作为一篇优秀作文,关键在于能够明确自己的写作目的,有条理地组织自己的思路和观点。优秀作文是语言文字的精华,是思想与情感的流露,值得我们去欣赏和学习。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个作文作者所追求的目标。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望能够对大家有所帮助。
现场直播课间十分钟四年级作文
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。
当然,也有吹泡泡的,看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。
叮铃铃……上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
现场直播课间十分钟四年级作文
“各位观众,请注意,qq电视台小记者汪文洁马上要在五年级(2)班教室里为您做‘课间十分钟现场直播’,欢迎收看!
首先登场的是著名的‘杂耍演员’dd李恒(可惜没有一次表演成功过)。只见他拿出从家里带来的核桃,学着电视里的演员往上一抛,接着又抛了一个。可真是奇了,平常一次也没成功过的他,这次居然把核桃接住了!经过几次验证,他确信了自己的实力,便一下子扔出了3个核桃。可这回非常不幸,一个核桃落下来砸了他的左眼,再一个核桃砸了他的右眼,另一个核桃落在了地上,引得观众们哈哈大笑!
丁零零dd不好!上课了,各项演出紧急撤离。好,本次‘课间十分钟现场直播’到此结束,谢谢各位的收看。我是qqtv小记者汪文洁,下次见!”
课间十分钟_小学生四年级作文
“叮铃铃,叮铃铃。”淘气的小铃又大闹了起来。原来是下课了呀!空荡荡的操场,一下子变得人山人海。
同学们一窝蜂似的跑了下来,有的成群一起玩,有的自个儿玩。可真热闹呀!
哎!那不是小红吗?她也下去凑热闹了。呦!她在跳皮筋。你看,小红跳得多棒呀!“树上的叶子红啦啦・・・・・・・・。”
她们边跳边吆喝着。小红真棒!她巳经跳到了第四关,胜利唾手可得了这时,小红头上冒出豆大的汗珠,显得十分紧张。
突然一不注意腿松了没钩住,她失败了。
听!“叽叽喳喳”小鸟惊慌地叫着,怎么了?原来是鸟窝从树上掉了下来,它们十分着急。我想下去把鸟窝捡了起来。
这时,有个同学也想把鸟窝捡了起来,可是他太矮了够不着。
就在这时一个大姐姐看见了,连忙帮助小同学放好了鸟窝。
“嘻嘻・・・・・・・・。”
小鸟飞回了窝,唱起了歌,好像在感激他们。
“铃・・・・・・・铃・・・・・・・・”淘气的小铃又闹起来了。
课间十分钟小学四年级作文
“起立,同学们休息。”“老师休息”。一听到老师宣布下课的话,我们立刻精神饱满地对老师说。然后迅速离开座位,冲出教室。
看,有的女同学在踢毽子、跳舞蹈,有的女同学聚在一起,讲马路上的见闻、亲身经历过的事情,有的女同学正在快乐的跳皮筋,她们细长的腿一抬,皮筋被绑到腿上,向空中轻轻一跳,皮筋又晃晃悠悠地架到空中,真有趣!不过,有些调皮的男生会时不时地来这里胡闹一番,气的女生干瞪眼没话说。再看看教室里,值日生正在擦黑板、整理讲桌,他们真辛苦!一些同学聚在一起讨论问题,一些同学正在飞快的写作业,他们对学习可真是分秒必争。再看看男同学,有的在玩陀螺,有的在玩游戏王卡,有的在玩背人大战,有的在玩捉人,有的赶紧到厕所去方便,有的在打乒乓球。一堂课下来,他们可是腰酸背痛腿抽筋,所以得活动活动筋骨。
“叮零零叮零零”。上课零响了,下课的时间很宝贵,同学们回忆着下课的情景。
课间十分钟真有趣四年级作文
“叮零零……”下课铃响了,同学们都争先恐后地冲出教室,向操场奔去。平静的操场上立刻热闹起来,同学们在操场上追逐、嬉戏。
看!那边的大哥哥们在那打乒乓球。只见一位大哥哥甩手把球往上一抛,猛地一拍,球飞了出去。他的对手双眼紧紧地盯着球,就这样,他们你来我往接连打了好几个回合。这时,大哥哥来了个扣球,一下子打的对手毫无还手之力,大哥哥很开心,一副洋洋得意的样子。对手奋起反击,大哥哥没注意,球打在了大哥哥的脸上,周围的小观众都忍不住哈哈大笑,大哥哥脸上红红的',摸着后脑勺也笑了起来。
咦?那边有一个熟悉的身影,她是我们班砸沙包的冠军,他把一个个对手砸倒了,战绩斐然。沙包从他头上飞过,它就蹲下身子;沙包从他脚下飞过,他就抬脚轻轻一跳;沙包从他身旁飞过,他就把身子一侧。无论沙包从哪里来,他总是能安全躲过沙包。
“叮零零”,上课铃响了,同学们依依不舍地离开了操场。课间十分钟虽然短,但同学们的欢乐声一直在操场中回荡,真令人回味无穷。
课间十分钟四年级学生作文
如果把校园生活比作一首歌,那么课间十分钟便是活跃的音符。
“叮铃铃”下课铃响了,同学们活蹦乱跳地走出教室,楼道里顿时人声鼎沸。
我们的课间十分钟丰富多彩,有的跳绳,有的踢毽子,有的做游戏……在游戏当中,老鹰捉小鸡最有趣,就拿老鹰捉小鸡来说吧。
首先,我们先分工,挑一名同学当老鹰,一名同学当母鸡,剩余的同学当小鸡。其次,说明各自的任务,老鹰是捉住排在最后的一只小鸡,母鸡是保护小鸡不要让老鹰捉到,小鸡是排成队跟在母鸡的后面保护好自己,不要让老鹰捉到。然后,我们就开始游戏了。
游戏开始了,“老鹰”为了捉住小鸡,好饱餐一顿,张牙舞爪地向小鸡扑来,机灵的小鸡来不及躲闪,连忙蹲下,一边蹲下,一边喊:“妈妈!妈妈!老鹰要来捉我们了!”善良的母鸡听到后,马上张开美丽的翅膀来保护小鸡,老鹰心里没有了底,就假装累了,蹲在地上喘气,母鸡和小鸡们也累了放松了警惕,老鹰就趁机向小鸡扑来,“叽!叽!叽!……”吓得小鸡们不知所措,母鸡也吓得跳了起来,不知所措,但她很快就镇定下来了,赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急,直向小鸡扑去,老鹰左一扑右一扑,还是捉不到小鸡。最后,只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了!老鹰捉小鸡的游戏真好玩!它不仅好玩,而且还可以使同学们知道团结就是力量!
不一会儿,上课铃响了,我们恋恋不舍地回到了教室。我心想,美好的时光总是短暂的,同时也期待着下节课的课间十分钟。
现场直播课间十分钟四年级作文
我们班的课间,十分有趣,今天我就带大家看一看吧!
我们正在上数学课,教学老师正在讲台上津津有味地讲着课,唉,看看我们班上课的气氛,那叫一个死气沉沉。老师在上面讲着,唾沫星子都能飞到最后一排了,连门大爷都要用手绢来遮挡。突然,“叮铃铃”一声,预备铃终于打了。快看!我们班的瞌睡虫,都打起精神来了。再看,我们班的小书虫,带着一个哈利波特的眼镜,手早就在书包里面滑来滑去了,趁老师转过去写了一个公式的时间,快速的把那本小说拿了出来,放在了教科书下面,在书的海洋里迈进又迈出,迈进又迈出。
玩笑大爆炸。
终于下课了,我们班的笑话大王就好像椅子上有钉子似的弹了起来,一下子就坐在了讲台上,开始讲起了他预先准备好的笑话,也不知道他讲了什么笑话,那几个听笑话的同学好像被点了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起来。有人捧着肚子说:“哎呦!笑死我了!笑得肚子都疼死了!”有人则躺在地上打着滚。
“足球”也疯狂。
有的人则三五成群的去往操场上,只见他们在足球场上,围着一个“足球”在踢,踢来踢去的,最后我们班的那个大力士,踢了一下:“进球了,耶!”但是那个球只是一个易拉罐。
零食满天飞。
看到小卖部门口排起了像长龙一样的队伍。只见几个高年级的男生堵在了门口,后面的低年级同学只能踮起脚尖跳起来。
“叮铃铃”上课了,教学楼又恢复了寂静。
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课间十分钟小学四年级作文
我和几个同学玩石头剪刀布猜谁是好人谁是坏人,结果我和郭叶盛还有陈胜杰是坏人,方嘉俊,雷振宇,邓钊锐,还有何晗是好人。
当我被好人“射死”之后我马上就“大字形”的躺在地上,装死了,突然我感觉身上像被大石头压住了,呼吸不了,啊的一声叫了出来,痛死我了,我爬起来一看,不是我们班的同学;他还笑着对我说:“我不是故意的!”我本来想原谅他这种行为的,感觉一点诚意都没有,让我非常不舒服,我说:“我不会原谅你的!”我假装把这件事告诉“礼仪小天使”,他知道我要把这件事告诉“礼仪小天使”,他就连忙跑过来,非常紧张的非常有诚意的跟我说:“对不起,请原谅我!”我哈哈地大笑起来了,开心得像吃了蜜一样甜。
“铃······”上课了,课间休息的十分钟过去了,我和同学们高高兴兴地走回了教室,又开始了我们紧张的学习了。
现场直播课间十分钟四年级作文
“叮铃铃……”我们期待已久的下课铃终于响了,同学们蠢蠢欲动,有的手里抓着心爱的皮筋,迫不及待地挺直身子;有的手里紧攥着长绳,随时准备离开座位去操场玩花样跳绳……可是,老师依然在讲台上滔滔不绝、声情并茂地讲述,对我们的“表现”视而不见。下课了,我们的心已不在课堂,早就飞向了快乐的操场。
“叮铃铃……”那令人激奋的下课铃又响了,可老师今天的授课内容还没讲完,我们只好无奈地坐在教室里。仰起头,望见的不是蓝天和白云,而是天花板上的电灯和吊扇;环视周围,不是宽阔的操场,而是一排排整齐的课桌;椅子上坐着的,是一脸茫然和沮丧的同学。看着其他班的同学下课,说说笑笑地从我班窗前走过,我们只有羡慕、嫉妒、恨的份儿。
我们都知道,您是一位好老师,您曾不顾烈日炎炎,陪我们练操;您曾为了让我们弄懂一个问题,口干舌燥地重复四五遍;您为了我们的学习是操碎了心,我们由衷地爱戴您、尊敬您!可是,随着年级的升高,我们的课业越来越繁重,课上,除了认真听讲,就是“沉浸”在书海之中。这课间十分钟,对我们来说是多么的宝贵,它是属于我们自己的。十分钟,足够我们尽情踢毽、游戏,足够我们快乐玩耍。
当那叮铃铃的下课铃声响起,虽然只有短暂的十分钟,但是大家都想去轻松轻松,让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天,让紧张的大脑吹进清风,让我们那握笔的手指摸一摸皮球,让快乐的叫喊声冲出喉咙。老师,请理解我们,把课间十分钟还给我们吧。
课间十分钟_小学生四年级作文
叮呤呤,下课了,同学们争先恐后地跑出了教室。他们有的跳绳,有的跳皮筋,有的'玩沙包,还有的坐在操场上聊天……最好玩的是丢沙包了,他们左躲右躲,左闪右闪的,像快乐的公主王子,他们的眼睛里都闪出了快乐的目光,心里还开了一朵永不凋谢的花。
我们的课间十分钟虽然短暂,可我们玩得很开心!
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现场直播课间十分钟四年级作文
“叮铃铃”,下课铃声响了,在接下来的十分钟里,学校沸腾了!
“呼呼啦啦……”同学们倾巢而出,有的在“叽叽喳喳”聊着天,有的“嘻嘻哈哈”玩着游戏,好不热闹!而我却因为作业忘带在教室里忙着抄它呢!看着外面热闹的景象,那可真是折磨。
过了一会儿,我的好朋友周禹清走过来,说:“兄,出去玩会儿。”“不行啊,我还要抄这个作业呢!”我回答。但周禹清竟然说:“如果老师找来,你就说是我让你去玩的。”这下我可乐了,出门跟他一起聊天、散步,太快活了!我感到风儿“呼呼”地吹着我的脸,非常凉爽,像和我在打招呼。看到阳光正照着楼下鲜艳的花儿,小朋友脸上快乐的表情,几乎忘了所有的烦恼。我和周禹清不时玩会儿我们发明的名叫“乘坐光子号”的游戏,小朋友的“叽叽喳喳”“哈哈哈””噔噔噔“活动的声音也听着比较顺耳了。其实我也是很喜欢外界声音的,比如鸟声、车声、乐声等,但就是受不了我心烦意乱时听到别人快活的声音。现在,我和周禹清玩得多么欢啊!而且,管我作业的老师也没来,太棒了!我们”呱呱呱”聊的开心时,“叮咚”一声上课铃划过长空,呀!上课了!我们又“噔噔噔”鱼贯而入,开始上课。
课间十分钟简直就像十秒钟般短暂,却又很漫长。我看了看写了一半的作业,心想:剩下一半就一点点,还不如不听周禹清,写完这一半呢。正好,天空“哗啦啦”下起倾盆大雨,就好似我的情绪一样低落。
课间十分钟四年级作文
叮铃铃,叮铃铃,下课铃响了,同学们像小鸟一样飞出教室,我也不例外,校园里顿时充满了欢笑声。低年级的同学们在玩砸沙包,有个同学可厉害了,不论怎么砸,他都能接中,他左一下右一下连接中了十次,升级成了“大金刚”有些同学不会接包,被沙包整的手舞足蹈。
中年级的同学们在打乒乓球,有个同学比我想象的还要厉害,别人发球他一接一个准,轮到他发球的时候,非把别人打个落花流水才肯罢休。
高年级的同学在打篮球,我发现一个同学,他不愧是高手,无论球在谁的手里,他都能抢过来,他们那一队一直取得胜利。
上课铃响了,同学们依依不舍的离开了操场。
即使下课仅仅只有十分钟,但这十分钟能学到在课本上根本学不到的东西!
继红小学五年级:张尔网。
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课间十分钟四年级作文
下课了,同学们像出笼的小鸟一样涌出教室,来到操场,尽情地享受这难得的课间十分钟。
同学们有的踢足球,有的打篮球,有的打乒乓球,还有的跳绳……操场上不时传来一阵阵欢笑声。
我东瞧瞧,西看看,决定加入踢足球的行列,可是他们说:你那么瘦,能踢球吗?我说:你们可别小瞧我,人不可貌相,海水不可斗量,懂吗?他们这才答应我。
我是红队的,对手是蓝队。比赛开始了,蓝队先发球,蓝队主力准备把球传给他的队友,不过我和队友已经商量好了,等他准备把球传给队友时,我嗖的一声抢到了球,然后以迅雷不及掩耳之势开始射门,球中了!我们大声欢呼!我的队友们紧紧地抱住我,不停地说:你太牛了!,我感到无比的开心!蓝队队员们也互相鼓励:不要灰心,只要我们团结起来,顽强拼搏,接下来我们也会进球的。
这时,上课铃声叮玲玲地响了起来,同学们依依不舍地跑回教室,开始上课。操场上顿时恢复了平静,教室里传来老师的讲课声和同学们的阵阵读书声。
点评:不得不说小作者是个有心人,能在日常的课余生活中、,选取一个课间十分钟,并抓住一个踢球场景,写出了对课间十分钟的喜爱!
课间十分钟四年级作文
校园是那么美好,校园是那么热闹。我们喜欢在课间静静的看――看那活泼、开心的同学们追逐、嬉戏。我们看稚气的小妹妹在操场玩猜拳;我们看天真的小弟弟玩当警察的游戏;我们看篮球在地上蹦来蹦去;我们看皮筋在脚下动来动去。我喜欢安静地在教室里绘图作画,你喜欢和朋友在外面聊天论事;你爱欣赏我画里梦幻的内容,我爱听你聊天中快乐的笑语。我们常常在教室内与朋友聊聊天,有趣的回忆退去我们的压力;我们常常在教室外玩有趣的游戏,心情舒畅了,上课也就有精神了!课间的十分钟,原本风平浪静的教室,一下子就变得热血沸腾。我们的校园多么的美好,我们的校园多么的热闹。
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课间十分钟四年级作文
瞧!同学们像一只只快乐的小鸟,飞出了教室。有的在玩老鹰抓小鸡,老鹰飞快的扑向小鸡,母鸡很快的挡住老鹰的去路,老鹰一见此路不通,连忙向后扑去,小鸡阵脚大乱,老鹰不费吹灰之力就抓到了一只小鸡,玩的很开心。有的在玩跳绳,一个人拉住一头,跳绳的在里面欢快的跳,拉在左边的看着天女散花般的绳子,开心的笑了。还有的在玩“三个字”的游戏,先出手心手背,出手心的抓,出手背的跑,抓的同学跑东跑西,终于看见了一个目标,飞快的向前扑去,抓到的时候,目标要说三个字。并且站立,等抓到下一个目标的时候,这一个跑的再说三个字。拍一下前边说三个字的同学,被拍了的同学跑了起来,又去抓下一个目标,玩的真是开心极了。一阵急促的铃声响起,教室里顿时安静了下来,随之而来的便是一阵悠扬的歌声,我们开始上课了。
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课间十分钟四年级作文
“叮铃铃”,“叮铃铃”,当清脆的铃声响起时,课间休息时间到了。
下课了,同学们像箭一样蜂拥而出,只留下几个喜爱学习的和做作业的同学,教室里一下子安静了许多,只有翻书声和低声交谈的声音。
教室过道上也有人在玩,多半是一些女生在踢毽子,花花绿绿的毽子在空中飞舞,看!张晓丹踢毽子可厉害了,左一下,右一下,毽子好像跟她的脚有根线牵着,总能把毽子踢起来。
室外可就更热闹了,有的在跳绳、有的在踢球、还有的在玩纸飞机。看!一架洁白的纸飞机起飞了,在空中飞舞,然后才慢悠悠地飘下来了。刘帅杰做的纸飞机可厉害,别看飞机小,飞起来是飞机在微风中轻柔地飞舞着,像是一只白色的蝴蝶在翩翩起舞,而且在空中停留的事件也较长。我也会折纸飞机,但是跟他的相比,还是小巫见大巫。
“叮铃铃”,“叮铃铃”,上课铃响了,同学们又回到教室里上课了,外面又是一片寂静。
课间十分钟四年级作文
叮铃铃”,下课了!教室里的一群同学,拿着自己心爱的体育用品,蜂拥至操场。他们有的跳绳,有的跳皮筋,还有的踢毽子。原本安安静静的操场,一下子变得热闹起来。
瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上,变换着花样跳,一会儿从皮筋的`这边跳到那边,一会儿又将皮筋交叉着跳,两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷,玩的开心极了!
再看这边,几个同学凑在一起跳绳。有两个同学,分别拿着绳的两边用力地甩着,其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳,欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生,跳得可熟练了,像蝴蝶一样轻盈,随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包,他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包,用力往前一扔,居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传来。
“叮铃铃”,上课铃声又响了,大家都依依不舍地离开了操场。真是令人难忘的课间十分钟啊!
课间十分钟四年级作文
四川都江堰太平街小学二四班:杨诗琪“叮……叮……叮……”,下课铃响了,安静的校园立即沸腾起来。同学们有的开火车,有的画画,有的看课外书……开心极了。我和万媛等同学来到过道旁一起玩编花篮的游戏。我们先商量游戏的规则:首先唱一遍编花篮的歌曲,然后指着谁就是谁的猫,就由他捉我们。我们开始游戏了,“编,编,编花篮……”我们脚搭着脚,唱起了歌曲,唱完歌曲我们都指着张颖,我们都大笑起来异口同声地说:“张颖败了,快来捉我们吧!”我们都跑过去跑过来的,逗得她团团转,捉了好久她都没有捉到我们。忽然趁我们不注意的时候,她抓住了万媛,我们说:“万媛,该你捉我们了!”万媛开始猛攻我们......“叮……叮……叮……”,正在关键的时候,上课铃响了,我们赶紧跑进教室,我们的笑声还在校园的上空回荡。
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四年级课间十分钟作文
编者按:课间的十分钟不知道各位同学是如何安排的呢?小作者的课间是看书的,下面我们来看看《课间的“书呆子”》这篇。
作文。
吧!
课间十分钟是怎么样呢?有什么样的活动呢?让我们来一起看一看吧!
课间十分钟是丰富又快乐的属于自己的时间。课间可以做的事可多了,有画画,打篮球,看书,发呆……可我却不一样。
有一次课间,我正在看书,一群同学像鸟儿一样一直围着我旁边叽叽喳喳地吵个不停,仿佛在故意不让我看书,可是我一点也不知道。她们故意把椅子放得高高的,突然掉下来,声音很响,但我还是一动不动地坐着。看来她们拿我没办法了吧!
可这件事不是我坐在那里看到的,是同桌告诉我的。
但是书呆子还不是我一个人呢?还有“书虫”张裕。她一有空就看书,天天沉浸在书的海洋里。有一天,她在课间看书,上语文课了,她还看得入迷。突然老师叫她名字“张——裕——”她好像没有听到似的,同桌骗她说:“老师让你把黑板上的字擦干净。”她大摇大摆地走上讲台,一瞬间就把黑板擦得光亮光亮的,大家都出乎意料,看得大吃一惊。“老师让你回答问题,又不是让你把黑板擦干净。”我轻轻地对她说。大家都哈哈大笑,老师又要重写了!
啊!课间十分钟真是有趣,给我们自由与快活,我们都喜欢课间十分钟,要是课间有二十分钟,那该多好啊!
老师点评:文章能围绕主题,写出了发呆的呆态,是一种萌萌哒的呆,一种传神的呆。看完后,特别开心,你的进步也太快了呀!
作者|天台小学四(9)班胡杨。
课间10分钟四年级作文
“丁零零”下课了,我们几个同学聚到一起,玩“老鼠偷米”游戏。
我们把一个柱子定为米,又选了一只“猫”,接着我们这些“老鼠”准备从“大本营”出发去“偷米”。
“猫”是兰子木。为了使“猫”无法抓到我们,大家专门设立了一个“鼠鼠警卫队”。大家叫我队长,因为我无论什么时候,都冲在最前面。我像往常一样,在“猫”面前绕“s”形。“猫”一见就火了:区区小“老鼠”,还敢在太岁头上动土?兰子木二话不说,对我紧追不舍。“副队长,上!”我叫到。“鼠鼠警卫队”副队长毛圣国冲了过来,缠住了“猫”。“猫”狡猾地一笑,径直往与“米”相反的方向走去。他一定是打算趁我们偷“米”的时候冲进来,将我们一网打尽,我想。“侦察兵!”我于是大声叫道。“我知道怎么做。”侦察兵钟俊杰一边说,一边往兰子木走的方向靠近。“撤离‘米地’!”钟俊杰打了一个手势。大家有序回到了“老鼠大本营”。兰子木回来一看,空空如也。
于是“猫”暴跳如雷,便使出了看家本领――跑步。我们只要跨出“大本营”,就有可能被抓住。还是钟俊杰脑瓜灵,想到从后面攻击。“‘鼠鼠警卫队’听令!全体出动,目标:敌方背后!”我喊道,“1、2,冲啊!”我冲在最前面发动进攻,副队长扰乱敌人的视线,侦察兵密切观察敌人行踪,小兵们则偷“米”去,通讯兵与“大本营”营长联系。这是最后一次进攻,希望能成功!我蹑手蹑脚地向“猫”靠近,屏息着,心缣个不停。冲啊!一声令下,“鼠鼠警卫队”像离了弦的箭般冲了过去。“猫”先是一蒙,接着又立刻清醒过来。兰子木一个劲地想抓住我,忽略了其他人。他们满载而归,而我也逃回了阵地。而兰子木呢,竹篮打水一场空!由于我表现出色,指挥有序,被评为“甲等一级老鼠干部”,选定为下一代营长。
为了庆祝胜利,我们来到操场上欢呼雀跃!哈,胜利的感觉总是那么令人陶醉!