无论是文言文还是现代文,我们都应该努力写出优秀的作文来。通过阅读这些范文,我们可以看到优秀作文的共性和特点。
雨后的彩虹五年级作文
读小学的时候,我的学习成绩一直很好,只有在我三年级的一次期末考试中,我的成绩一落千丈。
虽然那事已经过去了三年,可那天的情形我仍然历历在目。
“铅球”没了,哈欠也没了,对同学玩的游戏无所不知,无所不晓。
就是这样,三年级一晃就过去了。期末考试后,我高高兴兴地去领成绩单,好像一位打了胜仗的将军去领赏一样。我想着一、二年级的好成绩,我蹦着跳者去领成绩单,可没想到半路上就遇到了老师,老师见了我,立刻把脸沉下来,老师皱着眉头说:"闵捷呀!你的分数怎么这么低呀!老师还以为你是一个挺聪明的孩子呢!"老师这句话就像是一个晴天霹雳向我打来。我听到后,心里十分沉重,我又拖着沉重的步伐,强忍着泪水走去学校。拿到成绩单后,我看也没看,就跑回家,哭了一场。这时,我的心中好像在下雨,下这一场暴风雨,这雨连根拔起了我的骄傲和虚荣,灌溉着我努力的决心。到了四年级,我再也没像三年级那样玩了,果然考了个好分数。
的确,不经历风雨,怎能见彩虹!
彩虹五年级作文
星期四的上午,晴空万里。第二节课的铃声响了,同学们,安静地坐在教室里,等待彭教师来上课。这时,四班吴教师走进教室,她告诉我们,今日,彭教师生病了,不能给你们上课了。快期中考试,你们自己复习功课吧!
过了一会儿,门“吱”得一声开了,彭教师走进教室,同学们感到很惊讶,只见她:脸色苍白拖着疲惫的身子对我们说:“对不起,我迟到了。下头我们开始上课吧!”顿时,教室里鸦雀无声,只听见沙沙的写字声。不明白什么时候,教师的额头上冒出了细细的汗珠。我想:她心里必须是很难受吧?由于说话的时间太长,又引起阵阵咳嗽。大家看了,心里很着急。大约过了半节课,彭教师显然有些疲惫。她双手撑着讲台,我看见她强忍着咳嗽,继续给我们上课。这一节课,同学们的表现十分出色,甚至连几个调皮的男生也变得听话。他们坐得端端正正的`,认真地听教师讲课,有的还进取地回答问题。教师苍白的脸上露出了欣慰的笑容。“叮,叮,叮”下课铃声最终响了。同学们都跑过去,围在教师身边问候着。班长赶紧移来一张凳子,让教师坐下,这时我发现教师眼睛里溢着晶莹的泪水。
多么难忘的一件事呀!彭教师带病坚持上课这件事深深地感动了我,我想:以后,我应当好好学习,用优异的成绩回报教师的这份辛苦。
五年级彩虹作文
彩虹非常的短暂,也非常的鲜艳美丽。那一道彩虹,带我们进入无忧无虑的世界,每一份忧虑,总是被抛到彩虹另一边。
那绚丽的彩虹,常带给人们无数的快乐,但总是惊鸿一瞥。人生每一个酸甜苦辣,每一个厢澹每一个困顿,就像是一场雨,待雨过天晴,天空的那端,就有美丽的彩虹敞开双手拥抱你。
绚丽多彩的彩虹,光鲜亮丽表下,有谁知道如果没有经过一番阴霾雨天的磨练,哪有阳光下七彩的丰收!
失败的人,看到了彩虹,心中彷纺苷箍一双翅膀,抱着梦想从黑暗的谷底中飞上天空,给你一丝灿烂的希望色彩,让你重新出发;伤心的人,看到了彩虹,便能疗伤解忧,那七彩的光芒,把伤心的人带到了另一端的幸福世界;快乐的人看到了彩虹,能感受到幸福的滋味,便能知足惜福,心情也更愉快了。
彩虹啊!彩虹!我要向你学习,你不管在何时,不管在哪里,总是露出甜蜜迷人的笑容。古人说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”人生总是有喜怒哀乐,酸甜苦辣的时候,我们要试着包容负面的情绪,想想看自己有哪些幸福,才会知福惜福,像彩虹一样,如此的美丽,如此的光彩!
心中有彩虹五年级作文
心,就像浩瀚的灰沉大海。无论大海多么黑暗,但总会有一盏灯照亮着你前行。我心中的那盏灯,也许就是诚实。父母从小告诫我要讲信用,并且他们最痛恨撒谎的人,我因此从没撒过谎。
可是,在五年级的时候,我第一次触碰了那条诚信线。
不知为何,我突然变得十分拖沓。周末作业必须拖到周日才写的完。妈妈为了改掉我这个臭毛病,规定我必须周六就写完作业。这种规定对于我来说就是紧箍咒,为了摆脱妈妈的魔掌,我撒了一个谎言。
当我踌躇的走向妈妈时,我的后背已经出了一身冷汗,我握紧拳头,对妈妈说:妈妈。我作业。写完了。但是妈妈似乎看出了我的心思,笑着对我说:这么快吗?让我检查检查吧。我顿时慌了手脚,慌张的跑进房间,想着对策。突然我灵机一动,支支吾吾的对着妈妈说妈妈我的'一些作业落在学校了,到时候我回去补。此时我的心脏感觉分分钟要跳出了胸膛。妈妈突然变得十分严肃:你老实告诉我,你是不是没有写完?我的脸涨的通红,一时不知道怎么说。
可妈妈竟然没有骂我,只是让我回去乖乖写作业。到了晚上,妈妈拉我到房间里聊天,告诉了我许多她小时候有趣的事,强调了诚实的重要性。我再也没有撒过慌,并且格外的守信。
诚实是我心中的一盏灯,它让我有了纯真的友谊。指引着我,在成长的路上前行。
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彩虹五年级作文
我心中一直有一道彩虹。它离我不近,也不远。为了那道彩虹,我就不能畏惧暴风雨。
人,就好比向日葵,永远喜欢阳光。
记得一年前的暑假时,有一天下了暴雨。我望着窗外。忽然看到了不远处的向日葵。在狂风、暴雨的折磨下,它们依然直立着。
很久,雨停了。
阳光照耀着天空,不远处有一道彩虹。这时的向日葵,显得更美丽,而美丽中,又透着坚强。
我懂了:为了彩虹,暴风雨又奈我何?
乌云。
初一,才是奋斗的开始。一开始,我很不适应,小学三科,一下子涨到了七科!后来,我竟然无从下手,不知道该怎么学了。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,对,“勤”和“苦”就是当时学习生活的真实写照。天生乐观的我,忽然感到了压力,开始有了强烈的竞争意识。为了心中的彩虹,加油!
暴风雨。
最让人头疼的不是背书,而是考试。一点小小的失误,或者考完试和同学对答案的差异,就会影响我的心情,继而影响下一科的考试成绩。而且,考试时,心里多少会有一点乱——我不得不承认我的心理素质有一点差了。考试的过程中,有时感觉度日如年,有时感到时间如水流逝……这暴风雨,来得也太猛烈了。但是我知道,雨,就要停了。
彩虹。
雨真的停了。
温暖的阳光洒遍了每一个角落。
就在那不远处,我看到了憧憬已久的彩虹,似乎比心中那一道更绚烂,美丽。
于是,我迎着阳光,绽放了。不管以后还会有多少暴风雨,我仍会挺立着,笑着迎接下一个彩虹。
彩虹的启示五年级作文
不过,就在今天,我要亲手实现这个愿望,让神秘的彩虹出现在我的房间中!
在科学书上,我看见科学家用三棱镜分解太阳光,形成了彩虹。我一直苦于没有三棱镜,无法制造出彩虹。不过,在冥思苦想一周后,我终于找到了替代三棱镜的物品——就是我手中的这把透明直尺!哈哈,现在正是中午12点,灿烂的`阳光照进了我的房间。我拿起手上的尺子对准阳光,转动了起来。快看!一条短短的彩虹出现在了书桌上,再缓缓转动尺子,这条美丽的彩虹一会儿出现在我的橱门上,一会儿又来到了我的白色床单上。哇!太神奇了!我的愿望居然这么简单就实现了呢!我压抑着心中的兴奋,又去科学书上查看。原来,下过雨后,小水滴漂浮在空中,形成了一个薄薄的屏障,阳光透过屏障折射后被分散了,于是彩虹就出现了,而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用,分散了阳光,制造出了彩虹!
合上科学书,我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀,只要找到了背后的原理,一个简简单单的实验,就能让它变得平易近人。生活中的很多事也都是这样吧,只要开动我那“科学家”的脑筋和我那“实验师”的双手,梦想也不会是那么遥不可及了。
雨后的彩虹五年级作文
今天,天阴沉沉的,好像要下雨了。
云越集越密,这时的天空就像一个马上就要把自己的委屈释放出来的人。我发现地上有点湿,啊,下雨了!有句话说“春雨贵如油”。我走在街上,尽情地享受这贵如油的春雨。
这细细的雨像针尖、像牛毛、像细丝。雨滴落在脸上、手上凉丝丝的,就像一只可爱的小手在为你挠痒痒呢,舒服极了!
雨渐渐下大了,我打开雨伞,在街上继续走着。远远望去,街上盛开了许多会动的“花”。有红的、有蓝的、有黄的、还有粉的……,有一些小“花”上印着可爱的卡通图案。街上集成了一个个的小水洼,雨落在里面,便泛起一阵阵涟漪,真是别有一番情趣。
雨小了,云散了,太阳出来了。这时,我惊奇的发现天边竟出现了两道彩虹。刚开始彩虹很模糊,渐渐地,彩虹清晰地展现在我面前了。红橙黄绿青蓝紫七种颜色色彩鲜明,过度自然,美丽极了。
看到这样的美景,使我想起了一句话:“不经历风雨怎能见彩虹”,是啊,人生就是这样,古今中外,哪个人的成功没经历过重重磨难?让我们正确地认识困难,勇敢地挑战困难。我相信,在风雨过后,你就是那道最绚丽的彩虹。
彩虹五年级作文
彩虹有七种颜色:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。你是否见过,它的娇美引发了我们多少的遐想!
但是彩虹也会出现在心中,它是你走向成熟的一种精神上的支柱,是一种力量。
我心中的彩虹是人人都是想要去追求的——理想。
理想是永恒的,它是人们前进的动力,是成功的阶梯,是奋斗的源泉。没有理想的人,也就是没有目标,也没有实现理想后可以看到的彩虹了。以致于他们盲目地吃,盲目地走,犹如行尸走肉一样,什么都漫无目的。但是有理想的人,他们的胸怀是宽阔的,拥有远大的志向以及实现它的雄心壮志和心中的彩虹。
理想,是使人变的高尚起来,是人们前进的动力。比如:徐霞客少时已立下走遍三山五岳,后来他历尽艰辛,终于写下了他的著作《徐霞客游记》。还有是贝多芬,因为他有理想,即使中年双耳失聪,他也没有放弃创作,最后成为了举世闻名的音乐家。
这些人都是有理想的,也给其他人对于理想追求给予两人动力。
然而在追求理想的道路中总会有很多阻碍,不单单只有身体上的煎熬,还有心灵上的洗礼,这就好比是彩虹出现前的狂风暴雨,只有接受这迎面而来的暴风雨,才能走到成功的彼岸,才能看到来迎接你的彩虹,心中的彩虹。
彩虹色的花五年级作文
清晨,露珠还没有完全落下的时候,太阳还没有升出来的时候花在美美的洗漱,打扮的自己,过了不久太阳出来了小朋友们也去上学了。
花也露出了笑脸,在大草坪上开着五颜六色的花,他们在草地上奔跑到了中午了出来了一个彩虹的花,大家都很想认识一下大家都掐过去问你为什么这么漂亮彩虹花说,因为你们要勤晒太阳,多喝露水,这样才能让你们保持的漂漂亮亮的!
大家都闹闹的,谢谢你,谢谢你…彩虹花也感到了开心但是他妈妈说骄傲使人落后从此彩虹花变得美,没有骄傲,彩虹花,慢慢变得枯萎死去,慢慢地倒下,一个春天,又一个彩虹花到来!
哎,温暖春天里慢慢盛开!
彩虹五年级作文
彩虹,我很少见到,十一年了,我才见到过两次彩虹。
我看到的第二次彩虹不足为提,那是快要消失的彩虹,模模糊糊,若隐若现。而我看到的第一次彩虹,印象却很深刻。
我还清楚地记得,那次是二零零八年,我、妈妈还有姐姐,都还在外面帐篷里住。中午,妈妈去买了三袋方便面,回家加一些青菜给我们煮着吃。我、妈妈还有姐姐刚回到家不久,便下起雨来。这雨不像春天的雨,飘飘洒洒,而是七月的雨,来势凶猛。雨伞都在外面的帐篷里,我们只好在楼上边提心吊胆地吃,边等雨停下来。
夏天的雨,来得也快,走得也快。刚把方便面吃完,这雨也就停下来了。在楼下,我习惯性的往天上一望。天啊!彩虹出来了!我和姐姐兴奋得不得了,在小区里乱跑,总想找到这七彩桥的尽头,登到最高处,俯视大地,仰望天空。这种感觉多么好啊!
我这才注意到彩虹的样子,赤橙黄绿青蓝紫,七种颜色有条不紊地结合在一起:由红色慢慢变成橙色,又由橙色逐渐变淡为黄色,黄色慢慢变成绿色……我在地上看呆了,是哪位出名的大画家画出这样一幅美丽的图画?是大自然的妙笔丹青!
彩虹渐渐消退了,留给我的是一片明朗的天空。
五年级彩虹作文
不经历风雨,怎么见彩虹!你们见过天天都能见彩虹的地方吗?如果没有,那就跟着我一起来看看吧!
去年暑假,我们一家和姐姐一家一起游览了美丽的彩虹谷。
我们首先去了彩虹谷。那里的工作人员给我们每人发了一把大伞,穿过了彩虹门,来到了人工降雨区。只见远处的山云雾缭绕,若隐若现,身边的树被雨水一冲,好像换上了一件干净的衣服,而脚下的小溪则好像一个快乐的孩子跑向远方,我真有如临仙境的感觉。我顺着盘山小路正往上爬着,忽然听到姐姐喊:“我看到彩虹了!”我一听急忙跑了过去,可能是因为角度的不同,我没有看见彩虹。正在我回头叫妈妈赶快跟上来的时候,我看见在小溪边有一个一个光环,我仔细一看,欣喜若狂的大喊:彩虹!后来,我在山壁上、石头上都看到了彩虹。姐姐告诉我这是因为太阳光透过水珠折射而成的。
我们又来到了摸鱼池边,摸鱼池其实就是一条弯弯曲曲的小溪,溪水由山上叮叮咚咚的流下。只见岸边杨柳依依,青青的草地上踩上去软软的,走累的人们三三两两的坐在树下休息,听着孱孱的流水声,一副悠闲自得的样子。溪水清澈见底,有好多小鱼在自由的游来游去。溪水里已经有好多人了,有的在嬉戏、有的在认真地摸鱼。而鱼儿们则像一个旁观者,游来游去地看这看那。我见状赶紧挽起裤脚也加入到了摸鱼的队伍中去体验其中的乐趣。
同学们,知道我们美丽的彩虹谷了吧?你们是不是也想去看看啊!
五年级彩虹作文
彩虹无所不在,因为在大太阳底下,我会制造彩虹。但是我最喜欢看的还是雨过天晴后缓缓出现美丽的彩虹。美丽的彩虹吸引我专注的眼眸,让我心旷神怡,使我精神无比的欢乐。
七彩的彩虹,有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,每当看着这绚丽的色彩,就让我想像的翅膀腾空翱翔。弯弯的彩红,是不是天上的仙人吃过后的甜甜圈,故意将它放在高高的蓝天白云上,让住在大地上的我们只能引颈瞧盼而垂涎三尺;弯弯的彩红,是不是仙人们玩的溜滑梯,让人好嫉妒;弯弯的彩红,是不是牛郎织女七夕会面的彩桥,让人好想亲眼目睹,弯弯的彩红……,想像乘着七彩的彩虹不停的旋转,让人不知为何也快乐了起来。
有一句话说:“人生要活的像彩虹般的绚丽。”彩虹非常的美丽鲜艳又动人,即使只有短暂的生命,但是人们永远都会记得它。人的生命数十寒载也是很短暂,彷彿一眨眼就悄悄的从指缝间溜走。还在读书的我们,将来也会走入社会工作,所以为了要如彩虹般活得精采、活得光彩、活得绚丽,现在就一定要充实的过每一天,把握光阴,学习古人为学无遗力,少壮功夫老始成的精神,多多努力自己的课业。对于新事物,也要有勇敢冒险患难的勇气,迎接挑战,同时对于挫折,仍能屹立不摇的咬着牙撑过去。风雨过后的彩虹,绝对是最绚丽无比的。
“大家快来看!我制造的七彩彩虹!”看着这美丽鲜艳动人的彩虹,心情又欢乐无比起来了。
彩虹五年级作文
据说,彩虹的七种颜色,代表着我们不同的七种性格,在不经意间,就会发现,原来,我们的性格是那样多变,就如同彩虹。
红·热情。
有的人天生性格就很热情,对待谁都是一样的,并没有什么好与不好,我就有一个这样的朋友,是她用她那火焰般的热情,一点一点融化了我心中的冰雪。
刚开学,打击彼此都不认识,所以也都有些生疏。我前面的女生忽然回过头对我说:“嗨!”,我小声的回答了她,她长得很好看,大大的眼睛闪动着,好像那里面有无数颗小星星,高挺的鼻子,上扬的嘴角,有些偏黄的皮肤,齐肩柔顺的黑短发,无不透露出她身上的灵动、热情、开朗。慢慢地,我们成为了朋友,经常一起出去,一起上课,让我感到温暖。
热情的红色,是我心中最温暖的阳光……。
蓝·宁静。
我喜欢安静的环境,这是我最真实的性格,在这里我有一种莫名的安心。大海,天空,他们是那么纯洁,干净,就像我心中的蓝色。
宁静的蓝色,是我心中平静的光……。
彩虹五年级作文
生命不是一帆风顺的,不可能永远充满阳光,我们要随时准备迎接即将到来的风雨,不要灰心,不要害怕,困难并不是最大的敌人,最大的敌人是我们自己。我们只有战胜自己,才能走向成功。
——题记。
我是一个害怕麻烦的人,每当我面对困难时,我总是躲避,畏缩不前,却让我吃尽了苦头,远远的落在了别人之后。所以,我尝试着去迎接困难,最终我成功了,我感到了前所未有的愉悦。但是,未来的路还有许许多多的风风雨雨在等待着我们,我们应该不断的充足自己,免得临阵脱逃。
人们总是说:“不见风雨,何得彩虹。”我们总在挫折之后充足自己,所谓“吃一堑长一智”,我们要吸取教训,吸收经验。只有经历无数的风雨之后,才能走向成功。世界上的许多著名人士,有谁不是在经历重重困难后才成功的?有谁没有经历重重的磨难才走向成功的?回答是没有。像爱迪生,居里夫人,贝多芬,高尔基……他们的成功建立在了汗水与劳累之间,他们取得了伟大的成就。
我们要勇敢的面对未来,面对未来的狂风暴雨,为我们的目标奋斗,勇往直前。相信,相信那风雨背后,一定有灿烂的彩虹。
人生的路,无需要太多的顾虑。只要你勇敢的去挑战,路上的风风雨雨,路上的重重困难困难才会变成你的垫脚石,引你攀向高峰,引你走向彩虹。
彩虹色的花五年级作文
北风呼啸的冬天已经过去啦,春天来了,有一朵七彩花从土地上长了出来。太阳惊异地问道:“你是谁?”彩虹色的花,发出温柔的声音:“我是彩虹花!我可以分享给别人快乐!”
一天早晨,晴空万里,一只小蚂蚁子经过彩虹色花的身边,“你是谁?”彩虹花惊奇地问到。“我是一只小蚂蚁,我要去奶奶家。可是这里一个大很大很大的小水洼,我怎么才能过去呢。”蚂蚁很着急的说着,“我还要快点到奶奶家呢。”彩色的花温柔地说:“是吗?那你现在摘下一片我的花瓣吧。说不定可以派上用场。”小蚂蚁摘下了它自己最喜欢的颜色——一片橙色的花斑。小蚂蚁把橙色的花瓣放在那个很大的水洼上,它像一个海盗一样开着小船游走啦。
又过了几天,小蜥蜴来了,彩虹色的花问道:“你是谁?”蜥蜴说:“我是一只蜥蜴,今天我要去参加宴会,可是我不知道穿什么合适的衣服。”彩虹色的花说着:“要不你摘下我的花瓣,说不定可以做一件美丽的衣服呢!”蜥蜴选了一朵红色的花瓣。“呵,我多美丽多帅气,他们一定会羡慕我的。”说完蜥蜴就开开心心地去参加晚上的宴会啦。
时间一天天过去了,转眼到了夏天,现在每天的阳光都很强烈,一只小老鼠急匆匆地跑过。彩虹色的花问:“你是谁?要做什么呀?”小老鼠着急地说:“我是小老鼠,最近天气太热啦,弄得我晕乎乎的',要是有一把扇子多好哇!”彩虹花道:“那不正好吗?我的花辨多像一把扇子。你来摘一朵吧!”老鼠快速地摘下来一片蓝色的花瓣。它用尾巴紧紧得抓住花瓣,一边走一边扇风,可开心啦!
白天越来越短啦,秋天来啦。又有谁从彩虹色的花身边飞过去。彩虹花问:“是谁呀?”“你好,我是小鸟。因为我有吃的吧,我才会飞呀。今天是我的女儿的生日,我出来给他找一件生日礼物,可是我飞来飞去,什么也没找,到现在我正着急。”小鸟说。“我也不知道怎么办,不过那你看看我剩下的这些花瓣中有没有你女儿喜欢的颜色。说不定可以作为生日礼物送给她呢!”彩虹色的花说,“真是太谢谢你了!”小鸟快速地摘下了黄色花瓣,飞回了鸟窝。
天越来越冷了,乌云遮住了天空。“你是谁?”彩虹花看到一个浑身是刺的小家伙,好奇地问。“我是一只小刺猬。因为要下雨啦!我没有带伞,淋湿了会感冒的。”小刺猬说。“要不你摘一片我的花瓣当雨伞吧!”彩虹色的花说。“真是太感谢你了!”小刺猬摘下一片绿色的花瓣,开心地走啦。
大雪覆盖了所有的东西。
在这片白茫茫的雪地上,谁会想到在这里曾经开过乐于助人、善良的彩虹色的花呢。突然雪中出现了一道耀眼的彩虹,把天空照亮了。蚂蚁、老鼠,小鸟和刺猬都从远处跑了过来。他们看着这彩虹的光芒,心里渐渐温暖起来。大家都想起了那彩虹色的花,想起来那一朵彩虹色的花对他们的帮助。
漫长的冬天过去啦,春天又来啦,那茫茫的雪地也不见啦!大雪跟躲猫猫似的藏了起来。
一天早晨,太阳探出了头来。她吃了一惊!很高兴地说:“彩虹色的花,又见到了你……”
五年级彩虹作文
雨刚下完,太阳露出半边的脸,微弱的阳光照着天边,偶然发现,天际有一道七彩的桥梁,在微不足道的光芒照射下,挂着微笑的嘴角。
那天边的蓝,越来越明显;山边的岚,转成为云。挂在半空的彩虹,在天气越来越显晴朗的傍晚时分,逐渐消失;无论什么角度,再也看不清楚它的身影,原来远在天边对我微笑的是彩虹,彩虹的美在于它是暴风雨后天空的`一道美丽弧线。
人生就像彩虹一样,充满了七彩的颜色:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,人生有成功的欢乐,有平淡的踏实,有奋斗的激情,有无边的浪漫。彩虹最美的时刻,是在消失的那一瞬间,在脑海里留下的美丽回忆,因为胜利的背后,有着艰辛困难的奋斗历程,因为成功的背后,有着不为人知的心酸。
自然界进行着选择,人类也进行着选择,有的人选择了风雨,因为他相信,闯过风雨,将看到绚丽的彩虹,心中燃起了一股信心,而有的人却选择了沉沦,因为他不再拥有自信。自然界的美在于充满选择与竞争,人类的美也在于充满选择与奋斗,而拥有七彩的青春。
彩虹五年级作文
这天,我偶然间在书上看到游戏,名字叫做“制作‘彩虹’”,我很好奇,仔细的看了书上的步骤,便做了。
要手电筒装满水的长方形托盘一面镜子一张白纸和水。
接着,就要开始游戏了。先把镜子斜靠在长方形托盘较窄的那一边上,让手电筒的光照在镜子浸在水中的那一部分上,最后,把白纸镜子,让它接住被镜子反射回来的光。
神奇的景象出现了,纸面上竟出现了一道美丽的淡淡的“彩虹”。
看见神奇的景象,我百思其解,于是借用了络,找的原因。太阳光被水折射后会分解成光谱上的七种颜色。被镜子反射回来的白色光在穿过水层时被折射了,由于组陈白色光的光色在折射后的角度各不相同,所以,会在不同的位置射出水面,最后投在白纸上,一道“彩虹”。
我又查阅了资料,资料上说,彩虹是出天空当中的光学。当太阳光在空气和雨滴的临界层上被折射,并且在雨滴里面在一次或者两次反射后,太阳对面的雨云上出现一道呈现出光谱颜色的圆弧,这就了彩虹。
么小小的实验中,我学习知识。只要我们善于,并不断在研究与观察中找寻答案,这样得到你想要懂得的知识。
五年级彩虹桥的作文
目标:1.情感——抒发学生对大自然的热爱,培养学生团结协作的精神。2.认知——认识彩虹的自然现象,了解彩虹色彩的组成。3.操作——运用想象和平涂,集中创作关于彩虹的图画。重点:学画彩虹。难点:通过彩虹进行想象创作。教学准备:1.教具:多媒体课件、范图、蜡笔。2.学具:水彩笔、油画棒、记号笔、剪刀、铅画纸。教学过程:第一课时一、引入:1.观看电视:多媒体播放彩虹形成的过程。2.师生讨论:a)彩虹是怎样形成的?b)看了电视之后,你有什么感受?3.揭示课题:画彩虹二、新授:1.提问:彩虹美在哪里?2.多媒体重复演示彩虹色彩的排列,要求讲讲彩虹的颜色。3.请学生在自己的蜡笔盒里找出彩虹的颜色。4.要求学生试着画一条彩虹,并贴在黑板上。5.游戏:做小医生找找哪些彩虹还不够美丽,为什么?6.师生讨论涂色方法。7.师演示平涂方法。8.提出作业要求:a)学生分组用平涂方法在纸上画一条彩虹。b)把完成的作业剪下来贴在黑板上。评价:用互评形式说说其他小组作业好的方面。第二课时一、引入:1.出示范图彩虹和云朵提问:把它们连接起来像什么?2.出示课题:二、新授:1.小组讨论:彩虹还可以把什么连接起来?2.学生交流讨论结果。3.师生共同讨论怎样表现。(1)彩虹架在不同的地点上。(多媒体演示彩虹架在云朵上、树木上、建筑物上…)(2)彩虹与不同的物体相连接。(学生上黑板做拼图游戏,教师提供范围)(3)彩虹形状的变化。(欣赏本书p33《七彩的桥》)4.学生谈谈还有什么新的想法。5.提出作业要求:每组自选一组方法表现,共同创作作业。(师在巡视时及时指导)三、评价:1.介绍自己小组创作的。感受彩虹给我们带来的美感。