通过月工作总结，我们可以对自己的工作态度、工作效率和工作成果进行评估和总结。小编为大家精选了几篇精彩的月工作总结，希望给大家提供一些写作思路和参考。
教导处期末个人工作总结
尊敬的校长和各位老师，：
大家好！本学期，在各位同仁的大力配合和辛勤工作下，2015学年第一学期的教学工作到今天为止终于得以圆满收官，在此，我谨代表我个人对校长表示衷心的感谢，对和我一起奋斗的各位同仁表示诚挚的谢意。
回收本学期的教育教学这块希望的责任田上，应该说，我们是有播种也有收获的，真是有花也有果，有笑也有泪，我们都是无愧于心的，既无愧于学生，无愧于学生家长，也无愧与当地政府。
回顾本学期的教育教学工作，我仅分别从“一个”实现、“两个”落实和“六个”达到和“七个”着力几个方面来谈一谈：
“一个实现”，在这个前途灰暗的艰难时期，我们实现了“在巩固上一学期原有教育教学成果的基础上进一步提高教学质量”的总体目标。
“两个落实”。我们一方面是全部落实了精细化的教学管理。我们主要以“五抓”为着手，以“四个一”为基础：认真备好每一节课；精心上好每一节课；细心听好每一节课；悉心批好每一本作业；强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。立足“三个”环节——备课、教学、辅导；二是落实了教学计划上的全部工作。
二是基本达到了教学秩序的规范化和正常化；
三是达到了教学计划工作的全部完成；
四是达到了校本研修活动的正常化、规范化与质量化；
五是基本达到了教师备课教案的周周清；
六是基本达到了教学内容的日日清、周周清和单元清。
第一个着力是拓宽了教学研讨思路，由原先的教学公开课、实践课、实验课模式的基础上增加了同课异构和“双课双备一反思”研讨模式；本学期，开展了三2数学、二1语文和二3英语3节公开课；开展了四2语文和四3数学2节实验课；开展了2次基于课程标准的教学与评价的教学实践课，一次是（二3语文）、（二2数学）骨干教师（四1英语）；一次是（三1语文）、星级教师（四1数学）骨干教师（三1英语）；开展了四3语文和二2英语两次“双课双备一反思”教学研讨活动。
在一定程度上提升了教师的专业化理论水平教导处根据计划组织全体教师进行业务学习相继学习了《怎样构建一个好课堂》、《如何做好基于课程标准的教学》、《教育新理念》、《小学教师应该怎样听课与评课》、《我一直在追求》、《如何做好小学生的期末复习工作》。
本学期继续做好“五抓”、“一重视”的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。
（1）抓备课。突出实用性。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改情况抽查了六次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据各教师上交的卷面分析。教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。
（6）重视教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
以“课堂为主阵地”训练习惯养成。主要落实了十个好习惯：写好字、说好话、勤动笔、要积累、先复习、再作业、会预习、多思考、敢发言、常阅读，同时深入挖掘各科教学德育内容，有的放矢的进行养成教育。
组织开展了“感恩与爱国”国庆征文、小学生数学智力竞赛、小学生英语口语比赛等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。
不足：
1、教导处工作千头万绪，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。
2、进一步加强师资培训，特别是青年教师的培训。
3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。
教学工作艰巨而庞杂，教学之路任重而道远，再加上教师对学校前途感到迷茫，人心不稳。新的一年，教学质量要想上新台阶，必须要有新思路、新方法、新突破。
教导处主任期末工作总结
又到总结时，教导处的工作却总让我不知从何说起。但是我们在工作时坚持我们的工作宗旨，那就是服务教师，维护学校正常的教学秩序。
至于维护学校正常的教学秩序，千头万绪，事无巨细，简单的说几件事吧。首先是开学初，面临招生，每天要面对求爷爷告奶奶的家长，你必须一一接待，几天下来，口干舌燥，疲惫不堪。招生完毕，要赶紧安排学生下班，你总不能厚此薄彼，要充分考虑班级的人数和男女平衡。紧接着要安排老师的课务，这真不是一个好差事，但是我们必须完成，个中难处难以言表，此处省略三百字！
其次是代课，这学期各种主客观因素造成教师外出及请假的特别多，一星期下来如果有一天不需要代课算是奇迹了。教导处需要提前代好明天的课务，第二天一早最怕接到老师的电话，十有八九又是需要代课的，我们又得一个一个安排好，发短信怕收不到，打电话有时又找不到人。如果碰到老师说请三四天甚至一个礼拜的假吧，你也总得代吧！如果又说要延长一个星期，我们也不好意思总让一个人代课，换课表吧，那是大手术了，左也不是右也不是，但是总得解决吧！
就这样，忙忙碌碌一个学期总算是撑下来了。这样的工作也就难以有所创新，有所突破，有所发展。但是我们的工作，你见与不见，就在那里！我们的服务让你满意不满意，心在那里！
文档为doc格式。
教导处期末工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的教导处期末工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，深化主体化教学法改革，注重教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，提升备课组的地位，发挥备课组的作用，教学管理水平较大提高。
主要工作。
1、继续促进教师教育观念转变。
本学期教导处组织了九次业务学习，组织教师学习了《让课堂焕发出生命活力――论中小学教学改革的深化》、《教育：让思考力生长》、《开发生命的事业》、《课堂交流的内涵究竟是什么》、《为孩子创造更好的成长空间》、《寻找现实道路――主体化教学法反思》等教育教学、课堂教学改革方面的.文章，同时对《人民教育》、《中国教育报》等课程改革专栏文章进行系统的学习与解读，使教师对主体化教学改革有了进一步的认识；同时学校组织教师参加了学科培训，通过学习与研讨，教师教育教学观念从深层次有所转变。
2、强化教学常规管理，落实教学检查制度。
（1）本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。本学期教导处组织进行了四次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不足等现象，检查后在全校教职工会议上进行了总结，并依据学校规定进行了处罚。
（2）加强了考试工作的管理中。除年级组常规的月考、期中与期末考试外，成功组织初三学生参加了全省统一的毕业会考，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。
（3）本学期继续完善和落实学生综合素质评价，做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。
3、进一步优化课堂教学。
（1）各教研组活动注重教学活动的效益，摈弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督，语文、外语组加强了对作文批改的检查。
（2）邀请进修学校各学科教研员来学校进行了教学指导活动，本学期教研员来校进行了一次大规模的听课指导，并与老师进行了研讨，通过一对一活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。
教导处期末年终工作总结
在学校领导的关怀和统一指导下，本学期教导处紧紧围绕学校的十大工作目标和本处室工作目标开展工作，教导处全体成员团结协作，心往一处想，力朝一处使，每项工作都经过事前计划、过程掌控、事后总结提升等环节，力争做到精细、规范、高效并有所创新，经过一学期的辛勤工作，我们较出色完成了各项工作目标，现将本学期工作总结如下：
(2)安排轮值，一名主任和一名工作人员搭挡，要求轮值人员负责每天上午早读前十分钟到位、负责点名本的发放和回收等工作。非当天值班的工作人员也要求在第一节上课前到位座班，对于未及时到位的工作人员及时电话通知。
(5)做好处室卫生，要求整齐、干净，营造舒心的工作环境。
(5)加强课务临时调整的管理。要求请假的教师要进行登记，调整课表后及时发放到位，为了增强临时代课教师的记忆，要求签领临时课表。本学期本学期共有92人次老师请假，安排代课教师116人次，老师们都很配合，愿意接受教务处安排的代课任务。
经过一学期的共同努力，教导室的工作取得了一些成绩，但仍存在一些不足之处：
5、图书馆的工作人员在岗时间还是不正常，对图书资料的管理还不够规范，需要加强管理。
教导处期末工作总结
在学校领导的关怀和统一指导下，本学期教导处紧紧围绕学校的十大工作目标和本处室工作目标开展工作，教导处全体成员团结协作，心往一处想，力朝一处使，每项工作都经过事前计划、过程掌控、事后总结提升等环节，力争做到精细、规范、高效并有所创新，经过一学期的辛勤工作，我们较出色完成了各项工作目标，现将本学期工作总结如下：
一、完成的主要工作和取得的阶段性成果。
1、进一步强化了本处室内部管理。
(2)安排轮值，一名主任和一名工作人员搭挡，要求轮值人员负责每天上午早读前十分钟到位、负责点名本的发放和回收等工作。非当天值班的工作人员也要求在第一节上课前到位座班，对于未及时到位的工作人员及时电话通知。
(5)做好处室卫生，要求整齐、干净，营造舒心的工作环境。
2、进一步规范了教学常规管理。
(5)加强课务临时调整的管理。要求请假的教师要进行登记，调整课表后及时发放到位，为了增强临时代课教师的记忆，要求签领临时课表。本学期本学期共有92人次老师请假，安排代课教师116人次，老师们都很配合，愿意接受教务处安排的代课任务。
(9)初步探索并尝试进行科学的课程编排，提高学生学习效率。由于实验学科存在课程过于集中导致实验室或实验器材“撞车”现象，体育学科本学期存在同一课时近十个班争用场地的现象，因此本学期的课程编排探索重点在实验学科、体育学科，下学期我们将进行更科学合理的课程安排。
3、充分发挥教学的组织和辅助功能，协助学校出色完成相关工作任务。
(7)协助学校完成高三、初三年级奖励方案的制订；
(8)顺利完成每月的绩效工资核实，做到不出大的差错；
二、工作中仍存在的不足。
经过一学期的共同努力，教导室的工作取得了一些成绩，但仍存在一些不足之处：
5、图书馆的工作人员在岗时间还是不正常，对图书资料的管理还不够规范，需要加强管理。
三、未来一学期工作改进的设想。
2、认真学习山东省课改名校的高效课堂教学模式，思考适合本校实际的高效课堂教学模式，并形成初一年级课堂新教学模式创建工作方案，下学期在初一年级尝试进行新教学模式的创建工作。
3、进一步规范本处室工作，理顺关系，强化团队意识，增强凝聚力和战斗力；
4、教学常规检查工作采用抽查、学生谈话了解情况和定期检查三种方式相结合的方法进行。
四、困难和需要解决的问题。
2、高效课堂教学模式的建立工作任务复杂且艰巨，是全校范围的工作，并非一个部门、一朝一夕能完成的，一旦决定实施，希望校领导坚定信心，并提供技术指导和相应的投入。
3、本学期请假的教师达92人次，教师的请假仍显随意，部分教师临时突然请假、事后补假，给课堂教学管理、课务调整造成较大困难，请学校领导设法解决。
教导处期末工作总结
本学期以来，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，强化教育教学改革，注重课堂教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理，实施高效课堂改革，发挥教导处对学校教学、教研、师培的研究、指导、服务的功能，注重过程检查与监督，教学管理水平、教育科研和校本研修工作得到了较大的提高。
一、主要工作。
（一）、继续教育工作。
本学期我校根据校本研修工作计划的安排，认真落实。国培、全员培训、公需科目全员合格，学校专题讲座、基本功训练、教材教法培训、听课、教研会、经验交流文章、高效课堂改革资料等已全面收集完成。教师读书活动本期工作圆满完成，每位教师书写读书笔记近8000字，学习心得2000余字。20__年全员岗位培训，我校有10位教师荣获全员岗位培训优秀学员，学校荣获德阳市优秀级学校。
（二）、教研工作。
1、本学期我校教研工作围绕高效课堂开展，各项工作有声有色，卓有成效。本期共开展校内教研活动90次，集体备课90次，承担县级教研活动3次。县教育局教学视导1次，视导专家30余人，指导教师40余人次，听课40余节。视导组对我校课堂教学质量提升较快给予了充分的肯定。外派教师参加省、市、县教研活动、骨干教师培训、高效课堂培训等70余人次。
2、青年教师技能大赛县级复赛和市级复赛。在教研组的精心组织下，通过校内的磨课，8位青年教师在县上的复赛中取得了一定的成绩。朱兹利老师代表罗江县参加市级青年教师技能大赛复赛获第四名，荣获二等奖。
3、高效课堂改革稳步推进。按照课改总体思路，制定了课改实施方案，实施步骤，课程评价表。通过培训，各教研组认真落实，积极推进，圆满完成本期课改目标任务，为下期的课改继续推进打下了坚实的基础。
（三）、强化教学常规管理，落实教学检查制度。
1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
本学期教导处组织进行了二次教学常规检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、作业和试卷批改，做到检查有结果。从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改次数不足和评语不完善等现象，检查后在全校教职工会议上进行了总结。
2、加强了教学质量的管理工作。初三举行五校联考二次，通过联考，查找出了差距，制定了解决问题的原因。实施了行政联系班级制度和导师制，加大了部门督查制，有效地提高了课堂效益和课堂教学效果。
（四）、完善学籍管理系统，普九工作卓有成效。
根据上级教育主管部门关于学籍录入有关要求，我校从6月开始录入20__级、20__级学生学籍资料，9月上旬录入20__级学籍资料，在学校办公室、各位班主任的大力支持下，学籍相片和学籍信息的采集、修改、核对、上传等各项工作按时按质完成，全面完成我校学籍管理系统的建设。普九工作在各乡镇小学和教育股的大力支持下，经过五个小组的一个多月努力协作，终于汇总完成，经教育股普九专项检查后认为，我校承担的普九任务全面达标，符合普九的各项指标。
（五）、提高了组织管理水平。
本学期按县教育局、教研室、师培中心的安排，学校迎来了上级各部门多次来校检查，通过检查一致认为我校教师基本功扎实，爱岗敬业意识强。但也指出教师的教学基本功还有较大的提升幅度，名师的打造还要加快，教学过程的管理还应加强。教导处在本学期加强了资料建设，在日常工作中，我们对各项活动做到了计划、有过程、有总结，资料收集完善，强化了对档案资料的建设。
（六）、结对帮扶工作初见成效。
针对我校青年教师居多，教学经念不够丰富，教学方法不够灵活，教学管理特别是课堂组织教学与管理思路不够清晰、条理不够明晰，实施由经验丰富的老教师一对一指导青年教师的结对帮扶工作。通过教学常规检查、初一的课改教研课、教研室的视导、学期师徒结对总结的反馈，此项工作取得了一定的效果。下期，此项工作还要大力推进，力争在青年教师中培养一批校级及以上的名师。
二、工作中问题的反思。
本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。
（一）、教师教育教学观念仍需要进一步转变。
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的努力，特别是高效课堂教学法的实施。
（二）、教师队伍建设还需加强。
目前部分教师的思想观念和职业素养需要进一步提升，在提高教师专业技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。
（三）、教育教学常规管理还需强化。
教育教育管理是学校教学工作的重中之重，针对本期教学常规检查中出现的问题，下期还要花大力气强化检查和督促。
三、下期工作构想。
1、继续加大师资培训力度和继续教育工作，特别是名师培养。
2、继续加大教育科研工作，真正做到科研兴校、科研强校。
3、继续加大教学常规管理，全面提升教学质量。
4、狠抓毕业班工作，力争年年有进步，年年有提升。
5、争创教学常规管理优秀级学校。
总之，在过去一学期，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑。只有很抓每一项制度的落实，才会让工作会做得更好，更有成效。
教导处期末工作总结
在学校领导的关怀和统一指导下，本学期教导处紧紧围绕学校的十大工作目标和本处室工作目标开展工作，教导处全体成员团结协作，心往一处想，力朝一处使，每项工作都经过事前计划、过程掌控、事后总结提升等环节，力争做到精细、规范、高效并有所创新，经过一学期的辛勤工作，我们较出色完成了各项工作目标，现将本学期工作总结如下：
一、完成的主要工作和取得的阶段性成果。
1、进一步强化了本处室内部管理。
(2)安排轮值，一名主任和一名工作人员搭挡，要求轮值人员负责每天上午早读前十分钟到位、负责点名本的发放和回收等工作。非当天值班的工作人员也要求在第一节上课前到位座班，对于未及时到位的工作人员及时电话通知。
(5)做好处室卫生，要求整齐、干净，营造舒心的工作环境。
2、进一步规范了教学常规管理。
(5)加强课务临时调整的管理。要求请假的教师要进行登记，调整课表后及时发放到位，为了增强临时代课教师的记忆，要求签领临时课表。本学期本学期共有92人次老师请假，安排代课教师116人次，老师们都很配合，愿意接受教务处安排的代课任务。
3、充分发挥教学的组织和辅助功能，协助学校出色完成相关工作任务。
二、工作中仍存在的不足。
经过一学期的共同努力，教导室的工作取得了一些成绩，但仍存在一些不足之处：
5、图书馆的工作人员在岗时间还是不正常，对图书资料的管理还不够规范，需要加强管理。
教导处期末讲话稿
各位领导、各位同行：
扮好四个角色上午好！首先感谢教育站领导给我提供这个交流的平台，我很荣幸能在这里同大家一起分享我们学校的一些收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我校教学工作的一点体会。在我的发言中有不妥之处恳请各位领导、同行批评指正。今天我汇报的题目是《当好校长的助手扮好三个角色》。
角色一，当好校长的得力助手。
教导主任是专门管教学工作，是校长的得力助手。在这个角色中要把握好“三个字”：一是想，想校长之所想。要积极主动地动脑筋思考如何搞好教育教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。要主动争取校长的支持，要让你的思路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有点子有办法的主任，要能办事、会办事。比如，我们有一项常规工作就是每日的常规工作评分，要求行政值日领导每天对教师的各项工作进行评分，做到客观公正，评分的高低作为发放教师绩效工资依据。
二是说，说校长决策之所言。校长通过会议研究决定的事，主任必须与校长统一思想，并率先履行，同时作好教师的工作同大家一起实现，一起奋斗。。三是做，做校长安排所做事。校长安排的事要不折不扣、认认真真地把它做好。特别是当校长不在家时，要维持好学校的教育教学秩序，要做到校长在与不在一个样，让校长在外办事安心，多电话联系常勾通，比如上半年校长宜昌学习期间我就是如此做的。
角色二，当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，我认为在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。我们明德小学成立之初我根据农村学校基础差底子薄的实际情况就向校长提出：“用三年时间打好基础，五年时间办具有明德特色的学校”的规划，在教师会上讨论后得到大家的同意，并激发广大教师的争上游的斗志，这三年我们出的确如此，教学质量是一年上一个台阶每年的教学成绩奖就要发放二万余元，今年的提高特别快，四五六年级成绩综合评比为全县第四，作为一个新的农村联校这就是一个不小的飞跃。二是有具体的工作计划。计划是为了便于实施，不是为了应付检查，就拿来我们的主题班会来说，每周二上午的第四节课，全校统一时间、统一主题、统一上交记录材料。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。比如我们每月底对各项工作总结评分，奖优罚劣。角色三，当好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到“三个成为”：―是成为教学的内行。你要管好教学，你必须是内行。
二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当老师们教学上的带头人。比如创建学校网站把一些有先进教学思想的理念放到网站上。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须先做到，安排别人搞好的你必须先搞好，要以能服人，以绩服人。
角色四，当好学校的内当家。学校内务很多很杂，要管理好很难很难，我就不一一说了。就说档案资料，档案资料管理是学校常规管理的一个重要的组成部分，是学校管理、教育教学和财务工作的历史见证，我们平时对学校行政管理，常规教学，财务管理等各方面资料都进行及时收集、整理、归类。既有纸质档案又有电子文档，我们学校档案管理屡屡得到上级的表扬，全县拉练大检查时，局领导就表扬了我们。
总而言之，教导主任是一项辛苦的工作，也是一个很锻炼人的工作。作为我在教学管理上还是缺乏经验，平时也只能应付简单的教学任务，离创新和开拓还有一段距离，但我相信，在今后工作中，还要不断努力，为学校教育的发展积极奉献自己的力量。
谢谢。
教导处期末工作总结
2017年是我教学生涯中难忘的一年。在这一年的暑假中，我经历了教学生涯目前最重要的一次比赛，七月初在淮南举办的xx省首届中小学校青年教师教育教学技能竞赛中，这是一次综合技能的较量，更是一次自我水平的考量，我见识到了全省最优秀青年教师们的水平，这将让我更加努力的做好自己教师的本职工作。在这个暑假中，我做出了了教师生涯目前最重要的一次选择，面对省城合肥名校抛来的橄榄枝，我一度下定决心要去闯出新的天地，但最终我还是决定放弃了这次宝贵机会，继续奋斗十二中，这是为了家庭的稳定，也为了领导同事们的信任，还是为了学生的发展。我要感谢领导、同事和学生们的挽留，这将让我更加珍惜目前工作的平台，努力提高自己的各方面水平。
这一年是我踏上教师工作岗位的第八年，按照学校分工，我继续在教务处担任副主任，担任2017届级部部长，承担6、8、19、20等四个班历史教学工作。
一、师德思想方面。
我热爱教育事业，忠诚党的教育事业。尊重爱护学生，为人师表。潜心钻研教学业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真向其他教师学习，按教育教学规律教书育人已经成为我日常教学的常态。在工作中，我秉公做事，真诚待人，踏实完成领导分配的各项工作，通过努力不断学习提高自身的业务水平。上半年，我受学校推荐参加了区优秀青年申报活动，虽然没有当选，但这对我而言是一次宝贵的总结和重新审视自己的继续，让我发现了自己更多不足，明确了今后努力的方向。
二、教育教学方面。
1、学校层面。本人任教四个班的历史教学工作。在教学过程中我与同事和谐相处，与学生关系融洽。教学中能够模范履行教学“七认真”，与教研组组教师一起研究，以课堂教学为抓手提高课堂40分钟的效益，精简课后作业，减少占用学生课余时间，教学成绩较突出。作为任课老师，我密切保持和班主任的沟通和交流，发现问题及时共同处理，做好班主任的助手。除此之外，本人也会经常与班级的学生思想交流、个别谈话，与家长紧密联系。
除了课堂教学外，我还努力扩充学生的知识面，我定期利用课堂时间组织学生观摩纪录片，指导学生整理提纲。同时，我还积极指导学生参加课外活动，上半年我组织所带班级30多位位学生参加市级历史小论文评选活动，通过指导学生选定论题、制定计划、拟写纲要到最终成稿，拉近了和学生之间的距离，也取得了一定成绩，共有五位学生小论文获得市级奖项。
作为xx老师的青蓝工程结对对象，我更多的理解为我们是很好的教学伙伴，两位老师勤学好问、踏实肯干，基本功扎实，在很多方面更是我学习的榜样，我们相互听课，在课前课后进行研讨切磋，共同提高上课实效。
2、xx区层面。我是xx市骨干教师，教研员经常会给我一些学习和活动的机会，我非常珍惜每次教研室给我的学习机会，积极参与学习。本年度承担市、区、校级公开课各一次，获得了同行和同事们的好评;此外，我还承担了远程培训xx区初中历史班辅导员工作，我能够积极开展活动，组织交流研讨活动，活动得到了老师们和教研员的认可。
三、教科研方面。
1、论文类获奖。论文《xx》获得xx省一等奖、市一等奖，录像课《xx》获得市一等奖，个人博客《陪你长大》获得市三等奖，论文《xx》获得区二等奖。
2、个人荣誉。20xx年1月被评为xx市首届优秀教科研主任。20xx年5月获得xx区党史知识竞赛二等奖。20xx年7月参加xx省首届中小学校青年教师教育教学技能竞赛获得二等奖和“xx省优秀青年教师”荣誉称号。20xx年10月受聘为“2016-2017学年xx市中小学教师远程学习班级辅导员”
四、级部工作方面。
1、学生工作：继续强化行为习惯教育，让学生养成文明习惯得以保持。一是严格落实学校的规章制度，从点滴做起，规范学生文明行为，真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。二是分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。从一开始就关注后进生发生，努力争取不让学生掉队。三是在xx组长和各班班主任的大力支持下，通过学生着装发型文明习惯等专项检查，有效抵制了校外不良风气的侵蚀。四是通过级部长协助班级管理走进教室和请进办公室和学生个别交流等方式，拉近师生距离，引导学生正确处理问题。
3、教师团队：继续保持一个团结协作的团体，努力打造和谐年级。经常和教师谈心、交流，帮助他们解决工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通。这一年，虽然中途出现了3位班主任因工作调动而进行调整，部分学科教师有所变动的不利局面，但在级部全体教师的大力支持和付出下，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，圆满完成学校交给我们的任务。我们先后召开了级部全体教师会议、全体班主任座谈会、级部管理人员研讨会，使我们统一教师思想，明确工作目标，团结一致、全心全意为同学们服务。新进教师展示课活动、语文数学物理学科高效课堂研讨活动、教学开放周和皖东南三校教学开放周等舞台，我级部教师都有充分展示和提高个人教学水平的舞台。仅从暑假开始统计，我级部师生在教科研方面获奖占全校获奖总量近半数。3人次获得省级荣誉，18人次获得市级奖项，21人次获得区级奖励。八年级学生组成的合唱队代表学校取得全区二等奖的好成绩。
在校长室的领导下，协助教务处吴主任和其他两位副主任完成各项常规工作。
1、加强研究学习。虽然没有结为师徒，但我一直认为杨校长、吴主任是我的师傅。我在教务处工作仅两年多时间，且一直担任级部部长，许多业务还需要跟着杨校长、吴主任不断学习积累经验。
2、做好教务处常规工作。首先是各项考试的组织工作，本年度开始接受考试组织工作，在各位领导的指导下，本学期组织校外考试8次，校内考试和命题十余次，保证了各项考试任务的顺利完成，期间也因业务不熟和个人疏忽出现了部分问题，但都在集体的帮助下得以解决。其次是周末大讲堂活动的组织和开展。在各位主讲老师的精心准备、精彩演讲下，在xx、xx、胡海军、麻五子老师的协助下，在各年级教学组长和班主任的组织下，本年度共组织周末大讲堂活动20期，参与学生达到5000人次以上，切实发挥了大讲堂的教育作用。第三是第二课堂活动汇总和教务处资料的整理。提醒各教研组开展丰富多彩的第二课堂活动，加强对于第二课堂活动的宣传。每学期按时做好教务处资料的超链接目录，争取让资料更加充实和完整。第四是编辑教科研信息简报和成果宣传。这是本年度完成很不到位的方面，仅编辑简报8期，没有很好的完成此项工作，特在此做出检讨。在成果宣传方面共制作不同类型宣传海报近20张并及时在校门口宣传栏张贴，很好的起到了宣传作用。第五是认真做好值班工作。加强走动管理，及时推荐身边值得学习的榜样，适时的提醒身边存在的不足，在值班工作中接受大家的监督，在值班过程中吸取榜样的优点。
六、努力方向。
我的工作中还有许多不足之处，例如工作时还存在简单化、有考虑不周和疏漏的情况;例如我常常忙于日常的教育教学工作，忙于应付各种各样上面各个处室的任务，缺少对自己的深刻反思……让我备受鼓舞的是，在十二中这个舞台上，领导们始终信任关心着我，各位教师都支持着我，让我心里时常暖暖的，觉得非常感动。面对着自己的选择，下一年度我将作进一步的探索，尝试用更好的方法解决实际困难，以脚踏实地、务实创新的态度投入到新的工作中去，为十二中的发展献出一份绵薄之力!
教导处工作总结
本学期，教导处认真贯彻落实课改精神，按照学校的工作目标，深化教学改革，努力提高教育质量，充分调动积极性因素，圆满完成了任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：
本期教导处能够按照计划全面推进课程改革实践，主要做了以下工作：
1．严格贯彻教学法规
严格执行教育部门关于实施素质教育的基本要求和教学管理法规，切实减轻小学生过重的课业负担。加强活动课程的教学与管理，重视师生的教学过程，积极推进“依法施教”。让学生的学习和成长得到保障。
2．更新理念，推进课改实施
新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为加快新理念真正进入教师的头脑并指导实践，教导处有效组织开展了一系列的课堂教学改革尝试。使得教师进一步解放了思想，更新了观念，将教改基本理念转化为具体教学的实践。主要开展了新教材的培训学习和使用交流工作。强化了教学研究工作。
我校教学质量在全镇比较落后，为了改变落后现状，教导处做了大量的工作，主要有以下几点：
1、强化过程管理
我们严格要求教师努力规范自己的教学行为，继续规范并加强教学工作的指导和考核，端正教师教学的工作，以期取得大的改观。严格要求各科教师精心备课，抓住重点，突破难点，设计教学，构建开放的学习环境，注重学生个性发展。
2、强化质量意识
为使我们的工作取得实效，我们有效开展了“抓质量”各项活动：严考评，优作业等。并使得逐步走向规范化、制度化。为此，本学期我们采取了强化检查，教导处定期检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核（记分册）等，并做总结通报，达到了规范教学的目的。
3．加强教学研讨
本期我们继续以“教研组”为平台，加强了教学研讨。继续加强教研组活动，认真明确研究重点任务。积极开展教学研讨活动，切磋研讨教法学法。使每一位教师能上好新课改要求的每一课，并不断总结和提高自身能力，有力地推进了教学并促进了专业成长。
这学期的工作就要结束了，虽然取得了一些成绩，可还有好多工作需要改进和努力的。下面我简单谈谈以后的改进的目标：
1．要深入校本教研，以开发利用新的教学资源。
2．依据课程标准，结合我校的实际情况，尽快建立学生学习评价细则，以评价促进学生全面发展，促进学校教学质量的提升。
总之，在过去的一学期中，教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将继续努力，树立信心，勤奋工作，努力开创学校工作新局面！
教导处期末讲话稿
大家好！
孩子是祖国的未来，家庭的希望。今天，有这么多家长放弃了休息，有的暂时放下手头的`生意或者工作，请假前来参加这个家长会，充分说明你们对孩子的重视，也充分说明了你们对学校工作的支持，请允许我代表我少农小学全体教职员工对大家的到来表示最热烈的欢迎！
家长朋友们，下面我简单地为大家介绍一下我校的教育教学情况：
本学期我校现有6个班级，全校学生170人，教职员工10人。近年来我校不断加大学校硬件设施建设。先后投资建立了校园的各种设施，如图书室、实验室、等，为学生的提供了良好的学习环境，也为我校教学教研提供了可靠的保证。
本学期我校开齐开足市教委规定的所有课程，让学生在德、智、体、美、劳等方面得以全面发展。所以希望家长能积极配合我们学校的工作，给学生配置一些基本的学习用品。
来提高教师教学水平。在学生作业方面，我校十分注重学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。平时教导处通过对学生作业的监督及每月一次的业务检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。本学期学生作业质量有了整体提高。但也有部分同学的作业仍不见起色。
在对学生考核上我们严把考试关，平时的单元测验，要求教师要认真组织监考、批阅、讲解，并让学生带回试卷给家长看，同时做好试卷分析，总结经验与将要努力的方向。
在家校联系方面，考虑到一是家长们工作忙，二是教师任务也很重，亲自到家访问可能不现实。因此，在这方面，我们要求班主任及任课教师打电话及时向家长反映学生的在校情况，主动和家长沟通。同时考虑到部分同学不爱做作业，向家长撒谎说没有作业，因此我们的家长就要特别注意孩子的动向，学校老师是每天都布置作业的，看书，预习课文是每天必须做的事情。和家长携手来教育孩子，当然在这一方面也请家长能主动配合学校，一方面，希望家长平时能抽空常到学校看看孩子，多和孩子的教师沟通沟通。另一方面，有条件的话，请家长们与我们联系，知道自己孩子的老师是谁？他的电话号码是多少？便于能及时向我们反映孩子的在家的情况及每天的作业情况。同时我们老师也能及时地反映学生在校的种种情况。
1、在教育界经常说这样一句话――教育有法，但无定法。是什
么意思呢？就是说，教育孩子是有一定的方法的，但没有哪一种方法是“灵丹妙药”。我们平常所说的“一把钥匙开一把锁”，对别人的孩子来说是好的方法，你可以借鉴，但对你的孩子来说并不一定是好方法。
2、对于家长来说，要使你的方法得当、有效，首先要营造一个宽松、民主、和谐的家庭氛围。否则，任何方法都无济于事。
3、孩子的体验是家长无法代替的。孩子在成长道路上的成功与失败，对孩子来说，都是一笔财富，都是将来踏上社会，适应社会的基石，一旦被你家长所代替，孩子的未来有可能一步踩空而“掉下来”。
4、兴趣是最好的老师。一旦孩子有了某方面的兴趣，孩子自己会不断研究与探索，一发而不可收。到这个时候，你不教他，他自己也会去求教和探索适合自己发展的方法。
5、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的，孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力，有多少潜力，要各位家长正确定位，切忌好高务远，不切实际。我们经常能听到的一句话就是：“你看看某某怎么样怎么样，你怎么不行？”这是典型的“瞎比较”。
比较舒适的生活，为社会服务。
7、人是要有感情的。人与动物的本质区别就在于有丰富的情感和独立的思维。一旦孩子对什么都冷淡了，那么他就没有前途可言了。所以我们要关注孩子，和孩子多交流，让孩子学会关注、学会理解、学会同情、学会喜怒哀乐获得情感的体验。
家长朋友们，昨天，因为孩子――在我们学校上学，让我们相识；今天，因为一个共同的目标――把孩子培养得更好，让我们相聚；明天，让我们为孩子的成功而喝彩。总之一句话：一切为了孩子，为了一切的孩子。家长朋友们请放心，教育孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来，紧密合作，为孩子创造出一个美好的明天！
教导处期末工作总结
一.加强学习，锐意进取。
本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神，学习了"七·一"重要讲话。把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发?永不满足，追求超越"的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。
我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索，并取得成功，受到市、区有关方面的好评。
二.认真规范，抓好常规。
不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、教导处)四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。
本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。
针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动，为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。三.课堂教改，注重重效。
本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展"优化教学过程，推进素质教育"为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校"课堂教改指导小组"的作用，进一步抓好"四个突破"在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。
本学期主要做了以下工作：
1.各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节，其中区级4节，市级2节。
2.加大对家常课的听课、评课活动。本学期校"课堂教改指导小组"对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。本学期对"青年教师"、"问题教师"、"高一、高二复习课"等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动，共计听课72节，进一步促进了家常课教学质量的提高。
3.开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教导处及"课堂教改指导小组"成员联合进行视导。联合参加了各备课组的集体备课，分析研究了教学现状，尔后进行听课评课，此轮调研共听课32节。课后又组织8名教师开设示范观摩课。通过一轮调研，有力推进了高三教学工作更加健康地开展。
四.积极实施二期课改。
根据区教育局推进二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高一年级开展了研究性学习的试点工作，共开设了19个研究项目。在将近一年的探索和实践，逐步摸索和总结经验的基础上，本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了研究性学习课程，各开设研究课题17个和20个。每周二课时排入课表进行活动。本学期我们逐步完善和规范了规章制度，进一步加强了对研究性学习管理和指导，并取得了初步的成果和有益的经验，在此基础上，学校召开了研究性学习经验交流会，还表彰了优秀指导老师和优秀学生。
我们还要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。本学期教导处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请27节，本学期已实施7节。
五.加强教研组队伍建设。
为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展教师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由"规范"向"规范+自主"转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书7份，拟先进行初评，下学期再继续推进，期末再进行总评，并组织交流发扬。
六.以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设。
教育局在xx年底对我校的教学工作进行了全面严格的检查。为了迎接年检，并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教导处按照局的检查要求逐项进行认真、细致地自查，发现问题及时整改。在参加桃浦中学的现场检查会后，通过取长补短，力求使检查的准备工作做得更加完美。由于校领导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。
教导处工作总结
本学期，教导处积极开展对教师的业务培训，全体教师参加了全员培训、公需科目培训、《道德与法治》新课标培训、三——六年级语文新教材培训。为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，我们开展了希沃授课助手在教学中运用培训和智慧化课堂应用培训，通过培训提高教育教学质量，提升教师的信息化应用水平，实现学校信息化的跨越式发展。
建设一支高素质的教师队伍是教导处常抓不懈的工作，为此，教导处主要开展了下列工作：
1、积极培养青年骨干教师，打造一支优秀的青年教师队伍。本学期我们积极派教师外出学习观摩，5月14日——24日，董晓明老师去首都体育学院参加了体育传统项目培训；7月6日——13日，陈信老师参加了池州市语委办组织的语言文字工作培训。
2、积极组织教师参加课堂教学比赛。汪贵菊老师在池州市小学英语课堂教学比赛中荣获一等奖；黄琪、何玲玲、胡健萍、刘健四位老师在贵池区小学语文、数学课堂教学比赛中荣获一等奖；石小红老师在安徽省班主任基本功大赛中荣获二等奖；欧飞老师在安徽省信息化设备运维服务比赛中荣获二等奖；吴先春老师《铁杵成针》、朱雪峰《同学相伴》录像课分别获贵池区一等奖。
3、加强青年教师培养。促进青年教师专业技术成长，进一步规范教育教学行为，提升教学水平。教师积极参加各级论文撰写，其中省级以上论文获奖8篇，市、区级论文获奖53篇。
继续强化校际间教研的互动与交流，建立民主、开放、合作的区域教研良性互动长效机制，根据《贵池区小学第二期三级教研网络建设暨第一轮片区教研实施意见》的精神，4月19日，在殷汇中心学校开展了小学语文、英语优质课观摩教研活动；20xx年5月21日在新城明珠学校开展了小学数学、心理健康学科课堂教学展示活动。来自西片的9所中心学校老师参加听课，12月6日，在牌楼中心学校语文古诗词、英语学科课堂教学展示活动，受到了好评。
为深入贯彻落实贵池区教育局关于义务教育阶段学校帮扶共建工作精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，教导处积极帮扶牛头山中心小学。安排优秀青年教师分别示范课教学。另外牛头山中心学校派青年教师到城西小学交流学习等等，取得了很好的效果。
总之，本学期，教导处积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升教师素质，扎实推进教学。教导处将一如既往，以制度为保障，继续夯实教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。
教导处工作总结
老师们根据自己教学的实际情况制定个人的学习计划。鼓励教师建立教学博客，将学习与写作相结合，将学习与反思相结合，将学习的收获应用到自己的教育教学实践中来。
2、教研活动中开展学科微课题研究。学校语文教研组开展了《小学写字教学微课题研究》，数学组开展了《小学数学课前3分钟及导入环节优化研究》，英语组开展了《让评价伴随学生成长》，品生社组开展了《小学品德与生活（社会）课堂教学活动有效性的研究》，科学组开展了《如何解决探究活动器材使用的研究》。在微课题研究中，各教研组的教师们加强理论学习，并结合自己的教学实践积极反思，开展研究。
落实课程管理，迎接了历城区教研室的教学视导。加强学校课程规划设计的基础上，将学校校本特色课程与国家课程的综合实践、美术、体育、地方课程等课程相结合，积极开展了国家课程的校本化研究。
2、各教研组认真学习历城区教研室下发的各科教师教育教学工作评价方案。通过学习加强对备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、教学评价、教学研究等教学常规的落实。教导处加强常规教学工作的检查，每次检查有记录，并且每次检查后及时反馈。
3、借鉴市区学科教学指导意见，各学科进一步深化课堂教学基本规范，开展高效课堂研究。通过“教科研活动月”，开展了课堂教学研究。
4、教研组每学期初制定教研计划，每月有教研总结。每次教研活动在尝试“确定主题——制定目标——设计方案——实施研究——总结提升”的基本途径和方法下，将教研活动落到实处，开展教研活动的课程化研究。
5、完善学生评价方案，促进学生综合素质的发展。各位任课教师在教学中加强学生综合素质的考察，尊重个体差异，关注学生成长发展的过程，开展无分数评价。李xx和张xx同学在xx教育局开展的智力七巧板比赛中，分获一二等奖；孙xx同学在历城区教研室开展的品生社学科学生学习成果中，两项成果《寻迹孔子故里》和《学孔子明道理 促成长》均获一等奖。
在学校开展“教科研活动月”、“读书节”等校级活动的同时，积极承办各项活动，促进师生综合素质的发展。xx年，我校先后承办了市级体育优质课磨课活动，港沟教育办综合实践优质课评选活动，港沟教育办科学优质课评选活动，历城区数学优质课评选活动，历城区优秀社团分片展示活动和港沟教育办语文课堂展示暨优秀作业展评活动。
在教师的课题研究、青年教师培养等工作中，教师们也获得了很大的收获。在xx年中，我校张xx老师评为历城区教学能手；赵xx、黄xx等六位老师评为历城区中心组成员；曹xx、王xx等五位老师发表论文九篇；曹xx老师获国家级展示课一等奖；张xx老师和赵xx老师获历城区优质课一等奖；丁xx老师获历城区素质大赛一等奖；胡xx老师和张喃喃老师获省级科研成果二等奖。
五
教导处的中心工作是教学，随着各班班级人数的增加，教师的工作量有了很大的增加，如何实现教师的专业化发展，让老师幸福地工作？如何促进学生的综合素质的提高，让学生快乐地成长？在以后的工作中将加强这些问题的研究，以促进教学质量的和谐发展。
教导处期末工作总结
我校十月份工作紧合县教育局20xx年的重点工作安排和部署，认真贯彻落实县教育局阶段性布置的工作任务及会议、文件、通知精神，学校班子团结务实，全体师生群策群力，各项工作开展有序、高效，较好地完成了既定的工作目标及任务。
十月份，我校针对安全工作新形势，结合学校实际对食堂卫生、食品安全和门卫的工作列为重点，加强监管，对食堂卫生“三防”设施、食品采购、保质保鲜、留样、财务、食堂工作人员着装、体检等一系列工作认真按照上级文件要求，逐项进行整改，同时制定了操作性强，较为精细的食堂管理制度确保食堂工作能持续规范、有序开展。同时要求全体师生牢固树立“安全第一”思想，抓好安全工作的细节管理。十月份，学校教导处组织开展了“应急知识宣传和教育”、“应急疏散演练”、“安全常识。
手抄报。
比赛”等安全主题活动，学校安全工作做到每月要排查，每周有安排，集会必强调，上学、放学进出校门必广播，对学生安全实现课内课外时时处处全覆盖的无缝管理。
“学本式”高效课堂的打造，导学教练模式走进我校课堂，是我校本期教学工作的重中之重，期初教导处已明确思路并安排课改相关工作，十月份课改迈出了有力的一步，推进会的召开使我们对课改工作把脉更准，更能放心、放手加强和完善对课改各环节，特别是备课、上课的管理。目前对教师备课、上课等环节的实施，紧合课改制定了有效的管理制度，并明确了实施管理的过程，对集体备课采取了行政班子和年级组捆绑管理的硬举措，对教师的新授课做到全登记，一节不放过的“细着陆”，确保课改工作不务虚、不走偏。同时积极打造课改交流平台，十月份，我校宋林华、何玮玉、刘明艳等老师执教“过关课”，老师们在课后为课改而谈，教学而语，对“导学教练”教学模式有了更深的理解和认同，为课改工作释放了正能量。
教学常规的管理同样是我校教学工作的另一重点，不加强教学常规管理，就会使课改，甚至整个教学华而不实。本期我校继续推行“月检、周查、日清”的常规检查制度，确保教学工作落实到位。
十月份，我校从活动熏染渗透和勤抓细管两方面着手夯实以养成教育为重点的学生德育管理工作，一是充实德育工作的管理队伍，成立了少先队各中队干部组成的学生日常行为规范值勤小组，他们分区域，按活动时段值勤，全方位监管学生课外的一举一动，对各班大课间活动各环节的组织开展情况进行量化评比，纳入班级管理与班主任绩效挂钩，使学生的言行举止得以进一步规范，其次围绕主题开展丰富多彩的德育活动。十月份以来开展的“三爱三节”主题教育，“争做文明小卫士”征文等活动使学生受到良好的思想教育，为学生良好行为习惯的形成营造了良好的氛围。
教职工队伍建设是学校必须重视、长期抓好的一项重要工作。我校教师队伍总体来说是一个团结、和谐、给力的团体。队伍建设不放松，要居安思危、保持强劲是学校没有动摇的理念之一。十月份，我校紧合党的群众路线教育实践活动的开展，针对教师队伍在思想上、工作作风上存在的个别问题进一步完善《教职工管理制度》，坚持用制度约束、规范教师的日常工作、生活行为，确保管理公平公正。其次重视对教职工生活、工作的的关心，本期学校建好了教工食堂。总务处在热心服务的同时，非常重视采纳教职工提出的意见和建议，进一步提升服务质量，使教职工能真切感受到学校带来的温暖。第三，我校教职工活动丰富多彩。十月份还自发组织了篮球协会、广场舞队，广大教师课内充实紧张，课余开心快乐，不但收获了工作拥有了健康，还有了高层次的精神追求。
在学校领导的关怀和统一指导下，本学期教导处紧紧围绕学校的十大工作目标和本处室工作目标开展工作，教导处全体成员团结协作，心往一处想，力朝一处使，每项工作都经过事前计划、过程掌控、事后总结提升等环节，力争做到精细、规范、高效并有所创新，经过一学期的辛勤工作，我们较出色完成了各项工作目标，现将本。
如下：
(2)安排轮值，一名主任和一名工作人员搭挡，要求轮值人员负责每天上午早读前十分钟到位、负责点名本的发放和回收等工作。非当天值班的工作人员也要求在第一节上课前到位座班，对于未及时到位的工作人员及时电话通知。
(5)做好处室卫生，要求整齐、干净，营造舒心的工作环境。
(5)加强课务临时调整的管理。要求请假的教师要进行登记，调整课表后及时发放到位，为了增强临时代课教师的记忆，要求签领临时课表。本学期本学期共有92人次老师请假，安排代课教师116人次，老师们都很配合，愿意接受教务处安排的代课任务。
经过一学期的共同努力，教导室的工作取得了一些成绩，但仍存在一些不足之处：
5、图书馆的工作人员在岗时间还是不正常，对图书资料的管理还不够规范，需要加强管理。