感人的大学生心得（汇总18篇）

心得体会是对某一特定经验或事件进行感悟和思考后所得出的结论。阅读这篇心得体会让我受益匪浅，作者的观点和思考给了我很多启发和思考的方向。

师生感人的一件事心得体会

在师生关系中，经常会发生一些感人至深的事情。在我这些年的教学经历中，也发生过一些让人难忘的事情，其中有一件事情特别让我感动。那是一次班级组织的公益活动，让我深刻地领悟到师生之间的感情是可以超越常规教学的。

第二段：事情经过。

那是一个周六，我和班级里的几个同学一起去了孤儿院做义工。在交谈和了解孤儿院的情况后，我发现孤儿院缺少一些必需的物品，比如毛巾、牙膏、洗发水等等。于是，我决定在班级里发起这样一个公益项目，让同学们一起筹集这些物品，帮助孤儿院。

在我发出了这个倡议后，班里的同学们迅速响应，大家纷纷积极行动起来，捐献用品、宣传活动等等。几天的时间里，我饱受感动，看到同学们毫不犹豫地拿出自己的钱包，捐出自己的零用钱，甚至是自己的午餐费。

第三段：学生的感受。

在整理这些物品的时候，我发现其中一个同学捐助了很多很多物品。当我询问原因时，她说：“我想帮到更多的孩子。”这个举动让我感激不已，认识到了这个学生的善良与关怀。

这个活动不仅让我感动，也让同学们感动。当他们看到孤儿院里的孩子们拿到了这些物品，脸上洋溢着笑容时，他们感到非常的满足与愉快。

第四段：我的心得感悟。

通过这次活动，我深刻地领悟到了班级之间的感情是可以超越常规教学的。更进一步，我认识到了在教育上，不仅仅是简单地传授知识，还要在日常的教学中，加强与学生的沟通与交流，让他们感受到老师在意他们。

另一个心得是，在班级管理过程中，重点不在于管理的轻重，而在于教育的安排是否恰当。班集体活动亦是促进班级凝聚力的一个很好的手段。

第五段：结尾。

总之，这次班级公益活动是我和同学们共同参与、共同策划、共同分享的一项活动，既充实了生活，增进了我们之间的感情，又在人类心灵中埋下了创造善意和美好的种子。相信学生们也受益良多，他们学会了爱心、关怀和分享。如今，虽然这些学生已经毕业了，但我相信他们内心深处仍保留着那份爱心和善良。

感人的故事心得体会

故事，是一个能够触动人内心深处的媒介。而那些感人的故事，更是能够给我们带来深刻的思考和感悟。在这里，我想分享一些我对于感人的故事的心得体会。

第一段：感悟一个感人的故事所带来的情感冲击力。

每当我们听到或阅读到一个感人的故事时，必然会被其中的情节所打动，而流下感动的泪水。那些仿佛是心灵的触动，让我们感受到了人性的温暖与美好。例如，在一次坐车回家的经历中，我看到一位八旬老人在车站等了一个小时还未能搭上车，而当其他乘客都无动于衷时，一个年轻人主动站了起来，让出了自己的座位。这个简单的情节让我深深地感受到了人与人之间的互敬互爱。

感人的故事往往会给我们带来深思。其中所蕴含的人生哲理让我们更加明白了人生的意义和价值。当我们听到那些悲伤故事中的主人公坚持不懈地努力，最终战胜了困境，我们会被他们的坚韧和勇气所鼓舞。例如，在一部电影中，一个孤儿因为天生的残疾被社会边缘化，但是他凭借自己的毅力和才华最终成为了世界级的音乐家。这个故事让我明白，无论遇到什么困难和挫折，只要拿出勇气和智慧去面对，成功就不再遥远。

爱，是人类最伟大的情感。感人的故事往往以爱为核心，通过展现人们内心深处的情感，让我们感受到爱的力量。那些亲情、友情、爱情的故事，让我们明白了爱是人类灵魂的根本。例如，在一次公益活动中，我看到一位母亲不顾自己生病的身体，坚持照顾患有重病的孩子。她的无私和奉献精神让我感到无比温暖，同时也激励我去关爱别人。

在感人的故事中，我们可以通过主角的经历和选择来反思自己的生活和人性。那些善良、正直、宽容的人物形象给予我们启发，让我们认识到自己的不足之处。例如，在一个真实的故事中，一个被扔弃的小孩在一个好心人的帮助下走出了旧的生活，选择了一个美好的未来。这个故事让我反思自己是否足够善良和宽容，是否能够积极地帮助他人。

感人的故事不仅仅是感动，更要求我们付出行动。我们可以通过这些故事去改变自己的思维和行为，去更加关心他人，去更加积极地追求梦想。同时，我们也可以通过故事的传播去改变社会。例如，在一个儿童保护组织的宣传片中，通过一个感人的真实故事展现了童年被剥夺的孩子所经历的痛苦。这个故事激励了很多人加入到保护儿童的行动中。

总之，感人的故事给予了我们很多思考和感悟。它们不仅仅是故事，更是一面照亮我们心灵的镜子。希望我们能够从感人的故事中汲取力量，在生活中做一个温暖善良的人。

感人的大学生心得

这次的社会实践主要是在商场中做导购，将分配到的商品更好的销售出去。在这次的实践中我所分配到的是日用百货类，我想这些东西都是大家日常能用到的，应该销售起来会更加的容易，自然就是心中欢喜。但是在真正的开始销售之后这才知道这份工作的不容易，平时我们逛街的时候都是有各类的销售来向我们推销商品，我们基本就是婉拒了，所以这才渐渐地将自己的行为与这份工作联系起来，明白到销售的不易。

当然我也是没有放弃，鼓足更多的勇气去向行人们介绍我们的产品，以更好的态度来让每一位行人都能够感受到我的热情，虽然有一定的人买，但是总体情况还是非常的不乐观。在我们的团队里有一位小姐姐也是做过这样的工作，相比我们来说就非常的有经验，所以更是给了我们较多的指导，也是慢慢地在自己的销售过程中去感受这样的生活，逐渐在销售中去感悟更多的东西。

虽然整体销售的战果不是非常地如意，但是经历过这样的一次社会实践之后我更是对销售的工作有了更多的认知，也更加的明白这份工作的不容易。当然从这份工作中我也是越发的有经验了，所以我也相信在这份工作中也是有很多值得去学习的地方，是可以更好的锻炼一个人的能力。对于我这样刚刚进入到大学生活中的学生来说，就是需要花费更多的时间来感受生活，通过更多的努力来让自己收获到成长，也对我们所处的社会有更多的认知。

现在的我明白社会实践活动的重要性，也真正的懂得了这是各位学生面对未知的世界的更好的感悟方式。还是学生的我们没有真正的踏上社会生活中去经历，更是不知道为生活奔波、奋斗的艰苦，所以社会实践就是一个很好的契机，一方面真实的进入到社会中去锻炼，一方面又能够增长见识。通过这次在商场的实践，我也更多的收获到了与人沟通的方式，虽然是经历了不少的困难，但还是有较大的收获，毕竟人生就是要在困难中成长。

这次的实践让我的寒假生活有越发的充实，也让我对自己的未来有了更好的规划，在以后的时间里我也是会多多参与这样的活动，让自己有更好的发展。

师生感人的一件事心得体会

师生之间的亲密关系是学校教育的重要基础，而一件师生感人的事情更是让人难忘。记得有一次，我在教育实习时，发生了一件让我难忘的师生感人的事情，让我对师生互动又有了更深的认识。下面，我要分享这件事情，并结合自己的体会，探讨师生感人的亲密关系对学生成长的重要性。

第二段：事情经过。

那是一天下午，我在学校附近的一个公园里看书，突然接到一位学生的电话。他是我教过的高中学生，表示突然想见我，并请我到学校去。我随即赶去学校，见到这位学生已经在门口等候。原来是他的母亲最近被诊断出患有乳腺癌，需要去其他地方接受治疗。这位学生突然意识到自己今后就不能在身边照顾母亲了，非常伤心。在跟母亲抱怨时，母亲便提醒他，有我这个老师在身边照顾，可以放心去治疗。于是他就来找我，询问我是否可以帮助他照顾母亲。

第三段：我和他的对话。

我和他交流后，发现他非常孝顺，也很有心理素质，对母亲的情况有很清晰的认识。我和他详细谈了一下，建议他去陪伴母亲治疗，而我可以尽最大努力为他做些力所能及的事情。最后我们一致同意，让我帮忙照顾他的母亲。

这个学生的行动感动了我，也让我深刻体会到师生之间的亲密关系的重要性。和学生建立起可信赖的关系是非常重要的，因为只有这样他们才会向我们诉说他们的问题，以便我们能够及时提供帮助。我从这个事件中也得到启示，所以我在课堂中更加注重跟学生建立和加强互动和理解。这个学生证明了一个事实：良好的师生关系有利于学生的成长和发展，他们将更加乐意通过交流来探索自己的内心世界。

第五段：结论。

总之，师生的亲密关系是学校教育的重要基础之一。当教师能够展示个人的关怀和理解、培养学生的自我探索能力和主动性时，学生会感受到关怀和正向影响，并且慢慢地成长为更加成熟，自信和有自制力的人。通过平等、互帮互助的关系，学生和教师之间建立起真正的友谊，不仅提高了学生的心理素质和表现，同时也深化了教师涨知识、教授教育知识和技能，对双方都有很大的帮助。

最感人的心得体会

第一段：引言（200字）。

生活中有许许多多让我们感人的瞬间，或是一句温暖的话语，或是一次无私的帮助，亦或是一个鼓励的微笑。然而，最让人动容和感慨的，必然是那些能够帮助我们成长和进步的经历。在许多年的生活中，我曾经历过许多这样的事情，其中最感人的一个经历，给了我一个至关重要的心得体会。

第二段：感人的相遇（200字）。

在我读高中的时候，我曾遇到一个特别的老师，她是我的地理老师，也是我的生活导师。她的名字叫李老师。她才貌双全，风采独特，不论在学术上还是在人生道路上，李老师都给了我巨大的帮助和鼓励。每次我遇到困难的时候，她总是耐心地倾听并给出中肯的建议。她用自己亲身的经历告诉我，只有坚持不懈地努力，才能实现自己的梦想。她的言行让我深受感动。

第三段：感动的经历（200字）。

记得有一次，我参加了一次地理竞赛，结果只得到了第三名。当我感到失望和沮丧的时候，李老师主动来找我谈话。她告诉我，在人生的道路上，失败或许是暂时的，但我们不能因此沮丧，要知道失败是成功的垫脚石。她还鼓励我再接再厉，下次一定可以取得更好的成绩。她的话语令我重新振作起来，不再懈怠，努力备战下一次竞赛。

第四段：感人的收获（200字）。

经过李老师的鼓励和指导，我不断进步并取得了更好的成绩。在高中毕业时，我得到了全班第一的好成绩，我感到十分欣慰和自豪。李老师帮助我找到了自信和勇气，她的言传身教使得我明白，只有真正敢于追求梦想并努力奋斗，才能收获成功。李老师不仅在学术上教会了我很多知识，更重要的是她帮助我懂得了生活与人际关系。我永远会感激她的帮助。

第五段：结语（200字）。

生活中有许多感人的瞬间，而那些能够助人成长和进步的经历无疑是最为感人和有价值的。我的高中岁月是我人生中最感人的时期之一，因为那个时期我遇到了李老师，她的关心和帮助让我从一个迷茫的少年变成一个有信心和勇气追求梦想的年轻人。李老师的教诲，让我明白人生不会总是一帆风顺，但只要我们勇敢地面对困难并努力奋斗，就一定能收获成功。因此，无论将来的路途如何，我都会把这段感人的经历牢记在心，坚持不懈地追求梦想，并努力成为另一个能帮助他人成长和进步的人。

感人的教师读书心得

暑假，我阅读了陶继新老师写的《做一个幸福的.教师》这本书。书名中的“幸福”这两个字吸引了我，谁不想拥有幸福呢?一位资深的教育家对“幸福”是怎样认识的呢?我真心想要做一个在付出的同时又能够拥有幸福的教师，也想要在这本书中寻找到做一个好教师的捷径。拿到书后，我一下子就被里面的文字所吸引，我领会到了什么是“迫不及待”、什么是“如饥似渴”，这本书我几天便读完了，但仍爱不释手，陶继新老师的思想在我的脑海里闪光，与我的心灵碰撞，给了我思想的洗涤。

书中说：“人们谈论更多，关注更多的往往是教师的专业成长，这固然重要;但是教师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为教师，首先应该是个文化人。而要想拥有文化，就必须读书。经典文化一旦成为教师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。从某种意义上说，读书与教师的生命成长有着一种内在的维系。”

看到这段话，我感触很深。说实话，我很在意我的专业成长，一心想当一名优秀的教师。虽然也经常看一些书，但是那些阅读都是散碎的，不成系统的，看到什么就读什么，很杂，不上路子。我也知道，读书能修身养性，但是没有陶先生所提及的“读书与教师生命成长”那样让人振聋发聩。

在这本书中陶老师介绍了许多老师因为读书与写作而成就一番事业的范例，每一个事例都让我心潮澎湃，每一个人物的故事都给了我深刻的启迪。说实话，过去的自己也是一个比较爱看书的人，只是在工作之后，常常以工作忙和累为借口变得不太看书，或者是一口气读完一本书，仅仅停留在表面的层次上，没有什么读书计划，写作就更不用说了。虽然在班主任工作中也有许多感动、喜悦、烦恼的教育故事，但总是因为这样或那样的理由，让这些故事消失在蹉跎的岁月中。读了这本书，确实让我感受到要让自己的工作充实，生活幸福，那么拿起笔来，记录下工作和生活中的点点滴滴，记录下自己的思想，记录自己的人生，使自己在教育这片沃土中快乐的生活、成长!

作为一名教师，每天面对那些琐碎而又重复的工作，往往会产生一种职业的倦怠感。那么如何能够在工作中享受快乐，如何做一名幸福的老师呢?回想自己的工作经历，其实教育本身也带给了自己许多快乐。走进学生的心灵是一个幸福的老师，用平和的心态面对所有的一切就是幸福，用笨拙的文字记录人生，抒发工作中的思考与感悟也是一种幸福，那么让自己感受快乐，享受幸福吧!

长征里感人的故事心得体会

长征是中国共产党历史上具有重要意义的一段历程，其间发生了许多感人至深的故事。这些故事充分展示了共产党员顽强拼搏的精神和为了民族解放而不懈奋斗的决心。下面我将从长征中感人的故事中体会到的坚韧、团结、信念、坚守以及为人民服务的精神几个方面进行分析和阐述。

第一段：《平原游击队长孙殿英与红军砍嗓子医生之间的感人故事》。

在长征中，孙殿英担任游击队长，负责护送红军队伍安全通过敌后，他始终坚守着护卫的责任，直到最后，敌人追至不远的地方，他选择了撤退，为了保护红军无一被俘。他与红军中的砍嗓子医生之间的故事更是令人动容。在长征中，很多战士出现了声嘶力竭无法行军的情况下，砍嗓子医生通过用刀帮助战士砍嗓子从而保证战士能够谈话，这样红军队伍才能够团结一致，顺利完成长征。这个故事告诉我们，团结互助是人们在艰难困苦的环境下最重要的品质。

第二段：《无名英雄的感动传世》。

在长征中，有很多无名英雄，他们没有留下明显的名字，但是他们的故事却打动了每个人的心。其中一个革命英雄叫“小爷爷”，他是一个年纪很小的革命志愿者，在长征途中时常悄悄地照顾伤病战士，用他的小手捶背、拍打，为他们排解疲劳。另外还有记载着红军长征历程的《长征日记》，其中记载了很多不为人知的平凡英雄。这些无名英雄的故事让我们感受到每个平凡人的力量和担当精神，他们用自己微小的力量书写了伟大的历史。

第三段：《信仰给予了长征者无穷的力量》。

长征中的故事往往充满了困难和挫折，但是一直以来，共产党员们都坚信自己的信仰是正确的，这一点给予了他们无穷的力量。毛泽东在《七律·长征》中写道：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”正是因为共产党员坚定的信仰，他们才能克服艰难困苦，继续前行。长征路上的每个人，都表现出了坚强的信念和顽强的意志，他们的信仰是长征胜利的重要保障。

第四段：《为人民服务的精神在长征中得以彰显》。

长征是一场艰辛的行军，但是在这艰难的过程中，共产党员一直把人民放在心中最高位置。他们在逃亡途中，时刻保持着与人民群众的紧密联系，帮助困难群众解决实际问题，为他们送去温暖和希望。在红军长征中，有许多战士不幸负伤，但是他们总是保持着对人民的无私奉献精神，时刻牢记自己的职责，将自己的一份力量献给了党和人民。

第五段：《长征故事让我们体会到信念和坚韧精神的重要性》。

长征故事让我体会到信念和坚韧精神的重要性。无论在任何困境中，只要我们坚持信仰，坚持坚韧精神，就能够战胜困难，取得成功。我们要以长征精神为榜样，时刻保持信仰，不轻言放弃，努力奋斗。每个人都有潜在的力量，只有坚守信念并不断努力，才能将这种力量发挥到极致。

长征故事中感人的故事，展示了共产党员惊人的团结互助、坚定的信仰、乐于为人民服务的精神，以及对信念和坚韧精神的追求。这些故事给予了我们很多启示和鼓舞，让我们明白只要坚守信仰，就能战胜困难，赢得胜利。这些精神都是我们需要学习和传承的宝贵财富，让我们铭记长征的历史，永远传承下去。

大学生个人的会计实习心得

时光飞逝，转眼间，我们已经步入了第三学年，所学的内容都是专业课，其中会计实训是非常重要的课程，经过前几学期对基础会计和企业会计的学习，会计实训是由理论到实际操作的重要转变。

会计这种职业，在理论研究方面，并不需要多少人，需要的是实际操作好、专业技能强的人才。尤其作为职业院校学生，技能是我们的立足之本，所以上好会计实训课尤为重要。

从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由几个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才正真的了解到什么是会计。原来会计工作并没有想象中的那么简单，那么轻闲。

会计实训的上课方式，让我觉得很有趣，是三个人一组分岗位进行，有出纳岗位，有综合会计岗位和主管岗位。我做的是主管岗位，在小组内全面负责财务工作，会计稽核，负责科目汇总表的编制，总账的登记，会计报表的编制，以及帮助组员进行工作。

上会计实训课，要有“上学如上班，上课如上岗”的意识。“精于计算，善于管理，勤于理财”是我们的岗训。“我说行一定行，说我行我就行，我自信我成功”是我们不变的信念。

在课前要准备好物品，作为会计，丢三落四可不行!上可过程中一定要集中经历，紧跟老师的思路，稍不留神，就不知道接下来要做什么了，要赶上，就更不容易了。当然还要有团队合作精神，一定要吧自己的工作做正确做好，才能让后面同学的工作顺利进行。

登记账簿是最考验人细心和耐心的。我做主管岗位，要根据前面出纳做的记账凭证，登记丁字账，汇总，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是算的头都大了。

在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用划线更正，再加盖人命章。再后来，编制会计报表时，一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订，整理账簿，工作就算基本完成了。

而像上面说的这些操作流程一样，我们这个学期就做了三遍。第一遍是老师带着做，第二遍是主管带着，第三遍就要考自己了。一套题有38项业务，工作量可想而知。

抗疫一线感人的心得体会

自新冠疫情爆发以来，全国各地涌现出了一批又一批不怕辛苦、不计报酬，迎难而上，奋战在抗疫一线的医务工作者。他们是现代社会的英雄，他们用实际行动彰显了人性的伟大。面对病毒的威胁，他们没有惧怕，而是挺身而出，用自己的专业知识和技能，为保卫健康和生命而努力拼搏。他们的奉献与牺牲让人动容，值得我们敬佩和铭记。

第二段：爱与责任的体现。

抗疫一线的医护人员在战斗的最前线，他们时时刻刻都冒着感染的风险，但他们义无反顾地工作，毫不犹豫地投入到抗疫战斗中。他们没有选择逃避，因为救治病人是他们的使命。他们以顽强的毅力和乐观的心态，承担起保护和拯救生命的重任。他们忍受着长时间的工作，累得满头大汗，却始终坚持着，因为这是一份对生命的责任和对患者的爱。他们用自己的身体和生命书写着关于人性、爱和担当的故事。

第三段：心灵的交流与鼓励。

在抗疫一线，医护人员要经历相当长时间的隔离工作，与家人朋友的交流大幅减少，孤独感和压力不可避免。这时，一场心灵的交流和互动变得尤为重要。在这个特殊时期，大家都在尽自己的努力，倾听他人的需求，给予他们鼓励和支持，为他们打气，让他们感受到来自社会和家人的温暖。这样的心灵交流给抗疫一线的医护人员带来了源源不断的力量，让他们感到不孤单，坚定了他们战胜困难的信心。

第四段：坚守岗位，战胜心理困境。

在抗疫一线，不仅仅是抵御病毒的攻击，还需要面对心理上的困境。长时间的工作和压力，让医护人员难免会感到身心疲惫，容易出现情绪低落或焦虑。然而，他们并没有向困境低头，而是坚持着，凭借着自身的坚强意志力战胜了困难。他们通过学习心理疏导的方法和技巧，提升自己的心理素质，以充沛的精神状态投入到抗疫战斗中。他们的坚守和顽强让人们看到了人类的无尽可能，也感受到了一个人的力量是如此的伟大！

第五段：感染与成长。

在这场没有硝烟的战斗中，医护人员不仅仅是抵御病毒的战士，更是在逆境中不断成长的个体。他们在每次救治中不仅得到了经验的积累，更深刻感受到了生命的可贵和健康的重要。这场战争让他们明白了自己在社会中的价值和责任，也让他们更加珍惜生活和关爱他人。这场战斗，虽然艰苦，但是也培养了医护人员的专业能力和人格魅力，让他们成为社会中更有价值和力量的人。

总结：

抗疫一线的医务工作者是这场战斗中的英雄。他们用自己的行动诠释了人性的伟大，用自己的奉献和牺牲守护着社会的安全和人们的健康。他们无私奉献、守望相助，用生命书写了一篇关于爱与责任的动人篇章。在这个特殊的时期，我们应该敬佩他们的付出，并向他们致以最崇高的敬意。相信在全社会的共同努力下，我们必定能够战胜疫情，恢复正常的生活。

一个陌生女人的来信大学生读书心得

近月来我阅读了《一个陌生女人的来信》，这本书给了我很大的感触，它讲述了一个少女自13岁起爱上了住在隔壁的作家，从此以后对作家一生依恋，甚至不惜生下与作家一夜风流的孩子，坠入风尘，最后她的一生在痛苦与泪水的掩埋中度过。

这本书引发了我的深思：一个女人是否值得为爱情而付出自己的一生?就我个人而言，我并不认同。生命是什么?生命是一株花，是一种草，是涓涓细流，是绵绵群山。卑微花草亦不为争春而苦苦等待，群山细流自会流向远方。生命是来之不易的，生命是独特的，生命是不可逆的，生命同样是短暂的。就我个人看来，我认为这个女人的行为并非敬畏生命，或者说她丝毫没有理解生命的意义。我们每一个人的生命都是宝贵的，在爱情，金钱，权势的面前，生命价值高于一切。

其次，书中的女人并没有正确的理解生命的接续，在我看来，她所谓心心念念的腹中胎儿只是她求得男人百媚一笑中的一种手段罢了，不难从她的字里行间看出，她对孩子所谓的爱只是建立在孩子与那男人的一种血缘关系上罢了。作为一个母亲，当她决定生下那个孩子的时候，也就意味着她的身上增加了一种伟大而神圣的责任，这种责任是不可推卸的，是圣洁而美丽的，是对孩子由衷的疼爱与珍视所产生美好的纽带，绝不是利用!

也许我说不清楚生命究竟是什么，孔亭乔木，吴宫蔓草，楚寺寒鸦，亭亭修竹。人生就像一场戏，每个人亦是这戏中的主角，所谓爱情，友情，权势，金钱亦不过是戏中斑斓的点缀。它又像一本书，由你自己执笔，细细品读，生怕错过了精彩的篇章，不翻到最后永远不知道结局的辉煌。采一缕和煦的阳光，撷一泓叮咚的清泉，划一叶轻盈的扁舟，只愿各自安好，为自己而活。

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感人的大学生国家助学金申请书

尊敬的各位院领导:。

我是经济管理学院20xx级金融学的一名学生，来自内蒙古自治区包头市东河区的一个小村。母亲与父亲离异6年有余，父亲不曾给过任何形式的抚养费和帮助，与父亲已经失去联系多年，与父亲家里所有人没有任何联系，在这6年里，一直都是母亲一个人带着我，只靠母亲开的一家小理发店的微薄收入支撑着我的学业，平时大多靠母亲的朋友以及母亲家里亲戚接济，家里没有任何额外收入，母子相依为命。所以我申请学校的国家助学金。

我的父母原本是传统的农民，一次偶然机会，父亲学会了理发，家庭有所改善。母亲和父亲一起在村子里开了一家小理发店，但是好景不长。听母亲说，自从我出生不久以后，母亲渐渐的完全学会了理发，父亲就染上了赌博，一发不可收拾，直到现在，小时候的我被母亲带着出入在各个赌馆找父亲的那一幕幕场景依然让我难忘。小时候的我不懂事，总问母亲:“妈妈，我们为什么总在找爸爸?”母亲说:“因为爸爸比你还贪玩。”

一直到我懂事以后，我才渐渐明白:只有母亲一个人在苦苦支撑着这个家，父亲对这个家没有任何实质的贡献。父亲真的就像个孩子一样出入在各个赌场，找也找不到的躲着我和母亲。从来不懂，也不知道，什么叫父爱，看到别人的父亲，真的，好羡慕。母亲日夜操劳的在理发店干活，而我则每天除了学习就是学习，因为母亲说过，我只要好好学习就是对她最好的报答。母亲对我的要求一向也很严格，我也很懂事，很少和小朋友们出去疯玩。初中时候，我在学校里一直保持着全班第一全校前十的成绩，父亲呢，因为赌博和别人打架斗殴坐牢，在狱中，父亲信誓旦旦的向母亲承诺:再也不赌博了。母亲选择了相信父亲，不仅把父亲保释出来，还为父亲还了大量的赌债。

之后的日子平淡了一些，但是，同样的，不到两年，父亲又忘记了自己的承诺，继续一如既往的开始赌博，这时候母亲搬了理发店，为了方便自己干活儿，也为了我学习，简单的带上了一些家具，母子二人在外租了一间不到20平米的房子住。这时候的父亲，还总是死皮赖脸的回我和母亲在外租的房子来打闹要钱去赌博，母亲不给，他就抢着家电要出去卖，母亲总是背着我偷偷的哭，我知道，我也看得见，只是母亲一直不知道。

我不懂，难道别人的家庭也是这样的么?渐渐的我也迷惑了，似乎这一切很正常，以为别人的家庭也是这样的，我还是太小，太傻。后来到了我初三渐渐的，懂得了一些，母亲很苦，很苦，她才是这世上最爱我的人。初三周末的一天，我在家，母亲问我，她想离婚，问我怎么看这件事，我只说了一个字:“离。”母亲又问我如果离婚打算跟谁，我说:“当然是你。”母亲抱着我哭了，我擦掉母亲的泪说:“妈，咱不哭，不然让她以为你好欺负。”之后不久，20xx年3月8日，母亲终于毅然决然的决定了，离婚。那天，母亲办完手续来学校看我，母亲依然是哭，她毕竟是女人。我说:“妈，不怕，你还有我。”

后来母亲告诉我，经过法院判决她给了父亲1万元算是离婚费，家产一人一半，父亲给母亲部分我的抚养费。母亲只是带了一些家具，房子等出售后再分钱，就这样我和母亲出来了。后来房子被我三叔(父亲的亲弟弟)买下，卖了6万元，钱给了父亲，从此父亲消失了，消失的无踪无迹。当然从离婚后父亲就一直拖着的抚养费，也一份没给，自从那以后，母亲的负担就重了，当时我正在读高中，看到母亲一遍遍疲惫的自我安慰:本来就担心他来骚扰我们母子，这下可以算是完全摆脱他了!每次听到母亲这么说，我都心疼母亲，母亲说，不管怎么样，我还有这个高分考上本市重点高中的儿子，我再苦再累也值。

终于，我不辜负母亲的希望，考上了内蒙古大学，心里一直内疚于只超了那年一本线50分，但是母亲说:“内蒙也挺好，至少咱的专业好，金融嘛，就业那么好。”

我苦笑，总觉得有点儿对不起母亲。上了大学，大一刚来，莫名其妙的就被班主任相中干班长一职，从此一直抱着为同学服务的想法，一直努力帮助同学，为班级组织了一系列活动，班务工作认真负责。在任职期间，看到家庭困难的同学好多，我想至少我还吃得起饭，有些同学家庭真的很难，所以大一大二把助学金都让给了其他同学，希望我的弃权对于他们的困难能尽一些微薄之力吧!但是也因为第一次干班长，没有经验，耽误了学习，自从辞去班长后，一直在努力学习，但是由于大学课程的基础没打好，成绩提高的不是特别快。但是我相信我的学习能力，我一定可以再造曾经的辉煌。

来大学后，我的生活一直很节约，从不和别人比吃穿，也不会想去什么有名的地方去玩。不是我不想去增长见闻，而是我知道这对于我来太奢侈。每次听到别人说要去外地旅游，我只能默念:我也会去!但是，不是现在，在不远的将来。从高中开始每年的学费都是我的姨姨舅舅还有姥姥补贴着，多亏了我母亲的亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，上了高中，并且来到了大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。

在学习之余的假期，我一直在学校附近的博曼海航酒店端盘子打工，尽量减少母亲的负担。因为我知道，我已经足够大了，应该要有敢于闯荡的勇气，要学会考虑现实问题，要学着为家里想想，所以我向学校申请助学金。

我现在已经在大学了，我会珍惜这次机会。用自己的热情去拥抱大学，用自己的执著去书写学习，用我的毅力去改善我的适应能力，用我的……希望学校批准我的申请，给我安上一双飞翔的翅膀，让我飞的更高更远!

此致

敬礼!

申请人:。

20xx年x月19日。

抗疫一线感人的心得体会

近期，中国迎来了一场全民共治的抗击新冠疫情的战役，一线医护人员肩负起了保护全国人民生命安全的重任。他们舍小家、顾大家，以顽强的毅力和坚定的信念，奋力战斗在抗疫一线。在这场战斗中，我深深体会到了一线医护人员的感人之处。

首先，一线医护人员展现出了坚定的信念和责任担当。在疫情初期，医院需要大量医护人员投入到抗疫工作中去，而我的同事们纷纷请战，主动放弃休假，甚至主动延长工作时间，以确保能把更多的疫情患者送进隔离区，并采取有效的治疗手段控制病情的恶化。虽然我们面临着巨大的心理负担和身体负荷，但每个人都尽职尽责，坚决不放弃，以最大的努力完成自己的职责。这种坚定的信念和责任担当凝聚起医护人员的力量，成为战胜疫情的坚实支点。

其次，我被一线医护人员的团结合作所感动。面对不断增多的患者和庞大的工作压力，我们都没有退缩，而是紧密团结在一起，发扬团结合作的精神，共同应对挑战。我们设立了以疫情防控为主题的商讨会，通过集思广益，寻求最佳解决方案。无论是在物资调配、病例治疗还是信息共享方面，我们都紧密协作，共同努力，最大程度地提高工作效率，帮助更多的患者渡过难关。这种团结合作的精神让我深受鼓舞，也让我相信只要我们团结一心，就能够战胜一切困难。

在抗疫一线，一线医护人员的无私奉献和勇敢无畏也让我深感敬佩。我们明知道与疫情接触可能会导致自身感染的风险，然而，我们毫不犹豫地投入抗疫工作中，用自己的双手为病患疗伤。有一次，我和我的同事累得腿都软了，然而当听到新来的患者需要帮助时，我们毫不犹豫地将疲惫丢到脑后，投入到患者的救治中。我们甘愿冒着危险保护他人的生命安全，这种无私奉献的精神令我感到十分感动。在这样的精神激励下，我更加坚定了为人民群众健康服务的信念。

与此同时，我也体验到了来自患者及家属的感激之情。在接触过程中，我时常为患者及家属提供必要的安慰和关怀。在他们焦虑害怕的时候，我们不仅治疗疾病，更是给予了他们心理上的支持，缓解了他们的心理压力，帮助他们保持积极乐观的态度。我清楚地记得有一位患者及其家人向我鞠躬道谢时的诚挚眼神，那种感激之情深深地触动了我的内心。这样的经历让我明白，医护人员的责任不仅仅是治疗疾病，更是为患者提供精神上的支持和关怀。

抗疫一线感人的心得体会确实给予我很多触动和启示。在这场疫情中，我看到了一个充满希望的未来，看到了团结协作所释放出的巨大能量，看到了医护人员与患者之间真挚的情感联系。我深信，只要我们共同努力，战胜这场疫情并让社会恢复正常的生活秩序一定是有可能的。

感人的小学教师家访心得

学生信息：

1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩一般，但天资比较聪明，是可塑之才。

2、父亲常年在外打工母亲残疾(聋哑人)。

家访目的：

了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

家访时间：

20___年x月x日下午16：00--16：30。

虽已进入深秋，可天气似乎没我们想象的那么肃杀。究其原因，大概是我们学校正热火朝天的开展着“课内比教学，课外访玩家”的活动吧，它让老师们忘了一天工作后的疲惫，有的只是走访的热情与兴奋。

今天是星期二，按照学校统一部署，全校教师按计划进行“访万家”活动。由我们班班主任重新拟定出一条家访路线，将走访对象锁定在窦波家，带好了照相机、家访手记等必备物品，一同迈向家访之路。

窦波因为多次不做作业，在学校我与他有过多次面对面的交流，每一次我总是首先对他的优点进行充分肯定与赞扬，然后对它存在的问题一一指出。每次听完我的教诲后，他总是点头认错，并当面承诺，以后改正。可是他的话最多只能管三天，事后又抛到九霄云外，依然如故。面对这种情况，我似乎束手无策，于是我想了很多办法试图去改变他。如：他做了一件好事，我就大力表扬;字写得好，要求全班学生向他学习;有学生作业不会做，只要他会做，就让他去讲给别人听。每一次他都很乐意、很兴奋，但怎么做也没能让他按时完成作业。我们试图借这个机会，通过学生、教师、家长面对面的沟通，激励窦波，调动他学习上的积极性。

窦波似乎知道我们要到他家走访，他早就在门口等着我们。当我们快走到窦波家门口时，只见他连忙用手语告诉正站在门口与邻居手势交流的母亲。当我们来到这里，他母亲热情的双手不停挥舞着，从她得那种肢体语言中我们读懂了那是请我们到她家里就座，表情中透露出一种高兴与喜悦之情。

刚刚招呼我们就座，他母亲就又慌着烧水，其间我发现窦波坐立不安，于是我们就告诉他：“窦波，这次到你家，我们不是来告状的。”听到这话，他才放心坐了下来。窦波母亲坐下来之后，嘴里不停地“啊、啊、啊?”地叫，并不停地打手势，经过窦波的翻译，我们才知道她所说的大概内容：“是不是孩子在学校不好好学习?是不是在学校犯事了?”我让窦波告诉他母亲：“窦波是一个头脑灵活，十分聪明的学生，在学校里比较听话，没有犯什么事。”接着我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。可以想象他妈妈心里一定美滋滋，因为整个谈话过程她就没忘给我斟茶，脸上一直面带笑容，并且不停地用手势表达对我们的感谢之情。

谈完这些之后，我们不失时机地问窦波：“你父母对你的要求高不高?对你的付出多不多?他们这么做到底是为什么?”当我们问完之后，只见窦波眼角里闪动着泪花，他向我们介绍了爸爸在外是怎么辛苦，妈妈在家是怎么操劳。说到这里，窦波激动起来，站到我们跟前说“老师，我错了。以后我一定的改掉不做作业的坏习惯”。

窦波的母亲，隐隐约约听出了我们之间的交流之后，她不停地用手示意着，当然更多的是感谢，还表示出老师对孩子教育和教学很严格，花了很多时间辅导学生，在这么忙的情况下，还抽出时间家访，让她非常感动。接着她又面对着窦波不停地打着手势，从这些肢体语言中我们看出她是趁热打铁在对窦波进行教育，告诉孩子要认真学习，听老师的话。此时窦波从我们和她母亲的交流中似乎明白了什么，他站到我们面前诚恳地说：“老师，我不会让你们失望的，请你们相信，我一定改正错误。”我们摸了摸窦波的头，不住地点头说“我们相信，我们相信”。

一个半小时的家访，在不知不觉中就结束了，在我们要走之时，他母亲要留我们吃晚饭，窦波拉着我们的手不放，一定要留我们吃饭，我们推辞了。离开窦波家时，看着这对母子，心里不由得升起一种难言之情：每个家庭都有勤劳的父亲、朴实的母亲、懂事的孩子，我们的身上的担子是多么沉重啊!

对窦波同学的这次家访，我不由产生一种深深的感悟，这是以往所无法体验到的。家访能体现“以人为本”的核心思想，是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”

感人的大学生国家助学金申请书

抗疫一线感人的心得体会

近年来，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活带来了巨大的冲击。然而，在这场与病毒的对抗中，医疗工作者们成为了最闪耀的明星。他们身穿白衣，驰援一线，为挽救生命而奋斗。在抗疫的过程中，我深深地感受到了许多感人的事迹和思考，这让我更加明白了责任的重要性，激励着我以积极的态度面对困境，铭记医护人员的奉献精神。

首先，抗疫一线的医护人员展现出了无私的奉献精神。他们毫不犹豫地投身到疫情防控的第一线，冒着生命的危险保护着我们每一个人。他们放弃与家人团聚的机会，放弃吃好睡好的休息时间，把对患者的关爱放在第一位。我记得有一位医生在新闻中说：“我们每个人都选择了这个岗位，因为我们知道，只有我们去做，才能保护更多人。”这种无私奉献的精神让我深感敬佩和感慨，同时也激励着我在平凡的岗位上做到最好，为社会做贡献。

其次，抗疫一线的医护人员展现出了坚韧不拔的勇气。疫情的爆发让整个社会陷入了恐慌和绝望，但医护人员没有退缩，相反，他们挺身而出，直面病毒的威胁。他们不畏困难和艰险，穿着厚重的防护服，冒着高风险的情况下为患者救治，将“人民至上，生命至上”作为座右铭。他们用自己的行动诠释了什么叫做生于忧患，死于安乐，给所有人提供了一道坚如磐石的精神支柱。

第三，抗疫一线的医护人员展现出了高超的专业素养。疫情初期，新冠病毒还没有完全被了解，针对病毒的治疗方案也在不断完善。这给医护人员提出了更高的要求，需要他们在不断学习和摸索中应对疫情。然而，他们没有退避，而是不断汲取知识和技术，适应挑战。无论是新的病毒检测技术，还是复杂的呼吸机操作，医护人员都经过专业培训后胸有成竹地投入到病情救治中。他们的专业素养和职业能力让人们对抗疫的胜利信心更加坚定。

第四，抗疫一线的医护人员展现出了大爱无疆的情怀。在阻击疫情的过程中，许多患者因病情恶化而离世，他们离开的同时也将深深的思念留给了身边的亲人。然而，医护人员没有选择回避这份痛苦，而是用他们的爱与关怀填补了患者和家属心中的空缺。他们以微笑、问候以及宣扬正能量的行为坚定了患者和家属们的信心，为他们鼓励加油，让生命中的每个人都感受到了关怀和温暖。这种大爱无疆的情怀，让我深为感动，也让我明白了只有将爱传递出去，才能让我们的世界更加美好。

最后，抗疫一线的医护人员展现出了团队合作的力量。在抗疫的过程中，没有任何一个医生、护士或者其他医护人员可以独立完成任务。团队的协作对抗疫工作至关重要。每个人都要默契配合，互相信任，以充分利用每个人的才能和优势。只有这样，才能确保患者得到及时的、有效的治疗。在抗疫一线，我看到了团队合作背后的力量和影响力。正是这种精神让医护人员如一道钢铁长城般抵御病毒的侵袭。

在这场没有硝烟的战争中，抗疫一线的医护人员展现了巨大的勇敢和奉献精神。他们舍己为人，用自己的智慧和汗水为我们争取时间和生存的机会。他们将人民的福祉置于首位，把生命看得比什么都重要。在我以后的工作和生活中，我将深深铭记医护人员的奉献精神，不断充实自己，为社会做出更多的贡献。希望世界上的每个人，都能认识和尊重这些医护人员，给予他们应有的尊重和关爱。只有在团结合作下，我们才能共克时艰，真正战胜疫情。

一个陌生女人的来信大学生读书心得

我爱你，与你无关——读茨威格《一个陌生女人的来信》有感，欢迎阅读赏析!“我一辈子都忍受着这种命运，并且随着它离开人世”。拿起书，仿佛重回茨威格笔下那个神秘的时间，那个清晰深沉地女性世界，那里有炽热执着的爱情火焰，和淹没一起的情感洪流。

张爱玲曾语：见了他，她变得很低很低，低到尘埃里，但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来”。她甘愿成为他身边的一粒尘埃，那朵满怀情义的白玫瑰盛放在他的书房里，也盛放在她无尽的幻想之中，与他无关，与现实无关。

书中的女主角穷尽其一生去热烈地爱着男主，这就是一场史诗般的暗恋，一位坚贞不渝的女人的独角戏，一场自杀式的决绝的爱情。她将自己的爱情当做唯一的信仰，真真正正地诠释了“我爱你，与你无关”。

高中的时候第一次读这本书，当时已然泪流满面，作者将一个女孩到女人暗恋时那细腻温柔的情感描绘地无微不至。

我敬佩于女主角为男主所付出的一生的等待，那种甘愿牺牲无私奉献的伟大，更加敬佩她始终保持着那一颗专一纯洁的心灵，她拥有一个高贵的人格，不会施舍爱情，但是能够通过自己的魅力使他注意到她;她不会去勒索、审判爱情，不依附于婚姻形式的捆绑，只是天真地渴望在自己的努力之下那个男人能够从心底最深处就爱着她。

他并没有兑现承诺，也许在他的眼里他们之间的感情只是那虚幻缥缈的几夜，稍纵即逝，他辜负了她的等待与期待，我为她感到可悲，憎恨这个男人的深情缱绻的目光，憎恨他对她无情。

然而字里行间，我感受不到任何她对他的埋怨，充斥着的尽是她对他深刻的爱，是她对他们曾经美好的回忆，是对他给予自己这段感情的感激，是对爱人未来的嘱托与不舍。我想她写这封信的原因仅仅是为了使他知道这个世上曾有人那样地爱着他，为了让他知道自己值得这样一份深重的爱。

“我宁愿独自承担所有后果，也不愿意成为你的负担。我希望自己是你所有女人当中独一无二的。我希望，每当你想起我的时候，心中只有柔情和感激。”

少年时期那种傻气的暗恋谁都不会陌生，我们都曾天真地去喜欢过一个人。与他的每次不期而遇都会成为你的思维的中心，与他有关的任何事都会让你默默关注，他周围的人会让你觉得亲切，他时常在的地方会让你觉得熟悉，他的每一个动作、每一个表情都会让你久久揣测…即使时隔多年，我们会渐渐淡忘那个所倾慕的他，对他的那份心动也随之而散，也许现在的自己已经有了去追求喜欢的人的勇气，学会去表达心底的感情，但是回想曾经，也会无比想念那暗恋时期的懵懂天真的自己。书中的女主角像极了那时候的我们，我们在读书的时候会因为她的欣喜而欣喜，她的'悲伤而悲伤，她的期待而期待，因为她的爱情与我们产生了共鸣。

“我的心紧张得像根琴弦,你一出现,它就颤个不停。我的心始终为你而紧张，为你而颤动;可你对此毫无感觉，就像你口袋里装了怀表，你对它的绷紧的发条没有感觉一样。这根发条在暗中耐心地数着你的钟点，计算着你的时间，以它听不见的心跳陪着你东奔西走，而你在它那滴答不停的几百万秒当中，只有一次向它匆匆瞥了一眼。”

可是，为何会有那么多的女孩，将爱情视为自己的全部，在自造的爱情氛围里沉迷?这种宿命是那些痴情的人自己设下的，明知这犹如饮鸩止渴，明知这无可救药，却还是万劫不复、一往无悔。或许很多人都会认为这是女主自讨苦吃，但是又有多少人愿意承认，这种痴狂正是我们骨子里对爱情所向往的高度?我们渴望有一个这样爱着自己，也渴望穷尽一生与自己最爱的人相守到老。

或许大多数的人在某一个阶段或多或少地当过这样一个女孩，然而却是善于深情、也容易遗忘。我钦佩女主对男主毫无保留的、高贵坚贞的爱情，但我认为，在爱情之外，我拥有更多的美好，那些对我关怀到无微不至的家人，那些陪伴我成长的朋友，我还有很多的愿意去珍视的东西，我有自己向往的前途，有自己渴望的人生，我不会只为爱情而活。我钦佩她，却永远不会选择成为她。

一个陌生女人的来信大学生读书心得

很久没有如此畅快的看一本书，只花了两天的碎片时间，我读完了奥地利作家斯蒂芬茨威格的《一个陌生女人的来信》。其中收录了他的两部中篇代表作：《一个陌生女人的来信》和《一个女人一生中的二十四小时》。

《一个陌生女人的来信》，“讲述的是一个陌生的女人，在她生命的最终时刻，饱蘸着一生的痴情，写下了一封凄婉动人的长信，向一位著名的作家袒露了自我绝望的爱慕之情。”

《一个女人一生中的二十四小时》中的“女主人公是一位白发苍苍，举止高雅的老妇人，她在四十岁的时候，出于一种高尚的感情，去挽救一个素昧平生的赌徒，却由于瞬间活力的驱使而失身于这个她连姓名也不明白的男人…”

两个故事中都以死亡告终的男女主角有一个共性，也是給我最深刻的印象，就是偏执。《一个陌生女人的来信》中的陌生女人，偏执的爱一个总也认不出自我的男人，即便她曾为他付出了自我，为他生过一个孩子，为他倾注了自我认识他之后的余生，直至他们的儿子和她自我皆以病亡悄无声息的消失于无形……《一个女人一生中的二十四小时》中的赌徒，偏执的沉迷于赌博，作者对他在赌桌上形象的描述可谓淋漓尽致，他原本有显赫的家世与大好的前程，却在赌桌上输掉了自我的人生。

感人的小学教师家访心得

学生：

家访或接待家长主要事由：

向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使该生能真正融入到同学中间。家访内容：

老师向家长反映情况：

该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。

家访手记：

张学虎静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢?我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如他喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。