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少先队工作论文少先队工作总结
小鸟一旦能施展翅膀，便迫不及待地飞向窝外的世界，寻觅伙伴，加盟群体，在群体中练就生存能力，获得多方需求。儿童，尤其是独生、封闭、父母陪伴时间较少的现代儿童，更渴望接近同伴，趋向群体。当学龄儿童开始学校群体生活时，教育者应给他们构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐，积极向上的“家园”。这个“家园”就是少先队组织，它是少年儿童出巢练翅，由小家庭走向社会大家庭的驿站，是促进小学生全面发展和各项社会化的一个“理想家园”。在欢乐的少先队中成长，让每位队员成为少先队的主人，是社会赋予辅导员的神圣职责。
因此，辅导员在工作中，要注意角色的转换，从说教者变为引导者，运用各种活动形式，帮助学生通过自主实践和理性思考，不断提高素质，弘扬主体性，学做小主人。
一、开发队员的潜力，激励自信心。
每一个学生都蕴藏着无穷的潜力。辅导员的工作就要循循善诱的去开发，让它成为培养学生创造力的基石。因此，开展“我是小主人”活动是唤醒主体意识、激励自信心的有效途径。
首先我发动队员进行“我是小主人”的宣传。收集中外名人、体育健儿自信、自强，做国家主人翁的事迹，用黑板报形式宣传；访问爸爸妈妈及长辈，请他们谈对小主人的希望；调查班内有小主人行为的队员，利用课前、课后、队会时间，及时表扬，树立榜样。
给每一个人展示“我是小主人”的机会，就要注重创造支持性环境。我注意发现小主人意识的萌芽。如外出游玩时，当平时很少出头的一个队员拿起相机给班里照像时，我及时发现他做事的自信，如果回来后举办“摄影作品展”，就会使这个队员的自信心倍受鼓舞，主动性大大增强。年级举行手抄报评选，一些人落选，如果能使落选的作品在班里展出，让每个人都有展示小主人能力的机会，就会促使队员的积极参与。中队内如能经常展出绘画、读后感、作文、手工制作、舰模、船模等，学生就会在一次次交流中感受到做小主人的参与快乐。
中队干部轮流当，是锻炼小主人才干的好机会。
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论文。
少先队工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在德育、智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。少先队工作应以锻造学生良好的品德、健康向上的精神品质。培养学生完美的人格为为主要目的，配合日常的教学工作，通过丰富的、学生喜闻乐见、生动活泼的活动形式，潜移默化地对学生进行影响，达到集体育人的目的。因此，少先队是一个学校大集体中，最有吸引力的群众组织，在学生心理发展的关键时期。少先队的影响最为重要。
作为少先队辅导员，一定要有高度的责任感和事业心，扎扎实实搞好少先队工作，积极创造活动场景和氛围。坚持以“活动为载体，德育为内容，两手都要抓”，构建好育人体系，促进学生健康成长。
一、以德治校，切实加强学校常规管理和教育。
学校少先队的常规活动，主要有队会、升旗仪式、红领巾广播站等，作为大队辅导员，一定要把指导好这些活动作为主要工作来抓，使之制度化、科学化、规范化。
1、重视升旗仪式，加强学生爱国教育。
尊敬国旗，这是每一个炎黄子孙必须做到的。我校每逢周一的早晨，在大操场举行隆重的升旗仪式。程序合理，态度严肃，“升旗手”、“国旗下讲话”的人选，选择平时表现积极的队员。用这样的方法，促使每一个队员努力学习，奋发向上，争取创造机会，成为光荣的升旗手或国旗下讲话的队员。
2、《守则》、《规范》、《士英小学一日常规》落实工作常抓不懈，加强学生养成教育。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们应注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行，《守则》、《规范》、《士英小学一日常规》的贯彻落实活动是提高学生思想道德素质。树立文明精意识，促进行为规范的重要途径，为了将《守则》、《规范》、《一日常规》切实落实到位，学校要开展丰富有趣的活动促使每个队员牢记其中内容，并用《守则》、《规范》、《一日常规》的内容切实地去规范自己的一言一行。让队员依据《守则》、《规范》、《一日常规》经常地去对照、检查、规范、教育自己，促使校园内秩序井然，朝着规范化、标准化、现代化的方向发展。
3、安全工作警钟长鸣，为学生健康成长护航。
学校是人口集聚的特殊场合，学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，安全工作责任重于泰山，为了使师生能有安全、稳定、洁净、舒适有工作、学习和生活环境，有力保证学校教育教学工作的正常开展，安全工作必须常抓不懈，时时警钟长鸣。学校应定期进行安全工作自查，对各班各系统的水、电、门窗、房屋等经常地去自查，坚决、彻底地消除安全隐患。同时。在原来的基础上，我们也重新修订了《士英小学安全工作计划》，除学校加强了门卫管理，要求进出人员一律实行登记制度（特别是防控阶段）；对食堂的蔬菜、米、食品等制订了切实可行的管理制度：对不满12周岁的队员一律不准骑自行车上路，同时要求队员人人“参保”。从而，使每位教师、队员充分明确安全工作的重要责任，真正做到人人讲安全，个个抓安全，班班落实安全措施，确保安全工作万无一失。
二、“主题”活动要因时园地，突显育人成效。
少先队活动是少年儿童学习、交往的课堂，它能培养少先队员爱人爱己的优秀品质，使队员扩大视野、丰富感性知识，促进身心健康发展，培养独立能力和合作精神，养成团结友爱的集体主义观念。少先队活动是学校开展德育工作的重要载体，是对学生进行全面发展教育的重要手段。
为达到育人目的，有些活动可能需要因时因地去制定、去落实。这类活动也有两种，一种是可预见性的。比如“六一”儿童节活动，可以预先制定计划。搞好文艺汇演，丰富学生生活，从网上、书籍中了解“六一儿童节”的由来。还可以搞一个知识竞赛、主题演讲等活动，进行“和平”教育、人性教育，只要有预案，比单纯让学生自编自演几个节目效果都要好。其他如“环境日教育”、“世界水日教育”等，这些都是少年儿童人生起步阶段，不可缺少的重要课程，只有让他们在我们特意设置的环境和氛围中去模仿、实践、感知，才能培养好他们的良好意识和正确习惯。从点滴做起。最终成长为合格的社会主义公民！
另一种就是应时的活动，比如青海玉树地震发生后，有的少先队辅导员。会把这个震惊全国乃至全世界的灾难，作为教材，组织学生进行逃生演练。关注、搜集有关地震的信息。开展我心中的英雄主题队会、班会，为灾区孩子献爱心等活动，培养学生的爱心和团结意识。相信—个个经的住生死考验的、舍己救人的小英雄形象，会成为学生心目中的光辉榜样，比那些远离学生生活的故事，更能感动学生，更直接、更生动地影响学生的生活态度和价值观。使活动更深入人心，达到预期目的。
总之，少先队活动只要辅导员因时因地，从小处入手，不断探索，增强活动趣味性。使队员的自主性、主动性、创造性得到发展，就会发现。队活动内容真的丰富多彩，效果当然也会事半功倍。
三、正确处理活动与教学的关系，使其并驾齐驱，相得益彰。
少先队生活是学生在校生活的重要组成部分，是他们人生的政治生活模拟阶段，对学生今后的人生观、价值观、道德观的指导有很重要的意义。少先队工作也是学校教育教学工作的重要组成部分，只有搞好这项工作，才能为教育教学工作提供精神动力和思想保障，以及必要的纪律约束，提高学生的向心力、凝聚力，达到集体育人的效果，才能保障正常的教育教学秩序。也就是说，搞好少先队工作，开展各种活动。不仅不影响教学质量。还是教学工作的有益延伸，是让师生脱离应试包袱。轻装、有效前进，促进教育教学科学发展、可持续发展的重要措施，两方面相辅相成。缺一不可。
五育并重，德育为首。德育教育中，少先队工作功不可没。因此，正确认识，合理安排，科学搭配，整合、利用课堂教学资源、社区教育资源，班会、队会结合。教育、教学结合。家、校联手，构建少先队工作的整体框架、体系，扎实开展有意义的、学生喜闻乐见的各种活动，真正发挥少先队工作的育人功能，学校责无旁贷，少先队工作者责无旁贷。
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论文。
少先队工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在德育、智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。少先队工作应以锻造学生良好的品德、健康向上的精神品质。培养学生完美的人格为为主要目的，配合日常的教学工作，通过丰富的、学生喜闻乐见、生动活泼的活动形式，潜移默化地对学生进行影响，达到集体育人的目的。因此，少先队是一个学校大集体中，最有吸引力的群众组织，在学生心理发展的关键时期。少先队的影响最为重要。
作为少先队辅导员，一定要有高度的责任感和事业心，扎扎实实搞好少先队工作，积极创造活动场景和氛围。坚持以“活动为载体，德育为内容，两手都要抓”，构建好育人体系，促进学生健康成长。
一、以德治校，切实加强学校常规管理和教育。
学校少先队的常规活动，主要有队会、升旗仪式、红领巾广播站等，作为大队辅导员，一定要把指导好这些活动作为主要工作来抓，使之制度化、科学化、规范化。
1、重视升旗仪式，加强学生爱国教育。
尊敬国旗，这是每一个炎黄子孙必须做到的。我校每逢周一的早晨，在大操场举行隆重的升旗仪式。程序合理，态度严肃，“升旗手”、“国旗下讲话”的人选，选择平时表现积极的队员。用这样的方法，促使每一个队员努力学习，奋发向上，争取创造机会，成为光荣的升旗手或国旗下讲话的队员。
2、《守则》、《规范》落实工作常抓不懈，加强学生养成教育。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们应注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行，《守则》、《规范》的贯彻落实活动是提高学生思想道德素质。树立文明精意识，促进行为规范的重要途径，为了将《守则》、《规范》切实落实到位，学校要开展丰富有趣的活动促使每个队员牢记其中内容，并用《守则》、《规范》的内容切实地去规范自己的一言一行。让队员依据《守则》、《规范》经常地去对照、检查、规范、教育自己，促使校园内秩序井然，朝着规范化、标准化、现代化的方向发展。
3、安全工作警钟长鸣，为学生健康成长护航。
学校是人口集聚的特殊场合，学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，安全工作责任重于泰山，为了使师生能有安全、稳定、洁净、舒适有工作、学习和生活环境，有力保证学校教育教学工作的正常开展，安全工作必须常抓不懈，时时警钟长鸣。学校应定期进行安全工作自查，对各班各系统的水、电、门窗、房屋等经常地去自查，坚决、彻底地消除安全隐患。同时。在原来的基础上，我们也重新修订了《士英小学安全工作计划》，除学校加强了门卫管理，要求进出人员一律实行登记制度（特别是防控阶段）；对食堂的蔬菜、米、食品等制订了切实可行的管理制度：对不满12周岁的队员一律不准骑自行车上路，同时要求队员人人“参保”。从而，使每位教师、队员充分明确安全工作的重要责任，真正做到人人讲安全，个个抓安全，班班落实安全措施，确保安全工作万无一失。
二、“主题”活动要因时园地，突显育人成效。
少先队活动是少年儿童学习、交往的课堂，它能培养少先队员爱人爱己的优秀品质，使队员扩大视野、丰富感性知识，促进身心健康发展，培养独立能力和合作精神，养成团结友爱的集体主义观念。少先队活动是学校开展德育工作的重要载体，是对学生进行全面发展教育的重要手段。
为达到育人目的，有些活动可能需要因时因地去制定、去落实。这类活动也有两种，一种是可预见性的。比如“六一”儿童节活动，可以预先制定计划。搞好文艺汇演，丰富学生生活，从网上、书籍中了解“六一儿童节”的由来。还可以搞一个知识竞赛、主题演讲等活动，进行“和平”教育、人性教育，只要有预案，比单纯让学生自编自演几个节目效果都要好。其他如“环境日教育”、“世界水日教育”等，这些都是少年儿童人生起步阶段，不可缺少的重要课程，只有让他们在我们特意设置的环境和氛围中去模仿、实践、感知，才能培养好他们的良好意识和正确习惯。从点滴做起。最终成长为合格的社会主义公民！
另一种就是应时的活动，比如青海玉树地震发生后，有的少先队辅导员。会把这个震惊全国乃至全世界的灾难，作为教材，组织学生进行逃生演练。关注、搜集有关地震的信息。开展我心中的英雄主题队会、班会，为灾区孩子献爱心等活动，培养学生的爱心和团结意识。相信—个个经的住生死考验的、舍己救人的小英雄形象，会成为学生心目中的光辉榜样，比那些远离学生生活的故事，更能感动学生，更直接、更生动地影响学生的生活态度和价值观。使活动更深入人心，达到预期目的。
总之，少先队活动只要辅导员因时因地，从小处入手，不断探索，增强活动趣味性。使队员的自主性、主动性、创造性得到发展，就会发现。队活动内容真的丰富多彩，效果当然也会事半功倍。
三、正确处理活动与教学的关系，使其并驾齐驱，相得益彰。
少先队生活是学生在校生活的重要组成部分，是他们人生的政治生活模拟阶段，对学生今后的人生观、价值观、道德观的指导有很重要的意义。少先队工作也是学校教育教学工作的重要组成部分，只有搞好这项工作，才能为教育教学工作提供精神动力和思想保障，以及必要的纪律约束，提高学生的向心力、凝聚力，达到集体育人的效果，才能保障正常的教育教学秩序。也就是说，搞好少先队工作，开展各种活动。不仅不影响教学质量。还是教学工作的有益延伸，是让师生脱离应试包袱。轻装、有效前进，促进教育教学科学发展、可持续发展的重要措施，两方面相辅相成。缺一不可。
五育并重，德育为首。德育教育中，少先队工作功不可没。因此，正确认识，合理安排，科学搭配，整合、利用课堂教学资源、社区教育资源，班会、队会结合。教育、教学结合。家、校联手，构建少先队工作的整体框架、体系，扎实开展有意义的、学生喜闻乐见的各种活动，真正发挥少先队工作的育人功能，学校责无旁贷，少先队工作者责无旁贷。
少先队工作改革论文范文
为深入贯彻落实中央和市委党的群团工作会议精神,落实全国《少先队改革方案》要求,结合洪阳镇中学校少先队工作实际,制定本改革实施方案。
一、总体要求。
全面学习宣传贯彻党的十九大精神,以_新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持中国特色社会主义群团发展道路,以保持和增强政治性、先进性、群众性为基本要求,以坚持党的领导牢记队的使命、服务队员成长、打牢基层基础、积极继承创新、体现首善标准为基本原则,使少先队作为党领导的少年儿童群众组织的特点更加鲜明,让少先队员更喜欢少先队,让辅导员更热爱少先队,让学校更重视少先队,让家庭和社会更支持少先队。增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性,增强少先队员的光荣感和组织归属感,更好地服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长,。
全面做好《少先队改革方案》的学习宣传并结合洪阳镇中学校实际抓好贯彻落实。按照少工委的总体部署和有关要求,深入学习改革方案的目标任务和路径要求,进一步明确改革方向和主要内容，督促少工委做好少先队改革的宣传和贯彻落实工作;加强工作统筹协调。
二、重点任务。
(一)完善代表大会和委员会制度。
1.完善少先队代表大会制度。每学年召开1次少先队代表大会(简称“少代会”)学校少代会代表以少先队员代表为主体。
2.完善少先队工作委员会制度。(二)加强少先队基层组织建设3.全面加强学校少先队工作。建立少先队组织,发挥少先队组织在班级管理、校园管理中的骨干带动作用。加强学校少先队标准化建设,规范队前教育和入队程序,探索开展分批入队,做到全童入队。
(三)创新少先队教育和活动方式。
4.创新思想政治引领和价值引领。发挥少先队思想育人作用,教育引导少年儿童打下“三爱三节”基础,听党的话、跟党走,树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。坚持开展“中国梦”教育,将思想政治教育、品德教育贯穿少先队教育全过程。大力加强社会主义核心价值观教育和意识形态教育,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。深化理想信念教育,运用好红色教育资源,加强革命文化教育。创新丰富少先队光荣感教育的项目体系,努力打造首都少年先锋岗、少先队鼓号队等少先队活动品牌,在校内外创新开展“小小志愿者”等志愿服务活动。
5.强化少先队活动课程建设。推动少先队活动课全面落实,保证平均每周1课时,与班队会或综合实践活动相整合,或在地方、校本课程中统筹安排,突出少先队员主体地位和实践体验特色。以中队活动为基本形式常态开展,也可以大队集中开展,或以小队、红领市小社团等形式灵活开展。充分发挥少先队教研员作用,加强教研活动,推出一批高质量高水平的示范课。
浅谈如何在少先队工作中渗透信息教育论文
浅谈如何在少先队工作中渗透信息教育（－雪风网络xfhttp教育网）浦口区顶山中心小学王忠义二十一世纪是信息的时代，少先队肩负着培养跨世纪的接班人和建设者历史重任，如何在现有教育（－雪风网络xfhttp教育网）资源下，在少先队工作中渗透信息，教成为当前少先队工作者面临的重要课题之一。笔者就以下几方面谈一谈自己的一些想法和实践所得：
一、创设情境，引导学生步入良好的信息氛围。
在少先队活动中，注意信息的传递与应用。从每周一次的国旗下的讲话到平时大中队主题活动，信息成为重要的教育（－雪风网络xfhttp教育网）内容。国旗下讲话结合时事、政治以及有关纪念日开展专题讲座。如4月22日，大队部邀请校外科技辅导员作了“4月22日，全球的节日”为题的有关环保知识的专题讲座。通过生动有趣的事实，客观真实的数据，全方位的介绍了我们绿色家园的生存危机以及自己肩负的历史重任，扩大了队员们的`知识面，增强了队员们的历史责任感与使命感。学校各中队每周固定一次晨会时间为“新闻发布会”，这样，队员可以把一周以来收集的各项最快、最好的信息以最简捷的方式――新闻发布，告诉给其他队员。如今年上半年中国与美国达成有关世界贸易谈判的新闻，许多队员甚至辅导员是从队员发布后开始关注与了解的。
二、紧抓教育（－雪风网络xfhttp教育网）契机，帮助队员树立是非观念。
由于队员年龄小，判断能力薄弱，在接受信息时往往带有很大的盲目性，教师应在适时给予恰当的指导。充分利用教育（－雪风网络xfhttp教育网）契机，正确引导队员，帮助其树立正确的是非观念。如去年5月北约轰炸南联盟的这一爆炸性信息，很多队员有一种幸灾乐祸的心理，认为不是轰炸自己的国家，不关自己的事。学校辅导员积极利用这一契机，简要分析这一事件的历史背景与世界大环境。初步揭示了以美国为首的北约的侵略野心与实质。在美国蓄意轰炸我中国大使馆后，更是暴露无遗，队员的是非观念也进一步得到的加强，爱国主义情感得到了进一步发展。
再如今年上半年，由于台湾当局的一些错误言论导致两岸关系紧张时，结合“共盼祖国统一”的全市青少年签名活动，及时为学生提供台湾的历史归属及收复台湾对我国发展的重要意义的有关信息，让队员在活动中知其然，更知其所以然。
三，强化基地建设，增加队员的信息来源。
学校少先队紧紧抓住广播站、宣传橱窗等基地建设，结合相关教育（－雪风网络xfhttp教育网）内容，针对性的开展宣传教育（－雪风网络xfhttp教育网），强化学生的信息意识。如学生平时最喜欢体育运动，结合最近的悉尼奥运会，准确、及时传递赛场信息，同时加强对队员的爱国主义教育（－雪风网络xfhttp教育网）、进行刻苦精神的培养。在近期广播中增加了一个分支栏目――奥运特快。每播出一次都能完整的播放国歌，通过雄壮、有力的旋律，潜移默化中使队员受到了教育（－雪风网络xfhttp教育网）。宣传橱窗具有很强的直观性，如建国50周年期间展出大量宣传图片，以真实的图片让队员领略建国50年来中国大地的巨大变化。
四、注重信息反馈，加强信息与学生联系。
[1][2]。
少先队工作改革论文范文
各位领导，各位老师，大家早上好。能够再次站在这里，与大家共同交流少先队工作中的点滴感悟，我真的觉得有些愧不敢当。我们的每一位中队辅导员，工作都尽职尽责，非常优秀，值得我学习。十分感谢学校对我工作的肯定与支持，衷心感谢领导和同事们能够给予我如此殊荣，让我们中队获得“梦桃中队”的称号。对我来说，这是我二十多年教育生涯中，获得的荣誉里，一个美丽的惊叹号。
同事们都在讨论，教师工作，是门艺术。而中队辅导员工作，除了是艺术，更讲究技术。班主任工作的艺术，根本是“真诚”，基础是“爱心”，而技术不仅讲究策略--“耐心”，还要讲究技巧--“匠心”。作为中队辅导员的教师不但要在三尺讲台上书写自己的精彩人生，而且可以帮助学生书写他们自己的美好未来。因此，我们不仅要以博大的爱心打动学生，更要以良好的师德感染学生。在一点一滴中，我不仅得益于学校为学生、教师创造的优良氛围，也在同事的热情支持下不断前行，更在领导的信任鼓励中日臻成熟。
306月，我们中队代表风轮小学，组织学生参观环境教育基地--渭城区污水处理厂，对学生进行了一次生动而有意义的环境教育。面对咸阳教育电视台记者的采访，我班张景瑞和晏子涵同学的参观感悟及对环境保护的建议，受到了在场记者及领导的交口称赞。
上一学期，我们中队在我校的“雏鹰争章”活动中，同学们积极，热情，踊跃参加，争得了“好队员章”“学雷锋章”“艺术特长章”“文明礼仪章”“好作业章”“梦桃章”“健康章”等各类奖章，其中我们中队共得“好队员章”232枚，列全年级第一。由此可见，同学们对我们中队的热爱，早已融入他们的行为习惯中。
9月初，开学第二周，捷报传来，我们中队的单静柔同学获年cctv英语风采大赛，全国希望奖，陕西省亚军，陕西省最佳学识奖，陕西省咸阳赛区优秀奖。荣悦煊获2013年cctv英语风采大赛陕西省咸阳赛区三等奖。
在2013年10月11日的少先队大队委竞选活动中，我们中队的单静柔，张锦琳，屈文馨同学，充分展示了自己的才华，在大队竞选中胜出，成为我校大队委员。
2013年10月12日，为庆祝少先队成立64周年，咸阳市教委在统一广场举行了大型的鼓号表演。我校被选为渭城区学校代表，我们中队获此殊荣并代表学校观看了这次盛会，同学们受益匪浅。
这一学期，少队部应陕西省教工委要求，注重学生品德及队会的自主能力的培养，由学生主持班队会。我们中队成功召开了8次中队会，既锻炼了学生的能力，增长了才干，也使他们体会到中队会的重要意义及全员参与的乐趣。
在2013年12月4日的普法活动中，红领巾法学院开庭了。我们中队的张景瑞扮法警，王悦阳同学扮演被告。王悦阳同学的被告角色表现得极为突出，受到了与会领导的高度评价。
“红领巾相约中国梦”征文，我们中队报送了近十篇优秀作文。
在“中少杯”作文大赛中，我们中队的闫晓雨、王子涵等14名同学分别获得了二、三等奖，为班级，为学校，争得了荣誉。
岁末年初，在我校举行“迎元旦”书法绘画大赛中，我们中队的李欣彤，晏子涵等10名同学分别获得了一、二、三等奖。当孩子们拿着获奖证书，小鸟一般地飞出教室，向家长报喜的时候，老师的辛苦便化成了欣慰的笑容。
我们中队的板报从版面设计到内容选择及颜色调配，都是同学们自己能力的体现，他们在不知不觉中成长着，我们也在不知不觉中收获着。
我们的大家访活动一直坚持着，即使在暑期，我们也从未间断。
寒冬的阳光体育运动会上，让我们中队又有了一次难得的沉甸甸的收获，我们获得了年级拔河比赛第三名。这是我们中队第一次在拔河比赛中取得名次，这是孩子们集体努力的结果，同学们各个激动万分，很久都沉浸的胜利的喜悦中。
我们时时看到这样的情景：值日时，小组队员，互相帮助，把教室打扫得干干净净；大课间，小组安全员认真负责，巡查小队成员的不安全因素，及时谈话教育；一个同学不小心摔倒了，立刻有同学扶起他，关心问候，似寒冬送温暖，雪中送炭火；唐思琪同学，主动将自己看过的书，二十五本，带到班上，自主办起了“小小图书角”，利用下课时间，义务为同学们换书，受到大家的好评，为班集体做好事，这不是雷锋精神的真实再现吗？王晨同学接受能力差，学习跟不上，闫晓雨同学主动提出，我跟他坐同桌吧，我来帮他。期中考试，王晨同学的成绩提高了，脸上写满了骄傲与自豪。我们中队的队员们，团结一心，都因为，他们爱我们这个中队，爱我们这个家。
在这里，我想与大家共同分享几句教育格言。这些话都是普普通通的`教育者的切身感受，让我们共勉。1、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。2、宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。3、爱心教育重于知识教育。4、教育的目的，是使每一位学生成人成才。5、赞扬与鼓励是一种投资，投入得越多，回报就越丰厚。6、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。7、教师就是在平凡的岗位上做出不凡的事业的人。8、我想对我的学生说：自己就是自己的“上帝”；我想对家长说：不要轻言放弃，孩子是我们的未来；我想对社会说：只要给孩子一缕阳光，他们必定还你一片灿烂；我想对自己说：选择教育，今生无悔。
做教师就意味着奉献。奉献，就意味着：花前月下，没有我们悠闲自在的身影；七彩霓虹的映射中，没有我们纵情欢乐的身影；我们每天走的是单调的两点一线，面对的是堆积如山的作业、写不完的教案、研究不完的课题，还有处理不完的学生琐事。我们每天超负荷工作，身心承受着巨大的压力。有的教师累得病倒了，不等病好就坚持上班；有的教师废寝忘食，不计报酬；有的教师忙于教育别人的孩子，却无暇顾及自己的孩子。尽管如此，她们却没有一句怨言，始终如一地在自己平凡的岗位上默默奉献着。
相信讲到这里，很多同事内心都有极大的共鸣。是什么力量使我们对教育事业如此执着和眷恋呢？其实很简单，因为在我们心里有这样一个信念，就是：力争做一名受人尊敬和爱戴的好老师，为国家和社会培养出更多优秀的人才。当我们看到自己精心播下的种子结出丰硕果实的时候，当我们看到自己辛勤培育的幼苗长成参天大树的时候，当我们看到自己用爱的甘露浇灌的花朵异彩纷呈的时候，我们会欣慰地笑。这就足够了。这时，即使我们皱了眼角、白了头发，也认为是值得的。我们无怨无悔，这是爱的力量！希望我们的中队在今后的日子里不断努力，共同前行；希望我们的大家庭更加和睦，孩子们更加快乐，健康成长。
渭城区风轮小学***.
个人情况简介（***）。
1、从教二十多年来，忠于职守，教书育人，尽职尽责，爱生如子，曾多次被评为优秀教师，优秀辅导员，所带班级多次被评为优秀中队。
2、~，成为一名光荣的义务献血者。
3、11月，在班级成立了家长委员会。
4、6月，在我校举办的首届班主任论坛活动中，论文“家校配合张扬个性”受到大家好评。
5、209月，被咸阳市渭城区委、咸阳市渭城区人民政府评为“优秀班主任”。
6、10月，同学们毛遂自荐在班级成立了由学生组成的“学生家访委员会”，利用周末，坚持家访，一走进了三十多个家庭家访，受到了家长的高度评价与认可。
7、月，我校组织的秋季班主任论文评选活动中，论文《班级管理之管见》获“二等奖”。
少先队工作改革论文范文
校园是学生接受教育的场所，少先队是教育的基地。在新课标下，开展形式多样的少先队活动，是不断丰富素质教育的有效途径。通过少先队活动，可以为少先队员提供一个锻炼和展示自己才能的平台，让少先队员在活动中去体验、感悟、总结，达到教育的目的。
一、创造展现自我的活动平台。
少先队是小学生集体活动的基地，为小学生充分锻炼和展现自我才能提供了良好平台。
1、在班内实行“分级管理制”坚持“事事有人做、人人有事做、事事有时做、时时有事做”的原则。几年来，笔者把班内的事情进行分级管理，一级管理：班委成员;二级管理：学习小组长;三级管理：科代表;四级管理：值日生。工作彼此互助，相互促进，大家负责班内各项小范围工作，如班级的电灯，门窗，图书角，黑板，讲桌，卫生区的管理等。把班内琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应此外我每天向班委了解当天班内的情况，总能及时地发现问题，然后做出恰当的反应。2、开展阅读活动定期带学生进入学校的图书阅览室进行课外书阅读;开辟教室读书园地，展出学生的优秀作品;定时间交流读书体会;在班级设立图书角，学生提供书籍读物，互相交流，互通有九，帮助学生养成爱读书的好习惯，以书为友，占占味读书的乐趣。
3、组织好常规活动学校每天有“三项竞赛”活动;每周有“国旗下讲话”、“班队活动课”、“好习惯之旱”;每月有“学习园地”;每年有“校运动会”、“六一童节”“书法比赛”“手抄报比赛”等活动。常规活动的群众性、广泛性让学生有了普遍参与的机会，凸显了学生在活动中的主体性。
4、开辟班级特色活动，张扬个性。
二、以活动为依托，在体验中育人活动是少先队的生命，少先队的各类活动是少先队实现组织目标、培养队员成长的主要方式。这与其他学科的育人方式是有明显区别的，尤其是工具性学科。丰富多彩的少先队活动为儿童成长创造了广阔的.天地，促进了儿童的全面发展。
1、少先队活动不是教授知识，而是开展各类活动。关于知识对人的成长所起到的作用，早已得到了人们的认同，正所谓知识就是力量。无穷无尽的科学知识，扩大了人的视野，丰富了人的精神世界，引领人们追求真理、探寻规律，并在这一过程中增长向上、向善的力量。在适当脱离具体知识教学的前提下，少先队的活动更有利于发挥其育人优势，体现其独特性。首先，少先队的各项活动注重儿童的参与，促使主体更多、更深地投入到教育之中，与外在要求达成理解并加强互动，从而使主体与客观事物相结合，有利于提高教育的实效。其次，少先队的各项活动注重儿童的体验，避免活动的外在化，努力激发儿童内在的感受、体悟与收获。再次，少先队的活动注重儿童的锻炼，在丰富、多样的综合活动中努力激活人的各种经验与各学科知识，在各种实际锻炼中帮助其形成相应的能力，促使其知能协调发展。
2、少先队的活动不是以接受式开展的，而是采取探究的方式。在知识学领域中，特别是学习间接知识，接受式学习的效率更高。但在社会学习领域，采取探究式的学习方式将有利于思维的拓展、能力的形成与创造力的培养。因而，少先队的活动对未来新型人才的培养具有独特优势。少先队活动之“长”主要体现在两大方面。
一是引导学生经历探寻、求索的过程，真正把学习的主动权还给学生。少先队的活动可以不受既定知识、某些规定的限制，努力让儿童去经历学习的全过程，让他们自己去发现、去探索、去总结，从而自己获得知识、锻炼能力。二是鼓励学生打破常规，标新立异，敢于创造，在多样化的活动中发展多样化的智能，展现多样化的特质。我们认为，在人的成长过程中，既定的知识与能力训练起到了重要的基础作用，在此基础上，各类活动往往会激活已有知识与经验，唤起难以预见的灵感与创意，而这些无法预设的东西往往更有价值。
3、开展活动眼界要广、定位要准、点子要新。开展活动要关注丰富的社会资源，如自然资源(地域优势、家乡文化)，人力资源(专业团体、学术专家、政府领导)。从这样的角度设计少先队活动，可利用天时、地利之便，活动才能开展得有活力。在设计活动的时候，必须站在儿童的角度，设身处地地思考少先队员之所需，充分调动每个少先队员的积极性。
三、培养主体意识，争做班集体的主人翁互相指责会分解团队的力量，集体努力能救衰败的国家少先队活动在班里提出“零起跑线”口号，激发学生努力向上，让他们明确前进的方向，懂得和睦相处，懂得良性竞争，利用竞赛激发他们的拼搏精神。
利用明星栏“周明星”“月明星”，让他们“比一比，谁最棒”，培养他们的成就感。让他们树立自信心，引导优秀的带动大家，激发落后的奋进直追让所有人都能够自觉地成为少先队的主人，让集体紧紧凝聚，团结一致，并且力争让这种思想根深蒂固，长大以后必然是一个有为的青年四、对集体荣誉感的培养个体是集体的一部分，集体荣誉感是学生在集体生活中产生和体验到的，在组织少先队活动，让队员经常参加一些文娱活动，丰富他们的精神;让他们经常参加一些体育活动，培养他们的合作意识，锻炼坚强健康的身体;经常参加社会实践活动，让他们了解生活，融人社会。这些活动都能够很好地促进他们的集体荣誉感和责任感，提高他们的的劳动能力，增强他们自我教育的能力。教师帮助他们树立学生身边的榜样，及时表扬好人好事，发现不良现象，将它们消除在萌芽之中，也是形成正确舆论的好办法。
少先队工作论文
学校少先队工作将以培育和践行社会主义核心价值观为核心，紧密联系区团委会议精神为指导，积极协助配合我校德育工作，走符合我校特点的少先队工作路线，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，在原有的基础上再加以创新性地开展少先队工作，使学校少先队工作不仅成为联系学校和学生的一个纽带，也成为培养学生德育思想的一个摇篮。
二、主要工作。
l.全面负责学校少先队工作，开展生动活泼的少先队活动。
2.根据学校的工作计划及上级有关少先队的工作指示制订少先队工作计划，期末写出工作总结，并做好少先队年底考核工作。
3.负责筹备并组织开展好少先队建队日活动，做好新队员队前教育和入队工作，指导队员做到“四会”(会唱队歌、会敬队礼、会佩红领巾。)。
4.加强少先队的组织建设，选拔培养新一批队干部。聘请中队辅导员和校外辅导员，指导各中队开展好工作。
5.做好少先队队室的布置，队室的布置要规范并保持经常整洁。
6.加强对外宣传，保证时效性，定期整理大队部档案，妥善保存。
7.负责学校各中队常规评比和总结，及时更新常规评比栏。成立红领巾监督岗，并指导红领巾监督岗每天早晨做好值勤工作，加强少先队员的行为规范和养成教育。
8.组织少先队活动阵地的建设，指导布置各中队的中队角，双周开展红领巾广播站播音工作。
9.精心组织每周的升旗仪式。训练好国旗礼仪队，组织好升、降旗仪式，并做好国旗下的讲话。
10.组织开展寒暑假雏鹰假日小队活动，深入社区，让队员在实践体验中锻炼成长。
三、奋斗目标：
1.组织开展重大的活动。举行开学典礼及新生入学仪式，召开大队委改选，开展新生队前知识教育及入队仪式以及每学期一次校级少先队活动课展示，保证活动有序、学生受益，以活动促进学生的集体荣誉感。
2.加强学生一日常规检查评比，一周一总结。坚持不懈地做好各项常规工作，从校园环境、路队、文明礼仪、卫生等方面入手，抓好每日检查评比工作，以评比促使学生良好行为习惯的形成。利用周一大课间对周冠军、金星少年颁奖;对上一周的常规工作进行简短总结并提出相关问题。常规总结抓重点，个别现象可面对面沟通。
3.深入开展“雏鹰争章——龙小星卡激励性评价制度”。在实行近三年的星卡评定基础上，吸取经验教训，适当改进。例如，发挥任课教师的作用，增加体验性奖励，增强学生们的积极性和荣誉感，发挥雏鹰争章的激励作用。在平时的管理中，多与师生沟通，发现问题能及时改进。
如：少先队统计学生的星卡数。学生获得金星少年的称号，凭金星卡可以主动申请兑换各种体验性奖励：(1)一张金星卡可申请一次作业减免卡(仅限使用于家庭作业);(2)两张金星卡可申请一次大队委工作体验或申请一次校歌领唱;(3)三张金星卡可申请当一次光荣的升旗手;(4)四张金星卡可申请成为大队室值日小干部;(5)五张金星卡即龙小之星可申请进行一次国旗下讲话。
4.建设一个基础扎实的少先队活动阵地。做好红领巾校园文化宣传栏，及时更换内容;建立健全中队建设，切实开展好每周一次的班队活动;抓好升旗手、护旗手、金星少年、红领巾广播站等各项工作，使之成为展示少先队工作的一个窗口。
5.积极应对少先队年底考核。根据最新少先队考核的文件，做好日常的少先队工作，注意资料和各项荣誉的收集，争取较好的成绩。
6.积极开展相关活动。继续做好八礼四仪教育，深入开展社会主义核心价值观教育实践活动。根据团委下发的文件通知，有选择性地参加相关活动或征文，保证活动的质量，增加学生的参与面，以及做好相关的宣传工作。
农村小学少先队工作论文【】
2011年12月。
单蕊。
1少先队活动同“红领巾”一起前行。
铜山区单集镇詹湖小学单蕊。
在我的心中，红领巾的事业是托举未来的神圣事业，是崇高而美好的事业。而作为少年儿童的亲密朋友的我们，不仅是他们人生追求的引领者，还是他们实践体验的组织者和健康成长的服务者。实践经验告诉我：活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。没有活动，少先队工作就会形同虚设，因此作为少先队辅导员的我们就必须在工作中因地制宜，精心策划具有特色，符合儿童发展规律的活动，以实现“育人为本”的教育目标。下面是我的一些工作经验和体会：
（一）夯实常规，创建生动活泼的平台。
“春泥护花须新土，秋实累累赖有心”，少先队工作要闪光，就必须不断注入新鲜血液，使其富有时代性、社会性、人文性，我校处处把少先队员放在第一位，树立服务意识。
基本工作经常化：升旗仪式是学校德育活动中深化爱国主义教育的重要形式。我校每周举行的升旗仪式规范而隆重，从组织升旗仪式到升旗仪式结束，从升旗手、护旗手的基本动作到主持人的口令，从全体少先队员敬队礼到全体教师、少先队员唱国歌，从合唱国歌的指挥到领导、教师在国旗下献词，都做到了规范化。规范的升旗仪式，使全体师生受到了潜移默化的爱国主义教育。
少先队在举行大、中主题队会时，都必须有队会仪式。规范的队会仪式能给少先队员一种庄严、隆重的感觉，使他们更加尊重和热爱自己的组织，增强队员的荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的有效形式。
为展现队员朝气蓬勃的精神风貌，树立更多的优秀典型，激发他们积极向上的竞争意识，学校每学期评选一次“班级之星”和“校园之星”，此活动意义深远，让每个队员都学有榜样，行有规范，有效地促进了良好的生活和学习习惯的养成。
阵地文化更新化：阵地是少先队工作的基础，是少先队员展示才华的舞台。我校不断强化少先队的大、中队阵地建设，让红领巾文化无时无刻潜移默化影响和熏陶队员。
理念，针对出现的问题，交流商讨。每学期做到“四个一”，摘录一次“队知识”经验卡，设计一次“队活动方案”，观摩一次“队活动”，开展一次班主任暨中队辅导员经验交流会。
队干部合作竞争化：适应社会需要，队干部经过演讲和才艺表演进行轮换竞岗，大队委员一学年竞选一次，中队委员一学期竞选一次，平时尽量多设置些服务岗位，让队员人人有岗位，事事有人管。少先队大队委员会全面有序参与学校日常管理，培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。新学年六年级和一年级结成“友谊班”，大哥哥、大姐姐拉起小弟弟、小妹妹的手，力所能及帮助他们，队干部还为一年级小朋友上“队课”。在入队时，六年级老队员亲手做礼物送给一年级的新队员，鼓励他们时刻为红领巾增添光辉，起到传帮带作用。
（二）突出主题，搭建丰富多彩的舞台。
主题活动是少先队组织对少先队员进行自我教育的行之有效的好形式。实践证明，设计好的主题队会，对于陶冶队员的高尚情操，培养队员的语言表达能力、创新能力和实践能力，提高队员的思想觉悟，有着不可低估的重要意义。如以“红领巾节俭大行动”为主题的少先队活动，引导队员从身边做起，从点滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯，做一个具有良好的节俭习惯的品质少年；“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”少先队主题活动，通过开展“颂父母”“老师颂”演讲比赛，“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，“诵名句，承传统”读书活动，“学榜样，正气节”讲故事活动，“定标准，辨是非”主题班会，教育队员热爱家人，尊敬老师，感恩社会，珍惜来之不易的幸福生活。
（三）利用节日，营造积极健康的氛围。
“节日文化”中蕴藏着取之不尽的教育资源，以极具亲和力和吸引力的节日活动，激发学生的兴趣，增长学生的见识，丰富学生的精神世界，指导他们的休闲生活，营造出一种积极、健康、有益的文化氛围。如以深受小学生喜爱的“读书节”、“体育节”、“科技节”、“艺术节”等活动为核心，开展多姿多彩的学生活动，为队员提供更多锻炼才能的舞台，利于他们特长的培养与水平的提高。
（四）开拓创新，打造特色鲜明的品牌。
特，意味着妙；妙，衬托构思上的特。特就特在胜人一筹，特就特在人无我有，人有我优，人优我精上。特色化的少先队活动不但能给队员营造良好的德育环境，产生显著的教育效果，而且还能为队员们提供更多施展才华的机会。
3、学生行为习惯养成教育活动。
作为少先队辅导员，在开展活动时我们都有一个共同的心愿：那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐，做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。是啊，小雏鹰要展翅飞翔，少先队活动就是一片蓝天，而我们少先队辅导员就是撑起这一片蓝天的人。因此，我们一定要高度重视开展好少先队活动，让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性，激发队员对活动的热情，也增强活动的效果。让精彩、丰富、新颖的少先队活动来装饰我们的校园，使我们美丽的校园更加耀眼、璀璨吧！
少先队工作论文
本学期，根据学校提出的“尊老爱幼教育年”，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等活动，重点抓好队员们良好行为习惯养成教育。因此，我们中队积极开展“争当文明学生”的活动，充分发挥少先队积极、开拓、自立的作用，帮助学生通过自主实践和理性思考，不断提高学生的素质，弘扬少先队的主体性，使学生在自主、积极的实践活动中会满足自我实现、个性发展。
一、强化队员思想品德教育，培养学生良好文明礼仪习惯。
大家都知道，小学生求知欲旺、可塑性大和模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期。因此，我们要注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行，并有计划、有步骤地对他们进行常规训练。另外，为了保证养成教育的实效性，我严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到耐心教导，坚持不懈。还通过与家长联系，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。根据学生的年龄特点，我全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，既要引导学生学好功课，又要培养学生良好的学习习惯。但光依靠说服教育显然是不够的，必须让学生树立起纪律观念，知道那些该做，那些不该做，教育学生增强自制力，遵守学校的规樟制度。因此，在工作中，我积极配合学校的日常管理和针对小学生的习惯养成教育，从小处着眼，细致入微地规范学生的日常行为，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。对于一些违纪学生，就要通过细致入微、耐心的谈话，让学生能够切实感受到老师的用心良苦，真正激发学生去认真地去思索，去体悟，从而能自觉转变态度，树立自信，培养良好的学习和生活习惯。
二、开展丰富多彩的队活动，唤醒学生主体意识。
在大队辅导员的领导下，我们中队开展了丰富多彩的中队活动。结合学校提出“尊老爱幼教育年”的活动，在校园中营造尊师气氛，教育学生文明有礼。我中队开展了爱校、爱师、爱生主题活动，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受，弘扬尊师重教的传统美德，培养学生尊师爱师的情感。为了落实“关于开展捐赠优秀少儿读物”活动，我利用主题班会倡议：关心灾区孩子成长，捐赠优秀少儿读物。教育学生以实际行动支援xx灾区建设，让灾区的孩子们进一步感受祖国大家庭的关爱和温暖，分享社会发展文明进步的成果，更好地茁壮成长，队员们都迅速行动起来，捐赠了八十多本课外读物，对灾区的同学献出了一份关爱。
三、善用赏识，唤起学生的自信。
逐步使他们树立起求上进的信心与决心。因为在转化后进生的过程中，一些纪律表现差，学习动机不强，后进生往往给班级学习风气的好转带来了较大的阻力，而班主任是学生健康成长的引路人，因此，班主任要让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人，每天给孩子一些笑脸，做到了不在课堂当着全班同学的面发怒，规范学生行为，掀起学习的热潮，完善自我形象，在学习中使同学们能互相帮助，那么学生的学习斗志自然提高。总之，做辅导员工作要保持蓬勃的生命力，就是要有科学的教育态度。
少先队工作改革论文范文
面对时代的迅速发展，知识的急剧增加，科学技术不断创新，少先队工作也在不断创新。这是我学习少先队改革方案的心得体会。
校园是学生接受教育的场所，少先队是教育的基地。在新课标下，开展形式多样的少先队活动，是不断丰富素质教育的有效途径。通过少先队活动，可以为少先队员提供一个锻炼和展示自己才能的平台，让少先队员在活动中去体验、感悟、总结，达到教育的目的。
一、创造展现自我的活动平台。
少先队是小学生集体活动的基地，为小学生充分锻炼和展现自我才能提供了良好平台。
1、在班内实行“分级管理制”坚持“事事有人做、人人有事做、事事有时做、时时有事做”的原则。几年来，笔者把班内的事情进行分级管理，一级管理：班委成员;二级管理：学习小组长;三级管理：科代表;四级管理：值日生。工作彼此互助，相互促进，大家负责班内各项小范围工作，如班级的电灯，门窗，图书角，黑板，讲桌，卫生区的管理等。把班内琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应此外我每天向班委了解当天班内的情况，总能及时地发现问题，然后做出恰当的反应。
2、开展阅读活动。
定期带学生进入学校的图书阅览室进行课外书阅读;开辟教室读书园地，展出学生的优秀作品;定时间交流读书体会;在班级设立图书角，学生提供书籍读物，互相交流，互通有九，帮助学生养成爱读书的好习惯，以书为友，占占味读书的乐趣。
3、组织好常规活动。
学校每天有“三项竞赛”活动;每周有“国旗下讲话”、“班队活动课”、“好习惯之旱”;每月有“学习园地”;每年有“校运动会”、“六一童节”“书法比赛”“手抄报比赛”等活动。常规活动的群众性、广泛性让学生有了普遍参与的机会，凸显了学生在活动中的主体性。
4、开辟班级特色活动，张扬个性。
少先队工作论文
少先队工作是学校教育工作的重要环节，如何开展少先队工作，使每个队员都能健康、全面发展。本学期，根据学校提出的“尊老爱幼教育年”，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等活动，重点抓好队员们良好行为习惯养成教育。因此，我们中队积极开展“争当文明学生”的活动，充分发挥少先队积极、开拓、自立的作用，帮助学生通过自主实践和理性思考，不断提高学生的素质，弘扬少先队的主体性，使学生在自主、积极的实践活动中会满足自我实现、个性发展。
一、工作必须深入实际，不能浮于表面。
第一，要充分了解学生情况，不了解学生，很难做好学生管理工作。所以对我管理的全部学生，我都建立了详细的档案，从生活背景、家庭情况、平时表现、学习成绩、兴趣爱好等都一一作了记录，收集他们的联系方式，便于工作的开展和落实。第二，对学生经常关注的焦点和热点，我也给予极大的关注，像男生喜欢运动和女生喜欢娱乐和艺术，说他们熟悉的事，聊他们感兴趣的话题，自然就更容易开展工作。第三，经常深入学生当中，通过经常性的班会，走访学生家庭等，及时了解学生情况，有针对性地开展学生管理工作。
二、做好少先队辅导员，首先要有“四心”
首先就是要有爱心。这爱心并不是简单意义上的爱，而是对待学生要一视同仁，以出于对学生负责的态度，关心他们的利益，立足于他们自身的成长和发展，这样学生才能听你的，才会真心把你当作前辈和好朋友。在做学生思想工作的时候，我们也不能用更不需要用简单的说教，把道理讲明白了，无需更多要求，他们也会自觉努力。第二是要细心。学生工作很琐碎，但却没有小事。第三是要有耐心。学生无论什么时候、无论什么事，只要找到我，都是耐心对待，也许有的事情我也没有更好的办法，但是有了好的态度、愿意倾听就能使我和学生走得更近。第四就是要有责任心。学生管理工作千头万绪，却是联系到对学生成长、对家长负责、对学校发展、对社会稳定的大事，做好学生工作，辅导员责无旁贷。同时，我还随时注意自身角色转换，当好“几种人”，即平时做他们的朋友，学业上做他们的师长，生活上做他们的大姐姐，学生犯了错误时我就做公正的法官。努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
三、做好班干部的工作。
在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。
四、让学生在活动中成长。
积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我们中队在大队辅导员的领导下，开展了“尊老爱幼教育年”中队活动。在校园中营造尊师气氛，教育学生文明有礼。我中队还开展了丰富多彩的“爱校、爱师、爱生”主题活动，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受，弘扬尊师重教的传统美德，培养学生尊师爱师的情感。为了落实“关于开展捐赠优秀少儿读物”活动，我利用主题班会倡议：关心灾区孩子成长，捐赠优秀少儿读物。教育学生以实际行动支援xx灾区建设，让灾区的孩子们进一步感受祖国大家庭的关爱和温暖，分享社会发展文明进步的成果，更好地茁壮成长，队员们都迅速行动起来，捐赠了八十多本课外读物，对灾区的同学献出了一份关爱。
作为一名中队辅导员，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，不断创新，在今后的工作中继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。
少先队工作计划
一、指导思想：
贯彻落实《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培育特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以公民教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标：
(一)加强基础建设。
开学初开展雏鹰假日活动总结;搞好大队委建设;做好“三星”评比、“黑板报”评比等小干部队伍的培养;细化和规范三星评比和板报评比制度，并做好网上公示;完善星级班队评比制;继续抓好少先队宣传窗口：即“红领巾”广播站和“七色光”电视台工作队员的锻炼与培养，要求能按期出节目，保质保量，努力为学校营造健康向上的文化氛围。
(二)突出科研兴队，深化体验活动。
以少先队省级科研课题为龙头，开发社区教育资源，结合综合实践活动，以地方特色经济资源为依托，组织队员参观、访问、体验、开展小课题研究，扎实有效地开展体验教育活动。在实践的基础上，具体做好以下几件事：
1、组织开展校园文化艺术周，围绕“创建绿色校园”主题，分别举行读书周、体育周、科技周、书画周、音乐周、“我是合格小公民”成果汇报周。
2、二年级中队以及共青希望学校一中队分别开展班队活动或现场观摩会。
(三)贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强法制教育和思想道德教育。
1、继续开展“争当光荣升旗手与护旗手”(2017年小班班级工作计划)活动。
2、开展“弘扬雷锋精神，为人民服务，从小事做起，从我做起”的活动月，让雷锋精神代代相传。
3、广泛组织队员进行“植树、护树”行动，为建设“生态校园”出一份力;同时各中队也可利用这一契机深入开展“环保”教育。
4、充分利用学校名人名言瓷砖、图书资料、网络资源，继续开展我校“四名”特色活动。
5、大力宣传，做好队报队刊使用工作。
6、利用板报、广播和电视台进行法制宣传，并开设法律专题讲座。
(四)评比激励促发展。
1、配合信息处做好班级网页评优工作。
2、采纳民主建议，细化、量化考核条例，做好星级班队评比工作。
3、“六一”儿童节来临之际，在全校范围内评选优秀辅导员和优秀队员，进行表彰与奖励。
4、大队部、广播站、电视台和小记者站做好考核评优工作。
三、各月主要工作安排：
1、班级环境布置：
(1)布置墙报，主题自定。
(2)各班制定好本班班队活动计划交到大队部。
2、召开中队辅导员会议，制定工作计划。
1、举行“感恩”主题教育活动。
(1)“三五”走进敬老院温暖活动。
(2)“三八”妇女节开展“写给妈妈。
2、各班利用晨会课开展好文明、卫生等常规教育活动。
3、开展爱绿护绿系列活动。
4、刊出三月主题黑板报。主题：感恩、绿化等。
5、开展二年级中队现场观摩会。
1、“校园文化艺术周”开幕;。
分别举行读书周、体育周、科技周、书画周、文艺周、“我是合格小公民”成果汇报周。
3、请校外法制辅导员来校举办法制讲座。
4、中队辅导员德育工作经验交流会。
5、开展文明班队评比。
1、劳动体验教育活动。
2、共青希望学校二中队开展乡级主题观摩活动。
3、刊出主题黑板报。主题：劳动最有滋味。
1、评选、表彰“优秀辅导员(班主任)”、“优秀少先队员”。
2、对学生进行安全自护教育。
3、刊出主题黑板报。主题：六一国际儿童节。
4、在四年级各中队中选拔村小队长，召开四、五年级村小队长会议，布置暑期假日活动计划;布置落实暑期鼓号队训练工作。
5、评选星级班队。
6、收集本学期德育资料。
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
子路中心学校少先大队在县团委的关心支持和校领导、师生的重视配合下，大力发展，求实创新与时俱进，以培养新时期合格人才为目标，以养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育为主线，充分发挥少先队组织在德育中不可替代的职能作用，现在我将少队工作向各位领导总结如下：
一、健全组织机构注重文化熏陶。
1.我校共972名学生，其中少先队员965名，校长何子斌对少先队的工作非常重视，每期开学都亲自指导少先队的工作、询问组织机构建设情况，并在百忙之际参加辅导员培训会就少先队工作的意义、工作的方法等作出重要指示，目前的大队辅导员1名，中队辅导员16名都受到了系统的培训。
2、为了提高少先队组织的整体素质，通过竞选，选出有威信、有特长、有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的队干部，通过班级推荐和校内选拔两个阶段，产生出新一届少先队委员10名：大队长1名，副大队长2名，学习委员1名，宣传委员1名，文体委员1名，卫生委员1名，棋手3名，协助少队部完成一些日常的事务工作，放手让学生管理学生，成为老师的好助手。
3、红领巾校园广播的开播。
广播的开播，起到了良好的宣传作用。
4、少年宫发挥主阵地作用。
我校克服一切困难，多方筹措资金二十余万元建立的少年宫成为少先队活动的主阵地，尤其是少先队活动室添置了电脑、电视、vcd等设施及时的对学生进行爱国主义教育，留守儿童之家每周二、四对留守儿童和学困生开放，辅导员和他们进行零距离的接触，了解他们的心理和生活情况，力求克服它们的心理障碍，解决他们的学习和生活上的困难，同时微机室、舞蹈室、琴室、书法绘画室、手工制作室等也都为队员们的活动提供了良好的去所。
二、抓好常规教育重视习惯养成。
为促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定了一套切实有效的管理制度，少先队成立了红领巾文明岗、卫生岗等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，及时了解队员思想动向，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，督促队员严格约束、规范自己的言行。同时学校开展了‘养成良好习惯、争做四好少年’为主题的活动，激励队员们养成良好的行为习惯。
三、精心设计活动提高活动实效。
我校围绕少先队的学习、生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在队活动中体验，在活动中锻炼，在活动中受到熏陶。
1、“雷锋精神伴我行”
好的学雷锋氛围，课间播放学雷锋歌曲，各中队还更换了“学雷锋”主题黑板报，利用班会课开展了“雷锋精神代代传”主题队会，各中队组织队员了解雷锋的生平事迹，阅读雷锋的故事、雷锋日记，学习雷锋的钉子精神，并写出心得体会。学校大队委组织了学雷锋讲故事比赛、到子路像打扫卫生；3月8日下午五二中队的60余名队员自发的到镇敬老院为孤寡老人梳头洗脸、扫地叠被，锄草挖地。一系列的主题活动无不显示着“雷锋永远和我们在一起”。
2、深化感恩教育活动。
以“三八”妇女节为契机，我校开展了“我让妈妈露笑脸”活动，要求每个队员帮妈妈做一次家务、与爸爸合作为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，为妈妈洗一次脚等活动力争让妈妈露出甜美的笑脸，以感谢母亲的养育之恩。活动后，不少家长反应自己的孩子懂事了许多。
3、祭奠先烈，学习先烈。
在清明节，我们组织少先队员到位于我镇张寨的无名烈士墓扫墓，并请当地老人讲述那段历史，让队员们受到革命传统教育，珍惜今天来之不易的幸福生活。
4、5月下旬组织开展了《小学生守则》及《小学生日常行为规范》演讲比赛。
四、存在的不足以及今后努力的方向。
学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
少先队工作计划
一、指导思想：
坚持以马列主义、毛泽东思想和xx同志建设有中国特色的xx理论为指导，根据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性，使他们从小热爱中国共产党、热爱xx祖国，培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。
二、目的要求：
少年先锋队是在中国共产党和中国共产主义青年团的直接领导下，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进行工作的，使广大少年儿童接受共产主义思想品德教育，初步形成正确的世界观，具有远大的理想，明确的奋斗目标和奋发向上的精神，使他们健康的成长。
三、活动要求：
不断加强活动的教育性、激励性、改进思想政治工作，不断开拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化、趣味性的活动，逐步达到少年儿童自己来组织和计划自己的名次活动的目的。
四、具体措施：
1.抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，配备大队长文杜平、副大队长程斌，宣传委程晶晶等队干十余人，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引导，支持中队开展活动。
2.继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评选文明班级，并给予10元的奖励。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。文明生每班每月评选一名。
3.继续完善各中队养成教育记载，每月选交大队部作检查记载。
4.办好学校的文化长廊，坚持对各班黑板报进行检查，并实行投票评选，要每月更换一次，内容必须融知识性、趣味性于一体，对每月被评选为优秀黑板报的六名班级给予该班3分奖励，合格为1分(分高、中、低三个级，方法同上，每个段评出2个班为优秀)。
5.学校少先队大队部开展其它活动，奖励标准校委会、少先队大队部联合下发的活动通知按有关条文执行。
6.凡奖到各班的奖金，班主任老师可依据各班科任老师对班级工作支持的力度，按比例给予科任老师一定的奖励。
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
合下，大力发展，求实创新与时俱进，以培养新时期合格人才为目标，以养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育为主线，充分发挥少先队组织在德育中不可替代的职能作用，现在我将我校一年来的少队工作向各位领导汇报如下：
一、健全组织机构注重校园文化建设。
1.我校共218名学生，其中少先队员130名，大队辅导员1名，中队辅。
导员3名。
2、为了提高少先队组织的整体素质，通过竞选，选出有威信、有特长、
有能力、有代表性、能为少先队服务的全面发展的优秀的队干部，通过班级推荐和校内选拔两个阶段，产生出少先队委员18名：大队长2名，中队长2名，小队长6名，学习委员2名，宣传委员2名，文体委员2名，卫生委员2名，协助少队部完成一些日常的事务工作，放手让学生管理学生，成为老师的好助手。
3、新校园启用重视校园文化建设。
10月学校异地新建，6月搬进新校园以来，在县镇政府。
连学老师负责。从第一声入校欢迎曲到下午放学的欢送曲，每天中午大课间自动播放舞曲、广播体操、自编的跳皮筋伴奏，中午饭后半小时播稿件，中午休息后和下午放学时间播放红歌。红领巾校园广播的开播，起到了良好的宣传作用。
4、坚持每周升起仪式。
我校每周都举行升国旗仪式，激发学生对祖国的热爱。每周一在早晨举。
行升旗仪式，升旗主题按照开学初少先队制定的国旗下讲话安排表执行，每周都有主题，由各班级轮流主持演讲，开学之初的国旗下校长讲话中强调“三爱”“三节”教育。
二、抓好常规教育实行星级管理注重学生自我管理重视习惯养成。
为促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，围绕落实。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，结合中心校“习惯养成方案”制定了一套切实有效的管理制度，少先队成立了红领巾文明岗、卫生岗等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，实行星级班级、星级学生管理，做到一天多方面检查，一天一小结、一周已汇总公示，表扬好人好事，班级星展示，制止学生中的不文明行为，全方位管理学生各方面（含卫生、纪律、学习、活动等）督促队员严格约束、规范自己的言行。
三、精心设计活动提高活动实效。
活动是教育的重要载体，只有精心设计活动，才能让队员们积极投入地。
参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。我校围绕少先队的学习、生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在队活动中体验，在活动中锻炼。
在阳光体育运动方面，我校坚持中午大课间，通过多种形式、多渠道，
让师生得到休息、调整，全校师生在中午第二节课后，在自动播放伴音下，走出办公室、教室，先自由活动10分钟（跳绳、踢毽子、转呼啦圈等等自由活动）然后伴随“三大纪律”曲子开始踏步，进行一系列的广播体操、校园集体舞、跳皮筋等序列活动，最后，每天一个年级的班级个人才艺展示（可古诗文诵读、英语对话、讲故事、猜谜语、讲笑话等等）丰富师生课余活动，锻炼了学生，收到师生好评。
1、“雷锋精神伴我行”
三月学雷锋月里，我校在升旗仪式上进行“学雷锋”活动动员，教师和。
学生做国旗下讲话，大队辅导员宣读了“学雷锋”活动倡议书，为营造更好的学雷锋氛围，课间播放学雷锋歌曲，各中队还更换了“学雷锋”主题黑板报，利用班会课开展了“雷锋精神代代传”主题队会。3月9日下午全校师生认真完成了新学期校园及校园周边卫生清理工作。一系列的主题活动无不显示着“雷锋不会离开我们”。
2、深化感恩教育活动。
以“三八”妇女节为契机，我校开展了“给妈妈一个惊喜”活动，要求。
每个队员帮妈妈做一次家务、与爸爸合作为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，为妈妈洗一次脚感谢母亲的养育之恩。活动后，不少家长反应自己的孩子懂事了许多。
3、创绿色文明校园。
3.12日植树节，我校深入开展了“我是二小小主人’,节约资源“四个。
一”活动主题班会，以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内。
容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。并通过“小手牵大手”，促进社会主义形成了生态文明新风，为“创绿色文明校园做贡献。
4、在清明节，由于条件的限制，准备全体师生在多媒体室观看红色电。
影，并写观后感。
5.4月下旬组织开展《小学生守则》及《小学生日常行为规范》演讲比。
赛。
6.5月份，筹备“童心如歌，庆六一”活动。
7.6月份进入期末复习。
七、存在的不足以及今后努力的方向。
本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如阵地建设不完善（无少先队大队活动室）、红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会等等。我希望能通过各种活动活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
尊敬的各位领导：
你们好！欢迎大家光临我校指导工作。我校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导、师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。近两年，结合学校实际，我校少先队工作分别以“环保教育”和“爱国主义教育”为主线，以行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。现将我校少先队工作向各位领导汇报如下：
一、完善机构，稳步推进。
我校现有7个中队，中队辅导员7人，大队辅导员1人，少先队员283人。学校坚持以高起点、高标准建设少先队部室、少先队活动室、广播室、图书室、阅览室、乒乓球室、书法室、棋艺室等。我校少先队基础建设正向规范化、标准化、现代化的方向发展。二、整体推进，突出重点。
随着社会的发展，环境问题日益突出，成为社会热点问题。我校自开办以来，就以创建绿色学校为目标，以“学校——家庭——社会”三位一体为主线，以活动为主要形式，深入开展环境教育。使全体少先队员掌握了基本的环境知识，形成了基本的技能、态度、价值观和行为素养。同时以“多难兴邦”、“祖国六十二华诞”为契机，结合我校实际情况，大力开展爱国主义教育。培养学生的爱国情感，增强学生的民族责任感。通过不断的探索与实践，少先队活动如雏鹰展翅，羽翼渐丰。逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、环境育人潜移默化的工作新格局。
【一】、主题活动系列化。
1、每年一度的“祖国在我心中”系列教育活动教会学生热爱祖国，发奋图强。每学期组织的“缅怀革命先烈，继承革命精神”的革命传统系列教育让学生懂得珍惜今天幸福美好的生活。
2、每学期的感恩教育活动结合教师节、母亲节等全面展开，让学生明白感恩是一种美德。“我们一起手拉手，支援灾区献爱心”的活动告诉学生“一方有难，八方支援”的道理。
3、每一次的法制安全教育使学生感受到了生命的可贵，同时明白了人人应知法守法。
4、各种文体艺术活动激发了每一位队员的艺术潜能，强健了队员的体魄，陶冶了队员的情操。如一年一度的文艺演出、每学期的书画展、每学期举行的运动会、体操比赛等文体活动，让学生全面发展，个性张扬。
5、每学期组织的参观游览活动，无论是参观科技馆、展览馆，还是春游、秋游走进大自然，都让学生在观摩中，体验中了解了社会、感受了生活，拓展了视野。
【二】、加强传统节日的教育，感受中华传统文化教育。
抓住教师节活动、重阳节、母亲节、三月份学雷锋等传统节日开展少先队活动。
的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意之情。
2、母亲节：学校开展“温馨五月情”活动。让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会。在母亲节学会“倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导少先队员了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。
3、重阳节：“霞披夕阳情无限，霜染秋风敬老浓”。我校在重阳节去敬老院活动，已经延续了十个年头了。每次去敬老院孩子们天真的笑脸，老人们慈祥的笑容，一阵阵清脆的掌声，一声声真挚的祝福，这老少同乐的场景令人难忘。
4、三月份“学雷锋”活动：我校通过校园广播大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。倡导把学雷锋精神落实在行动中。在学雷锋活动中，我们倡导“五要”、“五不要”为行为标准，立足求实学雷锋。
要“善小为之”，不要“小善不为”
要“严以律己”，不要“自由散漫”
要“善待他人”，不要“作践自己”
要“学而善思”，不要“思而不学”
要“善待环境”，不要“轻狂破坏”
3月是传统节日密集期。在学雷锋活动中，首先营造出愿意“奉献”的氛围，其次号召广大的队员们帮助老师家长做一些力所能及的事。通过参与学雷锋的实践活动，使队员们从中感受奉献自我、关爱他人的满足感。
在三八妇女节，我校结合传统美德教育“孝”进行了“我为妈妈洗次脚、我为妈妈捶捶背”等活动，并结合感恩教育，引导学生在三八妇女节用自己的行动，向母亲和老师用自己的方式表达祝福。
除此之外，在植树节、清明节、等节点利用校园广播、校园橱窗、班级板报等进行宣传教育。
【三】、常规活动制度化。
我校少先队的常规活动做到了制度化。每周一精心组织升国旗仪式，成立了国旗班。升旗仪式上除了奏国歌、唱国歌外，还安排了齐诵校训、国旗下讲话、表彰先进等项目。国旗下的讲话，对学生进行系列教育；在升旗仪式上对各种活动或评比中表现优秀的集体或个人进行表彰，树立典型，起到以点带面的作用。
同时，根据每学期的实际情况和工作要点，开展主题队会、学雷锋护绿、扫墓、爱国诗朗诵、爱心捐助、书画展、读书展示等活动，适时对学生进行教育。
【四】、让学生在活动中成长。
现在孩子平时学习紧张，活动很少，没有放松的机会。我们体谅学生的辛苦。因此，学校组织学生进行社会实践活动，是学生再也开心不过的事情。过去的一年，我们先后组织了多次的少先队活动。
1、组织进行“行为习惯伴我成长”的红领巾演讲比赛。
2、邀请县青年志愿者来学校进行心理、法制宣传。
3、开展“保护生态环境，保障安全健康”主题征文活动。
4、开展“科学就在我身边，科学伴我成长”的红领巾科普实践活动。
5、开展“防震减灾意识教育”活动，观看“防震救灾”知识讲座。
6、少先队首次开展“我陶书，我快乐”活动，学校三四五六年级共6个中队的师生参加了这次活动。各中队设一个摊位，队员们自己安排工作人员，有当售货员的，有当收银员的，还有记录员的，孩子们忙得不也乐乎……叫卖声、吆喝声、讨价还价声络绎不绝，笑容写在了每一个人的脸上。
7、以音乐为载体，丰富我校校园文化生活。学校开展“放飞童心——校园欢歌”百灵鸟”校园歌手大赛，给每一位少先队员提供一个展示自我风采的舞台，推动我校少先队员的审美水平，提高我校少年儿童的综合素质。通过比赛，引导少先队员演唱反映校园生活和当代小学生积极向上精神风貌的歌曲，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设、促进学生全面发展。
【五】、环境育人潜移默化。
学校环境包括两方面。一是由制度、措施、物质条件等构成的硬环境；一方面是由德育思想、学校的校风、学风、教风、师生精神风貌等构成的软环境。“校园是人才的摇篮，是人类文化传承与发展的重要纽带”。我校以“文化品位+人文精神”为理念，以“美观、生动、特色、品位”为设计路线，着眼于总体布局的和谐统一，着眼于环境文化氛围对学生的感染，使学生在校内时时可以感受到自然的抚慰，艺术的熏陶，大师和名人的召唤。
三、存在的不足以及今后努力的方向：
当大队辅导员的这两年，在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。
由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，如：校报校刊的出版和心理咨询工作的开展，本学期有些滞后;广播站制度不够完善，成员职责未履行等等。
总之，我们是一所年轻的学校，通过一学期的努力，我们收获了也成长了。尽管我校十分努力地在工作，但依然存在一些不足，我们的激情和梦想代替不了经验。所以我们会积极的查漏补缺，争取在新的一年里有更大的进步。
我还得继续向各位领导虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。谢谢各位领导，从百忙中抽出时间，为我校的少先队工作出谋划策!
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
让学生发展，更让学生学会发展，现有中队辅导员12名，少先队员750名。多年来，我校少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”之校训，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”之校风去努力开展工作。现将我校少先队工作有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我校一直高度重视少先队组织建设。
1、加强辅导员队伍建设。我校每个学年都要召开村校少先队辅导员及中队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
二、着力强化少先队阵地建设。我校少先队员通过比较稳定的、规范的，经常性的开展教育活动的少先队阵地，随时能看到组织的行动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励少先队员主动订阅《少年博览》、《新晨》、《少先队小干部》、等一系列队报队刊，各中队辅导员迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥红领巾广播站的宣传作用。红领巾广播站是少先队员了解国事、时事、校事最好的平台。我校广播站从选稿、组稿到播音均由少先队员自己承担。在这里让队员不仅可以及时听到重要时事新闻、教育新闻、校园新闻，还可以欣赏到各具特色的其他栏目，在播音中学会知识，在播音中增长才干。每年度根据队员表现我校还评比出“优秀播音员”、“优秀小记者”，在“六一”节表彰，以激发兴趣、激励先进。
3、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果园、益智斋等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
4、
充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。有时也确实让我及所有辅导员感到自豪。三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我校少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。我校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。为汶川、玉树大地震中受灾的少年儿童捐款两万余元，为身边生活陷入困境的少年儿童多次捐款，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛，好多队员在各级读书、演讲比赛中还真捧回了奖牌呢！
2、养成良好习惯。（1）每个学期期初，少先队都要通过各种形式让学生学习了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校安全制度》，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。（2）我校依托少先队组织开展“文明礼仪伴我行”文明行为习惯养成教育。以“少先队常规管理评比”为抓手，坚持少先队大队委、红领巾监督岗检查和中队辅导员老师互评制度，每日检查，每天公布，周评、月评、期评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。
3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。我校少先大队在此项工作上做了一些努力。学校在经费有限的情况下还邀请专家做心理知识教育讲座；要求老师定期给学生们上心理辅导课；红领巾广播站也开设有心理一族特色板块；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
4、办好“家长学校”。我校不仅认真组织开展好每年五月“访校月”、十月“家访月”活动，还通过定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。我校的四个留守儿童之家均配备了活动器材，图书，让留守儿童课余生活丰富多彩。中队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各中队建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。四、加强校园文化建设。
1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，对生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，我校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，每个中队建有特色鲜明的中队文化墙，如：7年级的“科技园地”、“花儿朵朵”，801中队的“苗圃”，802中队的“雅俗共赏”，，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
2、着力特色活动开展。为了创造性地发挥学生的个性品质，我校致力于创特色活动。我们除了在重大节日，如：“元旦”、“六一”、“十一”时组织文艺汇演、书画展、歌唱大赛等活动外，我们还根据时事的需要开展了一系列主题活动，如：“迎奥运、促和谐”知识、演讲比赛；“历史的选择”读书征文、讲故事比赛；“七彩阳光”广播体操比赛；“唱响红歌跟党走，争做四个好少年”歌唱比赛；“我运动、我健康、我快乐”留守儿童趣味体育比赛；“庆国庆、迎重阳”尊师敬长活动；安全演练；法制讲座；“红领巾心向党，祖国发展我成长”、“感恩父母”等主题活动深受队员喜爱，活动让少儿成长，活动令校园生辉。五、重视资料积累。丰富多彩的少先队活动让少先队员们得到了锻炼，也给我们辅导员们带来了乐趣，每一次的活动，定会留下美好的回忆。我校少先队资料一直是由专人负责，每次活动后及时整理资料，分类存放。如：国旗下讲话稿，广播站广播稿，每天的常规管理评分本，各种会议记录，每次活动通知、活动方案、活动资料、活动结果等等。各位领导，老师们，少先队工作是小学工作不可或缺的一部分，只有实实在在把工作做好，让学生快乐，让家长放心，让社会满意，我们辅导员就会欣慰，工作就会有意义。
小学少先队工作汇报少先队工作汇报
让学生发展，更让学生学会发展，现有中队辅导员12名，少先队员750名。多年来，我校少先队工作在上级领导的正确领导下，在社会各界关心支持下，在全体老师的大力协助下，在全体少先队员积极参与下，围绕“团结文明、真教实学”之校训，遵循“守时、守规、守法，立业、立校、立人”之校风去努力开展工作。现将我校少先队工作有关情况汇报如下：
一、建立、健全少先队组织。《少先队辅导员工作纲要》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”，因此我校一直高度重视少先队组织建设。
1、加强辅导员队伍建设。我校每个学年都要召开村校少先队辅导员及中队辅导员工作会议。在会议中学习《少先队辅导员纲要》，领悟团中央、少工委有关团队工作精神，交流各校少先队工作经验，布置安排每学期少先队工作。
2、抓好少先队自身建设，发挥队干部作用。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱组织，增强组织观念的过程。少先队员是少先队组织的主人，我校每个学年初首先选好队干，成立队委会，让每一位队员、队干部都能感觉是组织的一员，队组织建设的过程更是他们学习当家做主的过程。民主选举的队干部更能感受实现自我教育、自我管理、自我成长的过程。
动，听到组织的声音，感受到组织的要求。我们从实际出发，开辟具有时代特色的少先队阵地。
1、充分发挥队刊、队报的作用。每年鼓励少先队员主动订阅《少年博览》、《新晨》、《少先队小干部》、等一系列队报队刊，各中队辅导员迅速指导学生阅读，在阅读时学会知识，在借鉴中学会做人。
2、充分发挥红领巾广播站的宣传作用。红领巾广播站是少先队员了解国事、时事、校事最好的平台。我校广播站从选稿、组稿到播音均由少先队员自己承担。在这里让队员不仅可以及时听到重要时事新闻、教育新闻、校园新闻，还可以欣赏到各具特色的其他栏目，在播音中学会知识，在播音中增长才干。每年度根据队员表现我校还评比出“优秀播音员”、“优秀小记者”，在“六一”节表彰，以激发兴趣、激励先进。
3、充分发挥少先队队角的作用。少先队队角即中队角，是每个队员展示才华的阵地之一，在中队中建立队员喜爱的队角，不仅能培养队员良好的思想品德，还能培养队员良好的生活情趣。我校在每个中队中设立不同的队角，如：图书角、科学角、卫生角、星星墙、硕果园、益智斋等，内容丰富多彩，使队员的实践能力、创新精神都得到培养与展示。
4、充分发挥兴趣小组的作用。如鼓号队小组，少先队员们主动报名，刻苦训练，他们的音乐水平、协作能力在活动中得到充分的锻炼，增强了学习自信心，形成了乐观向上的生活态度。有时也确实让我及所有辅导员感到自豪。
三、不断创新工作机制。进一步加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，更是少先队工作者承载的重要任务。这点上我校少先队工作也在常思考、常探索、常实践。
1、弘扬民族精神。培养以爱国主义为核心的民族精神要从小抓起。（1）充分发挥学校少先队组织的能动作用。我校少先队坚持每周一升旗仪式下主题讲话、通过各种主题的少先队会、观看爱国主义影片、“我活动、我快乐、我成长”等形式多样的活动，不断弘扬和培育高尚的民族精神，激发少年儿童的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。（2）开展“手拉手，献爱心”活动。为汶川、玉树大地震中受灾的少年儿童捐款两万余元，为身边生活陷入困境的少年儿童多次捐款，每次虽钱物不多，但这给他们上了一节节生动的思想品德课，培养了他们的济困扶贫、助人为乐的奉献精神。（3）认真组织少年儿童开展爱国主义读书活动。每年我校充分利用爱国主义读书活动读本，组织队员认真学习读本内容，写出自己的心得体会，并开展不同形式的征文、演讲比赛，好多队员在各级读书、演讲比赛中还真捧回了奖牌呢！
评的结果作为中队辅导员（班主任）、少先队员评先、评优的依据之一。
3、注重心理健康教育。不少少年儿童在家均是独生子女。爷爷奶奶、父母的溺爱造成孩子们自私、跋扈的性格，尤其是留守儿童或多或少存在孤僻、自闭的现象。为此，加强对学生的心理知识健康教育显得尤为重要。我校少先大队在此项工作上做了一些努力。学校在经费有限的情况下还邀请专家做心理知识教育讲座；要求老师定期给学生们上心理辅导课；红领巾广播站也开设有心理一族特色板块；留守儿童之家每天有固定时间让学生同老师交流，倾诉心中烦恼，解除内心困惑。真正做到让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
4、办好“家长学校”。我校不仅认真组织开展好每年五月“访校月”、十月“家访月”活动，还通过定期召开家长会，老师亲自上门家访，利用电话、网络等多种方式，将学生在校的有关情况和各位家长进行深入地交谈，使各位家长更进一步了解他们的孩子在校的学习、生活情况,增进家长同班主任及任课老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期目的。
5、关爱留守儿童。我们深深认识到当前留守儿童的教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。我校的四个留守儿童之家均配备了活动器材，图书，让留守儿童课余生活丰富多彩。中队辅导员、任课教师不定期的和留守儿童交流，各中队建有留守儿童台账，关注他们的生活，关注他们的学习，关注他们的成长。
四、加强校园文化建设。
1、丰富校园文化的内容。校园文化环境作为校园生活的重要组成部分,是一种巨大的精神力量，对生活在此环境中的人会产生潜移默化的影响并具有直接的塑造作用，我校着力在校园文化环境建设上下功夫。教室、寝室、食堂、走廊等各种场所墙上及其它醒目位置的警示、励志标语，使人自觉不自觉地受到警示、激励和教育。学校还进一步延伸校园文化建设的视角和触角、深度和广度，进一步充实、丰富校园文化的内容，每个中队建有特色鲜明的中队文化墙，如：7年级的“科技园地”、“花儿朵朵”，801中队的“苗圃”，802中队的“雅俗共赏”，，使校园文化变成看得见、摸得着的实实在在的潜在文化。
少先队论文范文
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
小喇叭广播在新学期又和大家见面了。
男：我是播音员王淳。
女：我是播音员廉泽青。
男：同学们，当你们置身于这花团锦簇、明艳照人的春光里时，陶醉于花香鸟语，和风轻送的美景中时，你们可曾知道，春天的脚步正匆匆来临，在这周而复始、循环往复的更迭中，我们渐渐地长大了、成熟了。
女：新学期，新希望。在生机盎然的春天来临之际，同学们带着笑脸回到我们美丽、可爱的学校。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开始了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。
男：在新学期里我们提倡健康、快乐、合作、进取。什么是健康呢？健康就是拥有良好的体魄。毛主席说，身体是革命的本钱。那么我们这里要说的是，健康的身体是我们学习、生活的本钱。在此，希望同学们在新的一年里多多锻炼身体。我们的大课间安排了丰富的活动，我们的体育课也有许多锻炼的机会，希望同学们在这些活动的时间能够多运动，把自己的身体炼得棒棒的。
女：快乐最重要，而心是快乐地源泉。那么我们如何保持一份好的心情呢？全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，多看看课外书，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次考试……还有很多很多，这些都会给我们带来快乐！
男：21世纪科学技术、社会的发展离不开许多人的共同合作。而我们，将来要成为一名有用的人才。必须也要学会合作。那么什么是合作呢？通俗地来说，就是你和你的同学们一起认真地完成一件事。比如一起合作打扫好教室卫生，一起合作完成一个小实验，一起合作制作一样小物品，一起合作帮别人做好事……相信在合作中，我们的同学一定会学会更多的本领！
女：什么是进取？就是要不断地努力，就是要好好学习，天天向上。有这么一句诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”学习做为我们的第一任务，我们就要不断地努力，在知识的山峰上攀得更高，走得更远。
女：最后，预祝同学们在新的学期健康快乐、合作进取，各方面取得更大的进步！祝全体老师在新的一年里身体健康、工作愉快、合家幸福！
男：同学们，春天是一年中最美好的季节，而童年是人的一生中最幸福的时光。“一寸光阴一寸金、寸光难买寸光阴”，童年的时光比金子还要珍贵。在这大好的春光里，在这金色的童年里，请你们好好地珍惜光阴，努力学习，刻苦锻炼，团结友爱，奋发向上，记住：美好的明天一定是属于你们的。小喇叭广播到此结束，再见！男：再见！
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