优秀作文的语言应该准确、流畅、生动，能够让读者产生共鸣和情感共鸣。接下来，我们一起来看看一些脍炙人口的优秀作文内容，共同感受文学的魅力。
美丽的桂林山水作文
人们都说；“桂林山水甲天下”。我伴着家人来到了桂林玩赏。
我们坐着竹筏来到了漓江。漓江的水真静啊，船在江上划过却没有一点波纹；漓江的水真清啊，清的可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一片绿油油的草地。微波倒出一片片水纹，才让你感觉到船在前驶，岸在后移。
美丽的漓江给我了一个很深的印象，那么，桂林的山是怎么样的呢？
桂林的象鼻山很有名，象鼻山的地洞有桂林三花酒储藏室，隔着地洞便可闻到桂林三花酒的阵阵清香，好像大家都沉醉在三花酒的清香中。
美丽的桂林山水作文
人们都说：桂林山水甲天下，我们乘着木船，来观赏桂林的山水。
桂林的山真秀啊!一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，桂林的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
美丽的桂林山水作文
人们都说“桂林山水甲天下”，与其他山山水水比，桂林的山水确实是最美丽的！
桂林最美的就是山了。山一座接一座，连绵起伏，形状可谓千奇百怪。瞧！有的山像一株株雨后春笋，拔地而出；有的山圆得犹如一个太阳，有的则像一个弯弯的月亮，凑起来像一个“明”字；有的山好像一个老人弓着背，正在慢吞吞地行走着；有的山像一只大象把长长的鼻子伸进池水里，在喝水呢！这就是“象鼻山“……山上种满了树木，有墨绿的、深绿的、翠绿的、草绿的、嫩绿的……看得人们心旷神怡、神清气爽。
桂林的水也很不错哦！水绿得像一块无瑕的翡翠，水清得可以看到水底的沙、石，在水里自由自在地嬉戏的小鱼，颜色不一样的群山。太阳出来的时候，水面波光闪闪，微风一次，水面翻起了金色的波涛；下雨时，山和水都被笼罩在雨雾中，迷迷茫茫、若有若无。
这样秀丽的山围绕着这样清澈的水，这样清澈的水倒映着这样秀丽的山，真像一幅精致无比的画卷啊！
美丽的桂林山水作文
俗话说得好，“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”今天，我要和爸爸、妈妈、舅舅一起去桂林游玩，去真正领略一下桂林那美丽的景色。
我们的第一站是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中间的一个大洞恰好把鼻子和身体分开，刹那间，一头活灵活现的大象毅力在我们跟前。奇怪的是象鼻没往上翘，而是伸进了水里，好像在喝水似的。在碧山的衬托下，漓江的水绿的想翡翠；静得只看见船激起的微波。岸边一棵棵大树，水中一座座拔地而起的山峰，千姿百态，奇妙无比。象鼻山不愧为桂林的象征呀！
象鼻山真有如仙境般美，我却殊不知还有比那儿更美的地方——漓江。在水平如镜的漓江上，我坐在游船上往两岸张望，岸边的数目郁郁葱葱，山峰连绵不断，与漓江相互辉映，真是“舟行碧波上，人在画中游”。漓江的景点中让我最记忆犹新的是九马画山。它是一座山峰中能看见九匹马，九匹马形态各异。听导游说周恩来游漓江是曾经发现过九匹马，因此当地人说能看见九匹马的人顶定能考上状元呢！大家不约而同向游船上方跑去，上方是一个宽阔的地方，用于照相。我飞快的上去，就开始寻找九匹马，“一、二、三、四、五、六、七、八。”还差一匹，我开始着急。还好，爸爸拍拍我的肩，手指朝在旁边指过去，我恍然大悟，立马跳了起来，跑到妈妈面前“邀功”了。
第三天，我早早起了床，因为我听说要去芦笛岩，岩石肯定很美丽吧！果真，那里的岩石是我见过最惟妙惟肖的岩石了！提能否导游说里面一处景观拍的是西游记的水晶宫，水晶宫一处岩石由上往下长，映在湖里犹如雪山，取名雪山盛景。有一种无以言表的美。
叠彩山的大道两旁都是高爱一样、粗细一样的树木，映/眼帘，犹如升天。叠彩山海拔200多米，我放眼望去一坎一坎的台阶，看得我眼都晕了。我用飞快的速度爬上第一个台阶，再登山的路途中我没休息过，所以登上去很费劲。终于登到了山顶，山顶上可以服饰整个桂林。上面有块牌子，写着：登上叠彩山，活到一百三。大家都拍照做了纪念。
……。
美丽的桂林真是名不虚传，这次旅游我将永生难忘！
桂林山水的作文：美丽的桂林
这个暑假，我去了美丽的桂林阳朔。那里山清水秀，是个旅游的好地方。在车上，我看见了凹凹凸凸的.山峰，非常奇特。
农民伯伯在辛苦地耕地，我不由地想起：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。湖水碧绿，像一面镜子。看到美丽的桂林，我想起了一句诗：
溶洞瀑布和五百岁的乌龟。还去了西街，品尝了啤酒鱼。晚上看了“印象刘三姐”，优美的民歌传到了我的耳朵里。
游了阳朔，我学到了很多新的知识。
小学作文《美丽的桂林山水》
人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江，来观赏桂林的山水。
我见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。串讲机器的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，向老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，心态万千;桂林的山真秀啊，像绿的屏障，像新的竹村，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，威丰午利，怪石嶙峋，好好像一不小心就会栽倒下来。
这样的`山围绕这样的水，这样的水稻硬着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间路树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
2、游桂林。
国庆节到了，我和爸爸妈妈去桂林旅游。
第一天，我们去了举世闻名的象鼻山，它像一头大象站在河边喝着清凉的河水。我真想和它一起玩儿，可惜它只是一座山。
第二天，我们坐船游漓江。俗话说：“桂林山水甲天下”，果然名不虚传。一路上山清水秀，最著名的景点是“九马画山”和“黄布倒影”。九马画山高宽百余米的石壁上，众彩纷呈，斑驳有致，宛如一幅神骏图。有首民谣说：“看马郎，看马郎，问你神马有几双？看出七匹中榜眼，看中九匹状元郎。”听了导游的解说，我兴致勃勃地数起来，结果数出了十匹马，妈妈笑着说；“你比状元还厉害，可以做博士后”。“黄布倒影”是印刷在二十圆人民币背面的图案，也是最能代表中国自然景观的风景。
桂林真美！我爱桂林！我爱祖国的山河！
3、桂林真美。
我虽然没有去过桂林，但我从书上看到桂林的图片，真的是风景如画呀！
桂林的山各种各样，千奇百怪，有的像一个个笔架，有的像低头吃草的骆驼，还有的像一个大大的象鼻，一座座连绵起伏，像一道翠绿的屏障，真是形状各异，姿态万千！
漓江的水又清又静又绿。清得一眼都能看见水底的小鱼、石子和群山的倒影；静得让你简直听不见它在流动；绿得则像一块巨大的绿宝石。
渔民们划着竹筏、带着鸬鹚一块儿到江面上去捕鱼。船浆在水面上划出一道道水纹，这时才知道船在前行，岸在后移。远远的我仿佛听见了壮乡人民的对歌声在碧水秀峰间回荡。
穿行在这美丽的山水画廊中，怎能不叫人心旷神怡，流连忘返啊！
我耳边仿佛又响起了妈妈教我唱的那首歌：“我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间……”
桂林山水甲天下。桂林有各种奇异的山峰。远远望去，象鼻山就像一头大象伸着鼻子尽情地喝水，样子真是可爱。骆驼峰让我们看到了沙漠中骆驼的身影，它昂首挺胸，样子多威武呀！桂林的歌声也十分动听，远处的榕树下，两个壮族小姑娘正在对歌，那优美的歌声把桂林装扮得更可爱了。
5、风景如画的桂林。
人们都说“桂林山水甲天下”，你想去桂林看看吗？那就跟我来吧！
漓江的水清澈见底，碧水环绕着秀峰，水里出现了倒影，让人觉得美不胜收。
桂林的山千姿百态，有的像象鼻，有的像骆驼，还有的像笔架……。
我们乘着船，在漓江上游玩，远远望去，划来一条竹筏。竹筏上渔夫正赶着鸬鹚捕鱼呢！
耳边传来阵阵歌声，我抬头望去，只见高大的榕树下，壮乡的人们正赶着对歌呢！
看着此情此景，我们仿佛置身于画廊之中。
人们都说：‘桂林山水甲天下。我们乖着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如静的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真青啊，青得可以看见江底的沙石；漓江真绿啊，v得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
桂林的水真美啊，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
桂林的山水很美丽，到处可见碧水和秀峰。我看见远处象鼻山的鼻子伸进了水里，仿佛在愉快的喝水，而旁边的笔架山更像一头雄壮的骆驼在注视着远方。
我乘着竹筏顺水而下，穿透一只鸬鹚拍打着翅膀，好像在欢迎我的到来，我喜欢这里的山山水水。
忽然，一阵阵美妙动听的对歌从岸边的榕树里传来。
啊，壮乡的山美、水美、歌美，人更美！
这里的水很静，静得让你听不到水在流动。这里的水很清，清得可以看见水底的小鱼。
这里的山千奇百怪，姿态各异。有的像一只大象在喝水，有的像骆驼在草地上休息，还有的山连绵起伏像一个个笔架。
渔民们架着竹筏，带着鸬鹚到漓江上去捕鱼。这真是“舟行碧波上，人在画中游”。
桂林山水甲天下，真像一幅优美的画廊。欢迎你到桂林来玩。
美丽的桂林山水作文
俗话说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”今天，我、爸爸、还有妈妈三个人乘着古老的绿皮火车欢声笑语的来到了桂林，入住了漓江大瀑布饭店。这个饭店叫大瀑布饭店可不是瞎说的，每天晚上8：30在饭店的顶楼外墙都会有“九天银河”大瀑布的表演，如此壮观的景象不禁让我想起李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
来桂林不能不去那美不胜收的芦笛岩。
接着我们来到了芦笛岩，一进岩洞，我就被那美景深深地吸引了，芦笛岩里的岩石千奇百怪、形态各异，仿佛是石匠一刀刀精雕细琢的刻出来的，又好似艺术家画出的一幅幅画，栩栩如生，其实那都是大自然的鬼斧神工而已，大自然还创造了一个令人不可思议的奇迹，那就是——千年大榕树。已经活了一千四百多年，繁衍了许许多多子孙，好像一个热闹非凡的大家庭一样。真是一棵长生不老的苍天古树呀！
桂林的山更是闻名中外，特别是象鼻山，它仿佛是人工造出来的，因为它的造型实在是太奇怪了，令人难以相信是自然形成的。桂林还有一个景色美到了能印上人民币的程度，那就是二十元人民币的背面——黄布倒影，黄布倒影的美才叫美，那座山格外的优美，，山上的树木郁郁葱葱的十分美丽，倒映在水里自然也很漂亮啦！
啊！桂林的奇山异水令我终身难忘！
美丽的桂林山水作文
去年暑假，我和爸爸妈妈一起来到了这人间仙境。
在桂林，最有名的山要数象鼻山了。大象的背上长满了高大的树木，可象鼻子和象腿却都是光秃秃的石壁。从远处看，像一只粗壮的大象驮着一块碧玉。一条长长的鼻子从嘴巴上面垂入水中，好像在吸水呢！
俗话说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”到了桂林，若不去阳朔等于没来过桂林。第二天，我们来到阳朔，游览漓江上的风光。上了游船，两岸的美景，慢慢地呈现在我眼前。漓江的水缓缓流淌着，像一条碧绿的玉带在丛山之间穿过。凤尾竹在水边随风飘摆，犹如一只只美丽的孔雀摇摆着自己五颜六色的羽毛。两岸的青山各不相同，随着船的移动，景色不停地变换着。看，那坐山上长满了高大的杉树，叶子绿的发亮，满眼郁郁葱葱；这边的山上却是怪石嶙峋，没有一点儿绿色。前面的山上有两块光秃秃的崖壁，从远处看，像一个巨人睁着两个圆鼓鼓的眼睛盯着我们呢。
在漓江中，最有名的景点就是九马画山了。在一块笔直的石壁上，“画”着九匹马，每匹马的形态姿势都不一样，活灵活现，浑然天成。有的马低头吃草；有的马昂首嘶鸣；还有的马撒开四蹄飞奔。在场的人无不称奇，连我们敬爱的周恩来总理也都赞美这大自然的鬼斧神工！
漓江因山而美，桂林因水而名扬中外，所以才有了“桂林山水甲天下”的美誉。我爱你，桂林！
美丽的桂林山水作文
俗话说得好，桂林山水甲天下。这次，我终于来到了桂林，来到了书上所说的，梦境一般的桂林。
桂林被山峰所包围，被江湖所保卫，城中有景，景中有城，真可谓“人间仙境”。
我们登上了盈彩山后，眺望漓江，漓江是那么的美丽，山水仿佛融为了一体。但是，当我们在磨盘山登上了观光船后，才发现漓江的水已经受到了污染。随着船往前行，我渐渐地发现，漓江的水再也不像书上所说的清澈见底，而是带有一片片的混浊。在江边的石头上，还能看见一片片油渍！这都是因为观光船和城市乱排污水的缘故。我望着这一片片被污染的江水和湖水，生出阵阵的失望。
桂林的山，用七天七夜也讲不完。我只讲讲几座有名的山。到了桂林，最不能错过的便是九马画山。这座山上有一面是岩壁，上面隐藏着九匹栩栩如生的马，有“看出七匹中榜眼，看出九匹状元郎”的说法。往往游客都想看出九匹马，但只有很少的人能够看出来。黄布滩倒映在漓江的景象，就是20元钱背面的图案，山上色彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映水中，可使人领略“船在青山顶上行”的妙境。
桂林的岩洞以芦笛岩、银子岩最为有名。银子岩数最大，进到洞里，气温比外面低，洞里的世界更是精彩。讲解员的绘声绘色，加上灯光的变幻，我仿佛走进了童话的世界。看着那一串串丰收的果实，如“苹果”“玉米”“南瓜”“花生”等，我真想伸手去亲自摸一摸。在芦笛岩里，西游记里龙宫的景象也再现其中，宽敞的洞里，还有着一根顶梁柱—孙悟空的如意金箍棒。
这次，我看见了桂林的山是那么的陡峭而壮观，岩洞是那么的漂亮而缤纷。下次，我再来到桂林时，希望桂林的水是清澈见底的！
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美丽的桂林山水作文
早就听说，桂林的景色非常美，去年“五一”，妈妈带我到桂林去玩，我高兴极了！
5月2日，我们乘火车到达了梦寐以求的桂林。
桂林桂林，桂树成林；桂花桂花，桂花飘香，这就是桂林的由来。
俗话说，“桂林山水甲天下”。的确如此，今天，我有幸揭开了桂林的真实面纱，领略到了这奇丽的风光。桂林有四大奇观：山清、水秀、洞奇、石美。这里仅仅介绍青山、绿水、岩洞三大景观。
首先，我们来到了象鼻山和叠彩山。
象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。在漓江水涨满的时候，它又像一轮满月浮在江面，波光粼粼。象鼻山旁边还有很多风景区，如：爱情岛等。
叠彩山，是桂林市内风景荟萃之地，包括于越山、四望山、明月山和鹤山峰。因山石重叠，在灌木和花草的衬托下，显得五彩斑斓，故而得名。传说能一口气爬到山顶的人可以活到130岁，爬到半山风洞口，可以活到99岁。半山腰中的洞叫“太级阁”，其中的摩崖造像和石刻是旅游人观赏的好地方，艺术价值很高。我们一口气爬到了山顶。站在山顶朝下俯视，桂林城全景尽收眼底：漓江、解放桥、中正桥、伏波山、象鼻山等都能清晰地看见，难怪古人称此“江山会景处”。
5月3日，我们从阳朔到杨堤坐了4个多小时的船，逆流而上，游览了漓江。漓江是珠江的主干流，全长437公里，漓江的水清凌凌得，哗哗地流着，一望无际，像无边无际的白色“大草原”。
峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊，主要景点有：螺丝山、九马画山黄布倒影等。这里景色秀美，因水的流动，山也仿佛流动起来，因此，20元新版人民币背面的图案采用了黄布倒影。山的姿态随船的位子不同不断变化，漓江之奇还在于山光水色之变化。在早晨、在中午、在黄昏，各有其姿势，千变万化，尤其是雨中的桂林。
美丽的桂林山水作文
人们都说：“桂林山水甲天下。”在这个暑假，我们一家慕名而来，一起观赏这如诗如画，宛如人间仙境的城市——桂林。
桂林的山，真是别具一格。从远处看，象鼻山高高耸立在美丽的漓江上，好似一只巨型的大象在饮水，我不得不赞叹大自然的鬼斧神工。我们在走进著名象鼻公园进发。刚进大门，好几百棵桂花树映入了我们的眼帘，一阵微风吹来，树叶发出沙沙的声音，好像在说：“欢迎光临象鼻公园。”再向北走月500百米，便可以见到巍峨的象鼻山了，然后登上象鼻山走进山顶金碧辉煌的普贤塔。一进塔，一座巨大的大佛做立在一直狮子上，妈妈说那是普贤菩萨。就在我们即将要下山的时候，导游告诉了我们，这座山还有一个迷人的传说呢。很久以前，一头神仙下凡的小象来到人间受了伤，当地善良的人们就下了这头小象。它为了感谢人们救住他的恩情尽心尽力的帮助当地的人们。几百年后，小象化成了一座山，就是现在的这座象鼻山。
离开了象鼻山后，我们接着又来到了蜿蜒的漓江。哇，漓江的水可真清呀，连河下的鱼儿也能看得一清二楚；漓江的水可真静呀，静得连人都感觉不到它在流动。这时，我用水舀了一点水，恩，还有一点清香呢。
时间飞逝，太阳公公很快就像我们说了再见，我们带着芬芳的气息走了，哇，这一个暑假过得可真开心呀！
美丽的桂林山水作文
漓江源于越城岭的主峰猫儿山，上游称大溶江，从灵渠在溶江镇与漓江汇合口至平乐县恭城河口，称为漓江，全长160公里；下游从发源地至梧州，统称桂江，全长426公里，属于珠江水系。古人认为湘漓同源：源于海洋山的海洋河在兴安县被灵渠三七分水，两江相离，各加“三点水”，北去的叫湘江，南来的叫漓江。
在漓江百里画廊中，绿水、青山、翠竹、倒影构成了一个绿色的世界，展现出以绿为魂、以水为魄的大自然生态美。而烟雨、晴岚、月光、彩霞更使漓江妙似梦幻仙境。漓江这幅幅绿色画卷中时而化出入睡水牛、鸬鹚渔火，时而引出戏水顽童、采茶村姑，这首天人合一的田园诗，展现出漓江水文化最高境界的韵味之美。百里画卷依照景色的不同大致可以分为三个景区。第一景区：桂林至黄牛峡。漓江两岸奇峰林立，农村、田园错落分布，景观多样，是观赏远山近水与人文民风的佳处，构成画卷的开头部分。第二景区：黄牛峡至水落村。两岸石山连绵不绝，奇峰巍峨耸立，是漓江风光的精华所在，构成画卷的主题部分。第三景区，水落村至阳朔。两岸土岭青葱，翠竹、茂林、田野、山庄、渔村随处可见，给画卷添上了优美的田园色彩。舟游漓江，使人赏心悦目，怡性陶情，净化心灵，弃俗绝尘。可以说：漓江绝秀天下无。民谣谓“九牛对三洲，河水两边流；五马拦江过，双狮滚绣球”。
“漓江精华游”从磨盘山码头或者竹江外事码头上船，四小时后抵阳朔县城。内宾在龙头山码头登陆，外宾在阳朔码头上岸，水程50多公里。游船驶离码头约半小时后抵达黄牛峡。
状如迎宾蝙蝠的绝壁在这里展翅截流，形成一个连绵数里的雄奇江峡。明代伟大的地理学家徐霞客认为与它相比，长江天险赤壁、彩矶“也失其壮丽矣”。
草坪一带水曲峰奇、莲峰翠壁。江左冠岩因山峰形似古代紫金冠而得名，享有“漓江的明珠”之誉。过秀山、半边渡、“桃源赏月”、“石人推磨”、竹笋山等景，迎来了漓江五大美景：杨堤飞瀑、浪石烟雨、九马画山、黄布倒影、兴坪佳境。
漓江最著名的山是画山，最美的景是黄布倒影。画山高416米，临江绝壁上主要因藻类等低等生物死亡钙化而成了颜色不同、深浅有别的山崖色彩带。正是这些生物颜料与岩石所含个类矿物质本色画出了姿态各异、名扬天下的画山九马以及“鲤鱼挂壁”、“绣山彩绘”、“张果老倒骑千里马”等漓江天然崖画。蓝天白云下，山似玉笋瑶簪，峰像青髻罗黛，黄布滩附近的倒影凝就了“分明看见青山顶，船在青山顶上行”的意境。
美丽的桂林山水作文
桂林的山很奇，一座座山拔地而起，像象鼻，像骆驼，像笔架……形状万千。桂林的水真清，清得可以看见水底的山头；桂林的水真静，静得可以听不到流水的声音；桂林的水真绿，绿得像翡翠。
勤劳的人们在那里盖起了房子，每天带着鸬鹚去捕鱼，过着神仙般的生活。
桂林真不愧为“甲天下”的称号！
桂林山水
1.认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵全文。
3.感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
4.了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。
教学重点。
1.了解桂林山水的特点，想象其美景。
2.学习作者观察和表达的方法。
教学准备：多媒体课件。
教学时间：2课时。
第一课时。
一、引导学生进入桂林山水的美景之中。
三、观赏漓江的水（学习第二自然段）。
1.观察图画中的漓江水。
问：漓江的水与别处的水有什么不同，有哪些突出的特点？
3.体会最后一句。
4.练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。
注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。
四、观赏桂林的山（学习第三自然段）。
问：桂林的山与别处的山有什么不同，有哪些显著的特点？
（cai展示泰山和香山，以帮助学生理解“峰峦雄伟”“红叶似火”。） 。
3.练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对桂林山的喜爱之情。
1.出示cai，启发学生把山、水联系起来谈感受。
2.看看作者有什么感受？
（2）理解“画卷”“连绵不断的画卷”及“舟行碧波上，人在画中游”。
3.练习朗读第四自然段读出荡舟漓江，被桂林山水所陶醉的感情。
六、朗读全文。
七、作业。
1.朗读课文。
2.识记生字。
第二课时。
一、指名读课文。
二、自读课文，思考以下问题，然后讨论。
1.课文第二、三、四自然段的内容和开头的“桂林山水甲天下”有什么关系？
三、识记生字，练习书写。
漓：注意右半部的写法。
澜：前鼻音。右边“门”里面是“柬”。
瑕：可与“假”进行比较。注意右上是“尺”。
四、指导背诵。
1.在了解句与句关系的基础上，一个自然段一个自然段地练习背诵。
2.在了解自然段之间的关系及自然段与全文之间的关系的基础上，练习背诵全文。
五、作业。
1.背诵课文。
2.抄写字词。
桂林山水
教学目标：
1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。
2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。
教学流程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山、香山等方面的资料，用一两个词语表达它们的特点。
3、导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？下面，我们就来研究这个问题。
（意图：通过四处景物与桂林山水风光的比较，凸同桂林山水的特点，渲染气氛，激发学生的兴趣。）。
二、自读交流，感情语言，自学字词。
1、自读课文，一边读一边在头脑中浮现画面，读完后，同座交流，谈各自感受。
（意图：自我审美，语言表达训练）。
2、结合学生的感受，学习课文第二自然段。
（1）观察图画，问：漓江的水有什么特点？
（2）指名读，教师相对指导朗读，引导学生感受漓江水的`静、清、绿。
（3）齐读，问：漓江的水给你留下了什么印象？
（意图：自主发现，自主赏析）。
3、同样方法自学第三自然段。问：桂林的山又有什么特点呢？图文对照，教师相机指导朗读，引导学生感受桂林山的奇、秀、险。齐读感悟。
（意图：自己发现问题，分析问题，解决问题，促进理解。）。
4、齐读第四自然段，引导读出陶醉之感。
（意图：美的享受）。
三、朗读全文，升华情感。
在自主赏析的基础上，有感情地朗读课文。
（意图：进一步感受文章的语言美，情感美。体会“桂林山水甲天下”果真名不虚传。）。
四、课堂练习。
1、朗读并听写词语。
漓江、翡翠、竹筏、峰峦、波澜。
2、仿照第二、三段的写法，把句子写具体。
公园里的花真香啊，香得……。
3、填空：漓江的水有_____、______、_____、三大特点，桂林的山也有_____、______、______、三大特点。
（意图：巩固）。
五、布置作业：
1、有感情地朗读课文，把你喜欢的语句抄在本上。
（意图：为背诵课文打基础）。
小学语文综合性学习“教学设计”
美丽的桂林山水作文范文
被誉为“山水甲天下”的桂林，那里有连绵起伏的青山;郁郁葱葱的森林;以及蓝天碧水的漓江，你想去看一看吗?下面是小编为大家整理的美丽的桂林山水。
作文。
一起来看看吧!
俗话说“桂林山水甲天下”，暑假里，我和爸爸一起来到桂林，乘坐观光船在漓江上荡漾，饱赏了这甲天下的美景。
我浏览过水平如镜的小东江，欣赏过一望无际的大海，却从没看过漓江这样清秀的水。桂林漓江的水非常的清，清的可见湖底，那五彩缤纷、奇形怪状的异石和一条条小鱼游来游去清晰可见。桂林的漓江水也很绿，波翻浪涌，像一条条绿色的绸缎，整体看上去，又像一款巨大的翡翠宝石，让人赞不绝口。桂林的漓江也大，大的望不到边，像一望无际的大海。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山很高，有老人山、象鼻山、骆驼山、九马画山等许多奇山异石。其中，我最喜欢的是九马画山了。九马画山像一幅美丽的壁画，上面画着有九匹骏马，像脱开了僵绳，你追我赶，咆哮着，狂奔着，向草原冲去，等着吃鲜嫩的小草。在桂林，无山不洞，无洞不奇。石乳凝成千奇百怪的形状。这些大自然的艺术品，件件雕镂精巧，玲珑剔透，巧夺天工。黑黝黝的深洞，曲曲折折的幽径，迷蒙的光环，绚烂的色彩，简直就是一个童话世界。
这样的山拱围着这样的水，这样的水倒映着这样的山，山水之间又有这样变幻无穷的洞，加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上蓑笠渔人，白鹭竹筏，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。真是“舟行碧波上，人在画中游”。
在暑假里孩子们都要去旅游,我也不例外,和爸爸妈妈一起去桂林游玩.
我们坐了一天一夜的火车,来到了桂林.我们先游玩了象鼻山.象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水,在象腿之间造就一轮临水皓月,构成"象山水月的奇景".
第二天,我们乘船游览了漓江.漓江的水无比清澈,漓江的山千姿百态:有的像孙悟空过五指山,有的像九马画山,还有得像骆驼奔跑……漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰,仿佛在招手欢迎我们的到来.
我们下船乘车,来到"世外桃源",这里景色秀丽,空气清新,宛如来到仙境.我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下,大家纷纷许了一些愿望.我们又来到了原始部落的一个小村庄,酋长夫人"黑珍珠"向我们招手示意.我们和苗族姑娘跳踩踏舞,和壮族姑娘抛绣球."世外桃源"让我赞叹不已!
晚上我们在漓江边观看了"印象刘三姐"的大型演出.演出以十二座山峰为背景,有六百多个演员表演……演出气势浩大,非凡,深深地震撼着每个观众的心灵.
后面几天的游程,我们游览了伏波山,七星公园,芦笛岩.我们参观了不同风格的岩洞,岩洞里有形状各异,姿态不同的钟乳石等.
我们乘飞机返回上海,坐在飞机上,俯视着桂林的城市风貌,让我依依不舍.桂林之行让我大开眼界.我爱桂林的山!我爱桂林的水!
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
来到桂林，身临其境地感受它的美的时候，我觉得人们对它的赞誉一点儿也不夸张。当你坐上小舟，荡漾在波光粼粼的漓江上时，你会感觉到你步入了连绵不断的画卷之中。
漓江的水与别的地方的水不一样，漓江的水非常静，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水非常绿，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
桂林的山更令人叫奇。奇峰怪石，千姿百态，让你去想像，但不管你怎么想，怎么看，都百看不厌。瞧，有的如烈马腾空、有的如仙女舞袖、有的如老人在给小孩讲故事，一座座都是大自然鬼斧神工的杰作。桂林的山神态各异，让我深深地感受到它既有庐山的清净，又有泰山的雄伟，还有峨嵋山的秀丽。
“桂林山水甲天下”，我爱桂林的山水。
美丽的桂林山水作文
俗话说得好，“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。今天我要和爸爸妈妈去桂林游玩，去真真正正领略一下桂林那美丽的景色。
在水平如镜的小漓江，我坐在游船上往两岸看，岸边的树林郁郁葱葱，两岸的山峰，峰峰相连，与漓江相映生辉。真是“舟行碧波上，人在画中游”。
看，那就是桂林鼎鼎有名的象鼻山了。象鼻山中间的一个大洞正好把鼻子和身子分开。一头活生生的大巨象展现在眼前。它的鼻子伸进水里，好像要喝水似的。漓江的水是绿色的，在象山的衬托下，漓江绿得像是一层晶莹剔透的翡翠；漓江是那样静，静得只能看见船激起的微波。千姿百态，奇妙无比，没有山、舟、树，似乎就感觉不到漓江的存在。
前面还有一座叫做“罗汉晒肚”的山景，像一个敞胸露肚的罗汉先生坐在江边休息，真是奇形怪异，出神入化。
我和几个小伙伴跑到甲板上，随着导游的解说，指指点点，赞叹不已。当游船行经九马画山时，人群中不停地喊道：“我找到了三匹”“我找到了五匹”“在哪，在哪，我怎么找不到”……有兴奋的，有惊讶的……，过了半个小时，游玩结束了。
美丽的桂林山水作文精彩
去年暑假，爸爸妈妈带我去桂林玩。
那天，天气很好。我们坐着竹排在漓江游玩。在水平如镜的漓江上，岸边的树木郁郁葱葱，两岸的山峰，峰峰相连，与漓江相映生辉。山峰倒映在碧绿的水面上，好像一幅美丽的山水画。远处的象鼻山中间的一个大洞正好把鼻子和身子分开了。一头活生生的大巨象展现在眼前。它的鼻子伸进水里，好像要喝水似的。
漓江的水是那样的静，静得能看到竹排激起的微波。漓江的水是那样清，我可以看见鱼在竹排游过。我忍不住把脚放在竹排边，挑起白白的水花。
晚上，我们全家吃了著名的漓江啤江鱼。俗话说的好，“桂林山水甲天下。”我现在还经常在梦中梦见美丽的桂林山水。
美丽的桂林山水作文
生平头一回到桂林，就碰上了秋阳高照的天气。迫不及待地穿过叠彩山脚下的山洞，下了十几级台阶，就到了漓江边。看着江边满眼的水草，感觉漓江的水并没有传说中的那么透明、清净。
一上游船，我就怀着激动的心情坐在座位上，满含期待地想看一看城中的漓江山水。
出发不久，见到了一座很像拇指的山峰，山上有亭子。当然，能长植物的地方，都覆盖着繁茂的草木。导游说，这是伏波山，汉代伏波将军南征曾经过此地，故得名。山上有癸水亭、听涛阁、半山亭、还珠洞、米芾自画像、试剑石、珊瑚岩、千佛岩等名胜。听得我恨不得马上就到山上去看一看。
远远地看到一座像驼背老人的山，导游说，那叫老人山。接着就绘声绘色地讲述了老人山的故事。原来，这里的山水还有这么美丽的传说。老人山仿佛一位老人，静静地端坐在桂林城中，看护着美丽的桂林桂林山水太美，他是怕谁把美景偷了去吧。
过了桂林桥，听导游说，稍远处，就是象鼻山了，象鼻山是桂林名山。到过桂林的人们，都会来这里玩赏一番。一听到象鼻山，我就不由更加兴奋，对于它，我早有耳闻，今天终于可以一饱眼福了。
远望象鼻山，像一只卧在江中的小刺猬。山上的草木，自然是刺猬身上傲人的尖刺了。导游说，角度不够，等一会儿就像大象了。这时候，耳边响起了甜美的童音：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠……”原来，几个同游的小朋友背起了《桂林山水》他们大概是被漓江水所震撼，情不自禁了吧。
于是，我微笑着低头细观，没想到水越来越清了，透过游船激起的波纹，竟然可以看到江底的沙石。这会儿，我才相信了别人所说的漓江水透明清净的特点。
不久，眼前就真的显现出了一幅大象吸水的画面。山上的树木大概是怕大象受热吧，长得蓊蓊郁郁，给大象披了一件遮阳的披风。江上的徐徐清风，吹得苍翠的树木枝摇叶翻。倒映在清波荡漾的江中，轻轻摇曳。我竟看呆了这哪里是漓江，分明是世外仙境。
还没有看够，游船就折返了。看着美丽的山、清澈的水，还有在江边垂钓、洗刷的桂林人，我不禁发出赞叹：
美丽的桂林山水作文
“桂林山水甲天下。”人都这么说。是啊，桂林的山水是天下无比美丽的风景。
桂林有许许多多有名的景点，如五指山，看上去像人的手掌；九马画山，从侧面看上去就像九匹骏马，可是要很仔细才能看出来的！当时游船就有很多人在数马，争着要当状元呢！
我最喜欢的要算芦笛岩了。那个里面非常凉爽，夏天去最合适不过了。听导游说《西游记》里东海龙王的水晶宫就是在这里拍摄的。桂林的山秀丽如桂林的水，在漓江边我们脱下鞋子去玩水，水真清呀！都能看到下面历历可数的小石头哩！
啊！桂林的山水真是太美了！
美丽的桂林山水作文精彩
未见桂林的山水，早已耳闻：“桂林山水甲天下！”百闻不如一见，我怀着期待的心情来到了桂林。
日出时分，我们划着小船荡漾在漓江上，碧绿的水温柔地围绕着我们，江边是高高耸立、直插云霄的青山，我看着这幅画面不禁吟诵起了李白的诗句：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”
我乘着小舟，顺流而下，神女峰映入我的眼帘，高高地矗立着。她还有一个美丽的传说：有一条船满载而归，但是突然变了天，船夫迷路了。这时，有一位少女十分善良，便化为山峰，为人们指路，这才化险为夷。人们为了纪念这位舍身救人的少女，于是把山峰取名“神女峰”。多么感人的故事啊！
我爱桂林，爱这里的山，爱这里的水，爱这里的一切。
美丽的桂林山水作文
们伟大的祖国有许许多名胜古迹，像北京的故宫、洛阳的龙门、贵州的黄果树瀑布、西安得兵马俑……可我最想去看的就是桂林的山水了。
国庆节，我终于如愿了。爸爸、妈妈带我去桂林，我亲眼看到了山清水秀的桂林。
刚到桂林境内，领略到了桂林山水的美景。田野里，到处是稻田、荷花池、甘蔗园和挂枝头的柚子，真是一派迷人的南国风光！桂林的山，高低起伏，翠绿欲滴。有的像大象，有的像狮子，还有的像擎天柱。桂林的水，清潵见底，鱼儿在水里快活的游来游去。
形象逼真，惟妙惟肖，使人目不暇接。我们不由惊叹大自然的杰作。听爸爸、妈妈说，这是由于石灰岩长期受水的侵蚀形成的，在地质上叫喀斯特地貌。
在漓江，我们坐在船上往两岸看，岸边的竹林翠绿翠绿的，两岸的山峰，峰峰相接，与漓江相映生辉。真是“舟行碧波上，人在画中游”。
看到桂林美丽的山水，我想，我一定要好好学习，掌握更多的知识，长大后把我们的家乡建设得像桂林山水一样美丽，把祖国建设一个美丽的大花园。
桂林山水
教学目标：
1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。
2、能够分清事情的前因后果。
3、能有感情的朗读课文。
4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。
教学重点：
武松打虎是怎样打死猛虎，从而体会武松的勇敢无畏的英雄气概。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
我国古代有四大名著，《水浒传》就是其中的一部，它请讲述了北宋末年农民起义的故事。书中刻画了许多英雄人物，据说有一百零八位，武松就是其中的一位。谈到武松大家想到什么事？对了，是打锰虎。今天我们就要学习《景阳冈》。
二、初学课文，理清课文结构。
1、自读课文，思考问题。
（1）课文主要讲了一件什么事？是按怎样的顺序写的`？
（2）完成课后填空1。
（分别是喝酒---上冈---打虎---下冈）。
2、检查自学情况。
（1）分自然段朗读课文，读准字音。
（2）交流填空题1。
（3）你认为哪一部分写得最精彩？
三、学习重点部分武松打虎。
分小组讨论。
1、武松是怎样打死锰虎的？用自已的话说说。
2、你从中体会到武松是个怎样的人？
3、有感情的朗读这部分内容。
（1）自读练习。
（2）指名读，学生点评。
四、展开讨论，延伸课外，深化中心。
提供一则新闻。
一个饿熊闯进一家农户对其农人进行嘶咬，可是村民却束手无策，原因是根据《野生动物保护法》熊是属于国家保护动物，没有上级命令不能擅自伤害。待村长打电话请示上级后再去营救那村民，那村民已被熊咬死。
提出讨论题。
（通过讨论让学生明白我们要学习的是武松勇敢无畏的精神，并不是人人去打虎，而当人的正当权益受到侵害时还是应当机立断保护。
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