优秀作文不仅要清晰准确地表达作者的观点,还需要有恰当的论证和丰富的事例支持。以下是一些优秀作文的范文,希望能够给大家写作提供一些参考和指导。
美丽的春天作文初三美丽的春天作文
和蔼可亲的春女又来了。高山冰雪消融,万物有新生命。绿色顽皮的小草悄悄地把头伸出地面,开始了新的生活。五彩缤纷的花朵也在竞争,植物像集市一样聚集在一起。
只下过几次毛毛雨。环顾四周,田野里长着一丛丛黄灿灿的油菜花。在黄色和绿色的背后,是一望无际的果园。果园里的每棵树都长出了新芽。雨后独特的无云晴空下,是如此生机勃勃的景象。真的很诱人!
当我来到湖边时,湖底的鱼早早地游了上来,跳上了水。正在这时,一群鸭子游过来,好像要吃一顿大餐。冬眠了一夜的动物出来做运动。我看见青蛙在绿色的荷叶上跳来跳去;一对可爱的黄鹂在枝头欢快地歌唱,仿佛要进行歌唱比赛,连燕子都是从南方来的。
来花园吧,这么多花!有的还是含苞待放的花蕾;有些在互相竞争。在这些花中,有黄灿灿的菊花、清雅的水仙花、高贵典雅的牡丹花、红玫瑰。蜜蜂早就已经动手了,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,几棵高大威武的塔松树,几只黄雀在笔直光滑的棕竹树间欢快跳跃,这是一幅美妙的春景。
啊!春天,奇妙的.春天,春天是一年。祝农民伯伯秋天丰收。也祝愿大家能够努力学习,努力工作,掌握更多的科学知识和为人民服务的能力。
美丽的春天作文初三美丽的春天作文
春天来了,大地复苏了。柳树发芽了,嫩绿嫩绿的。小朋友们也开始脱掉了厚厚的棉衣,换上了色彩鲜艳的毛衣了。连山也换上绿色的外衣,显得朝气蓬勃。
杨树长出花苞,一串一串的挂在树上。小河的冰融化了,溪水哗哗地流着,好像它们在唱着欢快的歌曲。迎春花吹起金色的小喇叭,好像在告诉人们“春天来了!”燕子飞回了北方,冬眠的小动物们都苏醒了,它们都开始忙碌起来了。
春天真是一个精彩的季节!
我爱美丽的春天一年四季中,我最喜爱春天,每到过完新年,我就迫不及待的希望春天的到来,因为春天承载着我太多的梦想。春天可以放风筝,每到放学后,我和小伙伴们便成群结队地来到公园放风筝。
爷爷说,只有春天最适合放风筝,放风筝也最有益于身心健康。放风筝的时候,可以抬头看看蓝天、看看白云、看看自己放飞的风筝,正好也顺应天地俱生。春天,天气渐渐变暖,我们可以脱下厚重的棉衣,来到大自然,感受春天的气息,看到嫩嫩的小草破土而出,小小的野花带着香气,暖暖的春风拂面而过,真喜欢着春天里的感觉。
寒冷的冬天过去了,美丽的春天来了。春姑娘给大自然换上了春装,让世界变得更美丽了。
小草从大地妈妈的怀抱里悄悄地钻了出来,露出一个个小脑袋,随着风儿来回摆动,好象在向我们问好。一条弯弯曲曲的小河解冻了,河水哗啦啦地流着,一直延伸到远方。小河的两岸开满了鲜花,有黄的、红的、白的,一朵比一朵漂亮,好象在举行选美比赛。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞,它们是爱的精灵,在播撒希望的种子。远处,那高耸入云的松柏,让青山变得更加昌盛。站在天空和大地之间,放眼远望,天和地连在了一起,我多想变成一只鸟儿在这天地间自由地飞翔。
啊,大自然真美,我爱这美丽的春天。
美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步,带着欢快的笑容,轻轻地向我们走来。
春姑娘用自己的双手,把万物染上了迷人的颜色,让美丽的春天变得五颜六色、色彩斑斓、五彩缤纷。
春姑娘真厉害,不一会儿的`时间,便把寒冷的冬天,变成了温暖的春天,让我们每一个人都看见了美丽、漂亮的春天。
冬爷爷走了,春姑娘来了,春姑娘迈着轻盈的步伐款款走来。
春姑娘的到来,唤醒了温暖的太阳,太阳在空中露出笑脸,遍洒温暖;春姑娘的到来,唤醒了沉睡的小草,小草探出头来,换上了绿袍子;春姑娘的到来,唤醒了花朵,花朵们穿上红的白的黄的衣裳,在微风中翩翩起舞。春天的到来,让世界生机勃勃,树木抽出新的枝条,突出新芽。在洞中冬眠的动物们纷纷从洞中出来,悠闲的散步开会。就连远行的燕子,也衔着春泥从南方归来筑巢。这——都是春天的杰作。
春姑娘走在小区里,小区变得生机盎然,喜欢散步的居民对着春花点头称赞。春姑娘走在公园里,公园变成鸟语花香蜂蝶飞舞。春姑娘走到校园,校园变得欢声笑语热闹非凡。瞧,春姑娘是多么伟大的魔法师呀!
春天真美呀!我爱这神奇的春天。
春天到了,温暖的阳光照耀着大地,一片生机勃勃的景象。
你瞧,院子围墙上面的迎春花开出了黄色的小花,在微风中摇摇摆摆,好像在欢快的吹着小喇叭。果园里的桃树开花了,一串串粉红色的桃花漂亮极了。池塘岸边的柳树长出来嫩绿的叶子,细长细长的柳条像丝带一样在温暖的春风中随风起舞。还有田地里开满了大片大片金灿灿的油菜花,小路旁边一片片绿油油的小草,上面开满了五颜六色的小花,好多叔叔阿姨带着小朋友在花丛里拍照、在草地上嬉戏打闹做游戏,玩的可开心了。
春天到了,阳光明媚万物复苏。大地穿上了碧绿碧绿的衣服,小燕子从南方飞回来了。小草和柳树悄悄地探出来了脑袋,梨树开出了雪白雪白的小花,看到此景让我想到了一句诗:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。杏树也不示弱,开出来了美丽的花朵,桃花也不服输,开出了朵朵的粉红粉红的桃花。布谷鸟在天空中叫着“布谷”、“布谷”,好像在告诉我们春天真美啊!
春天来了,春姑娘把荒凉的大地披上花花绿绿的大衣,柳树发芽了,黄鹂唱起歌来,歌声悦耳动听,如同琴声一般。
春姑娘来了,梨花开了,桃花开了,迎春花也开了,绿油油的梨叶衬托着雪白雪白的花,好看极了,但是桃花更美,粉红的花瓣偶尔飘落,如同仙境一般。还有那金黄金黄的迎春花,随着春风,摇摆着舞姿。
小鱼在水中游来游去,快活极了。河里一群群嬉水的小鸭也迎接着春姑娘的到来。
多么美丽的春天啊!假如我可以一直生活在这个鸟语花香,百花争艳的春季,该多好呀!
冬天过去,又带来春的气息。小鸟叫喳喳,花朵张开它那一张美丽的脸多么美丽的一幅春意图画呀!
今天中午吃过中午饭,妈妈带着我出去玩一下,开着好久没骑的车,妈妈擦去上面的灰尘,我高兴的坐上,妈妈骑着我的双手展开把眼闭上感觉风,春的味道。
欣赏完梅花,我们又到了一大片麦地,青青油油的,好像一块斐翠,我闻见了青麦苗的香味,我们坐下用手轻轻的拂摸着它好柔啊!
我们要回家了,告别了我的春再见了。
春天,是鸟语花香、桃红柳绿的季节。大自然中到处都有春天的景象。
小河边,柳树发芽了,垂着碧绿的小辫子,在微风中飘来摆去,真像小姑娘在跳着欢快的舞蹈。小河里的小鱼、小虾、小青蛙也都产下了卵,那一串串晶莹剔透的卵,正静静的等待着一个个的小生命的诞生。
花园中,迎春花、桃花、杏花称奇斗艳。迎春花闪亮着金色的光艳,非常耀眼,桃花、杏花仰着一张张着粉红粉红的小脸迎风微笑,非常可爱!
多么美丽的一幅画卷呀!
啊!我爱你春天!
美丽的春天
1、了解春天的变化,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。
2、尝试通过制作桃花、迎春花、柳树来表现春天,发展幼儿的动手操作能力。3、培养幼儿热爱大自然的美好情感。
【活动准备】。
1、音乐:《春天在哪里》。
2、故事挂图:《春天在哪里》。
3、手工材料:彩色皱纹纸(粉色、黄色、绿色),胶水,画有桃树、迎春花、柳树树干的绘画纸。
4、事先带领幼儿感受春天。
【活动过程】。
一、音乐导入。
以《春天在哪里》带领幼儿进入活动室。
二、谈话、故事讲述,让幼儿了解春天的各种变化,引发幼儿对春天的美好向往。
1、宝贝们,你们知道现在是什么季节吗?你是从哪里感受到春天来了?
教师及时捕捉幼儿语言中的亮点,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2、春天是万物苏醒,气象更新的季节,是美丽的季节,我这里有一个故事,咱们一起来看一看故事里的春天有什么变化。(出示挂图)。
3、分段向幼儿讲述故事《春天在哪里》,让幼儿了解春天的各种变化。
4、发散思维。
你最喜欢春天的哪些变化?为什么?(引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想,丰富幼儿对春天的多重认识)。
5、教师小结:春天有这么多的变化,春姑娘来了,桃花开了,迎春花开了,柳树也发芽了,让我们一起来动手制作美丽的春天吧。
三、手工制作美丽的春天,让幼儿感受春天的美丽,体验动手操作的乐趣。
1、引发幼儿制作桃花、迎春花、柳树的兴趣,了解制作的基本材料和方法。老师这里为宝贝们准备了一些材料,咱们一起看一下。(出示准备的手工材料)。
2、教师出示范例,并为幼儿讲述制作桃花、迎春花、柳树的方法。
3、幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料制作桃花、迎春花、柳树。教师提醒幼儿细心制作,粘贴时注意间隔距离和方向。
4、幼儿制作时仔细观察幼儿的动手操作能力,及时给予表扬与鼓励。
四、结束。
将幼儿制作好的春天分组向家长展示。
【活动延伸】。
春天来了,我们幼儿园里也有很多的变化,让我们一起出去看一看吧。带领幼儿到户外感受春天里大自然的美丽。
【活动反思】。
本次活动我通过故事讲述引导幼儿感受春天、表现春天,使幼儿了解了春天的一些明显特征,引导幼儿观察自然、观察生活,从而提高幼儿对自然的感受力。边讲边让幼儿理解故事内容,感受春天的美景,让幼儿对故事内容有初步的了解。教学过程中我还鼓励孩子用自己的语言进行表述自己的感受,并给予肯定。同时通过粘贴美丽的春天,锻炼了幼儿的动手操作能力,让幼儿的手部小肌肉得到更好的发展。
因为幼儿观察事物的特点,仍属于具体的而不是整体的,零星的而不是全面的,所以,他们还不会从人到自然,从植物到动物有序地、细致地观察,在活动中我引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想,丰富幼儿对春天的多重认识。
通过《美丽的春天》这一活动激发了幼儿对周围事物的探究欲望,让幼儿用不同的方式来表现春天,通过发散思维,引导幼儿大胆想象,培养了幼儿主动探究的精神,及动手操作的能力。整个活动我运用了多种方式来吸引幼儿,对于幼儿来说活动是比较轻松愉快的,使孩子们在不知不觉中进入教师设计的情境,达到活动的目的。
美丽的春天
活动目标: 1、尝试封闭式数数的方法,积累数数的经验。
2、在快乐的数活动中感受春天的季节特征。
过程:
2、小结:数数的方法有很多,我们可以1个接着1个数,也可以2个2个数,还可以接着往下数。
二、封闭式数数——了解找某一起点进行数数。
1、春天是个美丽的季节,春姑娘也来了!听:她会对我们说些什么呢?
2、提问:刚才你们看到了哪些春天的朋友?
3、原来春天的朋友这么多,一共找到了几个春天的朋友?
追问:你是怎么数的?用了什么好办法?请个别幼儿演示(找到一个起点)。
4、小结:其实,在我们数数的时候先找到一个容易记住的起点,然后从这个起点开始数,一直数到最后,起点不再重复数。
三、幼儿操作——确定起点进行封闭式数数。
1、春姑娘来到了花园里,她想和我们做游戏,听她会说些什么呢?
2、幼儿操作(教师观察幼儿操作过程中寻找起点的方法)。
3、交流分享:你是从哪个起点开始数的?为什么?
4、小结:原来数数的时候,我们可以找一个特征明显的作为起点,(如特别大的或特别小的、颜色与其它不一样的等等),这样数起来更容易。
四、数花环——明确找起点封闭式数数的好方法。
2、交流分享:你的花环上一共有几朵花?这些花都一样吗?你是怎么数?(请不同幼儿介绍)。
3、小结:我们想了那么多好办法找到起点,一个接着一个数,不漏数、不重复数,数的又快又准确,你们数数的本领真大呀!
五、延伸活动——尝试将封闭式数数的方法运用到生活中。
生活中也有许多东西可以用这种方法数。
美丽的春天
目标:
1、了解春天的主要特征,知道春天是一个美丽的季节,喜欢春天。
2、在表现春天的活动中,发展动手能力和创造能力。
准备:
1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)。
3、各种表现春天的手工材料。
4、事先带领幼儿感受春天。
活动设计:
一、导入活动:
二、观察引导:
提问:
2、为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说:“春天是红的。”迎春花说:“春天是黄的。”柳树说:“春天是绿的。”小朋友,你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家:“春天来了,春天来了”等。
三、画一画春天是什么样的。
1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。
2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。
3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。
幼儿和同伴说说自己的作品,欣赏别人的作品。
以美丽的春天初三作文
“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼着那优美的旋律走出家门,去寻找春天。走着走着,来到了公园。瞧,公园里已变成“白色天地”,那场景多么壮观呀!突然,我在墙角边发现了一个小男孩,他坐在自制的滑轮车上,身子前倾,以手撑地,瑟缩在一旁。
男孩看起来差不多十来岁,衣衫褴褛,乱蓬蓬的头发,下肢严重畸形,还不停地打喷嚏。他的前面放着一个小铁盒,小铁盒里只有一些1角的硬币。我心想:“肯定又是一个骗人的假乞丐。”正准备离开时,一个乞丐老人蹒跚走了过来。
老人面黄肌瘦,筋脉突兀的手端着一个缺了口并且脏兮兮的粗瓷碗。碗里躺着可怜的几枚硬币。当他俩的目光无意撞在一起时,我看见那位老人迟疑了一下,停住了脚步。颤抖的手从破碗中拿出几枚硬币,弯着腰放进了小男孩前面的那个变形铁盒子里。多么感人的一幕啊!我心里涌出一股股暖流,春意瞬时萦绕在心。
“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼着歌儿继续前行。这时附近高中放学了。自行车的叮铃声,大哥哥大姐姐们的欢声笑语混成了一片,好不热闹。在喧闹的人群中,突然发出“吱吱”的刹车声原来是一辆自行车把一个胖弟弟撞倒了。大概是受到了惊吓,男孩的脸色苍白,惊慌失措的眼神中充满了无助。
周围的人立刻围了起来嘘寒问暖,一个阿姨把小弟弟扶了起来,另一个叔叔把自己手中的暖手袋递给了小弟弟。一个大姐姐赶紧到附近的商店端来热水给小弟弟喝,不一会儿小弟弟的脸色红润起来。望着那一张张关切的脸,一丝暖意袭上心头,噢,原来春天在每个人的心间。
“春天在哪里呀?春天在哪里………”我哼着歌儿走进了新华书店。虽然外面寒气逼人,但室内却春意浓浓。在“少。
儿童。
话”专柜内一些小孩席地而坐,每人捧着一本书津津有味地看着;“中国文学”专柜区里一些年过半百的老爷爷老奶奶们戴着老花镜看着,挑选着;“科学天地”专柜区里大哥哥大姐姐们边看边记………不管是大小老少都急切渴望得到书的滋养,贪婪地吮吸书籍的乳汁。在书的田野上播下春天的希望。
春天在哪里?春天就在每个人的心里,只要心中有了爱,有了希望,有了憧憬,那么春天就会永驻人间。
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美丽的春天
教材简解:
大班的孩子已经知道了春天植物发芽、开花的基本特征。春天美丽又温暖,是小朋友最喜爱的季节。在这个美丽的季节里,我们如何来表现它的美呢?最直观的表现手法就是"看",把春天的美景画下来,永远保存。然而,喜欢绘画是幼儿的天性。在绘画的时候,孩子们实际上是在用笔表达自己对生活的理解和感受。现代心理学研究表明,绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力;同时也能开阔他们的视野,丰富他们的知识,促进他们语言功能的发展。
目标预设:
1、知道春天的美,理解写生的含义2、尝试写生,体验集体写生活动的快乐3、能够细致观察,选择美景进行大胆写生活动准备:
1、经验的准备:了解春天植物发芽、开花的基本特征;对美具有初步的鉴赏能力。
2、物质准备:画夹、铅笔、橡皮、油画棒等人手一份;课件《写生》。
重点、难点:
重点为:让幼儿理解写生的含义,将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。
难点为:引导幼儿细致观察,支起画夹,选择美景进行大胆写生。
设计理念:
新《纲要》指出:"老师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练"。越来越多的幼教工作者能摒弃传统的绘画教育观念和模式,变"范例--示范--临摹"为"观察写生--语言引导--欣赏创作",使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。在以往人们总认为只有画家才可以背着画板去郊外写生,其实不然。因为写生是一种创造性很强的美术表现方法,而创造力是幼儿美术的灵魂,也是衡量幼儿美术活动质量的主要标准,所以让幼儿学会学生,意义重大。
设计思路:
兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的,他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以,老师先用课件来让幼儿理解写生的含义,在理解的过程中又让幼儿看到了春天的美景,然后带幼儿沐浴在大自然中,尽情写生,最后教师与幼儿一起欣赏写生作品,体验成就感。
教学过程:
1、谈话,引出课件的播放师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?
幼:春天师:春天是什么样子的呢?
幼:春天很美,春天是开花的,春天发芽的、师:春天里我们可以干些什么呢?
幼:玩、春游、穿漂亮的衣服、师:哦,小朋友想了很多很多。春天里,还有些人在看什么呢?我们一起来看看吧!(播放课件:公园场景,有人在写生,写生的画面,作品与现实场景的比较)[析]:开放式的谈话,发散幼儿思维,帮幼儿轻松总结了春天的季节特征,初步建立了春天美的印象。
2、根据课件提问,激发小朋友的写生兴趣师:课件里的人在干什么?
幼:他们在画画师:他们在哪里画画?
幼:公园里师:他们画了什么?
幼:没有师:其实啊,他们的这种绘画方式叫写生。我们将描写花草树木、鸟、动物等能动的,有生命的东西的绘画称为写生。写生画的都是你看到的美丽的东西。是我们生活中的而不是画面上的。
[析]:教师利用课件、采用启发式的提问,让幼儿形象地理解了写生的含义,课件中让幼儿看到了春天的美景写生方法,为幼儿起示范作用。
3、幼儿尝试外出写生,教师指导孩子观察周围环境,找到美丽的景物画下来,并对其画的布局进行指导等。
师:今天,外面的阳光真正好,我们也去找找外面的美景,把美丽的春天画下吧!请带好你的画夹,你的画夹里老师已经给你准备了你所需的画画材料。
请听清楚要求:小朋友排队走到学校的小公园里,先仔细观察周围环境,找到你认为美丽的景物画下来。
[析]:教师的指导非常重要,需要配班老师的帮忙,给予幼儿及时的帮助与指导,让幼儿沐浴在大自然中,尽情写生,教材又贴近幼儿生活,孩子们的积极性就会很高。写生的灵魂在于观察,只有掌握了观察的方法,抓住事物的主要特征,才能出好的写生作品。观察时要引导孩子用"心"进行观察。
4、作品鉴赏:把孩子们的写生作品展示出来,一起欣赏。
[析]:最后教师与幼儿一起欣赏写生作品,让幼儿体验自己完成作品的成就感,当了一会小画家,激发幼儿对画画的热爱。
编后语:
美丽的春天作文初三
冰雪融化时,春姑娘脚步轻盈地走来,一切都来自沉睡的苏醒。
早上,我沿着河边散步。这里的水声清脆悦耳,仿佛在歌唱春天的来临。
伴随着春姑娘轻快的步伐,绿草破土而出,偷偷溜出了泥土。在草的边缘,柳树垂下如线般柔软的枝条,在春风下的空气中轻轻摇曳,看起来像一团团烟雾在远处的风中飘动。在公园里,一群可爱的孩子在放风筝。天空中有各种各样的风筝,如蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、鹦鹉、鹰等。一个小男孩在放风筝时不小心摔倒在地上。春姑娘用柔软的双臂轻轻把他抱起来。小男孩又开心地玩了起来。
在这样温暖的季节,小燕子拖着剪刀一样的尾巴回到北方的老家。他们叽叽喳喳,叽叽喳喳,仿佛在说:“春天来了,春天来了!”树林里,红、黄、白、紫各种花盛开。许多蝴蝶和蜜蜂闻到花香,都飞去采蜜,在半空中飞翔。
春雨温柔,只看春雨敲打着竹叶。雨有时直下,有时随风飘动,留下烟、雾、纱、丝的美丽形象。溅落的雨花就像琴弦上跳动的音符,奏出优美的旋律。
要问我最喜欢什么季节,我会坦诚的告诉他:我最喜欢春天。因为春天不仅给人们带来温暖,也给世界上的一切带来希望。
美丽的春天_
冬天里的红鼻子雪人刚刚离去,淘气的春姑娘就一蹦一跳地跑过来了。她用神奇的魔法棒轻轻一挥,顿时万物复苏,世界充满了勃勃生机。
小草悄悄地从泥土里探出头来,嫩嫩的、绿绿的,还挂着两滴晶莹的露珠,像是一对大而有神的眼睛,好奇地打量着外面的一切。
小树欢快地成长着,它们细细的枝条上冒出一串串嫩绿嫩绿的小叶。特别是柳树姐姐垂着长长的发辫,上面扎满绿色的蝴蝶结,漂亮极了。
花儿也竞相绽放,争奇斗艳,红的像火、粉的像霞、白的像雪,又像是一张张笑脸,正歌颂着春天的美丽。一阵阵花香引来了勤劳的蜜蜂弟弟,它们一边忙着采蜜,一边嗡嗡地唱着欢快的歌儿。一群美丽的蝴蝶时而在小树旁,时而在草地上,时而在花丛中翩翩起舞,她们将春天舞动得更加绚丽多姿。
春天里的一切都是那么美丽。春天的风柔柔的,像母亲的手抚摸着你的面颊,似乎要完全拂去冬天的严寒。
春天里的一切都是那么鲜艳。春天的雨细细的,像春姑娘的小刷,冲洗着昨日的灰尘。你看,雨后的小草、小花多干净,多精神啊!
春天里的一切都是那么欢快。雨水让干涸的小溪也奏响叮叮咚咚的乐曲,池塘里几只小鸭快活地嬉闹着。难怪大文豪苏东坡说:春江水暖鸭先知!
啊,春天的美景真是无处不在。只要我们留心观察,热爱生活,春天就在我们身边!
美丽的春天
春天到了,花儿开了,草儿绿了,阳光照向大地,大地生发出勃勃生机,换上绿装的大地让人赏心悦目。
花开的非常艳,蝴蝶蜜蜂都凑过来看热闹,和花儿玩起捉迷藏的游戏,蝴蝶蜜蜂和花朵来了几次亲密接触便满载而归。溪水流的欢快,从山间唱着轻快的歌曲流出,时不时上面飘着几片花瓣,真是太美了。小草从嫩黄变成绿色,生机勃勃,早晨的垂着露水的小草格外可爱,晶莹剔透,在阳光下闪耀着光芒,像珍珠般。还有那叽叽喳喳的小鸟们也齐聚枝头唱着欢快的歌儿,似乎在欢庆春天的到来。
置身这美丽的春景中,让人流连忘返,登高望远将这些美景尽收眼底,春天就是个魔术师,将大地变成这么美的样子,春天,这么美,我怎能不爱你呢?我要用我小小的眼睛去包容你的所有,!
美丽的春天
美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步,带着欢快的笑容,轻轻地向我们走来。
春姑娘用自己的双手,把万物染上了迷人的颜色,让变得五颜六色、色彩斑斓、五彩缤纷。
春姑娘真厉害,不一会儿的时间,便把寒冷的冬天,变成了温暖的春天,让我们每一个人都看见了美丽、漂亮的春天。
啊!这真是一个呀!
春天真美丽
随着季节的变化,严冬走开了,向我们挥手的是春天。人们都十分欢迎春天,他们认为春天是最美丽的季节了,因为它不会像夏天一样炎热,像秋天一样凄凉,像冬天一样寒冷。可是春天到底什么最美呢?有人说是春光,因为春光是那样明媚,有人说是春风,因为春风是那样温和,有人说是春雨,因为春雨是那样珍贵。要我说,春光、春风、春雨都是最美的,没有它们春天就不完整了。
早上,春光射向大地,草地上一片吐绿,小草儿正在愉快地拍着巴掌,唱着歌,孔雀也抖开了羽毛,哇,五颜六色,真叫人眼花瞭乱呀!这时,冬眠的动物已苏醒过来,万物生灵都尽情地沐浴着春天的阳光!
中午,春风轻盈地飘来,它围着柳树转了几圈,柳树开始发芽了,它抚摸了一下小鸟,小鸟便叽叽喳喳地唱起歌来。春风来到花园里,它轻轻地吻了一下鲜花们,花朵们就张开了一张张讨人喜爱的笑脸,引来了一群群蝴蝶和蜜蜂在花园里翩翩起舞。春风在天空中自由地飘舞,小朋友发现了赶忙拿出各自的风筝,举行风筝大赛,不一会儿,天空中就有各种各样的风筝,有蝴蝶风筝、有花朵风筝、有树叶风筝、还有露珠风筝。
晚上,春雨要工作了,它淅淅沥沥地下着,植物们可高兴了,它们贪婪地喝着雨水,享受着大地妈妈的乳汁,它们是多么喜欢春雨呀!
啊!。我是多么喜爱春天呀!我是多么喜爱这个鸟语花香、欣欣向荣、生机勃勃的季节啊!
美丽的春天
春天来了,春天来了,小朋友们脱掉棉袄去寻找!
快看!黄色的迎春花开了,正在春风中向我们微笑呢:小草弟弟也探出了头,正在呼吸着大地的阳光雨露;柳树姐姐正在梳着她长长的绿辫子;小河哥哥开始唱起了欢乐的歌儿;桃花姐姐浑身上下散发出沁人心脾的香味;燕子又飞回来了,几对燕子飞倦了,落在电线上,美丽的燕子成了音符,那电线更像乐谱上的五线谱,美丽极了!春天的一切都是这样美丽!这样生气勃勃!
春天来了,和煦的春风吹走了冬天的寒冷,人们又开始到野外活动。田野上,放风筝的孩子在欢快的跑着叫着;踏青的人们享受着清新宜人的空气;农民伯伯早早就开始春耕。
春天真美啊,我爱!
美丽的春天
来了,到处都是百花争艳,鸟语花香,处处充满欢声笑语。春天,是最美好的季节,今天,就让我们一起,去到春天的深处,去领略春天的美丽与美好吧!
春天的田野,映入眼帘的是绿油油的秧苗,好似一片绿色的海洋,金色的麦田在阳光的照耀下也变得格外显眼;农民伯伯的身影在麦田间隐约闪现,一滴滴辛勤的汗水滴落田间,使得秧苗更加容光焕发。参观完了春天的田野,我们再去果园看看吧!
来到了生机勃勃的果园,各式各样的果树像高大的'战士一样保卫着自己这独一无二的家园;又大又红的果子高高地挂在枝头,让人看见就口水直流;一群可爱的孩子在果园里游戏,他们追逐嬉戏,欢笑声在果园里游荡。
我们又来到了美丽的校园。教学楼中,到处是孩子们朗朗的读书声;操场上,孩子们在快乐地玩耍,把一切不愉快抛在了脑后,脸上露出了那天真无邪的笑容,是那么甜美,那么自然……这一切构成了一副美丽的画卷。
去过了欢乐的校园,我们再去花田看看吧!
这就是,一个充满生机的季节,她就像一位美丽的仙子,给大地换上了新的一面,是不是很美丽呢吧?如果你还想去别的地方,欢迎下次你再来找我哦!再见!
美丽的春天_
一个风和日丽的下午,我走在山间观赏春天的美景。
山间里有金灿灿的油菜花,小路边有雪白的梨花,火红的海棠花,黄色的迎春花,还有粉红色的桃花。真是五彩缤纷呀!其中我最喜欢的是那粉红色的桃花。因为看见桃花,我就会想起夏末那挂满枝头的一个个香甜的水蜜桃,那是我的最爱。
走着走着,我就到了长着柳树的小河边。春天的小河水流很急,把水底的细沙都给冲没了,只剩一些粗沙还留在水底。我还看见了几条小鱼,它们在水里游来游去,像几个小朋友在玩抓人游戏一样,可爱极了。
春天的柳枝长出了嫩芽,嫩绿嫩绿的,很漂亮。垂下的枝条像小姑娘的长头发,风一吹,就摇摆起来,非常优美。
我穿过小河,就来到了红枫林。枫树上的枫树叶像染上了红色颜料的手掌一样。微风吹过,枫树叶就摇摆起来,像是在对我招手。
啊,春天真美呀!简直就是一幅迷人的画卷!