随着一个月的工作逐渐结束,我们需要对这一个月的工作进行总结和梳理,以便更好地评估工作表现。下面,小编为大家推荐一些月工作总结范文,希望对大家的写作有所帮助。
地理教研组期末工作总结
回顾一学期的教学工作,有喜悦也有担忧,喜悦的是我们地理教研组顺利的完成了本学期的地理教育教学工作,每位老师都在自己的岗位上兢兢业业的工作着,学到了许多专业知识,积累许多教学经验,老教师能更好的发挥自己的优势,新教师取得了较大的进步,整个教研氛围良好,大家都能够很好融合,完善自己,在教研过程中教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的进步;担忧的是我校地理的师资力量还有欠缺,教学中还存在一些问题。但可以肯定我们都在努力的认真的工作着,很好的完成了本学期的地理教育教学工作。现将本学期的工作总结如下:
1、抓好工作常规,加强集体备课。
1教案,鼓励教师互相听课,互帮互学,共同进步;同时我们每节课都精心挑选练习,做到精选、精练、精讲,减少知识点和考题的重复。
2、加强研究,把握教学方向。
本学期在教研活动中,加强对课程标准和教材的研究,让教师了解各级别试题的特点,体会考题的趋势,激励他们学习专业知识的欲望。
加强对学生地理学科能力的培养和训练,包括判读、填绘和分析能力的培养,在教学中充分,运用地理图像和图表分析综合地理现象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活,运用所学理论解决实际问题,让学生学到生活中的地理。
3、注重落实的实效性。
我们在教研活动中强调,抓住每一节课,让学生将知识在课堂上落实,提倡课堂效果课堂出,觉得效果较好。强调教师备课时必须明确,本节课我要让学生掌握什么?通过什么途径让全体学生都参与?当堂反馈。下课后进行自我反思,是否完成本节教学目标,哪些地方非常成功,还存在哪些问题?教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。
1、教师的教学水平有待提高。
更新教学理念,不断提高自己的教学水平,抓住一切学习的机会为自己充电,争取在最短的时间内完成教学特点的形成和知识结构的构建。
2、提高课堂教学效益。
地理教学面临的困难很多,一方面初中起始年级的新鲜课程,一切都是开始,本身初一难度较大,学生学习起来难度加大;另一方面考试的局限初中作为副科对待,导致学生认真程度不够;课堂教学效果总是不尽人意,当然这里面有学生的问题,更重要的是教师的原因,个别教师可能在管理中确少经验,对知识的处理不够成熟,也使教学效果不够理想,所以作为老师不仅要有渊博的专业知识,还要有过硬的课堂调空能力,用教师自身的人格魅力去感染学生,以达到课堂教学的完美。
3、加强教研组文化建设,提高教研能力。
俗话说的好,人活到老学到老,作为地理教师更应该与时俱进。地理学科自身的地点,认真学习新的教育教学理念,力争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓基础知识的落实又要重视能力的培养;将只重结果的教学转变为重视过程的教学。
教学中多注意观察生产和生活实际,运用所学理论解决实际问题。(能够与现实生产、生活联系起来的知识在教学中应引起高度重视,教师教学中尽力多搜集一些与教材密切相关的素材。)这就要求教师不仅要学习一些与地理相关的书籍,也要加强自身的文化修养,多读书读好书,提高地理教师的各项素质,将自己的教学经验及时总结,提高教师的教研能力。
2022年初中时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。我们该怎么去写......
教研组期末工作总结
一学期的工作转眼已接近尾声,俗语说“春的'耕耘、秋的收获”,回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感慨……本学期,我们数学教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
本学期,按照教务处的计划和要求,我们数学教研组认真抓好教学常规,定期进行了各项检查。全体数学教师认真学习理论知识,认真制定教学计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查,做好教学常规工作,无不备课进课堂的不良现象。常规工作的质量在不断提高,包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范都得到了加强。
在本学期的备课改革中,我们突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法,而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。教师重视教学过程的反思,课后认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。有相当一部分的老师从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。通过这一努力,为课堂教学质量的提高打下了坚实基础。
我们组在这一学期中,开展了“开放的教学,有效的教学”系列活动。郑小玲、钟方赛、钱丽仙、林锦纯等老师为大家展示了精彩纷呈的课堂教学。每次教研活动,我们都进行集体备课,课后通过课堂教学的评议,促进了老师课堂教学水平的提高。
鼓励教师加强理论学习。每位教师都能自主安排一定的时间用于业务学习,认真做好理论学习,并把学到的新理念运用到实际的课堂教学中去。老师们相互交流心得,备课、评课形成勤奋好学,积极向上的好风气。
一学期来,我们数学教研组教学研讨氛围良好,各项教学常规工作完成得较好,并取得了一定的成果、一定的经验,为今后的教研工作打下了良好的基础。但回顾这一学期的历程,我们的工作还存在许多不足和问题,也存在着一些实际困难,为了把今后的教研工作做得更好,我们对这学期工作中存在的问题与困难进行深刻的反思:
1、教师必需进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,更加适应新课程的需要。
2、继续开展“开放的教学,有效的教学”系列活动,进一步加强和丰富教研组的教学教研活动,使本组教师的课堂教学水平进一步提高。
3、教科研方面还比较欠缺,今后将尽量鼓励大家积极参加课题研究,使教研更具有针对性。
4、提高学生口算能力和做好培优补差的工作,提高课堂质量。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
转眼间又到学期之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平......
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起认真地写......
转眼间又到学期之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力......
期末数学教研组工作总结
本学期数学科组继续坚持以人为本、深化素质教育,扎实开展好各项教学专题研究。认真落实了上级部门各项教育要求,全面落实《国家长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx)》,坚决执行着教育局工作指导意见和学校教学工作计划,认真落实了《浸潭一中20xx-xxxx年度第一学期教学教研工作意见》中的任务和要求,以提高教学质量为中心,狠抓教学常规,积极开展“微型课题”研究,以“提高课堂教学的有效性、全面提高学生的数学成绩”为重点开展了科组的教育科研活动,全面开展了以教带研,以研促教的.教研活动,开拓创新,形成特色教学。
(一)据市课题组的调查问卷显示,近66%的学生喜欢数学,实现并高于学期初科组“让40%的学生喜欢数学”的目标。
(二)切实进行了课堂教学的有效性研究,努力提高了教学质量,确保了三率达标,特别是在优秀学生人数上下了狠功夫,七年级合格率、八年级控差率、九年级的优秀率达的标。
(三)以教学教研为核心进行团队建设,本学期我科组市课题组展开了全面的调查工作,并在全科组积极开展了“微型课题”研究,并形成数学科组的特色。
(四)数学竞赛活动有序开展,各年级科组都按计划进展顺利。
数学科组每位教师都严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。各同事虽有不同头教学进度,但遇到教学中问题都共同探讨、互相交流、取长补短,一起研究提高数学教学质量的方法和措施,交流经验,形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体。
积极参加和开展教研活动,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学、高效的课堂模式和教学模式。
数学科组全体教师纪律观念强,从无迟到、早退现象,教师工作积极,早起晚归,还经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,数学科组任重而道远,全体教师将在新的一年里,更加团结协作,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,为把浸潭一中中数学科建成质量一流的中学作出应有的贡献。
地理教研组期末工作总结
本学期,我们地理组五位教师承担全校xx个班的地理教学以及x个班级的班主任工作,圆满的完成了学校安排的教育教学方面的各项任务。现对本学期的工作小结如下:
本组老师平均年龄全校最低,教育教学经验存在不足。所以我们充分利用每周教研活动时间进行有目的、有计划地研究课标教材,研讨教法学法,交流心得体会,做到组内统一教学进度、作业布置和练习复习,高质量的完成了日常地理课的教学任务及期中期末初三的复习备考工作。集体教研发挥了集体的智慧,凝聚了集体的力量,比之个人的想法做法更加科学,更加高效。随着教研活动的开展,组内形成了良好的教研氛围,大家在交流中增长见识,在研讨中共同进步。现在,本组的青年教师正在逐渐成长起来成为教学骨干。陈春老师参加了中考地理试题的命题工作,李理老师参加了中考地理阅卷工作。李理,刘雨、张玲珍三位老师的教学班主任论文获得了省市级奖励。
根据学校教学教研处的要求以及教学实际的需要,本学期我们继续推进课程改革、打造高效课堂。我们从学生的实际情况出发,教学内容的选取和教学方法的选用充分考虑学生的认知能力水平,做到因材施教。从培养学生的学习习惯和行为习惯入手,不断提高学生的学习水平和学习能力。上课方面,我们预习以及新课讲授课堂活动时间控制在xx分钟以内,保证xx分钟的时间给学生消化当堂知识和完成当天作业,从而达到减轻学生作业负担的目的。作业方面,我们根据学生情况把作业分为必做和选做两个部分,分层布置作业和任务,适应不同学生的基础和能力,让不同层次的学生都有提高。教学效率提高,教学效果显著。
初三年级的中考备考复习工作永远是下学期的重点工作。密切的分工协作和扎实的教学研究保证了初三的复习效率。我们初三年级三位老师认真研读考试说明,精心安排三轮复习计划,共同完成复习提纲的定稿以及各类练习的出题,督促落实学生完成复习内容的背记巩固。在课堂教学方面,我们把一节课分为讲授、背记、练习、测试几个部分。相比以前的备考复习,今年更加务实高效,复习效果比较显著。在期中考试和月考联考中,成绩比较优秀,和兄弟学校相比具有一定优势。相信中考也能取得令人满意的成绩。
回顾本学期以来我们地理组的工作,我们在不断的总结反思中成长。我们既取得了一些成绩,又存在很多不足。我们的中考成绩还应该上一个台阶,争取在分局名列前茅。我们的地理课堂可以更加精彩,让学生喜欢上地理课。在今后的教育教学中,我组要团结一致共同努力。我们将继续以积极进取的姿态投入到教育教学中,付出更大的努力,争取更大的成绩,为xx增光添彩!
期末教研组工作总结
纷纷扰扰中,转眼又到期末。本学期语文教研组的工作,在全体语文教师密切配合下顺利开展,教研组以学校工作为指导,认真思考,深入探索课堂学习的有效途径,不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期的工作总结如下:
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们语文教研组在学校领导的指导下,按照学校工作计划如期开展活动,力求做到每次活动有准备,有成效、有记录。一学期来,我们主要围绕以下几个方面来开展活动的:
1、加强教学常规管理,切实针对教学中存在的问题重点研究;
2、配合校课题研究,对典型错题进行分析、整理,提出相应的解决办法;
3、加强备课组建设,发扬备课组力量,提高备课组的整体教学质量;
4、上好组内的研究课、公开课、示范课,并加强评课。这学期,我们所做的具体工作有以下这些:
1、9月份,我们语文组配合学校团总支开展“推广普通话”的宣传活动。
2、10月份,初一语文组开展“心系中国梦”中华经典美文诵读比赛。
3、12月份,初一语文组开展“规范汉字书写”比赛(预赛)。
4、12月份,初二初三学生参加区限时命题作文竞赛,有多人次获得区二、三等奖。
5、12月份,在“教学艺术节”中有多位语文老师开出示范课,有多位老师参加了“微课”的设计和录制。
6、积极组织学生参加各种征文比赛,有多人次获奖。
7、每天对典型错题进行整理分析,每月以备课组为单位进行总结上交。
1、工作的方式和内容比较陈旧,缺少新意,更缺少创意。
2、备课组的活动还是流于形式,真正有价值的备课组交流比较少。
3、受职称影响,部分年轻教师的工作积极性受到一定的'影响。
4、教科研工作的积极性不高,以“任务”的心态对待论文的撰写、课题的研究。
总之,在取得成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足。但从另一个角度思考,因为这些不足,我们才有了前进的方向和动力,下面我来说说明年上半年的教研组工作的思路:
一、促进语文教师的专业成长。
促进语文教师的专业成长,我觉得主要通过三个途径得以实现:读书、写作、上课。因而下学期我们语文教研组主要鼓励老师从以下几个方面努力:
1、多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;
2、多写教学论文,多进行课题研究,以研究的方式给语文课堂注入活力;
3、多开公开课,要求每个备课组必须开出公开课(如果可行,借学校的力量全员开课),课后再说课评课。
二、以丰富多样的活动营造语文学习的氛围。
1、初一汉字书写比赛。
2、初一初二校限时命题作文竞赛。
3、用一节班队课,以班级为单位开展美文朗诵比赛。……。
只要有前进的方向,只要有你我共同的努力,相信我们语文组一定能在自己的方寸田园中收获绿色的希望!
让遗憾随20xx而去,让梦想在20xx开花!
教研组期末工作总结
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声了,回顾本学期的教研教改工作,总体感觉还是很顺利的,虽然本组老师这学期手头上的工作都很重,尤其是几个物理学老师,每个人都是超负荷的工作量,但他们对教研组的工作是很支持也是积极参与地参与的。本学期以来由于学校要求教研活动时间固定,每位组员必须积极参与,不得迟到或早退,且要求保质量,所以我们每位组员也都能重视到教研工作的重要性与必要性,每周三早上的第一二节课每位组员都能准时到位,且都带着一定的任务而来的,作为教研组长的我,每次教研组会议之前的两天时间内我都作了很认真的准备,结合我组近期的工作实际拟定一定的教研问题与方向。总而言之,我们必须保证每次的教研组会议时必须让我们的每位组员要有所得。
一、认真踏实地落实常规管理。
在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步,为教学服务,两者有机结合,和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓“四坚持”:
1、坚持每周星期二下午的集体教研制度,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行集体备课,观看录像,进行课堂教学、课时设计,在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。在教导处的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。在集体备课中实行了统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备课人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧,做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。在集体备课共同研究的基础上,本组每学期要求每一位教师上一节高质量的公开课。
2、坚持每学期一次的教师赛课制度。
通过体现教研课题思路,展示研究成果的专题汇报课;体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”;体现以老带新,辐射经验的“示范课”等活动,推动教师围绕科研课题,勤于学习,善于进取,勇于实践,不断总结,从而开掘学校教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外,还注重相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于10节,通过听课、评课,对诸如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力。
4、坚持期初计划、期末总结制度。学期初,根据学校工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,做好总结工作,要求人人撰写经验总结或论文。
二、长期不懈抓教研。
通过多年的教育教学中,我逐渐探索出了“思想品德活动课”课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果较好,得到学校领导的高度评价。
通过金城江区教育局组织的骨干教师和教研组长异地交流学习的培训,集中学习掌握新的教育理论、新的现代教育技术,先进的教学方法,新的课程标准。理论与实际相结合,化作巨大的动力,边工作,边学习,边探索,边提升,渐渐十年的教学生活积淀,使我对教育有了思考的从容。使我教育理论不断提高,相继有多篇论文发表或获奖20xx年9月论文《初中思想政治课堂教学“活动课”的探索》荣获金城江区教学论文比赛一等奖;20xx年11月论文《浅谈农村教育中“差生”产生的原因及转化问题》荣获城江区教学论文比赛一等奖;20xx年12月29日论文《浅析“留守学生”所带来的问题及其对策》荣获金城江区教学论文比赛一等奖。如我教研组20xx年12月本教研组提出的《初中思想政治“活动课”教学模式探究》课题获得金城江区教育教学科研a类立项课题。目前已经结题。教研组以科研实验为契机,展开课题研究工作。
我组教师以教育科研为先导,素质教育成绩斐然,先后捧回了一张张奖状,一本本证书。几年来,我教研组高起点、快节奏、创特色、争一流,在教研中发展,在教研中进取,在教研中超越,教师教育教学论文获奖或发表达10余篇,如:20__年韦x老师的论文《课程改革的新理论与思想政治教学》荣获广西中学思想政治课教师教学论文比赛三等奖;20xx年韦x老师的论文《把握科学目标抓住学科特点提高学习效果》荣获金城江区教师教学论文二等奖;20xx年余x的论文《浅议初中思想政治活动课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖;20xx年余x的论文《思想政治课当中的情感教学》荣获金城江区教师教学论文二等奖;20xx年蓝x老师的论文《培养学生健康的非智力因素,促进中学思想品德课教学》荣获金城江区教师教学论文一等奖。
教研组期末教学工作总结
备课情况:
全体教师都及时备课,课时数量足够,环节齐全,对学生的作业考试情况进行了登记,较好地反映了学生平时的学习情况,体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备课方面具体表现为比较完整、规范,有反思,教学过程也较清晰,步骤有序,重点突出,难点则有待进一步突破,学习方法在备课中也有反映,但不够具体、详细。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应该努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确,针对性不明显,多为校对而无情况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新教师的教案写作则不够规范,结构不甚清晰,内容也较混杂,需做指导。老教师中韩飞、李兵林等老师的教案写作十分仔细认真,皆为详案,备课注重学生的学习活动,课型多样,韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为仔细。年轻教师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师,教案写作都仔细清爽,其中刘雪山老师的教学设计注重创新,南菲菲老师的教案注意突出学生活动,练习指导仔细,有学生考试情况分析,周晓武老师的教案有自己的思考,金双双老师以双色笔突出教学重点,一目了然……另外,通过本次检查,发现在教案写作能力方面还需提高,建议新教师的备课方面还要学习,提倡以书面教案为主,避免简单知识点罗列。在电子教案方面,部分电子稿属于网上借鉴,个人思考体现不足,需要改进。
听课情况:
作业批改情况:
所有老师都能做到作业按时布置,批改认真及时,等级评定层次性明显,作业的种类也呈多样化,有抄写、听默写、练习、检测等等,作文精批细改的数量和质量达到要求,批改的作业有评语,但建议在评语写作上应多给学生以激励,少一些冷硬之语。另有老师对学生作业中出现的错误未能做到订正监督,另部分班级学生作业习惯相当不好,随意乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。
教学反思写作:
所有老师都能按要求达到教学反思的写作数量,但反思大多写的是学生的学习情况,对于课堂中存在的问题及本课时的优点,在反思中经验总结不够,解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思,在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。
xx年1月15日
小学科学教研组期末工作总结
近年来,随着素质教育的不断深入和新课程标准的实施,我校不断加大科技教育力度,从资金投入,科技教师队伍建设着手,以点带面,科教兴校,成果显著。近几年,在科技教育中我校围绕以下几个方面展开工作:
一、端正办学思想,把科技教育作为实施素质教育的重要途径。
依照国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求,认真制定学校科技活动计划,开展相应科技教育活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量,并结合当地实际情况,因地制宜,因时制宜,把科技教育列入领导班子、任课老师的年度考核目标,综合推进学校的科技教育。
二、加强对科技教育的领导。
1、健全科技教育领导小组。学校把科技教育作为学校工作的重要组成部分,专门成立了科技领导小组,由分管校长负责,由专职科技辅导员代表和多个科技社团辅导员老师组成的校级青少年科技活动领导小组。我们制定了详实的《科技教育三年发展规划》,全校上下对其可行性和操作性作了多次的论证,最终送区、市审核,受到了相关教育部门的一致认可。
2、领导组组长定期组织小组成员,开展教科研工作,对科学课教师和科技辅导员老师定期进行业务指导。
三、创建基地,开展活动,推进科教。
我们认为,落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”,即面向全体学生,让学生主动发展。为此,我校花大力气在原有的种植园、蕾蕾果树园、盆景园、苗苗气象站、劳技室等实践基地的基础上,又开辟了一系列的科技社团:有航模制作社团、国际数棋社团、汉英模块社团、“小哥白尼”与“金钥匙”社团。并联系常绿高新农林园、常州市青少年科学艺术宫、新北长江污水处理厂、常州市气象局分局结成联谊单位,更开拓了科技活动的空间。
在校园文化的建设中,校广播站每周一、三推出的“异想天开”栏目受到了同学们的欢迎,每周都有许多学生主动投稿;芽芽电视台每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜爱。另外,学校网站、宣传窗、班报等,都为学生提供了学科学的活动舞台。
四、将科技节活动列入学校传统项目。
除了保质保量上好每一节科学课,综合实践活动课以外,学校将“放飞科学之梦”科技节活动列入我校的传统项目,至今已成功开展四届。在科技节中,我们将实践考察、科技小报比赛,科技小发明、科技小论文、创新方案设计、科学幻想绘画比赛、国际数棋比赛、航模比赛、七巧科技比赛、汉英模块比赛等活动融入其中,全方位地拓展了学生科技活动的时空,给予学生动手动脑,勇于探索实践的最佳平台。
五、教研组建设方面。
1、加强理论学习,不断更新教学观念。
学期一开始,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师还订阅《新课程》《科学课》等杂志,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。
2、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神。
我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
3、积极开展第二课堂活动。
这学期,我们科学组三位年轻老师分别带了一个学生社团活动,分别是:航模和金钥匙社团、国际数棋社团、七巧科技社团。平时抓紧训练,并取得了许多优异的成绩。如:金钥匙社团一名学生获江苏省特等奖,多名学生获省二等奖和市一、二等奖;在今年7月份,我校国际数棋社团参加全国数棋大赛获团体二等奖的好成绩后,十一月份,又参加常州市第三届国际数棋大赛,成绩虽还未网上公布,据悉成绩比较好,有望获团体一、二等奖;七巧科技是新兴项目,但有了一个良好的开端,张志伟老师辅导非常卖力。
此外,我们还在今年十月份成功举办了百小第四届“放飞科学之梦”科技节活动,取得了良好的效果;另外,我们科学组认真组织参加第二十一届省、市、区青少年“创新大赛”,作品量居全区第一,质量较好,相信在创新大赛中定能取得骄人的成绩。
五、科技教育成果。
近几年来,我校加强组织管理,以“请进来,走出去”的方式,加强对科技辅导员的培训与指导,提高其业务水平,我校倪卫国老师先后被评为常州市首届“教坛新秀”,第三届“教学能手”,“第八批市骨干教师”。在各级各类科技类比赛中,我们力争做到“有赛必参,有奖必得”,成绩斐然。另外,我们加大力度发展校内外科普基地,最大程度上拓展学生探究空间,还积极承担市、区等重大科技活动项目,以自己的行动推动学校科技特色教育的发展。
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期末数学教研组工作总结
本学期我们数学教研组的关键字是:新、欣、幸。新人辈出、欣欣向荣、幸福抱团。一学期来,我们数学教研组在xx实验小学教育集团工作总思路的指导下,认真贯彻落实区教育局文件精神,以人为本,以促进学生发展、教师成长为目标,努力提高课堂效益和教学质量,积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径,不断总结经验。现就以下几方面总结如下:
本学期,数学组继续以“一课三磨”为抓手,以教研组和备课组两组为主线深入研究,提高教师的教学能力和提升教学理念。本学期我们分别安排了2次校区磨课活动,低年级由钱晴老师执教了“认识线段”,中年级由洪诚杰老师执教了“认识周长”。在整个活动过程中教研组成员不但人人参与,而且在这之后,每人从不同的视角、不同的观点提出了自己的建议。在这一活动过程中我们真正地把教学、教研、科研整合在一起,使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动“一课三磨”落到了实处。
教师最日常的工作就是备课、上课、批改作业、辅导学生等看似平凡而又琐碎的教学事项。针对青年教师日益增多这一情况,数学组在每月的七认真检查中,重点对新教师的备课和作业进行细致指导,指出不足,提出改进意见,促使新教师更快更扎实地成长。在平时的课堂教学中,老师们也在繁忙的工作中进行师徒互听,组内协作,共同规范课堂教学行为,进一步提高课堂教学效率。
本学期,我们继续根据以往传统,以备课组为单位,及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的`情况,及时总结和推广组内教师的成功经验,切实做好备课过程中的各环节,充分发挥备课组的集体智慧,把好组内的教学质量关、命题质量关,明确树立集体质量的意识。
开学初每位教师结合自己的个人情况将课题的确定,它很好的为各位老师确定了本学期的教育教学的总目标。经过一学期的研究,老师们在本学期的12月的微课题讲座中都做了很好的总结。老师的研究不会止步于此,必将在下学期里不断前行。同时组内成员研究热情不退,多位青年教师成功申报新一届的学年课题,为自己理论研究和教学研究搭建了很好的科研平台。
一份耕耘一份收获,经过全组成员的努力,数学组在各方面都收获荣誉不少。在以后的工作中,我们教研组将继续以饱满的热情和不懈的努力,使数学组的综合实力更上一层楼。
地理教研组期末工作总结
光阴飞逝,转眼一学期已近尾声。高中地理组在学校领导和教研处的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终坚持以"教研带动教学"的理念,以"重实际,抓实事,求实效"为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,要求每个教师"功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上",全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:
本教研组是一个充满朝气和活力的群体,教研组每一个成员都能在第一时间里高质量、高效率地完各项工作,充分体现了本组成员的水平和素质。
我组班级多,有些老师跨部代课,学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。
1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题,确定一名主要发言人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。
2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到xx节。通过听课调研活动中,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。
1、加强常规管理,提高教学质量。
在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
2、全面落实教学常规,提高业务水平。
配合高中部教学处开展教学常规检查活动,检查全组成员的教案,通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。
3、定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。
4、积极撰写教学反思。
鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。
1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。
2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况,缺少经费保障等问题。
1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。
2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。
体育教研组期末工作总结
我叫常连,现担任怀远县双沟初级中学九年级体育教学、九(1)班班主任等工作,在多年的教育教学工作中,我对学生、学校、教育事业凝聚了强烈的爱。我积极从事教育教学研究,把教育教学艺术作为我一生不懈的追求。服务、奉献、创新是我教育思想的最强音,真、善、美是我教育追求的最高境界。
法国教育家卢梭曾经说过:“在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。”这里并不是要求我们老师人人都当英雄楷模。其实,只要我们做教师的人,在遵守校规校纪方面,给学生做个榜样;在为人处事方面,给学生做个表率,又有何难呢?上课不要接打手机;要求学生不迟到,教师自己在上课铃打响时就要到操场;课堂上做错的动作,坦然承认,再更正一下就是,何必死扛着?不在校园里抽烟;不要带着酒气进课堂?其实稍微自律一些,做到这些并不难。
捷克教育家夸美纽斯说:“教师自己越是热忱,他的学生便越会表现热心。”走在校园里,有学生向自己问好,我点头微笑,并亲切地回礼,这是一道多么美丽的校园风景线。
在这几年里,作为一名普通的体育教师,我在思想上严于律己,热爱国家的教育事业,全面贯彻国家的教育方针,严格要求自己的一言一行,力争在思想和工作上能起到模范作用。能认真学习领会上级文件精神,自觉提高思想素质,道德水准,时常虚心的向前辈学习和到别的学习去听课学习他们的教学方法和经验。坚持继续教育培训,能正确处理学校和社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打下坚实的基础。
1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,从不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱体育,科学锻炼,发挥特长,培养学生的综合身体素质。
2、在教育教学过程中,能根据我提前制定好的教学进度和教学内容安排教学,按照由易到难,由简到繁的原则实行多次重复练习,并从各方面培养学生学习和锻炼的兴趣,使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。更有利于他们身心的发展提高体育运动的能力。
3、在工作中,能严格按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试,并按国家规定将真是测试情况上报。积极开展阳光体育活动,搞好大课间改革及课外活动,抓好每天的早操检查和体育锻炼。
4、规范体育学科的教学,丰富教师和学生们的校园生活。做到师生全员参与,提高了全体师生的运动热情,培养了他们对体育运动的爱好,强化了师生们的团结拼搏精神。
总之,我在尽力做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,出满勤。让学生在运动中感到快乐。但我并不满足这些成绩,我还会以更高的热情投入到教育教学工作中去,不断学习以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。
体育教研组期末工作总结
xxx中学校体育工作在市教体委的领导,校长室的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。
1、校领导坚持党的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费,投入到学校的体育设施中,添置了一大批业训器材。
2、学校每学期都有工作计划,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会,每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。
3、体育教师具有较强的事业性,现有三位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,编写的教案清楚、完整,上课规范、认真,严格执行教育常规。
4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。
5、三位体育教师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖。
6、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实,职责到人。制定详细的考核评比制度,并落实检查、考核。
总之,我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处:体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
期末数学教研组工作总结
本学期在学校工作思路的指导下,认真贯彻落实课改精神,以人为本,以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点,努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在本学期工作中,我们重点住了以下工作:。
进一步完善集体备课的环节,让集体备课由“形式化”转为“实效化”,努力促进个人备课质量得到提高,为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式,在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案,备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况,及时总结和推广组内教师的成功经验,切实做好备课过程中的各环节,充分发挥备课组的集体智慧,备课组长要把好本组的教学质量关,命题质量关,使每位教师都明确树立集体质量的意识。
围绕理论学习、课题研究,集体备课、公开课等形式进行,为大家提供一个学习交流的平台,使组内形成良好的教研学习风气,提高数学教学质量。积极参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动,多接触、了解外界动态,积极学习他人先进经验,不闭关自守。
鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛,积极撰写论文。针对教研组的实际情况,本学年我们把优质课,公开课放在了年轻教师身上。教研组内先后听了高二年级组所有老师的课,针对教育教学中存在的问题,教研组内进行了交流,有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变,保证了教学的有效推进。对提高教学质量取得了较好的效果。
要不断提高教学质量,关键在于要有一批思想新、能力强,具有较高理论修养的教学队伍,因此,要打造一批科研型的教师,从而实现科研兴校,个性强校,特色活校的策略。为此,教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法,不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念,则需要运用于具体的教学实践之中,并在实践中找出符合自己实际的教学法,如何找准切入点,切实有助于教学质量的提高,这也是我们教研工作重点关注的目标之一,教研就应在具体的教学中研究,边教边研,在研中促进教学水平的提高。
在以后的工作中,我们将在继续做好以上工作的基础上,加强课堂教学效率提高的研究,争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究,争取早日结题。以促进教研组健康和谐发展,为学校的腾飞做出应用的贡献。
语文教研组期末工作总结
本学期,我校语文科组在学校教导处的直接领导下,以课程改革为指导,解放思想,转变观念,以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点,更新教师教育教学观念,树立以学生为本的教育思想,深入开展教学研究,努力提高教师教育教学水平,全面提高教育教学质量。充分发挥教师的主动性、积极性和创造性,切实提高教学研究的效果,促进教与学的创新。一个学期来,由于全组老师的精诚合作,我们顺利地完成了本学期的各项工作,现总结如下:
(一)认真做好常规教学工作。
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课,上课,作业设计,作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、教研组活动经常化、规范化。单周,以年级组为单位进行集体备课;双周,开展科组教研活动。
3、要求全体语文老师重视朗读,加强指导,做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文,并且表情大方、入情入境。
4、重视写字的指导,要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势,按照教学要求,严格要求,严格训练,不断提高写字质量。
5、抓好学生作文教学,努力探索小学作文教学的规律,选择学生喜闻乐见的题材,生活气息浓郁的事件进行作文教学,备好作文指导课和作文讲评课,从而进一步提高学生的作文水平。
6、积极配合学校教导处做好笔记和作业检查。
(二)加强业务学习。
1、在教研组组活动中,认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法,把握课程标准的新特点、新要求,领会其精神实质,树立新的教学理念。
2、每周周四组织教师集中阅读,其余时间自主研修,并认真做好笔记,由教研组查阅。
3、积极组织教师参加区、县举行的各种教研活动,加强理论学习,掌握最新的教学思想和教学方法,切实提高自己的教学水平。
4、继续开展“决战课堂,新课程大练兵”活动。本学期重点对阅读教学、识字教学、古诗教学等几个方面进行专题研讨。
5、有效开展教师结队帮扶工作,使被帮扶教师得到了切实的提高。
6、多次组织教师外出听课和参加研讨活动。
7、发挥远程教育的优势,激励教师积极到远程教育室下载教育教学的相关文字资料或音相资料。
8、承办县教研室举办的全县语文优质课比赛。
(三)开展丰富多彩的第二课堂活动。
1、本学期开展了主题为“激情六月”的比赛活动,包含儿歌大赛、钢笔字比赛、诗歌朗诵大赛、手抄报评比、作文集评比。每次活动都按要求做到“四定”:定活动时间、定活动地点、定活动人员、定活动计划,而且每次活动都按要求进行记录,活动结束作活动总结。这些丰富多彩的活动让学生得到锻炼和提高,全面提高学生的语文素养。
2、认真抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读,并作读书笔记,方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅,发给学生阅读,作读书笔记,由班主任老师查阅,教研组抽查。为了鼓励学生多读书,读好书,好读书。每个班每间隔一周的周四积极开展读书交流活动,各班评选出优秀的读后感参加全级的评比。
3、积极开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午,各班学生书声琅琅,吟诵古典诗词文。
1、语文组的学术气氛浓郁,听课、评课活动正常化、系列化。听课有交叉,评课有反馈。大家为着一个共同的目标——提高语文课堂教学艺术水平,大家各抒己见,畅所欲言,建议真挚中肯,方法点子多多。本学期,在学校“决战课堂,新教材大练兵”中,语文组有18人参赛,老师们的课堂无不体现了新课标的精神,无不表现出她们课前的辛勤劳动,其中,桂琼、毕玉、史登艳、张丽等几位教师的课得到了大家的一致认可。
2、本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节次。许多老师都积极参与学校之外的各类听课活动,听课都在15节以上。相互学习,取长补短,已在组内蔚然成风。
3、许多教师组织学生积极参与读书活动,使班级的读书笔记获奖率明显提高,同时,还把课余时间花在自己的业务研修上,甚至年龄超过规定的部分教师也参与到读书活动中来,这无疑是一种可喜的现象。
4、比赛活动中,许多班级的教师作了充分的准备和指导,使学生得到充分的锻炼,使竞赛的效果显著。
5、获奖情况:教师中,我校语文教师聂娅参加省第一届小学语文教师教学技能大赛获三等奖;我校语文教师张玉兰参加县“传统文化与语文教学”优质课比赛获一等奖;我校语文教师毕玉参加县的语文优质课比赛获一等奖。学生中,我校多名学生的作文被诸多刊物刊登。
1、部分教师还有吃老本的现象,必须加强业务和理论学习,做研究型教师。
2、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。
3、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
4、教研组还需树立“大语文”的教育理念,努力建设开放而有活力的语文课程,强调语文学科与其他学科的有机联系,密切语文课堂生活与社会生活的关系,既强调语文教育的生活意义,又强调语文生活的教育意义。
5、还需加大课改的步子。
6、还要积极投身于开辟大课堂的研究中去。
总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!
教研组长期末工作总结
本学期教研组工作紧紧围绕提高教师水平,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展。
一、高标准,严要求,较好的完成教育教学任务。
从今年开始我们重新制定了教师考核制度,明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。开展了集体备课活动,每周四由年级组长负责组织讨论。并由院长定期和不定期进班听课,督促教师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法,本年度教师工作完成率基本达到100%,大部分教师都能按时完成教案,笔记,家长工作,制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)。各班的常规较好,幼儿在各方面的常规都有所进步。
二、注重理论学习,提高教师业务水平,今年在教研活动中,我们本着实践与理论相结合的原则。
的音乐课录下来,教研活动时全体教师进行观摩,针对课的优缺点进行评议,使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在十一月的市、区检查交流活动中,我们的音乐活动得到了一致的好评。全园教师的美术和音乐教学能力有了普遍提高。
语文教研组期末工作总结
忙忙碌碌之中,一学期的教学工作又接近尾声。本学期,我校的语文教研工作仍以学校教研室工作计划为指导,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标,以各年级课堂教学为依托,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效地开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。一个学期来,由于全组老师的精诚合作,我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划,现总结如下:
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、组织教师观看《教材分析》光盘,并做好记录。
3、新教师与老教师制定师徒结对子计划。
4、期初、期中、期末,对本组的教师进行定时的检查,检查的内容有:教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看,每位教师都能认真批改作业,有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语,严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作,对工作兢兢业业,任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下,认真完成作业,能做到书写工整,字迹清晰。使语文教学达到了更好的效果。
本学期,我们语文组的学科研讨,既注重了对新课程理念理论的学习,又联系了学校实际,创新性地进行校本教研。以课堂教学为主阵地,发挥“集体磨课”精神,采用“多次设计”的形式,真正提高研讨的有效性,从而提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。
1、除了日常年段间的交流研讨,我们还把每星期三早上的第二、三节定为语文组教学教研活动时间,学习新课标和新的教育理论,进行课题及课堂教学研讨活动,本学期,我们语文组共有七位老师围绕课题《写好一段话的教学策略研究》开展了各级教研活动,共同探讨有效作文教学途径,全面提升小学生作文能力和教师作文指导能力,取得了一定的效果。其中,王凤艺、吴美雅两位老师上了镇级研讨课;柯丽雅、陈晓丝、吴晓媚三位老师上了点级研讨课;许冰冰、吴娴婉两位老师上了校级研讨课。全组老师都积极参加了听课评课活动,在活动中,上课的教师积极准备,虚心听取建议,实实在在地进行反思;评课的教师们踊跃发言,肯定优点,指出不足,真心地帮助上课者。
2、逐步提升教师科研能力。有序、有效地组织《写好一段话教学策略研究》的课题研究工作。按照课题计划开展研究活动,并及时交流、总结,注意课题材料的收集。
3、组织教师外出听课学习,回校后及时进行交流反馈,不断提高教师的研课、评课能力。
4、加强教师能力的提升。鼓励教师多阅读教育教学论著,并撰写读书笔记。多思考、多动笔,积极向各级教育教学刊物投稿。
这学期语文组配合第三届校园文化艺术节以及平时的教学活动,各年段分别开展了作文竞赛、讲故事比赛、写片断竞赛、语文知识趣味竞赛、手抄报比赛、写字比赛、查字典比赛等语文实践活动。继续开展经典诵读和诗联进校园活动。本学期我们共开展了四次楹联征对活动,丰富了学生的课余生活,提高了学生的国学修养和文学积累。
1、继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动;
2、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验,加强校本培训力度,来促进教师自身综合素质的提高。
诚然,工作总是在进行中不断改进和完善的,以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方,请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作,我相信,在学校的高度重视下,有了全组教师的热情参与和共同努力,我们一定会取得更大的成绩。
语文教研组期末工作总结
全体教师都及时备课,课时数量足够,环节齐全,对学生的作业考试情况进行了登记,较好地反映了学生平时的学习情况,体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备课方面具体表现为比较完整、规范,有反思,教学过程也较清晰,步骤有序,重点突出,难点则有待进一步突破,学习方法在备课中也有反映,但不够具体、详细。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应该努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确,针对性不明显,多为校对而无情况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新教师的教案写作则不够规范,结构不甚清晰,内容也较混杂,需做指导。老教师中韩飞、李兵林等老师的教案写作十分仔细认真,皆为详案,备课注重学生的学习活动,课型多样,韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为仔细。年轻教师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师,教案写作都仔细清爽,其中刘雪山老师的教学设计注重创新,南菲菲老师的教案注意突出学生活动,练习指导仔细,有学生考试情况分析,周晓武老师的教案有自己的思考,金双双老师以双色笔突出教学重点,一目了然……另外,通过本次检查,发现在教案写作能力方面还需提高,建议新教师的备课方面还要学习,提倡以书面教案为主,避免简单知识点罗列。在电子教案方面,部分电子稿属于网上借鉴,个人思考体现不足,需要改进。
所有老师都能做到作业按时布置,批改认真及时,等级评定层次性明显,作业的种类也呈多样化,有抄写、听默写、练习、检测等等,作文精批细改的数量和质量达到要求,批改的作业有评语,但建议在评语写作上应多给学生以激励,少一些冷硬之语。另有老师对学生作业中出现的错误未能做到订正监督,另部分班级学生作业习惯相当不好,随意乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。
所有老师都能按要求达到教学反思的写作数量,但反思大多写的是学生的学习情况,对于课堂中存在的问题及本课时的优点,在反思中经验总结不够,解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思,在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。
xx年1月15日
语文教研组期末工作总结
学校制定了《教师教研考核制度》和《教研组长考核制度》,将这一考核纳入其摸考核中。
3、培养制度保障教研优先化
教研组内实行特殊教师优先培养的制度,对于教龄三年内的新教师、骨干教师、研究小组教师采取分层培养,分层要求的策略。不同的教师在有针对性的培养中得到最大化的提高。
近几年来,我们语文教研组一改先前无主题、无目的,高耗低能的教研活动形式,本着“主题式教研”的宗旨,在教研形式上学习区先进教研组,加以探索、创新。主要体现在以下三个方面。
1、教研内容主题化
2、教研形式多样化
(2)研赛互动,促进教师专业素质和教学水平提高
我们展开了一系列比武活动。有新课程标准比赛,有新教材理论比赛,xx学年,全体语文老师参加教导处组织的考试:对《秋天的图画》,从课文地位、三维目标以及教学重点、难点进行教材分析,还举行了主题式说课比赛、命题比赛。xx学年,举行了小学语文“新生代”课堂教学选拔赛,来自全镇3所小学6位青年教师在该镇中心小学进行了现场上课。此次活动以备战区小学语文新生代教师课堂教学比赛为契机,积极研讨小学语文有效课堂教学,培养新生代语文教师的教育教学能力,切实促进青年教师专业素质和教学水平的提高。
(3)论坛参与qq群评课,与时俱进快捷高效
(4)骨干研究,示范领路,教学相长
(5)走出去,请进来,互动研讨教研相长
1、上模仿课促新教师快速上路
2、会诊式课堂教学诊断促年轻教师成长
从xx学年起,结合我校的教研活动主题,每个学期开展一次“会诊式课堂教学诊断”校本研讨活动。
会诊式课堂教学诊断的实施过程
(1)根据课型,确定内容,进行执教——寻找病情
以精读课文为例,我们从“目标落实”、“学生倾听习惯”、“口语表达”、“朗读”、“书写指导”和“教师提问的有效性”等六方面进行会诊分析。
以略读课文为例,我们从“教学重点落实”、“教学精略相辅”、“学生能力培养”、“教师学习方法的指导”和“教师提问的有效性”等六方面进行会诊分析。
每一种课型的研讨重点是不一样的,我们根据课型来制定课堂观察记录表,体现了会诊课的可操作性、针对性和有效性。通过全体老师的微格评课,找出病因,快速提高年轻教师的专业素质。
(3)组内研讨,改进方法,提出建议——寻找良方
(4)确定课例,吸取建议,再次执教——验证良方
(5)再次会诊,自我诊断,针对分析,——解剖药方
(6)共同反思,集体研讨,提高效率——治愈疾病
3、同课异构活动,研出别样风采
4、同构异教活动,甄别教师个人素质
(附件:洞桥镇中心小学学生过关传统项目总汇表)
下面,我主要就近几年开展得比较好的校园书香经典阅读,让孩子拥有幸福童年活动来谈谈我们的做法。
我校语文教研组努力极引导学生阅读课外书籍,拓宽学生的知识面,陶冶学生情操,提高他们的文化素质,让全校师生与名著为友,和美文同行。
(一)、树立典型
(二)、利用学校图书馆资源
1、学校图书室每周一至周四中午开放,各班学生派代表图书室借书。使图书室里的好书成为师生阅读的主要资源。
(三)、开展“好书交换站”、“图书漂流”等活动
学校各班建立班级图书角,鼓励学生把家里的好书拿到班级来,各班主任也可鼓励学生个人之间开展“图书漂流”活动,让学生个人之间进行图书交换,开展“好书交换站”活动,也提倡班与班之间进行好书交流活动。
(四)、经典名著阅读
积极倡导学生“阅读经典”,引导师生走进经典、走进名人,使阅读成为习惯。
名著阅读竞赛活动是我校的传统活动,至今为止已经开展5个年头了。在教研组的组织下,各班主任指导班级学生在暑假里积极阅读四大名著以及中外童话故事等课外书籍。
1、在暑假里组织全校1——5年级分阶段开展阅读名著活动。
阅读书目推荐
一年级《安徒生童话》
二年级《格林童话》
三年级《西游记》
四年级《水浒传》
五年级《三国演义》
9月份开学后,每班派学生代表参加阅读竞赛。
2、经典诵读
(五)、开展“师生同读好书”活动
各班语文教师可以根据学生实际,有计划地推荐学生在每一学期阅读几本好书。开展“师生同读好书”活动。培养学生良好的阅读习惯。
(六)、开展“我与父母同读一本书”活动
鼓励亲子阅读活动,家长和孩子之间可以共同阅读、讲故事、谈感想的形式进行交流与学习。
学校将每年的10月份定为读书节。在读书节期间学校或年级组将开展读书系列活动,展示师生读书成果,表彰优秀读书师生,激发师生读书热情。
通过各类过关活动,竞赛活动,提高学生的阅读水平,丰富学生的课外知识,和学生的语文素养。
教研美好展望
由于种种原因,语文教研起步较慢,像教师的课题立项和学生的银梦七色笔发表等方面我们的工作还有欠缺和不足之处。但是,我们教研组的每个成员坚信,只要不断学习兄弟学校的先进经验,加之自己的不断探索、进取。若干年以后,我们洞小的语文教研组一定会有新的发展点,成为年轻教师个人发展与提升的坚强后盾,成为我们学校发展与提升的教研品牌。我们全体教师都将向着更高的目标攀登,力争走得更好、更远….
体育教研组期末工作总结
20xx年即将过去,新的一年即将来到,回首这忙碌的一学期,有成功收获的喜悦,有付出努力后的回报,这一切非常感谢校领导、各年级组、班主任、学科教师的支持,感谢你们对我们全组的厚爱,感谢这一路上有你们的支持和帮助,给我们信心和鼓励。
本学期工作按照学期开始时制定的工作计划,本着“务实、努力、求新”的工作思想,我们顺利圆满的完成了本学期教育教学计划工作。总结如下:
本学期年级管理的力度加强,我们每个年级体育组都安排了负责人,要求统一思想,统一教学与活动。基本上能做到认真上课,保证课堂教学有内容,六、七年级将间操的队列练习、广播操纳入到课堂主要突破的内容,在体育课上教授普及,让学生都能熟练掌握,为间操的奠定基础。本学期我组制定了校本教材试施行方案“花式跳绳”取得了较好的效果,调动了全校师生学习花式跳绳的积极性,活跃了课堂及课间练习花式跳绳氛围,达到锻炼身体的目的。九年级教师将《体育与健康测试》的内容溶入到体育教学中,实实在在的抓学生的体质健康成绩,让学生做好充分准备,迎接20xx年的推荐生加试,初见成效。
这学期我们的集体备课有明显的加强和改进,能保证时间没有特殊事情全员出席。备课有一定的具体内容、有要求。逐渐形成了一定的备课氛围。本学期我组对备课进行改进,在花式跳绳的教学中,我们先在电脑上学习,模仿,在针对学生特点讨论,挑选动作,在到体育馆二楼进行练习,动作熟练掌握后在进行教学。通过这样的备课方式不但提高了教师的技能和身体素质,也提高了备课积极性。
教学不足之处:本学期由于运动会和各督导检查工作较忙的情况下,出现漏课,后经过和教导处沟通将体育课由其他体育教师带上,完成了本学期的教学任务。部分教师有上课迟到,有些教师上课有时无内容,应在校本教材基础上在统一教学内容,这是下学期急待解决的问题。
本学期我们体育组有六名教师参加了四杯赛活动,教学内容选择的室内理论课,在选择教学内容上施行同课异构的方式,增加了教学难度。讲课教师都能认真准备,精心制作课件,努力备课,达到了很好的效果。做课后我组教师,进行了热烈而深刻的研讨,非常诚恳、开诚布公的指出了做课教师的优点与缺点,大家互相学习,达到了共同进步的作用。王明明老师参加了市优质课的评比,所作的课受到了市里领导和同行的好评。
这学期由于学生人数的变动和班级的调整,我们又及时调整了战位和队形,改进了进出楼的方法,将六年级的班级站位挪到车库门前,坚持了进楼前1分钟原地踏步,行进间转弯走等,但本学期七年进楼没有形成规律,学生行进方法与路线不清,动作不到位。本学期我组采取的是分年级按周次负责间操,各年段轮换。在间操过程当中个别体育教师参与意识不强,被动接受,在学校要求体育教师必须组织间操的情况下,个别教师不见踪影,失去了组织管理的能力与意识。
本学期体育组组织了丰富多彩的体育活动,丰富了学生的课余文化生活,让学生在体育活动中得到身心的双方面锻炼,取得了较好的效果。
1.20xx年校运动会。
在全组通力合作下,我组成功组织了我校20xx年中小学运动会,这次运动会盛况空前,其规模和场面堪比区运动会,受到了区里领导和学校领导与师生的一致好评。在接到任务后,全组同心协力、群力群策,做到准备充分,考虑每一个细节,从开幕式学生的前导队、军训方队、年级特色表演、年级检阅队伍到比赛的各种项目设置都反复推敲,不断修改方案,分工明确,牺牲了休息时间,圆满完成了任务。这次运动会充分展示了我组团结向上的精神风貌,同时也展现了每名体育教师的能力。
2.各年级的比赛。
(1)本学期六、七年级举行了花式跳绳比赛,检验了花式跳绳试实施的学习的效果,整体水平一般,学生由于对新兴项目认识不足动作熟练程度不足有待进一步加强。比赛期间体育教师和班主任通力合作,互相支持,利用休息与自习时间进行练习,使学生体验到新兴项目的比赛乐趣。
(2)八、九年级的跳大绳比赛学生参与热情高,经常利用休息和课余时间进行练习。体育组也在比赛前作了充分的准备,对过程和裁判工作进行了分工,比赛时秩序井然,圆满的结束了比赛。
以上是我们体育组组织的各种比赛,在比赛过程中我们要感谢各位班主任和学年领导的大力支持。其中有一些教师比赛缺席,造成其他教师的忙乱,下学期应加强活动方面的管理。
1、国家体育督导检查,这是我组第一次迎接国家体育督导检查,校领导非常重视,接到任务我组进行了明确分工,积极准备相关材料,训练特色团体操表演,在校领导的支持和我组共同努力下顺利通过了国家督导的检查,特色团体操表演受到了各方好评。
2、迎省督导检查。
3、迎区督导检查,区督导检查以大课间为主,为了突出我校的校本教材特点,我组制定了大课间展示花式跳绳的方案,由于时间紧任务重我组利用周三、周五下午学生自习和课堂的时间进行练习。新颖的大课间内容给区督导留下了深刻的印象,得到区督导好评。
迎检不足,督导检查体质健康测试统计优秀、合格率不太准确,(用ic卡电脑统计可以避免)。大课间准备不太充分,下学期加强。
本学期我校的篮球队、田径队、都按照计划每天坚持训练,教练员认真负责,冒风顶雨,克服了很多困难,牺牲了许多个人的休息时间始终坚持在各个场地,使得我们今年的运动成绩取得了较好的成绩。在省李宁杯中学生篮球赛中我校男篮获得第八名。在绿园区中小学各种球类比赛中,篮球获得冠军,足球获得第二名,羽毛球获得第二名,为明年的田径运动会的基础分打下坚实的基础。
忙碌中我们体育组又圆满的完成了一学期的教学与活动,以全新的心情和状态去迎接新的任务与挑战。