分析会总结发言（专业13篇）

发言稿中的语气要稳重而不失亲和力，既要让听众感受到诚意，又要保持与场合的协调。以下是小编为大家搜集的一些精彩发言稿，希望能够给大家的发言带来一些灵感和思考。

中考试卷总结会发言稿中考试卷分析会

我校地处汉川、应城、天门三县交界，地域特点注定我们的`师资队伍、生源质量、办学条件等都不可能有优势，但一直以来，我校紧紧围绕“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，坚守教学质量这面旗帜，坚持精细管理、实效为先，学校教学质量稳步提高。自孝感市教育局开展初中质量综合评价以来，我校综合排名一直在孝感市前五位。我们的做法和体会是：

一、铸造校魂，凝心聚力谋发展。

每一个垌中人“视教学质量是自己的脸面”，“乐于奉献、敢于争先”的垌中精神，经过一代又一代垌中教育人传承与坚守，成就了垌冢教育今天的辉煌。

首先是领导能静下心、沉下去。我们坚持树立“向我看跟我做”的领导作风，中层领导担任年级组长，每个校级领导蹲点一个年级，并带该年级一门主课。学校领导既要上好自己的课，给老师做表率，又要时时掌握年组情况，及时解决教师困难，化解矛盾。

其次是教师有担当、有责任心。我校多年来一直执行年级组管理模式，年级组长全面负责本年级教育教学工作，聘任任课教师及处理组内事务。学校三个年级组教师搭配讲究均衡且实施教学循环制，学生在七年级分班后，以后不再分班，教师跟班上，所以教师从七年级起就树立“自己的一届，自己负责”的思想。“不要因为我的不认真，让学校质量下滑”已成为我校教师共识，“含着饭往学校奔”“一有空闲时间就找学生谈心”在垌中蔚然成风。每天中午休息时间、下午放学后各年级组都安排了值班教师，保证学生课外时间学习和生活中存在的问题能及时联系教师解决问题。“种好自己的责任田”，教学中的不足，教师会自己查摆问题，我和他们往往只是一个招呼，一个眼神，教师就会心领神会。

二、强化管理，春风化雨促养成。

1、培养良好习惯，为教学提供有力保障。我校德育管理实施“一个调、三年走”。即：从七年级开始就强调抓实养成教育，尤其注重学生良好学习习惯的养成，大到预习、听讲、作业、复习，细到笔划、标点、语音、符号，告诫他们学习无小事，处处是关键；八年级我们对学生开展青春期教育，让学生认识到自己这个年龄段的特点，克服逆反心理，使七年级养成的好习惯能够得以坚持。在此基础上，加强学生学习能力的培养，养成勤思勤学勤问的好品质。九年级着重培养学生自主学习的意识，努力做到会思会学会问，加强人生观教育、心理健康教育，理想前途教育，让学生有目标，乐于吃苦，能战斗，敢争先。

2、发挥班主任效应，狠抓学科平衡发展。为防止“只有班主任所教学科成绩突出”这一现象发生，我们提出“一支独放不是春，齐头并进方英雄”的口号，强调班级整体发展，学科均衡发展，利用捆绑评价及稳合率的权重引领教师重视学生的全面发展，将“整体成绩与个人成线”放在同一水平线上。要求班主任发挥自己的优势，帮助其他学科教师加强课堂管理及弱课、弱科的转化，抓好各类考试后的质量分析，比较各科是否均衡。为及时了解学生的学习情况，我们通过个别谈心调查暗访等形式，了解学生的思想动态。针对问题不定期召开具有特色的学生会：即优等生的激励会、临界生的冲刺会和后进生的稳定会，并适时按班级、按学科、按学生的学习发展，学生的学习状态等分期分批的召开家长会，用这种化整为零的家长会，把学生思想问题及时解决在萌芽状态，形成一种比、学、赶、帮、超的学习竞争氛围。同时，为解决留守学生教育问题，各班建立班级家长qq群，进一步加强家校共管理的局面。学校利用开学典礼、班会、中考百日誓师大会、毕业典礼、试后分析等契机表扬学习进步的学生，让他们在集体中体会到成功的喜悦。

3、树立全员育人观念，推行教师包组导师制。我们根据教师所带班级情况，将教师分到各班，各班主任再将班上的小组指派给教师，每周包保教师以小组为单位对小组进行培训或谈话，每学期至少对所有学生单独谈话2次以上，全面了解学生的思想、心理、生活和学习状况，学校将包保小组的学习成绩与教师绩效评价挂钩。针对不同的群体实施不同的切入方式。对“德困生”实施单独谈话和责任跟踪工作，对“学困生”实施学习扶助和合作学习，对两个届面的临届生：总分边缘生、学科边缘生，每一次考试后班主任和对应的任课教师，都会和这些学生谈心交流，帮他们分析成绩不理想的原因，对症下药，还请一些优秀同学介绍自己的学习经验，供他们借鉴。

三、科研强校，脚踏实地打硬仗。

1、注重“小组合作”学习，推进高效课堂研究。我校一直坚持“向课堂40分钟要质量”的教学观，注重提高课堂效率。学校就提出“以学定教”的教学研究方向，我市吹响“高效课堂”建设的号角后，我校积极申报试点，当年就在全校铺开。高效课堂的关键是“合作、交流、展示”，我们认为，达成这一种目标的最好途径是“小组合作”，为此，学校注重对教师培训，教师加强对学生培训，达成了“师指导、兵讲解、兵质疑、兵教兵”。实践证明小组合作是“培优辅差”与“提高合格率”的有效途径。目前，我校正呈现出学生课堂上互帮互学、充分展示，中午与下午各班以小组为单位的习题讲解和“生帮生”的辅差过关检查的可喜态势。

2、注重“抓两头，促中间”，及时弥补不足。我校每届都会搜集近三年中考试题及上届学生易错题，并把其作为摸底和月考的指导试题，注重鼓励要求教师自编小测试卷（教师针对重点、难点、热点、易错点出题，30分钟考，10分钟点评，课后小组互帮）经常化的了解学情。对学科“跛腿”的优生，我们把治跛任务分解到相应学科科任教师，确保已有优生不掉队。对中等生，我们提出了“低档题力争得满分，中档题力争少失分，高档题争一分算一分”的要求，狠抓综合能力提高。对成绩后20%的学生，我们本着“不抛弃、不放弃”的理念，在摸清底数的基础上，我们制定了《转化后进生工作方案》，一手抓学科辅导，采用低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法。另一手抓思想转化，实行教师包保，组内生生结对，做到一生一案。由教务处和政教处共同考核，对于转化成绩突出的教师和进步明显的学生给予大力表彰。

各位领导，各位同仁，成绩只能说明过去，我们相信没有最好只有更好。在今后的日子里，希望能得到各位的指点与帮助，让我们共同进步，为基础教育做出自己的贡献，最后我用两名话结束我的汇报。

“相信学生、依靠学生、发展学生，成就教师。”

“相信教师、依靠教师、发展教师、成就学校。”

以党建引领创新型滨海城区建设在全省阶段工作总结分析会上的交流发言

今年以来，区深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，始终秉持一张蓝图绘到底的理念，把抓党建作为第一政绩，以高质量党建引领**高质量发展，加快建成宜居宜业宜游的现代化国际化创新型滨海城区。

理论是实践的先导，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义中国化的最新成果，是引领中国特色社会主义新时代的纲领、旗帜和灵魂。我们坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为最强法宝、最强武器，常态化开展党委（党组）理论中心组学习研讨，严格落实“第一议题”学习制度，扎实开展党史学习教育，深入推进“大学习、深调研、真落实”工作，充分发挥“关键少数”以上率下的示范带动作用，持之以恒在学懂弄通做实上下真功夫、苦功夫、硬功夫。2022年以来，全区开展“第一议题”学习2500次，实现处科级干部和社区党委书记学习轮训全覆盖，形成87个高质量调研成果，并有效转化为推动**发展的思路举措，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在**落地生根、结出丰硕成果。重视支部、大抓支部是我们党加强自身建设的宝贵经验和光荣传统。2022年以来，我。

们全面贯彻城市基层党建工作理念，紧紧抓住支部建设这个“线头”，坚持问题导向、贴近基层实际、注重改革创新，在全区469个党支部全面推行党支部标准化规范化建设，围绕组织建设、工作职责、党员管理、制度建设、党群服务、阵地建设等六大方面，聚焦机关事业单位、国企、社区、“两新”组织等四大领域进行了一系列探索实践，并逐步强化、深化、优化，从推出党支部标准化规范化建设1.0版89项标准，到2.0版25条参考指标，到3.0版“新九条”，建立健全了可操作性强的抓支部长效机制，推动党支部工作真正严起来、活起来、强起来。

政治生态是检验我们管党治党是否有力的重要标尺。在新时代基层党建工作中，我们把政治生态的打造作为推进全面从严治党的基础性、战略性工程，加强党内政治文化建设，倡导和弘扬锐意改革、勇于担当、清正廉洁等价值观，树立正确选人用人导向，给锐意改革进取、主动担当作为、不计个人得失的干部压担子、交任务、铺路子，加强正向激励体系建设，综合运用政治激励、用人激励、精神激励，深化不担当不作为专项整治，真正为担当者担当、让有为者敢为，打造一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。坚持有令必行、有禁必止，持续强化“无卡区”建设、“八小时以外”活动监督试点，以监察体制改革推动实现纪律监督、监察监督、派驻监督、巡察监督四个全覆盖，以《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等为重点开展纪律规矩教育，坚持暗访、曝光、查处、追责“四管齐下”整治隐形变异“四风”问题，综合运用纪检监察、巡察、审计等多种方式坚决查处群众反映强烈、问题突出的重点区域、行业和领域腐败案件，不断巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。推进***大湾区建设，是党中央作出的重大决策。我们把党建工作如何主动适应新形势、新要求，为实现这一重大国家战略提供坚强政治保证作为探索研究的重要课题，举办全区处科级干部***大湾区建设专题培训班，充分发挥**与**山水相连、人文相通、经济相融的区位优势，深度对接“中央要求”“湾区所向”“港澳所需”“**所能”谋划工作，推动以**街为重点的***地区成为深港合作的又一重大战略平台——深港国际旅游消费合作区，聚焦规则、标准等政策相互衔接，进一步深化与**在科技创新、文化旅游、教育医疗、生态环保等领域的全面合作，着力打造集跨境旅游合作区、国际商贸消费先行地、深港先行先试承载平台、大湾区深度合作示范区于一体的区域发展范例，为实现***大湾区深度融合发展贡献**经验。企业投资更多关注的是营商环境，看有没有一个好的环境，是不是办起事来更舒畅、更有利于企业长久发展。我们始终坚持问题导向、目标导向，把为企业做好服务作为践行党的群众路线的最重要举措之一，以“把复杂的事情简单化”为导向，持续深化“放管服”改革，深入推进“互联网+政务服务”，大力实施“精准提质、智能升级”行动，实现行政审批事项网上办理。

率100%、246项服务事项全城通办且办理时限压缩到法定时限50%以内，全面推行“主动对接需求、数据精准分析、上门贴心服务”的特色政务服务模式，梳理出54项企业及人才需求最集中、业务量最大的服务和审批事项，让企业、人才不出门就能享受一流政务服务；建立以企业感受度为导向的政策评估机制，制定实施《**区招商引资促进办法》及企业成长扶持、园区企业扶持等17个产业扶持政策文件。大力开展“百人服务百企”活动，推动政府与企业间政策信息精准对接、无缝衔接，特别是对重点项目，推行“首席服务官”制度，明确专人跟踪推进，帮助协调解决实际问题，全面提高项目落地效率，努力营造稳定、公平、透明、可预期的营商环境，充分激发各类市场主体创新发展的澎湃动力。

**区拥有首屈一指的生态环境，我们充分发挥党委总揽全局、顶层设计、统筹协调、整体推进的作用，成立建区以来最高规格的区生态文明建设领导小组，坚定践行“绿水青山就是金山银山”，把好山好水好环境作为经济发展的核心竞争力。坚持“又好又快发展经济”与“建设绿色发展典范”两手抓，在全国率先探索形成了城市生态系统生产总值（gep）核算技术规范、生态文明碳币体系、国际生态安全港建设国家标准等一系列体制机制创新成果。以绿色为标尺引领港口物流业、黄金珠宝业等传统产业转型升级，加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式，走出了一条坚持“在保护中发展，在发展中保护”的绿色发展之路。2022年，辖区空气优良率97.8%，空气优良天数353天，pm2.5均值22微克/立方米，连续4年优于欧盟标准；生活污水收集处理率稳定在99%以上，河流、海域、饮用水源水质100%达标，全区工业、商业、办公、居住区直饮自来水通达率100%，居民小区直饮自来水入户率达97%以上，成为**首个自来水直饮示范区；率先实现公共餐饮垃圾资源化处理率、生活垃圾无害化处理率、有害垃圾安全处理率3个100%；辖区先后获评首批国家生态文明建设示范区、全国首个区级suc国际可持续发展示范区。经济工作是党治国理政的中心工作，党的领导是实现经济社会持续健康发展的根本政治保证。我们始终坚持全面加强党对经济工作的领导，切实履行领导经济工作的政治责任，主动把自身放在全市、全省、全国，乃至全球发展的大格局中去定位，大力实施“产业兴*”战略，适当调整产业结构，积极引进引领带动力强的总部型企业和发展潜力大的科技型创新型中小企业，加强与**中文大学、**科技大学、南开大学等知名高校在人工智能、机器人等领域的合作，着力提升企业自主创新能力，加快构建以总部经济为主体和高端航运服务、生命健康、人工智能、金融等产业为重点的现代产业体系；聚焦沙头角深港国际旅游消费合作区建设，既突出深港旅游消费合作，打造国际商贸消费先行地，又充分发挥“两制”之利在深港产业融合上做文章，加强深港生命健康、人工智能等领域合作，共建重点实验室和人才培养基地，更聚焦社会民生领域合作，积极探索融汇深港、对接国际的社会治理和。

服务模式，全力支持**融入国家发展大局；充分发挥**港优势，加快推动智慧港口建设，大力发展以货物保险等航运金融为重点的特色金融产业，支持**港加大与湾区各港口的合作交流，促进珠三角港口群国际竞争力提升，使之成为全球首屈一指的超级港口群。

**区民营经济无论是经济总量、税收贡献，还是投资规模、吸纳就业，都处于主导地位，对全区经济稳定、产业升级、民生保障起到了举足轻重的作用。我们坚持把民营企业作为“产业兴*”的主阵地，以“聚是一团火、散是满天星”的战略思维，创新党组织设置提升覆盖效果，充分发挥龙头企业的示范、带动和帮扶作用，选取**国际、华大基因等企业规模大、创新能力强、经济产值高、党建基础好的龙头企业为代表，指导其帮助行业上下游企业开展发展党员、建立党组织等工作，努力把党组织建在产业链、创新链、价值链上，使辖区产业生态更加完善、更具活力；推行依托枢纽型组织设置党组织方式，坚持区域和兜底覆盖，建立建强大百汇、壹海城、北山工业区等园区、商圈战斗堡垒，着力提升园区、商圈党组织的领导力、组织力、引领力，实现“有党员的地方就有党的组织，有党的组织的地方就有党建阵地，有党建阵地的地方就有党的坚强战斗堡垒”，切实做到抓党建促发展。人才是第一资源，是科技创新最核心的因素。我们始终坚持党管人才原则，加强党对新时代人才工作的全面领导，大力实施“人才强区”战略，全力打造“梧桐凤凰”“梧桐工匠”“梧桐青苗”三大人才品牌工程，突出高层次人才引进，并。

覆盖成长型人才、技能人才和青年储备型人才等各层次人才；创新建立柔性引才新机制，构建人才政策、人才评价、人才服务三大体系，出台对新引进高层次创新团队最高达1000万元资助等七项优惠政策，不断强化政策比较优势，激发人才来*创新创业的积极性；设立规模达20亿元人民币的创业发展基金，为人才创业融资提供企智、资智对接平台和资金支持，通过创业项目吸引集聚更多人才；推进人才服务载体建设，建立区、社区、园区三级人才服务站和人才服务联络员队伍，特别是建立区领导结对服务专家人才制度，高效服务专家人才干事创业，开通人才诉求“e点通”平台，为人才子女义务教育、社区居家养老、配偶就业、学术交流、创客大赛、国际竞赛等提供优质服务，努力打造最优的人才工作生活环境。目前，全区共认定各类高层次人才1527人，高层次人才引进数量呈逐年递增趋势，政策红利持续释放，品牌效应不断凸显。

党建引领社会力量参与社会治理是巩固党的基层执政基础，促进社区治理现代化、促进社会力量健康发展的必然要求。我们始终坚持以党建为社会力量指明方向，以改革为社会力量释放空间，以扶持为社会力量提供保障，全面拓展社会力量有序参与社会治理的深度和广度，率先成立区级社会组织党委，将党旗插到社会工作一线，并按照“行业相近、地域相邻”原则组建联合党支部，实现社会组织中党的组织和党的工作全覆盖；深入推进省市共建和谐劳动关系综合实验区建设，在全国率先探索制定和谐劳。

动关系评价指标体系、首创劳动争议移动仲裁庭，设立全国首家和谐劳动关系促进协会和首家劳动关系公共服务中心，率先探索出社会力量与政府管理相衔接的机制，将构建“政社合作伙伴关系”的美好蓝图变成现实；率先在残疾人、医务、学校等10个领域建立社会工作服务标准，为全国的社会服务创造了新鲜经验；率先在居民小区、大型企业等社区组织创建综治服务室，授权开展治安保卫、人民调解、实有人口和实有房屋信息采集等工作，有效弥补了基层治理的“真空”和“盲点”，切实在营造共建共治共享社会治理格局上率先突破、做得更好。目前，辖区每万人拥有社会组织10.8个，每年有超过15万人次接受过各类社会组织服务；注册志愿者达到24500名，占辖区常住人口的10.5%；辖区内77个设有“社区组织综治服务室”的物业小区和企业社会治安综合治理实现“零发案”比例、矛盾纠纷调解率、实有人口和实有房屋信息采集率“三个大幅提升”，分别从60%提高至93%、45%提高至98%、90%提高到99%。

基层治理是社会治理的重要组成部分，是社会治理的重点和难点所在。我们在基层治理中切实贯彻以人民为中心的发展理念，率先建立民意畅达机制，通过在社区建立民意表达工作室、开发民意畅达系统、设立“**民意通”微信公众号等方式，实现百姓建议诉求第一时间发现、转办、办结和反馈，打造了“党建引领、群众出题、政府答卷、群众评判”的党群同心共建基层治理格局。特别是，我们利用民意畅达系统大数据分析，对反复出现、超期未办的诉求，召开区、街道、社区三级党。

200余场党群议事会，解决了老旧小区物业管理、地铁施工补偿等一大批群众反映的热点难点问题，有效实现“小事不出社区、大事不出街道”。

基层党群服务中心作为直面群众的桥头堡，在打基础、补短板、提升基层党组织组织力、服务广大基层群众中发挥着重要作用。我们高起点设计、高标准建成6000平方米区级党群服务中心和19个社区党群服务中心，总面积达25712平方米；紧紧围绕党员群众生产生活需求开展党群服务中心建设，建成街道、社区（园区、企业）等党建书吧31个，建立各级党群服务中心多方会议系统及监控系统，创新运行管理量化考评机制和错时、弹性工作机制，系统整合党建、民生、教育、文化等各类资源为党员群众提供综合性服务，让党员群众愿意来经常来，使之真正聚人气聚人心，成为凝聚群众、服务群众的重要阵地。

2022年是党的二十大胜利召开之年，**将始终牢记党中央创办经济特区的战略意图，牢牢把握***大湾区建设重大机遇，深入实施“产业兴*”战略，将改革开放进行到底，闻鸡起舞、日夜兼程、风雨无阻，加快建成宜居宜业宜游的现代化国际化创新型滨海城区，努力为“朝着建设中国特色社会主义先行示范区的方向前行、创建社会主义现代化强国的城市范例”作出新的更大贡献。

年级分析会发言

成绩分析会发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！自从去年九月开始我平生的第一份工作以来，我一直很努力也丝毫不敢懈怠，这期间有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但都需要一一去克服。最主要的问题便体现在教学上。

第一，作为一名新教师，由于缺乏经验，没有很好的组织能力，没有搞好组织性教学，不能很好的区分教学的重难点。

每次授课，往往“眉毛胡子一把抓”，效果不理想。由于深知英语学科基础的重要性，不想让学生输在起跑线上，课程开得慢而浅，全班范围的“一刀切”，知识层面上的深度和广度都不够，致使出现了学生成绩不冒尖的状况。

第二，由于严重的“一刀切”，速度慢，精讲，但不多练，致使学生对提醒把握不好，做题不顺手，看不出易考点和易错点，动脑筋思考的问题失分较多。

第三，课后作业检查力度不够，没有做到对学生的学习状况心中有数。实施小组长检查的方法，但毕竟掌握不好火候和分寸，我又没有起到良好的监督作用，致使学生得过且过。

为了尽快的提高成绩，提高教学质量，针对以上出现的问题，我想采取以下方法来纠正这些问题。

第一，加强学习。平时多听课，多研究教材、教法，多与其他教师交流学习，取长补短。很好的进行组织性教学，使教学具有系统性、方向性。多问，多想，争取更大的进步。

第二，大面积的提高教学质量和优生冒尖两不误。加大对差生的辅导力度。对于有能力提高，平时却懒动脑筋的同学，采取集体辅导，给他们布置固定的任务，不让他们有偷懒的机会；对于肯学但由于能力不强的同学，适当引导，耐心辅导，慢慢提高他们的成绩，多鼓励，少批评；对于纪律松散，学习不认真，基础又差的同学，进行个别辅导；对于成绩好，基础又不错的同学，督促他们多练题，提高他们的知识层次。

第三，学法上的指导。英语中的听说读写各个方面都有一定的特点，要增强技巧性的指导，对他们的学习一定会起到事半功倍的效果。

第四，一定要加大晨读的力度，狠抓，实抓。读单词、短语、句子。晨读时间及时抽查，查缺补漏。夯实基础才能提高。

第五，多鼓励，少批评。一定要让学生敢说，多用鼓励性的语言，不断地加强他们对英语的信心。

其实，只要方法得当，这门学科一定可以提高。以上就是我针对上学期出现的问题而即将采取的措施，当然具体到实际又不止这些，要具体情况具体对待。希望各位领导及同行积极指正。我相信，通过我们大家共同的努力，我们一定可以再创三家中学的辉煌！

中考试卷总结会发言稿中考试卷分析会

老师们，同学们：

上午好！转眼间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的同学和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺！

老师、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈*上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来！我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是:。

一、正确对待成绩。

成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。

如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！

二、清醒认识自身的不足。

我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。

同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

三、脚踏实地做好下阶段学习。

古人言:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。

学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。

二是勤奋，俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事*。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。我校也有这样真实的例子，像20xx级的田传金、佘春来、袁中正??其次是要有科学的方法。

一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的*，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们，同学们，行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，走过去前面就是个天！

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。

我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。

文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败*，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的.珍宝。

我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步！让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！最后，我希望大家借*期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！

祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步。

成绩分析会发言稿

尊敬的学校领导，亲爱的老师们:。

大家上午好！

今天是正月十四，我先借此机会给各位拜个晚年，恭祝各位兄弟姐妹们新的一年中身体健康，心情愉快，乐教善教，幸福生活，快乐工作！

让我第一个在这样的场合面对全体老师做年级成绩分析，我的心情这会是特别的紧张与不安，甚至是沉重，而这种沉重或者更准确的说，这种内疚与自责，从初九的那天早晨8点半我突然接到了李校的电话就开始了，这个电话是关于上个学期期末考试的成绩反馈的，最初知道是连上昼锦我们排在全市第10后，我并不是太惊讶，因为我们学校好像新生第一学期都在十几名这个样子，可是当我知道：与我们成绩相当的师院附中，甚至这几年我们感觉还不如我们的幸福路中学、20中、32中都排在我们前面，我真的懊恼不已。作为年级主任我为这样的成绩负全责，我没有带领我的团队完成学校交给的任务，我向学校领导和全体老师道歉，对不起！几天来在深深的自责中，我想到了几个词来形容自己：

这半个学期以来，我一直为去年升一中人数险胜师院附中、幸福路中学、20中等学校而沾沾自喜，殊不知一轮新的战役已经打响，人家是知耻而后勇，背水一战，而我们还沉浸在胜利的喜悦中昏昏然、飘飘然，其实辉煌已经属于过去！成绩已经清零，新的战场，新的生源，我并没有带领团队认真分析生源特征，并做好教学和提高成绩的策略。

这一学期新生入校，我把主要精力放在了学生习惯的培养和检查上面，对教师的听课、评课；作业的检查工作没有认真落实和检查，在回忆起这学期的听课上，我感觉我在学校内部认真听过的课不超过5节，甚至我徒弟陈艳斐做公开课的那天我都不知在忙什么没有去听课，我还记得李校那天质问我时，我还狡辩说，她试讲的时候我已经听过了，我们都知道教学是学校的生命线，我们所有的工作都是为了它，可是面对如此重要的工作，我却没能抓住重点。

年级组是学校管理工作的最基层的执行单位，年级主任是学校各项决议执行的基层监督员，在执行管理中，面对部分老师不能严格执行学校有关规定的行为，有时会碍于情面，没有批评和处理，以至于一些极小的不良火星子有了燎原之势，没有真正起到督促，达到奖勤罚懒的效果。

今天的成绩令我瞬间清醒，及早提醒我们清醒过来，如果能反思总结教训，这将成为我们最重要的财富。就如百米赛跑前蹲下去的姿势是最有爆发力，收回来的拳头最有攻击力，相信经过领导的批评、教师的帮助努力，我们七年级会更具战斗力。

在工作中我还有许多做的不好的地方，但今天的这个会重点在成绩分析，其他不足我真心希望七年级团队包括其他年级的老师能直言不讳的给我指出来，我会真心感谢、虚心接受并认真改正！

成绩分析会发言稿

今天参加一中高三的质量分析会，很有感触，我们这支队伍默默地付出，无私地奉献，做了大量卓有成效的工作，在此，我向大家表示衷心的感谢！对于质量分析，我认为有两点是前提，一是分析的各班要具有均衡性，均衡才有可比性；二是试题的质量，试题科学才有可比性，离散度太大，比较结果就不一定很可靠。再有就是，进行考试质量分析的时候，我想还是对事儿不对人，既然大家都是为了把工作做好，那就不要对问题说的太隐晦，是哪个班，哪个学科，哪位教师出了什么问题，都应当直言不讳。下面就质量分析和高三工作谈几点认识和大家共勉。

首先，要处理好质和量的关系。可以说全省各名校的前十名都有机会冲击全省第一名，因此我们想要拿到第一名，就应当关注前十名，以此类推，清华北大如果想考上10人，那培养的着力点就不要放在20名或30名，应当是前100名。同时我们应该特别注意要面向学生整体考虑问题，把基础盘子做大，不放弃任何一名同学，高分段群体才能被托出来，整体的质量才能提升。

其次，要处理好师与生的关系。刚才大家谈到高效课堂、小组合作学习，都非常好。师生关系教师起主导作用，特别是高三复习备考的关键阶段，教师要发挥引领作用，这一点非常重要。所以老师们自己得先提升起来，把高考研究透彻，才能把学生培养的更好，这是师生关系的一个方面。师生关系的另一个方面显得更加重要，那就是教师的爱心，就是爱的教育，老师们要用爱心引领学生由“要我学”向“我要学”转变，用爱心滋润学生的心灵，激发学生的潜能，启迪学生的智慧，进一步形成良好的学风、班风、校风。要引导学生把高三看作是生命中非常有意义的一个阶段，不应该说高考就注定是压力，学生需要的是快乐学习，高效课堂的宗旨也是这样的，把快乐学习融入教学的各个环节，才能全面提升教育教学质量。所以，我们要使学生的心灵在相对轻松的状态下，提升学习成绩，并使人格更加完善。

再次，我要说一下点、线、面的关系。首先是我校和别的学校之间的关系，就是我们和全省同类学校比优势在哪里？劣势在哪里？做了什么？还有什么需要做的？复习到哪里了？还有什么是薄弱的？我们可以向兄弟学校学习借鉴什么？这些我们都要深入思考。点线面的关系的另一个方面，就是教师是一个点，教研室是一个线，学年就是一个面。老师们做为教学主体，要努力提升自己，这样每一个点强了，线和面的发展就有了基础。

研究，不同学科间应试技巧也存在差异，要具体问题具体分析，具体对待。

还有一点非常重要，就是怎么能让学生把学到的东西在考试中有效地发挥出来，我认为这需要加强对高三学生系统的心理辅导，养成紧张状态下的相对轻松的心理状态，这是一种心理素质，怎么提高这种素质呢？我想就是让学生把分数的提升和个人的成长联系起来。考试衡量的标准是分数，而从另一个角度说又不单单是分数，要让学生感悟到，高三的过程确实是个人成长的关键点，也是学生历练自己迎接更加重要选择的前奏，要把高考看成整个人生中不断拼搏进取的一个点。

今天参加高三学年的质量分析会，看到大家分析的科学性、针对性、专业性都很强，让我感到欣慰。xx中是xx教育的代表，也是xx教育自身成长和发展的希望。祝愿大家，同时也相信大家能在高考中带领我们的学生取得佳绩，不辜负家乡父老对xx中的殷切希望，用事实、用成绩、用无悔的付出向全省人民展现我们群体的良好形象。

中考分析会发言稿

各位领导、各位老师：

大家好！

我是来自xx中学的老师，今天能有这个机会和大家一起交流我感到很高兴。在我和左银丽老师的合作下，今年我校的文综成绩又取得了比较好的成绩。近年来，我校的中考成绩稳步上升。这离不开我们老师的`辛勤付出，也离不开我们薛校长高超的教学管理艺术和广大学生的努力奋斗。下面我就本人在文综教学中经常思考的几个问题，谈一下自己的看法，不当之处还望各位批评指正。

第一、怎样更好地把握中考的范围和方向？许多专家和老师提醒我们要认真研究新课标和考试说明。研究新课标中的课程目标和课程内容，研究考试说明中的考点范围和题型示例，确实有助于我们把握中考的范围和方向。除此之外，我认为还要多研究历年的中考试卷。我们一直以为“三年不重题”，今年的试卷却意外地出现了多处似曾相识的题目，真可谓防不胜防啊。例如，第26题“商业领域的虚假宣传”与xx年的第28题“家乐福超市价格欺诈”有些相似，都考查了有关诚信和维权等方面的知识点；再比如第28题与2010年的第28题也相似，甚至第一小题完全相同！都是考查有关隐私这一考点的问题。这是不是在告诉我们，要多研究历年的中考试题呢？所以，我们有必要把历年的中考试题所考查的考点总结成一个专题，变换问题的角度，创新拓展，形成新问题。这样，把新课标、考试说明和历年考点三者相结合，更好地把握中考的范围和方向，做到有的放矢。

第二，怎样更好地促进文综的教学？这个问题我们经常在思考，对于这个问题的答案我们还要不断地进行创新。我曾经试着从以下几个方面进行了探索：

首先，我想方设法提高学生对课程的认识。学生一直认为历史、政治是副科，有的同学认为读读背背就行了，有的听说是开卷考试，甚至认为不用背，考试的时候翻翻书就行了，这种认识非常不利于教学。所以我给每一届初三毕业生上的第一堂课的教学目标就是提高学生对这门课的认识。通常我会设计几个问题，并且从当年的中考试题中找两道题考考他们，给他们来个下马威，从而激发他们的学习兴趣。当然，要提高学生对这门课的认识，还需要在日常教学中不断地提醒他们要重视、要加强对这门课的学习。还需要从七八年级开始抓起。

其次，在开新课和第一轮复习中采取各种措施和方法强化学生对基础知识的掌握。例如我们常用的提问法、听写或者默写法、小组竞赛法等等都是行之有效的方法。不管哪种方法只要坚持下去就有效。不断的重复是最好的学习方法，这句话已经深深印在学生的脑海里。方法虽然有点笨，但却非常有效。在一次中考备考研讨会上，有位老师说的很好：只有死记硬背，才能活学活用。基础扎实了，才能达到“死”去“活”来的境界。

再次，在第二轮专题复习中，引导学生从整体上把握知识点，对知识点进行梳理、归纳以达到层次分明，提纲挈领，并进一步形成知识网络。一般资料上都有十几个专题，另外我们师生合作自己也可以总结专题，例如今年是提出建设有中国特色社会主义的十二大召开30周年，邓小平发表南巡讲话20周年，我们以此为背景材料，提出问题并探讨研究，形成专题。再比如，咱们河北省命题组以前每年好出一道6分或者8分的压轴题，为此我就发动学生和我一起整理一些联系面广、综合性强的题目，形成专题。这样经过专题复习，使学生的知识得到梳理，能力得到升华，而且还很有成就感。

最后，在第三轮仿真模拟训练中，一方面查漏补缺，另一方面注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。要求学生做题前首先要认真审题，从阅读材料中准确地提取有效信息，反复推敲词意句意，明确题目的要求，找准与教材的结合点，理清答题思路，全面组织答案。然而，有的学生审题时往往不注意题目中有关时间、范围、角度的关键词，造成答非所问，离题万里。如第27题（1）和（2）“对”字后面部分就是非常重要的关键词。如第27题（4）和30题（2）都体现了论从史出的原则，就需要从材料中准确地提取有效信息进行归纳总结，就需要有较强的分析问题和解决问题的能力。

其实说了这么多，提高文综教学质量概括起来也就这十二个字：提高认识，夯实基础，培养能力。各位老师，以上是我在文综教学中的一些小小的尝试和感悟，不当之处还望各位老师批评指正。谢谢大家。

试卷分析会发言稿

同学们：

大家下午好！今天，学校召开期中考试总结表彰大会，希望通过这次考试总结表彰大会，更快地提高学习成绩。

紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思。因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，我要说我们做学生的学业考试就像是捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在你们以后的各种考试，你的知识与能力所编成的鱼网就一定是牢不可破的。这次期中考试，得到了不同程度的磨练、，得到了反省和升华自我的大好机会，这是我们最大的收获。

老师、同学们：从刚才的期中考试成绩分析来看，我们的学生总体情况很好，但是顶尖的尖子生不突出，部分学生学科不平衡，；大部分学生学习习惯差，不知道也不自觉主动地学习，反映在课堂上就是不知道主动做笔记，很多同学对基础知识的掌握不够牢固；学生书写习惯差，动手和动脑习惯差，懒惰现象严重；理解提高能力差；很多学生根本没有什么科学的学习方法；同学们对学科知识积累不够；尤其表现在语文、英语的写作能力不高；其他学科的基本知识和基本概念掌握不到位。

1、上课要认真听讲，在老师的引导下，整理所学知识，连点成线，连线成面，形成框架结构，人们常说“书要越读越厚，然后再越读越薄”，就是在认真学习的同时，还要学会抓住主线、提纲挈领，这样也可以有效地防止遗忘。

2、要突破自己平时的难点、疑点。平时不懂的地方通过复习课或课后请教老师一定要弄懂。

3、掌握规范的解题、答题方式及技巧。不偷懒，少写几个字或缺少必要的步骤。

4、合理分配时间。比如我们有的男同学理科学得比较好，文科成绩相对落后，那我们复习时就要在文科上多下功夫。又比如说我们有的题目不会做，有的已经比较娴熟了，就要检查一下自己是否哪个知识点没弄懂，多练习这方面的内容。

质量分析会发言稿

不够重视。结合我校实际情况，具体谈一谈下一步如何大面积提高我校教学质量。

1、校长重视教学，真正把教学作为中心工作。

校长的。

思想。

认识与行动是否到位是教学工作得予顺利开展的重要保证，我在工作中高度重视教学工作。一是把握大局，分工负责，各司其职，校长作为学校的法人，把握全局，不干涉教导处正常的教学安排，教学的日常工作全权由教导处处理，当教导处的安排受阻时校长鼎立支持，当教务处遇到难处时校长出面解决。二是研究安排任课教师，学年初安排任课教师时，正副校长、教导主任、教研组长一道讨论，从教师的业务能力、责任心、语数教师之间是否能和谐配合等全方位考虑来安排教师，以达到学校工作和教师特长的最佳结合。三是适时开展教研活动，教导处提出举行教研活动，只要可行，校长绝不含糊，并亲自参加教研活动，做到了再难不难教学，再难不难教研。四是适时。

免费。

复印任课教师和学生所需材料。五是坚持校长带主课，为教师起到示范引领作用，在广大教师中树起一面抓质量的旗帜。

2、向教师要质量，切实提高教学质量。

态度决定一切，提高教学质量，教师的业务能力和敬业。

精神。

缺一不可，作为学校的校长，我认为要充分调动教师的工作积极性，要让辛勤工作并取得优异成绩的教师得到回报，我校要求全体教师做到以下几个方面：

（1）认真上好每一节课。

（2）要给学生。

整理。

每一课、每一单元的知识要点。

（3）改变学生的学习观念，变“要我学”为“我要学”。

（4）采取多种有效的方式方法，提高学生的学习兴趣。

（5）认真对待每一个学生，面向全体，因材施教，抓后进生的转化，促中等生的发展，保优等生的前进。

（6）加强对学生学习方法、学习习惯的指导，帮助学生排除不良学习情绪，树立学习信心，增强学习意志，提高学习能力；同时教给学生学习方法，提高不同层次学生学习的成绩。

（7）以单元过关为抓手，实现堂堂清，课课清，单元清。

1、我校部分教师的备课水平低，课堂质量低下。小部分教师甚至连该课应让学生掌握什么也搞不清楚，一味追求花式多样，变戏法一般，但到头来，学生该掌握的知识仍然未掌握。

2、我校的作业设计和批改出了问题。学生的问题往往通过作业反馈，教师没有及时批改作业，当然就谈不上发现学生存在什么问题，有问题而没发现，长此下去，便出了大问题。另外作业的设计也十分重要，如果作业的设计不是根据当天所学的知识点设计，就算老师布置了作业，及时批改了作业，作用也不大。

3、培优扶困方面出了问题。老师因为自身知识结构和心理素质、语言表达、兴趣特长等因素，造成有些老师课有可能上得不精彩，但能把知识讲清楚，且善于鼓励学生，能及时帮学生补一补，这样，成绩自然不会差。问题是，有些教师课上得较好，但课后疏于辅导，作业没及时批改，课堂上学多少算多少，这肯定无法提高成绩。更有甚者是，课上得不好，作业也懒得批改，没及时发现学生学习存在的问题，也没有及时辅导，导致所带课程质量低。

4、我校学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确。学生没有自觉学习的习惯，根本不知道怎么学习，更谈不上课前预习，课后复习了，基本是靠老师往他们脑子里“填”知识。

5、学生的家庭教育跟不上，有一部分学生的家长还外出打工不在家。学生在家学习根本无人问津。我们在学校培养的那点学习兴趣也荡然无从了，何谈学习呢？教育是家庭，学校，社会三方面的任务，单靠我们学校是不行的。

6、由于教师的调动频繁，在年级学科的配备上不够合理。

7、大部教师对常规教学工作不能坚持到底，往往是前紧后松。

1、狠抓班级管理。

我们教师要在班级管理方面要多下功夫，多费心，首先把学生的不良习惯帮他们改过来。逐渐养成良好的生活学习习惯。

2、努力培养学生良好的学习习惯。

抓早读，抓家庭作业，从细节上着手，从点滴中开始，力争让学生改变不良的学习习惯。

3、学校最大限度的调配好科任教师的配备。让我教师各尽所能，将自己的业务特长发挥出来。

4、树立教师的质量意识，消除教师考高考低一样的。

思想。

5、为了适应知识更新，社会的需求，我们教师也要不断提高自己的业务能力。

6、在具体教学中，我们要加强学生阅读能力，

写作。

能力，以及数学知识的应用能力的训练。

7、继续坚持校长带主课，起好校长的带头引领作用。

奖励。

9、发挥家长的作用。加强和家长的沟通，积极召开家长会，以学生为中心，家长配合，老师指导，让家长参与到学校的管理中来，为促进我校学校风建设，提高学习成绩出一份力。

总之，在下一阶段的教育教学中，我校将严把教学质量关，要经常对各学科教学质量进行调研，进一步加大教学规范管理力度，切实提升我校教育教学质量。

以上只是我个人的一些看法和见解，有不到之处请各位同仁多多海涵。

期中分析会发言稿

老师们、同学们：

大家早上好，我演讲的题目是《期中考试后的思考》。

首先，对待考试，我想同学们都很有经验了，因为这对大家来说已经是家常便饭，但是为什么“失败乃成功之母”这句话总是不会在一些同学的身上灵验，一次次的考试失败之后还是失败。我想这跟考试后对待考试的态度有很大的关系。从我做学生时到从事教师工作二十年的经验来看，有的同学考试前对试卷是“可欲而不可求”，考试时则是对试卷“奉若真神”，生怕漏了一道题，但是考试后则是把它无情的抛弃，以至到老师评讲试卷时拿不出试卷。这时，他们的`眼中只有分数了。时下不是流行可持续发展吗？那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在以后。其实分数只不过是对你前一阶段努力学习的一个评价，有些同学，考完后只是盯着它，盯着它难道就能把66分变成99分吗？我们应该找出丢失分数的原因，分析不清楚的知识和前一阶段学习上的不足。我们的目标不是这一次次的小考，而是将来的中考、高考。当然，也只有在这一次次小考之后及时总结并改正，才能在未来的中考、高考中看见辉煌。

其次，考试完后总结固然重要，但是更重要的是找到新的起点。有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是完全没有必要的。失败后就应该静下心来重新找到自己的起点，但是，找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，甚至列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了几天前的动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前一样，不做出改变的话，那么下一次考试恐怕又要名落孙山了。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒沙子，我们总不能在人生中对知识最渴求的时候，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒沙子而饿着肚子不吃饭一样。明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天我们每个人的智慧和勤劳去创造，只有今天的努力，才能换来明天的美好。同学们，“暴风雨过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴空”，让我们用一个好的心情，用一颗平常的心态去投入到下一轮的学习中去吧。

质量分析会发言稿

各位老师：

大家晚上好！受刘主任委派让我在此发言谈一下我带班的经验，真的是诚惶诚恐，在坐的每位老师特别是班主任无论从哪个方面将都是值得我学习的榜样，所以在此不敢谈什么经验，只是把我带班的一些个人做法和感受与大家分享。算上这一届这是我到同升湖8年来带的第四轮高三了，也是第三次带文科应届普通班，在坐的都知道这类学生的特点是：底子薄，成绩差，纪律差，好的一面就是：很感性，很重感情。针对这类学生的特点，我也在不断思考探索管理这类班级的办法，总结下来我个人认为有这么几条：

高二接班当时看到分班成绩，简直想哭，真的太差了！成绩差还不要紧，关键是这里面有相当一部分学生想破罐子破摔，反正成绩差又考不上大学，什么事情都无所谓，就是混日子。针对这种情况，当时只有一种想法就是坚决不能让这部分人形成气候，必须让所有人看到希望，第一步就是分流，成绩差的尽量让他们学专业，成绩稍好一点的就瘸子里面挑将军，把他们集中在一起，时不时给他们讲一些我带过的往届应届普通班的高考情况，逐渐给他们信心，让他们这批人抱成团，带动全班去学习，总之，就是让他们每个人觉得自己稍微努努力就能考上大学，不断地鼓励他们，还记得在今年高三开学的第一节课，我专门让我所带的14届应届普通班里面考上中南大学的文化生周珊，以及考上清华美院的艺术生陈思雨发视频过来鼓励全班的同学，要对自己有信心，用他们的切身事例告诉大家不管你原来成绩多差，努力就会有好的结果，当时看的每位同学都热血沸腾，再次燃起他们新的学习激情。通过这种做法，保证了每个人都能看到希望，每个人都有了目标，每个人也都有了学习的动力，管理难度也减轻了不少！

刚刚提到过，文科应届生学生纪律观念真的很差，时不时会有同学违纪，针对这种情况，我的做法就是，逢犯必查，逢查必究，德育办每天公布的学生违纪反馈我一定会看，而且提醒自己必须做到及时处理，落实到人，绝不手软。因为这帮学生，他们都在相互看，如果今天的事不及时处理，同样的违纪很可能明天会再次发生，照此下去真的会一发不可收拾，所以必须及时处置，以儆效尤！我经常跟学生讲的一句话就是，你必须要为你的违纪付出代价，不然你就不长记性。比如，这次月考我班有4名学生考试睡觉，考完当天晚上我就让他们站到教室走廊上停课反省，他们知道我的脾气，这件事不可能就此罢了，硬是找到刘姐主动要求把文科楼3个公共考试从头到尾打扫一遍布置一新，并且连续站着听了两天的课。通过这些做法就是让所有同学都时刻提醒自己掂量自己违纪的后果和代价！

我个人认为开好班会课对我们这样的班级真的尤为重要，因为这帮学生本身就对自己没有信心，对待学习更是忽冷忽热，动不动就想放弃，所以就要我们不断地敲打他们，鼓励他们，时不时要找一下他们学习的兴奋点，而班会课恰好落实了这一点，当她们想放松想放弃的时候利用班会课恰如其分的给他们一剂，持续一周再打一剂，如此不断，就要搞得你天天嗷嗷叫，每天充满学习激情。比如前两天遇到我班一个走读生的家长，这个女孩子成绩也很差，家长说高三以来孩子真的很下功夫，每天回去都会学习到很晚，但连续两次考试考得都不好，这次考完，头三天情绪都很不好，回去也不想搞学习，而且跟她妈妈讲自己坚持不下去了，这位妈妈也跟女儿讲了很多鼓励的话也没什么效果，但到了第四天晚上，孩子又突然兴致勃勃的搞学习到凌晨，这位妈妈很奇怪：这是怎么了，一下子有这么有信心，这位不同学说;唉，今天班会课老岳又给我们打了一针，我感觉自己还是蛮有希望的，坚持就是胜利!后来，同样的话我也在这位同学的周记中看到！我认为班会就是一剂，就是周期性鞭打鼓励他们的鞭子，只有时不时的抽一下，他们才有可做到坚持到底，永不放弃！才有更多的动力去搞学习！

就是多找学生谈话，我个人认为谈话不仅仅对学生方方面面的总结提醒，更重要的的是一种情感上的交流沟通，久而久之，能达到一种什么境界最好呢？就是能让这类学生觉得就是为你去学的，考不好最对不起的是老师你，文科生特别是文科应届生，大多数人还是很感性的，你对她好，她一定会记住的！比如前不久刚发生的一件事很是让我感动了一把！记得那天是教师节也刚好是我农历生日，学生不知从哪儿都得到了这个消息，当时记得很清楚，从餐厅聚餐回来刚到文科楼门口刘姐就跟我说，你快上去吧你们班学生会给你一个惊喜，我记得我当时的第一反应就是肯定又有哪个学生出事了违纪了，我忐忑不安的爬上楼走进教室一看，学生精心布置的：老岳，生日快乐！几个彩色大字赫然写在黑板上，周边还贴满了全班同学用便利贴写的祝福的话语，并且他们还精心准备了鲜花，蛋糕，专门委派了一名家长赶在下晚自习前送到班上，利用下晚自习的时间给我开了一个特别的生日party!那一刻我感动不已，深感自己的付出没有白费！

总之，带文科应届普通班，确实有苦又有泪，但也有快乐体味！再好的班级也离不开整个团队对你的鼎力支持和配合，特别是我们这样班级更是如此，在这儿借此机会特别感谢我们班的各位任课老师汪明汪妹妹，曦曦，勇哥，发哥，建哥对我工作的大力支持和配合，特别感谢我们的组长刘姐对我工作的指导和帮助（找学生谈话，问题目）。总之，现实是严峻的，道路是曲折的，但我们不会泄气，更不会放弃，只会一如既往地更加刻苦努力，多向在坐的各位取经学习，只要有一分的希望也会做百倍的努力，争取能为我校20xx届高考添砖加瓦！为此，我们将勇往直前！不好意思，耽误大家时间。

谢谢！

质量分析会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好!首先感谢校长室对我们初三毕业班工作的高度重视，感谢各位校长能够抽出宝贵时间，亲临现场来参加我们毕业班的质量分析会，也感谢尊敬的袁校长在我们分析会的前期工作中给予我们工作的多方指导与帮助，为我们提供了许多宝贵的指导性意见。

随着周边学校的突起，招生形式日益严峻，争生源的大战越演越烈，本届毕业班成绩的好坏将直接影响到我们学校的发展和未来。为了树立我们学校在社会的良好声誉，赢得家长对我们学校的信任，赢得学生对我们学校的向往和喜爱。我们本届毕业班将肩负着重大的责任，我们要凭我们优秀的.教师队伍群体，用我们辛勤的劳动，以我们最优秀的教学业绩去向社会宣扬我们的学校。老师们，邗实新的辉煌需要我们的汗水和智慧，需要我们从实抓起，需要我们痛下决心，咬牙切齿的提高课堂与作业效率。在最后的冲刺时间里，向课堂要效率，向作业要效率，向管理要效率。

袁校长高度重视我们毕业班工作，从正月初四开始就为了毕业班的培训工作而开始忙碌，多次落实各项措施，并亲临现场检查指导，深入课堂听课，深入教师办公室了解情况，为毕业班工作提出了许多宝贵的指导性意见，并帮助我们调整了系列靠实的举施。

上学期末我们参加了区教研室组织的区统一考试，将我们所有学生的成绩对照区教研室提供的参照结果，我们发现我们在尖子生这一块，占有着非常明显的优势： 700分以上全区10人，我校占了9人，690分到699分全区30人，我校占22人，680分到689分全区59人，我校占27人，670分到679分以上我们有41人。(这个分析和区里公布统计的结果不符，我这个结果是结合我们学校的真实结果而产生的结果)。前10名，我们学校就有了9名，可以说尖子的优势非常突出，就凭这一点我们完全有理由，也有充分的信心去实现我们许下的奋斗总目标——打造邗实办学史上最辉煌的一届毕业班。但我们也不能回避我们存在的不足，不去正视我们的问题：我们所有学科的均分没有优势，几乎所有学科均分都没有超过润扬，部分学科还存在一定的差距，特别是英语与化学学科，在我们所有学科中是差距最大的，英语相差了4.79分，化学相差了8.12分，另外我们的尾巴生数也比较大，如果按照现在的情况，我们将有96名学生在死亡线以下，这不是一个小数字，这样一部分学生如果上不了高中，也将会对实验学校造成很大的负面影响。

通过刚才吴广春主任的质量分析，结合我们手上的资料，我们对上学期的考试情况应该有了一个大体的了解，针对这样的现状，学校在去年制定的中考目标基础上，对其作了些适当的优化。“打造邗实办学史上最辉煌的一届毕业班”是我们一开始就既定的总目标，这是一个大方向。具体来说我们就是要实现以下几个目标：

3、四个分数段指标。第一个指标是总均分过600，第二个指标是735以上超