事迹材料是记录历史、传承文化的重要资源，对于了解和研究过去的人物和事件有着重要意义。【某某的成长经历】让我们明白了成功背后的艰辛和付出，它鼓舞着我们勇往直前。
班主任个人先进事迹材料
我叫韩xx，今年28岁，2007年7月参加工作，本科学历，中学二级教师。参加工作六年了，始终坚持以教师的道德规范严格要求自己，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业，不断追求。教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师，特别是在以下几个方面显得尤为突出：
从走上三尺讲台那天起，我就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的人民教师来要求自己。在教育教学过程中，想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们，帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。在日常工作、学习和生活中，我十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生，一视同仁，尤其是对差生，更是关爱有加。在学生心目中，我既是严父、又是慈母。
我是一线教师，教学任务重，但我从未有过丝毫的懈怠，备课不仅备教材，而且能根据学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果在联考中名列前茅。除了搞好教学外，我还不断学习，利用假期不断给自己充电，学习新课程理念，还参加吉林省中小学学科远程培训，并取得良好的成绩。
教学论文《中学英语课堂教学中存在的问题及对策》在中国教育学会举办的“全国中小学校教育教学发展探索论坛”中荣获优秀成果三等奖；教学论文《如何在初中英语教学中开展小组合作学习》在县级《教育科研报》上被评为优秀科研成果奖。教案设计《unit2what’sthematter?》在白城市中小学教育技术装备成果评优活动中获一等奖。科研课题《初中英语教学中开展小组合作学习的实践研究》已经结题。在辅导学生演讲比赛,任佳同学演讲《感恩我们要行动》获县二等奖。
从2007年到现在，我一直担任初中班主任，并全身心投入班主任工作，为培养学生的综合素质，创建良好的班风学风，摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法，取得了优异的成绩。
优等生，都会到学校来看看我这个班主任。实践使我体会到：爱是教育的出发点，是力量的源泉；爱是教育的润滑剂。
总而言之，成绩永远属于过去，工作需要持久的耐力与创造力，以后的路还很漫长，我一定会一如既往，脚踏实地，不断追求，去实现自己的人生价值。永远做一个教育教学的探索者，学生的服务者，为学生化为凌凌的河水，永远承载他们的快乐。
班主任个人先进事迹材料
担任班主任这么多年，我深深体会到这份工作的艰辛与重要。班主任不仅要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等多方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面，我就谈谈我代初223班的具体工作和做法。
在新生入校的第一天，我设计了三个活动。
1、自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是让相互之间尽早了解并给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2、竞争班干部。让学生们来自由竞争班干部职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识。
3、我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且给学生讲明了校规，对学生提出了具体的要求，展开组与组之间的竞争。
营造家的氛围。
1、开学后不久，同学们自己动手布置了教室。书法好的写了条幅、标语，绘画好的画了图画，出了板报。
2、桌椅板凳摆放整齐，劳动工具井然有序。
4、尊重师长，同学之间说话和气，进出教室礼让客气。
争当文明班级。
无论在平时的学习中，还是在各种活动中，我们都力争做到最好。我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。所以，良好的学习氛围，使得学习成绩处于年级前列的同学在班里占有很大的比例。我们在多项比赛和活动中也都获得了佳绩，特别是在运动会中，我班多次获得了第一、第二的好成绩，也由此增强了班级的凝聚力，经常受到领导的表扬和家长的称赞。初一年级时，我班就获得了学校“先进班集体”的光荣称号。
特色之一：正直，善良，团结，勤奋。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
入学时我说的第一句话就是：“希望每一个同学都成为诚实守信、无私奉献的人。要先做人，后做学问。”我在班里提倡“五心”活动：忠心献给祖国；爱心献给社会；诚心献给朋友；孝心献给父母；信心留给自己。
我几乎每周都要召开主题班会，对学生进行思想道德教育或安全教育。教育他们要多做积德事，不做缺德事，要爱憎分明。所以，拾金不昧、敢于开展批评与自我批评成了我班的优良作风。
培养良好的学习态度和习惯。“努力学习，勤于思考，敢于探究，互相帮助”是我班良好学风的体现。在老师们的谆谆教导下，每一个同学都能领悟到“谨而信，泛爱众，而亲仁”的道理。
特色之二：有较强的组织纪律性。
1、我和全班同学共同创作了班歌，并且制定了较为完善的班规。
2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
3、在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。上操，升旗站队做到快，静，齐，常常得到体育老师的表扬。
4、我和同学们共同制定了奖惩条例，个人常规管理的成绩考核直接与小组挂钩，培养学生团结一心，比学赶帮超的思想意识，努力实现小组共同进步，全班共同进步。
特色之三：注重师生的情感交流，强调爱心奉献。
没有爱，就没有教育，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。我也象朋友一样和他们谈心说笑，相互理解，象妈妈一样关心爱护他们，学生们都亲切地叫我“田妈”。杨东元同学在运动会上受伤后，我每周义务去给他补课，我班还有16位同学自愿组成杨东元补课小组，每天晚上有两位同学去给他补课，辅导他学习，家长感动得贴出了感谢信，这充分体现了我们师生不言代价与回报的奉献精神。
特色之四：丰富多彩的课余生活。
为了丰富课余生活，强身健体，增强友谊和团队精神，我们班还组织了组与组之间踢毽子、跳绳等有趣的比赛。在我们班的带动下，全年级都加入到了我们全民健身的活动当中。丰富的课余生活，让同学们精神更振奋，学习更努力。
班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护。它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落。
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到学生在你的教育下有了很大的改变，取得了一个又一个成绩，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友乐于和你交心，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
在今后的班主任工作中，我仍将会继续把我的爱心献给学生。
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邹xx，20xx年9月参加工作，从教7年来一直担任班主任工作。在这几年中，她深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累，但同样有收获，有成功的喜悦，享受着师生情。对工作勤勤恳恳、兢兢业业，赢得教师家长一致认可、学生的爱戴。她所教学科的成绩在20xx年镇举办的期中竞赛活动中，英语获全乡五年级组第一名，20xx年期末统考中英语第一名、品社第二名；20xx年期末竞赛中三年组课文第一名、数学第二、品社第二名。20xx年期末统考中四年级组语文第一名、数学第一。在20xx-2011学年度、20xx-2012学年度教育教学工作中被评为乡级优秀教师。20xx年5月讲授的《分数除法》一课，被评为北票市优秀课。现将事迹概述如下：
作为班主任，她在教学中善于钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。
当新一轮课程改革实施时，她勇当课改先锋，主动承担重任，结合新课改的教学模式，精心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的积极性，带动学生学习成绩的提高，在几次全镇教师观摩课中，她能突出的激发学生的求知欲望，设计学生回答的问题，极大地激发了学生的表现欲，让学生在轻松、愉快的.心境中全身心的投入到学习中，提高了学习的兴趣，改变了以往的传统教学法，使学生成为了课堂的主人，她也成为了学校新课程改革的教学带头人。
为了提高自己的教学水平，积极参加镇公开研讨课，经常翻阅《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她坚持新课改理念，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂中，她循循善诱的引导，给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
（一）注重学生习惯的养成。
该校是一所农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给该校的教育带来很大的影响。她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，都是严以律己、以身作则，细心指导，学生年龄尚小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
（二）注重班干部的培养。
一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一学期她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。通过她多年的精心指导和培养，班干部的管理能力不仅大幅提高，而且他们的主人翁意识和责任心也逐渐增强，班内已经形成工作程序化和制度化，促进了各项工作顺利开展。
（三）注重班级文化的建设。
她特别注重班级文化建设。"环境是一种教育力量。她可以教学生不随地吐痰，这是一种教育，但是还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。可以教学生勤奋学习，还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。"这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的.规定和目标。通过努力，该班的学生在各项比赛取得了一定的成绩：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励；在纪律、学习、卫生等方面成绩突出。
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光阴似箭，日月如梭。一转眼，我参加工作并从事班主任工作已经有十几个年头了，作为一个年轻的班主任，我工作踏实认真，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。我每天都是早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的活泼可爱，天真热情。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我真的无怨无悔!
“没有爱，就没有教育”。作为一名教师，尤其是班主任，就要用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如，离中考仅剩3个月时，班上有个学生因踢足球小腿骨折，要卧床休息一个月，我就带着水果，当然更多的是对学生的关爱，去看望他。做他的思想工作，一起制定复习计划，家里也可以复习。再比如，有一次我突发肾结石，疼痛难忍，医生建议挂水休息一周，而我就在家休息了两天就坐不住了，坚持来学校上课，就在晚自习坚持到7点半的时候实在坚持不了，就请同事把我送到了医院，一直折腾到夜里三点。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
做好学生的思想工作，我主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是对学生进行“心理健康”的教育，形成良好的班风学风，为学生提供一个积极向上的大环境，侧重的是学生的共性。结合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康的活动，让学生在活动中明事理、长见识。我还利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会，及时把发现的不良的思想苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态，同样取得良好的效果。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，侧重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。上学期，我班转来一位复读生，他特别反常，上课不听课，趴桌子，课间从不和班上同学交流。经了解他在以前成绩还行，后因早恋而使成绩下降，导致中考“死亡线”都没过。针对这种情况，我没有批评和指责他，而是引导加鼓励，把他消沉的状况逐渐扭转过来，该学生及家长都很感激我。
班主任的工作是繁重的，是琐碎的，力不从心、精力有限是我们经常有的感觉，这种情况下，我发现把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。
班里的卫生最初是我亲自去检查的，但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及，后来我就在班里成立了卫生督查小组。小组成员是从班上挑选出来的为人正直、做事认真的孩子。首先我给他们讲述了检查的标准，并要求发现不合格的立即整改，必要时亲自动手。这个方法实施之后，督查小组成员检查非常认真，常规考核扣分情况就罕见了，几乎每月在学校的常规中都能得前三。
另外，教室的门窗和灯我也安排了专人去关，图书角和讲台的卫生我也就近安排了专门的人去清扫。午自修和自习课也有专人负责，基本可以做到班主任在与不在一个样。总之，班里每个同学，都有自己负责的任务，而每个人的完成情况我也会在每周班会上进行总结和奖罚，总之，我努力做到调动每个孩子的积极性，来帮助我进行班级管理，让班级各项工作得以顺利进行。
多数家长对待孩子学习不够重视，在他们的观念里，学习只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响，许多孩子在学习上、在行为习惯上，很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，除了每学期必开的家长会，我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。
班里的中国台湾的孩子，平时做作业经常是偷工减料，做题时一些开放性的题目常常空着或者是胡乱写上几句敷衍了事，这种状况在周末作业中表现尤为明显。每次开学回来，我或对其暴风骤雨的批评，或对其和风细雨的劝诫，但效果一直都不明显。为了能够改变这种状况，我先后与其家长通过几次电话，告诉他孩子的周末作业状况，最初家长也只是几句应承话，“在家问他作业写完了吗?他说写完了啊!”后来，我只好把家长请到学校来跟她当面讲明：在学校里老师管孩子是我们责无旁贷的事情，但是在家里家长也必须得尽一定的责任，否则在学校里养成的学习习惯就会遭到破坏。作为家长，即使不能帮孩子检查作业的对错，但最起码得监督到位，保证作业按质按量完成。一次的交流，也许起不到显著的效果，但是此后只要是该生出现类似问题，我总会与家长积极沟通，强调家长监督的重要性，终于在我的近乎“软磨硬泡”的不懈努力下，家长逐渐改变了固有观念，懂得了家长应该“有所为”的道理，而孩子也渐渐能在家完成作业了，而且作业质量也在不断提高。
教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、英语短剧比赛等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。
这几年的班主任管理工作，带给我更多的是一种成就感，一种成长，一种历练。当孩子们取得优异的成绩时，当孩子们懂得团结友爱礼貌待人时，当孩子们取得一个又一个进步时，我的内心是欣慰的，是满足的，是骄傲的，我感到自己无愧班主任这个称号，无愧学生们喊得那一声声的老师，无愧家长和领导对我的信任和支持。
一切荣誉只代表过去，回顾我这几年多的班主任工作历程，我会永远记得一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。在今后的工作中，我将更加认真对待自己的工作，更加谦虚的向别人学习，更加真诚地对待我的那群孩子!
班主任个人先进事迹材料
我叫余xx，20xx年9月参加工作，自20xx年9月至20xx年7月，一直担任高年级小学班主任兼小学语文学科教学工作；因工作需要，20xx年9月，学校领导让我到幼儿园担任幼儿大班班主任兼语言课教学至今。在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上，取得了不少成绩，多次受到上级领导的表扬。
作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢？要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有向往，有勇气，有力量，使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说，班主任应该给他们情感，给道理，给信心，给欢乐。一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自己走路。
苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。
幼儿园孩子小，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在园里想妈妈时，我会走到孩子的身边摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫刘磊的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。经常乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。
一个偶然的机会，我改变了对刘磊小朋友的看法。一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我正要生气，却发现刘磊小朋友走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“刘磊，你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了刘磊爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，我开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，刘磊的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。
一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王芳的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。我了解这一情况后，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对王芳在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使王芳充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“余老师早！”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是王芳和园园手拉手一边跑一边向老师问好。王芳的母亲无限感激地说：“余老师，芳芳现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。
幼儿园的孩子们很幼稚，辨别是非能力差，不仅容易做错事，而且改过来的错误还容易再犯，这就需要做老师的给孩子们以道理，教他们辨别是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教育自己，以事论事。
一次，我在班里讲了一个有关诚实的故事，在讲故事的过程中，我发现有个小朋友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的注意。课后，我找到这个小朋友，与他进行了交谈，在轻松的聊天中，这个小朋友向我讲述了一件他撒谎的事情。我根据情况对他进行了教育，既肯定他主动承认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小朋友当场表示，以后一定做一个诚实的孩子。
现在的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法，受到家长的欢迎。
在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，多次获得县，市级表彰；在幼儿园教师技能技巧(教案设计，故事，舞蹈)比赛活动中分别荣获一、二等奖；20xx年9月3日，所带班级在两创两争活动中被评为文明班集体；20xx年9月被评为市级教师节优秀教师，受到了领导，同事和家长们的称赞和肯定。
成绩永远是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索童心世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。
班主任个人先进事迹材料
2000年毕业于江苏省扬州师范第一届计算机大专班。参加工作至今已有十余年的班主任工作经历，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班级班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，自从我担任班主任工作以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！
班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、队课等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用晨会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学风浓，从未出过严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，但这是作好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面：
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，换来的是这些同学学习成绩的提高。
科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键……担任班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的.人，身边的事，看得见，摸得着。
几年来，我确实取得了一些成绩。所带班级一直被评为镇优秀中队，本人也被评为区优秀辅导员。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，离不开区教育局大力发展教育的大环境，我一定会继续努力把工作做的更好！
班主任个人先进事迹材料
我毕业至今一直担任班主任工作，作为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，自从我担任班主任工作以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！
作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，但这是作好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
我一直把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的'工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面：
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，换来的是这些同学学习成绩的提高。
于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。
这几年，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，离不开我县大力发展教育的大环境，我一定会继续努力把工作做的更好！
“十佳青年”个人先进事迹材料
我自xx年参加工作至今已四年有余，在这几年的时间里，我与八冶共同成长，共同成熟，不知不觉中，对它的这份难以割舍的感情早已深埋心中。
回顾这几年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮忙下，严格要求自我，按照领导要求，较好地完成了自我的本职工作。在工作中，我能遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终坚持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，处处严格要求自我，在任何时候都要起到模范带头作用。
自从参加工作以来我就认定爱岗敬业是能做好工作的关键，爱岗敬业就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好。刚上班是在安装公司宁夏分公司葫芦岛项目部实习，在这个时期我以“答案在现场”为理念，夯实了我的个人技术，为我之后的管理工作打下了坚实基础。
真正历练我的是在多宝山项目，在该项目实施过程中我身兼数职，负责项目部的计划，经营，技术，预算等工作。由于那里技术人员缺刚开始我兼着管道专业和设备专业的技术工作，在每个月报量的时候还要晚上加班做预算，那里艰巨的工作量、紧迫的工期、恶劣的施工环境、复杂的外界关系等等，给我们那里每个人的成长记忆里留下了深刻的印迹。
在那里的两年多来我们紧扣公司一二三发展战略思想，以十二五规划为奋斗目标，开拓创新，进取进取完成产值约4千万。在工程管理上也积累了丰富的经验，开展的小组承包也颇有成效，为工程的顺利完成起到了重要作用，并在2012年初被安装公司评为五型班组先进团体。
多宝山我们负责的机电安装大小工程30个，由于环境条件限制，在组织劳动力及有效工作时间上我们处于劣势，为了弥补这一先天不足我们仅有更加合理有效的利用我们手里的人力资源加班加点，我们还组织以“同舟共济报增长，建功立业促发展。”的劳动竞赛活动，以班组为单位，全员都参与的方式，组织单项保质量、保安全、促进度的比赛。这样即维持了队伍的稳定又满足了工期的需要。对于材料构件建立清晰的台帐，这样就能够对进场的材料构件有帐可查，对于没有进场的或者急需的构件材料做到心中有数，及时调整现场的安装顺序，减少不必要的窝工和资源浪费。
经过各种激励措施，机械专业用四个月的时间最早完成了大小200多台设备的安装，为后续工作的开展奠定了良好的基础。电气专业由于受气候条件影响总共约11万米电缆仅用天气好的4月、5月仅用两个月时间完成了电缆敷设及200多台盘柜的安装，满足了按期联动试车的要求。在甲方眼里我方完成了不可能完成的任务，树立了我铁军精神。管道组主要任务为总延长米24公里的综合管网，由于材料及现场交叉作业限制工作进展慢，为了达成业主供暖的要求组织员工在零下30度左右的条件下创造条件焊管，最终完成业主要求。
此刻多宝山工程已经顺利投产一年多了，从业主满意度及效益上都取得了较好的成绩。并取得了公司领导的认可分在20xx年荣获安装公司“技术能手”的荣誉称号，2012年荣获集团公司年度“先进个人”荣誉称号。这既是荣誉也是压力，为此我在接下来的工作中为自我制定了新的目标，加强学习，不断充实自我，以饱满的精神状态紧跟公司发展的步伐来迎接新的挑战，明年会有更多的机会和挑战等着我，我要在竞争中不断提高，踏踏实实做好自我的本职工作，不短学习，取长补短，相互交流工作经验，共同提高，为公司的发展尽自我的一份微薄力量，作为公司的一员，我觉得这些工作是自我应当做的。爱岗敬业应当从一点一滴做起，是公司给了我发展的平台，今后我会戒骄戒躁，不断努力，以一个进取的心态去做每件事情，心态决定成绩。争取在自我的岗位上创造更大的价值，在广大员工中做出了很好的表率。
最终，感激公司，感激领导、同事，仅有不断超越自我才能有更多的回报!正所谓百炼方成金，在以后的工作中望领导多给机会予以更多的锻炼!
相信我们公司明天会更好!
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班主任管理个人先进事迹材料
她从教20多年，也担任了20多年的班主任工作。从教育学生一次次成功和失败的例子中，她也深切感受到加强思想品德教育是一个学生成才的必要前提，正所谓“成才首先要成人”。如何搞好思想品德教育，使学生成“人”呢？如何让自己的班级成为一个积极向上的集体呢？这些问题常常成为她思考的主旋律。由此，她得出深切的体会。
集体荣誉感和责任是人们意识到作为集体成员的一种尊严的感情。它能使人根据集体的利益与要求去行动。它是一股强大的内聚力，可使全班学生心往一处想，劲往一处使。一个学生集体荣誉感强，他就会根据集体的要求来调节自己的言行，安排个人的生活，会为了集体的利益而自动放弃个人的小打算，逐渐改掉自己的缺点，养成热爱集体、关心他人等良好的品德和习惯。为此，老师、班主任要善于利用一切机会对学生进行集体主义教育，把学生的一言一行都与整个集体联系起来，使每个学生知道自己对集体应负的责任和义务。为了培养学生的集体荣誉感，她努力做到以下几个方面。
（一）、注意运用合适的语言。如果班上某个学生或整个班级获得荣誉时，会告诉同学们：许多老师和其他班学生都夸奖你们真了不起！使他们感到自己的努力是为集体争了光，是多么自豪；而当班级某个同学做错事了的时候，她会对同学们说：你们的一言一行不单是个人的私事，它直接关系到整个班集体的荣誉，从而自觉地以实际行动为集体争光。
（二）、及时表扬好人好事。当有学生主动关好门窗、洒水、擦黑板等小事时，会有意识地把这些事与关心集体、热爱集体的良好品质联系起来，及时给予表扬，从而影响全班同学都自觉主动地关心热爱集体。这就要靠老师们平时注意留心观察。
（三）、让每位学生感受集体的温暖。班集体相当于一个大家庭，她注意让每位学生感受到这个大家庭的温暖以及同学间友谊的可贵，特别是对那些缺乏家庭温暖、身心有缺陷等存在特殊困难的同学，更应教育集体伸出援手。
（四）、适时加强学生的道德情感体验。她常利用校开展的一些活动，如校运动会、语数竞赛、一日十评活动等，每次活动之后，她及时让学生谈或写心中的感受，然后通过集体交流感受，唤起学生情感上的共鸣，丰富他们的情感体验。
榜样的力量是无穷的。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。榜样教育对儿童具有很大的感染力和说服力，它对每个学生个性品德的形成，有着非常重要的影响。
新的教学理念要求教师在教学中，注重情感态度与价值观。抓好学生的思想品德教育，教师更要注意这一点。她对学生的学习、纪律等方面的要求严格，但不把自己与学生们拉开距离。经常融入他们当中，以笑脸面对他们，多给他们鼓励。她在孩子们的心中就是一知心朋友。
这样一位以情育人的班主任，她赢得了更多学生的喜爱，多次被评为优秀班主任。我们相信，有了这份师情会让更多的孩子们走向辉煌！
十佳青年个人先进事迹材料
在思想上，我也是积极寻求进步，紧跟现代思想潮流，树立良好的价值观与人生观，坚持个人发展与社会发展相结合，努力成为一名有理想、有价值、有责任的社会主义新青年;目前作为一名中共预备党员，我始终以一名党员的标准严格要求自己，认真学习党的方针政策，能够在政治上、思想上、行动上同党保持高度一致。
在学习上，我始终认真学习，做到不迟到，不早退，扎实学习专业课知识。我不光学习专业知识，也在积极地开拓课外知识的学习，通过图书馆，购买书籍，网络等途径，了解学习专业知识之外的知识，从而提高我的综合能力;大二期间，获得专业三等奖学金，并一次性通过了教师资格证的考试;大三期间，获得国家励志奖学金、专业一等奖学金、“三好学生”以及通过英语四级;大四，即将跨专业考法学专业的司法考试，对我来说，这又将是一个挑战;在接下来的学习中，我将继续保持谦虚谨慎的学习态度，走好学习道路上的每一步，做到青春无悔。
在工作上，为了锻炼各方面能力，充实大学生活，我也积极参与学生会、社团、班级实践活动。在班级我一直担任治保委员，认真完成本职工作，用自己较高的集体荣誉感与责任心参与班级建设，为班级的每个同学谋利益;从大一开始，就积极参加各种社会实践活动，曾担任大学生青年志愿者协会会长和汇爱志愿服务队负责人，一直从事于公益活动，让志愿者精神深入人心。在大学生青年志愿者协会组织和参加诸如“义务敬老”、“阳光捐衣”、“义务支教”、“义务植树”等活动，很荣幸被评为“优秀社团干部”;在汇爱志愿服务队，定期服务六名脑瘫患儿，自组织成立来，风雨无阻，我们也积极开展以脑瘫患儿为核心的活动，开展诸如“全国助残日”，“爱心助残”晚会等活动，在校内外产生了深远的影响，我们组织也获得了-“校园十佳青年”志愿团体，被安徽省文明办评为“江淮志愿服务集体优秀典范”，205月荣获“xx市扶残助残先进集体”称号等;大三，很荣幸竞选成为校学生会副主席，并在新的岗位上，继续我的工作与服务，在日常活动中，秉承”为同学服务”的宗旨，积极组织学生活动，丰富校园文化，搭建实践平台，践行服务理念;在年举办的第七次学生代表大会上，很荣幸成为第七次学生委员会主席团成员之一。当然，因为我们是学生干部，我们就有责任去做好我们的本职工作，协调好工作于学习的关系，在各个方面做好楷模。我相信，在学生工作上的认识与经历，将更加促使我以一名合格的青年学生要求自己，不断需求进步。
在生活上，秉着“快乐生活”的理念，以一颗真挚随和的心与人相处，喜欢与别人分享我的快乐，也愿意承担别人的痛苦，因此，得到了同学和老师们的认可和支持。在平时，自己也积极参与各种活动，比如运动会、篮球赛、旅游等，这些活动的参与也是我的生活变得更加丰富多彩，让我的生活松紧有驰，形成了积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。同时，我也深知，作为一名来自农村的孩子，我深知父母的不易，利用课余时间和寒暑假，通过学校的勤工俭学工作，散传单、做家教、做推销、进工厂等工作，挣得一些生活费用，去分担父母的一些生活压力。虽然，我的大学生活会因此变得忙碌和疲惫，但我相信，一分耕耘，一分收获，自己的付出是值得的。
人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。我不是最优秀的那个，但我却不未停下前进的脚步，在人生的舞台上，哪怕只有自己一个观众，我也要坚强的舞蹈下去!
十佳班主任师德先进事迹材料
我是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员。自20**年6月从大学中文系毕业至今，我一直担任班主任和语文科任工作。从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。
以身作则，率先垂范。
具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。
读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着“超越老师”的想法去做的。这正是我所期待的效果。三是坚持写“下水作文”。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅仅是交给同学们写方法和技巧就行了，我自己也坚持写“下水作文”。这样做，有效地提高了同学们的写作热情，也间接传授了学生写作文的“实战”技巧，一举多得。
作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有一定的约束，班级常常出现脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。不仅如此，还要不断提醒、不断示范，才能让同学们真正形成良好的行为习惯。例如夏天班里有很多矿泉水瓶子，在教室里地板上滚来滚去，竟然没有人去捡!问值日生，值日生说“我打扫卫生的时候，还没有人扔”，理由冠冕堂皇，无懈可击。怎么办呢?我什么话也不说，进教室弯腰，到同学们的位置上去捡瓶子，而且不让他们帮忙。
我自己捡了瓶子之后，在教室的一个角落里整齐地放好。第二天，教室里还有瓶子，但是已经少多了，我还是不说话，弯腰捡瓶子。第三天，我进教室宣布：老师已经做了示范了，希望大家照着老师的去做!这招十分有效，瓶子事件就这样处理结束。我的结论是一个教育真理：身教重于言教。还有早上学生迟到现象。早上，无论是冬天还是夏天，学生似乎都习惯了迟到。为改变这一不良的行为，我先正面引导“一日之计在于晨”，然后提出要求早到，之后我面对同学保证：请向我学习!为此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班门口。这一行为从我做班主任的第一天起，没有改变过(请假除外)。同学们看到我的做法，都很快改正了自己的行为。因此，我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。
改革教法，创新学法。
作为一名教师，尤其是作为一名语文教师，在教学方法方面必须要有自己的独特之处，否则很快就会被学生所厌弃。这是我从事语文教学八年来领悟到的一个很重要的道理。从提出“素质教育”这个名词的那天起，就不断地有教育专家、教学名家等到全国各地去推广先进的'教学理念、成功的教学方法，而语文教学总是冲在教学改革的前线，几乎每次改革都是把语文课堂作为前沿阵地的。而这些教学理念和方法是否真正适合每一位教师，那就另当别论了。八年来，每次语文教学改革，我都认真学习，积极探索，也从中学到了很多很好的教学方法，丰富了我的教学经验。我在学习积累实践的基础上，逐渐形成了自己的一套语文教学方法，总结起来是八个字“高效课堂、高效自习”。高效课堂是目前正在推广的教学法，要求老师在抓好课堂的每一分钟，提高教学效率。而“高效自习”则很少有人提及，实际上，“高效自习”是高效课堂的一个必要和有益的补充。当我意识到这一点时，我就注意在自己的教学过程中，把提高自习课的效率作为重要的教学内容。自习虽然是交给学生的，但老师一定要对学生进行必要的指导，以便于学生行成良好的自学习惯，从而提高学习效率，有效巩固课堂所学知识，从而促进自身知识和能力的提高。实践证明，“高效课堂”加“高效自习”更加有利于学生的学习进步。
与此同时，我十分关注学生学习的“过程与方法”。这本是新课程改革的一个重点，而我则把它作为自己在教学上的一个突破点。传统的教学不注重对学生的学习过程和方法的关注，而现在则是要改变这一做法。为此我不断学习，积极总结，把一些好的行之有效的方法介绍给同学们，有的甚至通过训练加以巩固，以便于学生掌握这些方法。例如我总结了语文文言文背诵的十四种方法，让同学们根据自身的特点进行学习;同时我郑重地推荐了“重复法”和“方言法”及“快读法”，甚至当堂训练。经过我的努力，学生学习起来更加轻松，也更加有趣，大大提高了教学效率。这些在学法方面的创新不仅仅是我自己，我还鼓励学生在自己的学习过程中不断总结提炼出新奇的方法，以便向全班推广。经过对学生“找方法”的提倡，学生的学习更加具有积极主动性，把“学法”也当作了自身积累知识、提高能力的目标之一。这也正是我想看到的。在此我也体会到了，“学法”的创新，不仅仅是老师的事情，更重要的是调动集体智慧，“放手发动群众”，只有这样，才能让“学法”更优更有效。
以“严”治班，以“爱”育人。
古人说“师严而后道尊”，也说“仁者爱人”。可见“严”与“爱”是育人成才的重要原则。在班级管理方面，我做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。
首先是以“严”治班。刚开始担任班主任的时候，我遇到了很多班级管理上的问题经过向有经验的班主任请教及自身的反思摸索，我找到了管理班级的有效方法。首先是制定“班法”，即通过民主集中形成班规。在这个“班法”中，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法，根据情节行为的不同程度制定考核分数;同时规定如何执行这一“班法”，什么机构监督。制定之后用一到两周的时间“试行”，没有问题了则开始正式执行。然后是执行“班法”。在我的班级里有一名特殊的班干部名曰“考纪委员”，一般由全班同学选出最负责、最守纪、最值得信任的人来担任(不能由班长兼任)。各位委员将考核情况(如学习委员统计的交作业情况、纪律委员统计的迟到请假情况、卫生委员统计的打扫卫生情况等)报告考纪委员，考纪委员将每位同学每天的表现情况汇总以分数形式写入个人情况表，每周公布，每月评比，作为排座位、评优评先及学期末综合评定等的重要依据。然后是执法“监督”。为防止出现“执法不严”的情况，给予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核情况进行公平、公正、公开的评判。最后是考核结果处理。我的做法是严格处理表现不佳的同学，以儆效尤;同时用精神和物质双重鼓励来表彰先进。此法一出，天下太平。班级常规工作井井有条，整个班风、学风焕然一新。
其次是以“爱”育人。因为学生是活生生的人，所以，单纯的“班法”实际上并不能解决所有问题。例如同是迟到的学生，你并不知道他们为什么迟到，但在班级考核上都反映为“扣1分”，长此以往，也许会挫伤有些同学的积极性，产生消极抵抗的想法：“我就是迟到了，你尽管扣分呗!”一副“铜豌豆”的架势。遇到这样的学生，就需要用“爱”来感化，用“情”来引导。还有考试前后同学们的心情波动很大，需要班主任及时地送上“爱”的香茗，及时找到同学谈话，打开心结，或鼓励，或激将，或提醒，通过各种方法让“爱”充满学生心中，对他们产生积极的影响。我曾经遇到过这样一件事情。班上有位女同学张某到同年级的某教室看到一部正在充电的手机，就据为己有，几经辗转到了她的同学手里，被失主看见，失主确定是自己的手机，也打听到是我班同学张某所为。失主找到我，让我去帮她把手机“要”回来。我手头没有证据，如何去“要”?而且据我平时的观察，张某是一位各方面都很优秀的同学，如何能做出这样的事情?我到底该怎么办呢?经过考虑，我决定“攻心为上”。先叫出张某和另外一名不相干的同学，向他们透露外班某同学丢手机的事情，详细地说了此手机的特征，让他们“代为打听”。
我注意到张某的脸红红的。然后我又面向全班，重复了我的话，但加上一句“如果有人见到了，可以给我联系，也可以直接给失主联系，还可以约定私下见面处理，本人保证不张扬”。这句话是说给张某听的。我看到她的脸依旧红红的(我甚至有点怀疑自己的判断)。当晚失主找到我问“要”了没有。我说也许明天就会有结果了。果然，第二天一早，张某就找到我，塞给我一张纸条，大意是“让我们以学生自己的方式解决此事”。我明白，事情已经解决了。因为我爱她，我要保护她，相信她是“一念之差”，所以我采取了让她“自我教育”的方式，很隐秘地处理了这件事情。这就是“爱”的力量。
脚踏实地，开拓创新。
俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。八年来，我始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，我始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，教好我的语文课，带好我的班级。我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。八年来，我先后荣获市高二语数英学科竞赛调研考试获优秀辅导奖、全市高中第四届诗歌朗诵大赛荣获市级优秀辅导奖、县“优秀教师”荣誉称号、两次荣获市级优秀监考员荣誉称号、市高中语文优质课评选大赛荣获市级二等奖，并在国家cn刊物上发表论文多篇等。
回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦。在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良;每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。在以后的工作中，我要继续保持自己的特色和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱、自己的情，继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教育事业贡献青春和力量的过程中，实现自己的人生价值!
十佳青年个人先进事迹材料
25岁的张裕红，犹如盛开在阳光下的花朵，清新而又自然。微胖的身材，梳着一个可爱的娃娃头，白里透红的脸蛋上，露着嫣嫣笑容，显得有点俏皮而又可爱。
年4月，她刚满18岁，在广东紫金技工学校毕业后，便顺利进入深圳市邮政局宝安分局工作，让她记忆犹新的是第一份工作――储汇营业员。作为80后，张裕红有着“初生牛犊不怕虎”的冲劲，她从学习如何微笑入手，从礼仪知识到业务技能，她给自己定下了每天练习半小时的任务目标，七年来从不曾间断过。
2012年是邮政业务练功大赛年，这次是储汇专业项目，也是发挥她专业技术的好时机。经过层层选拔，才休完产假3个月的张裕红脱颖而出，她代表深圳队，斩获了全省团体第一名，个人全能第一名的完美战绩!2012年9月她又代表广东省邮政公司参加第三届全国邮政通信特有职业技能竞赛。为了拿出好的成绩，张裕红在封闭集训的四个月里才回过一次家，就连孩子一周岁生日也没能回去。但是张裕红无怨无悔，在集训的日子里刻苦学习，随着训练过程中不断的加强加量，虽然她手都“起泡、破皮、流血、结茧”，她忍着“十指连心”的疼痛，把水泡挑破，把老茧剪掉。为了锻炼手指的力度，她把一粒粒砸扁的铅粒绑在手指上，加强强度负重训练，每天都真正体会“数钱数到手抽筋”的艰辛。一份耕耘，一份收获，张裕红凭着自己过硬的功底，一举获得个人全能第一名的佳绩，成为全省邮政获得全国“冠军”第一人。
张裕红在创收工作方面一样取得了骄人的成绩。，张裕红从一名储蓄营业员转岗为客户理财经理。在任职理财经理的两年多时间，张裕红均超额完成上级下达的各项目标，并有幸成为保险界蹇宏大师的入门学徒。-20间，她获得了“十佳保险经理、优秀理财经理”称号。和连续两届获得深圳邮政第“十大优秀青年”荣誉称号。2012年12月，她获得深圳市宝安区委建区20周年百优人物“优秀人才”称号。
踮起脚尖触摸梦想。
――十大优秀青年邮区中心局杨佳。
大学毕业后，杨佳背起行囊怀揣梦想进入深圳邮政。五年来，她用高昂的工作热情、积极的工作态度、高效的工作效率一路走来，用拼搏的干劲和加倍的努力一步步实现着自己的梦想。
2011年，杨佳被调到中心局综合办担任秘书工作。督办完成领导交办工作、宣传报道、协调服务都是她工作的内容。这些看似“小事”、“琐事”、“烦麻事”的工作，她却做得有声有色。2011至2012年期间，她累计完成领导交办的督办工作206条，均做到件件有回应，事事有着落，起到了领导的参谋和助力作用。她有着强烈的服务意识，能够认真听取员工的意见和建议，在领导与员工之间起到了桥梁纽带作用。她有扎实的文字功底，撰写的多篇论文荣获市局工会理论研究及调研课题二、三等奖。
杨佳还兼任中心局团委书记的工作。她创新团的活动形式，如开展义工工作、青年突击队工作、青年员工宿舍活动等，均很好地凝聚了团员青年。中心局团的工作成为市局团委一个示范，该局团委也连续四年被市局团委评为先进团组织。杨佳本人分别获得市直机关系统、深圳市和广东省邮政公司“优秀共青团干部”等荣誉称号。
面对十大优秀青年这个新的荣誉，杨佳却说，“世界如此广阔，我是如此渺小，只有踮起脚尖，才能离梦想更近一些。”(中心局/如文)。
以努力书写奉献人生。
――十大优秀青年福田分局朱丽英。
朱丽英从一名普通的营销员干起，现为福田分局香蜜支局客户中心主任。在营销工作中从开始懵懂到如今的身经百战，经历了无数的成功与失败，她以自己的努力书写了奉献的人生。
用心服务，赢得市场。朱丽英平时注意各种渠道和媒介搜集、筛选出潜在客户信息，针对不同的客户撰写相应的营销策划方案，组织营销人员做好客户拜访工作。在对“新速理财有限公司”的开发里，她亲自带队，上门拜访，了解客户需求，给客户制定方案，同时与同事沟通在接触中出现的问题，需要改进工作的地方，最终成功“拿下”该用户。在信息筛选中，她发现“泽之宇文化传播有限公司”对国内小包有可能需求的时候，便上门拜访。刚接触客户，他们对邮政有抵触情绪。她不放弃，经过多翻接触，慢慢了解到客户的需要，有针对性地制定了目标方案，并建议客户可以先试发一部分情况再做决定。经过朱丽英耐心细致的推介，该单位最后被邮政的诚心所打动，并成功签了合同。
热心公益，乐于助人。她是邮政人，也是一名公益机构的志愿者，在社会公益爱心的影响下，她利用工余时间参与了由网友自发组建的爱心团体，自愿为社会义务服务。在一次公益活动中，得知一位学生成绩优秀，但却因为家庭因素，难以继续上学，只好放弃学业。她听完后心里非常难受，眼泪在眼眶里打滚，当即决定为该学生做公益性筹款，支持他继续完成学业。她还通过明信片的特有优势，多次与慈善机构合作，开发多款公益明信片，既创收了业务，又积极宣传公益慈善服务，在社会中提升了邮政的品牌效应。
平凡的感动。
――十大青年市局计财部徐晓。
“广东省邮政建功立业女能手”、“广东省技术能手”、“广东省五一劳动奖章”这些响当当的荣誉，很难与一个文静、弱小的80后女孩联系在一起，但她做到了。她就是市局计财部徐晓。
财务工作琐碎而繁忙，整天与数字打交道，枯燥而无味，但徐晓一干就是十年。“坚持把简单的事情做好，你就可以成为专家”，这是经常挂在她嘴边的一名话。
对于徐晓来说是一个不平凡的一年。这一年她经过选拔将代表市局参加全省财务会计岗位技能竞赛，周六、日和节假日均要参加集训。而这一年又是徐晓新婚之年，婚礼的筹备等很多细节需要她准备。经过再三考虑，在得到家人和丈夫的理解后，她毅然选择了前者，并全身心地投入到集训中。功夫不负有心人，在10月份的全省财务会计岗位技能竞赛中，她一举获得个人全能第一名的好成绩，并被授予“广东省邮政财务会计技术能手标兵”等称号。
“在计财，加班是常事，特别是节假日，基本都是在办公室里过的。”当问到十年工作最大的感触时，徐晓不加思索地说。她的一席话，代表了很多邮政人的心声，他们每天工作虽然很平凡，但就是这样一个个平凡的工作岗位，却折射出很多感动。
“十佳青年”个人先进事迹材料
朱xx，女，汉族，共青团员，1994年1月出生，xx学院20xx级法学二班学生。学习成绩优良，认真刻苦，综合测评班级第一，智育成绩班级第十,并获二等奖学金和“优秀学生干部”荣誉称号。担任大学生青年法学会会长，积极组织协会开展各项活动，如第九届“社团联合杯”主题辩论赛、第二届大学生法律文化节、“”消费者权益日活动，并获得“社团先进个人”称号。担任xx学院团总支组织委员兼团支部书记，协助老师开展各项团的工作，积极主动地发挥团干部的桥梁纽带作用；组织同学开展各类团的活动，如“学习党的十八大精神”、“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”等主题团日活动。热爱马克思主义，参加了大学生骨干网络培训，拥护中国共产党，积极向党组织靠拢，参加第44期党校培训并顺利结业，并于20xx年12月入选为安庆师范学院第八次共青团代表大会代表。积极参加社会实践，在20xx--20xx学年参加暑期“三下乡”社会实践活动，并获得社会实践“先进个人”称号。积极参加各类团学文体活动，如参加xx学院第二届“九鼎杯”辩论赛，并获“最佳辩手”荣誉称号、参加“心系十八大”演讲比赛，并获三等奖、以及第八届“社团联合杯”辩论赛、安徽省大学生黄金模拟交易竞赛、“爱安徽爱家乡”主题征文、法制宣传等，在同学中起到了模范带头的作用。上大学，离开家乡淮南，坐上前往安庆的火车。火车开动轰鸣声提醒着我是背负着自己的理想和家人的企盼走上这条路的。责任与梦想，如黄金一般，珍贵、闪耀而又沉重。让我无论高潮与低谷，永远充满斗志。
秀于林，学业为本露锋芒。
作为一名学生，我深知学习的重要性。法学学习需要严谨扎实的态度和勤于思考的精神，在大学里，我明确学习目标，端正学习态度，作为学生干部，我更加严格要求自己，处理好学习和工作的关系，努力学习专业知识，在20xx—20xx学年我综合成绩排名第一，智育成绩班级第十，并获得了专业二等奖学金及“优秀学生干部”荣誉称号。在学好专业知识的同时，我广泛涉猎各类书籍，并养成独立思考的习惯，努力提升自我修养，在学习中进步。
承上下，统筹团学帷幄中。
初进大学，我加入了大学生青年法学会。作为法学专业的一名学生，我深深地认为应该将自身的专业、兴趣与志向结合起来，服务他人，创造价值。经过一学年的社团工作，进入大二，我荣幸的成为了大学生青年法学会的会长。会长，一个象征着光荣与责任的职务，既是鼓励，更是挑战。而我也一直秉承着发挥专业职能，实现社团价值；坚持踏实肯干，不断提升学习的想法和态度去发展社团的，更为逐渐营造有力高效，团结一家的社团氛围而不断努力的。从社团联合杯辩论赛到模拟法庭，从法制宣传到即将举行的青法十年会庆，伴随着一次次活动的成功举办和青法影响力的不断扩大，我也为我和身边青法人以及整个青法的成长而感到欣喜。同时我担任了班级团支部书记，组织同学开展各类团的活动，如“学习党的十八大精神”、“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”等主题团日活动；凭借我的优秀表现，我于20xx年9月成为xx学院团总支组织委员，协助老师开展各项团的工作，如第二届大学生法律文化节、四业经验分享交流月活动，积极主动地发挥团干部的桥梁纽带作用。同年12月，我很荣幸入选为安庆师范学院第八次共青团代表大会代表，在此过程中我不仅更多的参与到院校的团学建设中来，更与众多优秀团代表进行了经验交流，获益匪浅。
担道义，法制宣传尽职责。
大学生青年法学会的宗旨就是提升同学们的理论知识和法律素养，同时给需要法律帮助的人施以援手，我们学习法律的初衷亦是如此。12月4日是全国法制宣传日，借此之机，我组织并亲身参与了一系列法制宣传活动，与众多青法人分赴安庆师范学院菱湖校区和龙山校区、菱湖社区、大龙山司法所、大龙山镇周边部分村镇及小学进行法律知识宣传，法律帮助以及农村法律情况调研等工作。法制宣传活动的重要部分就是提供法律咨询与帮助，让群众们尤其是老年人摆脱由于文化水平或者经济条件等种种限制而遭受的不公平，取得了极佳的效果。胡美珍是一名普通的退休工人，几年之前，她的女儿将她的房屋和财产非法侵占，并把她赶出了新家，虽然经过法律手段进行了判决，但她的问题仍然没有得到解决，拿着一纸判决书却拿不回自己的财产，胡美珍老人陷入了无助。在法制宣传日活动当天，她拿着判决书和相关材料来到了法制宣传点，向我求助。我在对案件进行了分析后，向老人说明了可以通过向法院请求执行判决的方式进行xx。问题得到了解决，老人兴奋异常，她对我称赞道：“我们这些上了年纪人，没人帮忙又不识字，出了事眼前一抹黑，有了这个咨询的`地方，真可算是给我们解决了大问题，真希望这些大学生以后多来几次！”这就是对我最珍贵的认可。与此同时，在进行法制宣传的过程中，我也对城乡居民的法律意识进行简单的了解，发现一些居民的法律意识较之以前有了较大的提高。当我对一位市民问道“您对罪犯的辩护人有什么样的看法”时，他的回答给了我一个小小的惊喜，他说道：“每个公民都有为自己辩护的权利，罪犯也是如此，但是辩护也只能为了公平正义而辩护，不能为了辩护而辩护，让其他人尤其是受害人遭受损失，这其实也是权利和义务在法律生活中的体现。”不得不说，这让我感到欣喜的同时也对自己接下来的工作更具信心。看到了成果，便有了更多的希望。但是事实也曾给我泼了凉水，让我意识到部分人群法制知识不足、法律意识欠缺的问题。当我听到部分村民发出“打老婆，做错事就打嘛”、“出嫁了的女儿，没有财产继承权”等言论的时候有些生气，又有些无奈。农村的贫穷与愚昧是限制农村法律知识普及的一大障碍，但这也正是普法宣传应该而且可以做的，看来，面对农村的普法宣传是一个长远而且重大的任务，是我们每个学法人的责任，应该引起我们每个人的关注。
怀璞玉，宽以待人沐春风。
作为一名xx学院辩论队的成员，我感谢两年的辩论经历，使原本不善表达的我在比赛和锻炼中变得更加善于与人交流和组织语言，逻辑思维能力也有了很大的提高，同时我也认识到了团队合作的重要性，并和队友们结下了深厚的感情。这些不仅对于法学专业非常重要，对于我日后生活也提供了极大的帮助。幽默风趣、乐观开朗的生活态度让我结交到很多朋友，也获得了很多肯定。生活中，我团结同学，乐于助人，待人宽容，在班级、集体中与大家的相处十分融洽，平平淡淡，也不失快乐。大学两年，收获颇多。得到过嘉奖与鼓励，也承受过非议与批评。而我一直在这交叉的潮起潮落中充满希望的前进，让自己不断成长，无论是天降大任还是自我提升，无论是鲜花还是荆棘，都一样鼓足勇气，踽踽而行。因仍有歌欲予我颂唱，故还未到归家时，前路漫漫，我不知结果如何，我知我已在路上。
校园十佳个人先进事迹材料
絮飞柳长、蝉鸣酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，十四年的教学生涯一晃而过，在这个过程当中，她把爱洒向学生的心田，做学生的贴心人；耐心辅导学习上有困难的学生；让书香伴着学生地成长，从小就把人文精神的种子播撒在学生的心间；她努力提高自身的素养，向着成为一个优秀的老师而迈进！在这十四年当中，她热情饱满地面对每一届教过的学生，跟他们一起共同成长，只为有着“等到山花烂漫时，她在丛中笑”的那一天！
教育不能没有爱！因为老师面对的是一个个有着情感体验的鲜活的人。老师付出了爱，学生也会爱着老师。在师生之间回流的爱当中，老师能收获着满足与感动。在20xx年，她接手了83班。这个班她带了三年，在这个班里有很多的留守儿童。王慧琳就是其中的一个。这个在学习上努力但话语不多的孩子，引起了她的关注。有一天，下班后，她班寄宿的吴靚跑到她住的地方，对她说：“瞿老师，王慧琳在寝室哭了！”她很急切地问道：“王慧琳她怎么了？”吴靚告诉她说：“今天是王慧琳的生日，她想回去跟爷爷一起过生日，可是她去坐校车时，司机不让她坐车，说今天还没到星期五，不让她坐车回去，王慧琳正在寝室里趴在床上哭得很伤心呢！”她知道王慧琳家里的'境况不是很好，王慧琳的爸爸妈妈常年在外打工，工资待遇不是很高，挣来的钱要供王慧琳和她姐姐读书，还要赡养七十多岁的爷爷。这样的家庭让王慧琳很懂事也有点自卑，平时，她不怎么跟同学们交往。她让吴靚先回寝室安慰一下王慧琳。她从房间里，拿起钱包就往外跑，她来到了蛋糕店，她要给这个懂事而好学的孩子订一个生日蛋糕。她花了一百元给王慧琳订了一个漂亮的水果蛋糕。她订好了蛋糕，又跑到书店买了两本书作为生日礼物送给王慧琳。她做完这一切后，在王慧琳下晚自习之前，来到了王慧琳住的306寝室。当晚自习的铃声响起，她把蛋糕上的蜡烛给点燃了，当王慧琳进到寝室时，她捧着蛋糕对着王慧琳唱起了：“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”当王慧琳看着她捧着生日蛋糕站到面前时，惊讶之余的王慧琳眼里闪动着泪花，她激动地扑在老师的肩膀上，泪水涟涟地对她说：“瞿老师，谢谢你！我一直想在过生日的时候，能吃上一个大大的生日蛋糕，我知道爸爸妈妈赚钱很辛苦，我一直不敢开这个口，而你却帮我实现了这个心愿，老师！我真的很谢谢你……”王慧琳哽咽着说不下去了！她把蛋糕放下，用手擦拭着她脸上的泪水说：“王慧琳，今天是你的生日，你要开开心心地度过！老师还买了两本书送给你，希望你通过自己的努力，让自己成为一个优秀的孩子！”当王慧琳从她手中接过两本新书时，她高兴得蹦了起来！她见王慧琳这么开心，就把手机拿出来，对王慧琳说：“给妈妈打个电话吧！”王慧琳很感激地望了她一眼，接过手机，王慧琳拨通了妈妈的电话，电话一接通，王慧琳就迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天瞿老师买了个大蛋糕给我过生日了，还送了书给我看，我实在是太高兴了！”看着王慧琳兴奋的样子，她也很开心！经过这件事之后，王慧琳在上课的时候，总会对她投来深情的眼光，在见到她时总是笑脸盈盈，在下课的时候，她经常会看到王慧琳与同学快乐交往的身影了，王慧琳变得开朗了！更让她惊喜的是，王慧琳愿意对她说出心里话了！每当有什么困惑和烦恼，王慧琳就会向她倾诉了，她成了王慧琳最贴心的人了！能成为学生的知心朋友，她感到非常满足！在毕业的时候，王慧琳给她写了一首诗，题目是《分离》：（分离一个可怕的词它使我再次尝到眼泪是咸的分离一个郑重的词它使我深深地明白欢笑与它相比早已失去了往日的风采分离它就像是本记忆相册当它来临的时候当初的往事犹如电影般回放当我们才知珍惜时却为时已晚）当她看到这首诗时，她心中怎会不满足不感动呢？当一个老师的幸福感充盈心间！
小学是打好学习基础的阶段，让学生掌握牢固的基础知识，是她对学生的要求。她现在教的这个二年级，留守儿童也特别多，很多的学生由于家长长期不在身边，家庭教育的缺乏，让很多学生没有养成好的学习习惯，学习跟不上来。李家庆是她班很特别的一个孩子，李家庆跟着爷爷一起生活，在学习上面，他的习惯非常不好！在课堂上，他非常好动，很少安静下来听一节课，在课堂上写字时，他不是没带铅笔，就是没带书本，带铅笔了，而又没有削，在写字时，他写字的速度非常慢，写一下他要这里摸摸，那里弄弄，时不时还要逗弄一下同学，或者跟同学说说话，同学不理他时，他就用铅笔画别人的桌子。在刚开始听写词语时，他写不出来一两个，每次一查他的家庭作业，作业本上是一片空白。在第一单元考试时，李家庆考试不及格。她看到李家庆在学习上的不足，每天下午，她会把李家庆叫到办公室，进行辅导。她要李家庆把当天学过的课文读一遍，看他哪些字还不认识，读完了课文之后，再书写课后的生字词，生字词写完之后，马上进行听写，听写不合格，又让李家庆把写错的改正，改正好了复习一下，再来听写，直到听写达到要求为止。对于书上要背诵的课文和知识点，她会守着李家庆背完，并出一些填空题来巩固背诵的内容。每天的家庭作业，她会监督李家庆写完并改完，对于李家庆出错的地方，她会进行讲解，再让李家庆去改正错误。她的坚持，让李家庆在学习上有了很大的进步，李家庆的书写速度提高了，听写有九十分以上了，对学习有兴趣了。现在，每天的下午，她都会把在学习上有困难的学生叫到办公室辅导，这段时间，文懿海、李凯吉、欧阳蕙兰、谢正美，在她的辅导之下，在学习上都有了很大的进步。看到学生的进步，她累并快乐着！
她是一名小学教师，成为一名优秀的小学教师是她的心愿。为此，她在教学中，认真钻研，虚心学习，在学校里多次为老师们展示上语文公开课，她所上的课，得到了老师们的一致好评。在小学品德学科，她成为了“株洲市谭自云品德名师工作室”的一员，她积极参加品德学科的各种教研和竞赛活动。20xx年她参加“株洲市第三届品德学科运用课件说课”比赛中获得一等奖；20xx年她参加“株洲市第七届小学德育课程教学”竞赛中获得一等奖；20xx年她参加攸县小学品德学科赛课获得一等奖；20xx年她参加《品德与生活》“新课标·新教材·新教法”教学展示活动获省二等奖。正是她对教学的一片热情，她被评为了网岭镇首届“十佳教学能手”。行走在教育的路上，她为了记录自己与学生的一起成长，她在新浪网上开通了教育博客，通过记录与反思，她对教育有了更深刻的理解。教学是教师的主阵地，她在努力学习着，在撰写论文方面，她也很用心。她撰写的《让激励性评价在语文课堂上大放溢彩》获市一等奖；《还品德教学本色》获省二等奖；在网岭镇中学举行的撰写班主任工作案例《一件事引发我的思考》获一等奖。为了让自己得到锻炼，提升各方面的能力，她还参加了株洲市的“三字一话”比赛，获得了优秀奖；参加攸县教育局举行的“中国梦·我的攸县梦”演讲比赛一等奖；参加攸县第四届教师“三字一话”比赛中普通话获二等奖；参加网岭镇中学举行的“三字一话”比赛中普通话获一等奖。
班主任个人先进事迹材料
三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这就是我——一名普通小学语文教师兼班主任。本人叫赵银环，调到三亚市崖城镇水南小学，至今已3年了。在这3年的时间里，我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针与政策。政治态度端正，具有良好的师德修养，为人光明磊落，教书育人，诲人不倦，服从组织分工，工作勤勤恳恳，任劳任怨。处处以身作则，为人师表，爱岗敬业。把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这几年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩儿时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时的我在心中就萌发了当一名人民教师的愿望。如今，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。至工作以来，我任教语文学科，担任班主任及美术组组长工作，并且成为学校的学科代表之一。在工作中，尽管工作杂而苦，压力大，我常化压力为动力，积极进取，一如既往地对我的学生呕心沥血，付出应有的精力。正因是对事业的执着与永不停息的追求，使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。在学术交流中，我所带的学生参加崖城镇抽测考试中获得语文单科全镇第一名，在三亚市首届小学现场书画大赛中，共指导6名学生参加比赛：3名学生获得一等奖，3名学生获得二等奖，成绩突出，被三亚市教育局教研室评为“市优秀指导老师”。就是凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感。我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、我告诉自己要用心地做教育中的`每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。
之所以我能取得这样的成绩，这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。在教育学生时，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在教学工作中，认真钻研教材，积极吸取先进的教学经验，不断探索教学方法，优化课堂教学质量。每一节课，都力求做到要让学生易听、易懂，吃得下，吃得饱，并且吃得好。所以，当我要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
班主任工作是一门艺术，作为一名班主任，必须有一颗博大的胸怀，只有博爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。因为平等待人的品质和真诚奉献的爱心才能在教书的同时育人。我常说：“我不但是学生的老师，还是他们的知心姐姐。”在班主任工作中，特别是在转化后进生的工作方面，爱可以感化一切，爱心的作用十分重要。学困生的自尊心是非常脆弱的。为此，我把一颗爱心都撒在了学生的身上。林志、陈岸源、尹继源等几位学生都是我班思想落后，纪律散漫的后进生，自从我接管他们之后，就开始对他们实施“爱心计划”，常常利用课余时间主动接近他们，跟他们谈谈心，了解他们的心理特征，让他们感到老师的温暖和亲切感。与此同时，还利用周末时间到他们家进行家访，了解他们的生活环境，尽力帮助他们在生活上的困难。同时，我还号召全班同学在学习和生活上尽可能地关心他们，鼓励他们，赏识他们，哪怕是一点点的成绩。让他们激起学习兴趣，奋发向上；勇于拼搏；敢于战胜困难，取得成功的信心。不到一个学期，这几名学生在学习和纪律上有了明显的进步，性格也活跃开朗起来。我们班也因此形成了一股团结向上，助人为乐的良好班风。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在教育教学工作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。受到了当地老师及领导们的一致赞誉。自参加工作以来，积极参与校内外开展的各项教育教研活动，多次撰写论文获得市级奖项。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师！
班主任个人先进事迹材料
1996年9月，年仅19岁的郭老师，怀揣梦想，满腔热血踏上了心目中神圣的三尺讲台。秉持“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信念，开启了她的教育征程。
二十二年来的班主任工作经历，让她深深地懂得了“爱”的真谛，“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”而这满腔的思考全部化为了她对学生深深地“爱”。没有爱，教育将是一潭死水。她用“爱”来帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
身为两个班数学教师的同时，她还是一位年级组长，她不仅认真组织年级组集体备课、研课，还积极开展校内“同课异构展风采”活动，课后组织老师们及时评课，写出教学反思，并积极开展组内创新活动。
作为全区优秀骨干教师的她，不但在教学上积极进取，还竭力帮助年轻教师的成长，参加“青蓝工程”活动和年轻教师一道进行数学教学研究和教改实验，曾多次承担了公开课和示范课，行之有效地指导了青年教师的课堂教学。每一学期听徒弟的课就有30多节，30多节的听课，30多节的指导，30多次的磨课，最终收获了累累硕果。她的徒弟多人获得xx区基本功大赛一等奖、区级教学能手、市级教学能手。与此同时，她还积极参与教研中心举办的各类(数学学科教研)活动，和名师工作室成员编写“一课一练”教学辅助用书，得到使用者好评。还参与“送教下乡”活动，对兄弟学校的青年教师进行指导，亲自示范课型，提供课例，在讨论中让青年教师有所收获。
就这样经历着、成长着。回首走过的教育教学路，每一次的付出都是一次饱满的充实。也正因为这样的付出得到了不少的收获，她先后被评为校级“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“xx区优秀班主任”、“xx区先进家教教师”、“xx区优秀骨干教师”、“xx区师德标兵”、“xx市第五届小学数学学科带头人”、“xx市优秀班主任”、“市级教学能手”、“自治区基本功大赛一等奖”、“内蒙古自治区基于课程标准的课堂教学研究课题优秀教师”，所带班级被评为“xx区先进班集体”、“xx区温馨教室”。多篇论文收录到核心刊物。在连续六年的年度考核中她被评为优秀。