活动方案应该具备灵活性和可变性，以应对可能出现的各种变化和突发情况。如果你想了解更多活动方案的案例和经验分享，可以参考以下范文，相信会对你的工作有所帮助。
六一儿童节活动方案
1.邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
2.举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
3.各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
1.新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。
2.表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于5月15日前上报少先队大队部。
3.文艺汇演活动
(1)每班准备4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月15日前将节目上报到少先队大队部。
(2)学校定于5月22日下午进行彩排。
20xx年5月29日学校操场
1.全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2.各班做好各种形式的表演准备工作。
1.校长讲话。
2.教管中心领导讲话。
3.少先队员(毕业生)代表讲话.
4.村委会领导讲话。
5.新少先队员入队仪式。
6.文艺演出。
7.表彰仪式。
1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2.各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。
3.安全管理员做好各种安全措施。
六一儿童节活动方案
活动时间：
活动地点：
设计思路：
一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、 筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形 式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2 个节目的参与机会，而准备的时间可 能长达1 个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动 的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，我园本次活动策划以系列活动 的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一 的演出形式变成多元化的互动形式。
系列活动内容与时间安排：
一、童心绘伞(周一下午)(以全园形式开展)
二、我运动 我健康 我快乐(周二上午)(全园分各年龄段形式开展)
三、幼儿个人才艺表演(周三上午)(先班级选拔，后全园形式开展)
四、幼儿生活自理能力比赛(周四上午)(全园分各年龄段形式开展)
五、美食大分享(周五上午)(以班级形式开展)
六、发放六一礼物(周五下午)(以全园形式开展)
注：如遇天气变化，时间另作调整。
六一儿童节活动方案
“六一”是少年儿童自己的节日，透过活动，使学生人人自主参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的综合潜力，从而全面推进素质教育的实施。
上午：庆祝仪式、游园活动。
1、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生（操场）。
2、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。
3、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。（美术室）。
下午：以班级为单位举行“庆六一”联欢会。
（时间根据作息另定）。
各班级教室及校园大礼堂。
1、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报校园大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）。
2、各班级的节目准备务必在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的状况到大队部。
3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，（场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等）。
4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。
1、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。
六一儿童节活动方案
。通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
三、xxx
xxx
xxxxxxx
以学校为单位组织开展活动
1、5月14日拟订方案;2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排;3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作;4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;5、5月31日下午进行六一活动的彩排;6、六月一日下午开展联欢活动。
(一)庆六一征文活动1、写作时间：5月18日--5月21日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。
4、交作文时间：20xx年5月22日。
5、负责人：各年级语文老师。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级班主任。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。
4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级语文老师。
2、活动地点：学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。
5、负责人：各年级班主任及音乐老师。
六一儿童节创意活动方案策划范例
六一儿童节是孩子们的节日,你会怎么准备活动策划?下面是有20xx六一儿童节创意。
活动方案。
欢迎参阅。
为培养幼儿的动手能力，培养亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿创造力、想象力，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一，使家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。
大班：亲子创意画。
一、活动主题：畅想。
二、作品要求：
1.作品内容，要围绕"畅想"的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。
2.幼儿园材料提供：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。
3.作品以家庭亲子合作的形式制作。
三、活动时间：20xx年5月28日。
四、活动地点：幼儿园操场。
五、参与人员：每班10对家庭。
六、活动形式：
每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现"畅想"主题，绘画的种类不限。
活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。
中班：亲子创意纸袋diy。
一、活动主题："变废为宝"。
二、作品要求：
1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。
2.家长自备作品所需纸袋及其它材料。
3.作品以家庭亲子合作的形式制作。
三、活动时间：20xx年5月28日。
四、活动地点：幼儿园操场。
五、参与人员：每班8对家庭。
六、活动形式：
每班派出8对家庭，在规定时间内装饰纸袋。
活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。
小班：亲子创意粘贴画。
一、活动主题：相亲相爱。
二、作品要求：
1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。
2.家长自备作品创作所需其它材料。
3.作品以家庭亲子合作的形式制作。
三、活动时间：20xx年5月28日。
四、活动地点：幼儿园操场。
五、参与人员：每班7对家庭。
六、活动形式：
每班派出7对家庭，在规定时间内用"剪、折、撕、贴"等形式表现"相亲相爱"主题。
活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。
注：参加活动的家长请到本班教师处报名。
为培养幼儿的动手能力，培养亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿创造力、想象力，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一，使家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。
大班：亲子创意画。
一、活动主题：畅想。
二、作品要求：
1.作品内容，要围绕"畅想"的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。
2.幼儿园材料提供：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。
3.作品以家庭亲子合作的形式制作。
三、活动时间：20xx年5月28日。
四、活动地点：幼儿园操场。
五、参与人员：每班10对家庭。
六、活动形式：
每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现"畅想"主题，绘画的种类不限。
活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。
中班：亲子创意纸袋diy。
一、活动主题："变废为宝"。
二、作品要求：
1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。
2.家长自备作品所需纸袋及其它材料。
3.作品以家庭亲子合作的形式制作。
三、活动时间：20xx年5月28日。
四、活动地点：幼儿园操场。
五、参与人员：每班8对家庭。
六、活动形式：
每班派出8对家庭，在规定时间内装饰纸袋。
活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。
小班：亲子创意粘贴画。
一、活动主题：相亲相爱。
二、作品要求：
1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。
2.家长自备作品创作所需其它材料。
3.作品以家庭亲子合作的形式制作。
三、活动时间：20xx年5月28日。
四、活动地点：幼儿园操场。
五、参与人员：每班7对家庭。
六、活动形式：
每班派出7对家庭，在规定时间内用"剪、折、撕、贴"等形式表现"相亲相爱"主题。
活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。
注：参加活动的家长请到本班教师处报名。
“六一”创意活动方案参与人员：教师、家长、幼儿共同参与。
活动。
口号。
：我健康、我快乐，快乐属于我!
【活动目标】。
1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。
2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。
3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。
4、真正感受“六一儿童节”的快乐。
【活动准备】。
1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。
2、气球、铁楸、水、土、活动场地。
3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。
4、提前把游戏教会幼儿。
【活动程序】。
8:00——8:20园长致致辞。
8:30——8:55幼儿早操展示。
9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动：
捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。
摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。
10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动。
炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)。
地雷爆炸——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)。
抓老鼠——小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。
10:50——11:10家长赠送礼物。
家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。
11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品。
【延伸活动】。
1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。
2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。
3.继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。
六一儿童节活动方案
在我们收到的幼儿组(3—6岁)20份调查问卷中，娃娃们对儿童节的想法非常简单：“我想要肯德基套餐里面的小礼物”、“一把小水枪”、“一块拼图”，甚至是“一张空白纸”，只有一个小朋友说了相对昂贵的礼物——一辆自行车。
目标人群：年龄在7—12岁的小学生
相比之下，小学生们想要的礼物就显得五花八门了。在我们收回的50份小学组(7—12岁)调查样卷中，有不少学生表示，希望在今年的儿童节收到一只手机，此外，溜冰鞋、折叠自行车、玩具、游戏机、书、手表等也成为小学生儿童节愿望的重要组成部分。
但是反观家长的答案却是与孩子们有着一定的'差距，对于送给孩子的礼物，大人们更多的是从教育角度出发，以关爱角度去看，于是，昂贵的礼品，各种各样的书籍，甚至是学习班，都成了家长们的礼物选择。
针对六一儿童节促销的特殊性，精明的商家们推出了一系列的促销活动，我们一起来借鉴一下。
孩子的快乐是最单纯的，也许只是一则笑话，一个动作，就可以让孩子快乐，而孩子的快乐就是家长的快乐。因此，很多商场展开了各种游戏促销、生动的玩具现场体验促销等，吸引孩子，也吸引孩子的家长。
益智对于家长来说都是乐于看到的，因此，很多商家们举办各种益智活动，比如说作文接龙，巧手制作，绘图画画等等，寓教于乐，同时促销产品，一举多得。
在现代都市社会里，家长与孩子之间能够顺畅的进行感情沟通，对于部分家庭来说并不容易，记者发现，如今物质不匮乏的孩子们还强烈向往“精神礼物”。在我们调查幼儿组和小学组的问卷中，一部分孩子表达了这方面的愿望，这个比例大约占16%。幼儿组的一个娃娃表示，希望妈妈夸他聪明；有个娃娃则说希望爸爸妈妈陪她玩；还有一些学生表示，希望在儿童节收到长的表扬。因此，部分商家将亲情促销也融到六一活动当中，不少商场特别加入了“亲情”元素，力推适合家长和孩子一起玩的游戏、礼物。
所谓的沾光促销，指的是对于家长成人们的促销活动。虽然六一儿童节促销，但很多商家们也没有忘记这个掏腰包的大人们，针对家长展开了与时节相关的促销活动。
六一儿童节学校活动方案范例
20xx年“六一”国际儿童节即将来临，为了贯彻落实国家九部委日前发出的联合通知精神，让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教育意义的“六一”国际儿童节，现根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“快乐六一，体验成长”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。
一、活动主题：
二、活动目的：
1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
3、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容：
1、发展新队员，各班将新队员名单于5月10日前上报少先队大队部。
2、文艺汇演活动。
(1)、每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。
(2)、少先队负责组织排练两套学校节目。
(3)、学校定于5月30日下午进行彩排。
六一儿童节活动方案范例
范例：
一、本次活动主题："联手托太阳"(待定)。
"飞扬青春，展现自我"(待定)。
二、文艺汇演时间：待定。
三、演出地点：学校舞台。
四、演出形式：文艺汇演。
五、参演对象：全校学生。
六、指导思想。
在活动中展示我校办学取得的成绩和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活。活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生的艺术情操，推动我校的校园文化建设。
七、组织保证：
组长：姚星志。
组员：李业强陈航曾其江曾波丁海兵杨安平詹金芳。
(二)各班按组织要求精心准备节目，各班班主任高度重视，充分发挥主导作用。搭建班内活动筹划小组，在活动形式、活动主题、服装设计等方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力。
八、活动内容：
主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示我校青少年的青春朝气和聪明才智。在节目组织过程尽可能发挥学生的想象力和创新意识。节目形式多样化。
九、各年级节目要求：
以班级为单位，每班报1至2个节目备选，(各村小选送1个)内容健康积极向上，能反映我校学生朝气蓬勃的精神面貌和积极向上的学习生活，形式由学校指定和中队商定相结合，注重质量保证，各中队排练适合舞台表演及具有艺术感染力的节目参加评审。(以集体节目为主，少用个人节目)服装、道具、化妆来源由班级提供。
十、节目范围。
1、少年歌曲表演唱、配乐诗歌朗诵等。
2、歌舞表演、现代舞等。
3、课本剧(小品)、器乐表演、歌舞表演、现代舞等。
4、通俗歌曲小组唱、舞蹈等。
各班自备录音带或cd，在演出前上交教务处，并倒好磁带，在封面上注明班级、ab面、曲目序号等。
十一、具体时间安排。
1、各班在5月1日之前各班报送节目到教务处，说明节目类型，参演人数。
2、5月30之前上交节目所需的音响资料。
3、5月中旬(时间待定)，教务处和艺体组审定各班节目。
4、5月下旬(时间待定)参演节目质量提升，各班服装、道具准备阶段。
5、5月*日，演出场地布置，彩排。
6、5月*日，"六一"文艺汇演。
十二、汇报工作安排。
1、4月中旬召开"六一"儿童节文艺汇演工作人员准备会议。
2、安排工作人员：
总策划：
总监制：
总导演：
艺术指导：
音乐总监：
节目筹备组(包括各类节目)：各班班主任。
主持人组(负责主持人的挑选、
主持词。
的撰写)：
化妆组(负责对各班演员化妆)：
后勤总务组(演出置景、演出现场维护秩序以及节目催场等)：
道具清理：
音响组(负责音响等设备的使用、调试以及所有节目音乐的收集、熟悉、播放等)：
摄影摄像组(负责对整台汇演进行摄影摄像等)：
安全保卫组：
卫生保洁组：各班班主任，各班班长。
十三、文艺汇演节目单。
六一儿童节活动方案
活动目的：借此次迎“六一”促销活动所独具的文化底蕴，竖立自身较好的品牌形象，并通过该活动的实施，不仅着力于在短期内刺激商场销售额的增长，而且将在相当长的一段时期内更好地服务于商场自身销售额的提高。该活动内容采取以短、平、快的活动形式，最大程度的激发消费者的购物积极性与参与性，并将产生较好的群体效应。
该活动摈弃了商场在以往节庆日里所固有的、单一的促销模式，而以新颖、独特促销方式，迎合了消费者(儿童及其父母)的心理需求，真正意义上体现了以短、平、快的活动形式。活动以较少的活动成本，最大限度的满足商场对经济效益的追求目标，并形成了社会各消费群体对超市的好评，达到超市策划和实施该活动方案时所预期的实际经济效果。
六一儿童节当天
活动内容：届时，超市将以两大活动主题给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的xx年儿童节。
a：定格一瞬间，锁定你童真的微笑
六一儿童节活动方案
一、本次活动分集体项目展示和个人项目展示两类。
二、集体项目由六年级各班进行“变废为宝”主题展示，目前在全校的帮助下，已经完成了材料的收集，各班正在进行自己的设计。预计从5月19日开始进行制作，6-1艺术节当天完成组装展示。
三、个人项目：
全校1-6年级各班都要参与个人项目的制作活动。每班从学生作品中上交3件科技小制作、2件小发明，一共5件作品，参加学校评奖以及艺术节的展示。3-6年级各班上交3份科学小论文参加评选活动。同时，上交的作品下学期将代表学校参加成都市青少年创新大赛。
四、奖项设置：
2、个人项目：
一等奖制作类 z发明家之巧夺天工 论文类 z发明家之妙笔生花
二等奖制作类 z发明家之异想天开 论文类 z发明家之奇思妙想
三等奖制作类 z发明家之能工巧匠 论文类 z发明家之别出心裁
请各班在5月19日以前完成作品和表格的填写。5月20日当天将作品交到一楼科学办公室曾雯老师处登记、验收，表格填写完成后通过qq传给罗军老师。
请3-6年级各班推选1名学生组成学生评审团。5月28日以前由科学组老师带领学生评审委员完成作品的评选和奖状填写，艺术节当天展示优秀作品并由学校发奖。
四、为了帮助学生更好地完成作品，罗军老师5月13日中午12点50，在四楼多功能室举办讲座，请各班派5名学生准时到场，认真听课。
五、为了展示活动的顺利进行，特别邀请六年级同学完成场地布置、场地维护和最后的清场任务。请各班班主任对学生加强教育，爱护展示作品、维护清洁卫生，养成良好的习惯。
六一儿童节活动方案
一、活动目标 ：
二、活动主题：
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、组织机构的成立：
1、领导小组：
组长：夏丽萍
成员：许乃川、娄伟、何兴荣、朱其伟、邵丽萍
2、组织小组：
组长：李云燕
成员：处室领导、年级副主任
3、评委小组：
邵丽萍、李云燕、陈红中、张卫华、杨艳青
四、活动内容及要求：
1、活动内容：书法、绘画、手工
2、活动要求：
请各位教职工（子女在14岁以下含14岁）在“六一”节之前，按活动内容准备好作品，于 xx年5月20日前将子女作品交工会办公室，活动当天（具体时间另行通知）携子女一同参加活动，对所有作品进行展示，并对优秀作品进行表彰奖励。
五、各类奖项的安排：
由评委对作品进行打分，综合评定出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，其余的作品给予鼓励奖。
宜良县第一中学工会
xx年3月1日
六一儿童节活动方案
一、活动意义：
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；
2、培养学生之间团结协作精神、沟通协调能力；
3、开拓学生的思维，培养创新意识，增强勇气与自信；
4、力图通过此次活动，营造出更加浓郁的书香校园氛围。
二、活动时间：
5月31日（周四）下午。2：30——4：00跳蚤书市
4：00——4：40各班联欢
三、活动地点：
学校操场。
分布：一二年级在东操场篮球场，四年级在西操场篮球场，六年级在跑道东，三年级在跑道西，五年级在草坪上。
四、参加对象：全校同学
五、活动筹备：
1、个人搜集整理：各班学生提供此次书市的主要图书，书、少儿杂志等具有阅读使用价值且内容完整的旧书皆可。每个同学把自己的旧书找出来，并根据每本书的新旧程度和内容定下此次销售的价格（要低于原价）。在封面贴上跳蚤书市活动统一印制的书卡。
“同沐书香 共享快乐”跳蚤书市活动书卡
姓名 班级
最喜欢的读书名言
图书类别 售价
我想对你说
各种教辅资料、教科书、幼儿园时期的图书、成人读物以及破损严重的书不要带来，请班主任把关。
2、制定营销策略
为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略，如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等，可制作诸如广告、海报、汽球等辅助销售材料，并可撰写广告词。导购或推销者可以统一着装，如戴醒目的帽子头巾、围统一的围裙等。买卖时提倡用英语交流。
3、各项教育提醒：
各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱，不超过二十元。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵书籍拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。
六、活动过程：
各班级自备“班级跳蚤书市”宣传画，自行设计铺位布置。届时将在后操场以年级为单位划区域铺设摊位进行书市交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班班委会要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。
七、评奖：
各班活动后评出一个“淘宝冠军”（以成交量为准）和“最佳设计奖”（摊位设计、海报设计）上报至德育处。
六一儿童节活动方案
一、 指导思想：
“六、一”儿童节是少先队员自己的节日，也是少年儿童每年最盼望的节日。在xx年儿童节即将来临之际，为了让全体少年儿童渡过一个快乐、祥和同时又具有意义的 “六一”国际儿童节，进一步深化“亲身体验教育”、“社会实践教育”，并从实践中体会祖国的繁荣昌盛，从而更好地落实“责任教育”，本着“走出去、请进来，加强社会实践活动”的方针；经学校研究、大队部精心筹划，决定xx年 “六一”儿童节以“出外参观、实践，亲身体验祖国的强大”为形式开展活动。具体安排如下：
一、 活动时间：xx年6月1日
二、 活动范围：1-9年级全体少先队员及老师。
三、 活动主题：“我体验、我实践、我快乐，我自豪”
四、 活动地点：待定。（xx市以内）
五、 活动组织机构：
组委会主席：张xx
组委会执行委员：杨xx
组委会委员：杨xx
总 筹 划：杨xx
六、活动内容及程序：
（1）到活动地点先进行：“一年级入队，七年级退队仪式”。
（2）然后进行：参观及游艺活动。
七、“一年级入队，七年级退队仪式”程序：
1、宣布“一年级入队，七年级退队仪式”现在开始。
2、由少先队员献辞。
3、由大队辅导员致贺词.
4、宣布新少先队员名单。
5、老少先队员为新少先队员佩戴领巾。
6、大队长带领新少先队员在队旗下宣誓。
7、老少先队员代表讲话。
8、新少先队员代表讲话。
9、大队辅导员宣布成立新中队决定并为中队辅导员授中队旗。
10、校领导讲话。
11、宣布“一年级入队，七年级退队仪式”到此结束。
12、由大队辅导员对参观、实践活动提出要求。
六一儿童节活动方案
“我的六一，我做主”。
1、使孩子们知道“六一”是全世界小朋友的共同节日;
2、培养孩子们的自主参与意识，激发孩子们的表现欲望，建立自信心，让孩子们获得愉快的内心体验。
6月1日下午2：30----4：30。
一小班教室
1。场地布置。
2、奖项设置，奖品准备(玩具及贴纸)。
3、有关“六一”节的舞蹈和歌曲。
1、以英语和艺术活动为主;
2、以学生感兴趣的活动为主，做到人人参与。
3、关注学生安全。
1、学生2：20至教室内集合，做活动开始前的准备工作。
2、开场(2：30)：介绍六一儿童节让小朋友知道“六一节”是全世界小朋友的共同节日，老师播放关于六一儿童节的影片，向大家介绍。
3、大家一起表演英文歌舞。
4、游戏：听英语歌抢凳子。
5、讲故事比赛。
6、游戏：石头、剪刀、布，给学生指定的单词，两两上前对决。
7、休息5分钟后评选讲故事得奖者并分发奖品。
8、英文单词对决。
9、游戏：simonsays、唱歌吹蜡烛。
10、评选单词对决获奖者并发奖。
六一儿童节活动方案
庆祝六一国际儿童节。培养和教育少年儿童勤奋学习，热爱生活，全面发展，争做四有新人。
六一活动可分两大部分进行。
第一部分：召开庆祝六一儿童节大会。会议内容如下：
1、六一前夕，印发请帖，邀请共青团，妇联、工会、关工委，教育局等有关单位领导和校外辅导员参加庆祝大会。
2、大队辅导员训练新队员宣誓、戴红领巾、鼓号队、出退旗、入场式。
3、六一早上布置会场，主席台布置，要庄重大方，严肃，主题要醒目，富有少先队特色。
（1）主席台中间悬挂少先队徽，队徽两边或者贴上醒目的大会主题，队徽下面贴上主办单位字样。
（2）主席台前面摆放两排桌凳，桌上盖上桌布，第一拍桌子左右两边摆上两盆花，中间摆上两个台式话筒，前排桌子左侧地面摆两个立式话筒讲话用，台左边放一个桌子放音响设备，台左右两边摆放音响各一个。
（3）主席台前面上方悬挂某校庆祝六一儿童节大会会标。
4、大会开始前主席台前第一排邀请来的领导和学校领导就坐，第二排校外辅导员和校团支部书记，大队辅导员，大队长就坐。
5、大会议程：
（1）学校领导宣布“某校庆祝六一儿童节大会开始，辅导员、少先队员入场。”鼓号齐鸣，辅导员、少先队员入场。
（2）向全校师生介绍参会来宾。
（3）少先队员代表给参会来宾佩戴红领巾。
（4）少先队大队长宣布少先队活动开始。
（一）全体起立，喊：立正。
（二）出旗，（敬礼，礼毕。鼓号队奏出旗曲。）
（三）唱队歌。
（四）大队辅导员宣布新队员、辅导员、队干部名单。（在宣布过程中，一年级辅导员待一年级新队员入场站好。）
（五）请领导给新队员授标志。（少先队员代表上台在领导手中接过红领巾，向领导敬队礼，双手托领巾下台按照新队员站的队列站好，六年级队员代表给新队员佩戴红领巾。）
（六）宣誓：（一名大队长领誓）
（七）新队员代表讲话
（八）学校党支部书记给新的中队授队旗，对干部受标志。
（九）学校领导宣布获奖中队、辅导员、队干部、队员名单。
（十）颁奖。
（十一）领导讲话
（十二）学校领导讲话。
（十三）大队辅导员讲话。
（十四）呼号。（全体起立，校团支部书记领呼。）
（十五）退旗。（鼓号手奏退旗曲，敬礼，礼毕。）
（十六）校领导宣布大会结束。
第二部分：少先大队可举办“喜庆少代盛会，争做四有新人”主题大队文艺汇演、或者书画展、露一手比赛、知识竞赛等活动。活动内容紧扣争做四有新人。
六一儿童节活动方案
此次活动由学生担任主角，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心大使去义卖物品，全校师生共同参与将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。此次爱心义卖所得，将作为世界小学全体师生的爱心捐助款，统一上交上海红十字协会。
爱心义卖公益活动
1.通过此次爱心义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2.丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养队员的团队合作精神。
3.筹集到的义卖款项，帮助社会中需要帮助的困难群体。
操场(如下雨，活动地点改为各班教室，前门进，后门出)
全校师生
义卖年级：全校参加
1.本周一至周三，各中队准备义卖物品，正副班主任也捐出一样物品放在班级里进行义卖。班主任老师对售卖商品价格作适当指导，价格要求合理，统计定好物品价格，并贴好标签，列好一张清单，在卖出时做好记录。
2.活动前各中队准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。
3.每位队员要准备好一定数目的零用钱，最多不超过10元，积极参加本次活动。
4.各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员、广告策划员、小记者等。
义卖活动前，班主任对本中队招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、市场管理员，进行上岗培训，佩戴一定的标志。(发动学生自己设计具有特色的标志牌，班主任提前审核)
5.义卖活动前各班主任要对学生进行一次以红领巾义卖为主题的十分钟晨会教育。教育学生：
(1)有序：不跑、不追、不挤
(2)守纪：不大声喧哗
(3)文明：不强买强卖
(4)卫生：不丢、不留(不留下义卖的垃圾)
(5 )交给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。
(6)班主任应向学生交代清楚，物品卖出的钱是支援玉树受灾同胞，同时动员学生至少购买一 件自己喜爱的物品。
1.设计展台
a每班设计一个展台，届时安排桌椅至指定地点设摊。
b每班给自己的展台起个名称，如爱心小超市等。
c每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。
d每班的展台安排3---5位服务员(可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等)
e活动前各中队可以准备好广告宣传语(可在义卖宣传台进行宣传)、宣传海报(用小黑板或展板摆放在店铺前)或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。
f每班的展台都要设一个募捐箱，学生购买物品所花费的钱全部上缴到募捐箱中，由专人登记保管(统计表统一下发)。
g学校安排横幅、照相、摄影、记者，以便留下第一手资料。
2.义卖物品
a可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等。(以自己多余的物品为佳。)
b义卖物品要求卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。
c所有书要求质量完好，必须保持七、八成新，无乱勾乱画，页面残缺现象。
d每位学生至少准备12件义卖物品，义卖物品需家长同意(向家长说明活动意义与要求)。学校将对各班上缴的义卖款进行公示。
e每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。
1.6/1周三上午9：00之前准备桌椅，由各班正、副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。
2、当广播响起，各班服务员需在摊位上到位，其他同学由班主任组织在国旗下集中。
3、大队辅导员宣读倡议书后，全校师生可以到各中队的义卖展台进行消费。(切记：为公平起见，各班不可在此之前进行买卖活动。)义卖时间，期间由副班主任负责协助班主任管理商铺，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4、物品购买后，在爱心使者签名簿上进行爱心签名。
5.活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
6.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。红领巾志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行取消参评爱心中队的处罚。
7、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
8、10：00义卖活动结束，由正班主任负责集中本班学生，回教室评选爱心天使。副班主任协助收摊，本班工作人员负责把桌椅归还给一年级各班，各班做好场地清理工作。
9、义卖结束后班主任填写好成交清单和义卖款一起上交教导处。
10、少先队大队部在下周公布各班爱心捐助金额。
1、活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。(请每位教师捐一件物品并购买一件物品，以奉献爱心。)
2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、义卖活动过程中，各班可准备些广告宣传语，由宣传员进行宣传。
4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
5、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
6、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
总负责：陈丕君
1、安全负责： 乐晔飞 王惠明
2、组织负责： 张丽 陈曦
4、各班摊铺负责：正、副班主任
5、摄像、摄影： 陆华 邵益
6、广播员： 谢景
7、评选小组：
第一组： 评一、二年级
教师：
学生：
第二组： 评三、四、五年级
教师：
学生：
活动结束后，对各班的摊位进行评选，设置以下奖项：
1)特色商铺奖
由评选小组评选，每个年级原则上评出一个特色商铺，但也可依实际情况而定，评选要求：
1、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。
2、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。
3、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
4、场地卫生：班级义卖工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生
注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，文明服务一栏不得分。
2)爱心大使奖
由班主任在班级内评选，评选要求：
1、在义卖中捐献了物品并进行了文明消费。
2、在义卖过程中文明购买。
3、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。
4、在购买时不乱扔垃圾。
班中符合条件的，并做得最好的5名同学，被评为爱心大使，学校发以奖状鼓励。
六一儿童节活动方案
一年一度的六一国际儿童节就要来临，为了给外来工子女送温暖，让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给队员们一次展现自我的机会，同时也为了展示我校素质教育的丰硕成果，经学校研究决定，我校将举行隆重的“优秀团员、优秀少先队员结队仪式” 暨“庆六一游园活动”。为了确保活动的安全有序，特制定本方案：
组长：吴恒宇
副组长：上官芳兰 陈紫羡 康薇芸
针对我校九年一贯制和我校一些学生哥哥、姐姐在初中部，弟弟、妹妹在小学部的情况，为彰显我校特色，弘扬团结、友爱、合作、感恩精神，我校在“六一儿童节”隆重举行中小学生结队仪式，并组织结队学生到公交站做卫生，为社区卫生做贡献。
活动时间：6月1日早上8、30
活动内容：1、优秀团员与优秀少先队员结队
2、组织结对学生到公交车站做卫生
活动时间：早上9：00—11：25
活动内容：以班级为单位，每个班级出一个趣味活动，由各中队辅导员组织，供学生游玩。
活动地点：我校体育场。
活动奖励：成功通过趣味游戏可获得奖券一张，多张奖券可换取贴纸、铅笔、图画本、橡皮擦等奖品。
参考项目：
1、猜谜语
2、绕口令
3、老鹰捉小鸡
4、跳绳
5、筷子入瓶
6、盲人击鼓
7、夹乒乓球
8、掌上明珠
9、抢凳子
10、画鼻子
11、水中吹球
12、巧手夹球
13、比划猜
14、脑筋急转弯
15、投篮
16、八人九足
活动时间：6月1日—6月7日
活动地点：海天教学楼一楼大厅
活动内容：初中部、小学部书法联展，小学部绘画展
活动奖励：设立优秀作品一等奖、二等奖、三等奖，奖励字帖、4开素描纸、水彩笔等
六一儿童节活动方案
1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。
1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。
教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?
2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)。
3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，教师示范儿歌。
4、教师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)。
5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?
教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。
2、幼儿猜测回答。
老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。
2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想。
3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。
4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。
六一儿童节活动方案
晚会搞些定好的打发时间的表演，比如魔术，歌舞，弹古筝，相声，小品之类的,中间穿插几个活动搞成互动的,比如歌曲接龙啦、抢凳子啦、一人表演一人猜(主持人给表演者和观众看一下题板，让表演者表演，不出声，然后另一个人猜题板上写的到底是什么)、二人三脚赛跑啦之类的，让来宾可以参与进来,有奖品才会吸引客人,让大家有所期待.晚会最好搞个抽奖活动，这可以晚会中一次又一次的高潮呢，抽奖可以分几次,按奖项的高低进行开奖,大奖当然是压轴.也可以在活动最后专门做抽奖.
20xx年*月*日 ： —— ：
节目主持人一定要能说会道，把气氛搞起来。
由谁致开场词先定好，除了自己的老总，可以从新会员与老会员中安排两个关系好的客户，让他们说一些比较煸情的感谢啦、支持啦、会继续支持之类的开场词，拉近来宾与你们的距离，让他们觉得这个晚会他们也是主人。
舞台(宽：;长：，面积)
所需物品：
背景红布(内容：钟式图标、晚会名称)
装饰灯光(旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯)
汽球、彩带、荧光棒
高性能组合家庭影院一套
高频度麦克风两支、无线话筒两支
茶水供应/啤酒、饮料
特色水果、糖果、花生、瓜子等
抽奖礼品(根据人数印抽奖券)
参加互动活动结束时发的小礼品。
六一儿童节活动方案
印发幼儿园宣传彩页。
园所、教室、演出场地的环境布置、活动当天的人偶娃娃。
以班为单位，作好参加活动的准备：
排练舞蹈、合唱等文艺节目;
安排家长与幼儿的亲子故事表演;
收集变废为宝手工作品;
大班准备好亲子游园游戏的项目和材料。
全园教师做好参加活动的准备：教师歌舞的排练。
由幼儿园准备活动奖品和礼品。
20xx年5月19日——6月1日
活动倡议
目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长，积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
时间：6月1日。
对象：本园全体教师、幼儿和家长。
办法：通过在本园的板报、短信平台向教师、家长发出倡议，以引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子故事表演”、“六一文艺演出”、“亲子游园活动”等活动形式来进行。
目的：通过参加幼儿讲故事表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
要求：每班推选三名选手参与年级组决赛，体现人人参与，选材符合幼儿年龄水平，口齿清楚，自然大方。
评奖：根据幼儿讲故事水平，各年级评出一等奖*名、二等奖*名、三等奖*名。
目的：通过参加亲子故事表演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力，提升亲子配合度，增进亲子感情。
要求：每班请各家庭准备一个童话剧或情景剧，体现人人参与，选材符合本班幼儿水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具，讲述、配乐录音良好。
评奖：各班级根据表演情况评出节目表演奖*名、最佳小演员*名。
目的：通过各家庭参与游园亲子游戏，培养幼儿动作协调能力、灵敏度，关爱父母的情感，提升亲子配合度，体验亲子游戏的乐趣。
要求：活动前发放游戏卷，每项游戏只能参与一次，大班各班级准备相应游戏材料和场地，有序地组织亲子游戏。
《沙上叠叠高》：一次四组，在规定距离，一位家长运纸筒或纸杯给孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的家庭获胜。
《抱抱》：一次五组，听数字口令，游戏成员抱在一起，没有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人获胜。
《宝贝在哪儿》：一次五组，家长蒙上眼睛转圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭获胜。
《帮妈妈穿鞋》：一次五组，大人坐在场地一端，孩子穿大人鞋从起点走过去帮大人穿上鞋子，大人背孩子走回起点，最快穿好鞋子的家庭获胜。
《帽子保卫战》：一次五组，家长背着孩子，孩子带上帽子，互相摘对手帽子，最后带着帽子的家庭获胜。
评奖：各游戏项目每组设优胜奖，优胜奖大约产生**名，参与奖**份(没得奖的幼儿回本班领取参与奖一份)。
目的：通过幼儿舞蹈、合唱、三句半等节目使幼儿在参与、合作、表演中体验到成功感和快乐感。通过教师的舞蹈、合唱节目展示我园教师良好的精神面貌和业务素养。向家长、社会、领导展示我园教育成效，塑造本园的良好形象。
要求：对家长展示的文艺演出要体现幼儿人人参与，选择符合幼儿年龄发展水平，表演活泼，自然大方，服装符合舞台效果。
评奖：各年级根据节目质量评出一等奖*名，二等奖*名，三等奖*名