月工作总结是每个月结束时对过去一个月工作内容和成果进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们回顾所做的工作,发现问题并提出改进措施。小编梳理了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和学习,希望能够提升大家的写作水平。
实验工作总结
本学年,我室在校长室、教务处的领导下,坚持贯彻落实科学发展观,解放思想、实事求是、与时俱进、锐意进取,规范实验教学行为,推进实验教学创新,提高实验教学质量。特别是在上学期开始开展'实验室建设年'和在本学期提出'创建苏州市教育技术装备先进学校'以来,全校理化生教师和实验室人员勤奋工作、共同努力,至此,我们圆满完成了本学年既定的工作目标,各项工作都取得了较好的成绩。为了进一步规范今后的实验室管理工作和提高实验室管理水平,现对实验室工作予以总结 .
本学年对理、化、生实验室人员进行了调整,然后定员进行分工管理,从仪器设备-实验开设-实验帐册-实验资料-实验室卫生等各项管理工作,做到了要求明确,责任落实。
平时,实验室人员认真做好实验仪器、药品的过程性管理,严格履行贵重仪器的借用手续和危险药品的领用手续,对借用的器材做到了及时收回,对使用后的器材及时清洁,存放到位,使所有器材处于随时可用状态,对使用后的药品及时归放、整理,确保'拉得出,打得响'.
一学年来,实验室人员根据理、化、生学科要求,主动和课任教师一起认真钻研教材。面对教学任务重、时间紧、要求高的现状,加班加点按规定把必须掌握的若干个实验所需物品准备到位,确保每个学生都能熟练掌握实验操作流程。实验员和老师们一起采取集体上课和个别辅导相结合,确保实验教学效果。学生通过实验操作,不但提高了动手能力和探究能力,而且加深了对理论知识的记忆,开阔了学生的视野,激活了学生的学习兴趣。本学年中教材要求的演示实验和学生分组实验开设率均达100%,在今年5月组织的苏州市理化生实验操作考查中我校学生实验操作考查合格率达100%,而且我校的实验操作考查组织工作及学生的实验操作能力受到了上级巡视组的好评。
本学年,为配合开展'实验室建设年',对'实验计划及执行情况展板'进行上墙公示,方便实验员和课任教师及时参照执行。
为了提高实验员的实验室管理水平,今年对实验员进行了一次省级培训,通过培训,真正提高了实验员的实验室管理水平和实验操作能力。
为配合'实验室建设年'和'创建苏州市教育技术装备先进学校',我室在学校网站上创建了'实验室建设年'专题网站,及时更新相关内容,方便领导查阅。并把'创建苏州市教育技术装备先进学校'要求的有关内容利用双休日和平时挤时间及时地充实到网站上,以便检查。
这一学年,我校实验室继续使用实验室管理系统软件进行实验室仪器、药品和实验教学管理,使实验室管理真正做到了标准化、科学化、规范化。
学校对仪器、设备的使用非常重视,每学年的期初、期末检查时都要重点检查仪器、设备的管理和使用情况。学校领导听课从不放弃理化生课的实验教学,并重点看使用率和学生分组实验操作情况。学校把理化生学科的学生分组实验操作纳入学校对每位理化生教师考核成绩之中,取得了良好的效果。
根据'实验室建设年'和'创建苏州市教育技术装备先进学校'要求,建议对现有实验室加大维修力度,争取能够以一个崭新的面貌来迎接即将到来的创建苏州市教育技术装备先进学校'验收组的检查,同时能够继续加大理化生实验设备的投入。
实验工作总结
根据新的课程改革要求和社会发展需要,在日常课程教学中需要通过教学组织模式、管理模式等来渗透职业教育,充分体现“以就业为导向”、从企业中来、到企业中去的理念,以培养出适合当前社会发展需要的应用型全面发展的人才。
自xx年3月起,我班在学校的统一要求和学生处的指导下,逐步开展班级公司化管理实验工作。在公司化管理实验工作中,学生的动手能力和专业素养有了较大提升,同时其思想品德、团体合作等综合素质也有了明显提高。现将主要工作总结如下:
根据本班学生、学校、德邦企业的情况,制定企业化班级管理制度,建立班级管理仿真企业管理,成立企业化的班级管理机构。
在班级企业化管理模式中,按照企业的架构构建班集体,以董事长为核心成立班级管理组织机构,以企业的管理模式实施“经理负责制”管理,以企业的组织模式竞选班干部职位,参照企业部门设置配备各部门经理及助理等,明确各部门的工作职责,从而让学生在模拟的职业环境中体会到企业文化。
1.改革班干部选举办法。
实行竞选模式,每个候选人自愿参加竞聘,在班级内开展竞聘演讲,初步确定人选后进行一周左右的实际工作,展示自己才华,然后由学生投票决定正式人选。
2.明确职位职责,实行虚拟工资。
为了加强同学们的纪律观念,培养勤奋学习,努力工作的好习惯,提高自我管理能力,感受企业的管理方式,按照企业工资发放的办法,实行模拟工资制度。工资按照“基本工资+职务津贴+奖金+减薪”来计算,这样能更好地调动学生“内控”,慢慢养成习惯,形成整体风气,进而改进缺点、坏习惯,这种管理方式更容易让学生积极接受,使更多的学生参与到班级管理活动中来,充分发挥学生的主人精神,锻炼学生自主管理的能力等。既让学生明白赚钱不容易,也更接近企业的管理模式,使更多的学生在班级管理活动中得到比较全面的发展。
3.建立了监督机制。
设立了一个独立的纪检部,其组成人员由学生轮流担任,以监督、检查班级委员会的工作,使学生在行使班级管理权力的同时,更感到了一种责任,一种制约,一种监督,从而不断完善其工作。
4.引入竞争机制,竞争上岗。
在班级企业化管理中采用干部“竞争上岗”,在管理中,实行班干末位淘汰制,有于班干部的危机意识,从而有利于为班级服务,可以增强学生的竞争意识,有利于学生转换社会角色认定,有利于学生的长远发展。
5.采用小组教学模式。
加强教育,切实转变观念,不断创新教学形式。在学校建立企业式管理制度,分好“部门小组”教学,充分发挥学生合作学习的积极性,形成小组成员思想碰撞,共同讨论学习。
1.在班级管理中,建立企业化模式的班级管理制度
建章立制是企业管理的核心之一,中职学校与企业的制度有相似之处。在班级企业化管理中,依托《中学生守则》、《江苏省连云港中等专业学校学生管理手册》和学校有关规章制度,制定班级管理的《人事管理制度》、《绩效考核制度》、《公司员工守则》、《干部选拔、任用制度》、《工资发放制度》(工资的多少反映学生的综合表现和能力,将与操行评定和推荐就业挂钩)等系列制度。从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体系,使班级工作做到有章可循,避免了班级工作的盲目性和随意性。
2.在班级管理中,形成企业化的薪金管理模式评价、考核机制
在班级中按照企业的模式设岗、定人、定责、定“薪”,一改以往的中职学校学生德育量化考核方式。在实施企业化管理以后,学生由原来的学生身份变成了企业里的员工;薪金管理制度取代班级量化分管理制度。
由原来的量化分数变成了虚拟企业工资,学生的一举一动跟他们薪水挂钩,学生在自负“行为责任”的同时还要承担“经济责任”。当班级公司出现退步或有严重失误时,部门经理将遭受总经理的问责,并扣除当月工资。实行分层管理、分层负责,做到人人有责,人人责,全员管理的目的。
实验工作总结
本期学校的教育教学工作在这辞旧迎新之际已经全面结束,回顾本期以来的实验仪器管理和实验教学工作,特作如下总结:
在本期工作中充分发挥了实验室的独特功能和实验教学的重要作用,努力为师生提供良好的学习与工作环境,认真做好实验仪器的有效管理,提高实验仪器的使用率,按时填写相关表册(实验通知单、仪器设备借还登记、实验完成情况记载表等相关表册),严格按照实验室的有关规定和制度监督各实验教师正确使用有关的实验设备和化学药品,杜绝了一切仪器设备的外借、外留现象的发生,确保了我校的实验教学及实验教研活动有序、健康地进行,按时完成了实验教学工作任务。
1、对现有的仪器设备继续实现科学化、规范化地管理,认真做到帐物相符、帐帐相符、依类定柜、柜内定点、柜有目录卡、件件有标鉴。
2、要求各实验教师认真分析教材,结合实验室的情况,各任课教师拟定了行之有效的实验教学工作计划。
3、认真拟定了实验室管理工作计划,及时清点实验室的仪器及药品,清扫“两室”卫生,确保仪器室及实验室的卫生,经常保持仪器室及实验室的通风换气,切实做好仪器室、实验室的防火防盗工作。
4、在管理中严格按照有关规章制度和文件精神执行,监督和管理好实验仪器和危险药品,做好仪器设备的维修维护及保养和危险品的专柜双锁管理,严格仪器设备损坏赔偿制度,属正常损坏的认真填写好报废报损登记说明原因并经领导签字方能认可,非正常损坏(操作失误)或者人为损坏的必须照价赔偿并作好有关表册的登记,根据实验教学的要求添置必要的仪器、药品和一些耗材等,以保证我校实验教学的顺利进行。
5、根据实验教学工作的具体要求和细则,认真学习、常抓不懈,并协调处理好各实验教师开好开足实验课,对出现的问题及时向学校反馈,查缺补漏。
6、加大实验室的开放力度,充分利用课余时间面向师生开放实验室,以弥补因仪器、场所不够使用的问题,逐步提高了学生动手、动脑及分析、综合、运用的能力,发挥学生用科学、爱科学、用科学的积极性和主动性。
7、实验教学工作要求高、任务重,为此,我校在实验教学中明确责任、分工落实,抓严抓实,逐步提高工作效率。
1、九月份:开学初拟定实验教学、实验管理工作计划、学期实验目录、实验教学进度表、学生分组实验名册(给学生定位便于实验器材的管理)、本期实验教学工作领导小组人员及有关职责,清理仪器设备,做好有关必备表册的准备工作,保证实验教学工作的正常进行。
2、十月份:加强了实验室、实验教学的管理,深入课堂了解实验教学的开展情况,进行了实验常规工作的检查。
3、十一月份:开展教学教研活动、课外活动。
4、十二月份:认真做好实验仪器设备、药品的正常使用,了解各实验教师的实验教学开展情况、完成情况以及学生实验报告册的填写、批改情况。对学生进行实验操作考查,了解教师的实验教学效果,有效地推进我校的实验教学工作。
5、元月份:做好仪器设备的清理入柜工作,收集有关资料,整理归档保存。
通过努力,我校的实验教学工作在本期内取得了良好的成绩。然而,实验教学是一项长期而系统的工程,为了全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,使我校的实验教学更上一个新的台阶,因此在今后的工作中还要不断努力,不断总结经验,把工作做得更好。
实验工作总结
学校办公室作为一个特殊的综合部门,是为校长服务的,是校领导和各职能部门的中介,是为广大教职工服务的,是学校的综合管理部门,是学校领导的参谋助手,是上情下达、下情上汇的枢纽,处在承上启下、协调左右的重要位置,是学校的窗口。一学年来,在校长的正确领导下,我们按照学校工作计划,克服困难、开拓进取、创新工作,充分发挥职能作用,较好的完成了20xx—20xx学年度的工作任务,取得了一些成效,现将主要工作情况总结如下:
作为学校的窗口部门,办公室精心筹划,周密部署,尽心尽力安排好每一次接待。办公室的日常工作很繁杂,只有通过不断学习,把握工作方向,执行好学校各项重要方针政策,与学校保持高度一致,才能实现效益的最大化。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多,因此在工作中我们强化服务意识,做到:礼貌、耐心、细心、诚心,并灵活掌握办事的尺度,对临时性的急件,要特事特办,实实在在为教师和学生做事,跟外界往来过程中做好桥梁作用。
服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念,要善于从大局的角度思考问题,使办公室工作与学校工作大局协调统一。注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通,尤其注意活动的细致性、周到性和实效性,同时更加从而保障了各项重大活动的顺利进行。精心组织、参与安排各类会议。在记录、摄像等方面,都做到科学安排、细致落实,保证了会议的顺利召开。
办公室工作能否出佳绩,关键在于是否具有强烈的事业心,责任感。因此我们办公室的全体工作人员树立责任意识,发扬高度负责的精神,对自己工作敢于负责,尽职尽责,创造性地开展工作。使得各项工作有条不紊地开展。
办公室工作的无规律性,经常加班加点,没有无私奉献,是难以胜任办公室工作的。因此,我时刻要求自己能做到爱岗敬业,不计名利,不辞劳苦,无私奉献,确保各项工作更加顺利开展。
1、进一步加强调研。积极了解各部门及师生的'意见和要求,认识校情,分析研究新情况、新问题,为领导决策提供依据,切实做好助手,当好参谋,发挥好桥梁纽带作用。
2、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策,布置或协调有关部门落实,确保各项工作落实到位。
3、进一步加强自身素质建设,不断增强服务意识;加强日常工作制度建设,规范办事程序,不能出现工作脱节或无人过问等现象。
4、牢固树立服务意识,大局意识,认真对教职工做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作,增强学校工作的向心力、凝聚力。
5、进一步改进工作方法,克服因工作繁琐而带来的急躁情绪,积极为校长及决策层分忧解难,为广大教师提供更多的优质服务。
6、工作中要学会开动脑筋,主动思考,充分发挥领导的参谋作用,积极为领导出谋划策,探索工作的方法和思路。
回顾一年的工作、学习和生活,深刻地感受到我们的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助,工作虽多但心情舒畅,同事之间团结协作,以校为家。置身于这样好的集体之中,我倍感骄傲。在接下来的一个学期里,我们将继续努力、尽职尽责、不断开拓、求实创新、让实验学校的明天更美好。
珠海市实验中学省骨干教师跟岗学习工作总结
我们一行十三位跟岗学习的学员,还没有到三中,就感受来到三中梅老师和王老师、何老师的热情迎接。刚到宾馆不久,三中的梁国就校长、具惠兰校长、还有学校的主任等学校领导就亲自来到我们住宿的宾馆看望我们,对我们表示欢迎,让我们感到三中人的平易近人、热情好客,可亲又可敬,让我们倍受感动。来到三中,我们更就感受到三中美丽的教学环境和悠久的历史文化氛围,以及他们的办学特色。同时,让我们感受到指导老师——王殿林老师的迷人魅力,他谦逊真诚、又风趣幽默,他没有一点架子,是那么的平易近人、和蔼可亲、谦逊有礼,真是难能可贵,单单这种谦逊的态度就值得我们学习了。而在之后的跟岗学习的日子里,我们更看到他学识渊博,目光长远,高瞻远瞩,胸怀广阔。他身上的那份爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的精神和他一丝不苟、严肃认真的工作作风。他每天都总是精神抖擞充满干劲,似乎有用不完的劲儿,这是一种崇高的思想境界,这是一种无私奉献的精神,这是一种高尚的师德!
王老师的崇高的人格魅力深深地感动了我们、折服了我们,我们的思想受到了深刻的洗礼。我们都以他为榜样,努力向他学习、靠近。
王老师为使我们学有所得,他精心拟定了跟岗学习计划,在这短短的12天里给我们安排了许多的学习、实践活动,让我们在学习、实践中不断超越自我,不断进步提高。为了提高我们的理论水平,王老师分别给我们做讲座。包括:《阅读材料处理与设计》《怎样做科研课题》,他丰富内容的精彩讲座从不同方面给予我启迪,让我受益良多。还有第二师范学院的谭海生教授也到三中来指导我们的跟岗学习,他也给我们做了讲座,题目是:《教学研究与论文写作》讲座让我茅塞顿开豁然开朗,不但让我学到了很多教育教学论文写作的知识和投稿的窍门,更增强了我写作投稿的信心。这些内容丰富的讲座,大大开阔了我的视野,增长了我的见识,更新了我的观念,更实实在在地提升了我的专业知识水平,为我日后提高教育科研能力和教学能力创造了条件,为我的专业成长打下了基础。谢谢王老师和谭教授。是他们让我们学到了这么多的专业知识。
当然,王老师为我们所作的不只于这些讲座,更在于学习过程中对我们课堂教学实践的指导。在跟岗学习期间,理论的学习只是一个方面,我们更多的是教学实践活动。这段时间,我们每位学员都上了三节课,大家都得到了实实在在的锻炼。在此过程中,丘老师给予了我们精心的指导。他认真地听取我们的每一节课,课后和我们一起议课,真诚地指出我们课堂教学的不足之处,并提出修改意见。还记得,我的第一节课上得一团糟,但王老师没有半点不满,他不断地鼓励我,给我信心,并真诚地提出修改意见,使我满怀信心地投入到第二节课的准备中。在王老师的鼓励、指导和同伴们的帮助下,我上的课一次比一次好,教学能力得到了实实在在的提高。对其他学员,王老师同样热心地指导。他每天都和我们一起,指导我们学习、指导我们备课、指导我们上课,他为了我们操透了心,真令我们感动。
在这12天的学习生活中,我们九位语文组的学员形成了一个团结合作的团队,大家在学习上、生活上互相照顾,互相帮忙,彼此取长补短,共同进步。
在学习期间,我们听了20节以上的课,上了三节的课(其中一节是汇报课),并参加三中的班会活动。三中老师的教学经验和教学方法使我深受启发,不仅更新了我的教学理念,丰富了我的教学思路及视野,更深刻地感受到多媒体技术的合理运用在教学中会收到意想不到的教学效果!在这期间,我能够在新浪博客中更新我的跟岗日志和心得体会,和教授、学员讨论,互相学习,使我们加强了沟通,收获颇丰。
在我的汇报课里,来听课的老师除了我们跟岗学习的老师外,还有三中的老师,这给了我较大的压力。因为我来到三中,对教学环境还不太熟悉,我的学习活动安排得很满,白天学习晚上写跟岗日志、读书笔记等,留给我备课的时间很少,好在有同伴们的帮助。
大家帮我备课,他们根据我试教时表现出来的不足之处真诚地提出改正意见,我把他们的意见一一记下,以便改进和克服。与此同时,有的同伴还在我的手提电脑里帮我修改教案和课件。同时,我们征询了一下王老师的意见,然后根据导师的意见又作了进一步的修改。就这样,我终于,在这群热心的同伴的帮助下,我顺利地完成了这节研讨课的教学。课后,据同伴们反映,我这节课比试教那节课好多了,我也感觉如此。但是我很清楚,我的这节课离“好课”差远了。但重要的是,我经历了这样一个磨课的过程,对课堂教学有了更深刻的体会和认识,陈旧的教学观念有所转变,教学能力得到了切切实实的提高,这是最令我开心的。当然,这一切都要归功于我们那班热心的、团结的同伴们,是他们给了我信心,给了我勇气,给了我无私的帮助,使我顺利地完成了这个光荣的任务,真心感谢我的同伴们!同时,我更要感谢我们的王老师,他每天都忙前忙后为我们提供全方位的指导,不但为我们提供了学习、研究、备课、上课所需要的条件,更时时给予我们鼓励和指导,真是一位尽职尽责的指导老师。
就这样,我们在整个跟岗学习期间,无论轮到那位学员上课,我们都是这样群策群力,不遗余力,有的帮忙修改教案,有的帮忙准备教具学具,有的帮忙查找资料,有的帮忙制作课件,大家团结一致,互相鼓励,互相帮助,大家在互助中共同进步,共同提高,收获良多。
能参加这次跟岗学习于我来说是我教学生涯中一次极其难得的机会,我是非常珍惜的。通过的理学习,自己的思想觉悟和理论水平都有了较大提高。而这次跟岗学习更是提高自己实践能力的绝好机会,所以我非常珍惜这次跟岗学习的每一天。每个专题讲座,我都专心听讲并认真做好笔记,,同时把每个讲座的课件拷贝下来以便课后学习,每个讲座都带给我新的理念、新的思考。而学员们的每节课,我总是认真观摩并做好听课记录,晚上有空时写写观后感,分析他们课堂教学成功之处,吸取他们的成功经验,反思自己与他们的差距。这样,从各位学员身上我学到了很多成功的教学经验,也更清楚地认识到了自己的不足之处,明白了自己努力的方向。而在和三中老师的交流学习中,我感受了三中浓浓的教育科研气氛,分享了他们的优秀的教育科研成果,学习了他们先进的教育科研经验,受益匪浅。这次学习我的最大收获,莫过于教学能力的提高了。经过几节课的磨练,我钻研教材的能力、教学设计的能力、课件制作的能力、课堂教学的能力等等都有了较大的提高。
总之,这次跟岗学习我每天都学有所得,真的是满载而归了。感谢省教厅和省第二师范学院给我这个学习的机会,感谢指导老师——王殿林老师及谭海生教授的指导,感谢同伴们对我的帮助和支持。
这次跟岗学习结束了,但我清楚地知道,我们新一轮的学习又开始了,那就是“岗位实践”。这是一个更长期的学习过程,在这个长期的学习过程中,我要学而致用,努力把学到的专业知识转化为实践能力,不断地提高自己的教育科研能力和教学能力,争取早日成为优秀的人民教师。
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实验工作总结
物理是一门以实验为基础的学科。物理实验是物理教学的一个重要组成部分。它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要组成内容。更是科学研究的基础和方法。实验教学可以帮助学生形成物理概念,理解和巩固物理知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。为了加强我校物理实验教学工作,特制定计划如下:
1.培养学生树立实事求是的科学精神。
2.掌握科学的实验方法。
3.培养学生初步的观察和实验能力。
4.培养学生的创新精神和团结协作精神。
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
1.将探究方法和创新精神用于教学中。
2.将演示实验变为分组实验。
1、按照本学期新课标的要求有计划地备齐备好所有的实验课程,使演示实验、分组探究实验达到开出率。对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录;认真组织,精心辅导,严格要求,按程序进行操作。
2、优化演示实验。演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规律是怎样在实验的基础上建立起来的,又能培养学生的一定实验能力,培养学生对科学的兴趣,激发学生的求知欲望,所以,尽可能适当地增加课堂演示实验的次数。教师除了在新授课演示实验,在复习课可适当为个别学生再次演示。这有利于较难知识的理解和掌握。提倡自制教具与改进教具,改装不合理的装置。适当吸收学生参加自制教具的活动,这样不仅改善了实验教学条件还可以节约经费。把教师演示改为边讲边实验,请部分学生参加演示,其他同学观察并给予评论,增加学生动手的机会,调动学生学习的兴趣。
3、改革分组实验。把部分演示实验改为分组实验。为学生创造动手机会,提高实验技能,调动学生积极性。把一些验证性实验改为探索性实验。使学生在教师事先设计好的实验方案中探索、发现。在教师的引导下,通过观察、分析、归纳,让学生自己得到实验结论。开放实验室,首先由教师在课前向学生公布题目,其次学生根据所学过的知识,自行设计实验方案。再次经师生讨论、审批后,由学生在实验室独立完成实验。最后得出结论。
4、倡导学生寻找自己身边的物理小实验,充分利用废、旧物品自制物理实验教具,对有使用价值的教具进行展示交流,并保存在物理实验室。这样即可以促进学生学会自主的研究性学习,又能够调动学生学习的主动性、自觉性和积极性。培养学生动手操作能力和分析问题的能力。让学生走进实验室,引导学生能熟练正确地使用实验器材,自行设计实验方案,每次实验要有实验的记录、数据的分析及处理,还要写出完整的实验报告。
实验工作总结
在校领导的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学年的实验教学工作顺利完成。现总结如下:
1、确定实验教学指导思想,强化实验教学目标。
在中学物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外。总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标,要求学生在实验的全过程中自始至终抓好“七个正确”:其一,选择仪器正确;其二,安装调试实验装置正确;其三,操作规程正确;其四,观察方法正确;其五,测量读数正确;其六,处理数据正确;其七,实验结论正确。
2、探索改革实验教学模式,发挥主导、主体功能。
大力探索改革不适应新时期形势的中学物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。教师充分相信学生,使学生主动参与实验。课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析。让学生独立设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。
3、充分利用学校的模拟实验室和网络上的仿真实验来弥补我校实验条件的不足。
4、全体师生在思想上都很重视。
1、每次实验,教师都能够认真的.准备,并事先演习一遍。学生都能够做到先预习,熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按实验要求进行操作。
2、通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。
3、通过做实验,使同学们学习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生实事求是的科学态度。
本学年的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将会更加严格要求,力争做的更好。
学习实验工作总结
开展实验教学,在现代的学校教育体系中有着举足轻重的作用。各项实验操作和动手操作训练有利于加深学生对课本理论知识的理解和巩固,有利于提高学生学习的兴趣和各方面素质,以适应素质教育和新课改的要求,全面提高教育教学质量。
学期伊始,召开实验教学专题会,成立实验教学领导小组,在会上认真分析总结我校上一年度的实验教学进展实施情况,总结经验与不足,并确立新一学年我校的实验教学工作目标和重点,强化实验、音体美、劳、建、活动教学日常管理,重点是要让实验教学能真正发挥它应有的作用;还要求每位教师都要提高服务意识,真正意识到实验教学的重要性,让实验教学真正为提高学生素质服务;提倡开创精神,精心开发研究实验,将现有的实验设施努力用好用巧,使其发挥出最大的功效。同时阐明有关实验教师的职责,对课本和大纲要求的演示实验和分组实验全部开齐开足,实现实验开出率达到100%。学生有规格要求统一、完整有序的实验报告记录,实验教师认真填写实验日志,定期做好统计汇总。并能在此基础上,根据教材的实际情况补充一些教材上没有安排但有必要的演示实验、探究实验。个别演示实验为了增强实验效果和体现实验的探究性,改为边讲边实验或分组实验。通过实验激发了学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、思维能力、动手能力和和创新意识。
1、强化管理。学校成立以校长为组长的实验教学领导小组,副组长实验中心主任担任,组员由实验教师和实验员组成,分别负责对实验教学工作情况的检查和监督,如定期检查实验开出情况、实验效果、实验器材完好程度、实验室的使用情况,发现问题及时处理。使实验教学步入学校工作的轨道上来。
2、健全制度。为保证学校实验教学工作的顺利开展,促进实验教学工作的健康发展,建立实验教学规章制度是学校实验教学管理的必要措施。根据学校的年度总体规划目标,制定学年实验教学工作计划,落实完成情况由实验教学领导小组学期末进行一次全面检查。建立健全了实验器材保管、领用、借还制度、维修保养制度、损坏赔偿等各种制度,建立健全了实验器材的明细帐册,做到帐物相符;对于人为损坏的仪器,视具体情况予以赔偿,正常损坏的仪器,经过修理能使用的尽量维修,这样为学校节约了不少开支。
3、激励制度。为加强实验教师的管理,制定了学校实验教师岗位责任制,科技辅导员奖励办法,学校经常组织听课。对实验员和实验教师发放实验津贴。
4、档案制度。学期末学校将实验教学计划、总结,实验通知单、实验记录,集体和个人的实验教学经验、典型材料等进行整理、建档,统一存入档案室。由此,我校的实验教学工作一步进入规范化和制度化的轨道。
1、利用实验手段,深入课堂教学改革,对每位实验教师都提出具体的目标和要求,“目标”是:积极采用实验教学手段,改进教法,优化课堂教学过程,减轻学生负担,全面提高教学质量。“要求”是:教师利用实验手段授课,要达到激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,启发学生的想象力,培养其观察力和创造力的效果。
2、积极开展教科研活动,提高实验教学效果。
我校有三位实验教师,业务知识水平较差,缺乏教学经验,为此,我们利用听课及课余时间等手段观看公开课的录像,听教学骨干和老教师的课,经过努力,教师的教学水平都有一定程度的提高。还培养出得力的'带头人,做到以点带面两提高。
新大纲的要求,精心设计实验步骤和教学方法。做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。实验过程中,教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。
在学生中开展一次小发明,小制作,小论文、科幻画评选活动,对优秀者给予通报表彰和奖励,并报送上级参评,对指导教师进行奖励。开展自制教具,实验论文和实验优质课评比,选师、兵团参评,并获得了好成绩。中学部每星期二体育、美术、音乐,航模组织学生活动,小学部每星期四进行活动,体育组织了各类兴趣队,美术书法、科幻画小组,音乐鼓号队、管乐队、舞蹈队、体操队等。
xx年7月在塔城举办的兵团第二届航空航模锦标赛中,我校代表农七师队获得了一金一银等13个奖项的好成绩。08年4月在哈密举办的兵团青少年科技比赛中我校获得了小制作一等奖等8个奖项的好成绩。
1、图书室面向学生开放,不断提高图书使用率。
2、加强对计算机教学的管理,配备专职教师,加强学生上机操作。小学计算机教师对学生进行指法和五笔字型全面练习,每位老师精选5位小学生单独辅导训练。xx年6月完全中学小学部、中学部完成了校园广播系统的施工,运行效果良好,得到了学生和教师的认可。
3、强化音体美、微机、劳技、实践活动、健康教育等教师的责任心。
4、音体美建立了完整的管理帐册,资料档案,定册清查帐,物,卡,期末进行一次全面的清查盘点。
5、体育。
体育教师有计划的带好各种专业队,如田径队、篮球队、乒乓球队等,教研组有计划的组织学生比赛,组织了第14届130团田径运动会,社会反映良好。参加了师田径运动会,取得了较好的成绩。
6、音乐。
音乐教师组织好专业队,并且排练形式多样的节目,如独唱、歌伴舞、相声、器乐等,6.1进行一次文艺汇演,效果好。
7、美术。
美术特长队培养学生养成良好的审美情趣和创造美的能力,有计划、有措施、有活动、有记录地开展了训练,红五月和6。1进行一次绘画比赛。
一年来,我校在实验教学工作中取得了一定的进展,但我们决不能沉湎于过去的成绩,那等待我们的只有停滞不前,今后我们将加强管理力度,使我们的实验教学工作更上一层楼。
实验工作总结
xx年是学院实验信息中心建设以来取得重大发展的一年,在这一年中,实验信息中心在院党、政的正确领导下,在相关部门的配合支持及中心全体员工的共同努力下,根据构建××省乃至国家教学示范中心的要求,结合实际、积极主动的开展了各项工作,终于在7月份,实验信息中心所管理的“××交通打印机管理基础教学实验中心”被评为××省实验教学示范中心,同年又被评为国家级实验教学示范中心;“过程控制与效率工程教育部重点实验室建设计划”也在7月份通过专家论证,再通过2年的建设,一旦达到建设目标即可挂牌运行。圆满完成了全年的各项工作计划。
按照学院对实验信息中心工作职能与责任的划分,目前中心工作基本分为日常管理、实验教学指导、资产管理、网站系统维护和管理、教学和科研设备维护保障、网络与技术服务、图书资料与信息服务等多个个方面,以下分别作以总结:
首先,根据工作中出现的新情况、新问题,制定、完善了有关管理制度,尤其是在学院的统一要求下,详细的完成了部门岗位职责和工作流程的制作,设计了相应的登记表。新增补了多个管理制度和登记表,通过这些制度和登记表,一方面可以用来跟踪中心各项工作的质量,以及时调整工作方法并投入人力来完成相应的工作;另一方面,可以用来规范员工的日常工作,比如:对设备维护必须登记每一台维护设备的详细信息和处理办法;对低值易耗材料的使用填写“耗材使用登记表”,对高值耗材实行更换登记制度,同时集中保存更换下来的材料两年以备检查;对固定资产的办理,加强了各类信息的审核登记制度,对回收资产也必须进行移交,从而规范了固定资产的管理。
其次,为了提高中心人员的服务意识和业务水平,且互通有无、互补互学,进行了多种方式的全员学习、训练与交流活动。尤其是在业务学习与交流方面,除了定期组织中心工作会议,安排重要工作,解决工作中的分歧,统一工作思想外,期间“组织过网络设备管理”、“311多功能实验室复杂设备使用、维护训练”等多次不同主题的技能学习和交流活动。通过交流,大家较前更加团结,协作更为默契,有力地促进了各项工作的开展。
再次,“安全无小事”,认真做好各个辖区的各项安防工作。ups机房、主干交换机机房和服务器机房是实验中心三个重要的设备集中管理区域,这些设备的运行状况将直接影响我院的正常工作秩序,为此管理这些设备需要具有高度的责任感和精湛的技艺。为了将这种意外的损坏降低到最小程度,中心进一步加强了安防工作,具体包括:每天3次记录ups的工作电压值;对重要设备的运行进行登记管理;对每台服务器的操作进行登记管理;对服务器机群的普遍操作进行登记管理等。
根据学院有关安排,积极参与学院2 4 x培养方案的制定,逐步完善学院教学实验课程体系。为了保证实验教学工作正常进行。不断整合实验教学资源、更新实()验教学内容、完善实验教学环境、积累实验教学软件,构建适应信息化、国际化、标准化、科学化的实验教学平台。先后开设了“运筹学”、“应用统计”、“管理信息系统”、“数据库系统及应用”、“会计模拟实验”、“电算化财务”、“资产评估”、“应用统计分析”、等课程的教学实验。同时,为本科生、专业学位和硕士研究生的“实验管理学”、“高级管理学”、“宏观经济学”、“微观经济学”、“设施规划、生产计划”、“数据库”、“组织设计实践”、“企业竞争模拟”等课程实验部分提供服务。这学期,开展了实验教学改革,为了提高实验教学资源的利用率,探索性的开设了“企业经营沙盘模拟”开放性实验课,取得了较好的教学效果。
在教学实验室的建设与维护方面,积极申报各种实验教学建设项目,或认真完成已经审批的实验教学建设项目,不断改善实验室建设条件,提高实验教学水平。全面完成了××交通大学“985工程”二期建设项目(xx年立项)“管理学院教学实验及教学管理平台建设”;完成了××省级实验教学示范中心申请项目:“××交通打印机管理基础教学实验中心”,已被确定为第四批省级实验教学示范中心,同年又被确定为国家级实验教学示范中心。
为了大力推动高校信息化实践教学及信息化复合型人才的培养,使学生深入了解企业经营管理及决策知识,真实剖析企业运营过程,切实提高就业实践能力,于今年10月份组织本院学生参加了第二届“金蝶杯”全国高校企业经营实战模拟精英赛组织金蝶大赛的初赛和复赛,取得了较好的效果。
实验教学硬件环境维护上,主要是对教学实验基地的网络系统及计算机设备进行了更新及重整,包括加装内存、更新还原卡、添加服务器、重整网络系统配置等多项具体工作,大大提高了该实验室设备的运行效率,使设备完好率和开机率都达到了较高的水平。
2、完成××交通大学“985工程”二期网络信息社会的安全科技创新中心建设任务中子项目“网络信息社会安全的管理研究”的减灾/救灾物流管理研究实验室(568)、311多功能综合实验室的装修及设备进行规划和建设工作,组织设备的市场价格调研、准备招标的各种文件、建设后期的设备验收、以及财务报账工作,并成功接待了多次专家的访问参观。
3、为保护多媒体教室及公共机房打印机系统的安全,给所有多媒体教室、会议室及公共机房流动机位电脑安装了还原卡,首次在流动极为上安装的先进的智能“噢易free”还原卡,实现了流动机位使用与示范教学管理的快速切换,解决的前期两者应用之间的矛盾。
为全院师生员工及教学科研工作需要做好网络与技术服务,是实验中心最为频繁和最为基础的工作。不谦虚地说,中心人员几近有求必应,能够热情主动、及时高效、精益求精、任劳任怨的应对各种技术故障与难题,工作得到了师生包括外国专家的肯定。具体包括:
1、学院所有实验室、多媒体教室、教师用pc、行政人员用pc、打印机、投影仪等各种pc机及多媒体设备的日常维护。
2、维护学院大楼内的网络布线,确保网络通畅;
3、所有pc机及网络打印机的ip管理。中心记录了所有pc机的主机编号、显示器编号、网卡编号,并与ip及机器所在位置一一对应,以数据库表的形式存放。若遇机器位置变动,随时更新数据库表。若出现盗用ip现象,可立即追查出盗用人;为了减少病毒对网络的侵害,对学院主干交换机进行的全面的规划,按区域、功能划分了vlan,对学院一楼到五楼的ip重新分配,并完成ip地址迁移工作。
目前,资料室人员编制仅为1人,工作量相当之大。一年来,在中心的合理协调与统筹安排下,资料室逐步从“以书为本”转向“以人为本”,坚持“一切为了读者,全心全意为读者服务”的服务宗旨,较好的完成了各项工作任务。主要包括:
1、创新工作:与本中心的人员研发教师获奖数据库检索系统,收录124份相关证书,其系统基础数据库已初具规模。
2、创新工作:主动收集本院教师编著的书籍、发表的外文资料,开设教师科研橱窗展示;
3、创新工作:主动收集管院举办的专业会议资料、学院的简介、简章等文献资源,扩大业务范围,以充分发挥管院灰色文献的利用率。
4、成功举办2次经济管理类“proquest数据库”;“emerald数据库”使用培训讲座。为师生提供了多层次的网络资源的检索平台。
5、耐心接待3700余名师生借阅查询图书、期刊、论文;同时,友善接待公管学院的师生查询资料,并为来院图书馆的外校、外院读者提供检索阅览信息的服务,以达资源共享。坚守岗位,最大限度保证院图书馆的正常开放。
7、开展了馆藏图书的咨询、文献信息的查询、过期期刊的检索、资料扫描的服务项目,尽力满足师生对文献资料的需求,提高文献利用率。
8、完成了管院94硕博论文的资料编目及信管系统中的论文数据库的输入工作,缩短了硕博论文的检索时间,保证了论文及时进入流通阅览阶段。
10、配合管院教务中心完成49人博士生学位论文与研究成果公示,建立《博士生学位论文与科研成果公示登记表》,接待了近90余人次对公示材料的阅览,保证博士生论文答辩环节的公正。
11、完成xx年89种期刊、13种报纸、xx年3册统计年鉴的订购工作。
12、完成每周定期去收发室领取xx年订阅的86种期刊、12种报纸、信件并对其登记、上架的工作,加快文献资料流通。
13、完成:每2周定期对论文从xx年-xx年进行整序工作、随时分类整理归还图书的上架流通工作。
14、及时为900余离校学生进行清理、审查、盖章办理手续的工作。
15、做好管理学院图书馆“图书资料类资产年度报表”统计上报工作。
16、参与完成xx-xx年××省科学技术研究发展计划项目,xxkr22《××能源工作可持续发展的金融支持动力机制研究》。
总之,过去的一年,实验信息中心的工作取得了一定的成绩,但是对照学院总体建设的规划要求,仍然显现出了较大的差距。为此,实验中心还将再接再厉,继续努力。
实验工作总结
开学初,根据学校的安排,重新修订和完善了《石牌小学教师专业发展评价细则》。修订和完善后的《评价细则》,除对理论学习、实践反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的,又增添了课题研究和“磨课”奖励。评价细则的修订和完善,让老师们心中有杆秤,知道该做些什么,该怎样做。规章制度的完善,不仅指引着教师自觉地、有效地开展教学科研工作?,也方便了学校对老师教学科研工作的量化和管理。按制度给老师的工作量化打分,公正公平,让老师们心服口服。
在教育教学实践中,我们深感提高老师素质的重要性。因此,通过各种途径,借助各种平台,在老师中大兴学习与研究之风,努力通过建造学习型学校,达到提高老师素质的目的。
1、加强检查,常规教学开展地扎实有效
9月1日和11月26日,由学校领导、教研组长、教师代表组成的检查小组,对各位老师的备、教、改、导、辅进行了全面检查。在检查中发现了许多优点,也暴露了一些问题。检查情况及时在全体教师会上进行通报,让老师们在今后的教学发扬优点,改进不足,相互取长补短。
2、加强引导,开好每月一次的教学小结会
本学期召开了两次教学月工作小结会。月小结会上,或通报教育教学情况,或学习相关教学经验和教学随笔,或探讨教育教学中的困惑。每次会前,我都会精心准备,做到心中有数。会后,老师们有所收获。
3、立足课堂,开展“磨课”活动,互动学习,共同提高
本学期组织多种形态的公开课:有新调入老师的展示课,校本研讨课、教学检查汇报课。还有三年级语文老师、五年级语文、数学老师、六年级语文老师开展了磨课活动。由于组织有序,监督有力,老师们都能及时交流自己的意见,让课上得更好。青年教师肖晴执教的《走进童话世界》获得种祥市小学作文优质课比武二等奖;钱丹老师代表钟祥市展示了一节数学学具活动课;11月26日,我校曾玲老师执教的品德课、张丽蓉老师执教的科学课、李华老师执教的数学课获得了荆门市教研室领导和教研员的好评。12月18日,杨莉老师代表石牌镇参加了钟祥市组织的“送教进城”活动,上了一节示范课。
4、发动鼓励,积极开展笔耕活动,提高老师写作水平
鼓励教师多读书多写教育教学论文,提高教育教学理论水平,形成先进的教育理念,使教师完成从经验到理论的上升,提高课堂教学质量,提高教学效益是学校一贯的宗旨。
为将这一宗旨落实,本学期在要求老师坚持写教学随笔的基础上,又对老师的教学随笔进行了一次评比。在这次教学随笔评比中,李晓银、肖金梅、吴秀荣、王佳英、肖晴、夏金华、肖蓉、杨莉、马祖勇、刘升华老师的随笔分别获得一二等奖。
除此外,还积极鼓励老师投稿。据不完全统计,杨莉老师的《我教学生写数学日记》发表在《中小学数学》上;罗荣老师的《失落的优势》发表在《中国教师报》上。
5、开通博客,让老师站得更高,看得更远
校园博客是我校的新生事物。开通博客的初衷是为了让老师们与时俱进,让老师能找到一片更为广阔的天地学习、交流。我校的博客受到了我校老师的关注和呵护,像李华、夏金华、杨莉、刘升华、王琴花等老师就经常点击浏览,并上传自己的文章,发表评论。
经过课题成员和老师们的共同努力,我校两个课题研究已取得阶段性成果。《校本培训与教师专业成长》已拟定申请结题。《农村中小学校本课程的开发与利用》计划明年申请结题。
为了丰富学生的课余生活,满足学生的不同需求,学校成立了音乐、体育兴趣小组,并抽出每周四下午第三节课为兴趣小组活动时间。面向全体学生,开展了第三届“我爱我校”征文活动、第一届“数学奥赛”活动。为了响应“阳光体育”活动,结合我校实际,即将举行跳绳、踢毽子活动。
回顾这一学期的工作,我想用这“感谢和感动”
感谢老师对教学工作的支持。教务处安排的每一项工作,开展的每一次活动,都需要老师们的鼎力相助。没有各位体育老师和肖志华、马祖勇、钱丹老师的协助,学生身体素质测评就不能顺利进行;没有各位班主任的辛苦,体育测评数据就不能迅速上报;没有语文老师的指导,没有夏金华、李晓燕、肖晴、王金玉老师的评选,就不会产生那么多优秀征文;没有数学老师的辅导、出题、改卷,数学奥赛只能搁浅。在此,真诚地对各位老师说一声“谢谢你们的理解和支持”
感动老师的敬业和提高。为了不让一个学生掉队,低年级的老师手把手教学生;为了上好课,许多老师和同年级的老师反复研读教材、修改教案,在“磨”字上下功夫;为了不欠学生的账,很多老师牺牲自己休息的备课、批发作业;为了提高自身素质,肖金梅、张丽蓉、夏金华、黄静敏等老师也学会了上网、打字、发送邮件。这些点点滴滴都让我感动。展望明年的工作,我想用“服务和创新”为教师的发展服务、为学生的成长服务。改革传统的教研模式,开创教研新天地。
实验工作总结
本学期以来,严格按要求开展实验教学活动,按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作,基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,使学生在生活中学习。
为了上好实验课,每上一节课实验老师都要做好充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损、易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。
1、实验教学完成情况。
开学初,严格按照实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。
2、仪器的使用与保管。
在教学中,我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。
在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:
1、学生动手能力差。在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,因而影响实验效果。总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着许多不足之处,在今后的工作中还要不断的努力,不断改进。
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面,我校实验室在本学期的工作中,由于有校领导的直接领导和具体指导,全体实验教师的共同努力,顺利地完成了本学期预定的工作目标。
1、实验室工作规范化。
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化。
实验室管理有序,每个柜都有反映内容的目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化。
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。
4、实验教学与研究方面。
为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:
(1)、仪器室内分组实验盒,
(2)、学生下发的实验耗材;
(3)、自制自购分组实验材料。
(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品,,提前根据教学进度准备好,演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化,每次演示与分组实验都预先写好实验通知单,课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。
实验工作总结
xx年初我院对qj05楼一楼进行实验室改造,成果如下:
1、更换中央实验台8只。
2、qj05楼108、112两个实验室原为工艺实验室和书库,经改造建成微生物实验室,可兼做化学类实验。
3、改建预备室1个。
4、改建微生物培养室1个。
5、改建饲料工艺实验室1个。
6、改建计算机房1个。
此次改造后,我院教学实验室增加面积200多平方米,并且将本科教学实验室集中在qj05楼一楼,可基本满足本科实验教学的需要,也便于管理。
最近几年食品学院在调整教学计划,增开大型综合实验的同时,也加强了实验室条件建设,基础实验分室的仪器设备得到补充更新,大大改善了学生的实验条件,因此实践教学的质量也有所提高,生均仪器设备占有量已超过1000元。
xx年食品学院新开了一个食品质量与安全专业,需要进行必要的建设,另外由于我院教学实验室基础实验分室经改造后,在原信控大楼一楼成立了本科教学实验室,有五个实验室,比原先增加了两个实验室,以前由各研究所承担的部分实验课现在也由院教学实验室承担,现在承担的实验课增加了14门学院基础实验分室承担的实验课程增加,需要添置仪器设备;部分仪器设备需要更新;部分实验分室的仪器设备需要配套;学院新办专业食品质量与安全也需要进行必要的建设,由于以上原因学院向校教务处申请实验室条件建设项目预计需要建设经费80万元(表1),但该项目xx年初批准后,实验室的有关同志从寒假开始就进行了采购工作,在上半年全部完成。本项目建成后,所有实验室,包括仪器设备全部可对食品学院三个专业的学生开放,除教学实验课外,对本科生毕业论文也可提供较好的条件。每年受益的学生人数约600(进入实验室的学生有两届)多人,并为xx年《食品分析》这门食品学院公共课程的教学实验提供一定的准备,该项目完成后也为学院的研究生实验课提供了较好的条件。尤其是工艺实验分室购置了一套肉制品的小型实验室加工设备,为本科教学实验以及科研项目的进行提供了必要的条件。本期建设项目结束后,教学实验室已向教务处递交了总结报告。
xx年我院实验室工作人员的聘期已经到期,学院结合实验室调整的机会,通盘考虑岗位的设置,按照学校《江南大学xx-xx年度岗位聘任与岗位津贴的实施办法》的有关规定学院开展了xx-xx年度的岗位聘任工作,在实施岗位聘任与岗位津贴的过程中,学院对教职工加强思想教育工作,组织教职工深入学习有关深化教育体制改革等方面的文件、要破除平均主义,坚持以责定岗、以岗定酬、按劳分配、优劳优酬的原则,强化聘任,严格考核,岗位聘任工作在xx年2月底之前完成。通过本轮岗位聘任工作消除了部分同志的思想顾虑,充分调动了教职工的积极性,完善了学院实验室的管理,有利于完成学院的实验教学任务和科研任务。
实验工作总结
通过对《科学》新课标的学习,我们认识到《科学》课中有许多方面内容需要一线的科学教师在教学实践中进行探索研究。例如对新教材教法的创新使用、对学生科学素养的培养提高、对过程性评价体系的建立健全等等。虽然要做到面面俱到比较困难,但我们仍要尽量在更多的方面开展研究,广泛的积累经验。
一个学期以来,实验教学在该学期的教学中,本人严格贯彻党和国家的教育方针,体现素质教育的重要思想,素质教育的重要精神得到了强化落实。认真完成实验教学所要求的每一个环节,认真整理平时所收集的资料;加强实验的常规管理,把常规管理的日程作好记录。开足开齐实验教学中所要求的每一个实验,并且坚持以实验课前教师先做实验、先钻研教材和熟悉课前准备的原则,也就是“课前准备课后整理”的原则。不断完善实验教学的思路。特别是对教学仪器的管理,使其得到了完善的保管。做到了使用率不断地提高,保证了降低损失率的目标。在学生学科学的兴趣方面,也大大的得到了提高学生的热情程度。使他们在学习科学知识方面打下坚实基础,促进了学生全面素质的发展。现将具体总结介绍如下:
按原计划完成实验教学。开足开齐了原计划的实验课程,坚持实验课前先实验,实验课后作整理资料的原则,完善实验教学的思路指导实验教学工作。一学期以来,实验教学得到了明显的提高,使实验教学与常规化管理接轨的同时,也使“普实”工作中的资料得到了完善的收集与管理,也就是资料的有据可依的重要保障。为此,实验教学也有了可*的基础,并且在平时的教学过程中,不断钻研教材,不断地熟悉实验,使每一个实验都能顺利地完成,也使实验教学有了良好的发展。
在原计划的基础上稍加调整,由于实验教学的量开足,所以仪器的使用率也非常高,学生实验,分组实验都得到了良好的开展,按县、站20xx年10月份检查验收后提出的整改,把原先的黑板换成能使学生看得清楚一点的黑板,把一部分的易碎的仪器换到安全的柜中存放,把一部分的资料重新整理。在以来,我校的仪器使用率高,损坏率低。保管的力度得到了有效的提高。
在学校领导的重视下,在课外实践。
实验工作总结
新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,对本学期的物理教学作出如下的计划:
教学工作是科任教师的主要工作,此工作需要一定的技术水平,因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动,在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨,由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课,虚心向其他教师学习,努力提高教学水。
在物理教学过程中有很多德育教育素材,因此在教学中应注意这些素材的使用,切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。
做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
1、在教学中体现“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练
由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和学生实验
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
初三的教学紧张而繁杂,在真正的操作中争取做到尽心,圆满。
科学实验室管理员
实验工作总结
转眼一学期的工作即将结束,回顾本学期参加新教育实验的工作,在我们成长的生命历程中,蕴含着成功的欢笑,失败的思考。现将本期以来所做的工作总结如下:
良好的环境能对人起到潜移默化的教育作用。所以在本学期初,我就带领学生设计具有我们自己特色的班级文化:办好每一期手抄报,并择优张贴在班级文化走廊中。办好每一期黑板报,把它作为班级文化建设的一项重要举措来抓。
本学期我们班以《小学生必背古诗70首》这本书为晨颂教材,为每首诗制作了幻灯片,以便学生阅读。每周选取两首古诗词,充分利用晨诵课,和学生一起吟诵。每周五晨颂复习上一学期学过的《三字经》,通过一学期的努力,全班学生能在20分钟内将完整的三字经全篇背诵下来,既巩固了旧知识,也积累了新的诗词。学生们本学期积累了70首古诗,收获很大。其次,为了提高学生的读书兴趣,我采取了以下几种方法:a、分组赛读,比一比哪小组读得好;男生读得好还是女生读得好;b、找读得最好的学生领读;c、用自己喜欢的方式诵读或背诵;这些方法大大调动了学生读书的积极性。第三,结合重大节日读:春节前、清明节前后、端午节前后读一些相关民俗方面的古诗。“六一”儿童节前就将富有童趣的古诗挑出来诵读等等。通过熟读精背诗歌,提高语感,积累文学素养,为孩子们的成长打好底色。孩子们也在欣赏别人诗歌的同时,还能有感而发,为诗配画,进行写绘活动。
学会阅读对一个学生的一生都非常有用,学会阅读才会独立的学习,才能使自己的视野更宽。下午进校后,我要求学生打扫卫生效率提高,坚持每天的午读时间让学生读书,决不无故占用午读时间。每周五两节大阅读,我会与学生一起共读,上好阅读指导课,以保证学生"会读"。本学期我们一起阅读了《安徒生童话》、《一、二、三年级的小豆豆》、《大林和小林》等一些儿童书籍,孩子们阅读兴趣浓厚,对所读的内容孩子们纷纷发表自己的看法及观点。
我在写随笔的过程中,体验生活,反思自己,促进超越自我,在这一学期来我坚持每周写教育随笔,并坚持指导学生读写绘,进行批阅。对于孩子们的不断成长和点滴进步,我都及时地给予肯定和表扬,并不时地给他们打气,加油!一学期下来,大部分的孩子都有很大的进步。
本学期,我校组织了“读书节活动”。作为书香班级,我班学生利用课余时间,编排的经典诵读展示“三字经”在本次读书节活动中受到全校师生的一致好评。
本学期我校举行两次挂牌课,我都积极听课,认真做笔记,反思自己在教学中存在的不足,向同行们学习,并依此为契机,认真备好每一节课,把每节课都作为挂牌课来上,为打造高效课堂而不懈努力。
窦桂梅著的《玫瑰与教育》,《影响教师的100个经典教育案例》等,真是收益匪浅啊,书可以让人有思想、有气质、有内涵,所以下学期我要读更多的书,不断充实自己,提高自己!
在工作中,还存在着许多问题。以后的工作,我要不断提高自己和学生的阅读能力,继续培养他们良好的阅读习惯,不断提高教育教学质量,努力打造我校 “书香校园”品牌,极力拓展教室的宽度,不断演绎完美教室的精彩。
实验工作总结
20xx年4月我校正式成为日照市第二批新教育实验学校,“为了一切的人,为了人的一切”,“教给学生一生有用的东西”,“重视精神状态,倡导成功体验”,“强调个性发展,注重特色教育”,“让师生与人类崇高精神对话”,这些新教育理念开始影响老师们的教学思想,激发老师们的教学灵感。
这一年里,我校围绕“缔造完美教室”有计划地开展了一系列活动,把新教育理念充分展示在课堂教学、团队活动、班级文化建设等各方面。“只要行动,就有收获”,回顾本学年的新教育实验工作,在我校教师专业成长的历程中,又增添了一道明媚的印迹;在学生成长的历程中,又增添了些许活泼的笑声现将本学年所做的工作总结如下:
面向全体教师发起“打造高效课堂、发展个性课堂”的课堂改革倡议,分别组织了“我最满意的一堂课”和“教学开放月”两次大型教研活动,中间还穿插进行了“三新课堂达标”、“打造高效课堂之同课异构”、与莒县三中“新教育实验交流研讨”等各种教学教研活动,每次教研活动都力求贯彻、落实新教育理念,以展示个性课堂、提高课堂效率为目的,将“为了一切学生、为了学生的一切”做为课堂教学的核心,采用听完即评、评完再讲的研讨方式让老师们积极参与到新教育实验中来。
秉承“上善若水,泽木成荫”的办学理念,开展了“营造书香校园”的读写活动。语文教研组全体老师参与,带领学生集百家之智慧,纳他人之精华,三个年级百花齐放,各班争鸣,为创造良好的书香校园各展风采。一路走来,师生、亲子共读共写,共同行走在花开的路上、共同编织美好的教育生活。在读写中创新、在读写中收获,语文老师定期将共读共写的佳作编辑成册,七年级的《书艺撷英学海探密》、八年级的《扬帆起航》展示了学生的阅读天地,《百花园》新教育专刊《新教育导读》、《师生共读》、《亲子共读》展示了师生读书随笔、家长亲子共读随笔的风采。新教育让校园的朗朗书声更加动听,让阅读的氛围充斥每个家庭,让老师、学生和家长共同感受“幸福完整的教育生活”。
有序地开展了一系列主题突出的“每月一事”活动。新教育实验的一年里,师生共同经历了周一升旗仪式活动、“习惯养成月”活动、“文明礼仪伴我行”活动、“理想.信念”主题教育活动、法制教育活动、感恩教育活动、“弘扬和培育民族精神”活动、“红烛颂”活动、“满怀激情歌颂祖国”诗歌朗诵活动、“金秋颂菊”活动、五中第一届“我最喜爱的老师”评选活动。通过“每月一事”主题教育活动,引导学生从我做起,从小事做起,让学生在小事中学会做人,在做人中学会求知,养成自觉遵守社会道德和行为规范的良好道德品质,最终形成积极进取、奋发有为的人生观。四、围绕“缔造完美教室构建班级文化”主题活动,秉承学校“淳厚学校文化,建设幸福家园”的愿景,把“培养美丽五中人”作为重点,关注班级这个最基本的管理单位,为学生营造快乐学习、全面发展的良好环境,为教师提供幸福生活、专业发展的良性平台,让师生在和谐的教室里创造出生命的传奇。倡导每个班级都积极构建自己个性化的特色班级文化。每个班级发动教师、学生、家长共同参入设计、规划、实施,共同参入,共同体验,以“班级文化墙”为突破口制定的班级制度、班规、班风、班训,无不彰显着学生们对未来的憧憬、神圣的使命感和社会价值观。班级文化是一种集体的信念,更是班级精神的体现。
我校的新教育实验工作之路才刚刚开始,未来还有许多美好的历程等待我们去体验。我们始终坚信“只要行动,就有收获”,让我们以一种新的姿态去感受,以一种新的方式去行走,不断创新,不断收获,在新教育的引领下过一种幸福完整的教育生活。
实验工作总结
__年的教学工作快要结束了,未能更好的提高教学质量,先将本学期的工作总结如下:
科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法:
1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料,明确目标和任务,理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者,引导者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中表现给以充分的理解和尊重,并以自己的教学行为产生了积极的影响。
3、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验,一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在,体验这科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料,布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求,转变评价方式和知识的形成的方式,我充分挖掘教材资源,使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题,但是通过学习的自主探究,学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力,本学期已经取得一定的成绩,但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑,以待于以后在教育教学过程中解决:一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理的解决好这一问题。今后我将继续保持,并争取更大的进步。