通过写心得体会，我们可以更清晰地回顾自己的成长和改进的方向。下面是一些写得不错的心得体会样文，希望能够给大家一些写作指导和思路。
指南心得体会
20xx年12月16日，在进修学校有幸聆听了范老师为我们讲解3-6岁儿童学习与发展指南，感觉自己从中学到了很多。
《指南》从五大领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
此外，《指南》还根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。
在今后的教学中我一定会用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，尊重幼儿发展的个体差异，为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境，因势利导，因材施教。把指南运用到我们的教学当中来。
举一个简单的例子，以前我上美术课的时候，一般都会事先准备一幅范画，让孩子依葫芦画瓢。这样孩子画出来的作品大多与我的范画相似，连孩子们涂的颜色都千篇一律。并没有发挥出幼儿的想象力与创造力。
学习指南以后我知道了应该对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，在幼儿创作过程中不做过多的干预，不能把自己的意愿强加给幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
这次美术课，让孩子画树。我一改往日的上课方式，活动前一天给孩子布置任务，让他们去公园或在校园里观察各种各样的树。我利用课余时间收集了许多各种各样的树的图片。上课的时候让孩子发言，你看见的树是什么样子的?孩子们给了我很多丰富有趣的答案。接着我为孩子们展示各种树木的图片，引导孩子们观察。之后再进行绘画活动。活动结束时，我惊喜的发现孩子们的绘画不再千篇一律，每个孩子都有他自己的想法，树叶不是单调的绿色。有黄色的、褐色的、橙色的、红色的等等，还有的孩子画出来的树叶是五颜六色的，孩子还根据自己的想象画了果实、太阳、小鸟、小草、白云、还有树下纳凉的小朋友。孩子门的表现让我感觉惊喜又高兴。
在实际教学中，我深刻体会到了学习《指南》的重要意义。作为一名幼儿园老师，我更有义务和责任来认真地学习。《指南》成为我今后幼教工作中的灯塔，指引着我，让我不会再迷失方向。
指南家教心得体会
家教作为一种有针对性的教育方式，近年来越来越受到家长的重视和青睐。作为一名指南家教的从业人员，我从接触家教教育开始，一直坚守在家教岗位上。这段时间的经历让我深受启发，也受到不少教育。在这篇文章中，我将分享我在家教工作中的心得体会，谨以此为号召，让更多的家教行业从业者借鉴和反思。
首先，家教工作需要具备良好的专业素养和教学技能。作为一名家教，我们不仅仅是给孩子补习功课，更是他们的学习引路人。因此，我们需要具备扎实的知识基础，能够教给孩子正确的学习方法和解题思路。在教学技能方面，我们需要灵活运用各种教学方法和工具，以适应不同孩子的学习特点和需求。只有具备了良好的专业素养和教学技能，我们才能给孩子提供高质量的教育服务。
其次，家教工作需要耐心和责任心。孩子的学习过程中，难免会遇到困难和挫折。作为家教，我们不能急于求成和轻易放弃，应该给予孩子足够的耐心和鼓励。当孩子遇到困难时，我们可以通过解析问题、耐心指导、鼓励他们自己找到答案。同时，我们也需要对孩子有足够的责任心，为他们的学习成绩和学习动力负起一定的责任。通过与家长沟通和了解孩子的学习情况，我们可以制定更加科学和有效的教学计划，更好地帮助孩子取得学习进步。
另外，家教工作需要与家长保持良好的沟通。家长是孩子的第一任老师，是他们的学习与成长的引导者。为了更好地教育孩子并与家长取得共识，我们需要主动与家长保持沟通。在与家长交流时，我们要向他们了解孩子的学习习惯、兴趣爱好和学习目标，了解家长对孩子学习的期望和要求。同时，也要及时将孩子在学习中的表现和进步告知家长，让他们了解我们的工作并与我们共同合作，为孩子的成长发展共同努力。
此外，家教工作需要注重培养孩子的学习能力和学习兴趣。全面培养孩子的学习能力，不仅仅局限于单纯的知识学习。我们应该通过指导他们的学习除知识外，还包括动手能力、思维能力、创造能力等。同时，我们还要关注孩子的学习兴趣，让他们在学习中享受到快乐和乐趣。在家教过程中，我们可以通过多种方式激发孩子的学习兴趣，例如游戏化教学、启发式问题解决、小组合作等。只有让孩子对学习保持兴趣和热情，他们才能够持续进步并享受学习的过程。
最后，家教工作也要与时俱进，不断提升自己。随着社会的快速发展和科技的进步，我们的教学方式和方法也需要不断更新和突破。我们需要关注教育前沿理论和教学研究，积极参加各种学术讲座和培训，提高自己的教学水平和专业素养。同时，我们也要不断反思和总结自己的教学经验，思考如何更好地帮助孩子成长。只有不断学习和进步，我们才能给孩子提供更好的教育服务。
在这个家教行业如火如荼的时代，在我们的指导下，越来越多的孩子正在获得良好的教育和指导。作为家教人员，我们要认真对待自己的工作，以责任和热情来对待孩子们，让他们在我们的引导下取得好的成绩。希望更多的家长和家教行业从业者加入进来，共同努力，共同把家教事业发展得更好。这样，我们才能为社会培养更多优秀的人才，为国家的发展做出更大的贡献。
家教指南心得体会
随着社会的变化和竞争的加剧，家长们越来越重视教育。然而，在孩子的成长中，他们往往会遇到各种困难和挑战。因此，精心的家庭教育显得尤为重要。在教育孩子方面，我有着自己的想法和经验。通过自身的实践和总结，我认为家教指南对于儿童教育有着重要的意义，下面我将分享一下自己的心得体会。
第二段：把握孩子的特点。
每个孩子都是独特的，有着自己的个性和特点。因此，在教育孩子的过程中，要有针对性的进行教育。首先，家长需要了解孩子的性格特点，喜好和弱点等，从而更好地引导孩子成长。其次，再根据孩子不同的特点，采用不同的教育方式和方法，从而让孩子更好地吸收知识，提高学习效果。通过这两个步骤，可以保证家庭教育更好地契合孩子的特点，让孩子更加自信和快乐地成长。
第三段：培养孩子的独立性。
培养孩子的独立性，是良好家庭教育的重要一环。在家庭教育中，家长不仅仅是提供知识和学习资源，更是指导孩子如何学习和生活。让孩子养成自主学习、自主思考的好习惯，以及独立生活能力。家长应该适时地让孩子承担家庭琐事任务，从而让孩子学会独立解决问题和承担责任的能力。这些都能增强孩子的自信心，形成独立人格，有利于在他们成长的过程中更好地适应社会生活。
第四段：注意情感教育。
在教育孩子的过程中，家长还要注意情感教育，即家庭情感的渗透和充实。家庭情感对于孩子的成长来说，是非常重要的。家长应该积极主动地陪伴孩子，与孩子交流和沟通，关注孩子的内心感受和心理需求，让孩子感受到家庭的温暖和安全。同时，也要在教育孩子的过程中适度表达自己的情感和态度，以此引导孩子正确的情感表达和处理方式。这样，家庭教育就不会只注重孩子的学业成绩，也会关注孩子的情感成长，让孩子在健康和谐的家庭氛围中成长。
第五段：结语。
总之，在家庭教育中，家长需要不断地提升自己的教育水平和方法。根据孩子的特点，以及情感、独立性等方面，来进行针对性的教育，这样才能真正实现家庭教育的价值，并让孩子在成长的过程中培养出更加合适的人格和习惯。相信我们在家庭教育中做的越来越好，孩子的成长也一定会更加健康与美好。
家教指南心得体会
作为家长，我们都希望自己的孩子能够健康成长，取得令人满意的成绩。然而受到课堂教育的限制，许多孩子都无法全面学习到需要掌握的知识，这就需要我们在家中进行家教。但是，我们如何进行家教给孩子提供更优质的帮助？这就需要我们有一份优质的家教指南，帮助我们在家中更好地进行教育。
学习家教指南的好处在于它可以为我们提供快速而有效的方法来教授孩子必要的知识和技能。通过学习家教指南，我们可以更加了解孩子的需要，针对孩子的特点进行个性化的教育；同时，家教指南也会告诉我们如何避免一些家长在教育孩子时可能会犯的错误。许多家教指南都是根据长期经验的总结而成，它们的内容已经经过了实践的考验，所以它们可以帮我们更好地了解家教的要领，让我们更加高效地进行教育。
第三段：家教指南的几个实用技巧。
家教指南可以为我们提供许多实用的技巧来更好地教育孩子。首先，家教指南能够告诉我们如何建立和孩子的良好沟通渠道，让孩子敞开心扉，向我们倾诉自己的事情；其次，它还会教我们如何培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣；最后，家教指南也可以为我们提供一些教育游戏或科技产品，让孩子在游戏中学习，利用科技产品进行更加高效的教育。
第四段：如何使用家教指南。
我们在使用家教指南时，需要注意以下几个方面。首先，我们需要对家教指南进行筛选，选择符合自己实际情况的家教指南。其次，我们需要仔细阅读家教指南，将其中的实践技巧付诸实践，并不断地进行调整和改进。最后，我们可以根据孩子的成长及时调整自己的家教方法和指南，以保证更高效的学习效果。
第五段：总结。
家教指南是每一个家长必不可少的指南，它可以为我们提供指导和帮助，让我们更加有效地进行家教。然而，在使用家教指南时，我们需要注重真正针对孩子的实际情况进行调整，并不断进行实践和改进，提高自己的家教能力和水平，让孩子在较短的时间内成为一个全面、童趣、自信、生活素养高的优秀个体。
指南心得体会
我们都知道孩子到了3岁时会发生很大变化，有些孩子变的非常不听话，固执、任性。有的孩子情绪突然变得很不稳定，在心里学界人们把3岁左右称为一个关键期。给孩子更好的发展是我们所有幼儿园老师与家长共同目标，作为老师的自己，认真的学习了《3―6岁儿童学习于发展指南》极为重要。为此我抽出时间认真学习了《3―6岁儿童学习于发展指南》，真是受益匪浅。
学习《3―6岁儿童学习于发展指南》我深刻的意识到幼儿教育是一项非常细致的工作。相对于我们平时的工作来说，我们还是有很多做的欠缺的地方。但是在不断的学习与实践中，我也会努力的提升自己，使自己对《指南》有更深刻的领会努力地应用到幼儿的一日生活中去。
比如说：我带的大班年龄段在5―6岁左右，在《指南》中的社会领域第一点人际交往中的目标三：具有自尊、自信、自主的表现。要求我们关注幼儿的感受，保护其自尊心、自信心。那么我们必须以平等的态度对待每一位幼儿，给幼儿好的行为予具体、有针对性的肯定和表扬，让他们认识自己的长处建立自信心、自豪感和满足感。在保证安全的情况下放手让幼儿做自己乐意喜欢、想做的事情，让幼儿通过努力获得成就感树立自尊心和自信心。
在平时的一日活动中，我们会利用“区域活动”的时间，让幼儿在表演区随着动感的音乐走出自己的风采。很多胆小、自卑的幼儿跃跃欲试，在我们的鼓励和引导下勇敢地走在舞台的中央，获得老师和小朋友的掌声、赞扬的他们心中无比的喜悦和自豪变的有自信了。
我们努力的将这些“嘴里说说”的东西融入到孩子们在园的一日活动中。每一次活动我们都放手幼儿自己去做，每一次活动的内容都会注入新的活力和因素。在活动过程中幼儿自觉排队，形成一些游戏规则。这不仅仅培养了幼儿的自主，更让很多幼儿懂得社会是个大家庭，我们必须遵守规定。
我觉得对大班幼儿建立良好自信、自主的表现是相当重要的，影响他们以后的学习生活和发展。那么我们平时对幼儿的一言一行都要非常得体、恰当，不能伤害到幼儿幼小的心灵。
虽然这些都是零零散散的琐碎事情。我相信遵从《指南》提出的教育3―6岁幼儿应坚持的原则，深刻的反思自己教育。
教学。
过程中不到位的地方，学习把《指南》精神落实到工作中去，自己一定会进步和成长。感谢《指南》，愿所有的孩子在游戏、歌声与欢笑的日子里一路阳光，恣意灿烂。
刘柏梅。
天长市城南幼儿园2017年6月5日。
小学心理家教指南心得体会
第一段：引言（150字）。
曾几何时，孩子在成长过程中会遇到一些挫折和困难，而这些可能会对他们的心理健康造成影响。因此，家庭对孩子的心理健康发展起着至关重要的作用。作为家长，了解孩子的情况并采取正确的心理教育方式无疑能够帮助孩子更好的成长。在本文中，我将分享我的小学心理家教指南心得体会。
第二段：了解孩子（250字）。
作为家长，首先需要了解自己的孩子，了解他们的性格、兴趣和需求。这有利于我们更合理地安排孩子的学习与生活。例如，有些孩子喜欢安静，适合独自一人学习；而有些孩子喜欢与人交流，需要和家长分享自己的生活经历。同时，我们也需要注意孩子的情感状态，及时跟进其中存在的问题，这也是维护孩子心理健康的重要一步。
第三段：使用正确的言行（250字）。
作为家长，我们的言行举止对孩子的情感体验有着直接的影响。正确的言行可以让孩子感受到父母的爱和支持，帮助孩子坚定自信心。因此，我们需要注意语气的抉择，不要使用过于尖锐或刻薄的语言。同时，我们也需要尽可能展现自己的支持，鼓励孩子积极面对各种不良情绪，使其更好的理解和处理情绪。
第四段：尊重孩子的个人成长（250字）。
每个孩子都是独立的个体，应该依照不同的成长阶段进行教育。因此，每个孩子在接受教育是应该得到尊重和理解。在孩子的学习生活中，不要强求孩子按照自己的想法去做，应该充分听取孩子的意见，灵活开展教育工作。只有这样，孩子才会被支持和激励。
第五段：总结（300字）。
作为家长，我们需要努力了解孩子，为孩子的困惑解决问题，同时，尊重孩子，不断适应孩子的生长阶段。总之，一个有爱心的家长将能够更好的支持孩子成长。当孩子在家中得到了足够的爱和支持，才能拥有更好的心理健康，以便更好地面对未来的挑战。
指南家教心得体会
第一段：引言（150字）。
近年来，家教逐渐成为许多家庭教育的重要手段。它不仅帮助孩子在学习上取得较好的成绩，还能培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。作为一位指南家教，我从事多年，积累了很多经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对家教的理解和心得体会。
第二段：明确目标（250字）。
在进行家教前，明确目标是至关重要的。不同的学生有不同的学习需求和能力水平。作为家教，我们首先要和学生及其家长进行深入沟通，了解学生的学习情况、优势和劣势，以及他们的学习目标和期望。然后，制定一个适合学生的学习计划。这个计划应当明确具体的目标，并且要和学生及其家长达成共识。只有明确了目标，我们才能有针对性地进行指导，使孩子有效地提高。
第三段：因材施教（300字）。
因材施教是家教的基本原则之一。每个学生都有自己的学习方式和学习习惯，我们不能简单地把所有人都逼成一个模子。作为家教，我们要综合考虑学生的个性、兴趣和适应能力，采用不同的教学方法和教材，以满足学生的需求。例如，对于喜欢文字的学生，我会通过给他们阅读有趣的文章，培养他们的阅读和写作能力；对于喜欢动手实践的学生，我会设计一些实验和操作来激发他们的学习兴趣。因材施教不仅能提高学生的学习积极性，还能帮助他们充分发展自己的潜能。
第四段：激发兴趣（300字）。
激发学生的学习兴趣是提高家教效果的关键。兴趣是最好的老师，只有学生对学习感兴趣，才能真正地去投入和理解知识。作为家教，我们要不断地找到和挖掘学生的兴趣点，把学习和他们的兴趣相结合。例如，对于喜欢音乐的学生，我会利用音乐来加深他们对数学的理解；对于喜欢运动的学生，我会设计一些与运动相关的数学问题来提高他们的学习兴趣。通过激发学生的兴趣，我们能够培养他们主动学习的能力，并激发他们的潜在能力。
第五段：积极沟通（200字）。
在进行家教过程中，积极与学生和家长进行沟通是非常重要的。经常和学生沟通，了解他们对学习的感受和困惑，及时解答他们的问题，帮助他们克服学习中的困难。同时，和家长保持沟通也很重要，及时向他们反馈学生的学习情况和进展，与他们共同讨论学生的问题和解决方案。通过积极沟通，我们能够更好地了解学生的需求和家长的期望，及时调整教学策略，提高家教效果。
结尾段：总结（100字）。
作为一位指南家教，我深知家教工作的重要性。明确目标、因材施教、激发兴趣和积极沟通，这些是我多年来总结的家教心得体会。我相信只有用心去做，才能帮助学生真正提高并取得较好的成绩。希望我的经验与体会能够为从事家教的同行们提供一些启示和帮助。
小学心理家教指南心得体会
如今，很多家长都注重小学阶段的孩子的心理健康。但是，由于缺乏心理知识，许多家长并不知道该如何开展有效的心理家教。我在这里分享一下自己的心得体会，希望能为其他家长提供些许帮助。
第二段：心理家教的重要性。
小学阶段是一个非常关键的时期，孩子的心理受到各种各样的影响。因此，与孩子建立良好的心理关系是非常必要和重要的。良好的心理与家庭教育可以促进孩子的身心健康发展。
首先，要树立正确的价值观和教育理念，让孩子形成正确的生活习惯和积极的人生态度。同时，也要给孩子创造一个安全的环境，让孩子自由地表达自己，不受限制；保持良好的沟通，听取孩子的意见，鼓励他们说出他们所想所感；在家庭中加强家庭教育，让孩子在自己的居住环境中感到温馨和关爱。
其实，家长可以通过平常的生活中小细节来实施有效的心理家教。例如，在与孩子的交流过程中，要多进行表扬和激励；在孩子有学习困难时，可以借助奖励机制来鼓励孩子有所安慰；还要注重孩子的情感情绪，耐心开导孩子的负面情绪等等。
第五段：总结。
小学生是心理家教的重要时期，正确有效的心理家教可以对孩子成长产生积极的影响。家长要注重孩子的情感需求，用爱和耐心帮助孩子解决问题。同时，也要加强自己的心理教育知识，有助于更好地实施心理家教，促进孩子的全面发展。
学指南用指南心得体会
这两天学习了教育部刚刚发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，觉得颇有体会。该指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个方面对于幼儿的教育提出了具体而细化的要求，并且对于每个方面三个年龄阶段也提供了具体的目标指引，家长读后，可以非常准确地知道孩子在这个年龄阶段各大领域的发展目标是什么，采取怎样的教育可以促进目标的达成。例如：“健康”领域中，有“动作发展”这一内容，列举了三个发展目标，分别是“具有一定的平衡能力且动作协调灵敏”、“具有一定的力量和耐力”、“手的动作灵活协调”。在“具有一定的力量和耐力”这一目标下，又详细地例举了5-6岁这个年龄阶段“能双手抓杠悬空吊起20秒左右”、“能快跑25米左右”等内容，帮助家长明确自己的孩子是否达到发展目标，我自己在看每个目标的时候，都细心地用笔在旁边进行批注，有的孩子能全部做到，我就批上“合标”;有的部分能做到，我就注上“部分合标”。全部读完，孩子各领域的发展情况，就非常清晰地有一个轮廓了。孩子的优势在哪里?孩子的不足有哪些?通过阅读，家长心中的方向感愈加明晰，今后教育的着力点也就更加准确了。我认为，这比盲目地让孩子学这个、练那个，更有针对性，更能促进孩子的全面发展。
爱孩子，就不能揠苗助长，做一些看似正确、实则错误的事情;爱孩子，就要知道孩子现在在哪里，将来要到哪里，怎样帮助孩子一步步到达那里，而所有这些，《指南》都能给家长非常有效的指导。
作为大班孩子家长，孩子目前正处于5-6岁这个年龄阶段，我认为家庭教育方面更应该从父母自身做起，以身作则，言传身教是十分必要的。因为幼儿很多学龄前常规的教育与家庭模式、生活习惯是密不可分的，幼儿很多行为习惯的最初形成都是从模仿父母的言行举止开始的，所以父母在这些方面负有不可推卸的责任。例如：《指南》中的社会方面提出的“目标4关心尊重他人”中的教育建议方面，要求成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。如：经常问候父母，主动做家务。礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座。看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助。这其实是对家长的要求，但是实际生活中我们又看到多少孩子能够主动做到这几点，说明我们家长本身在这些方面做的也是远远不够的。
由此可见，父母是孩子的第一任老师，也是任职时间最长的老师。父母是否是称职的老师，很大程度上要看父母是否尽到了应尽的责任，是如何尽到责任的。那些眼里只有成绩，出了问题就往老师身上推的家长，实在是不称职的家长。关于如何参与到孩子的成长过程，《指南》用朴实的语言，给父母指导与启示：
父母首先要以身作则，要求孩子做到的，父母首先要做到。这话说起来简单，但实践起来却很难。要求孩子认真倾听别人说话，那么父母就要认真倾听孩子说话;要求孩子诚实守信，父母首先要诚实守信等等。我常常想，家长总是要求孩子这样做得好，那样要得第一，要孩子成为自己夸耀的资本;但却很少想想，自己是否是个优秀的父母，自己是否是孩子的骄傲。父母先给孩子做好榜样，是不是才更有资格要求孩子做得更好，这值得所有的父母深思。
其次，父母要关注孩子的全面发展。很多家长在幼儿园时期就过早地将孩子的教育与小学衔接，提前学，提前练，就怕孩子输在起跑线上。因此，过于重视孩子智力的开发，而忽视了孩子品德、个性、健康、习惯等方面的培养。有人说，孩子的成长是场马拉松，是个漫长的过程，起跑得晚一些，并不能影响整体的进程，因为长跑拼得是能力，拼得是耐力，只有短跑才拼在起跑线上。相对于孩子长长的一生而言，幼儿园的教育，更是一个奠基工程，地基要挖得深，面要铺得广，地面要夯得扎实，将来方可树起高楼大厦。因此，每个领域都重要，每个方面都要培养。
第三，父母要在生活中对孩子进行教育。《指南》中各个领域的目标，其培养途径都不能离开生活，我们不能期望孩子背下各种规则，然后自觉去做。我们应该做的，就是在生活中，有意识地引导孩子，在具体的情境中，让孩子通过体验、参与、操作，加深印象，形成感知。因此多带孩子活动，多带孩子体验，多陪伴孩子，是我们必须去努力实践的。
.《指南》心得体会
《指南》是一本以家教为主题的书籍，主要关注儿童的教育方式和家庭的教育环境。通过这本书，我深入了解了家庭对儿童成长的影响，也从中汲取了许多宝贵的教育经验和教养智慧。以下是我对《指南》的心得体会。
第一段：家庭教育的重要性。
《指南》中提到了家庭教育对儿童的成长和发展起到至关重要的作用。作为一个父母，我们应该为孩子提供一个良好的成长环境，为他们树立正确的价值观和信念。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。我们应该以身作则，积极培养孩子的良好习惯和道德品质。只有在一个温暖、和谐的家庭中，孩子才能茁壮成长。
第二段：沟通的重要性。
在《指南》中，作者强调了家长与孩子之间的沟通。沟通是理解孩子的需求和情感态度的关键。通过与孩子的沟通，我们可以了解他们的内心世界，体会到他们的烦恼和快乐。同时，家长还可以通过恰当的沟通技巧，帮助孩子解决问题，培养他们的自信心和独立思考能力。因此，我们应该尽可能地花时间与孩子交流，听取他们的意见和建议，以建立更加密切的亲子关系。
第三段：父母的陪伴和支持。
孩子在成长过程中，最需要的是父母的陪伴和支持。无论是在学习还是生活方面，父母都应该给予孩子充分的关注和帮助。父母的关爱和鼓励会让孩子感到温暖和安全，激发他们的学习兴趣和成长动力。同时，父母也应该为孩子提供积极的学习环境和资源，培养他们的兴趣爱好和自主学习能力。只有在父母的陪伴和支持下，孩子才能在成长中茁壮成长。
第四段：尊重和理解孩子。
《指南》中强调了对待孩子应该给予他们尊重和理解。孩子是一个独立的个体，有着自己的思考和行为方式。作为父母，我们应该尊重孩子的个性和特点，理解他们的成长需求和情绪变化。不应该过度干预孩子的生活，而应该让他们有机会去尝试和探索。同时，我们也要有耐心和宽容，给予孩子一定的自由和独立，培养他们的自尊心和独立性。
第五段：家庭教育的目标。
家庭教育的最终目标是帮助孩子成为独立、自信、负责任的人。通过家庭教育，我们要培养孩子的品德和道德观念，锻炼他们的自我控制和应对能力。同时，我们也要注重培养孩子的社交能力和合作精神，让他们学会与人相处和团队合作。只有这样，孩子才能在日后的生活中立足，成为对社会有用的人才。
总结：
《指南》是一本对家庭教育具有重要意义的书籍。通过阅读这本书，我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，并学到了许多实用的教育方法和技巧。在日后的家庭教育中，我将会更加注重与孩子的沟通，尊重和理解他们，给予他们充分的支持和陪伴。相信在这样的家庭教育下，孩子将会茁壮成长，成为有价值观、有责任心的人。
.《指南》心得体会
《指南》是一本由郑渊洁所写的励志故事集，内容涵盖了各个领域的名人事迹和求学心得。初次接触这本书，我被书名所吸引，期待着在其中找到一份指引，一份启发。翻开书页，故事的魅力如泉水般源源不断涌来，让我不禁沉浸其中。
二、名人事迹的鼓舞。
书中的名人事迹给予了我极大的鼓舞。无论是李娟的《爱在黎明破晓前》，还是曹林的《拧不断的电线》，这些行走在时代前沿的人们始终坚守着自己的信念，勇敢地面对生活的困境。他们用自己的力量和智慧改变了自己的命运，也给了我无尽的勇气。在读到这些书中人物的励志故事时，我深深感受到人只要有坚定的信念，就能克服一切。这激励了我，让我对前方的路充满信心。
书中的求学心得部分也给了我很多启示。尤其是李开复的《我所信仰的教育》，他用自己的亲身经历告诉我们教育的重要性。教育不仅是传授知识，更是培养人的能力和素质的过程。在这个时代，我们需要具备多方面的能力，而不仅仅是知识面的广度。通过他的经历，我明白了要不断拓宽自己的视野，从各个方面培养自己的兴趣和才能。这对我来说是一次启示，让我对自己的未来充满了更多的期待。
四、乐观心态的力量。
在《指南》中，许多故事都强调了乐观心态的重要性。尤其是安霓裳的《丝缕衣裳》，她以自己的乐观积极的态度面对一切逆境，让我深深地触动。不管遇到什么困难，只要我们保持乐观的心态，相信自己能够战胜一切困难，我们就能走出困境，迎接更好的明天。这个故事让我明白了，生活中的困难和挫折并不可怕，关键在于我们如何去面对和处理它们。
五、坚持追求梦想。
《指南》中很多故事都讲述了坚持追求梦想的重要性，鲁迅的《一件小事》就是其中之一。这个故事深深地触动了我的心灵。每个人都有自己的梦想，只要我们坚持不懈地努力，梦想终将实现。尽管途中会经历挫折和坎坷，但只要我们保持对梦想的追求，就能战胜一切困难，实现自己的人生价值。这个故事告诉我，无论遇到什么困难，都要坚持自己的梦想，永不放弃。
总结起来，《指南》给予我了很多宝贵的经验和启示。名人事迹的鼓舞让我明白坚定的信念可以战胜一切；求学心得的启示让我认识到教育的重要性和多元化的培养方式；乐观心态的力量让我明白只有积极面对困难，才能过上幸福的生活；坚持追求梦想的故事告诉我，只要我坚定追求自己的梦想，就能实现自己的人生价值。《指南》真正成为了我心灵的指南，让我对自己的未来充满了希望和憧憬。
《指南》心得体会
这几天，通过对《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习，让我有了一些基本的了解和认识。《指南》的发行，对我们广大幼儿教师的日常工作提出了更详细的要求，让我觉得自己的工作能力需要提高。不过，《指南》让我们在工作中有了更多的理论依托，有了更具体的操作细则，因此，对我们来说，不失为一件好事。但《指南》的明确要求表明了我们工作的具体要求，让我们在工作中需要进行更精细的执行，因此，《指南》也对我们提出了更高的要求。
在学习《指南》时，让我不知不觉和《纲要》进行了比较。二者具有许多相同的地方，如分领域描述幼儿的学习与发展同样有健康、语言、社会、科学、艺术五大类，每个方面都有学习及发展的目标及教育建议。但是，《指南》把每个领域的目标又具体地分为若干块，如健康分成了身心状况、动作发展、生活习惯与能力;语言分为倾听与表达、阅读与书写准备;社会分为人际交往、社会适应;科学分为科学探究、数学认知;艺术分为感受与欣赏、表现与创造，从这里可以看出，内容更细化。
在我们幼儿园，随着孩子的慢慢长大，带班的老师也相应地跟随幼儿进行不同年龄段的教学，老师是轮流着在小、中、大班教学的。因此，我在制订不同年龄段孩子的各个教学领域目标时，经常不知道如何把握好一个度的问题。就像科学领域，有时候就比较难制订小班和中班的探索目标，在中、大班，也对科学操作的具体目标较难确定。现在好了，有了指南的具体划分，各块内容针对3—4岁、4—5岁、5—6岁的三个年龄段又有非常明确的目标和教育建议。这样一来，当我拿到一个教学内容时，就可以比较着《指南》上的要求，有依有据地制订相应的目标了。我具体地和《纲要》相比较，发现《指南》其实是更细化的《纲要》，按三个年龄段划分的目标与教育建议，正好与我们幼儿园的小、中、大班幼儿的教育教学相符，对我们具有更强的操作性。
随着《指南》的发行，各地掀起了一股学习的热潮，我们分园内的老师们也通过各种渠道进行了学习，又在教研组内进行了讨论。我认真看了各个针对学习《指南》的讲座，李季湄和冯晓霞两位老师的讲座让我留下了非常深刻的印象。李老师在解读《指南》时，特别强调了《指南》的定位是“为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础的，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。”从这里，我体会到了《指南》对我们老师的要求、对家长的要求，也包括了对孩子的期望。因此，我想，学习《指南》也并不仅仅是我们幼儿老师的事情，也应该包括广大的家长，我们除了自己深读《指南》之外，还要通过多种渠道帮助家长了解和学习《指南》，做好家园共育，共同促进幼儿的健康成长。
《指南》心得体会
《指南》的“艺术领域”中对教师提出要求：“和幼儿一起用图画、手工制品等布置环境、美化生活。”
我们的生活缺不了美的事物，对美的渴望是每个人的权力，《指南》中也说到“每个幼儿心里都有一颗美的种子。”我们应该满足孩子们，这对于教师而言是举手之劳，我也确实当任务做了。这周正好是“春天”的主题，安排了制作活动，孩子们制作迎春花、桃花、梨花和柳条，有的是个人作品，有的是两人合作。我当时只是配合师父将柳条挂起来，在我布置好教室之后，维维走来告诉我说：“老师，我们把春天搬到教室里来了，你看，花瓶里有黄色的迎春花，红色的桃花和白色的梨花，窗户上还有绿绿的柳条，真漂亮!”布置环境对我来说只是任务，而对于孩子来说却有着不可思议的内涵，我被她的一番话感动了，忍不住夸奖她：“你说得正好!”她笑得可欢了。这段小故事告诉我：教室里的环境布置能开拓孩子的思维，一定要重视教室环境。下次一定会和孩子们一起讨论如何布置教室、美化教室，让孩子们成为教室里的主人!
《指南》中强调“成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能为追求‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。”我的理解是：每个孩子都有丰富的想象力，能用语言大胆地表达出来，但并不是每个孩子都能把他的心中所想绘画出来，这毕竟需要有一定的绘画基础。我们不训练孩子们的绘画技能，但也不能在没有基础的情况下让孩子去创作，创作要以绘画基础为奠基。当然，孩子们的创作是浅层次的，不能对孩子要求过多。想要提高孩子的绘画基础，不一定要教师施加给他，我想可以让孩子选择一些自己喜欢的绘画读本，画一画自己喜欢的人物、小动物和植物。这是他自发的一种对于美的理解，孩子会有一种亲身体验：这本书上画的东西是我喜欢的美的东西。这样，既不会出现千篇一律的作品，又让孩子有能力去创作。当然，提高孩子绘画能力的办法还有许多，每位老师都有着自己独特的方式方法。
艺术领域包括美术和音乐，我觉得边听音乐边画画是一种享受，有着1加1大于2的价值。美术活动时可以播放一些与该活动相称的音乐，用音乐和美术相结合的形式，让孩子们去感受美，表现美，创造美吧!
《指南》心得体会
当前，科技进步日新月异，知识更新不断加快，不学习就跟不上时代步伐。做到“精通本职的、把握相关的、了解前沿的”的同时，要使自己的科技素养与本职岗位相适应、与科技发展相适应选择开放式教育是个不错的途径。
经过一番考虑，我选择了这个除了工作之余可以充实我生活的天地——开放式教育。
我选择的是工商治理专业，通过《开放教育进学指南》的学习，我了解了开放教育的特点，也进一步的熟悉到再教育的重要性：知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想进步自己的人，不懂的自主学习的人，没有把握一定学习技巧的人，就有被淘汰的可能。而电大的开放教育给我们创造了这样继续学习的机会。
电大的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别是：上课时间安排于晚上或者周六、日，学生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音课、录像课，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导，这样既不担误工作时间，也免往了普通学校教学的死板性。通过开放教育进学指南，使我对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大教学条件和专业的特点，制定出符合自己的个人学习计划。在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力。通过学习我针对自己的课程制定了一些学习方法和学习计划，还看老师能提出宝贵意见和更公道的学习方法：
一、我们的学习属于自主化学习，面授时间有限。大部分内容需要在课外抽时间往了解和学习，所以我们要有一定的自学能力。
二、认真的完成每一次的作业。
三、把握网络学习方法。我们要学会利用计算机网络进行学习的方法：如何参加bbs讨论，把握计算机辅助教学软件等等可以让我们有更加充分的、广阔的学习园地。
总而言之，自学为主是现代远程开放教育的一大亮点，通过开放教育进学指南，使我们了解了电大现代远程开放教育的特点和教学方式，把握了学习方式、方法和技巧。在电大学习，需要具备培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式，制定自己的学习计划，同时，还要学会利用现代信息技术进行学习。现代远程开放教育对社会各届人士进步知识和教育层次提供了便利条件，使每个人都有接受再教育的机会。我相信自己只要认真听取教学教师的指导、严格按照正确的方式和计划学习，一定会顺利完成工商治理专科阶段的学习。
学指南用指南心得体会
《指南》将儿童的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标，教育建议两部分组成。它充分的体现了儿童的身心发展规律和学习特点，珍视了儿童学习、生活的独特价值，充分地尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣。创设了丰富的教育环境，最大限度地支持和满足儿童直接通过感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。现在大多数的孩子被禁锢在教育的条条框框之中，他们需要自主，因为只有自己动手动脑得来的直接经验才是真正属于他们自己的，要想摆脱“填鸭式”的教育，想让孩子真正成为学习的主人、相信在《指南》中就能够找到答案。作为一名幼儿教师更要用科学的方式来教育幼儿，让幼儿的身心获得全面和谐的发展。
一、善于发现孩子的闪光点。
在健康领域目标2中指出“以欣赏的态度对待幼儿，发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较。”在日常教学活动中，对于学习能力较强、xx格开朗、自我服务能力强的幼儿，老师常常能做到发现这些孩子的闪光点。但是对于一些能力较弱的孩子，老师能有意识地去发现、挖掘孩子的闪光点吗？教育者的责任就是使每一个学生都能在原有的基础上全面和谐地发展，让幼儿在原有基础上得到提升，发挥他们应有的才能。要真正做到这一点，需要教师树立“每个孩子都有闪光点”的教育观、儿童观。
二、为幼儿创造更多的机会交流。
在语言领域目标2中指出：“每天有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。”尽可能与每个孩子交流，自由活动中的交流往往更利于幼儿情绪情感的表达。比如在晨间谈话活动中给孩子一些自由谈论的时间，听听他们谈论的话题，了解他们的疑惑和感兴趣的话题。在集体教学活动活动中，教师也应该及时关注幼儿的兴趣点，给予充分表达的机会，在活动中多听取孩子的想法的意见，尽可能多地创造幼儿交流表达的机会。
三、注重身边的教育。
在社会领域解读中指出：“幼儿社会xx是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习和发展起来的。xxxx应注重自己的言行对幼儿的潜移默化的影响。”社会领域的集体教学活动往往会出现这样的问题：教师说教得多，幼儿往往被动地灌输一些社会xx规则、意识或品质。社会活动取材应源于日常生活中的问题，如在社会活动《参观水果店》的过程中，幼儿懂得要排队买水果，使用礼貌用语，学习他人是如何与店主交流沟通的。对幼儿来说也是一种现鲜活的教育。
刻育和学习的目的是对知识感兴趣，目的是喜欢读书，目的是爱劳动，目的是爱艺术，目的是有一门自己喜欢的手艺，目的是会做人，道德不差，目的是有教养，有能力，有品位，目的是幸福的人生。幼儿教师和家长应该正确理解幼儿学习，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年。
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指南心得体会
班级：13秋计算机网络管理（专）学号：姓名：曾几何时，我也梦想着进入大学校园，但现实的生活，让我多了几分现实与无奈，少了几份梦想。然而在社会打拼的这些年，让我感到知识的可贵，让我有了从回校园的动力，就在13年的秋天，我终于下定了决心，增值自己。电大开放教育的新形模式，为我提供了一个重拾梦想的机会。
开放教育的学生与传统高校的学生有着本质上的区别，开放教育的学生有工作、生活、家庭的多重负担和压力，与传统高校的学生学习时间和空间大不相同。每天大部分的时间都在工作中度过，可以说用于学习的时间少之又少，所以一门感兴趣专业对于个人学习来说尤为重要。再三考虑，我决定选择了计算机专业。
计算机科学与技术是一门新兴学科，问世刚刚半个多世纪，但它却已经渗透到科学技术、国民经济、社会生活等各个领域，改变了人们传统的工作和方式。所以作为一个计算机专业的学生，想将来在事业上获得成功，必须有扎实的专业知识及较强的综合素质。
由于开放教育与以往的以老师传授知识为主的教学方式不同，其最大的区别就是学生以自学为主，在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力，选择自己的学习方式。俗话说得好：“师傅领进门，修行在个人。”既然选择了电大开放教育的学习生活，那么怎样合理的'安排学习时间显得尤为重要。所以必须制定周密而有弹性的学习计划以保证学习成功、缓减了工学矛盾，保障学习效果。
通过学习《计算机专业指南》，让我对计算机专业有了更深的认识，更让我清楚自己应该如何自主学习专业知识。
就我个人而言，学习计划如下：
（1）、争取每门课程上课之前预习。预习可以让自己对新的课程有个大概的了解，很多同学追求的是课前把课程内容都搞懂，而我只要求自己看一遍新课，对新课有个印象，知道教师将要讲什么就足够了。这样做的好处就是可以不必花费大量精力的同时又达到了预习的效果。
（2）、课后认真做完练习。这是必须的，为了巩固新知识，至少要求自己亲自做一遍。记住，是自己做，亲自做。考试是用来考核我们的学习效率，而它是以试题的形式来检验我们。因此，平时认真完成练习，熟悉考试类型，掌握答题技巧。考试时，就能争取更好的成绩。
很多同学手头上有不少的专业学习资料，书倒是看了不少，可就是没学好。其实我们应该学会“适当选用”这个原则。好书一本就够，能把课本学好就不错了。在电大的教学平台、电子图书馆等和都会有教师或同学们精选的资料，通过共享网站的学习资料，与同学们在bbs上交流学习经验，这就是最直接有效的学习方法。
比方说“电路”方面的知识，计算机的组成也是一种“电路”的组成，这些基础的东西不懂，组装维护计算机的时候就会出现问题。所以至少要有个初步的了解，但无须深究。
多参加学校组织的各类活动，可以增进和其他同学之间的交流讨论学习中遇到的问题、体会和经验。从而让自己更好的掌握知识点。
学无止境，学习是一生的事，在以后的工作生活中，还需要大量各方面的知识，发须得学习。养成好的习惯，掌握有效的学习方法，将让以后的学习事半功备。
生活让我们错过了最好的学习时光，而电大让我们重燃希望。在未来的三年中，我将在电大这片沃土中，努力把自己打造成为一个专业的计算机人才。