作文是一种思维的输出和创作的过程，它能够让我们更好地理解自己以及周围的世界。经过精选，下面是一些优秀作文的经典范例，供大家参考。
周记题目
我是一个老师眼里的'差生，在全班49个学生当中，我每次考试的成绩都是倒数。因为我的存在，在期中考试或者期末考试中，拉低了班级的整体成绩，拖别人的后腿，我知道老师是讨厌我的，为此我很苦恼。
每次排座位的时候，老师总是给好生排在中间，他们就像高高在上的王子公主，霸道的给自己的座位留很大的空间，而我们差生就只好排在老后面。夏天的时候，强烈的光线晒进来，老师也不管不顾，所以我们总是晒得跟碳一样的黑。
难道我们学习不好就是废物吗？为什么要那么的对待我们呢？
真希望传授我们知识的老师公平一点，在教授知识的同时更能教会我们如何做人。
高中实习周记,高中周记
2月19日，我在开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级xxxx班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。
设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。
新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。
要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。
了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。
高中周记
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只字片语中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或是听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光。
很多事情看似惊涛骇浪，极不平凡，却是最最自然，最最寻常之事。 而有这不同认知的原因只有一个：“聆听”！聆听，其实无须认真，仔细地探听，它是感悟自然最好的方式，只需聆其本质，听其自然，用心倾听便可。而我所指的自然非万物生灵，而是指顺理，自然之事。
曾经为无数古人惊叹，羡其成就千代，为世人所传颂。然则，若用心去聆听，去感悟，这其实是自然之事。
李白何以传千古？是因其在朝要高力士要脱靴磨墨；因其在野要放鹿于青崖之间。他是以“举杯邀明月，对影成三人”的孤独换来一身的傲然。所以自然地形成后人对他的崇敬。只要我们聆听自然便不难发现：当我们回望唐朝，站在盛唐中心的不是帝王，而是李白的豪胸。
辛弃疾一生不凡，却也是自然之事，只要你聆听，不难了解：他一世的伟迹是因其痛斥：“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。”其彷徨，“倩何人唤取红巾翠袖，揾英雄泪。”其期待，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”由这一切的霸情做铺垫，其自然为我们所敬重。
所以聆听很重要，只有学会聆听自然才能感悟自然，而聆其本质，听其自然尤为重要。若是聆听表示用心中第三只眼睛来看世界，那么聆听自然便是用心审视，接纳整个世界。
然而，聆听自然也是需要条件的，它必须有一颗洁净的心，不存在有任何杂质的感情帮助它聆听。世上复杂之事何以成自然？就是这些必不可少的因素为之导航。
生命的河流在掌舵，左右自己的并不是涌浪迭涛，而是那矢志不渝的罗盘：聆听自然—感悟自然。
人世间诸多烦事会困扰人的心绪，使人无法洒脱生活，所以我们只有将其看为自然，顺理之事，那么心灵也会跟着自然美好，跟着一切的心绪悠然自得地唱歌。
若要生活简单之中孕精彩，精彩之中透着自然，那么让感悟来充盈你，聆其本质，听其自然。
周记题目高中作文
a组。
1、作文题目：感谢。
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目大全。
2.作文题目：我惹了祸。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目：我战胜了。
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组。
1.作文题目：有趣。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目：真好。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里，四年级作文大全《四年级作文题目大全》。
3.作文题目：我喜欢吃。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组。
1.作文题目：我的双休日。
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的.。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
2.作文题目：真开心。
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3.题目：文明在我的身边。
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
d组。
1.作文题目：真开心。
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2.作文题目：我惹了祸。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目：真好。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
周记高中
我在上高中，来到了另一个世界。小学没有闲暇，初中没有浪漫，高中有自己的品味，需要我们自己的品味。
我在高中。虽然我对新环境还是陌生的，但我不再像进入初中那样不知所措。我已经开始有能力适应新环境了。我也觉得更多。
我在高一，除了紧张还有点激动。我渴望高中生活带给我们更多的惊喜。当然要从1.1滴开始，融入新的生活，这样才能以昂扬的心态面对高一的新生活。谱写人生道路的新篇章。
我进入高一，学习变得更加紧张，但在紧张的学习中，我也感到新鲜。我们的校园那么干净整洁，绿树成荫；老师的讲课是那么有活力，那么引人入胜；学生们相处得如此和谐愉快。这一切都和初中大不相同，让我觉得很有意思。
我在高一，对未来不再朦胧。我已经知道自己想要什么，也在憧憬未来。在高中校园里努力工作。我们班的学生有各种各样的梦想。有的希望成为音乐家，把中国传统音乐带到世界。有些人希望成为记者，让全人类惊叹于中国今天的快速发展。有些人希望成为一名作家，这样人们就可以听到社会角落里微弱的声音.但我深信，理想只有通过行动才能实现。在高中的三年里，我们将为未来打下坚实的基础，一步一步向目标迈进。
大一，我不再犹豫，我坚定了自己的.心。我知道现在竞争很激烈，所以我会把状态调整到最后，劳逸结合，好好利用高中三年的时间。同时，我们必须适应这种紧张的学习氛围，才能在三年的学习中取得优异的成绩。
高一，全新的开始，美好的开始，加油，向着梦想努力。
语文周记题目
首次登上讲台的时候，看着台下的学生，十分的紧张，头脑一片空白，讲课也是语无伦次。万事开头难，之后渐渐地自己就完全得到了放松，而且讲课越来越流畅。在与学校同学和老师们的朝夕相处中，我和他们建立了深厚的感情。我的社会实践指导教师杨立老师不但在业务上对我进行指导，还教会了我许多做人的道理。而我的学生们，他们用那单纯而又美丽的心灵让我明白了做教师的快乐和责任，同时也更加坚定了我从事教育工作的意愿。在这，我把我的一些想法和体会与大家一起交流一下，请大家给予指导与帮助!
1、教学方面。
上课说话应放慢速度;在黑板上写错字时不要用手擦，最好是想好再写;在课堂上称呼全体学生时不要用“你们”，而要用“我们”，这在心理感受上有一种距离的暗示作用;同时，不要拖堂，要把宝贵的下课时间留给同学们。
2、师生交流方面。
不要摆架子，要站在学生的角度，真诚地去与他们沟通。对于一些令老师头疼的孩子，不要歧视，要用心去倾听他们，了解他们，并找出症结所在，帮助他们走出困境，树立正确的人生观世界观。
印象最深刻的是在我们班有位同学，他年幼丧父，母亲也弃他不顾转而改嫁他乡，他全靠爷爷奶奶抚养长大。他学习十分刻苦，也非常勤奋，但性格比较孤僻，爱独来独往，不合群，也比较自卑。为了帮助他变开朗起来，我和李松老师商量看如何挖掘出他的优点并在全班肯定他，以增强他的自信。在多方面了解后，发觉他作文写得特别好，就决定在上作文课的时候，把他的作文念给同学们听。就这样，渐渐的他有了自信，变得开朗起来。他的改变让我和李松老师十分的欣慰，也让我明白在教学的过程中，一定要以人为本，才能做好教育，教好书，为好人。
在在短短的实习生活中，我学到了许多新的知识，感受到了身为一名教师的苦与乐，深刻体会到了教育教学的重要意义，明白了一个老师的好坏对学生发展的影响程度。也正是如此，我看到了老师肩上担负的责任是多么的重大，但这更让我坚定要当老师，且当一名好老的信心和决心。
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高中周记
你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的'乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。
我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。
你先看看我书桌上的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。
书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣。
名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待着我们，等待我们去采摘去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。
高中周记
酷夏之炎，闲无事游乡之碧潭，避娇阳心火，养新清心海。
徒步于夏风于树荫之间，听其夏音，闻其夏味，感其夏美，伴夏风拂叶沙沙，感娇阳烈日炎炎，闻櫆桑挂果累累，心舒也，赋诗曰‘炎炎热影映旱地，声声知了入耳怜’。
随清风相送，听知了重声，终到碧潭，潭方圆数十丈，水如碧玉，故声称碧潭。潭周围数树环绕，由一丝溪泉注之而入其潭，树荫如遮天辟地之势盖其美潭，仿如藏宝由藏，令人妙趣。
吾观其潭，水如天玉之绿，而细观之，又如天泉清明，微洁如纸，无其碧意，感其怪而思其所，时光流逝而不知，因天之炎而汗入其裳，忽复清风。心乐而望之天，看其参天树荫，灵光一逝。用其手而推其树，潭中白点稀乎，一闪而过，明其真理，心乐而感。
伴影黄昏，乐尽而回。
高中周记
我是高中生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我们的关爱，少先队员们应做好以下几点：
第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各项运动中要注意运动安全。
第四、要注意食品卫生安全。
第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。
安全像眼睛，时刻陪伴着我!
安全像耳朵，时刻提醒着我!
有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。
安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们的生死存亡。
为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：
珍爱生命，安全从我做起!
高中周记
幸福是春风，吹来了春的希望;幸福是夏花，装点着夏的灿烂;幸福是秋雨，滋润着秋的土地;幸福是冬雪，点亮了冬的纯洁……拥有幸福，就等于拥有了整个人生。
与他们相比，你幸福了，你在父母的呵护中成长，在社会的关爱中学习，在和平的土地上玩耍。这里没有战争，没有杀戮，没有炮火。当你呱呱落地的时候，父母为你欢呼，亲人为你祝福，你就在他们的亲吻与拥抱中开始了快乐的人生。你渐渐长大，学会了撒娇，贴在父母怀里亲密的叫着他们，向他们要一些玩具。他们和你去公园，去购物，去游乐场，在欢笑中度过了快乐的一天，你幸福了。知足吧，不要埋怨了，你已经得到太多了，你已经很幸福了，即使有时候你也有泪水，但会过去的，因为你身在一个和平的社会。
与战争中的硝烟相比，我们的空气是温暖人心的;与战争中炮火相比，我们的生活是和平的;与血流成河的土地相比，我们的生活环境是美好的;与战争中的危房相比，我们的住宅是豪华的;与战后痛苦的呼唤相比，我们的人生是辉煌的;与战争世界相比，我们的世界是和平而又充满希望的。
我们是幸福的，拥有幸福人生的人如春天的花朵，她的人生充满希望，珍惜拥有的幸福，让春的种子在这里萌芽。
高中周记
8月12日那天，我，媽媽，表哥和阿姨要去一个美丽的小岛——海南岛。
我们坐着飞机，欣赏着夜景，不知不觉就来到了凌晨，仿佛这架飞机上就我们两个人的声音。过了一会儿，我们就来到了三亚，三亚的路边全是椰子树，棵棵粗壮高大，树干顶端还有椰子呢，好象一不小心就会掉下来。
第一天，我们跟着导游来到了南山寺，这个地方是菩萨休息地，这里南山的宝物是七颗丸子，不要小看这些丸子，这些丸子现在可是买不到的，因为这是古代的宝物。南山还有水上观音，这是一座高30多米的石象，它有三个面，分别做出不同的动作。
下午，我们去了天涯海角，这是一个海边，我和表哥连忙跑下去，我的脚碰到沙滩的时候感觉热乎乎的。第二步，觉得身体非常轻松。于是，我们就一步一个脚印是走到了海边，表哥和我说：“我们来踏浪吧！”我踌躇不前，心想：如果我踏浪衣服会被海水弄湿吗。之后，我们听见了一句话，就尽情地玩了起来。原来是媽媽说，裤子和衣服湿掉不要紧的。“呀，看我的水下防御盾。”我笑着说。“以浪抵浪。”我的手往前一推，浪把我的裤子弄湿了。情况不妙，赶快往后退，可惜是一波未平一波又起，把我的衣服也打湿了。天色渐渐暗下来了，我们就吃好晚饭就回到了宾馆。
第二天清晨，太阳慢慢的升起，很快大地就被太阳烤的很烫，下午，我们坐船了，这是我第一次坐只有78人乘坐的游艇，游艇每开过一段海，这段海就会有白色泡沫，我们坐了20分钟的游艇感觉还是挺舒服的。之后的几天我们也愉快的度过了。
经过了几天的旅程，我知道了海南是碧水蓝天的，空气也是很不错的。
高中周记
在外面车水马龙的夜晚里，我梦见了许多。
过去的时光里，我每天都在用笑脸去迎接每一个人，每一个人认识我的人都说我很开心，可是他们忘了，我不是神，我是有感情的人。我也会不开心，我也会闹性子，发脾气。我不是淑女，我爱闹，爱玩，做过很多傻事，伤害过很多对我好的人，有时候，我真的很讨厌自己的那副臭脾气，看见自己在乎的人，离自己而去，却没勇气挽回，因为知道自己伤害他们太深了，没资格请求他们原谅了，现在自己唯一能做的，就是好好珍惜自己身边的人，不会再伤害他们了，会好好保护他们的，会让以前那个浑身臭毛病的自己随风而逝。
原来的自己，脾气很臭，总爱随便发脾气，总爱无理取闹，把朋友的关心都想过来想过去，好像生怕朋友会伤害自己，殊不知自己伤害了朋友。总以为朋友对自己好是应该的，是他们应该做的，自己根本不需要付出什么，享受他们的关怀就够了，从来不会主动地为朋友设身处地的想想，不知道他们想要什么，不知道他们讨厌什么，喜欢什么，总是很自私的为自己着想，等到朋友离开了，才后知后觉的发现，原来早已习惯了有他们在身边，只是那时候已经晚了。
人都是习惯动物，拥有的时候不知道珍惜，失去了就总想想方设法的去挽留，却不知道自己以前的样子有多可怕。我正处在人生中最美好的青春里，拥有很多关心我的好朋友，有闺蜜，有蓝颜，自己虽然感到很幸福，但自己也知道自己脾气不好，每次跟朋友闹别扭之后，都告诉自己，以后不许这样了。千万不可以这样了，但在再一次遇到事情的时候，还是一样的。总告诉自己，朋友之间没什么忍不了的，小吵小闹才会让你们的友情更加坚固，现在我还很年轻，如果连朋友之间一点小事都不能容忍的话，那以后我该怎么办呢。
过去的就让它过去吧，从此以后，我要做一个有骨气，坚强，抗打击能力强的女孩，懂得为别人着想，不骄不躁，不吵不闹，不辜负别人的真心，踏踏实实的做我应该做的，不会再让关心我的人伤心难过了，不会在失去关心我的朋友了。
愿他们在没有我的日子里，过得幸福。祝我，祝他们幸福。