优秀作文是在各个文体中，以独特的语言表达能力和文思敏捷，充分展现了作者思想和情感的作品。掌握一些优秀作文的写作技巧和要点是提高作文水平的有效途径之一。
写景记事作文应注意
我们小朋友都非常喜欢阅读童话故事，因为童话故事既生动有趣，又给人以聪明和智慧，使人倍受教育。有许多小朋友喜欢编写童话，那么，我们写童话要注意些什么呢？一起来看看：
一、童话中人物的性格特征要来源于现实生活。
童话中的人物可以是现实生活中的人，如《卖火柴的小女孩》。也可以是动植物，如《狼和小羊》《蒲公英》。甚至山水日月，风雪雨露，用具玩品等。还可以几者兼而有之。但不管是人还是物，作为童话中的主人公，其性格特征必来源于现实生活。即使是拟人化的“物”也必须要符合它们各自的特点。如《狼和小羊》中的狼是凶残的，小羊是温和的、善良的。猴子是聪明的，狐狸是狡猾的。你不能把它们的性格特征改变掉，应该用它们各自的特征来反映现实生活中各种人物的性格特点，来反映现实生活中这些人的思想品质。
二、童话故事的情节可不受现实生活的限制。
童话故事的情节不一定在现实生活中所有，有的甚至在现实生活中所找不到。但你可以充分展开自己的想象来构思，来丰富童话故事的内容。如《神笔马良》中马良手中的神笔，画只公鸡能打鸣，画头水牛能犁地，画什么就变成什么。这是劳动人民幻想中的美好事物，在现实生活中是找不到的，但这样写是符合人们的心理需求的。所以，无论你想让桌子说话，还是让小树起舞，都要符合现实生活中的某些现象，要赋予某种人的动作语言的'特点。而绝不能随心所欲，胡编乱造。这就是说，童话故事的情节虽不受现实生活的限制，但必须符合人们的心理需求。一句话，想象要合乎情理。
三、童话故事可借助各种修辞方法来反映生活。
我们在写童话故事时，把动物、植物等事物赋予人的语言、动作和情感，使这些事物“活”起来。如《青蛙看海》中的青蛙对苍鹰说：“天哪，这么高的山！我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的腿，怎么上得去呢？”这是用拟人的手法，赋予青蛙以人的情感和动作。《卖火柴的小女孩》是通过小女孩的四次幻想，四次幻想的破灭来揭露资本主义社会的罪恶的。《神笔马良》运用了夸张的手法，写出了马良对穷苦百姓的同情，对统治者的仇恨。
四、科普童话的编写要做到对科学知识的准确无误。
《小壁虎找妈妈》中的小壁虎的尾巴断了，在找妈妈的过程中自己长出来了，这是根据壁虎尾巴能再生的生理特点来叙述的。《水上飞机》中的海上救护机对小海鸥说的话，是与海上救护机性能特点相吻合的。所以，科学童话的编写，内容一定要来源于科学知识。科学童话必须是为普及科学知识服务的，所以编写科学童话一定要做到对科学知识的准确无误。
写景记事作文
早上，我醒了，是被一阵阵“滴答”声吵醒的。本来，我可以再多睡一会儿。我并不讨厌雨，于是平静地望着窗外，雨还是不停地下着。
我走到阳台边，打开窗户，把头探出窗外，仰望天空。雨点相继落到我的嘴里，我觉得嘴里咸咸的，第一次尝到了雨点的味道；雨点又落到我的眼睛里，顿时觉得眼睛更明亮又闪烁了，我便眨了几下眼睛；雨点又落到我的头发上，我觉得头发被洗干净了，变得非常光滑、柔顺。
雨点落在小树上，小树欢快的生长；雨点落在花草上，小草长得更青、更嫩绿，小花长得更鲜艳、美丽。
雨点落在房屋上，给房屋洗了个痛快澡；雨点落在人们打着的雨伞上，似乎在演奏一首美妙的乐曲，我多么想跟它们一起唱歌跳舞呀！
下雨，虽然不是好天气，但它能带给我别样的乐趣和美好的回忆。
这是一场多么凉爽的秋雨呀！
写景记事作文应注意
考场作文是在限定的时间内和紧张的气氛下成文的，这就要求考生发挥自己的优势，写出富有个性色彩的文章来。面对考场作文题，多数考生能够准确地理解题意，按照要求作文，然而却鲜见上乘之作。怎样才能写出文质兼美的文章呢？同学们应该注意以下四个方面。
一、立意美。
一篇好文章必须有美的思想、美的内涵。对考生来说，就是要对事物有正确的认识和独特的见解，能够展开丰富的想像，从平凡的生活中挖掘出美的内涵。比如，《白杨礼赞》的作者就是抓住白杨树的外形特征，借白杨树不平凡的形象，联想到共产党领导下坚持抗日的北方军民，对他们尽情歌颂和赞扬，给读者带来了美的享受。又如，要写好“中秋的月亮”这个作文题，我们就可以运用顺向思维进行思考，将中秋月圆与人们生活中的团圆类比，认识到这两个事物之间的相似点――“圆”，形成“月圆――家圆――国圆”的思路，这样，作文以小见大，使普通的月圆现象有了新意，有了深刻的美的内涵。
二、语言美。
三、头尾美。
开头、结尾是文章结构的重要组成部分，它影响着阅卷老师对文章的等级评定。
良好的开始是成功的一半。因此，考场作文的开头，一定要精心构思，力争展示自己的风采，写出亮点来，使阅卷者眼前一亮，爱不释手。文章结尾是情节发展的必然结果，也是文章结构中的重要组成部分。好的结尾给人以圆满充实的感觉。这就好比吃香甜可口的花生，吃最后一颗时也是好的，就会给人留下余香满口，回味无穷的感觉；反之，本来香甜满口，可最后那颗偏偏是坏的，就令人大倒胃口。
四、文面美。
文面犹如人的脸面，引人注目，是阅卷者对文章的第一印象。良好的第一印象会使文章得到“心理印象分”。可以想像，在众多的试卷中，书写格式规范、标点正确、字迹端正且文体优美、卷面清晰整洁、没有或少有错别字的文章会给评卷者以赏心悦目的美感。相反，如果字迹潦草、涂改较多且难以辨认、错别字太多、书写格式不规范，就会使评卷者产生厌恶感，从而从严扣分。因此，规范的书写是考场作文不容忽视的重要一环。
要在考场上做到上述几点并非是容易的事，毕竟考场上时间有限，任务繁重，同学们不可能慢慢地行文，冥思苦想开头和结尾，因而同学们应该在平时的写作中加强基本功训练。
上一篇：满分作文:那一次，我读懂了花落的声音。
下一篇：路上的露
写景记事作文应注意
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
1.交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2.要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3.要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。我来回忆一下《三顾茅庐》一文，刘备第三次要到隆中去，张飞是“嚷到”，而刘备是“生气”，特别是到了诸葛亮门口，刘备的言行、以及后来他和诸葛亮“同桌吃饭、同榻睡觉”这些事情上来说明刘备是多么的尊重人才。
4.要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。还是《三顾茅庐》，刘备“离诸葛亮住处还有半里就下马步行”“轻轻敲门”“轻轻走进去”“恭恭敬敬”的“站着等候”，诸葛亮醒来后“快步”走进草堂，这一段的.细节描写，充分能够体现刘备对诸葛亮的尊重和求贤若渴的心情。
5.在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。（张飞的说话，刘备的说话）。
6.要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
写景记事作文应注意
关于标题。
根据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文，命题作文约占70%，半命题约占7.5%，话题和材料作文，占15%。即使出现了材料作文，有些也是二选一题目。
关于立意。
作文的立意必须积极向上。
首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在qq空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，中菲海军在黄岩岛摆战场，你骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。
其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。一是生命意义，写生活中感悟的滋味。二是自然景物，写对周遭世界的感悟。三是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。八、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。
关于卷面。
为助力考生在中考语文作文中取得高分值，提醒考生，一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。
同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。
很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。
关于文体。
国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。
这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考，大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等，可能还会出现。建议大家查查资料，把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍，做到有备无患。
关于结构。
作文的开头不要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。
作文的.结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。我个人倾向于“一句话开头”，直接交待你想说的话和想说的事儿，第一句就是时间地点人物事件。
关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题，最好“糊膏药”(出现标题或标题中的关键词)。
同学们要记住，六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样结构不协调，视觉也不够顺眼。
关于语言。
句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号，并注意修辞手法。
学生作文的语言不生动，常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文，语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子和段落，你干脆背下来，也许能用在考场上，反正就是这一锤子卖卖，即使没产生作用，也不会扣分。二是，记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。四是注意修辞手法。
写景记事作文应注意
三年级是学生写作文的起步阶段。学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，所以，习作教学在这个阶段显得格外重要。三年级学生的思维，处于由形象为主向抽象为主过渡的阶段。他们能够凭借丰富的表象，认识事物的非本质属性。那么，习作教学的主要目标应该是引导学生习作的兴趣，调动学生习作的激情，让学生愿意写。“万事开头难”。如何来培养学生写作文的兴趣，使他们在以后的语文学习中不惧怕写作文。我认为教师要做到“四注意”：
一、要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。
现实中，不少教师口口声声叮嘱学生：“三年级要写作文了，一定要认真学！”可这样无形中夸大了作文的难度。我们老师老是“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过渡很重要，我们要积极创造保持作文兴趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。
二、注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。
导入方式要多样，例如：
1、故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点，一上作文课，我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来，接着由老师讲个小故事，学生听得专心，笑得开心，然后让几个同学复述，最后再分头写作，这样大家都感到较顺手。批改时，只要故事较完整，错别字不多就判“优”等，学生尝到了成功的喜悦。
2、活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点，老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践讨论，最后有重点的写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写，效果较好。
3、情境式导入。就是为学校创设一定的情境，让学生发挥想象，从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录像、投影等手段创设情境，为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象，如：播放一些动画片，成语故事或活动开展的录像等，引导学生听、看、说、议、写、想，激发学生的写作兴趣。讲评时，可以把一些好词好句好段好文录音下来，这样不仅对学生作文有很大的帮助，而且充分调动了大多数学生的积极性。
三、注意命题，选材要结合学生的实际。
根据小学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写、有话可说”，才能表达“真情实感”，因此我们在命题和选材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活，要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的实景实物，才能写得真实、具体、生动，才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”，今天写“一件有意义的事”，明天写“一件印象深刻的事”，时间一长，学生会感到枯燥无味，无形中削弱了学生的作文兴趣。
四、注意讲评要以激励为主。
写景的记事作文
我家有一只可爱的小猫咪。小猫咪是我从外婆家抱来的。小猫咪除了头和尾巴是黄色的，其他地方都是雪白雪白的。小猫咪长的非常可爱，我叫它贝贝。
贝贝的脾气非常古怪，一会儿生气，一会儿高兴，一会儿又伤心了。贝贝高兴时就跳到你的怀里去撒骄，比如把身体展开让你给它挠痒，或是在你写作的时候跳上桌子亲你一下。小猫贝贝生气的时候什么东西都不吃，什么话也不听，无论谁说多少好话，它也一声贝贝是个懒虫，晚上我去睡觉，贝贝先第一个钻进我的被窝里。贝贝晚上睡觉的时候，没想到它和爷爷一样，非常喜欢打呼噜。
贝贝也是一个贪吃的家伙，每次吃饭，它总是第一个跑到餐桌前先闻一闻饭香。因为它知道主人还没回来吃饭呢!
啊!贝贝看起来是那么生气勃勃、天真可爱。
秋天的田野写景记事作文
秋姑娘带来了秋天的信息，树叶像一张张请帖，向我们发出秋天的信息，我便出门去寻找秋天的身影。
我先来到了稻田，放眼远眺，只见一遍金色的海洋，我走进一看，稻谷很小，“嘟嘟”咦，那儿来的声音，原来是收割机，看稻谷正在收割机的大嘴里跳舞呢，农民伯伯满头大汗，但他们却非常开心。还不时传来丰收之歌呢。
我看完了稻田，走在小路上，只见两边有一片玉米地，胖玉米宝宝听说秋姑娘要来了，赶紧从绿油油的衣服换成金黄的外套。迎接秋姑娘的到来。
走在路上我闻到一股香味，我顺着香味来到果园，果园里的果子全熟了，大树上长满了苹果，像一个个小姑娘的.脸蛋。架子上挂满了葡萄，像一个个紫色的水晶，我看完了苹果、葡萄我又来到了石榴园，熟透了的石榴笑了，有的笑开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出满满的子儿，在阳光的照耀下，一闪一闪的好看极了。
写景记事作文
在作文课上，我看到了一幅漂亮的图片，那是一处迷人的风景。
最引人注目就是那连绵持续的群山了。群山的颜色各式各样，有草绿色、墨绿色、深蓝色、灰色，就像一个调色盘。山峰突兀森郁，形状像大海中的波浪。站在群山顶上，仿佛一伸手就可以触摸到蓝天，摘下白云。
山地上种满了大片大片的树木，仿佛给山地也穿上了一件“绿衣服”。大片大片的绿色，被人看了十分舒服。
在宁静的小村庄里，一栋栋房屋挺立在马路两旁。马路上来来往往的车，给宁静的村庄带来了无限生机。整个村庄萦绕着一个湖泊，湖泊的水清澈见底，都能看见湖底的石头。小鱼也在湖里快活地游来游去，有些在互相嬉戏，有些在吐泡泡，还有些在捉迷藏。
这真是一处迷人的风景，我真想走进画中去，细细观赏这迷人的风景啊！
写景记事作文
冬季，虽然没春季的鸟语花香;春季，虽然没夏季的绵绵细雨;冬季，虽然没秋季的硕果累累，但是，她却包含着大自然赋予她的美，与她那颗单纯的心。
冬季是我的最爱。
白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊!
山上盖满了雪花，房屋上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有些人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留心摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里非常快乐非常高兴啊!
街上满地都是雪，有些人摔了一跤，小伙伴都打起精神一块儿做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……大家仿佛进入了一个漂亮的童话世界。
冬季的景色是多么的漂亮啊!还带来那样多的欢乐呢!
秋天的田野写景记事作文
一年四季有百花开放的春天，有烈日炎炎的夏天，有白雪皑皑的冬天，但我还是喜欢秋天里的因野。
在一片金黄的海洋里，有一位农民在忙碌着。这位农民的身上不一会就出现了一滴滴的汗珠，这些汗珠马上就把农民的衣服包围了。农民却一点也不在乎，丰收的喜悦，出现在他的脸上。“咔嚓咔嚓”的声音不断响起。金黄的稻子不断的躺在地上，真是稻香扑鼻。拿起一颗稻子一看颗粒饱满。一阵风吹来，还没有来的及割的一大片金黄的稻子开始舞蹈，好似在欢呼着自己成熟了。
在硕果累累的果园里，硕果满园啊！向苹果树看去，一树的苹果红彤彤的，好似一个个胖娃娃在对我们微笑。一串串紫莹莹的葡萄，扒开它那紫色的外衣，露出了它的绿色的果肉，如同狼王的眼睛。黄澄澄的橘子，又大又圆，如同一个个小灯笼。石榴咧开了它那红彤彤的嘴巴笑着，露出红宝石般的籽。
我爱秋天的田野，我爱秋天的果园，是那样美丽，让我沉迷在秋天的美丽景色中。
迷人的夏天记事写景作文
今天，天气晴朗，阳光明媚，我们全家人一起到迷人的中山公园。
一进门，我就闻到一股清香，我向左边一看，原来是一些五颜六色的菊花，美丽极了。有的菊花是红色的，有的是黄色的，有的是蓝色的。绚丽多彩，美丽极了。许多花儿迎着风，好像在跟我们招收说：“欢迎到中山公园来。”
向前走去，就看见^v^纪念碑，只见^v^手上驻着拐杖，嘴里叼着一根烟斗，它的四周有很多很多的花，有月季花、喇叭花、兰花、牡丹花。瞧，这朵花好像害羞的小姑娘，躲在草丛中，露出一条条弯弯的小辨子。那朵花好精致，像凌空飞舞的老鹰......
迷人的中山公园，你真美啊！
写景记事作文四年级
优秀作文推荐！岁月的车轮缓缓辗过，四季交替变幻。那充满生机的春;那花红柳绿的夏;那天高云淡的秋;那白雪皑皑的冬都在我心中烙上了印记。但我最爱的还是春，是家乡的春。
春天的草。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”不错，家乡春天的草总是在你不经意间偷偷地探出了头。远望，一片新绿，展现了北国春天的独特风韵。家乡春天的草，不像江南春天的草，那样绿油绿油的，但我倒是觉得这新绿的草更给人带来希望与活力。
春天的花。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”不错，家乡春天的花一团团，一簇簇。你看，那紫丁香一串串的花压弯了丫杈，散发出醉人的香气。闭了眼，如置身花海一般。你瞧，那路边的桃红在野花的衬托下更加鲜艳夺目。春风吹来，落下花朵瓣瓣，定让你觉得置身天堂。
春天的树。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”不错，家乡春天的树刚抽出新芽，比起夏日大杨树的浓荫，倒多添了几分清新。几年前植下的小树，真可用杨柳细腰来比拟了。温暖的春风一吹，这些小树便随着风姑娘乐曲的节奏，扭动轻盈的腰肢，跳起优美的舞蹈。要是你细心仔细瞧一瞧，还真有些舞者的风采呢!
你看，春天的草萌发了;你瞧，春天的小树又长高了;你听，春天的燕子在呢喃呢!春，我爱你!爱你的清新;爱你的生机;爱你的秀气!更爱有最美的你的地方――我的家乡!
写景记事作文
我的家乡是一个风景优美的村庄。虽然没有泰山那么雄伟，红叶没有象山那么火红，但是一年四季的美景让我很怀念。
春天，山上的雪融化了，变成了水，雪和水汇成了小溪，欢快地歌唱着，顺着山坡流下来。所有的树都长出了新枝和新芽，长出了绿叶。满山遍野，像盖着一条绿色的毯子。
夏天到了，墙角旁边的桃树掩饰不住内心的喜悦，在人们眼前展现出硕果累累的果实。你甚至可以感觉到水果的酸甜汁溢出来了。挑一个试试。它会让你感到快乐。
秋天来了，山前美丽的麦田里，麦穗沉甸甸的把稻草抱了回来，细长的叶子在阳光下闪着金光。
冬天，你在其他地方看不到绿色。家乡的松柏依旧生机勃勃。每次大雪过后，山上都覆盖着白雪，这似乎给高耸的群山披上了一件美丽的银装。
啊！这里一年四季都有美丽的风景。这就是我的家乡——天后坑！
写景记事作文
我和鱼撑着伞在雨中等车。我们有一把伞——和一把浅蓝色的伞。
雨伞下。我这边总是浅蓝色，因为伞总是偏向我这边。她的天空总是阴雨连绵，他的左肩总是被水覆盖着，总有一滴水，浅蓝色的水，很浅的蓝色，天空的蓝色。也折射出蓝伞下的我和她。
我轻轻把伞推过去，她却条件反射般的怔了一下，然后又很自然的把伞推了过去。她的嘴角上扬，淡蓝色的笑容灿烂。我也很配合，嘴角上扬45度，给她一个更蓝的笑容。
突然，有一种莫名的感觉。
哦！浅蓝色的伞，浅蓝色的笑脸，浅蓝色的友情，浅蓝色的触感，好纯粹…
不知不觉中，一个鲁莽的女孩打破了平静。也许我们没有看清对方。她回头朝我们笑了笑。这时，她才发现原来是小雪。她一看是我们，立刻做了个鬼脸，转身就跑。
裙角在飞，红色皮鞋的小水花在溅。小雪在雨中拼命的跑着，大概是急了。
突然，有一种奇妙的感觉。
秋天的田野写景记事作文
秋天一来，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美丽最诱人的是秋天的田野。
低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。
一段大路两边长满了树。夏披棉衣冬着短衫的的树冠，身上已经单薄了许多。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的`、黄的、花的……好像仙女撒花，又犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。