优秀作文不仅需要有扎实的基础知识，还需要有独特的思考和表达能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
教室里的考场作文
哎！讨厌的考试来临了。平时学习好的同学胸有成竹，跃跃欲试，调皮捣蛋的个个满面忧愁，哭丧着脸。
“叮铃铃”一阵急促的铃声响过，同学们坐在考场里，个个心急如焚，等待着监考老师的到来。只见一位年轻的老师夹着一叠试卷走进了考场，教室里顿时鸦雀无声。
老师发下考卷，同学们便迫不及待地拿起试卷审视一番，生怕有不会的。我也不例外，看见题不怎么难，就笔走如飞地做了起来。很快，试卷前半张被我一字不差地做下了，一边做一边想：“这回肯定能考好，这么简单，谁不会呀！”正当我得意洋洋时，半路杀出个程咬金来，只见试卷上有一道题让照样子，写词语。“枯枝败叶”仿写，真不知道哪里冒出来的词语，语文书上没有学过呀。我急得头上冒出了汗。“先不管那么多了，做完其他的再说。”我自言自语。
大约一个小时的工夫，我已经完成了所有的题目。于是连忙回头看那倒霉的“枯枝败叶”我冥思苦想，翻遍了大脑里所有的记忆，突然，一个词语“狼吞虎咽”跳进了我的大脑中，“吞”和“咽”也是近义词！我飞快地写了上去，可还短一个怎么办呢？“哼，就算胡编乱造我也要把空格填满。”我已经不耐烦了，瞎写了一个，总算把空格填满。
“还有5分钟了，”监考老师严肃的提醒大家，我长长的舒了口气。看看四周的同学，他们有的趴在桌上，等待着下课的铃声，有的一遍又一遍地检查试卷，还有的站也不是，坐也不是，恨不得把别人的答案抄到他的试卷上。真是千姿百态。
“叮铃铃”下课铃响了，我走出考场，默默祈祷着，上帝保佑，可以考出个好分数！
教室里的记忆作文
大家好！我是你们的好朋友——教室。与大家相处一年多了，我本以为可以继续陪伴着大家，可是，眼看你们即将毕业迈进中学的校门。我没有什么可奉送，就把我珍藏的记忆和大家一起分享吧！
我已忘了自己生于何时，只记得每年都会迎来了一批学生，一年后又送走一批学生。我已经厌倦了这种生活，但你们的到来给我的生命注入了新的活力。
还记得，你们刚来到这间教室，我们彼此都感到很陌生。你们好奇地东瞧瞧，西望望，却没发现我在静静地注视着你们。虽然我们那时还彼此很生分，但你们的天真活泼让我觉得我们必然会成为好朋友。
我喜欢在早读时听你们朗诵课文，你们诵读的声音像一曲美丽的歌曲，十分动听。我喜欢在上课时静静地听老师讲课，听你们精彩的回答。我喜欢在下课时听你们谈古论今，从明星谈到宇宙，从篮球谈到考古，是多么的精彩。我与你们一同为拿到流动红旗而笑，为考试考砸了而哭。
出来。虽然老师一直用饱满的情绪鼓励你们，可是大家却都一时间无法振奋精神。我当时也非常伤心，但是，我还是希望你们能树起信心，勇敢地面对困难，投入新的学习生活中。不过，很快，你们又投入到了新的学习中去，并在下次的语文测验中取得了优异的成绩。
可如今，我们却即将分别了，我不知有多么的不舍。可是，天下没有不散的宴席，我们总有分别的时候，因为你们长大要进入中学了。从此，我可能再也听不到你们朗诵课文，听不到你们精彩的回答，听不到你们谈古论今了。不过，我还是希望再不久的将来我们还能再重聚，重温童年的梦。
最后，祝愿同学们在中学能好好学习，天天向上，事事顺利。
教室里的记忆作文
星期三早自习，老师给我们讲起了抗震救灾中的感人故事。同学们听得津津有味，看来大家都被那英勇无畏的精神深深地打动了。突然“哇”的一声，紧接着有人叫到：“哎呀！”我们不约而同地转过头。只见同学脸色苍白，额上渗出细细的汗珠，双手捂着肚子，一副非常难受的样子。
一股难闻的气味顿时扑鼻而来，几个离他较近的同学赶快捂住了嘴和鼻子。这时，老师不再讲故事了，她用慈祥而又略带严肃的目光注视着我们，似乎要从我们身上找到什么答案。
这时，教室里举起了一只手，接着两只、三只、四只……举手的人越来越多。“老师，让我打扫！”“老师，让我来！”“老师，我来！”“我来”……老师满意地望着大家，欣慰地笑了。老师点了两个同学的名字。只见他俩飞快跑到走廊，一个去铲来一些石，另一个赶快拿来清扫工具，把地上的脏物一点点地清除。他的动作做得有些笨拙，可又是那么认真，连桌下的脏物也被扫了出来。
身边的同学再也沉不住气了，只见他站了起来，从教室后面拿来拖把，把地面全拖干净，就去洗拖把了。
不知什么时候，望望刚才用手捂住鼻子的同学，那些捂住鼻子的手已经放了下来，只觉得脸上热辣辣的。他们都低着，头不敢正视老师和同学们。
过了一会，教室又传出了老师讲故事的声音。
生活中总有许多人和事在面前来来往往却留不下任何的踪迹。可是总有些事伴随着曾经有过的喜悦与感伤在记忆的里书页里永恒着哪怕千年之后在翻开这已泛黄的书页也依然亲切如初。
教室里的考场作文
那是临近考试的一个晚上，老师让我们在家复习，而我却没复习。
到了第二天上午，我才想起我昨天没有复习课文，该记的都没记，该背的也没背，这可把我急坏了。
老师把试卷放到了桌子上，我心里想：天灵灵，地灵灵，我没记的内容和我没背的内容千万不要考啊！但是老天还是没有放过我，我没记没背的果然还是考了。我心想：我该怎么办啊？这次考试我肯定要考个七十多分了。
正当我灰心丧气的时候，我灵机一动，我的好朋友不是坐在我的前面吗，于是，我又想出了一个鬼点子，那就是传纸条给他，让他把答案告诉我。
于是，我便开始写纸条了。但是我在写的过程中被监考老师发现了，她似乎已经知道了我的心思。我心想：现在我的行为已经被老师知道了，那我还要不要这样做？算了，还是不这样做了吧。要是做了的话就要零分处理了。虽然很多都不会做，但是也总能考出一点成绩，总比考零分好。
成绩出来以后，果然不出我所料，我真的考了七十多分，虽然没考好。但是在考场上传纸条，就算考了个好成绩，那也是不值得的。
这次考试给了我一个启示：人生处处是考场，我们要经得住诱惑。如果你的成绩是靠作弊得来的，那就是在说谎。
教室里的考场作文
下课铃响了，交上卷子，匆匆走出教室，三天的期末统考终于画上了句号。混沌的思想慢慢从铅印的考卷中回到现实，我默默地翻看着标准答案，独自想着自己的得分：一道不对，又是一道错误·一疲倦和惶恐使我感到头晕目眩。我，我又失误了!
头昏昏的，眼湿湿的，恐惧的分数恶魔般地向我袭来，张牙舞爪，狂笑着，啤叫着，震得我哆哆嗦嗦，战战兢兢。我已经无处可逃了：屡战屡败，屡败屡战，神经都快绷不住了!
呼——呼——狂风呼啸着，那气势，犹如千军万马在空中奔腾；大树在摇晃，飞动的树梢像一条条狂舞的皮鞭抽打着我的脸，又冷又疼。
我怎么了?以前的我不是这样的。以前我门门优秀，每天都得到老师的表扬，做作业更是得心应手。可如今，数学题不会做，英语发音不准，作业拖拉，连最有优势的语文也发挥欠佳，上课总是打不起精神，尽管黑板上赫然写着“离考试还有x天”。
我茫然了，热乎乎的东西顺着脸颊流了下来，不住地往下滴着。不知道现在是什么时候，一个人走在冬夜的小道上，只感觉风小了些，可是眼前仍是一片漆黑。我，从哪里来，到哪里去?我揪了一下自己的耳朵，看远处的路灯，才知道是走在回家的路上。
我是个不懂得看风景的人，此时此刻，我好想看一下周围，但什么也看不见。脚下踏着什么吱吱响，拾起来放在眼前辨认，是一片落叶。它已经失去夏日里的光彩，捏在手上响着枯燥声。想想自己，不觉生出惋惜之情。我把它扔在地上，树枝与我擦肩而过，好像在抚慰我：叶落了，可以明年再发，你要珍惜现在，把握明天。我一惊，警醒了。
“天才在于勤奋。”我想起班主任开导我的话。“自以为聪明的人，往往最不聪明。”爸爸曾经教育我。我的头嗡嗡作响，脸热辣辣的，背上如遭了芒刺一般，心跳开始加速。
风小了。明夭一定是个好天气。“努力吧，我并不比别人傻!”我边想边向家里坚定地走去。
教室里的考场作文
考试开始了，我极其投入地书写着英语试卷，就在要大功告成的时候，我的腹部突然疼痛难忍。该死呀，怎么偏偏在这个时候。我向监考老师恳求去卫生间。正当我洗手时，发现d同学也在。他唤我上前去，自己鬼鬼祟祟地拿出一本揉皱了的破草稿本，我的眼光扫到上面密密麻麻的英文字母。“你怎么也来了？”他激动地望着我说。“我早来了。”我随兴应和着。“我们对一下听力答案！”他的食指指着破草稿本一本正经地说。正当我打算过去看看时。刹那间，一种充斥着严肃的眼光锁住了我，一位身材魁梧高大的老师闪现在我的眼光余角。似乎听到了这普通又诡秘的对话。
天哪！抑制不住莫名的害怕，我差点晕过去，两腿颤抖着。一秒钟——我明白了——便不顾一切地冲出卫生间，楼道里又撞见我的副班主任老师。天呀！我这是造的什么孽呀？我自己埋怨自己。
我回到考场座位上，准备告成大功。这时d同学也回来了（我们在同一考场）。监考老师不知为什么转出去了，只听得走廊里隐隐约约传来“作弊”“是不是你们考场的……”
门被无声无息地打开了，监考老师进来和d同学小声地辩论一会儿，又径直走向我这来。“你是不是舞弊了？”她用极严厉的语气质问我。“没有！”我利落地回答。“还没有？！”监考老师声色俱厉到。还没等我答应，一句“试卷分数出来就附扣10分”无情地敲碎了我的心灵。说即又翻找我的草稿纸……周围的同学向我射来异样的眼光，紧紧地盯着我。隐隐约约地注意到有人在说：“原来作弊老手也会被抓？”
我的脸似乎被什么东西死死地撑着——僵硬的。我的嘴唇微微发白，好不容易熬过了考试。“噩梦”却还未退去，我似乎还在迷茫中迷茫着。我已经丧失了对英语的信心，得过且过吧。我的心灵水晶霎时间炸得粉碎……一种如释负重的痛苦加剧了凄愁，就如在血肉模糊的伤口撒满盐。除了悲恸还是悲恸。
其实，人生中的考场又何止这些。清白地享受惩罚，要比那些不择手段的人受惩罚好上一百倍。从出生要死亡二十多亿个分分秒秒，哪一秒不是一场考试？只是它们过于频繁，而这种考试才是最重要的。
只有在每一秒的刻度里，倾心洒脱地挥画上真正的一笔，这样的人生才是完整的人生！
教室里的雪作文
雪，只有冬天才下，而我们教室里的“雪”，却一年四季都在下，从我入校的第一天起，它就在我的眼前飞舞飘落。
教室里的“雪”第一次飞舞，我认识数字1,2,.....学到了拼音a、b、c、d、e......
教室里的雪在飘落，一首古诗《锄禾》让我懂得了不能浪费一粒米，因它来的是那么的辛苦。
教室里的“雪”在飞舞，透过这纷纷扬扬的“雪”，我看到:八角楼上，毛主席又点燃了那盏油灯，在凝视沉思。看到邓奶奶戴着老花镜，又在一针一线地缝补周总理那件补了又补的睡衣。你瞧f童第周踏着教室里的“雪”向我们走来，告诉我们“一定要争气”。高玉宝也踏着“雪”向我们走来，用自己的亲身经历，诉说着旧社会。
日子在飞快地过去，我们也一天天在长大。可教室里的“雪”还在继续飘落着。它奉献给我们的不再是简单的算式和语言，而是一个更加美妙的大千世界。今天，它带我们到太平洋沿岸游览，明夭，它又和我们一起，来到田野里拉起绳子测量土地。它时而伴着我们上天逐星星，时而又带着我们来到东北大森林。
教室里的“雪”在飞舞着，终于有一天，我忍不住伸出手来，让那“雪”轻轻地落到我的手上。它是那样小，小的似乎让人看不到。可是，它们就是这样无声无息地、毫不疲倦地飞舞飘落着。春夏秋冬，日复一日，年复一年.......
【作文点评】。
自然界里的雪滋润万物，教室里的.雪塑造着人类的灵魂。一个四年级的小学生，有如此丰富的想象力和构思是很可责的。教室里的雪永运滋润小作者的心田，也知春风化雨，“滋润着每个小读者。
教室里的欢乐
今天我们作文课的教室里充满了欢乐的气氛。因为我们玩了一个有趣的游戏——你来比划，我来猜。
第四节课，曹老师带着电脑走进教室对大家说：“同学们，今天我们玩个游戏吧！”我心想：咦？今天上课怎么变成了玩游戏？“等会儿把游戏的过程一五一十地写下来。”曹老师看出了大家的疑惑接着说道。原来如此！
游戏开始前，我简单介绍下游戏规则：一个人来比划，另外一个人根据对方的动作来猜。猜出来就在黑板上写下来。不可以乱出声，更不可以暴露正确答案。
曹老师先叫上了六位同学开始接龙表演。第一位同学看了看，捂着嘴巴，做出很可笑的动作，第二个同学模仿着第一位同学的样子再做动作，这样一个一个的接下去。最后一个同学是贺文峙，他立刻在黑板上写了个“牙den".哈哈！我知道小贺想写的是“牙痛”，可惜写错了！唉。。。真可惜。
接着是我上了讲台。前面的同学传给我一个动作，我“告诉”后面一个同学。最后一个同学在黑板上写上了“吃面条”。太好了，猜对了！我高兴极了。
几轮后，曹老师又给我们换了种玩法。先分组，然后每个小组写一个词语。前几组有王雨阳，吴奇阳，蒋雨峰。。。等。王雨阳动作是扶着嘴巴，可脸上是笑的，显得很好奇。吴奇阳两只手扑扑地拍打着，像只笨重的小鸟。这几位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。
轮到我们这组开始了，我见到前面的曾庆楠舒展开双手，飞舞着，动作非常优美。我把动作传给了钟昕妍，她点点头，似乎明白了。可传给曾巧珍就出岔子了，唉。。。答案肯定牛头不对马嘴了！
时间一分一秒的过去了。只要曹老师问：谁想来比划，谁想来猜。大家个个都跃跃欲试，手举得像小树林一样。这堂课充满了欢乐的气氛。
教室里的小鸟
中午休息的时候，一只灰色的小鸟突然飞进了二（1）班的教室，同学们都不禁大叫起来。
“大家快关上门窗，千万不要让它飞跑了。”壮壮叫道。
听他这么一说，同学们连忙把所有的门窗都关紧了。紧接着，壮壮拿起笤帚，强强拿起拖把，其他的同学有的拿着书本，有的拿着文具盒，一起去追赶这只小鸟。
“呵呵，快呀，咱们就要捉住它了。”
“喂，小心，它飞到你们那边去了！”
同学们都很兴奋。
这只小鸟呢，它看样子吓坏了，扑棱着翅膀，在教室里不停地乱飞。一会儿飞到东面，一会儿又飞到西面，嘴里还不断地发出惊恐的叫声。
同学们追得更急了。这只小鸟则吓得拼命乱飞。“嘭嘭嘭”，它不停地撞击到窗户的玻璃上。最后，这只小鸟似乎是累坏了，落在了讲台上，全身颤抖着，两只小眼睛惊恐万分地看着大家。
壮壮高兴极了，轻手轻脚地，慢慢地向它靠近。
苗苗却将他拉住了，“壮壮，咱们不要捉它了好不好，你看它好可怜呀！”
“是呀，这只小鸟好可怜呀，咱们不要捉它了。”其她的女同学也纷纷说道。
“你们看，这只小鸟好像快哭了，它一定想回家了，想它的爸爸妈妈了！”强强也走过来说道。
壮壮不禁把手中的笤帚放了下来。是呀，小鸟也有爸爸妈妈的，如果大家把它捉住了，它就看不到自己的爸爸妈妈了。
想到这儿，壮壮连忙跑过去把门打开。其他的同学也连忙跑过去，把所有的窗户打开。
“小鸟，你快飞走吧，快回家去吧！”苗苗和几个女同学一起轻轻地叫道。
小鸟似乎听懂了她们的话，扇动翅膀飞了起来，在教室里飞了两圈之后，它穿过窗户飞了出去。
“小鸟，对不起，祝你早点找到你的爸爸妈妈！”壮壮在心里轻轻地说道。
教室里的悄悄话
今天，我想给大家讲一个小故事，故事的名字叫《》，同学们要认真听哦！
一天傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹得“吱吱”响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是教室里的用具在相互诉苦呢！
首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子生活在教室的角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当成篮球框，坐在座位上向我投纸屑，常常投不中，弄得我周围脏死了……”
还没说完，窗户那边便传来了“哇哇哇”的哭声，大家不约而同地走过去，原来是桌子弟弟在哭呢！
讲台大叔问：“桌子小弟，你哭啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，两个星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，还用白色的修正液在我身上画画，擦也擦不掉。”
讲台大叔听了，长长地叹了一口气，说：“你们呀，还算好，看看我吧，这边一道痕，那边一道痕，这里被画一笔，那里被画一笔。现在，同学们都把我当黑板用了！”
同学们，这就是我讲的故事，你们听明白了吗？
我们学校正在如火如荼地抓“双创”，我们也要做好小主人，讲卫生、讲文明，改掉我们以前的一些坏毛病。从现在开始，大家一起努力吧！
教室里的争吵
周日到了，学校里静悄悄的，就连教室里掉下一根针都听得见。突然，一场争吵打破了这一片平静。
原来这争吵声是从教室里传来的。“哼！教室里要是没有我，同学们就要站着上课了！”椅子先带头吵起来。桌子听了，气得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，别逞能了！如果没有我，同学们天天都得捧着书上课，就连写字也要一边拿着作业本一边写。”风扇听了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有谁比我更重要呢？要是没有我，夏天时谁为同学们送来凉风？”“切！风扇，到了冬天谁还需要你。而我，一年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明谁都需要，何况是同学们？”电灯在一旁也振振有词。这句话逗得椅子和桌子哈哈大笑，而风扇却气得差点说不出话来，直瞪着电灯。窗户妹妹见势不妙，急忙劝说：“你们可不可以别吵了……”窗户妹妹还没说完，桌子就恶狠狠地对她说：“关你屁事啊！麻烦你把自己的嘴闭紧！哼！真是多管闲事。”胆小如鼠的窗户妹妹听到可怕的训斥声，立刻泪如雨下。他们你一言我一语地吵个不停，哪争吵声大得快把天给震下来了。
“你们给我停下来！”黑板伯伯发话了。他语重心长地说：“你们听我说，你们个个都很重要，教室里少了你们一个都不行。但你们也不能太骄傲因为你们都有自己的长处和短处大家都要齐心协力为同学们做事。”他们听了，都低下了头。
教室里的书架
教室的角落里多了一个书架，呀，是周老师自己出钱亲手搭建的。书架上放着很多书，有《睡前365夜》《唐诗300首》《经典小童话》等，墙上还贴了又黑又粗的一行字：爱我，请你轻轻拿；爱我，请你轻轻翻；爱我，请你轻轻放。
教室里的故事作文
我是一个任劳任怨的鼠标，一直都是四年一班的忠实伙伴。
放学了，学生和老师都走了，静悄悄的教室里传来了小小的哭泣声。我听着这悲惨的哭声，四处寻找，发现原来是键盘兄弟在哭。我小声地问它到底怎么了，它转过身来悲伤地说：“今天一个小男孩在打字，他有一个字不会打，就使劲拿我出气，到现在我还腰酸背痛呢！”
“你今天虽然很‘杯具’，可是我比你更‘杯具’！”我很同情键盘兄弟，可我更同情我自己啊！于是悲伤地说：“上午，有个小女孩玩游戏，不知道在玩什么游戏，使劲按我，把我搞的腰椎间盘突出了。”
“这些没有公德心的小朋友，天天跳格子，我本来是一块块平整的地板，现在变得凹凸不平了，多难看啊！”地板先生也来向我们诉苦。
椅子弟弟抬起头愤怒地说：“那个小男生每天都放着那臭屁蛋，现在我的背上还是臭臭的，真是命苦啊。”
天渐渐暗了下来，大家都进入了甜蜜的梦乡。
教室里的小鸟
今天早上的第一节课，老师正在教室里和同学们读书，清亮的声音真好听，而小明却三心二意的，一边读书一边玩小鸟。
可是玩着玩着，忽然，小鸟从小明的课桌飞了出来，老师生气的说：“是谁带的小鸟，给我站出来。”
这时小明的脸都白了，小声的说：“老师，是我。”
老师走到小明身边说：“你怎么可以捉小鸟呢？小鸟可是我们的朋友呀！”
小明听了老师的话，马上打开窗户让小鸟飞出去。
同学们异口同声的说：“小鸟出去吧，回到你自己的家里去吧！”
小鸟好像听懂了同学们的话，它绕着教室飞了一圈，就飞走了。