面对失败，我学会了从中总结经验教训，并不断调整自己的思维方式。以下是小编为大家收集的关于心得体会的范文，仅供参考，希望能够帮助大家更好地写好自己的心得体会。通过这些范文的阅读和借鉴，我们可以学习到不同领域和不同经历下的心得体会，从而拓宽自己的思路和触角，为自己的心得体会写作提供更多灵感和素材。
守育人初心做合格教师心得体会
习近平总书记在党的十九大报告中指出，大会的主题是：不忘初心，?牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成?小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现?中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。进入新时代，我国社会主要矛盾发生转化，人民对美好生活有新期待。坚持以人民为中心的发展思想，要求我们不断增进民生福祉，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断增强人民的获得感、幸福感、安全感，不断推进全体人民共同富裕，让人民生活一年更比一年好。只要我们党深深扎根人民、紧紧依靠人民、不断造福人民，就可以获得无穷的力量，战胜一切挑战和风险。不忘来路，认清去向。读懂新时代社会发展的主要矛盾，也就更能顺应民心，满足人民的新期待。站在新时代的入口，读懂新矛盾，也就把握了人民的新期待。
幸福生活是奋斗出来的，生命不止，奋斗不止，作为基层党员干部，要深刻领会十九大报告精神，深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定信念，切实增加新时代赋予的责任感和使命感，发挥党员的带头和模范作用，牢记党的宗旨，立足当下，立足岗位，坚决打赢脱贫攻坚这场战役，为全面实现小康社会，为实现中华民族伟大复兴的新征程上贡献出自己的力量。
守育人初心做合格教师心得体会
这次开展的_主题教育，总要求是牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实。看了_相关报道，我思绪万分想到了当初的入党誓词，想到了自己报考师范院校的初衷以及自己第一天站在讲台上的情景。
作为一名教育工作者，一名基层的普通党员，如何铭记初心、实践初心、实现初心，是我们参加教育需要思考的问题。教书育人，不光是授予孩子们知识，更是要教他们怎样做人，育人应该是我们教师永恒不变的初心。我们党从诞生之日起，就怀着一颗为民求解放、谋幸福的宝贵初心，正是有了这颗初心，我们才赢得了亿万民心。教育何尝不是如此呢?我们肩负的使命是培养下一代，我们不能只是想着教完这一本教科书，就完成了任务，这样教出来的学生只能是死搬硬套，被动学习，实际操作、实际能力一点也没有得到锻炼和拓展，如果我们忘记了教育的初心，我们在教学之路上就会走得十分茫然，就会忘记我们育人的本义，就会忘记我们为谁培养人，培养什么样的人;就会以分数去衡量一个学生，以致让学生的精神枯萎。
只有时时不忘教育初心，方得育人始终。教师是学生的引路人，教师的言行举止都会在学生的心灵上留下烙印。我们教书，更是育人，自己作为一名党组织培养的教育工作者，在平时的工作中，要时时找自身差距，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，以身作则，树立“四个意识”坚定“四个自信”，勇于担当，不忘教育的初心，一步一个脚印去做好自己的本职工作，为培养新时代接班人贡献自己应有的力量。
守育人初心做合格教师心得体会
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“接力跑”。要贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，就要接过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育的“接力棒”，步步深入、环环相扣，始终把政治建设这个“灵魂”和“根基”牢牢抓在手上，敢于同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，把管党治党的螺丝拧紧拧牢，持续保持管党治党的热度，以良好的政治生态营造干事创业的浓厚氛围。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大盘点”。解决突出问题是历次主题教育的出发点和落脚点，“不忘初心、牢记使命”主题教育也不例外。要把这次主题教育作为从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在突出问题的“大排查”、“大盘点”，坚持以问题导向解决突出问题。各地要根据不同领域、不同单位、不同群体自身特点，做好“规定动作”，创新“自选动作”，防止“一刀切”“一锅煮”，做到“一把钥匙开一把锁”。要既出“必答题”又出“自选题”，发挥好基层党组织的主动性和创造性，鼓励和支持他们自当“郎中”、自开“处方”、“自己的刀削自己的把”，把不忘初心的标尺立起来，把牢记使命的责任扛起来，把党员的先锋形象树起来。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大补给”。行进在追梦圆梦的征程上，不会永远风和日丽。要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，就必须要有更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，不能忘记走过的路，不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。事实表明，面对诸多矛盾问题叠加、各种风险隐患交汇的挑战，惟不忘初心者进，惟从容自信者胜，惟改革创新者强。这是新中国成立70周年、改革开放40多年所验证的一个基本定律。深入扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是一次能量的“大补给”、奋斗精神和优良作风的“大检阅”。只要让主题教育走深走实，在学思践悟中不忘初心，牢记使命，修好_人的“心学”，守住_人的精神家园，就能绵绵用力绘蓝图、久久为功筑梦想，把“为了谁、依靠谁、我是谁”这一常写常新的时代答卷书写得更扎实、更精彩。
不忘初心担当育人心得体会
第一段：引言-点明主题（150字）。
不忘初心、牢记使命，是习近平总书记在党的十九大报告中提出的重要要求。作为一名教育工作者，更要时刻铭记初心和使命，将育人事业作为自己的责任担当。多年的从教经验让我深切体会到，初心与担当是育人工作的灵魂，只有不忘初心，勇于担当，才能更好地为学生创造良好的教育环境，在他们心中播下希望的种子。
第二段：抓好校风、教风建设（250字）。
作为教育工作者，我们要时刻保持良好的校风和教风。校风是学校整体素质的体现，教风则是每一位教师的专业修养和教学态度。我们要注重学校管理，营造有利于学生健康成长的氛围，关注学生的思想道德品质、身心健康等综合发展，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我们还要树立教师的专业精神，努力提升教师的教育理论和教学水平，不断完善教学方法和手段，让每一堂课都真正起到育人的作用。
第三段：注重个性化教育（250字）。
学生是多样化的，他们的个性、需求和兴趣各不相同。作为一名教师，我们更要关注每一个学生的特点，注重个性化教育。只有真正了解学生，才能根据他们的需求和潜能，进行针对性的教学和引导。在课堂教学中，要注重培养学生的创造力和实践能力，让他们主动参与其中，发挥自己的特长和潜力。在活动组织中，要根据不同学生的兴趣和特点，提供个性化的选择，让每一个学生都能找到适合自己的发展路径。通过个性化教育，我们可以更好地激发学生的学习热情和成长动力。
第四段：关注学生心理健康（250字）。
随着社会压力的增大和家庭教育的单一化，学生们面临着越来越多的心理问题。作为教育工作者，我们不能只关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康。通过心理辅导和心理疏导，我们可以帮助学生解决问题，增强他们的心理韧性，提升他们的心理素质。在日常教育中，我们要耐心倾听学生的声音，关注他们的情绪和压力，及时给予关心和帮助。只有关注学生的心理健康，才能创造良好的学习环境，促进学生成长。
第五段：总结并提出展望（300字）。
不忘初心，担当育人，是教育工作者的使命。我们要时刻铭记初心，将教育工作当作光荣的事业来做。无论遇到何种困难和挑战，我们都要勇于担当，并且充满信心地面对。希望未来，在更广阔的育人舞台上，我们能够继续发挥自己的专业能力和教育智慧，为每一个学生的成长奉献自己的力量。同时，也希望社会各界能够给予教育工作者更多的关注和支持，共同推动教育事业的发展。唯有如此，我们才能真正实现学生全面发展和社会进步的共同目标。
总结：本文通过五个连贯的段落系统地阐述了“不忘初心担当育人”的主题。第一段引言部分点明了主题，接下来的三个段落分别从抓好校风、教风建设、注重个性化教育和关注学生心理健康等方面，探讨了如何担当起育人责任和提供良好的教育环境。最后一段对文章进行了总结，并提出了对未来的展望。整篇文章逻辑清晰，且内容充实，旨在强调教育工作者要不忘初心、担当育人责任，为学生的全面发展贡献自己的力量。
坚守育人初心教师心得体会模板
一、心目中有追求。
一个有理想的人，他会为实现这一理想而不懈地去追求，并会付出终身的努力。如果你把教师这个职业当作事业来经营，你就会和事业同欢乐，共成长，你就会爱思考，勤琢磨，给自己设定目标，在工作过程中朝着目标一步步迈进，随之再设定下一个目标，随着目标的实现，自己也就在不断的成长和进步，名师的称号，学生喜爱的老师等荣誉也会接踵而来，这就是教师这一伟大的职业给我们带来的幸福和快乐。
二、工作中有目标。
目标是什么?是人生道路的指明灯，是人成长的方向。有了指明灯，有了方向，我们才会有动力，才会去寻找实现目标的方法，去努力不懈地追求。没有谁一当教师，就会当教师，就成了一个优秀教师的。但有经过几年或十几年的努力后，成为一个好教师，名师，一个受人爱戴的老师的。这都来源于他们的执着、敬业、奉献;来源于他们在工作中目标明，方向清，在不断朝着目标努力、奋进着。
三、行动中有体现。
除了心目中有追求，工作中有目标外，“敬业奉献，教书育人”还要体现在工作中，我认为以下三点是必须的：
1、时间的付出是根本。
要做好工作，要提高技艺，是需要投入大量的精力。学习需要时间，思考需要时间、备课批改作业需要时间、辅导学生解答问题需要时间。因此，在时间上来说，没有内外区别，有追求，有目标的人，他会随时利用时间，随时把握机遇，随时都会在学习。活到老，学到老嘛，教师也一样。
2、责任的增强是重点。
我们的工作来不得半点马虎，因为我们面对的是祖国的未来的栋梁，我们面对的是人一生成长的关键。因此我们必须增强我们的责任感和使命感，我们必须立足本职做好我们承担的教育责任，并时刻把责任装在心里，重要的还要落实在行动中，落实到每一天每一节的教学任务中。
3、成效的明显是必然。
只要我们在实践中，为达成我们的教育、教学目标，为实现学生的培养目标，加以努力，加以奋斗，就会有成效。当然，我们还会在行动的过程中遇到种种困难，但我们不能被困难吓倒，要铭记“只为成功想办法，不为失败找理由”，这就是我们教师行动的准则。没有教不会的学生，只有不会教的老师。
身为教师，我们一定要立足本职，
不忘初心匠心育人心得体会
不忘初心，匠心育人，这不仅是一种教育理念，更是一种教师职业的使命。作为一名教育工作者，我深深体会到了“不忘初心，方得始终”的重要性，也深知只有通过匠心育人，才能更好地实现教育的使命。以下是我在教育工作中的一些心得体会。
第二段：保持初心。
教育的初心是要让每一个学生都能够健康快乐地成长，为社会做出贡献。然而，在教育现实中，很多教师容易迷失方向，只关注分数和升学率，忽视了培养学生综合素养的重要性。因此，作为一名教师，我们必须时刻保持初心，明确自己的教育目标，不盲目追求表面的成绩和荣誉，而是要真正为学生的成长和未来负责。
第三段：践行匠心。
要实现匠心育人，首先要有精湛的技艺和专业知识。作为教师，我们必须要不断学习，不断提升自己的教育水平，才能够更好地指导学生。其次，要注重培养学生的独立思考和创造力，而不仅仅是灌输知识。我们需要给学生创造一个积极、向上的学习环境，激发他们的学习兴趣和主动性。最后，我们还要关注学生的心理健康和个性发展，给予他们耐心的倾听和关怀。只有践行匠心，才能真正实现教育的目标。
第四段：谦逊与坚持。
在教育工作中，谦逊是一种美德。教师应该虚怀若谷，与学生相互沟通、相互学习，以学生为中心而不是以自我为中心。并且，要坚持不懈地钻研和创新，不断探索符合学生发展需求的教育方法。也许有时候会遇到挫折和困难，但只要我们坚守初心、坚信教育的力量，就能坚持下去，取得成功。
第五段：总结。
通过不忘初心，以匠心育人，我深刻认识到教育是一项伟大的事业，是一种无私奉献的精神。我们要时刻提醒自己教育的意义，关注学生的全面发展，践行匠心育人的理念，让他们成为有担当、有追求的人才。同时，我们要保持谦逊和坚持不懈的精神，不断提升自己的教育水平和教育能力。只有如此，我们才能秉持初心，创造更美好的教育未来。
守育人初心做合格教师心得体会
20_年5月5日，我参加了在祁门县委党校举行的祁门县教育系统党员学习贯彻党的_集中培训活动。
如何才能更好地深入领会十九大的重要思想和伟大精神呢?我想，作为一名党员教师，我们必须要立足教育教学岗位，以学促动;勤奋进取、不忘初心、牢记使命、砥砺前行。
做学习型教师是前提!一名教师要想更好地教书育人，首当其冲的事情就是不断学习，努力提升自己。这一段时间，我除了学习和领悟十九大精神以外，还切实要求自己好好读书，尤其是读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。这本书内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议，每条都谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，让人读后深受启发。其实，苏霍姆林斯基自己就是一个非常喜欢阅读的人，他认为：教师每天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。他不仅鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来逐渐地一步步的积累精神财富，智力财富和教育明智。他更教育我们每一个教育工作者要学习教育同行们的优秀经验，取得他们的优秀信念，深入思考优秀教师的经验。
要想成为一名新时代的党员教师，必须要不断地学习，永远保持在一个虚心学习的状态!不忘教师初心、牢记教育使命，不负青春，不负韶华，且行且思!
育人初心自我革命心得体会
在当今社会，教育的重要性不言而喻。教师是社会的中坚力量，他们肩负着培养新生代人才的使命。教育不仅需要传授知识，更需要人性化的关怀和内化价值观的引导。因此，作为一名教师，我们要时刻保持育人初心，不断进行自我革命。
第一段：育人初心的价值与重要性。
教师是引导孩子成长的灵魂人物，教育不仅仅是传授知识，更需要引导和帮助学生养成正确的价值观和人生观。育人工作面临着时代和社会的变革，教师的角色也在悄然改变，但我们的育人初心是不会改变的。它不仅对学生的成长有着重要影响，更对整个社会的发展和进步有着深刻的意义。
第二段：育人初心对教师的要求。
教师作为育人工作的主力军，必须以身作则，成为学生的榜样。同时，教师还需要具备一定的知识和技能，为学生提供丰富的课程、引导学生进行自主学习和思考，培养学生的创新精神和实践探究能力。教师还要关注学生的心理健康，引导学生形成健康的心理态度和行为习惯，帮助学生学会自我管理。
自我革命是教师育人初心的实现途径，它包含了“反恶习、求真知、修德行、正传统”四个方面的内容。首先，教师需要反思自己的恶习和问题，营造良好的道德风尚。其次，教师需要求真知、精通专业知识，在教育教学过程中将知识和真理有机地结合起来。再次，教师需要修身养性，进一步提高修养和道德素养，让自己成为良好的榜样。最后，教师需要正传统，传承中华优秀传统文化，引领学生走向正确、健康的成长之路。
第四段：自我革命的方法和过程。
自我革命需要教师从自身出发，通过自我审视和深入反思，不断进行自我修正和提高。首先，教师需要建立自我评估的机制，不断寻找自己的不足和问题。其次，教师需要有一个工作计划，规划每天的工作和学习任务，不断调整和完善。最后，教师需要关注学生的实际情况，与学生沟通，了解学生的需求和问题，让自己更好地融入学生的世界。
第五段：结语。
育人初心需要教师时刻保持，自我革命是实现育人初心的必经之路。我们作为一名教师，应该不断地进行自我革命，提高自己的道德素养和专业素质，成为学生成长的引路人，将他们培养成为德才兼备的人才，推动社会的发展和进步。同时，我们也应该带头践行中华优秀传统文化，传承价值观和社会道德，为构建和谐社会建设贡献自己的力量。
不忘初心担当育人心得体会
作为一名教师，我们肩负着传递知识、培养学生综合素质的重大使命。在日常教学工作中，我们始终应该牢记自己的初心，勇于担当，为育人事业贡献自己的力量。在与学生相处的过程中，我深刻体会到了自己的成长和成就感。下面，我将从创设优秀教育环境、关注学生发展、着力培养学生创新精神和引导学生积极参与社会实践四个方面，分享我在教育教学中的心得体会。
首先，创设优秀教育环境是培养学生积极向上的关键。作为教师，我始终坚持将班级打造成一个和谐、温馨、积极向上的学习氛围。在教室的布置上，我注重激发学生学习的兴趣和欲望，营造出良好的学习氛围。我会贴上一些优秀学生的作品，鼓励其他学生效仿；在黑板上或墙壁上悬挂一些名言警句，激发学生思考；同时，我也会组织一些课外活动，如书法比赛、英语角等，提供给学生展示自我的机会。这样的创设不仅能够调动学生学习的积极性，还能增强他们对自己的自信心，从而助力学生充分发挥自己的潜能。
其次，关注学生的发展是教师不可或缺的责任。教育不仅是传授知识，更是培养学生全面发展的过程。在我看来，每个学生都是独一无二的，有着不同的优点和价值，因此，我通常会制定个性化的学习计划，帮助学生充分发展自己的潜力。在课堂中，我会注重培养学生的创新思维能力、通用技能和团队合作精神，这样不仅能够提高学生的学习能力，也能让他们在未来的工作和生活中更加成功。
再次，着力培养学生创新精神是培养学生综合素质的关键。随着社会的不断发展，创新成为了现代人的标识。作为教师，我们要引导学生不停地探索、思考和实践，培养他们的创新能力。在课堂教学中，我尝试引导学生进行探究性学习，鼓励他们提出自己的观点和解决问题的方法。同时，在日常评价中，我也注重发现和表扬学生的创新行为和思维，让他们感受到创新所带来的成就感，进而激发他们的主动性和创造力。
最后，引导学生积极参与社会实践是帮助他们全面发展的重要途径。在学生们成长的过程中，他们需要通过与社会的互动，更好地了解社会的发展和需求。我常常组织学生参观一些企事业单位，让他们亲身感受不同职业的特点和要求。同时，还会组织学生参与一些公益活动，如环保志愿者、扶贫帮困等，培养学生的社会责任感和公民意识。这些活动可以让他们从实践中获取知识，增强实践动手能力，培养实际操作技能，同时也增强了团队合作和协作的能力。通过这些社会实践活动，学生能够更好地融入社会，为社会繁荣与进步作出贡献。
总之，作为一名教师不忘初心担当育人，应该从创设优秀教育环境、关注学生发展、着力培养学生创新精神和引导学生积极参与社会实践等方面入手。我们要始终坚持以学生为中心，全力以赴为学生搭建成长的舞台，引导他们健康、快乐的成长。让我们一起努力，为培养优秀的新一代人才，为构建美好的社会贡献自己的力量。
以教书育人为初心心得体会
教书育人作为一名教育工作者的初心，是对社会和下一代负责的表现。教育既是传承知识的过程，更是培养人的过程。经过多年的从教实践，我深刻体会到以教书育人为初心的重要性，它不仅是铺展未来的种子，更是照亮前行的指南灯。下面我将从理解初心、立德树人、教书育人的方法、善用教育资源以及改革创新等五个方面展开论述。
首先，理解初心是以教书育人为初心的基础。教育是一门复杂而辩证的学问，它既是知识的传递，又是心灵的驯化。作为一名教育者，我们不能仅仅把教书当作传授知识那么简单。我们要理解到，我们的初心是要帮助学生全面发展，培养他们的思维能力、创新能力和社会责任感。只有深入理解初心，我们才能在教书育人工作中更好地发挥作用。
其次，立德树人是以教书育人为初心的根本任务。教育的目的是培养品德高尚的人，培养有仁爱之心的人。在教育工作中，我们要注重培养学生的道德感和社会责任感。要注重培养学生的志向和人格，引导他们正确的价值观和人生观。只有注重立德树人，我们才能培养出更好的社会人才。
再次，找到教书育人方法是以实现初心的有效途径。每个学生都是独特的，每个学生的学习和成长需求也都是不同的。我们要因材施教，帮助学生发现自己的兴趣爱好和潜能，激发他们的学习动力。我们还要注重与学生之间的沟通和信任，给予他们良好的心理支持和人际关系培养。只有找到适合学生发展的教书育人方法，才能更好地实现我们的初心。
此外，善用教育资源也是以教书育人为初心的重要手段。在现代社会，教育资源相当丰富，我们要善于利用教育资源，为学生提供更广阔的发展平台。可以邀请专家学者进行讲座，组织学生参观实地，开展丰富多样的实践活动。通过有效利用教育资源，我们能够给学生提供更广阔的视野和学习机会，激发他们的创造力和创新精神。
最后，改革创新也是以教书育人为初心的必由之路。教育是一个时代的需要，教育方法也需要不断地与时俱进。我们要不断学习和总结，不断改进自己的教学方法和教育理念。要借鉴先进的教育经验，积极探索教育的新模式和新途径。只有不断改革创新，以适应社会的发展和学生的需求，我们才能更好地实现教书育人的初心。
总之，以教书育人为初心是教育工作的基石和灵魂。我们要深刻理解初心，注重立德树人，找到适合学生发展的教书育人方法，善用教育资源，不断改革创新。只有坚守初心，我们才能在教育事业中有所作为，为社会培养更多有道德、有才能、有责任感的人才。
育人初心的心得体会
这次开展的xx主题教育，总要求是牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实。看了xx相关报道，我思绪万分想到了当初的入党誓言，想到了自己报考师范院校的初衷以及自己第一天站在讲台上的情景。
作为一名教育工作者，一名基层的普通党员，如何铭记初心、实践初心、实现初心，是我们参加教育需要思考的问题。教书育人，不光是授予孩子们知识，更是要教他们怎样做人，育人应该是我们教师永恒不变的初心。我们党从诞生之日起，就怀着一颗为民求解放、谋幸福的宝贵初心，正是有了这颗初心，我们才赢得了亿万民心。教育何尝不是如此呢?我们肩负的使命是培养下一代，我们不能只是想着教完这一本教科书，就完成了任务，这样教出来的学生只能是死搬硬套，被动学习，实际操作、实际能力一点也没有得到锻炼和拓展，如果我们忘记了教育的初心，我们在教学之路上就会走得十分茫然，就会忘记我们育人的本义，就会忘记我们为谁培养人，培养什么样的人;就会以分数去衡量一个学生，以致让学生的精神枯萎。
只有时时不忘教育初心，方得育人始终。教师是学生的引路人，教师的言行举止都会在学生的`心灵上留下烙印。我们教书，更是育人，自己作为一名党组织培养的教育工作者，在平时的工作中，要时时找自身差距，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，以身作则，树立“四个意识”坚定“四个自信”，勇于担当，不忘教育的初心，一步一个脚印去做好自己的本职工作，为培养新时代接班人贡献自己应有的力量。
初
作为社会中的一员，每个人都有自己的初心，那是在面对困难的时候，坚定的信念和始终不变的动力。人们对初心的理解不尽相同，但在不同的情形下，我们都能从初心中获得力量，实现自己的愿望和梦想。
在我看来，初心是人们对于自己内心真正想要的东西的激情和渴望。它可以是一种追求，如个人成长，事业发展等，也可以是一种善意，如帮助他人，关心环境等。无论初心的内容是什么，它都是人们心中最坚定的信念，是为了实现自己的目标而持续努力的源动力。
在人生旅途中，抓住初心并不容易。在社会的压力和诱惑面前，我们很容易迷失自己，忘记最初的愿望。当我们走向了远离初心的道路时，我们会感到茫然和空虚。最近，我有一段时间感到迷茫，不知道未来的方向是什么。但是，我通过反思自己的初心，逐渐冷静下来并找到了前进的动力。我认识到我最初选择这个专业是因为我对科学有浓厚的兴趣，并愿意通过我的努力来改善人类的生活。这种初心鼓舞我继续努力，不断学习和进步。
每个人都需要保护自己的初心，因为它代表着我们对自己未来的责任和期望。在我看来，保护初心有两个方面。首先，我们应该学会拒绝一些不符合初心的事物和人。这意味着我们要学会说“不”，并坚持自己的选择。人们常常会因为他人的期望而做出妥协，但这会让我们远离初心。其次，我们应该时刻提醒自己自己的初心，并制定明确的目标和计划。通过设定小目标和制定计划，我们可以更好地保持动力和专注，不断向着初心的方向前进。
初心是一个人坚守原则的力量。无论在什么时候，它都给予我们无穷的动力和勇气。更重要的是，初心能够帮助我们走出低谷和挫折。当我们面临困难时，初心就像是一盏明灯，给予我们指引。它能让我们顶住困难不放弃，相信自己的能力并继续前进。正是因为初心的力量，我成功地度过了一次挑战，找到了我的内心平衡，并成为更好的自己。
在生活中，我们难免会遇到各种挫折和困难。但正是这些挫折和困难让我们更加坚定了自己的初心。当我们走出困境时，我们会更加感激自己初心的力量，它帮助我们一次次战胜自己，实现自己的梦想。从个人角度来看，我凭着初心，实现了我自己的成长和进步，也希望能通过自己的努力帮助他人。
保护初心并不容易，但它是实现我们精彩、充实人生的关键所在。我们应该时刻反思自己的初心，通过认识和意识化来坚守初心。当我们能够保护好自己的初心，并在逆境中持续前进时，我们将拥有更加美好的未来和更加自由自在的人生。
初心不容忽视，它是我们灵魂最深处的渴望和信仰。无论我们的初心是什么，只要我们坚守初心，为之奋斗，我们终将成就更加光明的未来。因此，让我们不忘初心，继续前行，努力实现自己的梦想和目标。
育人初心的心得体会
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“接力跑”。要贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标，就要接过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育的“接力棒”，步步深入、环环相扣，始终把政治建设这个“灵魂”和“根基”牢牢抓在手上，敢于同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，把管党治党的螺丝拧紧拧牢，持续保持管党治党的热度，以良好的政治生态营造干事创业的浓厚氛围。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大盘点”。解决突出问题是历次主题教育的出发点和落脚点，“不忘初心、牢记使命”主题教育也不例外。要把这次主题教育作为从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在突出问题的“大排查”、“大盘点”，坚持以问题导向解决突出问题。各地要根据不同领域、不同单位、不同群体自身特点，做好“规定动作”，创新“自选动作”，防止“一刀切”“一锅煮”，做到“一把钥匙开一把锁”。要既出“必答题”又出“自选题”，发挥好基层党组织的主动性和创造性，鼓励和支持他们自当“郎中”、自开“处方”、“自己的刀削自己的把”，把不忘初心的标尺立起来，把牢记使命的责任扛起来，把党员的先锋形象树起来。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是一次“大补给”。行进在追梦圆梦的征程上，不会永远风和日丽。要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，就必须要有更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，不能忘记走过的路，不能忘记走过的.过去，不能忘记为什么出发。事实表明，面对诸多矛盾问题叠加、各种风险隐患交汇的挑战，惟不忘初心者进，惟从容自信者胜，惟改革创新者强。这是新中国成立70周年、改革开放40多年所验证的一个基本定律。深入扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是一次能量的“大补给”、奋斗精神和优良作风的“大检阅”。只要让主题教育走深走实，在学思践悟中不忘初心，牢记使命，修好x人的“心学”，守住x人的精神家园，就能绵绵用力绘蓝图、久久为功筑梦想，把“为了谁、依靠谁、我是谁”这一常写常新的时代答卷书写得更扎实、更精彩。
不忘初心匠心育人心得体会
作为教师，不忘初心是我们教育事业的动力源泉，而匠心则是实现初心的手段和方式。在多年的教育实践中，我深刻体会到了不忘初心匠心育人的重要性和意义。下面我将通过五段式的连贯文章，分享一下我的心得体会。
第一段：初心的意义及重要性。
初心是人们在开始追求某个目标或事业时内心最初的动力和愿望。在教育事业中，不忘初心就是不忘记教育初衷，始终将学生的全面发展放在首位，追求每个学生个体的成长和幸福。只有坚守初心，我们才能在教育中坚定不移地引领学生成长。
第二段：初心的践行需要匠心。
不忘初心并不仅仅是口号，更需要我们用真心实意去践行。而匠心，即精心做事的心态和态度，是实现初心的关键。作为教师，我们需要具备深厚的学科知识储备和教学技巧，用匠心打磨总结出的教育教学方法，才能够更好地引导学生成长。
第三段：不忘初心，注重学生的全面发展。
在教育工作中，我始终坚持“以学生为本”的原则，关注每个学生的个体发展。在教育中，我鼓励学生发现自己的兴趣和潜力，培养他们的创新能力和实践能力。在每个学生身上，我都用心去发现并培养他们的优点，帮助他们积极面对挑战和困难，实现他们的个人价值。
第四段：匠心的践行，重在细节。
匠心是在细节中完善自己的过程，精益求精的态度和细致的工作方式。在教育教学中，我注重每个环节的细节处理。我不只是满足于传授知识给学生，还关注培养学生的学习方法和思考能力，引导他们独立思考和自主学习。我还时常和学生沟通交流，关注他们的情感需求，关心他们的心理健康，使学生能够在和谐的教育环境中成长。
第五段：从初心与匠心中成长。
不忘初心匠心育人，不只是一种教育方法，更是一种成长的过程。通过坚守初心和用心做事，我不仅帮助学生成长，也在不断地提高自己的教育水平。不断反思和反馈，不断学习和进步，让我在教育工作中得到了很多的收获和成长。同时，我也明白教育是一个复杂而长期的过程，我们需要以初心为引领，用匠心去引导学生，并与学生一起成长。
总结：
不忘初心，匠心育人是教育工作者的使命和责任。只有坚持初心，用匠心去做好每一次教育工作，我们才能够实现学生的全面发展，引导他们走上幸福成功的道路。与此同时，不忘初心和匠心的践行，也会让我们教育者在成长的过程中不断提高和进步。做一名教师，我将始终铭记初心，用匠心去培育更多的希望之花。
育人初心的心得体会
在近期的两学一做学习活动中，杨汉军的名字一次次映入我们的眼帘；他一心为民、拼搏赶超、清正廉洁的形象，不断涤荡心灵。
杨汉军同志生前系x市委常委、市委组织部部长。20xx年8月9日在办公室突发心脏病，经抢救无效，因公牺牲，年仅55岁。参加工作以来，他始终把讲政治摆在首位，在践行“四个意识”上作出了表率。他始终坚持群众利益无小事，经常走访基层与群众拉家常，帮助他们解决实际困难，被结对帮扶的老婆婆视为“亲儿子”，在落实中央八项规定精神、加强作风建设上作出了表率。他始终把“为党和人民干几件好事实事”作为人生追求，凡事讲认真、求精细，创造性落实省委和市委决策部署，大力推进“狮子型”干部调研选拔、“红色引擎工程”“百万大学生留汉创业就业工程”等工作，为招揽人才凌晨2点到机场接机，在勇于担当、真抓实干上作出了表率。他始终胸怀全局、服务大局，认为“做好本职工作是责任，组织再交任务是信任”，在讲团结、顾大局上作出了表率。他始终重大节、慎小节、守名节，常以“针尖大的窟窿能通过斗大的风”自警，在遵守纪律上作出了表率。
把持续的感动，化为持久的动力。“学习杨汉军同志什么?”“我们该怎么做?”
（一）夯基础，抓落实，提升党建工作水平
1.“新”岗位，“心”交流，融主动
我从去年7月份份开始任职，面对全新的工作岗位，面对生疏的党建工作，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟悉业务，提高党建工作的效率和质量，我调整好心态，迅速转变角色，坚持事事身体力行，做好一名“指挥员、服务员、应急员”。
学习业务，丰实底蕴。我借阅《最新党支部书记工作方法与创新务实》潜心学习党建方面的知识，还尽可能地涉猎了与做好本职工作和提升素养相关的书籍文章，积极参加了x教育系统基层党支部书记示范班的专题学习活动，坚持学在深处，谋在新处，干在实处。
广泛交流，汲取经验。我虚心向党建工作经验丰富的同志请教，使我熟悉了业务、理清了思路、明确了要点。
2.“新”征途，“心”思考，重实践
党建领航，发挥政治核心作用。深健全支部组织建设，完善健全党支部制度建设，落实“一岗双责”、“三会一课”制度。成功召开了支部改选大会，每月按时召开主题党日活动。
做到了月月有主题，月月有收获。定期召开了师德师风会议，党风廉政会议，本学期按要求召开组织主持了支部生活会议15次。每次会议有通知、撰写主持词、制作精美ppt、制作初页和美篇，并且及时在红星云平台和学校公众号平台宣传报道活动情况。全期专题宣传报道党建工作11次。规范设立党务公开栏，抓好党员基本信息采集工作，推行党员量化积分管理，规范了党费收缴和管理使用。
把持续的感动，化为持久的动力。以群众获得感作为检验工作成效的标准。用杨汉军榜样的力量激励自己、感染自己、鞭策自己，牢固树立“四个意识”，争做合格党员。
（一）抓作风，建亮点，提炼党建工作特色
1.抓提炼构建工作的新模式。党建工作，构建了“七个一”工作模式。即：一岗（党员先锋示范岗）、一日（主题党日活动日）、一课（联点领导、校长书记校长上党课）、一网（用好学好红星云）、一家（廉政文化室活动阵地）、一帮（开展党员教师师徒结对帮扶）、一评（评选优秀党员先锋示范岗）。
2.抓评比，提高活动的针对性。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，支坚持把学习贯穿工作始终，做到了人人有学习有记录、每周按时对党员同志的政治学习笔记本进行认真的检查评定等级，并且写实反馈获等级情况。每次党员大会会议最后会小结参会情况。对党员在“红星云”网络学习的平台的进度采取了“盯、观、跟”政策，时时督促，实时反馈。在学习中竞争，在实践中反馈。通过听、看、写、议、评、查活动来对党员量化积分。
3.抓业务，提高活动的实效性。按着“围绕业务抓党建，抓好党建促业务”的思路。我坚持走在教育教学第一线，任教一年级的《道德与法治》每周3节，根据低年级儿童特点自编自创25首儿歌。听课评课，研讨交流，共同提高。
（二）聚人心，促发展，推动党建工作创新
为了发挥党员的先锋模范作用。设立“共产党员先锋示范岗”，设置了“诚信奉献先锋岗”、“爱心助学先锋岗”、“优质施教先锋岗”、“科研创新先锋岗”、“廉洁从教先锋岗”和“热心服务先锋岗”六种不同种类和内涵的党员先锋岗，让每个党员教师都能找到前进的“方向”。
本期，我作为支部书记创意开展了一项“给党员教师与青年教师写书信”的.活动，借书信来宣传党员教师在教书育人的感人事迹、课堂教学的扎实有效、日常工作的兢兢业业、工作方法的有待改进。先后给党员教师周玲、全燕妍、罗春梅、郭俊、张娅露、龙金花写了书信，提出工作改进建议，弘扬正能量，活动反响很好。
以大局为重，勇于负责，淡泊荣辱，上期，在岗位设置晋级中，我完全有实力晋级，但是礼让给了即将退休的罗瑞香老师。
全体党员干部职工要以杨汉军为榜样，学习他们担当敬业、勤勉实干、清正廉洁、无私奉献的崇高品格，始终不忘初心、立足岗位，以更高的政治站位、更强的责任担当、更实的工作作风，奋力谱写新马小学工作的新业绩。
初心得体会
首先，初心是人生的目标和方向。在生活中，我们会遇到各种各样的选择和决策，而初心就是指我们最初的想法、最初的梦想。初心就像是一盏指引我们前行的明灯，告诉我们该走什么样的路，才能达到自己的目标。它是我们衡量自己取得进步的标志，也是我们不断前进的动力。
其次，保持初心需要坚定自己的信念。无论何时何地，我们都要坚定自己的信念，相信自己的初心。面对各种挫折和困难，信念能够让我们坚持下去，不被外界干扰和影响。在追求梦想的路上，信念也能让我们更加清楚地认识到自己的优点和缺点，从而更好地发掘和利用个人潜能。
再次，初心还需要与时俱进。时代在不断发展，社会在不断进步，我们也要不断总结和反思自己的初心，随时调整自己的目标和方向。我们应该认真思考自己的实际情况和周围环境的变化，随时根据需要进行调整。在初心和现实之间寻找平衡点，不断调整自己的节奏和方向，才能更好地实现自我价值。
最后，要承认每个人的初心都是不同的。每个人的人生轨迹都是独特的，初心也会因人而异。因此，我们不能盲目地羡慕别人，而应该从自己开始，不断提高自己的能力和素质。只有在实现自己的初心的过程中，才能找到快乐和满足的感觉。
总的来说，初心是人生旅途中至关重要的一部分，它是我们前行的方向和动力。坚定自己的信念和与时俱进是保持初心的关键，而认识到每个人的初心都是不同的，则能更好地提高自己的自我意识。只有不断去追求自己的初心，才能体会到人生的价值和意义，让我们一起走好人生的每一步！
育人初心的心得体会
“不忘初心、牢记使命”，就是要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。我将结合自身工作谈谈我的感受。
作为一名教师，教书育人就是我们的初心。为谁培养人?培养什么样的人?怎样培养人?这是我们应该思考的问题。我想起了今年4月前往巴蜀中学参加班主任讲座时，看到的一节《家国情怀》为主题的班会课。老师在总结时说了这样一段话：家国情怀就是家庭幸福、国泰民强，情真意切，怀揣天下。希望学生们用行动实现自身价值，为天下开太平!这段话深深教育了我，也给了我思考的'答案。我们要为国家培养人，培养一群拥有家国情怀的人，他们努力学习，不仅仅是为了个人，更是为了国家，要成长为社会主义现代化建设需要的合格人才。要为祖国的强大做出自己的贡献。这就是我们教师的初心。
作为一名党员教师，要敢于担当，敢于挑战，要有攻坚克难的勇气。我们的工作繁忙而琐碎，有时候，因为临时接到一个任务，不得不熬夜加班。这学期，我校的彭巧老师参加沙坪坝区的公共安全赛课。历时一个月，从共同体比赛到区里决赛，我们一起熬夜改教案，做课件，做教具。虽然过程很艰苦，但是我时刻要求自己，要做一名合格党员。
共产党员是勤于学习的，更是勤于反思的。我们要学习别人的长处，时常反省自己的短处。意识到自己和优秀教师之间的差距，然后，立下小目标，一步一步地完善自己。对于我自己而言，有时候考虑事情不够细，在做某些工作时，这个问题就暴露了出来。所以，在“巡视整改专题组织生活会基层党组织和党员问题整改台账”中，我认真反省自己，同时记录下来，督促自己改进。
实践是检验真理的标准。我们共产党员不能做思想上的巨人，行动上的矮子。一定要实事求是。当我们意识到自己的缺点，就一定要按照计划改正。“世上无难事，只怕有心人”。只要我们下定决心，改正自身不足之处，工作一定能开展得更加顺利。
在今后的工作中，我将严格要求自己，守初心、担使命，找差距、抓落实，做一名合格的共产党员。