优秀作文不仅仅是一篇文字的堆砌，更是一种用心灵和文字创造出的美妙艺术，令人叹为观止。下文是一些备受推崇的优秀作文范文，它们运用恰当的修辞手法和深入的思考赢得了读者的赞赏。
四年级收获作文
早晨我踏着晨曦和姐姐一块去上学，天气不怎么好，灰蒙蒙。
今天是语文第四单元试卷发下来的日子，我不知道考得怎么样，心里忐忑不安，怀里像揣着小兔一样，不踏实。我希望自己千万别考砸了。
语文课到了，老师捧着试卷一一分发，我的试卷也轻轻的落到手里，可是我却觉得如此的沉重。
88.5分!
我心里就像被一把大锤狠狠的砸了一下，不禁要流出眼泪来，我紧紧攥紧拳头，告诉自己，男子汉有泪不轻弹。
放学时候，天还是灰蒙蒙的，仿佛我的心情。
这时候，门被打开了，爸爸妈妈回来了。爸爸看我难过的样子，关切地说：
“怎么啦，小宝？生病了吗？”
我听了这么温和的话语，不禁簌簌的流下眼泪。
爸爸又抚摸着我的头，语重心长地说：“男子汉，不管遇到什么事，都要刚强些。”
我听了爸爸鼓励的话，狠狠的点了点头。爸爸看我好了些，就到厨房倒水给我喝。我又开始沉思，我一定要好好努力，否者就辜负了爸爸的期望。
后来爸爸看到了我的那张88.5分的语文试卷，我分明看到爸爸一下子苍老了许多，眉头瞬间皱了一下，仿佛觉得爸爸的心破碎了一般。爸爸超出我的想象，竟若无其事般的把试卷拿到我面前，指着做错的地方耐心细致的给我分析，还一再嘱咐我平时学习要认真，试卷错误的地方就是平时疏忽的地方，我一一点头，表示记下了。
我听着爸爸一丝不苟地讲解，心里暗暗下定决心，平时一定认真学习，取得好成绩，让爸爸忘记心里以前所有的难过和悲伤。
通过这次考试，我学到了很多东西。我发现我身上还有很多需要改正的地方。我更会牢牢记住爸爸的话：赢在平时，胜在过程。也会牢牢记得爸爸经常挂在口上的那句话，唐代大学问韩愈的“家业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的名言。感谢爸爸给予我考试卷以外的许多收获。
想这许多，心里轻松了许多，我走到阳台，发现天已经放晴，夕阳的天空爽朗迷人，爸爸正在精心的侍弄他那盆君子兰哪。
四年级收获作文
今天吃晚饭的时候，我正津津有味地嚼着牛肉凉片，妈妈突然发出感慨：“卖牛肉或卖早晚点的人家一天要卖出一百多斤饵丝呢。”
“一百斤？”我惊讶极了。“太夸张了吧！”“一点也不夸张。一斤饵丝大概三四碗，就以四碗来计算，龙山镇人又多，一百斤是卖得出去的。”“百事通”老爹说。
我在心里算了算：一斤饵丝卖四碗，一百斤就是四百碗。一碗饵丝四元，四百碗饵丝就是1600元！我再次惊讶！这些钱是爸妈月薪的一半啊！
我突发奇想地说：“不如这样吧，爸爸退休后就在我家铺面开个食馆，爸爸的拿手菜挺多挺好吃的嘛！”
“不行，不行，你‘爸’工作本来就累，退休后，让他好好享受晚年美好生活吧。再说了，开食馆的人老得快，还要起得早。让你爸好好享受一番吧。”妈妈为爸反驳道。
是啊，那些开食馆的人看着好苍老，收入虽高，老得却快。我突然就明白了这个道理：原来收获和代价是一换一的呀！从小努力学习，长大了，就有一份好学业，一份好工作，一生的好生活，一笔好工资……同学们，好好努力吧！
四年级收获作文
收获的季节，瓜果的香味混合在尘雾中，弥散在田野上。无数的玉米给美丽的秋天划上了一道美丽而又独特的风景线，村庄内处处都显示出丰收的景象。
许多人收完了玉米，开始了忙碌的工作。他们把收来的玉米晾晒起来。看，墙上挂的，地上堆的，树上缀的，房顶上铺的.都是。还有枫树的叶子犹如一只只美丽的金蝴蝶，打着卷儿从树上飘落下来……走在秋日的农家小院里，仿佛笼罩在一片金色的世界里。
看，远处的那家子多忙乎！妈妈拿着玉米正在吃力地用手举着往上传，嘴里好像在说：“今年可真是个丰收年呀！”站在树上的爸爸弯着腰一边吃力地拉着绳子，一边还点头：“是呀，辛苦了一年终于有了回报！”站在妈妈身后的孩子也快活地说：“树上长玉米喽，长出玉米喽！”他的心里暗暗在想：我一定要好好学习，学好农业技术，让家乡的人们过上幸福美好的生活！
村子里，从南向北正走着一位年纪较大的妇女，穿着一件纯白色的上衣，蔚蓝的长裤，手里挎着一大筐玉米。看着她那饱经风霜的脸和健壮的身体就知道她一定是个从小能够担水背柴，十分能干的人。她边走边想着：今年的收成可真不错呀。这个妇女越想越开心，禁不住乐滋滋地笑出声来。笑声中带着欢乐、带着幸福、带着喜庆。
右边院子的树荫下，四个小女孩正坐在一起，讨论着丰收后的打算。红红说：“我要再买几件新衣服，把我打扮得更加漂亮！”兰兰说：“我真希望我能拥有一辆属于自己的自行车啊！想去哪儿，就去哪儿，多自由啊！”“我想让家里装一台电脑，这样可以获得更多的农业知识，还能了解国家大事呢！”“又一个丰收年，太高兴了！”她们个个说得眉飞色舞，手舞足蹈，欢乐的笑声回荡在秋天的农家小院里。
玉米晾干了，再把它们收回家中。堆放在门口，好像一座座“金字塔”，奇丽极了。再看那些玉米，也笑得合不拢嘴，露出了满嘴黄牙。哟！好多金灿灿的玉米，好多金灿灿的”金字塔”。
好一个收获的季节！
好一派丰收的景象！
四年级收获作文
在一个村子里，住着一只小兔和小鸭。小鸭的名字叫莉莉，它很勤快，经常帮家人做家务，也帮受凉的小动物们织围巾，森林里的动物都很喜欢它。小兔的名字叫玉玉，它刚好和莉莉相反，玉玉非常懒，比如：一个大晴天，森林里的动物都出来晒衣服、晒被子，可玉玉却呆在家里看电视。
有一天，村长在每一户人家的门上贴了一份通知，通知上写着：“明天上午9：00-10：00村里将举行飞机模型制作大赛，获比赛第一名者，可得奖金5000元；获第二名者，可得奖金3000元；获第三名者，可得奖金1000元。”玉玉看到了，心想：“我一定要得到第一名，赢得5000元奖金。”莉莉也想：“我可以去试一下，也许会得到第一名。”
很快比赛时间到了，裁判们经过评定，最后莉莉得了第一名，跳跳得了第二名，玉玉没有得到奖项。这时玉玉恼怒了，说：“赛场上不是刚好只有3名选手了吗？我不应该就是第三名吗？”“不是这样的，因为你的飞机模型最终连一半都没有完成，所以你不能获得。”裁判答道。
自从经历这件事以后，玉玉明白了，只有平时多勤奋、多实践、多尝试，才能取得好成绩，才能有收获。
四年级收获作文
有一天，我和叔叔一起去钓鱼。
我们来到一个阴凉的地方。叔叔先把鱼线弄好，然后他说：“钓鱼时，看那个浮子：如果那个浮子一直往下沉，而且总感觉有东西在拉鱼线，你就把鱼线拉拉上来。”我就照着叔叔的去做。可是过了很久，连一条鱼也没钓到，而且还经常把鱼钩绊在水草上。
正当我着急时，忽然我看到岸边游着几条小鱼。我就去让叔叔把鱼线弄短，钓小鱼。小鱼果然好钓，一下子就钓了十多条。可是看着叔叔大桶里的大鱼，我觉得只有钓上了大鱼才会有成就感。我就又让叔叔把鱼线弄长，钓深水里的鱼。
我钓了很久，想把鱼线拉回来时，鱼线却拉不动了。我以为又是绊在水草上了。我请叔叔把鱼线拉上来时，结果却是一条大鱼。
想不到我也能钓上大鱼。
四年级收获作文
成功，对于每个人来说，都不算是一件难事，只要你曾为它撒下过汗水，为它而努力过，你肯定就会成功。
俗话说的好：“一分耕耘一分收获”。要说我的收获嘛，那可真不少，而我最大的收获就是学会了骑自行车。
暑假的时候，我回到了老家。看着和我一样大的小朋友都会骑自行车，而我却一窍不通，心里既羡慕又不服气。于是，我就请爸爸教我骑自行车，爸爸爽快的答应了。
我把自行车推了出来，爸爸先给我做了演示并且说了要注意的一些事情。刚开始，爸爸扶着车，我在前面骑。
过了一会儿，爸爸让我自己试骑。我说：“爸爸，我不敢骑。”爸爸说：“你如果不敢骑车的话，你就学不会了。”我一听，心里很不服气，连忙对爸爸说：“我试我试，我一定要学会……”可是我刚骑了一会儿，自行车就像一匹发疯的狂牛，怎么也不听使唤，我差点又摔得结果摔了个“四脚朝天”，浑身是伤，疼得要命。
第二天、第三天，我一想到伤口，就不想骑。
到了第四天，爸爸见我还不想骑，就问我：“儿子，是不是想放弃了？”我说：“嗯。”爸爸说：“这样可不好，做什么事都要有始有终，不要遇到困难就逃跑，否则什么也学不会。”听了爸爸的劝说，我又开始练了。爸爸先作了一个示范，让我看清楚，爸爸对我说：“你坐在车上，双手紧紧抓住扶手，脚踩在踏板上，爸爸在后面看着你，你用力骑，不用怕。”我学着爸爸的样子试了试，可没等我踩下去，自行车就已经歪倒了，吓得我只好把脚放下来，撑住自行车。爸爸说：“别怕，再来。”在爸爸的鼓励下，我又练了起来，爸爸一边扶我，一边指挥。我认真地听着，照着做，双脚也灵活了。在爸爸的帮助下，自行车像一匹温顺的马儿。就这样，我的心慢慢地平静了，脚也踏实了，自行车像一艘战马在我的指挥下跟着我一直勇往直前。不知不觉地骑了一段路，我正想叫爸爸放手，才发现后面爸爸没有扶，而是跟着我。我欢呼着：“我会骑自行车了……”从此以后，自行车成了我最好的朋友。
这个暑假，我不仅学会了骑自行车，还懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，更收获了成功的喜悦！
四年级收获作文
2月25日。我清晰地记得这个日子。
这一天，妈妈离开了我，去外地工作。我很伤心，没有妈妈，我不敢一个人睡觉；没有妈妈，感觉屋子里空落落的，塞满了孤独；没有妈妈，感觉吃饭都没有味道。我一个人独自发呆，不想上学，不想做作业，感觉做什么都没有意义。
夜幕一点点降临，像一个个黑精灵闯进了我的房间。我努力闭上眼睛，但依然无法入睡。望着天花板，我感觉自己好像正在坠入一个深渊。
正在这时，我想起老师给我讲的一个故事：有一头毛驴掉进了枯井里，农夫想尽方法，但也没能救出驴子。农夫决定放弃了，就想把枯井填起来，免得再有动物掉进去。农夫将泥土铲进枯井中。当泥土落在驴子的背部时，驴子将泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面！就这样，这只驴子上升到井口，意想不到地得救了！
我突然感觉，自己不就像故事里的“驴子”吗？只要我不放弃，勇敢面对生活中的这些困难，就不会被生活打倒！
我朝着那一片光亮努力奔跑，自己一个人睡觉，自己一个人按时上学，自己一个人独立完成作业，克服自己的懒惰，战胜内心的恐惧。
就这样，五十多个日夜就这样一天天过去，再回头看当初的自己，我意想不到地发现，自己已经变得乐观，独立。这就是我意想不到的收获吧！
我收获了诚实四年级作文
俗话说：“有耕耘，就会有收获。”我们会收获快乐、收获果实、收获信心……我非常自豪地对你们说：“我收获了成功。”
在我九岁生日的时候，妈妈给我买了一副崭新的滑板作为生日礼物，我高兴地一蹦三尺高，头脑里立刻浮现出我信心百倍地踏着滑板潇洒地滑来滑去的情景，心想我一定要赶快学会滑给同学们看。
周末终于到了，我做完了作业，便迫不及待地穿戴好护膝、护肘、头盔等保护用品，拿起滑板冲下楼去练习。看到其他小朋友自如地滑行，我以为滑滑板很简单，也开始照着他们的样子学起来。可是一开始把握不好平衡，滑板也不听我的话，总是不能平稳地站到滑板上，但经过我反复练习，终于能够勉强站到滑板上歪歪扭扭地滑几米了。接下来的几天，我每天都到楼下练习，总幻想着当天就能熟练地滑行，但实事却并非如此，我只能走走停停，一点进展都没有。我有些泄气了：“看来我不是学滑板的.料，还是不学了。”
于是我两天没下楼练习，妈妈察觉了，问我：“聪聪，这几天你怎么没下楼练滑板呢?”
我没说话。
“是不是练不会就想放弃?要不我陪你一起下楼练习吧。遇到一点困难就退缩，那可不行。”妈妈又说。
“好吧。”我很不情愿地答应了。
我们下了楼，妈妈叫我回忆一下别的小朋友滑滑板的动作，并让我把重心降低。我照着妈妈说的话开始集中精力地练习，摔倒了又爬起，爬起又摔倒……我坚持着。终于，我学会了，能够熟练地驾驭着不听话的滑板，潇洒地滑行了。我收获了成功，品尝到了成功的喜悦。
一分耕耘，一分收获。只要你坚持不懈、努力地去做了，就一定会有所收获。
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收获四年级作文
弹琴、弹琴，《水边的阿狄丽娜》这首曲子我怎么也弹不出意境。在练的时候总是把握不住节奏，不是太快就是太慢。已经弹了许多遍了还是老样子，看来这首曲子我永远也弹不成了。我沮丧地从琴凳上站起身来，来到阳台透透气。心里默默地想：再过一个月就要钢琴比赛了，我已经升入了小学高年级，课业负担越来越重，每天都要完成许多作业，还要挤出1个小时来练琴，这对我来说太难了。再说，就算不参加钢琴比赛，我奥数和奥语各得一颗星，也能评上金雏鹰啊。要练这么久，值得吗？我准备不参加钢琴比赛了，我要郑重地跟妈妈谈这个问题。
下定决心，只觉得松了一口气，迎着暖暖的春风，放眼望去，楼前的大树都已长满了新绿的小叶子，草地也泛起绿意。咦！阳台花盆里也是绿油油的，我定睛一看，原来是大蒜长出蒜苗来了。我怔住了，这不是前两天被我丢弃的蒜头吗！那天吃饺子，妈妈让我去拿一只蒜头，小筐里有只蒜头已经瘪瘪的了，用手一捏蒜衣直往下掉，蒜瓣儿不好意思地露出皱巴巴的身材，它再也没有了原来健壮的体魄，蒜瓣儿头顶上的小芽也焉焉地卷曲着。由于长时间放在小筐里，那些绿色的小芽已经变黄，发干，不能再吃了。我顺手把它扔到了阳台的花盆里。心想：蒜头啊，你的最后贡献就是化作肥料吧！而现在，这只蒜苗却还十分挺拔的生长着，生机勃勃地展现在我的眼前。我连忙他花盆拿进屋里仔细观察，原来每一瓣蒜的根部都长出了粗粗的、白白的须子深深地扎进泥土里。而嫩绿的蒜苗，又短又细，像是几根很短的绿绒线组成的。但不管蒜瓣儿头朝哪个方向，蒜苗始终笔直地挺起身姿，像是在向世人宣布：我在成长。太不可思议了，难道只是昨夜的一场小雨给了它新的生命？我惊奇于大蒜那顽强的生命力，它没有鲜花那么美丽，也没有大树那么高大挺拔，但它实实在在地生长着，即使被人们遗忘在角落，丢弃在花盆里，它也能凭着贫瘠的泥土，经受着风吹雨打，重新展示自己的顽强生命力。
而我呢，遇到这么一个小小的困难，就退缩吗？父母赋予我生命，赋予我聪慧的头脑，教我要有战胜困难的勇气。给自己一个目标，每一天都超越昨天一点点，当站在一个新的高度时，成功就会被我紧紧把握住。猛然间，我收获了一个道理，更被这小小的蒜苗所展示的顽强的生命力所感动。我要付之于行动，从今天起，从现在起，我就抱着花盆走向钢琴，默默地练了起来。
一遍又一遍，一天又一天，《水边的阿狄丽娜》在我的指间渐渐地流淌出水的柔和。当我能成功得弹奏出整首优美的曲子时，发现这首曲子其实并没有什么难度，只是自己以前不大努力罢了，因此一直都弹不好。
一分耕耘，一分收获。钢琴比赛结束了，我得了一个第一名，兴奋得手舞足蹈起来。回到家里，我默默地望着依旧泛绿的蒜苗，心想：谢谢你，带给我战胜困难的信心，今后我一定会努力奋斗，不达到目标绝不放弃。从这件事中，我也悟出了一个道理：阳光雨露，鸟语花香，均拥有自己生命的高度，因为有了攀登高峰的勇气，战胜困难的信心，才能一次又一次地在人们的心中绽放。
四年级收获作文
一分耕耘，一分收获。今天我要给大家分享我的收获。
那是一个早晨，我迫不及待地下了楼，因为妈妈前一天晚上给我买了一辆自行车。自行车的车头是黑色的，座椅是红色的，这一黑一红互相结合，仿佛有一丝魔力，深深吸引了我。我一溜烟地跑到自行车旁，一屁股坐到自行车上。可是我不会骑自行车，自行车摇摇晃晃，像个醉汉，我一上去就摔了个“四脚朝天”，脚也破了皮。我虽然想咬牙把眼泪挤回去，可是，眼泪还是不争气地流了下来。于是，我慌忙去搬“救兵”——爸爸。爸爸让我先用脚慢慢地划。果不其然，不一会我就可以坚持三四秒了。
我天天坚持练习，过了一周，居然能从三四秒坚持到七秒了。我心里美滋滋地想：才过一周我就可以坚持这么久了，以后肯定可以骑得更好。
直到有一天，一个同学来我家，他会骑自行车，看见我有一辆自行车，便好奇地问我：“你会骑自行车吗？”我挠着头，不好意思地说：“嘿嘿！我只能骑七秒钟。”那个同学拍了拍我的肩膀，笑着对我说：“你早点告诉我嘛，我会骑！”我眼前一亮，对他说：“真的吗？那你教教我。”他二话不说，跨上了自行车。先向前划行，再把脚放上踏板，快速地踩着。我目瞪口呆，他已经骑完了一圈。我也想骑，就满怀希望地看着他。他笑了笑，说：“我来推，你来骑”。我兴奋地点点头，跳上了自行车，学着他的样子先向前划一会，再把脚放上踏板，慢慢骑着。过了不久，我有些累了，于是对他说：“你累了吗？累了就不用推了。”没人回答，我以为他没听到，我又重复了一遍。后面传来他的声音：“我并没有扶你啊！”我好奇地往后一看，不看不知道，一看吓一跳，他果然没有扶我！我吓得“啪”的一声，摔在地上。虽然摔了一跤，但是，我心里比吃了蜜还甜。原来我都会自己骑自行车了呀！我高兴地再次跳上自行车，又骑了几圈，直到累得气喘吁吁才停下。
这就是我的收获。只要坚持不懈地努力，相信我们这个世界就会有更多收获后的喜悦！
四年级收获作文
前几天，我吃完中饭到朋友家玩。我来到朋友家。她问我：“你喜欢养花草吗？能经常来我家吗？”我回答到：“我当然喜欢养花草了，再说了，你家离我家这么近，来你家，决定没问题啊！”她高兴的说：“太棒了，其实我家要出去玩几天，我家的这些花草你能帮我照看一下吗？”其实他爸爸很喜欢花草，所以她家中满了花草！
“没问题！”我爽快的回答到。我第二天来到她家帮她照看植物！
我一边浇水，一边参观。这时，我发现了一躲叫玫瑰刺的花，我想用手摸一摸，可我想到：万一这有毒怎么办？于是，我带着这个疑问去请教电脑。电脑显示：玫瑰刺的花上面有许许多多的小刺，一不小心，就会扎到手，会血液不通的！严重的会死！
没想到帮朋友看植物也能获得这么多的知识，我要多多努力，学更多的知识！
还好我没摸那株植物，我以后可以多多小心啊！
四年级收获作文
20xx年3月21日，我们五人到郑州大学参加为期三天的“全国教育名家论坛——第三期‘新课标’暨当代名家教学艺术培训。有全国著名专家魏书生老师的课堂展示和精彩报告；有全国小学语文著名专家窦桂梅团队和赵志祥团队的倾情奉献。可以说，每一位专家都有他们独特的教学特色和教学艺术。
魏书生老师为大家展示的是新加坡教材《给善良插上翅膀》的教学。课堂上，魏老师充分发挥学生的主体作用，先让学生明确课堂学习目标，并指名上台板书：
1.作者；2.五个生字和两个成语；3.五个问题；4.读、说、写、行、乐。
随后围绕目标逐项学习。可以说，每个目标的达成都不是魏老师亲自教给学生的，而是先让学生自由学习，然后小组讨论，全班交流。就这样，通过学生个人的努力和集体智慧的碰撞，学生学得非常主动，效果也非常好，老师教得也非常轻松。
第二天是窦桂梅老师团队的.展示。他们团队主要向大家呈现的是清华附小的课堂教研成果。每节课都由“预学交流、共学和延学”三部分组成。课前，每位学生根据老师发的“预学单”进行逐项预习，主要是生字词、课文的主要内容和提出的疑问几方面。课堂上，先交流展示预学成果，然后根据教材特点围绕某一专题进行共同学习。最后一分钟，是“延学”部分，主要是建议学生进行专项阅读和课外的语文实践方面。这和我们的三六五教学有异曲同工之妙。
窦老师用了两个小时的时间为大家展示了《皇帝的新装》一课的教学。给我留下深刻印象的是窦老师艺术化的朗读指导。比如，当皇帝去视察新衣服的制作情况时，课文描写了皇帝的心理活动和语言。当学生读得平淡的时候，窦老师这样引导：
窦老师：你能用什么词形容皇帝此刻的心情？
生1：心惊胆颤。
窦老师：好，读，让我们感受到皇帝的心惊胆颤。
生2：胆怯。
窦老师：好，读，让我们感受到皇帝的胆怯。
生3：七上八下。
窦老师：也就是忐忑——不安。好，读。
学生越读越好，越读越进入情景。
窦老师：皇帝看到这种情况，按说，他应该怎样对大臣说？
生：什么衣服？我怎么没看见衣服？你们这样不负责任，走吧！
生：把这两个骗子拉出去斩了！
……。
窦老师：他应该怎样对骗子说？
生：你们这两个家伙，竟敢欺骗我！死去吧！
……。
窦老师：可是，遗憾呀，我们的皇帝却这样说——。
生读：好美的衣服！好漂亮的花纹！
在窦老师富有感染力的有声语言和体态语言的感染下，梯级朗读的引导指导下，学生越来越进入状态。然后，窦老师又让学生对比读皇帝的前后表现。有了情境的创设，学生对文本的理解逐渐深刻，朗读也越来越精彩。
第三天是赵志祥老师和他们团队的课堂展示和赵老师的报告。本来承办方让赵老师准备的是《景阳冈》一课的教学，学生也已经提前预习好了。可是，不少老师们说以前听过这节课，赵老师就临时调整为“有趣的对联”的教学，真不愧为专家、大家！本以为，临阵前教学内容的调整，再加上“对联”这一较难的教学内容，学生学起来应该比较费可力，老师教起来也应较为困难。没想到，整节课，学生越学越感兴趣，对对联的理解越来越深刻。已经下课了，学生站起来却没有走，声音响亮地齐背起了“笠翁对韵”，足足几分钟的时间啊，连赵老师都看迷了。这不能不说这节课精彩的辐射。正因为学生对赵老师的喜爱和崇拜，才使他们这样意犹未尽。别说孩子们，就是台下听课的老师，也对赵老师佩服得五体投地。课堂上，赵老师语言风趣幽默，妙语佳句层出不叠，教学引导游刃有余。可以说，他和孩子们为听课的老师们奉献了一道丰盛的精神盛宴！
静心思考，这三天的学习给我的感受有以下几点：
1．扎扎实实做工作。
2．无论是班级管理还是课堂教学，都要充分发挥学生的主体作用。
3．课堂上，一定少分析，要想方设法调动学生的朗读兴趣，使学生越读越爱读，越读精彩，越读对文本的理解越深刻。
4．和学生一起坚持背诵经典。
收获四年级作文
今天上午的第三节课，我们正在上英语课，就在快要放学的时候，英语老师说：“明天我们要考试，所以今天上午回家之后要复习一下英语。”“知道了!”大家有气无力地说。放学后，我回家做完语文和数学的作业，一点都没有想读英语的感觉，因为一看到英语课本就发困，所以就没有读英语。到了晚上我就开始紧张起来了，心里不停地想着：怎么办啊，明天就要考试了，我却没有读英语，明天我一定会考砸的啊!到底应该怎么办呢……爸爸看见我“火烧屁股”的样子时于是就问了我到底是怎么回事，于是我就对爸爸说了事情的原因，爸爸听了之后，哈哈大笑，对我说：“谁叫你中午没有读英语啊，现在知道后果了吧，哈哈。”“唉，您就别笑了，赶紧替我想想办法吧!”“你可以现在就读啊。”“对啊，我怎么没有想到呢。”于是我就把英语书拿了出来，反反复复重头到尾的把英语书读了三遍，还把一到二十的英语单词写了一遍“好累啊!”我大声的叫了起来，“怎么样，读完了吗?”“读完了。”我说。“那好你对明天的英语考试有信心吗?”“有!”我郑重其事的回答。“那好，明天的考试就看你了!”“好!”一转眼，考试的时间到了，我仔细地看清了题目，就把答案写了下去，哇，果然是读书破万卷，下笔如有神啊!我写来写去，这张卷子的答案我几乎全部都知道，可是只有一提我不太放心。啊，终于做完了，“时间到，开始收卷。”英语老师说，过了几天之后，英语老师开始公布考试成绩了“全班最高分的是——李原楷和李树彬一百分!”“太好了!”我在心里默默的想着。
这学期，我的英语考试终于考满分了，我还要继续努力学习，让数学和语文等等全部都考上一百分。
四年级收获作文
在家里，我每天都起得非常早，可起来了又没事做，常觉得无聊。
一天，我照例起了个大早，在厨房里走来走去。妈妈看了说："你怎么了？一大早就在我眼前晃来晃去的，要不安排点事给你做做吧！"我觉得这是一个好主意，立即同意了。妈妈又说："这样吧，你每天早上煮稀饭好了。"我说："没问题！可是我不知道怎么做呀！"妈妈把做稀饭的方法写在一张纸上，交在我手中。我拿着小纸张，跑回房间里，仔细看起来。
第二天早上，我按妈妈写在纸上的方法，做起了稀饭。我先洗好米，倒入高压锅，再倒入一些水，把高压锅放在煤气灶上，再开火。时间已过了八分钟，我想："再烧些时候吧，这样可能会更好吃一点。"我又再等了几分钟。
这时，妈妈也起床了，她问："稀饭怎么样啦？""可以了，我边回答边关了火。"。
开饭了，我又拿筷子，又搬椅子。打开锅一瞧，我顿时傻眼了！这哪是稀饭呀？简直成了干饭！
妈妈说："看来得再煮。你刚才煮太久了。"也只好这样了，哎，第一次煮稀饭，就成了这样，我有点沮丧。
接受了上次教训，这回我更加小心翼翼了。到了时间，我毫不犹豫地关了火。
妈妈打开锅，脸上洋溢着笑容，我知道这回一定是成功了。
看来想收获成功并不难，难得是要有那一份心。
四年级收获作文
秋天到了，孩子们快乐地喊叫着，因为秋天的天气不算冷，也不算热，所以他们在做自己喜欢的游戏或事情。有的孩子在开心地放风筝，还有的正欣赏秋天的美景，还有的在草地上踢足球，很是热闹。
从远处望去，田野上全部都是金黄色的，就像一片金黄色的海洋；从近处看，田野上种着许许多多金黄的稻谷，一排排，整整齐齐，密密麻麻，就像军人的队伍一样。只要秋风一吹来，它们摇晃着，好像在翩翩起舞。
山坡上，也是金黄的，但是，大树只有几棵。有一棵大树是在最前面的，这棵大树和别的大树不一样，上面挂着一个牌子，写着：请爱护树木，不要乱砍树。而且这棵树看上去比较强壮，好像是它们的爸爸，所以它要求人们在上面挂个牌子，这样人们就不会乱砍树了，它就能保护它的孩子们。
果园里，有许许多多的果树，如果你们仔细看，就会发现每个果树都在对你微笑呢！那橘子树上的果子看上去就像一个个亮晶晶的小灯笼。还有很多果树，走过去香味散发，让人忍不住咬上一口。
能有这样收获，都是农民伯伯辛辛苦苦种的，所以我们要爱护它，这样才能对得起农民伯伯的一片苦心啊！秋天是一个收获的季节。
收获四年级作文
今天下午，我又去弘文书法班上书法课了。今天又看了一集的《中华孝道》，里面的故事很让我收获很大。
故事里一名叫吴磊的学生，被别人吴砍一刀成重伤，被送到医院后，医生说：“不救他的话，他就会死，救他的话需要巨额手术费，而且还不能保证他能苏醒过来，最多救过来也是个植物人。”可是吴磊的父母二话不说就决定花再多的钱也一定要救治吴磊。最后吴磊的父母花光了所有的钱去救治吴磊，可是吴磊还是没有苏醒过来，变成了一个植物人。但是吴磊的母亲一点也不放弃自己的孩子，她每天都在吴磊的耳边讲故事，讲吴磊成长中的各种故事；吴磊的父亲说吴磊喜欢唱歌、听歌，他就天天在儿子的身边唱吴磊喜欢的歌曲，每天按摩吴磊僵硬的四肢。就这样他们坚持好几年，终于有一天，吴磊苏醒过来，可是睁开眼睛的吴磊虽然能说话，有部分记忆，但是行动不方便，为了帮助吴磊恢复健康，父母还是每天坚持给吴磊讲故事、唱歌，还每天坚持按揉身体，就这样在父母的精心照顾下，吴磊终于能活动了。
看过《中华孝道》视频以后，薛老师让我们说一下自己的收获，我第一个举手发言：“父母面对一个植物孩子，都不放弃救治他，最后用他们的坚持与努力创造了奇迹，让植物人变成正常人，我应该向吴磊的父母学习，做什么事要持之以恒，要努力想办法去完成，不要轻易放弃，这就是我的收获。”薛老师听我的发言点头称赞，还夸奖了我，我觉得自己的收获更大了。
四年级收获作文
“叮铃铃”随着一阵清脆的铃声，语文考试开始了。同学们有的端端正正的坐在座位上等待发试卷，有的慌慌张张的在手上写小抄，有的有气无力的靠在椅子上发呆。黑板上八个醒目的大字“认真答题，严禁抄袭”我觉得好像老师严厉的眼睛正望着我们。
我深吸一口气，背上不停的冒冷汗。考试开始了，前面几道题很顺利，我的心渐渐的松懈下来，暗想：“这些题很简单，也很对我的口味，就是小菜一碟嘛，等我做完就是时间问题而已”，慢慢的我彻底的放松了警惕。但是，一道古诗填空题，这首古诗的作者是谁呢？李白、白居易，还是王守仁？我随手填了个，抹掉了，再填一个，想想又填了一个，还是都抹掉了。我恨不得把脑袋敲开，把答案敲出来。
教室墙上时钟滴答滴答催促着我，这时有个念头在我心里一闪——偷看同学的吧！想到这里，我用手托着下巴，装着在想题的样子偷偷地看了一眼。突然监考老师叫了一下，我赶紧扭过头去，快速地假装答题，原来老师是叫我们抓紧时间。
没有“危险”的我脸红了起来，好像看见同学们正蔑视我，仿佛看见老师在是试卷上打100分的样子，隐隐约约听到一个声音：“抄来的成绩，很光荣吗？”想到我刚才的样子，恨不得打自己两个大嘴巴！
考试结束，交试卷了，我吐了一口气，踏踏实实的给老师捧上试卷，看着仍然空着的那道题，我很自豪，因为我收获了规矩，在规矩面前战胜了自己！
四年级收获作文
记得小时候,我刚从幼儿园回来，爸爸妈妈一脸严肃，看得我都想笑，于是就问“爸爸，妈妈，你们怎么了?”，爸爸说：“你都五岁了，也该独自睡觉了”!什么!我心里大呼不妙，但还是拍着胸脯答应了。
树影婆娑，夜莺低吟。今天晚上的景色很美，可我哪有什么心思去欣赏夜景呀，独自睡觉对我来说比动画片里那恐怖的情节还可怕。虽然我不停地安慰自己别胡思乱想，这个世界没有鬼魅之说，可心里还是惶恐不安。突然，一阵沙沙的声音传入我的耳朵，我不由自主地一抬头，差点儿叫出声来，原来窗外的那棵挺拔的柳树随风摆动，乍一看，好像一个面目狰狞的“妖怪大王”在准备随时闯进我家。此时，我吓得睡意全无，瞪大眼睛望着窗外的.一切，这时，我想到爸爸的话“只要不怕眼前的困难，勇敢面对，就等于战胜了胆怯的困难”。想到这儿，我不害怕了，就怯怯地闭上双眼，不敢看那个吓人的画面，没想到我居然睡着了，不敢相信，我竟然一觉睡到了天亮。
第二天早上，我火迷迷糊糊的醒来，然而，那棵被我认为怪物大王的柳树仍然站在那里，而那个声音，只是我的头饰掉到了地上，原来一切只是幻想啊。
收获的季节，农民伯伯收获了庄稼，而我却得到了胆量。