无论是文言文还是现代文，我们都应该努力写出优秀的作文来。通过阅读这些范文，我们可以看到优秀作文的共性和特点。
雨后的彩虹五年级作文
读小学的时候，我的学习成绩一直很好，只有在我三年级的一次期末考试中，我的成绩一落千丈。
虽然那事已经过去了三年，可那天的情形我仍然历历在目。
“铅球”没了，哈欠也没了，对同学玩的游戏无所不知，无所不晓。
就是这样，三年级一晃就过去了。期末考试后，我高高兴兴地去领成绩单，好像一位打了胜仗的将军去领赏一样。我想着一、二年级的好成绩，我蹦着跳者去领成绩单，可没想到半路上就遇到了老师，老师见了我，立刻把脸沉下来，老师皱着眉头说：＂闵捷呀！你的分数怎么这么低呀！老师还以为你是一个挺聪明的孩子呢！＂老师这句话就像是一个晴天霹雳向我打来。我听到后，心里十分沉重，我又拖着沉重的步伐，强忍着泪水走去学校。拿到成绩单后，我看也没看，就跑回家，哭了一场。这时，我的心中好像在下雨，下这一场暴风雨，这雨连根拔起了我的骄傲和虚荣，灌溉着我努力的决心。到了四年级，我再也没像三年级那样玩了，果然考了个好分数。
的确，不经历风雨，怎能见彩虹！
彩虹五年级作文
星期四的上午，晴空万里。第二节课的铃声响了，同学们，安静地坐在教室里，等待彭教师来上课。这时，四班吴教师走进教室，她告诉我们，今日，彭教师生病了，不能给你们上课了。快期中考试，你们自己复习功课吧！
过了一会儿，门“吱”得一声开了，彭教师走进教室，同学们感到很惊讶，只见她：脸色苍白拖着疲惫的身子对我们说：“对不起，我迟到了。下头我们开始上课吧！”顿时，教室里鸦雀无声，只听见沙沙的写字声。不明白什么时候，教师的额头上冒出了细细的汗珠。我想：她心里必须是很难受吧？由于说话的时间太长，又引起阵阵咳嗽。大家看了，心里很着急。大约过了半节课，彭教师显然有些疲惫。她双手撑着讲台，我看见她强忍着咳嗽，继续给我们上课。这一节课，同学们的表现十分出色，甚至连几个调皮的男生也变得听话。他们坐得端端正正的`，认真地听教师讲课，有的还进取地回答问题。教师苍白的脸上露出了欣慰的笑容。“叮，叮，叮”下课铃声最终响了。同学们都跑过去，围在教师身边问候着。班长赶紧移来一张凳子，让教师坐下，这时我发现教师眼睛里溢着晶莹的泪水。
多么难忘的一件事呀！彭教师带病坚持上课这件事深深地感动了我，我想：以后，我应当好好学习，用优异的成绩回报教师的这份辛苦。
五年级彩虹作文
彩虹非常的短暂，也非常的鲜艳美丽。那一道彩虹，带我们进入无忧无虑的世界，每一份忧虑，总是被抛到彩虹另一边。
那绚丽的彩虹，常带给人们无数的快乐，但总是惊鸿一瞥。人生每一个酸甜苦辣，每一个厢澹每一个困顿，就像是一场雨，待雨过天晴，天空的那端，就有美丽的彩虹敞开双手拥抱你。
绚丽多彩的彩虹，光鲜亮丽表下，有谁知道如果没有经过一番阴霾雨天的磨练，哪有阳光下七彩的丰收！
失败的人，看到了彩虹，心中彷纺苷箍一双翅膀，抱着梦想从黑暗的谷底中飞上天空，给你一丝灿烂的希望色彩，让你重新出发；伤心的人，看到了彩虹，便能疗伤解忧，那七彩的光芒，把伤心的人带到了另一端的幸福世界；快乐的人看到了彩虹，能感受到幸福的滋味，便能知足惜福，心情也更愉快了。
彩虹啊！彩虹！我要向你学习，你不管在何时，不管在哪里，总是露出甜蜜迷人的笑容。古人说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”人生总是有喜怒哀乐，酸甜苦辣的时候，我们要试着包容负面的情绪，想想看自己有哪些幸福，才会知福惜福，像彩虹一样，如此的美丽，如此的光彩！
心中有彩虹五年级作文
心，就像浩瀚的灰沉大海。无论大海多么黑暗，但总会有一盏灯照亮着你前行。我心中的那盏灯，也许就是诚实。父母从小告诫我要讲信用，并且他们最痛恨撒谎的人，我因此从没撒过谎。
可是，在五年级的时候，我第一次触碰了那条诚信线。
不知为何，我突然变得十分拖沓。周末作业必须拖到周日才写的完。妈妈为了改掉我这个臭毛病，规定我必须周六就写完作业。这种规定对于我来说就是紧箍咒，为了摆脱妈妈的魔掌，我撒了一个谎言。
当我踌躇的走向妈妈时，我的后背已经出了一身冷汗，我握紧拳头，对妈妈说：妈妈。我作业。写完了。但是妈妈似乎看出了我的心思，笑着对我说：这么快吗？让我检查检查吧。我顿时慌了手脚，慌张的跑进房间，想着对策。突然我灵机一动，支支吾吾的对着妈妈说妈妈我的'一些作业落在学校了，到时候我回去补。此时我的心脏感觉分分钟要跳出了胸膛。妈妈突然变得十分严肃：你老实告诉我，你是不是没有写完？我的脸涨的通红，一时不知道怎么说。
可妈妈竟然没有骂我，只是让我回去乖乖写作业。到了晚上，妈妈拉我到房间里聊天，告诉了我许多她小时候有趣的事，强调了诚实的重要性。我再也没有撒过慌，并且格外的守信。
诚实是我心中的一盏灯，它让我有了纯真的友谊。指引着我，在成长的路上前行。
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彩虹五年级作文
我心中一直有一道彩虹。它离我不近，也不远。为了那道彩虹，我就不能畏惧暴风雨。
人，就好比向日葵，永远喜欢阳光。
记得一年前的暑假时，有一天下了暴雨。我望着窗外。忽然看到了不远处的向日葵。在狂风、暴雨的折磨下，它们依然直立着。
很久，雨停了。
阳光照耀着天空，不远处有一道彩虹。这时的向日葵，显得更美丽，而美丽中，又透着坚强。
我懂了：为了彩虹，暴风雨又奈我何？
乌云。
初一，才是奋斗的开始。一开始，我很不适应，小学三科，一下子涨到了七科！后来，我竟然无从下手，不知道该怎么学了。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，对，“勤”和“苦”就是当时学习生活的真实写照。天生乐观的我，忽然感到了压力，开始有了强烈的竞争意识。为了心中的彩虹，加油！
暴风雨。
最让人头疼的不是背书，而是考试。一点小小的失误，或者考完试和同学对答案的差异，就会影响我的心情，继而影响下一科的考试成绩。而且，考试时，心里多少会有一点乱——我不得不承认我的心理素质有一点差了。考试的过程中，有时感觉度日如年，有时感到时间如水流逝……这暴风雨，来得也太猛烈了。但是我知道，雨，就要停了。
彩虹。
雨真的停了。
温暖的阳光洒遍了每一个角落。
就在那不远处，我看到了憧憬已久的彩虹，似乎比心中那一道更绚烂，美丽。
于是，我迎着阳光，绽放了。不管以后还会有多少暴风雨，我仍会挺立着，笑着迎接下一个彩虹。
彩虹的启示五年级作文
不过，就在今天，我要亲手实现这个愿望，让神秘的彩虹出现在我的房间中！
在科学书上，我看见科学家用三棱镜分解太阳光，形成了彩虹。我一直苦于没有三棱镜，无法制造出彩虹。不过，在冥思苦想一周后，我终于找到了替代三棱镜的物品——就是我手中的这把透明直尺！哈哈，现在正是中午１２点，灿烂的`阳光照进了我的房间。我拿起手上的尺子对准阳光，转动了起来。快看！一条短短的彩虹出现在了书桌上，再缓缓转动尺子，这条美丽的彩虹一会儿出现在我的橱门上，一会儿又来到了我的白色床单上。哇！太神奇了！我的愿望居然这么简单就实现了呢！我压抑着心中的兴奋，又去科学书上查看。原来，下过雨后，小水滴漂浮在空中，形成了一个薄薄的屏障，阳光透过屏障折射后被分散了，于是彩虹就出现了，而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用，分散了阳光，制造出了彩虹！
合上科学书，我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀，只要找到了背后的原理，一个简简单单的实验，就能让它变得平易近人。生活中的很多事也都是这样吧，只要开动我那“科学家”的脑筋和我那“实验师”的双手，梦想也不会是那么遥不可及了。
雨后的彩虹五年级作文
今天，天阴沉沉的，好像要下雨了。
云越集越密，这时的天空就像一个马上就要把自己的委屈释放出来的人。我发现地上有点湿，啊，下雨了！有句话说“春雨贵如油”。我走在街上，尽情地享受这贵如油的春雨。
这细细的雨像针尖、像牛毛、像细丝。雨滴落在脸上、手上凉丝丝的，就像一只可爱的小手在为你挠痒痒呢，舒服极了！
雨渐渐下大了，我打开雨伞，在街上继续走着。远远望去，街上盛开了许多会动的“花”。有红的、有蓝的、有黄的、还有粉的……，有一些小“花”上印着可爱的卡通图案。街上集成了一个个的小水洼，雨落在里面，便泛起一阵阵涟漪，真是别有一番情趣。
雨小了，云散了，太阳出来了。这时，我惊奇的发现天边竟出现了两道彩虹。刚开始彩虹很模糊，渐渐地，彩虹清晰地展现在我面前了。红橙黄绿青蓝紫七种颜色色彩鲜明，过度自然，美丽极了。
看到这样的美景，使我想起了一句话：“不经历风雨怎能见彩虹”，是啊，人生就是这样，古今中外，哪个人的成功没经历过重重磨难？让我们正确地认识困难，勇敢地挑战困难。我相信，在风雨过后，你就是那道最绚丽的彩虹。
彩虹五年级作文
彩虹有七种颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。你是否见过，它的娇美引发了我们多少的遐想！
但是彩虹也会出现在心中，它是你走向成熟的一种精神上的支柱，是一种力量。
我心中的彩虹是人人都是想要去追求的——理想。
理想是永恒的，它是人们前进的动力，是成功的阶梯，是奋斗的源泉。没有理想的人，也就是没有目标，也没有实现理想后可以看到的彩虹了。以致于他们盲目地吃，盲目地走，犹如行尸走肉一样，什么都漫无目的。但是有理想的人，他们的胸怀是宽阔的，拥有远大的志向以及实现它的雄心壮志和心中的彩虹。
理想，是使人变的高尚起来，是人们前进的动力。比如：徐霞客少时已立下走遍三山五岳，后来他历尽艰辛，终于写下了他的著作《徐霞客游记》。还有是贝多芬，因为他有理想，即使中年双耳失聪，他也没有放弃创作，最后成为了举世闻名的音乐家。
这些人都是有理想的，也给其他人对于理想追求给予两人动力。
然而在追求理想的道路中总会有很多阻碍，不单单只有身体上的煎熬，还有心灵上的洗礼，这就好比是彩虹出现前的狂风暴雨，只有接受这迎面而来的暴风雨，才能走到成功的彼岸，才能看到来迎接你的彩虹，心中的彩虹。
彩虹色的花五年级作文
清晨，露珠还没有完全落下的时候，太阳还没有升出来的时候花在美美的洗漱，打扮的自己，过了不久太阳出来了小朋友们也去上学了。
花也露出了笑脸，在大草坪上开着五颜六色的花，他们在草地上奔跑到了中午了出来了一个彩虹的花，大家都很想认识一下大家都掐过去问你为什么这么漂亮彩虹花说，因为你们要勤晒太阳，多喝露水，这样才能让你们保持的漂漂亮亮的！
大家都闹闹的，谢谢你，谢谢你…彩虹花也感到了开心但是他妈妈说骄傲使人落后从此彩虹花变得美，没有骄傲，彩虹花，慢慢变得枯萎死去，慢慢地倒下，一个春天，又一个彩虹花到来！
哎，温暖春天里慢慢盛开！
彩虹五年级作文
彩虹，我很少见到，十一年了，我才见到过两次彩虹。
我看到的第二次彩虹不足为提，那是快要消失的彩虹，模模糊糊，若隐若现。而我看到的第一次彩虹，印象却很深刻。
我还清楚地记得，那次是二零零八年，我、妈妈还有姐姐，都还在外面帐篷里住。中午，妈妈去买了三袋方便面，回家加一些青菜给我们煮着吃。我、妈妈还有姐姐刚回到家不久，便下起雨来。这雨不像春天的雨，飘飘洒洒，而是七月的雨，来势凶猛。雨伞都在外面的帐篷里，我们只好在楼上边提心吊胆地吃，边等雨停下来。
夏天的雨，来得也快，走得也快。刚把方便面吃完，这雨也就停下来了。在楼下，我习惯性的往天上一望。天啊！彩虹出来了！我和姐姐兴奋得不得了，在小区里乱跑，总想找到这七彩桥的尽头，登到最高处，俯视大地，仰望天空。这种感觉多么好啊!
我这才注意到彩虹的样子，赤橙黄绿青蓝紫，七种颜色有条不紊地结合在一起：由红色慢慢变成橙色，又由橙色逐渐变淡为黄色，黄色慢慢变成绿色……我在地上看呆了，是哪位出名的大画家画出这样一幅美丽的图画？是大自然的妙笔丹青！
彩虹渐渐消退了，留给我的是一片明朗的天空。
五年级彩虹作文
不经历风雨，怎么见彩虹！你们见过天天都能见彩虹的地方吗？如果没有，那就跟着我一起来看看吧！
去年暑假，我们一家和姐姐一家一起游览了美丽的彩虹谷。
我们首先去了彩虹谷。那里的工作人员给我们每人发了一把大伞，穿过了彩虹门，来到了人工降雨区。只见远处的山云雾缭绕，若隐若现，身边的树被雨水一冲，好像换上了一件干净的衣服，而脚下的小溪则好像一个快乐的孩子跑向远方，我真有如临仙境的感觉。我顺着盘山小路正往上爬着，忽然听到姐姐喊：“我看到彩虹了！”我一听急忙跑了过去，可能是因为角度的不同，我没有看见彩虹。正在我回头叫妈妈赶快跟上来的时候，我看见在小溪边有一个一个光环，我仔细一看，欣喜若狂的大喊：彩虹！后来，我在山壁上、石头上都看到了彩虹。姐姐告诉我这是因为太阳光透过水珠折射而成的。
我们又来到了摸鱼池边，摸鱼池其实就是一条弯弯曲曲的小溪，溪水由山上叮叮咚咚的流下。只见岸边杨柳依依，青青的草地上踩上去软软的，走累的人们三三两两的坐在树下休息，听着孱孱的流水声，一副悠闲自得的样子。溪水清澈见底，有好多小鱼在自由的游来游去。溪水里已经有好多人了，有的在嬉戏、有的在认真地摸鱼。而鱼儿们则像一个旁观者，游来游去地看这看那。我见状赶紧挽起裤脚也加入到了摸鱼的队伍中去体验其中的乐趣。
同学们，知道我们美丽的彩虹谷了吧？你们是不是也想去看看啊！
五年级彩虹作文
彩虹无所不在，因为在大太阳底下，我会制造彩虹。但是我最喜欢看的还是雨过天晴后缓缓出现美丽的彩虹。美丽的彩虹吸引我专注的眼眸，让我心旷神怡，使我精神无比的欢乐。
七彩的彩虹，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，每当看着这绚丽的色彩，就让我想像的翅膀腾空翱翔。弯弯的彩红，是不是天上的仙人吃过后的甜甜圈，故意将它放在高高的蓝天白云上，让住在大地上的我们只能引颈瞧盼而垂涎三尺；弯弯的彩红，是不是仙人们玩的溜滑梯，让人好嫉妒；弯弯的彩红，是不是牛郎织女七夕会面的彩桥，让人好想亲眼目睹，弯弯的彩红……，想像乘着七彩的彩虹不停的旋转，让人不知为何也快乐了起来。
有一句话说：“人生要活的像彩虹般的绚丽。”彩虹非常的美丽鲜艳又动人，即使只有短暂的生命，但是人们永远都会记得它。人的生命数十寒载也是很短暂，彷彿一眨眼就悄悄的从指缝间溜走。还在读书的我们，将来也会走入社会工作，所以为了要如彩虹般活得精采、活得光彩、活得绚丽，现在就一定要充实的过每一天，把握光阴，学习古人为学无遗力，少壮功夫老始成的精神，多多努力自己的课业。对于新事物，也要有勇敢冒险患难的勇气，迎接挑战，同时对于挫折，仍能屹立不摇的咬着牙撑过去。风雨过后的彩虹，绝对是最绚丽无比的。
“大家快来看！我制造的七彩彩虹！”看着这美丽鲜艳动人的彩虹，心情又欢乐无比起来了。
彩虹五年级作文
据说，彩虹的七种颜色，代表着我们不同的七种性格，在不经意间，就会发现，原来，我们的性格是那样多变，就如同彩虹。
红·热情。
有的人天生性格就很热情，对待谁都是一样的，并没有什么好与不好，我就有一个这样的朋友，是她用她那火焰般的热情，一点一点融化了我心中的冰雪。
刚开学，打击彼此都不认识，所以也都有些生疏。我前面的女生忽然回过头对我说：“嗨！”，我小声的回答了她，她长得很好看，大大的眼睛闪动着，好像那里面有无数颗小星星，高挺的鼻子，上扬的嘴角，有些偏黄的皮肤，齐肩柔顺的黑短发，无不透露出她身上的灵动、热情、开朗。慢慢地，我们成为了朋友，经常一起出去，一起上课，让我感到温暖。
热情的红色，是我心中最温暖的阳光……。
蓝·宁静。
我喜欢安静的环境，这是我最真实的性格，在这里我有一种莫名的安心。大海，天空，他们是那么纯洁，干净，就像我心中的蓝色。
宁静的蓝色，是我心中平静的光……。
彩虹五年级作文
生命不是一帆风顺的，不可能永远充满阳光，我们要随时准备迎接即将到来的风雨，不要灰心，不要害怕，困难并不是最大的敌人，最大的敌人是我们自己。我们只有战胜自己，才能走向成功。
——题记。
我是一个害怕麻烦的人，每当我面对困难时，我总是躲避，畏缩不前，却让我吃尽了苦头，远远的落在了别人之后。所以，我尝试着去迎接困难，最终我成功了，我感到了前所未有的愉悦。但是，未来的路还有许许多多的风风雨雨在等待着我们，我们应该不断的充足自己，免得临阵脱逃。
人们总是说：“不见风雨，何得彩虹。”我们总在挫折之后充足自己，所谓“吃一堑长一智”，我们要吸取教训，吸收经验。只有经历无数的风雨之后，才能走向成功。世界上的许多著名人士，有谁不是在经历重重困难后才成功的？有谁没有经历重重的磨难才走向成功的？回答是没有。像爱迪生，居里夫人，贝多芬，高尔基……他们的成功建立在了汗水与劳累之间，他们取得了伟大的成就。
我们要勇敢的面对未来，面对未来的狂风暴雨，为我们的目标奋斗，勇往直前。相信，相信那风雨背后，一定有灿烂的彩虹。
人生的路，无需要太多的顾虑。只要你勇敢的去挑战，路上的风风雨雨，路上的重重困难困难才会变成你的垫脚石，引你攀向高峰，引你走向彩虹。
彩虹色的花五年级作文
北风呼啸的冬天已经过去啦，春天来了，有一朵七彩花从土地上长了出来。太阳惊异地问道：“你是谁？”彩虹色的花，发出温柔的声音：“我是彩虹花！我可以分享给别人快乐！”
一天早晨，晴空万里，一只小蚂蚁子经过彩虹色花的身边，“你是谁？”彩虹花惊奇地问到。“我是一只小蚂蚁，我要去奶奶家。可是这里一个大很大很大的小水洼，我怎么才能过去呢。”蚂蚁很着急的说着，“我还要快点到奶奶家呢。”彩色的花温柔地说：“是吗？那你现在摘下一片我的花瓣吧。说不定可以派上用场。”小蚂蚁摘下了它自己最喜欢的颜色——一片橙色的花斑。小蚂蚁把橙色的花瓣放在那个很大的水洼上，它像一个海盗一样开着小船游走啦。
又过了几天，小蜥蜴来了，彩虹色的花问道：“你是谁？”蜥蜴说：“我是一只蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是我不知道穿什么合适的衣服。”彩虹色的花说着：“要不你摘下我的花瓣，说不定可以做一件美丽的衣服呢！”蜥蜴选了一朵红色的花瓣。“呵，我多美丽多帅气，他们一定会羡慕我的。”说完蜥蜴就开开心心地去参加晚上的宴会啦。
时间一天天过去了，转眼到了夏天，现在每天的阳光都很强烈，一只小老鼠急匆匆地跑过。彩虹色的花问：“你是谁？要做什么呀？”小老鼠着急地说：“我是小老鼠，最近天气太热啦，弄得我晕乎乎的'，要是有一把扇子多好哇！”彩虹花道：“那不正好吗？我的花辨多像一把扇子。你来摘一朵吧！”老鼠快速地摘下来一片蓝色的花瓣。它用尾巴紧紧得抓住花瓣，一边走一边扇风，可开心啦！
白天越来越短啦，秋天来啦。又有谁从彩虹色的花身边飞过去。彩虹花问：“是谁呀？”“你好，我是小鸟。因为我有吃的吧，我才会飞呀。今天是我的女儿的生日，我出来给他找一件生日礼物，可是我飞来飞去，什么也没找，到现在我正着急。”小鸟说。“我也不知道怎么办，不过那你看看我剩下的这些花瓣中有没有你女儿喜欢的颜色。说不定可以作为生日礼物送给她呢！”彩虹色的花说，“真是太谢谢你了！”小鸟快速地摘下了黄色花瓣，飞回了鸟窝。
天越来越冷了，乌云遮住了天空。“你是谁？”彩虹花看到一个浑身是刺的小家伙，好奇地问。“我是一只小刺猬。因为要下雨啦！我没有带伞，淋湿了会感冒的。”小刺猬说。“要不你摘一片我的花瓣当雨伞吧！”彩虹色的花说。“真是太感谢你了！”小刺猬摘下一片绿色的花瓣，开心地走啦。
大雪覆盖了所有的东西。
在这片白茫茫的雪地上，谁会想到在这里曾经开过乐于助人、善良的彩虹色的花呢。突然雪中出现了一道耀眼的彩虹，把天空照亮了。蚂蚁、老鼠，小鸟和刺猬都从远处跑了过来。他们看着这彩虹的光芒，心里渐渐温暖起来。大家都想起了那彩虹色的花，想起来那一朵彩虹色的花对他们的帮助。
漫长的冬天过去啦，春天又来啦，那茫茫的雪地也不见啦！大雪跟躲猫猫似的藏了起来。
一天早晨，太阳探出了头来。她吃了一惊！很高兴地说：“彩虹色的花，又见到了你……”
五年级彩虹作文
雨刚下完，太阳露出半边的脸，微弱的阳光照着天边，偶然发现，天际有一道七彩的桥梁，在微不足道的光芒照射下，挂着微笑的嘴角。
那天边的蓝，越来越明显；山边的岚，转成为云。挂在半空的彩虹，在天气越来越显晴朗的傍晚时分，逐渐消失；无论什么角度，再也看不清楚它的身影，原来远在天边对我微笑的是彩虹，彩虹的美在于它是暴风雨后天空的`一道美丽弧线。
人生就像彩虹一样，充满了七彩的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，人生有成功的欢乐，有平淡的踏实，有奋斗的激情，有无边的浪漫。彩虹最美的时刻，是在消失的那一瞬间，在脑海里留下的美丽回忆，因为胜利的背后，有着艰辛困难的奋斗历程，因为成功的背后，有着不为人知的心酸。
自然界进行着选择，人类也进行着选择，有的人选择了风雨，因为他相信，闯过风雨，将看到绚丽的彩虹，心中燃起了一股信心，而有的人却选择了沉沦，因为他不再拥有自信。自然界的美在于充满选择与竞争，人类的美也在于充满选择与奋斗，而拥有七彩的青春。
彩虹五年级作文
这天，我偶然间在书上看到游戏，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很好奇，仔细的看了书上的步骤，便做了。
要手电筒装满水的长方形托盘一面镜子一张白纸和水。
接着，就要开始游戏了。先把镜子斜靠在长方形托盘较窄的那一边上，让手电筒的光照在镜子浸在水中的那一部分上，最后，把白纸镜子，让它接住被镜子反射回来的光。
神奇的景象出现了，纸面上竟出现了一道美丽的淡淡的“彩虹”。
看见神奇的景象，我百思其解，于是借用了络，找的原因。太阳光被水折射后会分解成光谱上的七种颜色。被镜子反射回来的白色光在穿过水层时被折射了，由于组陈白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，会在不同的位置射出水面，最后投在白纸上，一道“彩虹”。
我又查阅了资料，资料上说，彩虹是出天空当中的光学。当太阳光在空气和雨滴的临界层上被折射，并且在雨滴里面在一次或者两次反射后，太阳对面的雨云上出现一道呈现出光谱颜色的圆弧，这就了彩虹。
么小小的实验中，我学习知识。只要我们善于，并不断在研究与观察中找寻答案，这样得到你想要懂得的知识。
五年级彩虹桥的作文
目标：1．情感——抒发学生对大自然的热爱，培养学生团结协作的精神。2．认知——认识彩虹的自然现象，了解彩虹色彩的组成。3．操作——运用想象和平涂，集中创作关于彩虹的图画。重点：学画彩虹。难点：通过彩虹进行想象创作。教学准备：1．教具：多媒体课件、范图、蜡笔。2．学具：水彩笔、油画棒、记号笔、剪刀、铅画纸。教学过程：第一课时一、引入：1．观看电视：多媒体播放彩虹形成的过程。2．师生讨论：a)彩虹是怎样形成的？b)看了电视之后，你有什么感受？3．揭示课题：画彩虹二、新授：1．提问：彩虹美在哪里？2．多媒体重复演示彩虹色彩的排列，要求讲讲彩虹的颜色。3．请学生在自己的蜡笔盒里找出彩虹的颜色。4．要求学生试着画一条彩虹，并贴在黑板上。5．游戏：做小医生找找哪些彩虹还不够美丽，为什么？6．师生讨论涂色方法。7．师演示平涂方法。8．提出作业要求：a)学生分组用平涂方法在纸上画一条彩虹。b)把完成的作业剪下来贴在黑板上。评价：用互评形式说说其他小组作业好的方面。第二课时一、引入：1．出示范图彩虹和云朵提问：把它们连接起来像什么？2．出示课题：二、新授：1．小组讨论：彩虹还可以把什么连接起来？2．学生交流讨论结果。3．师生共同讨论怎样表现。（1）彩虹架在不同的地点上。（多媒体演示彩虹架在云朵上、树木上、建筑物上…）（2）彩虹与不同的物体相连接。（学生上黑板做拼图游戏，教师提供范围）（3）彩虹形状的变化。（欣赏本书p33《七彩的桥》）4．学生谈谈还有什么新的想法。5．提出作业要求：每组自选一组方法表现，共同创作作业。（师在巡视时及时指导）三、评价：1．介绍自己小组创作的。感受彩虹给我们带来的美感。