制定一个有条理、有针对性的活动方案,是事半功倍的关键。以下是小编为大家收集的活动方案范文,仅供参考,希望能给大家提供一些灵感和思路。
小学六年级班会活动方案
自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。
3、增强学生自己保护的`意识,提高自己保护能力,有利于学生的健康成长。
xxx年的xxx月xxx日就这样写入了历史,当天十四时二十八分,突如其来的汶川xxx级地震,震动了汶川,震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城,那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣。沉痛的瞬间,心痛的数字,染血的孩子,受伤的脸庞?久久萦绕在我们心中。
你做好战胜地震的准备了么?
1、地震前应做哪些准备?学习地震基本急救知识,制订家庭应急预案,开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近,要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备?
清理杂物,使门口、庭院通道畅通,震时便于人员逃离。熟悉周围环境,了解避难场所,地震时可沿指定路线及时疏散。
1、地震时的避震原则是什么?
(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落,待震后迅速撤离。)2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流,再做补充和总结。xxx只有能做到,首先要切断电源、气源,防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。
3、在平房冲出房屋到空旷地带,如果来不及,就在坚硬家具下伏而待定,再伺机转移。
4、在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内,不要跳楼,待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道,千万不要坐电梯。
小学六年级班会活动方案
1、通过活动,让队员们进一步明确自己努力的方向,能够在小学最后一年努力学习,超越自我。
2、寓思想教育于队员们喜闻乐见的文娱活动之中,以各种形式来活跃中队会的气氛,给队员们一次组织能力,表达能力等方面的锻炼。
1.队礼规范训练,出旗退旗训练;。
2.培训合唱指挥、练习唱队歌,培训小型鼓号队,活动仪式(队型队列)训练;。
3.重点工作,分配各小队任务,指导各小队开展活动,表演节目;。
4.呼号练习。
1、各小队整队、报告人数。
2、出旗、敬礼(鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场)
3、唱队歌。
【我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利,勇敢前进,向着胜利,勇敢前进前进,向着胜利,勇敢前进,我们是共产主义接班人。
4、中队长讲话宣布活动开始。
主持人甲:理想是个诱人的字眼,理想是灯塔,指引着人生前进的方向,照亮着人生前进的道路。
主持人乙:一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活。请大家一起唱响歌曲《水手》。
甲:正如刚才歌曲中所说:“长大以后为了理想而努力”;“他说风雨中这点痛算什么,至少我们还有梦”。
乙:是呀,每个人从呱呱坠地开始,就对周围世界进行着认知与探究,随之,也产生了不同阶段的不同理想。在为理想的实现过程中,人们付出着艰辛与汗水,也收获着成功与喜悦。
甲:但是,实现理想的'途径绝非一帆风顺,几多坎坷、几多风雨……此时,请做一名勇敢的“水手”,坚强的对自己说:“风雨中这点痛算什么,至少我们还有梦!”
乙:罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。
甲:福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。
乙:上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星。
合:--“理想”。
甲:那么,什么是“理想”呢?请同学们讨论回答(理想就是对未来的向往和憧憬。)。
乙:同学们说的都很有道理。理想就是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。
甲:为了进一步加深对理想的认识,下面请欣赏诗歌朗诵《理想》。(学生朗诵)。
乙:听了几位同学的精彩朗诵,我想同学们的内心一定与我一样激动,一个声音高唤着,我要说出我的理想:(说出自己的理想)下面请同学们也说说自己的理想吧。
(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……)。
甲:爷爷曾教导我们,要努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
乙:为了实现这一目标,为了实现远大的理想,我们要从今天做起,从现在做起。
甲:学好科学文化知识,打好基础,发挥自己的特长,施展自己的才干。
同学1:树立远大的理想,要为之不断地努力;。
同学2:我要珍惜每一分每一秒的时间,认真学习,努力不让自己有后悔的一刻;。
同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;……。
乙:同学们对自己理想的实现都充满了信心。但是在我们树立了理想的同时,也不能只“躺在理想中生活”。请欣赏优秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲:讲得真好,人不能躺在理想中生活。队员们,让我们踏着艰苦奋斗的坚定步伐去创造更加美好的明天,让我们把握住今天,珍惜时间,牢牢地抓住它,一分一秒不放松,让我们培养起自己的责任感,爱国心,刻苦学习,掌握知识。
乙:“三分天注定,七分靠打拼;爱拼才会赢!只要我们努力从今天做起,相信明天会更好……”请一起唱响歌曲《明天会更好》,祝愿大家早日实现自己的美好理想。
甲:歌声是美好的,但时间是有限的。天下没有不散之筵席。我想,大家通过这次队会,一定会树立远大理想,创世纪辉煌,为自己的人生书写一首不朽的诗篇。臧克家说过:"青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的青春闪光;把握人生,让自己的青春无悔!
命运靠自己主宰,人生由自己把握。本次中队会同学们都表现得很积极,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心;看到你们自信的表情,听到你们充满豪情的话语,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天!
准备着为共产主义事业而奋斗!
小学六年级班读书活动方案
一、活动目的:
1、以4.23世界读书日为活动契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动,推动“创建书香校园读书活动”进一步开展,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的'乐趣,领悟读书的真谛,真正使师生们体验到:我读书,我快乐!
二、活动时间:。
4月23日到5月22日。
三、活动主题:
“爱上阅读”
四、活动口号:
1、阅读成就最美的自己。
2、与经典为友,为人生奠基。
3、读好书、习美德、立良行。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯,使书香充满校园。
6、我读书,我成长,我快乐!
7、最是书香能致远。
五、活动对象:
学校全体师生。
六、活动步骤:
第一阶段:准备阶段。
1、做好环境创设布置:各班重新整理图书分享区,完善班级图书角管理出借制度,建议图书角图书建立外借制度,以发挥书香育人的最大作用。校园电子屏幕宣传――“读书,开阔视野;读书,点亮智慧;读书,明白道理。”“阅读成就最美的自己”“读书口号:爱上阅读”(天奖老师负责),宣传橱窗主题板报(德育处少先队负责)。
2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会,写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,并适时推荐经典好书,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。
3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导,让学生学会读书。中高年级利用图书馆阅读课,开展相关的有效阅读指导课,指导内容包括:怎样阅读一本书,如何做内容摘要,怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感,从而使学生掌握阅读方法,提高阅读能力。(收集过程性材料)。
4、各班级应积极做好读书交流会工作。制定好读书交流方案,为学生搭建阅读分享平台,定期组织班级读书交流活动。通过读书交流会的开展,让学生在交流中深化对阅读书籍的理解,并将阅读活动内化为自己的收获。
小学六年级班读书活动方案
书籍是人类宝贵的精神财富,是人类走向光辉灿烂未来的基石;读书是重要的学习方式,是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族,才是一个不老的民族;一个爱读书的传人,方能将龙的血脉相承!”
为进一步推进书香校园建设,特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。通过各项读书活动,大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动主题。
让书香伴我们共同成长。
低年级:我读书,我快乐;。
中年级:和经典相伴,与书香同行;。
高年级:读千古美文,做少年君子。
三、活动宣传口号。
1、与书籍为伍,与名家对话,与智慧同行。
2、读书改变我们的生活;读书放飞我们的梦想;读书启迪我们的心灵。
3、与经典同行,打好人生底色;与博览同行,开拓广阔视野。
4、诵读经典诗文,传承中华文明,让书香伴我们成长。
四、组织领导。
1、领导小组。
2.工作小组。
五、工作策略。
1、氛围营造。
重新布置学校长廊、教室读书文化,精选宣传标语,体现读书特色,激发师生读书的愿望。
2、做到三个引领:学校引领教师,教师引领学生,学生引领家庭。
3.书源保障:班级图书柜+学生交换图书。
4.全天开放图书室,加强日常管理。
5.读写结合的原则。
六、活动对象:
全体师生。
七、活动时间:
201x年10月17--10月28日。
常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”(结合各班晨诵读本)“午读经典”(午间半小时,默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读,)。
(二)具体活动安排:
小学六年级班会活动方案
在冬至和新年到来之际,满天星教室以“我们是一家人”为主题进行联欢,通过包饺子、做嬉戏,使同学感受中国农历节气的`魅力,感受新年的欢乐气氛,感受大家庭的暖和。
满天星教室。
三三班科任老师、全体同学、家委会成员、部分家长(15名)。
1.布置教室,烘托节日气氛:气球、彩带、背景墙、嬉戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。(郝祖曦、牛宇星负责)。
2、物品预备:
面粉(谢易庭妈妈);饺子馅(赵xx、侯媛媛负责);。
电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套(张老师、家委会及部分家长供应);陀螺盘、积分器、小礼物,证书、小奖品(付煜、李华负责)。
3、同学需带物品:小碗(不烫手、不易碎)、勺子、少许食品(不带零食);洁净的小围裙、袖头等。
4、同学自制新年贺卡。(同学和家长一起)。
5.全班学唱《新年好》、《家爱我我爱家》。(许娜老师)。
6、主持词。(赵xx)。
7、制定活动嬉戏规章、竞赛成果表、积分表、猜猜猜竞赛词语、谜语、脑筋急转弯题。(张琛、张志明、赵辉)。
主持人:赵xx。
1.张老师致新年贺词。
2.团体活动一:包饺子,吃饺子。四人为一小组,每组有一名家长带队。
3、团体活动二:陀螺竞赛。
实行淘汰制,每小组出1名同学,决出冠亚季军。第一名小组积4分,其次名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。
4、团体活动三:踢毽子竞赛:
规定时间内比一比谁踢得最多,第一名积4分,其次名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。
5、团体活动四:猜猜猜。
每小组出2名同学,一人比划一人猜,不能说出其中的词语,一分钟猜中最多者为胜。第一名小组积4分,其次名3分,第三名2分,第四名1分。
6、个人活动:智力大闯关。抽出20道猜谜语、脑筋急转弯题,个人抢答,答对者有奖品。
7、张老师对积分前三小组颁发证书。
8、抽签送贺卡。将制作好的贺卡(署自己的名)送给同学。
9、师生齐唱《家爱我我爱家》.
主持:赵xx。
照相:郝祖曦。
录像:牛宇星。
播放背景音乐:侯媛媛:
裁判:赵辉、张琛。
记分员:张志明。
发礼品:付煜、李华。
小学六年级班会活动方案
1、通过活动,让队员们进一步明确自己努力的方向,能够在小学最后一年努力学习,超越自己。
2、寓思想教育于队员们喜闻乐见的文娱活动之中,以各种形式来活跃中队会的气氛,给队员们一次组织能力,表达能力等方面的锻炼。
1.队礼规范训练,出旗退旗训练;。
2.培训合唱指挥、练习唱队歌,培训小型鼓号队,活动仪式(队型队列)训练;。
3.重点工作,分配各小队任务,指导各小队开展活动,表演节目;。
4.呼号练习。
1、各小队整队、报告人数。
2、出旗、敬礼(鼓号齐奏、全体队员向队旗敬礼、队旗出场)
3、唱队歌。
【我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争,向着胜利,勇敢前进,向着胜利,勇敢前进前进,向着胜利,勇敢前进,我们是共产主义接班人。
4、中队长讲话宣布活动开始。
主持人甲:理想是个诱人的字眼,理想是灯塔,指引着人生前进的方向,照亮着人生前进的道路。
主持人乙:一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活。请大家一起唱响歌曲《水手》。
甲:正如刚才歌曲中所说:“长大以后为了理想而努力”;“他说风雨中这点痛算什么,至少我们还有梦”。
乙:是呀,每个人从呱呱坠地开始,就对周围世界进行着认知与探究,随之,也产生了不同阶段的不同理想。在为理想的实现过程中,人们付出着艰辛与汗水,也收获着成功与喜悦。
甲:但是,实现理想的途径绝非一帆风顺,几多坎坷、几多风雨……此时,请做一名勇敢的“水手”,坚强的对自己说:“风雨中这点痛算什么,至少我们还有梦!”
乙:罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。
甲:福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。
乙:上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星。
合:--“理想”。
甲:那么,什么是“理想”呢?请同学们讨论回答(理想就是对未来的向往和憧憬。)。
乙:同学们说的都很有道理。理想就是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。
甲:为了进一步加深对理想的认识,下面请欣赏诗歌朗诵《理想》。(学生朗诵)。
乙:听了几位同学的精彩朗诵,我想同学们的内心一定与我一样激动,一个声音高唤着,我要说出我的理想:(说出自己的理想)下面请同学们也说说自己的理想吧。
(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……)。
甲:爷爷曾教导我们,要努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
乙:为了实现这一目标,为了实现远大的理想,我们要从今天做起,从现在做起。
甲:学好科学文化知识,打好基础,发挥自己的特长,施展自己的才干。
同学1:树立远大的理想,要为之不断地努力;。
同学2:我要珍惜每一分每一秒的时间,认真学习,努力不让自己有后悔的一刻;。
同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;……。
乙:同学们对自己理想的实现都充满了信心。但是在我们树立了理想的同时,也不能只“躺在理想中生活”。请欣赏优秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲:讲得真好,人不能躺在理想中生活。队员们,让我们踏着艰苦奋斗的坚定步伐去创造更加美好的明天,让我们把握住今天,珍惜时间,牢牢地抓住它,一分一秒不放松,让我们培养起自己的责任感,爱国心,刻苦学习,掌握知识。
乙:“三分天注定,七分靠打拼;爱拼才会赢!只要我们努力从今天做起,相信明天会更好……”请一起唱响歌曲《明天会更好》,祝愿大家早日实现自己的美好理想。
甲:歌声是美好的,但时间是有限的。天下没有不散之筵席。我想,大家通过这次队会,一定会树立远大理想,创世纪辉煌,为自己的人生书写一首不朽的诗篇。臧克家说过:"青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的青春闪光;把握人生,让自己的青春无悔!
命运靠自己主宰,人生由自己把握。本次中队会同学们都表现得很积极,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心;看到你们自信的表情,听到你们充满豪情的话语,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天!
准备着为共产主义事业而奋斗!
小学六年级班读书活动方案
一、指导思想:
积极推进新课程改革,落实新课标教学理念,进一步树立学校“以人为本”办学宗旨,结合“读书·进取·圆梦”阅读活动使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的读书习惯,探索科学的读书方法,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”,造就和培养学习型教师和学习型学生。
二、实施目标:
1、“与书香为伴”,引导师生养成“爱读书、善读书、读好书”的习惯。让每一位师生在读书活动中,拓宽视野,愉悦身心,提升素质,铸就品格;让每一位师生在读书活动中,沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,享受读书的快乐。
2、“与好书交朋友”,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的'读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。
三、读书活动领导小组:
组长:李武增。
副组长:齐德林侯根杰。
成员:全体语文教师。
四、活动要求与具体措施:
1、制订学校教师读书计划,定期组织读书辅导,读书报告会,专题讨论会,演讲比赛,读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。
2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,每周精读一篇文章,每月阅读一本书。
3、养成写读书随笔习惯,让读书提升素养,提升品位,建立校园网,传递读书信息,交流读书心得,讲述教育故事。
4、充分利用双休日、假期,诵经典、品名著,开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。
5、举办“同读一本好书”活动,安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间,学中华文化,做时代新人。
6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物,给予读书方法。
7、提倡写日记。每天读书每日记。
8、本学期在自己读书的基础上,写出体会、感想,统一交流。
1、制定班级学期读书计划,明确读书目的,完善读书措施,保证读书质量。制定学生个人学期读书计划,明确读书内容、读书量,安排读书时间。
2、充分发挥学校现有图书的作用,开放学校图书室。
3、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课,一节读书课(自习),
以保证完成阅读量。
4、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。
5、全校学生在读书基础上,开展树理想、定目标活动。
(三)学生读书时间安排:
1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。
2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。
3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。
1、努力创设学生读书的氛围,激发学生读书的兴趣,保护学生读书的欲望。
2、每天利用早自习几分钟,让学生介绍看过的新书,好书,交流自己读书的心得体会。
3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等,出版读书小报、黑板报。
4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。
5、在校级图书室的基础上,每个学生建立个人小书库,每个班级建立起班级图书角。
五、读书材料的来源:
1、班主任教师收集印制。
2、学生自带。
3、学校图书室借阅。
4、向家长推荐,家长自愿购买。
5、学校联系新华书店来学校集书活动。
6、学校推荐优秀文章、书刊。
六、读书考评表彰奖励:
为提高学生读书兴趣,促进活动的正常开展,拟建立考评和表彰奖励制度。
1、将学生读书活动纳入先进班集体评选,学校对读书活动实施情况进行抽查、记录。
2、学校每年举行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。
3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进行专项检查。列入常规考评,作为评优评先的参考依据。
小学六年级班会活动方案
感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应当是社会上每个人应当有的根本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对广阔青少年来说,感恩意识绝不是简洁回报父母的哺育之恩,它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。
通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感,努力以自己的实际行动,制造一个美妙、和谐的社会。
2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》。
3、学生提前给父母、教师或好友等写一封感恩的信。
20xx年11月30日。
多媒体教室。
一、引入。
主持人:感谢父母,他们赐予你生命,抚养你成人;感谢教师,他们教给你学问,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的暖和;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得暖和;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是礼貌。有人帮忙了我们,我们随口说声“感谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精致。所以,感恩,是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开头!
二、感恩父母。
(一)、感受父母的爱。
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;。
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延长,为你教导迷津,护你一路走好。
让我们一起感受宏大的母爱和父爱。
1、故事1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的.人,本性纯粹,孝敬父母,是一位闻名的孝子。他的母亲对他管教很严格,略微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然难过哭泣。他母亲觉得惊奇,问道:“平常打你时,你都能承受,今日为什么哭泣?”伯愈答复道:“平常打我我觉得痛苦,知道母亲还有力气,身体安康,但是今日感觉不到痛苦,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不甘心忍受。”说明白他特别孝敬母亲。
故事2、20xx年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事3、20xx年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”
故事4、20xx年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告知胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
故事5、20xx年11月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发觉儿子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,舍命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事6、20xx年2月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里,无望的挣扎中,黎文钢困难地打碎了窗玻璃,预备拉着爸爸妈妈逃命。濒临死亡时,父母用劲地掰开儿子的手,把他推出车窗。
2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最松软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事,这其中蕴涵着非常深厚的爱,请同学们上台,读出你对父母的爱。
3、学生叙述父母对自己的无限深情。
4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的宏大的爱。《儿行千里》、《父亲》。
三、感恩教师。
1、主持人:教师的心,和父母一样。
小学六年级班读书活动方案
书籍是人类宝贵的精神财富,是人类走向光辉灿烂未来的基石;读书是重要的学习方式,是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族,才是一个不老的民族;一个爱读书的传人,方能将龙的血脉相承!”
为进一步推进书香校园建设,特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。通过各项读书活动,大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香家庭”建设,努力营造全校读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动主题。
让书香伴我们共同成长。
低年级:我读书,我快乐;。
中年级:和经典相伴,与书香同行;。
高年级:读千古美文,做少年君子。
三、活动宣传口号。
1、与书籍为伍,与名家对话,与智慧同行。
2、读书改变我们的生活;读书放飞我们的梦想;读书启迪我们的心灵。
3、与经典同行,打好人生底色;与博览同行,开拓广阔视野。
4、诵读经典诗文,传承中华文明,让书香伴我们成长。
四、组织领导。
1、领导小组。
2.工作小组。
五、工作策略。
1、氛围营造。
重新布置学校长廊、教室读书文化,精选宣传标语,体现读书特色,激发师生读书的愿望。
2、做到三个引领:学校引领教师,教师引领学生,学生引领家庭。
3.书源保障:班级图书柜+学生交换图书。
4.全天开放图书室,加强日常管理。
5.读写结合的原则。
六、活动对象:
全体师生。
七、活动时间:
20xx年10月17--10月28日。
小学六年级班读书活动方案
营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。
一、指导思想:
积极倡导师生阅读,以提升文化素养、推进素质教育为宗旨,以“阅读积累”为突破口,以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,优化校园文化环境,营造书香氛围,激发师生读书热情,为学生快乐成长创建理想的乐园,为教师专业化成长搭建舞台,让学校成为师生幸福成长的乐园。
二、活动主题:好书伴我成长。
三、活动目标:
1.通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。
2.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校的办学特色。
4.通过活动,丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,提高读写能力,务实文化底蕴,真正体验到:我读书,我成长!我读书,我快乐!
四、活动口号:
1、与好书交朋友。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、读书好,好读书,读好书。
五、活动领导小组:
组长:蔡天启。
副组长:许金剑许承妙。
组员:王爱华李斯兰各班班主任及语文老师。
六、活动安排及要求:
(一)准备阶段(第三周)。
1、宣传发动学生积极参加读书活动,加强“书香校园”环境建设,创设读书氛围。
3、每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
(二)启动阶段(第四周)。
1、启动仪式。
(1)举行“书香校园”活动启动仪式。通过多种形式,宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。
(2)明确本届读书活动主题,活动口号。
2、班级做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。
(1)班级出一期黑板报,介绍读书方法,推荐经典书籍,让班级充满浓浓的书香。
(2)各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的.名言、方法等,渲染读书的气氛。
(3)布置、完善图书角,设立图书管理员,制定借阅制度。
(4)开放班级图书角,备有借阅记录。
(三)活动阶段(第四至十九周)。
1、每位教师每学期要精读2本以上教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。
2、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、阅读课等时间为学生朗读经典作品。
3、举办一场全体教师现场写作比赛。(12月上旬)。
六年级班会活动设计方案
活动目的:
1、情感目标:
通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标:
通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,增强学生集体观念和主人翁责任意识,建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备:
2、在学生中选出主题班会的主持人;。
3、让学生收集有关责任的事例和名人名言;。
4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;。
5、诗歌朗诵;。
6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
活动流程:
一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)。
二、主题:责任与我们同行。
1、大事小事显责任(初步了解责任的范围)。
(1)请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。
(2)什么是责任?
2、名家名言说责任(感受责任)。
……。
3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)。
(1)对自己负责:
(2)对家庭负责。
(3)对他人和集体负责:。
(4)对社会与国家负责。
4、实际行动尽责任(中学生守则)。
从身边的小事做起,切实地培养责任心。
(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。
(2)遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。
(3)热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
(4)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。
(5)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
(6)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
(7)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
三、总结。
诗歌朗诵:略。
结束语:
水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。
同学们,你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远,唯有树立责任意识,让责任与我们同行,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!
六年级班会活动设计方案
一、活动目的:
通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程:
(一)引入:
甲:同学们,大家好!“珍惜生命,注意安全”主题队会现在开始。
乙:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
乙:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生.
(二)课件展示——几例交通事故录象。
1、畅所欲言,谈谈观后的感想。
2、.师生举身边发生的事例。
(三)小品表演:
(人物:a、b。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。b走在前面,a走在后面)。
a:哇,好漂亮的球,啥时候买的?
b:前天,是爸爸给我的生日礼物。
a:借给我跟踢吧,只要十分钟。
b:现在?
a:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。
b:这可是在公路边,不行呀。
a:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。
b:好吧!(a、b踢球两个来回)。
a:看球!(球被踢到公路中间)。
b:怎么办?我的球……。
a:没关系,我去捡。
b:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……。
a:怕什么,你等着。(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)。
主持人甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)。
(四)全班同学诗歌朗诵——《生命没有彩排》。
乙:我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲:生命是宝贵的,每个人都只有一次。
乙:她不像财富能失而复得。
甲:她不像离离原上草周而复始。
乙:谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
甲:请听诗朗诵《生命没有彩排》。
(五)讨论:1、行走时怎样注意交通安全?
答:1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要怎样注意交通安全?
答:1)要在非机动车道上靠右边行驶。
2)未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
(六)班主任总结。
同学们,祖国的未来属于你们,你们未来的生活将更加充满阳光,让我们行动起来,从容地面对危险和挑战,让我们珍爱生命,安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
六年级班会活动策划方案
快乐智多星。
次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节。
1.提前庆祝六一儿童节。
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。
1.谜语,歇后语,数十条。
2.两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号。
1.主持人致词。
清:今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!
明:婉清,只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。
清:就知道吃!当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。
清:不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。
明:那好吧!聪明的同学们,我们大家一起来争当智多星,争夺糖果,好不好?
清:那好!请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。
(分组,选代言人)。
明:这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快,手也要快的!
明:同学们知道自己的组别了吗?好,现在就要认真听好游戏规则咯!
清:本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
明:必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。一分钟。答对的,加十分,答错了不扣分。回答错误的题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。
清:抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。
齐:你们是智多星吗?
明:现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。
《清,计时,将题目写到黑板上》。
明:回答正确(不对!)。
(清:时间到。请你们再好好想想。)。
明:请b组代言人上来。
以此类推!
必答题一:
若要成功须出力————工。
放弃错误求生存————旌。
天下四方成一统————奋。
国内空前团结————宝。
领奖台————凸。
说话有礼貌————警。
明:第一个环节大家的得分是…………。
清:浩明,看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星,你们想不想知道那些答案啊?
清解说。
明:现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人………………。
(必答题第二三道:随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!)。
明:第二环节各组的得分是…………。
现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………。
明:第三环节各组的得分是…………。
明:人生路上不如意事十之。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺,继续勇敢地去闯第二关,“争当智多星”
清:下面请大家听清楚游戏规则。抢答题,当支持人读完题目后,说:开始!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答,回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。
“博”盒子的回答正确加3分,错误的扣2分。
“精”盒子的题目抢答时,回答正确加6分,错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}。
浩明抽取题目,婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子。
婉清计分。
最后统计分数……。
明:今天我们的五颗星的智多星是x小组!,四颗星的是……,三颗星的是……。
五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!
齐:同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!
小学六年级元旦活动方案
20xx年已近尾声,一年来大家辛勤工作,教书育人、奋勇拼搏,学校在大家共同努力下硕果累累;20xx年正在向我们招手,希望大家再接再励,砥砺前行,大踏步奔向20xx!
亲近自然健康生活快乐毅行。
全体教师。
20xx年12月24日。
学校操场——南湖路——马上桥花厅——八里湾共享田园——上田影视基地——黄大户——学校(约8公里)。
活动批次:第一批:除第二批以外的所有教师。
第二批:班主任+体育专职教师。
1.以年级组为单位开展毅行活动。
2.着轻便服装、运动鞋,注意防寒保暖。
3.沿途路上注意安全。
活动奖励:每位参加教师发放纪念品一份。
六年级班会活动设计方案
从小学升入中学,同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题,还要努力适应中学生行为规范。为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活,使他们顺利度过适应期,本次主题班会以《我与规范同行》为切入点,通过知识问答、观看小品、讨论总结,使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪,并引发对自己所面临问题的思考,从而得出须努力的目标以及该怎样做,使自己尽快成为合格、优秀的中学生。
二、活动目标。
1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。
2、通过讨论假设的人物,总结正确的行为规范。
3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。
三、重点与难点。
1、选择有代表性的古今人物故事。
2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节。
3、对中学生行为规范的认识达成共识,并付诸行动。
知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错。
五、活动准备。
1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲:《我怎样长大》。
《dringlbells》、学习各种旗帜(国旗、军旗、少先队旗等)9人。
2、熟读《中学生行为规范手册》。
六、活动过程。
1、开始。
主持人:今年9月,我们从小学顺利升学,成为一名城东中学的学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。但同时,我们的学习任务也比以前重,父母的叮嘱增加了,课文的内容加深了,我们需要掌握、应用的知识也变多了,在我们忙于应对这些看得见,感觉得到的变化的时候,我们有没有想过,我们应该怎样做,才能成为合格、优秀的中学生呢?我们只有行为规范了,才能做堂堂正正的人,才能在学习生活中以正确的要求来约束自己,使自己尽快地长大。大家说对吗?(众答:对。)今天我们就来讨论一下中学生行为规范。
主持人:预备(1)班《我与规范同行》主题班会,现在开始。
我们从小的愿望就是快快长大,那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的未来,社会的栋梁,我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望,我们要做到最棒,!让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。
附歌词:我怎样长大。
小树问蓝天,我怎样才能长大,
蓝天小盈盈,她轻轻来回答。
不怕风吹,不怕雨打,
经过春、夏、秋、冬,
这样就会长大。
不怕风吹,不怕雨打,
经过春、夏、秋、冬,
这样就会长大。
2、过程。
请看屏幕,
第一题:中学生行为规范共有几条?(4o条)。
第二题:中学生行为规范分为哪几部分?
(自尊自爱,注重仪表;真诚友爱,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤劳俭朴,孝敬父母;严于律己,遵守公德)。
第三题:这是一面什么旗?(国旗)。
第四题:这是一面什么旗?(少先队旗)。
第五题:这是一面什么旗?(团旗)。
第六题:这是一面什么旗?(党旗)。
第七题:这是一面什么旗?(军旗)。
第八题:中华人民共和国国歌是:(义勇军进行曲)。
第九题:中华人民共和国国徽中间和周围分别是:
(中间是五星照耀下的_,周围是谷穗和齿轮)。
第十题:我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?
(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)。
第十一题:《公民道德建设实施纲要》。
中公民道德规范指哪些?(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)。
第十二题:你能说出((全国青少年网络文明公约》的内容吗?(要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间)。
第十三题:市民“七不”规范你知道吗?
(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话)。
第十四题:上、下楼梯应该靠哪个方向走,左还是右?(右)。
第十五题:过马路我们应该“一停、二看、三通过”,其中的“看”应该怎样看呢?(向左一向右一向左)。
主持人:古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事,每个同学、都有非常喜欢的人或故事,接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。(孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等)。
(情节概述:睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱)主持人:小明这样做对吗?(众答:不对)为什么不对?请大家发表看法。主持人:小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗?我们继续看小品。
(情节概述:上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课)主持人:小明又调皮了,他这样做肯定不对,大家能告诉他为什么不对吗?小明上次能改过缺点,这次我相信他也能做到,大家相信吗?(众答:相信!)那我们继续看小明的行动吧。
主持人:小明又能改过来了,我们再次给他掌声鼓励。下课了,小明在干吗呀?(情节概述:其他同学在踢毽子,小明捣蛋,故意破坏,因此引发口角,求饶后又提议去吓唬_,被_威胁报告老师)。
主持人:小明这样做对吗?(众答:不对)为什么不对?请大家发表看法。……。
小明肯定能改过,我们给他一次机会好不好?(继续看小品)主持人:小明真的做到了,他还是我们的好同学、好朋友,对不对啊?我们以掌声欢迎他的改过自新。刚才看小品的时候,大家都能说出小明错在哪里,为什么错。我们的学校是泉州市行为规范示范学校,作为学校的一份子,我们该怎样做,才能成为行为规范示范生呢?请大家先讨论5分钟。(每个小组派代表发言。)。
3、总结。
主持人:接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。
讨论:通过今天的主题班会,你学到了什么?在以后的学习生活中,你有什么打算吗?
小学六年级元旦活动方案
为迎接20xx年元旦的到来,进一步丰富校园文化生活,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自己风采和勇气的舞台,我校决定在各班级举办20xx年元旦联欢会。
1、活动主题:我参与、我快乐。
2、活动对象:全体在校学生。
3、活动时间:20xx年xx月xx日8:30—11:00。
1、策划:鼓励学生自主策划。低年级应以班主任老师为主,学生参与;高年级以学生为主,班主任指导。
2、内容:结合前期学生才艺现场展示活动,在联欢会上设计颁奖和才艺展示环节,也可结合趣味游戏,节目形式不限,活动内容力求丰富多彩,鼓励每名学生参与其中。学校领导将参与联欢活动,并为各班颁发学生才艺展示获奖喜报。
3、跟班教师:各班安排了跟班教师一起参与活动的'组织与开展。
1、严禁使用喷涂剂、氢气球等易爆易燃物品。严禁购买带瓜皮果壳的食品或者口香糖入校。
2、提前布置会场,可以在班主任指导下,使用教室的电脑与投影,要确保用电安全。
3、活动结束后,各班级要及时组织学生打扫教室,把教室和楼道内的装饰品撤除干净。
4、须在规定时间内活动,按照错时放学时间准时放学,不得超时活动。
1、年级负责领导:
(1)一年级负责领导:xx、xx。
(2)二年级负责领导:xx、xx。
(3)三年级负责领导:xx、xx。
(4)四年级负责领导:xx、xx。
(5)五年级负责领导:xx、xx。
(6)六年级负责领导:xx、xx。
颁发喜报负责领导:
(1)一、二年级:xx、xx。
(2)三、六年级:xx、xx。
(2)四、五年级:xx、xx。
2、跟班教师安排及要求:
跟班教师参照本学期副班主任安排表。活动当天副班主任应提前20分钟进入教室,协助班主任完成当天活动的组织、管理等工作。教育处将对人员到岗情况进行检查。
3、楼层值勤安排及要求:
楼层、校门口值勤参照本学期消防疏散演习楼层值勤安排和校门口值勤安排。值勤教师应在活动开始前和结束后到岗组织学生上学、放学秩序。在联欢会进行过程中,值勤教师应每隔半小时到岗进行巡查,确保楼层秩序。
4、拍照:宣传处(北楼)、信息中心(南楼)。
5、附:各年级错时放学时间安排。
(1)一年级:10:10。
(2)二年级:10:20。
(3)三、四年级:10:30。
(4)五、六年级:10:40。
(5)班车发车:11:00。
六年级活动方案
队员人数:55人。
队会题目:文明礼仪伴我行。
班主任:邢云存。
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。
1、中队长召开中小队会议商议队会方案,然后根据活动主题收集资料。
2、布置中队长组织各小队队员排练有关文明规范方面的节目。
3、收集礼仪道德方面的内容。
以学生通过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。
故事、诗歌、快板等。
1、各小队整队报告人数。
2、全体立正,出旗。
3、唱队歌。
4、活动内容:
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙:现在我宣布:“六中队文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
(一)进行活动。
1、齐读诗歌。
甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。
中国礼仪代代传。
孔融让梨敬父母。
黄香暖被教育人。
中国礼仪不能忘。
争做礼仪小标兵。
乙:咦?今天怎么大家都读得这么用心啊?
格言(略)。
乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
3、诗朗诵《四季的脚步》。
乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。
甲:要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起才行啊!
乙、对呀,千万不能不拘小节,我行我素。下面请听三句半《文明礼仪》。
4、听故事。
甲:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的。不信?请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。
乙:听了这个故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。
5、我问你答。
甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。
(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的哥哥。
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)小学生在校园里应该遵守哪些常规?
(4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
乙:(1)在食堂用餐怎样才是文明的?
(2)要进老师办公室应该怎么办?
(3)中午在课间游戏应注意哪些?
(4)你向小明借铅笔时,应该怎么说?
乙:看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官,判断下面行为是否符合行为规范的要求,可要仔细听啰。
a、三个女同学在跳长绳,一个男同学来捣乱。请问:这个男同学做得对吗?请你说一说为什么不对。
甲:听了刚才几位同学的发言,你们认为他们能做文明礼仪小标兵了。
吗?掌声祝贺他们。
乙:下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
6、学生谈收获。
甲:“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了,你有什么收获呢?
乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取)。
甲:看来同学们都有各自的收获,下面,让我们听听辅导员的话。
(二)辅导员讲话。
这次主题队会活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。而且,通过“文明礼仪伴我行”主题队会,同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要,它能增进人与人之间的相互沟通,相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
(三)结束班会。
主持人宣布:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。
六年级班会活动设计方案
教学目标:
1、结合成人宣誓的背景,通过本节班会,使学生明确理解责任的内涵和要求;通过教育和自我教育,培养学生爱国主义和集体主义精神。
2、促使学生深刻理解肩负的责任,立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任,形成强大的学习上进动力,进一步促进班风学风良性发展。
3、主题班会提供让学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点,培养学生实践能力和创新精神,为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围,促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。
教学准备:
1、分组,围成圆桌形式。
2、主持人(潘晓瑜、曾帆明)主持稿、彩排。
3、典型诗歌《人生,背着壳前行——宏扬自强精神》。
4、制作“责任树”,书签。
活动过程:
一、宣布活动开始。
主持人(女):责任心是金。一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
主持人(男):责任心是美。一个人有了责任心,他的美才会永不衰退。
主持人(女):一个人有了责任心,就树立了不可逾越的信念。
主持人(男):一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(合):责任心,是一种舍己为人的态度;责任心,是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心,是为别人两肋插刀的豪情。那么让我们与责任共成长吧!
“我与责任共成长”主题班会现在开始!
二、欣赏诗歌朗诵:《人生,背着壳前行——宏扬自强精神》。
小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?
妈妈说:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,但又爬不快,所以要这个壳的保护!
小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?
妈妈:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊!
妈妈:因为蚯蚓会钻土,大地会保护他啊!
小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护……。
妈妈安慰他:所以我们有壳呀,我们不靠天不靠地,我们只靠自己!
主持人(女):到18岁,青春绽放的年龄,令过来人羡慕的年龄—年轻真好!
三分天注定,七分靠打拼。努力争取不一定得到,放弃一定没有希望。
为青春喝彩,把握现在,每人的未来都不是梦,亮剑吧,为了明天!
三、“生命的最后一分钟”——一位公车司机的真实故事。
责任心是发奋图强的干劲,是发奋图强的基础,责任是永不消失的精神。下面请同学们从“生命的最后一分钟”里,感悟到人生的价值。大连市的一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。最后,他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!
一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就这份责任心,挽救了多少人的生命!为国家、为人民,挽回了多少损失!
主持人(男):多么让人感动的故事,多么宝贵的精神,他虽然去了,但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。同学们,让我们从这个故事中得到启示,做一个有责任心的人吧!
主持人(女):今天我们都参加了成人宣誓,我们已经外进人生一个重要的阶段,如何更好的理解人生第一课:责任,是我们将要一起探讨的问题。(围绕主题,展开讨论)。
四、讨论明责任。
观点1:我觉得责任就是我们的义务。
观点2:责任有很多种,对自己,对亲友,对社会,我们都有责任,但对自己负责是基础。
观点3:我们现在的责任是好好学习,天天向上。
观点4:我们目前的责任主要是学习,但也不仅仅是学习,还有对亲情的责任,对友情的责任。
……。
五、说责任(学生事先准备)。
首先,要尊重生命。生命是一切之源,存在才能拥有。
其次,要尊重自己。换句话说就是自重,作为一个成年人,第一要务就是对自己负责。
再次,要尊重别人。社会由形形色色的人及其所处的环境构成的,人若要在社会中生存,就要学会与人的交流,而交流的前提就是尊重别人。
接着,要尊重社会。人是通过不断的学习和钻研才能够进步,而其脱离了社会就不能够完善自己,停滞不前。
最后,要尊重生活。人的行为总是与生活息息相关的,生活是一个人存在的标志。我们不能阻止生老病死,但是我们要尊重生活。
六、决心拥责任。
成年后的第一课。
——我们的高考。
在剩下的8个月,我们不应该再散漫了,时间正在一步一步地逼近。同学们,握紧我们的梦想,全力以赴吧!
七、宣布活动结束。
主持人(女):紫丁香的花瓣是春天的琴,在记忆的绿叶上弹奏心的声音;主持人(男):责任是最真的动力,唤起内心沉睡的情感。
主持人(女):同学们,未来是我们的。
主持人(男):我们开创未来。
主持人(女):新世纪,我们有新风貌,
主持人(男):创未来,我们更需要责任。
主持人(女):让我们携手共进,
主持人(男):与责任共成长,
主持人(合):一起开创属于我们的未来!给我们的父母、师长和社会献上成人的礼物!
高三(4)班“我与责任共成长”主题班会到此结束!
小学六年级读书活动方案
正如著名儿童文学作家祁智老师说的,读书的价值就是种树的价值。不仅仅是一个人获益,是更多的人获益。书是人类进步的阶梯,学生仅仅靠手中教材摄取知识那是远远不够的,那只是知识海洋中的一滴水。要让学生与经典为友,与好书同行,与大师对话,时刻让书籍涤荡学生的情感,丰满学生的生命,增添生命的底色,从而形成正确的价值观,定好人生的准确坐标。为了更好地开展读书节活动,现根据本班实际制定此课外读书计划。
六年级现有学生62人,其中男生38人,女生24人。经过五年多的小学学习生活,学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累,他们对文章的理解能力比较强,能够阅读一些具有一定思想内涵的文章;而且因为年龄的关系,他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。与此相对应的,他们的书面表达能力也具有了一定的基础。班上现呈现出较多孩子在课余时间手捧课外书的喜人情景。
为了营造积极向上、健康文明的班级文化氛围,加强班级文化建设,激发学生读书的兴趣,让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:好书伴我快乐成长!根据学校工作安排,四月继续开展以“书香伴我行”为主题的快乐读书活动。
1.让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
2.激发起学生阅读的兴趣,扩大学生的阅读面,增加阅读量,让学生多读书,好读书,读好书,读整本的书。提高学生的阅读能力和理解能力,促进课内与课外阅读的结合。
3.使学生养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。
4.让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
让书香溢满我们的教室。
理想的书籍,是智慧的钥匙。(列夫托尔斯泰)六、读书活动安排与构想:
1.教师以身作则,从自身做起,坚持在四月阅读至少四本书籍,坚持每天早上及中午饭后做到和学生一起看书,坚持每周五指导集体读书活动,确保读书的质与量。
2.每位学生制定个人的.读书计划,充分合理地利用课余时间来读书,如安排午读、晚上完成家庭作业后读、双休日读等,每天读书不得少于半小时。建立自己的读书档案,装入读书心得,读书计划等。
3.营造读书氛围。在班里张贴一些读书的名言,如,长成需读五车书;读书改变人生;热爱书吧,这是知识的源泉等。还可以挂上激励学生读书的话,如:亲爱的孩子,老师在书里等着你们。
4.丰富班级图书角。进一步丰富班级图书角的藏书,力争人均2本,每个孩子都有自己的喜爱的书,大家可以交换着看。
5.利用学校图书资源。以班委名义,由学习委员负责,向学校图书室借阅相关图书,增加学生阅读面。
6.每周每日活动明确读书内容:开展好“每日半小时必读”,周一制订一周读书内容并阅读,周二为“名言汇萃”,周三为“经典诵读”,周四为“故事集锦”,周五为“同读一本书”。
7.通过孩子把这个活动告诉他们的家长,争取家长的支持,进而积极参与到这次活动中来,亲子共读。
8.每人准备一个“采蜜本”,把好词好句积攒下来,月末评比。
9.读书委员会:设立读书委员会成员10名,学生可以在委员那儿背文章或古诗,如果满十篇就可去老师那里领取一枚图标,作为“阅读之星”评选标志。
10.举办形式多样的读书交流,如,写读书卡、写一篇读后感、谈谈自己读书的快乐、说说读书给自己带来的收获等、好书推荐、我最喜欢的、动手制作读书小报等。