读让生活更美作文

如果你问我什么能让生活更美好，那作为一个小书虫的我，一定毫不犹豫的说“读书”。正所谓“读书是人类进步的阶梯”，读书让我懂得了许多道理，帮我改掉了许多坏习惯，让我变得更乐观积极向上，所以我爱读书。

以前我有一个坏习惯，就是做事时缺少耐心，无论做什么都坚持不到最后。为此，老师、父母没少苦口婆心教育我。例如读书，我总是一本没看完就扔掉，换另一本书来看，因此多数书我都只知开头不知结尾，对故事内容也是浅尝辄止。可当我读到《鲁滨逊漂流记》这本书时，我被鲁滨逊荒岛求生的意志深深感动，也被鲁滨逊没有被困难吓倒，百折不挠、持之以恒的精神折服了，读着读着竟然读完了这本书。从此以后，每当做事半途想放弃的时候，我的脑海中就会浮现出鲁滨逊在荒岛上独自求生的场面。不知不觉，我养成了做事坚持到底的好习惯。

以前，我还是一个遇到挫折就轻易掉眼泪的人。同学们都劝我要乐观看待挫折，可我一时半会还是改不了。自从看了《吹牛大王历险记》后，发现生活中的困难和不幸在主人公希豪生的眼中显得那么轻松随意，因此，我也学会了以乐观的心理面对困难了。

读书，改变了我的性情和做事的态度，因此，读书让我的生活变得更加美好！

阅读让生活更美好作文精彩

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话是俄国著名作家高尔基说的。“饭可以不吃，觉可以不睡，书不能不读。”这是伟大的毛主席所说。这两句话都体现了阅读的重要性。

阅读可以让我明白做人的道理。《伦语》告诉了我谦虚与礼仪；《三字经)》告诉了我要善良做人；《那年深夏》告诉了我友谊的重要性。

阅读可以让我领略古学的魅力。一会见我被诸葛孔明请到高山，观看讨论着三国形式；一会儿我随着唐僧师徒四人前往西天取经；一会儿我与宋江众人一起商讨对策，时抗皇朝；一会儿我被拉入清朝贾府，品味儿女情长。

如果说我们是笔，那书就是墨；如果说我们是车，那书就是油。书能提升我们的写作水平，提升我们的阅读能力，让我们能够更上一层楼。

还等什么呢？把书捧起来吧！

阅读让生活更美好作文精彩

书，是一条小船，载着我飘荡于知识的海洋；书，是一对宽大的翅膀，带着我翱翔在真理的天空；书，是一把智慧的钥匙，为我打开知性的大门。书是我的良师益友，书架便是书的花园，在我闲来无事时，便会走进这书的花园里，与我的良师益友交谈。我与书之间发生过许多的故事，就像沙滩上的贝壳一样，不计其数，我就捡一个最漂亮的，讲给你们听。

那一年暑假，爸爸和妈妈决定带我们去济南玩，顺便去看看在大学里的哥哥。我们到了火车站，火车站上真是人山人海，火车还没有来，我们在侯车站里等着。候车站里真是又热又闹，人们都拿着扇子或报纸扇风，我耳边响起了人们的抱怨声和咒骂声，我从背包里拿出我最喜欢的书《狼王梦》，我耳边的抱怨声和咒骂声顿时消失了，我仿佛来到了浩瀚的尕玛尔草原上，看紫岚为把狼儿们培养成狼王的付出，即使这是一个疯狂的野心，紫岚却毫不厌倦的努力着，至死不渝。汗水将我的衣服湿透了，直到我听到火车发动的隆隆声，才从书的世界里走出来。现在的我，已经坐在火车上了。爸爸笑着对我说：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去当“狼王”了？”爸爸和妈妈都笑了，妹妹也笑了，我也跟着笑起来。

书，是一切智慧的源泉。我们应该多读书，读好书，才能学到更多知识。阅读，让生活更美好。

阅读让生活更精彩作文

天一亮，我就迅速起床，赶着参加准备了很久的比赛。

刚到校门口，就看见赫然醒目的“2018年新华杯小学生课外阅读知识竞赛”几个大字。我有点兴奋，也有些紧张，这可是我第一次参加竞赛。不一会儿，老师也来到了这儿。她陪着我一起进入考场，并关切地叮嘱我：“别紧张，放轻松。”我的心里顿时踏实多了。

考试开始，我小心翼翼地翻开试卷，哈哈，没有小习作，我内心窃喜。随后轻松地做起题目来。正当我得意时，怎么回事？怎会冒出一道这样的成语题，竟是我从未接触过的题型。我凭着仅有的知识储备，不自信地完成了这道题。离开考场，我立即跟老师对了答案。唉，终究是答错了。我有点沮丧，我感觉自己可能考砸了。

下午，所有学生参加颁奖典礼。我迫不及待地想要知道成绩。到会场一小会，领导便开始宣布了：“特等奖有……把掌声送给他们。”台下想起了雷鸣般的掌声。这一刻，我很失落，眼泪在眼里打滚。我没有拿到心中的大奖，我辜负了学校、老师和同学们的期待。一定是我还不够努力，我懊悔不已。

如果平日我能够多掌握一些拓展知识，也许面对今天的考题，我也能得心应手。看着台上那么多优秀的同龄人，更加坚定了我要努力的决心。他们是对手，更是榜样。我要向他们学习，努力提高自己的学识。相信通过自己的努力与付出，终有一天我可以超越他们！

此刻，我也希望我们每个小学生都能坚持每天背诵成语、古诗。并广泛地阅读，接触文言文，养成爱读书的好习惯。只有不断地拓展课外知识，才能让自己变得更优秀。

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，它指引我们前行，让我们扬起风帆去远航吧！

生活因阅读而精彩作文

每当夜幕悄悄来临，一颗颗小眼睛般可爱的小星星、缀满那黑布似的、深邃的天空，皎洁的月光洒满整个天大地，给大地铺上一层银纱的时候，我就总会情不自禁地拿起一本好书，在这幽美的夜景中细细地品味。

每当我走近书籍琳琅满目的书架，就总会在冥冥中感觉到，一阵沁人心脾的书香扑鼻而来。我使劲地闻呀闻，因为在我心里，那是世上最香的味道。

我伸出手，像拿着一件宝贝似的拿着书，轻轻翻开，细细品味那一页页优美的文字和图画，便像铁被磁吸引了一样，目光不放过任何一个角落；又像坠入了一个崭新的世界，置身在其中，无法自拔。

学校里，老师提一个“超纲”的问题，其他同学还在苦思冥想的.时候，我总是脱颖而出，这是阅读增长了我的知识；上课时，老师总是在全班面前大声读好作文，其中通常有我，这又是阅读激发了我的文采；生活中，遇到一些麻烦，手足无措之时，我能用书中的知识来解决它们，这又是阅读提高了我的能力。

阅读有时候也是一种至高无上的美的享受。周末里，相对于游乐场的喧嚣，商城的热闹，我更愿倚在沙发上，静静地读书。

阅读，它增长了我的知识、激发了我的文采、提高了我的能力、陶冶了我的情操，也丰富了我的生活。生活，因阅读而更精彩。

阅读让生活更精彩作文

阅读使你海阔天空。经常阅读的人总能生活在任意一个世纪里，与各色各样的思想对话，让你不孤独不狭隘，不用短浅的目光看待他人。阅读就像是一位心理医生，与你谈心，解开你心中的那把怪锁，使你性格阳光。阅读能让你拥有智慧，让你的生活更美好更灿烂。能阅读，何其乐乎？阅读吧，开启智慧的大门；阅读吧，打开心灵之窗；阅读吧，改造灰暗的思想；阅读吧——让生活更美好！

书香，让城市变得更加美丽；阅读，让生活变得更加美好。在长春和深圳，读书活动开展得有声有色。没有流于形式，而是落地生根。两座城市和生活在两座城市中的人们，品尝到了读书的益处，感受到了浓郁的文化氛围。在大力倡导文化建设的今天，这两座城市的书香气息，浓郁芬芳、沁人心脾。朗朗的读书声，传出了文明、健康、和谐的理念。

经过30年的快速发展，人们的物质生活水平有了很大提高。吃、穿、住、用、行等等，社会生活的各个方面都今非昔比。在生活富裕了之后，如何丰富和提升人们的精神文化生活，成为一个迫切需要解答的课题。一个社会是否和谐、美好，不仅要看经济社会发展，还要看人们的精神境界和文化素养。通过倡导读书，提升市民的思想文化水平，推动形成崇尚读书学习的良好社会氛围，无疑是推动社会文明进步的有效途径。

长春和深圳的读书活动，开展得细致、扎实，没有就读书论读书，而是把引导广大市民读书和城市发展的战略规划结合起来。长春通过倡导市民读书，把民生工程从基本物质生活保障提升到精神文化层次；深圳把读书活动提到实现公民文化权利、提高市民综合素质和城市综合竞争力的高度来抓。在这些理念指导下，还建立了一整套具体、务实、可行的政策和措施来保障，比如长春举办大讲堂，深圳举办读书月等等。既有完善的政策指导，又有具体可行的举措，从而保证了读书活动能够持续开展和真正起到实效。

城市文化建设只有长期坚持下去才能见到实效。文化建设是一项慢功、细活，无论倡导读书还是发展艺术，口号不需响亮，动静不需太大，只需做细、做实。长春和深圳开展读书活动为城市文化建设积累了宝贵经验，那就是地方政府和文化部门要转变观念，从幕后站到台前，积极发挥自身功能，主动引导和促进社会文化建设。

阅读的精彩

有个地方出现一个妖怪，干了不少坏事，他向每户人家要一个女孩，把她们一个个吃掉。

祸殃轮到了公主的头上。妖怪抓住公主，把她拖进洞里，没有吃她，娶她做了老婆。

有一次，妖怪要飞到外面去，用木头堵住门，怕公主跑掉。公主从家里带来一条狗。她写了个纸条挂在狗脖子上，叫他送给爸爸妈妈。狗把信送走了，还带回了回信。

国王和皇后是这样写的：你搞清楚，谁能制服妖怪。

公主细心服侍妖怪，试探问他怕谁，妖怪总是不肯说。有一次终于说漏了嘴，说有个地方的一个鞋匠能制服他。

公主听说之后，写信告诉父亲派人去找鞋匠，要他来救自己。

国王听到这个消息，找到了鞋匠，亲自求他消灭这个残忍的妖怪，救出公主。

鞋匠手里拿着十二张皮子，正在揉搓。这时，他看见国王来了，吓得发抖，把皮子也弄破了。不管国王和王后如何劝说，鞋匠都不愿意去打妖怪。

国王和王后想出一个办法，召来五千个小孩，要他们哭着去求鞋匠，希望小孩的眼泪能感动鞋匠。

小孩流着眼泪求鞋匠去打妖怪，看见小孩子哭泣，鞋匠很难过，便答应了国王和王后的请求。他拿出几百条麻绳，涂上焦油，把自己的身子缠住，防备妖怪咬他。他动身去打妖怪。

鞋匠来到妖怪洞口，妖怪锁着门呆在里面，不出来。

你最好还是出来，不然我就砸烂你的窝！鞋匠说完就动手砸门。

妖怪感到躲不过去，走了出来。

鞋匠和妖怪打了起来。打来打去，不知打了多久，妖怪被打败了，向鞋匠求饶：

不要打死我，世界上没有比我们两个更厉害的人，我们把地球一分为二，你一半，我一半。

好，要划出一条界线。

鞋匠打了一把几百斤的犁，套上妖怪，开始量地，犁出了一条很深的沟，一直犁到海边。

好了，妖怪说，现在我们分好了。

地是分好了，现在来分海，不然你要说有人占了你的海。

妖怪走到海中间，鞋匠把他淹死在海里。那条沟现在还看得见，沟边高出地面好几尺，人们在附近犁地，从不动它。有人不知道它的来历，叫它做堤坝。

鞋匠做了好事，不要报酬，还去当他的鞋匠。

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对于拖鞋的无比热爱是我迷恋校园的一个重要原因。在一年中的大部分时间，我的一双一点也不娇嫩的脚暴露在北京恶劣而肮脏的环境之中。我喜欢穿着拖鞋进入教室，踏入食堂，游弋在未名湖边。我喜欢那种厚底的拖鞋，它让我的脚跟很舒服，同时由于重量原因，它可以与地板发生更强烈的撞击声响。这种声响比起单薄的毛巾来，显得雄浑有力，余华肯定会自叹弗如。

于是，我长年累月地以这种姿态在校园内行走着，乐此不疲地倾听着这种声音。我的脚趾自由自在地舒展着自己。对于拖鞋的普遍钟情是大学内的一种情结。在夏日的中午，食堂刚刚开门的时候，在通往每一个食堂的路上，各种花色与尺寸的拖鞋混杂在一起，它们以各自不同的节奏发出不同质地的声响，不悦耳动听，但是却亲切得要命。置身其中，我总能够深切地感受到我属于这里。而每当我在熙熙攘攘的街市上备感疲倦时，一旦跨入校园，最让我感到亲切的就是这拖鞋的声音。

对于这点，在各所大学校园内都有着我的同好。我清晰地记忆着，在一个夏天，我漫无目的地在广州街头游荡，炎热与喧闹让我疲倦不堪。很偶然，我撞入暨南大学的校园。这是一座一点也不美丽的学校，正在施工的工地给校园带来飞扬的尘土。但是，迎面走来两个拿着破烂饭盒的学生，肥大的t恤上面甚至沾染了油渍，两双色彩黯淡的拖鞋在水泥路面上有节奏地蹭着。这一刻让我激动无比，我就像一个久在旅途的流浪者猛然回到家乡。

我无法考证拖鞋的历史，但我本能地意识到，拖鞋所蕴涵的气质与大学本身的精神有某种相通之处。拖鞋只适合两个场所—浴室与校园。浴室是人类可以最本质地暴露自己的场所，在这里你无需掩饰，赤条条地面对世界，它也让你感受到一种没有束缚的放松。那么大学校园呢？这里最需要的是精神上的无限自由，而这种精神上的自由当然带来了肉体上的放松。热爱自由的希腊学者的装束是肥大的长袍，而这种装束在最初的巴黎大学、牛津大学同样盛行。

如果有一天，我们看到偌大的校园同样是着装一丝不苟，看不到各种颜色的拖鞋在以各种不同节奏拍打地板，这才是一种悲哀。

通往奴役之路。

在《水浒》108人中，李逵是最胡作非为的一个，是最天不怕地不怕，心中眼里最没有规矩，随时打破规矩的一个。

按说，这样的人，天生不服管。但是，这样的人，往往又总是怕着一个人，服着一个人的管。李逵在江州牢城营做牢子时，就服一个人管：戴宗。

宋江刺配江州，与戴宗相见，二人在江州临街的一家酒肆吃酒。才饮得两三杯酒，只听楼下喧闹起来，店小二连忙走入阁子来，对戴宗说道：“这个人除非是院长说得他下，没奈何，烦院长去解拆则个。”

戴宗问道：“作闹的是谁?”

小二道：“便是时常同院长走的那个唤做铁牛李大哥，在底下寻主人家借钱。”

戴宗笑道：“又是这厮在下面无礼，我只道是甚么人。兄长少坐，我去叫了这厮上来。”

戴宗便起身下去，不多时，引着一个黑凛凛大汉上楼来，就是李逵了。他为什么如此服戴宗?为什么只有戴宗说得他下?因为，戴宗是他生计的来源，是罩着他的人。

李逵看着宋江问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁?”戴宗道：“这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”

李逵冲口而出：“莫不是山东及时雨黑宋江?”

戴宗喝道：“咄!你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低。兀自不快下拜，等几时?”

李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人。我却拜甚鸟!”

因为除宋江外，他全不服，为什么就服宋江?为什么李逵闲常总说要去投奔宋江?因为宋江是“及时雨”，及时雨者，及时银子而已。

李逵拜了宋江，大家坐下吃酒。宋江问道：“却才大哥为何在楼下发怒?”其实，这宋江早已知道。他只是要挑起话头，以便及时送出银子。果然，李逵说是为了向别人借十两银子，别人不借。宋江马上便去身边取出十两银子，把与李逵——及时雨。

李逵得了这个银子，马上去赌钱。只两把，就把这十两银子输掉了。输掉了，却不服输，要赖账，直至大打出手，他便就地下掳了他输掉的银子，又抢了别人赌的十来两银子，那伙人没一个敢近前来讨。

正在这时，李逵却突然满脸惶恐，非常害怕。他的面前出现了两个人：戴宗和宋江。

李逵惶恐满面，便道：“哥哥休怪，铁牛闲常只是赌直，今日不想输了哥哥的银子，又没得些钱来相请哥哥，猴急了，时下做出这些不直来。”

宋江听了，大笑道：“贤弟但要银子使用，只顾来问我讨。”笑声大，口气大。

笑声大，让周围的人听，显示自己。口气大，是要把自己说得很有身份，就显得李逵很没有身份。这句话，明显地显示出宋江在李逵面前的心理优势。这个优势建立在什么基础上?银子。

宋江又说：“今日既是明明地输与他了，快把来还他。”这口气，是命令，又是哄他。双方的身份关系出来了：我是老大。

刚才还蛮横无理的李逵，一下子特别乖，从布衫兜里取出银子来，都递在宋江手里。

这是一个特别有意思的细节。按说，李逵应该把钱直接还给小张乙，可是，他却交给了宋江，再由宋江交给小张乙。在心理上，李逵已经完全臣服宋江，把他看做自己的主人了。

铁牛瞬间成小猫。十两银子，宋江就买到了一个奴隶；十两银子，李逵就丢掉了尊严。

宋江叫过小张乙来，把银子给他，道：“兄弟自不敢来了，我自着他去。”这是当众宣布：我可以支配李逵。

如果一个人有自尊心，有平等意识，如此被人在人前埋汰挤对，一定很不高兴，但李逵却毫不知觉。他甚至还觉得很温暖：又有人罩着他了。

人是多么容易成为奴隶啊。

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我在斯坦福大学读一年级时，遇到了一件事，它让我真正懂得了自由的可贵。

有一天，我经过宿舍走廊的时候，听到一个女孩正通过电话动情地说着什么。这个女孩我认识，我不希望偷听或介入别人的事情，于是小心翼翼地走开了。过了一会儿，她沿着走廊哭着走了过来。

我问她发生了什么事，原来她是喜极而泣。她刚才是在给自己的父亲打电话，并跟他做了一次倾心交谈。她告诉父亲自己现在有多么不开心，多么不知所措，告诉他如果自己继续沿着现在这条道路走下去，未来只会一片黑暗，甚至注定会失败。她父亲在听她讲完之后沉默了一会儿，最后终于同意她不必非得做医生，她可以遵循自己的意愿去当一名律师。

我的同学擦掉眼泪，她的压力得到释放，现在几乎要破涕为笑了，她说：“是不是太棒了？”

我站在那里，极力想找些安慰和鼓励的话，但满脑子想的只是：“可以选择真好……但这就是选择吗？医生或律师？在所有能够实现的梦想中，你只有两个选择吗？”

我不记得自己当时到底说了些什么，或许我只是点了点头，但它引发了我对许多事情的思考。当然，其中一个是关于选择以及不同的人如何做出选择的问题，另一个问题是选择与优势之间复杂而又矛盾的关系。

什么是真正的优势？大多数人只是通过金钱和金钱所能买到的东西来对优势进行定义，认为拥有优势就等同于拥有一个舒适的生活环境，能够享受华服美食，有一张洁净且冬暖夏凉的大床。这一切虽然美好，但这就是优势的本质吗？我想不是。

如果人生由我们打造，如果我们直面挑战去开创自己想要的人生，那么我可以很明确地说，优势的本质是拥有最广泛的选择权。

想想那些非洲村民，由于自然环境的恶劣、政府的腐朽或缺乏教育机会，他们只能通过耕种或放养几头瘦弱的牲口来勉强糊口，终此一生。他们首先要考虑的问题，显然是如何能让自己和家人吃饱并找到一个住所。但是，经济安全和物质享受并不是这些人唯一被剥夺的东西，他们往往还被剥夺了选择权，这和其他任何东西的缺失一样残酷。

这又使我想到了斯坦福大学的那个同学。显然，她很占“优势”，她的家庭很富有，她享有世界一流的教育机会。从理论上讲，她几乎拥有无限的选择权。

但事实上，她的选择空间受到了家庭偏见的挤压，这种偏见狭隘地定义了什么是“好的”“适当的”“有社会地位的”职业选择。当然，我并不是说成为医生或律师有什么不对，只要这是一个人真正的理想。但对我的同学来说，她的个人理想似乎并未在人生方程式中占据多大比例。家人在她身上强加了一个未来，至少在当时她逆来顺受了。

毫无疑问，这个女孩子的家人是为了她的最佳利益着想，他们希望她能够过上舒适的生活并享有一定的社会地位。他们希望她能够做出“正确”的选择。

但是“正确”的选择，没有必要都得是稳定、舒适或理所当然的选择，其他人帮我们做出的选择通常不能算做选择。如果只是僵化地、被动地接受，那就是对我们所谓的优势的一种浪费。

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圆圆的月饼，喜悦的朋友，孤单的人群。又是一个无言的中秋!

在无聊中度过漫长的夜，记忆徘徊在那条奔腾无止的长河，耳边响起缘故的传说。中秋，多么让人怀恋，多么温暖的名字。月圆了，曲终了，人散了，又回头，一切成空白。

曾经的豪言壮语，儿时的美好憧憬连带着梦想飘散在灯红酒绿的大街。

远方的朋友，你可曾想起我们最后一次拼酒，可还记得我们共同的微笑，可已忘记那些不快乐的章节。岁月冲冲，时不我待，日子不多了。

人总是在逆境中成长，在失败中成熟，在犹豫中老去。看过很多小说，我找到了属于自己的路。我要用意志和未来为自己炼一把绝世无双的宝剑。一剑在手，勇闯天下！

人有太多的杂念，永不满足的欲望。因为杂念欲望，所以人是残忍的。残忍得令人可耻。

谁都逃不了群体，所以，我们要学会残忍和卑鄙！为自己武装，为自己选择。

阅读让生活更精彩作文

阅读让生活更精彩作文

高尔基曾经说过书是人类进步的阶梯，莎士比亚认为书是全世界的营养品，我也发现阅读能让生命更美好。

每当我畅游书海，那一本本书就像一块极有磁力的吸铁石，深深地吸引着我。每次翻开书，我会随着故事的跌宕起伏一起欢笑，一起忧愁。当我遇到困难时，刚要放弃时，忽的想起霍金的遭遇，他坚持到底的精神，我心中闪过一丝愧疚，重新燃起了斗志，将那困难迎刃而解。

每当捧起《毛毛》一书，我仿佛看到那个小女孩坚定的眼神，强大的勇气总让我为之一震；而拿起《红岩》，眼前则出现了江姐与共产党员宁死不屈，坚定不移的神色；当看到国民党反动派的人将竹签插入江姐手掌时，我想到江姐说的话：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色心不跳！”这句话掷地有声，是要经历怎样的过程，有怎样的意志才可以炼出这样一颗钢铁的心，能在竹签刺手时脸不变色、心不跳。

正是因为书海，我变得更加坚强与勇敢，懂得如何用书打造一把盾与铠甲武装自己，用阅读将它们磨得更加锋利。

阅读是冬日的一缕阳光，温暖人们的心灵，阅读是一位导师，他会将毕生所学毫无保留奉送给我们；阅读是夏日中的雪糕，给人甜蜜，给人清爽。阅读是一门艺术，更是一门要人摸索的艺术。而只有去摸索，才能体会到阅读的真谛。

阅读的精彩

阳光在轻灵的绿荷上舞蹈时，恬静的荷塘是诗意的；阳光在潺潺的流泉间倾泻时，青春的自然是诗意的；阳光在染绿的窗棂前小憩时，悸动的心灵是诗意的；阳光在校园的教育中流溢时，盈注快乐的生命是诗意的！

打开阳光教育平台，映入眼帘的是“首页”、“我的班级”、“家校互动”、“智能英语”、“洪恩教育”、“电子书包”、“阳光社区”几个大版块，供学生们预习复习。针对英语听力训练，我们经常要浏览阳光教育里的内容，每天必须要花20分钟的时间记单词、练听力，希望我们的英语成绩将会有多上升。经过长期学习，在期末考试时我们的英语成绩都有了很大的提高，尤其是听力较以前有了明显的进步，发音也较标准了，记单词也不像以前那么难了。

自从有了阳光教育这个平台，我与妹妹每天上网学习，而且现在也是我必浏览的网站，通过阳光教育平台我还喝同学们一起学习，例如：我看过洪恩教育里同步精品课堂中专家名师讲授的《桃花源记》这篇课文，采用对话式教学，通过问答的形式，逐步深入，把我们带入令人神往的桃花源里，帮我们轻松愉快地掌握课内知识。再有：如物理课针对每个知识点的概念、原理，难点、疑点、易错点，精心讲授，使人易懂易解，等等这些，都使我们受益匪浅。

阳光教育是我们学习的一个窗口，是老师教育的一个辅助平台，是家校相互沟通的一条捷径。