优秀作文能够展示出作者敏锐的观察力和独特的思考方式。小编为大家准备了一些优秀作文的案例,希望可以给大家带来写作的灵感。
一场生动的吹泡泡大赛作文
叮铃铃,叮铃铃,上课啦!!!同学们兴奋着,期待着,飞快地跑回了自己的座位,大家都在小声的讨论着。老师来了,一到讲台就马上说:“有带齐泡泡工具了吗?我们今天就在外面吹”“有,有!!!”同学们高兴的大声说。于是就乖乖地听着老师的安排,陆陆续续的到了操场。操场上四年一班们也在吹泡泡。我们都在埋怨:怎么先到了?也都马上打开罐子的盖子,跟着老师的口令吹起来。我们吹起来,都觉得蛮大的,就在炫耀,四年一班的也不甘示弱,吹得更大了。后来老师说:“好啦,别争了,要吹得好,不要斤斤计较,来,学我吹。”我们马上不争了,看着老师怎样吹,我们就怎样吹。我是先蘸一下泡泡水,再轻轻吹一下。呀,一个更大的泡泡出现啦!我好高兴。泡泡好像隐形眼镜,可以透过它看到东西;好像七色炫丽彩虹,看到了不同的色彩;又好像乱动“调皮”的手,泡泡上的色彩漂浮不定。在这节课我学到了日记是要通过仔细思考才能写得出来的,不像泡泡上的色彩,移来移去的。
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吹泡泡大赛作文
我拧开泡泡水的瓶盖,抽出里面的棒子,举得高高的,抬起头,鼓起嘴巴轻轻一吹,顿时,许多泡泡一齐飞上了天花板。有些泡泡慢慢下降,我连忙又使劲一吹,这下泡泡全都升到天花板上。
怎样才能把泡泡吹大呢?我蘸了一点泡泡水,往嘴边靠了靠,轻轻一吹,几个小泡泡飞了出来。可我要的是大泡泡,我又深吸一口气,轻轻地吹,哇!泡泡越来越大,有几个竟有拳头那么大。我又蘸了一点泡泡水,这次吹出的泡泡差不多有排球那么大。
同学们看着自己的泡泡,个个喜笑颜开!有的同学在比谁吹得大,杨子轩吹出一个排球那么大的.泡泡;有的同学在比谁吹得多,计骁珉吹的泡泡特别多,好像一串串珍珠;有的同学在比谁吹得高,哇!张子墨的泡泡吹到了屋顶上。
就这样,吹泡泡大赛在同学们的欢声笑语中结束了!
一场生动的吹泡泡大赛作文
今天下午,阳光灿烂,我和爸爸来到四季生态园玩吹泡泡。吹泡泡开始了,我右手拿着泡泡水,左手拿着喇叭形吹管,蘸了一下泡泡水,小心翼翼地放到嘴边,使尽一吹,泡泡越来越大,再把吹管轻轻一抖,只见一个大泡泡晃晃悠悠地飘走了。再看爸爸,他用“8”字形的吹管轻轻一吹,小泡泡们连续不断地出来,一个个四处逃窜,大概是看见我的大泡泡而害怕了吧!我们继续吹呀吹。这时,我吹出了一个网球大小的泡泡,它慢慢向河面飘去,快要碰到水面时,突然轻轻一弹,又升上去了。我叫它“水上漂”泡泡吧!突然,爸爸大喊:“小路,你看,老爸的泡泡厉害吧!”我顺着他手指的'方向一看,刚才还四处逃窜的小泡泡现在竟然稳稳地巴在草地上,没破。我叫它“露珠”泡泡吧!后来,我又吹出了一个小地球仪般大小的泡泡,只见它慢慢往上飞了起来,一会儿变蓝的,一会儿变绿的,一会儿又变黄的。眼看它就要撞上树了,可它竟从两棵大树之间穿了过去,越升越高,越升越高,最后消失了。这多像“热气球”泡泡呀!吹泡泡真是太有趣了,我真想一直吹下去呀!
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一场生动的吹泡泡大赛作文
语文课上,姚老师说:“今天我们来吹泡泡!”说完之后,我们情不自禁地欢呼:“吹泡泡啦!”便争先恐后地来到了走道上。吹泡泡开始了!我左手拿着泡泡水,右手拿着吹管,小心翼翼地吹了起来。两个又圆又大的泡泡宝宝诞生了!它们一个比一个大,一个比一个漂亮,好看极了!可是,好景不长,它们晃晃悠悠地落了下来,破了。“哼,我不甘心。”于是我深深地吸了一口气,用尽了我全身的力气:“呼!”一连串的大泡泡吹出来了!这些大泡泡就像一串串珍珠,一会儿聚了起来,一会儿又散了开来。它们在空中翩翩起舞。我高兴的又蹦又跳。我再看同学们,他们吹得正起劲,我看见离我最远的同学,哇!他居然一口气就吹除了数不胜数的泡泡,看得我眼花缭乱。我走过去说:“你是怎么一口气就吹出了这么多的泡泡呢?”他笑眯眯地说:“只要你又轻又慢地吹,就可以了。我试了一次,果然,我一口气就吹出了许许多多的泡泡。我们俩高兴地笑了。我爱吹泡泡,我真希望有时空穿梭器,或者是时空定时机,这样就可以永远停留在这既快乐又有趣的时间里了!
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吹泡泡大赛作文
今天,我们兄弟姐妹闲来无事,见洗手间有四瓶泡泡水和四根吸管,我说:“我们来一场吹泡泡大赛,谁的泡泡能挺到最后破,谁就赢。”姐姐、弟弟、妹妹思考了一下,便同意了。
第一场比赛开始了。我们吹出了透亮的泡泡,有的像气球、有的像宝葫芦、还有三四个贴在一起说悄悄话。突然一个泡泡破了,原来是弟弟的泡泡撞到了一棵树。又过了一会儿,我们三个人的泡泡变得越来越小,好像都快挂了。突然,姐姐和妹妹吹的泡泡破了,只剩下我的泡泡没破,耶,我胜券在握!又过了一会儿,我的泡泡也破了。最后,第一场我嬴了!
第二场比赛开始了!我们四个一直狂用泡泡水,一下猛吹,吹出了好多颜色的`泡泡,有红色、有绿色、有白色……五彩缤纷,美丽极了!但没过多久,他们三个吹的泡泡就破了!还是我吹出的泡泡生命力最强,总是最后一个爆破,耶,我高兴得又蹦又跳!
你觉得吹泡泡有趣吗?
一场生动的吹泡泡大赛作文
上课铃一响,老师走进教室,对我们说:“今天我们来吹泡泡。”话音刚落同学们就兴奋起来。吹泡泡开始了。我先拧开肥皂液的盖子,再拿出一根吸管,接着我用吸管肥皂液里蘸了一点,把吸管放在嘴边,鼓起腮邦子,猛地一吹,泡泡没出来,反而只出来一滴水。不仅让我想起了一首童谣,“小螃蟹,吹泡泡,轻轻吹,泡泡小,猛一这,没泡泡,不轻不重小心吹,吹得泡泡满天飞飘。”这次,我吸取教训,不轻不重地慢慢地吹了一口,又大又圆的泡泡“诞生”了,在阳光的照射下,五颜六色的泡泡在我的眼前,有的是黄澄澄的,有的是紫微微的,还有的是红彤彤的……华华看见了我吹的泡泡,惊喜地喊道:“哇!好大的泡泡呀!”同学们吹的泡泡各不相同。小丽吹得泡泡很多,像一串糖葫芦,有的同学吹得像一个大大的乒乓球,还有的像一串珍珠……小红吹得泡泡最有趣,泡泡是椭圆的,而且很大。这里的泡泡很美,看看那里的泡泡也很美,整个教室成了泡泡的世界。瞧,泡泡们正用着新奇的目光看着我们呢!
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一场生动的吹泡泡大赛作文
童年的生活总是伴随着快乐.在我4岁的时候,正上幼儿园小班,那时侯的我什么都不懂,只知道玩儿.
有一次,爸爸妈妈带我去公园玩儿,我看到小朋友在吹泡泡,我也叫妈妈给我买了一瓶吹泡泡的液体.我用吹泡泡的工具蘸了一下液体,用嘴轻轻一吹,一个个胖乎乎的泡泡就诞生了.我随手一甩,泡泡飞上了天空,我追着泡泡,跑来跑去,快乐极了!
我吹了一个大泡泡,太阳一照,泡泡就变得五颜六色的了,非常美丽.我又轻轻一吹,吹出了一片小泡泡,像是满天的星星.我还吹出了长长的一片,就像一条小河.每个泡泡里都有故事,这个泡泡里有一群小朋友在玩老鹰捉小鸡,每个小朋友的脸上都洋溢着笑容,是那样的甜蜜,那样美好.那个泡泡里有一条小河,河里站着一头牛,一个牧童坐在牛背上吹着竹笛.笛声是那么的悠扬,曲子是那样的优美.还有这个泡泡,泡泡里下着雪,一位母亲骑车带着孩子行驶在雪中,母亲穿的很少,可孩子却穿得暖暖和和的.这是多么令人感动!我吹出了一个又一个礼物.吹一串项链给妈妈,吹一块手表给爸爸,吹些零食给自己……“啪、啪”.泡泡一个个破裂了,溅得到处都是.
看,一个个泡泡的形状可不同,大的像气球,小的像珍珠,连成串像冰糖葫芦.阳光下的泡泡还会变颜色呢:一会儿柠檬黄,一会儿翡翠绿……真是五彩缤纷,美丽极了!吹泡泡吹出了五彩缤纷的世界,吹出了一个又一个奇妙的故事,吹出了美好的心愿和梦想.那是的我是多么的天真、幼稚.
现在,我长大了.不在吹泡泡了,回想起那时,是多么的回味无穷.
吹泡泡
那天,我去邻居代起龙家玩,他拿出了水和洗洁精,我问他要干什么,他说:“呀。”他拿来两个吸管,“来,咱们一起玩。”我开始不会玩,总是把泡沫吸入嘴里,然后再吐出来,不但没吹成泡泡,还弄了一嘴的怪味。我看代起龙往上仰就吹出泡泡了,我又吸了泡沫,也学着往上仰,惨的是,这下让我把泡沫全喝下去了,这会怪味更浓了。代起龙看我异样的表情,大笑说:“泡泡是吹的,不是吸的”,我改正错误后,又吹了起来,那些精灵一拥而出,五光十色,好看极了。我们高兴地用手接住它们,可是,没等我们接住,泡泡很快就消失了。于是,我就一口接一口地吹,看着这些泡沫围绕着我们,欢乐的笑声早已淹没了难闻的怪味。
今天,我长大了,已学会,但第一次的经历,仍让我记忆犹新。
吹泡泡_吹泡泡作文
杨惠鑫今天中午吃完饭,妈妈就带着我们姐弟三人到公园里去玩。到了公园,我想让妈妈给买一管泡泡玩,妈妈同意了,付了钱。我们就高高兴兴地玩起来了。姐姐深吸一口气,一二三,吹,吹出一串串,大大小小的泡泡。在明媚的阳光的照耀下,五颜六色的,透明的,就像一群群漂亮的少女穿着五彩缤纷的裙子在跳舞,好看极了!我吹出的泡泡,有的在风中越飞越高,有的落在地上破了,有的把它捧在手心了能保留很长世间,还有的。。。。。。小弟弟不停的追着泡泡玩耍,可爱急了!我们玩得很开心。
吹泡泡
我有一个的玩具,我非常喜欢它。
中午,阳光普照着大地,我拿着心爱的泡泡玩具和小伙伴一起玩。我先把盖子拧开,把的工具伸进泡泡水里,轻轻地摇动一下。然后,我把的工具放在小嘴前面,深深地吸一口气,对着泡泡工具使劲的吹,一个个泡泡排着整齐的队伍出来了。有的胖胖的,有的小小的,还有的像俩个好朋友一样手拉着手出来的。在阳光的照耀下,泡泡们变的五颜六色,五彩缤纷,好漂亮!有的泡泡随着风慢慢地飘上去;有的落在树叶上;还有的落在地上,像小音符扑通扑通地跳着,非常有趣!突然,一个大大圆圆的泡泡飞到了我的面前,好像一面大镜子,映出了我甜甜的笑脸。我刚要伸手去捧它,只听见“啪”的一声,泡泡消失的无影无踪了。
我和小伙伴玩着、欢笑着、追逐着,好开心呀!
吹泡泡_吹泡泡作文
小朋友们好!
你们吹过泡泡吗?今天我就教大家吹可爱的肥皂泡泡。
我们开始动手啦!首先把含着清香的洗手液倒入一个透明的塑料杯里,再加入一点清水,然后拿出一根细长的吸管。如果小朋友们没有吸管的话,我们也可以拿笔管代替哦,最后用吸管或笔管搅和搅和那散发着香味的肥皂水,这样肥皂水就做好了。
我们要先用吸管攒入那清香扑鼻的肥皂水里,拿起后一定要慢慢的、小心地吹起,再轻轻一提。那些如小葡萄般的泡泡就从吸管上飞落下来。若是你在下面轻轻吹一口气,它们就会像气球一样忽高忽低,这群泡泡真像一群可爱的小朋友,自由自在愉快玩耍,美丽极了!
泡泡在阳光下真的很美,有的像圆溜溜的葡萄,有的像一串一串的糖葫芦,还有的像一个个气球飞来飞去。过一会儿,太阳从云朵里冒了出来。我又吹一串泡泡,这些泡泡如琉璃般光彩四溢,上面还泛着五彩斑斓的浮光呢!
泡泡是那么的美好而短暂!看着这些就好开心快乐,一点烦恼都没有了!我们要学会珍惜时间,珍惜快乐,珍惜身边每一个人。
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吹泡泡
教学目标 :
1、能仔细观察吹泡泡的过程,并能想象吹出来的泡泡像什么,会飘到哪里去。
2、能按顺序用“先……接着……最后……”的句式以及“有的……有的……还有的……”句式说一段连贯的话。
教学重点:
把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。
教学难点 :
观察吹泡泡的动作,分解出一个一个的动作。
教学时间:1课时。
教学准备:肥皂水与吸管。
教学过程 :
一、出示课题,提出要求:
你们爱吹泡泡吗?今天的说话课,是《吹泡泡》。比一比谁吹的泡泡又大又多;谁观察得仔细,能把吹泡泡的过程有条理地讲清楚。
二、吹泡泡,练习说吹的过程:
1、人人吹泡泡,边吹边想:这些泡泡是怎样吹出来的?
2、一人上台吹泡泡。其余同学边观察,边自由说一说吹泡泡要有哪些动作。
3、交流有哪些动作。
4、用上句式:先……接着……最后……,把吹泡泡的过程讲清楚。
自由准备,指名说一说,评议,同桌互相说一说。
三、再吹泡泡,观察泡泡的样子。
1、同桌互吹互看,比一比,谁吹的泡泡最大、最多。边看边想:这些泡泡是什么样子的?像什么?句式:()的泡泡,像()。或泡泡(),像()。
2、互相说一说,指名说一说,并评议,从泡泡的大小、颜色、形状方面评议。
3、出示句式:这些泡泡有的像……有的像……有的像……,练习说话。
自由准备,指名说一说,评议,同桌互相说一说。
4、当你看到这些美丽的泡泡时,你会怎么赞美它们呢?
5、把泡泡的样子连起来说一说。自由准备,指名说一说。
四、练习说吹泡泡的整个过程。
1、请几位小朋友吹泡泡,其余边看边说。
2、指名说一说,师生共同评议。
五、观察想象:
1、这么多漂亮的泡泡,它们是怎么飘的?会飘到哪里去?干什么呢?
自由准备,指名说一说。说一说你还有什么更美的想法?
2、尝试把吹泡泡的整个过程和刚才说的话连起来说一说。
六、小结,并要求回去写下来。
板书:
吹先(蘸)……接着(放)……最后(吹)……。
看有的像……有的像……还有的像……。
想飘。
教后感:。
学生吹吹说说,兴趣较高,练习说话时,我安排了两次小组活动,互看互吹和连起来说一说,人人都能说起来。在说说泡泡像什么时,想到了像冰糖葫芦,樱桃,一盏盏灯笼,蚂蚁,珍珠,等,话说得质量较高。
吹泡泡_吹泡泡作文
今天,老师带着我们去大操场上去吹泡泡。
吹泡泡开始了,我先拧开个盖子,用吸管蘸了点肥皂水,放在嘴边,用力地吹了起来。可是怎么吹,都吹不起来,我又吹了好多次都吹不起来,我很失望。我看见小华吹出好多个,于是我迫不及待地问:“小华,你是怎么吹出那么多泡泡的啊?”“我是轻轻地吹的,才吹出那么多的。”小华耐心地说。”“哦!原来是这样,谢谢你小华同学!”我感激地说。于是我把吸管放在嘴边轻轻地吹,果然吹出了一个个顽皮的泡泡,各种颜色都有,有蓝色的,有红色的,有黄色的,还有绿色的……我兴奋极了。
老师说:“同学们,我们来一个小比赛。看谁能成为泡泡大王。”“好!”我们欢呼起来。这些泡泡有的像晶莹剔透成熟的葡萄,有的像大西瓜,还有的像晶莹的珍珠。同学们吹的可起劲呢!小明吹出七个泡泡连在一起的小泡泡,像一串串珍珠项链。我在想:要是能在泡泡里面玩那就好了。
下课铃响了,同学们依依不舍地回到教室,边走边说:“下次我们还要玩吹泡泡游戏。”
三年级:董锦扬。
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吹泡泡_吹泡泡作文
一天,老师在课堂上教我们吹泡泡,我可高兴了!
老师先慢慢地拿起泡泡水,轻轻地拧开了瓶盖,小心地拿起吹管。只见老师忽然鼓起腮帮子,使劲地吹气。五光十色的泡泡漫天飞舞,一个泡泡圆溜溜的,两个连在一起像一个葫芦,几个连在一起就像金字塔,美丽极了!大的泡泡像一个鸡蛋,小的泡泡就像一个玻璃球。泡泡可调皮了,有的向上飘,像一个个热气球;有的落在地上,像叶子飘落在地上;有的飞来飞去,像快乐的小鸟在空中飞舞。
同学们有的用手去抓泡泡,有的用脚使劲踩,还有的用头去碰……大家都玩得不亦乐乎!
整个课室都充满了泡泡,就像在泡泡王国里一样。
广东惠州惠东县惠东快乐教育培训中心三年级:叶晓琳。
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