幼儿园教案的编写要注重情境营造和游戏性,以提高孩子的学习兴趣和参与度。幼儿园教案范文的收集和分析可以帮助教师进行教学经验的积累和总结。
幼儿园复活节活动方案
1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐。
1、复活节的由来。
复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义,关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。
复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花。
2、组织幼儿玩各种游戏。
1)拼贴彩蛋。
同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。
2)快乐捣蛋鬼。
游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!
3)寻蛋大行动。
游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!
4)接力运彩蛋。
游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!
教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。
幼儿园复活节活动方案
第一项是激活彩蛋:小朋友自选一个气球,用锤子击破,拿出里面掉出来的字条,并说出其完整的内容(古诗或三家经),即闯关成功,宝贝昕的字条是三字经的接力,她很轻松地说出下句,在指定的闯关票上盖印通过,幼儿园复活节活动。
第二项是说单词:一组小朋友与外教老师互相问候,然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上,发出指令请小朋友任意选择一张,然后将英文字卡的内容说出来,即为闯关成功.据宝贝昕说,她选中的卡片是spring,这项活动是小朋友独立完成,所以没有相关图片留下来,规划方案《幼儿园复活节活动》。
最后一项集体到园内的山上寻宝,我发现小朋友去找东西都差不多,藏的很明显的宝贝,家长一眼就能看到的,而有些小家伙却视而不见,或者看到了,也不积极捡起来,倒是互相嬉戏拥挤,没办法,老师看到有好多小朋友一样宝贝也没找到,只得领着他们的手,指着目标让小朋友发现,这些小家伙还真是很高兴地将宝贝拿起来,真像得到战利品似的.
幼儿园组织的活动在小朋友拿着闯关卡换到礼品后宣告结束,各班的小朋友还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.
幼儿园复活节活动教案
潍坊北海学校复活节在欢快、轻松的气氛中结束了。孩子们在本次活动中,了解了复活节的由来和时间,并且从活动中认识了复活节相关的人、事、物和歌曲。在班主任和英语老师的参与、帮助下体验了复活节的活动与游戏。
在活动的重头戏---绘彩蛋环节。孩子们自得其乐,各自忙活自己手中的鸡蛋,复活节的气氛瞬时达到了高潮。各班主任、英语教师齐上阵,备好了相机,留下班级学生活动的精彩瞬间!
通过这次活动,学生的英语兴趣更加浓厚了,学校里掀起了新的英语学习高潮。家长们也参与到本次活动当中,他们从活动中发现了孩子精彩的另一面,使家校联系更为密切了。
此外,这次活动最大的收获是纠正了我们的一大认识误区,我们中国人一直以为圣诞节是基督教最大的节日,这次听了一首名为《最大的节日》的歌和通过学习复活节的相关知识,终于让大家明白并记住:复活节才是最大的节日。
幼儿园复活节活动方案
第一项是激活彩蛋:小朋友自选一个气球,用锤子击破,拿出里面掉出来的字条,并说出其完整的内容(古诗或三家经),即闯关成功,宝贝昕的字条是。
三字经。
的接力,她很轻松地说出下句,在指定的闯关票上盖印通过。
第二项是说单词:一组小朋友与外教老师互相问候,然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上,发出指令请小朋友任意选择一张,然后将英文字卡的内容说出来,即为闯关成功.据宝贝昕说,她选中的卡片是spring,这项活动是小朋友独立完成,所以没有相关图片留下来。
第三项是找朋友:每个小朋友在筐里拿出一张实物卡片,迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片,回到起点,把卡片出示给老师并说出英文,即为闯过此关。
第四项是涂彩蛋:小朋友根据园里给提供的彩笔和不粘胶及彩带等将蛋装饰起来,并贴上自己的名字,与小朋友互相交换.
《复活节彩蛋》幼儿园节日活动教案【】
1、帮助幼儿进一步巩固对复活节彩蛋的认知。
2、能用简单的花纹或图形有规律地画装饰画,能运用多种颜色完成有目的的选色、配色、涂色,并掌握涂色技巧。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
《复活节彩蛋》幼儿园节日活动教案【】
(一)出示彩蛋范例,引起幼儿兴趣。
请幼儿观察这些蛋,说说和我们平时看到得蛋有什么不同。
(二)你们知道这些蛋的来历吗?
外国有一个神叫基督,复活节是庆祝基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。在节日里,家人团聚,品尝各种传统食品,亲戚朋友见面要互相祝贺。象征生命的`蛋、火、水、兔等成了复活节的吉祥物。鸡蛋和兔子在西方是新的生命和兴旺发达的象征。鸡蛋的本色象征太阳,把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。在复活节中,父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。
(三)讨论。
1、你想不想做一个彩蛋在复活节的时候作为礼物送给朋友?
2、你想送给谁?为什么?
(四)观察交流。
教师再次出示彩蛋,提问:上面有哪些图案?可以把蛋变成什么?你觉得它们的颜色漂亮吗?为什么?(引导幼儿有规律的涂色)。
(五)活动本操作:幼儿绘制彩蛋。
1、教师出示彩蛋图例,请幼儿在泡沫蛋上自由着色、绘画装饰,。
2、教师提醒幼儿有目的的选色、配色、涂色,并注意涂色技巧。
(六)互相送蛋表达祝愿。
活动反思:本次活动中,欣赏环节的图片太广泛,准备的蛋宝宝太多,不具有针对性,不能让幼儿很好的欣赏到本次所需要达成目标的几幅关键的画,幼儿变得漫无目的,导致后来幼儿进行绘画时画出的画都是随意性的,大多数幼儿都把彩蛋画成了人脸,比较单一。在下次画彩蛋美术活动中,我将在课前选择让幼儿欣赏的画应该更有针对性,如给各种欣赏的彩蛋进行归类,有可以是画人的,也可以是画卡通动物的,也可以是用线条画的形式,来画装饰画,把欣赏的范例进行归类后,幼儿进行绘画时就能先想想自己是要画哪一类的,再进行着手绘画就能让幼儿在原有的基础上有所提升。再有由于彩蛋是泡沫做的原材料,所以绘画时孩子们用水彩笔进行绘画颜色很会糊了,所以后来改成了用水粉画,幼儿用水的比例没有调好,也不够理想,后来我们研究了用肥皂水加颜料容易着色。
小百科:复活节彩蛋是为了给人们带来快乐——确实如此!这些彩蛋精美漂亮且富有装饰性,它们代表着人们的美好心愿,并与你分享季节更替的喜悦。
幼儿园复活节活动教案
20xxx年3月21日是孩子们期盼已久的学校复活节活动,整个下午孩子们都玩得很happy,跟着亚美欧国际英语学校的中教和外教老师一起看课件了解复活节的知识,一起做游戏,一起找彩蛋、画彩蛋,孩子们表现得都很棒!活动结束后每个孩子都得到了一张活动参与的彩卡。整整一个下午,可累坏了来帮忙的家长朋友们。从前一天布置环境到当天活动的顺利开展,家长朋友们付出了很多很多。让我们记住这些可亲可敬的家长朋友吧!他们是:
负责帮忙购买彩蛋和兔子耳朵的初晓妈妈。
周四下午来布置环境的:王彦淇妈妈、周宣辰妈妈、樊怡诺妈妈、刘欣玥妈妈、诸葛锦儒妈妈、钟心妈妈、杨舒然妈妈、王茹涵妈妈、李和轩妈妈、安姝娴爷爷、李子威爸爸、苏楷瑞爸爸、李和轩大爷。
周五中午来为宝贝们化妆的:王彦淇妈妈、诸葛妈妈、王于国妈妈、于丹萌妈妈、樊怡诺妈妈。
活动结束后留下打扫卫生,收拾东西的:樊怡诺妈妈、诸葛妈妈、李子威爸爸、单泳煯妈妈、杨舒然妈妈、田丰羽妈妈、彭亦博妈妈。
以上爸爸妈妈们辛苦了!不管是复活节,还是家委会组织的春游,还是装扮教室、班级生态园,等等等等,任何活动都离不开大家的参与和共同努力!在为宝贝们留下精彩瞬间的同时,在为宝贝奉献自己力量的同时,在陪伴宝贝们快乐成长的同时,因为您的参与而给自己宝贝带来更多自信和集体荣誉感的同时,我也在默默地感动着,也会深深的记着大家所有的付出,只要对班级付出的,我也会拿出更多的爱心给这些孩子,逐步培养孩子各方面得到提高。
再次对所有关心班集体、为每个孩子大力奉献的家长朋友们!
幼儿园复活节策划活动方案
复活节(主复活日)是一个西方的重要节日,在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为,复活节象征着重生与希望,为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。以下是由小编为大家推荐的幼儿园复活节策划。
欢迎大家学习参考。
1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐。
复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义,关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。
复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花。
1)拼贴彩蛋。
同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。
2)快乐捣蛋鬼。
游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!
3)寻蛋大行动。
游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!
4)接力运彩蛋。
游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!
教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。
每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日,原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
:各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品,如:彩蛋、小兔等,还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等,还可以体现幼儿以家长的作品。
1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵:比如:现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
3、组织幼儿在幼儿园玩“找鸡蛋findeggs”“滚鸡蛋rolleggs”“运蛋”等游戏。
4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰,也可以延伸到家庭参与,给孩子营造浓厚的学习气氛,并把作品展示在家庭以及校园的每一处。
5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。
6、美术组研究制作大气、隆重,艺术性强,给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。
7、充分发挥外教的优势和作用,由外教主动参与制定教学计划,落实计划的执行。
购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料,彩带、
游戏工具、教学计划、亲子活动方安。
1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。
2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。
3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。
4、美术部3月13日上交环境布置计划。
5、3月16日上交亲子互动活动计划书。
6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。
7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况,检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。
幼儿园复活节活动
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说:“过了腊八就是年。”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今,随着生活条件改善,工作节奏加快,年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节,煮腊八粥,感受传统节日,通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程,让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯,能积极的参与到活动中,学会关爱需要帮助的人们,在寒冷的冬天,感受节日带来的温暖和快乐。
1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯,感受传统民俗节日的气氛。
2.了解认识各种粗粮的名称,感知它们的外形和营养价值。
3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。
4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日,给爷爷奶奶送上腊八粥。
健康:认识各种常见粗粮,知道人体需要吸收不同的食物营养,了解一些食物搭配的相关知识。
语言:乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品,能在集体面前大胆的讲话,态度自然,声音响亮。
科学:对周围的事物感兴趣,有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。
艺术:在美术活动中自由自在的表达,引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格,对音乐活动产生学习的兴趣。
社会:体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。
健康《多吃粗粮身体好》。
活动目标:
1.了解各种粗粮的名称,感知它们基本的外形特征,并用清楚、正确的语言进行表达和交流。
2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动,合作地完成操作任务。
3.了解粗粮对人体健康的作用,懂得要爱惜粮食。
数学《数一数》。
活动目标:
1.感知玉米的排列方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数。
2.探索玉米列数是双数的规律。
3.激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
语言《腊日》。
活动目标:
1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗,表达人们对生活的热爱,对美好情感的追求。
2.幼儿喜欢朗读古诗,并能通过声音和动作进行表演。
音乐《拾豆豆》。
活动目标:
1、受和表现京剧曲调的韵味,并边唱边表演。
2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理。
科学《认识各种豆》。
活动目标:
1.在感知各种豆类的基础上,引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。
2.了解、认识各种豆类食品,激发幼儿喜欢吃豆类食品。
美术《豆豆贴画》。
活动目标:
1.了解各种豆子的特征及其作用。
2.充分发挥幼儿的创造力和想象力,利用各种豆子进行贴画。
娱乐游戏《炒豆豆》。
活动目标:
1.学会念儿歌“炒黄豆”,并能边念边做动作。
2.掌握立滚翻的技巧,发展动作的灵活性和协调性。
3.乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。
五、主题家长社会资源:
1.建议家长在日常饮食中,特别是在吃腊八粥时,有意的介绍一些粗粮给孩子认识,并了解粗粮的营养价值。
2.请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯,让孩子有一定的知识经验准备。
3.情感资源:邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥,感受节日的快乐,增进情感。
幼儿园复活节活动方案
二、活动时间:2x年4月12日(周二)。
上午8:00------下午15:30。
1、8:00----8:30大班、学前班在幼儿园集合坐车出发前往丹台农庄;。
8:30----9:00小班、中班在幼儿园集合坐车前往丹台农庄;。
2、9:00----9:30丹台农庄集合,致开幕词;。
3、9:30----11:00亲子diy风筝、放风筝、拍照留念;。
4、11:00----12:30亲子烧烤;。
5、12:30----13:30亲子制作艾叶果、品尝艾叶果、农家美食;。
6、13:30----14:00自由活动时间;。
7、14:00----15:00红墅湾参观游玩,拍照;。
8、15:00返园。
请家长做孩子最好的榜样,“言传身教”,做好镜面引导,谢谢!
1、每个孩子至少1位家长陪同;。
2、守时是最好的身教,过时不候噢!家长们以身作则,上下车排队不拥挤;。
3、尽量穿着休闲运动装,舒适软底鞋;。
7、注意烧烤现场明火、刀叉等危险物品,以免烧伤烫伤;。
9、家长可备些孩子喝的水、牛奶,以及垃圾袋,随手带手身边垃圾;。
10、有相机或dv机的家长朋友可以随身带上,定格并记录下快乐难忘的画面。
为保证活动正常安全有序的开展,请各位家长一定要认真阅读以上的活动细则,尤其明确活动时间以及活动过程,并在活动中配合带班老师有序进行,如有特殊情况请及时与我们沟通。
幼儿园活动教案
2、感受夜晚的宁静与美好。
1、小兔头饰一个,大纸箱做成的山洞一个。
2、幼儿用书第38~39页。
1、情景表演:帮帮小兔子。
(1)教师扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、妈妈去加班,小兔一个人在家准备睡觉,幼儿教案《我不怕天黑(幼儿园活动教案)》。突然停电了,房间里黑黑的,小兔特别害怕。
(2)“小兔”提问:如果你像我一样,黑黑的夜里一个人在家,你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!
(3)“小兔”根据小朋友的帮助,总结出:给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。
2、游戏:钻山洞。
(1)教师继续扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞,黑黑的山洞有点怕!
(2)“小兔”来到“山洞”前,往里看看,说:“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮忙想办法。
(3)“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞,说一说黑黑的“山洞”可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。
(4)“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。
小结:其实黑暗的地方并不可怕,我们可以待在暗处慢慢适应一会,也可以借助手电照亮,小朋友们还可以结伴一起行动。
3、欣赏散文《夜晚多美》,感受黑夜的宁静与美好,消除对黑暗的恐惧。
“小兔”:谢谢小朋友的帮助,其实静静的夜晚是很美的。
幼儿园复活节活动方案
活动背景:
活动目标:
1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3、通过学看日历,知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。
4、集体体验过腊八的快乐。
活动过程。
腊八节知多少。
腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为"腊日",俗称"腊八节"。从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。腊八节,民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事。一说,腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。一说,秦始皇修建长城时,为了悼念饿死在长城工地的民工,人们每年腊月初八吃"腊八粥",以资纪念。一说,腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八,便以杂粮豆果煮粥,来纪念他。
介绍腊八粥的各种佐料、谷物。
教师展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称扁扁的红豆,圆圆的桂圆,胖胖的花生米。。。
宣传"腊八粥"——八宝粥自己选择自己所喜欢的食材,向同伴介绍腊八粥所需的材料!
活动延伸:
腊八节除了有好听的故事,还有一个好玩的儿歌,我们一起来听一听。
二十六,炸羊肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。
活动反思:
腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓,离儿我们幼儿的生活较远,但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素,但如果将其直接作为孩子的死板的课程,一定是枯燥乏味,本着关注儿童生命成长的宗旨,使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中,通过观察、比较、校对的方式,孩子们了解到了腊八节的由来和传说,将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起,符合大班幼儿学习的年龄特点,提升了有效的经验,体现了课程和生活相结合的教育原则。
幼儿园复活节活动方案
亲子活动是幼儿园、父母与孩子之间重要的联系方式,是幼儿园和家庭共同促进幼儿全面发展的重要载体,复活节怎么举办亲子活动呢?下面是本站小编整理的复活节亲子。
欢迎阅读。
活动目标:
1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。
2、了解复活节的象征物。
3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。
4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
活动准备:
兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐。
活动过程:
1、复活节的由来。
复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义,关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。
复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花。
2、组织幼儿玩各种游戏。
1)拼贴彩蛋。
同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。
2)快乐捣蛋鬼。
游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!
3)寻蛋大行动。
游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!
4)接力运彩蛋。
游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!
教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。
活动主题:快乐复活节。
活动目的:
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。3.体验复活节的活动与游戏。活动方案:
内容:easterparty。
日期:20xx年4月20日活动用时:2小时形式:全校性的师生互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动展开。)
对象:在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)活动前准备工作:
1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”,可作为当日班级的一个活动。
2.提前一周要求学生自己准备的物品内容:篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。
3.准备活动物品及其他:电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、糖果。多备物品(提供给忘记带的或非本班的学生):煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。
4.全程录像、照相,同时也可邀请当地媒体参与。小贴士:为了让孩子切身体验复活节的传统活动,建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难,可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程:
一、开场热身。
主持人头戴兔子头饰,拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用ppt展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。(8:00——8:30)。
二、进入活动。
教师向学生公布今天的活动安排,分为以下几个阶段:
第一阶段:(8:30——8:50)步行到达指定场地(皖西路学生到烈士陵园,人民路学生到沿河公园)。
第二阶段:彩绘彩蛋(8:50——9:20)学生在规定的区域内,使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋,并贴上自己的姓名,与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。
第三阶段:supershow本校学生的成果展示(9:20——10:00)请本校已经学习的学生,做相关的成果展示。具体形式:老师将准备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来,让孩子拼读单词,朗读句子和短文,唱英语歌,挨个检查孩子前几个单元的学习情况,要求人人参与,并发糖果和小卡片作为奖励。
第四阶段:eggshunting老师告诉大家,在我们现场已经有很多巧克力彩蛋,但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找,谁找到谁可以带回家(只可以在自己班级所在区域寻找)。
三、
活动总结。
主持人在宣布全场活动结束之前,请现场的每一个人对身边的人说“happyeaster!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券。(10:20左右,整队回学校)。
一、活动背景:
每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日,原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
三、复活节活动环境布置:各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品,如:彩蛋、小兔等,还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等,还可以体现幼儿以家长的作品。
1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵:比如:现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由本站提供!
3、组织幼儿在幼儿园玩“找鸡蛋findeggs”“滚鸡蛋rolleggs”“运蛋”等游戏。
4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰,也可以延伸到家庭参与,给孩子营造浓厚的学习气氛,并把作品展示在家庭以及校园的每一处。
5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。
6、美术组研究制作大气、隆重,艺术性强,给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。
7、充分发挥外教的优势和作用,由外教主动参与制定教学计划,落实计划的执行。
五、活动准备:
购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料,彩带、
游戏工具、教学计划、亲子活动方安。
1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。
2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。
3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。
4、美术部3月13日上交环境布置计划。
5、3月16日上交亲子互动活动计划书。
7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况,检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。
幼儿园复活节活动方案
活动概述:正值春风宜人之际,邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝,放飞风筝,充分享受diy的乐趣,感受春天的到来,在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时,借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化,增长知识。
活动对象:幼儿园全体家长及小朋友。
活动时间:20xx年5月30日8:00——12:00。
※以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
※在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳参与奖”、“最佳表演奖”等奖项的评选。活动流程详解:
1、报到(8:45——9:00)。
可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下,多悬挂、张贴一些风筝的图片,或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢(9:00——9:10)。
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程,及各班带队老师。参考开场词:
主持人:亲爱的爸爸妈妈、小朋友们,你们好!欢迎来参加“放飞心情放飞梦想”亲子放风筝游园活动!(准备早操活动)。
主持人:哇!大家跳得都很棒哦!今天我们不光要做早操,我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起开心寻宝和放风筝。
主持人:首先,我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦,然后以班级为单位到公园按照寻宝图,开心寻宝,之后就要去放风筝啦!那首先进入我们第一个环节,风筝好有趣!我们一起欢迎第一组家庭。掌声——开始第一个环节。
3、风筝好有趣(9:10——9:40)。
活动前事先和家长沟通好,各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后,主持人宣布进入下一个环节。
4、开心寻宝(9:50—10:20)。
园所根据实际情况分班级到公园寻宝。
1组苗苗班、花朵二班;2组豆豆班、花朵一班;3组花朵五班;4组花朵三、四班。
5、共享喜悦(10:30—10:50)。
把找到的宝签交给教师,分发礼物,注意保证环境干净整洁。
6、风筝飞飞(10:50—11:30)。
全体人员携带风筝至户外,开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求,需要宽敞的户外活动场所。1组豆豆班、花朵一班;2组苗苗班、花朵二班;3组花朵三、四班;4组花朵五班。活动结束:主持人上场,宣布今天获奖的家庭。主持人:今天我们的爸爸妈妈和小朋友带来了好多漂亮的风筝呢!那么多漂亮的风筝,把天空都扮美了呢!„„我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样,快快乐乐,开开心心!大朋友小朋友们,再见!
人员安排。
负责人:邹静瑜(风筝场地)刘冬青(藏宝区)主持人:王冰。
签到:各班班主任组织家长签好姓名电话,排在本班队伍后,统一到江边活动。带队:各班班主任(队伍前)志愿者(队伍后)。
要求:各班幼儿教师服装整齐,按顺序排好队,统一到江边活动。
活动要求:分组进行放风筝及寻宝活动,各班教师要认真负责本班纪律安全等,要求家长看护好自己的孩子,活动期间注意听从指挥,在等候区观看;9:00—10:00三四五班组织游戏活动,照相等。
活动分组:藏宝签9:00唐瑶、吴雨桐;9:30彭晶琪、杨雪;10:00宋卓琳、季媛媛。
二等奖集2-5个星星。
三等奖一个星星(参加活动就送纪念品)。
参加完寻宝活动的幼儿要在家长教师的带领下排队到奖品组兑换相应的奖品,不要私自去兑换或调换,要避免拥挤发生危险。
参考音乐列表:
春天在哪里(童声版)欢沁(林海)童年歌声与微笑有关风筝介绍。
《村居》清.高鼎。
业中发挥着重要作用。
马来西亚:传说很美丽。
马来西亚人喜欢放风筝,可以追溯到几个世纪以前,据说是为了向稻神致意。有这样一个传说:在很久以前,有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩,他把女孩领回家,悉心抚养,女孩越长越漂亮,他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心,把女孩赶出了家门,从此,村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来,那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他,必须做一个漂亮的东西,放到空中稻神之处,向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空,人们的日子又富裕了起来。
马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间,宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子,据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。
马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等,然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名,这种风筝有的像鸟、有的像鱼,但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合,马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。
操作原理。
扬力的产生:风筝在空中受风,空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞,空气的流速减低,气压升高;上层的空气流通舒畅,流速增强,致使气压减低;扬力即是由这种气压之差而产生的,这正是风筝能够上升的原因。以上可知,扬力的产生有2个要素:(1)风力;(2)牵引力;这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下,风筝在空中基本上是达到受力平衡的。风筝在空中的受力:风力的方向基本上是水平方向,而风筝受风的角度和上扬力的大小,可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧:放风筝的时候,一般是一抽一放。抽的时候,因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置,加大牵引力可以控制风筝角度变小,上扬力增加,风筝稳步上升;放的时候,即平衡的风筝牵引力变小,在风力和扬力的合力作用下,风筝会飞高飞远,但是必须很快又抽,以再次保持风筝的角度稳定。
风力正盛的时候可以多放线,当风力稍有下降,就收一些线。
幼儿园复活节活动方案
活动概述:春暖花开之际,邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝,放飞风筝,充分享受diy的乐趣,感受春天的到来,在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时,借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化,增长知识。
活动对象:幼儿园全体家长及小朋友。
活动时间:20xx年x月x日9:00——12:00。
※以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。※在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。
活动流程详解:
1、报到(8:45——9:00)。
可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下,多悬挂、张贴一些风筝的图片,或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢(9:00——9:10)。
主持人和星猫共同出场,首先邀请爸爸妈妈、小朋友和星猫一起跳星猫舞(需要一名办星猫人偶的人员)。之后由主持人和星猫一起开场,介绍活动流程,及各班带队老师。
参考开场词:
主持人:亲爱的爸爸妈妈、小朋友们,你们好!欢迎来参加“放飞快乐,全家齐动员——快乐星猫亲子风筝节”活动!哎,可是,星猫在哪儿呢?(星猫上场)星猫(配音):各位大朋友、小朋友,你们好!我是快乐星猫!今天来到幼儿园,我特别开心,你们开心吗?如果开心,请和我一起来跳“星猫舞”。让我们一起大声说“music”,预备齐,music——(星猫和主持人一起带动唱跳)。
主持人:哇!大家跳得都很棒哦!哎,星猫,今天我们不光要跳星猫舞,还要参加风筝节哦!星猫:我知道我知道,今天我们要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝,还要一起放风筝。主持人:没错。首先,我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦,然后以班级为单位制作风筝,之后就要去放风筝啦!那首先进入我们第一个环节,风筝好有趣!我们一起欢迎第一组家庭。掌声——星猫和主持人一起下场,开始第一个环节。
3、风筝好有趣(9:10——9:40)。
活动前事先和家长沟通好,各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后,主持人宣布进入下一个环节。
4、休息、换场(9:40——9:45)。
园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。
5、风筝巧手diy(9:45——10:30)。
将材料以材料包形式发放,园所自备水粉颜料(颜料要调浓稠)。现在可准备抹布、报纸等,以保证环境干净整洁。
6、休息、换场(10:30——10:35)收拾环境,转场到户外。
7、风筝飞飞(10:35——11:30)。
全体人员携带风筝至户外,开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求,需要宽敞的户外活动场所。
8、活动结束(11:30——12:00)。
主持人和星猫再次上场,宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后,活动结束。园所可组织各家庭统一午餐,或直接结束活动。参考闭幕词:
主持人:哎,星猫啊,你看,今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢!星猫:是呀是呀,那么多漂亮的风筝,把天空都扮美了呢!
主持人:我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样,快快乐乐,开开心心!大朋友小朋友们,再见!星猫:再见~(播放热闹的散场音乐,活动结束)。
幼儿园复活节活动方案
二、活动时间:请家长带好幼儿于3月22日上午08:30前在幼儿班级集合(请家长遵守时间按时赶到,为我们的宝贝做个良好的榜样)。
三、活动准备:
1、风筝幼儿人手一个。
2、请家长准备好幼儿以及自己需要的水。
四、活动要求:
五、活动安排:
1、亲子绘画风筝;。
2、由教师讲解放风筝的一些简单方法;。
3、幼儿们集体做热身运动(幼儿园体操)。
5.活动结束,拍照留念。
本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责,请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子都避免去比较危险的地方,注意地面是否有障碍物,如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西,带着幼儿绕开,活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动,不得擅自自由行动或随意离队,有特殊需要的及时与老师沟通。