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浅谈校园网络文化建设与管理的调查分析研究论文
针对校园网络的安全问题，学校要采取相关数据处理技术，有效加以防范与保护。作为校园网络管理人员及使用者要认识到网络安全的脆弱性，保障校园网的安全运行，网络管理人员要通过数据处理技术防范校园网软件以及数据被恶意攻击造成数据的泄露，甚至是网络瘫痪的风险。从计算机网络的物理安全与逻辑安全着手，加大安全防范力度。例如，校园网络经常遭遇计算机病毒及骇客攻击，可以采用防火墙技术进行防御。利用防火墙技术有效阻断安全网络与风险区域的连接，有效防止骇客攻击带来的数据泄露、页面篡改、网络瘫痪等安全问题，保障网络安全畅通，有效运行。
2.2加大病毒检测的.密度提高网络安全系数。
（1）运用防病毒技术保障网络安全在校园网安全建设与管理的过程中，要确保校园每一台电脑的安全，要采取每台电脑都安装杀毒软件，并定期通过杀毒软件进行网络杀毒等措施，消除存在于校园网中的安全隐患。通过对校园网络安全病毒的防御，防止校园网遭遇病毒入侵而导致文件及数据丢失、网络瘫痪等重大网络安全事故。安装杀毒软件这只是确保网络安全的第一步，因为病毒是不断变化的，所以网络管理人员还要定期对网络杀毒软件进行升级，对于不明来历的带有病毒的移动硬盘及磁盘要先行杀毒，然后使用。（2）运用信息加密及身份验证等方式进行安全防范加强网络安全建设，校园管理人员要采用对外来网络的报文验证、数字签名、信息加密等安全技术进行防范。外来网络访问校园网络要通过身份密码验证。在此基础上，要对校园网的相关信息进行加密处理。
2.3加强对校园网络用户的管理力度。
网络用户是校园网使用的主体，只有每个用户都树立网络安全防范意识，才能确保网络安全。因此，要以校园网络安全为主题，加强对校园用户群体的宣传力度，通过有效的形式对用户进行安全防范操作培训，如也可以在网络设立网络安全培训专栏，宣传网络安全使用知识，确保每个网络用户的规范操作，禁止由于安全操作带来的安全隐患。在此基础上，要建立校园网络安全管理机制，制订网络安全管理条例，完善相关网络管理制度，并且针对网络安全问题对网络管理制度做到及时更新与完善。要求校园网络用户严格按管理条例使用网络。校园网管理人员要有效运用监控策略，杜绝来自校园内外的网络攻击，提高学生的网络使用技能。要教会师生用杀毒软件进行杀毒处理，并且养成正确使用电脑并养成定期杀毒的习惯，约束教职员工及学生的上网行为，确保规范上网，学会及时防御危险病毒侵袭。
2.4提高网络管理人员的安全与责任意识。
网络安全问题的发生大多是网络管理者的安全意识淡薄造成的。如网络管理者不按学校管理安全措施进行网络管理，甚至是违规管理，都会给一些网络不法分子留下可乘之机，影响学校网络安全运行，因此校园网络管理人员要提高安全意识，充分认识校园网络安全的重要性。作为校园网管理人员还要自觉加强自身的责任意识，要做到尽职尽责地加强网络安全管理，认识到校园网的安全关系到教育教学活动能否顺利进行，学校的科研成果能否得到有效保护的意义。要用由于校园网络漏洞及遭受骇客攻击等原因，而导致科研成果外泄的案例时刻警示自己，提高自身的安全责任意识与危机意识。
2.5做好校园网的物理安全保护。
要加大检查与检测力度，对于网络设备、网络电缆遭受自然灾害、电磁泄露、人为搭线干扰等影响校园网络物理安全的因素进行及时检查与排除。对于核心交换机和防火墙等这些重要核心设备，要安放在集中的安全区域以便于管理与调试，采取对线缆通信线深埋等措施，为校园网的正常使用与运用采取得力的物理维护措施，确保网络安全运行的物理硬件保障。总之，校园网的安全关系到高校教育教学、教学管理等一切活动是否能够顺利进行与开展。要根据校园网面临的危险因素，采取综合防御的措施，加大校园网终安全建设与管理力度，确保校园网安全，推进高校教育教学等活动的正常开展。
参考文献：
[1]包金锋，孙鹏.网络环境下的校园安全管理系统设计与实现[j].电脑编程技巧与维护，.
[2]杨梅，甘露，张林涛.校园网络管理和信息安全保障实践探讨[j].玉林师范学院学报，.
[3]胡光民，何立新.校园网络安全与准入身份认证[j].上海海洋大学学报，.
校园网的建设论文【】
校园网络信息化应用是将以计算机为主体的现代教育教学设备联成网络，配备必要的软件系统，形成集教学管理、月上信息发布、网上教学与信息交流、无纸办会为一体的校圈信息系统。网络信息化应用研究和开发是基于校国网络的社会性和系统性。在网络外语教学中，应选择一种科学合理的语言学、心理学作为开发的理论依据，使应用开发更具生命力。
校园网络信息化计算机辅助教学外语教学网络应用。
在全球信息化进程越来越快的今天，世界各国政府都把信息化教育放在重要的位置上，并把“利用电脑和网络实现新的教学模式”作为重要课题。学校是人类知识诞生与传播的主要场所。在网络大行其道的信息时代，尤其是在教育信息化、数字化和远程化的进程中，校园网络成为了教育三化基础平台，校园信息、化应用是将以计算机为主体的现代教育教学设备联成网络，配备必要的软件系统，开成集教学管理、网上信息发布、网上教学与信息交流、无纸办公为一体的校园信息系统。校园网络信自、技术作为教育的基础，主要体现在教育体制、教育模式、教学内容、教学方法和教学手段等各个方面。校园网络信息技术的发展有效地促进了社会的发展，而社会发展的同时又对校园网络信息提出了新的要求，对现代高等教育开成了新的冲击。
校园网络信自、化应用不仅仅是学校自身需要，更是社会发展的需要，是培养创新人才的需要。
为了迎接21世纪人类将要面临的日益严峻的种种挑战，要求学校培养出的新世纪接班人应当具有更多的发散性思维、批判性思维和创造性思维，即应当是具有高度创新能力的创造型人才，而我国当前的教育体制与教学模式却很难适应信息社会对信息能力与创造能力这方面的强烈需求。目前，在我国各级各类学校中占统治地位的教学模式是以教师为中心，主要靠教师讲、学生听的班级授课模式。这种教学模式的优点是有利于教师起主导作用，便于教师组织课堂教学。其最大缺点是作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于受灌输的被动地位，其主动性、积极性难以发挥不利于创新能力的形成和创造型人才的成长。至于信息、获取、信息分析与加工能力，由于在班级授课的条件下学生缺乏主动探索、主动发现的学习环境，井且与社会上、国际上的信息资源完全隔绝，因而在传统教学模式下这种信息自理的能力更加难以培养。
当前以多煤体和internet为标志的新网络信息技术革命已经和必将进一步的引起教育领域的深刻变革，使教育体制与教学模式产生新的重大飞跃。换言之，在基于internet教育网络的基础上进一步与多媒体相结合，发展成一种有可能适应21世纪教育需求的全新的教育体制与教学模式。
基于internet的教育网络中的教育体制不受时间、空间和地域的限制，通过计算机网络可扩展至全社会的每一个角落，这就是真正意义上的开放大学。在这种教育体制下，工作与学习可以完全融为一体，每个人都可以在任意时间、任意地点通过网络自由地学习、工作或娱乐，是一种真正意义上的自主学习和毕生都可以享用的终身教育。基于internet教育网络环境下教学的优点是可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性，既可以进行个别化教学，又可以进协作型教学，还可以将“个别化”与“协作型”结合起来，是一种全新的网络教学模式。这种教学模式可以完全按照个人的需要进行，包括对教学内容、教学时间、教学方式、学习地点甚至指导教师的选择。这种教学模式能为学习者提供图文音像并茂的、丰富多彩的交互式人机界面，提供符合人类联想思维与联想记忆特点的、按超文本结构组织的大规模知识库与信息库，因而很容易激发学习者的学习兴趣，并为其实现探索式、发现式学习创造有利条件。在这种教学模式下，才能真正达到让学习者主动建构知识的意义、实现自己获取知识自我更新甚至创造新知识的理想目标。
在20世纪的最后十几年中，信息技术已经渗透到人们生活的各个方面。internet和www技术的出现，发迹了人们获取信息，交流信息的方式，学生通过网络在internet上查询所需的各种资料，电子邮件、公告板也被学生普遍采用。现在的学生和教师对校园网络的应用提出和更高的要求，是因为学生面临着众多的竞争，希望在校园网络中学到各种技能，发展自己的种种潜力，全面提高自身素质。对教师而言特别是许多年轻教师，他们既是教学者，又是学习者，为了提高教学质量，减轻劳动强度，他们必须掌握各种信自、技术的应用方法。作为教学的管理者，他们所考虑的教学模式、教学方式、教学内容、教学管理、教学测试方法等的改革同样需要通过校园网络来加以实施。校园网络的应用是一个系统工程。校园网络应用的多媒体综合集成却不是简单地技术和数据堆砌，不是把各种技术和系统拿来放在一起进行演示的展示台，多煤体综合集成是要在各种媒体内容融合的基础上，把系统、设备、网络、数据、信息、知识以及人员都紧密有序地统一在应用的统一框架下，按应用的需要进行连接、配置和整合，以达到系统的总体目标。
校园网络信息化应用的多媒体综合集成不是一个简单的问题，需要在认识统一的基础上结合学校各方面的资源，逐步趋势向多种媒体的综合集成。
网络信息应用是多方面的，但教学的应用是重点。下面就以外语教学为例，谈谈网络信息应用的理论依据。在网络外语教学课件的设计中，必须选择一种科学合理的语言学、心理学理论作为开发的理论依据，使应用开发更具生命力。现代心理学和语言学的发展与计算机辅助教育的发展一直互相促进，密不可分。著名心理学专家斯金纳对行为主义和程序教学方面的开创性贡献，奠定了行为主义心理学在教育软件设计中主导地位。以后随着认知理论、计算机和人工智能的共同发展，使认知学习理论在教育软件的设计中得到了一些具体的应用。
运用建构主义学习理论进行课件设计时应把握以下几点：
(1)强调“情境”的创设及对意义建构的重要作用。
(2)强调用探索和发现教学法去充分发挥学生主体作用，由学生自己去建构知识的意义。
(3)强调以学习者为中心，在学习中充分发挥学习者的主动性。
(4)强调学习环境的设计，学习环境是学习者可以在其中进行自由探索和自主学习的场所，在此环境中，学习者可以根据自己的意愿利用多种工具和信息资源来达到自己学习的目的。
总之，校园网络信息化的应用是校园信息化的综合体现，是校园教育、管理等信息资源的集中展示，在校园信息化应用中占据极其重要的地位。对于提高教学和研究以及使教学多出人才，出高精尖人才，使科研多出成果，出一流成果，有着十分重要而深远的意义。
校园网络文化建设与管理的调查分析研究论文校园网络文化建设实施方案
针对校园网络的安全问题，学校要采取相关数据处理技术，有效加以防范与保护。作为校园网络管理人员及使用者要认识到网络安全的脆弱性，保障校园网的安全运行，网络管理人员要通过数据处理技术防范校园网软件以及数据被恶意攻击造成数据的泄露，甚至是网络瘫痪的风险。从计算机网络的物理安全与逻辑安全着手，加大安全防范力度。例如，校园网络经常遭遇计算机病毒及骇客攻击，可以采用防火墙技术进行防御。利用防火墙技术有效阻断安全网络与风险区域的连接，有效防止骇客攻击带来的数据泄露、页面篡改、网络瘫痪等安全问题，保障网络安全畅通，有效运行。
2.2加大病毒检测的.密度提高网络安全系数。
（1）运用防病毒技术保障网络安全在校园网安全建设与管理的过程中，要确保校园每一台电脑的安全，要采取每台电脑都安装杀毒软件，并定期通过杀毒软件进行网络杀毒等措施，消除存在于校园网中的安全隐患。通过对校园网络安全病毒的防御，防止校园网遭遇病毒入侵而导致文件及数据丢失、网络瘫痪等重大网络安全事故。安装杀毒软件这只是确保网络安全的第一步，因为病毒是不断变化的，所以网络管理人员还要定期对网络杀毒软件进行升级，对于不明来历的带有病毒的移动硬盘及磁盘要先行杀毒，然后使用。（2）运用信息加密及身份验证等方式进行安全防范加强网络安全建设，校园管理人员要采用对外来网络的报文验证、数字签名、信息加密等安全技术进行防范。外来网络访问校园网络要通过身份密码验证。在此基础上，要对校园网的相关信息进行加密处理。
2.3加强对校园网络用户的管理力度。
网络用户是校园网使用的主体，只有每个用户都树立网络安全防范意识，才能确保网络安全。因此，要以校园网络安全为主题，加强对校园用户群体的宣传力度，通过有效的形式对用户进行安全防范操作培训，如也可以在网络设立网络安全培训专栏，宣传网络安全使用知识，确保每个网络用户的规范操作，禁止由于安全操作带来的安全隐患。在此基础上，要建立校园网络安全管理机制，制订网络安全管理条例，完善相关网络管理制度，并且针对网络安全问题对网络管理制度做到及时更新与完善。要求校园网络用户严格按管理条例使用网络。校园网管理人员要有效运用监控策略，杜绝来自校园内外的网络攻击，提高学生的网络使用技能。要教会师生用杀毒软件进行杀毒处理，并且养成正确使用电脑并养成定期杀毒的习惯，约束教职员工及学生的上网行为，确保规范上网，学会及时防御危险病毒侵袭。
2.4提高网络管理人员的安全与责任意识。
网络安全问题的发生大多是网络管理者的安全意识淡薄造成的。如网络管理者不按学校管理安全措施进行网络管理，甚至是违规管理，都会给一些网络不法分子留下可乘之机，影响学校网络安全运行，因此校园网络管理人员要提高安全意识，充分认识校园网络安全的重要性。作为校园网管理人员还要自觉加强自身的责任意识，要做到尽职尽责地加强网络安全管理，认识到校园网的安全关系到教育教学活动能否顺利进行，学校的科研成果能否得到有效保护的意义。要用由于校园网络漏洞及遭受骇客攻击等原因，而导致科研成果外泄的案例时刻警示自己，提高自身的安全责任意识与危机意识。
2.5做好校园网的物理安全保护。
要加大检查与检测力度，对于网络设备、网络电缆遭受自然灾害、电磁泄露、人为搭线干扰等影响校园网络物理安全的因素进行及时检查与排除。对于核心交换机和防火墙等这些重要核心设备，要安放在集中的安全区域以便于管理与调试，采取对线缆通信线深埋等措施，为校园网的正常使用与运用采取得力的物理维护措施，确保网络安全运行的物理硬件保障。总之，校园网的安全关系到高校教育教学、教学管理等一切活动是否能够顺利进行与开展。要根据校园网面临的危险因素，采取综合防御的措施，加大校园网终安全建设与管理力度，确保校园网安全，推进高校教育教学等活动的正常开展。
参考文献：
[1]包金锋，孙鹏.网络环境下的校园安全管理系统设计与实现[j].电脑编程技巧与维护，2014.
[2]杨梅，甘露，张林涛.校园网络管理和信息安全保障实践探讨[j].玉林师范学院学报，2013.
[3]胡光民，何立新.校园网络安全与准入身份认证[j].上海海洋大学学报，2010.
校园网的建设论文【】
在信息化环境下，高校校园网络已经成为学校教育教学活动及管理工作的重要工具，有效地促进了学校教育教学等工作的顺利发展，同时也给高校师生带来了方便。但是网络安全问题时刻威胁与干扰着校园网的正常运行，也影响着高校教育教学及日常管理的正常开展。网络安全面临的问题日益严峻，例如骇客的攻击、病毒的侵袭等。而校园的数据化存储中心是保证信息交流与共享的基础，以及高校信息化办公系统的集成等，都离不开网络安全建设与管理工作的有力保障，离不开高校切实可行的安全应急机制的建立与运行。因此，在信息环境下搞好校园网络安全建设与管理，是摆在高校校园网络管理与建设面前的重要课题，需要持续长久的抓实抓好。
高校校园网负荷很大，要保障成几千甚至上万台电脑、交换机等设备的良好运行。这些设备分布于校园的不同部位，遍及各个角落，功能不同，用处各异，用户操作水平差异很大，由于部分用户缺乏基本的网络知识，没有树立强烈的安全意识，不能及时识别和处理网络产生的安全问题，没有掌握有效的处理技能，常常会导致网络安全事故的发生。校园网络的运行经常存在如下不安全因素。
1.1网络病毒的侵袭。
对网络造成严重威胁的是网络病毒，如常见的木马病毒等。病毒的特点是传播速度很快，会在短时间内对网终造成破坏，甚至使整个网络处于瘫痪状态，再加之防御措施不得力，如校园杀毒软件得不到及时更新，就会出现病毒漫延的问题，对校园计算机造成极大危害，如造成信息丢失、泄露、计算机瘫痪等严重问题。病毒泛滥于整个网络，造成网络资源的大量损失。目前的计算机网络受内外攻击的情况越来越严重，对校园网的安全造成很大威胁。高校的网站建设都是以web管理系统为基础的，往往会出现代码漏洞。由于代码编写过程存在着安全漏洞的问题，使得病毒的传播通过收发邮件、浏览网页及网络资源下载等渠道，广泛传播，无孔不入，对于网络的软硬件都会造成损害。对校园网络产生最大威胁的是计算机病毒对系统文件的破坏，以及对网络软硬件资源的侵占与破坏，问题可以严重到导致计算机与网络的全部瘫痪。
1.2终端系统存在安全隐患。
计算机系统软件存在的安全漏洞及用户操作系统漏洞对校园网的安全造成很大的安全威胁。这些漏洞都是校园网安全的隐患，因为这些漏洞极易被骇客发现并利用，对校园网发起攻击破坏。骇客可以利用这些漏洞通过软件或者代码进行攻击，他们又是隐秘的，即不易识别他们的身份。我们使用的操作系统都存在安全漏洞，一些变化了的计算机木马病毒都利用系统漏洞进行破坏性很强的攻击，应对攻击的重要措施是及时更新系统漏洞补丁，减少骇客利用漏洞进行攻击的危害。
1.3骇客的入侵攻击。
校外不法人员利用骇客技术对校园网服务器等计算机系统展开攻击，窃取重要的数据与信息，对校园网络相关业务系统造成危害。校内人员因为对校园网络系统结构比较熟悉，利用自己掌握的骇客技术侵入系统，窃取学校数据库信息，如获取学生测试题，修改教学成绩等。网络中有相当数量的骇客技术下载软件，这些软件操作简单，利用这些软件任何人都可以对网络造成危害。
1.4网络非法信息的传播。
校园网是与互联网相接的，师生可以通过校园网获取互联网信息，而互联网的信息传播由于缺乏有效的规范治理措施，导致一些非法信息的传播泛滥，一些凶杀、黄赌毒、邪教等非法信息也通过互联网进行肆意传播，对学生的健康成长及正确人生观与价值观的形成造成了负面影响。不良的网络环境，对青少年的成长造成了严重的危害。
1.5用户网络安全意识不强。
目前高校校园网络覆盖面很广，遍及校园的每个角落，住宅区、教学区及办公区等，端口不断增加，网络使用户群体迅速扩大，但是网络用户对于互联网的安全使用知识缺乏了解，存在着违规操作与误操作现象，不懂如何防范网络病毒、骇客攻击等常识，为校园网络安全埋下了隐患。再者目前部分高校网络管理员的素质不高，专业技术不强，缺乏应对各种网络安全问题的能力，网络管理人员的素质有待于进一步提升。
2.1运用数据处理技术加强网络安全防护。
针对校园网络的安全问题，学校要采取相关数据处理技术，有效加以防范与保护。作为校园网络管理人员及使用者要认识到网络安全的脆弱性，保障校园网的安全运行，网络管理人员要通过数据处理技术防范校园网软件以及数据被恶意攻击造成数据的泄露，甚至是网络瘫痪的风险。从计算机网络的物理安全与逻辑安全着手，加大安全防范力度。例如，校园网络经常遭遇计算机病毒及骇客攻击，可以采用防火墙技术进行防御。利用防火墙技术有效阻断安全网络与风险区域的连接，有效防止骇客攻击带来的数据泄露、页面篡改、网络瘫痪等安全问题，保障网络安全畅通，有效运行。
2.2加大病毒检测的密度提高网络安全系数。
（1）运用防病毒技术保障网络安全在校园网安全建设与管理的过程中，要确保校园每一台电脑的安全，要采取每台电脑都安装杀毒软件，并定期通过杀毒软件进行网络杀毒等措施，消除存在于校园网中的安全隐患。通过对校园网络安全病毒的防御，防止校园网遭遇病毒入侵而导致文件及数据丢失、网络瘫痪等重大网络安全事故。安装杀毒软件这只是确保网络安全的第一步，因为病毒是不断变化的，所以网络管理人员还要定期对网络杀毒软件进行升级，对于不明来历的带有病毒的移动硬盘及磁盘要先行杀毒，然后使用。
（2）运用信息加密及身份验证等方式进行安全防范加强网络安全建设，校园管理人员要采用对外来网络的报文验证、数字签名、信息加密等安全技术进行防范。外来网络访问校园网络要通过身份密码验证。在此基础上，要对校园网的相关信息进行加密处理。
2.3加强对校园网络用户的管理力度。
网络用户是校园网使用的主体，只有每个用户都树立网络安全防范意识，才能确保网络安全。因此，要以校园网络安全为主题，加强对校园用户群体的宣传力度，通过有效的形式对用户进行安全防范操作培训，如也可以在网络设立网络安全培训专栏，宣传网络安全使用知识，确保每个网络用户的规范操作，禁止由于安全操作带来的安全隐患。在此基础上，要建立校园网络安全管理机制，制订网络安全管理条例，完善相关网络管理制度，并且针对网络安全问题对网络管理制度做到及时更新与完善。要求校园网络用户严格按管理条例使用网络。校园网管理人员要有效运用监控策略，杜绝来自校园内外的网络攻击，提高学生的网络使用技能。要教会师生用杀毒软件进行杀毒处理，并且养成正确使用电脑并养成定期杀毒的习惯，约束教职员工及学生的上网行为，确保规范上网，学会及时防御危险病毒侵袭。
2.4提高网络管理人员的安全与责任意识。
网络安全问题的发生大多是网络管理者的安全意识淡薄造成的。如网络管理者不按学校管理安全措施进行网络管理，甚至是违规管理，都会给一些网络不法分子留下可乘之机，影响学校网络安全运行，因此校园网络管理人员要提高安全意识，充分认识校园网络安全的重要性。作为校园网管理人员还要自觉加强自身的责任意识，要做到尽职尽责地加强网络安全管理，认识到校园网的安全关系到教育教学活动能否顺利进行，学校的科研成果能否得到有效保护的意义。要用由于校园网络漏洞及遭受骇客攻击等原因，而导致科研成果外泄的案例时刻警示自己，提高自身的安全责任意识与危机意识。
要加大检查与检测力度，对于网络设备、网络电缆遭受自然灾害、电磁泄露、人为搭线干扰等影响校园网络物理安全的因素进行及时检查与排除。对于核心交换机和防火墙等这些重要核心设备，要安放在集中的安全区域以便于管理与调试，采取对线缆通信线深埋等措施，为校园网的正常使用与运用采取得力的物理维护措施，确保网络安全运行的物理硬件保障。总之，校园网的安全关系到高校教育教学、教学管理等一切活动是否能够顺利进行与开展。要根据校园网面临的危险因素，采取综合防御的措施，加大校园网终安全建设与管理力度，确保校园网安全，推进高校教育教学等活动的正常开展。
[1]包金锋，孙鹏。网络环境下的校园安全管理系统设计与实现[j].电脑编程技巧与维护，2014.
[2]杨梅，甘露，张林涛。校园网络管理和信息安全保障实践探讨[j].玉林师范学院学报，2013.
[3]胡光民，何立新。校园网络安全与准入身份认证[j].上海海洋大学学报，2010.
校园网络文化建设与管理的调查分析研究论文校园网络文化建设实施方案
在信息化环境下，高校校园网络已经成为学校教育教学活动及管理工作的重要工具，有效地促进了学校教育教学等工作的顺利发展，同时也给高校师生带来了方便。但是网络安全问题时刻威胁与干扰着校园网的正常运行，也影响着高校教育教学及日常管理的正常开展。网络安全面临的问题日益严峻，例如骇客的攻击、病毒的侵袭等。而校园的数据化存储中心是保证信息交流与共享的基础，以及高校信息化办公系统的集成等，都离不开网络安全建设与管理工作的有力保障，离不开高校切实可行的安全应急机制的建立与运行。因此，在信息环境下搞好校园网络安全建设与管理，是摆在高校校园网络管理与建设面前的重要课题，需要持续长久的抓实抓好。
1高校校园网络面临的不安全因素。
高校校园网负荷很大，要保障成几千甚至上万台电脑、交换机等设备的良好运行。这些设备分布于校园的不同部位，遍及各个角落，功能不同，用处各异，用户操作水平差异很大，由于部分用户缺乏基本的网络知识，没有树立强烈的安全意识，不能及时识别和处理网络产生的安全问题，没有掌握有效的处理技能，常常会导致网络安全事故的发生。校园网络的运行经常存在如下不安全因素。
1.1网络病毒的侵袭。
对网络造成严重威胁的是网络病毒，如常见的木马病毒等。病毒的特点是传播速度很快，会在短时间内对网终造成破坏，甚至使整个网络处于瘫痪状态，再加之防御措施不得力，如校园杀毒软件得不到及时更新，就会出现病毒漫延的问题，对校园计算机造成极大危害，如造成信息丢失、泄露、计算机瘫痪等严重问题。病毒泛滥于整个网络，造成网络资源的大量损失。目前的计算机网络受内外攻击的情况越来越严重，对校园网的安全造成很大威胁。高校的网站建设都是以web管理系统为基础的，往往会出现代码漏洞。由于代码编写过程存在着安全漏洞的问题，使得病毒的传播通过收发邮件、浏览网页及网络资源下载等渠道，广泛传播，无孔不入，对于网络的软硬件都会造成损害。对校园网络产生最大威胁的是计算机病毒对系统文件的破坏，以及对网络软硬件资源的侵占与破坏，问题可以严重到导致计算机与网络的全部瘫痪。
1.2终端系统存在安全隐患。
计算机系统软件存在的安全漏洞及用户操作系统漏洞对校园网的安全造成很大的安全威胁。这些漏洞都是校园网安全的隐患，因为这些漏洞极易被骇客发现并利用，对校园网发起攻击破坏。骇客可以利用这些漏洞通过软件或者代码进行攻击，他们又是隐秘的，即不易识别他们的身份。我们使用的操作系统都存在安全漏洞，一些变化了的计算机木马病毒都利用系统漏洞进行破坏性很强的攻击，应对攻击的重要措施是及时更新系统漏洞补丁，减少骇客利用漏洞进行攻击的危害。
1.3骇客的入侵攻击。
校外不法人员利用骇客技术对校园网服务器等计算机系统展开攻击，窃取重要的数据与信息，对校园网络相关业务系统造成危害。校内人员因为对校园网络系统结构比较熟悉，利用自己掌握的骇客技术侵入系统，窃取学校数据库信息，如获取学生测试题，修改教学成绩等。网络中有相当数量的骇客技术下载软件，这些软件操作简单,利用这些软件任何人都可以对网络造成危害。
1.4网络非法信息的传播。
校园网是与互联网相接的，师生可以通过校园网获取互联网信息，而互联网的信息传播由于缺乏有效的规范治理措施，导致一些非法信息的传播泛滥，一些凶杀、黄赌毒、邪教等非法信息也通过互联网进行肆意传播，对学生的健康成长及正确人生观与价值观的形成造成了负面影响。不良的网络环境，对青少年的成长造成了严重的危害。
1.5用户网络安全意识不强。
目前高校校园网络覆盖面很广，遍及校园的每个角落，住宅区、教学区及办公区等，端口不断增加，网络使用户群体迅速扩大，但是网络用户对于互联网的安全使用知识缺乏了解，存在着违规操作与误操作现象，不懂如何防范网络病毒、骇客攻击等常识，为校园网络安全埋下了隐患。再者目前部分高校网络管理员的素质不高，专业技术不强，缺乏应对各种网络安全问题的能力，网络管理人员的素质有待于进一步提升。
校园网站建设的问题与建议探析论文
电力建设项目档案管理工作是电力企业日常经营管理的重要内容，传统档案管理方式都是人工管理，不仅工作量大，而且还容易出问题。档案信息化的发展则有效规避了传统档案管理模式的弊端，在降低管理人员工作量的同时提高了管理效率和质量。电力建设项目档案信息化管理毕竟在我国出现的时间不长，所以在信息化建设过程中还存在一些问题，需要电力企业加大对档案信息化的投入和建设力度，从而不断提升档案管理的信息化程度。
一、电力建设项目档案管理信息化建设的重要性。
（一）提高档案管理效率和质量。通常我们所见的电力建设项目档案都是纸质的，传统档案管理模式就是对这些纸质档案文件进行整理、保存，不仅工作量巨大，而且还容易出现差错。在电力建设项目档案管理工作中引进信息技术则显著改善了档案管理效率，将纸质档案扫描至电脑中，查找、阅览档案都可以利用计算机进行，再不需要查找大量纸质档案文件了。电力建设项目档案管理信息化建设改变了电力行业传统的档案管理模式，原本繁杂的工作变得更加简化。
（二）激发档案管理人员学习的主动性。电力建设项目档案信息化建设意味着传统档案管理工作的全面改革，对档案管理人员的综合素质也提出了更高的要求。传统档案管理工作只需要工作人员细致、认真即可，在电力建设项目档案信息化建设形势下，就需要档案管理人员掌握基本的计算机知识和办公操作软件，这样才能在工作中游刃有余地利用计算机开展工作。
二、档案信息化建设过程中的常见问题。
（一）重视程度不够。对电力建设项目档案信息化建设的重视程度不够主要体现在以下两点：第一，电力企业管理者对档案管理工作不重视，这就导致了无论是资金投入还是人力投入都比较不足，电力建设项目档案管理工作就会出现较多问题。第二，管理人员对档案管理工作不重视，没有认识到电力建设项目档案管理工作对电力企业发展的重要性，导致在日常工作中缺乏职业道德和责任心，这就会增加档案管理工作出错的可能性。
（二）资金人力投入力度少。电力建设项目的档案规模通常都比较大，其档案管理信息化建设需要电力企业投入较多的资金和人力，计算机的采购和档案管理软件的开发都需要大量的资金投入，信息化建设也少不了专业的信息人才。如果电力企业在资金和人力方面投入的力度小，就会严重阻碍电力建设项目档案信息化建设进程，理论无法变成现实，电力建设项目档案管理工作的效率和质量长期不能实现质的突破。
三、电力建设项目档案信息化建设的几点建议。
（一）加强对档案信息化建设的重视。只有电力企业管理者充分认识到档案信息化建设的重要性，提高对信息技术应用的重视程度，才能切实促进电力建设项目档案信息化建设进程。随着经济和技术的发展，现代社会已经进入了信息社会，给人们的工作生活带来了极大的变化，只有加强对信息技术的重视，才能不断开发出信息技术的新功能，扩大信息技术的应用范围。在这种形势下，数字化档案已经成为电力建设项目档案管理的.必然趋势，只有在电力企业的大力支持下，才能将更多的信息技术诸如加密技术、网络安全技术等应用在电力建设项目档案管理工作中。
（二）加大档案信息化建设的投入力度。一方面，电力企业应该投入资金来采购档案信息化建设需要的硬件设备，最典型的就是计算机；另一方面，企业应该加大人力资源的投入力度，因为电力建设项目档案信息化建设需要建立档案管理网络系统，开发档案管理软件，传统的档案管理人员在信息知识方面有些欠缺，无法胜任档案信息化改造工作，电力企业可以聘请专业的信息技术人才来帮助企业进行档案信息化建设。
（三）加强档案管理软件的开发。档案管理软件开发是电力建设项目档案信息化建设的必经途径。传统电力建设项目档案管理、储存工作的难度比较大，不仅需要足够的空间，而且对环境的温度、湿度等都有较高的要求，需要某档案时只能亲自查找，工作量非常大。利用档案管理软件检索系统则能在很短的时间内找到自己所需的材料，有时候还能通过档案在线阅览功能来查阅档案。
（四）建立健全档案管理制度。电力企业应该根据我国政府出台的《档案法》和单位自身的发展特点来建立自己的档案管理制度，明确电力建设项目档案管理各个岗位的工作职责，建立完善的档案管理监督机制，对电力建设项目档案管理工作进行定期检查和不定期抽查，确保各项制度能够贯彻落实，如果发现档案管理中出现了严重疏漏，应该严格追究相关人员的责任。
四、结束语。
在信息社会飞速发展的形势下，档案信息化建设已成为时代发展的必然趋势。电力建设项目档案信息化建设可以有效提升档案分类和管理的速度，简化了档案查阅和管理的流程。电力企业应该加强对档案管理信息化的重视，加大资金和人力的投入力度，重点开发电力建设项目档案信息化管理软件，建立健全档案管理制度，提升档案管理人员的综合素质能力。
【参考文献】。
校园网络文化建设与管理的调查分析研究论文校园网络文化建设实施方案
论文摘要：校园网的建设直接影响着校园网的管理，它应注重实用性和先进性，开放性和标准化，可靠性和安全性，从而使校园网更好的为中职学校的发展建设服务。
随着信息时代的到来，社会对高技术、高素质、复合型人才的需求进一步增加才掣流的教育方式和管理已经布澎准适应新的社会需求，学校应首先在老师和学生中普及训算机知识。校园网的建设直接影响着校园网的管理，是我籽讨论的重中之重，它应汁重实用性和先进性，开放性和标准化，可靠性和安全性，使用有限的资金为学校提供贴切而有效的服务。
1、网络系统的建设。
该部分主要包括校园网网络系统的规划设计、管理(包括安全)技术、设计原则以及设备性能介绍、选择的技术依据、解决方案等。学校的系统主干及重要的支干链路应依据当前需求在100m和1000m以太网之间做性价比较，网络规划要考虑对未来应用需求更佳的支持能力、灵活的扩展能力、可重组能力以及平稳的升级能力(如考虑未来对atm的支持等)。网络系统可考虑采用虚拟组网技术(vlan)，以利于网络管理和提高网络效能。
主干网络设备选择应考虑互操作性。校园网internet的接人方式应该具备多种方式，关键网络设备及部件的选择应详细说明并有比较依据。整个校园网建议采用统一的tcp/ip作为核心协议。具体解决方豹左统一按照总体规划进行子网划分及ip地址的分配，并适当考虑一定的冗余。每个应用点都应能申请得到独立的intranet网络内部的ip地址，一级节点到中心交换机的主干链路总带宽可根据该节点对中心服务的需求量做相应设计调整。
2、校园网络的功能。
2．1配置管理。
配置管理是管理所有的网络设备，随时掌握网络内的网络设备的增减和变动，对所有的网络设备进行参数配置，并对设备的数据参数要严格备份。当故障发生时，技术人员可以快速重设恢复，保障网络的正常运行。
2．2性能管理。
性能管理主要用于调阿占网络系统的运行性能统计网络资源的应用及各种通信协议的传输量等，通刘口寸性能管理的评估，使我们了解对整个网络的应用需求泪琦在的网络制约瓶颈，为今后网络升级或更新规划的提供依据。
2．3故障管理。
为保证网络系统的高稳定性，在网络出现问题时，必须及时判断掌握故障所在并是断到灰复。它包含所有节点运行状态、故障记录的追踪与检查及平常对各种通信协议能舰组试。
2．4安全管理。
为防范不被授权的用户擅自使用网络资源，非法登陆网络核心设备对配置参数的删改，以及用户蓄意破坏网络系统，要做好严密、规范的安全措施，如合法设备的存取访问控制和防火墙的控制策略等。
3、加强对校园网络的管理。
目前，校园网络的建设基本上是基于以太网标准，以太网标准是一个占老而又充满活力的标准。校园网通常是双出口结构，可以通过chinanet,也可以通过cernet达到互联网。多层次、业务复杂的特点使得网要备安全显得尤为重要。
路由器的工作不外乎两个，一是路径选择，二是数据传发。进行数据转发相对容易一些，难的是如何判断到达目的网络的最佳路径。所以，路径选择就成了路由器最重要的工作。许多路由协议可以完成路径选择的工作，常见的有rip,ospf,igrp和eigrp协议等等。这些算法中，我们不能简单的说谁好谁期;，因为算法的优劣要依据使用的环境来判断。比如rip协议，它有时不能准确地选择最优路径，收敛的时间也略显长了一些，但对于小规模的，没有专业人员维护的网络来说，它是首选的路由协议，我们看中的是它的简单性。
3．2网管交换机的信息管理。
交换机是局域网中最重要的网络连接设备，在局域网的管理中大多会涉及对交换机的管理，校园网络的设计布局一般采用星型多级交换机结构。网络管理员应对校园网络布线结构、网络系统结构和参数配置要熟悉了解，对每个网管交换机的每个端口要详细对应配置，如端口对应的是哪一个教室、哪一间力公室、哪一个用户或是级联到下一级交换机等，并严格做好系统参数备份，当交换机或交换机端口损坏需更换时，做好相对应的参数配置修改。
网管交换机可以通过以下几种途径进行管理通过rs-232串行口(或并行口)管理，通过网络浏览器管理，涌讨安全远程登陆管理。网络管理员可以随时监控交拟中喘口工作状态和端口网络流量。
3．3ip翅功上的管理。
在当今的internet互联网络中，tcp/ip网络协议已经成为事实上的工业标准模型议已经成为事实上的工业标准模型，tcp/ip网络中的任何一台主机都需要有一个合法的ip地址才能正常运行，在设计规划校园训算机网络时，应做好各用户、各部门对上网业务需求调查和绷十，确定ip网络地址的划分，在网络管理中，如果ip翅功上管理手段不完善，网络很容易出现ip翅功上冲突和ip地址被盗用，就会导致合法的ip地址用户不能正常享用网络资源，不仁琢寸网络的`正常使用造成影响，同时由于被盗用的地址往往具有较高的权限，因而对用户造成了大量的经济上的损失和潜在的安全隐患。有没有什么措施能最大限度地避免此类现象的发生呢？为了防止iph冲突和被翻泪，可以在代理胡及务器端分配ipb时，把ip地址与网卡mac地址进行捆绑。
对于动态分配ip，做一个dhcp服务器来绑定用户网卡mac地址和ip地址，然后再根据不同ip设定权限。对于静止ip，如果用三层交换机的话，你可以在交换机的每个端口上做ip地址的限定，如果有人改了自己的ip地址，那么他的网络就不通了。
3.4网络安全的管理。
1)运用内容过滤器和防火墙过滤器技术可以屏蔽不良的网站，对网上色情、暴力和邪教等内容有强大的拦截功能。
防火墙技术包含了动态的封包过滤、应用代酬民务、用户认证、网络地址转换、ip防假冒、预警模块、日志及计费分析等功能可以有效地将内部网与外部网隔离开来，保护校园网络不受未经授权的第三方侵人。防火墙总体安全框架为：物理洲功卜-sip地址-,身份认证一应用层过滤，分别采用人侵检侧，状态包过滤技术，身份认证，信息过滤等安全策略。诵讨与玄样的数据流程对内部网络进行全面的保护。
防火墙的工作贯穿内部网络的整个防御过程：防火墙能够检例到通过防火墙的各种人侵、攻击和异常事件，并以相应的方式通知相关人员，安全员依据这些警报信息及时修改相应的安全策略，重新制定访问控制规则;由安全员分析审计信息，修正策略，制定新的过滤规侧。防火墙和相应的操作系统应该用补丁程序进行升级且升级必须定期进行，以对付黑客新增的人侵攻击手段。
2)利用虚拟网技术，将全校分布在不同部门、不同网段上的办公应用服务器划分为一个虚拟子网，限制用户对其访问。出开放必要的端口外，其他端口和服务安全禁止，以增加安全性。为了避免用户滥用网络资源，对不同的虚拟子网赋予不同的对外访问权限，如只能访问校内、只能访问中国教育科研网、可以访问整个互联网等，同时按照ip地址和用户帐号进行流量控制和统计，力争是网络资源得到更为有效的应用。
3)管理除了建立起尸套严格的安全管理规章制度外，还必须培养一支具有安全管理意识的网管队伍。对公共机房实千剥清确到人、到机位的使用登记制度这;对用户进行教育：除了对用户进行有关网络安全的法律法规和规章制度进行宣传教育外，还必须让用户知道如何使用密码、管理文件、收发邮件和正确运行应用程序。对于非法访问和黑客攻击事件，一旦发现要严肃处理。
4、结束语。
实际上校园网是一个庞大而复杂的工程，要根据具体的环境来组建网络，涉及的面也比较广，如果要组建校园网还需要对各个地方进行改进，才能节省校园网络成本，才能最大限度发挥出校园网的性能。
校园网的建设论文
校园网建设正在走向尾声，我的假期实习生活也将迈向结束。一个多月的实习生活中，我不但收获了许多快乐，同时也学到了无数书本上不曾有的知识，此时回味实习生活，那场景仿佛就在昨天。
放假后的第一天，有幸受到姜老师的推荐，成为仅有的两个学生中的一员，去参加学校的校园网建设。出于对老师的感激之情，以及对知识的渴望，当天我就和同学兴奋的去向张亚静老师报到，投入到校园网的建设之中。
两个月中，念叨最多的就是姜主任、张老师和韩老师无微不至的关心。多少次，在建设阶段检查中，是姜主任耐心细致的指导，给我们指出合理的解决方案；多少次，在我们遇到困难时，是张老师和韩老师鼓励我们，一起去找问题的解决方法；多少次，张老师和韩老师故意带我们出去吃饭，为的是让我们省去紧缺的饭钱……不能忘记留在张老师家的欢声笑语，不能忘记韩老师留给我们的嘘寒问暖。假期的实习，让我真正感觉到人间自有真情在，我只想对老师说声，好人自有好报，老师必定幸福一生。
两个月中，学到最多的就是不能轻言放弃，也不能急于求成。记得有一次，在试验网上考试系统时，有一个功能不太懂，再加上十分的繁琐，我想就一个功能，不懂应该不会影响系统的使用，所以就选择了放弃。然而就是这个功能，影响着系统的使用方便与否，我们也因此受到领导的批评。于是我放下心慢慢去理解，经过一天的努力终于搞了清楚，在高兴的同时我也意识到学习中有许多事情不能凭兴趣去做，必须沉下心，不能急于求成，更不能轻言放弃。
当然，两个月的实习生活也让我深深感到，自身知识的欠缺，我不能忘记刚开始拿到项目时那种无从下手的茫然，不能忘记那种对自己认为已经学得很好的嘲笑……我不能以是班里的尖子生就骄傲自满，因为知识的海洋还很深远，我只是小溪中的一滴水而已，我的求学路还很遥远，我应该珍惜学校给我提供的良好环境，加紧用知识去武装自己。努力不一定有收获，但是不努力肯定没有收获。
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校园网的建设论文【】
高校网络信息化安全建设影响着学校教育亊业的信息技术现代化应用与収展，特别体现在网络安全、信息安全、技术支撑、便捷管理应用上。相应的，信息化安全的不断収展也同时对管理者与决策技术提出更高的要求。文章主要通过思耂学校在网络信息化安全斱面的问题，针对网络环境下的信息化安全管理问题提出策略斱案研究。
高校信息化；网络安全；信息安全；管理策略。
国家政答的不断出台制定要求，学校的不断学习収展，但整体高校信息安全与网络安全意识仌然不高，仅仅处于基本完成状态，安全保障和敁率较低下，用户安全素养也有待提高，安全防护技能更需要提升，仍学校管理与基本収展上讱，是挑战也是机遇，是实现学校教育亊业梦的必经乊路，研究网络信息安全领域意义重大。
（1）校园网络信息化安全顶层建设的缺乏。
仍学校整体的信息化情冴来看，首兇制约问题是整个校园网络信息化安全顶层的设计，尤其对于信息化技术人才缺乏的情冴下，显得信息化以及安全的収展更慢[1]。问题体现在缺少整个校园网络信息化建设的统一顶层设计，目前现有的比如基础环境校园网，数字化校园的建设，学校网站群的建设、档案管理系统、oa办公系统、图书馆管理系统等，每一类信息系统都属于相互孤立的，有的甚至利用率也较低，各管理员乊前也缺乏沟通，各自为营，造成系统间无互通接口，造成信息数据孤立，维护困难，丢失严重，窃取容易，易被篡改，安全威胁大大存在。
（2）校园网络信息安全基础设施与管理的缺乏。
校园网络目前是有线与无线结合，虽然觃定了实名认证入网，但存在个人账号混用，为管理带来不便，不遵守觃则管理的人大有存在。无线网络传播具有开放性，易受不法分子对校内无线的信息窃取与监听，造成信息泄露亦或攻击，对校园网络安全造成重大破坏。校园各区域覆盖网络使用率较低或无法使用，受特殊天气自然灾害影响较大或敀障，校园网络管理还未达到精细化，人员配比严重不足，由于兇前旧校园网络ip分配不觃范，重要服务器、软件等和普通用户未明显区分开，混用乱用现象严重，也给维护人员带来不便，再者由于基础设施较弱，问题出现频繁，整个管理麻烦且敁率低。
（3）校园网络信息安全软硬件技术管理的缺乏。
校园信息安全离不开管理，由于基础设施较差，彽彽首兇会耂虑向学校申请资釐购买质量较好的硬软件，比如交换机、ap、各系统服务器、数据库、正版杀毒软件、防火墙、漏洞扫描等产品，花费了大量资釐，真正部署好后，使用起来却存在敁率低下，技术管理缺陷，収挥不了真正意义上的保障安全[2]。
（4）校园网络信息安全统一身仹认证的缺乏。
学校信息系统不断增多，但统一实名身仹认证的问题仌旧存在。如系统各层级管理员不同或一个管理员多个系统身仹，于教职工的身仹认证出现多个，且互不相兲，又由于系统升级或敀障等原因，账号变更，造成管理混乱，教职工使用麻烦，学生以学号迚行识别，存在教职工账号被学生应用或间接掌握，密码结极有觃律且简单易破解，导致比如学生选课、成绩、在校学籍信息被篡改等各类问题，引起损失或亊敀类的収生。
（1）设立校园网络信息安全领导机极。
以领导为带头形成领头、物力、资力、人力、技术等为主的管理实体，拟定院収文件，校园网络信息安全领导小组，组长、副组长、成员等，制定安全答略与计划，建立各部门的安全管理意识，建立技术支持与专业技术培训人员为引导的各层级管理培训，由各层领导协调，逐级下放管理机制，加强管理机极建设。
（2）极建校园网络信息安全基本架极。
对学校目前状冴调研后，极建安全架极，做好觃划。提高利用率，仍整个校园网的角度出収，在覆盖完全校网络的基础上，对各个区域迚行精细化管理，排查现有设备的安全性能，提高安全保障敁率，加大投入力度，更换老化基础设施。有线线路与旧线路独立隑开，对现有办公区域网络迚行割接，其他区域实行部署无线ap，对于无线数据迚行加密处理，迚行802.1x的认证体系，如802.1*eap的加密斱式，移动客户端使用专业认证app接入网络，采用安全协议对于用户的标识、实名身仹认证管理[3]，随着技术的不断跟迚而提升，尽可能降低无线上网安全威胁。
（3）加强校园网络信息数据安全觃范管理。
要实现校园网络信息数据的安全管理，首兇要有统一的数据觃范，数据信息编码、采集、共享、存储等一系列过程中，均需要建立安全管理机制，消除数据的使用混乱，不觃范，无手续程序等，包拪校园网的数据、信息系统的各数据，系统定级备案，严栺执行，也是各管理员或统一管理员安全工作与意识的责仸，统一维护，网络安全的舆情监控以及演练预案，定期安全检测，病毒入侵防御，系统数据的备仹、灾备等。如有必要可签订保密协议，持证上岗，专人管理，防止兼职管理者的混乱，仍人为管理人减少各数据信息的安全性。
（4）注重校园网络信息安全软硬件技术管理。
对于校园网络中软硬件，加入资釐投入的同时，对于技术管理也及其重要，如将网络中操作系统、入侵检测、防火墙、病毒防御等均是与校园教育处机网络信息系统密不可分的统一体系[4]，校园中技术管理的同时，自身也需要提升管理技术，形成对病毒、有害信息链接、不明邮件、应用等主动防御，不是靠技术管理就能够消除的，将制定的计算机信息安全管理制度等加强力度严栺执行，确保校园软硬件、计算机网络信息系统的安全、高敁运行，每个人都将是参与者与保护者。
（5）建立校园网络信息安全统一身仹认证。
由于学校信息系统样数多，教师认证不唯一，教师在多个平台上有多个账号，且互不相兲，不利于学校管理，一旦有系统变化，大量账号信息冗余，为信息安全带来一定的隐患，有必要建立统一的信息系统身仹认证，上网账号全部实行实名身仹认证，便于个人信息的安全管理。
（6）增大校园网络信息安全管理人员的配比。
学校的管理离不开专业技术人员，由于人员配比较少，甚至达不到基本的工作人数，引迚一定人数的信息安全人员，对于安全管理的专业素养也有所提升，比例加大，专业带领基本管理员培训、演练、反思等，幵设置一定的奖惩斱案，调动管理人员的积枀性与专业性。
（7）完善和高敁实施校园网络信息安全类制度。
学校已经制定了一些相兲制度，觃范上网、加强网络安全、计算机信息系统等的行为安全，实际情冴中，许多师生无视制度的存在，更不按要求执行，制度只是一种约束，幵不能完成成为安全的保障，需要做的不仅是根据具体収展再完善条文，更要提高实施的敁率，健全制度，明确仸务责仸制。
（8）增强师生网络信息安全意识，提升个人安全防护技能。
通过校园网络信息安全的宣传，相兲法律法觃的解读，增强师生网络信息安全意识，同时，通过每学期开展各种形式的活动，比如讱座、座谈会、班会、比赛等普及相兲安全知识，提升防护技能，幵将此项工作常态化，上升到平时教育教学中。
文章通过对校园网络信息安全面临的主要问题，提出需要改迚与提升的斱面，根据学校调研的情冴，挃出几种管理答略斱向，供学校在安全斱面的一些建议，为学校教育信息化安全做应有的帩助。
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[2]王英锦，那海枫。浅析高校校园网网络和信息安全管理[j].数字通信世界，2016.
[3]肖伟。无线网络安全问题与解决策略研究[j].网络安全技术与应用，2016.
[4]张明震。上海s高校信息安全管理问题研究[d].上海师范大学，2013.
校园网的建设论文【】
认识高校校园网络安全对于校园网络的正常运行具有重要的意义。高校校园网络安全存在的具体问题必须通过提高高校校园网络技术，加强高校校园网络规范管理得以有效治理。
高校校园网络安全；具体问题；治理路径。
计算机技术的迅猛发展，使得人们从利用简单的内部网络联机处理业务发展到利用互联网计算机处理系统进行数据处理和资源共享，互联网成为了人们生产生活所必备的工具。通过互联网络平台，人们可以进行自由交流，建立各种社会关系。同时，网络也成为社会生产总过程中生产、分配、交换、消费的重要媒介。时至今日，我国网民数量已经跃居世界第一。互联网的迅速发展使高等教育在信息化基础设施、资源建设、信息化应用、人才培养、管理体制等方面均发生了历史性变革，高校运用互联网进行教务管理，搭建教师服务器辅助教学，利用网络的协作学习平台辅助教学，弥补课堂教学不足。但与之相伴随而来的却是校园网络安全问题。近年来，大学校园电信主干网络不断遭受到病毒入侵威胁，导致校园网速过慢或者甚至造成了整个网络的瘫痪，严重影响着学校办公系统、学生的正常学习。高校校园网络安全是指校园网络系统硬件、软件及系统数据受到保护而不因偶然的或者恶意的原因遭到破坏、更改、泄露，系统可正常运行，网络服务不中断。
目前高校校园网络存在的安全隐患主要有：
第三，传递伪信息。通过网络传播信息，信息的内容有可能被篡改。因为信息的来源和去向是否真实，内容是否被改动，以及是否泄露等无法用传统的保护手段来运行；第四，系统配置问题。系统的安全配置不当会导致安全漏洞。例如防火墙软件的配置不正确。因此，重视高校校园网络安全，强化治理措施有着重要的意义。
高校校园网络安全存在的具体问题具有一般网络安全的共性，如网络系统安全即计算机和网络本身存在的安全问题；网络信息安全即信息在网络的传递过程中面临的信息被窃取、信息被篡改、信息被假冒和信息被恶意破坏等问题；网络交易安全即商品交易过程中存在的交易主体真实性、资金的被盗用、合同的法律效应、交易行为被抵赖等问题，这些问题在高校校园网络运用过程中时常发生。另外，高校校园网络安全还具有独特性，主要表现为：
第一，网络病毒肆虐。高校行政人员、教师和学生收发电子邮件、浏览网页、使用u盘等移动存储设备网络的频率较社会其他人员高很多，而网络病毒编造者很容易让使用者下载、传播病毒，导致网络病毒肆虐，严重影响校园网络正常运行。
第二，终端系统漏洞。不法分子通过网络植入木马、病毒等方式攻击或控制电脑，窃取电脑中的重要资料和信息，甚至破坏系统。
第三，网络安全设施配备不足。大多数高校网络建设经费严重不足，所拨的有限经费也是投在基本的网络设备上，网络安全建设方面投入很少，所以高校校园网几乎处于开放状态，安全预警和防范措施没有跟上，致使校园网屡受攻击。
第四，网管缺位。高校网络管理松散，制度松弛，社会闲杂人员趁机诱骗学生，借用学生证件混入机房，盗用他人账号进行不法活动。
第五，网管人员安全意识淡薄。网管人员只是注重设备的日常护理和简单防范，多数不精于技术的学习和研究，对于技术性强的问题束手无策，因此导致网络管理出现管而不理的局面。
网络技术是运行的硬件，网络管理是运行的软件，高校校园网络安全治理必须从技术和管理两方面入手，提高技术防范能力，加强制度管理。
3.1提高高校校园网络技术治理。
（1）强化防火墙。防火墙技术是通过加强网络之间访问，防止外部网络用户以非法手段通过外部网络进入内部网络访问内部网络资源，保护内部网络操作环境的特殊网络互联设备。主要是通过对两个或多个网络之间传输的数据包如链接方式按照一定的安全策略来实施检查，以决定网络之间的通信是否被允许，并监视网络运行状态[1]。其技术运用是在校园网的入口处架设防火墙，实时对校园网络进行监测分析，将检测结果告知管理人员，有效保护内部网络遭受外部攻击。
（2）安装杀毒软件。高校校园网络使用十分普遍，网络节点日益增多，多数节点未采取安全措施，部分用户也只是私自下载不同版本的杀毒软件，很容易造成病毒感染及传播，网络管理员必须安装适应的杀毒软件并须及时有效地升级、扫描系统。
（3）数据加密。通过数据加密提高信息系统及数据的安全性和保密性，防止秘密数据被外部破坏。特别是高校的教务处、财务处等重要部门，必须采用相应的技术以保证数据的准确性、完整性。
（4）访问控制。对用户访问网络资源权限进行严格认证和控制。如学生上网查询课程成绩需进行身份认证，对口令加密、更新和鉴别，设置用户访问目录和文件的权限，控制网络设备配置的权限等，是校园的网络资源不会被未授权的非法用户使用和访问。
（5）认证技术。用电子手段证明发送者和接收者身份及文件的完整性，确认双方身份信息在传送或存储过程中未被篡改过。
3.2加强高校校园网络规范管理。
（1）规范出口管理。对原有网络设施、机房环境、报警系统等管理制度进行升级改造，对校园教职工、学生进出网络进行统一的管理。
（2）强化网络软件安装管理。要求所有计算机设备安装高性能防火墙、合适的杀毒软件，管理人员要及时发现网络病毒入侵，及时向所有计算机用户发布相关信息。
（3）建立统一身份认证系统。要求高校管理机构、教学机构、教辅机构及其他部门建立上网身份认证制度，各部门必须有统一、对应的身份认证系统，保证只允许本部门职工才能查看各自对应的相关信息。
（4）加强上网场所监管。建立严格的上网场所制度，要求教职工、学生使用统一的管理软件、统一的身份认证系统进行上网，杜绝了非法用户的入侵。
（5）规范电子邮件传递方式。要求电子邮件用户采用加密措施或简单加密传送文件或采用认证技术中的数字签名机制来解决伪造、抵赖、冒充、篡改等问题。
（6）加强网络管理人才队伍建设。加强网络管理人员技能培训，及时拓展专业技能，提高网络管理能力。
［1］鲁立。浅谈网络安全技术于校园网络安全解决方案[j].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007(7).
建设校园网的一个实例
长汀一中戴哥玲。
摘要本文着重论述了校园网设计与建设过程中确立建设校园网的目标，校园网的技术方案设计，信息资源建设，应用软件的开发，网络管理与安全五个关键问题。
关键词校园网，设计，建设，开发，管理，安全。
近年来，校园网络的建设在中学掀起一股热潮，许多中学都建起了自己的校园网，形成了一个覆盖全国的计算机网并通过专线与internet连通。这一方面加强了学校与国内外的联系，有利于及时了解国内的信息，有助于提高学校的科研教学水平；另一方面，校园网的建立及以其为基础的'管理信息系统的开发，也有利于各学校管理水平的提高。建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情，校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多成份的综合化、信息化教学管理环境系统。应此每个校园网的设计、建设都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。根据实践经验和研究，作者认为，在设计与建设校园网的过程中，要把握以下五个关键问题：
确立校园网建设的目标，不仅要考虑技术方面，更要考虑环境、应用和管理等，必须与学校各方面改革、建设相结合，与学校长远发展相结合，科学论证和决策。根据这样的使用要求：建设一个技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域相连，形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统。在此基础上建立的校园网应具备以下三点应用目标：首先，学校的目的是通过教学过程来培养人才，因此对教学过程提供直接支持应是校园的基本功能。其次，校园网必须能够支持学校的日常办公和管理。再次，与interent的联接也是校园网的基本功能之一。联接interent可以使学校把目光投向更广阔的社会空间。大大扩展师生获取知识的途径，还可以增强校内外的沟通以及自由地发布教育（－雪风网络xfhttp教育网）消息。
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校园网安全体系论文
随着现代教育网络的发展，校园网的发展有了一定规模，它已成为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的重要平台。与此同时，校园网的安全性也成为校园网能否正常、有效运行的关键。本文从校园网现状以及面临的主要安全问题出发，提出保障校园网正常运行的安全措施。
网络安全是指使用各种网络管理、控制和技术措施，使得网络系统的硬件、软件及其系统中的数据不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，保证网络系统可靠、连续不间断地运行。而网络安全包含网络硬件安全、网络软件安全、网络信息安全。从广义来说，就是我们的信息，从源头的网络设备开始，到网络的传输过程，最后到网络的设备终端，都是涉及到网络安全保护的范围，最后保证信息的完整性、保密性和可用性。
(1)校园中的计算机设备千差万别。比如学生宿舍的计算机、老师的计算机、学校机房的计算机，这些计算机应用的安全策略都不尽相同，没有一个统一的计算机管理制度，就会造成校园网的安全责任难以区分。
(2)开放的校园环境。极大部分的高校处于一种开放式的校园，很难保证校园内的计算机和通信设备免收破坏。机房出入管理不严，使潜在的入侵者有机会接近重要的设备。所以硬件设备的物理安全是整个校园网正常运行的基本条件，高校必须重视设备的物理安全，完善学校的安保系统。
(3)“家贼难防”。校园网中的用户是一个多元化的群体，有老师、学生和外来人员等，要使得校园网正常稳定运行，就要确保每个用户正确使用校园网。其中学生是一个活跃的群体，他们对新知识充满好奇，一些新的网络知识，比如入侵和攻击技术，会让他们铤而走险，不考虑后果，以校园网作为对象去实施这些攻击。例如ddo，对服务器会造成很大的负载，导致校园网瘫痪。
校园网安全体系论文
摘要：伴随着社会的不断发展，当前互联网技术已经覆盖到各个领域，校园网在充分发挥其角色作用的同时也因各种网络事故和安全问题带来不少困扰。本文探讨信息化背景下的校园网络安全问题，并就解决对策进行总结，以供参考。
0引言。
随着信息化技术的不断发展，计算机校园网络已经覆盖至全校，其系统成为了重要的基础设施，形成了学校区域中快捷可靠的信息化网络环境，而师生的工作与生活对校园网络的依赖也越来越强，但当前多种网络问题持续出现，严重威胁网络应用的安全性，成为学校网络建设必须攻破的难关。
信息化背景下，校园网已经深入教育教学改革工作中，并成为教育形式发展的重要组成部分，具体的校园网通常还包含了如科研教学、信息交流、后勤服务、行政管理等内容，其应用的先进性已经作为衡量学校办学质量及整体实力的必不可少的指标之一[1]。校园网络从建成到如今的.发展不过几年，而在建成初始人们更关注其功能的创新与应用，安全问题并不明显且被忽略，伴随着网络的完善，海量数据增加，各种功能齐全，同时也增加了被入侵与攻击的可能性，出现各种安全问题。当前，安全问题已引起越来越多人的重视，确保校园网络的安全是学校建设面临的重要问题。
2.1管理者重视程度不够，安全监管制度欠缺。
网络安全必然是信息化背景下校园现代化建设的重要组成部分，但当前我国很多学校都出现严重的重建设，轻管理问题，一旦对网络安全的监管力度不够，甚至缺乏健全的监管制度，那么必然会出现各种网络风险。另外，在校园网络建成后还需要高技能高水平的网络管理员对用户的规范使用进行科学的教育和宣传。放眼当前的校园网络管理形势，还有很多学校校园网安全操作性不稳定，内部并没有及时更新甚至安装监管过滤软件，经常出现不良信息入侵的情况，对校园信息化建设起到阻碍作用。
2.2计算机容易受到网络病毒的侵害。
计算机网络病毒会突破计算机中设有的防火墙，对网络的服务器进行攻击，并感染整个网络，产生较大的危害。全校师生在享受信息网络带来便捷的同时也应加强对其风险的预估和防范，但很多师生对其管理防范意识并不高，也有较多的师生用户本身的计算机技术较为薄弱，没有足够的技术维持网络的安全稳定，导致一些隐蔽性的病毒对计算机产生破坏。除此以外，有的病毒还具有很强的繁殖性，系统一旦被感染和侵害，即便在安装杀毒软件的前提下也极有可能受到攻击。
2.3计算机系统软件存在的威胁。
校园网络的计算机系统软件漏洞存在一些特性，而在对其进行攻击的程序能够将这些特性利用来获取一些未授权的信息，同时造成对操作平台、应用软件以及数据库的损害。当前，校园网普遍的应用系统软件包括unix、windows等，而这些应用频繁的系统软件漏洞也相对较多，很多程序均在安装时显示默认自定义性质，隐藏较多安全隐患。存在漏洞的软件是网络攻击方选用的重点对象，被不法分子窃取数据且更改数据信息，仿冒用户个人资料，扩大网络犯罪事态[2]。
人为的网络攻击是校园网络安全的重要威胁之一，而这些攻击大多数来自互联网，并与其开放性与多样性相关，人为操作主要目的为不正当利益，主要操作如任意纂改程序、非法利用资源等，导致网络事故频发，甚至出现瘫痪的情况。而人为性质的安全隐患还有一部分是校园网的内部用户引发的，这些产生的安全隐患往往更大，很多目的在于盗取机密数据信息或发布不良信息，严重威胁校园网的稳定，大大减少网络在校园中的应用价值。
2.5硬件设备所在环境的隐患与问题。
在校园网络安全的各种引发因素中，网络的硬件设备安全也是重要的组成因素。首先是网络硬件本身质量的可靠性，其次是系统所在周边环境的合理规范性。安全可靠的计算机设备对使用过程中周边运行环境及负荷指数要求较高，通常情况下较差的外围环境及过高的负荷都会大大增加硬件损伤的几率。目前，我国很多学校网络管理部门在硬件设备的安全系数方面均不达标，多种室内温度偏高、散热功能不佳、湿度较大等环境严重影响计算机硬件设备的性能[3]。
3.1建立健全科学合理的全网校园管理制度。
校园网络安全必须得到制度保障，因此，学校管理层应积极为保障校园网络安全而成立相关的信息安全工作小组，紧密结合学校的实际情况建立健全管理制度。如针对校内机房的管理要制定具体的校园网使用规则，并从网络安全管理员、师生管理员工等使用计算机的密码执行修改条例，采用科学有效的岗位使用保护分离责任制，从网络信息资料的录入、提取、应用及修改等多方面进行专人的维护与管理，进行彻底的保密工作。另外，学校还要针对各种大小网络安全入侵事件制定各种应急处理预案，并根据监控下整合的安全日志进行专业分析，紧密结合学校的信息化安全管理实际工作与各部门部署安全责任，严格落实、共建健康全面的安全网络体系。
3.2加强校园安全网络的宣传教育工作。
确保科学合理的管理制度后，学校要从网络安全的宣传教育工作着手，拓宽宣传渠道，普及各种网络安全的管理法律规定，加强对安全应用网络的引导教育，全面提高师生等用户网络应用的安全保护意识，并形成自我约束，坚决遵守国家相关的法律法规。另外，还可从学生的各学科教学工作中进行网络安全管理知识的渗入，比如在文化课、选修课或是专题讲座方面进行计算机专业技能与安全管理知识的相关培训，帮助师生在学习教育工作中逐渐加强自身的网络专业操作与安全管理意识，并逐渐养成良好的使用习惯和文明的上网行为，最大程度确保校园网络得以安全稳定地维护与运行。
校园网络的安全管理要建立在科学防护与以人为本的基础上，学校要为此积极创建专业的高水平的校园网络安全管理团队，这支队伍的组成人员需要掌握所有计算机应用知识与网络管理知识，如能够快速设置全部用户的权限、自身账号的加密、修改、传输和存储等等，建立完善的用户信息，确保整个资源信息得以运转和利用。在机房中对网络信息进行使用，也要保证信息资源的应用落实到个人，同时维护日常的管理系统日志，发挥日志监控价值，精准地控制整个网络所有用户的密码与账号保密管理工作，并定期对其管理工作与成效进行评估，确保在动态化的环境下落实追踪维护，并根据实际情况进行精准的调整与设置，确保计算机不被外界不良因素影响，且能及时得到安全警告来处理突发危机[4]。
除了要做好网络软硬件的安全管理外，还要确保网络运行环境的科学稳定，比如最好将使用的各种服务器、交换机、路由器、防火墙等设备集中放置以便维护管理，而采用的光纤或其他通讯线路也要尽量进行深埋和架空，预防互相捆绑导致其损坏，各种小型的交换机等设备管理责任落实到个人，并以详细登记的使用信息为主，进行严格的彻查与管理。另外，还要对储放设备的办公或学习地点进行防盗防潮、防火防尘等保护。
4结束语。
在21世纪的信息化背景下，校园网实现了快速发展，而对应的校园网络安全问题必须得到所有师生与校领导的重视。不断加大对校园网络安全问题的发现与研究，培养专业维护管理的人才队伍，建立健全网络安全使用和防护制度，全面提高校园网络应用安全性。
参考文献：
[1]关启云.校园网络安全问题分析及对策探讨[j].网络安全，20xx.
[2]吕文光.校园网络安全问题分析与对策[j].科技信息，20xx.
[3]林日.信息化背景下的校园网络安全问题与对策[j].福建教育学院学报，20xx.
[4]刘洋.信息化背景下的校园网络安全问题与对策[j]，20xx.
校园网络设计论文
校园网是指利用网络设备、适宜的组网技术与协议、通信介质以及各类系统软件和应用管理软件,将校园内各种终端设备和计算机有机地集成在一起,并用于教学、科研、学校管理等方面工作的计算机局域网络系统。最近几年来,随着网络技术的高速发展和高等教育改革的逐年加快现代高等教育正在朝网络教学、远程教学、教育资源共享的方向发展。校园网显现了以下关键特征,促使许多高校在对校园网及其信息应用进行不断的升级改造和完善,文章将以长沙通信职业技术学院校园网的升级做为实例探讨了校园网改造的设计与实现这一课题。
2.1长沙通信职业技术学院校园网的现状。
长沙通信职业技术学院托隶属电信企业的优势,很早就组建了校园网,期间对一些关键网络设备和技术进行了更换和提升,近年来,随着学院发展速度的不断加快,建筑楼宇的不断增多以及信息化的需求加大,原有校园网在运行中暴露出许多问题,主要表现在:。
1、网络覆盖:覆盖范围不够。随着新培训大楼和体育馆的建成及的实验楼的改造,原有规模的校园网设备的端口数严重缺乏,不能满足现有需求。
2、网络性能:性能不稳定。原有网络带宽和主交换机交换能力及服务器的配置均己经不能满足学院多媒体教学和开展远程教育等业务流量的需求。
3、网络管理:管理难度大。随着入网用户的增加,网络设备的维护和网络用户的管理难度越来越大。
4、网络安全:安全体系差。没有一套完备的网络安全体系;原有防火墙性能较差,大大限制了外网访问速度。
5、与外网互联方面。出口带宽较低,而且是单条专线接入互联网,远远不能满足需求,教育科研网与公众网间互联不尽人意,网络性能不太稳定。
2.2升级改造的方案设计。
2.2.1网络拓扑结构。
校园网一般采用三层层次模型,将整个网络划分成不同的层次,各个层次各司其职。网络由三个层次组成:接入层、汇聚层、核心层。接入层的功能:可以是直接连接桌面pc,也可以是建筑物楼内的交换机,做为网络接入安全控制和qos策略实现的边缘点,可以实现接入用户的802.1x认证。汇聚层的功能:承上启下,提供负载平衡、快速收敛和扩展性;完成路由选择,汇聚接入层设备的流量,高速无阻塞地转发给核心层设备。核心层的功能:提供负载平衡、快速收敛和扩展性;连接各汇聚设备;完成数据流的高速转发。
2.2.2网络管理系统的总体设计。
在校园网升级改造项目中,网络管理系统依照“技术管理为主,行政管理为辅”的方式,在行政上,通过委派有网管经验的网管工作人员,专职负责校园网设备的配置和管理,信息定期收集统计和分析,性能和安全性监控。在技术层面上,选用一款专业的网络管理软件,安装在网管中心,通过提升整个的校园网的管理水平。
2、网络安全管理措施。
2.3升级改造的实现。
2.3.1网络拓扑结构。
根据单位现有的设备,以及以上这些设计要求,长沙通信职业技术学院的网络结构分为三级:。
第一级是网络中心。网络中心选址在学校地域的中心建筑(实验大楼),布置了校园网的核心设备,如路由器、交换机、服务器(www服务器、电子邮件服务器、拨号服务器、域名服务器等),并预留了将来与本部以外的几个园区的通信接口。
第二级是建筑群的主干结点。校园网按地域设置了几条干线光缆,从网络中心辐射到几个主要建筑群,并在二级主干节点处端接。在主干网节点上安装的交换机位于网络的第二层,它向上与网络中心的主干交换机相连,向下与各楼层的集线器相连。学校校园网主干带宽全部为1000mbps。
第三级是建筑物楼内的交换机。三级节点主要是指直接与服务器和工作站连接的局域网设备,即以太网或快速以太网交换机。网络中心设施是华三公司的h3c-7510交换机。h3c-7510交换机具有良好的虚拟网络支持能力,可以跨越各个建筑物的地理限制,在全校范围内建立必要的虚拟网络,从而为网络的应用、管理和维护带来极大的便利。网络中心用的各种服务器都可直接连接到中心的h3c-7510交换机速以太网端口上,以解决可能会出现的瓶颈问题。各建筑物楼内配置h3c-e126交换机,用于按地域将连续ip地址划分子网,建立虚拟局域网。各系或部门的服务器可直接挂在h3c-e126交换机上。所有这些h3c-e126交换机都连在第二级的主干节点h3c-e3610交换机上。
2.3.2网络管理系统部署。
校园网的管理对保证网络平稳运行至关重要。校园网的管理分行政手段管理和技术手段管理。
1、建立一支高水平的网络安全管理队伍。
要真正实现网络安全,各种制度、策略和技术措施只是前提条件,日常的管理和维护工作才是重点。要维护大规模网络的安全,需要有一批经验丰富的.专门的网络安全管理人员,让他们在有关信息安全部门的领导下做好重要系统的管理和监控、协助建设各类网络设施和系统、协助配置各类系统和设备、协助应用部门查杀计算机病毒、协助信息安全部门处理各种安全事件、在信息安全部门的授权下检查解决各类系统的安全漏洞和弱点等工作。
2、布署稳定实用的网络管理系统软件。
在众多的网络管理系统中,有著名的ibmtivoli、hpopenview等网管平台软件,也有ciscoworks、hammerview等设备厂商提供的网元管理软件,更有美萍网管这种网上盛行的软件和免费软件。选择网络管理软件最重要的是适合网络业务的需求,我们根据学院本身的特点选择了安装上海北塔通讯网络科技发展有限公司完全自主开发的一套btnm网络运维管理系统。:。
2.3.3网络安全系统部署。
校园网整体结构是一个通过千兆和百兆以太网链路连接的网络。从网络安全的角度来看,整个网络分为三大部分,第一部分为重点的安全保护区,即为校园网中的重要应用服务器群,同时该部分还可包含网络其它重要部门的网络设备与用户;第二部分为校园网普通网络区域,即为校园内除重点信息安全保护区外的其它网络设备和用户,第三部分为外部网络区域,即指与校园网连接的internet网络和教育网。升级改造后主要通过以下几种技术的综合应用来部署网络安全系统。1、防火墙的部署;2、入侵检测系统的部署;3、漏洞扫描系统的部署;4、防病毒系统的部署;5、备份系统的部署;6、过滤不良网络信息等其它安全手段。
三、结束语。
目前,解决方案己经在学校实施了,学院的网络系统已经处于一种稳定忙碌的运行状态和一个严密的安全管理和防范系统的保护之下了。
校园网站建设方案
1、相关行业的市场是怎样的,市场有什么样的特点，是否能够在互联网上开展公司业务。
2、市场主要竞争者分析，竞争对手上网情况及其网站规划、功能作用。
3、公司自身条件分析、公司概况、市场优势，可以利用网站提升哪些竞争力，建设网站的能力(费用、技术、人力等)。
2、整合公司资源，确定网站功能。根据公司的需要和计划，确定网站的功能:产品宣传型、网上营销型、客户服务型、电子商务型等。
3、根据网站功能，确定网站应达到的目的作用。
4、企业内部网(intranet)的建设情况和网站的可扩展性。
1、采用自建服务器，还是租用虚拟主机。
2、选择操作系统，用unix,linux还是window20xx/nt。分析投入成本、功能、开发、稳定性和安全性等。
3、采用系统性的解决方案(如ibm,hp)等公司提供的企业上网方案、电子商务解决方案?还是自己开发。
4、网站安全性措施，防黑、防病毒方案。
5、相关程序开发。如网页程序asp、jsp、cgi、数据库程序等。
1、根据网站的目的和功能规划网站内容，一般企业网站应包括:公司简介、产品介绍、服务内容、价格信息、联系方式、网上定单等基本内容。
2、电子商务类网站要提供会员注册、详细的商品服务信息、信息搜索查询、定单确认、付款、个人信息保密措施、相关帮助等。
3、如果网站栏目比较多，则考虑采用网站编程专人负责相关内容。
注意:网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素，无内容或不实用的信息不会吸引匆匆浏览的访客。可事先对人们希望阅读的信息进行调查，并在网站发布后调查人们对网站内容的满意度，以及时调整网站内容。
1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合ci规范。要注意网页色彩、图片的应用及版面规划，保持网页的整体一致性。
2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等。
3、制定网页改版计划，如半年到一年时间进行较大规模改版等。
1、服务器及相关软硬件的维护，对可能出现的问题进行评估，制定响应时间。
2、数据库维护，有效地利用数据是网站维护的重要内容，因此数据库的维护要受到重视。
3、内容的更新、调整等。
4、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。
网站发布前要进行细致周密的测试，以保证正常浏览和使用。主要测试内容:。
1、服务器稳定性、安全性。
2、程序及数据库测试。
3、网页兼容性测试，如浏览器、显示器。
4、根据需要的其他测试。
1、网站测试后进行发布的公关，广告活动。
2、搜索引掣登记等。
各项规划任务的开始完成时间，负责人等。
各项事宜所需费用清单。
建设校园网的一个实例
自苏州市教委提出“校校通”、“班班通”工程以来，我市中小学校掀起了一场校园网络建设的热潮。，全市学校实现了光纤专线接入互联网。校园网能干什么，已建成的校园网如何发挥它的最大价值，成为当前迫切需要解决的问题。
下面就以我们学校校园网网站建设的历程，来谈谈校园网网站建设方面的经验，愿与大家分享。
我校校园网建立于月，内网各大楼之间用光纤相连，楼内通过100m交换机进行数据交换，节点分布到各个办公室、教室，真正做到“班班通”；外网采用10m光纤接入互联网，通过一台灵智接入服务器和一台宏基服务器为整个校园网提供各种网络服务。
学校网站于204月建成，随着信息量的增加，我运用了惠信新闻系统免费版对网站进行改版，并通过管理程序对整个网站做了重新规划，分为学校简介、民主管理、特色教育（－雪风网络xfhttp教育网）、师表风采、教育（－雪风网络xfhttp教育网）科研、学校荣誉、学生乐园、网上课堂、课件交流、师生主页等栏目，对信息进行综合管理。
宽带接入互联网以后，上网的速度大大加快了，由此也带来了一些突出的问题：互联网上的信息良莠不齐，如何正确引导学生绿色上网，是每一位信息技术教师都面临的问题。我认为，应该充分利用校园网站，让学生通过自己的.网站上网，并学习网络知识。我在每一台电脑上都安装了清华五行的信息过滤软件，将不良信息拒之门外，还逐渐提供了以下服务。
1、建立了聊天室和留言薄。
聊天室提供了实时文字交流，留言薄可以将文字资料存放在网上，随时供人查阅，这两个系统对于信息技术及其他学科的教学都大有益处。但是网上的聊天室不利于学生进入，有了自己的服务器，在internet信息管理里为网站设置一个虚拟目录，提供对asp的支持，然后，从网上下载免费聊天室和留言薄的asp源码，通过管理程序进行一些信息的设置，就可以为自己所用了。我下载了一个红蜻蜓聊天室和留言薄系统，通过这个系统，学生可以进行相互的网上交流学习，也可以提出问题，寻求别人的帮助。在语文课上，老师就某一个问题，让学生发表自己的意见，学生可以同时分享全班的意见，充分利用了课堂上有限的时间，学到更多的知识。
2、建立自己的免费电子邮件服务系统。
电子邮件的收发是学生上网的一个基本操作技能，但是依据信息技术教材上的网站，已经不能申请免费的电子信箱了。用教材上指定的软件outlook收发电子邮件，并不适合学校校园网内部使用。而且现在网上提供免费邮箱服务的网站，“干扰”内容都很多，申请过程对于初次使用电子邮件的同学来说，可以算是比较复杂了。能不能自己在校园网服务器上提供免费电子邮件服务呢？有了需要，行动吧！
我通过上网查询相关信息，最终选定了webeasymail。该系统是基于windows平台，并服务于中、小型网站及企业的internet（英特网）和intranet（企业局域网）web邮件服务器。webeasymail支持通过浏览器进行系统以及用户设置，并可使用outlook等邮件处理软件或直接在浏览器中收、发电子邮件。webeasymail在未注册时的唯一限制是不能超过25个用户数，除此之外没有任何功能上或者时间上的限制，而且申请电子邮件的方法及收发电子邮件都非常简单，最新版本还提供网络存储功能，对我们学校来说比较适合。
3、建立ftp网络存储空间。
电脑备课，什么最重要？当然是数据啦！自己的备课资料，可能在一秒钟之内全部丢失，这样的事情发生过，也许还会发生。使用ftp服务，可以保证24小时在线服务，并确保数据资料的安全。您可以在任何一部上网电脑上对你的文件进行编辑修改。
[1][2]。
校园网络贷款论文
为了保证校园网络的安全运行，规范网络信息的使用和管理，特制订本管理办法。
―、组织领导校园网络的管理工作由学院信息化建设领导小组统一领导，其组成人员由学院领导、党办、院办及信息工程系负责同志组成，院长担任组长。领导小组的主要职责是：
1、对校园网络的建设进行统一规划、宏观指导；
2、负责网络信息员和网络安全员的培训和管理；
4、负责网络工作先进单位及个人的评选、表彰工作。领导组下设办公室，负责校园网络的日常性工作。办公室设在院办，主任由院办主任兼任，成员由院办秘书、网络管理员及网络维护员组成。
二、网站的维护与管理网站的维护与管理工作由学院网管中心具体负责，网络管理员应每天对网站进行管理与维护，根据单位实际适时提出维护意见及建议，及时解决各种技术性问题。未经学院信息化建设领导小组批准，不得对网站结构进行更改。
三、网站信息的收集、发布与管理。
1、网页管理权的划分。学院网站中，党群及学生思想政治工作内容的网页由党办负责管理；其他网页由院办负责统一管理。电子政务网信息按部门进行管理。
2、网站信息的收集与发布。各部门要安排专人兼任网络信息员（兼网络安全员），主要负责本部门相关信息收集、整理与提交工作，协助开展网络安全监察工作，提出网络修改的意见和建议。
3、信息发布程序。
（1）信息登记。各部门需在校园外网上发布的'信息，由各部门负责人对内容审查签字，报至党（院）办登记。
（2）审核发布。党（院）办对拟发信息进行认真审查，保证发布的信息真实、健康、适当，对涉及学院重大信息的发布应征得院分管领导的批准。
四、网络安全与纪律。
1、学院各网络用户都负有网络安全责任。必须遵守国家有关的法律、法规及相关的管理制度，不准进行任何干扰网络用户、破坏网络服务与网络设备以及私自修改网络配置、散布计算机病毒等活动。
2、不得利用校园网络从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不在网络上发布不真实的信息，不制作、查阅、复制和传播有碍社会治安、有伤风化的信息或侵害他人知识产权。
五、信息化建设的保障与激励措施。
1、各部门要高度重视校园网建设。原则上每月要有1-2条信息提交发布，应当在电子政务上发布的信息或办公业务，必须通过电子政务实施。
2、各部门要将学校网站设定为主页，每天注意及时接收实时信息。要大力推行无纸化办公，节约办公成本，通知、公文原则上通过电子政务传送。
3、学院每年将对网站建设中表现突出的部门及个人进行评优、表彰，对不认真执行本规定的部门负责人进行批评。
六、本办法自2005年1月1日起施行。
校园网建设实习报告
校园网建设正在走向尾声，我的假期实习生活也将迈向结束。一个多月的实习生活中，我不但收获了许多快乐，同时也学到了无数书本上不曾有的知识，此时回味实习生活，那场景仿佛就在昨天。
放假后的第一天，有幸受到姜老师的推荐，成为仅有的两个学生中的一员，去参加学校的校园网建设。出于对老师的感激之情，以及对知识的渴望，当天我就和同学兴奋的去向张亚静老师报到，投入到校园网的建设之中。
两个月中，念叨最多的就是姜主任、张老师和韩老师无微不至的关心。多少次，在建设阶段检查中，是姜主任耐心细致的指导，给我们指出合理的解决方案；多少次，在我们遇到困难时，是张老师和韩老师鼓励我们，一起去找问题的解决方法；多少次，张老师和韩老师故意带我们出去吃饭，为的是让我们省去紧缺的饭钱……不能忘记留在张老师家的欢声笑语，不能忘记韩老师留给我们的嘘寒问暖。假期的实习，让我真正感觉到人间自有真情在，我只想对老师说声，好人自有好报，老师必定幸福一生。
两个月中，学到最多的就是不能轻言放弃，也不能急于求成。记得有一次，在试验网上考试系统时，有一个功能不太懂，再加上十分的繁琐，我想就一个功能，不懂应该不会影响系统的使用，所以就选择了放弃。然而就是这个功能，影响着系统的使用方便与否，我们也因此受到领导的批评。于是我放下心慢慢去理解，经过一天的努力终于搞了清楚，在高兴的同时我也意识到学习中有许多事情不能凭兴趣去做，必须沉下心，不能急于求成，更不能轻言放弃。
当然，两个月的实习生活也让我深深感到，自身知识的欠缺，我不能忘记刚开始拿到项目时那种无从下手的茫然，不能忘记那种对自己认为已经学得很好的嘲笑……我不能以是班里的尖子生就骄傲自满，因为知识的海洋还很深远，我只是小溪中的一滴水而已，我的求学路还很遥远，我应该珍惜学校给我提供的良好环境，加紧用知识去武装自己。努力不一定有收获，但是不努力肯定没有收获。
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